Fitness i zdrowy styl życia 

Projekt o zdrowiu dla przeciętnego wniosku. "Bądź zdrów!" Problem krótkoterminowego projektu grupy. Propentny plan wdrażania projektu

Treść oprogramowania

1. Formować u dzieci poczucie odpowiedzialności za ich zdrowie. Rozwijać motywację do zachowania i promowania zdrowia.
2. Rozwiń wiedzę o dzieciach o zdrowiu technologii oszczędnościowych.
3. Przyzwyczaić się do niezależnej aktywności silnika.
4. Zwolnij poczucie partnerstwa we wspólnych działaniach.
5. Rozwijaj umiejętności społeczne.
6. Aby utworzyć umiejętności fizyczne dla aktywności sportowych i fizycznych.
7. Zdobyć dzieci do korzystania z aktywności silnika.
8. Stymulowanie dzieci do przeniesienia najbardziej zróżnicowany sposób (naśladowanie zwierząt, do muzyki, zwolnionym tempie, ruchy w parach i więcej).
9. Zintegruje rodzice razem - zorganizowane z dziećmi, tworząc w ich świadomości wagę do codziennego stosowania zdrowia technologii oszczędnościowych.

Stosowność

Jednym z najważniejszych zadań dzieciństwa przedszkolnego jest tworzenie zdrowego młodszego pokolenia. Obecnie w obliczu niekorzystnej sytuacji środowiskowej, niestabilności społecznej, wzrost napięcia intramereal Problem zdrowia dziecka jest najbardziej istotny nie tylko przez fizyczne, ale także psychologiczne. W zdrowym ciele zdrowym umysłem. Zdrowie fizyczne powoduje emocjonalną i intelektualną stronę naszego życia. Aby dziecko była fizycznie, psychologicznie i społecznie zdrową osobowością, trzeba zjednoczyć wysiłki zarówno nauczyciela, jak i specjalistów Dow i rodziców.

Cel projektu

Formacja u dzieci świadomych i prawej stosunku do zdrowia. Stworzenie przyjaznej atmosfery współpracy między dzieckiem, pedagogem i rodzicem. Promowanie kreatywnego rozwoju dziecka, zwiększyć ich działalność. Tworzenie pojedynczego zdrowia przestrzeni oszczędnościowej i tworzenie umiejętności zdrowego stylu życia u dzieci.

Zadania

1. Tworzenie zdrowia medium oszczędnościowego do wdrożenia celów projektu.
2. Przeprowadzić cykl działań mających na celu wzmocnienie zdrowia dziecka.
3. Aktywnie używaj akompaniamentu muzycznego do tworzenia komfortu psychologicznego.
4. Kontynuuj zapoznanie dzieci z ziołami leczniczymi, nauki rozróżniania naparów ziołowych.
5. Systematyzuj materiały muzyczne i wizualne literackie na temat projektu.
6. Przygotuj się razem z kolacją zdjęć rodziców "Aby być zdrowym ...", broszury, albumy rodzinne.
7. Przeprowadź ostateczne wydarzenie "zabijanie".

Typ projektu: krótki.
Uczestnicy projektu: Dzieci, nauczyciele, rodzice.

I Scena - Przygotowanie:

- Badanie i wybór literatury metodologicznej zilustrowane przez materiał na ten temat;
- Gry łożyskowe, ćwiczenia, kompleksy gimnastyczne (rano, naprawianie, oddechowe i po sen), Physkulminuts.

Etap II:

- Przyciąganie uwagi nauczycieli, pracowników medycznych, rodziców do problemu pracy rekreacyjnej z dziećmi w wieku przedszkolnym;
- stosowanie kompozycji muzycznych w trybie trybu;
-Bearing wolnym;
- Pracuj z rodzicami (rozwój zaleceń).

III Etap:

Prezentacja klubu fitness "Zabijanie".

Etap IV:

Oznaczanie zadań i sposobów na ich wdrożenie do dalszej pracy w celu poprawy zdrowia dzieci;
- Aby wprowadzić i używać nowego sprzętu niestandardowego.

Plan pracy

Poniedziałek "Śmieszne bieżnia".
Cel, powód: Aby utworzyć dzieciom potrzebę zdrowego stylu życia, kontynuować wykonywanie osobistych umiejętności higieny. Zwiększyć stabilność ciała dziecka do temperatur sezonowych i dziennych i przymocowania.
Treść i forma pracy:
Praca wstępna: Indywidualne rozmowy z rodzicami "utwardzające dzieci", "znaczenie dnia", "jakie buty na sobie". Konkurencja albumów rodzinnych "tata, mama, jestem zdrową rodziną".
Poranna gimnastyka. z elementami jazdy boso "duże i małe nogi" (bieganie, spacery w lekkiej odzieży). Przenoszenie gier "Baloto", "biegnij do mnie", "ptaki", "łapiąc piłkę". Dynamiczne gry.
Gimnastyka prewencyjna:
Oddechowy: "Pompa", "piłki", "narciarz", "wahadło".
Kibilacyjny po spaniu: "Mieszkańcy podwodne" (akompaniament muzyczny).
Ostrzeżenie Flatfoot.(chodzenie na ścieżkach masażu).
Dla oczu:

Jesteśmy gimnastykami.
Wykonujemy za każdym razem
W prawo, w lewo, koło, w dół,
Nie będziesz powtórzyć.
Rozległy pranie, używając zabawy.

Gry z wodą "Gorąco", "statek".

Wtorek "Magic Dots".
Cel, powód: Kontynuuj korzystanie z nietradycyjnych form odzyskiwania dzieci masażu biologicznie aktywnych punktów; Masaż samoprzylepny (ćwiczenia symulacyjne, ćwiczenia naśladowanie, ćwiczenia na przystanek, ręce, plecy), aby edukować świadomy stosunek do zdrowia.
Treść i forma pracy:
Praca wstępna: Warsztaty konsultacyjne dla rodziców "Szkolenie technik masażu".
Masaż biologicznie aktywnych stref (Stop, twarz, ręce, głowa, brzuch, klatka piersiowa):
"Młotki", "Nos Misuy", "Ściana, sufit ...".
Aromatyzacja pomieszczeń.
Gimnastyka palca: "Zamek", "ryby" (wiersze).

Środy "targi gry".
Cel, powód: Zaspokoić potrzebę dzieci w aktywności motorycznej, naucz technik samoregulacji. Nawyki edukacyjne do codziennej aktywności fizycznej i opieki zdrowotnej.
Praca wstępna: Wieczorne wakacje dla rodziców i dzieci "podróż do kraju zdrowia".
Treść i forma pracy:
Zabawne gry: "Na torcie", "karuzela", "bańka".
Przekaźnik Z obręczami, kulkami (różnymi rozmiarami).
Gry na świeżym powietrzu Na prośbę dzieci.
Gry, które traktują: "Mysz i niedźwiedź", "wiatr" (choroby nosa i róg), "Znajdź swój kolor" (aby przezwyciężyć konsekwencje chorób zakaźnych). Gry i ćwiczenia na rozwój sfery emocjonalnej "komplementy", "Magiczne okulary", "dobrych czarodziejów", "Gring-Growth".
Gry szkoleniowe "Docenimy z tobą".

Czwartek "fito-bar" leczniczy koktajl ".
Cel, powód: Kontynuuj zapoznanie dzieci z ziołami leczniczymi, nauki rozróżniania naparów ziołowych. Kontynuuj uczyć dzieci, aby dbać o swoje zdrowie, aby wzmocnić odporność.
Praca wstępna: produkcja przez rodziców broszur "Porady były narkotyki", kwestionowanie rodziców "twoje podejście do przeprowadzenia środków zapobiegawczych stosujących zioła terapeutyczne".
Treść i forma pracy:
Poranna gimnastyka. "Chusteczki" z elementami oddechów (w lekkiej odzieży).
Aromatyzacja pomieszczeń (cebula czosnek).
Fito-food. - Zawód gry (oferowanie dzieci do warzenia herbaty z miętą).
Czytanie wiersza "Mint Mintmint", rozmowa w treści, gra dydaktyczna "Zgadnij trawa przez zapach", mobilną grę ", której krąg będzie szybko zbierać", historia "Wydaj Chaym".
Produkcja z dziećmi Fito - medaliony "Przydatne czosnek" (od Kinder Surprise).

Piątek "prezentacja klubu fitness" zabijanie ".
Cel, powód: Utwórz dobrobiętą atmosferę emocjonalnie dla harmonijnego rozwoju dziecka, aby pomóc każdemu dziecku, aby zrealizować znaczenie ćwiczeń w odzyskaniu całego ciała. Dzieci integne do zajęć na symulatorach. Wznosić potrzebę zdrowego stylu życia.
(Wraz z instruktorem wychowania fizycznego)

Podsumowanie tygodnia.
Rozważ broszury, albumy.
Rozmowa: "W zdrowym ciele - zdrowy umysł"
Zagadki sportowe.

Mięta pieprzowa
Apetyt, jeśli nie ma, Il brzuch cię,
Nie więcej piękna porada - Mint Narvi,
Jeśli nerwy są rozluźnione, a w ogóle nie będzie sił,
Herbata z posiłkiem pojechała, abyś całkowicie schłodzony.
Jeśli śpisz, nie jesteś spokojny, Il Bad See Dreams,
Następnie poduszka do zagłówkowego, z tym miętą.

Uczestnicy projektu - Nauczyciele, dzieci grupy środkowej i ich rodzice.

Typ projektu - pedagogiczny

Skala - Krótkoterminowa - grupa (od 12/29/14 do 16.01.15)

Stosowność

Obecnie raczej scharakteryzowany przez zmiany w medium naturalnym i społecznym, a także prowadzi do fizycznego, psychicznego, kulturowego, moralnego i innych zmian każdej osoby. Dlatego najważniejszym problemem jest dzisiaj zachowanie i wzmocnienie zdrowia dzieci.

V.A.Somhomlinsky napisał: "Nie boję się powtórzyć ponownie i po raz kolejny: troska o zdrowie dziecka jest najważniejszą dziełem wychowawcy ...".

Zdrowie jest uważane za kompletne samopoczucie fizyczne, psychiczne i społeczne, jako harmonijny stan ciała, który pozwala osobom być aktywny w swoim życiu, aby osiągnąć sukces w różnych działaniach. Aby osiągnąć harmonię z naturą, konieczne jest nauczyć się dbać o swoje zdrowie z dzieciństwa.

Bardzo ważne dzisiaj jest tworzenie motywów, koncepcji, przekonań w potrzebie zachowania zdrowia i wzmacniania go za pomocą zachęcania do zdrowego i bezpiecznego stylu życia. Znaczenie stosowania tej pracy jest określone przez roztwór zadań rekreacji przedszkolaków, edukacji kultury bezpiecznego i zdrowego stylu życia - tworząc solidną podstawę do uniesienia zdrowego dziecka.

Problem:

· Informatorski rodzice o znaczeniu stocnych silników z dziećmi.

· Niedostępność wiedzy rodziców o umiejętnościach fizycznych i umiejętnościach dzieci w tym wieku,

· Niechęć rodziców do organizowania działań ruchu z dziećmi.

· Nieuważność rodziców do zdrowego stylu życia w rodzinie,

Cel, powód:

· Utworzyć pomysł zdrowego stylu życia;

· Przyczyna pozytywne nastawienie emocjonalnie do gier, ćwiczeń sportowych, konkursów, sportów, wspólnych spacerów w naturze dzieci, rodziców, wychowawców.

Zadania:

· Wybacz dzieci i ich rodziców do zdrowego stylu życia.

· Uformowanie umiejętności wyrażania siebie, samodzielnie uczniów.

· Rozwijaj pragnienie u dzieci i rodziców aktywnie uczestniczyć w życiu przedszkola.

Strategie projektowe i mechanizmy

JA. Etap - przygotowawczy

Studiowanie literatury.

Sformułowanie problemu, celów i celów projektu

II. Etap - Main.

Projektowanie wychowania fizycznego i rekreacji.

Pracować nad projektem wychowania fizycznego i rekreacji.

"Bądź zdrów!"

Przyciąganie rodziców do wdrożenia projektu "Be Horm!"

III. Etap - finał

- prezentacja projektu "Bądź Jego!" W Radzie Pedagogicznej

Prezentacja dla rodziców

Podsumowanie doświadczenia na poziomie miasta i powyżej

Planowane wyniki realizacji projektu

Dzieci i ich rodzice są przywiązani do zdrowego stylu życia i wykazują zainteresowanie życiem przedszkola.

Perspektywy rozwoju projektu

Kontynuuj pracę w sprzęcie rogu sportowego i rogu Valeology.

Bibliografia:

1. RUNOVA MA. Aktywność mięśniowa dziecka w przedszkolu. - M.: Centrum wydawnicze "Akademia", 2000. 12

2. Mashchenko M.v., Shishkin V.a. Kultura fizyczna przedszkolaków. - MN: Uradai, 2000. 275

3. SHEBEKO V.N., OVSYANKIN V.A., Karmanova L.v. Wychowanie fizyczne! - MN: "Oświecenie", 1997. 125 z

4. Kilpyo n.n. 80 gier dla przedszkola. M.: 1973. 196с

5. Osokina T.i., Timofeeva e.a. Organizacja i prowadzenie wychowania fizycznego w instytucji przedszkolnej dzieci. - M.: Centrum Wydawnictwa "Akademia", 1987. 197.

6. Mashchenko M. V., Shishkin V.a. Jaki rodzaj wychowania fizycznego jest potrzebne przez przedszkola? - MN: NM Center, 1998. 136 Z

Plan wydarzeń "Tydzień zdrowia"

Środkowy wiek przedszkola.

Poniedziałek - 12/29/14. "Radosne spotkania"

Połowa dnia

Historia o tygodniu zdrowia i jej motto:

"Lepiej nie ma przepisu na świecie, być nierozłączne. Będziemy żyć sto lat, to cały sekret "Spotkanie z dr Aibolitem.

Ranek: Rozmowa: "Jak zajmę się moim zdrowiem"

Czytanie: K. Chukovsky "Aibolit", Przysłów.

d / i "W przypadku czego potrzebujesz", ma wybrać zdjęcia z wizerunkiem elementów do higieny osobistej.

Przechadzka:

Zobacz kartę nr 21 "Nadzór nad płatkami śniegu".

Chodzić "Nic takim Santa Claus

ucha pluk do nas i nos.

Cały dzień jesteśmy na górze.

Idziemy na podwórku "

kontynuuj grę z dziećmi w zimowych grach.

P / i "Powiedz się"

II połowę dnia

Czytanie K.i. Chukovsky "Moydodyr"

Zobacz kreskówkę "Moydodyr"

Praca z rodzicami: Graj w domu w grze "Zgadnij sport".

Wtorek - 12/30/14. "W bajki dla zdrowia ..."

Połowa dnia

Gra konwersacji poświęcona konsolidacji wiedzy o higieny osobistej: "Podróż do kraju zdrowia".

Przechadzka:

Zobacz kartę nr 23 "obserwacja śniegu".

II połowę dnia

Gra "Szpital"

Gry palec.

Pracuj z rodzicami: Rysunki domu z dziećmi na ten temat: "Abyśmy nie boli".

Środa - 12/31/14. "Dzień jest czysto"

Połowa dnia

Rano: Rozmowa: "Moje uchwyty" (moje mydło, mydło, nasze uchwyty są czyste)

d / i "Pomóż wykuwać prawo do mycia rąk"

Przechadzka:

Patrz numer karty "Monitorowanie chmur".

II połowę dnia

Gry Finger.

Poniedziałek - 01/12/15. "Witamina Day"

Połowa dnia

Rano: Rozmowa: "Witaminy, które kocham - być zdrowym, czego chcę".

Gra dydaktyczna jest "przydatna i szkodliwa" - rozważ zdjęcia i klasyfikuj je (jedzenie).

Przechadzka:

Patrz Karta nr 25 "Obserwacja slistwell".

II połowę dnia

Gra ról sceny "Pharmacy"

Praca z rodzicami: kwestionowanie na temat "Jak robisz wykształcenie fizyczne w domu?"

Wtorek - 12/13/15. "Dzień śmiechu"

Połowa dnia

Rano: Rozmowa: "W zdrowym ciele - zdrowy śmiech".

Słuchanie energicznej muzyki sportowej, rysunek muzyki "Śmiech Sunshine".

Przechadzka:

Patrz karta nr 26 "obserwując e po sezonowych zmianach".

II połowę dnia

Eksplozja przysłów i powiedzeń o zdrowiu.

Praca przez rodziców - konsultacje "Piękna postawa - gwarancja zdrowia".

Środa - 14.12.15.

Połowa dnia

Rozmowa z dziećmi na ten temat: "Moje, moje, mydło mydlane - nasze robotniki są czyste!" - Kontynuuj naprawienie wiedzy o dzieci, które przed jedzeniem musisz myć ręce mydłem. Pokaż dzieci, jak myć ręce (mydło wręcz):

Drogi, moje dzieci!
Pytam cię, umyj więcej
Twoje ręce i twarz.
W każdym razie, co za woda:
Gotowany, klucz.
Z rzeki Ile ze studni,
Lub po prostu deszcz.
Musisz z pewnością się myć
Rano, wieczorem i dniem,
Przed każdym posiłkiem
Po sen i przed snem.

Przechadzka:

Zobacz kartę nr 28 "Obserwacja wąwozów".

II połowę dnia.

D / GRA: Mysterie na temat dostaw higienicznych (szczoteczka do zębów, grzebień, soapbox itd.).

Czwartek - 12/15/15.

Połowa dnia

Rozmowa z dziećmi na ten temat: "Czyste - gwarancja zdrowia" - edukować szacunek do pracy młodszego pedagogi, stworzyć pragnienie przybycia na ratunek. Aktywność pracy Niani aktywuje działalność poznawczą, wspiera uporczywe zainteresowanie obserwacjami, dzięki czemu akumulacja żywych wrażeń i aktywacja operacji umysłowych.

Mieszkał w lesie raccoon-chioel
Oczyszczone łyżki i patelnie
Zrobił rano -
Minked.
Oczyszczony i brud i śmieci,
Wprowadził bryłę dziedzińca,
Namalowany ławką szczotką,
Podlewanie kwiatów z konewki.
W drewnianym korku
Nalał wodę szopową.
I wymazane dzieciaki szopowe
Koszule i spodnie.

D / Gra: "Katya wywołała" - kształtować umiejętność korzystania z chusteczki nosowej. Zdobyć dzieci z kichaniem i kaszlem odwrócić się, przykryj usta nosą chusteczką.

Przechadzka:

Zobacz kartę nr 29 "Oglądając Vorona i Sorochi".

II połowę dnia.

Czytanie fikcji: "Aibolit" (dyskusja na temat znaków).

Sportowe wypoczynek razem z rundą, pasiastą piłką.

Piątek - 12/16/15.

Połowa dnia

Rozmowa z dziećmi na temat: "Nasze palce" - powiedz dzieciom, że palce rąk są związane ze swoimi głowami i organami wewnętrznymi. Każdy palec jest odpowiedzialny za narząd. Daj koncepcję "nazwy" każdego palca.

"Nie chcesz skrzywdzić?"
Odpowiedz faceci: "Tak, tak, tak!"
"Bądź pewien
Słuchaj uważnie.
Ujawię ci sekret:
Nie ma trudnej nauki.
Kaszel, katar i zapalenie otworów
Traktuje palec - Aibolit.
Dziewczyny i chłopcy,
Gotuj palce!
Szukamy kręgu palców,
Kliknij dzwonek,
Dziewięć razy obrócić w lewo
Odważnie prowadzę wirusa.
Dziewięć razy obracają się w prawo,
Usuwamy wirusa. Brawo!
Razy, dwa, trzy razy, dwa, trzy, -
Uciekaj od amerykańskich wrogów.
Tylko upewnij się
Zrobić wszystko pilnie.
Ten palec - Aibolit
Wyleczenie nosa, zdobywanie,
Z zapalenia oskrzeli, jelitacji,
Zapalenie krtary i nieżyt nosa.
Tutaj od kaszlu, tutaj od bólu. "
Dmuchanie nosa chłopca, jeśli.
Uszy słyszą, nogi tańczą.
Dobrzy chłopaki!
Razem, wesoło żyć
Piosenki śpiewają.
Sprawdź wszystko w porządku
Zrobić samą ładowanie.
Nie boli twojego kubka
Baw się dobrze, tańczy i śpiewaj.
Słońce, powietrze i woda,
Twój palec jest twoimi przyjaciółmi.
Rano, wieczorem i dniem
Musisz zapamiętać:
Jeśli wykonasz masaż,
Na stanowisku jest zawsze twoja strażnik.

Przechadzka:

Zobacz kartę nr 33 "Obserwacja stanu Nature".

II połowę dnia.


Gracheva Nadezhda Viktorovna.

Problem:

Nieinteresujący rodziców w organizowaniu aktywności silnika dzieci.

Uzasadnienie problemu:

Niepłodność rodziców o znaczeniu stocnych silników z dziećmi.
- Brak wiedzy o rodzicach o umiejętnościach fizycznych i umiejętnościach dzieci w tym wieku.
- Niechęć rodziców do organizowania działań ruchu z dziećmi.
- Nieuwaga do rodziców do zdrowego stylu życia w rodzinie.

Cel, powód:

Zwiększ pragnienie rodzicielskiego korzystania z działalności ruchu z dziećmi, aby utworzyć podstawy zdrowego stylu życia.

Zadania:

1. Daj prezentację rodzicom o znaczeniu stocnych silników z dziećmi.
2. Rozwiń wiedzę na temat rodziców o umiejętnościach fizycznych i umiejętnościach dzieci.
3. Promowanie tworzenia aktywnej pozycji rodziców w stocnych silnikach z dziećmi.
4. Zainteresowany rodzicami, aby wzmocnić zdrowy styl życia w rodzinie.

Wdrożenie projektu:

Motto projektu:

Wychowanie fizyczne to coś, co zapewnia zdrowie i zapewnia radość.

W pracy z dziećmi:

Codzienna praca zapobiegawcza

Gimnastyka prewencyjna (oddechowa, poprawa postawy, flatfoot, vision).
Gimnastyka przebudzająca, utwór zdrowotny.
Hartowanie kontrastu powietrza.

Rozmowy:

Komunikacja: "Aby być zdrowym, aby być zawsze, musisz zrobić!".
"Witaminy, które kocham - być zdrowym, czego chcę". (Dodatek nr 1)
"Rozmowa o zdrowiu, czystych", rozwiązywanie problemów prowokacyjnych, sytuacje problemowe (załącznik nr 2)
Spotkanie z "Witaminą", która mówi o znaczeniu żywności w życiu osoby (gry dydaktyczne)
Rozmowa - gra, w tym wysięgniki używane podczas mycia przemywania ręcznie (Pestech) (Załącznik nr 3)
Rozmowa opowieści "w kraju Bolszka". (Dodatek nr 4)

Klasy:

Aktywność fizyczna "w kraju zdrowotnym".
Pokaż otwarte zajęcia "Moja wesoła piłka dzwonka" (załącznik numer 5)

Gry:

Scena Gry Gry odgrywanie: "Poliklinic", "apteka" ...
Didaktyczne gry "Piłka na polu", "piłka w bramie" (do oddychania), ćwiczenia "Znajdź dwie identyczne kulki", "Co jest zbędne?" itd.
Organizacja w powietrzu gry mobilnej "Rób, jak ja", z piłką "szkołą piłki", "Fulies w kręgu", "czarno-białe" itp.
Rozważmy ilustracje, fotografie o zdrowiu.
Eksplozja przysłów, powiedzenie o zdrowiu. (Dodatek nr 6)
Odczyt fikcji: K. Chukovsky "Moydodyr", "Vovnova Victory" A. Kutafin i inni.
Wystawa rysunków o sporcie. (Dodatek nr 7)

W pracy z rodzicami:

Konsultacje odbyło się "sprzęt fizyczny z własnymi rękami"
Indywidualne rozmowy umiejętności fizycznych i umiejętności każdego dziecka, o znaczeniu wspólnej aktywności silnika z dziećmi itp.
Widoczność w formie plików informacyjnych "Mądrość ludowa brzmi ...", "Siedem warunków zdrowego dziecka" (Dodatek nr 8)
Karta Sunnut Babushkina Przepisy
Przeprowadzono wystawę sprzętu wychowawczego fizycznego, gdzie opinie wyrażono o jego znaczeniu, znaczenie w rozwoju dziecka. (Dodatek nr 9)

Pracuj nad wspólnymi działaniami rodziców i dzieci:

Wspólna rozrywka z dziećmi i rodzicami "Spróbuj zgadnąć niż ulotki." (Dodatek Numer 10)
Zorganizowana jest wystawa fotograficzna "podróż do kraju zdrowia". (Dodatek nr 11)
Otwarte drzwi odbyły się przy użyciu sprzętu kultury fizycznej wykonanej w wspólnej twórczej aktywności rodziców z dziećmi.

Wynik projektu:

Projekt "Be Horm!" Doplicę problem, wdrożyłem zadania. 91% rodziców z ogromnym pragnieniem wzięło udział w rozrywce sportowej; Interesuje się sprzętem fizycznym wykonanym z odlewanego materiału, wyraził pragnienie wzięcia udziału w swojej produkcji dla grupy i w domu. Rodzice podzielili swoje wrażenia w recenzje notebooków. Rejestracja rodziców z studiami fotograficznymi dziecięcą "podróż do kraju zdrowia".
Wykonałem stojak "narożny Aibolit".

Wnioski do projektu:

O wszystkim na świecie:

W 1930 roku film "The Rogue Song) wyszedł w amerykańskim wynajem o uprowadzenie dziewczyny w górach Kaukazu. Aktorzy Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy grał w tym filmie Lokalnego Zhulikowa. Niespodziewanie podmioty te są bardzo podobni do bohaterów ...

Sekcja materiałów

Projekty dla młodszej grupy.

Projekt na ten temat: Tworzenie zdrowego stylu życia w przedszkolu (grupa środkowa)

Paszport projektu:
1. Temat: Formacja zdrowego stylu życia "Rainbow Arc (Health)"
2. Projekt jest wdrażany: pedagog grupy 3 - OvChinnikova A.a.
3. Typ projektu: Poznawcza gra
Według liczby uczestników: Grupa
4. Uczestnicy projektu: Dzieci Grupy Środkowej nr 3, nauczyciele grupy, rodzice uczniów.
5. Termin projektowy: krótkoterminowy - 1 (jeden) miesiąc. Ryzyko w realizacji projektu jest minimalne, ponieważ istnieje praktycznie bez zależności od czynników zewnętrznych.

Uzasadnienie znaczenia projektu na proponowanym temacie
Nasza przedszkola znajduje się w nowo wybudowanej dzielnicy północy, niech będzie nowa, a jeszcze w pełni wyposażona w mikrodistrict, ale na terytorium przedszkola jest już własny szlak ekologiczny, który obejmuje: "Aleja drzew", "Ogród owocowy", "Kuban Corner" i wiele, dlatego jeden z głównych obszarów pracy w instytucji edukacyjnej jest stworzenie i rozwój medium oszczędzającym zdrowie.
Coraz częściej, częściej w mediach z ustach nauczycieli, lekarzy i rodziców problemów związanych z problemami zdrowotnymi dzieci - młodszego pokolenia naszego kraju. Kwestie te są istotne, przede wszystkim, ponieważ istnieje tendencja do pogorszenia stanu zdrowia dzieci w różnych regionach Federacji Rosyjskiej.
Niezależnie od idealnego leku, nie może pozbyć się wszystkich z wszystkich chorób. Mężczyzna jest twórcą jego zdrowia, za który jest konieczne do walki. Od pierwszego wieku konieczne jest prowadzenie aktywnego stylu życia, hartowanego, angażowania się w wykształcenie fizyczne i sport, zgodnie z zasadami higieny osobistej, - w słowie, aby osiągnąć inteligentne ścieżki prawdziwej harmonii zdrowia.
A jeśli nowoczesne standardy edukacji bardziej uważniej i aktywnie uczestniczą w dziedzinie opieki zdrowotnej dzieci, a potem rodzice uczniów Dow często ignorują porady dotyczące wskazówek, preferując łatwiejszy sposób w tym kierunku. Zamiast systematycznego utwardzania, rozmowy o korzyściach na świeżym powietrzu i ruchomych gier, wyraźne przestrzeganie przebiegu reżimu dnia i energetycznego, żałowy małych dzieci z lekami syntetycznymi, które według reklamy pomagają przywrócić witalność ciało zgodnie z reklamą.
Powstanie relacji dziecka do zdrowego stylu życia jest nie do pomyślenia bez aktywnego uczestnictwa w tym procesie nie tylko nauczycieli i wszystkich pracowników przedszkola, ale także bezpośredni udział rodziców. Dopiero ze zmianą kierunku rodziny można oczekiwać rzeczywistych skutków w zmianie relacji przedszkolaków i ich rodziców do własnego zdrowia.
Potrzeba zdrowego stylu życia musi być utworzona z wczesnego dzieciństwa, gdy ciało jest plastikowe i łatwo dotknięte środowiskiem. Dzięki profesjonalnym podejściu do kwestii opieki zdrowotnej każde dziecko jest wzmocnione przez pragnienie bycia zdrowym, rosną piękne, aktywne, być w stanie służyć i zachowywać, aby nie powodować szkody dla siebie i innych.
Tak więc, jednym z głównych zadań projektu edukacyjnego jest dziś, aby pomóc przedszkolakom i ich rodzicom opracować własne wytyczne życia przy wyborze zdrowego stylu życia, ucząc swoje możliwości fizyczne, aby zobaczyć ich perspektywy rozwoju, realizację odpowiedzialności za ich zdrowie.
Ponadto, kwestia zdrowia w zimie jest szczególnie ostra, gdy dzieci mają znaczący wzrost kwoty przypadków zapadalności, co wymaga konieczności korzystania z nowoczesnych, innowacyjnych podejść w pracy edukacyjnej i rekreacyjnej.

Adnotacja projektu
W ciągu miesiąca z dziećmi grupy centralnej były tematyczne rozmowy o zdrowym stylu życia, o tym, co utwardzało, jak wpływa na świeże powietrze do dobrego apetytu i silnego snu itp.
Jednym z najważniejszych kryteriów zdrowego stylu życia jest właściwe odżywianie! W tym celu w okresie letnim, mini ogród zorganizowano w grupie, a następnie dzieci grupy wraz z nauczycielami.
Podczas zapoznania się z fikcją faceci pojawili się, jak pisarze i poeci śpiewają zdrowy styl życia. Nauczyły się piosenki i wysięgniki ludzi o zdrowiu ludzkim.
W działaniach edukacyjnych dzieci zostały poproszone o grę w mobilnym, dydaktycznym, wykresem gry odgrywania ról wpływającego na kwestie ludzkich zdrowia.
Podczas realizacji projektu, praca została przeprowadzona w sprawie poprawy facetów: prać, chodzenie boso wzdłuż głowy zdrowia, spłukać usta temperatury wody, przeprowadzając gry mobilne w świeżym powietrzu.
Dla rodziców, specjalne porady odbyły się na temat tworzenia zdrowego stylu życia dzieci w średnim wieku, sporządzono materiały wizualne w rogu rodzicielskim z wartością reżimu i zdrowego odżywiania dla dzieci, a także do wzajemnego pobudzenia Zdrowy styl życia przygotowano do Lepbuca.

Etap I: Rozwój projektu

Cel projektu:
Zachowanie i wzmocnienie zdrowia dzieci, promowanie tworzenia świadomego stosunku do zdrowia, jako głównej wartości wszystkich uczestników projektu.

Zadania projektu:
zwiększyć zainteresowanie dzieci do zdrowego stylu życia poprzez różne formy i metody wykształcenia fizycznego i pracy odzyskiwania;
kontynuuj zapoznanie dzieci z zasadami higieny;
pomóc poprawić zdrowie dzieci poprzez system działań rekreacyjnych;
Podnieś kompetencje pedagogiczne rodziców w tej kwestii
konserwacja i wzmocnienie zdrowia dziecka;
Rosnące zainteresowanie różnymi sportami poprzez działania poznawcze;
Motywacja do prowadzenia zdrowego stylu życia w ramach projektu i poza nim;
wychowanie zachowań moralnych;
Wprowadzenie technologii oszczędzania zdrowia do procesu edukacyjnego;
Organizacja medium oszczędzania zdrowia dla korzystnego rozwoju fizycznego dzieci.

Środowisko edukacyjne oszczędzające zdrowie obejmuje następujące elementy:
1. Optymalizacja warunków sanitarnych i higienicznych wychowania i uczenia się.
2. Racjonalna organizacja procesu edukacyjnego i tryb szkolenia.
3. Zapewnienie pełnego odżywiania dzieci w instytucji edukacyjnej przedszkola.
4. Poprawa systemu wychowania fizycznego.
5. Zapewnienie komfortu psychologicznego wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.
6. Wykorzystanie oszczędności zdrowotnych technologii edukacyjnych.
7. Powszechne wykorzystanie programów edukacji zdrowotnej.
8. Poprawa adaptacji społecznej i zapewnienie doradztwa rodzinnego, koncentruje się na poprawie zdrowia dzieci.
9. Prowadzenie monitorowania zdrowia.

Szacowane wyniki projektu:
Konserwacja i wzmocnienie zdrowia dzieci poprzez system złożonej kultury fizycznej i pracy rekreacyjnej;
Stworzenie merytorycznego środowiska rozwoju, które zapewnia skuteczność poprawy pracy;
Korzystanie z różnych form interakcji z rodzicami
W celu zwiększenia wiedzy na temat problemu wzmocnienia i
Zachowanie zdrowia dzieci.

Plan pracy projektu:
Kolekcja informacji: Wybór zdjęć, zestaw gier i ćwiczeń różnych ostrości (do postawy, flatfoot, mięśni rąk, nóg, pleców), znajomość literatury metodologicznej w kwestiach opieki zdrowotnej.
Praca z dziećmi: ćwiczenia, gry, czytanie wierszy i tajemnice; Cięcie na tematy "Przydatne - nie przydatne", "zły - dobrze", "czystość i zdrowie", "higiena osobista", "na zdrowej żywności", "kto jest zaangażowany w sporty".
Procedury hardingu: orzeźwiająca gimnastyka po sen, pobyt w świeżym powietrzu, spłukać gardło, prać, wanny powietrzne, spacerując wzdłuż ścieżki zdrowotnej.
Niezależna działalność: przygotowanie i projektowanie Leptback "Arc Rainbow (Health)", w którym gromadzone są gry dydaktyczne, ćwiczenia sportowe dla wszystkich rodzajów mięśni, petties, zagadki o sporcie, ilustracje ze wszystkimi sportami, chwilami reżim, wesoły ładowanie itp. .
Pracuj z rodzicami: wystawa literatury poznawczej na fizyczne
Rozwój dzieci i zdrowie zdrowia ciała dzieci, porady na tematy "Sporty rodzinne", "Ongodnij z reżimem dla dzieci", "Sun, Air and Water - naszych najlepszych przyjaciół", "gra w życiu dziecka "," Gimnastyka wykonawcza rano ", produkcja niestandardowych urządzeń (lepta).

Etap II: Planowanie perspektywiczne, realizacja projektu

Zadania są realizowane za pomocą wykorzystania energii zdrowotnej technologii edukacyjnych, takich jak:
Technologie organizacyjne i pedagogiczne, które określają strukturę procesu edukacyjnego, które przyczyniają się do zapobiegania stanem przepracowania;
Technologie psychologiczne i pedagogiczne związane z bezpośrednim pracą nauczyciela z dziećmi;
Technologie edukacyjne, które obejmują programy szkoleniowe dla ich zdrowia i tworzenia kultury zdrowotnej.

Rozmowy tematyczne z dziećmi:
"Jak dbać o swoje zdrowie".
"Czyste - gwarancja zdrowia".
"Przydatne - nie przydatne".
"Higiena osobista".
"O zdrowej żywności".

Zapoznanie z literaturą:
K. Chukovsky "Dr. Aibolit"
Zdrowie wiersza
A. BARTO "Dziewczyna Chumazay"
K. Chukovsky "Moydodyr"
Zagadki i przysłony o zdrowym stylu życia

Działalność do gier:
Nazwa gry, cel
1
Ruchoma gra "słońce i deszcz"
Cel: Rozwijaj aktywność silnika dzieci.
2
"Niegrzeczna piłka"
Cel: Wykonaj obrzęk w tempie i rytmie.
3
"Praktyka i samochód"
Cel: mocowanie biegu w różnych kierunkach.
4
Gry dydaktyczne i edukacyjne "Cudowna torba", "Dowiedz się i zadzwoń do warzyw"
Cel: Rozwijaj prezentację dzieci o pysznych i przydatnych jedzeniu.
5
"Koty - mysz"
Cel: Run w pewnym kierunku nie popycha się, chodź na skarpetkach.
6
Ruchowa gra "Natura"
Cel: Rozwój umiejętności indeksowania, wzmocnienie mięśni tułowia, ręce i nogi.
7
"Szybkie nogi biegają wzdłuż ścieżki"
Cel: Uruchom szybko - powoli, reaguj na sygnał.
8
"Magic Forest" - zestaw ruchomych gier opartych na inteligentnych ruchach w różnych zwierzętach: Bear, Hare, Chanterelle, Pies, Kot itp.
Cel: Ćwiczenia dzieci w bieganiu, chodzenie, czołgać się na wszystkich czworakach, utrzymują równowagę, skakać na dwie nogi na miejscu, tworzą jakość osobowości.
9
"Rozwój ruchu u dzieci w wieku przedszkolnym"
Cel: Ustalanie głównych rodzajów ruchu, wywołują pozytywne emocje, tworzą zdolność do skorygowania postawy.
10
"W kraju zdrowotnym"
Cel: Utworzenie świadomego stosunku do zdrowia, ucząc się dbać o swoje zdrowie, zadzwoń do postawy emocjonalnej.

Niezależne i wspólne działania artystyczne i produkcyjne:

Rysunek z ołówkami, brzydkami, kredkami.
Gry z wodą (z korzystnymi warunkami temperaturowymi) w grupie.
Zajęcia wellness: pranie z kontrastową wodą, łaźniami powietrznymi, chodzenie boso na tor pracy;
Chodzenie i ruchome gry na świeżym powietrzu.

Obserwacje, Wycieczki:
Obserwując gry innych dzieci na spacerze.
Cel: wychowanie dobrych relacji do siebie, rozwijaj warunki wstępne dzieci do gier różnych typów: biegnij, skocz, rzucić i złapać piłkę, aby wyzwać.
Wycieczka do hali sportowej przedszkola: rozmowa z instruktorem wychowania fizycznego, znajomość sportu
Inwentarz.

Technologie Zdrowie, Technologia zachowania i stymulowania zdrowia:
Dynamiczne przerwy - podczas zajęć, 3-5 min., Ponieważ dzieci są zmęczeniowe. Zalecany dla dzieci jako zapobiegania zmęczeniu. Mogą istnieć elementy gimnastyki dla oczu, gimnastyki oddechowej i innych w zależności od rodzaju okupacji.
Ruchome i sportowe gry - w ramach wychowania fizycznego, na spacerze, w pokoju grupowym - mała, średnia i wysoka mobilność.
Relaks - w dowolnym odpowiednim pokoju, w zależności od stanu dzieci i celów, nauczyciel określa intensywność technologii. Możesz używać cichej muzyki klasycznej (Tchaikovsky, Rachmaninov), dźwięków natury.
Gimnastyka hali - zaleca się wszystkim dzieciom, zwłaszcza z problemami mowy w dowolnym wygodnym czasie (w dowolnym dogodnym czasie).
Gimnastyka do oczu - w dowolnym wolnym czasie w zależności od intensywności obciążenia wizualnego. Zaleca się używanie materiału wizualnego, pokazującego nauczyciela.
Gimnastyka oddechowa - w różnych formach pracy wychowania fizycznego i rekreacji. Zapewniaj w pokoju, nauczycielowi, aby zapewnić dzieciom instrukcje dotyczące obowiązkowej higieny jamy nosowej przed przeprowadzeniem procedury.
Gimnastyka po sen - codziennie po dniu snu, 5-10 minut.

Formy organizacji godzin opieki zdrowotnej:

Klasy fizyczne.
Niezależne działania dzieci
Gry na świeżym powietrzu
Poranna gimnastyka (tradycyjna, oddechowa)
Motor-Wellness PhyskultMinuts
Ćwiczenie po snu
Wakacje sportowe.
Procedury zdrowotne itp.

III Etap: Podsumowując projekt

Podczas projektu "zdrowy styl życia" uzyskano następujące wyniki:
U dzieci grupie Środkowej pojawił się pragnienie prowadzenia zdrowego stylu życia.
Dzieci są szczęśliwe, aby pójść boso na drodze zdrowotnej, niezależnie opanowali technikę płukania ust, chętnie użyję leptbacku wykonanego przeze mnie osobiście, podczas gdy doświadczają przyjemności, umyć ręce na łokciu, wytrzeć usta, bawić się wodą.
Dzieci niezależnie pokazują inicjatywę do przeniesienia: biegnij, skok, bawić się piłką, czołgać się, wspiąć się nie tylko w grupie, ale także na ulicy.
Wskaźniki zapadania się zmniejszyły.

Wartość edukacyjna projektu:
Dzieci znacząco zwiększyły zainteresowanie i pragnienie angażowania się w gimnastykę, wychowanie fizyczne, do udziału w procedurach zdrowotnych.
Wartość poznawcza projektu:
Dzieci mają większą wiedzę o znaczeniu zdrowego stylu życia.
Idea wydarzeń zdrowotnych rozszerzyła się.
Kreatywność i fantazja objawiająca się w produkcji projektu niestandardowego (Lepbuca).
Perspektywa aktywności projektu w tym kierunku:
W celu zwiększenia zainteresowania zdrowym stylem życia konieczne jest kontynuowanie systematycznej pracy na określonym temacie poprzez utworzenie i wdrażanie nowych wspólnych projektów z rodzicami przy użyciu nietradycyjnych podejść w tym kierunku. Kontynuuj wprowadzenie technologii oszczędzania zdrowia do praktyki pedagogicznej mających na celu ochronę i wzmocnienie zdrowia przedszkolaków.

Krótkoterminowy projekt kreatywny

Lider: Ostainina Yu.v.

Projekt "Bądź zdrowie, dzieciak" w grupie środkowej

Projekt "Bądź zdrowy, kochanie" z dziećmi średniej grupy

Projekt "Boza"

Rodzaj projektu: informacyjny - gra

Uczestnicy projektu: dzieci, rodzice i wychowawcy grupy centralnej nr 2. MBDOU №91

Stosowność. Nowoczesne życie stawia zwiększone wymagania dotyczące zdrowia dzieci, dobre samopoczucie społeczeństwa w dużej mierze zależy od państwa. W ostatniej dekadzie nastąpiła tendencja do pogorszenia zdrowia ludności dzieci. Problemy środowiskowe, różne negatywne czynniki gospodarstw domowych, dodatki chemiczne w produktach spożywczych, niskiej jakości wody, są tylko pewnymi czynnikami agresywnie wpływającymi na zdrowie przedszkola.

Jest w wieku przedszkolnym, że tworzone są istotne podstawowe umiejętności i umiejętności, powstaje podstawy doświadczenia silnika, alfabet ruchu jest opanowany, relacja między stylem życia a zdrowiu jest wyrażona w koncepcji " zdrowy tryb życia".

Cel: tworzenie potrzeby dziecka dla wiedzy o sobie i jego zdrowiu. Propaganda zdrowego stylu życia wśród dzieci i rodziców, zwiększają pragnienie rodziców do wykorzystania działań ruchu z dziećmi do tworzenia podstaw zdrowego stylu życia.

Zadania:

Dla dzieci:

Pogłębić wiedzę o dzieciach o czynnikach wpływających na stan ich zdrowia i otoczenia

Wychowywać nawyk i potrzebować zdrowego stylu życia;

Powodować zainteresowanie sportem i ćwiczeniami.

Dla rodziców:

Dać prezentację rodzicom o znaczeniu stocnych silników z dziećmi;

Rozwiń wiedzę o rodzicach o umiejętnościach fizycznych i umiejętnościach dzieci;

Promowanie tworzenia aktywnej pozycji rodziców we wspólnej działalności zdrowotnej w Dou;

Zainteresowanie rodzicami wzmacniają zdrowy styl życia w rodzinie

Etapy realizacji projektu:

Przygotowawczy

Główny

Finał

Oczekiwane rezultaty:

1. Wiedza zdobyta przez dziecko i pomysły na siebie, ich kultura zdrowia i fizyczna będzie mogła znaleźć sposoby na wzmocnienie i zachowanie zdrowia;

2. Stwórz niezbędne warunki do organizowania działań DWA w sprawie przyjęcia dzieci przedszkolnego do zdrowego stylu życia (środowisko podmiotowe). Rozwijać streszczenia głową; Zabawki i sprzęt do gry; Wizualne korzyści dydaktyczne;

wykreśl gry i atrybuty do gry; Wybór gier dydaktycznych;

tworzenie kart i profilaktycznych Procedury Karty: ruchome gry, masaż punktów, ćwiczenia oddechowe, gry palców i wprowadzenie ich w praktyczne działania. Wiersze i zagadki o zdrowym stylu życia.

3. Zadzwoń do zainteresowania rodzicami do problemu dołączenia dzieci do zdrowego stylu życia.

4. Projekt obejmuje takie obszary edukacyjne jako: kultura fizyczna, zdrowie, bezpieczeństwo, socjalizacja, praca, wiedza, komunikacja, czytanie fikcji, kreatywność artystyczna, muzyka.

1EAP - przygotowawczy:

1. Ustawianie celów i celów.

2. Określenie metod badawczych.

3. Wybór wizualnego materiału ilustracyjnego.

4. Wybór fikcji na ten temat (zagadki, wiersze).

5. Atrybuty produkcyjne do gier odgrywania ról.

6. Tworzenie gier dydaktycznych.

7. Wybór materiałów do działań produkcyjnych.

8. Badanie nadrzędne.

9. Rejestracja Piz. Narożnik 2 Stage - Main:

Przeprowadź zestaw działań na ten temat: "Nabycie dzieci do zdrowego stylu życia". Obejmuje:

1. Pracuj z dziećmi

2. Pracuj z rodzicami

Praca z dziećmi obejmuje:

Codzienna praca zapobiegawcza

1. Rano Gymnastics.

2. Gimnastyka prewencyjna (oddechowa, palca)

3. Gimnastyka Obudź się, Track Health

4. Hartowanie kontrastu powietrza.

5. Czyszczenie zębów.

6. Phys. Minuty.

Rozmowy:

1. Komunikacja: "Aby być zdrowym, aby być zawsze, musisz zrobić! "

2. "Witaminy, które kocham - chcę być zdrowy".

3. "Rozmawiaj o zdrowiu, czyste" rozwiązywanie problemów prowokacyjnych, sytuacje problemowe

4. Spotkanie z "witaminą", która mówi o wartości odżywiania w życiu osoby (gry dydaktyczne)

5. Gra konwersacyjna, która obejmuje wysięgniki używane podczas mycia mycia ręcznego (zabawa)

6. Tale-rozmowa "w kraju Bolszki".

7. Rozmowa o Igrzyskach Olimpijskich.

Klasy:

1. Aktywność fizyczna. "Moja wesoła piłka dzwonka"

2. Vallaology ćwiczenie: "kawałki".

3. Klasy na ten temat "Musimy kochać warzywa".

4. Zajęcia na Valeology w średnim grupie "Transfer Clost"

GRY:

1. Działka Gry odgrywanie ról: "PolyClinic", "apteka" ...

2. Gry "Piłka na polu", "Piłka w bramie" (do oddychania, ćwiczenia "Znajdź dwie identyczne kulki", "Co jest zbędne?" I inne.

3. Organizacja w powietrzu gry mobilnej "Rób, podobnie jak ja" z piłką "szkołą piłki", "Fulies w kręgu", "czarno-białe" itp.

4. Rozważmy ilustracje, fotografie o zdrowiu.

5. Eksplozja przysłów, powiedzenie o zdrowiu.

6. Czytanie fikcji: K. Chukovsky "Moydodyr", "Vovnova Victory" A. Kutafin. V. Bondarenko "Gdzie, zdrowie niedźwiedzia", \u200b\u200bS. Afonkin "Jak pokonać przeziębienie? " S. AFONKINA "Jak stać się silnym? "I" Dlaczego ładowanie? "; Historie N. Korostelewa "Czułe słońce", "świeże powietrze", "boso! Boso! "; S. Prokofiev "Silora", V. Zaaitseva "Mogę się ubierać", E. Blaginina "Ubrany naukowy i brat", L. Gerasimova "Lalka Kupai", A. Kuznetsova "Kto wie, jak? ", Ya. Yachnina" Dlaczego powinienem oczyścić zęby? ", V. Stepanova" Self "

7. Tydzień zdrowia

8. Wyświetlanie prezentacji na zdrowym stylu życia, kreskówkach.

9. Udział w krajach krzyżowych

10. Wycieczki do biura medycznego, w kuchni, w praniu

W pracy z rodzicami:

1. Konsultacje odbyło się "zdrowy styl życia".

2. Indywidualne rozmowy umiejętności fizycznych i umiejętności każdego dziecka, o znaczeniu stocnych silników z dziećmi itp.

3. Wizualizacja w formie plików informacyjnych "Zdrowy styl życia dziecka - zapobieganie wielu chorobom"

4. "Skrzynia przepisów Brandmoter's"

5. Ozdobiona jest stojak "róg zdrowia".

6. Spotkanie rodzicielskie.

Trzeci etap - Final:

1. Udział rodziców w Konkursie General College jest tapetą dla zdrowego stylu życia.

2. Produkcja broszur

3. Prezentacja projektu. Uogólnienie doświadczenia pedagogicznego jako nauczyciele w Dow.