Эмэгтэй хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн хөгжил. Сэтгэцийн хөгжлийн хөгжлийн үе шатууд

29.07.2019

Сэтгэцийн хөгжил

Ортодокс үзүүр: Phallic Team

Elethal эротикизм. Зарим ортодокс шинжээч нь шулуун гэдсээр ба фаллик хоорондох шээсний үе шатыг байрлуулдаг. Финайчи (18) нь шээсний эротикизмын ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрдөг боловч фаллик тайзны хил хязгаарын ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрдөг. Урецрал эротик талбайн үндсэн зорилго нь шээснээс салахдаа таатай гэж үздэг. Шулуун гэдсээр цагдан хорих таашаалтай төстэй цагдан хорих, цагдан хорих хоёрдогч таашаал. Эхний хувьд, таашаал нь автоматаар эротик бөгөөд дараа нь бусад хүмүүсийн уран зөгнөлийг бусдад хамардаг. Ерөнхийдөө таашаал нь хоёр утгатай байж болно: 1) Гэнэтийн нэвтрэлт, сүйрлийн уран зөгнөлтэй нийцэж байгаа тул садрын таашаал авах; 2) Идэвхгүй буцаж ирэхээс зайлсхийх, "урсах зөвшөөрөл" Хөвгүүдийн хувьд идэвхтэй тал нь удахгүй хэвийн байдалаар солигддог. Охидод, энэ үйл ажиллагааг пенист атаархахтай холбоотой зөрчилдөөнтэй зөрчилдөж, "урсах зөвшөөрөл нь ихэвчлэн шээснээс нулимс руу шилждэг.

Шээсний эротикзийн хамгийн чухал шинж чанар нь давсагны бардам зантай ур чадвар юм. Энэ бардамнал нь хүүхдийн шээсний бузар булчирхайг шийтгэдэг гэдэг нь ихэвчлэн шийтгэдэг, ичгүүргүй, шулуун гэдсээр ялгаварлан гадуурхах явдал юм (ойролцоогоор. 1)Байна уу. Тиймээс, "бие махбодийн айдас" -ын "бие махбодийн агууламж" гэсэн санаа нь "Бие махбодийн эсрэг" гэсэн санаа нь шулуун гэдсээр айдас, ичгүүр юм. Энэ нь хүсэл тэмүүлэл нь ичгүүртэй тэмцэх хэлбэр юм гэж үздэг (ойролцоогоор. 2).

Хөвгүүдийн каст. Хүүхэд гурав, дөрөв дэх жилдээ фаллик үе шатанд хүрдэг. Бэлгийн эрхтний сонирхол хэтрүүлж, байнга masturbation дээр илэрдэг; бие махбодийн холбоо барих хүсэл эрмэлзэл нь ялангуяа эсрэг хүйсийн хүмүүстэй холбоотой; Үзэсгэлэн гаргагчийн чиг хандлага давамгайлдаг. Зан үйлийн илрэлээс үл хамааран илүү олон төрлийн бэлгийн уран зөгнөл, ихэвчлэн masturbation-тай холбоотой байдаг. (ойролцоогоор. 3).

Фаллик үе дэх хүү нь түүний бэлэг эрхтнийхээ талаар тодорхойлогддог гэж үздэг. Эртний өндөр Narcissisistic үнэлгээг агууламжийн элбэг дэлбэг мэдрэмжээр тайлбарладаг тул маш их сэтгэл хөдлөлийг өдөөдөг. Бэлгийн эрхтэн импульс нь төрөлтөөс гардаг, гэхдээ энэ насныхан бол тэд анхдагч болно. Хэт их Нарцисизмын үр дүнд хүү нь бэлэг эрхтний хохирол учруулж болзошгүй юм. Phallic-ийн тодорхой айдас нь "цутгах дохиолол" гэж нэрлэдэг.

Фрейд Кастрацийн айдсыг даван туулахын тулд филогенийн хүчин зүйлийн талаархи ойлголтыг онцоллоо. Финикел нь хууль ёсны зарчмыг үндэслэн бодохыг илүүд үздэг: Нүглээ нүгэлтэн эрх мэдэл нь шийтгэл хүлээх ёстой. Гартман ба Крис (38, 38-2--23) Дараагийн ишлэл дэх дохиоллын гарал үүслийн гарал үүсэл нь тэдний үзэл бодлын гарал үүсэл дээр тэдний үзэл бодлыг нэгтгэсэн.

"Фрейд Бясалгалын эрч хүч нь хүүгийн эрч хүчээр эрч хүчтэй аюул заналхийлж байгаа нь жинхэнэ аюул заналхийлж байгаа бөгөөд хэрэв та хөвгүүнтэй харьцах хандлага нь намайг хууран мэхлэх явдал юм. Зөвхөн хүүхэд төрүүлэх дурсамж зөвхөн тайлбараар үйлчилж болно. Бид өөрсдийн аргументыг Freeud гэж хариулах хандлагатай байдаг. Манай соёл иргэншилд байгаа хэдий ч хүүхэд нь цэргээс үүдэлтэй, хүүхдийнхээ эсрэг хүчтэй түрэмгийлэлд өртөхгүй байх нь ижил нөлөө үзүүлэх чадвартай байхаа больсон. Та үргэлж "Castration" -ийн талаар ярилцаж, үргэлж агаарт нуугдаж болно. Насанд хүрэгчид бяцхан хүүг өөрийн хүмүүжүүлсэн хэв маягаар үндэслэсэн хэв маягаар хязгаарладаг. Бэлгэдэл эсвэл алсын алсын аюул заналхийлэх аюулууд тохиолдож болно. Хүүхдийн туршлагаас харахад ийм тайлбар тохиолдож магадгүй юм. Бэлэг эрхтэн нь эротик сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалд ордог, түүний биеийн биений нэгнийх нь хачирхалтай үзэгдлийг хараат бус хараат бус үзэгдэл юм. Энэ нь хүүхдийг зарласан агуулгыг зарлаагүй гэж үзэж байгаа боловч эх, эгч, найз охин, найз охин. Дараа нь бага зэрэг ажиглагдсан анхны охины анхны бэлэг эрхтнүүд нь айдсыг нотолж байгааг нотлох баримт болгон олж авах болно. Гэсэн хэдий ч, айдсын эрч хүч нь зөвхөн одоогийнхтой холбоотой биш юм. Бусад хүслийг хангахын тулд байгаль орчны аймшигт дохиолол нь ижил төстэй дохиоллыг сэргээж, хайрын айдас, хайраа алдахаас айдаг. (ойролцоогоор. 4).

Жижиг хөвгүүний кастрийн дохиолол нь янз бүрийн зүйлд тархдаг. Тосолото-миль-миль-ээс айдаг, түүний толгойг тэвэрч байх үед айдаснаас айдаг, нүдээ анихаас айдаг. Өөр нэг төрлийн айдас нь masturbation, хөвч хөндөхгүй, эсвэл хөвч хөндөх нь насанд хүрэгчдэд том бэлэг эрхтний харцаар нөлөөлдөг. Финайчел нь насанд хүрэгчдийн бэлэн байдлын нотолгоог олж авахын тулд насанд хүрэгчдийн бэлэн байдлын нотолгоонд хүргэдэг. Эдгээр хошигнолуудыг бусдыг айлган сүрдүүлэхээс болж өөрийн айдсыг өөртөө итгүүлэх арга гэж тайлбарлав. Өөрөөр хэлбэл: "Хэрэв би бусдыг айлган сүрдүүлэх хангалттай хүчтэй бол би өөрөө айдаггүй." (ойролцоогоор 5).

Охидын бэлэг эрхтэнд атаархах. Эмэгтэйчүүдэд фаллик тайз нь үтрээний бэлгийн харьцаанд орохоос илүү их хэмжээгээр Клитерисийн давамгайлж, пенису руу холбоотой зөрчилдөөнтэй байдаг. Амьдралын энэ хугацаанд Clitoris нь бэлгийн сэтгэл хөдлөлийг буулгахын тулд бэлгийн сэтгэлийн хөдлөлийн дүрд маш их баялаг юм. Энэ нь masturbation төв болж хувирдаг. Ням гарагийн үндсэн бүсэд тохиолддог.

Бяцхан охин бэлэг эрхтний анатомийн ялгааг антисузик ялгааг анзаарах үед атаархах. Тэр зөвхөн бэлэг эрхтэн эзэмшихийг хүсч байгаагаа мэдэрдэг, гэхдээ тэр түүнийг алдсан гэж таамаглаж байна. Түүний нүдэнд нүд, бэлэг эрхтэн эзэмших нь Masturbation болон шүлэг дэх клитористэй харьцуулахад давуу талыг бий болгодог. Зэрэгцээ, бодол санаа нь шийтгэл, зохистой эсвэл үл тоомсорлосон эсвэл үл тоомсорлож байсан.

Финайкел нь бэлэг эрхтний анхдагч атаархлыг хүлээн зөвшөөрч буй бэлэг эрхтний соёлын нөлөөнүүдээс шалтгаалан ихээхэн өөрчлөлтийг хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ нь (18, P. 81-82) -ийг илтгэнэ.

"Манай соёлд, эмэгтэй эмэгтэйд атаархах олон шалтгаан. Яг янзитон эрэгтэйхи нь ургамлын эсрэг индиорлогын учр учрыг туршдаг, бүтэцт, эмэгтэй талбай талхны туршиа золисон хэрэг, дутагдал, трестэсний дараа хийсэн үзмийнайн үеэр шингэрийн гүн гүнзгий шинэхэл авч болно. Өөр өөр соёлын хоорондох ялгаа, тогтоосон хэв маягийн хоорондох зөрчилдөөнүүд нь "анатомийн ялгаатай холбоотой үр дагаврыг хүндрүүлдэг." Энэ тал нь хамгийн зөв дүгнэлт нь: "Тодорхой биологийн ялгаа нь онцлог шинж чанарууд руу хөтөлдөг. Ийм ялгааг нийгмийн хүчин зүйлээр шууд үүсгэдэг хүмүүстэй холилдоно; Сүүлийнх нь эффект нь илүү хүчтэй бөгөөд биологийн үндэстний ялгааг нэмэгдүүлж, эсэргүүцэж, эсэргүүцэх чадвартай. "

Masturbation. Бага насны хүүхдийн эхэн үед masturbation нь ердийн үзэгдлийн ажил юм. Phallic үе дэх давтамж, түүний давтамж нь обьектуудын тухай ургаж, төсөөлж буй уран зөгнөл юм. Таашаалаас гадна Masturbation нь бэлгийн өдөөх үйл ажиллагааг хянах функцийг дагаж мөрдөж, үйл явдлыг урьдчилан таамаглахад тусалдаг. Мастурбациас үүдэлтэй, айдас нь өөрөө үүнээс үүдэлтэй байдаг гэдэгт итгэх итгэл нь үүнээс үүдэлтэй, гэхдээ энэ нь цогцолборын цогцолборын сонголтыг илэрхийлдэг (ойролцоогоор. 6).

Энэ номноос хэрхэн харх болохыг Ажил дээрээ дотогшоо орж, амьд үлдэх урлаг Зохиогч SGRIARVERS YOOP.

Номын интеграцийн сэтгэлзүйн эмчилгээнээс Зохиолч Alekandrov Arthur Aleksandrovichice

Бэлгийн амьдралын эхэнд бэлгийн хөгжилд тэнцвэржүүлэх нь хоёр үе шатаар ялгардаг. Эхний, урьдчилсан, эсвэл pregenytal, бэлгийн хөгжлийн үе шат бол үйл явц нь үйл явц бөгөөд хүүхдийн амьдралын тав дахь жилийн эцэст уналт юм. Дараа нь та тайван байх ёстой, эсвэл хоцрогдол

Номноос. Хөгжлийн хөгжил, нас ахих сэтгэл судлал: Лекцийн чадвар Зохиогч Караян Т

Лекцийн дугаар 3. Хөгжил: ХӨГЖЛИЙН: ХӨГЖЛИЙН ХУДАЛДАН АВАХ: ХУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА, ҮНЭЛГЭЭ, ХУУЛЬ, ХУУЛЬ, ХУУЛЬ, ХУУЛЬ, ХУУЛЬ. Хүн төрөлхтний амьдрал, перинаталь боловсруулалт нь бордох мөчөөс эхэлдэг. Үүнийг олон тооны судалгаагаар баталж байна. Эмэгтэй хүний \u200b\u200bүр хөврөлийн биед бордох мөчөөс эхлэн түүний амьдардаг

Номын философийн бизнес рон Жимээр.

Хэрэв та өөрийгөө өөрчлөхгүй бол л хөгжлийн хөгжил. "Заримдаа л байдаг." Зарим нь үзэл баримтлалын сонголтууд: "ямар нэг зүйл хэрэгтэй", Мөн бид ижил анхаарал, нөгөөг нь өгөх ёстой. Хамгийн чухал асуулт бол бодох үед юм

Номоос сэрэмжтэй байхын тулд номноос ирсэн - задаргаа урьдчилан сэргийлэх гарын авлага Зохиолч Terens t. gorski.

Архи, согтууруулах ундаа хэрэглэснээр согтууруулах ундаа, мансууруулах бодис хэрэглэхээс үүдэлтэй хөгжлийн хэд хэдэн шинж тэмдгүүд үүсдэг. (15) (19) (20). Эдгээр шинж тэмдгүүд нь гурван үе шатанд дэвшиж байна (17). Эрт үе шатанд харагдах нь бие даан ялгахад маш хэцүү байдаг

Алтан санаануудын тархины бэлтгэлээс алтан санаа бодлоос. Зохиолчууд Стерн Валентин

Өөрийн санаа бодлыг тодорхой хэлбэрээр өгөх, дараагийн асуултанд хариулах, дараахь асуултанд хариулсан: Миний санаа одоо байгаа стандарт, дүрмүүд, хууль тогтоомжид нийцэж байгаа юу? Энэ нь хэнээс, үүнээс энэ нь юунаас хамааралтай вэ? Хэн тусгайлан оролцуулах вэ

Номни гэрлэлтийн гэрлэлтийн болон өөр хувилбарууд [гэр бүлийн харилцааны эерэг сэтгэлзүй] Рожерс Карл Р.

Сэтгэлзүйн хөгжил нь бие махбодийг эрүүл мэнд, өсөлтөд чиглүүлдэг байгалийн хүч чадалтай. Түүний эмнэлзүйн туршлагад үндэслэн Рожерс, тэр хүн түүний санаа, маргаангүй зүйл бол санаа бодлын хоорондох маргаангүй зүйл юм

Философи, сэтгэл судлалын талаар номын зааварчилгааг Зохиолч Kurparatov andrey vladimirovichich

Номын психоаналитикийн хувийн онолоос Зохиолч Blum Gerald

Сэтгэцийн хөгжлийн хөгжлийн orthodox цэг: Шулуун гэгээлэг бүлгийн ангийн шулуун гэдсээр хувь хүний \u200b\u200bанализын бүсэд хоёроос дөрвөн жилийн турш үүсэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Үсгүүхэн таашаал нь төрөлтөөс судалгаа хийдэг боловч хоёр жилийн турш тэргүүлэх газар авдаггүй.

Европ дахь бэлгийн боловсролын стандартын номноос Зохиолч Хамтын зохиогчид

Психосексузын хөгжлийн orthodox-ийн үзэл бодол: Ухаантай эротикизмын фаллик үе. Зарим ортодокс шинжээч нь шулуун гэдсээр ба фаллик хоорондох шээсний үе шатыг байрлуулдаг. Phoenichel (18) нь шээсний эротикизмын ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрдөг боловч хил хязгаарын хүрээнд

Хайрын тухай 7 домог Сэтгэлийн хөдлөлөө эх орондоо аялах Жорж Майкоор

Латив хугацааг хуурамчаар үйл ажиллагаа хөгжүүлэх нь нялх хүүхдийн бэлгийн сонирхол, суулгац, суулгац, суулгац, шинэ сонирхлын үүднээс секси үүсдэг боловч энэ нь секси шинж чанартай хэвээр байгаа боловч чухал ач холбогдолтой юм

Тасалбарын номноос. Authis зохиогчийн тухай эцэг эхчүүд

Орчин үеийн эцэг эх нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд ямар их нөлөө үзүүлдэгийг тайлбарлах шаардлагагүй. Тиймээс тэд өөрсдийнхөө хүүхдүүдийг нүдээр нь харахыг хичээж байна. Үйрмэгийг яаж ойлгох нь түүнийг эрүүл, бүтэн, бүтэн хүн өсгөхөд тусалдаг, зүгээр л сайн хүн ургахад нь тусалдаг уу? Энэ нь сэтгэл зүйг хөгжүүлэх механизмыг мэдэх, үүнийг хийх нь мэдээж илүү хялбар байдаг.

Фрейд нь хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн анхны онолыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь түүний хүндэтгэлтэй байсан ч гэсэн, өнөөдрийг хүртэл харьцангуй хамааралгүй, эцэг эхээс анхаарлаа хандуулах ёстой.

Психоанализийн үүднээс бодлын үүднээс сэтгэцийн хөгжлийн үндэслэл нь бэлгийн харьцаанд ордог. Насанд хүрсэн хүн болохоос өмнө насанд хүрсэн бэлгийн харьцаанд орохоос өмнө бид дассан байдаг. Энэ нь хүүхдийн сэтгэцийн туршлагаас өөр өөр сегментэд насанд хүрэгчид, бусад хүмүүс шиг бэлэг эрхтэн биш гэсэн үг юм.

Фрейд Психикийн коверны дараах үе шатуудыг хуваарилав.

амны хөндийн үе шат - Төрөхөөс нэг жил хагасын дараа;
шулуун гэдсээр шат - нэг хагасаас гурван жил хүртэл;
phallic үе шат - гурваас 6-7-7 жил хүртэл;
хоцрогдсон шат - 6-аас 12-13 жилийн хугацаа;
бэлэг эрхтний үе шат - насанд хүрэгчдийн эхэн үеэс 18 жил ойролцоогоор 18 орчим жил.

Тайга бүр нь хүний \u200b\u200bтодорхой шинж чанарыг бий болгох үүрэгтэй. Ирээдүйд тэд өөрсдийгөө хэрхэн илэрч, хөгжлийн нэг эсвэл хөгжлийн амжилтанд хүрэх эсвэл эмзэг бүлгийн чиглэлээс шууд хамаарна. Туршлага бүрийн дамжуулалтыг эргүүлсний амжилт нь хүүхдэдтэй холбоотой эцэг эхийн зан байдалтай холбоотой байдаг. Хэрэв тодорхой хугацаанд хөгжүүлэхэд ямар нэгэн хазайлт, бэрхшээл, бэрхшээл тулгарч, бусад үгэнд тохиолдож болно.

Хатуулга Нэг эсвэл хөгжлийн нэг шатанд насанд хүрэгчдийн нэг хэсэг сэтгэцийн гэмтэл, бүхэл бүтэн ухамсартай дурсамжийг хадгалдаг. Хэдэн минут, түгшүүр, сул тал, сул тал нь тэр үеийн туршлагаас болж буцаан олголтыг буцаах болно. Үүний дагуу, жагсаасан үе шат тус бүр дээр бэхэлсэн тогтолцоо нь насанд хүрэгчдэд өөрийн илрэлтэй байх болно.

Хүүхдийн гэмтэл нь эцэг эх, хүүхдийн хоорондох ихэнхдээ ихэнхдээ шийдэгдээгүй зөрчилдөөн юм.

Аман хөгжлийн үе шат

Энэ хугацаанд хүүхдийн мэдрэхүйн гол бие нь ам юм. Энэ нь түүний төдийгүй зөвхөн хооллодоггүй, гэхдээ эргэн тойрон ертөнцийг мэддэг, гэхдээ эргэн тойрноо мэддэг, гэхдээ маш их тааламжтай мэдрэмжийг мэдэрч байна. Энэ бол бэлгийн харьцааг хөгжүүлэх эхний үе шат юм. Хүүхэд өөрийгөө ээжээс нь салгах боломжгүй байна. Жирэмсний туршид оршин тогтнож байсан шидийн харилцаа. Хүүхэд өөрийгөө болон ээжийг бүхэлд нь, ээж, эх хавтанг бүхэлд нь хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ хугацаанд хүүхэд бэлгийн энерги рүү чиглэсэн байх үед хүүхэд авто-гийн байдалд байдаг. Ээжийн хөх нь хүүхэд таашаал, таашаал, таашаал, таашаал авчирдаг, гэхдээ аюулгүй байдал, итгэл үнэмшил, аюулгүй байдал, аюулгүй байдал юм.

Тийм ч учраас хөхөөр хооллох нь энэ хугацаанд маш чухал юм. Эцсийн эцэст үйрмэгийн дараа энэ дэлхий дээр ердөө л эхийн хөхөөс илүү чухал зүйл байдаггүй. Хэрэв нөхцөл байдал өөрөөр боловсруулагдсан бол нялх хүүхэд хиймэл сүүн тэжээлээр хооллохыг албадан, энэ нь бариул дээр хооллоход шаардагдах болно. Маш чухал, бие махбодийн холбоо барих, kroch, kroch нь дулаан ээжийг бүх жижиг үлгэрээрээ мэдрэх ёстой.

Энэ насандаа Karapuses нь ойрхон байх үед ихэвчлэн тайван бус байдаг. Тэд орнонд ганцаараа унтахаас татгалзаж, хашгирч эхэлнэ. Тэднийг ихэвчлэн өргөж байгаа ч гэсэн хашгирч эхэлнэ. Нялх хүүхдээ бүү татгалз. Түүний дуудлагад ирж, хүсэлтээ биелүүлж, өөрийн хүсэлтийг биелүүлж, та WHIMS-д дургүйцэж, гэхдээ түүний гадаад ертөнцөд өөртөө итгэх итгэлийг баталж, өөртөө болон гадаад ертөнцөд өөрийн итгэлийг баталгаажуулдаг. Боловсролын хатуу ширүүн одоо тантай хамт тоглож, хүүхэдтэй хамт тоглож байна. Freud нь эхийн хоёр туйлын хэлбэрийг хуваарилсан:

хүүхдийн хэрэгцээг үл тоомсорлож, хүүхдийн хэрэгцээг үл тоомсорлох;
ээжээс хэт их гиперопка, тэр хүүхдүүдийн хүссэн хүслийг урьдчилан таамаглахад бэлэн болоход бэлэн байгаа бөгөөд түүнийг мэддэг болохоос өмнө үүнийг хангахад бэлэн байдаг.

Эдгээр хоёулаа хоёулаа хүүхдийг бий болгоход хүргэдэг. хүний \u200b\u200bаман идэвхгүй төрөлБайна уу. Үүний үр дүнд хамааралтай байх мэдрэмж, найдваргүй байдал, найдваргүй байдал. Ирээдүйд, ийм хүн "Эхийн" харилцааг байнга хүлээж авах, батлах хэрэгцээг мэдрэхийн тулд байнгын харилцаа холбоо үргэлж хүлээж байх болно. Амны хөндийн идэвхитэй хүн ихэвчлэн маш их итгэдэг, хамааралтай байдаг.

Хөхөөр хооллох, уртасгах, уртасгах, харьцах, харьцах, холбоо барих, үе мөч, үе мөчний хувьд, эсрэгээр нь өөртөө итгэх итгэл, шийдэмгий байдлыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.

Амьдралын эхний жилийн хоёрдугаар хагаст ирдэг амны хөндийн садист тайз хөгжил Энэ нь хүүхдийн шүдний гадаад төрхтэй холбоотой байдаг. Одоо хазалтыг хөхөх нь хөхөнд, эсвэл хүсэл эрмэлзэлгүй байхын тулд түрэмгий, хойшлуулж, хойшлуулж болох үйлдлийн түрэмгий шинж чанарыг нэмэгдүүлдэг. Хазуулсан байдлаас шалтгаалан, хүүхдийг бодит байдалтай зөрчилдөх хүсэл эрмэлзэл. Энэ үе шатанд бэхэлсэн хүмүүс нь цайцгатай, тариалангийн шинж чанартай байдаг, тариалангийн шинж чанарууд, тариалангийн байдал, маргаантай байдал, маргааныг өөрсдийн зорилгодоо хүрэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Хэт эрт, гэнэт, гэнэт, цомог, ширүүн, ширхэгтэй, лонх нь хумсыг хөгжүүлэхийн тулд хумсны амны туршид бэхэлгээгүй бөгөөд түүний уруулыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг, түүний уруулыг хөгжүүлэх, уруулаа хазуулж, аманд нь барьдаг зуршилтай байдаг , зажлах зажилдаг. Тамхи татах, хэт их ярьдаг, эмгэг, эмгэгийн айдас нь өлсөх, сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн түгшүүр, уухыг хүсдэг.

Ийм хүмүүс ихэвчлэн сэтгэл гутралын шинж чанартай байдаг, тэд хомсдол, хомсдол, хамгийн чухал зүйлээ алдах явдал юм.

Хөгжлийн шулуун гэдсээр үе шат

Хөгжлийн шулуун гэдсээр шатны үе шат, хагас жил болж, гурван жил үргэлжилж байна.

Энэ хугацаанд нялх хүүхэд, эцэг эх нь түүний анхаарлыг ... хүүхдүүдийн илжиг рүү анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Ихэнх эцэг эхчүүд 1.5-аас 3-аас 3-аас 3 жилийн хугацаанд тогоонд оролцож байна. Нөмрөг нь нялх хүүхдээс хөөсөн үйлдэлд маш их таашаал авдаг гэж итгэдэг. Энэ хугацаанд хүүхэд өөрсдийн үйлдлээ ухаарч, тогооч гэж сургаж сурдаг, хүүхдэд нь ур чадвараа шалгаж, шинэ ур чадварыг тестлэх боломжтой.

Энэхүү хөгжлийн шатанд байгаа энэ шатны ялгадасыг өөрийн ялгадасаар сонирхож байгааг ойлгох нь нэлээд байгалийн юм. Нялх хүүхэд нь шахах мэдрэмжтэй танилцахгүй хэвээр байгаа боловч энэ нь хүүхдийн өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь таны өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь өөрийн үзэмжээр удирддаг бөгөөд энэ нь таны өөрийн үзэмжээр удирдаж, эсрэгээр нь өгөх, эсвэл эсрэгээр нь өгөх явдал юм. Хэрэв ээж, аав нь хүүхдээ тогоонд явахаар магтаж байгаа бол хүүхэд эцэг эхчүүдэд үйлдэгчдээ бэлчээрлэх, дараагийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүнийг хүлээн зөвшөөрдөг. Карапуза дахь энэхүү оролдлогын үүднээс энэ оролдлогын үүднээс анивчдаг, эсвэл толбо нь эерэг сүүдэр олж авдаг.

Фрейуд нь эцэг эхчүүд хүүхдэд зориулж хүүхдийг тогоонд заахад онцгой анхаарал тавьдаг. Хэрэв тэд шинэ дүрмийг дагаж мөрдөж, тууштай хяналт тавьж, тогоонд наалдаж, вандан нь зөвхөн 2.5 -3 жилийг гүйцэтгэж эхлэв. жорлонд орохоос татгалзвал хүүхдэд нярай хүүхдэд зориулж нялх хүүхдэд ичдэг, дараа нь хүүхэд нь тэдний хоёр төрлийн дүр төрхийг бүрдүүлдэг.

шулуун гэдсээр түлхэх. Хүүхэд зөвхөн тогоонд явах мэдрэмжтэй байж магадгүй, та эцэг эхчүүдэд хайр, батлааж чаддаг;
шулуун гэдсээр хадгалах. Эцэг эхийн үйлдлүүд нь хүүхдээс эсэргүүцлийг өдөөж болох бөгөөд өтгөн хаталтын асуудал.

Эхний төрөл хүмүүсийн хүмүүс нь ийм шинж чанар, түгшүүр, түгшүүр, импульсийг өдөөх хандлагатай байдаг. Тэд хайрын илрэлийн урьдчилсан нөхцөлтэйгээр мөнгө зарцуулахыг боддог.

Шулуун гэдсээр агуулсан төрлүүдийн хувьд эрхэмсэг, шунал, шунал, тохь тухтай, төгс төгөлдөр, цаг тухайд нь, зөрүүд, зөрүүд байдал байдаг. Тэд эмгэг, эргэлзээ төрүүлдэггүй. Ихэвчлэн Месофоби (бохирдолоос айх айдас) ба цэвэр ариун байдлын эмгэгийн хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Эцэг эхчүүдийг илүү зөв боловсруулж, хүүхдэд амжилтанд хүрч, бүтэлгүйтлийг сайшааж, бүтэлгүйтлийг нь магтаж, бүтэлгүйтэл нь өөр байх болно. Хүүхэд, гэр бүл, өөрийгөө хянах чадварыг дэмжиж, нулимс урсаж, өөрийгөө хянах эерэг үнэлэмжийг бий болгодог. Ирээдүйд ийм хүн, өгөөмөр, өгөөмөр сэтгэлээр ялгардаг, бэлэг, бэлэг барихыг хүсдэг. Эцэг эхийн зан авир нь бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг гэдэгт итгэдэг.

Гэхдээ савыг заадаг эерэг үе шатыг зааж өгсөн эерэг чиглэлүүд, энэ үе шатуудын зөрүүг нь, нөгөө талаас нь бэлгийн харьцаанд орох нь эцэг эх, нөгөө талаар Тэмцэхийг зөвшөөрсөн, тэд аль болох хурдан салахыг хичээдэг. Энэ зөрчилдөөн нь хөгжлийн драмын, хоёрдмол утгатай приналь драмын үе шатыг өгдөг.

Фаллик шат

Энэ нь гурван жил орчим эхэлдэг. Хүүхэд өөрийн бэлэг эрхтний эрхтнүүдийг идэвхтэй сонирхдог. Тэр хөвгүүд, охидууд бие биенээ ялгаатай гэж үздэг. Crocha нь шалны хоорондох харилцааны асуудлыг баримталдаг. Энэ хугацаанд хүүхдүүд ариун ёслолын асуулт асуудаг: "Хүүхдүүд хаанаас гардаг вэ?" Хүүхдийн ашиг сонирхлыг илэрхийлэх нь "Хориотой" сэдэв, олон тооны "зохисгүй" асуултууд, миний бэлэг эрхтнийг дахин мэдрэх нь жижиг гажууд гэр бүлд хүрч байна. Энэ бол хэвийн хөгжлийн нөхцөл байдал бөгөөд үүнийг ойлголттойгоор эмчлэх нь дээр. Хатуу баар, тангараг өргөх, айлган сүрдүүлэх, айлган сүрдүүлэх нь зөвхөн хүүхдэд хор хөнөөл учруулдаг. Хүүхэд шалны сэдвийг сонирхож, шийтгэхээс айж, шийтгэхээс айж, ирээдүйд, ирээдүйд дотно амьдралд нөлөөлөхийн тулд түүнийг мэдрэлийн болон ирээдүйд эргүүлж чаддаг.

ХӨДӨЛГӨӨНИЙ АЖИЛЛАГАА, ХҮҮХДҮҮДИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨГЖЛИЙН АЖИЛЛАГАА, 3 ЖИЛИЙН НЭГДСЭН ХУДАЛДАН АВНА. Фрейдийн сэтгэцийн сангийн онол нь үл хамаарах зүйл биш юм. Түүний бодлоор, энэ хугацаанд oedipus цогцолбор нь oedipus цогцолборыг мэдэрч байна. Эсвэл Электра цогцолбор - Охидын хувьд.

Oedipus цогцолбор - Энэ бол хүүхдийн эсрэг хүйсийн эцэг эхэд хүүхдийн ухамсаргүй эротик эротик таталт юм. Хүүгийн хувьд энэ хүслийг эхийнхээ ойролцоо эхийнхээ байр эзэлнэ, эзэмших хүсэл эрмэлзэл. Энэ хугацаанд хүү Ээжийг эмэгтэй хүний \u200b\u200bхамгийн тохиромжтой гэж үзэж, гэр бүлийн аавын байр суурийг атаархах, өрсөлдөх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. "Ээж ээ, би чамтай гэрлэхийг хүсч байна!" - Энд өөрийгөө гэж хэлдэг өгүүлбэр байна. Эцэгийн давуу байдал, шийтгэхээс айж, шийтгэхээс айдаг хүү хуваагдалаас айдагтэр түүнийг ээж нь орхидог. 6-7 настайдаа Хүү нь өөрийгөө хүлээн зөвшөөрч байна. Хөвгүүд Тэрээр чамаараа өөрийгөө амлана, байгаль орчны тавиш ТУСГАЙ АМЬДРАЛЫГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА. "Ээж нь аавд дуртай, энэ нь би ижил зоригтой, зоригтой байх ёстой гэсэн үг юм." Хүү нь эцгийнхээ ёс суртахууны хэм хэмжээг авчирдаг бөгөөд энэ нь эргээд хөгжлийн урьдчилсан нөхцөлийг бий болгодог супер эго Хүүхэд. Энэ мөч бол цогцолборын дамжуулалтын эцсийн шат юм.

Электра цогцолбор - Охидын хувьд Edipov цогцолборын сонголт - зарим талаараа орлого олдог. Охиноо хайрлах анхны объект, мөн хүүгийнхээ төлөө, түүний хүүгийн хувьд ээж юм. Фрейд эмэгтэйчүүд насанд хүрээгүй, учир нь эмэгтэй хүн аль хэдийнээ бэлгийн харьцаанд ордог байсан гэдэгт итгэж байсан. Охин нь ээжийг өөрийн хохирол учруулж, ухамсаргүйгээр өөрийгөө гэмтээж, тэр бэлэг эрхтэнтэй болохыг хүсдэг, тэр Пенистэй, тэр ээжтэйгээ хайрладаг, түүнд хайртай гэдгээ хараарай. Электра цогцолборын нарийвчлал нь EDIPOV цогцолборын нарийвчлалтай холбоотой байдаг. Охин эцгээсээ сэтгэл татам байдлаа дарамталж, ээжтэйгээ өөрийгөө таньж байгааг олж мэдэв. Ээжтэйгээ ижил төстэй байх нь ирээдүйтэй ижил хүнийг олох магадлалыг нэмэгдүүлдэг.

Фрейд Оидиповын цогцолборт гэмтэл гарсан гэдэгт итгэж болох нь ирээдүйд неедоз, ирээдүйд шилжилтийн эх үүсвэр болж хувирсан. Хөгжлийн фаллик шатанд засвар хийсэн хүмүүс өөрсдийн биед маш их анхаарал хандуулдаг, шоу нэвтрүүлэгт маш их анхаарал тавьж, үзэсгэлэнтэй, тод хувцаслаж, хувцаслаарай. Эрэгтэй биеэ итгэлтэйгээр биеэ авч яваа, заримдаа уйтгартай байдаг. Амьдралын амжилтанд тулгардаг хайрын ялалт. Өөрсдийгөө болон өөрсдийнхөө сахиусыг эргэн тойрондоо нотлохыг үргэлж хүсдэг. Үүний зэрэгцээ, сэтгэлийн гүнд тэд хичнээн итгэлтэй байхаас хол байх нь тэд хичнээн итгэлтэй байхаас зайлсхийх хэрэгтэй.

Энэ үе шатанд байгаа эмэгтэйчүүд нь эмх замбараагүй байдалтай харьцах хандлага нь эмх замбараагүй байдал, сээтэгнэх хандлагатай байдаг.

Хоцрогдсон шат

6-аас 12 жил, тачаангуй шуурга тайвширч, либидо энерги илүү тайван чиглэл рүү илгээгддэг. Энэ хугацаанд хүүхэд нийгмийн үйл ажиллагаанд төвлөрдөг. Тэр үе тэнгийнхэн нь найрсаг харилцаа тогтоох сурч, сургуулийн хөтөлбөрийг эзэмших цаг нь зориулж маш их, спорт, бүтээлч төрөл бүрийн идэвхтэй сонирхож байна.

Хүүхэд таних тэмдэглэлийн шинэ элементүүд үүсдэг - онигоор ба супер эго.

Хүүхэд гэрэл дээр гарч ирэхэд түүний бүх оршихуй нь "ID" (ID) -ийн цорын ганц бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Энэ бол бидний ухамсаргүй хүсэл эрмэлзэл, таашаалын зарчмыг дагаж мөрддөг зөн совин юм. таашаал авах хүсэл нь бодит зөрчилд орж ирэхэд хэн "Би" (хуурмаг) дараагийн элемент аажмаар юм гарч эхэлдэг. Би өөрийнхөө тухай, бодит байдлын зарчмыг дуулгавартай хүмүүсийн талаар мэддэг.

Нийгмийн орчин нь хүүхдийг тодорхой дүрэм, зан үйл, зан авираас дагаж мөрдөж эхэлмэгц энэ нь тухайн хүний \u200b\u200bсүүлчийн, гурав дахь элемент үүсэхэд хүргэдэг. "Супер-IGO). Экс-Би бол манай дотоод цензурч, бидний зан үйлийн хатуу шүүгч, бидний ухамсар, бидний ухамсар. Хөгжлийн хоцрогдсон шатанд, хувь хүний \u200b\u200bгурван бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг бүрдүүлдэг. Тиймээс энэ хугацаанд сэтгэцийн хөгжлийн эцсийн шатанд идэвхтэй бэлтгэл байгаа - бэлэг эрхтний үе шат.

Бэлэг эрхтний үе шат

Өсвөр насны биед тохирсон даавар, физиологийн өөрчлөлт гарч, 18 жилийн туршид насанд хүрээгүй, хөгжиж эхэлдэг. Насанд хүрэгчдийг бий болгох, насанд хүрэгчдийн бэлгийн харьцаанд ордог, насанд хүрэгчдийн бэлгийн харьцаанд ордог. Энэ үед бүх бэлгийн хүсэл эрмэлзэл, элэгдлийн бүсийн холбоо байдаг. Одоо өсвөр насныхны зорилго нь ердийн бэлгийн харьцаанд ордог бөгөөд дүрмийн дагуу, дүрмийн хувьд ямар бэрхшээлтэй холбоотой байдаг. Энэ шалтгааны талаар хөгжлийг оруулалтын үргэлжиллээр, бүтээнцэлтийн үеийг гаргаж МЭДЭЭЛЭЛ, Засгийн шинэ үе шатуудаас ялгасалууд байдаг. Өмнөх насныханд харамсаж байгаа мэт өсвөр насныхан. Фрейд бэлэг эрхтний эхэн үед бэлэг эрхтний эхэн үед ижил өсвөр насныхан ижил хүйстнүүдийн тайзанд байдаг бөгөөд энэ нь ижил хүйстэн байх албагүй бөгөөд энэ нь заавал байх албагүй, тэдгээрийн хүйсийн төлөөлөгчидтэй харьцах энгийн зүйл юм.

Бэлэг эрхлэлтийн талаар амжилттай дамжих нь өөрийн асуудлыг шийдэхийн тулд идэвхтэй, шийтгэх үүднээс өөрийн асуудлыг шийдвэрлэхэд идэвхтэй байр сууриа эзлэхэд идэвхтэй байр сууриа эзлэхэд шаардлагатай. Энэ тохиолдолд психоанализийн хамгийн тохиромжтой гэж үздэг хувийн бэлэг эрхтний төрлөөр хүн үүсдэг.

Дүгнэлт дээр дүгнэлт хийхэд энэ нь сэтгэцийн сургаалийг нэмж оруулах нь зүйтэй. Осдлыг нь зөрчилддөг үе нь зөрчилдөлт, аймаг, аймаг, аймаг, аймаг, аймагт хүмүүхэг хохирлыг авчраход хүн хүүхдийнхээ осол бага наснаас хамгаалах боломжгүй байдаг. Тиймээс аливаа хүн хөгжлийн үе шат тус бүр дээр бэхлэгдсэн үе шат тус бүр дээр бэхлэгдсэн, гэхдээ нэг лангууны аман хэлбэрийг даван туулж, бие махбодийн аман хэлбэрийг уншиж, нөгөө нь шулуун гэдсээр уншдаг, гурав дахь нь фаллик юм.

Үүний зэрэгцээ, нэг нь эргэлзээ төрүүлж чадахгүй: Сэтгэлзүйн хөгжлийн онцлог шинж чанартай байх, хүүхдийн хувьд ноцтой хохирол учруулж болохуйц ноцтой гэмтэл учруулж болзошгүй, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг эрс багасгахад мэдэгдэх болно Үүний хувьд энэ нь бага зэрэг аз жаргалтай болго.

25.06.2007

Shiskovskaya anna сэтгэцийн эмч,
Хүүхдийн сэтгэл судлалын талаар хөтөлбөрийн багш

Психосексуал хөгжил нь бие даасан хөгжлийн бэрхшээл, бие даасан хөгжлийн бэрхшээл, бие даасан хүний \u200b\u200bухамсар үүсэх явдал юм. Энэ нь насанд хүрсэн бэлгийн хавьталд орох эхний сараас эхлэн хувь хүн төрөлхтний хувь хүнээс бүрэн дуусдаг (тогтмол бэлгийн харьцаанд ордог).

Үнэндээ, жирэмсний өмнөх хугацаанд (төрөхөөсөө өмнө жирэмслэлтээс өмнө концепцийн мөчөөс)
гонад, бэлэг эрхтэний ялгаа, түүнчлэн бэлгийн харьцаанд орох, түүнчлэн бэлгийн харьцаанд орох, түүнчлэн бэлгийн харьцаанд орох. Эмгатоментийн хүчин зүйл (жирэмсэн эмэгтэйд дарамт, үрэвслийн судасны цус, анабликоид, прогестикоид, прогестико, рогестин, тууралт, Өнгөрсөн зууны сүүлчийн 60-аад оны сүүлээр, залуусаа цөхрөлөөс урьдчилан сэргийлэх нь оюун ухааны хөгжил, хөвгүүддийн хөгжилдөөн, хөвгүүдэд ханддаг байлаа. ХӨДРАЛТАНД, ЭНЭ АЖИЛЛАГАА, ЭРДЭЛГЭРЭНГҮЙ АЖЛЫН БАЙГ өөртөө итгэх итгэл. Өсөн нэмэгдэж буй, ийм охидууд ихэвчлэн ахлах ажилчин болдог, тэд сул дорой ертөнцийн зөн совинтой байдаг. Блокада шашнуудад төрсөн хөвгүүд, эсрэгээрээ, зөөлөн байдал, тод, тод байдал, эрэгтэй хүний \u200b\u200bстресст өртөх, эрэгтэй хүний \u200b\u200bстрессийн нөлөөнд автдаг. Ийнхүү сэтгэцийн хөгжлийн зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх нь хүүхдийг төрөхөөс урьдчилан сэргийлэх нь хүүхдэд хор хөнөөлтэй эхлэлээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авах ёстой.

Оросын Оросын сексологчид Василченко, V.M. Маслов ба I.L. Batnet (1983 оны 1983, 1980 он) Психикийн коверийн гурван үе шатыг хуваарилдаг.

Сэтгэлзүйн хувьд хүний \u200b\u200bхөгжил

Насны хугацаа	Сэтгэлзүйн хувьд үе шатууд хөгжил	Үе шат ба тэдгээрийн гол илрэлүүд
Амьдралын эхний сараас 2-4 настай (хамгийн ихдээ 5 жил)	Шат шат: Хүйсийг бүрдүүлэх өөрийгөө эзэмших чадвар	1-р үе шат (Суулгах боловсруулалт): Өөрийн хүйсийн талаархи ойлголт бусад хүмүүсийн дагалдах хэрэгсэл ба шал нь 2-р үе шат (Суулгацыг хүлээн зөвшөөрөх, баталгаажуулах): Бэлгийн эрхтнүүдийн судалгаанд оролцсон бэлгийн тэмдгүүдэд чиглэсэн сониуч зан
2-5 насныхан 7-10 насныхан	Шат II. Бэлгийн дүр төрхийг бий болгох Өөрийнхөө дагуу бүдүүлэг	1-р үе шат: бэлгийн харьцааг салгах 2-р үе шат: Тоглоомын үеэр Польшийн зан байдлыг сурах
7-10 насныхан 18-20 нас хүртэл (Хамгийн ихдээ 25 жил) 7-10 гаруй настай ихэвчлэн 11-15 настай 16-20 гаруй жилийн настай	III шат. Сэтгэцийн хувьцааны хэлбэр бэлгийн дур сонирхол, хэрэгжүүлэх объектын сонголтыг тодорхойлох чиг баримжаа.
	1-р шат платони Либидо	1-р үе шат: Хаалга, ялтас, платон зүүд, уран зөгнөл 2-р үе шат: Цэвэрлэх, платоник харилцаа холбоо
	2-р шат - Эротик Либидо үүсэх	1-р үе шат: Эротик уран зөгнөл 2-р үе шат: Эротик ажил, тоглоомууд
	3-р шат - Бэлгийн Libido үүсэх	1-р үе шат: Тачаангуй уран зөгнөл 2-р үе шат: Бэлгийн амьдралын эхлэл, бэлгийн харьцаанд орох ба masturbation-ийн хослол

эхний болон хоёр дахь үе шат, гурав дахь үе шат үе шатууд нь тодорхой үе шат, psychosexual хөгжлийн хэв маяг нэг юм тодорхойлогдоно. Эхний үе шатанд (суурилуулалтыг суулгах), мэдээлэл хуримтлагдаж, III шатан дээр, III шатан дээр бэлгийн дүр төрх, Бэлгийн үе шатанд, бэлгийн харьцааны шинж чанартай, бэлгийн харьцааны шинж чанарууд, түүний гадаад үзэмжийн тухай, бэлгийн харьцааны шинж чанарууд, түүний гадаад байдал аж ахуйн нэгжүүд.

Эхний үе шатыг зөвхөн үүссэн чиг хандлагад хэрэгжүүлэхэд хялбархан бэлэн байгаа нь зөвхөн дотоод бэлэн байдлын үед бүрэн гүйцэд байж болно. Хоёр дахь үе шатанд (бэлгийн (I үе шат тодорхойлох), бэлгийн зан (үе шат II) тохиолддог "практикт" сурах, тоглоомын тохиолдолд суулгах нэгтгэх, жишээ нь,,,, бэлгийн нэвтрэх эргээд байна.

Сурах явцад, эхний үе шатанд суурилуулсан суулгацыг туршиж үзсэн болно. Нийгмийн тусгаарлалт, үе тэнгийнхэнтэйгээ холбоо тогтоох нь бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд ороход зөвхөн бие махбодийн сэтгэлийг даван туулах, гэхдээ амьтдад төдийгүй амьтдад тохиолддог.

Шат шат: Бясалгалын өөрийгөө мэдрэх чадвар бий болгох, өөрөөр хэлбэл, өөр хүйсээр илэрхийллийн мэдлэгийг бий болгох, нэг эсвэл өөр бэлгийн эсхэнд (1-4) террох, харин микро-нийгмийн хувьд шүүгээний шимүй хугацаа. Энэ үе шатанд, өөрсдийгөө болон бусад хүмүүсийн бэлгийн харьцаанд орох нь тэдний болон бусад хүмүүсийн бэлгийн өөрийгөө өөрчлөх оролдлого нь амжилтгүй болоход хүргэдэг.

Нэмдэгчийн: Польш. Бэлгийн гэгээрэл. Дотно сургууль. Хүүхдүүдийн сэтгэцийн хөгжил. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эсрэг ялгаа

Хэрэв та эцэг эхээс асуувал тэд гэр бүлд бэлгийн боловсрол эзэмшдэг, хүн бүр асуултанд хариулж чаддаггүй. "Нийтлэх" нь юу гэсэн үг вэ? Эдгээр нь эцэг эхчүүдээс гурваас таван жилийн туршид эцэг эхчүүдэд санаа тавьдаг эдгээр болон бусад асуудлыг ойлгохыг хичээцгээе.

Junior-ийн сургуулийн өмнөх насны - хүүхдийн сониуч идэвхтэй илрэлийн хугацаа. Хүн өөрөө юм биологийн сайхан, мөн тодорхой жендэрийн төлөөлөгчөөр мэдээж ан амьтан, ургамал, хүний \u200b\u200bгараар бүтээсэн юу болох, мөн бөгөөд тэр нь сэдвийн талаар: Энэ нь хүүхдэд сонирхолтой юм бусад хүмүүстэй олон янзын харилцаанд ордог.

Таны сонирхож буй хүүхдийн хэрэгцээ өөр өөрөөр сэтгэл хангалуун байдаг. Өдөр бүр тэр түүний ач холбогдлыг мэдрэх боломжийг олгодог нээлт хийдэг (мэдээжийн хэрэг, эсвэл насанд хүрэгчдийн магтаал хэлбэрээр гадаад бэхлэлттэй бол). Тэр өөрт нь хариулахыг хүсч байгаа асуулт асууж, гэхдээ энэ нь ажиллахгүй бол - хэрэв энэ нь ажиллахгүй байгаа бол энэ нь энэ нь өөртөө итгэлтэй байгаа бөгөөд энэ нь өөртөө итгэлтэй байгаа бөгөөд энэ нь итгэл үнэмшилтэй байдаг.

гурваас таван настайдаа хүүхдийн зан загварыг шингээж буюу "гэж аав" охин эсвэл хүү эсэхийг хамаарч "гэж ээж нь". Энэ талаар тэр зөвшөөрөл шаарддаг олон асуултууд байдаг.

Эцэг эхчүүд маш олон удаа "Каверцн" (ба хүүхдүүдэд зориулсан амин чухал!) -Д ашиглахад бэлэн байдаггүй. Тэгээд дараа нь эсрэг хүйсийн тэдний сониуч зан, арга, охид нь ээж гэрлэж, аав гэрлэх хүсэл - охид, аймшгийн эхчүүдийн, аав нь, заримдаа хүсэл хамт байгаа нь дутуу эцэг эх нь салахыг.

хүүхдийн сонирхолд нийцүүлэхийн тулд мөн тэр үед маш их өөрчлөгдөж, хүүхдийн бол оюун санааны гомдоох байх нь: Үнэн хэрэгтээ, насанд хүрэгчдэд өмнө нэгэн хүнд хэцүү зорилт юм.

Бэлгийн тосгоны сэдвээр хүүхэдтэй ярилцах нь эцэг эхийн талаар ярих, ялангуяа эцэг эхийн мэдлэг гэж байдаггүй.

Энэ нь тохиолддог, энэ нь онцгой тохиолддог: Эцэг эхчүүдийн "Эцэг эхчүүдэд" санаа зовж, эсвэл миний "гэм зэмгүй байдал" -ыг анхаарч үзэхэд тэр ч байтугай "Миний эр хүн бүгдийг нуух, хэт их

Насанд хүрэгчдийн бэлгийн харьцаанд юу ойлгодог вэ? Юуны өмнө - бэлгийн дур сонирхол, хүйс, эротик мөрөөдөл, эротик мөрөөдөл, тэшүүр, тэшүүр гэх мэт. Энэ нь гурваас таван жилийн хугацаанд хүүхдүүдийг илрүүлэх боломжтой юу? насанд хүрэгчид tactfully сургах ёстой юу, эсвэл эсрэгээр, тэдний дотор бэлгийн эдгээр насанд хүрсэн "илрэл" үйлдлээ?

Бодит эр хүн үргэлж өндөр, гаднаасаа их зоригтой байдаггүй гэдгийг бид сайн мэднэ. Эмэгтэйлэг байдал нь биеийн тоймд хязгаарлагдахгүй. Бэлгийн харьцааны зан байдлыг тодорхойлдог бэлгийн ухамсрын тухай ойлголт байдаг.

Бид хамтдаа түүний асуултанд хариу, үндсэн хүйс тодорхойлох насыг өнгөрөх оролдох болно бид өөрсдөө хэрхэн өсч байна, тэд ямар асуулт биднээс үүссэн санаж.

Бэлгийн ухамсар хэрхэн үүсдэг

Дэлхийн болон эрэгтэй дүрийн тоглолтын үйл ажиллагааг бүх дэлхийтэй хольж, бүх дэлхийтэй хольж, орчин үеийн Орчинд үндэслэдэг. Эмэгтэйчүүдийн усан усан усан хангамж, банзал, хувцаслалт нь өмд, утаа илүүд үздэг. Эрэгтэйчүүд спирт, деодорантууд, гоёл чимэглэл, чимэглэл өмсдөг. Хүний бэлгийн харьцаанд ордог тийм ч олон шинж тэмдэг байдаггүй. Үсний урт, зан авир, зан авир, ангийнх нь тойрог, ангиллын мөн чанар нь "Муссгүй" гэсэн үг бөгөөд эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хоорондын ижил төстэй байдал нь тодорхой секс гэж ангилдаг. Хүүхдүүд ихэвчлэн тохиромжтой зан, зураг сонгох Nate дээр хэвээр тул зохих болох нь тодорхой ялгагдах зургийг олж харахгүй байна.

Эрэгтэй, эмэгтэй хүйс, эмэгтэй хүйс, эмэгтэй хүний \u200b\u200bбиед хамаарах үнэ цэнэтэй, хамгийн эртнээс хамааралгүй дүрүүдийн хүүхдэд биелсэн утгатай. Хүүхдийн амьдралаас бэлгийн чиг баримжаа оруулахгүй байх - энэ нь хүйсийн мэдрэмжийг устгах нь илүү их гэсэн үг юм.

Эмэгтэй, эрэгтэй цэцгийн профлорын функц нь тодорхой ялгаатай байдлын үүднээс кодлоход хүргэдэг: Эрэгтэй, эмэгтэй нэр (хувцас, цамц, цамц), хувцасны ялгаа (хувцас, цамц) эмэгтэй, эсвэл аав - - хүний ээжтэйгээ хамт ямар нэг шинж тэмдэг юм. Байшинд нэг эсвэл өөр ажил хийхээр цэнэглэх, бид кодчилдог, бид кодчилол, тохирох зан байдал (Цэвэрлэгээний болон Зэвсэг, Зэвсэг, Байна уу.

Та хөвгүүдийнхээ хүслийг биелүүлж, хөвгүүдийн эрэлт хэрэгцээтэй байхын тулд та нарыг хөвгүүдийнхээ талаар ярихгүй байх, намгархаг мэдрэмжид байх. хүү аяга таваг угааж, эсвэл оройн хоол тусалсан гэдгийг нь (эсрэгээр ч гэсэн!) аймшигтай зүйл байхгүй бөгөөд охин компьютер нь нааш, Папыг нь тусалсан юм. Гэсэн хэдий ч, эцэг эхчүүд өөрсдийнхөө уламжлалт бэлгийн дүрийг зөв тодорхойлох хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өмнөх үеийнх нь хүний \u200b\u200bнийгмийн нийгэмлэгийн гишүүн (хоёр, гурван жил) -ийг суралцах цаг мөчөөс эхлэн, сургууль дээр (зургаагаас долоон жил хүртэл) суралцах хүртэл үргэлжилнэ. Энд шийдвэрлэх үүрэг хөгжлийн хуанлийн хугацаанд биш, харин хувийн үүсэх нийгмийн хүчин зүйлс байна.

Гурваас таван жилийн туршид энэ нь ихэвчлэн насанд хүрэгчдийн хэрэгцээ, хайр, анхаарал халамж, оюун ухааны, оюун ухааны, танин мэдэхүйн хэрэгцээнд зориулагдсан байдаг.

Хүүхдийн сэтгэцийн болон бэлгийн харьцааны хөгжлийн явцад түүний хувийн шинж чанар үүсэх тохиолдол гардаг. Насанд хүрэгчдийн харилцааны талаар түүний харилцааны хөгжлийн талаар өөрийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг. Хүүхэд нийгмийн туршлага олж авдаг. Үүний нэгэн зэрэг, тэр хамгийн чухал зөрчилдөөнүүдийн нэг нь: Насанд хүрэгчдийн амьдралд амьдрах шаардлагатай, нэг гартаа, бие даасан байдлаар нэмэгдэж буй зүйлүүд бусад.

Хүний бэлгийн харьцаа нь хөгжлийнхөө хэд хэдэн үе шатыг авдаг. (- арван долоон настай арван хоёр), аажмаар боловсордог бэлгийн тухай ерөнхий үзэл санаа, бэлгийн татах, бэлгийн зөн билэг Бэлгийн хөгжлийн насандаа гэнэт сэрж байгаа юм биш итгэл үнэмшил дээр баригдсан байна.

Хүүхдүүдийн насанд хүрээгүй хүмүүсийн хоорондын нэг хэлбэрийг өөрчлөх замаар нөгөөгөөсөө нэг хэлбэрийг өөрчлөх, бие бичний зөн совин нь насанд хүрээгүй, бие биенээ нөхөж, бие биенээ нөхдөг, Хувийн шинж чанар, хувийн шинж чанартай байх тодорхой хагас финалд хамаарах мэдрэмж.

Хүүхдүүд ихэвчлэн хамгийн хүчтэй, тод томруун физиологийн, сэтгэл санааны, нийгэм, соёлын үзэгдэл эрт болон хожуу хүүхэд бидний бэлгийн бүрдүүлэх нэг хүнийг, эсвэл тэдний дотор тэдний өрөөнд нь эмэгтэй, зөвхөн дараа нь ээж, аав, багш, гэх мэт хүлээн зөвшөөрч, болон насанд нас биш.

Сексологийн норм нь хэцүү ойлголт юм. Хүүхдүүдийн нас нь "Норм" дор "Норм" -аас доош насныханд ордоггүй, энэ нь жижиг хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн улмаас нормыг тодруулах нь тийм ч хялбар биш юм.

Сигмунд Фрейдерийн эхэн үед бэлгийн харьцаанд орох нь нэлээд муу байсан тул насанд хүрэгчдэд нилээд насанд хүрэгчдийн жинхэнэ цочрол нь насанд хүрээгүй хүмүүсийн жинхэнэ цочрол бол мөн чанарын хувьд мөнх зүйл юм. ямар ч хүүхэд (биш, зөвхөн "хилэгнэн боловсролтой" хүүхэд, гэх мэт өмнө нь бодож байсан).

psychosexual Фрейдийн нас авч үзэж буй хүүхдийн хөгжлийн нялх бэлгийн гэж тодорхойлдог. Түүний зарим илрэлийг авч үзье.

1. Футер ярилцай, эсвэл хөхөх, нялх хүүхдэд аль хэдийн гарч ирэв. Энэ нь амны давтагдсан давтагдсан хүртсэн мэдрэгчээс бүрдэх бөгөөд идэх зорилго нь хасагдсан болно. Уруулын нэг хэсэг, хэл, хэл, бусад арьсыг олж авах боломжтой, сорохыг сонгосон. Ихэнх тохиолдолд хөхөх нь хүүхдийн бүх анхаарал, мөрөөдөлтэй байдаг.

2. Шулуун гэдсээр шат, эсвэл арын дамжуулалтын бүсийн илрэл. Биеийн энэ хэсгийн элэгдлийн утга нь том, хөлд дорнын үйл явцыг шинжлэх ухааны үйл явцын таашаал нь шинжлэх ухааны хувьд тогтоосон баримт юм.

3. Алдар унтах, эсвэл urogenital, уе шат - шээх үйлдэлээс таашаал авах. Агааромийн байрлал, халах, ариун цэврийн төрөлд өртөх, санамсаргүй байдлаар ариун цэврийн өрөөний улмаас, санамсаргүйгээр ариун цэврийн өрөөнөөс зайлсхийх нь бие махбодийн эдгээр хэсгүүдийг нялх хүүхдэд няцаах явдал юм. (Энэ хуваагдал нь нэлээд нийцтэй хэвээр байна.)

Тэгэхээр байгаль, асуултыг аль чиглэлд судалж, асуулт асуух нь хүүхдэд хэлдэг бололтой. Бэлэг эрхтний эрхтнүүд, шүлэг, дефризийн сонирхол, бусад тохиолдолд таашаал, бусад тохиолдолд (бусад тохиолдолд бусад тохиолдолд (бусад тохиолдолд бусад тохиолдолд үлдэгдэл) , бүх эрх бүхий насанд хүрэгчдийн дээр. Энд парадокс байдаг: Хүүхэд насанд хүрэгчдийн үзэл бодлоос таашаал авах боломжгүй байдаг.

Энэ нь ийм зүйл тохиолддог, хүүхэд дифоромоор босдог: Насанд хүрэгчдийг судлах, эсвэл насанд хүрэгчдийн тархалтыг үл тоомсорлох, нууцыг үл тоомсорлох явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр нь хэт их сонголтууд юм. Илүү олон удаа, нялх хүүхэд нь хүрээлэн буй ертөнцийн оршихуйг олох гэж байгаа бөгөөд одоо ч гэсэн сэтгэл хөдөлгөм асуултын хариуг олохыг хичээдэг. Мэдээжийн хэрэг энд эндээс хамаарна. Эцэг эхийн байрлалаас хамаарна. Тэд нялх хүүхдийн асуултанд хэрхэн хариулдаг вэ: Тактик, бүрэн, доромжилсон хүү эсвэл охины хувьд суулгацтай холбоотой юу? Ээж, аав, аав нь алтан дунд нь алтан дунд, хүүхдийн сониуч зангаа, хүүхдийн тухай мэдээлэл, хүүхдийн талаарх мэдээллийн хэрэгцээг хангах. Насанд хүрэгчдэд хүчтэй сөрөг хариу үйлдэл нь хүүхэд, хүүхэд, хүүхэдтэйгээ сэтгэл хангалуун бус сониуч зан авирыг сэтгэл хангалуун бус байвал муу байна.

Хүүхдийн бэлгийн таних чанарыг бий болгоход маш чухал бөгөөд хүүхдийн бэлгийн харьцааг олж мэдэхэд маш чухал бөгөөд хүүхдийнхээ сониуч байдлыг хангахад хамгийн чухал арга замыг ойлгохыг хичээцгээе.

Үхсэн төгсгөлд оруулсан асуултууд

Орчин үеийн олон залуу гэр бүлд, бараг хориотой сэдэв байдаггүй. "Юу вэ?", "Хаашаа?" яагаад? " Эцэг эхчүүд жижиг хүүхдийн насыг тайлбарлахыг хичээдэг. Гэхдээ ихэнх эцэг эхчүүдийн өмнө түүний өмнө эцэг эхийнхээ үлдэгдэл, мөн нэгэн зэрэг явагдана, "Хүүхдүүд хаанаас гардаг вэ?"

Бидний ихэнх нь бэлгийн хавьталд орохоос өмнөх хугацаанд хичнээн эрчимтэй санаж байгаагаа ойлгож чадна. Асуудлын анатомийн нарийвчлал нь өөр өөр байсан: Хүүхдүүд "цээжнээс гарч ирэв." Тэд гэдэснээс гарч ирнэ ", эсвэл" Тэднийг суллах нь тэднийг суллах болно. " Хүүхдүүд "идэж буй зүйлээсээ ав" (үлгэрийнхоо адил) (Үлгэрийн адил), тэд "гэдэс дундуур төрсөн" гэх мэт.

Жишээлбэл, A. Дөрвөн настай бол тэр эгчтэй байсан. Насанд хүрэгчид нь бүрэн байгалийн хариу үйлдэл үзүүлэхийг нарийвчлан тайлбарлахыг хичээсэн нь сонирхолтой юм. Тэр жилүүдэд үүнийг шийдсэн: 1960-аад оны эхээр нь шийдсэн. Учир нь 1960-аад оны эхээр нь (Насли-Садик) нь "хүүхдүүдийг" хийх "гэж нэрлэдэг. ", түүний насны хүүхдэд логик байсан. Түүний гуайпи А. Ээжтэй ээжтэйгээ хуваалцсан, гэхдээ түүнийг эсэргүүцээгүй, гэхдээ оюун ухаанд магтсан.

Өдөр бүр, мянга мянган эцэг эхчүүд, шувуу, шувуу, шувуу, шувуу, kitters, kirtens, kittens, kittens гэх мэт. Олонх нь мэдлэгтэй болоход тэд маш сайн мэдэхгүй байна эмнэлгийн болон анатомийн нэр томъёо нь эрүүл мэндийн төв андуурч байсан зүйлийг будаж эхэлнэ.

Хүүхдүүд энэ мэдээллийг шинжлэх ухааны дебрезоос живүүлдэг бөгөөд ... гэрлийн янз бүрийн хувилбарыг гэрлээр нь гаргаж ирээрэй. Гэсэн хэдий ч эдгээр нь насанд хүрэгчдийн хариултанд сэтгэл хангалуун бус, зарим хүүхдэд сэтгэл хангалуун бус байдаг.

Хүүхдийг хөгжүүлэхэд хамгийн үр дүнтэй хэрэгсэл бол түүний насны хүсэлтэд тохирсон үнэн мэдээлэл юм. Хэрэв бид хүүхэд юуг мэдэхийг хүсч байгаагаа ойлгосон бол бид таны сонирхож буй асуултанд зөв хариулт өгөхийг хүсч байна. Хүүхдүүдтэй харилцах хамгийн сонирхолтой зүйл бол тэдэнийг шинжлэх ухааны үүднээс шинжлэх ухааны хувьд баталгаажуулсан лекц уншиж, бараг л бичигдсэн гэж хэлэхэд таны хүчин чармайлт нь юу ч биш юм.

Хүүхдүүд хүүхэд төрүүлэх талаар насанд хүрэгчдээс ямар нэгэн зүйлийг үнэнч шударга зүйл сурч мэдсэн бол энэ түүх өөрийн тайлбарыг нэн даруй хүлээн авдаг.

Хэзээ B. Гурван настай бол, дараа нь тэр яаж төрсөн болохыг олж мэдэхийг хүссэн юм бол аав нь бүрэн зөвшөөрөл авсан. Гэр бүлийн цомог авах, хүүхдийн өмнө, дараа нь ЭМЭГТЭЙЧҮҮДИЙН ЭМЭГТЭЙ, НЭГДҮГЭЭР НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН БОЛОМЖТОЙ. Бага зэрэг үдээс хойш Бага зэрэг B. Зурагны тусламжтайгаар аль хэдийн, би эмээгээ хүлээлгэн өглөө. "Шалгалт" -ыг хүлээлгэн өгсөн! Гэхдээ хоёр долоо хоногт: "Пап лам, өмнө нь ээжүүд. Тэгээд би үргэлж байсан!" (Дашрамд хэлэхэд олон хүүхэд үргэлж байдаг гэдэгт итгэдэг.)

S. M. M. MARTYIOV: "Таны хувьд ямар ч хамаагүй асуулт, ямар ч байсан хүүхэд төрөөгүй (хэрэв энэ нь ямар нэгэн хориотой бүсэд хүрсэн гэсэн ойлголттой болно. Хэрэв энэ нь тодорхой хориотой газар руу хариу үйлдэл үзүүлсэн юм. Мэдээллийн тодорхой хариултанд ашиглах ёслолууд: Бүгдийгээ илэрхийлэход маш хэцүү байдаг: дараа нь хүүхэд нь ямар ч байсан болсныг бас бас бас нүүр дүрийн илэрхийлээс бүр сайн мэддэг эсвэл Би үргэлж байдаг болохыг та үргэлж хардаг. таныг мэдрэхийг хүсч байна. Бүх тохиолдолд мэдээлэл үнэн байх ёстой. Мэдээжийн хэрэг нь үнэн бөгөөд энэ нь түүний хувьд энэ хэсгийг танилцуулж болно. Хүүхдийн бэлгийн боловсролын хөтөлбөр, Ургамлын өмнөх насны хүүхдүүдийн гурван зарчимгуудын гурван зарчимийн програм: Үнэнч шударга, ойлголт, нэхэмжлах юм. "

Дөрвөн настай охины амны гарчгийн дүр төрхийг өөр нэг уран зөгнөл: "Хүүхдэд ургахын тулд анх удаа ургахын тулд та эхлээд толгой, үсээ тавина. дэлгүүрт зарагдсан материал. Эцэст нь ээж, аав нь хүүхдээ цуглуулсан, тэр үед хурдан гарч ирэв. " Энэ хүүхэд ярьдаггүй. Тэрээр тухайн үеийнхэнд хариултанд холбогдсон бөгөөд хүүхдийн логикийг ашиглан, мөн хүүхдийн логикийг ашиглан түүний хүрээлэн буй ертөнцийн зургийг бүтээсэн.

Анхаарна уу: Хүүхэд, өөрийн дүгнэлтийг бий болгох, насанд хүрэгчдээс сонсогдож, тэдэнтэй сонсогдож, тэдний хөгжлийн түвшинд дасан зохицох, ойлгоход нь дасан зохицох. Тиймээс, эхчүүд, ээж, аавын асуултанд хариулж, хамгийн түрүүнд мэдээлэх нь мэдээллийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг анхаарах шаардлагагүй, гэхдээ энэ нь гурван-, дөрөв эсвэл таван настай хүүхдийг ойлгох шаардлагагүй юм!

Хүүхдүүдийн хүүхдүүдийн хариуд хүмүүсийн хариултыг олон түвшний хүмүүсийн олж мэдэх нь хэд хэдэн түвшинд тарааж болно. Хөршийн түвшний ялгаа нь эцэг эхчүүдийн шийдэмгий асуудлуудын хоорондох ялгааг тодорхойлдог.

Эхний түвшин Онцгой байдлаар "газарзүйн" гэж дуудъя. Хүүхэд түүний "олж авах" нь хаа нэгтээ "Хүүхдийн ертөнцөд" байсан гэж үздэг. Энэ нь гурваас дөрвөн жилийн шинж чанар юм. Хүүхэд төрөхөд хэзээ, хэрхэн төрсөн бэ, хүүхдүүдийн ойлголтоос өндөр байдаг. Ийм шийтгэл үүсгэсэн хүүхэд, түүнгүйгээр дэлхийг төсөөлж чадахгүй.

Хоёр дахь түвшин - "Хүүхдийг үйлдвэрлэх." Энэ түвшинд, хүүхдүүд хүүхдүүд нь хөргөгч, телевизор, телевизор эсвэл машин хийдэг гэж итгэдэг. Одоо Хүүхэд аль нь хүүхэд байсан гэж би мэдэж байгаа ч гэсэн үгийг олж мэдэж байсан боловч тэднийг хийх ёстой. Дөрвөн настай охины ойролцоо аргумент байна. "Хүмүүс хэдийнэ хийгдсэн үед тэд бусад хүмүүсийг хийдэг. Тэд яс, цус, арьс, арьс, арьсыг цүнхэндээ оруулах ёстой." Хүүхдүүд цүнхэнд ороосон байсан тухай асуултууд дээр, хариулт нь сонсогдож байна: "Тэд дэлгүүрт худалдаж авдаг." Хүүхдүүд эсвэл тавиур үйлдвэрлэгчдэд зориулсан үйлдвэрлэл, тавиур үйлдвэрлэлд өртсөн баримтыг олж чадаагүй нь хүүхдүүдэд цүнхтэй байдаг. Гэнэтийн өдөөн хатгасан асуудлаар дамжуулсан, тэд хэн нэгэнтээ хэлсэн эсвэл өөрсдийгөө юу болохыг хэлдэг. Энэ түвшнээс хойш хүүхдүүд ид шид, бусад хүмүүсийн үйл ажиллагаанд итгэдэг, дараа нь хүүхдүүд, дараа нь ид шид, бусад сэдвээр эсвэл бусад сэдвээр гарч ирдэг.

Энэ түвшний зарим хүүхдүүд нь хүүхэд төрөх хэрэгцээгээ аль хэдийн ойлгож байгаа бөгөөд энэ нь механик үйл явцыг аль хэдийн ойлгодог бөгөөд түүнийг эхийнх нь тайрч авчирч, түүний ээжийг эхийнхээ ёроолд оруулдаг бөгөөд түүний ээжийг эхийнхээ ёроолд оруулдаг бөгөөд түүний ээжийг эхийнхээ ёроолд оруулдаг бөгөөд түүний ээжийг эхийнхээ ёроолд оруулдаг бөгөөд түүний ээжийг эхийнхээ ёроолд оруулж, түүний ээжийг тэвэрч авав Тумингаас нь өндөглөдөг, энэ нь үрийг нь тавьдаг. Дараа нь тэд хуруугаа хаагаад, хүүхэд төрдөг. " Хүүхдүүд үр, өндөг нь эцэг эхийн гараар холбогдсон тохиолдолд л холбогдож болно гэж үздэг.

Гурав дахь түвшин - "шилжилт". Дөрвөн таван жилд хүүхдүүд физиологи, технологийг нэгтгэх, технологийг нэгтгэх, энэ нь зарчмын хувьд нэгдэх, итгэл үнэмшлийг илэрхийлж, итгэлтэй байх болно. Энэ түвшинд энэ түвшинд ээж, аав, аав нь тэдний илбэ, хавдар, тэдний танилцуулга нь гэрлэх боломжгүй гэдгийг мэддэг. Аль хэдийн уран зохиолын хүүхдүүд аль хэдийнээ "үрийн үрийг" үр тарих "гэж ойлгож чаддаг. Энэ түвшний хүүхдүүд байгалиас заяасан ертөнцөд амьд байгаа гэдэгт итгэж, хөдөлгөөнгүй, амьгүй хүмүүс, бие махбодийн зорилго,

"Шилжилтийн" түвшинд, хүүхдүүд гадаад төрхтэй байхын тулд шаардлагатай гурван нөхцөл байдал, хайр, гэрлэлт, бэлгийн холбоог өндөглөдөг, эр бэлгийн эсийг өндөглөдөг. Гэхдээ энэ бүхнийг тайлбарлах оролдлого нь маш өнгөцхөнийг хослуулан.

Хүүхдүүд төөрөгдөлд хэрхэн ярих вэ?

Хүүхдийг хэзээ ч бүү хэтрүүл, гэхдээ үүнийг мэдэхийг хүсч байгаа ч түүнийг ойлгодог, түүний ойлгосон үгстэй хүмүүс. Хүүхдийн сониуч зан нь хамгийн бүрэн тайлбарыг сэтгэл хангалуун байх ёстой. Хүүхдийн нүдийг зааж өгсөн лангуунаас эхэл. Гэхдээ түүнд хариулт өгөхгүй байна: Хүмүүс хүмүүсээс яаж ирдэг вэ? Ээжүүд яаж ээж болох вэ? Аавууд хэрхэн аавууд болдог вэ?

SM MARTYNOV: "Хүүхдийн асуултанд хариулах шаардлагагүй. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд, энэ асуудлыг шийдэх нь зөвхөн ерөнхий сониуч зан авираас хамаарах нь зөвхөн хүлээн авсан мэдээлэл юм. ямар нэг зүйл гэж үздэг, эсвэл тэд ичгүүртэй, хориотой, хориотой зүйлийн өнгийг олж авах болно. "

Хүүхдүүд өөрсдийн түвшнийх дээрээс дээш зогсож байсан нөхцлөөр тайлбарыг хүлээн авахад бэлэн байна. Хэрэв эцэг эх нь тайван, энэ сонирхлын хувьд бодитой, бодитой бөгөөд энэ сонирхлын талаар бодитой, хүүхдүүд нь тэд мэдэхийг хүссэн бүх зүйлээс асуух болно. Хүүхэд төрөх нь зөвхөн уран зөгнөлийг төрүүлдэг, учир нь хүүхэд төрүүлдэг. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд хүүхдүүдийн хүчин чармайлтыг дэмжинэ. Зөвхөн мэдээллийг баталгаажуулах эсвэл тодорхойлох боломжтой.

Жишээлбэл, хэрэв хүүхдүүд байсан бол тэд урьд өмнө байгаагүй гэж үзвэл, "Бусад хүмүүс л болно. Байна. Ээж, аав нь өндөгнөөс нялх хүүхэдээс нялх хүүхэд, үрийн биед байдаг. "

Хоёрдугаар түвшний хүүхдүүд, эцэг эхчүүд, эцэг эхчүүд, эцэг эхчүүд: "Энэ бол миний толгой, үс, бусад бүх зүйлийг худалдаж авч, бусад зүйлийг хамтад нь авч болно. Байна. Гэхдээ жинхэнэ амьдрал үйлдвэрлэх, хүүхэд амьдрах нь амьд бус зүйл үйлдвэрлэхээс ялгаатай - хүүхэлдэй, бялуу, онгоц. "

Хүүхэд өөр өөр хэсгээс бүрддэг бол энэ нь үйлдвэрт дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөх юм бол хүүхдүүдийг зөвхөн эх, эцгийн организмд хийж болно. Та үүн дээр үргэлжлүүлж болно: "Ээж, аавууд хүүхдүүддээ ашигладаг. Ээжүүд нь жижиг ургадаг. Ээж нь жижиг өндөг байдаг. Ээж нь жижиг өндөг байдаг. Ээж нь Жижиг өндөг байдаг. шинэ бүтээл болж байна. Хүүхэд өсч байна. "

Таны харж байгаагаар хүүхэд төрүүлэх сэдвээр хүүхдүүдийн ярианд төвөгтэй, бүр илүү ноёд байдаггүй. Гэхдээ энэ сэдэв, хүүхдийн сониуч зан нь хязгаарлагдахгүй. Хүүхдийн судалгааны сонирхол нь түүний асуулт, дүгнэлтээс давж гардаг.

"Хориотой жимс?

Дэлхий ертөнцийн дүр төрхийг сонирхож байгаа бөгөөд энэ нь ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ, ЭНД ДӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ, ЭНД ДАРЖ, ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ, ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ, ХҮҮХДҮҮДЭД ОРОЛЦОГЧ, ХҮҮХДҮҮДЭЭ. Заримдаа бид ийм үйлдлүүдийг тэвэрч, үнсэж, ховор тохиолдол, ховор тохиолдол, ховор тохиолдол - бэлэг эрхтний эрхтнүүдийн харилцан харах. Сүүлд нь заримдаа эцэг эхчүүдэд цочирддог бөгөөд тэд хүүхдүүдийн харгис хэрцгий налуу байдлын талаар боддог. Хэдийгээр ихэнхдээ ийм сонирхол нь тухайн хүний \u200b\u200bбүтцэд сонирхлыг сонирхож байгаатай холбоотой байдаг.

Өрөвдөх сэтгэлийн мэдрэмж төрөхөд дүр төрх нь гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Жижиг хүүхэд чадвартай, гэхдээ өөрийнхөөрөө чадварлаг болж хувирдаг, гэхдээ сэтгэл татам, сэтгэл татам төрхөөр ялгаж салгана. Гэхдээ эротикизмын хувь нь түүний ард нуугдах эсэх нь үүнийг хэлэхэд хэцүү байдаг. Энэ нь зөвхөн өрөвдөх сэтгэлийн мэдрэмжийг зөвхөн бага зэрэг зөн совингоороо задалдаг гэж таамаглах боломжтой. Ихэнх магадлалтай, гадаад татах чадварын эерэг хариу үйлдэл нь илүү олон ерөнхий өмч юм. Насанд хүрэгчдийн хэн нэг нь хэн нэгний эсрэг хүйстэний нүүр царайг хайрлахад мянган жишээг санаж байх болно - ямар ч бэлгийн хүсэл эрмэлзэлгүйгээр.

ЖИЖИГИЙН ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ГАЗРЫН ХОЛБОГДОХ: Тэврэлт, сэтгэл татам, сэтгэл хөдлөм, сэтгэл татам, үнсэлт, үнсэлт - үндсэндээ дуурайдаг. Дөрвөн таван настай хүүтэй хүүтэй, хөөрхөн хайрцагт тоглож байгаа хөөрхөн охинд хандаж, түүний үгсийг угтаж, "Pupa чи минийх юм." Энэ нь аав нь ээж рүүгээ эргэдэг. Нялх, насанд хүрэгчид дуурайж, хөгжилтэй, зугаацаж, бусад ямар ч тоглоомтой яг адилхан. Тиймээс тэдний тоглолтууд зөвхөн бэлгийн харьцаанд ороход тийм ч хялбар биш юм.

Бэлэг эрхтний эрхтнүүдийг үзэх эсвэл тэдэнд хүрэхийн тулд нийтлэг хүүхдийн сониуч зан нь шалны ялгааг эхний сонирхолд нийцсэн байдаг. Судалгааны үйл ажиллагаанд ямар ч ойлгомжтой зүйл байхгүй. Гэсэн хэдий ч нэг чухал мэдээлэл нь анхаарлыг татах ёстой. NAMELEY: Хүүхдүүд нь насанд хүрэгчдээс цензур, эсвэл нууцаар үйлдэхгүйгээр үйлдлээс айдаг, эсвэл нууцаар үйлдсэн эсэх нь "айдас, ичгүүр, ичгүүр, ичгүүртэй байдаг. Насанд хүрэгчдийн хариуг даван туулахаасаа өмнө хүүхдийн анхны хандлагыг барих нь чухал юм.

Хамгийн их цоорох нь хаана байдаг вэ? Парк, тоглоомын талбайнууд, тоглоомын талбайд, хүүхдийн бие засах газар, хоёр, дөрвөн хүйсийн аль алинд нь хоёр, дөрвөн хүүхэд явах гэж байна. Сурган хүмүүжүүлэгч гэх мэт олон эцэг эхчүүдэд, ижил төстэй уур хилэн, нялх хүүхдэд хариу үйлдэл үзүүлэх, нялх, нялх хүүхэд, нялх хүүхэд, байгалийн жамаар үйлдэхэд хүргэдэг. Хэрвээ тэр түүнийг загнуулаагүй бол тэр одоо ч гэсэн нууцаар нууцлахыг хичээдэг үү? Энэ тохиолдолд хүүхэд ямар нэгэн байдлаар, эцэг эхээс нуух нь хамгийн сайн гэдгийг ойлгосон.

Хүүхдийн амьдрал дахь "аймшигт" давхар нууцыг ("насанд хүрэгчид надаас нуугдаж, би энэ талаар бодож байгаа бөгөөд энэ талаар та үүнд нуугдах ёстой") нь бэлгийн боловсролын анхны ан цавыг нуух ёстой хүүхдийн. Ирээдүйд ийм харилцан нууцлал нь бэлгийн харьцаанд орох, ичгүүргүй, зохисгүй зүйлийн талаар бэлгийн санаануудыг улам бүр улам даван туулах болно.

Мэдээжийн хэрэг, бэлгийн харьцааны чиглэлээр бэлгийн хавьталд орох нь өмнөх сургуулийн өмнөх насныханд тохиолддог. Энэ сэдэв нь хүүхдийг хориотой гэж хүлээн зөвшөөрөхгүй байх албагүй.

Чангаар ярьж болох уу? Тийм ээ, мэдээж гудамжинд, сэтгэл хөдлөлийн нийгэмшлийн газар дээр. Гэсэн хэдий ч гудамжны нөлөөлөл нь үргэлж сөрөг гэж тооцогдох ёсгүй. Үе тэнгийн орчинд, насанд хүрэгчдийн соёлын үзэгдэл (бэлгийн харьцаанд орох, эмзэг үгийн сангийн үеэр. гэртээ харихаас илүүтэй, илүү чөлөөтэй байдаг, өөрсдөө өөрсдийгөө өөрсдөө, албан тушаал, албан тушаал, давуу байдал, давуу талыг бий болгодог.

Заримдаа бэлгийн харьцаанд байдаг цорын ганц гэгээрч нар бол Courtyard найз нөхөд, найз охидууд юм. Орон нутгийн Намер, насанд хүргэ, хүүхдүүд өөрсдөө өгч болоход зарим хүмүүст үзүүлэлт, олон компаниудад албан зогсч байдаг.

Танай компанид илүү сайн мэддэг, үе тэнгийнхэн харьцах, заахад илүү ихийг мэдэхэд бэлэн байна, хүүхдүүд нь бага, гажуудсан мэдээллийг амархан ойлгоход бэлэн байна. Нөхцөл байдал нь хуучин, маш жижиг хүүхдүүдийн эвлэлийг илтгэдэг. Жижиг хүүхэд бол гудамжинд "гэгээрлийн" Энэ асуудлууд эдгээр асуудлуудын талаар бодохгүй байвал гудамжны хамгийн эелдэг материал юм.

Хэрэв бүх гэр бүлүүдийг зөв авчирсан бол гудамжны асуудал илүү зөөлөн байх байсан бол компаниудын хүүхдүүдийн зан байдал илүү урьдчилан таамаглах болно. Аюул нь гудамжинд сэтгэл хөдлөлийн дүрд тоглодог бөгөөд эндээс, хүчтэй боловсролын нөлөө үзүүлдэг. Энэ бол муу, тэр үргэлж "гудамж", учир нь тэр "гудамж", учир нь тэр "гудамжинд", учир нь хүүхдүүд гэр бүлд сурч мэдээгүй (эсвэл юу ойлгосонгүй), эсвэл тэд юу ойлгосонгүй (эсвэл тэд юу ойлгоогүй юм бэ?

Насанд хүрэгчдийн үүргийн тухай дахин нэг удаа

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, харилцаанд орох, хүүхдийн нийгэмлэг, насанд хүрэгчдийн хэвийн харилцааг бий болгох. Энэ нь эргээд эмгэгийн тусламж, ичимхий, ичимхий бус байдал, үл мэдэгдэх, түрэмгий байдал, тогтмол бус,

Таван жилийн дараа, хүйсийн анатомийн ялгааг, эцэг эх, эгч, эгч, дүү, эсвэл хүүхдүүдтэйгээ уулзах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Хэрэв хүүхэд шалан дээрх хүмүүсийн ялгааг гурван жил хүртэл мэдэж байгаа бол тэдэнийг шийдэмгий ач холбогдолтой, дараа нь зургаан жилийн туршид хүйсийн эргэлт буцалтгүй байдлыг хангаж чаддаг Байна уу. Энэ насныханд, сэтгэлзүйн хувьд "remate" нь шалыг бараг боломжгүй юм.

"Ээж ээ, би чамтай гэрлэж байна!" Ийм үгэнд дор хаяж нэг удаа хүү бүрийг хөгжүүлж байна. Анхан шатны бэлгийн танигчдын үзэгдэл нь дөрвөн настай хүүгийн дөрвөн настай хөвгүүнийг хүн шиг санагдах боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч, нэрлэсэн мэдрэмж нь зөвхөн түүний хувьд ээж юм бол жинхэнэ эмэгтэй юм, энэ нь жинхэнэ эмэгтэй юм, хэрэв энэ нь жинхэнэ эмэгтэй юм. Охидын болон аавын хооронд ижил зүйл тохиолддог. Ийм харилцаа нь зөвхөн энэ насныханд үр бүтээлтэй байдаг. Эсрэг хүйстэн, дээжийн хайлтыг таашаал, дээжийн хайлтыг өсвөр насандаа хүлээн зөвшөөрнө. Гэхдээ удаан хугацааны хайлт, эсрэг хүйсийн эцэг эхийн эцэг эхийн эцэг эх нь бэлгийн хамтрагчаа сонгох нь аюултай.

Хүүхдийн сониуч зан нь тайван сэтгэл ханамжтай байх ёстой. Энэ зорилгоор хүүхдүүдэд зориулж хүүхдүүдэд зориулж ариун цэврийн өрөөг нээх, хүүхдийн бие махбодийн байгууллагууд, нэг хүйсийн хүүхдүүдийг угаах. Та хүүхдүүдийг айдас, сөрөг, харгислал, амьдралын бүх асуултанд хариулахын тулд хүүхдэд хандах хэрэгтэй.

Эцэг эх, хүүхдэд болон хүүхдүүдийн хамтарсан өртөлтийг хориглох, эсвэл цөөн тооны өртөхийг хориглох нь боломжгүй юм. Энэ нь нийгэмд, гэр бүлийнхэн, гэр бүлийнхээ уламжлалаас хамаардаг, гэхдээ олон мэргэжилтнүүдийн төгсгөлд бэлгийн харьцаанд орох нь бэлгийн харьцаанд саад болж болзошгүй юм.

Хүүхдийг албадан гаргахгүйгээр Нүцгэн ах, эгч, эгч, эгч нарын олон санамсаргүй ажиглалт хийх ёстой гэдгийг санах хэрэгтэй. Ах, эгч нарыг хуваалцах нь таваас зургаан жилийн дараа шууд зогсдог.

Эцэг эх, тэдний хөдөлмөр эрхлэлт, бусад хүүхдүүд, бусад хүүхдүүд, бусад хүүхдүүд, хүүхдийн туршлагыг болон хүүхдийн туршлагыг үл ойлголцол нь маш их мэдрэмж төрүүлдэг. Ийм хүү эсвэл охидууд нь дууриамал, ур чадвар, эцгийн зуршил, эх хувь, ээжид ашиглах хэрэгцээ байдаггүй. Эдгээр нь бусад хүүхдүүд бэлгийн харьцааны дээжийн дээжийг бэлгийн харьцаанд оруулж, амьдралд бэлэн байхаар бага болж хувирдаг. Нэмж хэлэхэд, тэд өөрсдийн хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхдээ давтаж байгаа аргуудаа шингээж авдаг.

Гэр бүл нь бүрэн бус болж хувирах үед ижил төстэй нөхцөл байдал үүсч байна. Эцэгийн багшийн дутагдал нь зөвхөн хүүг зөвхөн хүү биш харин сэтгэлзүйн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Хэрэв хүү нэгэн зэрэг эрэгтэй хүний \u200b\u200bбэлгийн дүрийг хэн нэгний бэлгийн дүрд батлахгүй бол охиныхоо хамгийн сайн бэлгийн харьцааг сурах боломжгүй юм. Түүний нөхөр. Ээжийн гэр бүлийн дутагдал нь зөвхөн эмэгтэйлэг байдлын үлгэрийг бүрдүүлэхэд хэцүү байдаг, гэхдээ хүний \u200b\u200bхарилцаанд сэтгэл хөдлөлийн дулааныг олж авахаас сэргийлж чадна.

Маш их гаж нөлөө нь эрэгтэй хүний \u200b\u200bзан авирын хэвийн дээжийн гажуудалтай байдаг: Аавын согтуу, эгнээний болон хүүхдүүдийг эхнэр, хүүхдүүдтэйгээ өсгөж, гэр бүлээсээ гараа өргөж авав. Хөвгүүд нь эцэгт болон түүний эр хүний \u200b\u200bсөрөг үйлдлүүд, түүний эр хүний \u200b\u200bсөрөг үйлдлүүд, эерэг шинж чанаруудаас татгалздаг. Охидууд ийм нөхцөлд авчирсан, эсвэл олон жилийн туршид, эсвэл олон жилийн турш, эрчүүдтэй харьцуулах чадваргүй, эрчүүдтэй харьцах чадваргүй, эрчүүдтэй харьцах чадваргүй, эсвэл хүчирхийлэл, хүчирхийлэл, хүчирхийлэлд өртөх чадваргүй, -Гэхдээ "Баба" гэсэн төлөөлөлт байгаа хүн. Хүүхдийн сэтгэлзүйн хувьд ижил төстэй үйл явц нь эхийн ёс суртахууны зан байдалд тохиолддог.

Эцэг эхийн аав, хойд эх нь гэр бүлийнхээ задаргаа үлдээсэн хүүхдэд нэмэлт сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдал үүсгэдэг. Хэрэв хүүхэд, гэр бүлийн шинэ албан хаагчийн хувьд зөвшгүй арга хэмжээ, хөгжилд чиг хандсан тохиолдолд баяжуулсан тохиолдолд эсэргүүцэхэд олгогддог бөгөөд чин сэтгэлээсээ чин сэтгэлэгсээд, эвлэрч өгдөг гэдгээ харв, хүүхдийн асрамжийн ёслолууд гутлаа төвлөрүүлж, эрэгтэй хүүхдийг сахихад тусална. байршил.

Эцэг эхчүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд чиглэсэн дүрэм байдаг (хүлээн авалтыг оруулаад)? Тийм, оршин байна. Тиймээс, хүйсийн хүүхдэд хэт зөөлөн, хатуу, хэт хатуу байх ёсгүй. Энэ юу хүргэдэг вэ? Хүүхэд биеэ дааж, суралцахаа больсон. Илэрхийлэл: "Би өсч том болоход би аав шиг" эсвэл "Би, ээж шигээ" эсвэл ээж шигээ "- эцэг эхчүүдэд таалагдах болно.

Дөрвөн таван жилийн дотор ер бусын хөвгүүд нүцгэн аавын харцаар ичиж болно. Тэд насанд хүрэгчид эсвэл үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт нүцгэн албадах ёсгүй байх ёстой. Энэ нь хэтэрхий сонирхолтой туршлага руу хөтөлж чадна.

Дараахь зан үйл нь эсрэг хүйсийн эцэг эх нь хэтэрхий зөөлөн байх ёсгүй, эсвэл эсрэгээрээ, эсвэл ихэвчлэн эсрэгээрээ, эсвэл сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтворгүй байдаг. Хэрхэн өөрөөр хэлбэл хүүхэд эсрэг хүйсийн хүмүүст итгэж болох уу? Өнөөдөр хэн нэгэн нь хэт хүчирхэг ээж, зөөлөн аавтай болохыг сонсох боломжтой. Хэрэв андуйж, хөвгүүд зөөлөн, эмэгтэй хүний \u200b\u200bонцлог шинж чанартай бол. Эмэгтэйчүүдийн онцлог шинжгүй би ээжийгээ юм уу нарыг нэмэрвэл ээж нь түүний байгзгий гэсэн үг юм. Эрэгтэй боловсрол эзэмшсэн охин нь ихэвчлэн хуучирсан, илт бус байдаг. Заримдаа шалан дээр суурилсан танилцуулга дээр үндэслэсэн танилцуулга дээр үндэслэн буруу боловсрол, хүүхдүүдийн байнгын хяналтанд байдаг. Энэ бүхэн хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл narcissism-тэй хамт баригддаг - бэлгийн дур сонирхол, эсвэл ижил хүйстэн, ижил хүйстэн, эсвэл ижил хэлбэрийн хэлбэр. Хайртай хөвгүүд-Тикони бол насанд хүрэгчдийн доройтолд өгөөч.

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийн зан авирыг цэцэглэн хөгжих, "Pap-Mom" тоглоомыг хөгжүүлдэг бол "PAP-MOE" Тоглоомууд, бэлгийн харьцааны туршлагыг үргэлжлүүлж, бэлгийн харьцааны туршлагыг үргэлжлүүлэн өргөж, баясгаж, баясгаж, баясгаж, баяжуулж, баясгах явдал юм.

Бидний харж байгаагаар зөвхөн биологийн шинж чанар, төрөөс, эсвэл тэргүүн боловсролын суурь боловсрол, эмэгтэй боловсролын боловсрол, ердийн гетеросезуталяцийн хувьд чухал юм.

Хүүхдүүд биширдэг хүмүүст дуураймал хүч. Зан үйлийн анхны загваруудын дээж бол эцэг эх юм. Хожим нь хүүхдүүддээ дуртай баатруудаа зориудаар хуулж, хүмүүст таалагдсан сурган хүмүүжүүлэгчид. Энэ нь хүүхдийн таних тэмдэг бөгөөд түүний үзэл бодлыг бусад хүмүүст дууриамал болгож байгаа нь бусад хүмүүст дууриамал үүсгэдэг. Тэд өөрсдийн өвөрмөц мозайкийг нугалав. Шал нь бүх ур чадвар, дууриамал, дууриамал нь маш чухал үндэслэл юм.

Таван жилийн настай хүүхэд өдөр бүр олон хүнд хэцүү ажлыг шийддэг. Энэ нь эрүүл өөрийгөө илэрхийлэх төгсгөл, дуулгаваргүй байдал эхэлдэг. Одоо эх нь хамгийн сайн өдөр, сургалтын үеэр эх сурвалжлагч нар болжээ. Боловсролын асуудал, анхан шатны эцэг, хамаатан садан, хамаатан садан, Магадгүй энэ нь хамгийн чухал зүйл бол хүүхдүүд эцэг эхчүүд эцэг эхийн эцэг эхээс хамаагүй бага зүйл зааж сургадаг явдал юм. Өөрөөр хэлбэл хүүхдүүд идэвхгүй шавар боовтоос хол байдаг бөгөөд өөрсдийнхөө хүмүүжүүлэхэд их нөлөөлдөг.

Эрэгтэй, эмэгтэй бэлгийн дүрийг өөртөө хуурмаг нь "Тэнд ямар ч асуудалгүй өнгөрөхгүй" хүүхдэд зориулсан чухал амьдрах чадвар юм. Өөрийгөө гадагшлуулах эсвэл өөрийгөө өөрийгөө ялгадас гэж хэлдэг эсвэл хэлдэг нь хөвгүүн эсвэл охин, эрэгтэй, эмэгтэй хүн юм.

Бэлгийн дүр нь төрөлхийн чанар биш бөгөөд гэхдээ "төлөвлөгөөгүй сургамж, харилцааг хүлээн зөвшөөрч, үнэн зөв, харилцааг хүлээн авах явдал юм. Өөрөөр хэлбэл бэлгийн дүрийг төрөлх хэлээр сурч мэдсэн. Хэдийгээр эгзэгтэй үе нь нэг хагасыг хоёуланг нь, гурав, дөрвөн жилийн дотор, гурав, дөрвөн жилийн дараа Польшетингийн сургалт нь төрөлтөөс эхэлдэг.

Өнөөдөр өмнөх боловсролын насыг нь бэлгийн боловсрол зогсоох үед "далд өмнөх нас гэж үзсэн. Гэхдээ энэ уу? Гурваас таван жилийн дараа хүүхдүүдийн давхрага нь мэдээлэл, шинэ найзуудын улмаас ихээхэн өргөжиж байна. Дөрвөн жилийн дараа, хүүхдийн оюун ухаан нь насанд хүрэгчдийн 50 хувь байдаг. "Тэгээс долоон" гэсэн илэрхийлэлийн ард ихэвчлэн зөвхөн нас, тоон шинж чанартай, тоон шинж чанартай байдаг. Энэ хугацаанд "Хэн ч" хэн ч "-аас" хэн ч "-аас" хэн ч "болж, хүн, хөвгүүн, охин, зан авиртай, зан авиртай, зан авиртай хүн.

Гурван жилийн хямралыг дурдах нь түүний өөрийнхөөрөө үүсэх нь утгагүй юм. Эцэг эхчүүдтэй тэмцэх хугацаа, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох явдал юм. Нэмж хэлэхэд "сайн - сайн" ойлголтыг эзэмшээгүй, "үзэсгэлэнтэй" гэсэн ойлголтыг эзэмшээгүй байна. Гэхдээ ийм зүйлийн дараа дээрх дэлгэрэнгүй танилцсаны дараа эдгээр сөрөг шинж чанарууд нь хүүхдийг өөрсдөө шаардаж, хүссэн зүйлээ ойлгохыг хүсч байгаагаа ойлгох нь зүйтэй гэдгийг ойлгох нь зүйтэй болов уу. Өөрийнхөө ач холбогдлын хэрэгцээг хангах нь өөр өөр үүрэг гүйцэтгэхэд тусалдаг. Хүүхэд онцгой стресстэй туршлагагүйгээр хүүхэд биелээгүй байх нь ямар ч үүрэг, тэр ч байтугай өөрийн эцэг эхийн үүрэг юм. Энэ нь маш чухал, ялангуяа ухаалаг тоглоомууд хүүхдүүдийг насанд хүрэгчдийн амьдралд бэлтгэдэг тул.

тоглоомууд-for-kids.ru. Урьдчилан боловсруулсан аргууд дээр тогтмол сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд тогтмол оролцдог, та хүүхдийг сургуульд хялбархан бэлтгэх боломжтой. Энэ сайт дээр та сэтгэх, яриаг, санах ой, санах ой, унших, суралцах, суралцах, суралцах Тоглоомын сургуульд зориулсан сайтын бэлдмэлийн тусгай хэсэгт зочлохоо мартуузай. Зарим даалгаврын жишээг бидэнд өгөөч:

Бид анх захиалсан гэж үзэж болохгүй оновчтой асуудлаар эхлээд оршин тогтнохын тулд үүнийг эхлээд бодлоо гэж үздэг.

Хүний бэлгийн нийгэмшлийг тодорхойлоход "хүйс", "тачаангуй" ойлголтыг тайлбарлахдаа. "Шал", "секс" (Энэ утгаараа "секс", энэ утгаараа "генерал," генерал, "генерал," генерал, "генерал," генерал, нийгмийн, гэх мэт). "Бэлгийн байдал", "бэлгийн харьцаанд орох" нь зөвхөн бэлэг эрхтэн, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд ордог, бэлгийн харьцаанд орох, мөн бэлгийн харьцаанд ордог. Төрөл үргэлжлэл.

Бэлгийн харьцааны бусад томоохон ангилал нь бэлгийн харьцаанд ордог бусад хамгийн том ангилал (бэлгийн таних байдал, бэлгийн хүчирхийлэл) ба бэлгийн харьцаанд орох явдал юм. Тодорхойлолт, J. МӨНГӨ (1972), бэлгийн таних нь бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд нийцсэн, хувийн шинж чанартай хандлага бөгөөд бэлгийн харьцаанд нийцсэн бөгөөд бэлгийн харьцаанд нийцсэн бөгөөд бэлгийн харьцаанд нийцсэн бөгөөд бэлгийн харьцаанд нийцсэн бөгөөд бэлгийн харьцаанд ордог бөгөөд бэлгийн харьцаанд ордог бөгөөд нийгэмд тохирсон шинж чанартай, хувийн шинж чанар юм. Нийгэмд батлагдсан шинж чанар юм. бусдын нүдэнд.

Бэлгийн харьцангуй нийгмийн тодорхойлолт нь зөвхөн "бэлгийн харьцаанд ордог", "тачаангуй", "тачаангуй", "тачаангуй", , үр хөврөл, сексологи, сэтгэцийн эмч), гэхдээ ерөнхий, нийгмийн сэтгэлзүй, антропологи, антропологи, угсаатны зүйрлэлд. Психосексуал хөгжлийн гол үе шатуудын танилцуулга руу очно уу.

Психосексуал хөгжил бол ерөнхийдөө хүнийг тодорхойлоход маш нарийн төвөгтэй тогтолцооны нэг бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм. Хүний үүсэх үйл явцын гол үе шат нь шалны системийг үүсгэдэг. өндөг бордох, кариотипээр тодорхойлно. Генетикийн шал нь гистологийн булчирхайн гистологийн булчирхайн гистологийн бүтэцээр тогтоогдсон гонадал (үнэн) -ийг тодорхойлно. Гонадууд (гормональ шалан дээр), дотоод нөхөн үржихүйн эрхтэн (дотоод морфологийн шал) ба гадаадын иргэний (дотоод морфологийн шал), гадаад төрхийг (гадаад морфологийн шалан), гадаад төрхийг (гадаад морфологийн шал), гадаад төрхөөр (гадаад морфологийн шал), гадаад төрх (гаднах (arripluse, IE-ийг зааж өгсөн). Эдгээр нь хүний \u200b\u200bамжилтын пренаталь үүсэлийн үндсэн үе шат юм. Postnatal Post, Pubertate-д ихэвчлэн Pubertate-д байдаг, гонитамикик систем нь тохирох сексийн дааварыг эрчимтэй боловсруулж эхэлдэг - Энэ бол өсвөр насны даавар, хоёрдогч даавар, дунд зэргийн бэлгийн тэмдгүүд юм.

Энэ нь маш энгийн биологийн хөгжил, түүний дотор, дараахь үе, эсвэл нийгэм, хүн эсвэл эмэгтэй хүн, эрэгтэй, эмэгтэй хүн, эрэгтэй, эмэгтэй хүн, эрэгтэй, эмэгтэй хүнтэй хүнийг хийдэггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Биологийн шинж чанарыг сэтгэлзүйн шалан дээр нэмж, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд орох, сэтгэцийн зан үйлийн хэв маягийг агуулсан байх ёстой. Энэ процессын гол үе шатыг дагаж мөрдацгаая.

Бараг л бие хувь хүний \u200b\u200bбүх оногетик шинж чанар нь зөвхөн нас, гэхдээ бэлгийн харьцаанд ордог боловч бэлгийн харьцаанд ордог боловч бэлгийн харьцаанд орох нь хамгийн анхны ангилал юм. Гэхдээ 1981 оны хамгийн анхны ангилал юм.

Ихэнх судлаачийн хэлснээр бэлгийн харьцааны үндсэн тодорхойлолт (бэлгийн харьцааны талаархи мэдлэгийг 3 жилийн туршид нугалж, өөрөө өөртөө тогтвортой байдаг. G. GEESELL-ийн дагуу (1930), ихэнх хүүхдүүд 2 1/4 жил, өөр нэг, 3/3 жилд 2/3 насны хүүхдүүдэд зөв хандах боломжгүй. Гэсэн хэдий ч хүйсийн таних тэмдэг, энэ нь хамгийн энгийн асуултыг тодорхойлоход хэцүү байдаг. "Хүүхдийн хариултыг тодорхойлох цорын ганц арга зам юм." Чи хэн бэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ аргаар тодорхойлогддог цаг хугацаа, бэлгийн таних нь хүүхдийн ерөнхий хөгжлийн хөгжилд ихэвчлэн нөлөөлдөг хүчин зүйлээс хамаарч, нийгмийн ерөнхий хөгжлийн хөгжилд нөлөөлдөг. Амьдралын эхний жилд бэлгийн харьцаанд орохын тулд хүүхэд зөвхөн эцэг эхчүүдэд үл тоомсорлохыг шаарддаг бөгөөд 1,1 / 4-ээс дээш насны хүүхдэд зориулсан үүнтэй ижил төстэй журам бол маш нарийн төвөгтэй ажил юм. Энэ талаар зарим зохиогчид бэлгийн таних тэмдэгийг 1/2 жилийн хугацаатай болгохын тулд дүгнэлт хийдэг.

Нас, бэлгийн таних тухай ойлголт, мөн чанараараа тууштай ойлголттой байдаг. Тиймээс, 3 настай хүүхдүүд аль хэдийнэ тэмдэглэсэн, тэдний хүйсийг хэрхэн аль хэдийн тэмдэглэсэн, гэхдээ энэ мэдээллийг хэрхэн зөвтгөхийг мэдэхгүй байна. 4 жилийн хугацаанд хүүхэд түүний эргэн тойрон дахь хүүхдүүдийн шалыг тодорхой хэмжээгээр ялгаж чаддаг. "3-4 насны хүүхдүүд 3-4 настай, Хэдийгээр шалыг өөрчлөх боломжийг олгодог." Хэдийгээр "Хэдийгээр" Хэдийгээр "Хэдийгээр:" Хэн хүү, охин байхыг хүсч байна вэ? " Ихэнх хүүхдүүд 3-4 настай бөгөөд тэд талбай дээрээ үлдэхийг хүсдэг. Энэ нь 3-4 жилд бэлгийн хүчирхэг ойлголтыг полизаторын давуу эрхээр илэрхийлнэ гэсэн үг юм. Хүний хөгжлийн бүх насны холбоотой үе мөчний үеэр энэ нь хүний \u200b\u200bхөгжлийн үеэр бэлгийн харьцаанд орохыг илүүд үздэг бөгөөд тэдний бэлгийн үүргийг хөвгүүдэд илүү ихээр илэрхийлдэг.

6-7 жилийн дараа ихэнх хүүхдүүд бэлгийн харьцааны эргэлт буцалтгүй байдлыг (Идлэг байдал) үл тэвчих чадварыг мэдэрдэг. Энэ мөчид бэлгийн хүчирхэгжүүлэх үндсэн үе шатуудын нэг болж хувирдаг. Бэлгийнх нь өөрийгөө ухамсарлах хугацааг бий болгох, насанд хүрэгчдэд эсвэл насанд хүрэгчдэд эсвэл хамтрагч, төөрөгдөл, төөрөгдөл, төөрөгдөл нь төөрөгдөл, төөрөгдөл, төөрөлдсөн , эдгээр мэдлэгийг бэлгийн танихад шаардлагатай бөгөөд 2-5 насандаа бэлгийн эрхийг авахын тулд хүүхдүүдийн сонирхлыг татахад зориулагдсан. R.-ийн дагуу sears et al. (1965), энэ насны хүүхдүүдийн тал хувь нь бэлэг эрхтнийг зохицуулдаг. 4-5 настайдаа тоглоомыг судлах, бэлгийн харьцаанд орох нь бэлгийн харьцаанд ордог, "PAPOAM",

Бэлгийн харьцаанд орох цаг хугацаа, охидын 61%, хөвгүүдийн 61% нь эрэгтэй, эмэгтэй бэлэг эрхтний бүтцийн хувьд хангалттай нарийвчилсан мэдээлэлтэй байдаг. [ISAEV D., 1984 он. Иймэрхүү хүүхэд төрөх тухай санаа, үүнд ерөнхий үйлдлийн талаархи санаанууд энэ насны 30%, 5-р орчим настай, 10-р охин, 10-р охин, 10-р охид, 10-р охин, 10-р охинд энэ үйл явцын үүргийг харгалзан үздэг.

Багагийн эргэлт буцалтгүй байдалд, шаардлагатай үзэл нь сөхшөх, секс хийх нь өөрчлөлтийг хурдан бэхжүүлэхэд тэмдэглэх нь ч гэсэн тэмдэглэгдсэнгүй ... Хуудлаг, хөвсгөрсөн хүмүүсийн сонирхол, зан ааштай . [Kon I.., 1981]. Энэхүү байгалийн бэлгийн тусгаарлалт нь бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн зөрүүгийн талаархи мэдлэгт хувь нэмэр оруулдаг.

Хүний бэлгийн харьцаанд орох хамгийн чухал үе нь сэтгэцийн хөгжлийн хөгжлийн нэг бүрэлдэхүүн хэсэг нь сэтгэцийн хөгжлийн чиглэлээр хөгжих явдал юм. Хэдийгээр Pubertat нь ихэвчлэн дааврын хүчин зүйл, бэлгийн харьцаанд ордог, бэлгийн харьцаанд ордог (Masturbation, SEETALICAL, SEETANTION, ХӨДӨЛМӨРИЙН ТУРШИЛТ, ХУГАЦААНЫ ХЯНАЛТ, ХӨДӨЛМӨРИЙН ХОЛБООН, ХӨДӨЛМӨРИЙН ХУВЬЦАА, ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛЛАГАА 1978]. Өсвөр насныханд бэлгийн сонирхол, эротик уран зөгнөлтийн агуулга нь тэдний хүүхдүүдийн туршлагуудын туршлага, соёлын дээжээр тодорхойлогддог.

Эдгээр нь бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцааны хэв маяг, сэтгэцийн зан үйлийн хэв маягийг бий болгох гол үе юм.

Шалны бүх үйл явцыг бүхэлд нь бүхэлд нь хувааж болно.

Эхний хугацаанд, хромосомын шалны давхарт (өндөгний бордох) зөөлөн араа үүсэх, генетикийн хатуу програмчлал нь цаг хугацаатай, цаг хугацаатай, цаг хугацаатай, ижил үе шаттай, шалны ялгаа. Энэ биологийн процессын үндэс нь үр хөврөл юм. Seleverova N., SELVEROOVA N., 1978 оны 9-р. Vunder P. A., 1980, бусад нь].

Хоёр дахь үе нь бэлгийн харьцаанд орохгүй бэлгийн харьцаанд орохоос өмнө үйл явдлыг нөхөхөөс өмнө үйл явдлыг нөхөж байгаа тул би өөрийгөө эрэгтэй эсвэл эмэгтэй бэлгийн харьцаанд ордог. Сүүлийн 20-25 жилийн хугацаанд бэлгийн ontogenesis-ийн механизмыг тодорхойлох санаа бодлыг тодорхойлох тухай санаа. Энэ нь бэлгийн таних үйл явцыг бий болгох үйл явцад үндсэн үүрэг бөгөөд энэ нь урьдчилж харагддаггүй ч гэсэн биологийн механизм, гэхдээ биологийн механизм, гэхдээ мөн биологийн механизм юм. Гэсэн хэдий ч, 50-аад оны сүүлээр Хермафродизмтай хүмүүсийн бэлгийн хүчирхэг байдал нь энэ үүднээс авч үзсэн хүмүүсийн бэлгийн хүчирхэг байдлыг судалж үздэг. Хермафродизмын ижил оношлогоо, гэхдээ өөр өөр шалан дээр, үүний үр дүнд, үүний үр дүнд, бэлгийн харьцааны хувьд "Боловсролын өөр өөр, бэлгийн харьцаанд ордог, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд орох, бэлгийн харьцаанд ордог.

Нэмж хэлэхэд, сексулярын цуврал судалгаагаар бэлгийн ялгаатай байдал нь бүх хүн төрөлхтний хувьд бүх нийтийн хувьд бүх нийтийн хувьд нийтлэг зүйл юм. Зарим угсаатны бүлгүүдэд; Бэлгийн өөрийгөө ухамсарын бүтцийн бүтцийг бүтээсэн бөгөөд ихэнхдээ бидний ойлголтын бүх биологийн үндэстнүүдэд харшлах болно. Үүний үр дүнд psychosexual хөгжлийн Эхлэл биологийн хүчин зүйлийн ач холбогдол нь ерөнхийдөө шал ялгаа нь шинжлэх ухааны үгүйсгэж, гол үүрэг нь нийгэм-сэтгэл зүйн үүднээс хүчин зүйл өгсөн байжээ. энэ талаар эрт шүүлт хэлний үүсэх psychosexual хөгжлийг дуртай нь Америкийн sexologist Д. Mani (1965), occasted: "Генетик, төрөлхийн болон бусад хүчин зүйлийг хөгжүүлэх, хэлний ялгаа зөвхөн боломжийг урьдчилан тооцох, гэхдээ болно энэ хэл нь Англи хэл, Араб хэл эсвэл ямар нэгэн өөр байх эсэх нь урьдчилан тодорхойлсон болно. psychossexual хүрээн дэх ижил аргаар, генетикийн болон бусад төрөлхийн хүчин зүйл нь бэлгийн үүрэг, бэлгийн autiadentification нь ялган зөвхөн маш их боломжийг урьдчилан тооцох, гэхдээ энэ нь шууд эсэхийг урьдчилан ороогүй байна энэ ялангуяа эрчүүд эсвэл эмэгтэй. " Гэсэн хэдий ч, ийм арга нь сэтгэл хөдлөлийг маш сайн тогтоосон шинжлэх ухааны талаар сайн тогтоосон шинжлэх ухааны үзэмжтэйгээр сэтгэл хөдлөлийг тусгасан болно. Удалгүй судлаач, Д. Mani (1969) зэрэг ихэнх нь олж авсан төрөлхийн хүчин эсэргүүцсэн татгалзаж, биологийн (сэтгэл зүйн, генетикийн) - хэвлэл мэдээлэл, улмаар тэдний салшгүй диалектик эв нэгдлийг хүлээн зөвшөөрсөн.

Одоогоор psychosexual хөгжлийн цогц biosocial хувь хүний \u200b\u200bөөрийгөө ухамсарт хугардаг, нь генетикийн хөтөлбөр, хээрийн үзүүлэх sexualization тасралтгүй эв нэгдэл илэрдэг үйл явц гэж үзэж байна.

ТМС-ийн талаас зарим хэлтсийн бүтцэд улмаас гэж нэрлэгддэг бэлгийн хөгжил гүйцэлт дааврын тэдний өөр өөр мэдрэмж, бэлэг эрхтнийг нь бэлгийн булчирхайн үйл ажиллагааг болон бэлгийн зан үйлийн зарим нам, зохицуулах, morphism: Тусгай судалгаа psychosexual хөгжилд биологийн хүчин зүйл дээр төвлөрч байна Гадаад өнгө байдал гэх мэт [дугуй DV, Selverova Н. Б., 1978; Вундер П. А., 1980].

(Ялангуяа эмнэлзүйн чиглэлээр уран зохиол, өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан уран зохиолын хөгжлийн хүчин зүйлүүд, энэ нөлөөллийн үндсэн механизмын оролцоог бүрдүүлдэг. Үүний зэрэгцээ эдгээр механизмыг зөв тэмдэглэж, эмчилгээний болон урьдчилан сэргийлэх, урьдчилан сэргийлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх арга хэмжээ авах. Эдгээр аномалиуудыг ихэвчлэн хүүхдүүдэд болон өсвөр насныханд тавьдаг.

Бэлгийн харьцааны талаар сэтгэлзүйн ялгаварын үйл явц нь хангалттай судлагдаагүй болно. Одоогийн байдлаар OnTogenesis-ийн бэлгийн дүрийг бэлгийн дүр төрх, нийгмийн суралцах, нийгмийн суралцах, танин мэдэхүйн онолын онол дээр хамгийн идэвхтэй хэлэлцээр хийх.

Тодорхойлолтын онол, сэтгэцийн шинжилгээнд үндэс, сэтгэцийн дүр төрхийг чухал ач холбогдолтой гэж үздэг Энэ онолын дагуу, хүүхэд аяндаа аяндаа болон шууд бэхэлгээгүй байдаг. Танихад чухал хүчин зүйл бол хүүхэд, эцэг эхийн хоорондох дотно сэтгэл хөдлөлийн холболт юм; Насанд хүрэгчдэд насны хүүхдэд зориулсан насанд хүрэгчдийн анхаарлыг энэ үйл явцын хэвийн чиглэлээр хөнгөвчлөх болно.

Үр дагавараас үүссэн нийгмийн суралцах (бэлгийн харьцаанд орох) онол нь хүний \u200b\u200bзан авир, түүний дотор бэлгийн харьцаанд ордог, гадаад орчны эерэг эсвэл сөрөг арматураас үүдэлтэй. Энэ онол, эцэг эхийнхээ хэлснээр эцэг эх эсвэл бусад насанд хүрэгчид энэ нийгэмлэгт хөвгүүдэд зориулж хөвгүүдэд урам зориг өгдөг бөгөөд энэ нийгэмлэгийн хувьд энэ нийгэмлэг (эрч хүчтэй) байх нь заншилтай байх нь зүйтэй бөгөөд тэдгээрийг "эмэгтэйлэг" байх явдал юм; Охидууд, эсрэгээрээ, эсрэгээр нь эмэгтэйлэг зан үйл, сөрөг, сөрөг байдлаар эерэг бэхлэлт хүлээн авах. Энэ талаар, хүүхдүүд бэлгийн харьцаанд орохыг илүүд үздэг тул тэд үүнийг илүү шагнал, бага шүүмжилж, шүүмжилдэг. Энэ хөвгүүд бэлгийн харьцаанд орохыг илүүд үздэг бөгөөд атипик, гипс, охидын хувьд бэлгийн харьцаанд орохыг илүүд үздэг, мөн охидын хувьд ердийн зан авирыг илүүд үздэг. Тухайлбал, хөвгүүд нь сөрөг хэлбэрээр "эрэгтэй" зан үйлийг тайлбарлах, өөрөөр хэлбэл, хэрхэн ирэх хэрэггүй (гэх мэт "гэж хүү байх, та уйлж чадахгүй байгаа, хүүхэлдэй тоглож байна"), мөн охид нь дээж тодорхойлох Эерэг үзэл баримтлал тэдний зан юу хийх тухай ярьж. Бэлгийн бичигт үйл явцын явцад хувь хүн анх өөр өөр хүйсийн хүмүүсийн зан авирыг ялгах гэж байгаа бөгөөд дараа нь өөрийгөө дагаж эхлэв. Нийгмийн шинжлэх ухааны онолыг дэмжиж буй хүмүүс нь эцэг эхчүүдийг төрсний дараа хүүхэд төрүүлж, зан авирын дээжийг дагаж мөрдөхийг хүсдэг. Энэ үйл явцын хэмжээ томоохон үүрэг гүйцэтгэдэг, хувцас, тоглоомын ялгаа сонгох замаар өгдөг. Энэ нь энэ бүхэн хүрээлэн бүх улсын болон бус нь хүүхэд түүнийг харж болно. Бэлгийн харьцааны механизмыг судлахад энэ онолыг батлах нь зөвхөн энэ онолыг нотлохын тулд тодорхой утгатай, гэхдээ боловсролыг бүхэлд нь нотолж өгдөг. Тухайлбал амьдралын эхний өдрөөс эхлэн нярай эцэг эхчүүдэд өөр өөр хүйсийн хүүхдүүдэд тэгш бус байдаг гэдгийг тэмдэглэжээ. Тиймээс, эхний саруудад ээж нь илүү олон удаа бие бялдартай харьцдаг, гэхдээ тэд илүү олон охидтойгоо илүү их ярьдаг. Ойролцоогоор 6-р сараас хойш ээжүүд охидууд, хөвгүүдтэй харьцах, хөвгүүдийн бие даасан тусгаар тогтнолоос хамааран хувь нэмэр оруулдаг. Сонирхолтой, төрсний дараа тэр нэн даруй, эцэг эх нь охидыг илүү зөөлөн, хөөрхөн, хөвгүүд илүү их баяр хөөртэй, идэвхтэй мэт санагддаг.

танин мэдэхүйн генетикийн онол (өөрөө integrability онол) үүднээс эхлэн psychosexual ялган явцад эхний шат нь хүү, эсвэл охин шиг хүүхдээ өөрөө тодорхойлох юм. Танин мэдэхүйн өөрийгөө тодорхойлох - Бэлгийн анхан шатны үнэмлэх - Хүүхэд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүд, үйлдлүүдийн хэлбэр, үйлдлийн хэлбэрийг эерэгээр үнэлдэг. Үүний үр дүнд энэ хүйсэнд ердийн зүйл тохиолддог зан үйл нь эерэг мэдрэмжийг үүсгэдэг, өөрийгөө баталгаажуулдаг .. kolominsky ya. Өөрийгөө салбарлах замаар сэтгэлзүйн хөгжлийн хөгжил нь 3 процессыг агуулдаг: Хүүхэд хоёр хүйс байдаг гэдгийг мэддэг; Үүнд хоёр ангиллын аль нэгэнд нь багтдаг; Өөрийгөө тодорхойлоход үндэслэн хүүхэд түүний польшет зан авирыг удирддаг. , Хэмжээ, хүүхдийн танин мэдэхүйн байгууллагын үндсэн хэлбэрээр өөрчлөлтийн дагуу хүүхэд өөрчлөлтийн үндсэн хүйс тодорхойлох агуулга нь танин мэдэхүйн генетикийн Онолын хувьд ийм чухал ач холбогдолтой, бидний бодлоор гэсэн, нас нь онцолсон байна. бэлгийн баримжаа агуулгын өөрчлөлт, бэлгийн баримжаа хүүхдийн хамт уусгахыг орно, цаг хугацаанд нь хүйсийн invariance нээх, эцэст нь шалан дээр нь тогтмол (нөхөж болшгүй) талаарх ойлголт үүсэх. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаа холбоо, ялангуяа урьдчилсан, өсвөр насныхны хөгжлийн бэрхшээлийг даван туулах, энэ нь PastioSexual-ийн боловсруулалт, хүүхдийг Психосексуал хөгжлийн талаар мэдээжийн хэрэг, хүүхдийг Психосексуал хөгжлийн бэрхшээлтэй тул хүүхдийг Психозексуалийн энэ талыг мэдэрч магадгүй юм.

Хоёрдугаарт, шалан дээр холбоотой ялгааны сэтгэлзүйн хувьд нөлөөлөх шаардлагатай. Олон судлаачид хатуу шинжлэх ухааны төлөвлөгөөний дагуу, массын ухамсрын ялгаа, хэвшмэл ойлголтыг олж мэдэхийг хичээдэг. нийгэмших.

ойлголт, суралцагчид, санах ой, оюун ухаан, урам зориг, даруу, үйл ажиллагааны түвшин, өөрийгөө ухаан, танин мэдэхүйн хэв маяг, emotionality гэх мэт онцлогтой холбоотой судалгаа баттай тогтоосон баримт нь хамаагүй бага илэрхийлэхдээ илүү болж хувирсан. Охидууд нь хөвгүүдийн чадвараас давуу, хөвгүүдийн хувьд илүү хүчирхэг, хөвгүүд нь харааны оронтой тоглолтын хувьд илүү хүчтэй байдаг гэж бид бодож чадна, тэд илүү сайн математик чадвартай бөгөөд тэд илүү түрэмгий байдаг. айдас, түгшүүр нь хүрэлцэх мэдрэмж, туурвилаас нь шал ялгаануудын тухай тайлан, ерөнхий үйл ажиллагаа, өрсөлдөх чадвар, давамгайлал, suggestibility түвшинд, захирагч нэг бүрээс захиргаанд цаашид баталгаажуулах шаардлагатай. Хөвгүүд нь танин мэдэхүйн тодорхой бус үйл явцыг илүү нарийн төвөгтэй процессоос илүү сайн мэддэг, танин мэдэхүйн хэв маяг нь илүү сайн сурч мэдсэнийх нь илүү сайн суралцаж байсан гэсэн ойлголт юм.