Jak traktuje się dzieci w sierocińcu. Okrutny sierociniec: sowiecka przeszłość i rosyjska teraźniejszość

19-letni Lew od urodzenia mieszka w sierocińcu. I dopiero w 8 klasie, kiedy prawie nie było nadziei, że ktoś przyjmie go do rodziny, poznał swoich przybranych rodziców. „Było to na przyjęciu urodzinowym mojej przyszłej siostry Nastii, którą jej rodzice w tym momencie zabrali do swojej rodziny. Nastya i ja mieszkaliśmy w tym samym sierocińcu przez 5 lat. Została wybrana i zaprosiła mnie na swoje ostatnie urodziny w sierocińcu, które obchodzili wraz z rodzicami. To tutaj moi rodzice i ja zauważyliśmy się. To było w styczniu. A na wiosnę zaproponowano mi, że w końcu zostanę członkiem ich rodziny. Nie było wątpliwości, naprawdę chciałem i czekałem na to ”- mówi Lew. Od 4 lat mieszka z rodziną. Jego przybrani rodzice Lana i Igor Istomin mają 8 dzieci, zarówno naturalnych, jak i adoptowanych.

Domy dziecka są inne, ale ogólne zasady życia są podobne. Oto, co mówi Lew: „Prawdziwi buntownicy dorastają w internacie: cały twój wolny czas poświęcasz na takie rzeczy, jak ciągłe kontrole, z powodu których jesteś zmuszony lizać każdy zakątek. Zimą - odśnieżanie, które pada i pada, nieważne ile go usuniesz, jesienią - czyszczenie liści (zawsze się zastanawiałam, dlaczego nie można czekać, aż wszystkie liście opadną, a potem usunąć wszystko w kilka sekund dni, po co sprzątać codziennie?). Ciągle nudne wydarzenia typu „Dzisiaj pójdziemy do takiej a takiej szkoły, żeby zobaczyć ich muzeum”. Chcesz zostać sam po studiach i dać przynajmniej trochę wolnego czasu. Stąd protesty. W ósmej klasie wpadli na następujący pomysł: sierociniec to albo wojsko, albo więzienie. Zarówno tam, jak i tam panuje ścisły reżim, nie ma swobód, pokoi typu korytarz i tak dalej. Stąd nienawiść do szkoły z internatem i całego życia w ogóle”.

W każdej klasie, jak mówi Lew, tworzona jest własna atmosfera, która silnie zależy od składu klasy. „Jeśli w klasie jest jeden „zły facet” i nauczyciel nie może znaleźć do niego podejścia, to wkrótce w klasie będzie więcej „złych facetów”, a nauczyciel będzie musiał się powiesić, a dzieci będą opuścić szkołę z internatem jako bydło. I odwrotnie: jeśli wszyscy są „słońcem”, to nauczyciel cieszy się, kiedy idzie do pracy, a dzieci są dumne, że mają tak wzorową klasę. I ma to duży wpływ na resztę mojego życia.”

„Odkąd pamiętam, zawsze marzyłem o poznaniu rodziny, naprawdę chciałem zostać domem” – mówi Lew. Ale nigdy nie zostałem wybrany.

Leo zauważa, że ​​w sierocińcu dziecko ma takie same problemy jak w domu. „Po prostu w rodzinie dziecko myśli:„ Jak to jest, inni faceci mieszkają z fajnymi krewnymi, mają intensywne życie, nie tak jak ja. A szkoła z internatem ma inną formę: „Jak to jest, rodzina tak fajnie żyje, ale ja muszę cierpieć”. Od czasu do czasu ziomek myśli o ucieczce z domu, a w szkole z internatem myśli się o ucieczce ze szkoły z internatem. I oczywiście wszystkie sieroty, przyznaje Lew, marzą o jak najszybszym opuszczeniu szkoły z internatem (tak jak domowe dzieci marzą o ukończeniu szkoły). „Chociaż nie wszyscy wiedzą, co robić po premierze. Z reguły istnieje pewne wyobrażenie o tym, kim chcesz zostać, ale ogólnie mieszkańcy sierocińca mają następujące myśli, na przykład: „Nadal nie wiem dokładnie, co tam jest, ale jestem pewien, że tam jest tam fajne, bogate życie, jest wolność. Jak tylko wyjdę z internatu, zostanę fajnym weterynarzem i zarobię dużo pieniędzy.

„Odkąd pamiętam, zawsze marzyłem o poznaniu rodziny, naprawdę chciałem zostać domem” – mówi Lew. Ale nigdy nie zostałem wybrany. Nigdy nawet nie przyszli porozmawiać. W wieku 14 lat zdałem sobie sprawę, że nie ma szans, to wszystko. Chciałem mocno uderzyć. A potem nagle... Tak nagle! Nie miałem wątpliwości, od razu się zgodziłem. Nie było strachu przed życiem rodzinnym. Było tylko intrygujące oczekiwanie czegoś nowego, nieznanego, ale bardzo interesującego”.

Co jest najlepsze dla rodziców adopcyjnych po raz pierwszy, kiedy adoptowali nastolatka do rodziny? Dzieci mają własną wizję. Tak myśli Leo: „Wydaje mi się, że często pierwszym pragnieniem dorosłego, który chce zabrać nastolatka na weekend, jest zabranie go gdzieś. Świetnie, zabierz je, ale nie do muzeów i teatrów, ale do McDonalda, lasera, paintballa, na wyprawę lub inną rozrywkę. Na rozrywce znacznie łatwiej będzie nawiązać kontakt z dzieckiem i zdobyć pewnego rodzaju zaufanie. Wieczorem zagraj w interaktywne i edukacyjne gry, takie jak Alias, Monopoly, Underwood. Wszystko to nie sprawi, że dziecko będzie zachichotać ze wszystkimi konsekwencjami, stworzy atmosferę zaufania i chęć powrotu. Warto od razu wyznaczać granice tego, co jest dozwolone, ale nie warto angażować się w edukację gruntownie. To wszystko, wierzę, pozwoli Ci nawiązać kontakt z dzieckiem i wzbudzić w nim pewnego rodzaju zaufanie w stosunku do Ciebie. A potem - wszystko opiera się na książkach Ludmiły Petranowskiej ( Ludmiła Petranovskaya – znana psycholog pracująca z rodzinami zastępczymi – przyp. wyd.)».

Obecnie Lev jest studentem Wydziału Matematyki Stosowanej i Technologii Informacyjnych na kierunku Informatyka Biznesowa na Uniwersytecie Finansowym przy rządzie Federacji Rosyjskiej. „Jeszcze nie myślałem o mojej przyszłej rodzinie. Dzisiaj wystarczą moi rodzice, bracia i siostry, żebym czuł się szczęśliwy”.

Lew uważa, że ​​wszystko, co dzieje się z dziećmi, które raz za razem stają się sierotami i trafiają do sierocińców, jest błędnym kołem: „Dopóki w sierocińcach będą dzieci, do sierocińców będą przychodzić nowe. Przybywają tam z różnych powodów, a wszystkie z nich wcale nie są oznaką życia. Myślę więc, że każdemu dziecku należy pokazać, wytłumaczyć, że jest inne życie, że można założyć rodzinę, żeby dzieci nie zostały Wam odebrane, a Ty sam nie chcesz tam swojego dziecka. A można to zrobić tylko w rodzinie. „Dlaczego sierociniec jest zły i dlaczego dziecku potrzebna jest rodzina? Dzieci w internatach cierpią i nie mogą normalnie żyć. Czy to nie wystarczy? mówi Lew. „To tak, jakby zadać pytanie: dlaczego w Afryce nie powinno być głodujących dzieci? Albo dlaczego ludzie nie powinni chorować na AIDS? Takie pytania nie wymagają odpowiedzi. Jest oczywisty”.

Komentarz eksperta

Elizaveta Matosova, psycholog z fundacji charytatywnej Arytmetyka Dobrej:

Dziecko trafiające do sierocińca jest zmuszone dostosować się do sytuacji i przyzwyczaić do życia w zaistniałych okolicznościach. Największym problemem w tym jest to, że nic od niego nie zależy, inni ludzie zarządzają jego życiem, a on nie może w żaden sposób na nie wpływać.

W zależności od charakteru dziecka można ukształtować dwie strategie zachowań: jedną pod hasłem „co to będzie, co to będzie”, która wyraża się w zachowaniach apatycznych, bezczynności, pojednania, a dorosłym żałuje takiego dziecko, chcę coś dla niego zrobić. Otóż ​​druga linia zachowania jest w myśl zasady „nie dbam o nic”, a wtedy dziecko stawia opór z całych sił, jest agresywne, wykazuje zachowania aspołeczne, a takie dziecko wywołuje u dorosłych negatywne emocje, ja chcą go uspokoić, „postawić na jego miejscu”. W okresie dojrzewania te cechy charakteru stają się szczególnie zauważalne. Bunt nastolatków jest nieunikniony, zarówno w rodzinach krwi, jak iw placówkach dziecięcych. Jedyną różnicą jest to, że w rodzinie krwi ten „represjonowany” lub „zbuntowany” nastolatek jest postrzegany jako część siebie, swojej rodziny, a jego przejawy traktują ze zrozumieniem i chęcią pomocy, podczas gdy wobec dziecko z systemu, zgodnie z oczekiwaniami społeczeństwa.

Czy ktoś pyta dziecko, jak się czuje? Czy kogokolwiek obchodzi, co on myśli? Mało prawdopodobny.

Coraz częściej słychać z nim budujące rozmowy, że „musi się dobrze uczyć”, „chwycić się za głowę”, „przyzwoicie się zachowywać”. To wszystko są poprawne słowa, ale mają one niewiele wspólnego z osobowością dziecka. Kto postrzega go jako osobę w instytucji? Dla wychowawców i nauczycieli, nawet tych najlepszych, jest „kolejnym” w swojej grupie czy klasie, przed nim widzieli „tego samego”, a po nim przyjdzie „następny”. Czy wyobrażasz sobie taki stosunek do dzieci w rodzinach? Nie! W rodzinie rodzice nawiązują z każdym dzieckiem relacje, które w niczym nie przypominają relacji z innymi dziećmi, a znajomość indywidualnych cech dziecka pomaga znaleźć do tego własne podejście.

A co z dziećmi pozostawionymi bez opieki rodzicielskiej? Kto ich usłyszy, pocieszy, wesprze i będzie w trudnych czasach? Komu mogą zaufać i opowiedzieć o ranach duchowych, które nawet po zagojeniu nadal bolą? Tutaj wkraczają rodziny zastępcze. Przyjmując dziecko do rodziny, możesz je rozgrzać i zapewnić mu niezbędne fundamenty życiowe, na których może polegać w przyszłości. Tylko w rodzinie dziecko może nauczyć się takich rzeczy jak wzajemne wsparcie i wzajemna pomoc. Będąc w jednym pakiecie, aby zrozumieć, że nigdy go nie opuszczą i nie zostawią go samego, bez względu na to, jak się zachowuje, zawsze przyjdą na ratunek i, jeśli to konieczne, będą go chronić. Dopiero po takim doświadczeniu, zaspokojeniu podstawowych potrzeb akceptacji, miłości i rzetelności nastolatek może zacząć myśleć o swojej przyszłości i patrzeć w przyszłość. Wcześniej nie ma takiej możliwości, nie potrafi planować swojej przyszłości, bo ciągle jest w zawieszeniu i lęku o swoje życie. W tym stanie nie można studiować, a tym bardziej dobrze się uczyć. Tylko dzieci o bardzo silnej woli mogą sobie na to pozwolić. Opierają się. Musisz tylko zrozumieć, że ta „opozycja” może objawiać się we wszystkim, a nie tylko w szkole, a innym może się to nie podobać.

Czy dzieci chcą rodzin? Oczywiście, że tak, ale niektórzy z nich wciąż mają nadzieję, że przyjmą je ich bliscy, więc odmawiają pójścia do rodzin zastępczych, inni boją się, że nie będą tam kochani i akceptowani… Dlatego tak się nie boją pojechać do rodziny na święta. Poznaj się, przyjrzyj się bliżej, rozgrzej choć trochę, uwierz w siebie i w siebie, tych, którzy być może teraz mogą stać się ich wsparciem i wspierać ich w przyszłości.

Tekst: Marina Lepina

Więcej o życiu dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej można dowiedzieć się na stronie fundacji”

Chłopaki, wkładamy naszą duszę w stronę. Dziękuję za to
za odkrycie tego piękna. Dzięki za inspirację i gęsią skórkę.
Dołącz do nas na Facebook oraz W kontakcie z

Rodzina jest najważniejszą rzeczą w życiu człowieka.

stronie internetowej W Dzień Dziecka postanowiłam porozmawiać o dzieciach, które nie mają tego najważniejszego. Pamiętajmy i pomagajmy tak bardzo silnym małym ludziom w każdy możliwy sposób.

• Pierwsze danie, zima. Jako aktywistka zaproponowano mi bycie Świętym Mikołajem w sierocińcu.
  Nauczyłem się kilku rymów i gier, założyłem garnitur, przykleiłem brodę i pomyślałem, że jestem gotowy. Do diabła, nie, nie można być na to przygotowanym. Bo kiedy przyjechałem, dzieci krzyczały, że nie jestem prawdziwy (myślałem, że to porażka). Gdy przyszedł czas na prezenty, każde dziecko, po wypowiedzeniu wiersza, szepnęło mu do ucha życzenie na przyszły rok: znaleźć mamę i tatę lub żeby ich znaleźli. Prosiły o to wszystkie dzieci bez wyjątku. Po poranku cicho palił i płakał.

• Często odwiedzał sierociniec. Dzieci dużo mnie nauczyły, to była dobra motywacja. Ale jeden incydent zapamiętam na zawsze. Jakoś po prostu siedziałem na korytarzu. Zza rogu wyłania się chłopiec z kobietą, jak się wydaje, jego matką, która przyszła go odwiedzić. A w prezencie przywiozła… paczkę makaronu Rollton. Ale ten chłopak promieniał szczęściem, bo obok niego była jego matka. I mamy iPhone'y w złym kolorze - i od razu skandal.

• Mój brat bliźniak i ja byliśmy sierotami i mieszkaliśmy w sierocińcu do 5 roku życia. Potem zabrały nas różne rodziny. Niewiele pamiętam z mojego brata, ale pamiętam nasz ostatni dzień w każdym szczególe: schowaliśmy się w ogromnym pudle z zabawkami i ze łzami w oczach i uśmiechami opowiadaliśmy sobie, jak będziemy dalej żyć i kim się staniemy. Obiecaliśmy, że się odnajdziemy.

  Minęły lata. W sierocińcu nie udzielają informacji o nim - nie mają prawa, sam nie mogę go znaleźć. Kończę szkołę i chodzę na studia jako biolog morski, bo wtedy, siedząc w tym pudełku, powiedziałem, że stanę się dokładnie tym. Wierzę, że jeśli ułożę swoje życie tak, jak to sobie wtedy zaplanowałem, na pewno spotkam brata. Nie potrzebuję niczego z tego życia, tylko po to, żeby go znaleźć.

• Sierociniec. Idę korytarzem, zaglądając do wszystkich sypialni. Cicho, wciąż śpi. Ostatnie spokojne chwile mojego dnia pracy. Wchodzę do pokoi, odsuwam zasłony, włączam dolne światło. Chłopcy zaczynają się kręcić i kręcić, podnosić potargane głowy, ktoś już wstał. W jednej z sypialni chłopak „ściele łóżko” jedną ręką, siedząc na jego krawędzi i nie otwierając oczu. Niezadowoleni narzekają na siebie na korytarzu iw toalecie. Jedno z dzieci, wychodząc z sypialni, podchodzi do mnie i trąca nosem mój bok. Stoi tak przez kilka sekund, starając się utrzymać senne odrętwienie:
  - Dzień dobry mamo.
  • Pomagał przynosić prezenty przyjaciołom od osób opiekujących się dziećmi w sierocińcu. Sam nie w biznesie, tylko jako kierowca. Ale nie możesz przekazać wyglądu i czystości radości dzieci! Bawił się z nimi, był olbrzymem, a oni atakowali w tłumie.
    Wyjazd był najtrudniejszą rzeczą. Bolało mnie tak bardzo, że ja, dorosły mężczyzna, wracając do domu, ryczałem cały wieczór. Teraz dużo myślę. Pomogę dzieciom w każdy możliwy sposób.
  • Znajoma aż do przejścia na emeryturę pracowała w łotewskim szpitalu położniczym. Powiedziała, że ​​zamieniła dzieci, które wielokrotnie umierały po porodzie, na dzieci porzucone przez rodziców. Zrobiłem listę. W ciągu 42 lat od 1963 do 2005 roku uratowała z sierocińca 282 dzieci. Zapytana, czy żałuje złamania prawa, odpowiedziała, że ​​żałuje, jak niewiele zrobiła.
    A ja jestem jedną z tej listy.
  • Do sierocińca przyszli dziennikarze. Na korytarzu wychowawca jest natychmiast przytulany przez dzieci: „Tatiana Yuryevna, czy dzisiaj przyjdą do nas sponsorzy lub patroni, czyli kandydaci lub zastępcy?” Chłopaki nie widzą dużej różnicy, ale rozumieją: teraz będzie koncert, a potem rozdadzą wszystkim zabawki i poczęstują słodyczami. Najpopularniejszym rodzajem dobroczynności jest przybycie na krótki czas, zorganizowanie wakacji, wręczenie prezentów, rozweselenie. I odejdź, pozostawiając wszystko tak, jak jest.
  • Słyszałem tę historię od pracowników ambasady hiszpańskiej. Żyła tam zamożna rodzina i bardzo chcieli mieć wnuki. Ale córka i syn nie spieszyli się z dziećmi. A kiedy obejrzeli program w telewizji („Do tej pory wszyscy są w domu”), a tam pokazali historię osieroconego chłopca. A potem usłyszeli, że nazwisko chłopca jest takie samo jak ich. Uznali, że to los i adoptowali dziecko. Teraz wszyscy szczęśliwie żyją razem w Hiszpanii w swoim domu.
  • Mój młody człowiek pracuje jako barman w znanej instytucji. Istnieje kontrola twarzy i surowo zabrania się przychodzenia z dziećmi. Wczoraj powiedział, że przed rozpoczęciem zmiany do baru weszła dziewczyna w wieku około 6 lat i poprosiła o pójście do toalety. Pozwolił jej odejść, a potem przyszedł po nią cały szereg maluchów. Okazało się, że dzieci z sierocińca są na wycieczce. Mój współczujący zaprosił wszystkich chłopaków do baru wraz z liderem, porozmawiał ze wszystkimi i dał im darmowe napoje gazowane do picia. Nauczyciel przyniósł mu wtedy tabliczkę czekolady.
  • Na dworcu odebrałem chłopca w wieku 12 lat, który uciekł z sierocińca, błagał, błąkał się. Karmione, myte. Chłopiec okazał się mądry i czysty. Zdałem sobie sprawę, że nie mogę po prostu oddać go do sierocińca. Umówiłem się na odbiór na weekend. Potem został ze mną przez tydzień. Znajomi i przyjaciele potępieni. To samo stało się z chłopcem. I kłótnie i krzyki „Nie jesteś moim ojcem!” A kiedy przyszedł czas na paszport, wziął moje drugie imię i nazwisko. Wychowałem dobrego syna.
  • Zebrana pomoc dla domu dziecka. Przyjechaliśmy tam z zabawkami, rzeczami, słodyczami. Długo rozmawialiśmy z dziećmi, bawiliśmy się. Kiedy mieliśmy już wyjeżdżać, podeszła do mnie dziewczyna w wieku około 12 lat i powiedziała: „Tak mi się podoba, że ​​do nas przyszłaś. Uwielbiam, gdy ludzie przychodzą z nami porozmawiać, a nie tylko robią zdjęcia, a potem zabierają zabawki i odchodzą”.

Nie wiem nic o amerykańskich adopcjach. Ale wiem coś o szwedzkich, ale w kontekście „sprzedawania własnych dzieci za granicę” to w zasadzie to samo. Miałem więc szczęście przez kilka lat pracować jako tłumacz dla Szwedów, którzy przyjechali tutaj, aby adoptować dzieci. I żaden rodzaj aktywności, ani przed, ani po, nie przyniósł mi takiej satysfakcji i poczucia potrzeby i wagi tego, co robię. Minęło kilkanaście lat, a do dziś pamiętam prawie wszystkie pary, z którymi miałam okazję pracować. I wszystkich wspominam z serdecznością i wdzięcznością.

Wanieczka

Przede wszystkim oczywiście pamiętam tych pierwszych - Christinę i Johana, wysocy, piękni ludzie, obaj po czterdziestce. Przynieśli personelowi w prezencie do domu dziecka garść pieluszek, zabawek i słodyczy. Poprowadziłem ich łuszczącymi się, pachnącymi staro korytarzami sierocińca Serpukhov i ze wstydu przycisnąłem głowę do ramion. To był mój pierwszy raz w sierocińcu.

Zaprowadzono nas do dużego pokoju wyłożonego łóżeczkami. W nich leżały niemowlęta w szarych kombinezonach. Na podłodze, na nocniku siedział starszy dzieciak i obojętnie patrzył na nas z dołu do góry. Naprzeciw dziecka, na wysokim krzesełku, mniej więcej w tej samej pozycji co on, siedziała pielęgniarka i znudziła dziecko ponurym, zdeterminowanym spojrzeniem. Było jasne, że jeśli jej oczekiwania nie zostaną spełnione, dziecko nie opuści garnka. Mimo dużej liczby dzieci w pokoju panowała martwa cisza. Wydawało się, że ani niania, ani dzieci nie mają po prostu siły na wydawanie dźwięków. Później powiedziano mi, że dzieci w sierocińcach praktycznie nie płaczą - dlaczego? wciąż nikt nie przychodzi.

Podeszliśmy do jednego z wielu łóżek. „A oto Wanieczka!” W łóżeczku leżało malutkie dziecko o nie tylko bladej, ale całkowicie niebieskiej twarzy dziecka, które nigdy nie było na świeżym powietrzu. Wyglądał na około czterech miesięcy. Christina wzięła dziecko na ręce. Wania nie trzymał dobrze głowy, wyglądał obojętnie iw ogóle nie wyrażał zainteresowania tym, co się dzieje. Gdyby nie jego otwarte oczy, można by go pomylić z trupem. Pielęgniarka odczytała dokumentację medyczną: „zapalenie oskrzeli, zapalenie płuc, kurs antybiotyków, kolejny kurs antybiotyków… Jego matka ma kiłę…” Okazało się, że Vanechka miał 8 miesięcy! "Nie lokator..." - pomyślałem. Christina pochyliła się nad dzieckiem i starała się ukryć zalane łzami oczy za czubkiem jego głowy. Była wstrząśnięta wszystkim, co zobaczyła, ale bała się obrazić nas, obywateli wielkiej mocy, swoimi łzami.

Zgodnie z protokołem dziecko miało zostać zabrane do studia fotograficznego i sfotografowane - w pozycji wyprostowanej, z podniesioną głową i oczami utkwionymi w aparacie. Zadanie wydawało się niemożliwe. Pamiętam, jak skakałem za plecami fotografa i pstrykałem palcami, desperacko próbując choć na chwilę zainteresować dzieciaka tym, co się dzieje. Wszystko było bezużyteczne - Vanechka, w ramionach Christiny, pochylił głowę na jej ramię, a jego oczy nadal patrzyły obojętnie w bok. Na szczęście fotograf złapał zrozumienie. Nie pamiętam, co wymyślił, ale w wyniku długich udręki zdjęcie zostało jednak zrobione: głowa jest na boku, ale przynajmniej oczy patrzą w obiektyw. I dzięki za to.

Było mi strasznie żal Kristiny i Johana, żal mi ich nadziei, czasu, wysiłku, pieniędzy. "Olga, beznadziejne dziecko. Czy oni nie rozumieją?" - Tego samego dnia zgłosiłem się do kierownika ośrodka adopcyjnego. Nie, nie rozumieli. Po zaznaczeniu i podpisaniu wszystkich niezbędnych dokumentów wrócili miesiąc później - teraz, aby zabrać ze sobą Wanię. Miał już ponad dziewięć miesięcy, ale nadal wyglądał tak samo – blady, ospały, mały, nieruchomy, milczący. Szalony, pomyślałem ponownie. A w drodze na lotnisko Christina zadzwoniła do Olgi: „Wania śpiewa! Słuchaj!” W telefonie rozległo się miękkie miauknięcie. Vanechka wędrował po raz pierwszy w życiu.

Rok później przysłali zdjęcia z urodzin Wani. Absolutnie niemożliwe było rozpoznanie u malucha, pewnie stojącego na pulchnych nogach, byłego zmarłego. W ciągu roku dogonił swoich rówieśników i niczym się od nich nie różnił (przynajmniej na zewnątrz).

To nie jest historia ze szczęśliwym zakończeniem. Nie wiem, jak potoczyły się i będą rozwijać przyszłe losy Vaniny i jakie nieodwracalne konsekwencje poniosą pierwsze 9 miesięcy jego życia w sierocińcu. A jednak… życie zawdzięcza nie ojczyźnie, ale bezdzietnemu małżeństwu ze Szwecji, które nie gardziło dzieckiem z opóźnieniem rozwojowym, synem syfilitycznej prostytutki. A ci Szwedzi, którzy „kupili nasze dziecko”, nigdy nie będą nazywać go swoją własnością. Nawiasem mówiąc, zamierzali, kiedy Wania dorośnie, za wszelką cenę sprowadzić go do Rosji - ich zdaniem dziecko powinno wiedzieć, skąd pochodzi.

Taniuchań

Anna i Yoran przywieźli ze sobą trzyletniego Wiktora, który został adoptowany półtora roku temu. „Wiktorze, dlaczego przyjechaliśmy do Rosji?” zapytała Anna, przedstawiając go mnie. - "Aby poznać moją siostrę!" Szwedzka mowa w ustach tego dzieciaka o wyglądzie Niżny Nowogród-Wołogda brzmiała jakoś nienaturalnie. Nie mogłem się przyzwyczaić do tego, że w ogóle nie pamięta swojego ojczystego języka, próbowałem nawet jakoś porozmawiać z nim po rosyjsku. Spojrzał na mnie ze zdumieniem.

Nasza ścieżka wiodła w Wołogdzie, tam mieszkała „siostra” Tanya. Przybywając na miejsce wcześnie rano, najpierw udaliśmy się do hotelu. Po nocy spędzonej w pociągu wszyscy czuli się przytłoczeni, zwłaszcza Victor. Chciałem zrobić sobie przerwę przed pójściem do domu dziecka. Poza tym czekała nas kolejna nocna podróż – powrót do Moskwy. Do dyspozycji mieliśmy osiem godzin. Tak, nic więcej nie jest potrzebne. Spotkaj się z dziewczyną, zjedz coś, uśpij Victora w ciągu dnia - i tyle, możesz wrócić.

W hotelu czekała na nas pierwsza niespodzianka. „Czy zarejestrowałeś swoich obcokrajowców na policji?” - młoda dama w recepcji mnie zaskoczyła. „Słuchaj, jesteśmy tu niecały dzień, wyjeżdżamy wieczorem. Pokój jest potrzebny tylko po to, aby dziecko mogło odpocząć ”- próbowałam się sprzeciwić. "Nic nie wiem. Musimy rejestrować gości zagranicznych. Inaczej się nie osiedlę, nie mam prawa.

Zostawiając walizki w holu, pospieszyliśmy na posterunek policji. Bieganie po ulicach obcego miasta w poszukiwaniu taksówki, potem korytarzami komisariatu policji, potem w poszukiwaniu kawiarni, by nakarmić głodujące dziecko, potem znowu potyczka z młodą damą w recepcji, która nie jak coś w zagranicznych paszportach... Po trzech godzinach kłótni w końcu wrzuciliśmy walizki do pokoju i kompletnie wyczerpani poszliśmy na spotkanie z naszą „siostrą”.

W domku zostaliśmy przyjęci nie bardziej życzliwie niż w hotelu. „Powiedz swoim Szwedom, że uważamy rosyjskich rodziców adopcyjnych poza kolejnością. Jeśli w niedalekiej przyszłości pojawi się para rosyjska, dostanie dziewczynę – mruknęła ponuro ważna dama w białym fartuchu. „Dlaczego teraz tylko o tym mówisz? - Byłem oburzony. Gdybyśmy cię uprzedzili wcześniej, nie poszlibyśmy do ciebie. Masz dom pełen sierot, po co urządzać niezdrowy szum wokół jednej dziewczyny? Zaoferuj drugiej parze kolejne dziecko”. - „Dobrze, niech pójdą się zapoznać, skoro już przyjechali” – skłoniła się pani w szlafroku. Wydawało mi się, że ją przekonałem i teraz wszystko będzie dobrze.

Dom dziecka w Wołogdzie był dokładnym przeciwieństwem domu Serpuchowa. Przytulny czysty budynek, jasne pokoje ze świeżym remontem. Dzieci są zadbane, silne. Dzień był letni i słoneczny. Kolejka maluchów z wiaderkami i łopatami przeszła obok nas na spacer. Wielu było boso! — Hartowanie — powiedziała pielęgniarka. - Żeby zimą mniej chorowali.

Półtoraroczna Tanyusha okazała się czarnooką pięknością, krwią i mlekiem. Kiedy weszliśmy do pokoju, siedziała przy stole, karmiąc lalkę łyżką. Nie zdążyłem nawet mrugnąć, kiedy Yoran stał już na czworakach przed Tanyą, a ona z królewskim wyglądem wsadziła mu do ust łyżkę i się roześmiała. „Nawiązano kontakt emocjonalny” – przypomniałam sobie sformułowanie z protokołu, który był wypełniany za każdym razem, gdy rodzice adopcyjni spotykali się z dzieckiem. „Od dawna marzył o córce” – szepnęła Anna. Ona sama, stojąc z Wiktorem w ramionach, słuchała pielęgniarki, która odczytywała nam historię rozwoju. Tanyukha była praktycznie zdrowa. Jej karta nie zawierała ani jednej serii antybiotyków, ani jednego zapalenia oskrzeli i niczego poważnego – przypadek domu dziecka jest po prostu wyjątkowy.

Dokumentacja medyczna Yoran Tanyukhin była zupełnie nieciekawa. Po zjedzeniu z lalką posadził dziewczynę na kolanach i razem zaczęli rysować. Następnie - baw się w chowanego. Nie wiem, jak długo to mogło trwać, ale Wiktor, wyczerpany trudami dnia, podniósł taki ryk, że musieliśmy pilnie opuścić lokal. „Proszę nie oferować Tanyushy innym przybranym rodzicom”, poprosiłem damę w białym fartuchu, aby się pożegnała.
W samochodzie Victor trochę się uspokoił i znów przypomniał sobie cel swojej wizyty.
- „Tato, gdzie jest twoja siostra?”
- „Moja młodsza siostra została w sierocińcu”. Oczy Yorana płonęły, wyglądał o dziesięć lat młodziej.
– Dlaczego nie pojechała z nami?
- "Bądź cierpliwy. Następnym razem zabierzemy go ze sobą."
- "Już wkrótce?"
- „Tak, kochanie, wkrótce. Już niedługo."

Następnego dnia polecieli do domu, a miesiąc później dowiedziałem się, że władze opiekuńcze odmówiły Annie i Yoranowi adopcji Tanyi. Było rosyjskie małżeństwo, które chciało ją przyjąć do swojej rodziny. Niesamowity zbieg okoliczności: nie byłem tam półtora roku, a potem nagle - raz zostałem znaleziony. Nie wiem, jak to wytłumaczyć. Albo przypadkiem, albo patriotyzmem urzędników Wołogdy, albo pragnieniem pokazania obcokrajowcom figi w kieszeni. Tym ostatnim w każdym razie odnieśli sukces w chwale.

Giennadij Prochorychev, komisarz ds. praw dziecka w obwodzie włodzimierskim. Wszystkie zdjęcia pochodzą z osobistego archiwum G.L. Prochoryczew.

Rzecznik praw dziecka w obwodzie włodzimierskim Giennadij Prochoriczew na samym początku naszej rozmowy przyznał, że przez długi czas nie chciał wracać do tematu przemocy i maltretowania w domach dziecka. Ale sensacyjny przypadek w internacie w Omsku, w którym czterech nastolatków pokonało swoich rówieśników, nakręciło to na smartfonie i wrzuciło wideo do sieci, skłoniło Giennadija Leonardovicha do ponownego przemyślenia problemu przemocy, a nawet spojrzenia na niego przez pryzmat własnego osierocona przeszłość, którą przedstawiają zdjęcia z jego osobistego archiwum.

- Powiedz nam, jakie rodzaje przemocy zdarzają się w domach dziecka, schroniskach i innych domach dziecka? Wyjaśnij proszę mechanizmy powstawania sytuacji przemocy.

- We współczesnym społeczeństwie powszechne są przypadki destrukcyjnego, okrutnego zachowania, różnych form przemocy wobec dzieci (w tym we krwi iw rodzinie zastępczej). Informacje o nich regularnie trafiają do mediów. W każdej organizacji wychowawczej, niezależnie od formy organizacyjnej – kolonia dla nieletnich przestępców, szkoła zamknięta, sierociniec, internat poprawczy, ośrodek rehabilitacyjny (dom dziecka) dla dzieci w trudnych sytuacjach życiowych, dom dziecka, oddział dziecięcy szpital psychiatryczny, szkoła, korpus kadetów, obóz na wsi - mogą wystąpić sytuacje przemocy i tzw. zamglenia.

W sierocińcach od zawsze, w czasach Związku Radzieckiego, panowała przemoc. Wewnętrzna struktura społeczna takich instytucji – oczywiście nie wszystkich – została zbudowana na wzór stosunków podziemia i zgodnie z „strefowymi” zasadami postępowania. Kwestie dyscypliny w sierocińcu były na łasce dorosłych dzieci, co sprzyjało nękaniu i przemocy starszych wobec młodszych. Zdarzały się też przypadki, gdy wychowawcy bili dzieci, uważali to za właściwy i konieczny moment edukacyjny.

Poranna gimnastyka. Specjalnie dla Rzecznika Praw Dziecka dostarczył swoje fotografie z dzieciństwa.

Podam przykłady z dzieciństwa. W sierocińcu przedszkolnym z dziećmi w wieku od 3 do 7 lat, za jakiekolwiek przewinienie, uczniowie byli umieszczani na poprzeczce łóżka i bici kijem. Ułożono je nago w kącie na soli lub kaszy gryczanej. Zamówione jedzenie. Nakłuwali ręce igłą tym dzieciom, których numery na kocach wypadły. Tak jak w strefie, ja miałam numer 73, a mój brat bliźniak 89. Numery bardzo często wypadały. Dlatego niejednokrotnie doświadczyliśmy na sobie wspomnianych egzekucji.

Ale najbardziej nieludzka metoda „edukacyjna” była inna, nazwano ją „środkiem zapobiegawczym” dla tych, którzy źle się zachowywali. Wybrano dziecko, które zostało zmuszone do smarowania twarzy innych dzieci ludzkimi odchodami.

Przed przybyciem jakiejkolwiek komisji rozebrano nas do naga, zbadano na siniaki, tak że – broń Boże! - nie powiedzieli, że było to spowodowane działaniami wychowawców.

Samodzielny trening.

Gdy dziecko nie zna innych metod wychowania, nie ma doświadczenia w związkach miłości i życzliwości, wierzy, że tak działa świat, że to jest norma zachowania dla dorosłych. My, dzieci, jesteśmy przyzwyczajeni do przemocy ze strony dorosłych, wierząc, że tak właśnie powinno być. A ta substytucja, która ma miejsce w rozbitym umyśle dziecka, jest najstraszniejsza, co w dorosłym życiu bardzo trudno naprawić.

Kiedy przeniesiono nas do szkolnego sierocińca, schowałam się pod łóżko, żeby mnie nie zabrali. Nie wiedziałam nic poza moim sierocińcem, bałam się zmian. Osobliwością percepcji dzieci, ustanowioną przez naturę, jest branie wszystkiego za dobrą monetę. Dziecko może przeżyć i przyzwyczaić się do nieznośnych warunków życia i nieakceptowalnych sposobów komunikowania się z dorosłymi czy rówieśnikami. Coś podobnego dzieje się w rodzinach dysfunkcyjnych, w których rodzice nadużywają alkoholu, zaniedbują podstawowe potrzeby dziecka i systematycznie torturują swoje dzieci.

- Giennadij Leonardovich, co się teraz dzieje w rosyjskich sierocińcach, czy w tym samym regionie Włodzimierza istnieją problematyczne instytucje?

— Sytuacja z przemocą różni się w zależności od regionu Federacji Rosyjskiej. Na przykład za Uralem wciąż jest wiele sierocińców i jest w nich całkiem sporo dzieci. Tam sytuacja zmienia się bardzo powoli, a wszystkie problemy, które były w sowieckich sierocińcach, istnieją do dziś.

W jadalni.

Do niedawna w obwodzie włodzimierskim istniały 22 sierocińce. Każdy miał ponad 100 dzieci. Jednak wraz z rozwojem instytucji rodziny zastępczej (zastępczej) i systemu adopcyjnego liczba domów dziecka zmniejszyła się. Obecnie pozostało tylko dziesięć. Są to małe, rodzinne instytucje. Mają wszystko dla pełnego rozwoju dziecka, baza materiałowa jest bardzo dobra. W każdym - od 15 do 40 dzieci, łącznie w regionie uczy się 280 uczniów.

W regionie Włodzimierza od dawna nie było żadnych poważnych przypadków przemocy. Ale wciąż zdarzają się przypadki nadużyć i przemocy wśród nastolatków. Z reguły ukrywają je szefowie instytucji, aby uniknąć skandalu. Dość często zdarzają się przypadki, gdy starsi zabierają młodszym pieniądze lub po prostu coś, co lubią, wysyłają po papierosy, zmuszają dziecko do zrobienia czegoś zamiast siebie; dzieci kradną. W rzeczywistości zamglenie w sierocińcach nadal istnieje, nie zostało jeszcze pokonane.

- A z czym kojarzą ci się pozytywne zmiany?

- Przede wszystkim wraz ze wzrostem liczby adopcji i rozwojem instytucji rodzin zastępczych. Wiele dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej omija domy dziecka i znajduje nowych rodziców. I to jest słuszne.

Wydarzenie październikowe.

Zaostrzenie sankcji karnych za przestępstwa przeciwko życiu i nietykalności seksualnej nieletnich również przynosi rezultaty i pomaga zapobiegać zachowaniom przestępczym. Organizacja przekwalifikowania zawodowego specjalistów stała się zjawiskiem systemowym w praktyce pedagogicznej.

Otwarcie domów dziecka na sektor non-profit i te organizacje pozarządowe, które działają w obszarze ochrony dzieci, pod wieloma względami zmienia praktykę wychowawczą domu dziecka i psychologiczną strukturę pracowników placówek. Ważna jest także zmiana ustawodawstwa krajowego na rzecz reorganizacji systemu sierocińców, ich wewnętrznego utrzymania i zaopatrzenia, przemyślenia na nowo praktyk metodycznych i systemu szkolenia personelu, odpowiadających nowym realiom i wyzwaniom współczesnej Rosji.

Jak myślisz, jakie są skuteczne narzędzia do zapobiegania nadużyciom?

- Po pierwsze, to odpowiedzialna, obojętna postawa wojewody, a także samorządu województwa do tego problemu. Gubernator musi mieć prawdziwy obraz tego, co dzieje się w regionie. A co najważniejsze, musi mieć szczere pragnienie zmiany istniejącego porządku rzeczy na lepsze, całkowitego zwalczania przemocy w sierocińcach.

Po drugie, profesjonalny i odpowiedzialny dyrektor domu dziecka. Wszystko jest bardzo proste, ale jednocześnie nie jest łatwe. Dziecko przekracza próg organizacji wychowawczej, w tym przypadku domu dziecka, a lider ponosi pełną odpowiedzialność (w tym karną) za życie, zdrowie, wychowanie i edukację. Musi mieć świadomość, że za jego plecami jest za kulisami komisja śledcza i prokurator, który w przypadku bezprawnych działań w placówce określi miarę odpowiedzialności kierownika.

„Udajemy, że oglądamy telewizję. W rzeczywistości jest wyłączony”.

Dlatego reżyser jest główną postacią, która może powstrzymać przemoc w swojej instytucji. Osobista odpowiedzialność reżysera jest bardzo duża. Musi wiedzieć, co dzieje się w sierocińcu, jakie są trendy i perspektywy rozwoju zespołu dziecięcego, aw razie potrzeby interweniować i poprawiać. Plany edukacyjne muszą być jasne, konkretne i skuteczne.

Po trzecie, jest to wyszkolony pedagogiczny zespół ludzi o podobnych poglądach, którzy formalnie nie powinni pracować na pokaz. Zespół, który nieustannie poszukuje nowych podejść pedagogicznych, metod, narzędzi pracy z dziećmi pozostawionymi bez opieki rodzicielskiej. Głównym zadaniem nauczycieli i wychowawców powinno być przygotowanie dzieci do samodzielnego życia jako świadomych dorosłych, odpowiedzialnych za siebie oraz za swoją przyszłą rodzinę i dzieci.

Aby przestać się zawstydzać, dyrektor i kadra pedagogiczna muszą przebywać w murach placówki 24 godziny na dobę i wiedzieć, co się w niej dzieje, jakie są nastroje wśród uczniów. Dowiedz się wszystkiego o każdym: o jego rodzinie i rodzicach, stanie zdrowia, silnych i słabych cechach charakteru, zainteresowaniach, skłonnościach, okolicznościach, w jakich trafił do sierocińca, czy w historii jego rodziny zdarzają się traumatyczne epizody. Jest to konieczne, aby budować edukacyjno-wychowawczą trajektorię resocjalizacji i zapobiegać ewentualnym zagrożeniom rozwoju zachowań destrukcyjnych.

"Słuchaj radia."

W żadnym wypadku proces wychowawczy nie powinien być budowany w oparciu o zasadę „starszy może wszystko” i jest odpowiedzialny za dyscyplinę, przerzucając tym samym swoją odpowiedzialność za utrzymanie dyscypliny w sierocińcu na barki starszych dzieci. Seniorów należy motywować do tworzenia pozytywnego środowiska opartego na samorządzie studenckim. Trzeba tak jasno i ciekawie budować trajektorię edukacyjną, aby dzieci nie miały czasu na destrukcyjne zachowania.

Moje doświadczenie życiowe podpowiada mi, że człowiek powinien pracować w domu dziecka dzwoniąc. Ideałem pod tym względem jest dla mnie wyczyn Janusza Korczaka, który nie zostawił sierot w trudnym momencie ich życia i poszedł z nimi do komory gazowej. To obraz całkowitego oddania się potrzebującym dzieciom.

— Czy są jakieś pozytywne przykłady domów dziecka, w których problem przemocy został rozwiązany na waszych oczach?

- Tak, to było w szkolnym sierocińcu, gdzie się wychowałem. Byliśmy 140 facetami. Sierociniec znajdował się w ruinach klasztoru. Reżyser nic nie wiedział o tym, co dzieje się w zespole. I wiele z tego, o czym rozmawialiśmy powyżej, wydarzyło się. Starsi bawili się, kładąc na nas pasterza Elsę, a my uciekliśmy. W kościołach wieszali koty i psy, obdzierali je ze skóry i zmuszali do oglądania. Jeśli ktoś płakał, smarował twarz krwią martwych zwierząt i bił je. Zmuszony żebrać od mieszkańców wsi o papierosy i pieniądze. W Wielkanoc zażądali pójścia nocą na cmentarz i zbierania jedzenia pozostawionego przez ludzi na grobach bliskich, zabrali prezenty noworoczne, zmusili ich do walki między sobą, a przegrani musieli biec po cienkim lodzie do druga strona stawu. Było o wiele więcej...

Kuchni.

A potem do naszego sierocińca przybył nowy nauczyciel-mężczyzna i prawie natychmiast zmienił obowiązujące normy: zaczęto obchodzić urodziny, pojawiły się zajęcia z fotografii, wieczory muzyczne i poetyckie przy świecach i tak dalej. Zaczęli do nas przyjeżdżać specjaliści z klubu kynologicznego hodowli psów usługowych, zaczęliśmy jeździć na wycieczki do innych miast i wędrować po górach.

Nowa wychowawczyni niejednokrotnie musiała wykazać się stanowczością charakteru i walczyć z zamętami i przemocą w środowisku dzieci. Pamiętam żywy przypadek, kiedy nauczyciel przebiegł dziesięć kilometrów na oślep z jednym ze starszych chłopaków, aby mu udowodnić, że on, który potrafi obrazić słabszych, sam jest słabym. I udowodnił: ten starszy już nas nie dotykał.

Nadal jestem wdzięczna tej nauczycielce, komunikujemy się i jesteśmy przyjaciółmi. To niefikcyjny przykład opiekuńczej osoby dorosłej, która zmieniła życie sierot w jednym zespole dziecięcym. Niski ukłon do niego i życzenia zdrowia i wszystkiego najlepszego.

• Dodaj do ulubionych 1

Masz adoptowane dziecko? Do Moskwy!

Wysokość zasiłku na przybrane dziecko w Moskwie wynosi obecnie 17-22 tys., wynagrodzenie jest również wypłacane rodzicowi zastępczemu - nieco ponad 13 tys. na każde dziecko. Ale Moskwa jest jedynym miastem, które tak dużo płaci. Nawet ci, którzy nie chcieli tu przyjeżdżać, przyjechali tu teraz. Byli też tacy, którzy zostawili w domu swoje starsze dzieci, a wraz z 8-10 adoptowanymi dziećmi przyjechali do Moskwy. Rekrutowanie większej liczby dzieci, nawet jeśli nie są niepełnosprawne, to prawie pół miliona miesięcznie! Pomimo tego, że ubrania i buty można kupić za grosze, w Moskwie są dość tanie sklepy.

Niejednokrotnie zdarza się, że takie rodziny kupowały bardzo dobre domki - to drażliwy punkt. W ciągu ostatniego roku Moskwa dostała 1,6 miliarda rubli z jakichś szerokich spodni na zasiłki. Ale miasto, jak każdy temat, ma ograniczony budżet. Jeśli pieniądze zostały znalezione w zeszłym roku, nie oznacza to, że te same pieniądze znajdą się w przyszłości. I trzeba coś z tym zrobić na szczeblu federalnym.

Nie dogadywałeś się? Powrót do sierocińca!

W naszym kraju są zwolennicy różnych stanowisk, w których lepiej wychowywać dziecko: w rodzinie zastępczej lub zrehabilitowanej. Te same polarne są opinie na temat powrotu dzieci do sierocińca. Mała dziewczynka pluje sobie w oczy, ucieka, kłamie, kradnie - nie, to nie ma znaczenia, poczekaj, aż skończy 18 lat! Nawet jeśli się zabijesz, nie waż się odesłać dzieci z powrotem do sierocińca!

Jest jeszcze inna pozycja, całkowicie skrajna – nie zgodzili się na bohaterów – powrót do sierocińca! Zrujnować swoje życie dla sieroty? Po co? Do tego medal na szyi? Nikt tego nie potrzebuje! Społeczeństwo potrzebuje normalnej, pełnoprawnej osoby. Kiedy sierota wraca do sierocińca, robi co najmniej minimum, ale nadal pracuje nad sobą, zastanawia się, dlaczego wrócił. Oczywiste jest, że rodzice adopcyjni - ostatni dranie - oddali dziecko do sierocińca. Ale w głębi duszy sierota nie będzie się okłamywać, w głębi duszy rozumie, że zwrócili go poprawnie. I wchodząc do nowej rodziny, już wie: będę się zachowywał tak samo - a ci wrócą. Albo coś w sobie zmienię - a tu już będzie rodzina, miłość i szczęście.

Chcę tylko jechać do Moskwy!

Dzieci w sierocińcach od 3 lat żyją po królewsku - mają dom ze służbą, wypchany wszystkim. Przychodzą do nich Ambasadorzy - sponsorzy z iPhone'ami itp. A pracownicy nie mogą kupić czekolady dla swoich dzieci. Jeśli wcześniej można było zrozumieć, że w klasie jest sierota, bo jest źle ubrany, to teraz sierota jest najbardziej zapakowanym dzieckiem z najdroższą teczką i iPhonem.

Wielu wolontariuszy przeszło całą drogę, aby obsypywać biedne sieroty prezentami: paczkami ze słodyczami, trampkami, piłkami - w efekcie dzieci z sierocińca mają siedemnaście świąt noworocznych. Maszyna do prezentów to najgorsza rzecz, jaką możesz sobie wyobrazić! To nie jest pomoc, to jest odkupienie. To jest pobłażliwość. Wolontariusze chodzą do sierocińca i kupują tę tanią radość. Ale nawet jeśli przyjdą tam po raz drugi, nic nie znajdą: iPhone i trampki zostaną sprzedane. I dobrze, jeśli pieniądze trafią na żetony, a nie na narkotyki.

Teraz jest bardzo ciekawy trend: w wielu wiejskich i niemoskiewskich sierocińcach, w aktach osobowych dzieci, odmawia się umieszczenia w rodzinach innych niż moskiewskie. Od 10 roku życia samo dziecko może z pewnymi zastrzeżeniami napisać taką odmowę urządzenia rodzinie. A dzieci wyraźnie piszą: nie potrzebujemy wsi i nie potrzebujemy rodziny. Potrzebujemy Moskwy, portfela, pałacu i platynowej karty. Zdarza się, że rodzic adopcyjny pochodzi z Moskwy, ale ma tylko 3-pokojowe mieszkanie - nie, dzięki, nie ma potrzeby!

Chcąc ułatwić życie sierotom, uczyniliśmy je zależnymi. Zależność jest potworna, a krawędzią tej zależności jest odrzucenie rodzin zastępczych. Sieroty są teraz bardzo zamożnymi członkami społeczeństwa.

Co po sierocińcu?

Po ukończeniu sierocińca chłopaki zazwyczaj dostają pracę w college'u. Na studiach mogą uczyć się za darmo 2 razy - kończą jedną szkołę, idą do drugiej. W zależności od regionu otrzymują dodatek w wysokości około 20 tysięcy rubli. W większości regionów, w tym w Moskwie, otrzymują mieszkania.

Jeśli sierota po otrzymaniu jednej lub dwóch edukacji nie przepracowała ani jednego dnia i weszła na giełdę, to w ciągu roku giełda pracy w Moskwie wypłaca zasiłek w wysokości 60 tysięcy rubli. W Biełgorodzie - 23 tys. ze średnią pensją 7 tys.

W rzeczywistości podejście do tematu sieroctwa zmienia się co 2 lata. Wielu już doszło do świadomego wolontariatu, do mądrej pomocy: trzeba zainwestować w wiedzę i umiejętności sieroty, w to, co pomoże mu przetrwać – to mieszkania szkoleniowe, to tutorzy, to programy rozwoju osobistego.

Czym są mieszkania szkoleniowe?

Mieszkanie nazywane jest szkoleniowym, w którym osiedla się pracownik domu dziecka i 5 absolwentów. Zazwyczaj jest to wynajęte 5-pokojowe mieszkanie. Przychodzą do nich wolontariusze i dają im pewne umiejętności: profesjonalni kucharze uczą gotowania, szwaczki uczą szycia. Mieszkają w mieszkaniu bez sprzątacza, bez kucharza w jadalni. Wszystko robią sami, sami chodzą do sklepu spożywczego. Na przykład mają za zadanie żyć za 150 rubli. Jest ich pięć, a każdy ma 150 rubli. Albo wrzucają się i kupują kurczaka, albo kupują chipsy i kładą się spać z problemami żołądkowymi. I co wieczór przy herbacie dyskutują, jak udało im się wydać te 150 rubli. Na przykład, co za dobrzy koledzy Masza i Dasza, którzy połączyli siły i kupili kurczaka i 2 marchewki.

Mój ulubiony dom

Fundacja Reka Detstva prowadzi projekt Mój ulubiony dom. Kiedy absolwent domu dziecka otrzymuje jednopokojowe mieszkanie, lub wraca do tzw.

Zadaniem funduszu jest odebranie i wsparcie absolwenta w tym trudnym momencie, aby pomóc „przyzwyczaić się” do jego domu, chcieć w nim mieszkać i go pokochać, bo wielu z nich boi się samodzielnego życia: mieszkania są wynajmowane na zewnątrz jest 5 osób i nic dobrego z tego nie wychodzi NIGDY nie przekracza.

Państwo nie przeznacza pieniędzy na urządzanie mieszkań. Osieroceni absolwenci po opuszczeniu uczelni otrzymują 24 tys. rubli, niektórzy zgromadzili na koncie trochę pieniędzy (jeśli rodzice płacili alimenty lub mieli rentę rodzinną), niektórzy nie mają nic lub prawie nic.

Warunkiem „wejścia” do projektu jest albo pomoc w remontach w mieszkaniach innych uczestników, albo udział w projekcie Bridge – to pomoc samotnym starszym ludziom. To ważne, bo podczas pobytu w sierocińcu chłopaki tak przyzwyczajają się do tego, że każdy im pomaga i każdy jest im winien, że psychologia konsumenta staje się dominująca w ich relacji z życiem. A potem trudno z nimi pracować długofalowo, a naprawy nie są sprawą szybką – wolontariusze mają ograniczony zasób czasowy. Angażując dzieci w pomoc innym, wolontariusze identyfikują tych, na których można polegać, a dzieci uczą się zasady „odbierz-daj”.

Podczas studiów absolwent żyje ze stypendium w wysokości 12 tysięcy rubli, a jeśli nie ma innych pieniędzy, fundusz podejmuje zadanie przyciągnięcia środków na naprawy w mieszkaniu. Jeśli jest trochę pieniędzy, fundusz uzgadnia stopień partycypacji finansowej.

Wolontariusze pomagają wymyślić kolorystykę i aranżację mebli w mieszkaniu, zajmą się tapetą, zmienią linoleum lub panele podłogowe, czasem kładą płytki itp. W te prace zawsze zaangażowani są inni faceci - potencjalni, a czasem także spełnieni uczestnicy projektu.

Fundacja River of Childhood ma niewiele projektów, ale wszystkie działają, wszystkie opierają się na inteligentnej pomocy.