Umiejętność prawidłowego pisania jest ważna przez całe życie. Dokumenty biznesowe, listy, choć elektroniczne, akta osobiste - wszystko powinno być bezbłędne. I musisz stale pracować nad umiejętnością czytania i pisania, ponieważ postęp nie stoi w miejscu. Wraz z nim pojawiają się nowe słowa w języku rosyjskim, które również muszą być poprawnie napisane. Dyktowanie jest również trudne i wymaga połączenia różnych umiejętności. Pomóż dziecku rozwinąć te umiejętności.

Instrukcje

Naucz swoje dziecko, aby najpierw w pełni wysłuchało propozycji, a dopiero potem zacznij ją pisać.

Stwórz zdolność dziecka do dyktowania sobie sylabami, co musisz napisać. W domu możesz głośno dyktować sobie, starannie wymawiając wszystkie dźwięki. Na zajęciach będziesz musiał to robić szeptem, co też musisz umieć.

Zapisz razem z dzieckiem na kartkach wszystkie słownictwo potrzebne do zapamiętania na tej lekcji (znajdują się one w słowniku na końcu podręcznika do języka rosyjskiego). Zawieś te karty w swoim mieszkaniu. Dziecko spojrzy na nie i automatycznie zapamięta słowa.

Sprawdź, czy Twoje dziecko zna wszystkie zasady pisowni nauczane na tych zajęciach. Formularz umiejętności stosowania ich na piśmie. Poproś dziecko, aby nie tylko wskazało, którą literę należy wpisać dowolnym słowem, ale także uzasadniło pisownię.

Rozwijaj czujność ortograficzną swojego dziecka. Zaproponuj mu tekst z błędami i poproś o ich znalezienie i poprawienie.

Napisz ostrzeżenie dyktanda... Najpierw podyktuj całe zdanie, a następnie wyrażenia. Przed przystąpieniem do pisania dziecko musi wyjaśnić, co, jak i dlaczego napisze.

Pozwól dziecku przeczytać tekst. Znajdź z nim wszystkie miejsca niebezpieczne z punktu widzenia możliwych błędów. Sprawdź pisownię wszystkich słów podlegających regułom. Powtórz pisownię wszystkich pojawiających się słów. Podyktuj tekst dziecku. Przeczytajcie razem to, co napisaliście, poprawcie ewentualne błędy, udowodnijcie potrzebę poprawek. Napisz ponownie dyktando. Sprawdź to.

Błędy mowy są zawsze zauważalne, zwłaszcza pisemne. A jeśli błąd matematyczny zostanie dostrzeżony ze zrozumieniem, to wadliwa umiejętność czytania i pisania wywołuje oburzenie, a nawet ośmieszenie. Dlaczego niektórym osobom łatwo jest pisać bezbłędnie, a innym nie można opanować pisowni? Czy sam uczeń jest za wszystko winny? Możesz mu pomóc? Jak nauczyć dziecko kompetentnego pisania, aby w dorosłym życiu pozostało mistrzem pisania?

Nauka pisania i czytania - czy dysgrafia jest pokonana?

Według statystyk siedmiu na dziesięciu uczniów pisze z błędami, a trzech na dziesięciu uczniów szkół podstawowych cierpi na dysgrafię.

Dysgrafia powoduje wiele irytacji i niesłusznych wyrzutów. Dziecko z dysgrafią może znać zasady lepiej niż ktokolwiek w klasie, ale nie potrafi ich używać.

Nauka pisania i czytania powinna iść na jednolitym froncie: w szkole, w domu i być może z logopedą. Kompetentny nauczyciel lub dobry logopeda może pokonać dysgrafię nawet w liceum. Ale w domu, na własną rękę, jest całkiem możliwe, jeśli nie można się go całkowicie pozbyć, to przynajmniej zmniejszyć jego wpływ. Co rodzice mogą zrobić z dziećmi z wieloma błędami w piśmie?

• Wyprowadź swoje dziecko, nie trzymaj go w domu. Aktywne zabawy na świeżym powietrzu nasycą mózg tlenem, zwiększą wydolność dziecka i zapewnią mu dobry wypoczynek.
• W wieku przedszkolnym pozwól dziecku bawić się, odłóż na później intensywny rozwój. Gra uczy dziecka przestrzegania zasad, samokontroli, dyscypliny.
• Z tego samego powodu wyślij swoje dziecko do sekcji tańca lub na zajęcia sportowe. Oprócz cech silnej woli sport rozwija koordynację, co jest niezwykle pozytywnym warunkiem nauczania umiejętności czytania i pisania.
• Daj dziecku lekki masaż karku i karku, to odciąży kręgosłup, aktywuje przepływ krwi i pracę mózgu.

Jak nauczyć ucznia poprawnego pisania? Ku pocieszeniu dysgraficznych rodziców naprawimy tę „dolegliwość ortograficzną”. Ważne jest, aby skontaktować się ze specjalistą na czas i systematycznie ćwiczyć. Czy rodzice będą w stanie samodzielnie pokonać dysgrafię? Jeśli mówimy o diagnozie, potrzebna jest pomoc specjalisty. Jak rozpoznać poważne upośledzenie w pisaniu dziecka? Niektóre znaki na to wskazują ...

Oznaki dysgrafii z niepiśmiennym pisaniem

Dzieci z dysgrafią nie lubią pisać. Ich zeszyty są niechlujne, pismo nieustannie się zmienia: od złego do całkowicie nieczytelnego. Jeśli nie angażujesz się w korektę, naruszenie to staje się przyczyną kompleksów i trudności w pisaniu (na egzaminach, w pracy, w domu). Tymczasem choroba może dotknąć nawet intelektualistę - często bystre, rozwinięte dzieci okazują się zupełnie bezradne, gdy kładzie się przed nimi czystą kartkę i długopis:

• Błędy w zeszytach się powtarzają, jest ich sporo, choć dzieci pilnie uczy zasad.
• Uczeń ma kiepskie pismo ręczne, myli litery, pisze je w złym kierunku, zastępuje, dodaje niepotrzebne.
• Na dysgraficzne pismo odręczne może wpływać nastrój i samopoczucie.
• Mimo wszystkich „zapisanych” wad dysgrafy potrafią całkiem dobrze rysować.

Jak nauczyć dziecko pisać bez błędów? Należy pamiętać, że przyczyny digrafii i dysleksji (zaburzeń czytania, które często towarzyszą dysgrafii) mogą być różne - od zaniedbań pedagogicznych (a tu tylko rodzice są winni) po genetykę. Jak widać, uczeń w żadnym przypadku nie jest winny, dlatego potrzebuje pomocy i nie zasługuje na wyrzuty i potępienia.

Być może dzieciak po prostu nie chce się uczyć, może nie jest zainteresowany. A potem potrzebna jest alternatywa. Nudny podręcznik z powodzeniem zastępuje ekscytujący podręcznik, na przykład „Secrets of Spelling” Granika G., w którym zasady są łączone z przypisaniami do wzmocnienia. Spróbuj rysować schematy reguł lub zapamiętywać je za pomocą symboli mnemonicznych. Załóż szkołę zabawkową z prawdziwymi atrybutami: małą tablicą, kredą, maleńkimi zeszytami i pamiętnikami.

Poprawne pisanie: jak przezwyciężyć błędy

Aby nauczyć dziecko kompetentnego pisania, musisz zrozumieć, jak przebiega proces pisania i jakie cechy myślenia należy rozwinąć:

• Pamięć dłoni - współczynnik ten oparty jest na pamięci silnika. Po kilkukrotnym wpisaniu trudnego słowa student je zapamiętuje i bez wahania automatycznie zapamiętuje pisownię.
• W związku z przedstawioną powyżej zasadą pojawia się druga przesłanka: nie można popełniać błędów. Po co najmniej jednym błędnym wpisaniu słowa, utrwalamy go w pamięci. Następnym razem prawie na pewno się pomylimy. Jeśli uczeń nie wie, jak napisać słowo, lepiej zadać pytanie lub zajrzeć do książki.
• Słuch, a mianowicie umiejętność rozróżniania dźwięków mowy, określania ich cech, wiązania ich z regułami, jest jednym z głównych warunków umiejętności czytania i pisania.
• Pisownia artykulacyjna, samodyktowanie, wymawianie słowa tak, jak jest napisane, obejmuje kilka rodzajów pamięci jednocześnie: słuchową, artykulacyjną (motoryczną), ortograficzną. Ponadto dziecko uczy się podejmowania decyzji, trenuje procesy mózgowe odpowiedzialne za umiejętność czytania i pisania podczas pisania. Tej samej techniki można użyć w klasie, wystarczy, że wymówisz ją szeptem.
• List z komentarzami to akrobacja poprawnego pisania. Przed przystąpieniem do pisania student wyjaśnia zasadę, którą będzie stosować. To ćwiczenie może doprowadzić Twoje umiejętności ortograficzne do pełnej automatyzacji.

Niezwykłe metody nauczania czytania i pisania

Jak nauczyć dziecko pisać bez błędów? Spróbuj sam z nim pracować, ale nie siadaj przy biurku, ale zaproponuj coś ciekawego i niezwykłego.

• Przez 5-10 minut dziennie (w liceum - około 15 minut) pozwól dziecku czytać „jak cudzoziemiec” - sylaby, podkreślając akcentowaną samogłoskę, wymawiając tak, jak jest napisane (kO-ro'-va wyszedł na łąkę YEst tra-woo ”). Tempo czytania stopniowo przyspiesza.
• Wydrukuj słownik ortograficzny (znajdujący się na końcu podręcznika) i dołącz krótkie fragmenty od półtora do dwóch tuzinów słów w „obcym” czytaniu.
• Pisz dyktanda zawierające 5-7 słów kilka razy w tygodniu. Poproś dziecko, aby sprawdziło swoją pracę, a nawet wystawiło ocenę.
• Wydrukuj dużym drukiem fragment klasyków - Bunin, Tołstoj, Ushinsky. Daj dziecku flamaster, marker, czerwony długopis, korektor - niech wykreśli dziś wszystkie litery O w tekście, innym razem - U i tak dalej. Zmień „narzędzia”, przydziel wykonalne zadania - w ten sposób utrzymasz zainteresowanie grą, wyćwiczysz swoją uwagę i wytrwałość.
• Przygotuj wydruki, jak wspomniano powyżej. W jeden z wolnych dni prosimy małego ucznia o wykonanie następującego zadania: przeczytaj; odpisuj, najpierw wymawiaj sylaby trudnych słów 2-3 razy; sprawdź sam (ponieważ to zadanie jest dość obszerne, biorą małe teksty za oszustwa).

Oprócz klasyków istnieją nowoczesne podręczniki opracowane przez doświadczonych autorów w celu poprawy umiejętności czytania i pisania przez dzieci:

• kolekcje Uzorova O.
• pisownia „książek problemowych” Achremenkova L.
• książka „Teksty do oszukiwania, klasa 2”
• podręcznik „Kontrola oszukiwania 1 klasy”, O. Ushakova
• środki pomocnicze Shklyarova T.

Czy Twoja rodzina ma doskonałego ucznia? - To wielka zasługa dorosłych. Najwyższy wynik z przedmiotu jest również oceną rodzicielstwa. Ale nie zrażaj się, jeśli pierwszoklasista nie za bardzo wystartował i został trochę w tyle w oddali. Prawie wszystkie naruszenia można naprawić, najważniejsze jest, aby dążyć do tego i być celowym zespołem!

Pozdrowienia dla wszystkich czytelników bloga „ShkolaLa” w nowym ważnym temacie.

„Jak nauczyć dziecko pięknie pisać?” - zastanawia się nad tym pytaniem więcej niż jedno pokolenie rodziców uczniów szkół podstawowych. "Jak łapa kurczaka!" „W zeszycie jest brud!” „Wyjaśnij, pokaż, popraw - ale mimo wszystko zamiast liter wychodzi kilka bazgrołów!” Brzmi znajomo? Chcesz pomóc dziecku, ale tylko jak? Cóż, wymyślmy to razem.

Ale najpierw dowiedzmy się, czy to konieczne? A może niech dziecko pisze do siebie, tak jak Bóg nakłada na jego duszę. Pismo odręczne nie jest w życiu najważniejsze. Co więcej, teraz w wieku dorosłym każdy w zasadzie pisze na klawiaturze, a nie pisze ręcznie.

Cóż, to samo dotyczy osoby dorosłej. A w szkole w zasadzie wszystko jest staromodne, długopisy i wiele, wiele notatek. A jeśli dziecko pisze brzydko i niechlujnie, spodziewaj się spadku wyników w nauce na wszystkich frontach. W tym przedmioty ustne. W końcu nauczyciele geografii, historii, biologii również chcą widzieć w swoich zeszytach czystość i porządek.

A gdy dziecko uczy się w pierwszej, drugiej, trzeciej lub czwartej klasie, sytuacja z brzydkim pismem może ulec zmianie. Aby to zrobić, musisz wiedzieć, co wpływa na piękno pisma ręcznego. Tak, że litera do litery, liczba do liczby i wszystkie tej samej wysokości i tak jak linijka. I wyślij wszystkie swoje zeszyty na wystawę.

Plan lekcji:

Główne składniki sukcesu kaligraficznego

Rozwinięte umiejętności motoryczne

Dziecko nie będzie mogło normalnie, szybko i pięknie pisać, jeśli jego zdolności motoryczne nie będą na to przygotowane. Mięśnie ramienia muszą być przygotowane na nadchodzący stres w szkole. I w tym celu muszą zostać opracowane.

W tym celu takie zadania rozrywkowe jak:

• rysowanie i kolorowanie ołówkami;
• modelowanie z plasteliny;
• konstrukcja z małych części, na przykład od konstruktora Lego;
• koralikowanie;
• origami;
• praca z nożyczkami;
• zad palcowy itp.

Możesz to robić nawet codziennie i nie tylko ćwiczyć motorykę, ale także czerpać przyjemność.

Nie zwracanie uwagi na rozwój umiejętności motorycznych jest głupie nie tylko z punktu widzenia pięknego pisma, ale także z punktu widzenia rozwoju myślenia, pamięci, wyobraźni. I bez nich nigdzie w życiu szkolnym.

Silne plecy

Wydawałoby się, w jaki sposób wychowanie fizyczne i sport łączą się z pięknym pismem? Okazuje się, że połączenie jest bezpośrednie! Równe plecy, mocny pas barkowy, niezawodna postawa, wszystko to pozwoli dziecku na prawidłowe, równomierne siedzenie przy biurku lub przy biurku.

A postawa podczas pisania wpływa również na pismo ręczne. Trudno będzie pisać piękne listy, wylegiwać się na blacie lub pochylać w trzech zgonach.

A więc „Podejmij wyzwanie!” Prosty, codzienny zestaw porannych ćwiczeń zbliży Twoje dziecko do pięknego pisma ręcznego. Ćwiczenie na blogu „Szkoła” jest poświęcone, koniecznie przeczytaj.

Prawidłowy uchwyt

Uchwyty są różne:

• żel i piłka;
• cienki i pulchny;
• gładka i szorstka;
• piękna i niezbyt.

Który wybrać dla młodszego ucznia?

Przy wyborze należy kierować się fizjologią ręki dziecka. Nasze dłonie są nadal małe i słabe. Dlatego odkładamy na bok grube, ciężkie „piórka”.

Świetnie, jeśli długopis jest piękny, ale widzisz, to nie jest najważniejsze.

Wibrując między żelem a kulkami, preferowane powinno być to drugie. Długopisy żelowe mają zwyczaj gwałtownego przerywania pisania lub drapania papieru, a żel bardzo dobrze rozprowadza się na papierze.

Trzonek pisaka powinien być cienki i pozostawić za sobą zgrabny, cienki ślad. Kupując długopis w sklepie, przetestuj go w działaniu, powinien łatwo i po prostu przesuwać się po papierze, bez większego wysiłku.

Jeśli uchwyt jest wykonany w całości z metalu lub tworzywa sztucznego, nie jest to najlepszy wybór. Palce dziecka będą się po nim ślizgać. Lepiej jest wybrać uchwyt, który ma specjalną gumową podkładkę z żebrami lub pryszczami w miejscu, w którym jest chwytany palcami.

Ponadto nauczyciel z pewnością będzie ci bardzo wdzięczny, jeśli zrezygnujesz z pokręteł z przyciskami, których klikanie w klasie może być bardzo zabawne.

Prawidłowy chwyt rączki

Jeśli dziecko trzyma taki długopis

lub w ten sposób

Myślisz, że potrafi pięknie pisać? Może działać, ale tylko litera będzie bardzo powolna. Dlatego warto zwrócić szczególną uwagę na prawidłowe trzymanie rączki.

A jak to jest poprawne? I to wtedy rączka leży na środkowym palcu, jest trzymana opuszką kciuka i jest zakryta przez palec wskazujący. Mały palec i palec serdeczny służą do podtrzymywania dłoni i przesuwania zgiętego po papierze.

Tu pojawiają się trudności. Cóż, nasze małe dzieci w wieku szkolnym nie mogą przyzwyczaić się do prawidłowego ustawienia rączki i jak tylko jej nie chwycą.

Na szczęście, drodzy rodzice, istnieją bardzo specyficzne sposoby zaradzenia tej sytuacji. Teraz opowiem o nich i pokażę. Film został specjalnie nakręcony dla ciebie z moim synem, pierwszoklasistą Artemem.

Metoda pincety

To ćwiczenie pomoże dziecku zrozumieć, jak trzymać ten niegrzeczny długopis. Chodzi o to, aby chwycić rączkę trzema palcami (kciuk, palec wskazujący, środek) u samej góry i stopniowo zsuwać palcami. W takim przypadku uchwyt będzie pasował do dłoni tak, jak powinien. Obejrzyj wideo.

Metoda punktowa

Zanim zaczniesz pisać, narysuj jasną kropkę na środkowym palcu dziecka. To będzie miejsce lądowania kija. Na uchwycie możesz obrysować dolną granicę za pomocą kolorowej taśmy lub taśmy elektrycznej, poza którą palce nie mogą spaść.

Metoda „guma”

Zwykła gumka do rączki pomoże w prawidłowym trzymaniu przyrządu do pisania. Świetny symulator. Na rączkę i na nadgarstku dziecka zakładamy gumkę. I voila! Rękojeść dobrze leży w dłoni. Nawiasem mówiąc, dobrze trenuje również mięśnie ramion.

Metoda „Serwetka”

Kolejne świetne i proste ćwiczenie. Złóż zwykłą serwetkę tak, aby dziecko mogło ją przytrzymać małym palcem i docisnąć do dłoni palcami serdecznymi. Tak więc mały palec i bezimienny palec są zajęte i nie mogą brać udziału w procesie pisania. Pozostają tylko poprawne palce do pisania.

Metoda pióra samouka

Nie zapominajmy o specjalnym urządzeniu zwanym długopisem samoukiem. To uchwyt, który można założyć na specjalny nasadkę. Przystawka często wygląda jak piękna zabawka. Klamki z taką nakładką po prostu nie da się pomylić. Sami tego nie próbowaliśmy, ale słyszeliśmy wiele pozytywnych recenzji.

Samouk trener rączek | Kup z dostawą | My-shop.ru

Samouk pióra trener dla leworęcznych | Kup z dostawą | My-shop.ru

Tych pięć metod, jeśli będą stale praktykowane, wystarczy, aby dziecko zrozumiało i zapamiętało, jak prawidłowo trzymać pióro.

Cóż, trenujemy motorykę, uczymy się prawidłowego trzymania rączki. Co jeszcze? Jaka jest trzecia zasada?

Treningi

Bez ciągłego szkolenia w tej kwestii, nigdzie! Musisz stale trenować, zarówno w trakcie przygotowań do lekcji, jak i poza tym procesem. Tutaj z pomocą przyjdą Ci różne przepisy. W przypadku uczniów klas 1 możesz przyjmować recepty według wieku, możesz nawet kupić dodatkowy zestaw recept, taki sam jak w szkole.

Cóż, dla starszych dzieci dla uczniów klas 2, 3 i 4 ćwiczenie oszukiwania jest idealne. Po prostu weź dowolny tekst i skopiuj go do notatnika. To ćwiczenie pomoże również dziecku przyzwyczaić się do oszukiwania. Rzeczywiście, obecnie w szkołach pisze się nie tylko eseje, wypowiedzi i dyktanda, ale także okresowo tak zwane oszustwo kontrolne.

Ćwiczenia kreskowania, głaskania i rysowania w komórkach również nie zostały anulowane. Możesz przeczytać o nich więcej.

Wszystko to, drodzy rodzice, wystarczy, aby pismo dziecka, jeśli nie kaligraficzne, to przynajmniej bardzo, bardzo przyjemne. Tak, a także radzę przeczytać artykuł o dysgrafii, może uniemożliwić piękne pisanie ręczne.

Życzę cierpliwości i wytrwałości, życzę małym dzieciom w wieku szkolnym sukcesów w nauce i dobrego zdrowia.

Do następnego razu w nowych ciekawych artykułach!

Zawsze twoja, Evgeniya Klimkovich

Edukacja szkolna wiąże się z wieloma trudnościami. Najważniejszym z nich jest umiejętność czytania i pisania. Jak nauczyć dziecko poprawnego pisania bez błędów? To pytanie zadają matki zaniepokojone postępami swojego dziecka.

Jak nauczyć dziecko pisać poprawnie i bez błędów

Oczywiście, ktoś w zasadzie będzie zaskoczony tylko jednym sformułowaniem pytania. Jest szkoła, niech tam nauczają. Ale pierwsza prawda, z którą spotyka się dziś rodzic każdego ucznia, jest taka, że \u200b\u200bwiele zależy od tego, ile kosztuje przygotowanie i utrwalenie materiałów edukacyjnych w domu. Istnieje kilka zaleceń, jak nauczyć dziecko prawidłowego pisania:

1. Ucz się po szkole, rozmawiając z nim o słowach, które popełnił w klasie lub w pracy domowej;
2. Naucz się słownictwa, które zwykle podaje się na końcu podręcznika;
3. Upewnij się, że maluch dużo czyta.

Od dawna udowodniono, że dobrze przeczytani ludzie piszą znacznie lepiej niż ci, których nigdy nie zobaczysz z książką. Pamięć wzrokowa działa tutaj, a osoba automatycznie pisze kompetentnie niektóre słowa, nie znając reguł, ale pamiętając, jak widział je w książce.

Decydując, jak nauczyć dziecko pięknego i kompetentnego pisania, pamiętaj, że każde dziecko jest inne. Ktoś rodzi się z tak zwaną wrodzoną umiejętnością czytania i pisania. To intuicyjne wyczucie języka, ale tylko nieliczni mają tyle szczęścia, gdy reszta jest zmuszona nauczyć się zasad i wkuwać do nich liczne wyjątki.

Próbując poradzić sobie z tym, jak nauczyć dziecko poprawnego pisania w klasie 2 (a także w 3, 4 i innych), nie karć go za popełnione błędy, lepiej je uporządkuj, naucz się poprawnej pisowni, aby ich więcej nie powtarzać. W przeciwnym razie u małego ucznia stworzysz kompleks niższości, a on może nie rozumieć, jak napisać dla niego trudne słowo.

Trudno przeoczyć błędy w mowie, zwłaszcza na piśmie. Aby nie stać się przedmiotem kpin, ważne jest, aby nauczyć się pisać poprawnie. Niektórym łatwo jest opanować umiejętność czytania i pisania, a innym trudno jest poradzić sobie z pisownią. Czy wszystko zależy od samego ucznia? Jak nauczyć dziecko pięknie i kompetentnie pisać? Czy powinni to robić rodzice, czy tylko nauczyciele w szkole?

W wieku dorosłym będziesz musiał często używać języka pisanego, więc dziecko powinno nauczyć się poprawnie pisać

Dlaczego musisz pięknie pisać?

Nie ulega wątpliwości, że nawet dziś, pomimo obecności wysokich technologii, charakterystyczną cechą osoby wykształconej jest umiejętność dokładnego mówienia i pisania. Dzieci nadal otrzymują oceny w szkole. Pytanie jest inne - czy warto pięknie pisać?

Istnieje opinia, że \u200b\u200bwkrótce preferowana będzie umiejętność szybkiego pisania. Z drugiej strony eksperci są przekonani, że piękny charakter pisma służy nie tylko do oceny, czy dziecko jest zadbane i pracowite. Przede wszystkim świadczy to o dobrym rozwoju zdolności motorycznych, dzięki czemu możemy mówić o występowaniu dobrych zdolności do rozwoju intelektualnego.

Rozwój motoryczny ręki

Ważnym punktem w nauce pisania jest ćwiczenie rąk. To zajmie dużo wysiłku. Najskuteczniejszą metodą jest rzeźbienie. W sklepach dziecięcych można znaleźć ogromną różnorodność książek rzeźbiarskich. Nawiasem mówiąc, do tych celów możesz użyć zwykłej gliny lub plasteliny.

Praca z plasteliną poprawia zdolności motoryczne i rozwija uważność dziecka

Jak prawidłowo usiąść przy stole?

Prawidłowe siedzenie przy biurku powinno odbywać się nie tylko ze względu na wygodę, ale także dlatego, że bezpośrednio od tego zależy efektywność i produktywność pisania, a także jakość kaligrafii. Zasady tabeli:

• plecy muszą być proste, opierając się o oparcie krzesła;
• łokcie powinny znajdować się na powierzchni stołu, zwłaszcza łokieć ręki, którą piszesz;
• klatka piersiowa powinna znajdować się od krawędzi stołu w odległości pięści dziecka;
• głowa musi być nieco pochylona w dół, aby ręka uniesiona do góry na łokciu za pomocą opuszków palców mogła dotykać oczu;
• stopy należy oprzeć na podłodze, a kolana ugiąć pod kątem 90⁰;
• notatnik należy umieścić pod kątem 45⁰ między górnym rogiem a krawędzią stołu, a dolny róg powinien być skierowany do środka klatki piersiowej (musi pokrywać się z krawędzią stołu po przeciwnej stronie).

Pierwszym krokiem w nauce pisania jest higiena dziecka. W tym okresie należy nauczyć dziecko prawidłowej pozycji przy stole.

Prawidłowa postawa podczas pisania może zminimalizować stres na dłoni

Sekwencja treningu

Lista wymaganych przedmiotów do nauczania języka rosyjskiego:

• długopis, przeważnie żelowy, z trzema krawędziami zapewniającymi niezbędny uchwyt;
• recepta na naukę pisania pojedynczych liter, zwrotów i zdań;
• notes w ukośnej linijce.

Szkolenie odbywa się w kilku etapach:

1. Udar mózgu. Zaleca się stosowanie recept, w których litery i słowa są oznaczone kropkami. Oprócz liter można znaleźć w nich różne patyki, zawijasy, kształty geometryczne, wzory i obrazy. Zwykle uczą się z nimi pięknie pisać. Kiedy dziecko opanuje już rysowanie kresek, owali, zaokrągleń, czas zacząć naukę pisania liter, cyfr i słów. W trakcie takiego uderzenia palce dziecka są szkolone w prawidłowym pisaniu liter i ich połączeń. Dzieci z wielkim entuzjazmem angażują się w takie recepty. Cieszą się, jak kropki stają się pięknymi literami. Po chwili maluszek będzie mógł samodzielnie pięknie pisać. Ponadto dozwolone jest prowadzenie graficznego dyktowania z dzieckiem za pomocą zeszytu w klatce, w którym dziecko proszone jest o zakreślenie dwóch komórek w prawo, dwóch w dół itd.
2. Wzmocnienie umiejętności pisania liter, sylab i słów na podstawie próbki. Konieczne jest skorzystanie z recept tam, gdzie jest próbka napisania listu (polecamy lekturę :). Dzięki temu dziecko zawsze będzie mogło zobaczyć, jak poprawnie napisano tę lub inną literę. Należy pamiętać, że należy zacząć uczyć dziecko pisania nowego listu dopiero wtedy, gdy będzie potrafiło pięknie napisać poprzedni. Komuś zajmuje to 30 minut, a innym więcej niż 7 dni. Daj dziecku możliwość nauczenia się pięknego rysowania liter, a następnie sylab i słów.
3. Przepisywanie w całości zwrotów i tekstów z wykorzystaniem recept I II typu. Takie działania mają na celu przygotowanie do samodzielnej pracy.
4. Konsolidacja zdobytego doświadczenia. Niech Twoje dziecko codziennie przepisuje kilka linijek z opowiadania, wiersza lub piosenki. Ten etap jest ostatnim i najtrudniejszym w nauce pięknego pisania.

Stworzenie pięknego pisma ręcznego wymaga również monotonnej pracy nad przepisywaniem tekstu

Nauka pisania szerokim tekstem

W tym artykule omówiono typowe sposoby rozwiązywania pytań, ale każdy przypadek jest inny! Jeśli chcesz wiedzieć ode mnie, jak rozwiązać Twój konkretny problem - zadaj swoje pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Twoje pytanie:

Twoje pytanie zostało wysłane do eksperta. Zapamiętaj tę stronę w sieciach społecznościowych, aby śledzić odpowiedzi eksperta w komentarzach:

Pisanie w zeszycie z szeroką linijką jest dla dziecka dość trudne, ponieważ on sam musi określić szerokość, wysokość i nachylenie liter. Jednocześnie napotyka takie problemy:

• za duże litery;
• bardzo wąskie litery;
• za małe litery.

Wskazówki, jak uniknąć tych problemów:

1. Przed przystąpieniem do samodzielnego pisania dziecko powinno idealnie opanować pisanie w zeszycie w ukośnej linii.
2. Daj dziecku możliwość ćwiczenia pisania liter i słów w zeszycie na skośnej linijce, nie w linii roboczej, ale w spacji. Jej rozmiarem jest zbliżona do kreski na szerokiej linijce, ale dzięki ukośnym liniom maluszek będzie mógł wykonać pożądane nachylenie.
3. Możesz zrobić zeszyt łączony, w którym arkusze będą naprzemiennie układane w ukośną i szeroką linijkę. Na przykład dziecko pisze list w wąskiej linii, a następnie wykonuje to zadanie w szerokiej linii. Dzięki temu dziecko będzie mogło zobaczyć próbkę poprawnej pisowni litery.
4. Początkowo liść zebry, który należy umieścić pod arkuszem, może zapewnić wszelką możliwą pomoc w utrzymaniu wymaganego nachylenia w notatniku z szerokimi liniami.

Dopóki dziecko nie zacznie pisać pewnie, notatnik ułożony ukośnie pomoże uformować pismo odręczne.

Sposoby, aby nauczyć dziecko szybkiego pisania

Pięć minut

Aby dziecko nabrało umiejętności szybkiego pisania, możesz skorzystać z metody „Pięć minut”, która ma charakter zabawny. Jej istotą jest to, że każdego dnia dzieciak w ramach treningu przepisuje 5 zdań ze swojej ulubionej książki (polecamy lekturę :). Zadanie trwa tylko około dziesięciu minut, ale metoda jest bardzo skuteczna.

Piszemy na czas

Ta metoda jest odpowiednia dla dzieci, które są odpowiedzialne za wykonanie zadania. Opiera się na wykorzystaniu zegarków. Przed wykonaniem zadania musisz zapytać dziecko, ile czasu zajmie mu wykonanie lekcji? Na przykład zajmie mu to 20 minut. Musisz ustawić obok niego zegar i jasno wyjaśnić, ile czasu ma do swojej dyspozycji. Podczas wykonywania pracy dziecko spojrzy na zegar i będzie miało czas na dotrzymanie wyznaczonego czasu, czy nie. W ten sposób z czasem dziecko nauczy się szybko pisać.

Nauka w zabawny sposób

Aby uczynić dziecko łatwiejszym i ciekawszym, możesz przygotować własny materiał do gier dydaktycznych. Na przykład wystarczą zadania z szablonami pisanymi dużymi literami. Pożądany rezultat można osiągnąć dzięki następującym zadaniom rozwojowym:

• dziecko gra rolę nauczyciela: gdzie popełniłem błąd?

Aby uczynić dziecko bardziej interesującym, możesz czasami powierzyć mu rolę nauczyciela

• spróbuj znaleźć bliźniaczą literę;
• brakuje poszczególnych elementów: spróbuj odgadnąć, których liter brakuje;
• w słowie brakuje kilku liter: spróbuj odgadnąć, co to za słowo;
• konieczne jest wybranie sparowanego elementu do próbki.

Jak radzić sobie z dysgrafią?

Niestety, ale dość często zdarzają się dzieci w wieku szkolnym, które piszą z błędami gramatycznymi i cierpią na dysgrafię. Z powodu dysgrafii dziecko otrzymuje obraźliwe wypowiedzi i bezpodstawne wyrzuty. Jego problem polega na tym, że nie wie, jak zastosować swoją wiedzę w praktyce.

Aby dziecko nauczyło się bezbłędnie pisać w krótkim czasie, konieczne jest zorganizowanie kompleksowego szkolenia: w szkole, w domu, najlepiej z logopedą. Jeśli nauczyciel ma za sobą duże doświadczenie lub logopeda jest znakomitym specjalistą, to nawet w liceum radzi sobie z dysgrafią.

Możliwe jest też przynajmniej częściowe wyeliminowanie go w domu.

Rodzice, których dzieci popełniają wiele błędów podczas pisania, powinni przestrzegać następujących wskazówek:

1. Pozwól dziecku więcej chodzić. Przebywanie na świeżym powietrzu pomaga nasycić mózg tlenem, zwiększyć wydolność, a dziecko może też dobrze wypocząć.
2. Jeśli dziecko nie chodzi jeszcze do szkoły, pozwól mu się bawić, nie przeciążaj go rozwijającymi się zadaniami. Podczas zabawy dziecko nabywa umiejętności samokontroli, dyscypliny oraz przestrzegania zasad.
3. Możesz zapisać dziecko do dowolnego klubu sportowego lub tanecznego. Oprócz powyższych umiejętności uprawianie sportu przyczynia się również do rozwoju koordynacji, co korzystnie wpływa na proces nauki pisania.
4. Możesz lekko masować szyję i kark dziecka. Pomoże to złagodzić stres kręgosłupa, poprawi krążenie i funkcjonowanie mózgu.

Aby nie wiązać dziecka z jednym rodzajem aktywności, warto zapisać go do sekcji sportowej.

Co należy zrobić, aby dziecko nauczyło się pisać i czytać? Jeśli Twoje dziecko cierpi na dysgrafię, warto szybko zareagować, zwracając się o pomoc do specjalisty, a także samodzielnie prowadzić codzienne zajęcia. Jeśli dysgrafia jest diagnozą, jest mało prawdopodobne, aby rodzice byli w stanie samodzielnie sobie z nią poradzić bez pomocy specjalisty. Za pomocą pewnych znaków można dowiedzieć się, jak poważne są problemy w pisaniu dziecka.

Oznaki dysgrafii

Dzieci z dysgrafią nie lubią uczyć się rosyjskiego. Ich zeszyty wyglądają niechlujnie, pismo odręczne często się zmienia: albo jest bardzo brzydkie, albo całkowicie niemożliwe jest odczytanie tego, co jest zapisane. Jeśli nie podejmiesz działań na czas, u dziecka mogą pojawić się kompleksy, które mogą utrudniać mu pisanie.

Jednak z tym problemem mogą się zmierzyć inteligentne, bardzo inteligentne dzieci. Potrafią się również zdezorientować na widok białej pustej kartki papieru i długopisu:

• maluch stara się nauczyć zasad, ale nadal popełnia wiele powtarzających się błędów w zeszycie;
• pismo jest całkowicie niechlujne: dziecko może pomylić litery, napisać je w przeciwnym kierunku, zastąpić lub dodać niepotrzebne;
• na pismo odręczne może wpływać nastrój i samopoczucie dziecka;
• przy takich naruszeniach w pisaniu dysgrafika może być dobra w rysowaniu.

Dysgrafia u dziecka charakteryzuje się nie tylko złym pismem, ale także jego zależnością od stanu emocjonalnego

Nie należy zapominać, że zarówno zaniedbania pedagogiczne, za które winni są wyłącznie rodzice, jak i predyspozycje genetyczne mogą wpływać na wystąpienie dysgrafii. W obu przypadkach uczeń nie ponosi winy, dlatego konieczne jest zapewnienie mu wszelkiego rodzaju pomocy i w żadnym wypadku nie karci go ani nie robi mu wyrzutów.

Może się zdarzyć, że dziecko po prostu nie jest zainteresowane nauką. W takim przypadku należy znaleźć alternatywę. Można spróbować zastąpić zwykły podręcznik zabawnym podręcznikiem, na przykład „Sekrety ortografii” G. Granika, w którym do zasad utrwalenia materiału dołączone są ciekawe zadania. Możesz również przedstawić zasady w postaci diagramów lub nauczyć się ich za pomocą symboli mnemonicznych. Zorganizuj małą grę szkolną: będziesz potrzebować małej tablicy, kredy, zeszytów z zabawkami i pamiętników.

Praca nad błędami

Zanim nauczysz dziecko pisać, musisz zrozumieć, na czym polega ten proces i jakie cechy myślenia należy rozwinąć:

1. Pamięć dłoni, która jest oparta na pamięci silnika. Jeśli dziecko wiele razy napisze trudne słowo, zapamięta je, aw przyszłości automatycznie napisze je poprawnie.
2. Popełnianie błędów jest niedopuszczalne. Wystarczy, że uczeń raz w słowie popełni błąd, aby go zapamiętać, a innym razem na pewno zrobi to tym samym słowem. Jeśli dziecko wątpi w poprawną pisownię słowa, lepiej poszukać pomocy.
3. Rozwijaj słuch. Jednym z głównych czynników umiejętności czytania i pisania jest umiejętność rozróżniania dźwięków mowy, ich scharakteryzowania i porównania z regułami.
4. Wymawiaj słowo tak, jak jest napisane poprawnie. W tym przypadku zaangażowane będą różne rodzaje pamięci: słuchowa, motoryczna, ortograficzna. Dodatkowo dziecko nabywa umiejętności podejmowania decyzji, co jest dobrym wytrenowaniem procesów mózgowych odpowiedzialnych za umiejętne pisanie. Możesz nawet użyć tej techniki na zajęciach, wymawiając słowa szeptem.
5. Pisanie komentarzy to bardzo skuteczny sposób nauczania poprawnego pisania. Jego istota jest następująca: przed napisaniem czegoś student musi powiedzieć jaką regułę chce zastosować. Ta technika pomoże dziecku zdobyć i poprawić umiejętności ortograficzne.

Rozwój słuchu ma zasadnicze znaczenie dla reprodukcji języka pisanego

Inne sposoby nauki czytania i pisania

Aby dziecko mogło opanować bezbłędne pisanie, możesz samodzielnie wymyślić dla niego ekscytujące i zabawne zadania, w których nie musisz siedzieć przy biurku:

1. Poproś dziecko, aby codziennie czytało sylaby przez 5-10 minut, podkreślając samogłoskę i wymawiając ją tak, jak jest napisana. Pozwól mu czytać najpierw powoli, a potem szybciej.
2. Możesz wydrukować słownik ortograficzny i dodać do czytania małe frazy zawierające 15-20 słów.
3. Dwa razy w tygodniu wypowiadaj krótkie dyktanda zawierające 4-6 słów. Niech maluch sprawdzi pracę i sam ją oznaczy.
4. Dużymi literami można wydrukować kilka wierszy z dowolnej pracy. Pozwól dziecku za pomocą flamastra lub czerwonej pasty podkreślić wszystkie litery A w tekście, następnym razem - E itd. Za każdym razem wymyślaj inne zadania, aby dziecko nadal było zainteresowane zabawą. Podczas takich zajęć dziecko ćwiczy uwagę i wytrwałość.
5. Pod koniec tygodnia umów się na małe zadanie testowe dla okruchów: przeczytaj trochę, przepisz tekst, wymawiając trudne do wymówienia słowa w sylabach 2-3 razy, sprawdź swoją pracę.

Obecnie oprócz klasyków można znaleźć współczesne podręczniki specjalnie napisane przez autorów z dużym doświadczeniem w nauczaniu dzieci:

• kolekcje O. Patternova;
• pomoce ortograficzne Akhremenkova L.;
• podręcznik "Teksty do oszukiwania II klasy";
• dodatek „Kontrola oszukiwania pierwszej klasy” O. Ushakova;
• dodatkowe świadczenia Shklyarova T.

Przygotowanie do napisania dyktanda

Nauczyciel przygotowuje klasę do pracy z wyprzedzeniem, z reguły z kilkudniowym wyprzedzeniem. Jednocześnie wyznacza temat, któremu będzie poświęcona praca. Postaraj się, aby Twoje dziecko zawsze opowiadało Ci o zbliżającym się teście. Jeśli nie pamięta tematu, możesz się domyślić, że dotyczy on zasad, które omawialiśmy w poprzednim rozdziale. Czasami jednak zdarzają się dyktanda zawierające zaklęcia, które były przekazywane przez długi czas, więc lepiej byłoby wyjaśnić temat z nauczycielem.

Możesz przygotować się w domu do napisania dyktanda, wykonując następujące czynności:

• ponownie przeanalizuj zasady;
• przeprowadzić szkolenie z ich obsługi;
• napisać mały tekst pod dyktando, dotrzymując określonego terminu;
• powtarzaj słowa ze słownika;
• wykonywać zadania podobne do wykonywanych w szkole;
• sprawdź wykonaną pracę.

Wskazane jest, aby stworzyć warunki zbliżone do lekcji - nie pytaj, ograniczaj czas, na stole nie powinno być nic zbędnego. Jeśli dziecko ma trudności z jakąkolwiek zasadą, należy zwrócić na niego większą uwagę:

• musisz upewnić się, że dziecko nie zapomniało zasady i ją rozumie;
• niech spróbuje napisać tekst, komentując jednocześnie, dlaczego napisał dokładnie taki list, jaką regułę zastosował itp.

Aby przygotować się do dyktanda, wskazane jest stworzenie dziecku warunków bliskich szkole

Nie zapominaj, że podczas sprawdzania nauczyciel wystawi ocenę nie tylko za bezbłędną pisownię, ale także za dokładność wykonania pracy. Dlatego ważne jest, aby dziecko mogło poprawnie korygować wady.

Jak napisać dyktando dla pierwszej piątki?

Aby uzyskać wysoką ocenę za dyktando, musisz przestrzegać pewnych zasad. Przygotowując się do napisania testu, kieruj się poniższymi zaleceniami nauczycieli z wieloletnim doświadczeniem:

1. musisz uważnie słuchać, skupić się na znakach interpunkcyjnych;
2. rozpocząć pracę dopiero po przeczytaniu przez nauczyciela zdania do końca;
3. nie spiesz się, aby pisać z wyprzedzeniem, nawet jeśli myślisz, że wszystko zapamiętałeś;
4. podczas pisania wymawiaj sobie słowa za pomocą sylab;
5. nie zaglądaj do notesu sąsiada;
6. zawsze sprawdzaj, kiedy nauczyciel czyta ponownie, aby klasa mogła to sprawdzić;
7. podczas autotestu uważnie przeczytaj wszystkie wyrazy sylabami.

Wrodzona umiejętność czytania i pisania

Wrodzona umiejętność czytania i pisania oznacza doskonałą pamięć wzrokową dotyczącą słów. Z reguły jest to charakterystyczne dla ludzi, którzy są obojętni na literaturę klasyczną, ponieważ regularnie mają przed oczami próbkę kompetentnej mowy pisemnej.