Хөхөөр хооллох, стресс. Ирээдүйн эхийн сэтгэл хөдлөлийн байдал хүүхдэд хэрхэн нөлөөлдөг

нэргүй

Сайн уу? Би зөвлөгөө авахыг хүсч байна. Ээж болоод нэг жил болж байна. Би сайн, хөгжилтэй хүүхэдтэй, гэхдээ надад маш их холбоотой, танихгүй хүмүүсээс айдаг, тэр 1.1. Гэхдээ би улам бүр дордож, байнга толгой эргэх, муу сэтгэл санаа, хүч чадал алдагдах зэрэг мэдрэмж төрж байна. Тэр шинжилгээнд хамрагдсан - эрүүл мэндийн асуудал байхгүй, зөвхөн зүрхний хэмнэл бага зэрэг эвдэрсэн. Өглөө нь нэг л хүсэл байдаг - удахгүй орой болох нь тэр хүүхдийг унтуулж, өөрөө унтах болно. Би түүнтэй юу тоглохоо мэдэхгүй байна, яаж тоглохоо мэдэхгүй байна, тэд хүүхэд байхдаа надтай ямар нэгэн байдлаар тоглож байсныг би санахгүй байна. Үүнээс болоод би байнга л муу ээж шиг санагддаг, түүнд мэдлэг, хөгжлийг өгдөггүй юм шиг санагддаг. Тэд ямар нэгэн зүйл туршиж үзсэн (баримал, зурах, хэрэглэх) - тэр сонирхолгүй байна. Бид хамтдаа ном, боловсролын видео, карт үзэж, тоглоомын талбай дээр алхдаг. Дэлгүүрт, тээвэрт тэр үргэлж уйлдаг тул бид түүнтэй хаа нэгтээ гарах нь ховор. Би зүгээр л гэрт байгаа бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгож чадахгүй, эмх замбараагүй байдал, амьдралын шийдэгдээгүй асуудлуудыг байнга хардаг болохоор сэтгэлийн байдал улам дорддог. Сүүлийн үед хоол хүнстэй холбоотой асуудал гарах болсон. Ихэнхдээ би юу идэхийг хүсч байгаагаа мэддэггүй, хоол хийх цаг байдаггүй, хийх хүсэлгүй байдаг - үүний үр дүнд би хортой зүйл иддэг (жигнэмэгтэй цай, чихэр, гарт байгаа бүх зүйл) . Би ч бас өөрийгөө зохион байгуулж чадахгүй байгаадаа зовж шаналж, ядаж л ямар нэг зүйл хийхээр нөхрөө зохион байгуулах хэрэгтэй болдог. Сэтгэлийн байнгын хүнд байдал нь таныг бүрэн дүүрэн амьдрах, хүү, гэр орондоо анхаарал тавихад саад болдог. Тогтоол гарахаас өмнө би жижиг фирмд дизайнераар ажиллаж байсан бөгөөд хэд хэдэн шалтгааны улмаас тэнд буцаж ирэхгүй. Ажилдаа хаашаа явах, өөрийгөө хэрхэн ухамсарлах вэ - энэ бол миний шийдэж чадахгүй өөр ажил юм. Заримдаа би хүүхэд, нөхөртөө хайргүй юм шиг санагддаг. Энэ нь хүүхдийн тухай биш гэдгийг би ойлгож байна, учир нь олон хүн жирэмсний амралтанд байхдаа надаас хамаагүй их цагтай байдаг. Энэ бол миний тухай юм. Гэхдээ миний ийм байдлыг яаж даван туулах вэ (би амьдардаггүй, гэхдээ амьд үлддэг юм шиг санагддаг), би мэдэхгүй. Хэрэв та намайг эхлүүлэх зөв чиглэлийг зааж өгвөл би талархах болно.

Чи амрах хэрэгтэй. Та зүгээр л ядарсан байна. Хүүхэдтэй холбоотой ачааны нэг хэсгийг (ядаж хэсэг хугацаанд) нөхөр болон бусад хайртай хүмүүстээ шилжүүлээрэй. Өөртөө анхаарал тавь. Найз дээрээ оч. Кино театр руу. Алхаарай. Өөрийгөө болон өөрийнхөө хэрэгцээг мэдэр ... Хамгийн гол нь - ямар ч тохиолдолд өөрийгөө бүү зэмлээрэй - Юу ч хамаагүй - эмх замбараагүй байдал, хүүхэдтэй тоглох чадваргүйнхээ төлөө. Тэгээд өөрийгөө хүчиндэх, загнахаа боливол хайртай хүмүүсээ хайрлах төрөлхийн мэдрэмж тань тайлж, баяр баясгалан, эрч хүчээр дүүрэн байх болно гэдгийг танд хэлье. Мөн хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй тоглох боломжтой - тоглоомын талбай, цэцэрлэгт гэх мэт. Ямар ч байсан удахгүй амар байх болно. Таныг гэртээ зочид, тэр дундаа хүүхэдтэй хүмүүс байгаа гэж найдаж байна. Тиймээс та хүүхдийг "хөгжүүлэх" утгаараа тоглох албагүй, харин түүнийг хөгжилтэй байдлаар хөгжүүлэх нь эцэг эхийн таны гол үүрэг юм. Энд уран зохиол эсвэл наад зах нь боловсролын тоглоомуудыг нөөцлөхийг зөвлөж байна - тэд ихэвчлэн хэдэн насныханд зориулагдсан бичээстэй байдаг. Надад итгээрэй - энэ нь уйтгартай биш, баяр баясгалантай, сэтгэл хөдөлгөм юм. Хэдийгээр одоо гол зүйл бол амрах хэвээр байна!

нэргүй

Елена, хариулт өгсөнд маш их баярлалаа! Гэвч үнэн хэрэгтээ гэртээ хүүхэдтэйгээ сууж буй ээжийг амраах стандарт арга замууд (дэлгүүрээр явах, кафед явах, найздаа зочлох, кино театрт зочлох гэх мэт) ном унших, анхилуун үнэртэй усанд ороход ч тус болохгүй болсон. чадах бүх зүйл Хаус). Надад өөр боломж байхгүй, жишээлбэл, хоёр өдрийн аялал, би хооллодог. GW-г зогсоох цаг нь болсон бололтой, учир нь. Үүнд хандах миний хандлага ихэвчлэн сөрөг (эрх чөлөөгүй) болсон. Миний зүрх сэтгэлд ямар нэг зүйл шахагдаж байгаа юм шиг мэдрэмж үргэлж байдаг бөгөөд ямар нэгэн зүйл хийх хүсэл алга. Хайртай хүмүүсээ эвдэхгүйн тулд өөр яаж өөртөө туслах вэ?

Хамгийн байгалийн гарц бол амрах, амьдралын хэмнэлийг өөрчлөх явдал юм. Жишээлбэл, зарим курс, эсвэл ядаж усан сан, жишээлбэл, йогоор хичээллэж эхлээрэй. Мөн уураа гаргахын тулд өдөрт 15 минут дэрээ цохих нь тустай. Эхлээд та дургүй байж болох ч дараа нь амтанд нь орох болно. Үүний зэрэгцээ түрэмгийллийг гадагшлуулж, биеийн хурцадмал байдал дахин хуваарилагдана ... Амрах ямар ч арга бас ашигтай байж болно - шалан дээр өгзөгөө хананд нааж, хөлөө өргөж, хөлийг нь налан. хана; Ингэж хэдэн минут хэвтээд нуруугаа шалан дээр дараарай. Эсвэл - үсэрч, эмх замбараагүй, хүчтэй; эсвэл - нөхөртэйгээ хошигнол болгон зодолдох (жишээ нь дэр). Та бүх боломжуудыг тоолж чадахгүй, тус бүрийг давтах шаардлагатай. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол нөхцөл байдлыг өөрчлөх нь танд сайн хэрэг бөгөөд хэрвээ бүтэхгүй бол өдөр тутмын амьдралдаа ямар нэг зүйлийг өөрчилнө үү ... Хайж, оролдоод үзээрэй - бичээрэй! Би хүлээж байх болно!

Сүүлийн жилүүдэд хийгдсэн олон тооны шинжлэх ухааны судалгаанууд нь перинаталь хөгжлийн янз бүрийн нөхцөл байдал, хүчин зүйлээс шалтгаалан хувь хүний ​​​​сэтгэл зүй, амьдрал ба үхлийн сэтгэл зүй, сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндийн гарал үүсэл зэрэг асуудлыг шинэчлэн авч үзэх боломжийг олгосон. Юуны өмнө эдгээр нь гадаадын судлаачдын бүтээлүүд юм: S. Grof, J. Graber, F. Dolto, X. Nickel, S. FantiD. Верни, А.Бертинайдр. Дотоодын эрдэмтдийн дунд Э.К. Айламазян, В.В. Абрамченко, А.С. Батуев, Г.И. Брехман, А.И. Брусиловский, К.Хейдебранд, А.И.Захаров, Ю.Змановский, Н.Н. Константинова болон бусад.Эдгээр зохиогчдын судалгааны дүгнэлтийг товчхон дүгнэвэл тэд перинаталь үе шатыг хүний ​​оршин тогтнохын эхний үе шат гэж үздэг бөгөөд энд янз бүрийн хүчин зүйлүүд хөгжиж буй организм, сэтгэцэд чухал нөлөө үзүүлдэг. Сүнслэг, сэтгэцийн болон соматикийн харилцан хамаарал нь хамгийн тод бөгөөд найдвартай юм.

Хүүхдэд нөлөөлдөг хамгийн чухал хүчин зүйл бол эхийнх юм. Энэ бол эх нь хүүхдийн амьдралын хувилбарыг зохиогч бөгөөд дараа нь түүнийг амьдралдаа хуулбарладаг.

Хүүхэд төрүүлэхийн тулд зөвхөн эхийн идсэн зүйл, эрүүл мэндийн байдал нь ялгаатай байхаас гадна түүний сэтгэлзүйн сайн сайхан байдал, бусадтай эв найртай харилцах, хүүхэд төрүүлэх, хүүхдийн амьдралын талаар айдасгүй байх зэрэг нь ялгаатай биш юм. , стресст үзүүлэх хэт их сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл нь тийм ч чухал биш юм. Уламжлал нь жирэмсэн эмэгтэйн сэтгэлийн амар амгаланг хамгаалахад чиглэсэн дүрмийг сайтар дагаж мөрдөхийг шаарддаг, учир нь. Энэ нь нялх хүүхдийн сэтгэцийн чанарыг бүрдүүлдэг түүний сэтгэл зүй юм.

Хүүхдийн сэтгэцийн чанарыг төлөвшүүлэхэд эмэгтэй хүний ​​жирэмслэлтийн талаархи анхны хариу үйлдэл онцгой ач холбогдолтой болохыг судалгаагаар нотолсон. Сөрөг хариу үйлдэл нь сэтгэцийн хамгийн хүнд асуудлуудыг үүсгэдэг бөгөөд эх нь хүүхдийнхээ ухамсаргүй байдлын маш гүн давхаргад "үхэл ба өөрийгөө устгах" хөтөлбөрийг тавьдаг. Эхийн хэвлийд байх хугацаа өөр өөрөөр урсаж, нягтардаг тул умайн доторх хөгжлийн эхний үе шатанд жирэмсэн эмэгтэйн сэтгэцийн чичиргээний нөлөөлөл нь хүүхдийн сэтгэцийн хамгийн гүн давхаргыг бүрдүүлдэг бөгөөд түүний бүхэл бүтэн байдалд нөлөөлдөг тул энэ нь ойлгомжтой юм. дараагийн амьдрал.

Перинаталь үед эмэгтэй хүний ​​бие махбодь, сэтгэл зүйд дэлхийн өөрчлөлтүүд явагдаж, эмэгтэй хүний ​​төрөөгүй хүүхдэд хандах хандлага төлөвшдөг. Энэ харилцааны мөн чанарыг жирэмсэн эхийн түүнтэй харилцах харилцааны онцлог, төсөөллийн харилцаа холбоо байгаа эсэхээс хамаарч дүгнэж болно. Тиймээс, хүүхдийн перинаталь хөгжил нь "боловсрох" биш, харин В.Синельниковын хэлснээр, электродоор бүрэх үйл явц - энгийн металлын хавтан дээр алтан бүрээсийг хэрэглэхтэй төстэй юм. Ээж бол энгийн байгалийн материалаар урлагийн бүтээл туурвидаг тэр мастер үнэт эдлэлчин юм. Гэхдээ энэ нь хүүхдийн хүлээн авах эд хөрөнгийн эх үүсвэр юм. Тэр бол түүний оршин тогтнож буй анхны орчлон ертөнц юм.

Ээжийн хүүхдээ хайрлах хайр, түүний тухай бодол, түүнтэй харилцах нь хүүхдийн шинээр гарч ирж буй чадвар, эсийн санах ойг өргөжүүлж, хувийн шинж чанарын гол давуу талыг тодорхойлдог. Хэрэв эх нь жирэмслэх, хүүхэд төрүүлэхэд ухамсартай бэлтгэж, жирэмсний туршид эерэг төлөв байдалд байхыг хичээсэн, түүний хүсэл, хэрэгцээнд мэдрэмтгий байсан бол жирэмсэн үед төрөөгүй хүүхэд, түүний гадаад төрх байдал, зан чанар, хөдөлгөөнийг сонсож, тэдний үйлдлийг ойлгохыг хичээдэг. Хэл нь ходоодонд нь зөөлөн хүрч, хариу урвалыг өдөөж, охин, хөвгүүний нэрийг гаргаж, хүүхдийг өөрийн нэг хэсэг, заримдаа тусдаа оршихуй гэж мэдэрдэг тул перинаталь матриц нь эв найртай байдаг. үүссэн.

Бид эхийн анхны скрипт мессежийг хүүхдэд дамжуулах, соматик байдал, жирэмслэлт, төрөлт дэх эмгэг төрүүлэх үйл явцад нөлөөлж буй эмэгтэйчүүдийн амьдралын байр суурь, функциональ эго төлөв байдлын талаар эмпирик судалгаа хийсэн. Судалгаанд 17-37 насны 30 эмэгтэй хамрагдсан байна. Судалгаанд дараахь зүйлийг ашигласан: бүтэцлэгдсэн ярилцлага "Эрт хувилбарын програмчлал"; субьектуудын OK-Corral барихад зориулсан "OK-Томас" асуулгын хуудас; тэдний эгограммыг тодорхойлох "Хувийн хэв маяг" асуулга; "Ажлын хэв маяг" асуулгын хуудас; "Дотоод эго төлөв байдал" асуулга. Хүлээн авсан өгөгдлийг эмнэлзүйн болон анамнезийн мэдээллээр баяжуулсан.

Судалгааг гүйлгээний шинжилгээний горимоор хийсэн. Судалгаанд Рязань хотын 1-р амаржих газрын эмнэлгийн ажилчид, анагаахын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Ховрачев А.П.-ийн зөвлөгөө, RSU-ийн сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын факультетийн оюутны туршилтын судалгаанд оролцсон зэрэг ихээхэн туслалцаа үзүүлсэн. С.А. Есенина Гускова А.А.

Эхний шатанд бид эмэгтэй хүний ​​​​нийгмийн статусыг тодорхойлох, ерөнхий анамнез, жирэмслэлт, төрөлт, эх, эхийн аль алиных нь эмгэг байхгүй эсвэл байгаа эсэхийг судлах зорилготой "Эрт хувилбарын програмчлал" бүтэцтэй ярилцлагыг ашигласан. Хүүхэд. Нас, боловсролын түвшин, зөвхөн төрж буй эмэгтэйн гэр бүлийн байдал төдийгүй түүний ойр дотны хамаатан садан болох эцэг эх, нөхөр зэргийг харгалзан үзсэн. Ярилцлагын гол асуултууд нь бага наснаасаа олж авсан харилцааны туршлага, эмэгтэйн жирэмслэлтийн туршлага, төрөөгүй хүүхдэд хандах хандлагын онцлогийг илчлэх боломжийг олгодог.

Төрөх үеийн эмэгтэйн насыг харгалзан дараахь дүгнэлтийг гаргав.

1. Төрөх насны эмэгтэйчүүд өндөр байх тусам тэдний боловсролын түвшин өндөр байдаг;

2. Нас ахих тусам өвчний тоо нэмэгдэж, хавсарсан өвчин, муу зуршил буурах;

3. Төрөх үед эмэгтэй хүн өндөр байх тусам хөхөөр хооллох хугацаа улам дорддог, төрөлт дэх эмэгтэйчүүд нь VD эго төлөв байдалд байгаа бөгөөд SD нь нас ахих тусам ач холбогдлоо алддаг.

Эмэгтэй хүний ​​харилцааны туршлагад дүн шинжилгээ хийх нь түүний ач холбогдлын талаар өгүүлдэг. Харилцааны хувьд хөгжиж буй анхны хувийн боловсрол нь ирээдүйн эцэг эхийн зан үйлийг төлөвшүүлэхэд оруулсан анхны хувь нэмэр гэж үзэж болно. Хэрэв ойр дотны хүмүүстэй харилцах туршлага эерэг байсан бол энэ нь бусад хүмүүст субьектив хандлагыг бий болгох эхлэлийн нөхцөл нь таатай байсан бөгөөд хүүхэддээ субьектив хандлагыг бий болгох үндэс суурь тавигдсан гэсэн үг юм.

Төрөх үеийн эмэгтэйн ойр дотны хүмүүстэй харилцахдаа олж авсан харилцааны анхны туршлагын мөн чанарыг түүний өөрийнхөө болон эцэг эхийнхээ тухай анхны дурсамж, тэдний хүмүүжлийн хэв маяг, түүний дадал зуршилд үлдээсэн үр дүнтэй ул мөр зэргээр нь дүгнэж болно гэж бид үзсэн.

Хэрэв эцэг эх нь эелдэг зөөлөн сэтгэлтэй байсан бол харилцаа нь эмэгтэй хүний ​​​​ой санамжид тод ул мөр үлдээдэг, хэрэв эх эсвэл бусад хамаатан садантайгаа хүчтэй холбоотой байсан бол бага наснаасаа эмэгтэй хүн сэтгэл хөдлөлийн харилцааны таатай туршлагатай байсан бөгөөд энэ нь түүнийг илүү таатай нөхцөлд оруулдаг. Ийм туршлагагүй хүмүүстэй харьцуулахад ирээдүйн эхийн зан үйлийг урьдчилан таамаглахад. Энд бид механизмыг эхлүүлсэн тухай ярьж байна: эцэг эхийн хөтөлбөр ажиллаж эхэлсэн.

Бидний ажлын хоёр дахь шатанд эрт жорыг дамжуулах үйл явцыг шалгасан. Перинаталь үеийн үүргийн талаархи дараахь үнэлгээ нь биднийг үүнийг хийхэд түлхэц болсон: жирэмслэлт, төрөлт, амьдралын эхний өдрүүдийн шинж чанар нь зөвхөн ирээдүйн психопатологийн зэрэг, шинж чанарыг бүрдүүлдэг хүчирхэг скрипт жоруудыг бий болгодог. , гэхдээ магадгүй "үхлийн жолоодлогыг" хариуцдаг.

М. ба Р. Гоулдинг (1979) нарын тодорхойлсон 12 сонгодог төрлийн жорыг шинжлэхэд бид энэ тухай ярьж байна, тухайлбал:

1. Амьдрахгүй байх (мөхөх, үхэх);

2. Өөрийнхөөрөө байж болохгүй;

3. Хүүхэд байж болохгүй;

4. Өсөхгүй байх (жижиг байх);

5. ахиц дэвшил гаргахгүй байх;

6. Бүү хийх (юу ч хийхгүй байх);

7. Анхных нь бүү бай (удирдагч байж болохгүй, үл тэвчих);

8. харьяалагдахгүй байх;

9. Дотно байх хэрэггүй;

10. Сайхан санагдахгүй байх (эрүүл байх ёсгүй);

11. Битгий бод;

12. Битгий мэдэр.

Перинаталь үед зөвхөн хоёр нь илт илэрдэг. Энэ бол эсрэг хүйсийн хүүхдээ төрүүлэхийг хүлээж буй эхийн өгсөн "Битгий өөрийнхөөрөө" гэсэн зарлиг, энэ үеийн бүх сөрөг нөлөөллөөс үүдэлтэй "Битгий амьдар" гэсэн хараал юм.

Хэрэв бид "Бүү амьдар" гэсэн мессежийг дамжуулах бүх хэлбэрийн нийт нөлөөллийг авч үзвэл бидний судалгаанд үүнийг ямар нэг байдлаар хүлээж авахгүй байсан нэг ч хүүхэд байгаагүй.

Асуулт гарч ирдэг: "Эцэг эх яагаад хүүхдэд "Бүү амьдрах" тушаал өгдөг вэ? Энэ нь "Хүүхдийн эго" төлөв байдалд эцэг эх нь хүүхэд нь хөндлөнгөөс оролцож, заналхийлж байна гэж боддогтой холбоотой юм шиг санагддаг. Эсвэл тэр эмэгтэй аль хэдийн хэд хэдэн хүүхэдтэй болж, хүүхэдтэй болохыг хүсэхгүй байж магадгүй юм. "Маш санамсаргүй байдлаар" тэр өөр хүүхэд төрүүлсээр байна. Хүүхдийн эго төлөв байдалд тэрээр "Үгүй! Би илүү ихийг хүсэхгүй байна! Би хүсэлдээ анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна! Тэрээр Хүүхдийнхээ уур хилэнг өөртөө ч хүлээн зөвшөөрөхгүйгээр дарах магадлалтай, гэвч тэр хүүхдээсээ татгалзаж буйгаа төрсөн хүүхдэд далд хэлбэрээр дамжуулдаг.

Насанд хүрэгчдэд бүрэн гэм хоргүй мэт санагдах эхийн зан үйл эсвэл гадны үйл явдлаас болж хүүхэд үхлийн аюулыг мэдэрч магадгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Дараа нь, хэрэв ээж нь түүнд нууцаар урвасан бол хүүхэд "Битгий амьдар" гэсэн тушаалыг өгч болно, жишээлбэл, "Чи төрөхдөө намайг гомдоосон" гэсэн мессеж. (Берн үүнийг "Урагдсан эх" зохиол гэж нэрлэсэн.) Энэ тохиолдолд хүүхэд: "Би төрсөндөө ээжийгээ гомдоосон, тиймээс би тарчлаан зовоох эсвэл алах ёстой" гэж шийдэж болно.

Аз болоход хүмүүс амьд үлдэхийн тулд чадах бүхнээ хийж байна. Амьдралын эхний жилүүдэд "Бүү амьдрах" тушаалтай хүүхэд үхлийн үр дагавраас өөрийгөө хамгаалахын тулд хэцүү шийдвэр гаргах магадлалтай. Эдгээр шийдвэрийг дараах хэлбэрээр гаргаж болно: "Би ... хүртэл амьдрах болно" Зууван хэсгийг янз бүрийн шийдвэрээр дүүргэж болно, жишээлбэл, "... би шаргуу ажиллах болно" эсвэл "... хэрэв би ойртохгүй бол" хүмүүст." Аймшигтай дүгнэлт...

Хүүхэд байхдаа "Битгий амьдар" гэж тушаал өгсөн ээж хүү, охиндоо энэ үгийг хүргэж чадна. Энэ нь түүнд өгсөн тушаалаас чөлөөлөгдөнө гэдэгт тэр итгэдэг. Сэтгэл зүйн түвшинд тэрээр хүүхэддээ "Чи мөхвөл би үхэхгүй" гэж хэлдэг. Ийнхүү энэ тушаал нь үеэс үед дамждаг буухиа бороохой мэт.

Өөр нэг жорын хувьд бид дараах тоо баримтыг авсан: эхчүүдийн 10% нь хүүхдийнхээ илүүд үздэг хүйсийн талаар төлөвлөөгүй; 50% нь хүү төрүүлэхийг хүссэн; 40% нь охин төрүүлэхийг хүссэн; Ээжүүдийн 33% нь хүлээлтдээ сэтгэл дундуур байсан бөгөөд хүүхдүүдийн зохих хувь нь "Битгий өөрөөрөө бай" гэж зааварласан байна. Үүний зэрэгцээ тэдний аман бус мессеж нь "Хүү (охин) байж болохгүй" байх болно. Үүнийг хүүхдийн нэрийг сонгохдоо илэрхийлж болно: охиныг эрэгтэй, хүүг эмэгтэй гэж нэрлэж болно. Охин нь "хүүгийн дор", хүү нь "охины дор" хувцаслах болно.

Насанд хүрсэн насандаа "Бүү хөвгүүн (охин)" гэсэн тушаалтай хүн өөр хүйстэндээ тохирсон хувцас өмсөж, зуршилтай байж болно.

"Бүү өөрийнхөөрөө бай" гэдэг нь илүү ерөнхий тушаал бөгөөд ихэвчлэн "Битгий өөрийнхөөрөө бай, өөр хүүхэд бол" гэсэн мессежээр илэрхийлэгддэг. Эцэг эхчүүд бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад бага насны хүүхдийг томоос, ахыг нь эгчээс илүүд үздэг. Энэ тохиолдолд ээж нь хүссэн "хамгийн тохиромжтой хүүхэд" дүр төрхийг хадгалдаг. Тиймээс тэрээр жинхэнэ хүүхдийнхээ энэ дүр төрхтэй төстэй талуудад эерэгээр хандаж, бусад зүйлийг үл тоомсорлодог.

Мэдээжийн хэрэг, энэ эсвэл өөр хэлбэрийн скрипт жор хэрхэн тодорхойлогддог нь бидний хувьд сонирхолтой байсан. Нас, боловсролын түвшин, гэр бүл, санхүүгийн байдал тийм ч чухал биш болох нь тогтоогдсон. Жирэмсний эмгэгээр дамжин "Бүү амьдрах" халдвар дамжих хамгийн эртний хэлбэрүүд нь мэдэгдэхүйц бөгөөд эерэг хамааралтай байсан (r = + 0.417; P; P.< 0,002) с выраженностью Адаптированного Детского эго-состояния матери, тогда как первая экзистенциальная позиция «Я - ОК, Ты - ОК» была для них препятствием (г = - 0,351; Р < 0,01).

Энэхүү амьдралын байр суурь нь төрсөн хүүхдийн өндөр, жинтэй холбоотой байв (r = + 0.356; P; P).<0,01 и г = + 0,282; Р<0,03, соответственно), что может быть расценено как наличие сценарного послания «Живи».

Төрөлтийн эмгэгээр хүлээн авсан хараал нь "Би зүгээр биш, чи зүгээр" гэсэн хоёр дахь амьдралын байр суурьтай холбоотой байв (r = + 0.264; P<0,04). Эта корреляция подтверждается и более низкой оценкой новорожденных от женщин с данной позицией по шкале Апгар (г = - 0,275; Р < 0,03), свидетельствующей о принятии младенцами летального материнского предписания.

Амьдралын эхний тав хоногт хүлээн авсан хүүхдийн эмгэг нь анхны оршин тогтнох байр суурьтай сөргөөр хамааралтай (r = - 0.275; P).< 0,03). А послания, передаваемые через нарушения лактации, оказались детерминированы выраженностью материнского эго-состояния Контролирующего Родителя (г = + 0,377, Р < 0,004).

Үүний эсрэгээр, дасан зохицсон хүүхдийн эго төлөв байдлын өсөлт нь саалийн эмгэгээс сэргийлдэг (r = -0.263; P).< 0,04).

Гэсэн хэдий ч дасан зохицсон хүүхдийн эго төлөв байдал бүхэлдээ "Бүү амьдар" хараалыг дамжуулахад таатай хүчин зүйл болсон бөгөөд энэ нь перинаталь сөрөг нөлөөллийн нийт тоогоор үнэлэгддэг (r = + 0.247; P).< 0,05). Принятие данного летального предписания, отслеживаемое по нарушению питания ново рожденного, также было связано с выраженностью эго-состояния Адаптированного Дитя у матерей (г = + 0,279; Р < 0,03), тогда как усиление жизненной позиции «Я - ОК, Ты - ОК» свидетельствовало об обратном процессе (г = -0,300; Р< 0,02).

Ийнхүү олж авсан үр дүн нь хэв маяг ба үхлийн зааврыг дамжуулах эхийн зан үйлийн оршин тогтнох үндэс хоорондын тодорхой, гэхдээ бүтцийн хувьд төвөгтэй харилцааг харуулж байна.

Судалгааны гурав дахь шатанд бид амьдралын байр суурь ба функциональ эго төлөв байдлын үйл ажиллагааны хоорондын хамаарлын шинжилгээ, хувь хүний ​​эго төлөв байдлын ноцтой байдал ба эх барихын эмгэгийн хоорондын хамаарлын илүү нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийсэн. Манай эцэг эхчүүд эцэг эх, насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн эго төлөвтэй байсан. Тэд бидэнд эдгээр гурван эго төлөвийн скрипт мессежийг өгсөн бөгөөд бид эдгээрийг хүлээн авч, өөрсдийн гурван эго төлөвт тараасан.

Туршилтын үр дүнд үндэслэн баригдсан хяналтын эцэг эхийн (CR) эго төлөв байдалд энэ бүлгийн эго төлөв байдал хамгийн бага байсан. Халамжтай эцэг эх (CA) болон Насанд хүрэгчдийн эго төлөв (A) бусдаасаа давамгайлж байв. Чөлөөт хүүхэд (SD) ба дасан зохицсон хүүхэд (МЭ) хоёрын эго төлөв байдлын ноцтой байдал нь бие биенээсээ бараг ялгаатай байсангүй.

Ерөнхийдөө үүссэн эгограм нь нэлээд стандарт, сайн харагддаг бөгөөд жирэмслэлт, төрөлтийг сэтгэцийн ноцтой эмгэг гэж заагаагүй бөгөөд том скрипт мессежийг илэрхийлэхгүй байх шиг байна.

Эх барихын эмгэгтэй эго мужуудын хоорондын хамаарлыг шинжлэх нь тийм ч таатай биш байв. Тиймээс, жишээлбэл, халамжтай эцэг эхийн (PC) хамгийн давамгайлсан эго төлөв нь өмнөх жирэмслэлтийн үеийн эх барихын эмгэгтэй ихээхэн эерэг хамааралтай байсан (r = 0.253; P; P).< 0,05), соматической патологией, ассоциированной с беременностью (г = 0,-327; Р < 0,02) и патологией родов (г = 0,259; Р < 0,04).

Энэхүү харилцааны мөн чанар нь Аврагчийн байр сууринд хэрэгждэг халамжтай эцэг эхийн (PC) эго төлөв байдалд сөрөг бүрэлдэхүүн хэсэг давамгайлж байгаа талаар ярих боломжийг бидэнд олгодог бөгөөд ингэснээр өөрсдийнхөө асуудлыг шийдэхийг хичээдэг. өөрийгөө золиослох замаар сэтгэл гутралын радикал.

Дасан зохицох хүүхдийн эго төлөв байдал нь эхийн эрт хөгжлийн эмгэгтэй эерэг холбоотой байв (r = 0.248; P.<0,05). Нарастание Адаптивного Дитя (АД) сопровождается статистически значимым снижением уровня патологии предшествующих родов (г = -0,300; Р<0,03) и нарушений лактации (г = - 0,263; Р < 0,04). Анализ причинных связей данных корреляций показал, что это снижение происходит за счет увеличения патологии плода во время беременности (г = 0,417; Р< 0,003), снижения роста и веса новорожденного (г = -0,320; Р<0,02 и (г = -0,250; Р<0,05) и нарастания нарушений питания новорожденного (г = -0,279; Р<0,03).

Тиймээс, энд бид эмгэг судлалын дараагийн үе рүү дамжих асуудлыг шийдэж байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ мөч нь жирэмсэн эмэгтэйчүүдтэй сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх сургалтанд залруулах ажлын гол чиглэлүүдийн нэг байх ёстой.

Насанд хүрэгчдийн (B) эго төлөв байдлын үйл ажиллагаанд илэрдэг өөрийн зан төлөвт бүтээлч хандлага нь эмэгтэйн төрөх эмнэлэгт хэвтэх хугацаа ба төрөх мөч хүртэлх хугацаа буурахтай эерэг хамааралтай (r = 0.310). ; П< 0,02). Кроме того выраженность Взрослого (В) эго-состояния отрицательно соотносилась с акушерской патологией во время прошлых беременностей (г = -0,410; Р< 0,003) и патологией прошлых родов (г = 0,365; Р< 0,006).

Ерөнхийдөө олж авсан үр дүн нь насанд хүрэгчдийн (B) эго төлөв байдлын асуудлыг шийдвэрлэх функцийн талаархи ТТ-ын онолын байр суурьтай тохирч байгаа бөгөөд үүнийг нэмэгдүүлэх нь жирэмсэн эмэгтэйчүүдтэй хийх эмчилгээний ажлын зорилго байж болно.

Тэдний хуваарилалт дараах байдалтай байв: "Би зүгээр, чи зүгээр биш" гэсэн амьдралын байр суурийг бага хэмжээгээр илэрхийлдэг бол бусад нь ойролцоогоор тэнцүү байна. "Би зүгээр биш, чи зүгээр" ба "би зүгээр биш, чи зүгээр биш" гэсэн амьдралын байр суурийн үнэ цэнт анхаарлаа хандуулж байгаа нь хувь хүний ​​үндсэн эмгэгийг илтгэнэ. Үүнтэй холбогдуулан эгограм дахь халамжтай эцэг эхийн (PC) тархалт нь "Аврагч" -ын үйл ажиллагааг өдөөдөг хамгаалалтын механизмын шинж чанарыг олж авдаг. Энэ нь эхийн хэт хамгаалалттай зан үйлээр дамжуулан сэтгэл гутралын радикалыг нөхөх гэсэн цөхрөлтгүй оролдлогын явцад хүүхдийн хэрэгцээг үл тоомсорлоход хүргэх ёстой.

Энэхүү үзэл бодлын корреляцийн шинжилгээний явцад батлагдсан бөгөөд энэ нь халамжтай эцэг эхийн эго төлөв байдлын (PC) "Би зүгээр биш, чи зүгээр" (r = 0.547) гэсэн амьдралын байр сууринаас статистикийн эерэг хамааралтай болохыг харуулж байна. ; Р< 0,001), обращающей депрессивность сценарного решения самой роженицы, так и с позицией «Я - не ОК, ты - не ОК» (г = 0,260; Р< 0,003), что свидетельствует о предпочтении переключения к роли «Жертвы» для подтверждения правильности сценарных решений.

Удирдагч эцэг эхийн (CR) эго төлөв байдлын ноцтой байдал нь "Би зүгээр, чи зүгээр биш" гэсэн амьдралын байр суурьтай статистикийн хувьд эерэг хамааралтай (r = 0.458; P).< 0,001) и негативно - с позицией «Я - не ОК, ты - ОК» (г = - 0,490; Р < 0,001), отражая наличие у ряда рожениц защитного механизма паранойяльного типа и готовности занять место «Преследователя».

"Би зүгээр биш, чи зүгээр биш" гэсэн амьдралын байр сууринаас үүссэн дасан зохицох үндсэн стратеги нь сэтгэл гутралын байрлалын сөрөг шинж чанарыг илчилсэн юм. Сэтгэл гутралын радикал нь энэхүү оршин тогтнох байдлын ноцтой байдал ба жирэмслэлттэй холбоотой соматик эмгэгийн хоорондох эерэг хамаарлаар илэрдэг (r = 0.404; P.< 0,003).

Эсрэг оршихуйн байр суурь, түүнчлэн АД-ын эго төлөв байдал нь эмэгтэй хүн эмнэлэгт хэвтэхээс төрөх хүртэлх хугацаа нэмэгдэхтэй эерэг холбоотой байв (r = 0.252; P).< 0,04), создавая таким образом возможность для развития патологических стратегий. Здоровая жизненная позиция «Я - ОК, ты - ОК», наоборот, сокращала промежуток времени между поступлением женщины в роддом и моментом родов (г = 0,296; Р<0,03). Ее усиление уменьшало выраженность акушерской патологией во время прошлых беременностей (г = -0,300; Р<0,03). Однако отсутствие значимых корреляций данной позиции с активностью эго-состояний Заботящего Родителя (ЗР) и Контролирующего Родителя (КР), а особенно Взрослого (В) и Свободного Дитя (СД), при наличии такой взаимосвязи с эго-состоянием Адаптированного Дитя (АД) (г = 0,294; Р < 0,03), возможно отражает функциональную регрессию родильниц во время столь значимого события как рождение ребенка.

Судалгааны үр дүнгээс гарсан дүгнэлт

1. Судалгааны бүлэгт хамрагдаж байсан төрөлттэй эмэгтэй бүр жирэмслэлт, төрөлттэй холбоотой эрүүл мэндийн эмгэг, эмгэгийн эмгэгтэй байсан нь тогтоогдсон.

2. Жирэмслэлт ба төрөлтийн явцын шинж чанар нь ирээдүйн эмгэгийн зэрэг, шинж чанарыг бүрдүүлдэг төдийгүй "үхлийн хөшүүрэг" -ийг хариуцдаг хүчирхэг хувилбарын зааварчилгааг бий болгодог нь тогтоогдсон.

3. М., К.Гулдинг нарын тодорхойлсон арван хоёр сонгодог төрлийн жороос зөвхөн хоёр нь л перинаталь үед илт байдаг. Энэ бол эсрэг хүйсийн хүүхэд хүлээж байгаа эхийн өгсөн "Битгий өөрийнхөөрөө" гэсэн зарлиг, энэ үеийн бүх сөрөг нөлөөллөөс үүдэлтэй "Битгий амьдар" гэсэн хараал юм.

4. Судалгаанд хамрагдсан бүлэгт "Бүү амьдрах" хувилбарын мессежийг дамжуулах бүх хэлбэрийн нийт нөлөөллийг авч үзэхэд үүнийг ямар нэг байдлаар хүлээж авахгүй байсан хүүхэд нэг ч байгаагүй.

5. Хувилбарын нэг буюу өөр хэлбэрийг авч үзэхэд нас, боловсролын түвшин, гэр бүл, санхүүгийн байдал чухал биш болох нь тогтоогдсон.

6. Хүлээн авсан үр дүн нь үхлийн зааврыг дамжуулахтай эхийн зан үйлийн хэв маяг, оршин тогтнох үндэс хоёрын хооронд тодорхой, гэхдээ бүтцийн хувьд төвөгтэй харилцааг харуулж байна. Тиймээс перинаталь скрипт мессежийг дамжуулах бодит дүр зургийг илүү нарийвчилсан судалгаа хийх нь бидний хувьд туйлын чухал асуудал мэт санагдаж байна.

7. Хийсэн корреляцийн шинжилгээ нь үндсэн суурь сэтгэлийн түгшүүрийг бодит болгох гол цөм нь хувь хүний ​​үндсэн эмгэг байгааг харуулж байна.

Тиймээс жирэмсэн эхчүүдэд бие даан эсвэл хүүхэд төрүүлэх сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх бэлтгэлийн тогтолцооны нэг хэсэг болгон мэргэжлийн сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх нь туйлын чухал ажил гэж бид үзэж байна.

Уран зохиол

1. Брусиловский А.И. Төрөхөөс өмнөх амьдрал. М., 1991. С.12-42.
2. Bern E. Хүмүүсийн тоглодог тоглоомууд. М., 2001. С.189-286.
3. Буянов М.И. Хөдөлгөөнгүй гэр бүлийн хүүхэд. М., 1988.
4. Васильева О.С., Могилевская Е.В. Жирэмсэн эмэгтэйчүүдтэй хийх бүлгийн ажил: нийгэм-сэтгэл зүйн тал. // Сэтгэл судлалын сэтгүүл. 2001. T. 22. S. 82-89.
5. Грейс Крэйг. Үзэл бодол, баримт: хүүхдийг төрөхөөс өмнө сургах боломжтой юу? // Хөгжлийн сэтгэл зүй. 2000. No 2. P. 164. 6. Захаров А.И. Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг. SPb., 1995.
7. Лисина М.И. Харилцаа холбоо, хүүхдийн зан чанар, сэтгэл зүй. Воронеж, 1997. С.44-72.
8. Перну Л. Би хүүхэд хүлээж байна. М., 1986. S. 27-40.
9. Равич Р. Төрөөгүй хүүхдийн нууц амьдрал // Гэр бүл ба сургууль. No 9. 1995. S. 10-12.
10. Хэй Ж. Сургагч багш нарт зориулсан гүйлгээний дүн шинжилгээ Уотфорд, Их Британи, Миннеаполис, АНУ, Шервуд хэвлэлийн газар, 1996. 256 х.

Хавсаргах буюу харилцаа холбоо, дотно харилцаа тогтоох, хадгалах хүсэл нь өлгийөөс булш хүртэлх хүний ​​үндсэн хэрэгцээ юм. Бидэнд энэ хорвоод ирэхдээ ойр дотны хүмүүс хэрэгтэй байдаг бөгөөд энэ хорвоог орхихдоо хайрын царайг харахыг хүсдэг. Бяцхан хүүхдийн хувьд гэнэт орхигдсон мэдрэмж, түүнийг асран халамжилж буй насанд хүрэгчидтэй холбоо тасрахаас илүү муу зүйл байхгүй.

Хүүхдийн холболтын тасралтгүй байдлын мэдрэмжийг хадгалахын тулд түүний ойр дотны хүмүүсийн бие махбодийн оролцоо төдийгүй тэдний харилцаанд сэтгэл хөдлөлийн оролцоо чухал юм. Сэтгэл хөдлөлийн дутагдал, харилцааны хүйтэн байдлыг нялх хүүхэд холбоо барих, дотно харилцаагаа алдах гэж хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд хүүхэд салах айдас, түгшүүр төрүүлдэг.

Харвардын Их Сургуулийн Хүүхдийн хөгжлийн тэнхимийн захирал, доктор Эдвард Троник "Нүүр царайны туршилт" хэмээх лабораторийн туршилт хийжээ. Туршилтаар тэрээр эцэг эхчүүдээс бяцхан хүүхэдтэйгээ ердийнхөөрөө сууж тоглохыг хүссэн байна. Дараа нь туршилт хийсэн хүн эцэг эхээс хүүхэдтэй харилцахаа болихыг хүсэв. Ээж эсвэл аав нь нялх хүүхэд рүү үргэлжлүүлэн харахыг зааварласан боловч түүний царайг тогтмол эсвэл огт харагдахгүй байх ёстой.

Туршилтын эхэнд эх, нялх хүүхэд бие биетэйгээ зохицож, сэтгэл хөдлөл нь синхрончлогддог. Дараа нь эхээс "амьгүй царай" гаргаж, хүүхдийн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байхыг хүсдэг. Бараг тэр даруй нялх хүүхэд холбоо барих, холбоо тасрахыг эсэргүүцэж эхэлдэг. Бид (шууд утгаараа) хүүхдийн хамгаалалтын урвал хэрхэн идэвхжиж байгааг харж байна. Эдгээр хариу үйлдэл нь зөн совингийн шинж чанартай бөгөөд оюун ухаанаас хамаардаггүй. Ээж нь хүүхдэд дахин сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлж эхлэхэд тэр хурдан ухаан орж, тайвширч, хамгаалалт нь эхтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоогоор солигддог.

Энэ туршилтанд сэтгэл хөдлөлийн "дахин нэгдэх" нь нэлээд хурдан тохиолддог бөгөөд ямар ч хор хөнөөл учруулахгүй. Гэхдээ нялх хүүхэд удаан хугацааны туршид түүний хэрэгцээ шаардлагад хариу өгөхгүй байгаа тохиолдолд төсөөлөөд үз дээ: ээж нь сэтгэлээр унасан, эсвэл гэр бүлд хүүхэдтэй "хүүхэд төрүүлэх" заншилгүй, эсвэл ямар ч гэр бүл байдаггүй.

Жишээлбэл, амьдралынхаа эхний жилд ээж нь сэтгэлээр унасан хүүхдүүд хяналтын бүлгийн хүүхдүүдтэй харьцуулахад психопатологи үүсэх магадлал өндөр байдаг. Төрсөн цагаасаа эхлэн насанд хүрсэн хүнтэй харилцаа тогтоох боломжгүй байсан асрамжийн газрын олон хүүхдүүд (тэд орон дээрээ ганцаараа байсан, ажилтнууд зөвхөн эрүүл ахуй, хоолны дэглэмийг хянаж байдаг), тархины бор гадаргын тойрог замын бүсийн ноцтой хөгжил суларсан. , сэтгэл хөдлөлөө хянах үүрэгтэй.

Төрөлт нь хэд хэдэн дааврын тодорхой харьцаагаар өдөөгддөг. Эмэгтэй хүн нэг төрлийн "дааврын тэсрэлт" -ийн нөлөөнд автдаг. Мэдээжийн хэрэг, дааврын өөрчлөлт нь мэдрэлийн системд нөлөөлдөг.

Хүүхэд төрүүлж буй эмэгтэйд окситоцин өндөр байдаг нь мэдэгдэж байна. Окситоцин нь стрессийн эсрэг даавар юм. Окситоцины түвшин арьсыг илбэх, бэлгийн харьцаанд орох, хүүхэд төрөх үед болон хөхөөр хооллох үед. Окситоцин бол сайн сайхан байдлын даавар юм. Хэрэв хүн сайн, тайван байвал түүний цусан дахь окситоциний түвшин өндөр байдаг. Ихэвчлэн сувилахуйн ээж тайван, тайван байдаг. Энэ нь хүүхэд төрүүлсэн эмэгтэйн биед ямар нэгэн сөрөг өөрчлөлт гарахаас илүүтэй төрсний дараах үйл явцын "зөв" явцыг илтгэнэ.

Пролактин даавар нь мөн саалийн зохицуулалтад оролцдог. Пролактин нь сүүний үйлдвэрлэлийг хариуцдаг бөгөөд мэдээжийн хэрэг саалийн үед түүний бие дэх түвшин нэмэгддэг. Пролактины өвдөлт намдаах нөлөө нь мэдэгдэж байгаа бөгөөд энэ нь сувилахуйн эхийн гадны өдөөлтөд мэдрэмтгий байдлыг бууруулахад тусалдаг.

Сэтгэл судлаачид сонирхолтой нэр томъёо байдаг - "төрсний дараах блюз" Энэ бол хүний ​​өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд дасан зохицох сэтгэцийн тодорхой дасан зохицох төлөв юм.

Гадаадын судалгаагаар хөхөөр хооллох асуудалтай эсвэл огт хөхөөгүй эхчүүдэд хөхрөлт, тэр ч байтугай төрсний дараах сэтгэл гутралд орох магадлал өндөр байдаг. Хэрэв эмэгтэй хүн хооллож байхдаа өвдөж байвал түүний сэтгэл зүйн байдал нэлээд хэцүү байдаг.

Тиймээс, бэрхшээл, бэрхшээл тулгарвал туршлагатай эхчүүд, хөхүүл эхчүүдээс тусламж, дэмжлэг авах нь маш чухал юм.

Сурах

2012 онд Беларусийн сэтгэл зүйч, саалийн зөвлөх Ольга Бабаян хөхүүл эмэгтэйн сэтгэл хөдлөлийн байдал, түүний хөхүүл үеийн сайн сайхан байдлын зэргийг судалжээ. Ойр дотно холболт олдсон. Эмэгтэй хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн байдал (сэтгэлийн төлөв) -ийн субьектив үнэлгээ өндөр байх тусам тэр хөхөөр хооллох сайн сайхан байдалд ойртох тусам хөхөөр хооллох нь илүү амжилттай байх тусам эмэгтэй хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн байдлын талаархи субъектив үнэлгээ өндөр байдаг.

Амжилттай хөхүүлэх нь эмэгтэй хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн байдал хоорондоо нягт холбоотой гэсэн таамаглал дээр үндэслэн хэрэв эхийн хөхүүл эхийн сүүг сайжруулахад тусалсан бол хөхөөр хооллох, сэтгэл санааны байдал нь эерэг байх болно. Энэ нь эргээд хүүхдийн бүрэн эрхт хувийн шинж чанарыг эв найртай төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно.

Хөхөөр хооллох нь жам ёсны зүйл гэдгийг бид мэддэг тул асуудал үүсч, сэтгэлийн байдал буурах үед гэм буруутай мэдрэмж төрж болно. Хөхөөр хооллох зөвлөхүүд аврах ажилд ирж, хооллолтыг бий болгоход туслах болно. Хөхөөр хооллох өөр аргууд байдаг - сүүгээр хооллох, донорын сүүгээр хооллох. Магадгүй энэ нь одоогийн цаг үеийн шийдэл байх бөгөөд хэсэг хугацааны дараа байдал сайжирна.

Хөхөөр хооллох гадаадын мэргэжилтнүүдийн зөвлөсөн сэтгэцийн эмгэгийг эмийн бус аргаар эмчлэх нь дараах байдалтай байна.

1. Омега-3 тосны хүчил;
2. Тогтмол дасгал хийх;
3. Физик эмчилгээ;
4. Ургамлыг тусад нь болон цуглуулгад (хоёрдмол арга зам, учир нь бүх эмийн ургамлыг хөхөөр хооллох үед хэрэглэхийг зөвшөөрдөггүй).

Полина Лыкова
Эмч, хөхүүл зөвлөх, AKEV-ийн гишүүн
ДЭМБ/ЮНИСЕФ-ийн Хөхөөр хооллох тухай лектор

Жирэмсэн эмэгтэйн эмх замбараагүй байдал нь түүний биед аюултай өөрчлөлтүүд гарч, төрөөгүй хүүхдийн биеийн байдалд сөргөөр нөлөөлдөг гэдгийг та мэдэх хэрэгтэй. Хүсээгүй хүүхдүүд бол төрүүлэхээр шийдсэн боловч хэрхэн хайрлаж сурахыг хүсээгүй хүүхдүүд юм.

Хөгжиж буй хүүхэд ээжийнхээ түүнд үзүүлэх нөлөөллийн онцлогийг хангалттай ойлгож, зүрх хэрхэн цохилж, судасн дахь цус хэрхэн цохилж байгааг сонсдог. Булчингийн хурцадмал байдал, амьсгал, дуу хоолой хэрхэн өөрчлөгдөхийг мэдэрдэг. Мөн тэрээр нэг удаа эсвэл өөр нөхцөл байдалд ээжийнхээ янз бүрийн байдалд дүн шинжилгээ хийж сурдаг.

Жишээ нь: эмэгтэй хүн инээдмийн кино үзэж байна - тэр сайхан сэтгэлтэй, эндорфин (таашаалын гормон) ялгардаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн тархинд цусны урсгалаар орж, хөгжим, эхийн инээдийг сонсдог. Эмэгтэйн бие тайвширч, жигд амьсгалж байна. Түүний болон хүүхдийн аль алинд нь хангалттай хүчилтөрөгч цусны урсгал руу ордог. Эмэгтэй ходоодонд нь хүрч, зөөлөн илбэнэ. Хүүхэд засдаг - хөгжим, инээд, хүчилтөрөгч. Ээжийн гар хүрэх нь сайхан.

Өөр нэг жишээ: эмэгтэй хүн сандарч, нөхөртэйгээ маргалдаж, бие нь хурцадсан, хүчилтөрөгч хангалтгүй, учир нь энэ нь хашгирах үед шингэдэг. Гормоны систем нь адреналин даавар болон бусад стрессийн даавар үүсгэдэг. Хүүхэд гипокси (хүчилтөрөгчийн дутагдал) үүсдэг, тэр уйлахыг сонсож, хурцадмал байдлыг мэдэрч, эцгийнхээ дууг сонсдог. Засварууд - энэ дууг сонсоход би муухай санагддаг.

Эмэгтэй хүн хүүхэд төрүүлэхийг хүсдэггүй нөхцөл байдлыг авч үзье. Сэтгэл зүйн хувьд энэ хүүхэд гачигдах болно. Тэрээр дэмжлэггүйгээр, харилцаа холбоогүй хөгжиж, стрессийн гормоныг байнга хүлээн авахаас өөр аргагүй болж, дараа нь тэдэнд хариу үйлдэл үзүүлж сурдаг. Хүний бүх зүйл харилцан уялдаатай байдаг тул шийдэгдээгүй сэтгэлзүйн асуудал, сэтгэлзүйн дутуу байдал, бэлтгэлгүй байдал нь нөхөн үржихүйн эрхтнүүдийн ажил, эмэгтэй хүний ​​бүх дааврын тогтолцоонд нөлөөлдөг. Эцсийн эцэст зулбах аюул заналхийлж байна, яагаад гэдгийг эндээс харж болно.

Эмэгтэй хүн хүүхэд төрүүлэх хүсэлгүй байгаагаас болж стресст ороход тархины бор гадар нь юуны түрүүнд түүнд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Үүний дараа гипоталамус-гипофизийн системийн хариу урвал явагдана. Дотоод шүүрлийн булчирхайгаас үүсдэг стрессийн даавар нь цусны урсгал руу ордог. Цусан дахь дааврын түвшинтэй холбоотойгоор булчингууд хариу үйлдэл үзүүлж, адреналин үүсэхийг өдөөдөг. Үүний дараа пролактины түвшин нэмэгдэж, прогестерон буурдаг - умайн булчингийн урвалын улмаас аюул заналхийлж байна. Умайн тонус нэмэгдэж, удаан үргэлжлэх тусам хүүхдэд илүү аюултай байдаг.

Тиймээс эх, хүүхэд бие биедээ нөлөөлдөг гэдгийг санах нь зүйтэй. Биеийн байдал, сэтгэл хөдлөл, сэтгэлийн байдал нь хоёр хуваагддаг. Хүүхэд амьдралынхаа эхний өдрүүдээс эхлэн өөрийн туршлагаа хүлээн авдаг. Эмэгтэй хүн хүүхэд төрүүлэхэд хэрхэн бэлдэж байгаа, түүнд болон түүнд гарч буй өөрчлөлтийг хэрхэн хүлээн авч байгаа, хүүхэдтэй хэрхэн харьцаж байгаа нь энэ бүхэн ирээдүйн талаар тусгадаг.