Dobrze wiedzieć 

Specyfika problemów społecznych żołnierzy. Główne problemy społeczne żołnierzy i ich rodzin

Kurs pracy

Problemy społeczne personelu wojskowego



Wstęp

Rozdział 1. Problemy społeczne żołnierza i jego rodziny

1 Główne problemy społeczne żołnierza i jego rodziny

2 Problemy ochrony socjalnej żołnierza i członków jego rodziny

Rozdział 2. Praca socjalna z żołnierzem i jego rodziną

2.1 Zabezpieczenie społeczne żołnierza i jego rodziny

2.2 Metody pracy socjalnej z żołnierzem i jego rodziną

Wniosek

Bibliografia

ochrona socjalna ubezpieczenie rodzinne wojsko


Wstęp


Znaczenie pracy.Procesy działalności państwa nabierają największej orientacji społecznej w aktach urzędowych, to znaczy w procesie określania priorytetu rozwojowego w największym stopniu zaczyna być brany pod uwagę zespół potrzeb ludzkich jako najwyższych wartości społecznych, zgodnie z którymi ma miejsce kształtowanie się polityki społecznej państwa. Integralną sferą działania każdego społeczeństwa są procesy tworzenia, doskonalenia rozgałęzionych efektywnych systemów zapewniających ochronę socjalną. Głównym celem ochrony socjalnej są procesy jednorazowego lub stałego, wszechstronnego wsparcia osobie, która znajduje się w trudnej sytuacji życiowej, w celu zapewnienia pełniejszej samorealizacji osoby.

cel pracyjest identyfikacja problemów społecznych żołnierza i członków jego rodziny.

Zadania robocze:

1.Uwzględnienie problemów społecznych żołnierza i jego rodziny.

Analiza pracy socjalnej z serwisantem i jego rodziną.

Przedmiot pracy- problemy społeczne żołnierzy i ich rodzin w obecnej sytuacji społeczno-ekonomicznej w społeczeństwie.

Temat pracyto treść, zbiór zasad i metod pracy socjalnej z żołnierzem i jego rodziną.

W naszej pracy wykorzystaliśmy Następny metody badawcze:empiryczny (obserwacja, opis), teoretyczny (formalizacja, aksjomatyzacja, metoda hipotetyczno-dedukcyjna), ogólny (analiza, synteza, abstrakcja, uogólnienie, indukcja, dedukcja, analogia, modelowanie, klasyfikacja).

Ubezpieczenie społeczne rozumiane jest jako zespół konstytucyjnego, ustawodawczego zabezpieczenia wszystkich praw i wolności jednostki. Ochrona socjalna rozumiana jest jako koncepcje najbardziej specyficzne i sprowadza się do działań zapewniających realizację praw i wolności.

Istnieją 2 sposoby rozwiązywania problemów związanych z ochroną socjalną ludności na świecie. W każdym rozwiniętym kraju kapitalistycznym podstawą jest stosowanie pozytywnego podejścia, zgodnie z którym rozpoznawane są problemy ochrony socjalnej ludności i opracowywane są w praktyce różne sposoby mające na celu rozwiązanie tych problemów.

W takich państwach ochrona socjalna ludności osiągnęła wysoki poziom. Tak wysoki wynik osiągnięto dzięki interakcji procesów funkcjonowania gospodarki w oparciu o mechanizmy rynkowe; stałe wdrażanie efektywnego procesu stanowienia prawa; działania państwa, które mają na celu zapewnienie funkcjonowania przyjętego aktu ustawodawczego; współdziałanie przedsiębiorcy ze związkiem zawodowym w celu rozwiązania dowolnego problemu społeczno-gospodarczego. Niestety nie udało się tego w naszym kraju.

Korzystając z ustaw federalnych, które uwzględniają procesy pomocy społecznej i prawnej, ubezpieczenia, poradnictwa zawodowego, zatrudnienia żołnierza i jego rodziny, konieczne jest zidentyfikowanie problemów związanych z ochroną socjalną i prawną żołnierzy.

Wykorzystując różne metody badawcze, konieczne jest stwierdzenie występowania rozbieżności między aspektami społecznymi i prawnymi a realną pomocą i wsparciem socjalnym dla kadry wojskowej naszego kraju.

Problemem są procesy poszukiwania nowej humanistycznej zasady i metody pracy socjalnej z żołnierzem i jego rodziną, a także rzeczywiste rozwiązywanie rozbieżności między teoretycznymi i praktycznymi podstawami społecznego i prawnego wsparcia żołnierzy. Praca składa się ze wstępu zawierającego adekwatność tematu, celu, celów, tematu, przedmiotu i metod pracy; 2 rozdziały, które dotyczą problemów społecznych personelu wojskowego oraz działalności pracowników socjalnych z personelem wojskowym i ich rodzinami; wnioski i bibliografia.


Rozdział 1. Problemy społeczne żołnierza i jego rodziny


1.1 Główne problemy społeczne żołnierza i jego rodziny


Najbardziej dotkliwym problemem rosyjskiego wojska jest obecnie obecność więcej niż jednego systemu statusu:

obecność oficjalnego (formalnego) „ustawowego” systemu stosunków, który określają ogólne ustawy i akty resortowe, takie jak statuty, instrukcje itp.);

obecność systemu „dziadka”, który polega na narzuconym przez niego nieformalnym, ale bardzo powszechnym pierwszeństwie dawnego żołnierza, któremu towarzyszy ucisk i poniżanie nowych żołnierzy;

obecność systemu statusu „rodaków”, polegającego na władzy i wpływach w kolektywie wojskowym, który jest rozłożony zgodnie z przynależnością do określonych grup terytorialnych lub narodowych.

Charakterystyczne dla naszego kraju trudności społeczno-gospodarcze doprowadziły do ​​opóźnień w wypłacie świadczeń żołnierzowi, załamania się systemów zaopatrzenia materiałowo-technicznego, przestarzałości sprzętu i broni.

Proces upadku dotychczasowego nurtu ideologicznego, w którym żołnierz zajmował czołowe miejsce jako symbol władzy państwowej oraz takie zjawiska jak patriotyzm, święty obowiązek obrony Ojczyzny przed atakami wroga, doprowadził do braku nowych orientacji wartości i zniknięcie starych. Wszystkie te procesy doprowadziły do ​​pojawienia się kryzysów moralnych i psychologicznych w Siłach Zbrojnych Rosji, do tego, że żołnierze czują, że ich działania są bezcelowe, spada prestiż żołnierzy, dochodzi do masowych uników wojska, brak wiary w wojsko w stabilne życie, w świetlaną przyszłość.

Szczególną grupę stanowią problemy, jakich doświadczają uczestnicy wojen i konfliktów zbrojnych, a także procesy readaptacji takiego personelu wojskowego do pokojowej egzystencji.

Dotkliwym problemem jest to, że wojskowi, którzy zostali ranni, stracili zdrowie, zdolność do pracy, funkcjonowanie społeczne, nie otrzymują w naszym kraju odpowiedniego zabezpieczenia społecznego. Taki personel wojskowy i członkowie ich rodzin borykają się z problemami materialnymi, finansowymi, mieszkaniowymi, medycznymi i socjalnymi, których sami żołnierze i państwo nie są w stanie rozwiązać w nowoczesnych warunkach.

Innym ważnym problemem jest to, że wojskowi, którzy nie zostali ranni w konflikcie zbrojnym, są nosicielami „zespołów stresu pourazowego”.

Stresy psychologiczne prowadzą do pojawienia się chorób o charakterze psychosomatycznym: wrzodów, nadciśnienia, astmy i innych.

Najbardziej bolesny wpływ na uczestnika wojny ma alienacja społeczna, proces obalania celu i metody konfliktu zbrojnego.

Żołnierz i jego rodzina borykają się ze wszystkimi problemami typowymi dla każdej innej rodziny, ale mają też zestaw własnych trudności.

Często rodziny wojskowych pełniących służbę wojskową pozbawione są zarobków głowy rodziny, które są głównym źródłem utrzymania. W rezultacie rodzina takiego wojskowego, zwłaszcza z dziećmi, boryka się z wielkimi problemami materialnymi.

Świadczenia wypłacane w takich przypadkach nie pokrywają wszystkich kosztów niezbędnych do utrzymania dziecka.

Poważnym problemem dla żołnierzy i ich rodzin jest również niski poziom bezpieczeństwa. Pensje wojskowych nie odpowiadają wzrostowi kosztów utrzymania. Generalnie nie zaspokajają one szczególnych potrzeb wojska w służbie, a dodatkowe zarobki są prawnie zabronione.

Żona żołnierza, nawet z wyższym wykształceniem, często nie może znaleźć pracy z powodu ograniczonych wakatów, a zasiłki dla bezrobotnych otrzymują tylko nieliczne kobiety.

Istnienie wszystkich tych problemów doprowadziło do tego, że wielu wojskowych i członków ich rodzin jest ubogich społecznie.


1.2 Problemy ochrony socjalnej żołnierza i członków jego rodziny


Proces przechodzenia do systemu rynkowego, reformowanie struktury państwa, m.in. oraz Siły Zbrojne Rosji doprowadziły do ​​pilnej potrzeby wzmocnienia takiego procesu, jak bezpieczeństwo społeczno-ekonomiczne żołnierza i jego rodziny.

Żołnierz należy do specjalnych sfer zatrudnienia, pełni funkcję odpowiedzialną społecznie przypisaną mu przez rząd i system społeczny. Żołnierz, jak każdy człowiek, potrzebuje zestawu dóbr konsumpcyjnych, usług i mieszkania. Wszystko to jest potrzebne żołnierzom i ich rodzinom, aby mogli żyć i wypełniać służbę wojskową w jakościowy sposób.

Fakt, że obecnie w naszym kraju niestety nie da się zaspokoić niektórych potrzeb, ma ogromny wpływ na kompletność służby żołnierzy.

Dziś w naszym kraju personel wojskowy ma listę praw i gwarancji społeczno-gospodarczych określonych ustawami, które w kontekście prawnym zapewniają przeciętny poziom zaspokojenia różnych potrzeb personelu wojskowego.

Niestety w praktyce proces ich wdrażania w niektórych obszarach jest trudny, mimo że w planie legislacyjnym znajduje się odpowiednie rozwiązanie tych problemów.

Do takich problemów należą m.in. procesy udostępniania mieszkań, zatrudnianie rodziny zwalnianego żołnierza, usługi socjalne.

Proces udostępniania nieruchomości mieszkaniowych jest najpoważniejszym problemem w nowoczesnych warunkach w naszym kraju.

Procesy pojawienia się kryzysu gospodarczego, rozpad Związku Radzieckiego, powstanie armii narodowej spowodowały ograniczenie budownictwa mieszkaniowego w ogóle, aw szczególności rosyjskiego personelu wojskowego.

Liczba żołnierzy, którzy nie mają mieszkań, stale rośnie i wynosi już kilkadziesiąt tysięcy.

Brak powierzchni służbowej w garnizonie ze względu na jej ogólny niedobór spowodował, że żołnierze zmuszeni są wynajmować „kącik” od osoby prywatnej.

Dlatego żołnierze i członkowie ich rodzin są na skraju ubóstwa, ponieważ państwo nie wypłaca żołnierzom żadnych rekompensat za wynajem mieszkań.

Zaspokojenie potrzeb mieszkaniowych w procesie zwiększania wolumenu budownictwa w obecnej sytuacji jest niemożliwe ze względu na brak materiałów budowlanych, wyposażenia technicznego i energii.

Obecność wysokiej wartości rynkowej, a także długi okres budowy, nie pozwalają emerytowanemu żołnierzowi na korzystanie z nieodwołalnych pożyczek na zakup mieszkania, ponieważ wysokość emerytury i ewentualna akumulacja żołnierza nie pozwalają mu na wnieść odpowiedni wkład do organizacji spółdzielczej lub sam przeprowadzić proces budowy mieszkania.

Z tego powodu problematyczny jest również proces wznoszenia biurowych pomieszczeń mieszkalnych. Negatywny wpływ na nich odczuwają także członkowie sił zbrojnych i ich rodziny.

Obecnie znaczna część rodzin personelu wojskowego znajduje się w odległych garnizonach, z których większość ma wysokie wykształcenie zawodowe, ale jest podatna na przymusowe bezrobocie. Co często trwa przez wiele lat.

Zwolnieni pracownicy wojskowi mają trudności ze znalezieniem pracy ze względu na specyfikę ich służby.

Gdy wojskowi stają w obliczu problemów z zatrudnieniem związanych z oddaleniem ich garnizonów, państwo musi, zgodnie z prawem, wypłacić odszkodowanie lub świadczenia na rzecz bezrobotnej kategorii personelu wojskowego i ich rodzin.

Gdy żołnierze stają w obliczu problemów z zatrudnieniem, związanych ze specyfiką ich służby, państwo powinno nakazać zwalnianemu wojskowemu orientację zawodową, a także odpowiednie dokształcenie, zapewnić mu warunki mieszkaniowe i możliwość zatrudnienia.

Jeśli nie ma warunków, w których możliwe będzie wdrożenie aktów prawnych dotyczących tej infrastruktury, rozwiązanie istniejących problemów będzie trudne.


Rozdział2. Praca socjalna z żołnierzem i jego rodziną


2.1 Zabezpieczenie społeczne żołnierza i jego rodziny


Zgodnie z Kartą Służby Wewnętrznej Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej okazanie podwładnemu wrażliwości i uwagi jest obowiązkowe; w związku nietaktowność jest niedopuszczalna; konieczne jest połączenie wysokiej ścisłości i przestrzegania zasad z poszanowaniem osobowości podwładnego; obligatoryjne jest podjęcie działań w celu rozwiązania sprawy wewnętrznej oraz zapewnienie prawa i ochrony socjalnej żołnierza, a także osoby wydalonej z wojska i jego rodziny; tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi zdolności technicznych i innych zdolności twórczych; tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi kulturalnemu i rekreacji, promocji zdrowia i rozwojowi fizycznemu; wstawiennictwo za podwładnych wyższych oficerów.

Obecnie wzrastają dotacje budżetowe na zapewnienie mieszkania żołnierzowi i osobie mu zrównanej, na zabezpieczenie socjalne żołnierza i osoby mu zrównanej, jego rodziny oraz osób zwolnionych z wojska.

rodzina żołnierza, a także osoby, które zostały wydalone z wojska z powodu kryterium wieku, złego stanu zdrowia lub w wyniku działań organizacyjnych i sztabowych, a także wojsko i ich rodziny, które zostały zmuszone do opuszczenia zagrażającego życiu obszar i stał się uchodźcą, musi być zarejestrowany przez władze lokalne w nowym mieszkaniu.

Serwisantom należy przyznać prawo pierwszeństwa wstępowania do spółdzielni budownictwa mieszkaniowego lub przeznaczyć działkę pod budowę indywidualnego budynku mieszkalnego, ewentualnie należy sprzedać mieszkanie lub samodzielny budynek mieszkalny z państwowych, komunalnych, komunalnych, resortowe fundusze mieszkaniowe na preferencyjnych warunkach określonych przez państwo.

Zespół praw i świadczeń dla żołnierza i jego rodziny (prawo do bezpłatnej opieki medycznej w wojskowej jednostce medycznej, jednostce i instytucji.

W okresie wakacyjnym wojsko musi otrzymać bony sanatoryjne, dla których konieczne jest zorganizowanie odpłatnego wypoczynku w sanatorium, domu wypoczynkowym, pensjonacie, w bazie turystycznej Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej lub w sanatorium i uzdrowisku i zakładzie zdrowia innego ministerstwa lub departamentu Federacji Rosyjskiej).

Powinno to dotyczyć także oficera wydalonego z wojska z powodu kryterium wieku i złego stanu zdrowia lub w wyniku działań organizacyjnych i sztabowych, a także żołnierzy, którzy służyli w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej od dwudziestu lat i więcej. . Wszystko to powinno dotyczyć rodzin personelu wojskowego.

Żołnierze, obywatele zwolnieni z wojska oraz członkowie ich rodzin powinni, podobnie jak wszyscy inni obywatele Federacji Rosyjskiej, otrzymać część własności państwowej poprzez jej prywatyzację.

Pracownicy wojskowi, którzy zostali wydaleni z wojska ze względu na kryterium wieku, zły stan zdrowia lub w wyniku działalności organizacyjnej i sztabowej, a także wojskowi, którzy służyli w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej przez dwadzieścia i więcej lat, powinni być zwolniona z płacenia podatków gruntowych i od nieruchomości.

Powinny być również zwolnione przez władze lokalne w całości lub w części z innych podatków.

Według Ustawa Federacji Rosyjskiej z 6.07. 91 „O samorządzie terytorialnym w Federacji Rosyjskiej”, uprawnienia do przydzielania i wypłacania emerytur zostały przyznane regionalnym (miejskim) organom administracyjnym jako organowi wykonawczemu władzy państwowej na szczeblu lokalnym.

Teraz ta ustawa jest stosowana w aspekcie, który nie jest sprzeczny z Konstytucją Federacji Rosyjskiej (zgodnie z ustępem drugim sekcji 2 „Postanowienia końcowe i przejściowe”) oraz ustawą z 28 sierpnia tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiątego piątego roku ” O ogólnych zasadach organizowania samorządu terytorialnego w Federacji Rosyjskiej” (zgodnie z paragrafem trzy artykuły siódme).

Obowiązujące prawodawcze uregulowanie obowiązków powiatowego (miejskiego) organu administracyjnego, niezależnie od tego, czy są to władze lokalne, czy organy wchodzące w skład systemu władzy wykonawczej podmiotów Federacji Rosyjskiej, nakazuje wszystkim tym organom obowiązkowy mianowanie i wypłata emerytur państwowych dla wojska.

Zgodnie z art. 8 ustawy Federacji Rosyjskiej „O emeryturach państwowych w Federacji Rosyjskiej” finansowanie wypłaty emerytur przyznanych zgodnie z tą ustawą jest realizowane przez Fundusz Emerytalny Federacji Rosyjskiej na koszt ubezpieczenia składki od pracodawców, obywateli i dotacje z budżetu federalnego.

Uprawnienia do powoływania, obliczania, przeliczania i wypłaty emerytur państwowych nie zostały przekazane Funduszowi Emerytalnemu Federacji Rosyjskiej na mocy tych ustaw.

Ponadto należy pamiętać, że realizowane są wypłaty emerytur dla żołnierzy na zasadach pozaubezpieczeniowych (służbowych i równorzędnych kategorii osób i członków ich rodzin), które są również finansowane przez Fundusz Emerytalny Federacji Rosyjskiej przez odpowiednie ministerstwa i departamenty.


2.2 Metody pracy socjalnej z żołnierzem i jego rodziną


Prawdziwą pracę socjalną z żołnierzem i jego rodziną można prowadzić pewnymi metodami.

Pierwsza grupa metod została nazwana organizacyjnymetody. Stanowią zespół technik i metod działania, które są wykorzystywane w rozwiązywaniu różnych problemów organizacyjnych pracy socjalnej.

Metody organizacyjne dzielą się na:

organizacyjne i administracyjne;

organizacyjny i koordynacyjny;

organizacyjne i pouczające;

organizacyjno-techniczne i inne.

Kompleks tych metod pomaga pracownikom socjalnym w odpowiedniej organizacji pomocy społecznej i prawnej oraz wsparcia dla żołnierza i jego rodziny, informując wojsko o uprawnieniach i obowiązkach różnych szczebli władzy, organów ochrony socjalnej i służb socjalnych.

Druga grupa metod została nazwana pedagogicznymetody. Takie metody są stosowane w procesie świadczenia pomoc społeczna dla żołnierza jako jednostki i jako członka społeczeństwa, w którym zachodzą procesy socjalizacji i orientacji społecznej.

Istnieją 3 główne rodzaje metod pedagogicznych:

metody kształtowania świadomości jednostek (pojęcia, sądy, przekonania, oceny);

sposób organizowania czynności poznawczych, praktycznych i zachowań (zadania, zadania, ćwiczenia, proces tworzenia określonych warunków edukacyjnych);

metoda stymulacji aktywności i zachowania jednostki (ocena, nagroda, nagana i inne).

Metody te pomagają rozwiązywać problemy rozwoju osobowości żołnierzy i członków ich rodzin w kanale użytecznym społecznie, zapewniając odpowiedni proces ich socjalizacji, wpływając jednocześnie na świadomość, aktywność i zachowanie.

Metody społeczno-psychologiczneto zespół metod (metod, technik interakcji z obiektami pracy socjalnej), warunkowo podzielony na kilka grup.

Psychologiczne metody badawcze:

Obserwacja to systematyczne i celowe postrzeganie zjawisk psychicznych w celu zbadania ich znaczenia i konkretnych zmian w określonych warunkach. Skuteczność i dokładność obserwacji zależy od wykonywanego zadania, stopnia doświadczenia i kwalifikacji obserwatora.

Eksperyment to aktywne uczestnictwo badacza w sytuacji społecznej, który rejestruje towarzyszące im zmiany w zachowaniu lub stanie badanego obiektu. Jeśli badany obszar jest nieznany lub słabo zbadany lub nie ma systemu hipotez, stosuje się różne eksperymenty: eksperyment laboratoryjny przeprowadzany w specjalnie wyposażonych pomieszczeniach, który pozwala kontrolować wszystkie zmienne i określa wysoki stopień rzetelności i rzetelności wyników. Jednak w warunkach tego eksperymentu podmiot rzadko zachowuje się w taki sam sposób, jak w rzeczywistych sytuacjach życiowych, co znacznie zmniejsza jego „ekologiczną” niezawodność, ponieważ zachowanie i stan osoby zmieniają się wraz ze zmianami w otaczających warunkach; eksperyment naturalny – testowanie hipotez poprzez badanie cech osobowości i zachowań człowieka w warunkach naturalnych w ramach życia codziennego; eksperyment formatywny - połączenie metod badawczych z metodami oddziaływania, które pozwala regulować procesy psychiczne, wpływając na cechy osoby i jej zachowanie, jednocześnie testując hipotezy naukowe.

Metody te pozwalają pracownikowi socjalnemu identyfikować psychologiczne dewiacje w świadomości żołnierzy i ich rodzin oraz pomagając im w uświadomieniu sobie choroby, prowadzić ich na ścieżce prowadzącej do rozwiązywania konfliktów zarówno intrapersonalnych, jak i interpersonalnych.

Metody społeczno-ekonomiczne- zestaw technik i metod, za pomocą których realizowane są działania uwzględniające interesy społeczne i potrzeby ludzi, określane są sposoby ich zaspokojenia: pomoc rzeczowa i pieniężna, ustalanie świadczeń i świadczeń ryczałtowych, usługi patronackie i konsumenckie, sankcje itp.

W pracy socjalnej stosowane są następujące metody ekonomiczne:

statystyczny;

matematyczny;

analiza celowych działań i obiektywna ocena porównawcza możliwych rezultatów działań (metoda podejmowania optymalnych decyzji);

bilans;

indeks;

selektywny;

analiza technologiczna szeregu dynamiki itp.

Metody te pomagają pracownikowi socjalnemu kształtować optymalne standardy społeczne dla żołnierzy i ich rodzin, tworzyć skuteczny system ich ochrony socjalnej, zwiększać mobilność społeczną, a także efektywność pracy państwowej służby socjalnej.

Metody pracy socjalnej z personelem wojskowym i członkami ich rodzin można podzielić na:

metoda indywidualnej pracy socjalnej;

metoda pracy socjalnej z grupą;

metoda komunalna.

Metoda indywidualnej pracy socjalnej to bezpośrednie wspomaganie podmiotu poprzez osobistą interakcję w procesie jego adaptacji do nowych warunków życia.

Metoda ta polega nie tylko na planowaniu opieki, ale także na przeprowadzeniu niezbędnych procedur w celu określenia optymalnej interakcji (poradnictwo, socjoterapia, rehabilitacja psychospołeczna).

W trakcie pracy pracownik socjalny musi:

Ustanowić podstawową komunikację i określić potrzeby personelu wojskowego i ich rodzin w zakresie usług socjalnych;

Zbadaj problem; motywować potrzebę pomocy społecznej;

konceptualizować problem;

zidentyfikować i zbadać proponowane rozwiązanie;

wybrać kierunek strategiczny;

wdrożyć rozwiązania problemu itp.

Metoda pracy socjalnej z grupą polega na pracy zarówno w całości z grupą żołnierzy i członków ich rodzin, jak iw grupie – z każdym z jej członków z osobna.

W tym przypadku badane są różne obszary działalności człowieka, co przyczynia się do skuteczniejszego rozwiązywania pojawiających się problemów i trudności.

Praca grupowa może być również prowadzona ze zjednoczonymi grupami (rodzinami), które mają podobne problemy lub podobne zadania.

Celem stosowania metody pracy grupowej jest pomoc klientowi poprzez przekazywanie doświadczeń grupowych dla rozwoju jego siły fizycznej i duchowej, kształtowania zachowań społecznych.

Realizację tego celu można osiągnąć albo organizując zajęcia grupowe i aktywność społeczną członków grupy w osiąganiu ogólnie istotnych celów, albo poszerzając zakres indywidualnego doświadczenia i samoświadomości w intensywnej komunikacji, albo włączając grupę w produktywną działalność twórczą. Środowiskowa praca socjalna to profesjonalna pomoc osobom, grupom, personelowi wojskowemu i członkom ich rodzin, którzy mieszkają na tym samym terenie i mają wspólne problemy.

W takim przypadku głównymi metodami pracy są:

diagnostyka społeczna;

prognozy społeczne;

planowanie społeczne środowiska mikrospołecznego;

praca socjoterapeutyczna;

rozwój systemu samorządu terytorialnego;

imprezy charytatywne w środowisku mikrospołecznym;

praktyczna praca w społeczności.

Głównym celem pracy socjalnej w społeczności jest osiągnięcie współpracy i stworzenie zaplecza organizacyjnego dla działań specjalistów regionalnych, a także aktywizacja różnych grup ludności, gmin czy społeczności.

Praca socjalna w społeczności opiera się na zasadzie terytorialnej i obejmuje wiele grup docelowych.

Co więcej, środowisko mikrospołeczne stawia szczególne wymagania pracy socjalnej z rodziną żołnierza jako główną jednostką naszego społeczeństwa, ponieważ tutaj cała rodzina występuje jako pacjent.

Pracownik socjalny powinien pamiętać, że trudne do zrozumienia, a nawet dziwne zachowanie członka rodziny może wynikać z jego utajonego cierpienia, bólu psychicznego, z którym należy się liczyć, jeśli pracownik socjalny rzeczywiście chce pomóc rodzinie i normalizować sytuację w niej.

Ogólnie można powiedzieć, że pracownik socjalny musi opanować wszystkie metody pracy socjalnej, zarówno teoretyczne, empiryczne, jak i ogólnonaukowe.

Prawidłowe stosowanie wszystkich tego typu metod przez pracowników socjalnych pozwala im identyfikować problemy personelu wojskowego i ich rodzin oraz znajdować sposoby ich rozwiązania.


Wniosek


W czasach współczesnych następuje wysokiej jakości opracowanie aktów prawnych związanych ze świadczeniem pomocy społecznej i prawnej oraz wsparciem żołnierza i jego rodziny.

Tylko w aspekcie teoretycznym osoby służące w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej i ich rodziny mają wiarygodną gwarancję.

Pomoc medyczna i socjalna, pedagogiczna, psychologiczna, psychiatryczna i inna, stanowiąca podstawę zdrowia psychosomatycznego osób będących na służbie i ich rodzin, została rozwinięta jakościowo, także tylko teoretycznie.

Problemy bezpieczeństwa społeczno-gospodarczego, w tym zasiłków, emerytur, ubezpieczeń i usług dla wojska i ich rodzin również są na wysokim poziomie, ale niestety znowu tylko teoretycznie.

Analiza głównych problemów społecznych żołnierzy, proces teoretycznego pojmowania i empirycznej obserwacji życia wojskowych i ich rodzin, pozwala dojść do wniosku, że głównym problemem współczesnej Rosji jest oczywista sprzeczność między teoretycznym a praktyczne aspekty związane z zaopatrzeniem, utrzymaniem i ochroną żołnierzy i jego rodziny.

Główną przyczyną istniejących problemów jest brak wysoko wykwalifikowanych specjalistów, którzy pracują w sferze społecznej i bezinteresownie pomagają wojsku i ich rodzinom znaleźć sposoby na odpowiednie rozwiązanie istniejących problemów społecznych żołnierzy i ich rodzin.

Pracownicy socjalni powinni znać i umieć stosować wszystkie metody pracy socjalnej, zarówno teoretyczne, empiryczne, jak i ogólnonaukowe, aby zapewnić żołnierzowi i jego rodzinie kompetentne rozwiązania ich problemów społecznych. Jeżeli żołnierz nie otrzyma kompetentnej pomocy, wówczas on i jego rodzina mają prawo do wszczęcia postępowania sądowego.

Sądownictwo jest odpowiedzialne za zapewnienie wszystkim obywatelom, bez względu na rasę, narodowość, status finansowy, wykształcenie, stan zdrowia czy umiejętność czytania i pisania, dostępu do wymiaru sprawiedliwości.

Wszelkie działania sądu powinny opierać się na idei służenia obywatelom i ułatwianiu dostępu do wymiaru sprawiedliwości.

To właśnie bezpośrednia praca na rzecz ułatwienia dostępu do wymiaru sprawiedliwości buduje zaufanie społeczne do sądownictwa.

Można również wskazać przyczynę słabej bazy finansowej instytucji ochrony socjalnej i pracy socjalnej w ogóle oraz wojskowych i rodzin, co częściowo wynika z obecnej niestabilności politycznej i ekonomicznej państwa i społeczeństwa. etap historyczny.

Powód ten jest znaczącym „hamulcem” na drodze do wysokiej jakości pomocy i wsparcia dla żołnierzy i ich rodzin w materialnym aspekcie ich ogólnego dobrego samopoczucia i aktywnego życia.

Wciąż istnieje wiele niezidentyfikowanych i nierozwiązanych problemów społecznych, które pozwalają wniknąć głębiej w istotę społecznych problemów żołnierzy i członków ich rodzin oraz zorganizować najbardziej owocne metody ich rozwiązywania.

W Federacji Rosyjskiej konieczne jest pełniejsze zrozumienie istniejących problemów społecznych wojska i członków ich rodzin oraz stałe intensywne doskonalenie uzasadnień teoretycznych rozwiązywania problemów, rozwijanie empirycznego aspektu badań, a co najważniejsze organizowanie realnej pomocy praktycznej żołnierzowi i jego rodzinie w procesie rozwiązywania jego problemów społecznych.

Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że najlepszym rozwiązaniem problemów jest proces przewidywania tych problemów i zapobiegania ich występowaniu.


Bibliografia


1. Asmolov A. G. Psychologia osobowości. - Moskwa: Moskiewski Uniwersytet Państwowy, 2008 .-- 367 s.

Gladding S. G Poradnictwo psychologiczne. - SPb .: Piotr, 2007 .-- 736 s.

Iwanow WN Technologie społeczne. - M .: MGSU „Sojuz”, 2006. - 432 s.

Instrukcja zorganizowania obowiązkowego państwowego ubezpieczenia na życie i zdrowie personelu wojskowego federalnych organów bezpieczeństwa państwa oraz obywateli powołanych na przeszkolenie wojskowe z dnia 15 czerwca 2005 r. N 233. - Consultant Plus: Higher School, 2008.

Król VM Psychologia i pedagogika. - M .; Wyższy. shk., 2009.-325 s.

Nikitin V.A. Praca socjalna: problemy teorii i szkolenia specjalistów. - M .: 2007 .-- 236 s.

Pawlenok PD Podstawy pracy socjalnej. - M .: Infra - M, 2008 .-- 395 s.

O statusie personelu wojskowego: Ustawa federalna z dnia 6 marca 1998 r. - Konsultant Plus: Szkoła Wyższa, 2008.

O poborze do wojska i służbie wojskowej: ustawa federalna z dnia 6 marca 1998 r. - Konsultant Plus: Szkoła Wyższa, 2008.

W sprawie budżetu federalnego na 2007 r.: Ustawa federalna Federacji Rosyjskiej z dnia 19 grudnia 2006 r. N 238-FZ. - Konsultant Plus: Szkoła Wyższa, 2008.

W sprawie budżetu funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej na 2006 r. z dnia 9 grudnia 2005 r.: Ustawa federalna Federacji Rosyjskiej. - Konsultant Plus: Szkoła Wyższa, 2008.

Uchwała z dnia 25 czerwca 2001 r. N 9-p w sprawie kontroli konstytucyjności dekretu Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 27 września 200 N 1709 „O środkach poprawy zarządzania emeryturami państwowymi w Federacji Rosyjskiej” w w związku z wnioskiem grupy deputowanych do Dumy Państwowej: Sądu Konstytucyjnego Federacji Rosyjskiej ... - Konsultant Plus: Szkoła Wyższa, 2008.

Raigorodsky D. Ya Psychologia rodziny. - Samara: Wydawnictwo "BAHRAKH-M", 2009. - 752 s.

Zarządzenie z dnia 28 kwietnia 2005 r. N 505-r (zmienione zarządzeniem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 12.10.2005 r. N 1647-r): Rząd Federacji Rosyjskiej - Consultant Plus: Higher School, 2008.

Postanowienie z dnia 19 sierpnia 2005 r. N VKPI05-80: Sąd Najwyższy Federacji Rosyjskiej. - Konsultant Plus: Szkoła Wyższa, 2008.

E. I. Chołostova Technologie pracy socjalnej. - M .: INFRA - M, 2011 .-- 400 s.

E. I. Chołostova Teoria pracy socjalnej. - M .: Prawnik, 2008 .-- 334 s.

E. I. Chołostova Praca socjalna: teoria i praktyka. - M .: INFRA - M, 2007 .-- 427 s.


Korepetycje

Potrzebujesz pomocy w zgłębianiu tematu?

Nasi eksperci doradzą lub zapewnią korepetycje z interesujących Cię tematów.
Wyślij zapytanie ze wskazaniem tematu już teraz, aby dowiedzieć się o możliwości uzyskania konsultacji.

Aby dokładniej przeanalizować problemy współczesnej rodziny, należy zrozumieć:

Czym jest rodzina;

Jakie są funkcje rodziny;

Czym jest edukacja rodzinna;

Jakie są parametry rodziny;

Cechy nowoczesnej rodziny itp.

Rodzina to komórka (mała grupa społeczna) społeczeństwa, najważniejsza forma organizacji życia osobistego, oparta na związkach małżeńskich i rodzinnych, tj. o wielostronnych stosunkach między mężem i żoną, rodzicami i dziećmi, braćmi i siostrami oraz innymi krewnymi mieszkającymi razem i prowadzącymi wspólne gospodarstwo domowe.

Zgodnie z definicją rodzina jest zjawiskiem złożonym. Możesz przynajmniej podkreślić następujące cechy:

Rodzina jest jednostką społeczeństwa, jedną z jego instytucji;

Rodzina jest najważniejszą formą organizacji życia osobistego,

Rodzina jest związkiem małżeńskim;

Rodzina - wielostronne relacje z krewnymi;

Rodzina jest podmiotem i przedmiotem działalności społecznej i pedagogicznej.

Z uwagi na fakt, że rodzina jest osobistym środowiskiem życia i rozwoju jej członków, o jakości tego środowiska decyduje szereg parametrów:

1) demograficzna (struktura rodziny): duża – obejmuje innych krewnych; jądrowe - obejmuje tylko rodziców i dzieci; kompletny - zarówno rodzice, jak i dzieci; niekompletny - bez 1, 2 rodziców; bezdzietny - bez dzieci; jedno dziecko - 1 dziecko; małe dzieci - 2-3 dzieci; duży - ponad 3 dzieci;

2) społeczno-kulturowe (poziom wykształcenia rodziców, ich udział w życiu społeczeństwa); właściwości majątkowe i zatrudnienie rodziców w pracy;

3) techniczne i higieniczne (warunki życia, cechy stylu życia).

Główne funkcje rodziny to: rozrodcza, ekonomiczna (ekonomiczna), komunikacyjna, rekreacyjno-wypoczynkowa, wychowawcza.

Współczesna rodzina bardzo istotnie różni się od rodziny minionych czasów nie tylko inną funkcją ekonomiczną, ale także radykalną zmianą jej funkcji emocjonalnych i psychologicznych. Relacje między dziećmi i rodzicami zmieniały się w ciągu ostatnich dziesięcioleci, stając się coraz bardziej emocjonalne i psychologiczne. Decyduje o nich głębokość ich przywiązania do siebie, ponieważ dla coraz większej liczby osób to właśnie dzieci stają się jedną z głównych wartości życia. Ale to paradoksalnie nie upraszcza życia rodzinnego, a jedynie je komplikuje. Powodów jest wiele, główne z nich to:

1) Duża liczba rodzin ma jedno dziecko i składa się z dwóch pokoleń – rodziców i dzieci, dziadków; inni krewni zwykle mieszkają osobno. W efekcie rodzice nie mają na co dzień możliwości korzystania z doświadczenia i wsparcia poprzedniego pokolenia, a zastosowanie tego doświadczenia jest często problematyczne. Tym samym zanika różnorodność wprowadzana przez osoby starsze do relacji międzyludzkich.

2) Zmienia się status pracy „męskiej” i „żeńskiej”. Zmniejsza się sfera zastosowania męskiej pracy, wzrasta status kobiety - często jej zarobki przekraczają zasiłek materialny i pieniężny jej męża.

3) Relacja małżonków jest coraz bardziej zdeterminowana głębokością ich wzajemnego uczucia, dlatego gwałtownie wzrasta poziom ich oczekiwań w stosunku do siebie. Jednak oczekiwania często nie są spełniane z powodu braku kultury i indywidualnych cech.

4) Relacje między dziećmi a rodzicami stały się bardziej skomplikowane i problematyczne. Dzieci w młodym wieku uzyskują wysoki status w rodzinie. Często mają wyższy poziom wykształcenia, możliwość spędzania większości wolnego czasu poza rodziną. Wypełniają ten czas zajęciami, które są akceptowane wśród rówieśników i nie zawsze dbają o aprobatę rodziców.

Funkcja wychowawcza jest najważniejszą funkcją rodziny. W działalności wychowawczej rodziny można wyróżnić trzy aspekty:

Systematyczny wpływ wychowawczy zespołu rodzinnego na każdego z jego członków przez całe życie;

Stała odpowiedzialność rodziców wobec swoich dzieci, zachęcanie ich do aktywnego angażowania się w samokształcenie, samodoskonalenie;

Pedagogiczny wpływ rodziców na ich dzieci;

Rodzicielstwo rodzinne to mniej lub bardziej świadomy wysiłek wychowywania dzieci przez starszych członków rodziny. Ma na celu zapewnienie, że młodsi członkowie rodziny odpowiadają wyobrażeniom starszych na temat tego, kim powinno być i stać się dziecko, nastolatek, młody człowiek.

1) osobiste zasoby rodziny (obecność rodziców), rodzeństwo (bracia, siostry), bliscy krewni włączeni w życie rodzinne (babcie, dziadkowie, ciotki, wujkowie itp.); cechy jakościowe członków rodziny: a) stan zdrowia; b) charakter, poziom i rodzaj kształcenia; c) indywidualne hobby; d) smaki; e) orientacje wartości; f) postawy społeczne; g) wysokość roszczeń;

2) stosunek starszych do młodszych do ich wychowania co do ich bezwarunkowych obowiązków, które są określane miarą ich udziału w wychowaniu;

3) charakter interakcji między seniorem a juniorem.

Styl relacji rodzinnych między rodzicami a dziećmi może być autorytarny i demokratyczny.

1. Styl autorytarny (dominujący). Charakteryzuje się pragnieniem starszych, aby jak najbardziej podporządkować młodszych swoim wpływom, stłumić ich inicjatywę, ciężko osiągnąć spełnienie ich wymagań, całkowicie kontrolować swoje zachowanie, zainteresowania, a nawet pragnienia. Osiąga się to poprzez czujną kontrolę życia nieletnich i stosowanie kary. Obsesyjne pragnienie rodziców, aby całkowicie kontrolować nie tylko zachowanie, ale także świat wewnętrzny, myśli i pragnienia dzieci, może prowadzić do konfliktów: niektórzy rodzice postrzegają swoje dzieci jako wosk i glinę, z których można ukształtować osobowość; jeśli dziecko stawia opór, jest karane, bezlitośnie bite, zmuszając do samowoli. Inicjatywa pochodzi tylko od starszych. Styl ten z jednej strony dyscyplinuje młodszych i kształtuje w nich pożądane dla starszych postawy i umiejętności zachowania, z drugiej może powodować wyobcowanie dzieci w stosunku do starszych, wrogość, protest, agresję, apatia i bierność.

2. Styl demokratyczny charakteryzuje się pragnieniem starszych nawiązywania ciepłych relacji z młodszymi, angażowania ich w rozwiązywanie problemów, zachęcania do inicjatywy i niezależności. Starsi wyjaśniają młodszym motywy swoich żądań, zachęcają do dyskusji młodszego, u młodszych cenią sobie zarówno posłuszeństwo, jak i niezależność. W swoich relacjach z dziećmi częściej polegają na zaufaniu niż na kontroli. Głównymi środkami edukacji są aprobata, zachęta. Komunikacja jest dwukierunkowa. Styl ten sprzyja niezależności, odpowiedzialności, aktywności, życzliwości, tolerancji.

W procesie edukacji rodzinnej rozwiązywane są następujące zadania:

Kształtuje się osobowość, rozwijają się jej zdolności i zainteresowania;

Następuje transfer doświadczeń społecznych nagromadzonych przez społeczeństwo;

Członkowie rodziny rozwijają światopogląd, odpowiedzialne podejście do pracy;

Zaszczepia się poczucie kolektywizmu, potrzebę bycia właścicielem, przestrzeganie norm zachowania;

Wzbogacony zostaje intelekt, następuje rozwój estetyczny i fizyczny, rozwijane są umiejętności kultury sanitarno-higienicznej.

Rodzina ma następujące możliwości edukacyjne dla kształtowania osobowości dziecka:

1. Rodzina jest odpowiedzialna za rozwój fizyczny i emocjonalny dziecka. W dzieciństwie, we wczesnym dzieciństwie odgrywa rolę, której inne instytucje nie mogą podjąć.

2. Wpływa na kształtowanie się płci psychicznej dziecka. W pierwszych trzech latach dziecko opanowuje przypisane mu atrybuty płci; zespół cech osobowych, cech reakcji emocjonalnych, różnych postaw, gustów, wzorców zachowań.

3. Odgrywa wiodącą rolę w rozwoju umysłowym dziecka. Badania wykazały, że różnice w rozwoju umysłowym dzieci, które dorastały w rodzinach zamożnych i znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, są znaczące.

4. Jest ważny w opanowaniu przez dziecko norm społecznych. Badania wykazały, że wybór małżonka i charakter komunikacji w rodzinie determinowane są atmosferą i relacjami w rodzinie rodzicielskiej.

5. Decyduje o rozwoju społecznym człowieka. Aprobata, wsparcie, obojętność lub potępienie wpływają na roszczenia osoby, pomagają lub utrudniają szukanie wyjścia w trudnych sytuacjach, przystosowanie się do zmieniających się okoliczności.

6. Kształtuje podstawowe orientacje wartości człowieka.

Charakterystyki społeczno-pedagogiczne rodzin personelu wojskowego odzwierciedlają pewne trendy: rodziny personelu wojskowego (oficerów, chorążych) nadal charakteryzują się siłą bazy małżeńskiej, wysokimi zdolnościami adaptacyjnymi, zdolnością do znoszenia trudów, deprywacją, niespokojnym życia i jednocześnie utrzymując mniej lub bardziej stabilny stan psychiczny swoich członków, mają niższy odsetek rozpadu rodziny w porównaniu z niektórymi innymi warstwami społecznymi.

Do pewnego stopnia pozostaje korporacjonizm, kolektywizm rodzin personelu wojskowego w obozach wojskowych, zainteresowanie tworzeniem dobrych warunków socjalnych dla dzieci.

Do negatywnych trendów należą:

Znacznie osłabła uwaga władz (dowództwa, dowództwa, oświatowych organów pracy) na problemy rodzin wojskowych. System działalności w tym obszarze został zniszczony. Wsparcie społeczno-psychologiczne dla rodzin jest słabe. Bezpieczeństwo mieszkaniowe i materialne rodzin wojskowych jest niskie.

Wieloletnie doświadczenie w pracy z rodzinami personelu wojskowego nie jest wykorzystywane, odchodzi w zapomnienie.

Przejawy obojętności, obojętności, bezduszności wobec problemów rodzin personelu wojskowego. Najbardziej cierpią z tego powodu młode rodziny.

Praca z rodzinami personelu wojskowego nie ma charakteru systemowego (formalizm, biurokracja itp.)

Trwają kiepskie prace nad wzmocnieniem rodzin żołnierzy, zapobieżeniem ich rozpadowi i rozwodom.

Praca socjalna z definicji to pomoc tym jednostkom lub grupom społecznym, które znajdują się w trudnej sytuacji życiowej, w trudnej sytuacji, nie radzą sobie samodzielnie ze swoimi trudnościami i dlatego potrzebują pomocy specjalistów. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że personel wojskowy w normalnych warunkach społecznych, ze względu na sam charakter swoich działań, przez szczególny zestaw cech osobistych, które są dla niego warunkiem wstępnym, nie może należeć do wrażliwych grup ludności: są to zwykle ludzie w najkorzystniejszym przedziale wiekowym, którzy opuścili dzieciństwo, ale daleko jeszcze do starości. Ich stan zdrowia jest pod czujnym nadzorem zawodowym i spełnia dość rygorystyczne kryteria stawiane przez służbę wojskową. Wreszcie siły zbrojne należą do jednej z najbardziej szanowanych instytucji społecznych, ich przedstawiciele mają wysoki status społeczny i znajdują się w korzystnej sytuacji materialnej i moralnej.
Jednak sama specyfika działalności zawodowej związanej ze służbą wojskową zawiera pewne obiektywne trudności, które negatywnie wpływają na żołnierzy i mogą utrudniać ich społeczne funkcjonowanie. Podobne problemy są typowe dla sił zbrojnych w każdym nowoczesnym społeczeństwie, a może nawet w każdym społeczeństwie, niezależnie od jego historycznej i społeczno-kulturowej pewności, chociaż obecnie nie mamy wystarczających danych, aby ocenić tę ostatnią kwestię. Ponadto specyfika sytuacji żołnierzy w Federacji Rosyjskiej pozostawia ślad szczególnej złożoności w ich sytuacji społecznej, co nie może nie wpływać na ich samopoczucie i funkcjonowanie społeczne.
Przed rozważeniem zespołu problemów, które obiektywnie tkwią w osobach pełniących służbę wojskową, konieczne jest podanie pewnych definicji, które zgodnie z obowiązującym prawodawstwem określają status definiowanych zjawisk.
Obywatel odbywający służbę wojskową jest żołnierzem i posiada status prawny określony ustawą.
Służba wojskowa to szczególny rodzaj służby cywilnej obywateli w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach (oddziały graniczne, wojska wewnętrzne, rządowe oddziały łączności zapewniające łączność z wojskowymi organami kontroli, oddziały kolejowe Federacji Rosyjskiej, wojska obrony cywilnej ), zagranicznych agencji wywiadowczych i federalnych organów bezpieczeństwa (Ustawa RF „O poborze i służbie wojskowej”, rozdział VI, art. 35).
Dla osób odbywających służbę wojskową ustala się skład wojska: żołnierze i marynarze; sierżanci i brygadziści; chorążych i chorążych; a także oficerowie: młodsi, starsi, starsi. Zgodnie z przynależnością do danego składu, istnieje status żołnierza, jego podległa pozycja, sytuacja materialna, pośrednio - wiek, stan zdrowia, sytuacja rodzinna i inne czynniki. Dlatego problemy społeczne żołnierzy można w pewnym stopniu pogrupować w zależności od stosunku do tego czy innego składu.
Służba wojskowa może być wykonywana przez pobór (dla żołnierzy i marynarzy, sierżantów i brygadzistów) lub na podstawie umowy - dla całego personelu wojskowego. W Federacji Rosyjskiej rekrutuje się żołnierzy i podoficerów Sił Zbrojnych głównie na zasadzie poboru, w oparciu o powszechny obowiązek wojskowy, choć w ostatnim czasie podjęto pewne kroki w celu utworzenia armii zawodowej i organizacji służby żołnierzy oraz marynarzy, sierżantów i brygadzistów, również na zasadzie dobrowolnej umowy.
W czasie pokoju poborowi do służby wojskowej podlegają obywatele płci męskiej w wieku od 18 do 27 lat, którzy nie mają prawa do zwolnienia lub odroczenia poboru. Z naboru zwolnieni są:
uznani za niezdolnych lub częściowo sprawnych ze względów zdrowotnych;
zaliczenie lub odbycie służby wojskowej lub zastępczej;
ci, którzy odbyli służbę wojskową w siłach zbrojnych innego państwa;
skazany za popełnienie ciężkiego przestępstwa;
obywatel, którego rodzeństwo zostało zabite lub zmarło podczas odbywania służby wojskowej.
Niektóre kategorie poborowych podlegają odroczeniu od poboru, na przykład na okres studiów na wydziale stacjonarnym uczelni, w innych przypadkach; warunki takich odroczeń są ustalane przez ustawodawcy federalne i mogą się znacznie różnić.
Warunki poboru do służby wojskowej ustala ustawodawca, dla tych, którzy odbywają służbę wojskową na podstawie umowy, ustala je umowa.
Problematyczny zespół żołnierzy i ich rodzin wynika z powierzonych im obowiązków zbrojnej ochrony państwa, związanych z koniecznością wypełniania powierzonych zadań w każdych warunkach, w tym z możliwym zagrożeniem życia. To determinuje charakterystykę systemu ról społecznych, w którym funkcjonują. Funkcjonalne obowiązki żołnierzy są ściśle regulowane, a podległa struktura jest ściśle hierarchiczna. Polecenia osób przełożonych nie są omawiane i podlegają ścisłej realizacji, bez względu na stosunek do polecenia osoby, której jest on nadawany. Ponadto należy wspomnieć o braku możliwości wyboru zawodu i miejsca zamieszkania zarówno dla samego żołnierza, jak iw niektórych przypadkach jego rodziny. W służbie wojskowej często występują niekorzystne czynniki w postaci przeciążenia emocjonalnego i fizycznego żołnierzy, narażenia na hałas, wibracje, chemikalia, ciasne przestrzenie, monotonię, deprywację sensoryczną. Testem na siłę moralną, emocjonalną i fizyczną personelu wojskowego jest także wpływ stałego i mimowolnego kontaktu z drużyną tej samej płci i tej samej płci, brak możliwości prywatności, napięcia międzyludzkie, zwłaszcza konflikty międzyludzkie. Podobne czynniki są wspólne dla wszystkich armii.
Siły zbrojne są ściśle powiązane ze stanem państwa i społeczeństwa. W związku z tym praktycznie wszystkie problemy i kłopoty rosyjskiego społeczeństwa odciskają piętno na działalności i dobrobycie żołnierzy. Spadek jakości zdrowia i inteligencji w każdej kolejnej kohorcie wiekowej populacji prowadzi więc do tego, że przy zachowaniu skali poboru do służby wojskowej trafiają osoby z poważnymi chorobami somatycznymi lub psychicznymi. Z drugiej strony nadmierne obciążenia, złej jakości odżywianie z wyraźnym niedoborem białkowo-witaminowym prowadzą do pojawienia się lub zaostrzenia chorób. Nielegalne zachowania w okresie przed wstąpieniem do służby wojskowej, wzrost przestępczości w społeczeństwie, narkomania i alkoholizm dotykają osoby w mundurach wojskowych: duża liczba przestępstw popełnianych przez personel wojskowy zwiększa niebezpieczeństwo stania się ofiarą przestępstwa dla samych żołnierzy ze strony swoich kolegów.
Jednym z dotkliwych problemów współczesnych rosyjskich sił zbrojnych jest obecność w jej szeregach kilku systemów statusu - oficjalnego (formalnego) „ustawowego” systemu relacji określonego przez ogólne ustawodawstwo i dokumenty resortowe: karty, instrukcje itp .; system „dziadka” oparty na nieformalnej, ale jednak szeroko rozpowszechnionej pozycji dawnych żołnierzy nad rekrutami oraz system statusu „rodaków”, zgodnie z którym władza i wpływy w kolektywach wojskowych rozkładają się w zależności od przynależności do określonego terytorium lub grupa narodowa. Rozprzestrzenianie się równoległych oficjalnych systemów statusu nieformalnego jest odzwierciedleniem anomii charakterystycznej dla współczesnego społeczeństwa, czyli załamania się dotychczas istniejących systemów wartości oraz symptomem ogólnego społecznego kryzysu moralno-psychicznego. Konsekwencją tej sytuacji jest zmniejszenie sterowności kolektywów wojskowych, spadek dyscypliny, akty przemocy wobec szeregu personelu wojskowego oraz rozprzestrzenianie się samobójstw w Siłach Zbrojnych.
Narastające trudności społeczno-ekonomiczne w społeczeństwie znajdują odzwierciedlenie w wielomiesięcznych opóźnieniach w wypłatach wynagrodzeń żołnierzom, załamaniu się systemu zaopatrzenia materialno-technicznego, przestarzałości sprzętu i broni oraz niemożności prowadzenia normalnego szkolenia bojowego. Upadek dotychczasowego systemu ideologicznego, w którym Siły Zbrojne zajęły jedno z czołowych miejsc jako symbol państwowości, jako nosiciel wysokich wartości patriotycznych, święty obowiązek obrony ojczyzny w obliczu zagrożenia zewnętrzne, dyskredytujące te ostatnie w braku innych wartości, które mogłyby je zastąpić, doprowadzają do kryzysu moralnego i psychologicznego w umysłach wielu żołnierzy, do poczucia bezcelowości ich działań. Pociąga to za sobą spadek prestiżu siły roboczej w wojsku, uchylanie się od masowego poboru i brak wiary żołnierzy w stabilność ich egzystencji i przyszłość. Ostrym wskaźnikiem niepokoju społecznego w Siłach Zbrojnych jest wzrost liczby samobójstw, nie tylko wśród szeregowych, co zwykle kojarzy się z „nieformalnymi” relacjami w kolektywach wojskowych, ale także wśród oficerów.
Powszechność służby wojskowej nie wydaje się społeczeństwu uzasadniona: większość ludności popiera przejście Sił Zbrojnych na kontraktową zasadę formowania i wyłącznie dobrowolną służbę wojskową przez obywateli. Brak konstytucyjnie gwarantowanego prawa do zastępczej służby wojskowej, słaba ochrona prawna i socjalna wszystkich kategorii żołnierzy, trudności ekonomiczne i codzienne - wszystko to pogarsza moralny i psychologiczny dobrostan żołnierzy.
Niejednoznaczność planów reformy wojskowej, perspektywy kadrowe żołnierzy, masowe zwolnienia oficerów bez zapewnienia mieszkań i wymaganych prawem płatności, trudności w znalezieniu pracy pod koniec służby wojskowej - wszystko to tworzy kolejny problematyczny kompleks „przemiany”. okres - między zakończeniem służby wojskowej a adaptacją do realiów cywilnych.
Dotkliwym zespołem problemów jest dobro osób biorących udział w wojnach i konfliktach zbrojnych oraz ich readaptacja do spokojnego życia. Po pierwsze, osoby, które doznały obrażeń w ich przebiegu, a ponadto całkowicie lub całkowicie utraciły zdrowie, zdolność do pracy, zdolność do funkcjonowania społecznego, nie cieszą się obecnie odpowiednim poziomem zabezpieczenia społecznego; oni i ich rodziny borykają się z szeregiem problemów materialnych, finansowych, mieszkaniowych, medycznych i społecznych, na rozwiązanie których ani oni sami, ani państwo nie mają obecnie wystarczających środków.
Po drugie, nawet ci żołnierze, którzy nie zostali ranni w takich konfliktach zbrojnych, są w dużej mierze nosicielami tzw. „syndromu stresu pourazowego”. Po raz pierwszy taki stan zdrowia i psychiki zdiagnozowano u amerykańskich weteranów wojny w Wietnamie, a później zaobserwowano go u wielu uczestników „dziwnych” konfliktów zbrojnych. Jej głównymi objawami są osłabienie psychiczne, w którym drobne problemy zamieniają się w przeszkody nie do pokonania, popychające ludzi do wybuchów agresji lub samobójstw, poczucie winy u tych, którzy zginęli za życie, negatywny lub lekceważący stosunek do instytucji społecznych. Co więcej, czas nie leczy takich zjawisk: problemy psychologiczne dawnych „Wietnamczyków” pogorszyły się 15-20 lat po zakończeniu wojny, wśród nich jest o jedną trzecią więcej samobójstw i rozwodów, o połowę więcej alkoholików i narkomanów niż krajowa przeciętny. Stres psychologiczny prowadzi do rozwoju chorób psychosomatycznych, takich jak wrzody, nadciśnienie, astma. Najbardziej bolesnym skutkiem dla uczestników takich wojen jest alienacja społeczeństwa, obalanie celów i metod prowadzenia wojny.
Niestety w historii naszego kraju było wiele „dziwnych” wojen i konfliktów. Ponadto szereg działań przedstawicieli Sił Zbrojnych nie doczekał się należytego uznania społecznego, a ich uczestnicy, którzy z narażeniem życia i utratą zdrowia nie posiadają odpowiedniego zabezpieczenia społecznego – np. uczestnicy likwidacji wypadku w elektrowni jądrowej w Czarnobylu. Jest to poważny problem społeczny, a jego rozwiązanie może być jedynie kompleksowe, obejmujące działania społeczne, wszelkiego rodzaju rehabilitację osób poszkodowanych podczas służby wojskowej, rozwój usług protetycznych i tworzenie środowiska dostępnego dla osób niepełnosprawnych, organizację pomocy psychologicznej. wsparcie, a także zmianę stosunku społeczeństwa do osób, które uczciwie wypełniały swój obowiązek wobec państwa i dlatego zasługują na pomoc i wsparcie.
Rodziny członków sił zbrojnych dotykają wszystkie problemy, które są wspólne dla każdego innego typu rodziny, ale mają też własne trudności. Na przykład rodziny poborowych pozbawione są zarobków – często głównego źródła dochodu, co w obecności dziecka stawia rodzinę w trudnej sytuacji materialnej. Zasiłek wypłacany w takim przypadku nie pokrywa potrzeb dziecka.
Zasoby rodziny żołnierza kontraktowego są zaangażowane w zapewnienie zdolności obronnych wraz z zasobami osobistymi samego żołnierza, zapewniając w dużej mierze jego zdrowie i sprawność. Nie otrzymuje jednak odpowiedniej rekompensaty za te zasoby. Rodzina podąża za żołnierzem do miejsca przeznaczenia, gdzie często spotyka się z trudnościami mieszkaniowymi, brakiem pracy dla żony, a często nieodpowiednim klimatem dla dzieci. Powtarzające się przeprowadzki do nowego miejsca świadczenia usług stwarzają trudności w nauce dzieci, które za każdym razem zmuszone są dostosowywać się do nowej szkoły i nowego zespołu. Istnienie w mieście wojskowym, odgrodzonym od świata zewnętrznego, może rodzić syndrom społecznej i psychologicznej deprywacji żołnierzy i ich rodzin.
Powszechnym problemem rodzin personelu wojskowego jest ubóstwo, gdyż ich zarobki nie nadążają za wzrostem kosztów utrzymania, zwłaszcza ze względu na specyficzne potrzeby egzystencji w warunkach służby wojskowej, a dodatkowe zarobki są prawnie zabronione. Żony wojskowych, mimo z reguły wyższego wykształcenia, często nie mogą znaleźć pracy przy ograniczonej liczbie miejsc pracy, zasiłki dla bezrobotnych wypłacane są tylko niewielkiej części z nich. Kryzys społeczno-gospodarczy państwa z wielomiesięcznym niepłaceniem pieniędzy żołnierzom często stawia ich rodziny w sytuacji katastrofy społecznej.

1. SŁUŻBY WOJSKOWE I CZŁONKOWIE ICH RODZIN JAKO PRZEDMIOT PRACY SOCJALNEJ

1.1 Status społeczno-prawny personelu wojskowego i członków jego rodzin

Podstawą prawną statusu personelu wojskowego są Konstytucja Federacji Rosyjskiej, federalne ustawy konstytucyjne, niniejsza ustawa federalna, ustawy federalne i inne regulacyjne akty prawne Federacji Rosyjskiej, a także normy prawa międzynarodowego i traktaty międzynarodowe Federacja Rosyjska /9, art. 4/.

Obywatel odbywający służbę wojskową jest żołnierzem i posiada status prawny określony ustawą. Służba wojskowa jest szczególnym rodzajem służby cywilnej obywateli w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach (oddziały graniczne; wojska wewnętrzne; rządowe oddziały łączności, zapewniające łączność z wojskowymi organami dowodzenia; wojska kolejowe Federacji Rosyjskiej; wojska obrony cywilnej ), zagranicznych agencji wywiadowczych i federalnych organów państwa bezpieczeństwa (Ustawa Federacji Rosyjskiej /10, Dział VI, Art. 35/.

Stowarzyszenia społeczne mogą także promować realizację praw wojskowych, obywateli zwolnionych ze służby wojskowej oraz członków ich rodzin zgodnie z ustawą. Nikt nie ma prawa ograniczać personelu wojskowego, obywateli zwolnionych ze służby wojskowej oraz członków ich rodzin w prawach gwarantowanych przez #M12291 9004937 KRFK KRF oraz Ustawę o statusie personelu wojskowego /9, część 3/. Funkcjonariusze organów władzy i administracji państwowej, organów samorządu terytorialnego, przedsiębiorstw, instytucji i organizacji, dowódcy (szefowie) winni niewypełnienia obowiązku wykonywania praw wojskowych, obywatele zwolnieni ze służby wojskowej oraz członkowie ich rodzin odpowiadają zgodnie z prawem...

Personel wojskowy znajduje się pod ochroną państwa. Nikt nie ma prawa ingerować w oficjalne czynności personelu wojskowego, z wyjątkiem osób upoważnionych do tego z mocy prawa. Za zniewagę żołnierzy, przemoc i groźbę przemocy, ingerencję w ich życie, zdrowie, honor, godność, warunki mieszkaniowe, mienie oraz inne czyny naruszające ich prawa w związku z pełnieniem obowiązków służbowych uważa się okoliczności obciążające przy ustalaniu odpowiedzialności i wymierzaniu kary.

Żony (mężowie) wojskowych i obywatele zwolnieni ze służby wojskowej, we wszystkich innych warunkach są równe, mają preferencyjne prawo do ubiegania się o pracę w przedsiębiorstwach państwowych (miejskich), instytucjach i organizacjach państwowych (miejskich) oraz do pozostania w pracy w państwie ( przedsiębiorstwa komunalne, w państwowych (miejskich) instytucjach i organizacjach z redukcją liczby pracowników, a także w kierunku priorytetowym kształcenia zawodowego, doskonalenia zawodowego i przekwalifikowania z przerwą w pracy za wynagrodzeniem w okresie szkolenia stypendium w sposób ustalony przez Rząd Federacji Rosyjskiej.

Konstytucja Federacji Rosyjskiej (art. 59 ust. 2) stanowi, że obywatel Federacji Rosyjskiej odbywa służbę wojskową zgodnie z ustawą federalną. Zgodnie z preambułą ustawa federalna nr 76-FZ z dnia 27 maja 1998 r. „O statusie żołnierzy” określa prawa, wolności, obowiązki i odpowiedzialność żołnierzy, a także podstawy polityki państwa w zakresie prawa i ochrona socjalna żołnierzy, zwolnionych ze służby wojskowej obywateli Federacji Rosyjskiej oraz ich rodzin. Zgodnie z ust. 1 art. 13 tej ustawy żołnierzom odbywającym służbę wojskową na podstawie umowy, sumiennie pełniącym obowiązki służby wojskowej, na podstawie wyników roku kalendarzowego (akademickiego), decyzją dowódcy jednostki wojskowej przysługuje jednorazowe wynagrodzenie pieniężne. być wypłacane w wysokości ustalonej przez Rząd Federacji Rosyjskiej, ale nie mniej niż trzy pensje./17, s. 1/

Można powiedzieć, że personel wojskowy i członkowie ich rodzin w Federacji Rosyjskiej są niezawodnie otoczeni ochroną prawną i socjalną oraz wsparciem ze strony państwowych i państwowych instytucji społecznych. Powstaje pytanie – dlaczego więc tak naprawdę takie zabezpieczenie obserwuje się na najniższym poziomie, a dobrostan tej kategorii populacji pozostawia wiele do życzenia?

1.2 Główne problemy społeczne żołnierzy i ich rodzin

Jednym z dotkliwych problemów współczesnych rosyjskich sił zbrojnych jest obecność w jej szeregach kilku systemów statusu: oficjalnego (formalnego) „ustawowego” systemu stosunków, określonego przez ogólne ustawodawstwo i dokumenty resortowe (karty, instrukcje itp.); System „Dziadka”, czyli nieformalny, ale mimo wszystko powszechny priorytet dawnych żołnierzy, narzucony przez nich i ucisk, poniżanie rekrutów; System statusu „rodaków”, zgodnie z którym władza i wpływy w kolektywach wojskowych rozkładają się w zależności od przynależności do określonego ugrupowania terytorialnego lub narodowego.

Ze względu na trudności społeczno-gospodarcze, jakie przeżywa kraj, wypłaty wynagrodzeń żołnierzom są opóźnione, załamuje się system zaopatrzenia materialnego i technicznego, sprzęt i broń stają się przestarzałe. Upadek starego systemu ideologicznego, w którym Siły Zbrojne zajęły jedno z czołowych miejsc jako symbol państwowości, patriotyzmu, świętego obowiązku obrony Ojczyzny przed wrogami zewnętrznymi, braku innych wartości, które miały zastąpić starych, są przyczyną kryzysu moralnego i psychicznego wielu żołnierzy, odczuwania przez nich bezcelowości ich działań, spadku prestiżu służby wojskowej, masowego unikania poboru do wojska, braku zaufania żołnierzy do stabilność ich istnienia i ich przyszłość.

Szczególną grupę tworzą problemy uczestników wojen i konfliktów zbrojnych oraz ich readaptacji do spokojnego życia.

Po pierwsze, osoby, które doznały obrażeń, a ponadto całkowicie utraciły zdrowie, zdolność do pracy, zdolność do funkcjonowania społecznego, nie cieszą się obecnie odpowiednim poziomem zabezpieczenia społecznego; oni i ich rodziny borykają się z szeregiem problemów materialnych, finansowych, mieszkaniowych, medycznych i społecznych, na rozwiązanie których ani oni sami, ani państwo nie mają obecnie wystarczających środków.

Po drugie, ci żołnierze, nawet ci, którzy nie zostali ranni w takich konfliktach zbrojnych, są nosicielami tzw. „syndromu stresu pourazowego”.

Stres psychiczny prowadzi do rozwoju chorób psychosomatycznych, takich jak wrzody, nadciśnienie, astma itp. Najbardziej bolesnym skutkiem dla uczestników takich wojen jest alienacja społeczeństwa, obalanie celów i metod prowadzenia wojny.

Rodziny wojskowe mają wszystkie problemy wspólne dla wszystkich rodzin, ale mają też własne trudności. W ten sposób rodzina poborowego zostaje pozbawiona jego zarobków – często głównego źródła dochodu, co w obecności dziecka stawia rodzinę w trudnej sytuacji materialnej; wypłacony w tym przypadku zasiłek nie pokrywa potrzeb dziecka.

Innym problemem rodziny żołnierza jest bieda, gdyż jego pensja nie nadąża za wzrostem kosztów utrzymania, zwłaszcza ze względu na specyficzne potrzeby egzystencji w warunkach służby wojskowej, a dodatkowe zarobki są zakazane przez prawo.

Żony wojskowych, mimo że mają wyższe wykształcenie, jak już wspomniano, często nie mogą znaleźć pracy ze względu na ograniczoną liczbę miejsc pracy, a tylko niewielka część z nich otrzymuje zasiłek dla bezrobotnych. Wszystko to często prowadzi do tego, że rodziny personelu wojskowego znajdują się w sytuacji katastrofy społecznej / 18, s. 354 - 357 /.

Praktyczna realizacja przez niego wymagań zarówno polityki społecznej i ustawodawstwa socjalnego, jak i wymagań życia codziennego. 3. Problemy etyczne pracy socjalnej z personelem wojskowym i ich rodzinami Praca socjalna to pomoc jednostkom lub grupom społecznym, które znajdują się w trudnej sytuacji życiowej, w trudnej sytuacji, nie radzą sobie z własnymi…

W Rosji odradza się dobroczynność, praca socjalna przechodzi nowy rozwój legislacyjny, a na uniwersytetach, w tym wojskowych, kształcone są kadry specjalistów pracy socjalnej. 3) prawa historii pracy socjalnej w Rosji - forma koncentracji wiedzy na ten temat. Regularności wyrażają silne, powtarzalne, obiektywnie uwarunkowane powiązania między istotami zjawisk i procesów w ...




O procesie socjalizacji wychowanków, gdyż jest swego rodzaju substytutem takiego środowiska społecznego jak rodzina. Konieczna jest ciągła poprawa środowiska społecznego zamkniętego internatu dla dzieci ze względu na konieczność dostosowania procesów socjalizacji w kierunku przebiegu życia społecznego. Tak więc, jeśli w społeczeństwie zachodzi teraz proces stopniowego wzrostu materiału ...





Życie i swobodny rozwój człowieka nie jest sprawą czysto osobistą samego obywatela, ale jest podnoszone do rangi polityki narodowej. Zgodnie z Konstytucją Federacji Rosyjskiej, w celu zapewnienia ochrony socjalnej żołnierzy w naszym kraju, w ostatnich latach opracowano i przyjęto znaczną liczbę normatywnych aktów prawnych dotyczących zabezpieczenia społecznego, praw i świadczeń wojskowych. Główny ...