Dziecko 10 miesięcy odżywianie odżywiania. Masaż i ćwiczenie. Ciekawe gry do rozwoju koordynacji, ruchów i rytmu

Gry edukacyjne dla dzieci. Jak pomóc dziecku dorastać i szczęśliwy

Dzieciak doświadcza szczególnej przyjemności z przemieszczania się w kosmosie - pełzanie lub chodzenie. Lubi sam proces, chociaż nie działa bez pewnych trudności i kłopotów, dziecko może się zmęczyć, upadek i boli.

Dlatego dzieciak z szczególną przyjemnością postrzega takie gry edukacyjne, w których czołganie lub chodzenie lub niektóre ważne elementy tych działań są reprodukowane w lekkim i bezpiecznym, ale przyspieszonym lub wzmocnionym formularzu.

1. Szczur pod brzuchem ręcznika lub złożony przez koc pod dywanem. Podnieś go tak, że zabiera pozę, który jest konieczny do czołgania się i potrząsnąć go trochę tam iz powrotem. Trzymaj go tak, że łatwo mu się czołgać, a od czasu do czasu podnieś go do powietrza i przenosi do przodu na niewielką odległość.
2. Główną zdolnością, że dziecko powinno się rozwijać, uczestniczyć w chodzeniu, jest zdolnością do utrzymywania równowagi. Możesz mu w tym pomóc. Umieść dziecko na kolana, odwróć swoje uchwyty na boki i trzymaj je. Na przemian podnieś ten, a następnie drugi kolano, dzięki czemu dziecko pochyla się w prawo, a następnie w lewo. Pomóż dziecku zachować równowagę, trzymając go przez broń. Podnieś i opuść kolana w taktie muzyki. Możesz umieścić rekord lub włączyć nagrywarkę na taśmę lub proszę, główną rzeczą jest to, że muzyka jest wesoła.
3. Umieść dziecko przed spotkaniem z tobą i zabierz go rękami. Zacznij lekko przechylając go w prawo, a następnie w lewo, przesuwając środek ciężkości z jednej stopy do drugiej. Śpiewaj piosenkę, aby dziecko kołyszało się w rytmie piosenki. Trzymaj ręce dziecka na poziomie ramienia lub nawet poniżej. Stopniowo zmniejsz swoje wsparcie, aby dziecko nadal się kołysać. Pozwól mu zatrzymać tylko dla palców indeksowych z uchwytami. Rób tak, że jego uchwyty zostaną zdewastowane i znajdują się prawie pionowo po bokach. Spróbuj huśtać się w rytmie piosenek. Będzie stymulować dziecko - spróbuje naśladować cię.
4. Umieść dziecko z nogami na nogach z powrotem do ciebie. Trzymaj go przez ramiona. Powiedz mi: "Chodź, chodźmy" i przejdź przez niewielką odległość.

   Zobacz, jak reaguje na tę grę. Jeśli go lubi, powtórz to w różnych dniach. Pozwól im dokonać innych członków rodziny zamiast ciebie, w tym starszych dzieci. Taka gra pomaga wzmocnić kontakt między dzieckiem a dorosłymi i jest przydatny z tego punktu widzenia. Jeśli dziecko nie wyrazi przyjemności z gry, odłóż na bok i po pewnym czasie spróbuj ponownie.

5. Naucz dziecko "śpiewać" do muzyki. Włącz magnetofon lub gracz lub radio. Sake sami używając tych sylab ("Mamama" lub "Papapa"), które dziecko bez trudu nie ma trudności. Zasugeruj, żeby do ciebie dołączył. Powtórz tak wiele razy, aż stanie się niezależnie śpiewając muzyką.
6. Kontynuuj grę z dzieckiem w "Ku-Ku, gdzie jestem?". Na początku jesteś sam, przykryj oczy dzieckiem za pomocą uchwytów i zawołać: "Gdzie jest Misha, gdzie on poszedł?". Usuwam swoje uchwyty, raduj się: "Misha tutaj!" Następnie weź dziecko, aby zamknąć oczy oczu i czekać na twoje wykrzykniki: "Gdzie zniknęła Misha?". Ekspresowa rozkosz, kiedy usunie uchwyty z twarzy. Możesz także nauczyć go zamknąć twarz do serwetki lub pieluchy, a następnie przeciągnij ją. Twoja radość, gdy serwetka jest spokojna, albo uchwyty są usuwane z oczu, przyczynią się do rozwoju emocjonalnego dziecka.
7. W tym wieku dziecko zaczyna rozumieć, jak przyciągnąć lub utrzymywać uwagę osoby dorosłej - i zaczyna powtarzać działania, które spowodowały śmiech wokół. Możesz wspierać i rozwijać to zachowanie, uczestnicząc z nim w różnych grach. Na przykład, graj z dzieckiem w "Chodzenie kozie jest napędzane za małymi facetami, izbem, isbo, izage, izage", gdzie po raz pierwszy przedstawisz tę kozę, a potem on. Strach, gdy dziecko wyciąga rękę w twoim kierunku, a potem zacznij się śmiać.

Jak uczyć dziecka obsługi zabawek

Początkowo dziecko równie rysuje ze wszystkimi zabawkami: chwyta ich, bada, bada, uderza, uderzając je na stół lub na podłodze, wyciąga je do ust. Stosowanie takich standardowych działań badawczych, dziecko niezależnie wie o właściwościach niektórych zabawek i jak się z nimi skontaktować.

Na przykład odkrywa: grzechotka brzmi dźwięk, kiedy ją potrząsa. I odpowiednio, z nim i rysowane. Jednak większość zabawek odpowiada konkretnym działaniom, że dorosły powinien pokazać. Znajomość tych konkretnych działań i obiektów (zabawek), z którymi są zaangażowane, ważne dla intelektualnego rozwoju dziecka. Na podstawie tych wiedzy powstaje nowo zakupione w późniejszym wieku.

1. Zacznij pokazać dziecko różne działania podczas gry w piłkę. Używaj tego, a nie jeden, ale dwie lub trzy kulki. Bardzo dobrze, jeśli dziecko uwielbia bawić się piłką. Pokazując mu piłkę, a następnie ukrywanie go w różnych miejscach, możesz opracować umiejętności wyszukiwania z dziecka. Piłka w określonym kierunku, pytasz dziecko na trasę, dzięki której musi nauczyć się ruszyć.
2. Naucz dziecka zadzwonić do dzwonka - doskonała zabawka rozwijająca się dla dzieci w wieku 10 miesięcy. Wejdź do gry, na przykład, na przykład coś przyjemnego, zacznij zaznaczyć go, jeśli nazywa dzwonek. Tak więc zrobisz dzwon z ulubioną zabawką i możesz go użyć podczas nauczania dziecka z nowymi umiejętnościami.
3. Pamiętaj, aby dać dziecko maszynę i pokaż, jak go rzucić. Towarzyszą na jazdę z kilkoma dźwiękami, takimi jak "DRR" lub "BBB", który może nadal używać do wyznaczania maszyny. Jeśli nie zacznie natychmiast naśladować swoje działania, umieść ręce w samochodzie i jeździ go rękami. Następnie jeździsz samochodem z kolei lub użyj dwóch samochodów w grze, przerzucisz jeden, drugi to dziecko.
4. Po nauczeniu dziecka, aby przetoczyć się samochodem z rękami, przynieś do niego linę i pokazać, jak można go wycofać na linę. Potem spróbuj zaoferować mu wziąć tę linę - a kiedy czołga się, a kiedy stoi, i próbując chodzić. Być może skorzystał z oferty.
5. Kiedy dziecko już nauczyło się rzucić swój samochód (ręce i liny), zaoferować mu samochód innego koloru, ilości i kształtów i sprawdzić, czy to się skończy. Jeśli tego nie zrobi, wyjaśnij mu, że jest to samochód (nazwa to "DRR" lub BBB) i to również jeździ. Ale nie pokazuj jazdy z twoimi rękami! Sprawdź, czy cię zrozumie. Jeśli nie rozumiesz, zawiąż linę do tego nowego samochodu i daj mu rękę. Jeśli nie pomoże, pokaż, jak przeliczasz nowy samochód. Po tym, jak zacznie go rzucić, spróbuj sprawdzić za pomocą kilku innych zabawek, z którymi zestawem (klasa) elementów łączy działanie na nartach i nie jest określającym faktem, że samochód ma koła. Łatwiej będzie znaleźć najlepsze metody rozwijania dziecka, jeśli nie zobaczysz, co on robi, ale także zrozumieć, dlaczego to robi.
6. Samochód jest interesujący, ponieważ możesz nosić różne przedmioty. Pokaż, jak się skończy. Jeśli jest ciężarówka wśród zabawek, daj dziecku małe przedmioty, których nie może połknąć, i pokazać, jak można je złożyć do samochodu, a następnie jechać do jakiegoś miejsca, w których można je wylać.

Jak pomóc w programie Mistrzowi Dziecka Nowe działania i programy działania

Mama uczy dziecina nowymi działaniami przy użyciu dwóch podejść: pokazuje, co i jak to zrobić, dzięki czemu te działania; Jeśli coś się nie uda, bierze jego uchwyty do własnej i pomaga mu podjąć wymagane działania.

Nauczanie dziecka z działaniami, matka korzysta z odpowiednich przedmiotów domowych lub zabawek. Ponadto towarzyszy swoje zachowania mowy, dzwoniąc do działań i obiektów.

W wyniku takich "sesji szkoleniowych" dziecko nabywa innym rodzaju informacji:

• poprawia jego zdolność do naśladowania zachowania innej osoby widocznej;
• pochłania zestaw działań, z których może ponadto budować bardziej złożone działania;
• uczą się, jakie są przedmioty, jakie są działania; Przyczynia się to do tworzenia koncepcji;
• uznaje nazwiska działania i nazwisk przedmiotów.

1. Daj dziecku praktykować, kładąc się na szyi przez koraliki z dużych lekkich koralików. Pokaż mu, jak nosić te koraliki do ciebie i lalki. Widzisz tylko, że nie przełamuje wątku i że koraliki nie dostają go w ustach.
2. Trzymaj swoją rękę pionowo i niech dziecko stawia bransoletkę na rękę. Zrób to gra i na zmianę, aby nosić bransoletkę na rękę do siebie.
3. Kup swoje dziecko piramida i pokaż mu, jak nosić na pręcie.
4. Dajmy mu takie zabawki, z którymi możesz grać w różne gry. Na przykład stosować plastikowe puszki, w których można umieścić różne rzeczy, takie jak kostki, puste cewki, drewniane koraliki, okładki z tworzyw sztucznych z butelek itp. Włożenie kilku takich przedmiotów w słoiku, zamknij go pokrywką i potrząśnij. Daj dziecku słuchać, a następnie wlać przedmioty z banku i zaoferować dziecko, aby do niego zebrać je. Daj dziecku grać z plastikowymi kubkami, które są inwestowane w siebie. Pokaż, jak się dzieje i sugeruj, aby grać.
5. Gdy dziecko kąpie się w wannie, daj mu zabawki, na przykład, plastikowy kubek i zabawki, które utonęwały, na przykład, metalową łyżką. Zapytaj dziecko, aby wyjmował z kąpieli i da ci drugą zabawkę.
6. Pokaż mu, jak upuścić lub rzucić temat w pustym wiadrze. Lepiej jest, że był to wiadro metalowe. Jako "odlewany" można użyć, na przykład, metalowej łyżki, drewnianej kostki lub pustej cewki z gwintów, plastikowej nasadki z butelki lub puszek itp. Zwróć uwagę na dziecko do dźwięku, gdy temat uderza w dolną część wiadra. Pomóż dziecku potrząsnąć wiadrem, aby znów usłyszeć dźwięk. Ta gra jest szczególnie dobra dla dzieci, które mają tendencję do rzucania przedmiotów na podłogę. Doświadczenie pokazuje, że mając możliwość odtwarzania takiej gry, dzieci pozbywają się tego bardzo niewygodne dla uzależnienia od domu.
7. Usiądź na podłodze obok dziecka i pokazując mu ulubioną zabawkę, ukryj ją na moją stopę po drugiej stronie. Pozwól mu spróbować przenieść swoje nogi, aby zdobyć zabawkę. Robiąc podobnie, naucz dziecka przezwyciężenie innych przeszkód, takich jak sofa poduszka.
8. Korzystając z tego samego podejścia jak w str.7, naucz dziecka, aby zdobyć zabawkę, pomijając pudełko z zabawkami, idąc pod kątem szafy lub wyjścia do drzwi. Pokaż mu, gdzie umieścisz zabawkę i zwracasz uwagę na to.
9. Przed oczami ciekawej zabawki zbliżają się do ciebie, zamykając go dowolnym tematem, że dziecko może usunąć lub poruszać (pieluchy, koc dla dzieci, szuflady, papier). Użyj atrakcyjnej zabawki i nieciekawego obiektu zamykającego, aby dziecko nie zostało rozproszone przez jego patrząc i badania. Na przykład weź jasną zabawkę i zamknij ją najpierw małą miskę. Następnie zamknij go na szufladzie lub pudełku na buty. Wreszcie przykryj wszystko ręcznikiem. Jeśli dziecko straci zainteresowanie, powiedz mu "Spójrzmy razem" i pomóż mu usunąć wszystkie te przedmioty. Obraz rozkosza i zaskoczenie, gdy znajdziesz zabawkę razem.
10. Weź małą zabawkę w pięści, uruchom rękę za ekranem (miska, pudełko, pieluchy, papier) i zostaw tam zabawkę. Następnie pokaż swoje dziecko swoją pustą dłoń i zapytaj: "Gdzie ona jest?" Pomóż mu się zabawić.
11. Grając na podłodze, umieść kilka poduszek do kanapy na podłodze, dzięki czemu można ukryć się za nimi. Ukryj się i zadzwoń do dziecka: "Ku-Ku, szukaj mnie". Kiedy cię znajdzie, przedstawia rozkosz.
12. Dziecko uczy się zdobyć coś, co jej potrzebuje. Oto najprostszy przykład sytuacji, w której musi dokonać pewnych wstępnych działań przed rozpoczęciem właściwej rzeczy w ręku. Przed dzieckiem na stole znajduje się talerz, na którym znajduje się kawałek pomarańczy, ale zostanie przeniesiony do takiej odległości, którą można dotrzeć do krawędzi płyty, a nie do pomarańczy. Dziecko musi przesunąć płytę do siebie. Czy on to robi? Jeśli nie, stać obok niego i pokaż, jak się skończy. Następnie ponownie przesuń talerz i spójrz, czy nauczył się swojej lekcji.
13. Umieść koronkę przed dzieckiem, którego drugi koniec jest związany z zabawką znajdującą się w takiej odległości, której nie chwyta. Wyciągnij koniec koronki, pokazując dziecko, które przesuwa się zabawkę. Zaoferuj mu, aby pociągnie za koronkę.
14. Krawat liny do różnych zabawek (samochód, ciężarówka, wózek, lokomotywa itp.) I zostaw je na podłodze. Niech dziecko ciągnie za nim zabawki, kiedy czołga się lub spacery po pokoju.
15. Kiedy grasz z dzieckiem, pokaż mu, jak zdobyć interesującą zabawkę lub, na przykład klucze, ciągnąc serwetkę, narzuty lub pieluchę, na której tę rzecz leży.
16. Stopniowo wymyślić i umieść bardziej złożone zadania przed dzieckiem i pokaż mu, jak je rozwiązać. Na przykład umieść zabawkę na ręczniku, pogrubiony na górze poduszek na łóżku lub na kanapie. Końcówka ręcznika, dla którego musisz pociągnąć, powinien być poza zasięgiem dziecka. W konsekwencji będzie musiał najpierw dostać się do ręcznika, a potem ciągnięcie go, żeby zdobyć zabawkę.
17. Zacznij uczyć się dziecka do składania zabawek w pudełku. Za każdym razem, gdy pójdzie do łóżka, powiedz mu: "Pomóż mi zbierać zabawki". Pokaż mu palec do zabawka, powiedz: "Weź". Następnie powiedz "Weź w pudełku" i pokaż w pudełku.

Jak pomóc korzystnym rozwojowi społecznemu dziecka

W tym wieku dziecko zdobył już znaczącą niezależność, sam porusza się w przestrzeni, on sam działa z przedmiotami, zaczyna wykazywać elementy samoobsługi - je częściowo, uczestniczy w procesie opatrunku. Rozwój dziecka i zapewnienie jego bezpieczeństwa osobistego wymaga, aby nauczył się pewnych zasad zachowania - przede wszystkim dowiedział się, jak szybko i bezwarunkowo przestrzegać zakazów, słowa "nie" i "niemożliwe". Istotne jest, aby zakazy pochodzące z matki nie powodują negatywnych emocji w stosunku do niej, nie zmniejszyłoby jego miłości do matki. Przywykłe dziecko posłuszne zakazuje, musimy spróbować wykonywać bez kary i zagrożeń.

Dziecko dalsze wzrośnie cały zestaw zasad dotyczących zachowań społecznych i zdobywa znaczną liczbę informacji na ten temat. Pierwsze informacje kupowane do nich odnoszą się do przedmiotów przynależności. Musi dowiedzieć się, co należy do niego (zabawki), a on może sobie z nimi zarządzać, a co inni ludzie, i nie powinien ich dotknąć, ani nie musi poprosić o to pozwolenie za każdym razem.

Jest to bardzo ważne, aby nauczyć dziecko dobrze do innych ludzi, móc dzielić się z nimi własnymi rzeczami (zabawkami) i żalem i konsoli, jeśli wpadli w kłopoty. Przyjazny stosunek do innych ludzi otworzy drogę do firmy rówieśników, aby uczestniczyć w grach zbiorowych. Mianowicie gier zbiorowe określają rozwój dziecka w wieku poniżej półtora roku lub dwóch lat.

1. Mocno i zdecydowanie mówią "niemożliwe", gdy dziecko robi coś intymnego lub kiedy może być w niebezpieczeństwie. Kiedy machasz głową i wyrażasz dezaprobatę przez wyrażenia twarzy i gesty. Jeśli nie słucha, zatrzymaj go lub w ogóle zabierz go z niebezpiecznego środowiska, ale unikaj zbyt często picia "niemożliwe". Mów "nie może", tylko wtedy, gdy jest to z pewnością konieczne, jeśli to możliwe, unikaj niebezpiecznych sytuacji, usuwając walki lub niebezpieczne rzeczy z dala od dziecka. Bądź uporczywy, jeśli już powiedziałeś: "To niemożliwe"! Jeśli dziecko słuchało lub ty sam go powstrzymał, przełącz uwagę na niektóre inne interesujące zawód dla niego.
2. Użyj lalki pietruszki (umieść na ramieniu), aby nauczyć dziecko do powstrzymania działań, gdy mówią "nie mogą" ani "stop". Umieść scenę, gdy lalka zrobi coś złego i powiesz jej "jest to niemożliwe". Niech lalka przerwała to natychmiast! Zwróć uwagę na dziecko do zachowania lalki dziecięcej.
3. Jeśli dziecko wyciąga zabawkę, aby psuje (na przykład, jest maszynistą na podłodze), powiedz mi na początku: "Nie musisz się zatrzymać", a następnie weź zabawkę z jego rąk i pokaż, jak musisz się skontaktować Jej (na przykład uruchom maszynę swingową). Spraw, aby ta gra była atrakcyjna i przyjemna dla dziecka!
4. Możesz powiedzieć "niemożliwe" iw przypadkach, w których dziecko zachowuje się nieprawidłowo na posiłki (na przykład rzuca jedzenie na podłogę, łamie mleko, pukanie naczynia itp.).
5. Weź kilka rzeczy i dziecięcych rzeczy. Włóż na kapelusz dziecka, powiedz: "Mama umieścić na czapce Mishina" i zacznij się śmiać. Również radosny i dziecko. Następnie umieść czapkę ze sobą, a czapka dziecka jest blisko niego. Weź nowy przedmiot, na przykład, rękawiczki, rozciągnij swoje dziecko i zapytaj: "Czy te mama? Pomóc mu umieścić je obok ciebie. Następnie wykonaj podobną procedurę z butami itp. Graj w taki me wiele razy, w tym w grze i innych członków rodziny z ich charakterystycznymi rzeczami.
6. Podróżując z dzieckiem wokół mieszkania, pokaż mu różne rzeczy i powiedzieć: "Są to ojcowie butów", "są to perfumy matki", "To jest odbiornik ojca" itp.
7. W tym wieku dziecko rozszerza zabawkę dla dorosłych, aby go pokazać - ale nie zamierza tego dać. Jest to pierwszy krok w kierunku udostępniania nieruchomości z innymi. Modeluj zachowanie siebie, rozciąganie zabawki, aby pokazać dziecko. Zapytaj go: "Pokaż mi lalkę", "Pokaż papieża książki" itp. Pozwól mu trzymać zabawkę w rękach, gdy mówisz o nim, na przykład, pokazać, gdzie nos ma nos, gdzie oczy, gdzie uchwyty; Pozwól mu trzymać książkę w rękach, gdy pokazujesz mu w tej książce. W ten sposób oświeci, że możliwe jest udostępnienie obiektów bez ich utraty.
8. Udostępnij ciasto z dzieckiem: niech ugryzł, a potem sam go ugryź. Potem daj mu pasztet, powiedz: "Niech moja mama odgryzła" i otwórz usta. W razie potrzeby przesuń uchwyt dziecka ręką; Ale spróbuj sprawić, że dziecko cię karmiło.
9. Oferuj każdy członek rodziny, aby wybrał swoją specjalną grę z dzieckiem. Konieczne jest, aby były takie działania dziecka, które służą jako sygnały, aby przyciągnąć tego członka rodziny do swojej gry.
10. Szeroko stosuj lalkę lalki. Nie musi przedstawić osoby: może psa i kota i kurka. Cóż, jeśli może otworzyć usta i zmienić wyraz twarzy. Zagraj w sceny, gdy ta lalka naprawdę chce, a dziecko może jej pomóc. Pozwól, na przykład, lalka będzie głodna, a dasz dziecko łyżką, dzięki czemu go karmi. Po zjedzeniu lalki raduje się, dziękuję "Breadwinner", a może, na przykład, aby spłukać. Skomentuj zachowanie lalek, powiedz, że jest dobra, że \u200b\u200bgo żałujesz, jestem gładko. Daj dziecku możliwość zobaczenia, jak pomóc innej stworzeniu.

Jak uczyć dziecko rozmowy i rozumieć mowę

W tym wieku dziecko rozumie wiele tego, co mu mówisz. Ale jego zrozumienie jest oparte nie tylko w słowach, które mówisz. To zależy bardzo na sytuacji (co widzi wokół niego w tym czasie niż w tym czasie jest zajęty), z twoich gestów, wyrażeń twojej twarzy, ton twojego głosu.

Dziecko nabywa również tendencję do powtórzenia sylab lub słyszanych prostych słów. To prawda, że \u200b\u200bdotyczy tylko takich krótkich słów, których samogłoski i spółgłoski są już w stanie wymówić.

Nauczanie go mówić, tworzenie takich sytuacji gry, gdy powtórzenie słowa, które powiedziałeś, doprowadziłoby do pożądanego efektu dla dziecka.

1. Kiedy wytrzyj go po kąpieli, zadzwoń do części ciała. "Oto noga, rozszerz nogę, dobrą nogę", "gdzie uchwyt, to rączka ...", "Ale tummy", "i to jest tył". Stroger, Płytka, Kiss ... Podczas ubierania się, poproś o to, aby pomóc Ci: "Wydech nogę", "Wyciągnij uchwyt", "Podnieś głowę" itp.
2. Trzymając dziecko w ramionach, zapytaj go: "I gdzie jest wylewka Mishet?" Weź palcem w rękę, weź go na nos i powiedz mi: "Oto wylewka". Następnie zapytaj: "A gdzie jest twój nos?" I weź nos palcem, mówiąc: "Oto nos mamin". Zrób to samo na ustach, oko, czole. Powtórz go wiele razy - tak długo, jak dziecko zaczyna niezależnie pokazać palcem i nosem, usta itp. Kiedy już uczy się tej gry, wydać go przed lustrem.
3. Bawiąc się dzieckiem, poproś go o wypełnienie akcji już znanej mu, na przykład: weźmiesz, uwolnij, daj, pokazać, rzucić, przyjedź tutaj, pull, putten. Jeśli nie reaguje na prośbę, towarzyszyć słowom z gestem wyjaśniającym. Jeśli nie pomoże, pokaż dziecko, jakie działanie chcesz, aby wykonać, lub pomóc dziecku, aby go wdrożyć.
4. Użyj słów "Daj", "Pokaż", "Weź" w stosunku do różnych przedmiotów gospodarstwa domowego i zabawek. Podczas posiłków umieść kilka różnych kawałków żywności przed dzieckiem, na przykład, pliki cookie, grono, chleb, jabłko itp. Powiedz mi: "Weź chleb". Jeśli dziecko nie bierze, co zostało poproszone o poprawienie. W ten sam sposób umieść kilka zabawek przed nim i na zmianę z niego różne przedmioty. Być zainteresowanym, wykonaj konkretny skrypt gry za pomocą tych przedmiotów, które otrzymałeś od dziecka. Na przykład, najpierw zapytaj samochód, a następnie zapytaj lalkę, którą przetoczysz w samochodzie. Następnie poproś, niedźwiedzia ucieka z dala od samochodu, który spróbuje nadejść na to.
5. Jeśli dziecko nadal nie wykonuje działań takich jak "Dai", "Weź", spróbuj dowiedzieć się, czy rozumie imiona przedmiotów i zabawek. Zapytaj go, gdzie ten przedmiot i oglądać, gdzie wyśle \u200b\u200bjego spojrzenie. Jeśli patrzy na temat, który nazwałeś, pochwalić to.
6. Rozważaj z książką dla dzieci z obrazem zabawek, kotów, psów i zwykłych przedmiotów. Poproś go, aby pokazał swój palec jeden lub inny. Chwalcie go, jeśli to zrobi. Pokaż palec na swoich przedmiotach lub stworzeniach. Wskazując na psa lub kota, przedstawić, jak "powiedzieć" ("To jest Kisa, mówi Meow").
7. Jeśli w pokoju znajduje się ktoś z członków rodziny, poproś o dziecko: "Gdzie jest tata? Pokaż ojciec". Jeśli dziecko już chodzi i jest w tej chwili na podłodze, powiedz mu: "Idź do taty (Baba, Dede, Tet itp.)." Pozwól temu, kto poszedł do kogo radośnie go poznał!
8. Naucz dziecka, aby pobrać głowę, wyrażając w ten sposób "Nie", "Nie chcę", "nie". Zapytaj kogoś z członków rodziny, aby go zaoferować, a ty, że prawdopodobnie nie chce jeść. Mów "Nie, nie, nie chcę" i huśtaj głowy.
9. Użyj tego samego, jak opisano w pkt 8, aby nauczyć dziecko do kierowania głową w sensie "tak". Pozwól komuś zapytać, a dziecko: "Czy chcesz pasztet?" (lub coś innego, co kochanie kocha). Zamknij głowę i powiedz "Tak, oczywiście".
10. Graj z dzieckiem w "rozmowie", powtarzając jedną i tę samą sylabę lub słowa. Wymowa słowa, rób to z pytającym intonacją zapraszającą do konwersacji ". Spróbuj nauczyć dziecka do wymowy następujących słów (lub sylab) z różnymi spółgłoskami:

    m - MOM (MA)
    b - Baba, Bai-Bai, Bach
    p - Tata, Pai
    n - Niania.
    d - Dai, Wujek, Santa
    t - Tetya.
    k - ki (kot)
    g - gaga.
    l - Lyalya (lalka)

11. Spróbuj wymyślić sytuacje, które pozwolą dziecku zacząć zrozumieć słowo wymawiane (powtórzone) dla nich, łączą go z określonym obiektem lub zdarzeniem. Na przykład, powiedz swojemu dziecku: "Zadzwońmy do taty". Niech ojciec zwrócił się do twojego wezwania, uśmiechnij się do ciebie i dziecka i znów się odwrócić. W odpowiedzi na "tata", który powiedział, poproś ojca, aby zareagował znacznie bardziej aktywny: podejść do dziecka, porozmawiaj z nim, aby go rajski. To samo można przyjmować z udziałem innych krewnych.

Czas czytania: 5 minut

Jak rozwija się dziewczyna lub chłopiec, jaki wzrost i waga powinny dzieci, które osiągnęły prawie roczny wiek, co powinno być w stanie móc być w stanie? W tym wieku dzieci jako gąbka pochłaniają wszystkie informacje ze świata na całym świecie, zdobywają dla nich ważne umiejętności, rozwijają aktywnie fizycznie, psychicznie. Bardzo ważne jest wybór odpowiednich form, metod rozwoju i edukacji dziecka.

Rozwój dziecka 10 miesięcy

W wieku 10 miesięcy dzieci rozwijają się bardzo aktywnie. Mogą już powtórzyć dźwięki, chodzić samodzielnie, opanować nowe ruchy, są w stanie usiąść. Jest to punkt zwrotny w okresie rozwoju charakteryzuje się niepodległością: sam KORCH wstaje, próbując się ruszyć, wybiera zabawkę. Bardzo ważne jest, aby nie spieszyć się z dzieckiem, nie powodują negatywnych emocji.

Osiągając jednego roku, dziecko zaczyna aktywnie rozwijać swoje zdolności umysłowe. Dzieci rozumieją pewne prośby rodziców, jest świadomość, że środowisko jest nie tylko to, co widzą. Dziecko wie: Jeśli mama wyszła z pokoju, wróci. Ma połączenie między pewnymi wydarzeniami, powstaje związek z pewnymi ludźmi. Karapuz może już przeanalizować, co się dzieje i rysuje własne wnioski.

Wzrost i waga dziecka

Osiągając w wieku 10 miesięcy, dziecko zaczyna tworzyć ciało proporcjonalnie. Jednakże wzrost i ciężar dziecka trochę spowalnia. Chłopcy stają się większe. Średni wzrost chłopców ma około 69-77 cm, waga - 8-11 kg. Dziewczyny nieco mniejsze, opóźniają w tych wskaźnikach. Ich wzrost waha się w ciągu 69-75 cm, waga wynosi 7,9-10 kg. Należy jednak wziąć pod uwagę, że czynniki dziedziczne wpływają również na te kryteria.

Rozwój mentalny

Charakterystyczną cechą rozwoju psychologicznego dzieci w wieku 10 miesięcy jest ciekawość. Co powinno być w stanie 10 miesięcy? On już reaguje na połączenie, staje się dla niego interesujące, że inni ludzie robią. Dziecko zaczyna odróżniać wyraz twarzy mamy, reakcji na jego zachowanie, odpowiada na jego nastrój. Jest to najlepszy okres podnoszenia optymisty. Dzieci powtarzają ruchy papieża, mogą naśladować dorosłych. Krwawość reaguje na niebezpieczne przedmioty, nieprzyjemne sytuacje, na przykład wie, co spaść. Nie warto jednak liczyć na jego niezależność.

Rozwój emocjonalny

Rozwój dzieciaka o 10 miesięcy charakteryzuje się pojawieniem się umiejętności społecznych, pragnienie interakcji. Karapuz wzywa pomoc, podaje sygnały z prośbą o coś, na przykład, podnosi pudełko, aby go otworzyć. Bardzo często dziesięć miesięcy przerywają zabawki, przyciągając tym samym uwagę, sprawdzając odpowiedź dorosłych.Dziecko jest w stanie grać dłużej z jedną grą, ulubione zabawki pojawiają się, z którymi nie rozstaje się podczas snu, jedzenie.

Co dziecko wie 10 miesięcy

Crumble stała się już bardziej towarzyska, manifestuje niezależność. Choo jest zdeterminowany z gustami: wybiera muzykę, gry. Do 10 miesięcy, małe:

• używa łyżki, napojów z kręgu;
• siedzi, warto, z podwyżką wsparcia staje się na wszystkich czworakach, zaczyna iść sam;
• reaguje na rozciąganie dłoni;
• siedzi na garnku;
• zajmuje dwa palce małe przedmioty - "Capture Capture";
• on sam wal na łóżku, krzesło, tłuszcze.

Zdolności motoryczne

Umiejętności poruszają się bardzo szybko. KROCH wykazuje pragnienie jednocześnie korzystać z kilku zabawek, przedmiotów: aby przenieść nierówności, idź do ulubionej zabawki, aby go nosić, pokazać go. Rodzice muszą koniecznie chwalić dziecka na niezależność. Sami dzieci jedzą: bite i żuć małe kawałki. Chętnie bawią się małymi zabawkami, skrzyżowanymi przyciskami, kamykami, łącznikami, podczas opracowywania drobnych ruchliwości.

Rozwój mowy

Dziecko zaczyna tworzyć umiejętności mowy. Dzieci "mówią" za pomocą lepcia - powtórzenie sylab, wielu, tego samego typu. Po przegubie dorosłych dziecko jest w stanie odtworzyć sylaby typu: "BA-BA", "Cóż,", "MA-MA", "Dai-Dai", itd., Inntonacja jest szczególnie wyraźna. Musi być w stanie zrobić dziecko przy 10 miesięcy, aby przydzielić głosy sylab, połóż przerwy. Arkusz staje się podobny do rytmicznie powtarzających się dźwięków. Ważne jest, aby dorośli używają tylko miękkiej intonacji, rozmawiali spokojnie.

Co powinno być w stanie chłopcu

Różnica w rozwoju fizycznym i psychicznym między dziewczętami a chłopcami staje się już zauważalna w dziesięć ścianach bocznych. Chłopcy są bardziej rozwiniętym fizycznie, ale mniej emocjonalni. Okruchy są pewne czołganie, zaczynają kontaktować się z rówieśnikami, wiedzą, jak niezależnie:

• usiądź
• chodzić z dorosłymi;
• złóż zabawki;
• pokaż obiekty według nazwy;
• odpowiedzieć na nazwę;
• demontować, składać piramidy;
• budować z kostek;
• sam pić, zachowaj jedzenie.

Co powinno znać dziewczynę

W wieku dziewięciu miesięcy dziewczęta są bardziej emocjonalne, są bardziej prawdopodobne, że mogą lepiej naśladować ruchy. Dziewczyny są łatwiejsze, aby spełnić prośby dorosłych, wiedzą, jak pić i jeść, chętnie przenieśli się do muzyki, mogą wstać i usiąść. Szybko zaczyna rozwijać umiejętności mowy. Dziewczyny często robią coś, próbując przyciągnąć uwagę dorosłych, upewnij się, że spodziewał się.

Jak rozwijać dziecko w ciągu 10 miesięcy

W tym czasie powinieneś nauczyć dziecka z prostymi umiejętnościami serwisowymi: Złóż zabawki, trzymaj łyżkę, filiżankę, nauczanie umiejętności samoobsługi, na przykład, aby samodzielnie wziąć właściwą rzecz, trzymaj zabawkę. Działalność dzieci jest dobra dla rozwoju umiejętności motorycznych: zbudować "tunel" z pudełek i zadzwonić do dziecka, umieść swoją ulubioną muzykę i poprosić o to nauczanie do lalki, głupiego, klaskania z nim. Wszystkie te ćwiczenia będą rozwijać ruchliwość, koordynację ruchów.

Zajęcia z dzieckiem

Dla dziecka gra jest nie tylko wesoły czas, ale także możliwość rozwoju. Wskazane jest jednak, aby używać aktywnych klas po południu, jak w przypadku całej mobilności, dziecko szybko się zmęczy. Po południu powinniśmy preferować większą rozrywkę.Możesz użyć kostek, rysunek palca, złożyć piramidę. Rozrywka z dziećmi dużo. Jakie gry lepiej wybrać pierwszą połowę dnia:

1. Gry z piłką. Możesz rzucić piłkę na podłodze, ukrywając małe kulki.
2. Fitball. Używana duża piłka. Dobrze jest jeździć na okruchy, skacz na piłkę, niech stabiła na nim nogami.
3. Instrumenty muzyczne. Wszelkie zabawki nadają się do tego wieku.
4. Pierwsza maszyna. KROCH będzie nosić ją na linie, składać się tam zabawki.
5. "Czyszczenie". Najmniejsze przedmioty rozrzucone na podłodze. Karapuz zbieraj je.

Na rozrywkę po południu odpowiednie będą ciche gry. To może być:

1. Gry na ulicy. Anuluj kasztany, guzki, kamyki.
2. Clothespins. Karapuz, składany jasny bielizny, rozwija twoje palce.
3. Telefon. Małe dzieci chętnie naśladują dorosłych. Telefon pomoże rozwijać mowę.
4. Kąpielowy. Oprócz zabawy z "pływającymi" zabawkami, możesz poprosić dziecko o proste działania, na przykład, umyć uchwyty, brzuch.

Wideo

Wielu rodziców, zwłaszcza mama, stanęli przed problemem, niż zabrać dziecko w ciągu 10 miesięcy? W końcu lepiej rozwijać umiejętności dzieci, niż po prostu dawaj zabawki i czekać na cud. Wiele dzieci w wieku 10 miesięcy jest już w stanie czołgać się, stoić na wsparcie, siedzieć, obracać się, zginać, a nawet robić swoje pierwsze kroki, aw tym wieku możesz wiele nauczyć.

W tym wieku dziecko dotrze do nowej wiedzy o naszym świecie, a to oznacza, że \u200b\u200bnadszedł czas na rozwój Karapusa, i że nie był tak nudził dla niego, najlepiej zajmować się graczem edukacyjnym dla dzieci.

Gry dla dziecka w wieku 10 miesięcy, otworzą małą i dużą ruchliwość rąk, które będą nadal pomóc Twojemu dziecku szybko i zręcznie radzić sobie na przykład z projektantem lub mozaiką. Mała motorność rozwija się w dziecku głównie mięśnie, nerwowo, a także systemy kostne, ale najbardziej podstawowy jest system wizualny. Mała motoryka jest różnorodnością małych ruchów, które pomogą koordynować ruchy dziecka. W przyszłości może to wpłynąć na pismo Twojego dziecka i innych działań, które wymagają dokładności, dokładności i zwinności, takich jak szycie, dzianie, modelowanie.

Twoje dziecko rozwinie działalność psychiczną, pozwoli to nauczyć się, jak rozmawiać z dzieckiem w przyszłości szybciej.

W ciągu 10 miesięcy dziecko może być podejmowane przez dowolny kutas

Oto kilka gier, w których dziecko będzie zadowolone, aby aktywnie grać.

Gry z produktami

Podstawa, możesz wziąć makaron, fasolę lub każdą zadęską. Umieść dziecko do krzesła dla dzieci do karmienia, wlej fasoli lub makaron na stół, a zobaczysz, jak umiejętnie przejdziesz z uchwytami, fałdami w filiżance, a także aktywnie wyrzucić całą zawartość tego. Dzięki małym grupom, takim jak gryka lub Manna, najlepiej jest grać w łazience, ponieważ zostanie usunięty problematyczny.

Wskazówka dla rodziców: Gry z pniakami, oczywiście, bardzo przydatne, ponieważ rozwijają małą motorność dziecka, ale nie powinieneś opuszczać dziecka, najlepiej w tym czasie, aby bawić się z nim.

Również dziecko może wziąć nie tylko w pniach, ale na przykład liście kapusty. Umieść dziecko na dywanie, daj mu te arkusze z kapusty, a zobaczysz, jak będzie szczęśliwy, by rozerwać je na małe kawałki, smak, rozpraszanie się w kuchni. Ta lekcja będzie mogła dać Ci 10-15 minut wolnego czasu.

Gry z przyborami kuchennymi.

Przygotowywanie w kuchni może również zrobić dziecko z grą z bellup obiektami, na przykład, daje rondel i łyżkę. Bili swoje dłonie, walenie łyżką w rondlu, robiąc dźwięki. Dla niego będzie bardzo zabawny i zabierze dziecko na chwilę. Również dla gry można użyć durszlaku, po prostu nici przez jasną taśmę otworów i daj dziecku, po pokazaniu, że trzeba wyciągnąć wstążki z durszlaku. Dziecko będzie pilnie spróbować pociągnąć te jasne wstążki. Możesz zrobić to samo z dużym koszem: przez otwory taśmowe i umieść tam zabawki, pokaż dziecko i podaj zadanie do wyciągania zabawek z koszyka. Na początku będzie mu trudno go zrobić, ponieważ jego małe uchwyty zostaną zdezorientowane w taśmie, ale wtedy nie będzie dla niego bariery.

Tak więc rozwijasz nie tylko motocykl, ale także mentalne myślenie o swoim dziecku.

Gry edukacyjne z odzieżą, wodą i farbami

Gry z odzieżą przyjmą również dziecko przez 10-15 minut. Po prostu włóż go na łóżko lub dywan i daj mu górę jego ubrań. Twoje dziecko będzie uporządkować i umieścić ubrania z boku na bok, spójrz na skarpetki, rajstopy lub koszulki, czasami będzie nawet zarządzać, umieścił w imieniu czegoś, być może ucząc twoją kolejność okrucia.

Jeśli twoje dziecko piło, nie denerwuj się i uruchamiaj go do rozproszenia. Łatwo jest wziąć ją na inną grę, na przykład z wodą. Wlać do filiżanki małej ciepłej wody, wlać tam makaron lub fasolę i dać dziecku bawić się kierowcą. Początkowo pociągnie zawartość kubka, a na końcu po prostu wytrzy jego uchwyty w wodzie. Oczywiście dziecko większość wody pokonuje się, cóż, co stracić, ubrania są nadal brudne.

Wskazówka dla rodziców: Woda jest warta wylewania ciepła, gotowana, ponieważ dziecko chce spróbować. Nie wlać dużo wody, ponieważ nadal jest czyszczenie dla dziecka. Dziecko o 10 miesięcy będzie wystarczające zupełnie 1/3 szklanki.

Również gra z farbami jest odpowiednia dla brudnych ubrań. Weź prostą OilCloth, aby nie barwić dywan, układać na podłodze, umieścić dziecko, a jego uchwyty, ściskając w farbie, zacznij rysować na papierze. Po pokazaniu dziecku, jak go narysować, dziecko chce niezależnie przedstawić obraz na papierze. Warto wybrać fales prawidłowo, wystarczy kupić kilka jasnych farb palców, aby twoje dziecko nie zostało utracone w wyborze. Jednak lepiej nie zostawiać go i podążać za dzieckiem podczas tych gier. Tak więc, pokazując dziecko, co robić, zostanie on przeniesiony z rysunkiem.

Gry rozwoju motoryzacyjnego

Wielu rodziców kupuje piramidę dla dzieci, jasnych projektantów, miękkich zabawek, ale nie wszyscy bawi się z nimi, ale po prostu rozpraszają się wokół pokoju, a to jest bardzo dobre, ponieważ dziecko rozwija duży motocykl. Duża ruchliwość jest różnorodnością ruchów części ciała, takich jak ręce i stopy, na przykład: skakanie, bieganie, stoki, spacery itp.

Aby ułatwić Ci oczyścić, a dziecko jest bardziej interesujące, warto umieścić jasne pudełka lub wiadra i pokazywać dziecko, które musisz rzucić zabawki do pudełka.

Porada dla rodziców: Aby Twoje dziecko było bawić się zabawkami, nie powinieneś dać mu całej góry, dziecko jest tracone z tego powodu i nie wie, co go wybierasz.

Warto pozwolić kilka zabawek, a zobaczysz, że jedna zabawka będzie go zainteresować bardziej i przez długi czas. Również dobry zawód i rozwój dziecka to książki. W wieku 10 miesięcy dziecko już wie, jak obrócić strony. Najlepiej jest, jeśli nie tylko czytasz, ale powiedzieć swoje słowa, co jest przedstawione w książce lub czytać wraz z zabawkami ról, a więc możesz uczyć twoich dziecięcych liter.

Porada dla rodziców: Kupić jasne, grube, kartonowe książki z zaokrąglonymi końcami, dzięki czemu dziecko nie może obniżyć, a także takie tam, gdzie jest kilka tekstów.

Gry z częściami ciała

Kolejna lekcja dla dzieciaka jest częścią ciała. Usiądź razem z dzieckiem z lustra i pokaż mu, gdzie ma wylewkę, gdzie ma usta, gdzie oczy. Przed uczeniem się dziecka najlepiej pokazać się najpierw na sobie, a następnie pokazać na nim.

Istnieją interesujące gry poetyckie. Czytanie wiersza, po prostu przedstawić wszystko na jego ciele. Weź dziecko w ręku, masując rękę i palce, czytając wiersz, na przykład:

• Czterdzieści czterdzieści Kashka ugotowani, dzieci karmione.
• Podano to, zostało to podane, zostało to podane, zostało to podane, a to nie dało tego.
• Nie poszedł do lasu, Drewno Drewno nie wycięło,
• woda nie nosiła, piec nie był kropelką, - nie dla ciebie brud!

Możesz spędzić tę grę każdego dnia.

Gry Girlfriend.

Jest bardzo fajny, jeśli masz pudełko cukierków. Zdejmij z niego podłoże plastikowe i obróć. Pokaż dziecko jak szelest tej ciekawej rzeczy i obserwować, że twoje dziecko z tym zrobi. Najprawdopodobniej pierwsza rzecz, którą chce, aby to skosztować smakuje, a następnie dotknąć, pokonać palmy lub szok palcem w gnieździ z cukierków. Oglądanie twojego Chala będzie bardzo zabawne, a czasami nawet bardzo zabawne. Większość dzieci, taka zawód daje niesamowitą przyjemność, a także korzyści dla małej ruchliwości.

Następna gra jest bardzo przydatna dla płuc.

Wszystko, czego potrzebujesz do tej gry, jest bawełna lub arkusz papieru. Na początek bierzemy papierowe serwetki, a wraz z dzieckiem rozrywamy je na małe kawałki. Kiedy wszystko jest rozdarte, pokazujemy dziecko, co się stanie, jeśli na nich patrzą. Dmuchanie, aż dziecko zacznie cię powtórzyć. Inna gra jest bardzo przydatna, ponieważ rozwija aparat przedsionkowy dzieciaka.

Jeśli masz wiele starych niepotrzebnych książek, skorzystaj z nich z korzyściami.

Rozłóż ścieżkę na podłodze z książek i zaoferuj dziecko, aby przejść przez nich. Jeśli dziecko się boi, ustaw ją z zabawką. Jeśli twoje dziecko nie wie, jak chodzić, nie bądź zdenerwowany, weź go na uchwyty i idziemy z nim, stopniowo odchodząc od dziecka. Więc także nauczysz go.

Wszystkie matki mają suszarkę do włosów, więc to on może stać się nową pasją do 10-miesięcznego dziecka. Wszystko, co musisz włączyć suszarkę do włosów w pozycji pionowej, naciskaj i umieść małą piłkę. Dziecko jest bardzo zaskoczone i zajmie 10-20 minut.

Gry z kulkami i samochodami

Gracz jest również bardzo przydatnym zajęciem, dla mięśni ciała. Zabierz nie sam, ale kilka jasnych kul. Pokaż, że jeśli piłka jest push, pójdzie. Twoje dziecko zobaczy kierunek, w którym bułki zabawek. Spowoduje to poprosić go o stymula do ruchu na tej trasie. Kulki mogą ukrywać się w różnych miejscach, rozwijając w ten sposób umiejętności wyszukiwania w dziecku. Aby rozpocząć, pokaż zabawkę dla dzieci, a następnie ukryj ją, na przykład pod poduszką, i obserwuj, jak będzie aktywnie wyszukać go, gdy znajdzie, nie zapomnij pochwalić.

Zamiast piłki, możesz korzystać z maszyn, w tym wieku maszyny są jak chłopcy i. Dla dzieciaka na 10 miesięcy będzie to bardzo ekscytująca gra. Aby rozpocząć, pokazać okruć, jak rzucić maszynę tam iz powrotem, wymawiając dźwięk maszyny, a następnie spróbuj jeździć na maszynie do dziecka. Nie próbuj grać jednego maszyny do pisania, najlepiej wziąć kilka samochodów, aby dziecko mogło powtórzyć swoje ruchy. Możesz pokazać dziecko, że samochód jest zaprojektowany nie tylko do rzucenia go, ale także do noszenia jakichkolwiek przedmiotów, na przykład jego ulubionej zabawki.

Wszystkie te gry będą doskonale nadają się do prawie wszystkich 10-miesięcznych dzieci, ale wciąż zawsze powinny być przestrzegane przez dziecko, a zawsze możesz grać i urzeczyć dziecko za pomocą gier prezentowanych w tym artykule w dowolnym momencie.

Podsumowując, chciałbym dodać, nie bój się pozwolić dziecku rozwijać się i nauczyć nowych umiejętności. Wszystko, co jest wymagane od Ciebie, to maksymalna uwaga na twoje dziecko. 10 miesięcy jest najciekawszym czasem dla rodziców i spędzenia go z korzyściami grą wraz ze swoimi dziećmi, ponieważ jest bardzo przyjemna do powrotu do dzieciństwa.

Wideo: Zabawki o 10 miesięcy

Powiązane materiały

Co powinno być w stanie 10 miesięcy? Głównym osiągnięciem miesiąca pełzał na wszystkich czworakach. Świat na całym świecie staje się bardziej przystępny. Dziecko jest ulepszone przez duże i małe umiejętności motoryczne, rozwija się aktywność umysłowa, nabywa funkcję komunikacyjną.

W ciągu 10 miesięcy, wiele dzieci wydaje się ulubionym zawodem - tańczyć do muzyki, wykonując ruchy sprężynowe. W tym wieku niemowlęta również uwielbiają być w naturze, oglądać zwierzęta i ptaki. Lubią aktywne gry, zabawy z wodą i piaskiem. Dzieci w tym wieku jakiś czas mogą spędzić spokojnie, patrząc na zdjęcia w książce lub sześcianach składanych. Psychologowie zalecają zachęcanie różnych rodzajów gier edukacyjnych - pasywnych i aktywnych. Jednak nie warto przeładować dziesięciomiesięcznego dziecka przez techniki wczesnego rozwoju. Najbardziej doskonałym programem szkoleniowym jest świat, a najlepszym metodologiem na świecie jest mama.

Zdolności motoryczne

Co powinno być w stanie 10 miesięcy? Jakie ruchy dużej i małej ruchliwości zostały naprawione, a które tylko są tworzone?

W ciągu 10 miesięcy dziecko płynnie porusza się w całym domu na wszystkich czworakach. Ważne jest, aby dać dzieciom tę wolność, ale jednocześnie nie zapomnieć o środkach bezpieczeństwa. Konieczne jest dokładne sprawdzenie przestrzeni na poziomie oka dziecka i usunąć gorące, ciężkie, ostre rzeczy, narkotyki, chemię krajową z dziedziny widoczności i dotarcia. Ponadto konieczne jest umieszczenie wtyczek na gniazdach, usuwając przewody, umieść haki na szafkach z cennymi, niebezpiecznymi i delikatnymi tematami.

Cechy rozwoju psycho-emocjonalnego

Psycho-emocjonalny rozwój piersi nie może być oddzielony od tworzenia swoich umiejętności motorycznych. Emocje, uczucia, inteligencja, mowa, wizualna, reakcje słuchowe i aktywność silnika są połączone.

• Przedmioty do nauki. Wcześniej dziecko może obracać zabawkę w dłoniach, a nie zwiększać znaczenia swojej formy, koloru, projektu. Teraz wszystko się zmieniło. Przy 10 miesięcy dzieci wiedzą, jak dokładnie sprawdzić zabawkę, rozróżniając swoje duże i małe szczegóły. Na przykład, jeśli dasz lalkę dla niemowląt lub miękką zabawką, pokaże, gdzie oczy, nos, uszy itp. W tym wieku dzieci są zainteresowani zabawkami, które można zbierać i zdemontować, inwestować i układać, rolować (piramidy, matryoshki, samochody, kulki). Dzieci w tym wieku mają do tej pory o wystarczającej liczbie sił i zrozumienia, aby jakiejś zabawę na szczegóły. Ale zastanawiają się, w jaki sposób temat jest zorganizowany, że jest w środku. Teraz dziecko jest znane nie tylko jednoczęściowy przedmiot tematu, ale także dowiaduje się szczegółowo.
• Niezależne działania. Piersi zaczynają realizować wiele związków przyczynowych między obiektami a działaniami. Opracowuje wyobraźnię, wizualną, słuchową, krótkoterminową i długoterminową pamięć, przestrzenną percepcję, logikę. Na przykład, aby uzyskać pilota, który leży w telewizorze, dziecko może najpierw wspiąć się na sofę i dostać się do telewizora. Aby zobaczyć, co leży na stole, musisz spróbować wspinać się na krzesło itp.
• Umiejętności komunikacyjne i zrozumienie mowy. Co może dziecko w wieku 10 miesięcy podczas komunikacji z bliskimi ludźmi? Ma sferę emocjonalną: dziecko może wyrazić niespodziankę, radość, zainteresowanie, ale także protestować, gniew, strach, przestępstwo, czujność. W ciągu 10 miesięcy, niemowlęta mogą prowadzić "dialog" i dobrze zrozumieć twoją natywną mowę. KROCH powoduje próby, poprawnie wywołuje części ciała, zna nazwiska swoich bliskich, nazwiska zabawek i przedmiotów życia.
• Obawy i niesamowite podejście do obcych. Uwaga w odniesieniu do nieznanych ludzi zaczęła manifestować się około 7 miesięcy. Teraz nawet najbardziej otwarte i towarzyskie niemowlęta są ostrożne i nie idą do obcych. Takie zachowanie wyjaśniono tworzeniem poczucia bezpieczeństwa i osobistych granic. Dzieci zaczynają rozróżniać ludzi na "ich" i "obcych". Również mają poczucie współczucia: Ktoś, kogo się uśmiechają, a ktoś bardzo się boi. Aby przestraszyć dziecko w tym wieku może być niezwykły wygląd (fryzura, wąsy, broda, makijaż, kołnierz lub czapka), a także ostre dźwięki i działania. Niektóre dzieci w tym wieku nadal boją się dźwięków pracujących urządzeń gospodarstw domowych (suszarka do włosów, odkurzacza, procesor żywnościowy).
• Kopiowanie akcji dorosłych. Dzieci tego wieku śmiesznie powtarzają działania rodziców. Czasami widać, jak dziecko jest szczęśliwie, maluje usta jak mama. Również dzieci próbują w jakiejkolwiek działalności dorosłych, aby im pomóc: ugniatać ciasto, umyć podłogi, "odczyt" magazyny itp. Taka inicjatywa, jeśli jest bezpieczna, wystarczy zachęcić.

Niespodziewanie, poczucie humoru jest układane w dziecku już w tym wieku. Jest zmieszany przez wiele nieoczekiwanych rzeczy: grymasy, dźwięki, niezwykłe pozy, zwierzęta, ubrania itp. Ogólnie rzecz biorąc, w tym wieku dzieciak się uśmiecha i śmieje się.

Umiejętności mowy z dziecka w ciągu 10 miesięcy

Jakie umiejętności mowy dziecka w ciągu 10 miesięcy są naprawione i jakie nowe odkrycia w mowie występują?

• Świadomy nawrót sylab. Jeśli weźmiesz dziecko na kolana i wyraźnie wymawiasz sylaby, zacznie podążać za artykulacją i powtórzyć matkę sylaby.
• Oznaczające sylaby. W ciągu 10 miesięcy "Dai-Dai", "Ba-Ba", "MA-MA", "Cóż," Bakh-Bach ", dzieci mogą wymawiać ze zrozumieniem i znaczeniem leksykalnym. Więc pierwsze słowa pojawiają się w mowie.
• Intonacja i siła głosowania. Dziwne dziecko posiada intonację, podkreśla uderzenia, przerwy i moc głosu. Pcha go w rytmicznym wzorzec rodzimej mowy.

Arkusz to powtórzenie tego samego typu, wieloosobowego, zamkniętego, otwartych sylab. Jest to ważny etap deraketycznych rozwoju niemowlęcia, który jest utworzony w drugiej połowie życia. Pisownia dzieci zależy od temperamentu. Ale ważne jest również, aby dorośli rozmawiali z nim: emocjonalnie, delikatny, ekspresyjny, z różnymi głosami.

Co powinno być w stanie 10 miesięcy? Najważniejsze umiejętności tego wieku: dziecko aktywnie czołgają się na wszystkich czworakach, ma wsparcie, pewnie siedzi. Opracowuje również dwustronną koordynację i drobne umiejętności motoryczne. Umiejętności komunikacyjne, komunikacja z bliskimi, myśląc, emocje i mowę są wyraźnie ulepszone.

Wydrukować