6 жилийн хүүхдүүдэд зориулсан даалгавар. Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх даалгавар, зураг. Тоглоомын материал, харааны гарын авлага

23.09.2019

Анхаарал төвлөрүүлэх чадвартай тоглоомууд

Картуудтай тоглоомууд

"Зальтай тоо"

Сонголт 1

Тоглоомын хувьд та 1-ээс 20-оос 20-оос тоо бичих шаардлагатай 20 карт хэрэгтэй болно.

2 хүн насанд хүрэгч, хүүхэд гэх мэт оролцдог. Картууд холилдсон бөгөөд хагас нь хагасыг нь түүний өмнө нугалав. Насанд хүрэгчид хүүхдийнхээ өмнө нэг картаа тавив. Түүний дугаарыг харах, хүүхэд нь өгөгдсөн дарааллаар, эсвэл буурах дарааллаар картаа сонгох ёстой. Хэрэв тэр дараагийн дугаартай бол тэр өөр картыг оруулах юм бол тэр өөр картыг тавина. Хүүхэд ижил ажлыг гүйцэтгэдэг. Тоглоомууд оролцогчдоос хэн нэгэн нь картыг дуусгахгүй байх үед тоглоом үргэлжилсээр байна.

Сонголт 2.

Тоглоомын хувьд танд ижил 20 карт хэрэгтэй болно.

Картууд холилдсон бөгөөд 3 мөрөнд 3 мөрөнд 3 мөрөнд байрладаг. булан.

Даалгаврын хүндрэлүүд нь картаар хийгдсэн байдаг: тэдний тоо хэмжээгээр ашиглах боломжтой, цаг хугацаа нь даалгаварт хязгаарлагддаг.

"Бие биенийхээ төлөө"

Тоглоомын хувьд танд цагаан толгойн бүх үсгээр карт авах шаардлагатай болно.

Хүүхдийн өмнө картуудыг тараа. Үүний зэрэгцээ зарим үсэг нь цагаан толгойн дарааллаар байдаггүй. Хүүхэд картуудыг анхааралтай ажиглаж, тэдгээрийг цагаан толгойн захиалгыг сэргээхийн тулд тэдгээрийг сайтар хараарай. Та 3-4 буруу карт бүхий ангиудыг эхлүүлж болно. Дараа нь даалгавар нь төвөгтэй, шаардлагатай нүүлгэн шилжүүлэлтийн тоо нэмэгддэг.

Анхны дээжийг нарийвчлан хуулбарлахдаа анхаарлыг төвлөрүүлэх чадварыг анхаарч үзэх чадвар. Энэ нь та цагаан толгойн материалыг ашиглахыг санал болгож байна, энэ нь хүүхдэд Оросын хэл дээр зөв даалгаврыг биелүүлэхэд туслах болно.

"Үсгийг бүү алд"

Тоглоомын хувьд та үгтэй төстэй үсэг бичих хэрэгтэй, гэхдээ үгтэй төстэй үсэг бичих хэрэгтэй болно.

Хүүхэд мөрүүдийг дахин бичих ажлыг даалгавар өгч байна. Энэ тоглолтын хувилбарууд нь бэрхшээлийн түвшинд ялгаатай. Хичээлийн эхний шатанд тоглолтын эхний болон хоёр дахь сонголтыг хийх боломжтой, дараахь зүйлийг хийж болно.

Сонголт 1

Slotel DueseC-ийн ХӨДӨЛМӨР

Сонголт 2.

Кусура Икоссир

Сонголт 3.

Premarap Premass Rarmetat

Сонголт 4.

Ракиссумакира Камамаар

Сонголт 5.

Perillimate kosicumrann

Сонголт 6.

Pelksussy ая

Гурав дахь зургаа дахь сонголтуудын аналогыг хүүхдэд хялбархан даван туулах нь хүүхдэд хялбархан даван туулах, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хялбар байдаг. Сонгодог тоглоомын хөгжил нь зураг дээрх ялгааг хайх даалгавар юм. Бид үсэг, тоонууд, геометрийн хэлбэрээс хослолын ялгааг харахыг санал болгож байна. Энэ нь сургалтын үеэр бичсэн ажлыг гүйцэтгэхэд шаардлагатай газар нутгийг хөгжүүлэх болно.

"Ялгаа хайх"

Тоглоомын хувьд танд хос карт хэрэгтэй болно (доорх дээжийг үзнэ үү).

Картуудыг харьцуулж, хүүхэд тэмдгээр тогтоосон тооны ялгааг олох ёстой.

Сонголт 1

Болгоомжтой авч үзээд 3 ялгааг олоорой.

Сонголт 2.

Болгоомжтой авч үзээд 5 ялгааг олох.

Сонголт 3.

Сонголт 4.

Болгоомжтой авч үзээд 6 ялгааг олоорой.

Төвлөрөл ба шилжих тоглоомууд

Концентрацийг сургах, асрах нь үе үе "шифрлэлт" тоглох нь маш их хэрэгтэй байдаг. Эхний ангийн сурагчдын хувьд "шифрлэлт" -д зориулсан энгийн сонголтууд тохиромжтой. Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан - "Шифрлэлт" -ийг "шифрлэх", алгасах, ажил гүйцэтгэх, анхаарлаа төвлөрүүлэх, анхаарлаа төвлөрүүлэх, шилжүүлэх нь илүү өндөр түвшинд байх ёстой. Хүүхэд нэг объектоос нөгөөд шилжихийг сурах нь маш чухал юм. Энэ нь хичээлийн янз бүрийн ажлыг гүйцэтгэхэд алдаа гарахаас зайлсхийхэд туслах болно. Математикийн жишээн дээрээс жишээ авахын тулд самбараас бичихээс зайлсхийх болно.

"Шифрлэлт" товчлууруудтай

Тоглоомын хувьд та шифрлэлтийн товчлууруудтай карт бүхий картууд хэрэгтэй болно. Жишээ нь: A - 1.

0-ээс 9-ээс авсан тоо нь ашиглагдаж байгаа бөгөөд 10 үсгийг кодчилуулж, аль үгнээс бүрдэх ёстой. Түлхүүрийг ашиглан үгсийг шифрлэхийн тулд хүүхдийг даалгавраа өгнө. Хамгийн энгийн сонголтууд нь богино үг, энгийн түлхүүр агуулдаг. Эдгээр сонголтуудыг эхний ангийн ангийн анхны үе шатанд ашигладаг. Цаасан дээр цаасан дээр бичвэл та нууц шифрээ бичихийн тулд хүүхдэд бичээд, үг тус бүрт нь өг.

Сонголт 1

голын гол - 0564; Писк - 7216; зуух - 7598; Пүүзлэгч - 34762; Бийр -62138

тоор - 750126; Хэвлэл - 759438; Тоосго - 620729.

Сонголт 3.

бялуу - 4734; ажил - 4359; Өвс өвс - 43212; Ханцуйвч - 35021; Бараа - 47123.

Үхэр - 073712; Хаалга - 173742; Эргүүлэх - 8717374.

халив - 74163402; Хорешее - 8790712; Талбай - 0129324

Та болон эсрэгээр тоглож болно. Энэ тохиолдолд үгсийг урьдчилан шифрлэхэд үгийг шифрлэж, хүүхдэд хүүхдэд өгч, шифрлэхийг санал болгож байна. Хүүхэддээ бичсэн захидал дээр тоог орлуулах замаар үг зарж зарна.

"Шифрлэлт" нь нэвчилт, дамжуулалтаар дамждаг

Тоглоомын хувьд танд үг, санал, санал, саналыг бичих шаардлагатай, шифрлэлтийг тэмдэглэх хэрэгтэй.

Шифрлэлтийн сонголтыг өөр өөр санал болгож байна.

Сонголт 1

Үг, санал, саналыг шифрлэх, эсрэгээр үг бичих.

хӨДЖЛ - АВТО

Өнөөдөр гудамжинд хүйтэн байна. - Йандогууд эклиел Онтолоч.

Сонголт 2.

Үгсийг эхний болон сүүлчийн үгийг өөрчлөх замаар үгсийг шифрлээрэй.

сайн - shorokho; Цаг агаар - Дагопо; Математик - катема

Сонголт 3.

Бүх эгшигний дамжуулалтаар үүнийг бичих замаар саналыг оруулна уу.

Бид сургуульд явдаг. - Zhdm shkl дахь.

Та бусад шифрлэлтийн сонголтуудаар гарч ирж болно.

6-7 жилийн турш хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах тоглоомыг хөгжүүлэх

Дэлгүүрт толь дээр

зорилго : Ажиглалт, анхаарал, санамжийг хөгжүүлэх. Эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох. Өөртөө итгэх мэдрэмжийг бий болгох, мөн өөр хүний \u200b\u200bшаардлагыг дагаж мөрдөх чадварыг бий болгох.

Тодорхойлолт. (Ба дараа нь хүүхэд) бүх тоглогчид түүний араас давтах хөдөлгөөнийг харуулдаг.

ЗУРАГ: "Одоо би та сармагчингийн тухай түүхийг танд хэлэх болно. Олон тооны том толин тусгал байгаа дэлгүүрийг цохив гэж төсөөлөөд үз дээ. Түүний мөрөн дээр, түүний мөрөн дээр нэг хүн сармагчинтай байсан. Тэр толин тусгалаа харсан бөгөөд эдгээр нь бусад сармагчингууд байсан гэж бодсон бөгөөд эдгээр нь бусад хүмүүсийн царайг сүйрүүлж эхлэв. Гялалзсан сармагчингууд нь түүнийг яг ижил царайтай болгосон. Тэр нударгаа сэгсрэв, тэр толь хүртэл сэгсэрч байв. Тэр хөлийг нь хуурч, бүх сармагчингууд гацсан. Сармагчин аль нь ч хамаагүй, бусад хүмүүс түүний хөдөлгөөнийг яг давтаж байсан. Бид тоглож эхэлдэг. Би сармагчин болно, та толин тусгал байна. "

Тэмдэглэл. Тоглоомын үе шатанд тоглоомын үе шатанд сармагчин үүрэг гүйцэтгэдэг Байна уу. Дараа нь хүүхдүүд сармагчингийн үүргийг олж авдаг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд бүр цаг хугацааны явцад энэ үүргийг гүйцэтгэхэд шаардлагатай байдаг. Энэ нь тоглоомыг сонирхож, баллууранд шилжүүлэхийг зөвшөөрдөггүй хүүхдүүдийн сонирхлыг татахын тулд тоглоомыг зогсоох шаардлагатай байна. Тоглолтоос тэд "толь" нь эдгээрийг андуурдаг (энэ нь тоглоомонд урам зоригийг нэмэгдүүлдэг)

Сонссон зүйл юу вэ?

Зорилго: Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: Хүүхдүүдтэй танилцаж буй зүйлийг гаргаж буй обьектууд; дэлгэц.

Тодорхойлолт: Илтгэлчид хүүхдүүдийг сонсох, хаалганы цаана юу болж байгааг сонсож, санаж байна. Дараа нь тэр юу сонссоноо хэлэхийг хүсэв. Нэг нь илүү сайн, дууны эх үүсвэрийг тодорхойлдог.

ЗУРАГ: "Одоо бид" сонссон зүйл "тоглоом тоглох болно. Хамгийн анхааралтай хэн болохыг олж мэдэх. Хэсэг хугацаанд бүрэн чимээгүй байх шаардлагатай (би зогсдог) Хаалганы цаана юу болж байгааг анхааралтай сонсоорой. Энэ хугацааны төгсгөлд (1-2 минут), аль болох олон сонссон сонсогдож байх шаардлагатай. Хүн бүрт хэлэх боломжийг олгохын тулд энэ нь тэдний ээлжийн дарааллаар сонсогдож буй дууг дуудах шаардлагатай байна. Нэр боломжгүй үед дуу чимээг давт. Ийм сонсогдож байгаа хүн ялах болно. "

Тэмдэглэл. Та хоёуланг нь тоглож, нэг хүүхэдтэй хамт тоглож болно. Тоглоомын дарааллыг уншигч ашиглан суулгаж болно. Тоглуулахад ашиглаж болох зүйл: Хурд, шарсан мах, металл, металл, усны төгөлдөр сав, ус,

Сонсож байна

Зорилго: Санамсаргүй анхаарал.

Тоног төхөөрөмж: Төгөлдөр хуур эсвэл аудио бичлэг хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхэд бүрийг сонссон дуу чимээний хөдөлгөөнийг даван туулж байна. Зүүн мөр), өндөр дуу чимээ - улиас дээш өргөгдсөн - хамтдаа (өсгийтэй, хөл нь, хөлийг нь шулуун, гараа эргүүлээд гараа эргүүлээд гараа буцааж гараа буцааж ав.

ЗУРАГ: "Одоо бид тоглоом тоглох болно." Дууг сонсох! " Төгөлдөр хуурын чимээ сонсогдохыг та алийг нь сонсож болохыг олж мэд. Бага дуу чимээ (сонсох), өндөр дуу чимээ (сонсох). Бид үүнтэй адил тоглох болно: Хэрэв та төгөлдөр хуурын дуу чимээг сонсдог бол та "лавлах алхах" (сэтгэгдэлээр харуулах "болно. Бүгдээрээ Поскачи Виллоугийн зураг дээр байцгаая. Үүн шиг. Хэрвээ та өндөр төгөлдөр төгөлдөр хуурын дууг сонсвол та поплар posa-г авах хэрэгтэй болно (сэтгэгдэлээр харуулах). Энэ попларыг бүгдийг нь авцгаая. Болгоомжтой байгаарай! Бид тоглож эхэллээ. "

Тэмдэглэл. Энэ нь ээлжлэн дуу авиа, аажмаар хурдыг нэмэгдүүлэх шаардлагатай.

Зорилго: Сонсогчдын анхаарлыг хөгжүүлэх, бие биенээ таних чадварыг дуу хоолойгоор таних.

Тоног төхөөрөмж: Нүдний уях ороолт эсвэл боолт.

Тодорхойлолт: Тойрог дээр зогсож, хүүхдүүд нь чиглэсэн нүдтэй, дугуйлангийн төвд байгаа тэргүүлж буй тэргүүлэхийг сонгодог, хүүхдүүдийг дуу хоолойгоор сурахыг хичээдэг. Тоглогчийг дуу хоолойгоор нь тааварлаж, түүнтэй хамт жолоодох.

Сургалт : "Одоо бид сонирхолтой тоглоомонд тоглох болно." Санал дээр сур. " Үүнийг хийхийн тулд та дугуйланд босч, тэргүүлж, нүдэнд нь боолттой тоглох хэрэгтэй. Миний гарын үсэг өгөх хүн таны дуу хоолойгоор ямар ч үг хэлэх болно. Тэргүүлэх нь тоглогчийг дуу хоолойгоор таах ёстой. Хэрэв тэр тоглогчийг тааварлаад байгаа бол энэ нь зарим газарт өөрчилсөн бол: Тоглогч тэргүүлж, тоглогчид хөтөлж, удирдуулж байна. Хэрэв таахгүй бол дараагийн тоглогчийг мэдэх хүртэл тэргүүлж байна. Тоглоомыг эхлүүлье. "

зорилго

Тоног төхөөрөмж : Том тойргийн шалан дээр урьдчилан зурсан.

Тодорхойлолт / төрөл анги Байна уу. Тойрог дээр гүйж, хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн багуудыг гүйцэтгэдэг. Сонгосон тэрхүү хүргэлт, хүүхдүүдэд буцаж очоод түүнийг нэрээр нь дуудсан хүний \u200b\u200bдуу хоолойг тааварлав. Тааварлах тохиолдолд тэргүүлэх нэр нь нэртэй нэртэй байдаг.

Сургалт : "Одоо бид сонирхолтой тоглоомоор тоглох болно. Тоглогчийн нэг нь тэргүүлэхийг сонгох болно. Миний баг дээр "гүй! Та сайтыг тойрон гүйх болно. Үгсийн хувьд: "Нэгэн, хоёр, гурав, гурав, гүйлтийн тойрогт!" "Бүх тоглогчид тойрогт цугларч, тэргүүлэх нүд нь нумтай нүдтэй, анхааралтай ажиглана." Тойрог дээр зогсож байгаа хүүхдүүд: "Та оньсог гэж та бодож байна: Таныг дуудсан хэн бэ?"

Эдгээр үгсийн төгсгөлд, энэ нь таны гарын үсэг өгөх болно, би хэнд өгөх вэ, нэрийн өмнөөс залгах болно. Тэргүүлэх нь түүнийг хэн дуудсан байх ёстой. Хэрэв тэргүүлэх харуулууд, энэ нь хүүхдээ хүүхдээ дууддаг. Хэрэв жолоодох нь дуу хоолойг танихгүй бол би түүнийг өөр хүүхдийн дуу хоолойгоор олж мэдэхийг санал болгоно. "

Анхаарлаа хандуулаарай!

зорилго : Урьдчилан сэргийлэх хурдыг дэмжих.

Тоног төхөөрөмж : ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ эсвэл ГРАМРЫН СУРГУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА.

Тодорхойлолт / төрөл анги Байна уу. Хүүхэд бүр хөдөлгөөн, насанд хүрэгчдийн багууд: "Bunnies" -ийг гүйцэтгэх ёстой. "Морь" - "шалан дээрх туурай" -ыг цохино; "Хагарал" - магтаал; "Шувууд" - гараа ажиллуулж, тархаж байна; "Stork" - Нэг хөл дээрээ зогс.

Сургалт : "Одоо бид тоглох болно. Энэ тоглоомонд та анхааралтай байх хэрэгтэй. Бие биенийхээ тойрогт зогсож бай. Миний үгсийг анхааралтай сонсоорой - багууд. Би "Bunnies" гэж хэлэхэд хүн бүр Bunnies шиг дугуйлан үсрэх ёстой. Би "морь" гэж хэлэхэд хүн бүр морины туурайгаар хэрхэн хит болохыг харуулах ёстой. Би "ан цав" гэж хэлэхэд хүн бүр хавч загасыг хэрхэн яаж хөдөлгөж байгааг харуулах ёстой. Би "шувууд" гэж хэлэхэд тоглож байхдаа шувуу болж, дугуйлан, дугуйгаар гараа далавч шиг тархдаг. Би "Stork" гэж хэлэхэд бүх MIG нь storks болж, нэг хөл дээрээ зогсож байх ёстой. За, би "Хүүхдүүд" гэж хэлэхэд хүн бүр хүүхэд байх ёстой. Бид тоглож эхэллээ. "

Дөрвөн хүч

зорилго : Хөгжүүлэгч, сонсголын болон моторт анализаторуудыг зохицуулах.

Тодорхойлолт / төрөл анги Байна уу. Дугуй тоглож, "Дэлхий" -ийн дагуу хөдөлгөөн хийж, гараа урагшлуул, "Ус", "Ус", "Агаар", "Гал" -ыг урагш сунга тохойн үе. Андуурч байгаа нь ялагдагч гэж тооцогддог.

Сургалт : "Энэ тоглоомын хувьд та дугуйланд суугаад анхааралтай сонсоорой. Хэрэв би "Дэлхий" гэдэг үгийг "Ус" гэдэг үг нь гараа урагшлуулахын тулд хүн бүр гараа доошлох нь гараа доош буулгах явдал юм. цацраг туяанд тохойн үе мөч. Хэн буруу вэ - ялагдагч гэж тооцогддог. "

Хоолоо хөнөөсөн утас

зорилго : Сонсголын анхаарлыг татах.

Тодорхойлолт / төрөл анги Байна уу. Хүүхдүүд дараалан эсвэл тойрог дээр сууж байв. Мастер нь Seeare тоглуулагчийн ойролцоо ямар ч үгийн ойролцоо (чихэнд) дууддаг. Энэ үг нь сүүлчийн тоглогчдод хүрэх ёстой. Хар тугалга нь сүүлчийнхээс асуудаг: "Та ямар үг сонссон бэ?" Хэрэв тэр хар тугалга санал болгосон үгийг хэлвэл утас нь дээр. Хэрэв энэ үг нь тэргүүлэх асуудал нь хүн бүрийг эргээд эргээд (сүүлчийнхээс хойш) асууж байгаа юм. Тэгэхээр тоглогч ямар сэтгэгдэл төрснийг сурч мэдээд "утсаа хулгайлсан." "Зээчин" нь сүүлчийн тоглуулагчийг эзэлдэг.

Сургалт : "Одоо бид" хулгайлагдсан утас "тоглох болно. Тав тухтай байсан тул хивсэн дээр дугуйланд суу. Эхний тоглуулагч нь тоглогчдын дэргэд чихний дэргэдэх чихэнд чимээгүй байна. Тэргүүлэх үгнээс сурч мэдсэн тоглогч энэ сонссон үгийг (чихэнд чимээгүйхэн) дараагийн тоглогч руу дамжуулдаг. Утасны утаснуудынх шиг үг, сүүлчийн тоглогчдод хүрэх ёстой. Хар тугалга нь сүүлчийнхээс асуудаг: "Та ямар үг сонссон бэ?" Тэр түүнийг дууддаг. Хэрэв энэ үг нь гарч ирж, тэргүүлэгч гэж нэрлэгдэж, дараа нь утас нь илүү дээр юм. Хэрэв энэ нь таарахгүй бол утас нь сүйрч байна. Энэ тохиолдолд ээлжлэн, эгнээний төгсгөлөөс эхэлж, бүгд сонссон үгийг дуудах хэрэгтэй. Тэгэхээр тоглогч юу хийсэн бэ - "Утсаа хулгайлсан." "Гэм буруутай" тоглогч сүүлчийн удаа явагддаг. Алив тоглоцгооё".

Совка-шар шувуу

зорилго : Анхаарал татах, upercepting exterpts-ийг боловсруулах.

Тоног төхөөрөмж : Урьдчилан төлөвлөсөн тойрог - "залгуур", малгай эсвэл шар шувууны маск.

Тодорхойлолт / төрөл анги : Насанд хүрэгчдийн багуудын дагуу хүүхдүүд, эсвэл хүүхдүүд шилжих, эсвэл шилжих ёстой. Багыг цаг тухайд нь биелүүлээгүй тоглогч тоглоомоос хасч, тоглоомноос нь салга (шар шувуу "үүр" нь "үүрэнд ордог").

Сургалт : "Одоо бид сонирхолтой тоглоомоор тоглох болно. Sovuchka-шар шувууг хэнийг сонгодог, "үүр" -д амьдрах болно. Үлдсэнийг нь алдаанууд, мэлхий, мэлхий, эрвээхэй, эрвээхэй, нисэж, үсрэн харагдуулна. Миний дохионд "Шөнө ирлээ!" Бүх зогсоол, хөлдөх. Энэ үед шар шувуу ан хийжээ. Гайхамшигтай тоглогчийг анзаарч, Зөвлөлт түүнийг гараараа аваад "үүр" рүү хөтөлдөг. "Өдөр!" Дохиолол, дахин хөдөлж эхэл. Энэ тоглоомонд ажиглагдах шаардлагатай дүрэм байна.

1) Зөвлөлт нар ижил тоглогчийг удаан хугацаанд үзэх эрхгүй;

2) Энэ нь нийлбэрээс салах боломжгүй юм;

3) Хэрэв Зөвлөлт нь тамга дарсан тоглогчдыг анзаарч, дохиог "өдөр" -г тэмдэглэхгүй бол тэр үүргээ олборлодоггүй. "

Мөнгөн дэвсгэрт Байна уу. Тоглоомын эхэнд "SOVICKA" үүрэг гүйцэтгэж болно Байна уу. Тоглоомын сонирхлыг нэмэгдүүлэхийн тулд та маск, шар шувууны костюм ашиглаж болно.

Гэж нэрлэдэг,

зорилго

Тоног төхөөрөмж : Том бөмбөг.

Тодорхойлолт / төрөл анги : Хүүхэд бүрийг сайтаар чөлөөтэй хөдөлж, түүний нэрийг сонсож, түүний нэрийг сонсож, бөмбөгийг дээшлүүлж, бөмбөгийг барьж аваад ир, бөмбөгийг дуудаж, тоглогчид руу залга.

Сургалт : "Одоо бид тоглоом тоглох болно" гэж нэрлэгдэх болно. Би гартаа том сайхан бөмбөг байна. Би үүнийг гартаа барьж байхдаа чи гүйж, үсэрч, шүүхийн эргэн тойронд алхаж болно. Бөмбөгийг нь аваад, та нарынхаа нэрийг дуудаж, би аль болох хурдан нэрлэх, бөмбөг рүү гүйж, дахиад барь Байна уу. Тиймээс тоглоом удаан үргэлжилсээр байна. Бид тоглож эхэллээ. "

Бор шувуу ба хэрээ

зорилго : ТАТВАР, ӨӨРЧЛӨЛТ, ХӨГЖЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ.

Тоног төхөөрөмж: куб, бөмбөг (оролцогчдоос хоёр дахин бага).

Тодорхойлолт / төрөл анги :

a) Тоглоомыг хоёр баг болгон хуваана. Насанд хүрэгчдийн чиглэлд байгаа хүүхэд бүр нь янз бүрийн хөдөлгөөнийг цэг дээр хийдэг (сууж, гараа дээш, гараа, гараа сунгаж, гараа сунгана ...). Насанд хүрэгчдийн багууд - "Crows" -аас хамаарна - "Crows" эсвэл "бор шувуу" - Бүх тоглогчид холбогдох сэдвүүд (шоо, бөмбөг) руу яаралтай ханддаг. Эд зүйлс анхааралтай, хурдан байдаг. 2-3-ийн төгсгөлд нүдний шил, нүдний шил тоологддог бөгөөд ялагч баг зарлалаа.

б) Хүүхдүүд багуудад хуваалцахгүй, хүн бүр өөрийнхөө төлөө өөрийгөө тоглодог. Обьект нь обьектгүйгээр үлдээв.

Заавар: "Та нарын хэнийх, анхааралтай байгааг мэдэхийг хүсч байна уу? Дараа нь нэг тоглоом тоглож, "бор шувуу, хэрээ" гэж нэрлэдэг.

a) Одоо бид хоёр багийг хуваалцах болно, та бүгдэд нь аль багийгаа санах болно. CUBES ("CROWS") нь таны зүүн талд гарч ирэв - жижиг бөмбөг (жижиг бөмбөгнүүд ("бор шувуу"). Миний зааврыг та газар дээр нь янз бүрийн хөдөлгөөн хийх болно

(суугаад, хажуу талд нь гар, дээш, etc.). "Ро-АНУ-д" гэсэн үгийг сонсоход та бүгдэд нь шоо мөрөн дээр нь шүүрч авах хэрэгтэй, та миний сүүлчийн үгийг хэлэхэд, та нэг сэдвийг хэлэхэд бэлэн байх хэрэгтэй. Хэд хэдэн тоглолтын төгсгөлд бид энэ зүйл бүрт ялах нүдний шилийг тооцоолж, ялагч багийг зарлах болно.

б) баганад нэг нэгээр нь зогс. CUBES ("CROWS") нь таны зүүн талд гарч ирэв - жижиг бөмбөг (жижиг бөмбөгнүүд ("бор шувуу"). Миний багийн дагуу та янз бүрийн хөдөлгөөн хийх болно, та янз бүрийн хөдөлгөөн хийх болно. "АНУ-ын Ро-in" гэсэн үгсийн хамгийн сүүлийн үгийг би тус бүрээр нь хүргэх үед та нэг бүрийг шоо авах, "PO-худалдаж авах" гэсэн үг, та бүгдэд нь "PO-худалдаж авах" гэсэн үг, та бүгдээрээ бөмбөгийг дуудах хэрэгтэй. Энэ сэдвийг аваагүй хүмүүс - тоглоомоос гарч ирэв. Бид тоглож эхэллээ. "

Мөнгөн дэвсгэрт Байна уу. Тоглоомын хувьд та элс уут, үйрмэг, дарцаг, туг гэх мэт.

Далай чичирч байна

зорилго : ТАТВАР, ӨӨРЧЛӨЛТ, ХӨГЖЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ.

Тоног төхөөрөмж : Шалан дээр, дугуйлан нь тоглогчийн тоогоор урьдчилан зурдаг.

Тодорхойлолт / төрөл анги Байна уу. Тэргүүлэх, хүүхдүүдийн багийг дагаж, гар барьж, бие биенээ алхаж, бие биенээ алхаж, дараа нь хоослохыг хичээдэг. Дугуйгүй хэвээр үлддэг, жолоо барих болно.

Сургалт : "Сонирхолтой тоглоом тоглохыг хүсч байна уу? Би тэргүүлэх болно. Та бүгдээрээ та дугуйрч, намайг анхааралтай сонсоно. Би та нарын хооронд "Могойн хооронд алхах болно." Зарим тоглогчид би багаа өгөх болно: "Далай нь санаа зовж байна!" Би ийм баг өгөх болно, гинжин хэлхээгээр дүүргэж, гинж, гар барьж, үлдсэн хүүхдүүдийнхээ дагуу намайг барина. Багыг өгсний дараа: "Тэнгис тайван байна!", Та гүйх ёстой. Би бас нэг тойрогыг авахыг хичээх болно. Тойроггүйгээр үлдсэн хүн тэргүүлж, тоглоом давтагдана. Та тоглоход бэлэн үү? .. "

Мөнгөн дэвсгэрт Байна уу. Бүлгийн тоглолтын тойрог нь эсгийээс тайрч болно. Хэрэв тоглоом агаарт явагдвал дугуйлан асфальт дээр шохойгоор зурж болно.

Зеваки

зорилго : Санамсаргүй анхаарал халамж.

Тоног төхөөрөмж : Хуурсан хоолой, хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл (E. JACKQUES-DACCES-DALCROSS "MANSHING").

Тодорхойлолт / төрөл анги : Гар барих, хөгжмийг тойрон хүрээлж, насанд хүрэгчдийн дохиогоор хүүхдүүдийг тойрон хүрээлж, насанд хүрэгчдийн дохио дээр дөрвөн хөвөн, чиглэлийг өөрчилдөг. Буруу дохионы гүйцэтгэлийг тоглоомоос хассан.

Сургалт : "Одоо бид тоглох болно. Гараа барьж, дугуйлан хөгжим рүү яв. Дохиог сонс (насанд хүрэгчид Тамбуриныг цохиж байна). Сэргээх дохиолол, та зогсож, гараа 4 удаа, алгадах хэрэгтэй. Алдаа гаргах - "Зевака" тоглоомоос гарч ирэв. Бүх "Yawats" тоглоомоос гарч ирэхэд маш болгоомжтой байдаг. "

Анхаарал хандуулах нь танин мэдэхүйн үйл явцын хамгийн чухал хэсэг бөгөөд энэ нь хүүхдийн амьдралын эхний минутаас эхэлдэг. Хүүхэд хаана, хэрхэн шууд чиглэдэг вэ? Энэ нь олон хүчин зүйлээс хамаарна: түүний даруу байдал, зан чанар, давуу байдал, хобби, байгалийн чадвар, байгалийн чадвар, генетикийн урьдчилсан байдал. Объект дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, төвлөрлийг бий болгох боломжтой юу? Та магадгүй Тоглоомын тусламжтайгаар үүнийг хялбархан хийж,

"Хэн хашгирав"

Энэхүү хацар тоглоомыг тоглоомын талбай эсвэл амралтын газар дээр зохион байгуулж болно. Хүүхдүүд тойрог болдог, тэд "хонь" ба "хоньчид" болно. Дугуйны төвд энэ нь үнэ цэнэтэй юм. Тэрээр нүдээ аниад толь дээр нь эргэлдэж, толбон дээр эргэлддэг: "Хонь, хоньчин, би хэн бэ? Бүх хүүхдүүд аль болох чанга байдлаар хашгирдаг. Тэргүүлэх даалгавар бол нэг "хурга", нэг "хоньчин", "хоньчин" -г сонгоод юу ч үгүй \u200b\u200bоров. Хэрэв энэ үг нь үгийг эсвэл өөр оролцогчийн хэллэгийг чиглүүлж байгаа бол тэр түүний оронд болж хувирдаг. Энэ тоглоом нь сонсголын анхаарлыг сайн хөгжүүлж байна.

"Хост ба сүүдэр"Байна уу. Хүүхдийг таны сүүдэр болгохыг санал болго. Төрөл бүрийн зургийг зураг (тийм ч төвөгтэй биш), янз бүрийн үйлдэл (усанд сэлэх, гүйх, гүйлт, бүжиглэх, бүжиглэх), мөн хүүхэд таны хөдөлгөөнийг аль болох нарийвчлан давтах ёстой. Дараа нь дүрээ сольж, та өөрийн хүүхдийн "сүүдэр" -ийг хэр хялбар болохыг шалгана уу. Анхаарал татахаас гадна энэ дасгал нь өөр хүнд сайн "тохиргоог" өгдөг. Бид хүмүүсийг илүүд үздэг, тэдний маяг, хөдөлгөөн, хөдөлгөөнийг толигдуулж, ойлгодог.

"Биеийн хэсэг".Хуруугаа бие махбодийн өөр хэсэгт зааж, дууд. Жишээлбэл: "Энэ чих нь өвдөг нь өвдөг, дух юм." Хүүхэд нэгэн зэрэг таныг нэгэн зэрэг харах, сонсох, хөдөлгөөн хийх. Дараа нь заль мэх рүү хандана уу: Биеийн нэг хэсгийг залгаад өөрийг нь зааж өг. Хүүхдийн даалгавар бол сонсох, юу гэж нэрлэгддэгийг зааж өгөх явдал юм. Хүүхэд тоглоомын мөн чанарыг сайн шагнал хүртсэн тохиолдолд үүргээ өөрчлөх. Энэ тоглоом дүрэмтэй байна: хариу үйлдэл нь хурдан байх ёстой.

"Зураг руу залгах"Байна уу. Энэ тоглоомыг хийхийн тулд та хоосон байх ёстой: Амьт, өнгө, мод, мод, хувцас, хувцас, хувцас, хувцасны дүрмүүд: "Би танд зураг үзүүлье, Та тэдгээрийг эхлээд авч үзэх ёстой бөгөөд зөвхөн миний багийг зурагт үзүүлсэн гэж хэлдэг. Мөн баг нь ийм хэллэг байх болно: "Нэг удаа, хоёр, хоёр, гурав, үг), ярих!" Мэдээжийн хэрэг, тоглоомын эхэнд энэ нь хүүхдэд сайн мэддэг сэдвийг харах, дүр төрхийг "гарч ирэх", дүрмийг зөрчих болно. Дараа нь тэр илүү анхааралтай байх болно. Эцсийн эцэст тэр сайн өдөөлтийг бий болгоно: Хэрэв тэр тэднийг зөвхөн зөв биш гэж нэрлэдэг бол тэр нь зөвхөн цаг тухайд нь, гэхдээ цаг тухайд нь өгөх болно. Энэ тоглоом нь объект болон сонсголын анхаарлын төвд анхаарлаа төвлөрүүлж байгаа. Энэ ур чадвар нь сургуулийн сурагч болоход таны хүүхдэд хүрэх болно.

"Одой, Аваргууд"Байна уу. Энэ тоглоомыг хүүхдийн амралтаар сайн тоглодог, хүүхдийн томоохон компани байдаг. Тэргүүлэх (насанд хүрэгчдийн): "" Би "одой" гэдэг үгийг дуудахад та хичээх ёстой. Би "аварга" гэж хэлэхэд та босох ёстой. " Оролцогчид гийгүүлэгч үгс, "ка" ба "ка" ба "ка" ба "" тэмдэглэгээгээр эхэлж, үгсийг хялбархан андуурч болно. Жишээ нь: "Вэ ... Тер ... Дро ... Дро, Вэ ... Унтах ... Эсвэл "ka ... rotshka, ka ... pith ... pith ... ka ... reta ... Reta, ka ... хоосон байна!

"Үгүй" гэж битгий хэлээрэйБайна уу. Та янз бүрийн зальтай асуулт асуух, эсвэл өөр өөр асуулт асуух болно. Гэхдээ нэг ятгалт байдаг: "Үгүй" гэдэг үгийг дуудах боломжгүй байна.

"Trap" -тэй холбоотой асуултуудын жишээ:

"Чи нүдээ нээлттэй унтаж байна уу?"

"Шоколад тэнгэрээс унав уу?"

"Өмд толгой дээр нь тавьсан уу?"

"Хүн нохойн лангуунд унтдаг уу?"

"Хамар нь сонсох шаардлагатай байна уу?"

"Талхыг хөргөгчинд уу?"

"Хүнд жин голын дагуу явж чадах уу?

"Шувууд саран дээр ирдэг үү?"

"Чи нисэж чадна?"

"Амтат бол амттай хоол уу?"

"Малын ертөнцөд". Жолоодох нь тойрог болж хувирдаг. Тэрбээр түүний тэнхлэгийг нүдээ аниад нүдээ аниад гараараа эргэлддэг, гараа урагш сунгаж, хэллэгийг урагшлуулаад хэллэг: "Загас, шувуу, амьтан!" Дараа нь тэр зогсож, түүний гарыг эхний цохилт дээр тавьж, гурван үгний аль нэг нь: "Загас", "шувуу" эсвэл "Шувууд" эсвэл "араатан" гэж хэлдэг. Тодорхойлсон нэг нь холбогдох амьтны нэрийг дуудах ёстой. Хэрэв зөв хариултын сонголт байхгүй бол оролцогч тоглоомоос гарч ирэв.

Эцэг эхчүүдийн зөвлөгөө

"Тоглоом, хүүхдүүдэд зориулсан дасгалууд 6-7 ... анхаарал, өөрийгөө хянах концентрацийг хөгжүүлэх талаар

Зөв ажил.

Хүүхдийг хэвлэсэн текстэд тодорхой үсгийг олж, хөндлөн гарахыг санал болгож байна. Энэ бол хүүхэд үүнийг мэдрэх боломж байгаа дасгалын гол хэлбэр юмтиймээс "анхааралтай байгаарай", дотоод төвлөрлийн төлөвийг хөгжүүлэх.

Зөв даалгаврыг хэрэгжүүлэх нь сургуулийн сурагчдын бүтээлийн гүйцэтгэл, бие даасан үйл ажиллагааны концентрацийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Тэд ямар нэгэн хэвлэмэл текстийг шаардах болно (хуучин шаардлагагүй ном, сонин, сонин гэх мэт), харандаа, бариул. Хүүхдүүд, 6-7 жил том үсэгтэй текстийг том үсэгтэй ашиглах нь зүйтэй юм.

Зөв дасгалуудыг өдөр бүр 5 минут (долоо хоногт 5 удаа 5 удаа) 2-4 сард хийх ёстой. Ажил мэргэжил нь хувь хүн эсвэл бүлэг байж болно.

Заавар. 5 минутын турш та "A" үсгийг олж, хөндлөн гарах хэрэгтэй (та ямар ч үсэг, текстийн нэр, текстийн нэр, бичвэрийн нэр,

Тоглоомыг эзэмшсэн тул дүрмүүд илүү төвөгтэй байдаг. Үсэг нь өөрчлөгдөж байна, тэдгээр нь өөрөөр өөрчлөгдөж байна.; Үүний зэрэгцээ, хоёр үсгийг хайгаад нэг нь буталж, хоёр дахь нь онцолсон; Нэг мөрөнд, үсэг нь тойрог замаар явагддаг, хоёр дахь нь чекийн тэмдэглэгээг тэмдэглэсэн, хичээлийн эхэнд өгсөн зааврыг тусгасан болно.

Ажлаа дагаж, дамжуулалт ба буруу үсгийг буруу бичсэн байна. АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖИЙН 4 ба түүнээс бага алгасах. 4-ээс дээш дамжуулалт нь сул концентраци юм.

Энэ даалгаврыг дараах дүрмийн дагуу тоглоомын хэлбэрээр хийхийг зөвлөж байна.

1. Тоглоомыг ээлтэй уур амьсгалд явуулдаг. Залуу хүүхдүүд эдгээр ангиудыг нээхэд хялбар, нисгэгч, эмчид тоглох ч, эмч, асуулран (асаргч болохыг олж мэдээд явууль (тэд хэн болохыг олж мэдсэний дараа).

2 Байна уу. Алдагдал нь дургүйцлийн мэдрэмжийг өдөөх ёсгүй, тиймээс та инээдтэй "торгууль" -ийг оруулж чадахгүй.

3 Байна уу. Хүүхдүүдийн хувьд, ажил мэргэжил бүрт шилжих хугацаа нь өөрчлөгдөх ёстой бөгөөд энэ нь хүүхдийн жинхэнэ тоонтой тэнцэх болно.

4. Хичээлийн цаг хугацаа нь 5 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

5 Байна уу. Үзсэн текстийн хэмжээ нь хамаагүй, өөр өөр хүүхдүүдээс ялгаатай нь: 3-4 өгүүлбэрээс хэд хэдэн догол мөр, хуудас руу шилжиж болно.

Ямар ч дээжийг үнэн зөв тоглуулах зарчим дээр үндэслэсэн дасгалууд.

"Хүүхдүүд нь ямар нэгэн график дээжийг санал болгодог (хэд хэдэн үсэг, эсийн дарааллаар), эсхүл тоонууд, тоонууд нь үүнийг хуулбарлахад хүргэдэг (жишээ нь тэмдэглэлийн дэвтэр эсвэл хэд хэдэн мөрөнд эсвэл хэд хэдэн мөрөнд).

Анхаарлын концентрацийг хөгжүүлэх нь мөн "толь" тоглоом нь "толь" нь хөдөлгөөнийг давтахыг урьж байна (тусдаа хөдөлгөөн ба тэдний дараалал).

Тодорхой дарааллаар тоонуудыг хуваарилах.

Зүүн ширээн дээр 1-ээс 40 цифрүүд байдаг. Та тэдгээрийг баруун талд нь хоосон хүснэгтэд оруулах хэрэгтэй.

"Үгийг олоорой."

Самбар дээр бичсэн үг, өөр хүн бүрийг олох хэрэгтэй.
Жишээлбэл: С.ангийн ус , чоно, ширээ b, сүлжих, дэглэм, салиа, саваа, саваа, боодол, боодол, боодол, боодол, тарилга, буга,

Munsterberg техник (болон түүний өөрчлөлтүүд).

Үг нь утгагүй олон тооны үсэг оруулдаг (илүү олон удаа - нэр), гэхдээ үйл үг, нэр, нэр үг, зүйр үг байж болно. Та тэдгээрийг аль болох хурдан, алдааныгүйгээр олох хэрэгтэй.

Хүүхэд 5 хэмжээст үсэг бүхий маягтыг бие биенээ хоосон зайд оруулав. Эдгээр үсгүүдийн дунд хүүхэд, хүүхэд 10 үг (3, 4, 5, 5 боловсронгуй), тэдгээрийг онцлон тэмдэглэх хэрэгтэй. 5 мин., Амжилтанд хүрэх үзүүлэлт нь зохих ёсоор олсон үг, даалгаврыг гүйцэтгэх хурдны тоо байж болно.

Даалгаврын жишээ:
YafessSnotpchyabrighigmighighshusheMeAach
LyregrzhrlrakgggpmmyAlcmnakmpspstrnprnur
FryshubatVVKdizhyshumyumyummyChatchychychych
BrittyaezbursgleAngülghogh1Keph1Kptuch
Smetoweeseeselavtobusiokhpsdazzzzzh

2. Анхаарал, богино хугацааны санах ойн хэмжээг нэмэгдүүлэх.

Дасгал нь хэд хэдэн секундын турш объектын тоо, дарааллыг цоорхойг цоолж, захиалгыг цоолж байна. Дасгалыг эзэмшдэг тул аажмаар аажмаар нэмэгддэг.

Тоглоом "бүх зүйлийг анхаарч үзээрэй".

7-10 зүйлт хавсаргасан (та Setpin дээрх объектуудын зургийг зураг дээр зурж болно), дараа нь хаалттай байдаг. Холбогдох объектууд 10 секундын туршид дахин хааж, тэдний санаж байсан бүх объект (эсвэл зураг) -ийг жагсааж, хүүхдүүдийг жагсаахын тулд хүүхдүүдийг жагсааж, хүүхдүүдийг жагсаахын тулд хүүхдүүдийг жагсаах болно.

Дахин дахин нэг зүйл бол дахин ижил зүйл, секундэд 8-10-ыг 8-10-аар асуугаарай, хүүхдүүдээс тэд хэвтдэг.
Хоёр зүйлийг өөрчилж, бүх 10 S-ийг харуул. Хүүхдүүдийг аль зүйлийг шилжүүлэхийг тодорхойлохыг санал болгож байна.

Та энэ тоглоомын бусад сонголтуудаас гарч болно (обьектуудыг арилгаж, хүүхдэд алга болсныг асууж, хүүхдэд алга болчихдог; байрлалд, жишээ нь хүүхдүүд нь дараалан биш, харин хүүхдүүд нь тэдгээрийг үүнээс дарааллаар нь жагсаасан болно ёроол, дараа нь дээрээс доошоо ёроолоос дээш.).

Тоглоом нь "зогсоохгүй" хайж байна.

10-15 секундын дотор аль болох олон өнгөт объект (эсвэл нэг хэмжээ, материал, материал, гэх мэт) аль болох илүү олон объектыг хараарай. Дохиогоор нэг хүүхэд жагсаалт гарч эхэлдэг, бусад нь үүнийг нөхдөг.

3. Анхаарал тараах бэлтгэл.

Дасгалын үндсэн зарчим: Хүүхэд олон олон олон жилийн ажлын даалгаврыг нэгэн зэрэг гүйцэтгэхийг санал болгож байна. Дасгалын төгсгөлд (10-15 минутын дараа), даалгаврыг биелүүлэхийн үр нөлөөг тодорхойлно.

"Гар бүр нь таны бизнес."

Хүүхдүүд зүүн гараа аажмаар 1 минутын турш (санажээ санаж байна) -ийг ашиглан номыг ашиглан номыг аажмаар устгана уу, эсвэл зөв жишээ эсвэл энгийн жишээг шийдвэрлэх.
Тоглоомыг математикийн хичээлд санал болгож болно.

Аюулгүй байдлыг данс.

Хүүхэд 1-ээс 10-аас 10-аас 10-аас 10 хүртэлх цаасыг буцааж бичнэ үү. 1, 10-ыг нь бичнэ, 2, бичдэг.

Саад тотгор унших.

Хүүхдүүд текстийг уншаад ямар ч хэмнэлтэй харандаагаар уншиж байхдаа. Уншихдаа хүүхдүүд бас асуултанд хариулахыг хайж байна.

Сургалтын ажлын хуваарилалтад дасгал хийх.

Хүүхэд дараахь ажлыг санал болгож байна

Текстийг 1 эсвэл 2 үсэг оруулах, нэгэн зэрэг бусад нь хүүхдийн хавтанг аливаа үлгэртэйгээр тавь. Дараа нь тэд жолоодож байхдаа хичнээн захиа санаж, түүний сонссон, үлгэрээс юу гэж сонсож, ойлгодог болохыг нь хэлэхийг хүсч байна. Үүнийг хийхдээ эхний бүтэлгүйтэл нь нэлээд хэцүү ажил нь хүүхэд, бүтэлгүйтлийг эсэргүүцэж болзошгүй бөгөөд энэ нь анхны амжилтыг будгаар будаж болно. Ийм даалгаврын давуу тал бол түүний тоглоомын болон өрсөлдөх чадвартай загвар юм.

4. Фокус солих ур чадварыг хөгжүүлэх.
Анхаарал татахыг сургахын тулд энэ нь үсгийг хөндлөн гарах дүрмийг өөрчлөх замаар залруулах даалгаврыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Ирээдүйн анхны төгсөгчдийн эцэг эхчүүдээс байнга гарч ирдэг асуултууд: Тэдний 6-7 настай хүүхэд сургуульдаа сургууль руугаа явдаг уу? Бэлэн биш бол, шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадварыг хэрхэн яаж боловсруулах вэ, хүү, охинтойгоо гэртээ ямар ажил, охинтой хамтарч ажилладаг вэ? Зарим эцэг эхчүүд энэ асуудлыг цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл бэлтгэлийн бүлэгт хамруулж, хэн нэгэн энэ хэцүү ажлыг бие даан авах болно. Мэдээжийн хэрэг, сүүлийнх нь ялалт хэвээр байх болно. Сургууль, цэцэрлэг, цэцэрлэг нь хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг харгалзан үзэх боломжтой. Хаа ч, хаана ч, гэртээ ч тав тухгүй, тайвшруулах тохиргоог бий болгохгүй, нялх хүүхдийг хөгжүүлэхэд шаардагдах болно.

Даалгавруудыг хэрхэн хэвлэх вэ

Ямар ч дүр төрх, баруун товч шиг, баруун товчийг дарж, "Зургийг хадгалах" гэж сонгоод, дараа нь "Хадгалах" цонх дээр сонгоод, та картаа хадгалахыг хүссэн газраа сонгоно уу. Карт хадгалагдаж, та өөрийн компьютер дээрх ердийн дүр төрхийг нээж, хүүхэдтэйгээ харьцах нь илүү тохиромжтой байх болно.

6-7 жилийн хөгжилд хөгжиж буй хүүхдүүдийн сэдвийг үргэлжлүүлэн хийх. Мэргэжилтнүүд нь хүүхдийн бэлэн байдлын талаархи гурван бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг сургуульд сурдаг. Физиологийн, сэтгэлзүйн, мэдээлэл, мэдээлэл.

Физиологийн тал. Сургуульд зочлоход хүүхдийн хөгжил, хөгжил дэвшлийн онцлог шинж чанарууд нь эмчид ханддаг. Мэдээжийн хэрэг, эрүүл мэндийн хувьд хүнд хазайлтын хувьд бид ямар ч зүйл байхгүй, бид ямар ч зүйл байхгүй, та залруулах ангийн хичээл эсвэл сургуулиудад суралцах ёстой. Хэрэв хүүхэд байнга ханиад хүрэх хандлагатай байвал эцэг эхчүүд үүнийг хатууруулахыг хичээх болно.
Сэтгэлзүйн тал. Насны санах ой, яриа, сэтгэлгээтэй тааруулах. Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжтой байх ёстой, сэтгэгдэл, насанд хүрэгчид хүндэтгэлтэй хандах, муугаараа хүндэтгэлтэй хандах, муу, шинэ мэдлэг олж авахыг хичээ.
Танин мэдэхүйн тал.Ирээдүйн анхны төгсөгчдөд байх ёстой мэдлэг, чадварын хэд хэдэн бүлгийн мэдлэг, ур чадварыг сонгох боломжтой.

Анхаарал. Хүүхэд дээжийн дагуу ажиллах чадвартай байх ёстой, суралцах, ижил төстэй байдал, ялгаатай байдлыг олохын тулд даалгаврыг гүйцэтгэх боломжтой байх ёстой.

Анхаарал нь дэлхийг мэдэх хамгийн чухал арга замуудын нэг юм. 7 жилийн дараа, дур зоргоороо анхаарал хандуулдаг. Хэрэв ийм зүйл тохиолдоогүй бол хүүхэд туслах хэрэгтэй. Үгүй бол хичээлийн төвлөрөлтэй холбоотой асуудал гардаг.

6-7 жилийн хугацаанд хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах даалгавар

Даалгавар 1. "Биеийн хэсэг"Байна уу. Эцэг эх, хүүхэд бие биенийхээ эсрэгээр сууж байна. Эцэг эх нь түүний биеийн хэсгийг харуулж, түүний нэрийг дуудаж, хүүхдэд давтагддаг. Дараа нь, насанд хүрэгчдийг заль мэх: Жишээлбэл, жишээ нь нүд, нүдэнд харуулж байна, гэхдээ энэ нь тохой гэж хэлдэг. Хүүхэд барих, биеийн хэсгийг зөв зааж өгөх ёстой.

Даалгавар 2. "ялгааг олох". Хамгийн алдартай тоглоомуудын нэг. Та сонгосон зурган дээр хичнээн ялгаатай болохыг урьдчилан ярилцах хэрэгтэй. Харандаа ашиглах нь олдсон зүйлийг зааж өгөхөд тохиромжтой. Хэрэв хүүхэд бүх ялгааг олж чадахгүй бол та түүнд юу анхаарах хэрэгтэйг хэлэх хэрэгтэй.

Жишээлбэл, дараахь зурагт та дор хаяж 10 ялгаа олох хэрэгтэй.

Даалгавар 3. "Замаа олох"Байна уу. Жишээ нь асуултанд хариулах саналыг санал болгож байна. "Автобус сургуульд хүрэхийн тулд хүүхдэд ямар замаар явах ёстой вэ?"

Математик ба логик сэтгэлгээ. Хүүхэд урагшлах, урвуу дарааллаар нь 1-ээс 10-оос 10-ыг унших боломжтой байх ёстой. "+", "+", ",", "," \u003d \u003d ". Мөн regularities, бүлэг зүйлсийг нэг үндсэн дээр үргэлжлүүлэн логик цуврал олж түүхийг логик дүгнэлтийг, ангилж, дүн шинжилгээ хийх хийх, нэмэлт сэдэв юм олж, нэгтгэж, харьцуулж, нотлох.

Зүү замын хүүхэд: Хэдэн арван тооцоолох

Зүү замын хүүхэд: Тоог харьцуулаарай, "Илүү" тэмдэг, "бага", "бага", "бага", "тэнцүү"

Математик бол оюуны хөгжлийн үндсэн хүчин зүйл юм. Түүний үндэс дээр, логик сэтгэлгээг логик сэтгэлгээтэй байдаг. Энэ нь эргээд логик техникийг үүсгэдэг бөгөөд ингэснээр үндэслэлтэй харилцааг бий болгох чадварыг бий болгодог. Энэ нь өмнөх насны өмнөх насныхаа логикийг боловсруулж эхлэх нь чухал юм.

Mognikov-ийн даалгаварууд

6-7 жилийн туршид логикийг хөгжүүлэх даалгавар, тоглоомууд

Даалгаврын дугаар 1-ийг боловсруулах. Тоонуудыг 10-аас 10 хүртэлх цаасан дээр зуруул, гурван удаа "7" гэсэн тоог гурван удаа зурав. Нялх хүүхдээ цэнхэр өнгөөр \u200b\u200bбудаж, цэнхэр өнгөөр \u200b\u200bбудаж, тоо нь ногоон өнгөтэй байна. Асуултыг бөглөсний дараа: "ямар тоо илүү байна вэ? Хэд вэ? ". Ийм ажил нь дүн шинжилгээ хийх чадварыг боловсруулж, харьцуулж, харьцуулж үздэг. Үүнтэй адил хүүхдэд теннис, гар бөмбөг, сагсан бөмбөг, сагсан бөмбөг, хөл бөмбөгийн бөмбөгийг тоолохыг хүсч болно.

Логик сэтгэлгээний даалгаврын дугаар 2Байна уу. Илүүдэл тээврийн хэрэгслийг олох. Хүүхдийн анги обьектууд объектуудын нэг тэмдэг: Автобус: Автобус: Scooter, Scooter, автомашины унаа шатахуун. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, та "Тээврийн хэрэгслийг" Тээврийн хэрэгслийг "Тээврийн хэрэгслийг" танилцуулах, тэдэнд ямар төрлийн тээврийн хэрэгслийг танилцуулж, харуулахын тулд та эхлээд хүүхэд хэрэгтэй.

Даалгаврын дугаарыг боловсруулах 3 Байна уу. Хүүхдүүд даалгаврыг санал болгодог: "тавиур нь цэнхэр өнгийн олон тооны дэвтэртэй байдаг. Ногоон, улаан тэмдэглэлийн дэвтэрийн тоо ижил байна. Ногоон 3-р тавиур дээр хэдэн товхимол дээр байдаг вэ? " Энэ даалгавар нь дүн шинжилгээ хийх чадварыг боловсруулж, синтез, харьцуулж, харьцуулж, зохион байгуулж, зохион байгуулж, зохион байгуулдаг.

Даалгаврын дугаар 4Байна уу. Та хүүхдийг заль мэхээр хариулахын тулд хүүхдэд хариулах боломжтой. Ийм ажил нь хүүхдүүдэд маш сайн мэддэг. Тэд төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

1 хөлний Masha дээр 20 кг жинтэй, 2 хөлний жин хэд вэ?

Илүү хялбар: Croftam эсвэл чулуу уу?

Хоосон багцад хэдэн чихэр байна вэ?

Ямар хоол иддэггүй вэ?

Birch дээр 5 алим, 3 гадил, 3 банана, бүх банана унасан тохиолдолд хэр хол үлдсэн бэ?

Энэ насанд хүүхдүүд нь нуугдмал утгыг хялбархан шийддэг. (Та 6-7 жилийн настай хүүхэд хэрхэн энэ ажил дээр "11 зочин" -д хурдан хариу өгөх болно).

Санах ой. Та зүрх сэтгэлийг шүлгээс хэлж, жижиг текстийг дахин бичих хэрэгтэй, жижиг текстийг дахин бичээрэй, 10 зургийг санаарай.

6-7 жилийн дараа, дур зоргоороо санах ойг сургуульд оруулах нь сургууль дээр их хэмжээний шинэ мэдлэг олж авах шаардлагатай байдаг. Хуурамч санах ойтой хамт, амаар логиктой хамт, амаар логик нь хөгжиж байна, энэ нь юу болохыг ойлгосон юм. Санах ойн хөгжил, эцэг эхчүүдэд туслах, эцэг эхчүүд зохих ёсоор сонгогдсон даалгавруудын тусламжтайгаар тусалдаг.

6-7 жилийн ойн санах ойн хөгжлийг хөгжүүлэх даалгаварууд

Дасгал 1Байна уу. "Санаж, давтах". Насанд хүрэгчдийн үг хэлээд ямар ч үгийг дуудаж, давтахыг хүсдэг. Хэд хэдэн үг аажмаар нэмэгддэг.

Даалгавар 2. Хүүхэд зураг дээр юу харуулсаныг санахыг санал болгож байна. Дараа нь зураг, зураг асааж, асуулт асуугаарай: "Зураг дээр хэдэн хүн дүрсэлсэн бэ? Хүүхдүүд юу тоглодог вэ? Эмээ юу хийдэг вэ? Ханан дээр юу өлгөөтэй вэ? Ээж юу эзэмшдэг вэ? Аав сахалтай эсвэл сахал уу? "

Даалгавар 3. Объекттой тоглоом. Тоглоом, объектууд нь эмх замбараагүй дарааллаар задалдаг. Хүүхэд тэдний байршлыг санаж, эргэж ирэхийг хүс. Энэ үед юу ч арилгаж, асуугаарай: "Юу өөрчлөгдсөн бэ?" Энэ тоглоомонд зөвхөн санах ойд оролцдоггүй, гэхдээ бас анхаарлаа хандуулаарай.

Жижиг хөдөлгөөн. Хүүхэд бариулыг зохих ёсоор барих, контурыг үлдээхгүйгээр будгаар будна, контурыг орхих, хайч ашиглан хайч ашиглана. Жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх нь үг хэллэг, сэтгэлгээний хөгжилд шууд холбоотой байдаг.

Гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд та гимнастикыг ашиглаж болно. Хүүхэд насанд хүрэгчдэд зориулсан үйлдлийг давтахыг хүсэв. Эцэг эх нь нударгыг ширээн дээр тавьдаг, том хуруу нь хажуу талыг нь авч болно.

"Хуучин сайн найзуудтайгаа уулзсан" - Том хуруу нь "бие биенээ тэврэх"

"Гэнэт хаа нэгтээ архирах нь сонсогдож байна" - хуруу нь ширээн дээр тогшиж байна.

"Таны гэрт найзуудаа зугтав" - Хуруугаараа нударга нуужээ.

"Энэ нь ууланд илүү их алхахгүй" - Нэг гараараа эрхий хуруугаараа эрхий хуруугаа дарах хэрэгтэй.

Ийм гарын цэнэг нь ихэвчлэн эрхий хуруугаараа чиглэсэн байдаг, мөн түүний массаж нь тархины ажилд нөлөөлдөг. Тиймээс, энэ заал хичээл эхлэхээс өмнө хийж болно.