Хэдэн настайгаас хойш хүүхэд ярьж эхэлдэг. Хүүхэд хэдэн цагт хэлж эхлэв: Үлгэр яриа хөгжүүлэлтийн хувь хэмжээ

30.08.2019

Энэ нь аяндаа ийм зүйл биш гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Эхний ухамсартай үгс, саналыг бэлтгэж буй үе шат гэж нэрлэдэг.

Илтгэлийг хөгжүүлэх үе шатууд

Үйрмэг үзүүрээс хойшхи эхний өдрөөс эхэлсэн эхний өдрөөс эхлэн анхны дуут хариу үйлдэл гарч ирэв, уйтгартай, уйлж, уйлдаг. Мэдээж тэд ердийн ярианы талаар маш хол байдаг, гэхдээ эдгээр нь амьсгалын зам, арын болон дуут аппарат, дуут аппарат, дуут аппарат үүсгэх боломжийг олгодог чухал үйл явцууд юм. 2 долоо хоногийн дараа хүүхэд, хүүхэд үг хэллэгээр ярьдаг дуу хоолойгоор хариу үйлдэл хийж эхлэхэд нь сонсож эхэлдэг. Мөн 2-3 сарын дараа хүүхдүүд онцлог шинж чанарууд ("AAA", "AAA" AAA "," AAA "," AAA "," AAA "," AAA "," AAA "," AAA "," AGU ", Зургаан сар, хүүхдүүд ийм байдлаар сонсогдож байсан бөгөөд энэ нь насанд хүрэгчдийг дуудаж, 7-8-MA-MA te -ha ",", "pa -pas" гэх мэт. Энэ нь хүүхэд эргэн тойронд биш харин хүүхэд ярих болно гэсэн мөч гэсэн үг юм.

Хүүхэд ярихад юунаас хамаарна вэ?

Бүх хүүхдэд тус тусад нь хөгжиж байгаа бөгөөд хүүхэд нь ярьж эхлэхэд асуулт гарч ирэхэд нэг л хариултыг ойлгох хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч тоглоомоор хүрээлэгдсэн тайван тоглоомууд нь бага зэрэг ярьж, бага зэрэг ярьж эхэлдэг. ДЭЛГЭРЭНГҮЙ, ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ, БҮРТГЭЛ, БҮХ ӨӨРИЙГӨӨ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ.

Охидууд, охид эхлээд эхний үгсийг дуудаж, хөвгүүд энэ мөчид хэдэн долоо хоногоор ирдэг. Гэсэн хэдий ч, бүх зүйл дахин харьцангуй байдаг.

Хүүхэд ярилцаж эхлэхэд бас гэр бүлд хандах хандлагаас хамаарна. Хэрэв та түүний бүх хүслийг байнга нөхөж байвал та түүний төлөө хэдэн алхам урагшлах юм бол би зүгээр л урамшуулал өгөхгүй - тэр хүссэн бүхнээ ярихгүй. Гэрийн хамаатан садан, сэтгэлээр унасан нөхцөл байдал, сэтгэлээр унасан нөхцөл байдал нь сөргөөр нөлөөлдөг бөгөөд сөргөөр нөлөөлдөг.

Дундаж, үндсэн үгсийн санг 15-18 сарын турш хүүхдэд хамрагдах ёстой. Гэхдээ хэрэв 2-3 настай бол нялх хүүхэд бол нялх хүүхэд л хайртай, бэрхшээлтэй тулгарч, бэрхшээлтэй тулгарч, ийм саатлын шалтгааныг тодорхойлоход туслах нь дээр. Магадгүй тэр түүнийг хоёуланг нь ярих, эсвэл сул сонсгол.

Хүүхэддээ хэрхэн туслах вэ?

Мэдээжийн хэрэг, мөч хүртэл санал, санал нь хол хэвээр байна. Гэхдээ энэ хугацааг илүү ойртоход туслах боломжтой бол энэ хугацааг ойртуулах боломжтой юу?

Тэвчээртэй байгаарай, удахгүй гэр бүлийн амьдралдаа гэр бүлийн амьдралдаа ийм гайхалтай мөч гарч ирэх болно. Комаровски, мөн манай улс орны бусад олон сайхан хүүхдийн эмч нар, аль болох олон удаа давтагдахаас залхаж болохгүй, энэ нь чухал бөгөөд энэ нь чухал юм. Бүх үе тэнгийнхэн үг хэллэгийг бүхэлд нь нугалж сурч байгаа ч гэсэн тэр үед л хэлдэг байсан ч гэсэн, энэ үед тэр зүгээр л сэтгэхүйн болон үйл ажиллагааны бусад чиглэлийг бий болгодог.

Сайхан өдөр! Хүүхэд ярилцаж эхлэхэд ашиг сонирхол бараг бүх хариуцлагатай эцэг эх. Хэн нэгэн жилд бүрэн үстэй үг хэлдэг хүүхэд, зарим хүүхдүүд, зарим хүүхдүүд, 2-2.5 насныхан ярьж чадахгүй. Хүүхдийн эмч, мэдрэлийн эмч, ярианы эмчилгээний эмч нар ярих ёстой, учир нь хүүхэд ярих нь цаг хугацааны хувьд тодорхой хариулт өгөхгүй. Дундаж хэм хэмжээ (эсвэл илүү статистик) нь хүүхдүүд 2.5-3 насныхан ярьдаг гэж дүгнэж эхэлдэг.

Үг хэллэгийг бий болгох үе шатууд

Үгсийг идэвхгүй хуримтлуулах. Хүүхдийн яриаг төрөхөөс үүсдэг. Нэгдүгээрт, нялх хүүхэд ээж, аав руугаа сонсдог бөгөөд эгдүүтэй, идэвхгүй толь бичиг нэртэй байдаг. Энэ үе шатанд энэ шатны хувьд маш чухал зүйл, холбогдох нас, ном, тоглох, хөтлөх маш чухал зүйл юм. Хүүхэд маш бага хэвээр байгаа бөгөөд юу ч ойлгохгүй байгаа бололтой, гэхдээ энэ нь үнэн биш юм. Энэ нь хүүхдийн идэвхгүй толь бичиг идэвхтэй шинэчлэгдсэн байх ёстой.
Үгсийн идэвхтэй хуримтлал. Энэ үе шатанд хүүхэд үгийг үржүүлж эхэлдэг. Нэгдүгээрт, энэ нь сонсогдож, хүүхдийн нум, дараа нь үг хэллэг, бүрэн үстэй анхны үг гарч ирнэ. Яриа үүсэхийн үе шатанд энэ нь хүүхдэд үргэлжлүүлэн ажиллахад үргэлжлүүлэх шаардлагатай: Номууд, үе үе, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах.

Хүүхэд хэдэн настайгаасаа эхний үгсийг хэлдэг вэ?

Эхлээд та "эхний үг" гэж юу болохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв бид 7-8 сараас доош насны хүүхдийн тухай ярьж байвал эхний үг, "agu", "agu", "MA-MA MA" -д бүрэн ирнэ. "Ээж" эсвэл "аав" эсвэл "аав" гэсэн үгийг 1 жилийн дараа ("" ") гэсэн үгээр ухамсартай үг хэлдэг. Энэ нь зөвхөн үг хэллэгийг бөхийлгөхгүй, гэхдээ тодорхой нэг хүнд мэдээлэлтэй хандах хандлага.

Доор би ярианы хөгжлийн ойролцоо цаг хугацааг өгөх хүснэгт өгөх болно.

Хүүхдийн нас	Чадвар
3 сар хүртэл	"AAA", "Гуу" шиг сонсогдож байна. "VA VA" гарч ирнэ
4 - 5 сар	Инээд, vizg.
6 сар	"Ма", "Ба", "Ба", "Па" гарч ирнэ
7 - 8 сар	Хүүхэд олон үгсийн утгыг ойлгож, "бөмбөгийг авчир" -т "Бөмбөг авчрах" гэсэн энгийн хүсэлтийг гүйцэтгэдэг. Гийгүүлэгч, эгшигний хувьцаа өргөжиж байна. "GAV-GAV", "MUUU", "MUUU", "KO-KO" гарч ирнэ. Нялх хүүхэд обьектуудыг нэрээр нь сурч, харцаар нь хайж байдаг.
9 - 11 сар	Энгийн үгс "Ээж", "Баба", "авга ах", "авга ах", "Дай" гэх мэт.
1 - 1.5 жил	Тайлбар толь бичиг нь ойролцоогоор 20 үгнээс бүрддэг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр амьтан, ургамал, эд зүйл, объектуудын дүр төрхийг харуулахын тулд насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр байж болно.
2 - 3 жил	Хүүхэд энгийн асуултуудыг ойлгодог, асуултыг бие даан дуудах боломжтой. Илүү нарийн төвөгтэй хүсэлтийг гүйцэтгэж, "баавгай аваад сандал дээр тавь." Тэрээр бие махбодийн эргэн тойронд байгаа бүх хэсгүүдийг мэддэг бөгөөд энэ бүх хэсгүүдийг нь дууддаг. Тайлбар толь бичиг 100 үгээр өргөжиж байна. "Дээд", "доод" гэсэн үгсийн утгыг ойлгодог, "том", "том", "жижиг" гэсэн үгний утгыг ойлгодог.
34 жил	"" Асуултанд энгийн хариултууд "хэн бэ? Юу вэ? Хаана? "Гэж 4 ба түүнээс олон үгнээс санал болгох. Хүрээлэн буй хүмүүстэй идэвхтэй харилцдаг.

Эмч нарыг ажиллуулахаас өмнө хүүхдийг олж авахаас өмнө: Хүүхэд үг хэлэх, зүгээр л ярихаа мэдэхгүй, гэхдээ бүх зүйл ойлгодоггүй, гэхдээ бүх зүйл ойлгодоггүй. Хэрэв таны хүүхэд үл ойлгогдох хэлээр ярихыг оролдож, амнаас нь ярихгүй, дуу чимээ, дуу чимээ, дуу чимээг ойлгож, таны хүсэлтийг ойлгож, биелүүлж байгаа юм. Хүүхэд тэнэг биш, хөгждөггүй, гэхдээ түүний мэдрэлийн систем бүрэн гүйцэд үг хэллэгийг үржүүлэх, бүр илүү их санал болгохгүй.

Хэрэв хүүхэд хөгжихөд тодорхой хазайлттай бол тэр байнга чимээгүй байвал та юу яриад байгаа юм бэ, үе тэнгийнхэнээс ялгаатай бөгөөд энэ нь таны юу ч ойлгодоггүй бөгөөд энэ нь таны юу яриад байгааг ойлгохгүй байна. Иймэрхүү хүүхэд, ийм хүүхэд мэдрэлийн эмчээр бүртгэгдсэн байдаг.

Хүүхдийн ярих дургүй шалтгаанууд:

Муу боловсруулсан жижиг моторт ур чадвар. Жижиг хөдөлгөөн нь тархины хэсэгт тархины хэсэгт нөлөөлж буй нь хүүхдийн яриаг хариуцдаг. Тиймээс, кали хийхэд зориулж ангийнхаа сайн үйлдлийг ашиглан хурууны нарийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх шаардлагатай. Жишээлбэл, хуванцарыг хэвтэж, хуванцарыг нэг савнаас нөгөө савнаас нөгөө, картон дээр бэхэлгээний даавуугаар шилжүүлэх. Сонголтын масс!
Гэр бүлийн гишүүд хэд хэдэн хэлээр ярьдаг. Ийм багуудад хүүхэд маш хэцүү байх ёстой. Энэ нь үгэнд андуурч, урт нь саналыг бий болгож чадахгүй.
Гиперопка эцэг эх. Хэрэв ээж, аав нь хүүхдээ хагасыг нь сайн ойлгож, нэг нэгээр нь харвал яагаад ингэж тайлбарлах, ярихаа болих хэрэгтэй вэ?
Анхаарал, харилцаа холбоо дутмаг. Дүрмээр бол, 2-оос доош насны хүүхдүүд цэцэрлэгт хүрээлэнд ордоггүй бөгөөд ээж, ээж эсвэл nanny-ийн хажууд байдаг. Хүүхэд зүгээр л хэнтэй ч ярьдаггүй. Гэхдээ хүүхдийн баг ялангуяа харилцах хэрэгцээг өдөөдөг, хүүхэд хүрээлэн буй орчныг давтахыг хүсдэг.
Стресс. Хэрэв гэр бүлийн зөрчилдөж, хэрүүл маргаантай бол хүүхэд өөрөө хаагддаг, энэ нь өөрөө стресстэй байдалд байдаг.

Хүүхдийг хэрхэн хурдан ярих вэ?

Байнга ярьдаг. Хүүхэд түүний эргэн тойронд сонсох ёстой. Энэ нь таны монолог, эсвэл эхнэр, нөхөртэйгээ харилцах нь тийм ч чухал биш юм. Хэрэв хүүхдүүд чимээгүй болж өсчээ, дараа нь тэд дараа нь ярьж эхэлдэг.
Хүүхдийг үргэлж сонирхдог. Шинэ сэтгэгдэл нь ярианы хөгжлийг өдөөдөг. Хүүхэддээ хараарай: Нарны тухайд: Нарны тухай, яагаад шөнийн цагаар цэцэг, цэцэг, шавьжны тухай Багцыг хөлдөөгчидтэй усаар хөлдөөд, ус яагаад мөс болж хувирав.
Ном унших. Хүүхдүүд ээж шиг уншиж, өнгөгүй чимэглэлийг анхаарч үзээрэй. Илэрхийлэлээр уншихыг хичээ. Хүүхдүүд ижил шүлэг, үлгэрийг хэд хэдэн удаа сонсох дуртай.
Хөгжим хөгжим, бүжиглэх, дуун дуу дуулах.
Хүүхдийг хүчээр хүчээр ярих хэрэггүй. Тиймээс та зүгээр л ярианы сонирхлыг бүхэлд нь эвдэх болно. Шинэ үгийг давтах оролдлогыг дэмжинэ.
"Baby" хэлтэй ярих боломжгүй юм. Хэрэв хүүхэд "KO-KO" гэж хэлвэл энэ нь та нар, энэ бол тахиа юм гэж хэлээрэй. Эд хөрөнгийн үгс тодорхой, аажмаар.

VRR - ярианы хөгжлийг хойшлуулах

Харамсалтай нь, одоо илүү олон удаа оношлогоо "VIR" оношлогоо өмсдөг. Дараахь баримтууд нь хөгжүүлэлтийг хойшлуулахыг илтгэж магадгүй юм.

Хүүхэд их мэдрэмтгий ярьдаг
Гиперактив байдал, заримдаа хангалтгүй зан авир
Идэвхтэй харилцах ажиллагаа амжилтгүй боллоо (эсэргүүцэл)
Хүүхэд сайн хоол сайтай зажлахаа мэдэхгүй байна
Хүрээлэн буй хүмүүст харааны холбоо байхгүй байна
Байнга нээх

Жагсаалтаас ямар нэгэн зүйл байвал та маш их саад болж байвал мэргэжилтнүүдтэйгээ холбоо барьж, хүүхдээ хийж эхлээрэй. Хичээл эхлэхийн тулд урьд өмнө нь илүү хурдан, та хүссэн үр дүнд хүрэх болно.

Хүүхэдтэй ярианы хөгжүүлэлтийн анги өдөр бүр хийх ёстой. Одоо хавсаргах илүү их хүчин чармайлт, үр дүнг олж авах болно! Хүүхэд ярилцаж эхлэхэд түүний яриа өдөр бүр илүү үзэсгэлэнтэй болж байна - энэ бол шагнал эцэг эх юм!

Чамд амжилт хүсье!

Хүүхэд хэзээ ярьж эхлэх ёстой вэ?

1 жилд хүүхэд 10 гэрлийн үг, 200 зүйлийн нэрийг (аяга, орон, ор, эсвэл алхах, алхах, Хүүхэд түүнд хаяглаж, түүнд хариу үйлдэл үзүүлэх хэрэгтэй. "Баавгай хаана байна?" - Толгойгоо Mishke-тэй, "Гараа өгөх" хүсэлтийг ашиглан "гараа өгөөрэй" - гараа сунгана.

2 жилийн дараа хүүхэд хэллэг, богино өгүүлбэрүүд, adjectes, нэр, үг хэллэгийг 50 үгээр нэмэгдүүлэх, эсвэл энэ нь дор хаяж 100 үг хэлдэг. Хүүхэд.

2-оос хагас жилийн дараа хүүхэд 200-300 орчим үгийг ашиглан нарийн төвөгтэй саналыг бий болгох хэрэгтэй, "L", "хаашаа", асуулт асууж, "хаашаа" гэж хэлээд, Хүүхэд түүний нэрийг мэддэг байх ёстой, хамаатан садан, хамаатан садан, шувуудын зөөврийн дууг дүрслэх хэрэгтэй. Тэмдэглэгээ нь ярианд гарч ирэв - том, өндөр, үзэсгэлэнтэй, үзэсгэлэнтэй, халуун, халуун,

3 жилийн дотор хүүхэд нь утгыг хослуулсан гэсэн саналыг ярих ёстой, нэр үгийг ашиглах, нэр үг ашиглах, нэр томъёог ашиглах, нэр үг, adjectives болон adjectives (FASTAMISS ба EMAMASISING ашиглах ёстой. Мэргэжлийн бус үзэл бодлын үүднээс авч үзвэл энэ нь үг хэллэгтэй холбоотой гурван жилийн асуудлыг олж мэдэхэд хялбар байдаг. Хүүхэд танихгүй хүнийг сонсоорой. Хэрэв тэр даавууныхаа 75 хувийг ойлгосон бол насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хоорондох энгийн яриа хэлэлцээ, дараа нь бүх зүйл эмх цэгцтэй байдаг. 3 жилийн хугацаанд хүүхдийн ярианы үг нь хүүхэд төрүүлэх, тоо өөрчлөгдөх ёстой. Хэрэв "Хэрэв та чихэр хүсч байна уу?" Хүүхдүүд "Хүссэн" -ийн оронд "хүсэж байна" - энэ нь аль хэдийн хөгжлийн хазайлт юм.

Хөгжлийн хувь хүний \u200b\u200bонцлог шинж чанар, хоцрогдсон шинж чанарууд хаана байдаг вэ?

Бид хэт их эцэг эх, эмээ нарыг Хөгжлийн нормативаар харгалзан үзсэн хүрээ нэлээд уян хатан байдаг. Хэрэв таны хүүхэд жилд 10 үг хэлэхгүй бол, 7, дараа нь та дохиоллыг ялгах ёсгүй. Бага зэрэг эрт дээр үеэс эсвэл дараа нь бага зэрэг хожим эсвэл дараа нь дараа нь 2-3 сарын дотор зөвшөөрнө. Хөвгүүдийн хувьд 4-5 сар охидоос хоцрогдол байж болно.

Гарах нь тодорхой бүс байдаг гэдэгт итгэдэг бөгөөд үг хэллэгийг хөгжүүлэх үүрэгтэй. Бодит байдал дээр энэ нь зөвхөн тархины хоёр тархины тохиролцсон ажилтай байдаг. Бүрэн, цаг тухайд нь ярианы хөгжлийн хувьд, сэтгэл хөдлөлийн хэлбэр, орон зайн сэтгэлгээ, орон зайн сэтгэлгээ, орон зайн сэтгэлгээ, зөн совингоор нь хариуцлага хүлээхэд зориулагдсан бөгөөд Хөвгүүд охидууд, охидуудаас нимгэн, нимгэн, удаан үргэлжилж, удаан үргэлжилдэг. Тиймээс, энэ нь тархины хоорондох мэдээлэл солилцох нь хэцүү байдаг тул хөвгүүдийн зөв мэдэгдлүүдийн санаагаа биелүүлэхэд хэцүү байдаг. Хэрэв хөгжлийн болон сэтгэцийн хэвийн бус байдал, сэтгэцийн хэвийн бус байдал, ярианы хөгжлийн бэрхшээлтэй, үг хэллэгээр эрт хоцрогдсон бол Мэргэжилтнүүдийн тусламжтайгаар хүүг даван туулах болно. Түүнээс гадна илүү боловсруулсан дүрслэлтэй, зохиолч, эрэгтэй яруу найрагчид, эрэгтэй яруу найрагчид нь эмэгтэйчүүдээс илүү том хэмжээтэй байдаг.

Үүний зэрэгцээ, нөхцөл байдлыг эхлүүлэх боломжгүй, норматлах боломжгүй бол эцэг эхчүүдийн эцэг эхчүүдэд мэдэгдэхэд үнэтэй бөгөөд хэрэв нормоос хазайлтыг мэдэгдэхэд мэдэгдэхүйц байх нь зүйтэй. Хөгжлийн жендэрийн шинж чанартай холбоотой, энэ нь үг, сэтгэцийн хөгжлийн хөгжлийн хувийг хазайлтын нэг хувийг эзэлж байна. Бид цөөн хэдэн жишээ өгдөг. Хүүхдийн дунд охид хөвгүүд охидоос хоёр дахин урт байдаг. Алалийн зовж шаналах нь (ХУДАЛДАН АВЧ БАЙНА. ).

Яриа гэж юу гэж үздэг вэ? 2 нас хүртлээ, хэрэв хүүхэд "хүүхэд хэл" гэж хэлдэг бол. "Ээж", "Аав", "Аав" -ын оронд "Mark" -ын оронд "автомашин", "Coup-Kop" -ын оронд "автомашин", "Coup-Kop" -ын оронд "MAP", сэлэхээр явцгаая." Хүүхэд өөрийнхөө тэмдэглэгээг зохион бүтээж чаддаг. Хэрэв хүүхэд гоймонгийн гоймоныг зөрчих юм бол энэ нь бас үг юм. Үүнтэй ижил төстэй хослолыг тодорхойлоход ашигладаг ("KI" - Pussy, оймс, шидэлт, шиддэг).

Гэхдээ хэрэв 2 настай хүүхэд "Ээжийн сэтгэл санаа" гэх мэт 3-4 үг хэллэгээр хэллэг ярихыг оролдохгүй. Зарчмын хувьд, анхааралтай мэргэжилтэн нь ярианы хөгжлийг нэлээд эрт үеэс хойшлуулахыг тэмдэглэжээ.

Бид ярианы хөгжилд мэдэгдэхүйц хойшлогдсон шинж тэмдгийг жагсаав.

*
Хэрэв 4 сарын хугацаанд хүүхэд насанд хүрэгчдийн дохио зангаанд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол инээмсэглэхгүй байх үед ээж нь түүн рүү татагддаггүй.
*
Хэрэв хүүхэд аль хэдийн 8-9 сартай бол аль хэдийн 8-9 сартай бол (давтагдах BA-BA-BA, PA-BA-BA, PA-BA-гийн хослол), бас нэг жил нь маш чимээгүй хүүхэд юм сонсогдож байна.
*
Хэрэв хүүхэд аль хэдийн нэг, хагас, гэхдээ энгийн үгсээр, "Ээж", "Ээж", "Ээж", "өгөх" эсвэл "өгөх" эсвэл "өгөгч", "Энд оч" гэх мэт хамгийн энгийн хүсэлтийг гүйцэтгэх.
*
Хэрэв хүүхэд хөхөх эсвэл зажлахад бэрхшээлтэй байвал. Жишээлбэл, хэрэв хоёр талын хүүхэд зажилж, алимыг хэрхэн зажлахаа мэдэхгүй бол.
*
Хэрэв хоёр жилийн дараа хүүхэд хэд хэдэн тусдаа үгс ашигладаг бөгөөд шинэ үгсийг давтахыг оролдохгүй.
*
Хэрэв 2, 5 настай, 5 настай үгсийн санг 20-оос бага үг, филантропистууд. Эргэн тойрон дахь зүйлсийн нэр, биеийн хэсгүүдийн нэрийг мэдэхгүй байна: танил сэдвээр танилцуулах, эсвэл ямар нэгэн зүйлийг хараагүй зүйлийг авчрахыг хүсээгүй. Хэрэв энэ насныханд хоёр үг хэллэгийг хэллэг хийхээ мэдэхгүй байна (жишээ нь, "усыг")
*
Гурван настай хүүхэд нь үүнийг ойлгоход бэрхшээлтэй хамаатан садан нь ойлгомжгүй юм. Тэрээр энгийн саналыг ярихгүй (LED, LED, Нэмэх / нэмэлт тайлбар эсвэл ирээдүйд үйл явдлын талаархи ойлголт эсвэл түүхийг ойлгодоггүй.
*
Хэрэв гурван настай хүүхэд "TARACHT" Хэтэрхий хурдан бол тэр нь хэтэрхий хурдан, үг хэллэгийг хэтэрхий хурдан гэж хэлдэг.
*
Гурван настайдаа хүүхэд хүүхэлдэйн киноны ихэнх үг хэллэгээр ярьдаг, гэхдээ энэ нь өөрийн гэсэн үг хэллэгийг биелүүлдэггүй. Түүнтэй уулзах шалтгаан, сэтгэлзүйн эмчтэй холбоотой шалтгаан байгаа эсэхийг түүнд хэлээрэй.
*
Хэрэв хүүхэд ямар ч нас хүрээгүй бол ам нь байнга нээгддэг, эсвэл шүлсийг байнга нээлээ эсвэл нэмэгдэх нь тодорхой шалтгаангүйгээр ажиглагддаг (шүдний өсөлттэй холбоотой биш)

Ярианы (VRC) ба сэтгэцийн сэтгэцийн ярианы хөгжил (VRRR-ийн ярианы хөгжил) -ийн ялгаа нь юу вэ?

Ярианы хөгжлийн саатал нь зөвхөн ярианы асуудал тулгарч байгаа бөгөөд хүүхдийн сэтгэцийн болон сэтгэл санааны хөгжил нь хэвийн үзэгдэл юм. Хүүхэд бүх зүйлийг ойлгож, хүсэлтийг биелүүлж, биелүүлдэг боловч бага зэрэг ярьдаг.

Психо ярианы хөгжлийн хоцролтыг хөгжүүлэх нь энэ нь хөгжлийн хоцролтыг хөгжүүлэх, ерөнхий давуу талтай байдаг гэсэн үг юм.

Хэрэв 4 жилийн өмнө SRRR-ийн оношлогоо бол нэлээд их ховор тохиолддог бөгөөд зөвхөн 5-аас дээш настай, дараа нь үг хэллэгтэй холбоотой бөгөөд үг хэллэгтэй холбоотой 20% нь оношлогддог бөгөөд үг хэллэгээр л асуудалтай тулгардаг. Хэрэв 4 настай бол хүүхэд ертөнцийг дэлхий ертөнцийг эзэмшсэн бол харилцаа холбоо, дараа нь насанд хүрэгчдэд болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах олон тооны мэдээллийг хүлээн авав. Хэрэв яриаг орлого оруулахгүй бол сэтгэцийн хөгжлийн тоормослохыг хүсвэл, Харамсалтай нь, сэтгэцийн хөгжлийн хоцролтоос 5 жилийн дараа, сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлээс хойш 5 жилийн хугацаатай (SRRR) -аас хойш 5 жилийн хугацаатай (SRRR) үүссэн. Тиймээс, хэрэв эмч нар Vroro-д Stude-т тавьсан бол, "Бүх зүйл өнгөрөх болно" гэж тэмдэглэгээ, хүлээх нь тэмээн хяруул биш юм. VRP нь хүүхдийн сэтгэлзүйн бүх сэтгэлзүйг бүрдүүлдэг. Хэрэв бусадтай харилцаа холбоо хэцүү байвал танин мэдэхүйн үйл явцыг зохих ёсоор боловсруулж, сэтгэл хөдлөлийн хүслээр нөлөөлдөг. 5 настай гажигтай, ангийнхнаас урьдчилан сэргийлэх, ангиудыг үе тэнгийнхэнээс хоцроход хүргэдэг. Энэ тохиолдолд л мэргэшсэн, сургалтанд хамрагдах боломжтой.

Заримдаа ярианы хөгжлийн саатал нь сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй холбоотой асуудалтай холбоотой байдаг. Kroch нь бусад хүүхдүүдээс хожим эхэлж, толгойгоо үргэлжлүүлээрэй, суу, суу. Тэд эвгүй, ихэвчлэн унаж, ихэвчлэн унаж, гэмтсэн, эд зүйл рүү нисдэг. Онцлог шинж тэмдэг нь тогоонд заах нь урт хугацааны сургаал бөгөөд 4, 5-5 насныхан бөгөөд энэ нь хүүхэд "Бонд" болж байна.

Хүүхэд vrr ба SRRR-ийн тохиолдол гарах шалтгаан юу вэ?

Энэ нь VRC болон SRRR нь бие даасан биш гэдгийг ойлгох ёстой, гэхдээ хүүхдийн эрүүл мэнд, тархины эрүүл мэндийн байдал, генетик систем, генетик систем, генетик систем, генетик системийн үр нөлөө. Ярианы хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн түүхийг суралцаж, хүүхдүүдэд суралцаж буй үе, урт, урт, удаан, хурдан, цаг хугацаа, Хүүхэд төрүүлэх, гидроцефаль, гидроцефаль, генетик даралт, сэтгэцийн болон сэтгэцийн шинж чанар, сэтгэцийн өвчин, тэр ч байтугай хүүхдийн бие махбодийн өвчин,
Хүүхэд насны хүүхдийн өвчнүүл, ялангуяа амьдралын эхний гурван жилд тархины гэмтэл, эсвэл байнга гардаг, эсвэл байнга явдаг Сөрөг биологийн (эсвэл нийгмийн) хүчин зүйлүүдэд өртөх үед энэ нь одоо хамгийн эрчимтэй хөгжиж буй тархины хамгийн чухал хэсэг юм. Суралцаж буй хүүхдүүд, ээж, аав нь сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, эсвэл ямар нэгэн сэтгэцийн эмгэгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс ихэвчлэн илүүдэл хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг.

Ярианы хөгжлийн саатал нь тархины саажилт, Даунтны синдром, эрт хүүхдийн аутизм, гиперактив синдромтой хүүхдүүд.

Тархинд гэмтэл учруулахаас үл хамааран үр дүн нь ижил байна. Үр дүн нь ижил байна. Тархины янз бүрийн бүсүүд буруу ажиллаж эхэлдэг. Психо-ярианы хөгжилд саатдаг хүүхдүүд нь үг, оюуны чадварыг хариуцдаг, үр дүн, сэтгэцийн хөгжлийн дагуу "бэртсэн" юм.

Нийгмийн сөрөг хүчин зүйл нь патологийн нөлөөнөөс шууд ханддаг, гэхдээ тэд сэтгэцийн хөгжилд нөлөөлдөг. Тиймээс VRC ба SRRR нь ихэвчлэн хоёр хэлц, ихрүүдээр хэлдэг, охид, хоёр хэл шинжлэлийн орчинд ургадаг.
Мэдээжийн хэрэг чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, мэдээж удамшлын хүчин зүйл. Би энэ үед тусдаа зогсохыг хүсч байна. Ээжүүд ихэвчлэн таван настай хүүхэдтэй юу ч хийдэггүй. Жилийн өмнө, нэг жил хагасын өмнө хүлээж байсан зүйлээ би асууж байна уу? Эцсийн эцэст, өмнөх эхлэл, эмчилгээ, эмчилгээ нь илүү өндөр байна! Ээжүүдээ хусаж, хэлэхдээ, хэлэхдээ, тэд хэлэхдээ, хадам ээж нь 4 жил аав, тэр даруй хэлэхдээ, тэр даруй хэллэг хэлдэг. Юу ч биш, хүмүүст ичиж байсан.

Эрхэм ээжүүд! Хэрэв хамаатан садныхаа түүхийн дагуу, та, нөхөр эсвэл авга ах, авга ах, өөр өөр хамаатан садан, дараа нь таны хүүхэд vr-д генетик урьдчилсан байдлаар ярьдаг. Үхнээс эхнээс эхлэн vrr нь илүү хатуу хэлбэр юм. Идэвхтэй, грамматик хэв маягийг идэвхжүүлсэн нь 2-3 жилийн хугацаанд хүүхдэд идэвхтэй мастер эхэлснийг ойлгох ёстой. Хэрэв хүүхэд нь ямар ч үг хэллэггүй бол 6 жилийн хугацаанд барьцаалахгүй бол тэрээр ярьдаг, тэрээр 0, 2% -ийг хэлдэг. Хэрэв хүүхэд 8 настай хүүхэд ассан бол түүний өөр харилцаа холбооны араа материалыг эзэмших болно. Нийтлэх ойлголцол, карт бичиг бичсэн үг юм.
Тиймээс, бүх зүйл өөрөө тарааж байгаа гэж найдаж байна, энэ бол маш хариуцлагагүй байр суурь юм!

Ямар мэргэжилтнүүд тусалдаг, хэзээ нэгэн цагт үг хэлэхгүй байх хүүхэдтэй болох хэрэгтэй юу?

Харамсалтай нь, олон эцэг эхчүүдийн саатал нь "эмчлэгдсэн" ярианы эмчилгээний эмч, гэхдээ ярианы эмчилгээний эмч нар биш. Тэд зөвхөн хүүхдийг өөр өөр дуу чимээг зөв ярихын тулд зөвхөн хүүхдэд заадаг, энэ нь зөвхөн 4-5 жилийн хугацаанд үр дүнтэй ажиллах боломжтой. Гэхдээ энэ нь RIR-тай хүүхэдтэй болоход 5 жилийн хугацаа хүртэл хүлээх нь маш аюултай гэдгийг бид аль хэдийн мэддэг болсон.

Тэгэхээр, эхлээд ярианы хөгжлийн өдөөн эмчийн шалтгааныг тодорхойлох хангалттай нарийвчилсан оношлох болно.

*
Ярианы хөгжлийн хөгжүүлэлттэй хүүхдүүд сонсголын үнэлгээг харуулж байна (Surdian дээр судалгаа)
*
хөгжлийн үнэлгээ нь, зохих шинжилгээг ашиглах болно: Денвер сэтгэц Хөгжлийн Туршилтын, эрт ярианы хөгжил (эрт хэлний амжилт гаргасан Scale), Bailey-ийн хэмжээний нярай хөгжүүлэх (Нялхсын хөгжлийн Bayley масштабын) үнэлэх.
*
Эцэг эх, ажиглалттай ярианы ярианаас эхлэн хүүхэд ямар хэрэгцээгээ хэрхэн яаж мэдээлж байгааг олж мэд. Хөгжлийн ерөнхий саатал, аутизм нь сонс, аутизм, аутизм нь Нүүр царай, Англи үржүүлгийн хэл, Эмнэлгийн уртын осол гэмтлууд, үндсэн Neugenic уруу элэгдэл, Анхны нутгал, бага нугасны замын сургалт нь тэдгээрийг мэдүүлэх замаар хангаж чадахгүй.
*
Энэ нь нүүрний булчингийн зам, хэлийг давтах, хөдөлгөөнийг давтах чадваргүй болоход бэрхшээлтэй тулгардаг,
*
Ойлголтыг харьцуулж, ярих.
*
Хүүхдийн гэрийн хүрээлэн буй орчны талаархи мэдээлэл, түүний харилцаа холбоо нь ярианы хөгжилд хангалтгүй өдөөгчийг тодорхойлоход тусалдаг.

Ярианы хөгжлийн талаар хойшлуулах шалтгааныг тодруулахын тулд мэдрэлийн эмч, ярианы эмч, зарим тохиолдолд сэтгэцийн эмч, зарим тохиолдолд сэтгэцийн эмч, хүүхдүүдийн сэтгэл зүйч. Тархины үйл ажиллагааны тусгай шинжилгээ - ECG, ECG, ECHC, MRI болон үүнтэй ижил судалгааг шаардлагатай байж болно.

SRRR ба VRP, VRP-тэй бараг 100% хүүхдийн эмчилгээнд хэрэгтэй.

Ажил нь хэдэн настайгаасаа хойшлогдож байна вэ?

Өмнөх нь илүү дээр.

Нейропатологичууд нь эмчилгээний эмчилгээг аль хэдийн тогтоовол эмгэгийн эмгэгийг эхлүүлж, ярианы хөгжилд саатуулах, эсвэл тэргүүлэхэд хүргэдэг.

Симполологичууд 2-оос дээш насны хүүхдүүдэд оролцож эхэлдэг бөгөөд тэд хүүхэд, дурсамж, сэтгэх чадвар, мотор ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Ярианы хөгжүүлэлт хөгжүүлэх мэргэжилтэн, залруулах багш нар 2-2, 5 наснаасаа ажиллаж эхэлдэг.

Ярианы эмчилгээний эмч - "PACT" дуу чимээ гаргахад тусална уу, зохих ёсоор нь санал болгож, чадварлаг түүхийг бий болгохыг заа. Ихэнх ярианы эмчилгээний эмч 4-5 жилийн турш хүүхдүүдтэй ажилладаг.

VRP ба SRRR-ийн эмчилгээний арга юу вэ?

Тархины эмчилгээнд ашигладаг эмийн эмчилгээнд ашигладаг эм нь "Active Force, Neurovergin" ба LEUROVINITION, SENCITINITINISE, ҮНЭЛГЭЭНИЙ ҮЙЛДВЭРЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА. Когитум). Бүх томилгоог зөвхөн мэдрэлийн эмч эсвэл сэтгэл мэдрэлийн эмчээр хийдэг. Таны найз охины хүүхдэд тусалсан, учир нь найз охиндоо тусалсан, учир нь таны найз охиныхоо хүүхдэд таны хүүхдийг буруутгаж чаддаг.

ElectoreFlexElxifeAmy ба Magneterierapy, MagnetoteApy нь Тариалагч, үгсийн үйл ажиллагаа, ярианы үйл ажиллагаа, оюуны чадвар, оюуны чадварыг тохируулах боломжтой болгодог. ElectoreFleflexotherifeApe-ийн өндөр үр ашиг нь Hydrocephalus дээр нэмэлт эдгэрэлтийн нөлөөтэй холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч, энэ үр дүнтэй аргыг ашиглан энэхүү үр дүнтэй аргыг ашиглахыг хориглоно, эпилепси, сэтгэцийн эмгэг. Соронзон эмчилгээний эсрэг заалт байхгүй.

Эмчилгээний өөр аргууд - HIPPOTERAPY (HIPPOTERAPY (морины эмчилгээ), далайн гахайн эмчилгээ гэх мэт. Аргыг тус тусад нь сонгох хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч ийм үр дагавартай хар тамхины тусламж авчирдаг. Багшийн ажлын гол ажил - гажиг үүсгэгч бол хүүхдүүдийн сэтгэцийн хөгжлийн түвшинг нэмэгдүүлэх явдал юм.

Багш нь сөрөг хөгжлийн чиг хандлагын залруулга (залруулга, сулрах); Эхний шатанд суралцахад суралцах, бэрхшээлтэй тулгарч буй хоёрдогч хазайлтыг илрүүлдэг. Цаасан дээр, багш - Сүйрэл судлаач, практик, техникийн аргыг бие даасан төлөвлөгөө хэлбэрээр ашигладаг. Хүн бүр хувийн хандлага хэрэгтэй гэсэн ерөнхий техник гэж байдаггүй.

Эцэг эх нь ярианы хөгжилд саатсан бөгөөд энэ нь ярианы шинж тэмдгийг анзаарч байгааг анзаарч, мэргэжлээрээ, гэхдээ хүүхдэд идэвхтэй оролцдоггүй. Сүйрэл судлаач нь хүүхдийн хүүхэд өдөр бүр, цаг тутамд байх ёстой ажлын чиглэлийг сонгоход тусалдаг.

Залруулах ажлын аргуудын талаар бага зэрэг.

Ийм хүүхдүүд, artepepia, murmepia, murmpurpius, объектив, мэдрэхүйн эмчилгээ, том, жижиг (нарийн) хөдөлгөөн, хүүхдийн ойлголтыг хөгжүүлэх,

Жишээлбэл, хурууны тоглоомыг идэвхтэй ашигладаг.
Тархины кортекс, Артиликуляци, нарийн ширхэгтэй хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд хариуцлага хүлээлгэж өгөх нь бие биетэйгээ ойр дотно, нягт уялдаатай байдаг. Гэсэн хэдий ч Ontogenesis-ийн үйл явцыг үйл явцад гараа боловсруулж, хөгжүүлэлт нь хөгжиж, түүний хөгжлийг боловсронгуй болгох. Үүний улмаас, хүүхдэд нимгэн гарын авлагын мотоцикль боловсруулж, бид түүний ярианы хөгжлийг өдөөдөг. Тиймээс, хэрэв хүүхэд тэргүүлэх гартай бол тэр илүү сайн бөмбөрцгөө, тэр зүүн бөмбөрцгээс илүү олон хүүхдийг vrop, Тэд хамгийн их боловсруулсан, зөв, мотоцикль, мотор төвүүд байдаггүй.

Унтаагүй, тэгвэл гэртээ эцэг эхчүүдэд бага зэргийн хөдөлгөөн, таавар, пирам, пирамид, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, куб, Хүүхэдтэй нь маш их халхавчаар хучилт хийх шаардлагатай, хурууны будаг зурж, хуруугаараа зураас, нэхсэн тороор бөмбөлгүүдийг зурж, сийлбэр, сийлбэр, сийлбэрлэ.

Маш их ач холбогдолтой нь маш их наснаасаа ухамсар, мэдрэмжийг хөгжүүлэх янз бүрийн массаж, моторын өдөөлт юм.
Хүүхдүүд Психофизикийн хөгжилд хазайлт, массаж (залруулах, боловсролын системээр) сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн болон боловсролын чиглэлээр ашиглах ёстой.

Гар утасны тоглоом (лого техник) ашиглахыг зөвлөж байна, сансрын болон дэмий, дэмий замаар хөдөлж, хөдөлгөөнгүй хөдөлгөөн хийх чадварыг өөрчил.
Энэ нь хүүхдийн чухал, хөгжмийн хөгжил юм. Үйл ажиллагаа нь "Дуутаа юу сонсогдож байна вэ?" Гэж бодож байна уу? Материал.), тэд хэрхэн анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мэдэхгүй, ихэвчлэн анхаарал сарниулдаг, ритмийг сонсохгүй, ритментийн өнгөний өнгөний өнгийг бүү хараарай.
Олон өнгийн судалтай, савх, куб, куб, геометрийн онгоц, тэмдэглэгээ, тусгай картууд болон тусгай картууд.

Систем дээр ямар ч ангиудад хийх ёстой тул өдөр бүр, мэргэжилтэн хянах шаардлагатай байдаг. Дүрмээр бол нялх хүүхэд 3 настай бол долоо хоногт нэг удаа депологич дээр очиж, хэрэв эцэг эх нь мэргэжилтнүүдийн байшинг бүрэн дүүрэн байлгахад бэлэн болжээ. 4, 5-5 ба түүнээс дээш настай хүүхэд, хуучин нь өдөрт дор хаяж 2 удаа, SRRR-тай хамтарч, SRRR-ийн хувьд 2 удаа мэргэжилтэнтэй уулзах нь илүү дээр юм. Жишээлбэл, долоо хоногт 2 удаа хүүхэд нь удаан хугацааны туршид хөгжлийн гажигтай, долоо хоногт 2 удаа - Муухай зүйл, эсвэл артераперистуудаар 2 удаа.
5 жилийн дараа идэвхгүй ярианы хөгжлийг хөгжүүлэх нь хангалттай бөгөөд сэтгэцийн хөгжилд ямар ч саатал гарахгүй бол ангийн эмчилгээний тусламжтайгаар хичээлийг эхлүүлэх шаардлагагүй болно.
Хүүхдүүдийн түрэмгийлан сурвалж байгууллагад бүтэн сургуулийн өмнөх сургалтын сургуулийн цэцэрлэг, харин бэлтгэл, торон бус эмчилгээний байгууллагад айлчлалын чиглэлд зочлох хэрэгтэй. Хэрэв VRR эсвэл SRRR 7-ыг даван туулахгүй бол хүүхэд ердийн сургуульд очсон гэж бүү хэл. Хүүхэд мэргэжилтэн, дасан зохицсон сургуулийн хөтөлбөрийг сайжруулах зорилгоор хүүхдэд зориулсан тусгай залруулах байгууллага хүлээн зөвшөөрөх.
Дүгнэлтэд хэлэхэд, хэрэв та нялх хүүхдийнхээ талаар тохирохгүй байгааг анзаарсан бол би дахин нэг удаа мэдэгдэх болно. Хэрэв ярианы эмгэгийн залруулга нь эртнээс эхлэн эхлэх юм бол энэ нь аль хэдийн 6 настай байх магадлал нь үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай байх болно.

Рудова А.S., Деприз-гажуй эмч, сэтгэл судлаачид, хөрөнгө оруулалт, шингээлт, хүүхдийн шинэлэг технологийн захирал нь "Харлекин" -ийн шингээлт, хүүхдийн шинэлэг аргачлалын захирал.

Хүүхэд ярьж эхлэхэд асуулаа, бараг бүх эцэг эхийг үймүүлж байна. Норманиас хазайлт, хазайлтыг хазайлт нь хөгжлийн гажигтай байгааг илтгэнэ. Энэ бол хүүхдийн эрүүл мэндийн талаар санаа зовох ноцтой шалтгаан юм.

Хүүхэд нялх хүүхдээс хэзээ хэзээ хүлээх ёстой вэ?

Хүүхэд бүр нь хувь хүн, мөн түүний ярианы шинж чанарууд нь тухайн мэдээллийг эргэцүүлэн бодох, сэтгэлзүйн онцлог шинж чанараас хамаарч хөгжлийн шинж чанараас хамаарч хөгжлийн шинж чанар юм. Тийм учраас асуултанд хариулж, олон хүүхэд ярьдаг, олон хүүхэд ярьдаг, онцгой "ярианы хуанли" гэж байдаггүй. Гэхдээ хүүхдийг хөгжүүлэх хазайлт байгаа эсэхийг тодорхойлоход зарим өгөгдөл байдаг.

Ихэвчлэн хүүхдүүдэд харилцах, амаар илэрхийлэх хүсэл, амаар илэрхийлэх хүсэл нь 4 сарын хугацаанд гарч ирэхийг хүсч байна: Ярилцахаа мэдэхгүй байна.

Дүрмээр бол тэд энэ насныханд exoquent monologues-ийг хүлээж байгаа тул тэд хэтэрхий жижиг хэвээр байна. Гэхдээ ийм бага насандаа ч гэсэн ярианы аппаратыг хэрхэн зөв тодорхойлж байгааг тодорхойлох боломжтой.

Ойролцоогоор 4 сар хүүхэд аажмаар зарим дуу чимээг дуудаж эхэлдэг. Аль хэдийн 6 сараас аль хэдийн орсон, эдгээр дуунууд нь өгүүлбэрүүдэд болж, зөвхөн "хүүхдийн хэл" гэсэн утгатай байдаг. Харин аль хэдийн 8-10 сараас тэд дуу тусламжтайгаар насанд хүрсэн харилцах, тэд аль хэдийн тодорхой байр сууриа, тэднийг ямар нэг юм өгөх, томилох ямар нэг зүйлийг шаарддаг, бас жишээлбэл, хэд хэдэн үсгээс бүрдэх зарим үг хэлэх "гэж ээж нь эхлэх "," Аав "," Баба "ба" Дай ".

Нүхний жижиг хазайлт нь хөгжлийн ноцтой согогийг зааж өгч болохгүй. Зарим хүүхдүүд 8-9 сарын дотор анхны үгсийг эхлүүлж, нэг жилийн насанд хүрсэн насанд хүрсэн хүмүүсийн анхны ойлголтыг дуудаж эхэлдэг.

Анагаах ухаанд, норм нь 1 жилийн хугацаанд 1 жил, ухаалаг 10 үг хэлдэг бол. Гэсэн хэдий ч практикт, ийм үзэгдэл маш ховор байдаг, хэрэв тэр нь 1 настай, охин нь ямар нэгэн настай, та аль хэдийнэ ярихыг хичээдэг бөгөөд энэ нь ямар нэгэн зүйл юм. эмч нар руу гүйх.

Хазайл нь нэг жилийн нас хүрсэн бол "зоригтой" үг хэллэгийг зөвхөн "зоригтой" үг хэллэгээр илэрхийлэх тохиолдолд дуут, объект эсвэл хүмүүстэй харьцуулах боломжгүй.

Хоёр жилийн дараа хүүхэд нь ихэвчлэн энгийн үгийг тодорхой дууддаг бөгөөд энэ нь илүү төвөгтэй бөгөөд энэ нь түүнд ямар ч төвөгтэй биш юм

Эцэг эхийн санаа зовнилын асуудал нь тэдний Чад дээр үг хэллэгийг хойшлуулах нь маш тодорхой юм. Эцсийн эцэст бүгдээрээ хүүхдээ хөгжүүлэхийг хүсдэг. Тиймээс хүүхэд ярьж эхлэхэд асуулт гарч ирэхэд энэ эрин үеэс "уналт" -ыг хүлээж байх нь зүйтэй юм.

Энэ насандаа хүүхдүүд идэвхтэй худлаа ярьж, санал болгож буй үгсийг нэг жилээс гурван сар орчимд оруулж эхэлдэг. Хүүхэд илүү олон үгийг ойлгож эхэлдэг, тэдгээрийг тодорхой үйлдлүүдтэй холбож, жишээлбэл урам зоригтой тоглолтын үеэр тодорхой үйлдлүүдэд хамаарна. Энэ үед хамгийн чухал зүйл бол хүүхдэд идэвхтэй ярих бөгөөд түүнд харилцан яриаг, түүнтэй харилцан яриа өрнүүлэх явдал юм.

Нэг жил, зургаан сарын настай, хүүхдийг хялбаршуулсан үгсээр сольж, насанд хүрэгчдийг дуурайж, тэдний хувьд зарим үгсийг дуурайж эхэлдэг. Байгалийн хувьд энэ насныханд бүрэн давтах, энэ үгийг бүрэн давтах боломжгүй болно. Дүрмээр бол тэр зөвхөн эхний эсвэл сүүлчийн үгийг дууддаг.

Хоёр настайгаасаа хүүхдийн толь бичиг нь мэдэгдэхүйц бүрэн дүүргэгддэг. Энэ нь 3-аас дээш үг хэллэгээс бүрдсэн энгийн хялбаршуулсан үг, итгэмээргүй цогцолборыг аль хэдийн дуудаж болно.

Тиймээс, хэрэв та эмчид хандахыг асуувал хүүхдэд асуулт асуух асуулт асуувал энэ нь нялх хүүхэд мэдээж хоёр жилийн турш ярих болно!

Хэрэв ихэнх тохиолдолд хүүхэд өөртөө олгогддог бол ярианы ур чадвар нь маш удаан хөгжихийг гайхшруулж чадахгүй

Энэ нас нь ярианы "уналт" -ын төлөө алдартай бөгөөд хэрэв энэ нь өмнө нь тусдаа үгс, 2-4 үгнээс тусдаа, 2-4 үг хэллэгээр санал болгож байна. Одоо нялх хүүхэд нь нарийн төвөгтэй саналуудтай тасралтгүй хийхэд бэлэн байна. Дашрамд хэлэхэд хоёр жилийн дараа, зургаан сарын дараа ийм асуултуудыг хүүхдийн ярианд оруулах ёстой. "" Ба "яагаад". Энэ насыг "гайхамшигтай" гэж нэрлэдэг. Хүүхдүүд тэднийг хүрээлж буй бүх хүмүүст сонирхолтой байдаг бөгөөд энэ дэлхийд энэ дэлхий дээр байдаг, мөн энэ ертөнцөд юунаас ч авч байсан. Жишээлбэл, моднууд хаанаас гарч ирэв, яагаад нар мандах нь яагаад гэх мэт вэ, энэ нь өмнө нь хүүхэд нь аль хэдийнэ илэрхийлэгдэх ёстой.

Хэрэв хүүхэд нь обьектуудтай холбоотой зүйл, үзэгдэлтэй холбоогүй бол энэ нь эцэг эхчүүдэд төвөгтэй хонх юм

Хөгжмийн хөгжилд хойшлогдсон саатлын гол шинж тэмдэг нь:

нэг жилийн настай үйл ажиллагаа, ядуурлын дутагдал, ядуурлын дутагдал;
үг, зургаан сарын хугацаанд үйлдлүүд биш харин үгийн харьцааг ойлгохгүй байх гэсэн үгийн утгыг ойлгодог;
хоёр жилийн дотор саналын оронд хүүхэд харилцахад хувь хүний \u200b\u200bүгийг ашигладаг;
гурваас бүрдсэн 3-4 үгнээс бүрдэх бага хэмжээний саналыг бий болгох чадваргүй байдал.

Ярианы аппаратын хэлбэр үүсэх нь тархины хөгжлийн явцаас шууд хамаарна. Энэ нь хүүхэд насанд хүрэгчдийн хамт өдөр бүр харилцдаг, өөрөөр хэлбэл ярианы ур чадварыг бүрдүүлэх үйл явц нь маш их хугацаа шаардагдах болно.

Гэсэн хэдий ч, хэрэв та хүүхэд ярьж, энэ нийтлэлд хариулт өгөхийг хүсч байгаа бол энэ нийтлэлд үүнийг олж мэдэхийг хүсч байвал бид дотроос ердийн ярианы хөгжлийн шинж тэмдэг нь дундаж бөгөөд дүрэм.

Хэрэв та хүүхдэд санаа зовж байгаа бол харилцан ярианы аппаратыг боловсруулах явцад ямар нэгэн тоормослохыг анзаарч, эмчтэй зөвлөлдөх нь дээр. Тэрээр ярианы шинж чанар, байхгүй эсэхийг шалгаж, танд хэлэх болно.

Олола., 21.10.01 19:19

Хүү, найман, гэхдээ тэр бараг л ярьдаггүй. Баба, ээж гэх мэт хоёр үг хэлдэг. Энэ хэвийн биш үү?

Pchejla, 22.10.01 10:44

Миний бодлоор та санаа зовох зүйлгүй байна. Хөвгүүд нь ярианаас тийм ч өндөр биш юм. Санаа зовохын оронд түүний тоглоом, нарийн хөдөлгүүрийн гарыг хөгжүүлэх нь дээр. Энэ нь бүх төрлийн хүрээ, дизайнер, аяга, аяга гэх мэт байж болно.

Зочин, 02.11.01 21:58

Бид нэг долоо хоногийн дараа, 9 сарын дараа, гэхдээ үг хэлэхэд 15-17 үг хэлэх. Тэр номонд дуртай, зураг, ямар нэг гайхамшиг, гайхамшиг, сэтгэл хөдлөл, дуу чимээ, машин, чимээ, дуу чимээ гаргах дуртай. Гэхдээ үүнийг илэрхийлэхэд хэцүү байдаг. Энэ насныханд Эгч хүү нь 3-4 үгээр ярьсан. Түүний мэдэлд илүү их анхаарал хандуулах нь түүний мэдэлд байгаа бөгөөд энэ нь түүний мэдэлд байгаа бүх төрлийн тоглоомыг мэдээжийн хэрэг, бүх төрлийн хөгжмийг гаргаж чадна гэж би хэлж чадна ... мэдээжийн хэрэг ... Хэдийгээр энэ нь түүнтэй харилцахыг хүсч байна ...

84-1017140628 , 23.11.01 17:52

Миний охин 1.5 жилийн дараа ярьж эхлэв, I.E. Тэрбээр үгсийн санг хурдан нэмэгдүүлж эхлэв, тэгээд тэр өгүүлбэрийг өгүүлбэрт оруулж эхлэв. Одоо тэр 1 жил, 9 сартай. Бүх ба том саналыг (боломжийн хязгаарлалт, мэдээжийн хэрэг). Маш тодорхой. "Энэ юу вэ?" Гэж байнга асуудаг. Мөн энэ үгийг даруй давтдаг. Мөнгө үнэнч, шүү дээ, тусгай юуг таарсан байна. Тэд өөрөө бүх бүх зүйл болсон. Зөвхөн ямар ч тохиолдолд энэ нь хүүхдэд гайхмаар зүйл биш бөгөөд түүнтэй харьцах үгийг үнэхээр хялбаршуулдаггүй. Насанд хүрэгчид шиг бараг л ярих. Бид үүнийг хийдэг бөгөөд манай хүүхэд зөв, хэвийн үг хэлэхийг хичээдэг. Гэхдээ хүүхэд нь бие даан хэлээр ярьдаг бололтой.
Би асууж болох уу? Та хүүхдийн хөхийг хэр их хооллосон бэ?

Антонина., 27.11.01 01:08

Сайн уу?
Таны хүүхэд энэ хэвийн зүйл гэж хэлдэг. Хөвгүүд, дараа нь ярьж эхэллээ. ЧУХАЛ: Түүний идэвхгүй хувьцаа юу вэ (тэр нь юу ойлгодог вэ). Энгийн зааврыг биелүүлэхийн тулд хичнээн үгсийг ("өгч ... өгзөг ...", "аваад ... ...", ... "-г оруулаарай). Хэрэв та маш их ойлгож, хэрэглэж байгаа бөгөөд энэ нь ямар нэгэн байдлаар ойлгодог бөгөөд энэ нь ямар нэгэн байдлаар ойлгодог, хэрэв энэ нь тэдний хүслийг тайлбарлаж, ямар нэгэн байдлаар тайлбарлаж, ямар нэгэн байдлаар тайлбарлаж, ямар нэгэн байдлаар тайлбарлах боломжтой бол бүх зүйл сайхан болно. Ярианы хөгжилд ахиц дэвшил гарсан эсэхийг баталгаажуулах нь илүү төвөгтэй зүйлийг ойлгодог. Илүү төвөгтэй зүйлийг ойлгодог, илүү олон үг хэлдэг, саналууд гэх мэт хэлдэг.
Мөн мэдээж хүүхэдтэйгээ ярилцах, ном унших, ном унших хэрэгтэй.

Анита., 07.02.02 01:10

Хэдэн эмч, олон санаа бодолтой байдаг. Бид жил, 3. Битгий (нэг хүүхдийн гэдэс -) гэж хэлэхгүй байх (нэг хүүхдүүдийн гэдэс)) би ярианы эмчилгээний эмч дээр очсон, тэгвэл би хүүхдэд асуудалтай тулгараад байгаа юм. Бурхан, тэнд юу сонссон юм бэ! Яриа, хөгжиж буй яриа, дууны эсэргүүцэл дутмаг. Юу, тэд аль хэдийн 20-30 (!) Гэж хэлэх ёстой гэж тэд хэллээ. Тэрээр хөгжүүлэлтийг удаашруулаагүй, учир нь тэд "ярьсан" ижил зүйлийг "хэлээд" ярьсан, хүүхэд, нэг сар бол амьдралын жилтэй адил юм ...
Гэхдээ хүүхэд тэнэг биш гэдгийг би харж байна. 10 сарын дараа тэр 30 гаруй үгнүүдийг ойлгодог, бид тэднийг бүртгэдэг. Бид ном уншиж, бүх хурууны шоунд уншдаг, пирамидууд цуглуулдаг. Биеийн хэсэг нь маш их мэддэг тул үүнийг сурахад хэцүү байдаг (шагай, бугуйнаас бусад)). Товчхондоо, би санаа зовохгүй байна (одоог хүртэл), ялангуяа бусад бүх хүмүүс хамгийн их хичээх байсан бөгөөд үүнийг хамгийн ихээр ярихад шаардлагатай байдаг.

Хелен ба анастасия., 07.02.02 11:41

Хэрэв хүүхэд ердийн цэцэглэн хөгжиж байгаа гэр бүлд өсч, ажлаас доогуур байгаа бол би эцэг эхийн архаагаар ажилладаг. Учир нь бид "эрт арга техник" байхгүй байсан тул л нэг ледис, дөчин хус. Мөн бүх чадварлаг, ухаантай юу вэ. Миний охин (1.3) боловсролын тоглоом тоглохыг хүсэхгүй байна. Сокока хотод ч гэсэн сэтгэлийн хөдөлгөөнгүй байдаг. Гэхдээ би түүнтэй байнга харилцаж байдаг, тэр цаасан дээр нулимс цийлэгнэж, гараараа чанасан будаа руу нулимс цийлэгнэх дуртай (энэ нь бүгд жижиг моторыг хөгжүүлж байна). Би ялангуяа санаа зовдоггүй, хичнээн их санаа зовдоггүй (манай хүүхдийн эмч нар нь маш ховор байдаг. Би мэдэрч байна - бүх зүйл сайхан байна. Жил, хоёр сар, хоёр сар анхны "санал" гэж хэлсэн: Ээж, дээд дээд каву. Тэдгээртэй. Кофе ууцгаая. Гэхдээ тэр пирамидыг нугалахыг хүсэхгүй байна (мөн боломжтой). Тэр одоо одоо тийм ч сонирхолтой биш байна. Тиймээс хүүхэд бүр. Бид одоо ярихыг хүсч байна, одоо одоо бодож, анализ хийхээр өөрийнхөө арга замыг бодож үзээрэй. Тэгээд яаж өгөх вэ! Ээж намайг ярьж эхлэв, тэгвэл би одоо ч чимээгүй байна! Миний бодлоор одоо хүүхдийн сонирхол, түүнийг бүх талаараа тусалж байгааг ойлгох нь маш чухал юм. Дараагийн шат ирнэ. Бүр өөр өөр аргаар .: Umnik:

ала., 11.02.02 23:42

Бүх зүйл, бүх зүйл бүх зүйл хэлэхдээ бүх зүйл .... миний туршлагад би нэмж, хөвгүүд хожим нь охидын сүүлээр ярьдаг.
Манай цэцэрлэгт хэрэг гарсан: Ээж нь 3.5 жилийн хугацаанд хэлээгүй тул ээж нь маш их бухимдсан тул тэр түүнийг эмч дээр чирэв. Гэнэт тэр Зөв, урт саналууд. Одоо тэр 8 настай, хашааны бүх хөвгүүд (мөн насанд хүрэгчид бас), энэ нь үгийг оруулаад, шаардлагатай газар руугаа, чимээгүй байхын тулд тэр үг хэллэгээ хийх боломжтой болсондоо анхаарлаа хандуулаарай. Түүний зөвлөгөө нь үнэхээр ухаалаг юм.

Яриа хөгжүүлэх явцад ахиц гарсан эсэхийг баталгаажуулах шаардлагатай: Илүү төвөгтэй зүйлийг ойлгодог

Би зөвшөөрч байна ..... амжилт хүсье.

Зочин, 19.03.02 08:32

ESHE ODIN SPOMEM NA KOTORIE STOIT OBRATITION "VNIMANIE.
Deti ochen "Casto Nazo NazeVayut PreetMy PO-MoASALGO NAMVANIYA NAZUALYA NAGOGYA ILOGESE нь NastoyAshego yazoyiya-to zvuogogo yazoyo-ыг zvuogogo y to zvuogodo y to to zvuogogo kagoe юм.
Avtobus - abu.
sobaka - BA I T.D.

Mojet Byt "chto-to bole-to bolee dalekoye.
U moyei dochki slon nizavalsia "Gavaya anduta Goda Goda (Potomu chto:" Голому Чотра: "Голову Чотра нар:" Голову Чотра: "Голову Киовогийн Кивоет")

Prislustes "i mojets byt" vy usylshite by "vy usylshite bol" Тэр химийн вам Кажетиа.

ESLI ETO TAK, NE POVTORIAYTE SLOVA-ийн SLOVA ZA REA REBENKOM. Vmesto "SIL" AVTOBUS "Postaraites" Artikulirovat "artikuliruya otchetlivo" "Абу" ukajite на avtobus би skajite ochen хуурмаг би на etogo nee Chem obychno би chtoby malysh videl vashi guby "Nu би estestveno chitaite, poite, nazyvaite vse vokrug koroche NE zamolkayte.

Moei Dochke Seychas 4 бурхан. Ona svobodno govorit po-russki i neglisski ne anglisski ne tushaya dva yazayka (миний jivem v канад)

USPEHOV
Malysh obiazateel "zagovoriit байхгүй. Kajdyi Razenok Razenokia Po-SVOEMU. NE PEREECINGAIE

Meri., 29.03.02 23:15

Ne vinite malite malitikov chto oni poje nachinayt govorit i vsenoe i vsenoe. Y nas y z znakomih devochka 2+ voboghe ne ravaley navorie (v den overoet ovove ovo ovoet overie ovo overo overo the ovo overta na
Tak chto ne perejivae voe vsee voee voeaze emy s retyAlitse s reitknaity obyAlitaity obyasnaite obyasnaite obyasnaite chto tam izobrajjeo.

Ээж Аляра., 16.05.02 05:47

Moemu vanushke 15 mesyatsev. Я хоёр NE skazala U menya boltliv, hotya vrode Bi uzhe (Я к Stati ochen "perezhivau По etomu povodu) нь pora. Poka slovosochetaniya NE upotreblyaet voobche. Kak razgovarivaut zhivotnie дээр БОЯ rasskazivaet би vseh podryad ОТ domashnih дээр chto dikih хийх, V obchem ZVUKI PRAVIL "NIE MI ProZINGNOSIM. N -ийг Slov, Spisok Нэш Ne Bogat, Tak Slov 10, Nu Standartnie ээж, аав, Баба (TOL "К.О Это OBOZNOCHAET BABOCHKA, Tak KAK BABUSHEK S Nami RYADOM NET, VSE DALEKO OCHEN" ZHIVUT), SLI (POSHLI), AKVA (Otkrivay ), Sek (sok), tay (chay) i td
U Vanechki est "lubimaya Knizhka, би" Тэр Реназивала vse over over of ovekazivaziva of overkazivaize chto over. Na Svoem Konechno, No Vse Ravno Ochen "Interesno. Odin БОЯ Skazal дээр Raz" Lulya "Би Pokazal Na Kartinku (Vozdushnaya Tehnika), Я Dolgo Ne Mogla Ponyat" Chto Oznachaet Etot Zvuk. Один Раз Эго Попросила нар "Вертолет" Бертилет, би otvvetil.

Тата., 22.05.02 10:30

Миний охин бас Сокок-хэрээ тоглохыг хүсээгүй (1G 4м). Одоо Parride гэдэг үгийг сонсоод, хуруу нь хуруугаа алганы дагуу удирдаж эхэлдэг. Бардамналаар ширтэв. Хөрш охин бага зэрэг хөгширсөн нь түүнийг хэрхэн мэддэг болохыг харуулсан. Миний гарчиг даруй сурч мэдсэн.

Лели., 31.05.02 05:59

Өнөөдөр би сэдвүүдийг ярианы асуудлуудын талаар өөр өөр уншсан. Энэ нь тийм ч сайн зүйл байдаггүй. Хүү жил, долоон сар. Бүх зүйл ойлгодог, ярихыг хичээдэг. Гэхдээ ARSENAL "хэвийн" үг нь жижигхэн үгс - ээж, аав, аав, Киса, авга ах, авга эгч, авга эгч. Бусад бүх зүйл бол дууны эсэргүүцэл юм (AB AB, MU, MU, CYAPA ") эсвэл" Димапа, "Димапа, ", гэх мэт.) Сүүлийн хоёр, гурван сарын хугацаанд тэр урьд нь тэр байсан. Энэ нь бүх зүйлийг ойлгож байх шиг байна, гэхдээ хэвийн дуудахаас татгалздаг.
Асуулт бол үүнтэй төстэй асуудалтай илүү олон хүүхэд юм. Хамгийн чухал нь миний тоглоомонд ороход маш их хэрэгтэй байгаа тул ээж нь давтахын тулд хамгийн чухал зүйл бол хамгийн чухал зүйл юм. Магадгүй хэн нэгэн хүүхэдтэй хамт байсан, надад яаж хэлээрэй?
Сүүлийн "шинэ, зөв" үг нь 3-4 сарын өмнө "Киса", "Киса" (мөн "ойлгомжгүй").
Магадгүй би түүнтэй өөрөөр ярилцах хэрэгтэй байна, одоо түүний хувьд хэцүү, хоёр, гурван үгээр бүрэн хялбаршуулсан санал байж болох уу? Олон удаа давтана уу?
Тэгээд зөвхөн дохио зангаа, дуу чимээ, тийм, зохиомол үгс ...
За, яагаад, тэр яагаад "Дуудлага, Жишээ нь" AV-AV ", галуу" Gan-Gan "-г бид ижил зүйлийг давтаж байна. Тохиролцож, одоо ч өөрийнхөөрөө ..

Диана., 31.05.02 13:45

Олол, санаа зовох хэрэггүй. Би 3 жилийн турш ярьсан. Ямар эмч нар намайг зүгээр л хөтөлөөгүй. Гэхдээ одоо би зогсоож чадахгүй байна.

Nelumbo neleumbo., 03.06.02 13:55

Миний урьд өмнө ярьсан хоёр хүүг би мэднэ
охин. Түүний насандаа тэр чатлаж байсан ч сүүлд нь байгаагүй
ярианы эмчилгээний эмч нар дуудлагын хувьд: P "," ",", "х" гэж дуудаагүй.
Мэдээжийн хэрэг, би чиний хүүхдийг хамгийн их хүсч байна ...
Ярианы хөгжилд нөлөөлж буй бүх төрлийн хүчин зүйлүүд, та хичнээн ихийг мэдэх үү?
Хөөх. Болон intrauterine боловсруулах, гэртээ ямар чимээ шуугиантай байдаг
муу хэлэхдээ), гэх мэт) .. Би ТВ-ээс "хэвийн" -ийг асааж,
хийх, манай байшингаас холгүй бол
зам? Охин нь 35 долоо хоногийн туршид 2 550-ийн жинтэй уурлав
"Төрөхгүй байх" хувилбар. Би үүнийг огт авч чадахгүй
илүү сайн хүргэх. Гэсэн хэдий ч эхний цагаар үүнийг сонсох шаардлагатай байсан
төрсний дараа, түүний гар дээр будагдсан бууз. "Бүгдийг хэлсэн. Одоо үүнийг анзаараарай
тэр өдөр хэдэн үг хэлэх боломжтой, гэхдээ өөрөөр хэлбэл нөгөөд нь
би үүнээс юу ч сонсохгүй.
сар. Нүдийг харуулахыг хэзээ ч шаардаж байгаагүй
тэр өөрийгөө түүнд хэлээд дараа нь би түүнийг хооллож, түүний өмнө зөөлөн байдаг
тоглоом, Petty хуруугаа нүд рүү нь хараад: "Yezh!" Тэр одоо ч гэсэн
"Миний" - бөмбөг, "ой", "Ой" бол "алхах" нь "алхах" - бид тэнд очиж "Тийм"
(Энэ бол зөвшөөрөл бөгөөд бүх зүйл сайн, зөв \u200b\u200bюм) ба
"NN-NN!" Өчигдөр би "U-BA-BA-BA-RI VA-VA-VA" -тай ямар нэг юм хэлэв
англи хэл дээр "R", энэ сэдвээр л бид гараа буцааж авав.
intonation нь өөр юу ч байж чадахгүй. Энэ бол зүгээр л юу юм
"VA-VA"? Би түүнтэй бага насны үгсийг ашигладаггүй. Дууг цочирдуулж байна
ашиглах юу ч юу ч биш: Нөхрийнхөө дараа би өвчтэй байсан, өвчтэй болсон
"Хюз-кбва" ярьж байна! Цохилт, шүлс, шүлсийг хэрхэн давхцаж байгаа нь магадгүй
уучлаарай ... ба "Дай" Тэр гурван өөр аргыг хэлж чадна: "Өгөх",
"NYY" ба "Нанней". Аав нь "авга ах" гэж дууддаг. "" Аав "гэж хэлээрэй!" Хариуд нь:
"Авга ах!" Зөвшөөрөлгүй хүн "MA" гэж хэлж болно. Мэдээж,
ээж минь намайг дууддаг, ялангуяа ямар нэг зүйл хэрэгтэй үед. Хүүхдийн эмч үүнийг олдог
бүх зүйл бүх зүйлийг оношлоход уруу таталт байдаг.
болон түүний одоогийн сонирхлыг түүний сонирхлыг татсан (бид POOP-ийн тухай юм
хүүхдийн эмч хараахан яриагүй байна), тиймээс таны бүх шошго өлгөөтэй байж болно.
Гэхдээ үнэндээ, дараа нь бүх зүйл аюулгүй сарнай сарнайгаар сарнайгаар хангаж, бид ярилцаж байсан, мөн
ярианы эмчилгээний эмч дээр алхах, тэнд хэзээ ч байгаагүй. Хүүхдүүд шиг сонс
хуучин яриа: "Би түүнийг зодож, түүнийг зодсон" - энэ нь таван настай
(!) Охид тэр Пс Била ба зоддог гэж хэллээ. Хүү 8 настайдаа:
"Ээж ээ, хараарай, могой!" 8 жилийн доторх охин нь "дэгдээхэй" гэж хэлдэг ба
jokes-ийг "chuped" гэж хэлдэг. Би яаж хэлэхийг хэлж чадна, гэхдээ
чукчи тэнэгүүд "). Бид зарим эмгэгийг олдог гэж хэлж болно, гэхдээ
Өөрсдийгөө сонсох нь зүйтэй юм. Ийм сувд сонсох болно. Жижигхэн хөгжүүлье, бүх зүйл хэвийн болно.

..вика .., 30.12.02 05:05

Миний хүүхэд удахгүй 2 настай, ээж, аав, аавын үгнээс гадна, надад ямар нэгэн зүйл хэлдэг. Ирж буй хүү, тэдний хэлэх гэсэн бүх зүйлийг ойлгодог, гэхдээ тэр хэзээ ч ярихыг хүсдэггүй. Хөвгүүд 11 сарын дараа охидуудтай ярилцаж эхэлсэн. Хөвгүүд нь охидуудтай ярилцаж эхэлсэн. Хөвгүүд нь охидуудтай ярилцаж эхэлсэн. Би хэдэн настайгаасаа эхэлсэн юм. Хүүхдүүд ярьж эхлэв.

Натейсан, 30.12.02 13:19

Бид аль хэдийн ярьж, гол, гэхдээ бид охидууд. 1.3, нэг сарын богино хэллэгүүд - ICCA-г The Press (номыг уншаарай), Аавын Бриа Матинк (Аавын эрэг дээр), Аавын эрэг дээр (энэ нь АМЬДРАЛЫГ УРЬЖ БАЙНА) нохой иддэг) etc. гэх мэт) Ээжийнхээ хүүг 1.10 хүртэл 1.10, Ээжийн аав, дараа нь цогцолбор, дараа нь цогцолборын тэмдэглэгээ. ингэж?

Retav., 04.01.03 16:39

Миний ахмад (LESHA, 1G11 сар) нь зөвхөн энгийн үг, дууны нунтаг, туулай, чоно, та нарыг таашаалаас өөрчилж чадахгүй. ямар нэг байдлаар хамар, миний амаа цацахгүй, гэхдээ хамгийн чухал нь - хичээж байна!
Миний танилуудын дагуу, бага хурлын дагуу энэ бүхэн дангаараа санаа зовж, санаа зовж байгааг би тэвчээртэйгээр, үг хэллэгээр хичээх хэрэгтэй.
Би LESHKI, Тоолч, "Эхний жил, хагасыг нь" унасан "гэж би санаа зовдог. Учир нь Тэр зөвхөн 10-р сарын хоёрдугаар сард, энэ нь өмнө нь хүүхдийн гэрт байсан бөгөөд Бид бараг л эхнээс нь эхэлсэн, тэгээд би уурлахгүй, гэхдээ би түүнийг ярианд хүргэж байна.
Миний зээ (бас ухаалаг!) 2 жил хүртэл, тэр хоёр давхар хэллэгээр ярьсан бөгөөд 2-той ярилцаж, ярилцаж, ярилцаж байна ...
Үүн шиг.
Чамд амжилт хүсье!

Хэрэв та хүсвэл биднийг "бид энд хар" гэж хараарай.

Murochka, 10.01.03 00:37

Охин 1.3-ийн охин маш их ярьдаг, гэхдээ өөрсдийнх нь болон аав, авга ах гэх мэт үгсийг (Карава, авга ах, Өгүүлбэр нь зөвхөн нэг зүйл л ярьдаг - "KA KA", Кишийн утгаараа

лена 72., 10.01.03 01:06

Та санаа зовохгүй байна, миний үүрд 2G. Ээж, аав, Баба, Жаахан (өвөө), жаахан дараа нь (залуу Географ), нэг өдөр, Тэнгэр цэнхэр, үүл, цас, цас, цас, өвөл, WOV-алхаж, цаг агаар сайн байна. Тиймээс тэр алхах хүсэлтэй байна.

..Лавазза .., 10.01.03 10:23

лавазза., 10.01.03 10:25

Катя (хүүхэлдэй), ka (нохой), ka (нохой Кара), Ээж, Баба, Де (өвөө), Жийт (өвөө), ЖИНГЭЭР (Өвөө), бага зэрэг kyusha 11 сар хүртэл ярьж эхлэв.
Саналууд 1.4 ярьж эхлэв

P.S. Одоо чимээгүй болоход ерөнхийдөө энэ нь ерөнхийдөө хэцүү байдаг

..Olga .., 23.01.03 16:55

Миний Данилка 1.6 сар байна. Ээж нь эрт дээр үеэс, аав, хүү, авга ах, Сиси нар (Эндрей) Заримдаа, , унасан, тиймээс, тиймээс, гэхдээ энэ нь ховор байдаг, гэхдээ энэ нь ховор байдаг ((Хэдийгээр энэ бүх хүсэл эрмэлзэл нь маш их ойлгомжтой, шаарддаг.

Леся, 25.01.03 14:55

Миний охин 1 жил, 3 сартай, аав, аав, Кака, Кака, Кака, Кака, бусад бүх зүйл нь зөвхөн үг, дуу чимээ юм. Энэ нь бүх зүйлийг харуулах болно, олон ойлгодог боловч саналыг хэлдэггүй. Энэ насандаа Балтауи аль хэдийн үүнийг бичсэн үед энэ нь цочирдов. Энэ бол тийм!

Лизик, 26.01.03 10:04

Миний хэллэгийг бас хэлээгүй, 2 жилийн туршид хэлээгүй, цэцэрлэгт очсон үед (2.3 цагт), энэ нь эвдэрсэн. Байна уу. Одоо би ядаж л чимээгүй байхыг мөрөөддөг. Би өөрөө хэллэгийг 1.3-ээс 1.3-т хэлэхдээ, 1.6 шүлэг хэлсэн. Удамшилаас хамаардаггүй. Хөвгүүд үнэхээр дараа нь ярьж эхэлдэг.

Цахих, 09.02.03 13:38

Миний DoCha бас хэллэгээр ярьдаггүй (тэр 2 настай), "өөрийн хэлээр" ярьдаг. Ямар ч асуудал, ямар ч байсан, ямар ч байсан хэн бүхэн нь сургуульд явах болно, энэ нь вандуй дээр бас вандуй байдаг. Энд та нэг сам дээр тайрч чадахгүй байна!

мариап., 17.02.03 11:54

Надад 1.3 настай охин байна, гэхдээ юу ч хэлдэггүй. Ээж гэдэг үг нь гартаа жинхэнэ ээжтэйгээ уулзахыг үнэхээр хүсдэг, кс-s * KISA * гэдэг үг нь муурны цохилтыг хэзээ цохиход хэлэв. Гэхдээ би нэг хэл дээр ярьдаг, учир нь, нарай, манай нөхрөө уг хөдлөх нь би сайн байна. Тиймээс бид тэр, охин, хэлээр дамжуулж дуусна. : Ном:

Олена, 18.02.03 00:52

Миний дүү 9 сарын дараа ярьж эхэлсэн, маш цэвэрхэн байна. Эхний үг нь төмрөөр, төмрийн нүдэнд маш ухамсартай байсан. Дараа нь тэр эмчид очоод нагац эгчдээ хэлэв. Гэх мэт ... энэ нь дор хаяж эрдэм шинжилгээний ажилтан байх болно гэж бодсон ч энэ нь түүний 18 жилийн туршид түүнийх шиг биш юм. Хэн нэгэн ярьж эхлэхэд хэн нэгэн нь ямар ч өөрчлөлт хийхгүйгээр энэ нь ямар ч хөгжлийн үзүүлэлт биш юм.

aLENA123., 20.02.03 21:22

Мариап, ямар төрлийн тайвширдаг, бид ямар төрөлтэй нөхцөлтэй байна. Одоо ч "Ади ба" гэж хэллээ. Нэг нь юу гэсэн үг вэ гэвэл энэ нь түүнээс хэд хэдэн настай болохыг тэднээс харуулж, adi-ai хэлдэг. Заримдаа sch-s, sisu-д үзүүлэв. Найз бүсийн Даша Огголд хэллээ. За, энэ бүгд. Аав, ээж, нялх хүүхэд, нялх хүүхэд байхгүй, эсвэл өг. Мэдээжийн хэрэг, би сүнсдээ бага зэрэг санаа зовдог, гэхдээ тийм ч их биш юм. Хүүхдийг маш хөгжиж, үе тэнгийнхнийхээ өмнө олон хүндэтгэж байгааг би харж байна. Тиймээс ээжүүдээ битгий зовоо, бүх зүйл сайхан болно !!!

Новали., 20.03.03 12:40

Бид 1G. 5 сар. Бид, аав, аав, дүү, эгч, авга ах, авга ах, авга ах, эгч, Нина, Зай, Асуудал нь эдгээр хүүхдүүд жилд +/- 1MES-тэй ярих ёстой явдал юм. Мөн 1.5 жилийн дараа хүүхдүүд, тухайлбал ээж, ich etc. Ярианы саатал нь ихэвчлэн жирэмслэлт, хүүхэд төрөхтэй холбоотой хэвээр байна. Ихэнх тохиолдолд хамгийн олон хэсэг нь 2-оос дээш насныхан ярьж эхэлдэг. Олон нярайн эмч нар ярианы эмийг өдөөх эмийг өдөөх талаар бага зэрэг зөвлөж байна. Гэхдээ энэ нь эцэг эхчүүдийн үзэмжээр хичээллэнэ, учир нь эртнээс эсвэл дараа нь хүүхэд эмгэг судлалынгүйгээр ярих болно :-).

Зууван, 20.03.03 13:23

Бид жил хагасын хугацаатай, бид: "Ава" бүх муур, нохой, нохой, шувууд дээр. "Blu" - машин, түүний дотор угаах; "Ли" - алхах, шинэ үг нь "өгөх", "өгөх" нь бүх зүйлийг ойлгодог, толгойгоо ойлгодог, гэхдээ өөр юу ч хэлэхгүй, гэхдээ өөр юу ч хэлэхийг хүсч байна .....

Yea z., 21.03.03 10:29

Ярианы саатал нь ихэвчлэн жирэмслэлт, хүүхэд төрөхтэй холбоотой хэвээр байна.

Бүхэл бүтэн жирэмслэлт, бүхэлд нь ямаа болж,, хорт нөлөөгөөр би үнэхээр санал нийлэхгүй байна. Гайхамшигтай, эрүүл, эрүүл хүүхэд (ugh, ugh, ugh, ugh, ugh), ямар ч эмгэггүй! Гэхдээ бид аль хэдийн 1.7 настай байсан бөгөөд бид зөвхөн "Ээж" (ховорхон "(ховорхон" -т л ярьж байна. Гэхдээ нялх хүүхэд түүнийг нэмж байгаа үед нь бүх зүйлийг ойлгодог бөгөөд хэрэв танд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй бол энэ нь гараа чиглүүлдэг бөгөөд энэ нь гараа чиглүүлдэг бөгөөд энэ нь өөрийн гэсэн сэдвээр явдаг бөгөөд энэ нь гартаа, "Murms" -т болон "Murms" -т өөрийн замаар явагддаг.

Эленэл, 21.03.03 20:20

Хожим нь, дараа нь хоёр жилийн дараа. Гэхдээ пап биднийг тавиагүй ....
Бид 1G.10 харж байна - Ер нь, ямар ч тодорхой, бид байж болох ч, "чиний тухай", хүүхдийн д ярьж байна.
Би энэ талаар аль хэдийн бичсэн бөгөөд өөр сэдвээр бичсэн ....