Co możesz grać z dzieckiem - ekscytujące gry dla dzieci w różnych wieku. Jak przyjmować dzieci w różnym wieku: Sekrety Maminy

Witaj, drodzy czytelnicy mojego bloga!
Dziś chcę nadal dzielić korzyści z Tobą i gry dla dzieci w różnych wieku. Jak znasz wiek moich córek od 2 do 7 lat, więc muszę wymyślić klasy, które będą interesujące i najmłodsze i starsze w tym samym czasie. Dzisiaj kontynuuję klasy matematyczne.

Pierwsza gra: Króliky

Potrzebujemy:
-Stopler.
-Listów A4 format z obrazami królika / zając od 1 do 20 sztuk
-Malar Scotch.
-Taśma klejąca
- -sed obrazy węglowe.

Jak gramy:
Na liściu z poniższym królikiem przyklejemy zszywacza na rzep (jedna część). Druga część zostanie przyklejona do obrazów marchwi. Aby zaoszczędzić, zmierzyć ile marchwi wejdzie część taśmy i przymocować tę długość taśmy.

Na ścianie z pomocą taśmy malarskiej, przyklejamy 10 (20) arkuszy formatu A4 z obrazami królików (i rzepu). Oferujemy dzieci karmiące króliki, klej marchewki zgodnie z numerami królika.
Zrobiłem 20 króliczek, pierwsze 10 dla młodszych i reszty dla starszych. Podczas gdy najstarszy pasuje do siebie, pomagam młodszym do radzenia sobie z zadaniem. Następnie sprawdź ilość marchewki razem.
Podczas drukowania żądanej ilości marchwi musisz wybrać tryb "Wallet".

Druga gra: Gama uwagi

Potrzebujemy:
-Listów formatu A4 za pomocą stołu, w którym obrazy zwierząt, liczb i liter znajdują się w określonej kolejności.
- Wytnij obrazy tych zwierząt w powiększonym rozmiarze.

Jak gramy:
Włożyliśmy arkusz przed dziećmi ze stołem. Na krawędziach tabeli z góry są liczby z boku litery. Na jednym arkuszu wszystkie obrazy jednego koloru z wyjątkiem sześciu. Na przykład wszystkie obrazy są żółte i sześć czerwonych.
Nasze opcje: 4 arkusze z obrazami (żółty i 6 czerwony, czerwony i 6 żółty, niebieski i 6 zielony, zielony i 6 niebieski).
Zadania dla dzieci (wszystkie dzieci wykonują z kolei): Młodszy musi znaleźć sześć zdjęć innego koloru, Senior Pokazuje zdjęcia określone w określonej sekwencji. Na przykład: Pokaż zdjęcia, które znajduje się w kwadratowym 5b, w którym kwadrat jest niebieski obraz.
Jeśli arkusze są oświetlone lub zamknięte ze szkocką, można wyciąć żądane obrazy do pióra z filcu.
Dla młodszych, możesz dodać grę: Gdy dziecko w kolei znajdzie obrazy tego samego koloru, w pobliżu stołu, umieścić w kolei powiększone zdjęcia zwierząt, a następnie oblicz je i pokrywają pióro-końcowe pióra w tabeli.

"Pracy graweruje osobę" - powiedział klasyk. Ale gdy ten człowiek jest wciąż mały, jego "cieszyć się" gra. Jak mówią psychologowie, głównym rodzajem aktywności dzieci wynosi do 7 lat - Działania do gry.

Oznacza to, że świat nie jest znany przez łuk przepisów rodzicielskich i notacji, ale przez grę.

Ale często zdarza się, że w dwóch lub więcej dzieciach. Oczywiście ich wiek jest zróżnicowany. Nie jest możliwe, aby bałagan z każdym osobno, ale jest po prostu konieczne, aby przejść do czegoś.

Gry

Pierwsza grupa gier dla dzieci wielorodzinnych - ta gra ról.

"Przedszkole"

Niech dzieci wyobrażają sobie, że są w przedszkolu. W tym samym czasie, nie wiedząc, będą reprodukować wszystkie subtelności przedszkoli. Zobaczysz nauczyciela, jej sposób komunikacji i relacji dzieci w grupie.

"Mirinka"

A moja matka musi tylko tak zwana w magazynie "Mirinka"Ponieważ w grze w grze nieuchronnie pojawi się kłótnia lub, prawdopodobnie pojawi się zazdrość dzieci. W końcu dzieci już mają własną opinię na temat gry, ale nie zawsze mogą być tolerancyjne i umieszczone w miejscu drugiego.

Oto kilka opcji "Miok":

Merit, rano,
Nie spiesz się już.

Jeśli walczysz,
Ugryzę.
I gryzienie - nic
Walczymy do cegły.
Nie potrzebujemy cegły
Chodź z tobą!

Nie dotykaj, nie dotykaj
Cóż, szybko pamiętaj!

Palec do palca
Ciasno
Przed walką
A teraz nie ma nic.

Witaj, drodzy czytelnicy, goście, przyjaciele. Bardzo często otrzymuję od ciebie pytanie, jak zrobić jednocześnie z kilkoma dziećmi w różnych wieku. Ponieważ mogę ci o tym powiedzieć tylko w teorii, starałem się znaleźć mamę, która ma doświadczenie takich gier. Meet Anna Ignatenya, autor bloga "Wesołych dni tygodnia" i matki trzech uroczych dzieci.

Prawdopodobnie, każda matka, która ma więcej niż jedno dziecko, jest zadawany z tym problemem. W końcu jest to takie wygodne, jeśli dzieci bawią się razem, jeśli można spędzić zajęcia gry z dwoma i trzema (lub więcej) dziećmi. Tak, mama jest sama, a jej czas w dniach był 24 godziny, a to pozostaje, a liczba dzieci rośnie, czasami znacząco. Często słyszę pytanie, jak mogę uwolnić grę w tym samym czasie dzieci w różnym wieku? Dla mnie to pytanie było archiwizowanie, ponieważ istnieje różnica w ciągu 6 lat między starszymi różnorodnymi dziećmi. I śniłem, że bardzo chciałem, że córka i syn stali się prawdziwymi przyjaciółmi. Później urodził się nasze śmieci. Jego siostra ma różnicę 8,5 roku, a z bratem 2 lat i 3 miesiące. I najbardziej znana firma, którą chciałem zachować razem: zarówno do gier, jak i rozrywki oraz zajęcia oraz czytanie i przyjaźń. I udało mi się. Wszystko nie zawsze jest gładkie, są kłótnie i różne interesy oraz niezależne gry, a osobiste czasy wszystkich, ale moje dzieci bawią się razem, święta są wspólne, nawet klasy tematyczne. I dlaczego wszystko zaczęło?

Pierwsze zasady pochodzą od urodzenia. Zasady nie są dla dzieci, ale dla mamy.

Pierwsza zasada, w której jestem pewien, że jest w 100%: Najstarsze dziecko mamy jest bardziej konieczne niż noworodka.

Bardzo często przy narodzinach młodszych, mama odpadają na opiekę nad dzieckiem, a starsze dziecko jest przyznawane sobie, czy troska bierze innego krewnych - tata, babcia. Wierzę, że taki błąd w żadnym przypadku nie może być wykonany. Najczęstszym obrazem, który można go złapać w pierwszym roku po narodzinach drugiego dziecka w domu w domu - to jest mama ze starszą córką grającą lub zaangażowanymi, a dzieckiem w zjednoczonym z nami razem, w szezlonie w salonie lub na kocu, później w piechurach lub po prostu w pobliżu. Byliśmy razem. Ponadto zajęcia były głównie ukierunkowane na starszą córkę. Zrobiłem z dzieckiem i grałem między sprawą, kiedy moja córka była w szkole.

Zasada sekunda: Starsze dziecko musi być zaangażowane w opiekę nad dzieckiem.

Starsze dziecko, tym bardziej można zaufać. Moja sześcioletnia córka spojrzała na Croha, grał grzebieniami, przebranych pieluch. Nawet na rączka czasami wzięła. Kiedy poszedłem do Fed - Fed. Ale nigdy nie nalegałem. Zawsze oferowane i dozwolone, jeśli córka chciała, ale nigdy nie zażądała.

Zasada trzecia: Wszystko, co możesz zrobić razem, musisz zrobić razem.

Pływanie, spacer, graj, czytaj. Kiedy Arthur był wciąż mały, wziąłem go na rączkę lub włożyłem w leżak i poszedł do śpiącego córki. Przeczytałem dzieci książek i słuchali i zasnęli. Kiedy syn zaczął pływać w dużej łazience w stołku, pozwoliłem dzieciom pływać razem. Poszedłem do szkoły, wraz z Artur, na spacerze, dziecko znajdowało się na wózku inwalidzkim, a hellerze na rolkach prowadził dziecko.

Rządzi czwarty: Życie starszego dziecka nie powinno być mniej aktywne i interesujące niż wcześniej.

Ellina wzięli udział w kubkach, poszliśmy dużo, zorganizowaliśmy wakacje i zaproszeni przyjaciół, podróżowali do wystaw i klas mistrzowskich. A cały ten czas obok nas był Arthur.

Starsze dziecko stało się, tym bardziej interesujące było grę i komunikować się z najstarszą córką, starała się cały czas nauczyć go, a ja nie przeszkadzałem.

Nigdy nie podzielamy zabawek - to są twoje, a to są siostry. Nie, oczywiście, starsza córka miała rzeczy osobiste, ale po prostu leżały, aby dzieci nie mogły ich zabrać, nigdy nie powiedziałem: "To jest Ellinnino, nie dotykaj!" Właśnie czyściliśmy drogę. Córka z powodu większości zabawek w wieku, wziął pod ręką tylko na bracia.

Między chłopcami jest oczywiście jeszcze bardziej rywalizacja, prezenty osobiście dla wszystkich, które robimy, a dzieci mają prawo do użytku priorytetowego. Ale z reguły, przez inne zabawki, stają się wspólne dla siebie, a rywalizacja wygląda już inaczej: nie moja, i po raz pierwszy wziąłem. Jednocześnie synowie mają tylko swoje ulubione zabawki, które utrzymują swój status "osobisty", ale najczęściej chłopcy cicho dają sobie nawzajem, aby używać tych zabawek.

Wszystkie te zasady doprowadziły do \u200b\u200btego, że dzieci nauczyły się być razem. Był to pierwszy krok w kierunku zajęć i gier. Dalej jest przypadkiem technologii. Oczywiście, w każdym wieku twoje potrzeby. Jeśli dziecko musi potrząsnąć grzechotką, to starsze dziecko jest interesujące, aby zbudować wieżę z kostek, a młodszy uczeń jest zainteresowany graniem w grę planszową. Co robić?

Pod towarzyszeniem grzechotów do budowy wieży w środku pola gry, wokół którego frytki "biegają". Oczywiście jest nieco przesadzony, ale jest to tolerancja dla młodszego, po raz pierwszy studiowałem i nauczał dzieci.

Następnie zwrócił uwagę na fakt, że każdy dzieciak rozciąga się do starszego wieku, a każdy starszy uwielbia być mentorem i patronem. To właśnie wziąłem podstawę zajęć z dziećmi.

Najczęściej gra i zadania skupiają się przede wszystkim na środkowym dziecku. Jeśli dzieci są dwa, najpierw starsze, a potem z kolei - potem na dziecku, a następnie na dorosłym. Tak więc, więc młodszy i starszy nie odbijają się, zawsze gotuj grę, aby wszystko można wziąć udział, biorąc pod uwagę swoje funkcje. Są gry, które są równie jak wszystkie dzieci.

Dotknij gry.

Jeśli uważasz, że w ciągu 10 lat nie jest już interesujący, że kopanie piasku, wtedy się mylisz. Mark Gliny, wykonaj coś z testu, zbuduj świat w piaskownicy, zastanawiam się dla wszystkich dzieci bez wyjątku, nie tylko dla dzieci. A jeśli najmniejsza będzie po prostu kopać w tym bardzo piasku, środkowym zbuduje zamek górski, a najstarszy wyciął figury masowej. W tym samym czasie, dzieci bawią się, starszy pomaga, młodszy spróbować powtórzyć.

Gry na świeżym powietrzu.

Im więcej dzieci wzrosły, im bardziej ruchome gry przeniknęło nasze codzienne życie. Praktycznie każda gra mobilna może być przeprowadzona z dziećmi wielofunkcyjnymi, dzieci nie zawsze mają cały czas, ale mogą być podatne na upewnienie się, a czasem nie przeszkadza im najstarszym, jest matka, która nie będzie uważany za odpoczynek.

Klasy kreatywne.

Z tymi samymi materiałami, dzieci w pobliżu mogą tworzyć różne prace, najmniejsza pomoże, jeśli to konieczne, a starsi będą własnością. Kiedy dzieci uczą się tolerancji, możesz spróbować wspólnych projektów, gdy dziecko się tworzy, a najstarsze rodzaje wszelkiego rodzaju, że okazało się pięknie. Dla jednego i uczy się fantazjowania.

Jest bardzo ważny we wszystkich klasach, aby wyłączyć perfekcjonizm. W końcu najważniejszą rzeczą jest komunikacja, gra, proces, a wynikiem jest tylko nagi obraz, który absolutnie nie jest ważny dla dzieci do pewnego wieku. Pozwól im być lepsi, razem, ale nie tak piękne, ale jest interesujące i korzyści.

Uwielbiam prowadzić zajęcia tematyczne, aby stworzyć całą serię gier na jednym temacie. Co to jest wygodne? Możesz zmienić klasę w trudnej sytuacji, jest to jeszcze bardziej interesujące, a następnie temat jest badany w głębokości - ze wszystkich stron.

Ostatnio byliśmy zafascynowani podróżami geograficznymi, wybieram jeden stan i wydajemy serię średnio o 20 klasach o tym kraju. Korzystaj z takiego gry i starszego dziecka, ponieważ szukam informacji, które nie są jeszcze znane dzieciom, zapewniając dane dotyczące kraju, jego kultury, zwierzęcia i świata roślinnego. W praktyce wszystko to jest lepsze wchłaniane. Najstarsza córka często uczestniczy w dyskusji, odpowiedzi na pytania, wyjaśnia, mówi o tym, co rozmawiali w szkole. W takim przypadku wszystko jest odtwarzane. Środkowy syn przysługuje mniejszą część informacji, ale w tym czasie gra, więc nasze rozmowy i historie nie napędzają go, nie są postrzegane jako nudny zawód. Dziecko jest bardziej zajęte z grą, choć nawet po wszystkich studiowanych może i na pokazach mapy i opowiedz o zwierzętach. Ponieważ grał z tym. Na przykład zbudujemy stan w domowej roboty piaskownicy. Dla młodszych jest to tylko dotknięcie i obsługujące dane zwierzęce. Dla średniej jest to asymilacja niektórych prostych koncepcji, z wyjątkiem samej gry. A córka w tej formie jest lepiej zapamiętana - co jest tam, gdzie i kto żyje, który rośnie i dlaczego.

Starsza córka Często prosiłam o pomoc w holdingu, ona sama przygotowuje je, a czasami nawet organizuje prawdziwe dni tematyczne. Dla niej jest to również ogromne znaczenie - zbieranie informacji, możliwość dostosowania go, nowej wiedzy, fantazji, zdolności organizacyjnych - wszystko się rozwija. A potem dziecko spełnia swoje zainteresowanie mentorskie.

Bardzo udany dla wspólnych gier różnego rodzaju misji, ponieważ szukać niespodzianek każdy kocha, a etapy mogą również alternatyzować - trudne i płuca, aby każdy mógł przyczynić się do ich wkładu. Niemowlęta są często wystarczająco wystarczy, by biegać po siostrze brata, a potem cieszą się zaskoczeniem.

Różny wiek dzieci może być bardzo udany w grach teatralnych, różnych produkcjach muzycznych, koncertach, kiedy wszyscy pokazują coś w przystępnej cenie. Dziecko może zaufać role bez słów i nieskomplikowanego tańca, a starsze dzieci mogą śpiewać piosenki i grać na instrumentach muzycznych, i podejmować istotne role same na sobie, w przeciwnym razie, aby w ogóle organizować wszystko.

Dobrze łączy także prace badawcze. Różne doświadczenia, obserwacje. Dzieci często zauważają znacznie więcej niż starsze dzieci, a uczniowie są pomyślnie zarejestrowane, robią pamiętniki.

Zwykły spacer z zadaniem: Znajdź różne obiekty jakiegoś koloru, objawów roku, fantasy poszukiwania śladów olbrzyma (które przedmioty mogą być gigantyczne, a co), wręcz przeciwnie, ślady gnomów, litery w okolicznych przedmiotach , Morskie stworzenia, a może jeszcze ta magia i fantastyczne rzeczy, wszystko jest lubi dla dzieci zupełnie inna.

Najważniejszą rzeczą na ekscytującą rozrywkę jest być razem, aby zachęcić wszystkie żyła dziecka i wszystkich wysiłków starszych, uprościć i komplikować zadania w razie potrzeby. I zawsze pamiętaj - nie ma znaczenia, co robić, nie ma znaczenia, który widoczny wynik się okaże się, główną rzeczą jest to, że wszyscy mają zabawę i interesującą.

Str.s. Ten artykuł jest autora iw pełni przeznaczony wyłącznie do użytku prywatnego, publikacji i ich używania na innych witrynach lub forach jest możliwe tylko przy mojej pisemnej zgody. Wykorzystanie do celów komercyjnych jest ściśle zabronione. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Z jednym dzieckiem, aby zrobić to bardzo proste - usiadł przeciwnie lub bok i do przodu! Z jednej strony jest bardzo wygodna, w milczeniu mierzona. Z drugiej strony ... nie ma szans na szansę, przyjście. Lub po prostu rozwiązać razem zadania.

A jeśli dzieci pogody lub bliźniaka, oczywiście, mini klasy. Jest to wygodne, aby się z nimi angażować. Zadania można wymyślić tak samo.

A jeśli dzieci są bardzo różne? Z różnicą 2-3-4 lat lub jeszcze więcej? Tutaj wiele mama przychodzi stupor - z jedną pracą, a potem z inną osobno, a następnie trzecim .... Za mało sił i czasu!

Ale tak nie zawsze jest! Okazuje się, że trzema różnymi dziećmi można zorganizować interesujące lekcje!

Tutaj masz lekcję Matki MOM Nadi Zdokovaya w szkole czytania.
Angażować się w szkołę "przyszedł" Semyon. Był w tym czasie około pięciu lat. Vanka miała około 2,8.
Wszystkie gry Nadia wynika z ćwiczenia na podstawie ćwiczeń i zaleceń określonych w szkole czytelniczej.

Kai i Gerd! Role rozproszone nasiona. Po pierwsze, była krawata: fragment, jazda, królowa śnieżna, sanie ...
A tutaj Gonda (Vanechka) poszła szukać brata i wsiadła do wspaniałego ogrodu. Kreator karze podążać za ogródem, dbaj o kwiaty

Zbieramy słowa z grupy liter. Skomplikowane! Śnieg sama woda nie zmontowała, dopiero po przewróceniu słowa

…

Z tyłu zdjęć - napisy. Czytałem - weź kartę do siebie, nie czytałem - Królowa pozostaje.

Dzieci naprawdę lubiły grę! Dla nasion był brainstorming - około 70 słów miało okazję przeczytać przez godzinę gry! Ale to było zabawne i ekscytujące.

Oczywiście gra jest nieco myląca (na działce) i nie do końca w bajki. Ale to nie jest ważne! Ważne jest, aby najmłodszy był w biznesie, a najstarszy pomógł. A główna korzyść otrzymała.

W ogólnej lekcji każdy z dzieci w różnym wieku rozwiązuje swoje osobiste zadanie, nawet jeśli wygląda na to samo.

Oczywiście, nie tylko tak, aby podjąć i nauczyć się wymyślać tak ciekawe bajki. I nie jest łatwo organizować się na zajęciach, gdy w domu jest kilka dzieci.

Jeśli masz dwa lub więcej dzieci w różnym wieku, a zastanawiasz się, jak nadal możesz organizować zajęcia, zwrócić uwagę na seminarium.

W webinarium dowiesz się:

• jak zorganizować zajęcia;
• jak zaplanować tematy zajęć;
• jak prowadzić zajęcia;
• jak urewniać dzieci w różnych wieku,;
• jak nie przerwać między dziećmi.

Doświadczenie pokazuje, że możesz prowadzić zajęcia ogólne dla dzieci w różnym wieku i stopniowo, na trochę czegoś, aby dać wszystkim swoim.

Słuchaj audioanonów webinarnych:

Nagrywanie audio: Adobe Flash Player (wersja 9 lub nowsza) jest wymagana do odtwarzania tego rekordu audio. Pobierz najnowszą wersję. Ponadto JavaScript musi być włączony w przeglądarce.

Możesz pobrać ogłoszenie audio:

Taka sytuacja może być powtarzana w domu, gdzie środowisko jest zwykle bardzo różni się od środowiska w grupie dzieci. Rodzice nie mają okazji, nie ma potrzeby kupowania takiej liczby materiałów, które są obecne w klasie. Mamy i tata nabywają materiały i zabawki, które nadają się teraz dla dziecka, w tym wieku, ale co powinienem zrobić, jeśli dzieci są nieco? Jeśli dzieci mają różnicę tylko 1-2 lat, to pytanie nie wstaje tak ostrego, ale jeśli różnica u dzieci jest trzy lub nawet sześć lat? Jak zorganizować środowisko, aby dzieci robią i bawią się razem?

Nawet z dość dużą różnicą w wieku dla dzieci, przydatne będzie wspólnie angażować się w niektóre rzeczy.

1. Ćwiczenia życia praktycznego.

Takie ćwiczenia są podstawowe dla dzieci od dwóch do czterech lat, ale mogą być również wykonywane przez starsze dzieci, trochę skomplikowane. Organizuj podobne klasy ogólne jest najłatwiejszy sposób - zaoferować dzieciom spełnienie każdego dnia.

Po pierwsze, nie zapomnij uczyć dzieci Podstawowe: Jak nosić krzesło i umieścić to cicho, jak korzystać z ławki, jeśli dziecko nie osiąga czegoś, jak starannie przenieść obiekty (przy użyciu tacy, jeśli elementy są nieco), jak Wlać wodę (zawsze utrzymując naczynia dwie ręce). Te ćwiczenia, które będą musieli pokazać najmłodsze dziecko indywidualnie, albo możesz poprosić najstarsze, aby nauczyć dziecko.

Możesz zaoferować dzieci razem:

- Gotować.

YouNned: myje i czyści rękami. Warzywa, owoce, jajka, tnie miękkie owoce i warzywa, rozmazane miękkim olejem lub serem, bicze jaja, wyciski sok pomarańczowy, parzenie herbaty ziołowej, pokrowce na stole.

Senior: Pomaga młodszym, pisze i czyta receptury, czyści warzywa nożem, tnie twarde pokarmy, wykorzystuje dorosłych urządzeń domowych: piekarnik, piec, czajnik.

- Posprzątaj po sobie.

Junior: Wygląda jak okruchy ze stołu, myje szmatę, pomaga myciu stołu, próbując zmieść podłogę.

Senior: pomaga młodszym zbieraniu okruchów w miarce (taka pomoc jest lepiej postrzegana przez dzieci niż pomoc dla dorosłych), myje podłogę, tabelę.

- Oczyść buty (dzieci każdego wieku można w tym zaangażować).

- Umyj. Starsze dzieci mogą spłukać naczynia, upewnić się, że nie pozostają śladów detergentów.

- E-mail. Senior pomaga spłukać, sprawdzić, czy pozostaje mydło.

- Ubrać się. Senior pomaga młodszym, pokaż, jak nosić jeden lub inny kawałek odzieży.

1. Zajęcia z pniakami i wodą.

Zajęcia z pniakami i wodą zwykle jak dzieci w każdym wieku. Rozwiążą doskonałą ruchliwość, usuń możliwość stresu i niepokoju.

Najmłodsze dziecko może poradzić sobie z prostymi podkładami i transfuzji z wielu statków. Starsze dzieci mogą pokazywać młodsze, jak wstrząsnąć łyżką, kantarną, przesunięciem z kleszkami, przepełnieniem przez lejkę, użyj strzykawki i pipety. Aby to zrobić, lepiej wziąć dużą miednicę lub miskę, wypełnioną wodą lub płatkami.

Dzieci mogą również:

- Razem łapać zabawki lub kulki z miednicy wodą.

- Pokonaj piankę mydlaną - każde dziecko powinno mieć własną trzepnięcie na biczowanie.

- Play z pudełkiem dotykowym (pudełko powinno być wystarczająco duże, aby wygodnie grać razem).

- Szukaj w drobnych elementach zbożowych.

- Przesuwaj zbiornik przez sito - każde dziecko powinno mieć własne sito.

1. Rozwój motoryzacyjny, przygotowanie ręcznego do pisania.

Rozwój motorowy jest bardzo ważny dla dzieci od dwóch lat. Zajęcia przez dwa lata będą się różnić od zajęć dziecka, które już uczy się pisać, ale nadal wiele materiałów nadaje się dla dzieci w każdym wieku.

W jaki sposób dzieci mogą robić razem:

- Cięcie nożyczkami.

Młodsze dzieci studiują nożyczkami od półtora roku. Przygotuj papierowe paski do dzieciaka pokroić je w kwadraty. Starsze dziecko pozwolił wyciąć kształty geometryczne lub zdjęcia na bardziej złożonym konturze. Dane mogą być guloned na arkuszach papieru, co zwykle lubią zarówno starsze dzieci, jak i dzieci.

- Obracanie na wątku.

Młodszy oferuje grubą gwint dużą plastikową igłą i dużymi drewnianymi koralikami (istnieje wiele takich zestawów dla dzieci). Senior może zrobić koraliki i bransoletki coraz bardziej subtelnych wątków i małych koralików, do walcowania koralików na linii rybackiej.

- Rozdzielać.

Dzieci lubią wyrzucić kształty na papierze! Narysuj prostą postać, połóż punkt ołówkowy wzdłuż obwodu (w odległości około 1 cm od siebie), niech dziecko starego uchwytu bez atramentu i sugeruje pompowanie punktów. Starsze dzieci mogą być również zaangażowane, tylko kontur powinien być znacznie bardziej skomplikowany (a inne dziecko może zrobić rysunek do rozlewania siebie).

- haft.

Dzieci z półtora lub dwóch lat mogą haftować, zwłaszcza jeśli widzą igłę z nicią ze starszego dziecka. Dla dzieci wybierz dużą plastikową igłę i oferują je do haftu na liniach punktów na kartonie. Starsze dzieci będą się podobały do \u200b\u200bhaftu na papierze, tkaninach, izbach.

- Zdjęcia i list na torcie.

Kiedy starsze dziecko zaczyna studiować litery, przygotuj go piasek z Semal, gdziekolwiek mógł trenować na piśmie, łatwo korygować nieudane litery. Mężczyzna robi również podobną tacy, a on chętnie wyciągnie i narysuje linie, trenując palce.

- Zdjęcia i list z kredą na desce.

Dzieci będą szczęśliwe w użyciu tablicy razem: Senior - spróbuj pisać litery i fraz, młodsze - rysować kształty.

1. Rozwój sensoryczny i wprowadzenie do matematyki.

Wrażliwy okres rozwój sensorycznych dzieci trwa jednak do pięciu lat, jednak po tym rozwój władz sensowych nie zatrzymuje się, chociaż przestaje być priorytetem. Dlatego wiele zajęć strefy sensorycznej jest szczęśliwa, aby spełnić starsze dzieci. Niektóre klasy w Sensoryczne dla starszych dzieci można zastąpić klasami w matematyce.

To właśnie możesz zaoferować zarówno dzieci:

- Magiczna torba.

Ulubioną grą dzieci, w których kilka przedmiotów jest umieszczonych w małej torbie i wyciągnij je, próbując dotyku, aby określić, co to jest. Ta gra jest dla dzieci od czterech lat, ale dzieci naprawdę chcą po prostu dotknąć przedmiotów w torbie, a następnie rozważmy je. Dlatego możesz grać razem, bez upierając się, że dziecko zgaduję i nazywane przedmiotami.

- Gry muzyczne.

Wszelkie gry muzyczne są odpowiednie dla wszystkich grup wiekowych, a nauka wczesnej muzyki przyczynia się nie tylko do rozwoju słuchu, ale także ogólnego rozwoju dziecka.

- Ćwiczenia na rozwój zapachu, smaku.

Maria Montessori powiedziała, że \u200b\u200bnajlepszym sposobem na rozwój smaku i zapachu jest dobrym lunchem. Od najmłodniejszego wieku naucz dziecka spróbować różnych nowych smaków, gotuj z tobą, starannie traktować jedzenie.

- ćwiczenia w sortowaniu i wyborze par.

Ćwiczenia w sortowaniu lub doborze par (sortowanie naturalnych materiałów, różnych elementów, sortowanie na stałe i miękkie, ciężkie i lekkie itp.) Starsi dzieci mogą przeprowadzać z zawiązanymi oczami, co znacząco komplikuje zadanie. Dzieci mogą pracować z otwartymi oczami, choć czasami nadal proszą o związanie oczu i one - możesz zaoferować im próbować, ale małe dzieci zwykle szybko tracą zainteresowanie tym.

Małe dzieci lubią sortować przedmioty: specjalne zainteresowanie procesem pojawia się w ciągu 2-3 lat. Pamiętaj, aby zaoferować dzieciom różne sortowanie dokładnie w tym wieku (przy okazji, dzieci dopiero zaczynają studiować kolory, więc sortowanie w kolorach stają się podstawowe). Senior dzieci takie sortowanie nie będą już ponieść, ale mogą liczyć wszelkie przedmioty do sortowania starszych dzieci. Podczas gdy dzieci leżały kubki na czerwonym i niebieskim, starszy można zaoferować umieścić w jednym pudełku 10 czerwonych kół, a do drugiego - 8 niebieski.

- Praca z różową wieżą, brązową schodami i materiałami, które zastępują je w domu.

Dzieci mogą oferować klasyczną pracę w budowaniu wieży lub schodów z więcej do mniejszej. Starsze dzieci - różne ćwiczenia. Możesz zaproponować budowę próbki lub siebie, obserwując harmonijną sekwencję.

1. Kreacja.

Wspólne klasy kreatywności dla dzieci w różnych wieku nie są trudne do zorganizowania. Dzieci mogą razem:

- Farba.

Dla dzieci lepiej jest używać dużych arkuszy i oferty rysować na łatwej powierzchni mycia. Warto zacząć od palców i znaczków, które można wykonać z połówek ziemniaków. Senior, zwykle już przyzwyczajeni do rysowania ołówków i farb, chętnie wzięliśmy udział w rysunku palcami lub znaczkami: dywersyfikuje ich kreatywność.

- klej.

Daj kółko kleju i kawałki kolorowego papieru lub wełny - taka zawód zabiera go przez długi czas. Starsze dziecko może zrobić w tym czasie. Aplikacje: klejowe kawałki kolorowego papieru na rysunku.

- Rzeźby z plasteliny.

Młodsze dzieci uczą się rozerwać kawałki plasteliny i przyklej je na papierze, na przykład, do obrabianego przedmiotu w postaci księżyca lub biedronki, wykonać kiełbaski i kulki, wycofać plasteliny i wyciąć formy. Starsze dzieci tworzą pełnoprawne rzemiosło: figury lub wzory plasteliny na puste miejsca. Doskonała opcja jest modelowaniem z ciasta soli. Ten ekologiczny model modelowania jest lepszy odpowiedni dla bardzo małych dzieci.

- Stwórz rzemiosło z naturalnych materiałów.

Jeśli zdecydujesz się zrobić robotnik ze stożków, muszelek, chłopców, ale boi się, że dziecko nie będzie pod mocą, zaoferować młodszym do malowania materiałów gwaszu. Niezwykłe prace z farbami zazwyczaj bawią się dzieciom przez długi czas, podczas gdy starsze dziecko spokojnie robi się czołgać się.

Co robić, jeśli młodsze dziecko nie jest jeszcze pół lat? W końcu zwykle ćwiczy na dywan podłogowy: Honoruje ruchy, uczą się trzymać głowę, czołgać się, siedząc, gdy starszy jest zaangażowany w swoje sprawy. Jednak nawet w przypadku takich przypadków oferujemy kilka pomysłów wraz z bardzo małymi dziećmi:

- Dotykać gry: Torby lub tkaniny.

Oferta dzieci z sparowanymi torbami wypełnionymi różnymi krupami lub kawałkami różnych tkanin. Najstarsze będzie szukać para, a dzieciak po prostu poczuje torby.

- Gry wodne: transfuzje.

Gry w łazience z transfuzją są dostępne dla dzieci od chwili, gdy nauczą się siedzieć samodzielnie.

- Gry muzyczne: piosenki i zabawa.

Muzyka może być wykonana od urodzenia. Dziecko chętnie wzięło udział we wszystkich swoich muzycznych grach wraz ze starszym dzieckiem.

- Skrzynki skarbów.

Skrzynki skarbów - główny materiał dla dzieci z sześciu miesięcy jest pudełka lub kosze z kilkoma obiektami środowiskowymi, które dziecko może rozważyć i studiować. Starsze dzieci będą zainteresowani zbieraniem obiektów odpowiednich do pudełek. Jeśli starsze dziecko ma 2-3 lata, a za pomocą takich pudełek można zwiększyć jego słownictwo, wprowadzając nowe słowa o trzykokastą lekcję.

- Domowe mobilne i zabawki.

Oferuj starsze dzieci, aby zrobić zabawki dla dziecka. Starsze dzieci będą łatwo robić telefony komórkowe z testu papieru lub słonego, a całkowicie dorosłych braci i siostry pomogą uszyć worki sensoryczne lub zrobić dywan dotknięty.