100 sposobów na schudnięcie 

Streszczenie ekologicznej rozrywki "Wakacje młodych miłośników przyrody". Ekologiczne wakacje w przedszkolnej placówce oświatowej

Streszczenie urlopu ekologicznego w grupie seniorów, d/s №215 „Kolosok”.

Opracował nauczyciel: Luneckas Olga Michajłowna.

Zawartość oprogramowania:

Wyjaśnij i usystematyzuj wiedzę dzieci o przyrodzie ożywionej i nieożywionej. Kształtować u dzieci wyobrażenie o relacji między naturą a człowiekiem, wyobrażenie o różnorodności świata przyrody, potrzebę ochrony przyrody, uczyć zasad postępowania w przyrodzie. Aby promować pełne szacunku podejście do natury. Rozwijaj myślenie, dociekliwe podejście do natury. Poprawić zdolności motoryczne i zdolności, kształcić umiejętność wykonywania ruchów w harmonii z zespołem.

Materiał:

Zabawki (zając, miś, jeż, wiewiórka), medale dla dwóch drużyn, nagrody, kartki (żywe, nieożywione, stworzone przez człowieka), obrazki (z żywą, nieożywioną naturą, wykonane ludzkimi rękoma), rysunek natury na dużym kartka papieru-2 szt , kredki, papierowy rumianek (rysunki na płatkach), kolorowe kartonowe kwiaty, muzyka. Na zawody: kostki, obręcze, szyszki, 2 wiadra.

Dzieci wchodzą do sali przy muzyce V. Shainsky'ego „Razem fajnie jest chodzić po otwartych przestrzeniach ...”.

Słońce i wiosna są przyjaciółmi

Gwiazdy i łąki są przyjaciółmi

Statki są przyjaciółmi na morzu,

Dzieci z całej ziemi są przyjaciółmi.

Dziś mamy niezwykłe święto. Będziemy rozmawiać o otaczającej nas naturze, bawić się, rywalizować między dwoma zespołami: pierwsza to drapieżniki, druga to roślinożercy.

Posłuchaj fragmentu wiersza F. Tyutczewa:

Świeci słońce, lśnią wody

We wszystkim jest uśmiech, we wszystkim życie

Drzewa drżą z radości

Pływanie na niebieskim niebie

Drzewa śpiewają, wody pluskają

Powietrze rozpływa się miłością

A świat, kwitnący świat natury,

Odurzony nadmiarem życia.

Jak myślisz, o czym jest ten wiersz. Zgadza się, o naszej naturze. Porozmawiamy o tym. Odgadnij zagadki i znajdź odpowiedzi na tej figurze (pokazano rysunek natury).

Konkurs 1:

Najpierw odpowiada pierwsza komenda, potem druga.

1) Zamieszkuje morza i rzeki,

Ale często lata po niebie,

I jaka jest znudzona lataniem-

Ponownie spada na ziemię (Woda).

2) Bili mnie, biją mnie,

Obracają się, tną, ale ja znoszę wszystko

I płaczę najlepiej. (Ziemia, gleba)

1) Niebieski szalik,

czerwona bułka,

Rolki na szaliku

Uśmiecha się do ludzi. (Niebo i słońce)

2) Malowany rocker

Wisiał nad rzeką. (Tęcza)

1) Na skraju lasu

Dziewczyny stoją:

Suknia Heleny,

Czapki są zielone. (Brzozowy).

2) Co to za dziewczyna:

Ani krawcowa, ani rzemieślniczka,

Ona sama niczego nie szyje,

I w igłach przez cały rok. (Świerk)

1) W pobliżu lasu na obrzeżach,

Dekorowanie ciemnego lasu

Dorastałem tak kolorowo jak Pietruszka,

Trujący ... (Amanita)

2) Wzdłuż leśnych ścieżek

Mnóstwo białych noży.

W wielokolorowych czapkach,

Widoczne z daleka,

Zbieraj, nie wahaj się.

To jest ... (Russula).

1) W gęstym lesie, pod drzewami,

Posypana liśćmi

Jest kłębek igieł

Ciernisty, ale żywy. (Jeż)

2) Co za leśna bestia

Wstałem jak kolumna

Pod sosną.

I stoi wśród trawy -

Czy uszy są większe niż głowa? (Zając)

Prawidłowo odgadłeś zagadki, a teraz ponownie spójrz na zdjęcie i zastanów się, jak jednym słowem można nazwać wszystko, co jest na nim przedstawione. (Natura)

Jak myślisz, czym jest natura? Na rysunkach nie ma domów i samochodów, fabryk i płotów, ławek i zabawek, huśtawek i rowerów.

Jak myślisz, dlaczego nie został narysowany? To nie jest natura.

Kto produkuje samochody, zabawki, rowery? (Człowiek) Nie możemy nazwać naturą wszystkiego, co jest robione ludzkimi rękami.

I tak natura jest wszystkim, co nas otacza, ale nie jest dziełem ludzkich rąk. Natura jest żywa i nieożywiona. Co znaczy żyć? (oddycha, je, pije, pociera)

Konkurs 2:

Masz zdjęcia. Zrób zdjęcia i dokładnie je obejrzyj. Pomyśl, co jest na nich przedstawione: dzika przyroda, przyroda nieożywiona lub coś stworzonego przez człowieka. Po kolei ułóż zdjęcia we właściwym miejscu ...

Sprawdźmy, jak to zrobiłeś.

Konkurs 3:

Przyjrzyjmy się jeszcze raz rysunkowi. Kwiat, drzewo, jeż - wszystkie żywią się, rosną, oddychają i dlatego zaliczane są do natury żywej. A słońce, chmury, kamienie, gleba - Odnosi się do przyrody nieożywionej, ponieważ nie ma ona zdolności do wzrostu, karmienia, oddychania. Pamiętasz?

I tak trzeci konkurs: pierwsza ekipa maluje dziką przyrodę, druga nieożywioną przyrodę (trzy osoby z zespołu).

Konkurs 4 – „Sport”:

1) Kogo będziemy reprezentować, spróbuj zgadnąć!

Tworzone są zespoły.

Pod miękkim bagnem garbem,

Pod zielonym liściem

Czekał lejek

Z oczami wyłupiastymi ... (Żaba)

Dzieci skaczą na dwóch nogach, aby pokonać tor przeszkód złożony z obręczy i kostek.

2) Jakie świece nie palą się na świerku? (uderzenia)

Dzieci zbierają szyszki jeden po drugim w wiadrze.

3) mieszka pod ziemią,

Robaki, żujące chrząszcze. (Kret)

Budowanie zespołu - stopy rozstawione na szerokość barków. Każde dziecko, zaczynając od ostatniego, pokonuje „podziemne przejście” pod stopami swoich towarzyszy i staje do przodu. Drużyna, która szybciej wykona zadanie, wygrywa.

4) owłosione, zielone,

Ukrywa się w liściach.

Chociaż nóg jest wiele

I tak nie może uciekać. (Gąsienica)

Trzymając się liny, zespół omija przeszkody.

Konkurs 5- „Poetycki”:

Konkurs 6 - „Rumianek”:

Zwycięzcą jest ten, kto poprawnie wskaże, z czego wykonane są produkty i rzeczy niezbędne dla danej osoby. (Notatnik, chleb, butelka mleka, paczka herbaty, czapka, beczka miodu, sweterek, butelka oleju słonecznikowego). Co to jest? Z czego to jest zrobione?

Być może natura jest najważniejszą rzeczą, która daje człowiekowi radość. Podziwiając piękno natury, człowiek staje się lepszy, milszy. Natura uczy człowieka mądrości. Oto jak powiedział o tym poeta W. Orłow:

Nas o każdej porze roku

Mądra natura uczy

Ptaki uczą śpiewu.

Pająk - cierpliwość.

Pszczoły w polu i ogrodzie

Uczą nas pracy.

A poza tym w swojej pracy

Wszystko jest sprawiedliwe.

Odbicie w wodzie

Uczy prawdomówności.

Śnieg uczy nas czystości.

Słońce uczy dobroci.

I przy całym jego ogromie

Uczy pokory.

Natura przez cały rok

Musisz się uczyć.

Jesteśmy wszelkiego rodzaju drzewami,

Wszyscy wielcy ludzie z lasu

Uczą silnej przyjaźni.

A sama natura potrzebuje naszej pomocy. Zadbaj o wszystko na ziemi. Ludzie powinni żyć w przyjaźni z naturą, nikogo nie obrażać, nikogo nie krzywdzić, ale wielu o tym nie myśli. Natura i ojczyzna są nierozłączne. Nawet słowa są podobne: Natura, Ojczyzna. Powiedzmy czule i czule: „Umiłowana ojczyzno, ta droga matko”.

Posłuchajmy, o czym mówią leśne zwierzęta, o co proszą. (Scena dziecięca z zabawkami)

Zając - "Nie rób hałasu, kiedy przechodzisz obok naszych domów, możemy się przestraszyć, uciec i zgubić się w lesie."

Pluszowy miś- „Nie przeszkadzaj nam, nie strasz nas. Zastanów się, czy będzie to dla Ciebie dobre, jeśli obcy będą Ci przeszkadzać w Twoim domu!”

Jeż- „Fu-fu, ile śmieci: papier, butelki, puszki! Wyrzucili wszystko, ale nas zabrali?! Och, ci turyści!”

Wiewiórka - „Jeśli zbierasz kwiaty, grzyby, jagody, zabierz je do domu, aby były przydatne. Lepiej nie zrywać kwiatów ”.

Konkurs 7- „Czy wiesz, czego nie robić w lesie”:

Dzieci układają znaki: żadnego ognia, żadnego hałasu, żadnych śmieci do wyrzucania, żadnych łamanych gałęzi.

Zapamiętaj te zasady lasu.

Jeśli przyszedłeś do lasu na spacer,

Oddychać świeżym powietrzem

Biegaj, skacz i graj

Tylko pamiętaj, nie zapomnij

Żeby nie hałasować w lesie.

Nawet śpiewać bardzo głośno.

Małe zwierzęta będą się bać

Uciekną ze skraju lasu.

Nie łam gałązek dębu.

Nigdy nie zapomnij

Usuń śmieci z trawy.

Nie powinieneś zrywać kwiatów na próżno.

Nie strzelaj z procy.

Nie przyszedłeś zabijać!

Niech latają motyle

Cóż, komu oni przeszkadzają?

Nie musisz tu wszystkich łapać,

Tupać, klaskać, bić kijem.

Jesteś tylko gościem w lesie.

Tutaj właścicielem jest dąb i łoś.

Zadbaj o ich spokój

W końcu nie są naszymi wrogami!

Zróbmy polanę leśną z naszej hali. (Dźwięki muzyka i wszyscy układają kwiaty).

Bryza i brzozowy szept

Rosa błyszczy na trawie.

Ty i ja, ziemia jest czarodziejką

Znowu daje cuda.

Niech kwiaty podejdą do rąk

I spotkają się w okrągłym tańcu.

Niech planeta, kolory tęczy,

Nigdy nie znika.

Jeśli piosenka wiruje na niebie

Świt rozbrzmiewa weselej.

Jeśli wszyscy wokół zaprzyjaźnią się-

Cała Ziemia się uśmiechnie.

Nasze konkursy i nasze wakacje dobiegły końca.

Jako przyszli ekolodzy otrzymujesz medale ekologów. Odtwarzana jest piosenka „Uśmiech”.

Przybory: zielone, niebieskie, białe, żółte strzałki, dwa wiadra wypełnione plastikowymi kolorowymi kulkami, których jest tyle żółtych, ile jest w grupie dzieci, cztery miski: dwie puste, dwie wypełnione ciepłą wodą, dwie identyczne łódki i przedmioty na przeszkody: kamyki, kręgle itp., dwie kartki papieru Whatman przyczepione do ściany, żółte i pomarańczowe markery w zależności od liczby dzieci.

Postacie: stokrotka, mniszek lekarski, mak, chaber, rumianek, dzwonek, ziemia, woda, wiatr, słońce.

Prowadzący: Cześć chłopaki, jak pięknie jest dziś w hali, świątecznie. Po prostu coś innego nie ma gości. O nie, ktoś nadchodzi.

Wchodzi Daisy, trzymając doniczkę.

Prowadzący: Witaj dziewczyno, jak masz na imię?

Stokrotka: Witaj! Nazywam się Marigold.

Prowadzący: Co za piękne imię! To nazwa moich ulubionych kwiatów stokrotek. Ale dlaczego jesteś taki smutny?

Stokrotka: Moja mama nazywała mnie Marigold, bo te kwiaty też kocha... Chciałam więc dla niej wyhodować, posadziłam nasiona w doniczce, czekam, czekam, ale nic nie rośnie.

Prowadzący: Chłopaki, kto może pomóc Daisy w uprawie kwiatów?

Dzieci: Pomożemy!

Prowadzący: Jak możemy pomóc? Może zapytajmy same kwiaty, czego potrzebują, aby dobrze rosły?

Dzieci: Tak!!!

Prowadzący:

Powiedzmy te słowa:

„Chaber, chaber,

Nasz ulubiony kwiat

Odwiedź nas

I przyprowadź swoich przyjaciół!”

Do muzyki przychodzą dzieci, Dmuchawiec, Mak, Chaber, Rumianek.

1. dziecko:

Przyjdź, kwiaty, odwiedź nas,

Zatańczymy dla Ciebie i zaśpiewamy

W razie potrzeby wstawimy doniczkę,

Posyp wodą źródlaną!

Drugie dziecko:

Kochamy Cię, uważamy Cię za przyjaciół,

Dzieci naszych ogrodów i pól,

Zaopiekujemy się Tobą,

Abyś rósł wspaniale na klombach.

trzecie dziecko:

Wejdź, bo cię potrzebujemy,

Jesteś piękna i bardzo delikatna.

Powiedz nam, że chcemy słuchać,

Czego potrzebujesz, aby się lepiej rozwijać?

Rzadki:

Jestem kwiatem znanym wszystkim

Niebiesko-niebieski chaber.

powiem ci sekret

Chcę dostać się do bukietu.

czekam na oszukanie

I zaniosą to ukochanemu.

I stanę się natychmiast

Z rumiankiem w wazonie!

Mniszek lekarski:

jestem wesołym chłopcem

Żółty Mniszek!

jestem zmęczony byciem żółtym

Będę biały.

A potem wszędzie na polach

Na zielonych szypułkach

Kulki zmienią kolor na biały -

Puszyste lampiony.

Ale nie lubimy stać

W końcu możemy latać

Gdy wieje wiatr

Odlecimy!

Chłopiec wieje na dmuchawce, dmuchawiec lata.

Rumianek:

Jestem wam wszystkim znajomy, bo jestem rumiankiem,

Rośnie na trawniku nad cichą rzeką

Kochają mnie motyle, dzieci, owady,

Zwrócę swoje płatki wszystkim.

jestem bardzo mądra, pięknie ubrana,

Bryza pieści mnie w biegu...

Zerwij mnie, a stanę się bukietem

Zdradzę Ci sekret - domyślam się!

Tylko ekscentryk mnie nie zauważy!

W końcu jestem najjaśniejszy, mam na imię Mac!

Na stepie i w polu mnie zobaczysz

Nie mieszkam sam, jest tam cała nasza rodzina.

Rośniemy tam w takiej obfitości

A my fruwamy sucho i lekko,

Jakby to były skrzydła motyli,

A nie proste płatki maków.

Prowadzący: Dziękuję kwiaty za przybycie do nas. Chcielibyśmy zapytać, czego potrzebujesz, aby dobrze rosnąć, być zdrowym i pięknym? A potem Daisy posadziła nasiona, ale jej kwiaty nie rosną.

MAK: Zapytaj Ziemię! Lepiej zagraj z nami!

dzwon: Zapytaj wodę! Lepiej zagraj z nami!

Rzadki: Zapytaj powietrze! Lepiej zagraj z nami!

Rumianek: Zapytaj Słońce! Lepiej zagraj z nami!

Prowadzący: Chcesz zagrać? Pewnie stoi tam na łące, no cóż, pobawmy się!

Gra karuzela z kwiatami

Gracze stoją w kręgu. Na podłodze leży lina tworząca pierścień, końce liny są zawiązane. Dzieci podnoszą go z podłogi i trzymając się prawą ręką chodzą w kółko w rytm muzyki. Potem melodia zmienia się nagle w inną. Zmieniając melodię, gracze szybko chwytają drugą ręką linę i ruszają w przeciwnym kierunku.

Prowadzący: Cóż, graliśmy, czas zabrać się do rzeczy, ruszyć w drogę. Przypomnij dzieciom, do kogo kwiaty przysłały nam radę?

Dzieci: Do powietrza, ziemi, wody, słońca.

Prowadzący: Tak, ale droga tam nie jest bliska. A żeby dotrzeć do naszych przyjaciół, trzeba być silnym, zdrowym, silnym. Co jest do tego potrzebne?

Dzieci:Ćwiczyć!

Prowadzący: Prawidłowy! Ćwiczenia pomogą nam naładować się siłą, wigorem. A ty, Marigold, połącz się z nami na ścieżce!

Odtwarzana jest piosenka „Fajnie jest chodzić razem”.

Prowadzący: A oto zielona strzałka. Do kogo przyjechaliśmy?

Dzieci: Na Ziemię!

Prowadzący: Tak, na Ziemię.

Ziemia wkracza do muzyki.

Grunt: Cześć chłopaki! Jestem Pielęgniarką Ziemi. I pewnie przyszedłeś do mnie z jakiegoś powodu. Chcesz czegoś ode mnie?

Stokrotka: Tak, przyszliśmy do Ciebie po radę. Chciałem uprawiać kwiaty i sadzić nasiona, ale one nie kiełkują. Możesz pomóc?

Grunt: Mogę... Ale najpierw powiedz mi, co o mnie wiesz.

1. dziecko:

Ziemia to ogromny miły dom

Pod dachem jest niebieski.

A deszcz i grzmoty w nim żyją,

Las i surfowanie.

Drugie dziecko:

Żyją w nim ptaki i kwiaty,

Wesołe dzwonienie potoku

Mieszkasz w tym jasnym domu

I wszyscy twoi przyjaciele.

Grunt: Dlaczego mam na imię mamka?

Dzieci: Ziemia daje plony, wszystko na niej rośnie.

Grunt: Prawidłowy! W moim ogrodzie wyrosła rzepa, spróbuj je wyrwać.

Wyciągnij grę w rzepę

Dzieci podzielone są na dwie drużyny. Każda drużyna jest w kolejce. Na końcu sali znajdują się dwa wiadra wypełnione kolorowymi kulkami. Na komendę rozpoczyna się gra. Pierwsze dziecko sięga do wiadra, wybiera żółtą piłeczkę (rzepę), biegnie z powrotem, staje na końcu kolejki, następne biegnie za nim. Wygrywa pierwsza drużyna, która „zbierze rzepę”.

Grunt: Cóż, zrobiłeś co w twojej mocy. W tym celu dam ci obiecaną radę: aby ziarno wykiełkowało, należy nakarmić glebę w doniczce. Abyś sam rósł duży, silny i silny, jedz więcej warzyw. Zawierają dużo witamin.

Prowadzący: Dziękuję Ziemi. Gdzie powinniśmy iść dalej?

Grunt: Idź do wody. Kwiat nie może bez niej rosnąć.

Ziemia odchodzi.

Prowadzący: Chłopaki! Niebieska strzałka wskaże nam drogę. Czym jest woda? Jak to jest? W końcu musisz wiedzieć, czego szukamy.

1. dziecko:

Jaka jest woda?

I zimny i wrzący

I wykopany basen

I prawdziwe morze.

Drugie dziecko:

Zapamiętamy wszystko na zawsze

Co za cudowna woda.

trzecie dziecko:

To jest deszcz i krewetki

A w szklance jest woda,

I sopel lodu i strumień

Jak chcesz - umyj się, jeśli chcesz - wypij.

Woda wypływa.

Woda:

Jestem Czarodziejką Voditsą,

spieszę się bawić,

Jednocześnie wcale mi to nie przeszkadza

Płonę, aby pomóc twoim.

Stokrotka: Witaj Wodo! Przyszliśmy do Ciebie po pomoc. Chciałem wyhodować kwiat i włożyć nasionko do doniczki, ale nie kiełkuje. Ziemia poradziła nam nawozić glebę w doniczce. Co mówisz? Możesz mi pomóc? A potem cię rozweselimy.

Woda: Mogę, ale najpierw powiedz mi, gdzie możesz mnie znaleźć w naturze?

1. dziecko:

Woda jest wszędzie i zawsze

Ale woda uwielbia podróżować,

Zamienia się w śnieg, potem w lód,

Stopi się i spadnie deszcz.

Woda: Tak to prawda! Jestem taki: śnieg i rzeka i deszcz - krople deszczu... Gdzie są moje magiczne krople? (Umieszcza wyimaginowaną kroplę wody w dłoniach dla każdego dziecka.) Posyłam was, krople, na ziemię. Pochwal się czystym deszczem, podlewaj ziemię, drzewa i kwiaty, idź na spacer! Spójrz, nie baw się, nie chlapać! (do chłopaków) Lubisz bawić się wodą?

Dzieci: Tak!

Woda: Więc zagrajmy w interesującą grę.

Zabawa z wodą

Umieść cztery umywalki: dwie z wodą, dwie puste. Cel gry. - Wlej wodę z jednej miski do drugiej tak szybko i dokładnie, jak to możliwe, dłońmi. Wygrywa drużyna z najmniejszą ilością wody na podłodze.

Woda: Och, słuchaj, jaka piękna muzyka, ale to są moje córki - kropelki! Zobaczmy, jak tańczą!

Dziewczyny tańczą z przezroczystymi niebieskimi szalikami, symbolizującymi strumienie.

Prowadzący: Bardzo piękny taniec, prawda? Po ich tańcu pozostały strumienie. Spójrz - łodzie płyną wzdłuż naszych strumieni. Musimy pomóc im przepłynąć obok kamieni!

Zwraca uwagę dzieci na dwie papierowe łódki stojące na podłodze.

Woda: Czy ja też mogę się z tobą bawić?

Woda dołącza do jednej drużyny, prowadząc do drugiej.

Gra „Statki”

Dzieci dzielą się na dwie drużyny, z łódką w ręku pokonują przeszkody (kamyki) i przekazują łódkę kolejnemu uczestnikowi.

Woda: Dobra robota, poradziliśmy sobie z tak trudnymi zadaniami! Tak sprytny i zręczny dam pożyteczną radę: aby ziarno wykiełkowało, trzeba je podlewać wodą. Teraz przejdź do Powietrza.

Woda odpływa.

Prowadzący:

Jak możemy znaleźć powietrze?

Jak dostać się do powietrza?

Jak go zobaczymy?

Wiemy - jest niewidzialny!

Och, dzieci, patrzcie! Biała strzałka wskaże nam drogę do Wiatru.

Wiatr nadlatuje.

Wiatr:

A ja gonię za chmurami!

Ale jestem też cichy,

Pływam na falach w morzu

Gdy dmę, w rzece jest drżenie,

Jestem psotnym człowiekiem, nie przestaniesz!

Stokrotka: Witaj Wiatru! Naprawdę Cię potrzebujemy! Widzisz, chcemy hodować piękne kwiaty. Zasialiśmy ziarno, ale ono nie kiełkuje. Ziemia zalecana do użyźniania gleby, Woda - do podlewania ziemi w doniczce. Czy możesz pomóc swoją radą?

Wiatr: Cóż, pomogę. Tylko ty odpowiadasz mi na pytanie: jaki jestem?

Dzieci: Czuły i ciepły, głośny i zimny.

Drugie dziecko:

Wiemy, że możesz być delikatny

A ty jesteś groźny, śnieżny,

Energicznie bawisz się ziołami

Z siłą fali podnosisz się.

Wiatr, wiatr-wiatr,

Jesteś inny, mój przyjacielu!

Wiatr: Tak, jestem taki inny... Chcesz się ze mną pobawić?

Dzieci: Tak!

Wiatr: Zagrajmy więc w interesującą grę, w której nie da się obejść bez wiatru!

Gra „Piłka nożna z bryzą”

Dwie drużyny siedzą po przeciwnych stronach stołu. Stół jest przedzielony na pół nitką ułożoną pośrodku (aby go naprężyć, zawiąż jego końce pod stołem). Na środkowej linii umieszcza się „piłkę” - ptasie pióro (lub lekką kulkę wełny, waty itp.). Gracze obu drużyn jednocześnie zaczynają dmuchać na „piłkę” ze strzykawek, próbując zdmuchnąć ją ze stołu do połowy „przeciwnika”. Drużyna, która odniosła sukces, „strzela gola” do bramki przeciwnika. Gra rozpoczyna się od środkowej linii i jest rozgrywana do ustalonej liczby „bramków”.

Wiatr: Graliśmy świetnie! Zagrajmy w jeszcze jedną grę.

Gra „Ciepła i zimna bryza”

Dzieci „zamieniają się” w owady. Kiedy w muzyce pojawia się delikatny, ciepły wiatr, nad polaną przelatują owady, a gdy wiatr staje się silny, zimny, chowają się przed nim.

Prowadzący: Wiatr, naprawdę lubimy, gdy jesteś ciepły i czuły. Chcemy, żebyś zawsze taki był.

Wiatr:

Bardzo cię lubiłem,

Ale lubię spacerować po dziko,

polecę w morze, w pole,

daję ci moją radę,

Mówię ci z głębi serca:

Oddychać świeżym powietrzem

I zadbaj o swój kwiat!

Wiatr odlatuje.

Prowadzący: Wiatr dał dobrą radę. Kto jeszcze może nam pomóc wyhodować kwiat?

Dzieci: Słońce!

Prowadzący: Oczywiście, Sunny. A oto żółta strzałka, która wskaże nam drogę.

1. dziecko:

Jak żółta piłka

Słońce toczy się po niebie

Przejeżdża przez drzewa

Ukryje się za chmurą.

Drugie dziecko:

Uważaj, kochanie,

Zabłyśnij wkrótce!

Połóżmy się na słońcu

Bądźmy zdrowsi.

Pojawia się słońce.

Słońce:

Kto nie zna Słońca?

Oglądam rano z okna,

ogrzewam ziemię

Budzę naturę.

Co Ci się stało?

Stokrotka: Witaj słońce! Jak dobrze, że jesteś! Chcemy wyhodować kwiat, więc zasadziliśmy ziarno. Ziemia poradziła nam nawozić glebę, Wodę podlewać kwiat, a Wiatr powiedział, że po prostu potrzebne jest świeże powietrze. A ty, Sunny, pomożesz nam?

Słońce:

Oczywiście pomogę, bo kocham was wszystkich. Po prostu zagraj pierwszy?

Narysuj grę w słońce

Dzieci podzielone są na dwie drużyny. Każda drużyna ma przyklejoną do ściany tablicę kreślarską. Każde dziecko otrzymuje marker. Zadanie polega na szybkim i pięknym narysowaniu słońca.

Prowadzący: A teraz, Sunny, nasze „Rays” zatańczą z tobą taniec.

Taniec promieni.

Słońce:

A dam radę:

Kocham światło słoneczne!

Opalaj się częściej latem

Nie zapomnij o mnie!

I umieść kwiat na słońcu, aby był bardzo ciepły i radosny.

Prowadzący: Dziękuję Sunny.

Słońce odchodzi.

Prowadzący: Więc zebraliśmy wszystkie dobre rady od naszych przyjaciół. Teraz wiemy, co jest potrzebne do kwiatów.

Dzieci: Dobrze nawożona gleba, czysta woda, świeże powietrze i światło słoneczne.

Prowadzący: Prawidłowy! Jestem pewien, że możemy wyhodować wspaniałe kwiaty. Widzisz, pomogli nam nasi przyjaciele Ziemia, Woda, Powietrze i Słońce.

Stokrotka: Tak, nie bez powodu mówią: „Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele!” Dziękuję i do widzenia, pójdę nawodnić i nawozić kwiat!

Prowadzący: Tak, i nie zapomnij umieścić go na oknie, gdzie jest dużo światła słonecznego i świeżego powietrza. A my musimy iść! Chodźmy do grupy i pomyślmy, może uda nam się posadzić kwiaty!

1. Stworzenie podstaw świadomości ekologicznej: idea dzieci, że dzika przyroda potrzebuje pomocy i ochrony.

2. Kultywować ostrożny i życzliwy stosunek do przyrody i do siebie nawzajem.

3. Rozwijanie umiejętności interakcji z rówieśnikami: umiejętność negocjacji, harmonijnego współzawodnictwa w podgrupach, parach.

4. Zapewnij dzieciom radość z uczestnictwa we wspólnym święcie.

Postacie:

1. Mądra sowa

3. Królewna Śnieżka

4. Dalia

5. Bratki

7. Leśnik Luca

Dzieci wbiegają do przedpokoju i siadają na krzesłach.

Prowadzący: Dzieci na podwórku są wilgotne i pochmurne, ale chciałbym wrócić do czasów, kiedy wokół było takie piękno: ziemia była pokryta jasnymi dywanami, drzewa były ozdobione złotem. Zamknij oczy i wyobraź sobie, że jesteśmy w bajecznie pięknym lesie.

Dziś pójdziemy do lasu.

Czasem jesienią jest pełen cudów.

Zobaczmy, jak zmienia się jesień w lesie

A jak żyje tam leśne zwierzę.

Zobacz, jak liście odlatują z gałęzi

Kręcą się jak taniec, coraz szybciej i szybciej

Tu lecą czerwone, żółte liście

Prowadzący: Otwórz oczy, oto jesteśmy w jesiennym lesie. Co tu widzimy i słyszymy? Zobacz, jak duże jest zagłębienie. Ktoś tu mieszka. Podejdę bliżej.

Zgadnij jaki ptak?

Boi się jasnego światła.

Szydełkowy nos,

Oczy pięty

Straszna głowa.

Kim są te dzieci?

Dzieci: Sowa.

Prowadzący: Tutaj siedzi mądra sowa ciocia. Strzeże wejścia do magicznego jesiennego leśnego królestwa. Aby się tam dostać, musisz się z nią grzecznie przywitać, a ona się obudzi.

Sowa: Witam! Nie śpię,

Oglądaj jesienny las!

Z czym do mnie przyszli?

Prowadzący: Ciocia Sowa wpuściła nas do magicznego królestwa.

Sowa: Wpuszczę Cię do mojego magicznego królestwa, gdy dowiem się, że naprawdę kochasz ziemię, przyrodę i dużo o niej wiesz. Teraz jest jesień. Co możesz mi o niej powiedzieć?

Prowadzący: Nasze dzieci znają wiele oznak jesieni.

Dzieci: 1. Kiedy gęś odlatuje, pada śnieg.

3. Pojawił się ostatni grzyb - będzie późna śnieżka.

4. Nadchodzi jesień, pada z nią deszcz.

5. Grzyb w pudełku - zimą będzie ciasto.

6. Wiosna jest czerwona z kwiatami, a jesień z owocami.

7. Od jesieni do lata - nie ma zmiany.

Sowa: Dobra robota, dzieci, dużo wiecie o upadku przysłów. Ale posłuchaj mojej zagadki. Jeśli zgadniesz, wpuszczę cię do mojego królestwa.

Kto ubiera się na wiosnę, a rozbiera jesienią?

Dzieci: Drzewa.

Sowa: Prawidłowy!

Prowadzący: A teraz opowiem Wam o trzech zasadach, o których mówiła mi Ciocia Sowa i które musicie wiedzieć, kiedy przyjeżdżacie do lasu: NIE HAŁASU, NIE MAŁE, NIE UST. W lesie nie ma nic zbędnego. Nie miażdżyć mrówek, nie zrywać kwiatów, nie łamać gałęzi, nie rzucać kamieniami w żaby. W naturze wszystkie żywe istoty są ze sobą połączone. Zapamiętaj te zasady dobrze, a możemy iść dalej w las.

Sowa: Dom jest otwarty ze wszystkich stron

Pokryta jest rzeźbionym dachem.

Przyjdź do magicznego domu

Zobaczysz w nim cuda.

Witam!

Prowadzący: Dziękuję Ciociu Sowo. A teraz nasze dzieci Cię zachwycą i zaśpiewają piosenkę „JESIEŃ WPADANY”.

Prowadzący: Znaleźliśmy się więc w magicznym jesiennym lesie. Tu jest tak pięknie, że chciałem nawet czytać poezję.

1 dziecko: Las, jakbyśmy patrzyli na namalowany

Fioletowy, złoty, karmazynowy,

Z wesołą, kolorową ścianą

Stoi nad jasną polaną.

2 dziecko: Liście były wypełnione słońcem,

Liście są przesiąknięte słońcem,

Lewały, były ciężkie, płynęły i latały,

Przejechałem przez węzły.

Wiatr wiruje złotem.

Szelest jak złoty deszcz.

TANIEC Z LIŚCIAMI.

Znajdź parę

Prezenter rozdaje jeden liść na raz i mówi: „Wiatr wiał, liście poleciały”. Dzieci biegną na komendę: "Raz, dwa, trzy - znajdź parę!" Dzieci powinny stać obok kogoś, kto trzyma w rękach tę samą kartkę.

Prowadzący: Och chłopaki, spójrz - dom gnoma. Chcesz go odwiedzić?

(Królewna Śnieżka wybiega i tańczy; krasnolud wybiega z domu, zbiera kwiaty na klombie i daje je Śnieżce.)

Krasnolud: Witaj Królewno Śnieżce! To jest dla ciebie!

Królewna Śnieżka: No cóż, po co mi tyle kwiatów?

Krasnolud: By cię zadowolić!

Królewna Śnieżka: Przepraszam za te kwiaty. Wkrótce uschną i nikt tego nie będzie potrzebował. Jeśli chcesz wiedzieć, krasnoludzie, kocham tylko świeże kwiaty, które rosną na polach i łąkach. Uśmiechają się do mnie, a nawet rozmawiają ze mną.

Dalia: Zwinięte płatki

Smukła, dumna dalia

Popisuję się między kwiatami

Nie jestem sam w ogrodzie.

Bratki: Bratki -

Wszyscy do nas dzwonią.

Olśniewamy w ogrodzie,

Jak stado motyli.

Aster: Jak pięknie i jasno w ogrodzie,

Ile astry rozkwitło w kwietniku.

Drukowane, frotte, barwne,

Kochają je dzieci i dorośli.

Krasnolud: Nie możesz zadowolić tej Królewny Śnieżki! Co bym pomyślał, żeby się z nią zaprzyjaźnić.

Prowadzący: Mały gnom siedzi przy oknie

Gnom można zobaczyć trochę znudzonego,

Zbliżymy się do gnoma,

Zaśpiewamy mu piosenkę o koniku polnym.

PIEŚŃ „KUŹNIA SIEDZIŁA NA TRAWIE”

Krasnolud: Od dawna czekam na Was dzieci.

I prawie zdrzemnąłem się.

Otrzymałeś list w kopercie,

Piszę do Ciebie, leśnik, dzieci.

Dzieci: Kim jest ten leśnik?

Krasnolud: Najpierw odgadnij zagadkę:

Aby sosny, lipy jedzą,

Nie bolały, zielono.

Do nowych lasów

Wstąpił do nieba

Pod dzwonieniem i gwarem ptaków

Strażnicy - kto?

Dzieci: Leśniczy!

Krasnolud: A ma na imię Luca.

Prowadzący: Teraz otwórzmy kopertę i przeczytajmy list: „Drodzy! Od mieszkańców lasu wiem, że jesteście wielkimi przyjaciółmi lasu. Las z przyjemnością zobaczy Cię jako gościa!”

Krasnolud: Tutaj poproszę Królewnę Śnieżkę! Teraz zadzwonię do niej i powiem, że chłopaki przyjechali nas odwiedzić! Królewna Śnieżka! Królewna Śnieżka!

(Wchodzi Smutna Królewna Śnieżka.)

Prowadzący: Co słychać, kochana Królewno Śnieżka!

Królewna Śnieżka: Och, jakie nieszczęście stało się z drzewem:

Drzewo kołysało się na wietrze -

Drzewo zostało złamane przez wiatr.

Rana na jego pniu

A korona na ziemi

Kto pomoże drzewu?

Prowadzący: Nie denerwuj się kochana Śnieżko, jesteśmy przyjaciółmi lasu, pomożemy drzewu, a Borya powie nam jak.

Dziecko: Lekko podnieś lufę

I zawiążemy to bandażem.

Pień prawie się zregenerował

Drzewo będzie rosło.

Królewna Śnieżka: Dzięki chłopaki, teraz wiem co robić.

Prowadzący: Och, dzieci, wygląda na to, że pada.

Dzieci czytają wiersze o deszczu.

TANIEC Z PARASOLEM.

Zabawna atrakcja „Bieganie pod parasolem w kaloszach”

Dzieci podzielone są na dwie drużyny. Każdy uczestnik po kolei zakłada kalosze, otwiera parasol i biegnie do drzewa, biega wokół niego, zamyka parasol i wraca do drużyny. Drużyna, która przybiegnie szybciej, wygrywa.

Prowadzący: Dzieci, patrzcie, po deszczu leśny potok stał się bardziej zauważalny. Ale woda w nim jest trochę brudna, najwyraźniej nie obyło się bez złej magii. Co robić? W końcu brudnej wody nie mogą pić ludzie ani zwierzęta, bo można zachorować. Wydaje mi się, że wiem, jak go odczarować. Zagrajmy w grę „STREAMS”, ale najpierw wypowiedzmy magiczne słowa.

Wiosna się przelewała,

Deszcz biały

Na czystych polach

Przez błękitne morza

Przez lasy, przez bagna,

Zielone pokłady.

Przekaźnik „Przejdź przez potok”

Dzieci podzielone są na dwie drużyny. Dzieci przesuwają deski, naprzemiennie na prawą i lewą nogę, poruszając się od początku do końca, skacząc od guza do guza.

Prowadzący: Cisza jak w jesiennym lesie, nie słychać wesołego świergotu ptaków, bo jesienią gromadzą się w stada i odlatują w ciepłe krainy. Teraz życzymy im bezpiecznej podróży i zaśpiewamy im piosenkę. "DŹWIG".

Krasnolud: Chłopaki patrzcie patrzcie dziadek Luka przyjeżdża do nas.

Dziecko: W lesie od rana do wieczora

Dziadek Luka jest na służbie...

Gęsty las ufnie

Spotkanie leśniczego.

I dziadek o dobrze wycelowanych oczach

Patrzy na wrażliwy las.

Od dawna mieszka w lesie.

Pilnuje lasu:

Aby las nie zachorował,

Aby gałęzie były mocne

Aby korzenie były pełne

Aby chrząszcz nie jadł kory.

Korytarze leśne

Na szlakach, na trawie.

Przychodzi z miłymi oczami

Na wakacje dla dzieci.

Łukasz: Cześć chłopaki! Dziękuję za przybycie. Las jest wspaniałym przyjacielem nie tylko zwierząt i ptaków, ale także ludzi. Dla zwierząt jest żywicielem domu i rodziny. A głównym zadaniem leśnika jest zachowanie i konserwacja tego domu. Bardzo dobrze, że mam tak wspaniałych asystentów jak ty.

Las jest nie tylko dla twojej rozrywki,

Jest bogactwem naszego kraju.

Wszystkie drzewa w nim, jagody, zioła -

Dobrze dla nas, przyjaciele się wychowują.

Na pamiątkę lasu, dzieci, daję cudowne prezenty z mojego magicznego kosza. Ale najpierw zagraj ze mną.

1. Gra „Kto szybciej zbierze szyszki w obręcz”

Dzieci dzielą się na dwie drużyny, leśnik rozrzuca dwa rodzaje szyszek i zaprasza je do zebrania każdego we własnym obręczu. Każde dziecko ma tylko jeden guzek. Wygrywa drużyna, która zbierze najszybciej.

2. „Leśny Sztafeta”

Dzieci stoją w dwóch zespołach, dzieląc się parami i trzymając się za ręce, drzewa po drugiej stronie sali. Dzieci wykonują zadania:

Biegaj wokół drzewa;

Biegnij po drzewie dwa razy;

Obejdź dwa drzewa, opisując ósemkę;

Nie biegaj wokół drzewa, ale dotknij go ręką;

Prowadzący: Dziękuje Forester Luka za prezenty i rozrywkę. Bardzo nam się podobało, ale czas wracać do domu, do przedszkola. Nigdy nie zapomnimy zasad, które pomagają zachować lasy.

1 dziecko: Kochajmy i chrońmy las.

Pomożemy w tym dorosłym,

Chroń lasy, pola i rzeki,

Aby wszystko zostało zachowane na zawsze!

2 dziecko: W harmonii, przyjaźń

Będziemy żyć z naturą.

Bądźmy

Kochaj naturę!

Lista wykorzystanej literatury:

1. Zajęcia folklorystyczne i ekologiczne z dziećmi w wieku przedszkolnym / autor-komp. GA Lapshina - Wołgograd: Nauczyciel, 2006.

2. Kultura fizyczna - dla przedszkolaków. Glazyrina LD - M: VLADOS, 1999.

3. Po Ziemi płynie lato. LA Pieńkowa. - M .: Linka-Press, 2006.

4. Baw się z dziećmi w ekologiczne zajęcia. LP Mołodowa. - Mińsk: „Asar” -1886.

Jednym z rodzajów zajęć kulturalno-rekreacyjnych w przedszkolu są wakacje ekologiczne. Ekologiczne wakacje to jedna z fascynujących form edukacji ekologicznej przedszkolaków.

Głównym celem spędzenia wakacji ekologicznych w placówce przedszkolnej będzie stworzenie pozytywnego nastroju emocjonalnego, świątecznej atmosfery oraz zapoznanie dzieci z kulturą świąteczną.

Ich znaczenie jest również duże w harmonijnym rozwoju dziecka. Ekologiczne wakacje w przystępnej dla dzieci formie pomagają w rozwiązywaniu poważnych zadań edukacyjnych i edukacyjnych: pomagają opanować wiedzę o żywej i nieożywionej przyrodzie, a także przyczyniają się do rozwoju sfery emocjonalnej przedszkolaków i gromadzenia doświadczeń środowiskowych u dzieci . Dzieci rozwijają szacunek do natury oraz umiejętność współczucia i życzliwości. Dziecko uczy się działania w zespole, rozwija umiejętności komunikacyjne, czyli umiejętność kontaktu i współpracy ze sobą, rozwiązywania sytuacji problemowych.

Ekologiczne wakacje w przedszkolu: udział dzieci

Przygotowując się do ekologicznego urlopu, należy wziąć pod uwagę możliwości dzieci oraz ich umiejętności i zdolności:

  • I tak np. w grupach młodszych dzieci uczy się jak najwięcej brać udziału w świętach – jedne będą potrafiły dobrze recytować poezję, inne tańczyć.
  • W grupie średniej przedszkolaki zachęcane są do wzięcia udziału w wakacjach.
  • Dzieci ze starszej grupy zapraszamy do udziału w przygotowaniu świątecznego wydarzenia, na przykład udekorowania grupy lub sali.
  • W grupie przygotowawczej dzieci mają możliwość aktywnego, zróżnicowanego udziału w przygotowaniu i przeprowadzeniu wakacji.

Ekologiczne wakacje w przedszkolu: dekoracja

Zgodnie z motywem święta ekologicznego urządzona jest również sala muzyczna lub inne pomieszczenie.

Powinna przyczynić się do stworzenia świątecznego nastroju oraz rozwoju gustu artystycznego i estetycznego u dzieci.

Starsze dzieci mogą być zaangażowane w produkcję dekoracji i atrybutów. W hali można zorganizować wystawę. Na przykład wystawy

  • rysunki „Chroń las przed ogniem”,
  • rękodzieło z warzyw i owoców „Co przyniosła nam jesień?”
  • karmnik dla ptaków,
  • wieńce „Piękny wianek dla mamy”.

Wszystkie eksponaty przygotowywane są wcześniej przez dzieci wraz z rodzicami.

Ekologiczne wakacje w przedszkolu: scenariusz

Ekologiczne wakacje polegają na wykorzystaniu w scenariuszu materiałów znanych dzieciom:

  • wiersze różnych autorów w wykonaniu dzieci lub dorosłych o przyrodzie;
  • piosenki w wykonaniu dzieci lub dorosłych na temat święta;
  • tańce wykonywane przez dzieci, na przykład „Śmieszne motyle”, „Taniec z parasolami” i inne;
  • krótkie przedstawienia i sceny lalkowe, na przykład „Jak króliczek nie stał się nikim” i inne.

W wakacje ekologiczne, jak w każde inne, dużo czasu poświęca się zabawom. Będą to gry ekologiczne. W zależności od wieku dzieci możesz korzystać z gier tematycznych, werbalnych i na świeżym powietrzu o odpowiednim temacie.

Młodsi i w średnim wieku będą to proste gry obiektowe. Możesz na przykład zagrać w grę Zgadnij smak, w której dzieci są proszone o spróbowanie znanych warzyw i owoców. W grze zespołowej „Zbierz kwiatek” dzieci zbierają kwiaty z płatków - rumianku i nagietka. Kwiaty mają taką samą liczbę płatków, wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie.

Ze starszymi dziećmi na jesiennym festiwalu można zagrać w grę „Włóż jadalne grzyby do pudełka”, w której dzieci zbierają do kosza tylko jadalne grzyby. W święto poświęcone nadejściem wiosny ciekawie zapowiada się gra zespołowa „Melt the Ice”. Kawałek lodu podawany jest z rąk do rąk. Drużyna, która szybciej topi lód, wygrywa.

Dzieci z drugiej młodszej grupy już chętnie grają w taką grę słowną, jak „Muchy – nie latają”. W grze „Duże i małe” dzieci uczą się tworzyć zdrobniałe słowa, na przykład duże jabłko - małe jabłko. Z wiekiem zabawy przedszkolne stają się coraz trudniejsze. W grze „Skoki, pływanie, muchy” dzieci są zaproszone do pokazania akcji nazwanego obiektu (konik polny skacze, krza pływa, leci motyl). Takie gry można wykorzystać w wakacje jako moment organizacyjny, ponieważ wszystkie dzieci biorą udział w takich grach jednocześnie.

Bardzo mi się podobało dzieci w każdym wieku gry na świeżym powietrzu. W młodszych grupach są to zabawy z ruchami naśladowczymi. Dzieci bardzo lubią gry „Słońce i deszcz”, „Kudłaty pies”, „Wróble i samochód”.

w starszym wieku będą to gry z zasadami. Dzieci uwielbiają: "Sly Fox", "Mousesetrap", "Gęsi-Gęsi", "Lis i Kurczaki".

Ekologiczne wakacje w przedszkolu: jak zorganizować

Ekologiczne wakacje w młodszych grupach organizowane przez personel przedszkola. W tym przypadku dzieci będą tylko widzami. Najlepszą opcją jest pokazanie teatru lalek, teatru na ekranie. Dzieci bardzo emocjonalnie reagują na takie przedstawienie. Jednocześnie, jak pokazuje praktyka, dzieci z młodszej grupy tak naprawdę nie dostrzegają przebierania się dorosłych i starszych dzieci w postacie bajkowe i inne.

Ekologiczne wakacje z grupy środkowej realizowane z udziałem zarówno dorosłych, jak i dzieci.

Im starsze dzieci, tym aktywniej biorą udział w wakacjach. W te święta możesz używać postaci znanych dzieciom, zarówno w występach dorosłych, jak i przedszkolakach. Ważną rolę odgrywa dyrektor muzyczny, który odpowiada za dobór repertuaru muzycznego.

Tematyka świąt w dużej mierze zależy od wieku dzieci.

Ekologiczne wakacje w młodszej grupie odbywają się na tematy najbardziej zrozumiałe dla dzieci, na przykład jesienne wakacje „Zbierz żniwa”, wiosenne wakacje „Wiosenne odwiedziny”. U dzieci, zaczynając od środkowej grupy, horyzonty się poszerzają, wiedza pogłębia się. Dlatego wakacje ekologiczne obejmują różne tematy. Na przykład letnie wakacje „Wielka woda” z wierszami, piosenkami o wodzie i deszczu, grami, tańcami mieszkańców morza, konkursami z wodą, wydaniem króla morza Neptuna.

Możesz zorganizować ekologiczne wakacje „Kwiatowe sny” o kwiatach ogrodowych z odpowiednimi wierszami, piosenkami, tańcami, konkursami „Utkaj wianek” czy „Wakacyjny bukiet”.

Opcjonalnie święto „Podróż do starego człowieka-Lesovichku”, w którym dzieci podróżują po „leśnym kraju” i wykonują zadania: odgadnij zagadki na określony temat, dodaj puzzle, narysuj obrazek itp.

Ekologiczne święta, jak każde inne, dobrze byłoby zakończyć wręczeniem symbolicznych upominków, z których dzieci będą bardzo zadowolone. Na jesienne wakacje mogą to być owoce, pracownicy kuchni mogą upiec ciasteczka w postaci kłosków lub grzybów. Wiosną, z okazji święta „Widzimy zimę”, dzieci częstują się naleśnikami. Każdemu dziecku możesz podarować naklejkę z wizerunkiem zwierząt, ptaków, kwiatów i nie tylko.

Dzięki organizacji takich wydarzeń w placówce przedszkolnej dzieci kładą podwaliny pod kulturę ekologiczną.

Jeśli wam i mnie uda się w końcu wychować nowe pokolenie, którego przedstawiciele nie będą zaśmiecać podczas wycieczek terenowych, to zadanie edukacji ekologicznej można już uznać za zakończone sukcesem. Ziemia jest naszym wspólnym domem i musimy dbać o jej zasoby naturalne. Ta świadoma postawa powinna opierać się z jednej strony na systemie kompetentnie prezentowanej wiedzy o otaczającym nas świecie. Z drugiej strony – na ideałach moralnych „Homo sapiens” żyjących w zgodzie z naturą, doceniających jej piękno – w ich opozycji do postawy konsumpcyjnej i barbarzyńskiej.

Jak połączyć poznawcze i pouczające aspekty edukacji ekologicznej w swojej pracy, dowiesz się z materiałów zawartych w tej sekcji. Wybieraj i korzystaj z gotowych rozwiązań na Dzień Ziemi i inne święta ekologiczne; quizy środowiskowe i rozrywka, w tym „pokazy mody” strojów z odpadów.

Wychowaj prawdziwych miłośników przyrody z MAAM!

Zawarte w sekcjach:
Zawiera sekcje:
  • Kombinezony na odpady. Ekologiczna moda, śmieciowe stroje i sukienki dla dzieci

Wyświetlam publikacje 1-10 z 2902.
Wszystkie sekcje | Ekologiczne wakacje, scenariusze, quizy. Natura, planeta Ziemia.

Obieg wody w Natura Zadania : Edukacyjny: Przedstaw dzieciom obieg wody w Natura... Poszerz i utrwal wiedzę dzieci na temat warunków wodnych. Rozwijanie: Naucz dzieci analizować, ustalać najprostsze związki przyczynowo-skutkowe, dokonywać uogólnień; wzbogacać...

Quiz ekologiczny dla grupy przygotowawczej „Kalejdoskop Ekologiczny” Zadania: Dalsze wyjaśnianie i uogólnianie wiedzy dzieci na temat flory i fauny naszego regionu. Ćwiczenie umiejętności rozróżniania drzew naszego regionu po opisie. Rozpoznawaj i nazwij ptaki, rośliny dzikie i uprawne, grzyby po ich wizerunku. Rozwijaj pamięć, szybkość ...

Ekologiczne wakacje, scenariusze, quizy. Natura, planeta Ziemia. - Scenariusz quizu ekologicznego „Poznaj i pokochaj swoją ziemię”

Publikacja „Scenariusz quizu o ekologii” Poznaj i pokochaj swoje…” Quiz o ekologii "Poznaj i pokochaj swoją ziemię". Przygotowany przez pedagoga pierwszej kategorii kwalifikacji Gorbaczowa Galina Anatolijewna Cel: kształtowanie kultury ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym. Cele: 1. Usystematyzowanie wiedzy o ekologii 2. Formacja ...

Biblioteka obrazów "MAAM-zdjęcia"

Ekologiczny wypoczynek „Ratujmy razem planetę” Zajęcia rekreacyjne na temat: Razem ratujmy planetę. Cel: pielęgnowanie miłości i szacunku do natury. Cele: 1. Utrwalenie umiejętności ustalania przyczynowo-skutkowych związków między zjawiskami naturalnymi. 2. Aby utrwalić zrozumienie, że ludzkie życie na Ziemi w dużej mierze zależy od ...

Konsultacje nauczycieli „Jak wystawić z uczniami przedstawienie na temat środowiska” Konsultacje nauczycieli „Jak wystawić z uczniami przedstawienie na temat środowiska”. Drodzy koledzy! Będę kontynuował temat edukacji ekologicznej i podczas moich konsultacji postaram się przybliżyć Ci temat „Jak wystawić spektakl na temat ochrony środowiska z ...

Scenariusz imprezy w ramach akcji ekologicznej „Nakarm ptaki zimą!” w klasach 1-4 Scenariusz imprezy w ramach akcji ekologicznej „Nakarm ptaki zimą!” w klasach 1 - 4 Shkumat Oksana Borisovna - nauczycielka szkoły podstawowej. Cele i zadania: - Zwrócenie uwagi młodego pokolenia na problem ptaków zimujących; - Aby przyczynić się do powstania ekologicznego ...

Ekologiczne wakacje, scenariusze, quizy. Natura, planeta Ziemia. - Streszczenie wydarzenia dla seniorów w wieku przedszkolnym „Nasz dom to natura”

Miejskie państwowe przedszkole przedszkolne przedszkole „Rodnichok” Streszczenie (działania dla seniorów w wieku przedszkolnym) „Nasz dom to natura” Pedagog MKDOU d / s „Rodnichok” Koval Tatyana Yurievna p. Mama 2017 „Nasz dom jest naturą” (wydarzenia dla ...