Uzależnienia 

Historia matki, która straciła dziecko. Przerwy są tym, czego potrzeba

We współczesnym świecie biegła znajomość jednego lub kilku języków obcych nie jest już zaletą, ale koniecznością. Większość rodziców dobrze to rozumie i zastanawia się, w jakim wieku lepiej dla dziecka rozpocząć naukę języka obcego.

Im szybciej tym lepiej. Czemu?

Dziś, jeśli dziecko jest w spokojnym stanie psychicznym, żyje w kochającej rodzinie, eksperci zalecają jak najszybsze rozpoczęcie nauki języka obcego z kilku powodów.

Po pierwsze, czołowi psychologowie twierdzą, że czas trwania okresu wrażliwego (czyli maksymalnie zorientowanego na percepcję) wynosi w przybliżeniu od 1,5 do 9 lat. Jest to dokładnie wiek, w którym u dziecka kształtują się wszystkie podstawowe umiejętności mowy, a jego mózg jest najbardziej skłonny do uczenia się i postrzegania dowolnych języków. Później receptory w mózgu odpowiedzialne za percepcję i rozwój mowy słabną i stają się mniej elastyczne, dlatego dorosłym znacznie trudniej jest uczyć się nowych języków niż dzieciom.

Po drugie, wielu naukowców zauważa, że ​​nauka drugiego języka od najmłodszych lat stanowi dodatkowe obciążenie dla mózgu dziecka i przyspiesza jego rozwój, a często nawet pomaga dziecku szybciej zacząć mówić. Na przykład może mu łatwiej wymówić słowo lalka niż lalka.

Nie bój się, że Twoje dziecko pomyli języki. Jest to z reguły nieuniknione, ponieważ ucząc się drugiego języka od urodzenia, będzie go postrzegał na równi z językiem ojczystym i włączy do mowy słowa, które przychodzą mu do głowy szybciej lub są łatwiejsze do wymówienia. Ten rodzaj zamieszania z reguły automatycznie mija w wieku trzech lat, a dziecko już wyraźnie rozumie granice języków i jest wyjaśnione na tym, który jest niezbędny w danej sytuacji. W młodszym wieku również je rozróżnia, ale wyraźnie oddziela je w mowie tylko wtedy, gdy go o to poprosisz.

Wszystko przemawia na korzyść tego, że dziecko musi być zanurzone w obcym środowisku, począwszy od roku, a nawet wcześniej. Może jeszcze nie mówić, ale odbiera dźwięki i słowa i już wyraźnie kojarzy je z przedmiotami. Później zacznie postrzegać język obcy w taki sam sposób, jak jego ojczysty.

Jak mogę pomóc mojemu dziecku w nauce języka?

Ważne jest przestrzeganie kilku zasad, jeśli naprawdę chcesz, aby Twoje dziecko znało język obcy, taki jak jego własny.

Po pierwsze, jest to regularność badania. Dziecko nie nauczy się języka, jeśli od czasu do czasu będziesz się z nim uczyć. Przecież na co dzień mówisz po rosyjsku, a dziecko codziennie uczy się czegoś nowego. Tak jest z językiem obcym. Nauczyciele zalecają prowadzenie pełnoprawnych zajęć z dzieckiem co najmniej dwa razy w tygodniu, a także spędzanie w domu 5-10 minut każdego dnia na powtórkę poznanego słownictwa.

Po drugie, nie należy oczekiwać, że dwuletnie dziecko nauczy się i zapamięta główne tematy podczas jednej lekcji. Niemowlęta potrzebują znacznie więcej czasu na opanowanie materiału niż nawet dzieci w wieku 7 i 8 lat. Dlatego to, czego dziecko w wieku 8 lat uczy się na jednej lekcji, trzeba rozłożyć na trzy, a nawet cztery lekcje. Dlatego, jeśli wysyłasz swoje dziecko na naukę języka, uważaj na tych nauczycieli, którzy obiecują nauczyć się Twojego dziecka za 6-7 miesięcy. Proces ten jest stopniowy i wymaga uwagi i czasu zarówno nauczycieli, jak i rodziców.

Po trzecie, ważne jest zintegrowane podejście do nauczania języka obcego. Oczywiście każdy rodzic może sam rozpocząć pracę z dzieckiem, pokazać mu kolory, kształty, obrazki i zadzwonić do nich po angielsku. Jednak w większości przypadków i dla uzyskania najlepszego efektu warto skorzystać z pomocy profesjonalnych nauczycieli, którzy będą w stanie dobrać format nauczania zgodnie z psychotypem dziecka i wybrać najbardziej poprawną prezentację materiału, opartą na światowych podręcznikach. I oczywiście w młodym wieku ważne jest, aby rodzice złożyli pełną odpowiedzialność za edukację dziecka nie tylko na nauczyciela, ale także na siebie i powtarzali z dzieckiem materiał wyuczony w domu.

Należy pamiętać, że jeśli dziecko zaczęło się uczyć języka, nie zaleca się robienia długich przerw w nauce, dopóki mózg dziecka i percepcja informacji nie wejdą w nową fazę. Do 9-10 roku życia cały materiał omówiony bez częstych przypomnień jest bardzo szybko zapominany. W rzeczywistości dzieciom łatwiej jest nauczyć się języka niż w teorii, więc nie bój się i nie krępuj się wysyłać swoich dzieci na nowe wyżyny wiedzy.

Dziękujemy ośrodkowi rozwoju dzieci VokiToki Club w języku angielskim za pomoc w napisaniu materiału

Daria Popowa

Każdy, kto zastanawiał się, kiedy zacząć, na pewno spotka się z odpowiedzią ekspertów – im szybciej, tym lepiej. Jednak wielu rodziców wciąż wątpi, czy angielski jest potrzebny przed szkołą? Wykorzystywane są powszechne mity i „pomieszanie” faktów. Dzisiaj przyjrzymy się bliżej, dlaczego lepiej jest rozpoczynać naukę języka angielskiego w młodym wieku.

Jakie są zalety i wady? wczesna nauka języka obcego?

Argumenty „ZA” wczesną nauką języka angielskiego dla dzieci

1. Półkulista pułapka

Mózg dziecka stale rośnie i intensywnie się zmienia. Na początku życia dziecka nie ma znaczącej różnicy w aktywności prawej i lewej półkuli. Ale dziecko zaczyna dorastać, a dwie połówki zaczynają ściśle rozdzielać obowiązki, w tym te związane z mową.

Lewa półkula jest świadoma i mowa. To „najważniejsza rzecz” w mowie. Do jego obowiązków należy:

  • przechowywanie znaczenia słowa
  • logika
  • gramatyka
  • czytanie
  • list

Prawa półkula jest nieświadoma i kreatywna. W mowie odpowiada za:

  • wymowa
  • intonacja
  • wyrazy twarzy
  • gesty
  • i co najważniejsze - zgadywanie języka

Zatem prawa półkula odpowiada za nieświadome zrozumienie znaczenia nieznanej frazy z kontekstu, „sądząc po tym, co się dzieje”.

Do 7 lat percepcja mowy przez dziecko, w tym mowy obcej, powoduje aktywność w obu półkulach mózgu, od 7 do 9 lat zanika podniecenie w prawej półkuli, a od 10 lat obca mowa jest nagrywana tylko z lewej strony.

Tak więc dla dziecka, które rozpoczęło naukę języka obcego w wieku 8 lat, jak sugeruje nasza szkoła, jest to nie tylko trudna, ale nienaturalna w naturze mózgu umiejętność łatwego odróżniania obcych słów, zagranicznych intonacji i językowych zgadnij, czyli rozumiejąc główną istotę tego, co zostało powiedziane, nawet jeśli i nie znasz znaczenia niektórych słów.

2. Opinia trenera angielskiego

Dla mnie pytanie brzmi „Kiedy zacząć uczyć się angielskiego?” brzmi dokładnie tak samo jak „Kiedy dziecko powinno zacząć ćwiczyć?” Chodzi o to, że większość rodziców postrzega angielski jako fizykę lub chemię, czyli zestaw wiedzy, którą należy zrozumieć i zastosować w razie potrzeby. W rzeczywistości angielski to nie matematyka, to wychowanie fizyczne.

Możesz dużo wiedzieć o technice i strategii gry w koszykówkę, ale nigdy nie nauczysz się w nią grać. Nauczanie języka angielskiego w rosyjskiej szkole z reguły sprowadza się właśnie do zdobycia wiedzy o tym, jak skakać i biegać, ale nie skakać i biegać. A teraz pomyśl – jak skutecznie Twoje dziecko będzie w stanie opanować grę w piłkę, jeśli dasz mu ten obiekt sportowy dopiero w wieku 8 lat?

Pamiętać Angielski nie jest nauczany. Szkolą go. A im wcześniej rozpocznie się trening, tym doskonalsza będzie umiejętność.

3. Inteligentna bariera nie skacze. On tego nie tworzy

Najlepszym sposobem na pokonanie bariery językowej nie jest jej kształtowanie. Dzieci, które rozpoczęły naukę języka angielskiego co najmniej w wieku 5 lat, a nawet wcześniej, rzadko rozwijają barierę językową. Przede wszystkim wynika to z tego, że od samego początku mają doświadczenie sukcesu w języku angielskim. Zadania językowe są tak proste, że dzieci z łatwością sobie z nimi poradzą. Co więcej, im młodsze dziecko, tym mniej odczuwa różnicę w sukcesie między mową ojczystą a obcą.

Dzieci też nie rozumieją wszystkich słów po rosyjsku, więc sytuacja, w której nie znają znaczenia tego, co zostało powiedziane, ale zgadują, jest naturalna, codzienna i nie powoduje dużego stresu.

Ta sama rodzima mowa dzieci nie jest jeszcze pełna wyrafinowania i złożoności. A pierwsze dialogi, które dzieci uczą się budować w języku angielskim, są w istocie obcą kopią ich zwykłych codziennych gier fabularnych matek-córek, lekarzy lub sklepu.

5. Transfuzja ze słownika do słownika

Zwykle dla rodziców głównym wynikiem jest: nauczanie dzieci języka angielskiego tyle słów zna na nim dziecko. W rzeczywistości o wiele ważniejsze jest nie ile słów dziecko wypowiada (słownictwo aktywne), ale ile rozumie w mowie rozmówcy (słownictwo bierne).

U osoby dorosłej z reguły te słowniki są prawie takie same. Ale u niemowląt na początku powstaje pasywny (pamiętaj, jak długo dziecko mówi tylko kilka słów, ale już rozumie prawie wszystko, co mu mówisz), a następnie słowa z niego przechodzą do aktywnego słownika, czyli , na mowę. Tak samo jest z angielskim - przedszkolaki, umiejętnie ucząc, formują ogromne słownictwo bierne, co z kolei oszczędza ogromną ilość czasu na naukę nowych słów (z czasem po prostu przeradzają się w mowę aktywną)

6. Gąbczasta pamięć

Wiadomo, że dzieci wchłaniają wszystko jak gąbki. Ale niewiele osób uważa, że ​​gąbka łatwo wysycha, jeśli nie trzyma się jej stale w wodzie.

Pamięć dziecka jest wprawdzie zdolna do przyswojenia ogromnej warstwy materiału obcojęzycznego, ale tylko pod warunkiem, że dziecko regularnie zanurza się w środowisku językowym (słyszy obcą mowę, próbuje ją wypowiedzieć, rozumie, o czym mówi) .

Czy już zgadłeś, że z wiekiem pamięć traci swój gąbczasty wygląd?

7. Trudności w tłumaczeniu w nauczaniu angielskiego dzieci

Dorosły myśli słowami. Dzieci w wieku od 7 do 12 lat - głównie na zdjęciach lub obrazach, ale myślenie werbalne już nabiera rozpędu. Od 3 do 7 lat - dzieci myślą obrazami, obrazami.

Kiedy dziecko w wieku przedszkolnym napotyka obce słowo, kojarzy je przede wszystkim nie z tłumaczeniem, jak dorosły, ale z obrazem, zabawką, działaniem, właściwością przedmiotu, czyli czymś realnym. Tak więc przedszkolaki nie mają pośredniczących tłumaczy w postaci rosyjskich słów między językiem angielskim a rzeczywistością (oczywiście przy prawidłowej organizacji zajęć).

Aby odnieść sukces w języku angielskim, trzeba nauczyć się w nim myśleć, a nie myśleć po rosyjsku, a następnie, co się stało, aby przetłumaczyć na obcą mowę.

Dużo łatwiej dziecku nauczyć się myśleć po angielsku niż dorosłemu, bo dziecko myśli tak:

Przed szkołą:

  • Dziecko myśli „kot” = dziecko wyobraża sobie kota.
  • Dziecko myśli „kot” = dziecko wyobraża sobie kota.

Od 7 lat:

  • Dziecko myśli „kot” = dziecko wyobraża sobie kota i zapamiętuje jego właściwości (zwierzę, 4 łapy, kocha myszy itp.)
  • Dziecko myśli „kot” = dziecko pamięta, że ​​to oznacza „kot” = może wtedy wyobrazi sobie kota.

Ale uczenie przedszkolaków tłumaczenia to trudne zadanie. Dla nich jest to podwójna praca: zapamiętanie, co oznacza słowo, a następnie zapamiętanie, jak się nazywa po rosyjsku.

Argumenty PRZECIWKO wczesnemu nauczaniu dzieci języka angielskiego

Jednak pomimo przekonujących argumentów za wczesną nauką języka obcego, argumenty „PRZECIW” są nie mniej przekonujące:

  1. Dzieci mylą języki. Angielski przeszkadza w rozwoju mowy ojczystej.
  2. Dwujęzyczność powoduje takie zamieszanie w głowie dziecka, że ​​zakłóca rozwój jego intelektu.
  3. Dzieci mylą litery rosyjskiego i angielskiego. Angielski utrudnia naukę czytania po rosyjsku.
  4. Angielski jest trudny. Dzieci i tak nie zrozumieją zasad gramatyki. Nie pozbawiaj dziecka jego dzieciństwa.
  5. Dla dziecka logopedy (a jest ich w dzisiejszych czasach niestety dużo) angielski przeszkadza w poprawnej wymowie.
  6. Nie ma sensu z angielskiego do szkoły. Potem w szkole wszyscy i tak się zgadzają.
  7. Języka angielskiego należy uczyć „poprawnie”: od kołyski lub z native speakerem (osobą, która urodziła się i wychowała w kraju anglojęzycznym) i zanurzać się w języku angielskim na kilka godzin dziennie, wtedy dziecko opanuje angielski jako język ojczysty. A wszystko inne to tylko „zabawki” przed szkołą.

Czy w pewnym momencie rozpoznajesz swój punkt widzenia? Gratulujemy obalenia kolejnego złudzenia! Wszystkie te argumenty opierają się jedynie na mitach i „pomieszaniu” faktów. Ale o tym -

Coraz więcej nowoczesnych ludzi staraj się uczyć dzieci język obcy. Nikt nie wątpi w potrzebę znajomości języka obcego. Obecnie uważa się, że nauka angielskiego jest szczególnie modna. Powód tego pragnienia rodziców jest jasny, bo o ile wcześniej dzieci, które nie miały możliwości wyjazdu za granicę, nie musiały szczególnie znać języka obcego, to sytuacja bardzo się dzisiaj zmieniła. Dziecko musi znać język, aby oglądać filmy po angielsku, komunikować się po angielsku przez Skype i oczywiście, aby w przyszłości dostać prestiżową pracę.

Bez znajomości języka obcego do dziecka trudniej będzie zaadaptować się do świata, w którym niedługo nie będzie można sobie wyobrazić nie tylko normalnego, wolnego życia bez języka angielskiego, ale także wakacji za granicą. Biorąc to pod uwagę i chcąc dać swojemu dziecku coś, co z pewnością przyda się w przyszłości, wielu rodziców próbuje uczyć swoje dziecko angielskiego od urodzenia. Cóż, jeśli sam rodzic potrafi płynnie mówić po angielsku, ma możliwość samodzielnego nauczenia dziecka angielskiego bez dodatkowych kosztów. Na przykład rozmowa lub słuchanie muzyki po angielsku. Ale co z rodzicami, którzy sami nie potrafią nic powiedzieć po angielsku. Jak i kiedy zacząć uczyć dziecko języka angielskiego?

Wielu naukowców uważasz, że musisz zacząć uczyć się angielskiego przed ukończeniem 3 roku życia. Według ostatnich badań, w tym wieku rozwój komórek mózgowych kończy się o 70-80%. Okazuje się, że jeśli rodzice mówią z dzieckiem dwoma językami od urodzenia, szybko i dwoma językami będzie mówić, jeśli - w trzech, to twój przyszły geniusz będzie znał trzy języki. Okres, w którym mózg dziecka rośnie, jest najbardziej produktywnym okresem w nauce dziecka. W rezultacie naukowcy doszli do wniosku, że jeśli nie uczy się dziecka języka obcego do 9 roku życia, to w przyszłości mechanizmy mowy w mózgu stają się mniej elastyczne i dziecku bardzo trudno jest opanować język angielski.

Wiele rodzice nie patrzą zbyt poważnie na nauczanie swoich dzieci języka angielskiego, wierząc, że sami nie znają doskonale angielskiego, więc nie ma potrzeby obciążać dziecka. Mówią, że nauczą cię w szkole, a wcześniej nie powinieneś myśleć o nauczaniu angielskiego. W rzeczywistości takie zachowanie rodziców wskazuje na ich niechęć do angażowania się w rozwój swoich dzieci. Według naukowców uzdolnienia dzieci od urodzenia to wymysł rodziców, którzy sami nie chcą ani nie wiedzą, jak rozwijać swoje dzieci. Zdolności i talenty same w sobie nigdy się nie ujawniają, muszą być rozwijane od samego narodzin dziecka.

Małe dzieci do 3 roku życia są gotowi pojąć to, co im się podoba. Jeśli dziecko czegoś nie lubi, to stanowczo odmawia. W związku z tym dziecko w tym wieku może uczyć się języka angielskiego tylko poprzez zatrudnienie nauczyciela, który wie, jak stworzyć sytuację do zabawy i zaangażować w nią dziecko. Każda wiedza może zostać przekazana małej osobie poprzez grę. Obecnie istnieje wiele metod nauczania języka angielskiego i każdy nauczyciel wybiera swój własny sposób nauki. Jeśli Twoje dziecko chodzi do przedszkola, sytuacja jest łatwiejsza. Rzeczywiście, w wielu placówkach dla dzieci dziś oferują nauczanie dziecka języka angielskiego, w tym przypadku rodzice nie powinni się wahać, po prostu muszą wybrać te zajęcia, które naprawdę będą przydatne dla twojego dziecka.


W żadnym wypadku nie należy zmuszać malucha dziecko mówić po angielsku, bez względu na to, gdzie uczy angielskiego w domu czy w przedszkolu. W tym wieku dziecko musi gromadzić słownictwo. Konieczne jest uczenie dziecka języka angielskiego w atmosferze miłości i wrażliwości.

Zadaniem rodziców maluszka jest zaszczepienie do 3 roku życia wiek wyczucia języka a wszystko inne można rozwinąć później. W tym wieku konieczne jest rozwinięcie percepcji języka angielskiego przez dziecko, a do tego słuchanie muzyki po angielsku, oglądanie bajek i tak dalej. Idealna opcja do nauczania języka angielskiego, jeśli w tym czasie sami rodzice zaczynają uczyć się angielskiego ze swoim dzieckiem.

Jeśli rodzice sami mają dwójkę Języki, pamiętaj, aby uczyć dziecko jego języka ojczystego od urodzenia. Znajomość języka ojczystego otwiera nowe pokłady w umyśle dziecka i niesamowicie wzmacnia jego umysł. Żaden nauczyciel języka angielskiego nie może tego osiągnąć, chyba że zatrudnisz guwernantkę do nauczania języka angielskiego, która opiekuje się dzieckiem przez całą dobę.

Ucząc się języka obcego, dziecko będzie musiało opanować cudzą mowę. A w wieku 1-2 lat także tubylec nie jest ukształtowany w takim stopniu, w jakim powinien być. Tak, możesz zapisać swoje dziecko do klubu językowego. Będzie się tam dobrze bawił tańcząc do nowej piosenki, klaskając w dłonie podczas czytania alfabetu i poznając zabawnego misia. Ale te działania same w sobie nie przyniosą absolutnie żadnego efektu. Z takim samym sukcesem dziecko można zabrać na taniec lub gimnastykę od najmłodszych lat - najważniejsze jest to, że jest tam fajnie.

W wieku szkolnym (6-8 lat) moment, w którym lepiej zacząć uczyć się angielskiego dla dziecka już minął. Twoje dziecko jest odpowiedzialne za naukę. Odrabianie lekcji, uzyskiwanie dobrych ocen, opanowanie materiału z różnych przedmiotów, granie w gry i komunikowanie się z kolegami z klasy – mózg dziecka jest tak naładowany nowymi informacjami, że język obcy nie ma już należytego miejsca.

A jeśli dziecko nie czuje zainteresowania, miłości do nauki języka angielskiego, a ponadto nie ma umiejętności opanowania cudzej mowy, wszystkie Twoje argumenty, że angielski jest teraz wszędzie potrzebny, nie znajdą odpowiedzi w duszy ucznia. W najlepszym razie jest to jak dodatkowe zajęcia w szkole językowej i trochę podniesie poziom.

W jakim wieku dzieci lepiej uczą się języka angielskiego?

Według ekspertów najlepszy wiek na rozpoczęcie nauki języka angielskiego to 3-5 lat.

W tym wieku prawie wszystkie dzieci rozwinęły mowę. Pochłaniają jak gąbka wszelkie nowe informacje. W tym wieku ich mechanizmy mózgowe rozwijają elastyczność tak bardzo, że opanowanie języka obcego jest dziecku łatwiejsze niż np. w wieku 10-11 lat. Ponadto dziecko w wieku 3-6 lat wykazuje wyjątkową zdolność zapamiętywania obcych słów, chociaż ich odtwarzanie jest raczej automatyczne i nieświadome.

Jest jednak jedno przeciwwskazanie do nauki języka angielskiego w tak młodym wieku – wady mowy. Dzieciaka nie można nauczyć języka obcego, jeśli w jego ojczystej mowie występują poważne naruszenia wymowy dźwiękowej, ubogie słownictwo i niejasne znaczenia słów. Innymi słowy, wszelkie problemy logopedyczne są ścisłym przeciwwskazaniem. Najpierw je rozwiąż, a dopiero potem zacznij wpajać dziecku podstawy mowy obcej.

Idealny wiek, od którego można uczyć się angielskiego dla dziecka bez wad mowy i opóźnień w rozwoju mowy, to od 4 do 6 lat.

Elastyczna pamięć, specjalna praca mechanizmów mózgowych - wszystko to pomoże małemu poliglocie.

3 główne zasady nauki języka angielskiego dla dziecka w wieku 3-6 lat

Jeśli nie ma fizjologicznych przeciwwskazań do nauki języka, możesz wysłać dziecko do szkoły językowej lub samodzielnie uczyć się z nim w domu. W obu przypadkach należy jednak wziąć pod uwagę 3 punkty.

  1. Zanurzenie w środowisku językowym... Zapoznanie dziecka z obcym językiem i kulturą w domu jest dopuszczalne tylko wtedy, gdy potrafisz stworzyć w domu środowisko językowe, mówisz po angielsku na przyzwoitym poziomie, masz dobrą wymowę i wiesz, jak używać techniki gry w nauczaniu. W rodzinach dwujęzycznych głównym asystentem w tej sprawie staje się guwernantka native speaker. Jeśli nie da się stworzyć dziecku takich warunków w domu, lepiej zacząć naukę języka angielskiego z nim w szkole lub kole językowym. W końcu łatwiej jest dobrze uczyć od razu, niż później się przekwalifikować. Jak pokazuje praktyka, błędy popełnione na samym początku treningu w przyszłości są bardzo trudne do naprawienia, a czasem wręcz niemożliwe.
  2. Doświadczeni nauczyciele... Nauczanie dziecka języka angielskiego od najmłodszych lat nie jest łatwym zadaniem. Poradzi sobie z tym tylko nauczyciel z doświadczeniem w przedszkolnym przygotowaniu dzieci i znajomością technik gry. Dlatego ważne jest, aby wybrać odpowiednią szkołę językową, poznać nauczyciela, jego doświadczenie zawodowe, a nawet usiąść w klasie. W przeciwnym razie małe doświadczenie, nadmierne obciążenie pracą, niewłaściwie dobrana metodologia i inne błędy pedagogiczne są obarczone w najlepszym wypadku utratą zainteresowania nauką dziecka, w najgorszym – poważnymi problemami psychologicznymi. Dziecko, nie usprawiedliwiając marzeń rodziców o cudownym wielojęzycznym dziecku, może zamknąć się w sobie, a niska samoocena spowolni jego rozwój społeczny.
  3. Dynamizm... Uczenie dziecka w wieku 3-6 lat języka angielskiego jest konieczne w dynamiczny, interaktywny, zabawny sposób. Podczas lekcji różne rodzaje zajęć powinny się zmieniać. W tym przypadku zainteresowanie zajęciami nie osłabnie, a wkrótce zauważysz sukces okruchów w opanowaniu języka obcego. Należy pamiętać, że w młodym wieku nauczanie angielskiego dziecka polega bardziej na znajomości języka niż na wkuwaniu gramatyki i słownictwa. Nacisk kładziony jest na ogólny rozwój.

Oczywiście nikt nie zabrania starszemu dziecku dogłębnej nauki języka angielskiego poza programem szkolnym. Jeśli masz pragnienie i zdolność, podejmij działanie. W końcu najważniejsza jest osobista motywacja dziecka.

Dowiedzieliśmy się więc, w jakim wieku najskuteczniej jest uczyć dziecko języka angielskiego i omówimy to w następnym artykule.

Czy myślałeś już, że nadszedł czas, aby dziecko zapoznało się z obcą mową? W jakim wieku planujesz uczyć dziecko języka obcego?

Istnieje opinia, że ​​małe dzieci z łatwością opanowują języki obce. Mamy i tatusiowie z ambitnymi planami na przyszłość swoich dzieci szukają dobrych kursów w rozwijających się szkołach. Najczęściej wybierają angielski jako najczęstszy język komunikacji międzynarodowej. Ale pojawia się kolejne równie ważne pytanie: „W jakim wieku rozpocząć naukę?”

Różne punkty widzenia rodziców na aspekt wieku

Od jednego do trzech

Wielu rodziców jest skłonnych wierzyć, że ten dobry zawód można zabrać od pierwszego roku życia, a w skrajnych przypadkach od trzeciego roku życia. Ze względu na rozwój fizjologiczny na tym etapie mózg niemowląt jest najbardziej podatny na percepcję języka i łatwo przyswaja wszelkie informacje.

7 lat

Druga połowa mam i tatusiów woli dać dziecku możliwość określenia, jakiego języka chce się uczyć i w jakim celu. Dopiero potem sugeruje się rozpoczęcie treningu. Ma około siedmiu lat. Być może zainteresowanie językiem angielskim u syna lub córki pojawi się później.

Wiek nie ma znaczenia

Najbardziej rozważni opiekunowie uważają, że najważniejsze jest znalezienie w przyszłości zastosowania wyuczonego języka. Dlatego wiek nie robi zasadniczej różnicy.

Opinia nauczycieli i psychologów

Nauczyciele wierzą, że małe dziecko łatwo przyswaja nowe informacje i odtwarza je z niezwykłą dokładnością. Łatwo uczy się wymawiać obce dźwięki i słowa, szybko zapamiętuje wyrażenia.

Ale jeśli po ukończeniu kursów języka angielskiego dziecko nie będzie posługiwać się językiem, to po kilku miesiącach nie pozostanie nawet połowa jego wiedzy.

Rodzice muszą stworzyć niezbędne środowisko językowe (rozmawiać z dzieckiem po angielsku), utrzymywać i rozwijać zdobytą wiedzę.

Nauczanie dzieci poniżej trzeciego roku życia ma swoje własne niuanse. Informacje, które siedmiolatki poznają w ciągu dwóch lekcji, ich młodsi bracia poznają w ciągu czterech. Angielski dla małych dzieci powinien być prosty, zabawny, zabawny. Wczesne uczenie się powinno być etapem przygotowawczym do skutecznego rozumienia języka w starszym wieku. Do tego czasu wiele będzie znajome, co ułatwi naukę angielskiego.

Kursy języka angielskiego dla dzieci

Błędna jest opinia, że ​​języka angielskiego uczono się od wielu lat. Z tego powodu, nawiasem mówiąc, wielu rodziców stara się jak najwcześniej rozpocząć naukę. Nowoczesne techniki pozwalają nauczyć się języka obcego w półtora roku.

Dla małych dzieci

Na kursach języka angielskiego dla dzieci opracowywane są specjalne programy uwzględniające ich wiek. Dla młodszych uczniów wszystko odbywa się w zabawny sposób. To tutaj tworzy się niezbędne środowisko językowe, w którym wszystko, od powitania po pożegnanie z nauczycielem, wypowiadane jest w języku obcym.

Dla łatwej percepcji wykorzystuje się materiał dydaktyczny w postaci zdjęć, postaci, piosenek itp. Jeśli twoje dziecko powiedziało, że chce się uczyć angielskiego, a ty byłeś sceptyczny, skorzystaj z okazji, aby wziąć udział w lekcji próbnej. Ta opcja jest dostępna w wielu kursach języków obcych. Jednak konieczne jest wcześniejsze zapisanie się na lekcję. Takie podejście pozwoli Ci zademonstrować dziecku, jak interesująca i ekscytująca jest nauka, a mama lub tata będą mogli zobaczyć, jak dziecko zachowuje się w klasie. Nawiasem mówiąc, już po pierwszej lekcji będzie mógł coś powiedzieć po angielsku.

Dla nastolatków

Dla nastolatków w wieku czternastu lat istnieją specjalne programy nauki języka obcego w stosowanej dziedzinie jako alternatywa dla drugiego języka obcego.

Podsumujmy

Kursy języka angielskiego pozwolą maluchowi, przedszkolakowi lub uczniowi łatwo nauczyć się mówić, czytać, pisać i rozumieć mowę w ciągu zaledwie jednego roku. A ta baza pod względem objętości w żaden sposób nie będzie gorsza od wielu lat nauki. Kursy językowe od pierwszej lekcji zorientują dziecko na to, że odpowiedzialnie wykonując zadania i uważnie przyglądając się otrzymanemu materiałowi, z łatwością opanuje język.