Fitness i zdrowy tryb życia 

E. Bachtin. Książka ABC dla małych dzieci w wieku od dwóch do pięciu lat

adnotacja: Czy trudno jest nauczyć dziecko czytać? Jakakolwiek próba się nie powiedzie? Czy myślisz, że na próżno marnujesz czas i energię? Pomoże Ci w tym LIST DLA DZIECI OD DWÓCH DO PIĘCIU. Trzyletnie dziecko z przyjemnością czyta książki, popychając samochody i kostki na bok lalek. Fantastyczny? Nie, to jest rzeczywistość! Książka, którą widzisz jest efektem 15 lat pracy Eleny Bakhtiny z dziećmi w wieku od 2 do 7 lat w jej autorskiej Szkole Geniuszy.
Poradzenie sobie z dziećmi korzystającymi z tej książki nie wymaga specjalnego wykształcenia pedagogicznego.
Od pierwszych stron stanie się dla ciebie jasne: nie ma nic łatwiejszego niż nauczenie dziecka czytania.
Doskonałe ilustracje, jasne kolory, spójność i konsekwencja w prezentacji materiału.
Teraz nie musisz zmuszać dziecka do czytania, sam sięgnie po książkę.
Osobliwością unikalnej techniki Eleny Bakhtiny jest to, że każda litera ma swój własny, niepowtarzalny obraz. Dlatego dzieci bawią się nimi z przyjemnością i nigdy nie mylą nawet zewnętrznych podobnych liter.
Podkład został zaprojektowany tak, aby był łatwy i wygodny w użyciu zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci.
Jeśli masz mało wolnego czasu to LIST DLA DZIECI OD DWÓCH DO PIĘCIU jest dla Ciebie! Rezultat poczujesz już za tydzień! To maksymalny wynik w jak najkrótszym czasie! Niesamowite!
Z pomocą tego podkładu 2-3-latki nauczą się czytać w 3-4 miesiące, 4-5-latki w miesiąc, a 6-letnie dziecko w zaledwie 2 tygodnie! A co najważniejsze, książka zawiera instrukcje, dzięki którym szybko i łatwo nauczysz dziecko czytania.
LIST DLA DZIECI OD DWA DO PIĘCIU to wyjątkowy prezent dla mamy, taty, babci, dziadków, a co najważniejsze dla dzieci.
Spotkania z językiem ojczystym nie odkładaj na jutro, a już wkrótce maluchy same przeczytają swoje ulubione książki!
Doświadczenie pokazuje, że to właśnie opanowanie czytania od najmłodszych lat daje dziecku możliwość uzyskania z książek takiej samej ilości informacji, jak z telewizora i komputera. To dodatkowo daje swobodę wyboru źródła informacji.
W tym celu opracowano metodologię i napisano i „skonstruowano” książkę „Elementarz dla dzieci w wieku od 2 do 5 lat”. Przez dwa lata wznawiano 12 razy !!!
Otrzymała entuzjastyczne recenzje z USA, Niemiec, Izraela, od naszych rodaków, którzy bardzo szybko nauczyli swoje dzieci czytać za pomocą tej książki. Niektórzy rodzice, opierając się na tradycyjnym rosyjskim „może”, myślą coś takiego: skoro nie nauczyłem się czytać w wieku 2 lat, to moje dzieci też tego nie potrzebują.
W międzyczasie zmieniły się wymagania życiowe. Współczesny świat potrzebuje nowych ludzi, nowej wiedzy. Więc po co tracić czas?
Możliwości małych dzieci są legendarne, ale rzeczywistość czasami przekracza wszelkie oczekiwania, prędzej czy później każde dziecko będzie musiało nauczyć się czytać. Jak sprawić, by ta aktywność była zabawna i interesująca? Fizyk, założycielka i dyrektor "Szkoły Geniuszy" Elena Bakhtina proponuje nową metodę: żywy alfabet. Dlaczego dzieci czasami mają takie trudności z zapamiętywaniem liter? Dorośli wymyślają dla nich takie kolorowe podkłady i kostki, ale sukces nie przychodzi tak szybko, jak chcesz! Powodem jest to, że list dla dziecka jest pojęciem nieco abstrakcyjnym. Zwłaszcza jeśli obok niej na zdjęciu znajduje się przedmiot, który dziecko jest mało znane. Na przykład autobus. Dorosłym wydaje się, że wszystkie dzieci wiedzą, co to jest. W rzeczywistości dla wielu dzieci autobus z książki ABC jest jak struktura atomu na ilustracji w podręczniku fizyki. Dzieciom nie jest łatwo porównać narysowane autobusy z tymi, które widzą na ulicy. I ugrzęznąć w świadomości, że autobus to litera A, jest trudne. Zdjęcie przedmiotu pomaga oczywiście zapamiętać znaczenie litery. Ale w pamięci ten obraz pozostaje jako coś, co istnieje obok litery i wcale na to nie wygląda. A kiedy dziecko zaczyna czytać, przeszkadza to w koncentracji. Musi przeczytać słowo „piłka”, a kiedy analizuje litery, z jakiegoś powodu musi pamiętać o beczce, autobusie i lesie! Elena Bakhtina doszła do wniosku: jeśli wykonasz rysunek na zdjęciu obok litery podobnej do niej, połączenie stanie się absolutnie oczywiste. A jeśli bawisz się tym listem, nie można już o nim zapomnieć. Przeprowadź eksperyment: narysuj i wytnij dużą drukowaną literę A. Następnie pokaż dziecku zdjęcie małego dziecka bawiącego się w łóżeczku i powiedz: „To jest litera A. Nawet maluchy to wiedzą. Leżą w łóżeczku i krzyczą:„ A-a- ah! "Krzycz z dzieckiem. Od razu to zapamięta. Po pierwsze, list kojarzy się dziecku z bardzo dobrze znaną koncepcją - on sam nie tak dawno był dzieckiem. Po drugie, podczas lekcji z mamą otrzymuje dużo pozytywnych W alfabecie Bachtiny, zgodnie z tą zasadą, możesz nauczyć się wszystkich liter. Ulubiona litera P jest w butach, a kiedy dzieci ją poznają, słyszą zdanie: „Tato przyszedł, przyniósł prezenty!” No cóż, jak nie kochać takiej litery! list - I. Bo ona kocha tak samo jak oni. Zapytaj dziecko: „Kto kocha cukierki?” Odpowie mu: „Ja!” - „A bajki?” - „Ja!” - „I iść na spacer?” znowu usłyszysz: „Ja!” Ten list tak się nazywa. Wykrzykujcie razem: „J-J-J-J-Ja!” Nauka przebiega bardzo szybko, ponieważ wszystkie obrazy, które są ze sobą połączone zany z literami, dziecko jest znajome. Litera H wygląda jak filiżanka. Możesz z niego pić kefir, mleko i herbatę. Na literze H, jak na szpulce, nawiń wielobarwne nici i przywitaj się z literą L, jeśli zamiast ogona po lewej narysuj jej otwartą dłoń na powitanie. Każdy może sam wymyślić obrazy listów. Najważniejsze, że są bliskie i zrozumiałe dla dziecka. Na przykład możemy powiedzieć, że miękki znak jest jak filcowy but. Ale jeśli dzieciak nigdy go nie widział, nie pomoże to zapamiętać listu. A jeśli Twoje dziecko ma filcowe buty, to nauka solidnego znaku nie będzie dla niego problemem. Powiedz tylko, że wygląda jak filcowy but, z którego wystaje skarpetka. Bezpiecznym rozwiązaniem jest pomalowanie miękkiego znaku tak, jakby był zrobiony z miękkiej puchowej poduszki. A ta twarda jest z kamiennej kostki brukowej. Skojarzenia będą jasne dla każdego dziecka. Czy nauczyłeś się liter? Aby przejść dalej, musisz upewnić się, że ta lekcja została dobrze opanowana. W tym celu musisz być w stanie nazwać cały alfabet, podążając wzrokiem za wskaźnikiem, w maksymalnie 20 sekund. Nie ma tu nic nadprzyrodzonego i każde dziecko może to zrobić. Aby usłyszeć alfabet, będzie potrzebował trzech minut, a zatem na jedną literę - około 6 sekund. Przy tej prędkości dziecko będzie czytać słowo „Masza” przez 24 sekundy. Weź zegarek i spróbuj czytać z taką prędkością. To niemożliwe. Lepiej jest ćwiczyć pamięć, aby dziecko widząc list, zadzwoniło do niego bez wahania się ani sekundy. Jeśli cały proces nauki alfabetu wiązał się z dzieckiem wyłącznie z pozytywnymi emocjami, chętnie zacznie czytać. Teraz musisz nauczyć się łączyć litery w sylaby. Lekcje te mogą odbywać się w dowolnym miejscu: w domu lub na ulicy. Wystarczy tylko pokazać dziecku sylabę, na przykład HA i wyjaśnić, że litery mogą być przyjaciółmi. Kiedy (H) spotyka się (A) - razem okazuje się HA. Potem pozostaje już tylko 70 razy dziennie, aby powtórzyć z dzieckiem zdanie (H) (A) - razem HA. Od trzeciego, a nawet dziesiątego razu nie każde dziecko może to pamiętać. Ale jeśli powiesz to 10 razy przy śniadaniu, jeszcze 10 na spacerze, wieczorem w wannie - to na stałe zapadnie Ci w pamięci. A co najważniejsze, nie powtarzaj niestety tego samego, siedząc przed alfabetem. Pokaż dziecku, że lubisz go słuchać, a on z przyjemnością powtórzy to 100 razy! Możesz również nauczyć się reszty sylab, a następnie zacząć czytać sylaby. Na tym etapie rodzice często popełniają ten sam błąd: wymagają od dziecka powtórzenia całego przeczytanego długiego słowa. I złoszczą się, gdy okazuje się, że nie jest w stanie tego zrobić. Pewna matka poskarżyła się kiedyś Elenie Nikołajewnej, że jej dziecko nie rozumie, co czyta: - No cóż, co jest niezrozumiałe w słowach „wierzba ma chatę”? Jest napisane po rosyjsku! - Czy wszyscy rozumiecie, że czytacie po rosyjsku? - zapytała ją Bachtina. - Pewnie! Następnie Elena Nikolaevna wzięła z półki książkę „Podstawy analizy wektorów i tensorów” i zaprosiła oburzoną matkę do przeczytania i wyjaśnienia tego, co rozumie. Oczywiście dorosłym trudno jest patrzeć na świat oczami dzieci. Nie mogą sobie wyobrazić, że dla dzieciaka słowa „chata” i jakaś nieznana „wierzba” są tak samo niezrozumiałe, jak naukowe terminy fizyczne dla nauk humanistycznych. A następny etap, powtarzanie, można opanować tylko poprzez wypracowanie techniki czytania. Nawet jeśli w nieznanych mu słowach. Jeśli dzieciak czyta powoli, opowiadanie jest dla niego przytłaczającym zadaniem. Ludzki mózg nie odbiera dobrze informacji przychodzących z prędkością 4-5 słów na minutę. I tak właśnie czytają dzieci na początku. Dziecko będzie mogło zrozumieć znaczenie tego, co przeczytało, tylko wtedy, gdy jego szybkość czytania wynosi co najmniej 40 słów na minutę.
recenzja książki: To jest książka, dzięki której w końcu udało mi się nauczyć moje dziecko widzieć sylaby. Przez 2 miesiące zaczęliśmy czytać długie słowa i dość płynnie rozumieć to, co czytamy. Myślę, że sami jeszcze trochę przeczytamy książki z „5 rozkładówek”.

Trzyletnie dziecko z przyjemnością czyta książki, odpychając lalki, samochody i kostki? Ta książka jest efektem 15-letniej pracy Eleny Bakhtiny z dziećmi w wieku od dwóch do siedmiu lat w jej „School of Geniuses”.

Opis „Podkład od dwóch do pięciu”

Aby nauczyć dziecko czytać z tej książki, nie jest wymagane żadne specjalne wykształcenie pedagogiczne. Od pierwszych stron stanie się dla ciebie jasne: nie ma nic łatwiejszego niż nauczenie dziecka czytania. Osobliwością metodologii pracy z elementarzem Eleny Bakhtiny jest to, że każda litera ma swój własny, niepowtarzalny obraz, więc dzieci chętnie się nimi bawią i nigdy nie mylą nawet liter zewnętrznych.

Spotkania z językiem ojczystym nie odkładaj na jutro, a już niedługo maluchy z radością same przeczytają ulubione książki. Z pomocą „Elementarza” Eleny Bakhtiny 2-3-letnie dzieci nauczą się czytać w ciągu trzech do czterech miesięcy.

Krążą legendy o możliwościach małych dzieci, ale rzeczywistość czasami przekracza wszelkie oczekiwania. Ta książka to wyjątkowy podręcznik, który pomoże Twojemu 2-3-letniemu dziecku nauczyć się czytać w 3-4 miesiące.

Jeśli dziecko ma 4-5 lat, będzie potrzebował 1 miesiąca, ale 7-letnie dziecko opanuje umiejętność czytania i pisania w ciągu 1-2 tygodni. Spróbuj!

Niektórzy rodzice, opierając się na tradycyjnym rosyjskim „może”, myślą tak: skoro nie nauczyłem się czytać w wieku 2 lat, to moje dzieci też tego nie potrzebują. W międzyczasie zmieniły się wymagania życiowe. Współczesny świat potrzebuje nowych ludzi, nowej wiedzy.

Więc po co tracić czas?

Elena Bakhtina skompilowała podkład tak, aby praca nad nim była łatwa i wygodna zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci. Wszystkie etapy, przez które dziecko musi przejść podczas treningu, znajdują odzwierciedlenie w strukturze podkładu.

  • Scena 1. Znajomość liter. Alfabet.
  • Etap 2. Łączenie liter w sylaby - „Listy są przyjaciółmi”.
  • Etap 3. Ćwiczenie umiejętności czytania słów z otwartymi sylabami.
  • Etap 4. Wielkie i małe litery. Ćwiczenie umiejętności czytania.
  • Etap 5. Zamknięta sylaba.
  • Etap 6. Ćwiczenie umiejętności czytania słów z zamkniętymi sylabami.
  • Etap 7. Czytanie sylab zaczynających się od samogłoski.
  • Etap 8. Ćwiczenie umiejętności czytania przez sylaby.
  • Etap 9. Pomoce wizualne.

Możesz kup „Podkład od dwóch do pięciu” z dostawą.

Książka jest cudowna! Kolorowe, ciekawe, przyjemne w dotyku. Szczególnie cieszy mnie konsekwencja i konsekwencja prezentacji materiałów.
Dziecko lubiło studiować tę książkę. W krótkim czasie nauczyłem się alfabetu i zacząłem czytać sylaby.
Polecam wszystkim!
Podziękowania dla Eleny Bakhtiny za CUDOWĄ KSIĄŻKĘ.

Polecam każdemu ten podkład.
Kupili dziecku zarówno alfabet magnetyczny, jak i elementarz Żukowej, aw przedszkolu nauczyciele próbowali nauczyć się kilku liter w wieku 3 lat, w wyniku czego córka rozpoznała tylko A i O. I tylko z Elementarza Eleny Bachtiny nauczyliśmy się całego alfabetu. Ilustracje zasługują na osobny komentarz - takich przykładów na pewno nie znajdziecie w żadnym podręczniku. Dotyczy to wszystkich wydań ... więcej

Niesamowita edycja! Bardzo przyjemna prezentacja materiału, przykuwa uwagę już od pierwszych stron, wszystko jest przystępne i zrozumiałe nawet dla najmniejszych czytelników.
Chciałabym zwrócić szczególną uwagę na kolorowe i pozytywne ilustracje, które sprawiają, że dziecko chce się z nimi ciągle spotykać, kartkując tak wspaniałą książkę. Mam nadzieję, że autorka, Elena Nikolaevna Bakhtina, nadal będzie zachwycać ... więcej

Książka jest dobra. Zaczęliśmy naukę z naszą córką w wieku 1 i 10 m, dziecko jest chętnie zaręczone. Nie wiem, jak działa ta technika, ale DZIAŁA !!! Dziecko szybko zapamiętało około jednej trzeciej alfabetu. Jeśli ćwiczysz celowo, wydaje mi się, że wynik można osiągnąć szybko. Po prostu robimy to od czasu do czasu, ponieważ jednak nie dążę do celu, jakim jest nauczenie dziecka czytania.

Bardzo ciekawy i pouczający podkład. Wiele przydatnych i ważnych informacji. Syn zna już alfabet, ale z sylabami nie wyszło. Metoda zaproponowana przez Bachtinę bardzo nam pomogła! Z minusów mogę tylko zauważyć, że cała książka, z wyjątkiem alfabetu, jest zbyt obciążona rysunkami. Oczy podbiegają i bardzo trudno jest złapać najważniejsze) Ale znowu bardzo nam to pomogło! Dlatego polecam

Cudowna książka, wszystko przemyślane: zapadające w pamięć obrazy, żywe ilustracje, zrozumiała technika, piękne zdjęcia i wycięte litery z ostatniej strony, które wywołują tylko przyjemne skojarzenia i przyciągają dziecko. Radzę wszystkim !!!

Samouczek najwyraźniej nie jest zły. Ale zawiodę: bez tego i innych podręczników w wieku 3 lat czytamy słowa ze zrozumiałymi sylabami. „mama” „tata” „wujek” „ciotka” czytała w wieku 2,5 roku. Wystarczy przeczytać nazwy książek / produktów / znaków / kreskówek, które są interesujące dla dziecka, trochę pokazać sylaby. I na szyldach sklepowych. I to wszystko.
Prawie całego alfabetu nauczyłem się sam ... więcej

Wspaniały przewodnik dla dzieci, które dopiero zaczynają poznawać litery. Od strony logopedii litery są dobrze wizualizowane, dzięki czemu dzieciom łatwiej zapamiętać dźwięk.
Jakość papieru jest dobra, zdjęcia są jasne))

Cóż za piękna i dobrze napisana książka!
Ilustracje są cudowne, kolorowe, oko się raduje!
Fajnie się go uczyć zarówno dla mnie, jak i dla dziecka 1,9 g
Rozkosz!

Książka bardzo mi się podobała. Przyjąłem to bez większej nadziei po wielokrotnych bezowocnych próbach studiowania listów, czytania z najmłodszym dzieckiem. Zaczęliśmy studiować tę książkę od około 4, 5 lat. Dziecko nie jest żądne wiedzy, technikę opanował powoli, ale z wyraźnym postępem. W rezultacie zaczęli bardzo dobrze czytać w szkole. Dla nas bardzo dobry wynik!