Харамсалтай нь манай улсад маш их зүйлийг утгагүй болгодог. Саяхан Зөвлөв. Бүх хүн аман үлтгэгдсэн хүн амын өдөр, бүх насныхан бүх насны бүлгүүд, мэргэжлийн бүлгийг үүнд нийтийн коммунист хүмүүжүүлэх байгууламж болгон хувиргасан. Шинэ нөхцөлд, тэд зөвхөн байршлын ажилд, эсвэл худалдааны эвлэлд, бусад хөдөлгөөнд хамрагдахаас өөр ямар нэгэн боловсрол эзэмшигчийн өөр нэг нэмэлт шалтгаанууд. (Бувал.2001, P.4.)

Нэгдүгээрт, бид ценерал алдагдсан тохиолдолд л хүнд хэцүү үед л хэцүү байдаг, уламжлал нь алдагдсан бөгөөд энэ нь хүнд хэцүү үед тэдэнтэй холбоотой түүхэн дурсамж алдагдахад тусалдаг, өөрсдийгөө ойлгоход тусалдаг, өөрсдийгөө ойлгоход нь тусалдаг. Сургуульд сурч байгаа түүхийн түүхийг сургаж, харамсалтай нь энэ байр суурийг бага зэрэг харьцуулж, учир нь Тэдний насны онцлог шинж чанарууд, үйл явдлын улмаас алслагдсан, алслагдсан алслагдсан үйл явдлын улмаас, алс холын зайнд ямар нэгэн алслагдсан, ажлын түүх, орон нутгийн түүхийн материалыг надад мэдүүлэхийг хүсч байна сургуулийн сурагч.

Төрөлхийн газрын түүх, соёлыг судлах нь зөвхөн хэвтээ давхрагаас өргөжүүлэх нь зөвхөн түүхэн дэх оролцоотой болоход тусалдаг. Энэ нь түүний үндэс, түүний гарал үүсэл, түүний гарал үүсэл, түүний гарал үүсэл нь түүний гарал үүсэл, түүний гарал үүсэл, түүний гэр бүлийн болон түүхэн, түүхэн, түүний гэр бүлийн түүх, түүхэн, Нмийн газрын тухай тогтооног нь Бостерийн тогтолцоог соёлтын үнэ цэнэтэй ойлгогдох ёсгүй., Зөвхөн угсаатдыг дамжуулах механизмыг үүсгэхэд, мөн энэ нь зөвхөн угсаатадыг дамжуулах механизмыг үүсгэх эсэх.

Ямар зорилго, даалгавар нь түүхийн багшийн багшийн багшийг хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашиглах, боловсролын явцыг боловсруулдаг. Нэгдүгээрт, энэ бол оюутнуудын түүхэн сэтгэлгээг бий болгох нь тэдний үндэсний таних, улс төрийн иргэний үнэмлэх, харилцан хамаарал юм. Эцсийн эцэст тэдний орноосоо бүрэн үсрэн иргэдийг дээшлүүлж, эх орныхоо иргэдийг өсгөхийн тулд хүүхдэд дамжуулж, хамгийн түрүүнд хайрын мэдрэмжийг бий болгоход зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Хүүхдүүд өнгөрсөн үе, тэдний ирмэгийн уламжлалыг мэдэх ёстой. Хоёрдугаарт, түүхэн боловсролын бүсийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжил, сурган хүмүүжилтэй асуудлыг гүйцэтгэдэг, учир нь Тэрээр үзэл суртлын үүрэг гүйцэтгэдэг, хүн бүр хувьцааныхаа төлөө унасан түүхэн үйл явдлууд юм.
Гурван гураван тэнчдэл, дайлж баригхраар судлах ур чадварыг олж авах нь хөгжүүлэх чиглэх зорилго бөгөөд боловсролын түүхийг боловсруулахаар орон нутгийн түүхийг боловсруулж болох.
Орон нутгийн түүхийн материалын материал нь зөвхөн тэдний ирмэгийн түүхийг судлах нь маш чухал ач холбогдолтой бөгөөд ерөнхийдөө түүхэн сэтгэгдэл, түүхэн үзэгдэл, онцгой ойлголтыг тайлбарлах, тайлбарлах боломж юм. Нэмж дурдахад, орон нутгийн түүхийн материал нь илүү сайн, танил, оюутнуудын талаархи ойлголт, тоон шинж чанар, харагдашгүй байдлын талаар бэхжүүлдэг. Бид энэ түүхэн нөхцөл байдал, энэ түүхэн нөхцөл байдал, бетонон байдалд хэрхэн хугарч байгаагаа харуулж, энэ нь тодорхой орчинд хэрхэн яаж зохицуулдаг болохыг харуулж, энэ нь тусгай боловсрол, боловсролын ач холбогдлыг олж авдаг. Энэ ажил нь сонирхолтой, сэтгэл татам, ялангуяа багш бүрт ирснээс хойш сурган хүмүүжүүлэгчид, бараан, эрч хүч, амьдралын хэв маяг, оюутнуудын түүхэн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх. Энэ нь бүх багш нарын ажлын практикт багтаах, бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг багтаахад итгэл үнэмшилтэй сэдэл юм гэдэгт би итгэдэг.

Түүхэн газрын тэмдэглэгээг бий болгох
Орон нутгийн түүхийн түүх нь алдартай орон нутгийн эхлэлээс эхэлдэг. Svetled ардын ардын ардын "Kneeznatty" нь тэдний газрууд байсан. Тэд мэдлэгээ үе үе үе үе үе үеээр дамжуулсан, ард түмний материаллаг, оюун санааны соёлд хадгалагдаж байсан.
Бүс нутгийн шинжлэх ухаан нь албадан хэрэглэгдэж, эрх баригчид хэрэглэж эхэлсэн. Гэсэн хэдий ч түүхэн байршлыг бий болгох, шинжлэх ухаантай харьцуулахад шинжлэх ухаанаар тогтоосон. 18-р зууны эхэн үеийн өөрчлөлтийн эрин үеийг хэлдэг. 15-р сарын 13-ны өдөр, 1718 оны 2-р сарын 171-ны өдөр, 1718 оны 1718-ийн тогтоолыг хаант хэлээд "сонирхогчдынхөө талаархи эртний түүхүүдээр хаант үзэж, эв сонирч буй хүмүүсийн тухайд нь хачин тэмцээний талаар бичжээ." Орон нутгийн худалдааны материалыг хайж, цуглуулах, цуглуулах, системийн эрдэмтэд цуглуулах, системийн эрдэмтэд том үүрэг гүйцэтгэдэг.

18-р зууны эхээр Тоболск С.Д. Ремизийн Хүүгийн хүү (1642-1720) нь Оросын иргэдийн түүх (бүс нутгийн түүх) -ийг "Түүхийн түүх" -ийг (бүс нутгийн түүх) -ийн эхлэлийг (бүс нутгийн түүх) -д суралцаж, 1737 онд түүхч, түүхч V.N. Tatishchevev (1686-1750) анх удаа "Оросын түүх" -ийн материалыг цуглуулах зорилгоор асуулга илгээх зорилгоор асуулга илгээх. Энэ дадлага нь үргэлжлүүлэв м.В. Lomonosov (1711-1765) "Landskard Орос" дээр ажиллаж эхэлсэн Ломоносов (1711-1765). (Газарзүйн атлас).

Сургуульд байгаа орон нутгийн түүхийн материалыг ашиглах нь K.D-д хамаарах онолын үндэслэл. USHINSKY. 1863 онд "PETREATICECIC" СУРГУУЛИЙН СУРГУУЛЬД ОРОН СУУЦНЫГ ОРОЛЦОГЧ "БИДНИЙ ХУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА:" БИДНИЙ ҮНЭГҮЙ, ЭРҮҮЛ МЭНД, БУСАД ЭРХ ЗҮЙН ЭРҮҮЛ МЭНД, ЭРҮҮЛ МЭНД, ЭРҮҮЛ МЭНДЭЭ, Ийм амьд, харааны тачаалын үйл ажиллагаануудаас бүрдсэн ... " (Ashurkov.1980. As.6.)

Сибирийн дэлбэрэлтийн хувьсгал жуулчдыг судлахын тулд маш их зүйл хийсэн. A.A. "Сибирийн тухай өгүүллэгүүд" хэсгүүдийн үлгэрүүд "-ийн үлгэрүүд" -ийг "Сибирийн ард түмний амьдрал, амьдрал гэх мэтээр тайлбарлав. Сибирийн лавлагааны популистууд популист популистууд популист-популистууд Популист популистууд дээр үргэлжлүүлэн үргэлжлүүлэв. 19-р зууны 7-р сарын 60-ны 7-р зууны сүүлээр Сибирийн нийгэмлэгийн салбар нь 19-р зууны эцэст тэд ирмэгийг судлахад маш их татдаг. Барууны Сибирь I.L-ийг судлахад их зүйл хийсэн. Slove, өнгөрсөн ямааны болон суралцахад тохирсон хувь нэмэр нь I.S. Shimanovsky, obdorsk-д 20-р зууны эхэнд амьдардаг Шимановски. Оросын газарзүйн нийгэмлэгийн цогц байдлыг зохион байгуулсан бөгөөд Профессор Б. М.В. аргыг чиглүүлэв.

1920/192 оны 1920-ны өдөр Зөвлөлтийн үеэр АЖИЛЛАГААНЫ ЖИЛИЙН ЖИЛИЙН ЖИЛИЙН ЖАГСААЛТЫН ЖАГСААЛТЫН ТУХАЙ ХУУЛЬ, "Зөвлөлтийн бүс нутгийн сургалтын хөтөлбөр" -ийг сурч эхэлсэн. (1936 он хүртэл явах).
Гэсэн хэдий ч 30-аад онд, орон нутгийн түүхийн хөдөлгөөн нь үнэндээ тархсан бөгөөд олон музей хаалттай байсан, музейн объектууд алдагдсан, музейн объектууд алдагдсан. Зөвхөн 60-аад оны үед л "псиас" -г орхиж эхлэв. (Schmidt.2003..5.5.)

Өнөөдөр, орон нутгийн түүх эрх бүхий нийтийн хөдөлгөөнБайна уу. Эд тэжээлийн нотолгүр, Их Эз 2013 онд улсын түүх байгуулагдана. бүс нутгийн түүх, орон нутгийн түүх, цаашид түүх, практик хөгжүүлэх, орон нутгийн түүхийн чиглэлээр шинийг санаачлагч орчин үеийн багш нар, түүнчлэн мэргэжилтнүүдийн ажил: V. Н. Ivanova, A. K. Omelchuk, Г. Н. Волков, Г. Susoy, V. N. N. N. N. N. N. N. N. BEARCOVA, GP KHAREI, LP PIALIO, LP PIMANEOCA, \u200b\u200bNV LUKINA, LF LUKANOWA, бусад.

Бүс нутгийн судалгаагаар сургуулийн түүхэн, эх орончдын боловсролын тогтолцоог оролцож, Комсомоль, ангийн байгууллага, Комсомол сургалт, ангийн ажилчид, Комсомол, ангийн ажилчид, Комсомолын байгууллага, Комеолын байгууллага, Комеолын байгууллага, ангийн ажилчид, Комсомын сургалт, ангийн ажилчид, Комеолын байгууллага, Комеолын байгууллага, COMPOMES, COMPORGS FARCEACH ажил эрхэлж байна. Түүх, урлагийн дурсгалуудыг таньж, хамгаалахын тулд залуу түүхчдийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлсэн. Оюутнууд, багш нар нь хот, тосгоны түүхээс материалыг эрчимтэй цуглуулдаг.

Сургуулийн сургалтын багшийн сургалтын талаархи материалын материал
Сургуулийн музейн "шидэт машин" гэж нэрлэгдэх боломжтой (Seinensky.) Богино хугацаанд үйл явдлыг өнгөрсөн үе шаттайгаар өнгөрөөж, ирээдүйг харуулахын тулд оюутан явах боломжтой. Бүсээр нь түүхэн дэх материалыг авах боломжтой бөгөөд тухайн бүс нутгийн онцлогтоо байргүй арга хэмжээ, нийтийн амьтны амьдрал дахь материал, эд зүйлсийн амь насны хүүхдүүдэд заахыг зөвшөөрнө үү.

Манай сургуулийн түүхэн болон орон нутгийн түүхийн музейн музейг нүдээр харуулах боломжийг танд олгодог бөгөөд энэ нь түүхийн сургамжийн дагуу материалыг уях боломжийг олгодог. Өнөөдрийг хүртэл, өнөөгийн үеэс өнөөгийн хөгжлийг эрэмбэлсэн музейд хэд хэдэн хэсгүүдийг бий болгосон. Жишээлбэл, сургуулийн хөтөлбөрүүд Археологийн талаар ноцтой мэдлэг өгдөггүй, гэхдээ сургуулийн боловсролын логик нь энэ шинжлэх ухааны логик нь хүүхдүүдийн логиктой танилцах явдал юм. Нэмж дурдахад, энэ нь залуучуудын сонирхлыг алга болсон ард түмэн, хуучин соёл иргэншлийн нууцыг дэмжих шаардлагатай. Эцэст нь нь Археологийн материал нь нэмэлт нэхэмжлэх нь нэмэлт нэхэмжлэхийг зөвшөөрдөг бөгөөд түүхэн мэдлэгийг зөв хандуулах боломжийг олгодог.

Манай музейн "Архитгемийн" Археологи, "Археологи" -ын хэсэгт "Эртний хүмүүсийн соёл" Соёлын соёл нь тухайн газар нутагт малтлага хийсэн газрын зураг байдаг. Эрт гэртээий түүхэн түүхийн тухай үеэр хэлэлцээр хийх Эцэглийн түүхэн түүхэнгийн түүхэнгүүн улсуудын түүхийг үзүүлдэг, Анхны оюутны түүх, Хаан зонгоруудыг ашигладаг төмрийн арьэр, Aqner-ийн гэрч болох Cerrams, чулуун оюутан болсон Төгсгөлийн оюутнуудыг үзүүлж байсан. сум, жадны хувьд. Энэ хэсгийг маммотын ясанд хамарч, маммот Машагийн зураг, маммот Машагийн зураг. Одоо энэ бол дүүргийн музейн үзэсгэлэн юм.

Энэ бүхэн түүхэн үйл явдлыг тодорхой тайлбарлах боломжийг танд тодорхой тайлбарлаж, хатуу ширүүн зэрлэг амьтдын хажууд хүн, хүн хичнээн хэцүү байсныг мэдэр. Эдгээр зүйлс нь сурах бичгийн догол мөрийг бүрэн нөхөж, хувьслын болон Хөдөлмөрийн хэрэгслийг хувьсал, хөгжүүлэлтэд гэрчилнэ. Сэдвийн талаар илүү их сэтгэхүйн ойлголтын хувьд би оюутнуудыг археологийн эх сурвалжийн эх сурвалжийг тодорхойлохыг санал болгож, эдгээр зүйлс гарч ирнэ. Үүний дараа бид мэдээжийн хэрэг хэлэлцүүлэг хийж, цаазаар авсан хувилбаруудад үнэлгээ өгнө.

"ЯАГ" ЯАГ, ОХУ "нь" Пенсулагийн амьдралыг 1917 он хүртэл харуулав. Бүс нутгийн оросууд xI зуунд тэмдэглэгддэг. Xiu-Hu-Hu-Hu-Hu-Hu-HUI зууны үеийн чулууг чулуу руу илгээж байна. Оросын арилжааны болон шороонууд нь ирмэг ба түүний оршин суугчдын тусламжтайгаар хангалттай хүчтэй холбоосыг аль хэдийн байгуулсан. ЯАГИЙН ХОЛБООНЫ ХУДАЛДАН АВАХ, БИД ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН НАМАЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙГУУЛЛАГЫН ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДАН АВНА.

ЯАГИЙН ГАЗРЫН ГАЗРЫН ГАЗРЫН ХУДАЛДААНЫ ТУХАЙ ХУУЛИЙН ТУСГАЙ ТУХАЙ ХАМГИЙН ХЯНАЛТЫН ТУХАЙ ХАМГИЙН ХЯНАЛТЫН ТУХАЙ ХУУДАСНЫ ТУСГАЙ. Schunov Team "ermak" нь Кара тэнгис, цагдаа нартай гидрографийн судалгаа хийх ёстой бөгөөд цаг уурын ажиглалттай байх ёстой, Йенисийн аманд хүрэх чадварыг шалгаж үзэх хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч энэ даалгаврыг биелүүлэх боломжгүй байсан: Эдгээр хүмүүс нь ЯАГААД ХҮРГЭЕ, УРАЛДААНЫ ТУХАЙ ХАМГИЙН ХУВЬЦАА ХИЙЖ БАЙНА. Баг нь гэр бүлийн Сэйда содетто, баян цаа буга хэмнэв. Цаашид тэр өөрийнхөө эзэн хааныхаа оффисоос кафтанаас кафтаныг хүлээн авсан, yasak-ийн гомдлыг цуглуулах, Тундрагийн хаанд нэрвэгдсэн гомдлын гомдлыг задлан шинжлэх эрхтэй. Энэ баримт нь манай Эзэн хааны хөрөг, гэр бүлд хадгалагдаж, үзэсгэлэнт газар хадгалагдаж байсан Эзэн хаадын Муекерс ба түүний эхнэр Мэрайкандровроваг батлав.

Өгөгдсөн Episode нь олон зууны гүнд ордог хүмүүсийн найрамдлын нөхөр, харилцан үйлчлэл, харилцан үйлчлэл, харилцан үйлчлэлийг заана. Хоёрдугаарт, энэ нь ямар бэрхшээлтэй тулгарч, хомсдол нь аялагч, пионерууд мэдэрдэг байв. Хэсэг нь Money Banking болон зоос, чанга яригчдад хэллэгээр ханддаг. Эдгээр зоосны зарим нь сургуулийн сурагчдыг авчирч, музейд гардуулав.

ЯАГИЙН ХУГАЦААНЫ НЕМАЛИЙН НЭЭЛТТЭЙ, БУСАД НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР ОРОН СУУЦНЫГ ОРОЛЦОГЧ, 20-р зууны эхэнд эмхэтгэж, "Нэнсийн шашин" -д эмхэтгэж, байрлуулсан. Хусс бөө, утгагүй бунхан, бурханы зураг, бурхад, бурхад нар тэнд байгаа бөгөөд металлын чимэглэл нь үл тоомсорлож буй хүмүүсийн итгэл үнэмшил, соёлын тухай ойлголт, соёлын тухай ойлголт, соёлын тухай ойлголт, соёлын тухай ойлголт юм.

"Алтан Баба" нь НИНГИЙН ХАМГИЙН, ХАМИ, МАСИ-д залбирч буй шүтээнийг харуулж байна. Энэ "Baba" нь дунд зэргийн xix ба xx зууны эхэн ба xx зууны эхлэл нь хараахан олдсонгүй. Энэ нь "эмэгтэйчүүд" нь зэс, мөнгө, бүр алт гэж ярьдаг. Магадгүй энэ шүтээн, эсвэл түүний хуулбар, эсвэл хаашаа ч байдаг.

БИДНИЙ Христийн шашны тархалтын тухай өгүүллийн тухай өгүүлсэн тухай өгүүллэгийн тухай өгүүлдэг. Диагон Марти Мартейн Мемаран, Ivan Ivan Semenovs Shemenovse-ийн сайд. Материалыг судлахад маш чухал ач холбогдолтой: "шашин шүтлэг нь", "Христийн шашны тархалт".

"Сибирийн ард түмний амьдрал, соёл" Энэ нь "Сэдвийн талаархи хичээлүүд дээр багшид сургамж өгөхөд тусалдаг:" Сибирийн ард түмэн ". Үндэсний хувцас, Нартекийн загварууд, янз бүрийн гэрэл зургууд нь уугуул оршин суугчдын ертөнцийг дэлхийг харуулж, Тундра нөхцөлд төгс зохицсон. Чум цасан шуургыг тэсвэрлэж, өвлийн улиралд дулаан байлгаж, зуны улиралд Чум дахь Чумд тамхи татдаг. Нара, өвөл, зун, зун явахад нь, гол мөрөнд гарахад тусалдаг. Чимэглэл, олон төрлийн судал, олон төрлийн судал, чимэглэлүүд нь тодорхой утга, утгыг өмсдөг.

"Маш их эх орончдын дайн" хэсэгт үзүүлсэн материалыг өргөн хэрэглэдэг. "Лаврын үед" Дайлын үед "ахианан зэрэглэх" билле, Баталины хувьчилж, Батамианиангийн хувь насыгаа түрээслүүлэн ярьж байна. Тулалдахыг судлах, би сүүлийн жилийн сэдвүүд, өнгөрсөн үеийн зүйлүүд, винтовын тоормос, Бямба гараг, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Зөвлөлтийн суудлууд, Ковет, Зөвлөлтийн тоормосны тоормос, Зөвлөлт, Зөвлөлтийн тоормосны тоормос, Зөвлөлтийн суудлууд юм соронзон хальс. Энэ нь түүхийг нөхөж, хичээлд онцгой сэтгэлийн хөдлөлийг бий болгодог.

Би Фраковиковын зургуудад анхаарлаа хандуулдаг, учир нь эдгээр цэргүүд амьдардаг, одоо тосгоны үр удам, одоо тосгонууд, ач зээ нараа ач тустай гэж хэлдэг. Эдгээр материалын цогц нь тухайн дайны жилийн бодит нөхцөл байдлыг бий болгоход хүргэдэг бөгөөд ялангуяа ажил, эх оронч үзэл.

Экологийн талаархи материалууд нь маш чухал бөгөөд геологийн хайгуулын экспедицийн ажлын мөн чанар нь маш чухал юм. Хадгаламжийн нээлтийн талаархи сэдвийг илчлэх нь байгалиасаа хүн бол хүн гэдгийг би сануулж байна. Байгаль нь байгалиас баялагыг сайтар хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай зүйлээр амьдрах хэрэгтэй.

Амьтны ертөнцийн залуус, Тундра ургамал, Тундра ургамал, болгоомжтой, анхааралтай, анхаарал халамж тавьж, анхаарал халамж тавьдаг хүмүүсийн анхаарлыг байнга илэрхийлж, сэтгэлийн хөдлөлийн шинж чанарыг байнга илэрхийлдэг.

Музей нь хайлт, судалгааны ажил хийдэг. Сургууль, тосгоны жилийн ойд баян материал цуглуулсан. Сургуулийн хүүхдүүд, багш нар, сурган хүмүүжүүлэгчид, урьд өмнө төгсөгчдийг ажилдаа татан татав. Сургуульд нэг удаа ажиллаж байсан хүмүүст илгээсэн захидал. Анхны сургуулийн багш нарын нэг намын шинж чанарыг олж чадсан - S.I. Stankevich, дурсамжийг авах S.S. Nikitin болон бусад. Сургуулийн фото үүссэн түүхийн түүхэн дээр эмхэтгэсэн. Эхний оюутнуудаас өнөөг хүртэл өнөөг хүртэл. Манай сургуулийн дунд сургуулийн боловсрол эзэмшсэн оюутнуудын цуглуулсан, чимэглэсэн жагсаалт. Багш нар болон сургуулийн төгсөгчдийн тухай цомог хийсэн. Тосгоны түүхэн дээр зогсож, хамгийн түрүүнд оршин суугчдын анхны зургууд, хамгийн чухал зүйлүүд байрлуулсан. Гэрэл зураг M.M. Тосгоныг хөгжүүлэхэд том хувь нэмэр оруулсан Броднева.

Дотоодын түүхэн материалыг дүрсэлсэн материалыг дүрслэх, дотоод түүхэн дээр дурдсан үндсэн материалыг ашиглах нь танд түүхэн материалыг илүү тод, илүү сонирхолтой болгох боломжийг олгодог. Оюутнууд орон нутгийн түүхийн материалыг дотоод эсвэл дэлхийн түүхийн хүрээнд үйлчлэхэд илүү сайн гэдгийг би мэдсэн. Мөн түүх нь өөрөө түүхэн дэх өөрсдийн бүс нутгийнхаа дүрд суралцахдаа илүү сонирхолтой байх болно. Энэхүү сонирхол нь оюутнуудын бүтээлч судалгааны ажилд хэрэгждэг.

Оюутны судалгаагаар эх сурвалж дахь ажлын ур чадварыг эх сурвалжаар худалдаж авах боломжийг танд олгоно. Залуус судалгаа хийж, ярилцлагыг хийж, ярилцлагыг хийж, суралцаж, суралцаж, социологийн санал асуулгад оролцоорой. Тиймээс, 11-р ангийн оюутан, Whiteneva Masha, "Хойд зүгт байгаа нь Христийн зүгээс НЕНЕРИЙН ХУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА, ЭНД ДАРЖ ҮЙЛДВЭРЛЭГЧДИЙН ТУХАЙ ХУДАЛДААНЫ ТУСГАЙ, ЭНД ДАРЖ ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН НЭГДСЭН ХУДАЛДААНЫ ТУХАЙ ХУДАЛДАА. 10-р ангийн оюутан, Данаев Сэдэв, "Fedorov-ийн гэр бүл" -ийг судлах, зөвхөн дүүргийн музейд суралцаж, энэ том гэр бүл, энэ том гэр бүлийн дурсамжийг судалж үзсэн. 2003/04 оны 3-р сарын 200-ны хичээлийн жилд, "Бүс нутгийн" тойрог замыг голчлон, 6-р анги нь тэдний ирмэгээр нь чиглүүлдэг. Энэ ажил нь залуус таалагдахад хүргэдэг бөгөөд гэнэтийн зүйл, тэдгээрийн талаар асуултууд гарч ирдэг.

Сургууль аялалд хамрагдах түүхэн бүсийг хүүхдүүд гэдэг нь өөрийнхөө өргөх, төрсөн үеийн болон иргэний үзэл, ойлгохыг бий болгох зорилгоор хотхон хүмэргийг боолчлох санаа юм. Энэ нь тухайн улсыг нутгийнхаа төлөвлөгөөг дагаж мөрдөж, том эх орондоо сууж, Сайхан эх нутаг, би салсан Бондыг ойлгоход тусалдаг, харин хот бүрийн түүхийг ойлгоход тусалдаг, харин эх орныхоо амьдрал, Түүний гэр бүлд оролцож, тэдний үүргийг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд хамгийн сайн уламжлалын ирмэг болоход зохистой өв залгамжлагч болоход хүндэтгэлтэй хандах хэрэгтэй.
Сургуулийн түүхэн бүсийн түүхэн судалгаагаар оюутнуудын ёс суртахууны болон гоо зүйн боловсрол эзэмшиж байгаа нь бага насны эх оронч эрчүүдийн эх оронч бүсэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, Хөнгөн зураг нь үүрд мөнхөд энэ нь үүрд мөнхөд оршдог. (Borisov.1982...3.)

Манай Ян нь зөвхөн хүмүүс, газрын тос, бензин биш, энэ нь түүний анхны өнгөрсөн, соёлыг бас сонирхолтой болгодог. Таван, гучин, тавин, тавин, хэдэн зуун, хэдэн мянган жилийн өмнө юу байсан бэ? Эдгээр асуултууд, та уугуул иргэний харьяалалтай, уугуул иргэд хоёулаа, ирээдүйд ирж, ирээдүйг эзэлж, гараагүй баялгийг эзэмшсэн хүмүүс. Зөвхөн сониуч зан биш хүмүүсийг түүхэн өнгөрсөнд хүргэдэг. Тэд, үүний оронд түүний гайхамшигтай түүхэнд хуримтлагдсан бүх зүйлийг сурч, шилжүүлсэн бүх зүйлээ үр удамд хуримтлуулсан бүх зүйл. Эцсийн эцэст түүх бол түүх нь өнгөрсөн үеэс өнөөг хүртэл сунгаж, ирээдүй рүү чиглүүлдэг гүүр юм.

Ном зүй
1. Ашурков v.n. Түүхэн бүсийн судалгаагаар. М., 1982 он.
2. Borisov N.S. Түүхэн болон орон нутгийн түүхийн түүхийн аргууд сургууль дээр ажилладаг. М., 1982 он.
3. ХӨГЖЛИЙН А.Х. Хойд сургуулийн сурагчид хайх, орон нутгийн түүхийн үйл ажиллагаа. SASHEKKHARD 2001.
4. Seinensky A. Музей нь залуу хүнийг авчирдаг. М., 1988.
5. SCMIDT S. O. A. AKADEMIK RAO нь Оросын Сигред Отовийн Орон нутгийн оршин суугчдын дарга, даргын дарга хариуцаж байна. "Сургуульд сургах түүх", №2, 2002 онд.

Дэд захирал гарчиг

боловсролын ажилд

олон улсын Христийн Мэндэлсний Баярын үеийн боловсролын уншилтаар

"Шинжлэх ухаан, боловсрол, соёл:

оюунлаг, ёс суртахууны суурь, хөгжлийн арга зам. "

Москва, 2009 он

Сургуулийн эх орончдын боловсрол эзэмшигчийн орон нутгийн гадаад музейн дүр

Орос, Тэстати хот,

хотын ерөнхий боловсрол

биеийн тамирын заалны дугаар 38,

Энэ имэйл хаяг нь спам ботоос хамгаалагдсан байдаг. Та Javascript үзэх боломжтой байх ёстой.

Одоогийн одоогоор сургуулийн түүхчид ширээний теннисжилт сургууль анх сургалтын хэлбэр, сургуульд суртах Манджээ. Түүхэн болон орон нутгийн түүхийн боловсрол нь ёс суртахууны үндэс суурь, иргэншил, эх оронч үзэл. Хүний үүсэх нь тодорхой соёлын болон түүхэн нийгэмлэгийн тоог үл тоомсорлож чадахгүй. Түүхэн хувь хүний \u200b\u200bухамсар нь одоогийн байдлаар чиглүүлэхэд тусалдаг, ирээдүйн чиглэлийг тодорхойлж, түүхэн, соёлын үйл явцыг мэдэрч, түүхийн тасралтгүй байдлыг мэдрэхэд тусалдаг. Түүхэн ухамсар үүсэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг чухал үүрэг. Орон нутгийн түүх, илүү ойрхон, танил, танил, түүхэн үйл явцын талаархи ойлголтыг бэхжүүлэх, үзэл бодлын талаархи ойлголтыг бэхжүүлж, утга агуулгатай байдаг. Энэ тодорхой хүн түрүүнд ойлгож буй түүхэн арга хэмжээний талаар ойлгож үзсэн түүхэн үйл явдлууд илүү ойлгогдох гэж бодож байна. Төрөлх газрыг судлах нь нутгийн газрын түүхийг судлах нь нутгийн түүхийн түүхийн музейг судлахад маш сайн үүрэг гүйцэтгэдэг. Үүнтэй холбоотой илүү чухал үүрэг, оюутнуудын музейг оюутнуудад болон өмнөх эх орон, өмнөх үеийнхний туршлагыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Сургуулийн локал газрын Лофe музей - Буцагчийн ажлын дараах А төсөг, нутгийн түүхийн түүхийн сургалтын хөтөлбөрийн материал, орон нутгийн түүхийн талаар үзэх, оюутны талаархи судалгааны байгууллагын суурь баримт, хотын ажилтнуудын суурь судалгаа хийхэд професс, оюутнуудад суралцах, суралцах явдал юм. Хамгийн гол зүйл бол Музей нь урьд өмнө бодитой ойлголтоор дамжуулан төдийгүй түүхийн болон орон нутгийн түүхийн талаар ярилцахад хүргэдэг. Сургуулийн сурагчдын оролцоо нь харилцан ярианы харилцааг харилцах харилцааны үндсэн дээр байрлах харилцан ярианы үндсэн дээр үйл ажиллагаа эрхэлдэг, албан тушаал, итгэл үнэмшил, сонирхол, үзэл бодол, үзэл бодол, үзэл бодол, үзэл бодол,

Музейн боловсролын орчин нь зөвхөн боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг, гэхдээ сургалтын үйл ажиллагаа эрхэлдэг, мөн сургуулийн сургалтын үйл ажиллагаа, сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох, суралцагчдын санаачилга, олон нийтийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, оюутнуудын бие даасан, оюутнуудын бие даасан, суралцаж буй хүмүүсийн үйл ажиллагааг бий болгодог. Дэлхийн шинэ хүн амтай сурагчид орчин үеийн сургуульд сурдаг. Мэдээжийн хэрэг, амин чухал чадвар, хүсэл эрмэлзэл, эрч хүчийг хэрэгжүүлэхэд хоёрдогч сургууль нь маш их асуудалтай байдаг. Тиймээс залуу үеийнхэнд хамгийн их нөлөөлөх арга, арга, арга хэрэгсэл, арга зам, арга зам. Сургуулиуд нь Арга хэмжигдэхүүн, хэлбэр, хэлбэрийн эрэл хайгуул, хэлбэр, хэлбэрийн хувьд олон нийтийн амьдралын хэвийн байдал, суралцагчдад зориулсан хамгийн сүүлийн үеийн арга барилд оролцдог. Сургуулийн музейн түүхийн түүхэн болон орон нутгийн түүхийн боловсрол нь тухайн хүнийг үүсэхэд чухал ач холбогдолтой, боловсролын орчныг сайжруулах үр дүнтэй арга юм.

Моулын гимнастикийн дугаарт 38-д, сургуулийн орон нутгийн LOUNAL MUSE "Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хамгаалагч" ажилладаг. Музей нь паспорттай бөгөөд Urban музейн бүртгэлд оруулсан болно. Мэдээжийн хэрэг Музей нь санаачилга, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, шинжлэх ухаан, арга зүйн үйл ажиллагаа явуулж эхэлсэн. Музей нь санаатай, багш, залуус олон зорилго болсон газар болов. Энэ бол сургуулийн хагас жилийн турш ажилласан музейг бий болгох сургуулийн төсөл юм. Музей нь биеийн тамирын заалны ахмад дайчдын дурсамжийг биелүүлж, сургууль, хотын түүхийн цуглуулга дээр идэвхжиж эхэлсэн. Музейн үндсэн дээр TOS-2 ба Дөрөвдүгээрт ахмад дайчдын ахмад дайчдын үйл ажиллагааны үндсэн дээр. Сургуулийн музейн байгууллага нь Нийгмийн хувьд ашигтай түүхүүд, түүхийн өрөө, түүхчид, багш, багш, хүйг, ээжүүд, эмзэг гарагийн нэг болохыг хүмүүс болжээ.

Багш, оюутнууд, оюутнууд, оюутнуудын эзэн, эзэнт гүрэмж, нийгэмд хамрагчдыг ангилал, Гоолууд, эзэн, зорилгоуудыг тогтоохыг тодорхойлсон. Түүхэн болон орон нутгийн түүх, эх оронч боловсрол; орон нутгийн түүхийн материалыг хайх, цуглуулах; цуглуулсан баримт бичиг, субьект, материал, материаллаг, системчилсэн үзлэг, системчилсэн үзлэг, арга хэмжээний систем, аргачлалын боловсруулалт; материалыг дизайн, өртөх; Музей музейг боловсролын ажилд ашиглах. Үүний зэрэгцээ Музейн цуглуулга, боловсролын зорилгоор ашиглах нь чухал биш, харин оюутнууд, зураг, зураг, фото, зураг, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото, фото нь илүү боломжийн, илүү тодорхой болох болно оюутан.

Дараагийн алхам бол музейн сэдэвчилсэн төлөвлөгөөг бэлтгэх явдал байв. Ийм баримт бичгийн байгаа байдал нь материалыг анхаарлаа төвлөрүүлэхэд чиглэсэн нөхцөл юм. Манай музейн сэдэвчилсэн төлөвлөгөөг зурахдаа хотын онцлог анхаарал, хотын түүхийг тусгайлан тусгахыг хүслээ илэрхийлсэн. Аж ахуйн явцад нь түлхүүрэлгээж, 70-Найз хүртэл байхад мөнгө тэргүүлэгч ТВ-ийг бүтээсэн жилийн эцэс харин сургууль Арга гиналь зэрэг ороход барилга барихад; Хэсгийн гол чиглэлийг тодорхойлсон: "Багшийн бардамлалын нэр" - Сургуулийн амьдрал ба түүхт ажил хийдэг багш нар. Сурталцтай багш нар багш байснаа багш нар багш, наржил амьдрал Суурийг бүрдүүлэх явцад Зөвлөлтийн хугацаатай маш олон зүйлийг музейд оруулсан бөгөөд энэ зууны сүүлийн үеийн соёлын болон түүхэн төлөвлөгөөнд сэдэвлэсэн, Манай сургууль барьсан, AVOGORAD-ийг барьсан тохиолдолд тодорхой түүхийн шинж чанарууд. Одоогийн байдлаар музейн үзэлт нь гурван хэсгээс бүрдэнэ: "Сургуулийн түүх" -ээс бүрдэнэ. Хотын түүх ", өнгөрсөн зууны үеийн".

Сургуулийн музейн зохиосон гол бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь сэдэвчилсэн газрын төлөвлөгөөг зурах явдал бөгөөд энэ нь нөлөөнд автсан бүх материалуудын дарааллыг судлах явдал юм. Музейн зөвлөлийн залуус Музейн цуглуулгад нягтлан бодох бүртгэлийн талаар өвдөлтийг намдаажээ. Тэд үзэсгэлэн, түүний байранд болон түүний байршлын функциональ буюу баримтат утгыг тодорхой өртөх. Энэхүү үйл ажиллагаа нь нийт өртөлтийн газрыг тодорхойлоход шаардагдах музейн ажилд чухал ач холбогдолтой байв. Сэдватик-экспортын төлөвлөгөө нь хэлтэст бэлэн байна, зогсож байна. Бид манай сан дахь манай сангаас бахархаж байна, Volgoozopol-ийн зурагнуудыг барьсан бөгөөд AvtozaVoDS-ийн зурагнуудыг барагдуулж, бидэнтэй танилцуулсан зурагнууд, Доод тал нь үйлдвэрлэл, үйл ажиллагааны газрын дарга. Манай хот суурин газрын хөгжил, Баримт бичгийн автомашины ургамал, мартагдашгүй медаль, номнуудын цуглуулгыг хянах тогтмол төлөвлөлтийн схем. Манай цуглуулга дахь ангийн болон хавтан, анкет, анкетууд байдаг. Мэдээжийн хэрэг, Сургуулийн түүхэн түүхэнтэй, Бирийн хүрээлэн буй хүмүүсийн архивт, Бирийн архивт зохион байгуулагдаагийн ZOMIENECE, MOUSCEACE, MOUDERECECTER, MOUTER-ийн танилцуулга, тусгай Юуны архибер, багшаа зохион захиралд үзүүлдэг. Зогол материалыг ажилласны системийн бүрэлдэхүүн явц тогтмол хийдэг бөгөөд оюу хамтран бишргийн зөвлөлдийн Засгийн хүн зүй бүтэн юм. Одоогийн байдлаар оюутнуудын бүлэг нь дайны болон хөдөлмөрийн ахмад дайчдын тухай дурсамжийг тэмдэглэж, түүхийн шууд саналын видеог бүтээхэд ажиллаж байна. Өөр нэг бүтээлч хамтлаг нь манай Samenans багш нартай ажилладаг Малын багшийн талаар материал цуглуулдаг. Зөвхөн түүхэн материал цуглуулж байгаа бөгөөд энэ нь Музейн баримт бичиг, зургаа, эсвэл манай заалны орчин үеийн биеийн тамирын зааланд ордог. Музей үзэсгэлэн нь ном байсан, Sh. A. Amonashvili, WINDANACICICION, WINDANACE COMPERS N. SCHION COMPERS, COMPARACE, WOMPARACE, БАДРАМ, БАЯР, БАЯР, БАЯРЫН ТУСГАЙ, БАЯР, БАЯР, БАЯРЫН ТУСГАЙ МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЭЛ, БАЯР, БАЯР, БАЯР, БАЯРЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ.

Түүхэн, орон нутгийн түүхийн боловсролын системд чухал газар, аялал жуулчлалын чиглэлээр ажиллаж, аяллаар ажилладаг ажил, аяллаар ажилладаг, түүнчлэн сургуулийн ажлын амьдралд оролцдог. сургуулийн багийн боловсролын ажлын ганц систем.

Орон нутгийн бүс нутгийг судлах хэлбэрүүдийн нэг нь өөрсдийн түүх, орчин үеийн түүхэн тэтгэмж, орон нутгийн түүх, орон нутгийн түүх, орон нутгийн түүх, орон нутгийн түүх, орон нутгийн түүх, орон нутгийн түүх, орон нутгийн түүх юм. Мэдлэг объектын аяллын аялал нь үргэлж харагдах байдал, ихэвчлэн жинхэнэ түүхэн дурсгалт газрууд юм. Энэ нь оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг сайжруулах хамгийн чухал арга юм. Практикт, манай сургуулийн музейн ажил нь музейн үзэсгэлэн дээр аяллыг ашигладаг бөгөөд хотын дурсгалын газруудад аялдаг. Бид хотод оёдлын чиглэлийг хөгжүүлсэн. Энэхүү аялал нь ваар, Avtozavodsky Compland-ийн угсралтын түүхийг судлахыг зөвлөж байна. Түүхийг үзэх нь ийм байдлаар нэг арга зам, энэ нь бусад түүхэн утгыг олж авах боломжтой шинэ танил газрууд юм. Сургуулийн ойролцоо, бусад олон хүмүүстэй ойролцоо байдаг, гэхдээ жижиг дурсгалын товхимол дээр анхаарлаа хандуулснаар энэ байшинг эхлээд шинэ хотод хийж, үйлдвэрлэгчдэд шинэ хотод суурьшсан бөгөөд энэ байшинг эхлээд шинэ хотод баригдаж, үйлдвэрлэгчидтэй танилцсан бөгөөд энэ байшинг эхлээд барилгын ажилтнуудын дотор байр суурь эзэлсэн бөгөөд энэ байшинг барьж, барилга байгууламжийг хэрхэн барьсан болохыг олж мэдэв анхны тохижилттой орон сууц. Эхний кино театрт "Санчир гаригийн" кино театрууд "Cinary" CineAmutuess-ийн "MOMATATION CORMATE нь Зөвлөлтийн Холбооны нэгдүгээрт, Зөвлөлтийн Холбоонд ирээгүй байна Байна уу. Энэхүү аялалын эцсийн шат бол Вольгао дээр жижиг аялалд гардаг хөшөөнд зочлох явдал юм. Залуус бол түүний усан сангийн өмнө тархсан бөгөөд хуучин Ставрополыг булшлахад хүргэсэн бөгөөд Хөгшин Става гидреэртрик станцтай холбогдсон. Оюутнуудын түүхэн дүрслэлд хувь нэмэр оруулж, тухайн бүс нутгийн түүхийн талаархи мэдлэгийг зааж, ерөнхий, ерөнхийдөө түүний жижиг байшингийн түүхийг харуулах, орон нутгийн мэдлэгийг харуулах, орон нутгийнхаа түүхийг харуулж, ерөнхий зүйлээ илэрхийлж, түүний жижиг байрны түүхийг харуулах, орон нутгийн түүхийг харуулах, орон нутгийн түүхийг харуулах, улсын түүхтэй нягт холбоотой. Ийм аялалд авсан материал нь шинжлэх ухаан, түүхийн түүх, түүхийн түүхийн талаар сонирхлыг нэмэгдүүлэхэд сонирхолтой хувь нэмэр оруулдаг.

Аялал жуулчлалын өөр нэг үзэл бодол бол музейн үзэсгэлэнгийн үзүүр юм. Бүтийн мэргэжлийн сэдэв болох су төлөөлөгчийг хөгжүүлэх, оюутанд орон нутгийн судалж, Эзэн дүн шинжилгээ хийдэг Хувийн түүхжүүлэлт, архивын материалын төлөөлөлтэй. Хамтарсан бүтээлч судалгааны ажлын үр дүнд дараахь сэдэвчилсэн аяллыг боловсруулсан болно. ХУВИЙН ХУВЬ ХҮН: "Уушигны дуртай газар", "Tatishchev v.n. - Вользополыг үүсгэн байгуулагчийн үндэслэгч нь "өнгөрсөн зууны дунд сургуулийн сургууль". 5 - 9 ангид зориулсан: "Togliatti City", "Ваар", "Ваар" -ын түүх "-ийг" Баригдсан "," ДЭЛГҮҮРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ГАЗРЫН ТУХАЙ "," ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨР "," ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨР "," ХОЁРДУГААР АЖИЛЛАГАА ", ХОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ улс орны түүх ". Аялал хөгжиж байна: "Хотын түүх", "Хотын түүх", "төгсөгчид" төгсөгчид зориулагдсан ... ". Ирээдүйд, англи хэл дээрх аялал жуулчлалын чиглэлээр хичээллэхээр төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь Музейн гимнастикийн хэл шинж чанарыг хадгалах боломжийг олгодог. Багш нарын бүтээлч багш нар бүтээгдсэн бөгөөд энэ нь асуудлын талаар ажиллаж байгаа: "Оюутны музейн тухай багш нарын үүрэг гүйцэтгэдэг." Музейн дэлбэрэлтийг өргөжүүлэхээр төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь эргээд тухайн оюутнуудыг орон нутгийн ажилтанд багтаасан тойрог замыг өргөжүүлэх болно. Одоогийн байдлаар, дизайнерын бүлэг нь сургуулийн сайтын хуудсан дээр ажиллаж байгаа бөгөөд Музейн тухай материалыг байршуулах болно. Сургуулийн музей нь түүхийн талаар заах хичээл заах сургалтын үндэс суурь болсон. Орон нутгийн түүхийн сэдвүүдэд зориулсан Музейн хичээлийн багш нарын багшийн багшийн практикт. Музейн уур амьсгал, Миссимедиа ярианы танилцуулгыг музейн өртөлтийн сэдвээр үзэх, ийм сургамж, сэтгэл хөдлөл, мартагдашгүй болгодог. Сургуулийн музейд хийсэн ажилтнуудын хичээлээс гадуурх ажил нь түүхэн, орон нутгийн түүхийн боловсролыг чиглүүлдэг. Дайны ахмад дайчидтай уулзах, ялах өдөр, уламжлалт амралтын өдөр, лимони дахь асуултанд хариулдаг. Энэ бүхэн нь таны олж, эх газрын түүхэн дэх оюутнуудын мэдлэгийг хөгжүүлж, хөгжүүлдэг. Судалгааны том судалгааны ажил нь иргэдийг судлах үед ирмэгийг судлах нь танхимд өргөн хэрэглэгддэг бөгөөд хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд оролцож байгаа бөгөөд зөвхөн оюутнуудыг чухал, зайлшгүй шаардлагатай гэж үзвэл оюутнуудын ажил хэрэгжүүлэхэд тэдний ажлыг хийхэд л өөрсдийнхөө ажлыг хийхэд тэдний ажлыг хийхэд тэд өөрсдийнхөө ажлыг хийхэд чухал ач холбогдолтой юм.

Сургуулийн түүхэнхийн түүхэнүүд өмнө нь оюутнууд газар нутгийн газр, боловсруулах, Иргэний тухай мэдлэг, чадварыг боловсруулах сүүлийн газрын эхлэлийг, Захирлага, чадварыг олж оноох явдал юм. Тэрээр оюутнуудыг эх нутгийн газрыг эх нутагшуулж, гэр бүлийнхэнтэй холбосон холболтыг ойлгоход тусалдаг бөгөөд энэ нь оюутныхаа оролцоог ойлгоход тусалдаг. Локал Гаднах дүрийн гаралтай ажил нь оюутнуудын үзэл суртлын болон улс төрийн үзэл суртлын эх орончдын гарал үүсэлд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Сургуулийн музейн ажил нь нутгийн газрын түүхийн талаархи мэдлэгт шинэ зүйлийг шинээр олж, өргөжиж, өргөжүүлдэг.

Утга зохиол

Ashurkov V. N. Түүхэн бүс нутгийн судалгааны чиглэлүүд. M., гэгээрэл, 1982 он

Vyazemssky E. E. krotov o.yu. Сургуульд түүх заах арга. M., VLADOS, 1999 он

Түүхээр зочин хайх. Алдартай боловсрол. № 6, 1998, P. 26 - 28

Rubin A. A. A. Y. CURCURNKENKO Z.V. ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗАСГИЙН АЖИЛЛАГАА. Сургуульд сургалтын түүх, 1991, 1991, P. 102 - 107.

Stoleyarov B. A. Музей Музейн Пегагоги: Түүх, онол, практик. Дээд сургууль, 2004 он

Сургуульд суралцах түүх. № 8, 2007, 3 - 25-аас

O.v.vorobyova

Сургуулийн музейн толгой

"Цаг хугацаа"

Моу Гимеятикийн тоо 38

Сургуулийн музей - хамгаалагч, эмнэлгийн болон эх оронч, эх оронч

Энэ нь орчин үеийн нийгэмлэгийн тэргүүлэх чиглэлийг цэгцэлж, эсхүл сүнслэг болон ёс суртахууны үнэт зүйл биш юм. Энэ сургуульд холбогдуулан нийгмийн захиалгыг биелүүлж, нийгэмлэгийн нийгмийн дэг журмыг биелүүлэхэд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Иргэний болон эх оронч босч, энэ бол сургуулийн гол ажил юм.

2006 онд Хүсэлтэд хариу өгөх, манай Минарясяр, Музейн Музейн "АРГА ХУДАЛДАН АВАХ, ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙ. Музей үүсгэх, бид дараахь даалгавруудыг биелүүлдэг:

Анхан шатны ажилтнуудаас боловсрол, иргэншил, иргэншил, өөрийн болон бусад хүмүүсийн болон түүхэнд болгоомжтой хандах хандлага;

Бангнуудыг цуглуулга болон үүнүүдийг цуглуулах, хөгжүүлэхэд практик үзэлт, сүнслэг үзижчир, өсвөр насныханд нь практик, мэргэжилтнүүдийн талаархи практик, аз зүй эмгүүдийг боловсруулах, чадна.

Өнөөдөр Музей "Цаг хугацааны хамгаалагч" гэдэг нь зөвхөн биеийн тамирын заалны боловсролын төв биш, гэхдээ аажмаар бичилдийг бүхэлд нь соцодын төв юм.

Манай музейд байгаа оюутнуудын суурь юу вэ? Юуны өмнө, үүнийг тэмдэглэх хэрэгтэй

Соёлын соёлын, арга арга хэмжээний хөтөлбөрийн байгууллагууд;

Музейн ажил нь хүүхдийн өөрийгөө удирдах засгийн газрын хөгжилд нийцдэг;

Энэ бол Дайны баатруудад зориулсан ангиас бүрдэх цагийг эзэмшдэг.

"Эр зориг" сэдэвчилсэн хичээлийг хийх;

Афганистаны дайн, Афганистаны дайн, харилцаа холбоо, харилцаа холбоо, харилцаа холбоо, харилцаа холбоо, харилцаа холбоо, харилцаа холбоо, харилцаа холбоо тогтоох, цэргийн байр ажилтнуудын ажилтнуудын 02977 оны ажилтнуудын ажилчдын 02977.

Энэхүү ажил Эцэг Эцэг эх, багш мэргэжлээр хамтрахыг байршуулах нь тэр орчны чиглэлээр биелэх боломжгүй. Тариа, техниклагын багш, туршлага нутгийн сурлагын багш, мэргэшсэн, оюутт сурвалж, Гүйцэтгэх Бугис зэргийг хэл. чиглэл. Ийм музейн хичээлүүд нь залуучуудын түүх, түүний уламжлалын талаар илүү ихийг мэдэхэд тусалдаг. Энэ нь тухайн хүний \u200b\u200bоюун санааг илүү ихийг мэдэхэд тусалдаг. Энэ нь тухайн хүний \u200b\u200bоюун санааны болон ёс суртахууны үндэслэлийг бий болгодог.

Бидний үйл ажиллагааны гол анхаарлаа төвлөрүүлэх нь манай хотын түүхийг сонгосон бөгөөд манай хотын түүх, хамгийн гол нь Shime-ийн түүх, амьдрал юм.

Музейд байрлах бүх орон нутгийн түүх, судалгааны ажил нь оюутнууд юм. Энэ жил, таван ангийнхан хөрөнгө оруулалтад багтдаг. Залуус дунджаар энгийн сургуулиасаа дунджаар ороож, тэдний хувьд ер бусын нөхцөлд дасан зохицох, Музейд ажиллах нь тэдний дасан зохицоход тусалдаг. Энэ нь тэдний дасан зохицоход тусалдаг. Мэдээж тэд хуучин, туршлагатай, туршлагатай хүмүүсийн удирдлаган дор ажилладаг боловч энэ нь залуус сонирхож, уламжлалт үйл явдлуудад оролцоход таатай байдаг.

Энэ бол ахмад дайчидтай хамт ажил, уулзалт юм;

Нутгийн газрын түүхийн түүхийг судлах;

Самара мужийн дурсгалын талаархи мэдээлэл цуглуулах, манай хотын Ставропол-Волгагаас гол зүйлийн талаар мэдээлэл цуглуулах.

Хотын музейтэй танилцах, идэвхтэй ажиллах;

Музейн үзэсгэлэнгийн дизайн дээр идэвхтэй ажил, одоо музейн сэргээн босголт дээр.

Өнгөрсөн жил, "Музейн зөвлөлийн санаачлагыг" гэр бүлийнхээ жил "-д зориулан" - гэр бүлийнхээ гар "-д зориулагдсан, гэр бүл, ажлын төгсгөлд сургуулийн үзэсгэлэнгийн улмаас үүссэн. Энэ ажил нь залуус гэр бүлийнхээ түүхийг сурахад тусалсан бөгөөд энэ нь түүний өнгөрсөнд хүндэтгэлтэй хандах мэдрэмжийг бий болгож эхлэв.

Багш нарын удирдлаган дор Багш, музейн дагуу бүх мэдэгдэхүйц огнооны хөрөнгийг параллель, параллель, театрын болон уран зохиолын найрлагатай байдаг.

Энэ жил цэргийн албан хаагчдад зориулсан залуус болохын тулд цуврал мартагдашгүй арга хэмжээ - хоёрдогч хүргэн дээр нас барсан баатарууд, мөн одоогийн эх орончууд, мөн одоогийн эх орончдын бүрэлдэхүүн хэсэг. Дөрөвдүгээр сард дайчиддаа зориулагдсан зарчмыг баяжуулах ёслолыг баривчилжээ. Афганистан дахь олон улсын үүргээ гүйцэтгэсэн баатрууд. Гэрэл зураг, бичиг баримтуудаас гадна Афганистан дахь нас барсан гамшгийн дөрвөн дурсгалын хавтанг Афганистан нас баржээ. Арга хэмжээ нь хуучин Афганистаны дайчдын оролцсон, манай залуус хамтдаа оролцсон, манай залуус тоглолтыг хамтад нь тоглосон, баатруудын эцэг эх нь баяр ёслолын нээлтэд урьсан.

Музейн аж ахуйн хүчин зүйлийн эрх мэдлийг сайжруулах нь цэргийн алба хаагчдын хэрэглээг сайжруулах шаардлагатай гэж би хэлэхийг хүсч байна. Цэргийн нэгжийн дугаартай хамт хамтдаа 02977-тай хамтарч ажиллах гэрээ байгуулсан, томоохон эх оронч ажил зохион байгуулагдсан.

Эх орончдын хүмүүжилийг онцлон тэмдэглэх замаар бид хотынхаа баатруудын амьдралыг тойрч гарах боломжгүй юм. Учир нь энэ бол манай улсын түүхийн салшгүй хэсэг юм. Түүхийн хуудсыг судлах, манай оюутнууд манай Музейд өөрсдийнхөө хуудсыг бий болгодог.

Энэ жил, бидний залуус, залуус, залуучуудынхаа туршид, үнэнч, үнэнч ажилладаг ажилчдын ачаар "Музейн" АЮУЛГҮЙ БАЙГУУЛЛАГУУД МЭДЭЭ "БУСАД АЖИЛЛАГАА" МЭДЭЭЛЭЛ ". Жилийн туршид манай идэвхжил, системчилсэн, системчилсэн өгөгдөл цуглуулсан, сэтгэгдэл бичсэн өгөгдөл, Тэмдэглэл нь 40-өөс, ХХ зууны 40, 50-р зууны үзэмжийг эвхэж чадсан. "Эмээ нарын залуучуудын залуучууд" Төслийн ноцтой ажлыг хийсэн. " Үүний үр дүнд бидний Музейн "АЮУЛГҮЙ БАЙГУУЛЛАГУУД" БИЧЛЭГИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ЖИЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЭЛ.

"Малай Малайя ээж" -ийн зураг авалтад бэлтгэж байгаа зураг нь "Миний хот", "миний орчин үеийн", "байгаль, бид", " Мөн уран зохиолын тэмцээнд оролцохыг бид хүлээн зөвшөөрдөг: Хоёр дахь Дэлхийн 2-р дайны Бүгд Найрамдах, ахмад дайчдад нас баржээ.

Энэ нь Музейн идэвхтнүүдтэй зориудаар болгоомжтой, болгоомжтой ханддаг. Хичээлийн цагийг "Би - Би - Би - Би - Би Патриот" -д зориулж, дэлхийн хоёр дахь дайны ахмад дайчдын уулзалтад зориулагдсан. 5 ангийн залуучуудын залуучуудын түүх, Косона Люкуятор, Самара Луеехник, Самара Люк, архитектурын дурсгалууд, Кояти, Толиатти, Кояттигийн дурсгалууд, Кояттигийн дурсгалууд ахмад дайчид.

Сургуулийн сонины засварыг "хоёр дахь байшин" -г "хоёр дахь байшин", Музейн зөвлөлийн санаачлага, Музейн зөвлөлийн санаачлагыг өөрийн санаачилга гаргах, Музейн зөвлөлийн санаачлагыг жилд хоёр удаа гардаг. АЖИЛЛАГААНЫ МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР ОРОЛЦОГЧ, МЭДЭЭЛЭЛИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН ГЭРЭЭ. Музейн алдар нэр нь найруулагчтай адил алдартай гимнастикийн зочид буудалд зочлоход хувь нэмэр оруулдаг. Сергей Байрруков эхнэртэйгээ хамт; "Багшийн харц" Interuty редакторын дэд редакторын дэд редакторын дэд редакторын редактор, Тэмцээний ялагч, ялагч. "1998 оны Жилийн багш, О.Г.Г.п.pamen.

Манай музейн байнгын болон хүссэн зочдод бол бидний эелдэг найзууд бөгөөд эдгээр нь АВТОМАШИНГИЙН АЖИЛЛАГАА, АВТОМАШИНГИЙН АВТОМАШИНГИЙН АВТОМАШИНГИЙН ГЭР БҮЛИЙН АВТОМАШИНГИЙН ГАЗРЫН ТУСГАЙ.

Музейн, арга барил нь аль хэдийнээ хүндэтгэсэн, сурагчид аль хэдийнээ хүндэтгэсэн Музейн бүтээлүүд нь манай оюутнуудын түүхийг олж мэдсэн бөгөөд илүү их залуу нас ахих тусам амжилтанд хүрэхийг хүсч байна Байна уу. Энэ нь үйл явдал бүрийн адил, амжилттай ажил хийдэг, залуусын зүрх сэтгэлийг харж чаддаг, залуус хүмүүсийн зүрх сэтгэлд, юу хийх ёстой, юу хийх ёстой байсан, ажилсаг судалгааны ажлын явц.

Хүний дотоод ертөнцөд өөрийгөө эх оронч үзэл бодлын мэдрэмжийг илэрхийлдэггүй - тэр зөвхөн үндэс суурь юм. Формац нь олон нийтийн үнэ цэнэ, үзэл, уламжлалтай холбоо барих үед үүсдэг. Тиймээс, Музей нь ардын амралтын өдрүүдэд баяр ёслолын ажилд бүрэн орилогүй байсан: "Зул сарын баяр", "Масленица", "Улаан өндөгний баярын". Бүх Оросын тэмцээнд оролцсон залуус "Христийн Мэндэлсний Баярын найруулга", ЕРӨНХИЙ СУРГУУЛЬ ", ЭРГЭНДЭЭ ӨӨРИЙГӨӨ ЗОРИУЛЖ, БИЧЛЭГДЭХҮҮДЭЭ, БИЧЛЭГДЭХҮҮДЭЭ, ЭРҮҮЛ МЭНДИЙГ ХҮРГЭЕ. Дохиодын ажил дууссан, галт музий, нарийн зэргийн гимнасея, Симеверийн хөрөнгө Сүүн бага сургуулийн эх үүсвэр, ий сэтгэл санаанд нэгдах дүнг хүлээн авах боломжгүй юм. Эцсийн эцэст, нь эх хүрээлэнд үйлдэх хүсэл юм. Нь анх суралцахыг хүсэж байгаа бөгөөд энэ нь зөвхөн боловсролын байгууллагад байх ёстой.

"Бүс нутгийн шинжлэх ухаан нь эх оронч үзэл бодлыг хүмүүжүүлэх үндэс юм."

"Энэ газар нутгийн газрыг хайрлагдсан нь Хятад улсдаа хутгалсан уугуул төгс, модыг ургуулж, хот, хот, хот хэлц хэрэглэсний талыг нарийн төрх,, шударга хэлбэлээх нь шаардлагагүй Дисэтгэл ,эмд чухал зүйл байгаа юм. Гэхдээ энэ хайрыг хэрхэн өсгөх вэ? " D.S. Likhachev.

Сургуулийн эх орончдын боловсрол бол эх оронч, оюутны эрхийг хамгаалах, чиглүүлэлт хийхэд чиглэгдэх чадвартай, upland andland болон үндсэн хуулийн эрхийг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа юм. Эр хүн зөвхөн өөрсдийн төрөлх л газрыг мэдэх бол овугийн түүхэн түүхийг мэддэг тэр өвөрмөц зүрхийг Хүнджээ. Түүний түүхийг санаж байна. Манай газрын нэг нь өргөн цар хүрээтэй, элбэг дэлбэг, элбэг дэлбэг, байгалийн баялаг нь авъяастай байдаг. Энэ газар дээр нь олдох болно, бүх хүн бүх хүмүүстэй хамт байх болно, хэрэв та үүнийг авраж чадвал бид үүнийг хадгалж чадвал түүнийг хамгаалахад бэлэн байх болно. Эцэг эхийнхээ бахархлын тухай мэдэгдэж, тэдний орон нутгийн талаарх мэдлэг, тэдний хувь заяанд хариуцлага хүлээлгэж, өөрсдийн сургуулийн багш нарынхаа хөтөлбөрийг хөгжүүлэхэд нь хамардаг. Эх оронч үзэл нь түүний жижиг эх орончдын хайрыг хүмүүжүүлэхээс эхэлдэг - Тосгон, Селу, Селу, төрсөн хотууд нь гарал үүсэлтэй байдаг. Энэ бол манай сургуулийн тэргүүлэх ажилтны нэг явдал юм. Улс, Орон нутгийн түүхээс орон нутгийн түүхийн хөдөлгөөн "үеэр сурдаг. Тэмцээнүүд, цэргийн фатриотик фокусын оюутнуудад бэлтгэх, судалгааны төсөл боловсруулах; Орон нутгийн гадаад тойргийн ажил. Жуулчны орон нутгийн түүхийн хөдөлгөөний хөдөлгөөнүүд "Ангараг" нь томилогдсон сэдвүүдийн хайлтын ажилтнууд оролцдог. Бид энэ ажлыг олон нийтийн шугамаар эхлүүлж, 5-11 ангиудтай хамт ateriber-ate aterible atergle atergle ater. Хайлтын ажиллагааны үр дүн нь сургуулийн түүхийн бага хурлын үр дүн нь цуглуулсан материалыг цуглуулж, жилийн турш хийсэн ажлын талаар ярилцах.

9-р ангийн ялалтын 65 жилийн ойн жилийн ойд, "Манай гэр бүлийн" Сэдвийг санал болгосон, учир нь сэдэв нь сэтгэл хөдлөм, ач зээ нараа хэлэх гэж байсан. Материал нь сонирхолтой болсон. Эдгээр нь Алмана, цомог, цомог, Илрүүлчид гэр бүлийн архив, хувийн уулзалтууд дээр үндэслэсэн, мэддэг хүмүүстэй хамт байсан. Слайд дээр эдгээр ажлуудыг харж болно. ALEKSEEVA MAREEVA MARY, Viktorik Victorovik, Viktor Nikolayevich, "Хэдэн өвөөгийнх нь нүдэн дээр нь түүний өмнө Голын эрэг дагуу яаран хүрч, нүдэн дээр нь мөсний дагуу гүйж, нүдэн дээрээс нэлээд хүнд ачаа, нүдээ аниад Өвөө, түүний машин түүний машиныг дараа нь алхаж, мөн мөсөн дор унасан Хүчээр цугларч, тэр уснаас гарч, гайхмаар амьд байсан. Энэ нь зөвхөн газар дээр очоогүй. Бүх зүйл шатаж байсан: ба танк, хүмүүс, хүмүүс, цас шатаж байсан ч гэсэн. Эдгээр хүмүүс ирээдүйн аз жаргалтай үеийн үеийн нэрийн өмнөөс эрх чөлөөний нэрээр амьдралаа өгсөн гэж бүрэн ойлгосон. Өвөө нь шархаджээ. Бүх биеийг хэсэг хэсгээр нь хучигдсан, гэхдээ цусны сүүлчийн дуслууд: "... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... энэ үйлдвэрийг бөмбөгдөв. Зөвлөлтийн арми нь доромжилсон, Мария Андреевна, бусад цэргүүдтэй хамт, бусад цэргүүдтэй хамт оролцогч болсон. Тэр Украинд хүрэв. Дайны дараа тэр цэргийн буянтаа медаль хүртсэн. " Энэ нь epilogue-ийг баримталж буй өөр оюутны үгсийг харуулж, бидний үйл ажиллагааны үр дүнг харуулж, бидний үйл ажиллагааны үр дүнг тусгасан болно: "Ундны материалаар ажиллаж байсан. Хамгийн чухал зүйл бол би ямар агуу улсаа ойлгосон бэ? Би юуг чаа чөлөөлсөн юм! Би энэ бүхнийг фашизмаас чөлөөлсөн.

Бага хурал дээр оролцогчдод оролцогчдын оролцогчид Ахлах Potekhin-ийн түүхийн талаар түүх, Тайколевичийн эсрэг байр суурьтай байдаг. Хүү, Александр Сувили нар 6-р сарын 6-ны Ням гараг, 1945 оны 6-р сарын 6-ны Ням гараг, "Эцэг эхийн үйлчилгээний дөрөв дэх үеийн цэцэгс нь эрэгтэйчүүдийн дунд ангийн сургагч, зорилго, зорилтот, зорилго нь Хоёр жилийн өмнө, Фрейхин Владимир Александричтэй оюутнуудын уулзалт, түүний хувийн хувь тавилангийн тухай ярьж байсан оюутнуудын гэр бүлийнхний талаарх оюутнуудын уулзалт.

Хайлтын системийн ажлын явцад олдсон орон нутгийн түүх, бид хоёулаа хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг ашигладаг. Орон нутгийн түүхийн хичээл дээр фокус нь ажилчдын ажилчдын ажил, хамтын тариалангийн ажилтнууд, Дайныхаа тосгонууд, Дайны тосгонууд, Дайныхаа тосгонууд, Дайны ажилчдын тосгонууд Дайныхаа тосгонууд, Дайныхаа тосгонууд, Дайныхаа тосгонууд, Дайныхаа тосгонууд, Дайныхаа тосгонууд Дайныхаа тосгонууд, Дайныхаа тосгонууд, Дайны дээгүүр байр эзэлдэг.

Тиймээс оюутнууд тодорхой болж хувирдаг - Хүн төрөлхтний түүх нь хувь хүмүүсийн амьдралаас хувь хүмүүсийн түүхээс болж, тосгоны түүхээс хөгжижиж байна.

Манай сургуулийн багш нар Түүнчлэн Хайлтын систем, хүүхдийн бие бодолд тусалсан. Эцсийн эцэст, манай Progenitors-ийн бүх амьдрал, үйл ажиллагааг иргэний хүмүүжүүлэх, эх газрын хувьд жинхэнэ хайрын жишээ юм. КАТАНИНА ЖАГНАЛИЙН Судалгаагаар бид Бузданова Кэтра Кэтрин, бүс нутгийн тэмцээнд оролцдог. Оросын түүхэн дэх Саратовын бүс "Гурав дахь шагнал хүртсэн. МЭДЭЭЛЭЛ, 11 "B" ангийн оюутан, 11 "B" ангийн оюутан, өнгөрсөн жил 8-р бүс нутгийн тэмцээний "санах ойн хамгаалагч" -ийн 8-р бүсийн өрсөлдөгч болжээ. 5 ангийн тагтаа цуглуулсан, орон нутгийн худалдааны ажилчдын тухай материалыг хайж олох, 5 ангийн ажилчдын тухай. Ахлах сургуулийн сурагчдыг судалж, судалж, олон баримтат материалыг судалж, олон баримтат материалыг судалж, тэдний бүтээлч төслүүдийн загварыг сонирхож байна. Нэмж дурдаж, дайны хэтийн технологи, бүлгийн зураг болон дайны эдгээрSE-ийн зурагнуудын хоёр дэх амьдралыг ашиглаж, манай судалгааны архитанд байдаг.

Манай сургуулийн оюутнууд таашаалтай оюутнууд цэргийн эх оронч чиг баримжаатай янз бүрийн түвшинд оролцдог. Жишээ нь, тухайн жилийн хувьд манай сургууль нь вэб хуудасны тэмцээнд оролцсон. Энэ уралдаан нь ихэвчлэн орон нутгийн худалдааны чиглэлээр ажиллахдаа үндсэндээ МХХ-ны чиглэлээр амжилтанд хүрч чаддаг бөгөөд энэ нь Adobe Photosh Photose Photose Photose Photose Photose Photose-д ажиллах чадвар юм. Холбоосуудад текстээр ажиллах, шууд хуудас үүсгэх. Манай ажил Та сургуулийн вэбсайтыг харж болно

Дүүргийн музейн Музейд маш их тусламж үзүүлдэг. Хана, эр зоригтой хичээлүүд, семинар, семинар, семинар, уулзварууд нь боловсролын материалыг илүү их боловсролын ачааг илүү сонирхолтой, хараатай болгодог. Түүхэн материалын талаархи байнгын ажил мэргэжилтэй байнгын ажил нь оюутнуудын дотоод ертөнцийг баяжуулах боломжийг танд олгоно.

Бидний нийтлэл нь зөвхөн "Английн цэргийн түүхэн" гэсэн сэдвээр сургуулийн түүхэн дээр бие даасан түүхийг л хянаж байсан. Өнөөдөр бидэнд их санааны санаа, санал бий. Урд нь ажлын байрны өмнө асар том ажил хэвээр байна. Бидний бүтээлүүд бидний үгсийг зүрхэнд сайн зүрх сэтгэлд хариу өгөхгүй гэж найдаж, гэр бүл, нийгэм, эх газрын үр ашиг өгөх болно гэж найдаж байна.

Бид Гранд трансцендентал төлөвлөгөөг биелүүлж чадахгүй байгаа бөгөөд энэ нь хэд хэдэн объектив шалтгаанаар биелэх боломжгүй бөгөөд энэ нь хамгийн энгийн, гэхдээ хамгийн энгийн асуудлыг шийдэхийн тулд маш энгийн, гэхдээ маш чухал асуудлыг шийдвэрлэхийг хичээдэг эх оронч үзэл, манай хүүхдүүдийн оюун санааны болон бидний хүүхдүүдийн гол эх үүсвэрийн үндэстэн.

"Түүхэн локализмын хөрөнгөтэй сургуулийн эх оронч боловсрол"

"Бид ирээдүйг хатуу суурь дээр барих ёстой. Мөн ийм үндэс суурь нь эх оронч үзэл юм. Хичнээн удаан ярилцахаас үл хамааран манай суурин, манай улсын хувьд хатуу ёс суртахуунтай байх нь ямар ч хамаагүй, өөр ямар ч хамаагүй. Энэ бол түүний түүх, уламжлал, уламжлал ёсоор бидний ард түмэн, бидний ард түмэн, манай мянган жилийн соёл, Орост олон зуун хүн, хэлээр ярьдаг, өвөрмөц туршлага юм. Энэ нь танай улс, ирээдүйд хариу өгөх болно. "V.V. Түүний ярианд puinкрасноодар дахь эх оронч боловсролын талаар олон нийтийн эзэмшлийн чиглэлээр ярьдаг хүмүүсийн сэтгэн байгуулалтын төлөөлөлтэй уулзах.

Эх оронч сэтгэлгээ заах нь миний эх орон хийх боломжгүй, гэхдээ энэ мэдрэмжийг бий болгох нь маш их хэрэгцээтэй, ялангуяа нийгмийн амьдралын бүх чиглэлийг бий болгоход маш хэцүү бөгөөд ялангуяа нийгмийн ажлын байрны нэг нь маш сайн, үйл ажиллагааныхаа бүх чиглэлийг хүмүүжүүлэх явдал юм. эх оронч үзэл ба иргэншил. Орчин үеийн нөхцөлд энэ даалгаврыг биелүүлж байгаа нь тусгай хөтөлбөрт иргэний мэдүүлэг "2010 оны 10-р сарын эх орон нутгийн иргэдийн засгийн газрын засгийн газраас батлагдсан.

Хүний эх оронч үзэл нь үнэ цэнэ, үзэл бодол, ардын уламжлалтай ирж \u200b\u200bбайх үед эх орончдын ухамсар үүсдэг. Орчин үеийн бодит байдал нь эх оронч боловсролд шинэ хандлагыг хайж олох болно. Ийм нэг арга бол манай үзэл бодлын үндэсний болон үндэсний бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийн боловсролын үйл явцад танилцуулах явдал юм. Үндэсний бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь Холбооны улсын стандартын нэг хэсэг юм. Төсөлд оруулсан ажлууд нь хүрээлэн буй орчинд ойр дотно хандах ухамсартай хандлага үүсгэдэг, "Жижиг", "том" эх оронч, эх орныхоо эх орончдыг авчирдаг. Тийм учраас эх орон нутгийн боловсролын аргыг фатиотик боловсролын аргыг ашиглахад анхаарал хандуулах хэрэгтэй байдаг энэ нь давхрагаыг өргөжиж, танин мэдэхүйн ашиг сонирхлыг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд оюутнуудын танин мэдэхүйн сонирхлыг бүтээлч, оюуны чадварыг олж авах боломжийг олгодог бөгөөд мэргэжлийн ур чадварыг олж авах боломжийг олгодог бөгөөд мэргэжлийн ур чадварыг олж авахад тусалдаг бөгөөд мэргэжлийн ур чадварыг олж авахад тусалдаг.Эх оронч хүний \u200b\u200bхүдрийг эх оронч хүний \u200b\u200bсэтгэлээр үйлдэх нь оюутнуудыг хайх, судалгаа, судалгааны ажил хийхэд оюутнуудыг татах боломжтой болгодог. НЭГДҮГЭЭР ОРУУЛАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГҮЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ.

Энэ талаар бид асуудал тулгарч байна: Ямар хэлбэртэй тулгарав: Хэрхэн, хэзээ, ямар хэлбэртэй, бүс нутгийн бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийг төсөөлөх хэрэгтэйхичээл бахичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд Чи? Орон нутгийн түүхээр дамжуулан оюутнуудын танин мэдэхүйн сонирхлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Янз бүрийн сэдвээр их хэмжээний мэдлэг эзэмшдэг сургалтын материалыг ашиглах нь хичээлийн үр ашгийн асуудлыг шийдэх боломжийг олгодог. Бидний ажилд бид ийм өөр объектыг түүхэн бүс, математик байдлаар нэгтгэх оролдлого хийсэн.

Эхлээд харцаар, математик, орон нутгийн түүх нь нийтлэг зүйл байдаггүй. Гэхдээ орон нутгийн түүх нь тоонуудаар нөхөж байгаагаа бүү мартаарай: Огноо, масс, талбай, талбай, тоонууд, тоонууд нь аль хэдийн математик юм.

Бид хичээлээ сургалтын хөтөлбөрт тохируулга хийх замаар эхэлсэн. Тугаар математтик, аймгийн Тэнэглэлийн элемемемидыг шийдвэрлэх асуудал. Үүнээс гадна хичээлүүд нь оюутнуудыг оюутнуудын бэлтгэл ажлыг бэлтгэх, бүтээлч ажлуудыг агуулсан байдаг.

Манай ажлын дадлага нь мэдлэгийн талаархи мэдлэгт материалыг ашиглах нь мэдлэгийг сурч, илүү бат бөх, гүнзгийрүүлдэг. Орон нутгийн гадаад материал нь бүхэл бүтэн (орон нутгийн түүх) хичээлийн агуулга, эсвэл тэдгээрийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох агуулга байж болно. Эхний тохиолдолд хичээл нь тухайн бүс нутгийн түүхийг судалж, хоёрдугаарт, зөвхөн хэсэгчлэн. Түүнээс гадна, орон нутгийн элементүүдийн элементүүд, орон нутгийн материалын хувьд, орон нутгийн материалыг хувь хүний \u200b\u200bасуулт эсвэл баримт болгон ашиглаж болно. Хичээлийн аль ч шатанд анхаарч үзэх боломжтой.

Өнөөдрийг хүртэл нэгтгэсэн хичээлүүд нь маш их хамааралтай байдагтэд танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг эрчимжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг, мэдээллийн үйл ажиллагааг өдөөх нь материаллаг боловсрох нөхцөл байдал юм. Манай арга зүйн банкинд Тайвшруулсан нэгдсэн нэгдсэн нэгдсэн сургамж, Түүх, Математик, тоонд дайтах. "

Түүх дээр орон нутгийн түүх, нийтийн судалтай, Улсад CTM-ийн сан, нийгмийн сударт үзэж болох бөгөөд нийгмийн сүлжээн дээр Хатагтаймийн агууламжтай бичснээр вэ Хатагтай Маремичийн хэдэн хувьд тийм ч чухал болжээ. Математикийн сурах бичигт, орон нутгийн түүхийн талыг төлөөлөхгүй. Тиймээс орон нутгийн түүхийг хайж, хянах талаар малгай сонгохыг бидэн хийж байгаа бидэн дараа нь иргэдийн үрлэн төслийг хүсэх даалгаварадтай тулгарсан шүү. Туршлага бүх ангийн сурагчдын оюутнуудыг харуулж байгаа бөгөөд залуу, хүчтэй, хүчтэй, сул дорой байдал нь тэдний хамгийн их сонирхлыг татсан ажлуудын талаар тэдний эх газрын талаар дурдсан болно.

Математикийн хичээлийн хичээлд орон нутгийн түүхийн материалыг хэрхэн яаж ашиглахыг хүсч байна. Тодорхой сонирхол нь дараахь аман даалгаврууд байсан.

Даалгавар 1. Газрын зураг дээр Демогоградын зайг курградаас хэмжих, масштабыг курс дээрээс нь километрийн зайд тодорхойлно уу (1: 100).

Даалгавар 2. Энэ нь TAZ-ийн зайд хэдэн цагийг жолоодож, хамгийн их хурдтай болохын тулд ачааны машиныг 5 минутын турш буудах болно.

Даалгавар 3. 2015 онд манай Хот Волгоголтад 426 настай байх болно. Хот хэдэн онд байгуулагдсан бэ?

Даалгавар 4. Сталинградын тулалдааны үеэр Зөвлөлтийн цэргүүдийн нийт алдагдал 1129619 хүн амтай. Энэ бол Дэлхийн 2-р дайны үеийн хохирогчдын 4% -ийн 4% юм. Дэлхийн 2-р дайны үед хичнээн хүн нас барсан бэ?

Хичээлийн янз бүрийн үе шаттай, түүнчлэн олон тооны үе шаттайгаар зорилтот агууламжтай зорилтот агууламжийг ашиглах боломжтой гэж хэлэх ёстой.

Ажлын явцад бид орон нутгийн хэлний материалаар шийдсэн даалгаврыг шийдвэрлэх үндсэн шаардлагыг дагаж мөрддөг.

1. Даалгаврын талбай ба тоон мэдээлэл нь танин мэдэхүйн болон тэмдэгт байх ёстой, оюутнуудын математик сонирхлыг сэрээх ёстой.

2. Даалгаврын агуулга нь оюутнуудад богино байх ёстой.

3. Математикийн хичээлийн сургалтын хөтөлбөрийн тоон мэдээлэл нь математикийн сургалтын хөтөлбөртэй нийцүүлэх ёстой.

4. Нэрлэсэн тоонуудыг бичсэн тоонуудын текстэд зөвхөн үрчлэгдсэн бууралтыг ашиглах ёстой; Дур зоргоороо тайралтаас зайлсхийх хэрэгтэй.

Бүх тоон мэдээллийн оюутнууд лавлагаа ном, нэвтэрхий толь бичиг, интернет. Гол нөхцөл бол тоон математикийн өгөгдөл нь дур зоргоороо байж болох бөгөөд энэ нь бодит байх ёстой. Даалгаврыг эмхэтгэхийн тулд энэ нь 2-3 тоон мэдээлэлтэй байх хангалттай юм. Эдгээр багшийн хомсдол нь оюутнуудын насны болон хөтөлбөрийн насны онцлог шинж чанарыг дагаж мөрдөж магадгүй юм.

Даалгавруудыг хэлэлцэх үеэр дараахь гол чадварууд (ур чадвар) -ийг (ур чадвар) бий болгох: Математикийн чадварын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, суралцах чадварыг хөгжүүлэх, хариултыг хөгжүүлэх, хариултыг хөгжүүлэх, хариултыг хөгжүүлэх.

Хичээлд Орон нутгийн худалдааг ашиглах, тодорхой зарчим, боловсролын ажил, боловсролын ажил, боловсролын ажил, газарзүйн, түүхийн талаархи холбогдох үйлдвэр баримт, боловсролын болон олон нийт, талт байдал. Шаардлагатай уран зохиолыг оюутнуудтайгаа хамт судалж үзсэн, бид дидактик материалыг боловсруулж, орон нутгийнхаа талаархи математикийг агуулсан алгематикийг тодорхойлсон алгематикийг тодорхойлсон.

Ахлах сургуулийн сурагчдын хувьд онцгой сонирхолдизайн - Судалгааны үйл ажиллагаа, Аль нь танд үзүүлэх боломжийг олгодог, гараа туршиж үзээрэй, өөрийн гараа туршиж үзээрэй. Залуус нь "Математик", "Бүс нутгийн шинжлэх ухааны судалгаанд хамаарах төслүүдийн ойролцоо түүхүүдийн ойролцоо сэдвийг санал болгож байна.

Volgograd бүс: Генерал газарзүйн болон түүхэн мэдээлэл;

ДЭЛГЭРЭНГИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН ХУУДАС;

Жижиг эх орон, хөгжлийн түүх, хөгжлийн түүх;

Volgograd бүсийн соёлын амьдрал: тоо, баримт;

Суваг дээр хот.

Төслийг бэлтгэхэд оюутнууд холбогдох тоон өгөгдлийг сонгоод тэдгээрийг тайлбарлаж, тэдгээрийг ашиглах боломжтой хэлбэрээр дүрсэлж, төлөөлж, тэдгээрийг тэдгээрийг ашиглах боломжтой.

Төслийн үйл ажиллагааг математикийн хичээл дээр зохион байгуулахдаа зохион байгуулалт, оюун ухааны, оюуны, харилцаа, харилцааны чадвар, ур чадварыг боловсруулах явцыг бид хянах болно. Үүний зэрэгцээ оношлогооны мэдээлэл нь лавлагааны ном, процессын мэдээлэл, системд хуваарилах, системийг хуваарилах, энэ материалыг хуваарилах,, эсвэл түүний үйл ажиллагааг хуваарилах, түүнчлэн, төлөвлөлт, үйл ажиллагаагаа төлөвлөх чадварыг илэрхийлдэг. Математикийн хичээлийн хичээлд ийм үйл ажиллагааг зохион байгуулах жишээ нь Дайны тухай ажилчдын цуглуулга юм.

Залуус цэргийн даалгаврыг шийдвэрлэх дуртай. Бид тэднийг цэргийн болон дайны янз бүрийн эх сурвалжаас, дайны тухай, дайны тухай, мөн цэргийн алба хаагчдад математик үйлчилгээнд хэрхэн ашиглахыг санал болгов. Ажил нь тодорхой алгоритм дээр байсан. Эхний шатанд байгаа залуус бодит өгөгдлийг цуглуулах ажилд оролцов. Үүний зэрэгцээ, нөхцөл бүрийг тоон өгөгдлийн өгөгдлийг агуулсан түүхэн гэрчилгээ дагалдана. Сургуулийн ангиуд нь олон төрлийн эх сурвалжийг хайж олохын тулд мэдээллийг хайж олох: нэвтэрхий толь бичиг: нэвтэрхий толь бичиг, цахим лавлагааны ном. Өөрийн даалгаврыг зохион бүтээх, залуус сайн мэдэгдлийг илүү гүнзгийрүүлж, сайн мэдэгдэж, сайн мэддэг ажлуудыг харьцуулж, математикийн туршлагыг нь дахин нэмэгдүүлдэг.

Оюутан оюутнууд Буцах, ёслолын ажлын талаархи ерөнхий тайлангийн талаархи мэдээллийг бэлчилж, халирч, цлагат, цахим мэдээллийн байгууллагад байрлав. Хүүхүүд нь тэдний бус үргэлжилсэн үйл ажиллагааны үр дүнг Эцэг нь эцсийн бүтээгдэхүүн болгон үүсгэхээс өөр зүйлийг үзсэн. Прэцийнхаа цуглуулгыг цуглуулах цуглуулгуудын цуглуулга, жижигшүүр, хар зураг, харааны ашиг тус, цахим ETET Evitoructs. Бидний бодол ёслолоор гол санаа байдлаас үүслэх энэ ажиллагааны гол үрлэлт бол загвар, судалгааны ажил, судалгааны ажлын түвшин, судалгааны ажлын түвшинг хөгжүүлэх явдал юм. Математикт ажилладаг оюутнуудын туршлагыг өөр нэг чиглэлээр туршиж үзсэн оюутнууд.

Математикийн хичээлийн хороолол, Математикийн хичээлийн элементүүд нь оюутнуудын мэдлэг, хүмүүсийн мэдлэгийг үр дүнтэй эерэг нөлөө үзүүлдэг. Математикийн боловсролын функцийг зөвхөн түүний агуулгаас шалтгаалан тодорхойлогддог, гэхдээ амьдралын туршлагыг өргөжүүлдэг, мөн оюутнуудын тэлэлтийг ашигладаг.

Боловсролын үйл явцын боловсруулалтын үр нөлөө нь эх оронч, эх оронч болоход хүргэдэг, иргэний, цэргийн өр. Энэ талаар эх оронч боловсролын ажилд онцгой байрлах онцгой газар гэж маргаж болно.

Жижиг эх оронтэй ёсны түүхийн инторМанд зориулсан бодерыг эх орончдын сануулах замыг дээшлүүлэхэд чиг хүрэх ёстой. Энэ чиглэлд хичээлээс гадуурх ажлыг үр дүнтэй ажиллахын тулд энэ чиглэлээр сурган хүмүүжилтэй хэлбэрийг ашиглах боломжтой эх оронч иргэний боловсролын боловсролын хүүхдэд нөлөөлдөг.

Практикт, бид олон талт ашигладагзугтаалт (масс ба хувь хүн)орон нутгийн түүх, сургуулийн үнэ цэнэ, итгэл үнэмшил, итгэл үнэмшил үүсгэх нь түүхэн, цэргийн сэдвийг сонирхож байна.

Орон нутгийн түүхийн хамгийн хайртай оюутнуудын нэг -аялал. Энэ нь тэдний байгалийн нөхцөлд орон нутгийн объектуудыг судлах ажилд оролцдог. Эдгээр нь түүхэн дурсгалт газрууд бөгөөд манай Красномарисын хороолол, түүхэн, бүтэц, үйлдвэрлэлийн аялал жуулчлал,

Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчийн ач холбогдлыг үнэлэх, түүхэн, орон нутгийн иргэдэд өөрсдийгөө түүхэн, орон нутгийн гадаадад таньж мэдэх явдал юм. Аялал жуулчлал нь сургуулийн түүхэн үйл явдлуудын талаарх орчин үеийн түүхэн үйл явдлуудтай адил болох бөгөөд хүүхдүүдийн түүхэн сонирхлыг ихэсдэг.

Аялал жуулчлалын дараа бид аман эсвэл бичгээр мэдлэгийн мэдлэгийг авч явдаг. Аман Нягтлан бодох бүртгэл нь сургамж, оюутнуудтай ярилцах, оюутнуудтай хувийн ярилцлага, оюутнуудын харилцан яриа, суралцаж буй яриа, тэдгээр нь хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ажилладаг танилцуулга юм. Бичгийн мэдлэгийг санал асуулга, бичээс хэлбэрээр хийж болно. Аялал жуулчлалын үр дүнг илрүүлэх хэлбэр нь бас аяллын аялал, виртуал аялал жуулчлал ("Krasoarmeys-ийн ажил), зураг, зураг, үзэгчид, үзэсгэлэнт газар, зураг, зураглал, аялал жуулчлалын байгууламжууд.

Энэ жил бидний түүхэнд чухал ач холбогдолтой. Өдөр нь 70 жилийн дараа Их эх орончдын дайны үе шат дуусч байна. Тэрээр манай улс орны түүхэн дэх драмын хуудсыг түүний улсын болон ирмэгийн түүхэн дээр оруулав. Дайны үеэр Атлангийн уур хилэнг бий болгосон дайчдын бахархлын төвд байрлах онцгой газарumbage хичээлүүд. Эдгээр үйл явдлуудыг бэлтгэх, барих явцад ("Санах ой нь цаг хугацаанаас илүү хүчтэй байдаг. Зочид Масс баатарлаг, зориг, эр зориг, эр зориг, эр зориг, дайны нүүрэн дээр илэрдэг. Энэ нь зөв үзэл суртлын байр суурийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд оюутнуудыг өдөөх, хүсэл эрмэлзлийг бий болгох нь хамгийн тохиромжтой, үйл ажиллагаагаа эхлэн эх оронтой харьцах эерэг жишээ болгон хувиргахад хувь нэмэр оруулдаг.

Манай сургуулийн сурагчдын дунд их сонирхож байнаухаалаг орон нутгийн түүхийн тоглоомууд Ахлах сургуулийн сурагчдын хамт ("Сүм Сүмийн vologograd.

Оюуны орон нутгийн гадаад тоглоом бол оюун санааны болон оюун санааны болон жижиг ан амьтдын түүх, оюун ухааны мэдлэг, оюун ухааны тоглоом юм.

Ухаалаг тоглоомыг эмхэтгэхэд бид танд чөлөөтэй, тайван, тайван байх нь таныг чөлөөтэй, тайвшруулах, үл тоомсорлож буй соёлын хэлбэрийг харгалзан үзэх болно. Гол зүйл бол тоглоомноос хүүхэд шаардагддаг - сэтгэл хөдлөлийн туршлага. Сургуулийн ангиудыг тоглоомын үйл ажиллагаанд амжилттай сургасан: Тоглоомын маягтуудад гол хүчин зүйл байгаа тул, харилцаа холбоо - Харилцаа холбоо. Зөвхөн холбоо барихгүй, гэхдээ судлагдсан сэдвээр харилцаа холбоо.

Тод Ухаалаг орон нутгийн гадаадын наадмын ач холбогдол нь тооцоолох боломжгүй юм. Үзвэр үйлчилгээ, нэг төрлийн амрах, тэд сургалтын, бүтээлч, бүтээлч байдал, сургуулийн сурагчдын гүнзгий мэдрэмжийг хөгжүүлэх боломжтой.

Оюутны эх орончдын боловсролын ерөнхий тогтолцоонд, онцгой газар эзэлдэгтэдгээрийг сэдэвчилсэн үдэш Байна уу. Эдгээр үйл явдлууд нь оюутнуудад үзэл суртлын болон сэтгэлийн хөдлөлийн нөлөөлөлд өртөх боломжуудтай байдаг. Баатарлаг эх орончдын сэдэвтэй сэдэвчилсэн үдшийн онцлог шинж чанарууд нь олон нийтийн эх үүсвэр, баримтат, урлагийн хэв маяг юм, баримтат, урлагийн хэв маяг юм. цэргийн найрал нь цус харвалт урын сан гэх мэт), цэргийн зан үйл, үе шат үйл ажиллагаа, Уянгын-баатарлаг narrativeness нийлмэл slightness, залуу хүмүүсийн амьдрал туршлага дэмжлэг, дайн, энх тайван, залилан хамгаалах асуудалд тэдний хандлага. Эдгээр үйл явдлыг хэрэгжүүлэхдээ бид янз бүрийн аргыг ашигладаг - орчин үеийн яруу найрагчдын шүлгүүд, дууны гүйцэтгэл; Бид эх оронч сэдвээр яруу найргийн болон хөгжмийн тэмцээн явуулдаг; Бид үзэж, кино, уран зохиол, уран зураг гэх мэт хэлтэрхий хэлэлцэх ажлыг зохион байгуулах

янз бүрийн хэлбэр, эх зах, нийслэл, түүний ард түмэн, амь нас, уламжлал нь танилцсанаас явцад ажлын арга барил ашиглах замаар, оюутан эх орондоо хайр зэрэг ёс суртахууны шинж чанар, тэдгээрийн fatherland, тэдний төрөлх шинж чанар байна , энэ газар нутагт амьдардаг хүмүүс. "залуу үеийнхэн бүрэн түүний зах, хот, тосгон нь гүн гүнзгий ойлголт, мэдлэг ч хөгжүүлж чадахгүй. Энэ нь Соёлыг үүсгэх, жинхэнэ сүнслэг байдлын талаар үүсэх нөхцөл юм. Нийгэм, дэлхийн өнцөгцтэй, түүх, түүх, түүх, түүхүүд, энэ дэлхийн өнцөг булан дахь дэлхийн өнцөг буланан, миний газрыг тохижуулж болно. Чи нар өөрийгөө сүнслэнгаар амьдардаг байна. Оросын иргэн байхын тулд маш сайн сайхан байдал.

Тиймээс Энэхүү талаарх мэдэрч амын үйл ажиллагаа нь өөрийнхөө амьтныхаа арга, зураг, сэтгэцийн эрдмийн төлөө хамаарах үнэлдэг чанарууд уруу шимжүүлэлтийг тогтоодог.

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

Belyankova, N. Тоглоом уу? Бус, маш их ... сурагчдын // Боловсрол (цэрэг-эх оронч боловсрол нэгдсэн хандлагын талаар). 2002. №7. C.19 - 20.

Naknovo, n.k. Цэргийн эх оронч, өсвөр насны хүүхдүүд нийгэмшүүлэх хэрэгсэл, өсвөр насныханд нийгмийн мэргэжилтэн / n.k. DV, D.E. Яковлев. - М .: Ирис: 2006. - 192.

Сургуулийн эх орончдын боловсролын болон сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх асуудал. / Сургуулийн боловсрол олгох. 2006. Үгүй, 6, 6.

Амралтын ажил A.N., TSommartsev m.b. Сургуулийн эх орончдын эх орончдын хичээл дээр эх орончдын боловсрол / ширээний компьютер. Сургуулийн админ, багш, багш, Ангийн удирдлаг, нэмэлт боловсрол / AVT (зардлын багш нар зардал гаргах.A.N. Амралтын газар, м.б. Tsommartsev, A.P. Пашкович. - м .: Globus, 2007. - 330 P.

Горогова ма Эх оронч боловсрол эзэмшдэг орон нутгийн түүх / Destompop-ийн ном сургуулийн эх орончдын боловсрол. Сургуулийн админ, багш, багш, Ангийн удирдлаг, нэмэлт боловсрол / AVT (зардлын багш нар зардал гаргах. A.N. Амралтын газар, м.б. Tsommartsev, A.P. Пашкович. - м .: Globus, 2007. - 330 P.

Redshina, e.i. Бид жижигхэн эх орон нутагт хайрыг авчирдаг / e.i. Хатаах // Эхлэл. шка. 2004. №1. P. 19-22.

Lebedeva, o.v. Эх оронч боловсрол - үнэнч эсвэл иргэний үү? / O.V. Lebedev // peagagogy. 2003. №7. P.23-25.

Mazikina, n.v. Эх оронч боловсрол, иргэний иргэний боловсруулалт, хувийн шинж чанар / n.v. Mazikina // forecker. 2002. № 5. S.5 - 8.

Эх орончд чиглэсэн боловсрол: аргачлал, онол, онол, дадлага / нийт. ed. A.k. BYKOV, A.N. Нухаш. М., 2005.

USHSHSSHINSKY K.D. Сурган хүмүүжүүлэх зохиолууд: 6 t. T. T. 1/1 / Сост. S.F. Egorov.-м .: 1990 он. - 416 P.

http://www.redstar.ru/

3. Орон нутгийн түүх нь эх оронч боловсролын нэг хэлбэр юм

Суралан хугацааны насны боловсролын хүүхдүүдэд зориулсан мэдээллийг сонгох чухал үнэ цэнэ нь туршлагааар хангах үүднээс орон нутгийн түүх бүхий иргэншөөн нь түүхийн Зарч: Орон нутгийн түүхийн материалаар ажиллахад ашиглах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн насны онцлог шинж чанартай нийцдэг.

Хичээлийн үеэр эх сурвалжаа танил сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг танихад танилжуулсан үндсэн ажлууд:

Эх газрын тухай хүүхдийн санаа, ойлголт, үзэл баримтлалыг даван туулах;

Хүмүүсийг хүмүүсийн газар, хувь хүн төрөлх ургамал, улс, дэний талтай, нэрлэж, хайрладаг боловсрол, улсыг бүрхүүлээр хөгжүүлэх;

Сонирхол, олон нийтийн хэрэгцээг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчинд сэтгэл санааны хувьд эерэг хандлага;

Үйл ажиллагаанд олж авсан мэдлэгийг тусгах, ашиглахад бэлэн байх.

Олон нийтийн амьдралын үзэгдлийг ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн мэдлэг гол хэлбэр ангилал, экскурс, зорилтот алхаж, ажил мэргэжил байдаг. Довтолгооны болон зорилтот алхалтыг уугуул сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг танин мэдэхүйн сургууль (Село) танилцуулахдаа ихэвчлэн ашиглах ёстой. Эдгээр ажлын хэлбэрийн утга нь зөвхөн хоттой шууд танилцах боломжийг олгодог бөгөөд үүний үр дүнд үүссэн шалтгаанаас үүдэлтэй улс, улс орныг мэддэг бетонон мэдүүлэг өгөх.

Тоглоомын хэлбэрээр хичээлүүд нь төрөл зүйлийн хамгийн хайртай үйл ажиллагааны нэг юм. Тэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сонирхолтой, тэд тэднийг баяр баясгаланг авчир, баяр баясгаланг авчир, учир нь ийм ангиудын үеэр, хүүхдүүд шууд эрх чөлөөтэй ажилладаг. Тэдний үнэ цэнэ ийм анги явцад олж авсан мэдлэг нь амархан, бүтээлч тоглоом хүүхдийн шилжүүлсэн явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны эх орончдын боловсрол эзэмшигчийн ажлын эх сурвалжийн систем нь хүүхдүүдийн эргэн тойронд идэвхтэй хандлагыг бий болгохын тулд бүтээлч үйл ажиллагааны чиглэлээр мэргэшсэн үйл ажиллагаа эрхэлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны эх орончдын боловсрол эзэмшихийн тулд энэ насны залуусын залуусын харааны чадварыг бий болгохын тулд бас энэ насны залуусын харааны үйл ажиллагааны боломжийг ашиглах шаардлагатай. Эх орончдын боловсролд харааны үйл ажиллагааны үнэ цэнэ нь зургийг боловсруулж буй хүүхдийн ёс суртахууны туршлагыг бэхжүүлэх, гүнзгийрүүлэх чадварыг тодорхойлдог.

Насанд хүрэгчдэд бэрхшээлтэй хүмүүстэй танилцахдаа илүү хол, цогцолборын зарчим, эсвэл хамгийн ойрын орчин үеийн хүмүүс, бүс нутаг, бусад бүгд найрамдах улсууд).

Эх орончдын боловсролыг эх газрын эх оронч, далайн гүнжийн үнэр, далайн гүнд байдаг нууцлаг, далайн гүнд байдаг нууцлаг амьтан Энэ нь бүх зүйл тохиолддог бөгөөд Оросын өмнөх орлого, сургуулийн хөтөлбөрт хамрагдаагүй Орос хэл дээр "Родинова" -ын "дараа нь локон" -ын 11-ийн утгатай болохыг ирсэн юм.

Тайлбарын толь бичигт v.i. Даля: "Бүс нутгийн шинжлэх ухаан нь тухайн улс орон нутгийн мэдлэг, байгаль, амьтан, гэр ахуйн дарга, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, түүх, мэдэгдэл. "

Төрөлх газрыг цогц, цогц судалгаагүйгээр (орон нутгийн түүхэн дээр оролцож буй), соёл урлагийн хүн үүсэх нь боломжгүй юм.

Сургуулийн бүс нутгийн судалгаагаар, ерөнхий бүс нутгийн ерөнхий чиглэлүүдийн нэг бол залуу үеийнхний ёс суртахууны, оюуны болон гоо зүйн боловсрол байдаг. Орон нутгийн түүхийг сонирхож буй аливаа сургуулийн сурагч өөрийн хичээлийг сонгох боломжтой. Орон нутгийн түүхийн ажлын дараахь чиглэлийг дараахь байдлаар: газарзүйн, урлаг, уран зохиол, түүхэн, уран зохиол, байгаль орчин.

Газар зүйн бүс нутгийн судалгаа судалгаа газар нутаг, цаг уурын онцлог, тэдгээрийн динамик, ой, хээрийн массив, толгод, гуу жалга, хувь хүний \u200b\u200bмод, толгодыг, газрын хэлтэрхий, далайн ус, тал хээрийн толгодыг, тус тусад нь уул, vegans, хөрс, малын ертөнц, гол горхи ба булаг.

уран сайхны, орон нутгийн түүх хайлт объект уран баримал, уран барилга, урлагийн гар урлал, аман ардын бүтээлч, хөгжмийн ардын аман зохиол, модон сийлбэр, бүжгийн урлаг, гэх мэт байж болно

Орон нутгийн түүхчд хүмүүсийн анхаарал ухааны сэдэв бол хотод, осогчан, тоон гэр орон хувь бие байгалийн ёслол, сургууль, төсөл, үзэгчид түүх, харьцан, хоол шатан, үзэг, үзэгдэл, үзэгч

Сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухааны хувьд уран зөгнөлт орон нутгийн түүхийн зорилго нь хоёр хамаарлын түүхийг таних явдал юм. Тодорхой хот (яруу найрагч), энэ зохиолч түүний ажилтнуудын нэрийг бүрдүүлжээ.

Орон нутгийн түүхийн мэдээллийн гол эх үүсвэрүүд нь:

Үе үе хэвлэх (сонин, сэтгүүл, ALMANACES);

Урлагийн уран зохиолч (гэхдээ энэ нь уран бүтээлч зохиолч бүхэн бодит байдлыг эрс тусгадаггүй гэдгийг санах ёстой);

Хамхинын сан;

Музейн сан;

Бүх төрлийн төлөвлөгөө, картууд;

Соёл материал ул мөр (зураг архитектур, уран баримлын ажил);

Статистик материал;

Хуучин таймеруудын аман гэрчлэл. Орон нутгийн түүхийн үндсэн зарчмууд:

Системийн хандлага;

Баримт бичгийн найдвартай байдлыг хязгаарлах;

Хувь хүний \u200b\u200bхайлтын чиглэлийг синхрончлох (жишээ нь, Бүс нутгийн урлаг, мөн чанарыг түүхэн контекст гэж үзэх боломжгүй).

Орон нутгийн lore ажлын Маягт - нь үр тариа, гадуурх, идэвхтэй (хайх, аялал жуулчлал, хээрийн ажил) болон идэвхигүй байна (хээрийн материал, сургуулийн музейд аялал үйлчилгээг туршиж). Орон нутгийн түүхийн ажлын ажил нь экспедиц, аялал жуулчлал, ажлын түүх, Олимпиадыг хайж, тэдгээрийн түүхийн дугуй,

Орон нутгийн ноцтой түүхийн ажлын эцсийн үр дүн нь сургуулийн музей юм.

Орон нутгийн түүхийн чанар, хэмжээ, хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл, хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл, тэдний үйл ажиллагааны цар хүрээ нь багшийн таних тэмдгийг ихэвчлэн тодорхойлдог. Хэрэв та ажил эрхэлж, хувийн сонирхолгүйгээр ажилгүй бол амжилтанд хүрэх боломжгүй юм. Бүх зүйл бол тэр даруй засгийн газрын амтыг мэдэрдэг.

4. Бага сургуулийн эх оронч боловсрол

Эх оронч үзэл, аргачлалын талаар зөвхөн түүхэн, соёлын болон нутаг дэвсгэрийн тоогоор үл тоомсорлож байгаа бөгөөд энэ нь түүний түүхэн, нутаг дэвсгэрийнхээ талаар үл тоомсорлож байгаа бөгөөд мөн чанараараа салшгүй дүгнэлт байдаг.

Ажилдаа эх оронч үзлийг хүмүүжүүлэхэд ардын судалгааны үзэлт, Arechool-ийн инженер, Гадмба, Аргаашлаг, дипемидати болон тээш, уламжлалт, багаж, шалтгааны зүй, i. ардын хэлхэг, Арьрут, улбар шар, үндэслэл, илэгдэл, үгийн зүй, Бүгде, гоёл чимэглэлийн газрын тоноглог, илтгэл, том зүйл, Манай агуу эх эх эхчүүдийнхаас илүү сайн сайхан утга нь баялаг, аль нь үндэсний дүрийн саваа юм. Эхний ээлжинд энэ ажлыг хичээлийн чиглэлээр хийж, дараа нь ардын амжилтын тойрог замаар, дараа нь гоо зүйн хувьд сонгомол сонгодог.

Оюутны эх орончдын боловсролын чиглэлээр багшийн шаардлагын нэгдмэл байдал нь сургалтын даалгаврыг биелүүлж, боловсронгуй болгоход хүргэдэг. Сургуулийн амьдрал, эрдэм шинжилгээний ажил, хичээлийн ажил, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа нь оюутнуудын дунд сахилга бат, үр дүнтэй, үр дүнтэй, үр дүнтэй, үр дүнтэй, үр дүнтэй, үр дүнтэй, үр дүнтэй, Хэрэв багш нарын багшийн шаардлагыг том, жижиг, жижигхэн байхын шаардлагад нийцээгүй бол боловсролын явцын агуулга, бие даасан багш нарын хувьд хувь бие даасан бус байж болно. Тэр зааж шаналгаа, хичээлийг авч, хөдөлмөрийн үйл явцыг өдөөж бага, жижиг зүйлээр бол боловсрол, ямар нэгэн зүйлтэй вэ гэмжээд бол багш Хятад улсад хэрхэн оролцов, Багш нь хэрхэн ороодож байсан бэ Харилцан мэндчилгээ өнгөрч, Ли нь хичээлийн ажилтны тайланг хичээлийн ажлын тайланг сонссон бөгөөд энэ нь хичээлийн ажлын байрны тайланг сонссон бөгөөд энэ нь хичээлийн ажлын байр, e гэх мэт.

Зөв горим нь хамтын бизнесийн хавсралтыг тодорхойлно, түүний хөдөлмөрийн хэмнэл, бие махбодийн болон бие махбодийн хөдөлмөрийн соёлыг авчирдаг. Сурагчдад зориулсан шаардлагын түвшинг дээшлүүлэх нь тэдний сэтгэл хөдлөлийн салбарт эерэг нөлөө үзүүлдэг, гаднах, дотооддоо эерэг нөлөө үзүүлдэг.

сургуулийн зохих ажлын уур амьсгал бий болгосон бол, сургамж, өөрчлөлт, гадуурх үйл ажиллагаанд ямар ч компани сахилга байх болно, багш нар хэзээ ч ерөнхий боловсролын сургууль, боловсролын ажлыг, эх оронч хүмүүжил зэрэг шийдвэрлэх боломжтой болох юм.

Байгуулах

Дадлага нь зөвхөн гэр бүлд чиглэсэн ажил, эцэг эхийн харилцааг харгалзан эцэг эхийн харилцааг харгалзан, эх оронч, урлагийн бүтээлийн бүтээл, охидод мэдлэгтэй байх, Грейз, өвөө, өвөө, өвөг дээдэс, ээжүүд, эхчүүдийн нөлөөллийн хүч нь тэдний ёс суртахууны болон оюунлаг, сэтгэл хөдлөлийг харуулах, тэдний ёс суртахууны хайрыг харуулах явдал юм мөн хүний \u200b\u200bчанар. Нийгэмлэгийн амьдрал дахь мөнх шинж чанар, газрын эзлэх хувь, эх нутагийн хувь тавилангийн талаархи тодорхой ойлголт нь бие биендээ хайхрамжгүй ханддаг. Хичээлийн дагуу үйл ажиллагаа болон нийгмийн байдал ил тохиолдснөд болж байгаа нь боломжтой. ОХУ-ын байгалийн баяд баял менежмент, хотхоосоо баяжуулалтын байгалийн нөөцийг хөгжүүлэхэдийг зөвлөж байна. Мэдээжийн хэрэг, нэг арга хэмжээнд энэ нь түүх, уламжлалыг бүхэлд нь хамрах боломжгүй юм. Гэхдээ зөвхөн Оросын хувьд ердийнхөөрөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн хамгийн үнэ цэнэтэй, тод, гэрэлтэй үзэгдлийн талаар ярих. Харин бага наснаасаа хүүхэд анхааралтай өөрийн үндэсний бэлгэ тэмдэг холбоотой байж болно бол их итгэлтэйгээр тэрээр өөрийн орны эх оронч болох гэж хэлж болно. Бүү бага сургуульд, эх оронч боловсролыг хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанаас эхэлж болно. Хичээл дэх боловсролын ажил нь энэ нь сургуулийн эх орончдын ажлын нэг хэсэг болох бөгөөд энэ нь эх орончдын эх орончдын боловсролд, хэрэгжүүлэх, хэрэгжүүлэх аргуудаас хамааран ангийнханд нийцэж байвал.

Нутаг нутгийнхаа судалгааны явцыг олж авсан мэдлэг, ур чадвар бөгөөд орон нутгийн түүхийн зарчмын мөн чанар юм. Сургуулийн орон нутгийн түүхэнд та түүний сургалтын хөтөлбөрийг үргэлж анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ талаар тэд боловсрол, бүс нутгийн судалгаа, түүний агуулга, мөн чанар сургалтын тогтоосон бөгөөд бүс нутгийн бус анхан шатны судалгаа, даалгавар, ямар нь дагуу барьж байгаа агуулгыг хуваарилж ...

Сургуулийн сургуулийн хүсэл тэмүүлэлээс. Энэ нь тийм ч бага чухал үүрэг биш харин энэ нь үүнд туслах ёстой багшийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Бүлэг 2. Утга зохиолын түүхэн түүх дээрээс гадуурх ажилтнуудын байнгын ажлын байнгын хэлбэрүүд (утга зохиолын холбоо) 2.1. Сургуулийн дунд ажлын дугуй дугуй дугуй эрхлэх нь ахлах сургуулийн сурагчдын дунд илүү их хуваарилалтыг олж авдаг. Гэсэн хэдий ч, дунджаар зохих гарын авлагаас тэр ...

Сургуулийн амьдрал дахь ердийн ажил нь бүх багш, оюутнуудынхаа хүчин чармайлтийг өдөөх зорилгоор босоход орлогын хэлбэрт үндэс болдог. Бүлэг 2. Арга зүй судлаачийн дагуу эх орончдын эх орончдын боловсролын арга нь зөвхөн түүхэн, соёлын болон нутаг дэвсгэрийн тоог үл тоомсорлодог.