Rola edukacji seksualnej w okresie dojrzewania. Rozmowa dla rodziców na temat „problemów edukacji seksualnej nastolatków”. Podstawowe zadania takie same dla rodziny i szkoły

05.04.2019

Od tak dawna Twoje dziecko pozostaje dla Ciebie najmniejszym i najdelikatniejszym stworzeniem na ziemi. Ale czas mija nieubłaganie, a teraz masz nastolatka, który domaga się swoich praw i pragnień, a poza tym ma wiele niewygodnych pytań. Cykl menstruacyjny, fantazje pierwsze i seksualne, zmiany ciała i relacje z przeciwległym ciałem. Tematy są bardzo delikatne i większość rodziców woli ich unikać. Jednak edukacja seksualna dla nastolatków jest kwestią kluczową, a ignorowanie jej często prowadzi do katastrofalnych konsekwencji.

Pierwsze zmiany

Wiek, w którym stają się szczególnie zauważalne, może się różnić. Dla jednych to 11 lat, dla innych - 14. W tym czasie następuje aktywny rozwój organizmu jako całości. Masa ciała i wzrost znacznie wzrastają, wzrasta zdolność do pracy, aktywnie rozwijają się wszystkie układy fizjologiczne. Ale w tym czasie gruczoły dokrewne działają najaktywniej. Nawet zachowanie zmienia się pod ich wpływem. Edukację seksualną dla nastolatków należy rozpocząć jak najwcześniej, kompetentnie odpowiadając na wszystkie pytania i nie ukrywając interesujących go tematów, aby nie tworzyć próżni informacyjnej.

Szkoła lub rodzice

To kolejne ważne pytanie. Stosunkowo niedawno edukacja seksualna młodzieży w ogóle nie miała miejsca. Same dzieci musiały po trochu zbierać informacje, ucząc się ich od starszych kolegów. W efekcie działała w zniekształconej i nie zawsze pełnej formie. Dziś społeczeństwo wreszcie doszło do tego, że niezwykle ważne jest kształcenie nastolatka nie tylko na łonie rodziny, ale także prowadzenie pedagogiki specjalnej w ramach edukacji szkolnej.

Wprowadzenie przedmiotów specjalnych pozwala podnieść poziom świadomości informacyjnej i daje każdemu nastolatkowi możliwość zadawania interesujących go pytań. Można zatem powiedzieć, że edukacja seksualna nastolatków jest zadaniem całego społeczeństwa. Dlatego dziś powstaje tak wiele filmów informacyjnych, które są emitowane w telewizji. Są wzywani w przystępnej i prostej formie, aby przekazać wczorajszemu dziecku najważniejsze informacje, których tak bardzo potrzebuje.

Na styku fizjologii i psychologii

Zarówno chłopiec, jak i dziewczynka w wieku niepełnych 14 lat stają się zupełnie inni, co często jest przyczyną niepokoju opiekuńczego rodzica. A jak się nie martwić, jeśli czułe i kontaktowe dziecko nagle zacznie się zamykać w sobie, zamykać, ma własne życie, o którym nie chce nic mówić. W rzeczywistości on sam nie do końca rozumie, co się z nim dzieje. Faktem jest, że okres dojrzewania charakteryzuje się ostrym. Dzięki temu następuje aktywne pojawienie się wtórnych cech płciowych, tworzenie konstytucyjnych cech ciała, łamanie głosu i wszystkie towarzyszące mu zmiany z zewnętrznym i wewnętrzne narządy płciowe.

Ale to nie wszystko. Chłopiec i dziewczynka jeszcze nie wiedzą, co dokładnie dzieje się w ich ciałach, więc wszystkie zmiany mogą być przerażające. Aktywność gonad łatwo tłumaczy niestabilność funkcji autonomicznych i częste wahania nastroju. Jak widać, zmiany behawioralne mają solidne podstawy. Nie bez znaczenia jest również zwiększona aktywność gruczołów płciowych w tym momencie. Hormony są uwalniane nawet u osoby dorosłej. Jednocześnie nastolatek nie ma możliwości pełnego zrealizowania tej energii. Przekłada się to na chamstwo i upór. Nie obrażaj się, najlepiej nauczyć dziecko odpowiednio wdrażać wszystko we właściwym kierunku. Pomogą ciekawe zajęcia, sporty, zajęcia na świeżym powietrzu.

Cele szkoły

Edukacja seksualna w naszej szkole dopiero raczkuje. Sprzyja temu fakt, że większość informacji związanych z seksem w naszym społeczeństwie jest tematem tabu. To relikt sowieckiej przeszłości, kiedy edukacja seksualna w szkole została zredukowana do strony podręcznika anatomii, na której narysowano genitalia mężczyzny i kobiety. Ale nawet ta informacja nie otrzymała żadnych komentarzy od nauczyciela.

Dlaczego warto pracować w zespole? Ponieważ można zaprosić wykwalifikowanych specjalistów i ekspertów, którzy udzielą informacji, których każdy rodzic z osobna nie posiada w pełni. A jeśli tak, to nie wie, jak przekazać dorastającemu dziecku. Druga kwestia: ta informacja natychmiast rozprzestrzenia się na całą klasę, to znaczy każdy z uczniów ma prawidłowe zrozumienie natury seksualności. Dzięki temu łatwiej im będzie prowadzić dyskusję poza salą lekcyjną.

Główne problemy, jakie edukacja seksualna rozwiązuje w szkole

Przede wszystkim należy wymienić wypełnienie próżni informacyjnej. Nastolatkowie zawsze interesowali się tematami tabu. Jednak zniekształcone lub wprowadzające w błąd informacje często wyrządzają więcej szkody niż pożytku.
Zapobieganie problemom związanym z wczesnym początkiem aktywności seksualnej. Dziś sprawa ta staje się coraz pilniejsza. Nawet jeśli sam fakt wczesnego wchodzenia w dorosłość trwa nadal, konieczne jest zapewnienie bezpieczeństwa obojgu partnerom.
Zapobieganie nadużyciom seksualnym. Edukacja seksualna dziewcząt musi koniecznie obejmować edukację nastolatków na temat problemu pedofilii, aby zmniejszyć skalę wykorzystywania przez dorosłych mężczyzn.

Blok informacyjny

Nie zapominaj, że informacje muszą być otrzymywane na czas i ściśle w wymaganej objętości. W wieku trzech lat pytanie „jak się pojawiłem?” można opowiedzieć historię o królu i królowej, którzy bardzo się kochali i spali przytuleni w tym samym łóżku. I pewnego dnia zdali sobie sprawę, że ktoś pojawił się w żołądku królowej. Szybko dorósł i wkrótce lekarz sądowy stwierdził, że to dziewczynka. Wszyscy byli bardzo szczęśliwi. A kiedy dorosła, przyszła na świat.

Zwykle po wejściu do przedszkola dziecko zaczyna rozumieć różnicę między płciami. Ponownie, nie odrzucaj takich pytań. Potwierdź, że genitalia są ułożone inaczej, u chłopców wyglądają jak kran, a u dziewczynek wyglądają jak szczelina. Na razie to wystarczy.

Kiedy dziecko skończy pięć lat, możesz dodać trochę informacji o tym, jak dostał się do brzuszka mamy. W tym miejscu wypada powiedzieć, że tata dał mamie klatkę siebie. Połączyła się z komórką mojej mamy i rozwinęło się z niej dziecko. Jeśli dzieciak zobaczył psy lub koty na ulicy w intymnym momencie i znowu ma pytania, możesz trzymać się tej samej wersji. Zwierzęta przenoszą więc swoje komórki do siebie i wkrótce w brzuchu samicy pojawią się dzieci.

Wiek 8-9 lat jest uważany za optymalny do pierwszych rozmów o seksie. Nie oznacza to, że dziecko musi posadzić i położyć mu wszystko, co wiesz. Ale po obejrzeniu reklamy podpasek możesz rozpocząć rozmowę z dziewczyną, że niedługo zacznie się jej miesiączka i piersi zaczną rosnąć. Teraz stanie się jeszcze piękniejsza i zamieni się w młodą dziewczynę. Mąż może taktownie powiedzieć chłopcu o zbliżającej się emisji i łamaniu głosu. I znowu należy podkreślić, że jest to normalne zjawisko i mówi, że z jego ciałem wszystko jest w porządku.

W wieku około 8-9 lat możesz już rozmawiać o seksie. Wyjaśnij, że genitalia mają poważne nazwy – penis i pochwa. Uściski i pocałunki są bardzo przyjemne zarówno dla mężczyzny jak i kobiety. Dzięki temu penis jest powiększany i można go włożyć do pochwy jak klucz. Z niej uwalniane są plemniki, które łączą się z żeńskim jajem i tworzą nowe życie. Na tej podstawie w wieku 13-14 lat będzie można narzucić rozmowę na temat antykoncepcji i ochrony przed chorobami przenoszonymi drogą płciową. Najważniejsze to nie komponować bajek i bajek, ale rozmawiać z dzieckiem poważnie i szczerze.

Czego rodzice muszą się nauczyć

Kwestie edukacji seksualnej młodzieży wydają się nam tak delikatne przede wszystkim dlatego, że nasi rodzice nie prowadzili z nami takich rozmów. I do dziś, chociaż sami mamy dorosłe dzieci, mówienie o „tym” wydaje się zbyt nieetyczne. Powinieneś jednak zdawać sobie sprawę z następujących punktów:

Osobowość i seksualność są nierozłączne. Zasada ta dotyczy również edukacji seksualnej, której nie można rozpatrywać w oderwaniu. Dziecko po prostu musi być odpowiednio wychowane, komunikować się z nim i odpowiadać na jego pytania.
Praca w zakresie edukacji seksualnej z nastolatkami powinna być prowadzona na długo przed osiągnięciem przez nich tego wieku. Wszystkie pytania, które zadaje dziecko, powinny być traktowane poważnie, a odpowiedź na nie jest budowana tak kompetentnie, jak to tylko możliwe. Nie ma potrzeby opowiadać trzyletniemu dziecku bajek o bocianie. Dość teraz powiedzieć, że rodzice się kochają i dlatego w brzuszku mojej mamy pojawiło się dziecko. W miarę wzrostu będzie można zwiększyć ilość informacji.
W rzeczywistości przekazanie dziecku kompetentnego wyobrażenia o życiu intymnym nie jest trudniejsze niż nauczanie jakichkolwiek innych rzeczy.

Podstawowe zasady dla rodziców

Wszyscy pochodzimy z sowieckiego dzieciństwa, co pozostawia ślad. Ale w rzeczywistości edukacja seksualna nastolatków przez rodziców jest konsekwencją odpowiednio rozwiniętych domów, zawsze będą go słuchać, wierzyć mu i go chronić. Jeśli rodzicom udało się w praktyce udowodnić, że zasługują na to zaufanie, to w przyszłości nie pojawią się żadne problemy.

Drugi punkt to osobowość samego rodzica. Problemy z edukacją seksualną wiążą się często z tym, że dorosły musi zmierzyć się ze swoimi kompleksami i problemami, wykonać nad nimi wewnętrzną pracę. A najważniejsze, żeby nie przekazywać ich dziecku. Chodzi tylko o stosunek do swojego ciała i sam proces poczęcia. Powinno być jednoznacznie pozytywne. Z ciałem nie ma nic złego.

No i jeszcze jedno: w procesie edukacji seksualnej bardzo ważną rolę odgrywa sytuacja w rodzinie. Normalne, pełne zaufania i ciepłe relacje między mamą a tatą przyczyniają się do naturalnego postrzegania przez dziecko różnic między płciami między mężczyznami i kobietami.

Pedagogika edukacji seksualnej

Oczywiście nie wszyscy rodzice są nauczycielami i psychologami, więc ten aspekt wychowania jest postrzegany z pewnymi trudnościami. Ponadto edukacja seksualna młodego pokolenia jest jednym z najsłabszych obszarów nowoczesnej, a zwłaszcza rodzinnej edukacji. Nie wszyscy rodzice, podobnie jak nauczyciele, w pełni rozumieją, co to zawiera.

Problemy związane z płcią w edukacji seksualnej nastolatków są dotkliwe w rodzinach niepełnych, w których rodzic wychowuje dzieci płci przeciwnej. Jednak nawet małżeństwo czasami nie może zdecydować, kto porozmawia z córką lub synem na konkretny temat. Jednak najważniejsze jest tutaj zrozumienie, że edukacja seksualna to zespół oddziaływań pedagogicznych na osobę wykształconą. Kwestia ta jest rozpatrywana z dwóch stron:

Jest to integralna część edukacji moralnej. Jeśli dziecko ma jasno sformułowane pojęcia, takie jak honor panieński, czystość moralna, męskość, szacunek dla kobiety, przyjaźń i miłość, to pomyśl, że wypełniłeś swoją misję.
Drugi aspekt to problem społeczno-higieniczny, związany ze zdrowiem i dobrym samopoczuciem. Oznacza to, że po prostu niezbędna jest pewna minimalna wiedza.

Edukacja seksualna zakłada pełne ujawnienie tych dwóch aspektów. Tematy powinny być poruszane w miarę rozwoju zainteresowania dziecka. Wychowania seksualnego nie można oddzielić od rozwoju cech moralnych.

Podstawowe zadania takie same dla rodziny i szkoły

Program edukacji seksualnej dla nastolatków powinien być spójny, ponieważ służy tym samym celom. Dziś w naszym społeczeństwie istnieje tendencja do rozwiązłego życia seksualnego, rośnie liczba rozwodów. Co więcej, nie jest to najlepszy sposób wpływania na sytuację demograficzną. Powstające i utrwalone koncepcje małżeństw cywilnych i gościnnych wprowadzają swój zamęt do ogólnego obrazu świata, który wchłaniają dzieci. Nie ma nic lepszego dla kształtowania prawidłowego modelu świata i relacji płciowo-rolowych niż model silnej i przyjaznej rodziny.

Na tej podstawie sformułujmy główne cele edukacji seksualnej młodzieży oraz rolę szkoły w tym zakresie:

Kształtowanie pozytywnego nastawienia do zdrowego stylu życia i chęci posiadania prawdziwej, przyjaznej rodziny.
Pomóż w zrozumieniu Twoich potrzeb i adekwatnych sposobach ich zaspokojenia.
Dostarczenie dzieciom kompetentnych informacji, które pozwolą zrozumieć, co się z nimi dzieje i dostosować się do zmian.
szacunek dla innych ludzi, zarówno mężczyzn, jak i kobiet.

Szkoła to instytucja społeczna, w której chłopcy i dziewczęta uczą się nie tylko czytać i pisać, ale także budować swoje pierwsze relacje z przedstawicielami płci przeciwnej. Dlatego nauczyciele powinni być zaangażowani w ten proces nie mniej niż rodzice. Ich zadania są tym bardziej globalne, że korekta wychowania seksualnego młodzieży, rozpoczęta w rodzinie, spada na barki nauczyciela szkolnego lub pracownika socjalnego.

Główne kierunki edukacji seksualnej

Rozważyliśmy już główne zadania, zgodnie z którymi konieczna jest organizacja pracy zarówno nauczycieli, jak i rodziców. Edukacja seksualna dziewcząt w klasycznym sensie będzie miała na celu rozwinięcie zrozumienia siebie jako strażnika rodzinnego ogniska, tradycji i kontynuatora klanu. Chłopcy uczą się szanować kobietę, traktować ją czule i ostrożnie, chronić ją. W ten sposób można sformułować kilka kierunków edukacji seksualnej:

Edukacja seksualna. Pomaga kształtować psychologiczną męskość i kobiecość. Ponadto w szkole dzieci uczą się nawiązywania skutecznej komunikacji między sobą, jako przedstawiciele płci męskiej i żeńskiej.
Edukacja seksualna. Ma na celu przede wszystkim optymalne kształtowanie orientacji seksualnych i erotycznych.
Przygotowanie do odpowiedzialnego małżeństwa. Przede wszystkim należy tu wypracować zasady współodpowiedzialnego partnerstwa.
Przygotowanie do odpowiedzialnego rodzicielstwa.
Wspólnym wątkiem powinna być tutaj idea zdrowego stylu życia. Uczy się go wyjaśniając zależność seksualności, małżeństwa i rodzicielstwa od takich złych nawyków, jak alkoholizm i narkomania, od cudzołóstwa i towarzyszących im chorób przenoszonych drogą płciową.

Metody edukacji seksualnej dla nastolatków

Dobrze już zrozumieliśmy, przed jakimi zadaniami stoimy, aby przyszłe pokolenie mogło normalnie wchodzić w dorosłość. Jednocześnie pragnę zauważyć, że niewiele się wymaga od rodziców i nauczycieli do wykonania tych zadań. Głównym narzędziem jest komunikacja. Przede wszystkim trzeba nawiązać kontakt z dzieckiem i zdobyć jego zaufanie, a następnie przeprowadzić proces wychowania. Jednak komunikacja jest inna. Dziś wyróżnimy dwa główne, z których można skorzystać:

Orientacyjne metody komunikacji to spokojne rozmowy i wyjaśnienia w procesie komunikacji. Najskuteczniejszym sposobem takiej komunikacji jest opcja pytanie-odpowiedź. Omówienie różnych sytuacji i wykładów to kolejna forma zajęć edukacyjnych.
Metody komunikacji wychowawczej to kolejna duża sekcja, która mówi, że w procesie wychowania osoba nie tylko uczy się pewnych norm i zasad, ale także doświadcza pewnych uczuć, które tworzą nowotwory psychiczne. Wychowania seksualnego nie można sprowadzić tylko do przyswojenia sobie pewnych norm. Wśród metod edukacji można wyróżnić odbiór pozytywnych próbek zachowań związanych z rolami płciowymi, a także metody aprobaty i dezaprobaty. Działają jednak tylko dlatego, że wywołują określone emocje. Dlatego tak ważny jest właściwy dobór środków oddziaływania i indywidualne podejście.

Najlepsi pomocnicy

Większości rodziców brakuje właściwych słów i wyjaśnień, zwłaszcza jeśli chodzi o edukację seksualną. Książka jest najlepszą pomocą. Wybierz dobrą encyklopedię i przedstaw ją swojemu nastolatkowi w wieku 10-12 lat. Jego zainteresowanie tematami tabu będzie tylko rosło, a gdy nasuwa się mu pytanie, kto jest gejem czy transwestytą, zawsze można odwołać się do książki. Na przykład: „W encyklopedii to pytanie jest lepiej uświęcone, spójrzmy razem”.

Edukacja seksualna dziecka to wspólna podróż w świat dorosłych. Od pierwszych dni życia uczysz dziecko tak wielu rzeczy, że jest to dla Ciebie nawyk. Wszystkie trudności, jakie pojawiają się w edukacji seksualnej, wiążą się jedynie z naszymi własnymi lękami, kompleksami i wstydem. Nie podkreślaj tego, aby nie przekazywać ich dziecku. Odpowiedz spokojnie i dokładnie. Aby dziecko cię nie zaskoczyło, zastanów się wcześniej nad możliwymi odpowiedziami na pytanie.

Nie czekaj, aż Twoje dziecko zacznie zadawać pytania. W zależności od wieku możesz samodzielnie rozpocząć złożone rozmowy w formie bajek informacyjnych lub spokojnych rozmów w najbardziej do tego odpowiednim momencie. A najważniejszą rzeczą jest uformowane zaufanie między tobą a twoim dzieckiem.

Na półkach sklepowych jest dużo literatury, ale nie wszystkie nadają się do nauki czytania nastolatka. Co więcej, istnieją książki, które najlepiej czytać rodzicom, aby móc kompetentnie opowiedzieć dziecku o wszystkim, co go interesuje. Wśród nich są:

„Od pieluszek do pierwszych randek” D. Haffner.
„Skąd pochodzę. Encyklopedia seksualna dla dzieci w wieku 5-8 lat ”V. Dumont.
„Encyklopedia życia seksualnego dla dzieci w wieku 7-9 lat. Fizjologia i psychologia”. K. Verdu.

Jeśli chcesz dodatkowo dać nastolatkowi możliwość samodzielnego czytania i znajdowania odpowiedzi na pytania, warto kupić mu książkę „Moje ciało się zmienia. Wszystko, co nastolatki chcą wiedzieć i o czym wstydzą się mówić rodzice” autorstwa Clever. Po przekazaniu tej książki nie zapomnij powiedzieć dziecku, że jesteś otwarty na dialog, a wszystko, co tu przeczyta, możesz dodatkowo przedyskutować.

W okresie dojrzewania cały organizm szybko się rozwija: wzrost, przyrost masy ciała, wzrost wydolności, energicznie rozwijają się wszystkie układy fizjologiczne – oddechowy, nerwowy, a zwłaszcza gruczoły dokrewne. Cechą charakterystyczną jest nierównomierny rozwój poszczególnych narządów i układów. Wraz z funkcjonalnym ukończeniem lub zbliżaniem się do niektórych z nich, inne wciąż się poprawiają. W tym wieku następuje najdłuższy i najbardziej wyraźny trzeci kryzys fizjologiczny, zwany dojrzewaniem; obserwuje się szybki wzrost i radykalną restrukturyzację organizmu, prowadzącą do istotnych zmian w rozwoju fizycznym, psychicznym i duchowym. A to determinuje kształtowanie się osobowości nastolatka. Zmienia się również jego wygląd: nastolatek staje się chudy, niezdarny. Jego różne części ciała rosną tak nierównomiernie, że jedno ramię może być dłuższe od drugiego.

Okres dojrzewania charakteryzuje się ostrymi zmianami hormonalnymi, gwałtowną aktywnością kory nadnerczy i gonad. Aktywność gruczołów dokrewnych przyczynia się do rozwoju drugorzędowych cech płciowych: budowy ciała w zależności od płci, łamania głosu, mimowolnego wydzielania płynu nasiennego w nocy u chłopców, rozwoju gruczołów sutkowych i pojawiania się menstruacji u dziewcząt.

Wzmocniona funkcja gonad wpływa na aktywność wielu układów organizmu. Wyjaśnia to niestabilność funkcji autonomicznych u nastolatków: gwałtowne wahania ciśnienia krwi, dyskomfort w różnych częściach ciała, zmniejszony apetyt, pocenie się, letarg, nietolerancję duszności, częste wahania nastroju itp. Wszystko to wymaga wykazania wyjątkowej troski i wrażliwą uwagę na dzieci ze strony rodziców.

Zwiększona aktywność gonad powoduje dysharmonię w rozwoju nastolatka. Hormony płciowe są produkowane w organizmie bardziej niż u dorosłych mężczyzn u kobiet, nie ma możliwości realizacji tej gwałtownej energii. I zamienia się w upór, chamstwo, irytację itp.

Ze względu na energiczny rozwój aparatu rozrodczego, zwiększone uwalnianie hormonów płciowych, które pobudzają i tonizują ciało, budzi się zainteresowanie płcią przeciwną i pojawia się potrzeba miłości. Bez wiedzy, doświadczenia życiowego nastolatek nie zawsze może zrozumieć i poradzić sobie ze wszystkimi zmianami, które go zachodzą.

Konieczne jest terminowe informowanie nastolatków o pojawieniu się oznak dojrzewania u chłopców (mokre sny) w wieku 13-15 lat, au dziewcząt (miesiączka) w wieku 12-13 lat. Rodzice powinni przyjąć tę odpowiedzialność i w przystępnej formie informować swoje dzieci o zmianach zachodzących w ich ciele.

Dziewczęta szybko rosną w tym okresie, czasami do 5-10 si rocznie. Uważnie monitorują rozwój swojego ciała. Niektórzy z niecierpliwością czekają na te zmiany i starają się w każdy możliwy sposób podkreślić swój rozwój fizyczny ubraniami, które podkreślają kontury rozwijającego się kobiecego ciała. Inni wręcz przeciwnie, wstydzą się swojego rozwoju i zaczynają się garbić podczas chodzenia.

Nastoletnie dziewczyny mogą być niezręczne, niezręczne, kanciaste i często z tego powodu cierpią. Dlatego bardzo ważne jest, aby matka w porę wyjaśniła córce, że piękno osoby tkwi nie tylko w jego wyglądzie, ale także w życzliwości, serdeczności i umiejętności czynienia dobra ludziom. A niezdarność, niezręczność minie z wiekiem.

U dziewcząt dojrzewanie rozpoczyna się od szybkiego rozwoju gruczołów sutkowych, zewnętrznych narządów płciowych itp. Kształt ciała staje się bardziej zaokrąglony, na udach i pośladkach odkłada się podskórna warstwa tłuszczu, a w okolicy łonowej i pod pachami pojawiają się włosy . Wszystko to tworzy nowe doznania. W tym samym czasie zmienia się też postać, pojawia się nieśmiałość, zalotność, miłosność.

Ważną oznaką dojrzewania u dziewcząt jest pojawienie się pierwszej miesiączki. Podczas menstruacji organizm przechodzi szereg zmian w układzie sercowo-naczyniowym, oddechowym i innych. Obserwuje się zmiany nastroju, zmęczenie, czasem bóle głowy. Dlatego w okresie menstruacji zaleca się przebywanie bardziej na świeżym powietrzu, odpoczynek, a nie przepracowanie. Jeśli dziewczyna jest zdrowa, nie należy całkowicie wykluczać zajęć sportowych lub lekkiej pracy fizycznej, ale ciężka praca fizyczna jest dla niej przeciwwskazana.

Wraz z nadejściem menstruacji organizm dziewczynki zaczął już przygotowywać się do ważnej i szlachetnej funkcji macierzyństwa. Dziewczyna zamienia się w dziewczynę, ale dojrzałość płciowa jeszcze nie nadeszła. Przyjdzie później: w wieku 17-19 lat.

Okres przejściowy w życiu dziewczynki jest bardzo odpowiedzialny, dlatego matka musi wytłumaczyć córce, że co roku dorasta, że w wieku 10-13 lat lub później pojawia się miesiączka, która zdarza się co miesiąc. Jeśli dziewczęta nie znają celu miesiączki, może pojawić się strach i wstyd. Niektóre dziewczyny myślą nawet, że zachorowały na jakąś straszną chorobę, unikają ludzi i zostają wycofane.

Często rodzice znajdują się w trudnej sytuacji, nie znajdują właściwych słów, wyjaśniając swoim dzieciom wiele intymnych pytań, także tych związanych z pojawieniem się pierwszej miesiączki. Tak więc matka dziesięcioletniej Tanyi wyznała nam, że nie wiedziała, jak powiedzieć córce o menstruacji, o której dziewczynka słyszała na ulicy. Jednocześnie kobieta powiedziała, że kiedyś nikt jej sam nie powiedział o cyklu menstruacyjnym. Na pytanie, skąd wiedziała o wszystkich zmianach w ciele, odpowiedź brzmiała: „W rodzinie były starsze siostry, a ja szpiegowałem”.

Rozmowę z nastolatką powinna prowadzić matka lub nauczycielka.

Pokój jest w połowie ciemny. W domu są tylko mama i córka.

Usiądźmy, Natasza, porozmawiamy. Chcieć? – pyta matka.

Dziewczyna chętnie się zgadza i szybko wspina się z notatkami na kanapie, obok matki. Obejmuje ją za ramiona. Matka już zauważyła, że Natasza lubi licealistki. A teraz mówimy też o nich.

Lubisz je tak bardzo, że sam chciałbyś być taki jak oni, prawda? - uśmiechnęła się Anna Wasiliewna.

Natasza kiwa głową.

Oczywiście są mądrzy, dorośli.

Ale ty też wkrótce staniesz się taki. I powiedzą o tobie: „Natasza jest mądrą, dobrą dziewczyną!” Widzisz: nie dziewczyna, ale dziewczyna.

Mamo, jaka jest różnica między dziewczyną a dziewczyną?

Sam powiedziałeś - ona jest dorosła. Dziewczynki dorastają stopniowo. A chłopcy dorastają, po prostu inaczej niż dziewczynki. W wieku dziesięciu lub jedenastu lat piersi dziewczyny zaczynają puchnąć. Pamiętaj, że kiedyś poskarżyłaś mi się, że boli cię klatka piersiowa i jest spuchnięta. Właśnie o tym mówię. Twoja sylwetka wkrótce zacznie się zmieniać - na początku będziesz trochę niezręczna, potem staniesz się taka sama jak starsi przyjaciele. I wewnętrznie się zmieniasz. Czujesz to prawdopodobnie? Czasami patrzysz na chłopców z dużym zainteresowaniem, częściej zacząłeś zatrzymywać się przed lustrem, twój nastrój nie jest zbyt stabilny, prawda?

Natasza kiwa głową w zamyśleniu.

Matka kontynuuje:

Ale najważniejsze zmiany zaczną się w tobie, gdy pojawi się miesiączka, czyli regularność, comiesięczne oczyszczanie. Czy coś o nich słyszałeś? Kiedy dziewczyna staje się dziewczynką, (mniej więcej co 28 dni) ma krwawą wydzielinę z dróg rodnych. Trwa to 3-5 dni. Prawdopodobnie i wkrótce zaczniesz miesiączkować. Nie bój się. Dzieje się tak z każdą dziewczyną, kiedy dorośnie. I nie denerwuj się: bycie dziewczyną jest cudowne, prawdziwe i bardzo odpowiedzialne. W końcu dziewczyna jest przyszłą żoną i matką. Nadszedł czas, Natasza, kiedy młodzi mężczyźni zaczną zwracać na ciebie uwagę, a wtedy tylko od ciebie będzie zależeć, jak skromni okażą się. Prawdziwa dziewczyna nigdy nie pozwoli nikomu na wolność. Jest surowa i wymagająca wobec siebie i innych oraz jest bardzo życzliwa.

Mamo, czy boli, kiedy krwawi?

Nie, zwykle nie boli, ale czasami możesz czuć się źle lub możesz odczuwać bóle w dolnej części brzucha. Tak, skonsultujemy się z Tobą później, co zrobić, jeśli pojawią się bóle. Przygotowałem torbę zawierającą kilka kąpielówek i miękkie, czyste, dobrze wyprasowane ochraniacze. Musisz w dzisiejszych czasach bardzo o siebie dbać, aby nie zaszkodzić zdrowiu i aby nikt niczego nie zauważył. Nie dlatego, że jest tu coś wstydliwego, ale jest to po prostu bardzo intymne. Widzisz, są rzeczy, o których powinien wiedzieć tylko sam człowiek i jego bliscy przyjaciele.

Dziewczynę należy nauczyć prowadzenia pamiętnika, w którym powinna odnotowywać czas wystąpienia miesiączki, czas ich trwania, obfitość, bolesne odczucia itp.

Nastolatki powinny być zaznajomione z budową i czynnością narządów płciowych oraz koniecznie z zasadami higieny osobistej, zwłaszcza w okresie menstruacyjnym. Podczas menstruacji musisz nosić opatrunki higieniczne, które sama przygotowujesz lub kupujesz w aptece. Powinieneś powiedzieć dziewczynie, że zużyte podpaski są albo dokładnie umyte i wyprasowane, albo, jeśli zostaną wyrzucone, muszą być zawinięte w papier. Brzydki, nieestetyczny widok pojawia się, gdy w szkolnych toaletach dla kobiet leżą zakrwawione kawałki gazy i waty. Dziewczyna powinna być schludna, czysta i czysta. Musi mocno nauczyć się, że czystość i porządek to gwarancja atrakcyjności.

U chłopców na początku okresu dojrzewania zwiększa się wielkość zewnętrznych narządów płciowych, a w okolicy łonowej pojawiają się włosy. Nieco później (w wieku 14-16 lat) zmienia się tembr głosu, wzrasta siła mięśni. Ciało nastoletniego chłopca zostaje uformowane w ciało mężczyzny. W okresie dojrzewania chłopcy „mogą odczuwać bolesność i lekki obrzęk sutków piersi. To fizjologiczne zjawisko zanika wraz z wiekiem i nie powinno wywoływać niepokoju u rodziców.

U chłopców w okresie dojrzewania wydalane jest nasienie zawierające plemniki (mokre sny). Emisje są jednym z naturalnych fizjologicznych etapów zbliżania się do dojrzewania. Emisje występują u chłopców w wieku od 14 do 16 lat. Po nich konieczne jest umycie genitaliów, ale umożliwiające tarcie lub drapanie.

Chłopców należy ostrzec o możliwości wystąpienia mokrych snów.

Sasza! Zauważyłem, że ostatnio stałeś się drażliwy, niepohamowany, a czasem nawet niegrzeczny. Wydaje mi się, że nie walczysz z tymi niedociągnięciami w swoim charakterze, ponieważ nie rozumiesz, co się z tobą dzieje. Czas ci coś powiedzieć. Czy zauważyłeś już, że po śnie masz żółtawą plamę na pościeli i pościeli? Jest to zrozumiałe - konsekwencja emisji: uwolnienie nasienia podczas snu. To zjawisko normalne i zdarza się… facetom w twoim wieku 1-2 razy w tygodniu. W tym okresie młodzi mężczyźni rozwijają silne pożądanie seksualne, w wyniku czego mogą angażować się w masturbację, a nawet we wczesnej aktywności seksualnej. Przeczytaj o niebezpieczeństwach związanych z masturbacją we wczesnym życiu seksualnym w broszurze, którą ci przyniosłem ”.

Taka rozmowa między ojcem a synem nie sprawi, że z pozoru mokrych snów zwróci się do towarzyszy lub nieznajomych, którzy często udzielają niepoprawnych, wypaczonych wyjaśnień i porad.

W okresie dojrzewania ciężko pracują wszystkie gruczoły skórne, wydzielany pot ulega rozkładowi, czemu towarzyszy nieprzyjemny zapach. Zwiększone pocenie się, szczególnie w okolicach narządów płciowych i pod pachami, może powodować podrażnienie, a nawet podniecenie seksualne. Dlatego zaleca się mycie genitaliów przynajmniej raz dziennie. Od najmłodszych lat należy uczyć chłopca systematycznej toalety penisa. Wtedy iw przyszłości wyrobi sobie nawyk wykonywania zabiegów higienicznych.

Ważną i istotną cechą dorastania jest rozwój uczuć seksualnych, powstawanie doznań seksualnych. W związku z tym, jak powiedzieliśmy, pojawia się zainteresowanie płcią przeciwną.

Pociąg seksualny jest związany nie tylko z czynnikami biologicznymi, ale także z otaczającym człowieka środowiskiem społecznym. Dlatego nastolatek musi umieć panować nad instynktem seksualnym i stale go kontrolować zgodnie z obowiązkami w stosunku do osoby, rodziny, społeczeństwa. Moralną regulację instynktów seksualnych zapewnia właściwa organizacja pracy i wypoczynku dziewcząt i chłopców, ich udział w sekcjach sportowych, ciekawe wyjazdy turystyczne, obozy pracy itp.

W okresie dojrzewania trwa intensywne poszukiwanie przyjaciela, ale pożądanie seksualne, zainteresowania seksualne są obojętne i nie skupiają się na konkretnej osobie. Dlatego nastolatki nie wiedzą, jak wybrać swoją dziewczynę lub chłopaka. Często nastolatek najpierw tworzy ulubiony obraz, a potem przypadkowo znajduje go w innej osobie i popełnia błędy.

Rodzice powinni mieć świadomość, że rozbudzenie pożądania seksualnego u dziewcząt jest znacznie mniej wyraźne niż u chłopców i na początku nie jest tak zmysłowe. Najczęściej objawia się u dziewcząt w postaci zakochania się, pragnienia uczucia, uwagi; na tym etapie dziewczyna postrzega chłopca jako przyjaciela, a nie przyszłego partnera życiowego. Potrzeba czułości, czułości i uwagi u większości dziewcząt trwa przez całe życie. Dziewczyna marzy o spotkaniach, wspólnych spacerach, tańcach, rycerskiej dbałości o nią itp. Dojrzewanie dziewczynek zaczyna się wcześniej niż chłopców, co powoduje pewne napięcie w ich związku. Dziewczyny przestają być towarzyszami wspólnych zabaw z chłopcami, patrzą na nich z góry. Ci z kolei odpowiadają na nie szorstko, niegrzecznie.

Później nastolatki, chcąc przyciągnąć uwagę dziewcząt, sprawić im przyjemność, szukać z nimi spotkań, starają się podkreślić ich siłę i zręczność, być grzecznym, okazywać uczucie i czułość.

W okresie dojrzewania miłość może już powstać. Piękno relacji, która rozwija się między dorastającymi dziećmi, w dużej mierze zależy od rodziców, ich taktu, zrozumienia dobrych, jasnych uczuć syna lub córki.

Konieczna jest rozmowa z nastolatkiem o przyjaźni, miłości, panieńskim honorze i wszystkim, co intymne. To właśnie w tym wieku należy wychować w chłopcu pełen szacunku stosunek do dziewczyny. Jeśli poczucie męskiej szlachetności i szacunku do kobiety nie zostanie z czasem rozbudzone, z chłopca wyrośnie samolubna i wulgarna osoba.

W pragnieniu płci przeciwnej w okresie dojrzewania preferuje się piękno, zarówno ze strony dziewcząt, jak i chłopców.

Zadaniem rodziny jest edukowanie dzieci w gustach estetycznych w odniesieniu do wyglądu, ubioru, butów, pokazywanie nastolatkom prawdziwego piękna z moralnego i fizycznego punktu widzenia, zapobieganie wczesnej manifestacji seksualności.

Ten artykuł może być tematem wykładu pedagogicznego na spotkaniu rodziców „O edukacji seksualnej nastolatka”. zapoznać się z osobliwościami relacji między chłopcami i dziewczętami

Ściągnij:

Zapowiedź:

Problemy z edukacją seksualną młodzieży

Zadania: Zapoznanie się z osobliwościami relacji między chłopcami i dziewczętamiw okresie dojrzewania; dawać zalecenia dotyczące rozmów z córką, synem; skoncentruj się na zachowaniu rodziców w okresie zakochania się pierwszego dziecka.

Edukacja seksualna to proces systematycznego, świadomego, zaplanowanego i realizowanego wpływu na kształtowanie się świadomości seksualnej i zachowań ludzi.

W okresie dojrzewania pojawia się coraz więcej problemów, które dotyczą zarówno dzieci, jak i ich rodziców. Wśród nich jest młodzieńcza przyjaźń chłopców i dziewcząt, która ukazuje nastolatkom znany wcześniej jasny zakres uczuć.

W okresie dojrzewania zmieniają się uczucia i postawy nastolatków. Seksualne zabarwienie nadaje im nowe znaczenie.

Głównym celem edukacji seksualnej jest kształtowanie form moralnych młodego pokolenia w zakresie relacji płci we wszystkich sferach aktywności. „Wychowując dziecko do uczciwości, sprawności, szczerości, prostoty w czystości, nawyku mówienia prawdy, szacunku do drugiego człowieka, do jego uczuć i zainteresowań, miłości do Ojczyzny, tym samym edukujemy je także seksualnie” – powiedział AS .Makarenko.

Dojrzałość płciowa występuje u młodzieży w wieku 13-15 lat. Młodzież w okresie dojrzewania powinna uzyskać dość dokładny obraz anatomii narządów płciowych, reprodukcji, ciąży, porodu. Taka rozmowa z synem jest lepsza dla ojca, a z dziewczyną dla matki. W obu przypadkach dorośli powinni pokrótce opowiedzieć o zmianach zachodzących u młodzieży płci przeciwnej, podkreślić ich naturalność i wagę. Dojrzewanie fizyczne u dziewcząt rozpoczyna się rok lub dwa wcześniej niż u chłopców i jest bardziej intensywne. Tak więc głównym kryterium, według którego można ocenić początek dojrzewania u dziewcząt, jest menstruacja. Chłopcy mają pierwsze mokre sny między 13 a 16 rokiem życia, a pierwsze oznaki dojrzewania pojawiają się między 10 a 15 rokiem życia.

Przyspieszenie (przyspieszenie) znajduje odzwierciedlenie przede wszystkim w rozwoju fizycznym: zwiększony wzrost, masa ciała nastolatków, dojrzewanie rozpoczęło się wcześniej. Akceleracja przyniosła wiele problemów zarówno dla samych dzieci, jak i dla dorosłych, w szczególności tych związanych z wcześniejszym dojrzewaniem – możliwość macierzyństwa i ojcostwa w wieku, kiedy nasze dzieci nie mogą być świadome siebie jako takie, a ich formacja jeszcze się nie odbyła. została zakończona.

Dojrzewanie to ważny, odpowiedzialny i trudny etap życia. Charakteryzuje się całkowitym brakiem harmonii. Ani chłopiec z przeszywającym wąsem, ani dziewczyna o w pełni rozwiniętych kobiecych kształtach nie weszły jeszcze w świat dorosłych, ale opuściły już świat dzieciństwa. Stąd dwoistość ich pozycji i działań, stąd wiele ich problemów. Utrata równowagi spowodowana jest przebudową układu hormonalnego w organizmie, różnicą w tempie rozwoju fizycznego i duchowego nastolatka oraz stopniem jego dojrzałości społecznej i samodzielności. Wszystko to nie może być odzwierciedlone w stanie psychicznym. Dysharmonia sił duchowych i fizycznych stawia ich czasami w trudnej sytuacji. Brak doświadczenia, zwątpienie nie pozwalają z honorem wyjść z trudnych sytuacji. Nastolatek często robi głupie rzeczy, robi rzeczy niewytłumaczalne z punktu widzenia logiki. Psychologowie uważają ten etap rozwoju za najtrudniejszy emocjonalnie dla dzieci. Powinni to wziąć pod uwagę rodzice. Jeśli ufasz nastolatkom, komunikujesz się z nimi na równych zasadach, nie umniejszając ich godności, będą starali się uzasadnić taką postawę. Najkorzystniej jest prowadzić edukację seksualną nie poprzez budujące rozmowy z dziećmi. I angażować dziecko w codzienne, rodzinne sprawy. Jeśli rodzice wspólnie z dziećmi planują i spędzają wolny czas, jeśli dzieci stale widzą porozumienie i przyjaźń między rodzicami, to jest to najlepsza forma praktycznego rozwiązania problemów wychowania seksualnego dziecka.

W tym wieku rozpoczyna się kolejna faza rozwoju psychoseksualnego - z jednej strony faza romantycznej miłości, z drugiej zaś erotycznych pragnień. Erotyczny popęd seksualny - pragnienie nie tylko kontaktu duchowego, ale także cielesnego, czułości, czułości, dotyku - niepokoi nastolatka. Okres dojrzewania nazywa się hiperseksualnym. Świadomie lub nieświadomie, ale właśnie w tym wieku znaczenie stosunków seksualnych jest szczególnie duże. Z reguły małe dzieci zadają pytania na ten temat, podczas gdy nastolatki praktycznie nie zadają pytań. Chłopcy wstydzą się rozmawiać o tym z ojcami, a dziewczynki z matkami. Częściej zwracają się do „starszych towarzyszy” lub rówieśników. Ale ich pomysły są zniekształcone. Tymczasem przyczyną wielu nerwic młodzieńczych jest niewłaściwa edukacja seksualna. Przy takim podejściu do seksu w rodzinie, takiej atmosferze w domu, kiedy nastolatek musi stłumić w sobie uczucia i pociąg, dochodzi do pewnego wieku do wniosku, że seks to sfera owiana tajemnicą, a trochę wstydliwa. , "brudny". Rozwinął ideę stosunków seksualnych jako czegoś obrzydliwego, niskiego. Ale pociąg z tego nie znika, nie można uciec od siebie. A wtedy nastolatek podświadomie, jako środek samoobrony, staje się agresywny, drażliwy w stosunku do tego obszaru uczuć. Tok myśli może wyglądać tak: „Dla mnie to nie ma znaczenia, uznam, że to wszystko jest nonsensem”. Tak więc istnieje sztuczne zaniżanie znaczenia seksu, stosunki seksualne są dewaluowane. Układ nerwowy nastolatków jest bardzo wrażliwy, nie toleruje niegrzecznych interwencji, lekceważącego stosunku do wewnętrznego świata i doświadczeń. Potrzebny jest takt i cierpliwość dorosłych, uznanie życia osobistego syna lub córki za samodzielną sferę. Edukacja seksualna nie powinna ograniczać się do drobnej kurateli, ograniczonej do szczegółowego zadawania pytań i kategorycznego poniżania tego, co robić w tej czy innej sprawie. Najlepiej starać się prowadzić rozmowę w taki sposób, aby nastolatek sam doszedł do pożądanego zakończenia. Jeśli dorośli popełnili błąd przy rozwiązywaniu jakichś spraw, trzeba uczciwie przyznać, a nie bronić złego punktu widzenia w imię zachowania autorytetu. Przecież dzieci w wieku 13-15 lat już wszystko doskonale rozumieją i poprawnie ocenią ten wymagający dużej odwagi krok.

Jak rodzice powinni traktować pierwszą miłość nastolatków? Zaprzeczyć? Zaaranżować nadzór i stawić się przed kryjącą się w ustronnym miejscu parą w momencie, gdy zabrzmią pierwsze nieśmiałe słowa wyznania miłości? Zastraszyć córkę możliwością spotkania złego człowieka, który tylko myśli, jak zerwać kwiat rozkoszy? Podejmujesz działania odwetowe, aby uniemożliwić randkowanie? Jeśli edukacja seksualna na poprzednich etapach była prowadzona prawidłowo, a rodzice nauczyli syna lub córkę kontrolowania instynktu seksualnego, bez tłumienia związanych z nim doznań seksualnych i emocji, mogą się nie martwić – pierwsza miłość nie przyniesie żadnych przykrych konsekwencji. Cóż, jeśli do wieku dojrzewania nikt nie był poważnie zaangażowany w edukację seksualną, trudno przewidzieć zachowanie syna lub córki.

W wieku 13-14 lat chłopcy stają się niezwykle zakochani. To prawda, w zdecydowanej większości przypadków ostatecznym marzeniem okazuje się pocałunek, ale intensywność tego uczucia nie maleje. W przeciwieństwie do dziewcząt w tym samym wieku są bardziej podatne na fantazje seksualne. Towarzyszą temu erotyczne sny, emisje i masturbacja. I tu trzeba aktywnie propagować wiedzę, że abstynencja nie szkodzi młodemu ciału, a wręcz przeciwnie, przyczynia się do jego wzmocnienia, dojrzewania. Właściwy stosunek do dziewcząt, dziewcząt, kobiet należy kształtować od dzieciństwa, wspierać i kształtować przez całe życie. Jeśli młody mężczyzna nie jest przyzwyczajony od dzieciństwa do traktowania kobiet, jeśli potrafi dopuścić do nieprzyzwoitych wyrazów w ich obecności, jeśli nie czuje się winny, angażuje się w rozmowę, nie jest nawet pijany, a jedynie „podchmielony”, nie jest wychowany.

Przykład osobisty odgrywa najważniejszą rolę w kształtowaniu właściwej postawy wobec kobiet. Przykład ojca w rodzinie zawsze wpływa na ukształtowanie się męskiego męża i ojca u dzieci obojga płci.

Ze względu na zmiany stanu psychofizycznego dziewczynka w wieku 13-15 lat powinna otrzymać informacje o swoim życiu seksualnym. Rozpoczęcie takiej rozmowy nie jest łatwe. Ale jest to konieczne. Lepiej, jeśli jest ku temu odpowiedni powód, ale nie należy na to zbyt długo czekać - możesz się spóźnić. Nie można posmarować czarną farbą wszystkich, bez wyjątku, młodych mężczyzn, rzekomo zainteresowanych jedynie osiągnięciem intymności, może to sparaliżować najszczęśliwszy czas w życiu córki - czas pierwszej miłości. Ale trzeba obudzić poczucie własnej wartości, dziewczęcego honoru i dumy, przekonać, że miłość jest wyższa niż czysto cielesna przyjemność i że młody człowiek, który, jak to się czasem zdarza, deklaruje: „Jeśli nie zgadzasz się na intymność , to nie kochasz” niegodne miłości, a już na pewno nie siebie.

W edukacji seksualnej dziewcząt są dwa główne błędy. Niektóre matki (w przypadku dziewczynek, oczywiście, matki powinny coraz częściej rozmawiać na takie tematy) zupełnie ignorują kwestie życia seksualnego, inne poświęcając im odpowiednią uwagę. Oświetla je tylko od strony negatywnej. Druga opcja zachowania matek nie jest lepsza niż pierwsza, ponieważ zakazany owoc jest zawsze słodki, pojawia się wątpliwość o słuszność słów matki, a więc chęć sprawdzenia, kto ma rację.

Ważnym zadaniem edukacji seksualnej jest wypracowanie zasad postępowania z przedstawicielami płci przeciwnej. W relacjach ze wszystkimi mężczyznami dziewczyna ma obowiązek pamiętać o swojej wyjątkowej pozycji w przyrodzie. Musi pozostać (lub stać się) kobiecą, piękną, słabą (a tym samym silną). Musi wiedzieć i pamiętać, że najwyższym przeznaczeniem w życiu są narodziny własnego gatunku, kontynuacja wyścigu, a nie chwilowa radość i przyjemność. Ważne jest również kształcenie czystości myśli, relacji, spotkań. Aby ani przyjaciel, ani przyjaciel, a tym bardziej pierwsza osoba, którą spotyka, nie pomyślałby, że łatwo będzie mu osiągnąć intymność z tą dziewczyną. Często złe zachowanie dziewcząt prowadzi do poważnej traumy psychicznej, gwałtu, niezliczonych kłopotów złamanej osobowości. Bezsporne jest również to, że uczenie dziewczynki czystości, poranne ćwiczenia, pielęgnacja włosów itp. odnosi się do edukacji seksualnej i może być nie mniej ważny dla ustanowienia harmonijnych relacji w rodzinie niż wszystkie inne momenty bezpośrednio związane z życiem seksualnym.

Prawidłowa edukacja seksualna powinna zaszczepić u nastolatków negatywny stosunek do cynicznych napisów i rysunków, nieprzyzwoitych i wulgarnych żartów, bezczelnych zachowań w społeczeństwie i na ulicy. I tu przykład rodziców, ich wysoce moralne zachowanie pomaga dziecku uniknąć brudu i wulgarności w sprawach płci.

Wielu dorosłych ma nadzieję na „może”: jeśli dorośnie, sam się dowie. To zła metoda edukacji seksualnej. Aby skutecznie rozwiązywać problemy edukacji seksualnej, nauczyciele i rodzice powinni otrzymać odpowiednie informacje skorelowane z wiekiem i płcią wzorców rozwoju człowieka, powinni mieć wykształcone odpowiednie postawy i umiejętności wychowawcze. Dzisiaj rodzicom i wychowawcom może być trudno przezwyciężyć bariery w edukacji seksualnej. Jak każde rodzicielstwo, edukacja seksualna powinna być prowadzona od wczesnego dzieciństwa.

Edukacja seksualna młodzieży jest bardzo ważnym aspektem, a czasami bardzo trudnym dla rodziców. Którzy czasami myślą, że to zepsuje ich dzieci. Albo myślą, że jest za wcześnie. Ponadto w naszym społeczeństwie zwyczajem jest milczenie o stosunkach seksualnych, ponieważ jest zbyt wiele wstydu i wstydu. Czasami nie do zniesienia.

Znaczenie edukacji seksualnej

Edukacja seksualna dzieci i młodzieży obejmuje nie tylko tematy związane z seksem. Przyczynia się do harmonijnego rozwoju dziecka w sferze osobistej i społecznej.

Przyjrzyjmy się bliżej, na jakie obszary wpływa prawidłowa edukacja seksualna:

Pomaga przypisać tożsamość. Dzieci już od trzeciego roku życia ujawniają swoją płeć i potrafią odróżnić chłopców i dziewczynki według płci. Z wiekiem zastanawiają się, jak to jest być mężczyzną lub kobietą. Jakie są różnice? Jakie są cechy? Jak budowane są relacje z płcią przeciwną? Jakie pojawiają się trudności? Rozumieją, co ich pociąga w innym lub odwrotnie, odpycha.
Kształtuje preferencje i orientację seksualną. Pomaga uświadomić sobie swoją seksualność. Dzięki temu następuje wzbogacenie jednostki i wzrasta zdolność do kochania. A także, dzięki świadomości własnej atrakcyjności, zmniejsza się ryzyko wystąpienia zaburzeń seksualno-patologicznych.
Przygotowuje do odpowiedzialności w związku partnerskim i małżeństwie. Pomaga zrozumieć ich rolę i obowiązki w rodzinie.
Przygotowuje do rodzicielstwa poprzez kształtowanie zachowań opartych na rolach. Być ojcem lub matką, jak to jest? Czym zajmuje się ojciec i w czym przejawia się rola matki?
I oczywiście tworzy nawyk zdrowego stylu życia. Wpływ alkoholu, palenia tytoniu czy narkotyków na zdrowie i narodziny dzieci. Prawidłowa i codzienna higiena. Seks chroniony przed nieplanowaną ciążą i chorobami przenoszonymi drogą płciową.

Cechą edukacji seksualnej dzieci jest to, że rozpoczyna się ona zaraz po urodzeniu i poprawia się z każdym okresem. Dlatego jest trochę za późno, aby zacząć mówić o edukacji seksualnej w okresie dojrzewania. Procesy rozpoczęły się wiele lat temu.

Cechy edukacji seksualnej w różnym wieku

Młodym wieku

Rozwój psychoseksualny następuje natychmiast po urodzeniu. Niemowlę reaguje na dotyk, głaskanie i chorobę lokomocyjną. W wieku 6 miesięcy zaczyna interesować się częściami swojego ciała. Ujawnia jedynie rozłąkę z matką i sam siebie bada. Dlatego dotyka wszystkiego, do czego dociera. Nie przejmuj się, jeśli genitalia są badane znacznie częściej. To normalne, nie łaj i nie zdejmuj rąk.

W wieku dwóch lat wie, jak nazywają się wszystkie części ciała. A już w wieku trzech lat odróżnia chłopców od dziewczynek nie tylko różowym kolorem i kokardkami. Może zacząć się zastanawiać, jak dostał się do brzucha mamy. Opowiedz nam w przystępny sposób i bez szczegółów, jak wyglądają dzieci (z miłości taty i mamy…). A w każdym razie nie wymyślaj bocianów i kapusty. W przeciwnym razie dziecko dorośnie i straci zaufanie do twoich słów.

W wieku 4 lat dochodzi do samoidentyfikacji z chłopcem lub dziewczynką. Może zacząć ponownie dotykać genitaliów, zdając sobie sprawę, że jest to przyjemne. Nie łaj go ponownie, to wkrótce minie. Ale w ostrej, negatywnej sytuacji mogą z czasem rozwinąć się trudności natury seksualnej. Przecież w umyśle zostanie zdeponowane, że jest wstydliwe, brudne i brzydkie. Jeśli czujesz się niezręcznie, wyjdź na chwilę z pokoju.

Wiek przedszkolny i szkolny

Nieśmiałość objawia się w wieku pięciu lat. Od tego momentu dziecko powinno brać prysznic tylko z rodzicem tej samej płci. Jeśli nie jest to możliwe, naucz prawidłowej higieny genitaliów, sam się umyje. Albo wchodzi do wanny w majtkach i zdejmuje, gdy pomagają mu umyć plecy i głowę.

W wieku szkolnym mogą aktywnie dyskutować na tematy związane z seksem ze swoimi rówieśnikami. To ważny okres, w którym możesz nawiązać relację zaufania. Wyjaśnij dziecku, że może się z Tobą skontaktować, jeśli ma jakiekolwiek pytania dotyczące seksu. Ważne jest, aby rozmawiać o menstruacji z dziewczynami w wieku poniżej 7-8 lat, w przeciwnym razie przestraszy się, gdy nie przydarzy się jej to po raz pierwszy.

Adolescencja

W tym okresie dzieci przechodzą restrukturyzację tła hormonalnego. A dojrzewanie zaczyna się aktywnie manifestować. U chłopców pociąg seksualny jest bardziej wyraźny, dążą oni właśnie do odbycia stosunku płciowego. Ważne jest, aby lubili, zakochiwali się i otrzymywali romantyczne wyznania od facetów.

O czym musisz porozmawiać

Przede wszystkim powinieneś powiedzieć dziecku, jak chronić i dbać o swoje zdrowie. A także zdrowie przyszłego partnera. Wybierz odpowiednią porę i nie zapomnij porozmawiać na takie tematy jak:

Fizjologiczna budowa ich genitaliów. Może być dużo zamieszania i napięcia, ale staraj się odnosić do wszystkich narządów w odpowiednich terminach. Nie ma potrzeby wymyślania imion zwierząt domowych, dziecko musi znać rzetelne informacje o budowie swojego ciała. Opowiedz nam o funkcjach każdego narządu, dlaczego został stworzony przez naturę.
Dojrzewanie. Podaj informacje o procesach zachodzących w ich ciele. Będzie im o wiele łatwiej radzić sobie ze zmianami, gdy wiedzą, że wszystko jest w porządku. Że zdarza się to każdemu, tylko komuś zaczyna się wcześniej, komuś później.
Dla dziewczynek szczegółowe informacje na temat menstruacji, że piersi mogą się zmienić. Włosy zaczną rosnąć w miejscach intymnych. Ważne jest, aby chłopcy byli świadomi występowania nocnych emisji. O tym, że czasami będą odczuwać podniecenie i erekcję. Głos zacznie się „łamać”, pojawi się także roślinność zarówno w okolicach intymnych, jak i na twarzy.
Higiena. Wydaje się tak jasne, że dzieci od dawna są przyzwyczajone do higieny. Ale teraz możesz bardziej szczegółowo porozmawiać o chorobach, które pojawiają się, gdy nie przestrzega się czystości. Ważne jest, aby codziennie zmieniać pościel i regularnie się myć. Czasami nawet nadużywanie prania może prowadzić do procesu zapalnego u dziewcząt. Rzadkie mycie grozi chłopcom infekcją lubrykantu, który gromadzi się pod napletkiem. Z czasem może to spowodować zwężenie, co nazywa się stulejką.
Choroby weneryczne. Jakie są oznaki wystąpienia infekcji, konsekwencje. Powiedz nam, którzy lekarze zajmują się diagnostyką. Jakie leczenie można przepisać. Ważne jest, aby wiedzieli o konsekwencjach pochopnego aktu. Że może to prowadzić do kolosalnych zmian w ich ciele. Że leczenie może trwać bardzo długo. A choroby takie jak HIV i AIDS pozostają na całe życie. I wymagają stałego podtrzymywania układu odpornościowego za pomocą leków.
Metody antykoncepcji. Opowiedz nam o istniejących metodach antykoncepcji i ochrony nie tylko przed chorobami, ale także przed niechcianą ciążą. Pokaż, jak prawidłowo używać prezerwatywy. W jaki sposób to obrócić i jak prawidłowo go nosić. Czego nie można otworzyć zębami, aby tego nie uszkodzić. Niepożądane jest również noszenie go w kieszeni, w przeciwnym razie może się ocierać. Wszystkie te niuanse są bardzo ważne, w przeciwnym razie utracone zostaną funkcje ochronne.
Złe nawyki. Nastolatki powinny być świadome szkodliwego wpływu palenia, alkoholu i narkotyków na ich organizm. Że uzależnia. W dużym stopniu wpływa na zdrowie przyszłych dzieci. Może zmienić zdanie i zniszczyć ich zdrowie.

Jak komunikować się o intymności?

Ważne jest, aby z nastolatkiem rozmawiał rodzic tej samej płci. W przeciwnym razie może to spowodować u dziecka wiele zakłopotania. Z tego powodu może odmówić dialogu. Jeśli nie jest to możliwe, spróbuj powiedzieć coś etapami. Kiedy przyzwyczai się do tego i zbuduje zaufanie, możesz przejść do bardziej otwartej rozmowy.
W temacie zmian hormonalnych przekaż nie tylko informacje, ale naucz, jak prawidłowo radzić sobie ze zmianami. Wesprzyj córkę, dobieraj niezbędne produkty higieniczne w okresie jej miesiączki i naucz ją, jak z nich korzystać. Aby uniknąć poczucia wstydu przed rodzicami, naucz chłopców samodzielnego przebierania się i mycia łóżka. Pokaż, jak bezpiecznie się golić. Jaki biustonosz wybrać, jaka bielizna jest niezbędna dla komfortu i zdrowia.
Jeśli znajdziesz materiały pornograficzne, nie musisz robić skandalu. To tylko zrazi nastolatka od ciebie. Ich zainteresowanie jest eksperymentalne. Nastolatki zazwyczaj rozmawiają o każdym aspekcie seksu. Wymieniaj się wiedzą. Nic więc dziwnego, że Twoje dziecko postanowiło zaspokoić swoją ciekawość. Zapewniamy, że jeśli syn lub córka oglądali momenty pornograficzne, nie oznacza to, że nie rozumieją różnicy między intymnym związkiem a po prostu seksem.
Poza tym zakazany owoc jest słodki. Zawsze znajdzie możliwość zdobycia potrzebnego materiału, który innym razem lepiej ukryje. Nie zastraszaj i nie mów też o niechęci do takiego procesu. W przeciwnym razie zdewaluuje wszystkie informacje, które wcześniej otrzymał od Ciebie w celach ochronnych. Okazuj cierpliwość i szacunek dla osobistych granic swojego nastolatka. I poświęć czas na stworzenie systemu wartości, w którym seksualność nie przytłacza innych zainteresowań.
Oglądajcie razem filmy o miłości, dyskutujcie o nich. Czyniąc to, daj nastolatkowi możliwość wyrażenia swojej opinii. I nie krytykuj go w żaden sposób. Po prostu się uczy, nie ma doświadczenia w porównaniu z tobą. Lepiej podzielić się historią swojego związku, błędami i ich konsekwencjami. Jak sobie z nimi radziłeś, przeżywałeś trudne chwile.
Naucz je określać swoje granice, czego nie lubią lub czego nie chcą. Niech zrozumie, że odmowa i powiedzenie „to jest dla mnie nie do przyjęcia” jest normalne i prawidłowe. Nikt nie ma prawa zmuszać ich do ignorowania siebie w celu zadowolenia. Z obawy przed odrzuceniem mogą zrobić wiele głupich rzeczy. Naucz się szanować siebie i akceptować ich takimi, jakimi są.
Ucz, że zakochanie nie powinno zastępować wszystkiego w ich życiu. Szkolenie, obowiązki w domu i uczęszczanie do klubów nie powinny być ignorowane. A w związku ważne jest, aby umieć szanować drugiego, opiekować się nim. Okazuj uczucia, wsparcie i słuchaj.
Nie reaguj złością lub urazą, jeśli dziecko śmieje się i żartuje podczas rozmowy. Nie lekceważy twoich wysiłków, ale próbuje poradzić sobie ze swoją niezręcznością. W ten sposób następuje wyładowanie.

Edukacja seksualna dzieci i młodzieży wymaga czasem kolosalnych wysiłków. Ale są usprawiedliwione. Dzięki aktualnym informacjom Twoje dziecko nauczy się budować harmonijne relacje z płcią przeciwną. Według statystyk dzieci, z którymi rodzice rozmawiali o seksie, były mniej podatne na choroby przenoszone drogą płciową i niechciane ciąże. Jeśli będziesz miał dobrą rozmowę, z czasem wrócisz do niej. Ponieważ Twoje dziecko poczuje się wspierane i poproszone o nowe pytania.

Psycholog, psychoterapeuta, specjalista ds. samopoczucia osobistego

Swietłana Buk

Człowiek uczy się kochać przez całe życie i należy to traktować poważnie.

Naukowcy od dawna znają etapy, w których manifestacja zdolności do kochania tkwiącej w każdej osobie jest szczególnie silnie wyrażana.

1. Około 3 roku życia, gdy chłopiec lub dziewczynka w tym samym lub starszym wieku zaczyna go bardzo lubić,

2. Młodszy wiek szkolny (7-8) lat, kiedy miłość półdziecięca przejawia się we wzajemnej czułości i litości, a czasem w negatywnych czynach.

3. Jest to okres dojrzewania (12-13 lat), kiedy uczucia do innej osoby płci przeciwnej wyrażają się w pragnieniu komunikacji, zachłannym zainteresowaniu obiektem miłości (czasami przyciąganym przez dowolny element wyglądu - na przykład, włosy lub nogi).

4. Okres dojrzewania (15-17 lat), kiedy przywiązanie młodych mężczyzn i kobiet do siebie ma prawie całkowicie „dorosły” charakter, ponieważ opiera się na pragnieniu głębokiej intymności osobistej, pragnieniu poznania osobowości "obiekt" miłości.

W okresie dojrzewania „przejściowego” często odbywa się rodzaj „próby generalnej” całego życia miłosnego. Człowiek uczy się rozpoznawać miłość, czuć i odróżniać ten szczególny stan umysłu. A nawet jeśli jest to naprawdę tylko „próba”, to ma również wielką wartość dla kształtowania osobowości. Tutaj doskonalona jest umiejętność radzenia sobie z samym sobą, cieszenia się towarzystwem ukochanej osoby, przeżywania miłosnych porażek, porażek, wyrażania swoich uczuć i wiele więcej.

Wreszcie w tym czasie następuje formacja dziewczyny jako kobiety i chłopca jako mężczyzny. Powstaje poczucie ich kobiecej i męskiej wartości, siły i atrakcyjności.

Wiele z tego, co nastolatkowi wydawało się ważne – czy to pryszcz na nosie, pulchne nogi czy odstające uszy, liczba „zakochanych” w tobie chłopców lub „podbitych” dziewczynek straci później prawie całe znaczenie. Ale poczucie ich wartości lub nieistotności miłości może pozostać na całe życie.

W edukacji seksualnej nastolatków niezmiernie ważne są mądre, przemyślane taktyki dorosłych, rodziców, którzy nie byliby uciskani w swoich dzieciach przez uczucia, które trzeba zachować, korodują te naturalne ludzkie impulsy. (Nawiasem mówiąc, psychologowie od dawna doszli do wniosku, że neurotyk to ten, który w obszarze uczuć zabronił sobie wszelkich naturalnych przejawów; apsychopata jest „niewolnikiem” swojego

„Niewolnicy”, ich uczucia, ten, który dał im dużo wolności).

Wśród rodziców nie ma wspólnego poglądu na edukację seksualną dzieci. Niektórzy uważają, że nie trzeba prowadzić żadnych rozmów na temat edukacji seksualnej, ponieważ wyostrzy to zainteresowanie instynktami, nieświadomymi procesami. Inni uważają, że te czysto biologiczne wyjaśnienia są sprawą lekarzy i nauczycieli, ale nie rodziców. Myślę, że obaj się mylą. Nie chodzi o wyjaśnienia biologiczne, ale o edukację seksualną. Czy więc nie lepiej w ogóle nie rozmawiać na ten temat? Należy przyjąć, że negatywny stosunek do tego problemu tłumaczy się złożonością i niezwykłością jego treści. Rzeczywiście, nie wszyscy wychowawcy i rodzice są gotowi do prowadzenia rozmów na te tematy. W końcu nieudana rozmowa na takie tematy jest nie tylko bezużyteczna, ale i szkodliwa. Z drugiej strony, jeśli przemilczesz ten obszar relacji międzyludzkich w procesie rozwoju osobowości lub odpuścisz mu, to młodzi ludzie będą poza kontrolą starszych.

Edukacja seksualna powinna przede wszystkim opierać się na tworzeniu pełnych szacunku relacji między chłopcem a dziewczynką, między mężczyzną a kobietą. Edukacja seksualna to przede wszystkim delikatne podejście do ich płci, naturalne dane.

Okres między dzieciństwem a dorosłością nazywany jest okresem dojrzewania lub dojrzewania. To okres szybkiego rozwoju fizycznego i psychicznego. Wzmacnia się układ kostno-mięśniowy, powstaje świadomość własnej siły, poszerzają się zainteresowania, świat wewnętrzny bogatszy, emocje jaśniejsze i bardziej sprzeczne; pojawia się drażliwość, drażliwość, szorstkość.

Nastolatek zaczyna dojrzewać również seksualnie, aeto niesie ze sobą nowe doznania, doświadczenia, nowe postrzeganie siebie. Bardziej obserwuje siebie, bardziej troszczy się o wszystko, co z nim związane, niż o to, co dzieje się w otaczającym go świecie. Samoanaliza, samoocena, wysuwają się na pierwszy plan u nastolatka. Chęć zrozumienia siebie, porównania, oceny staje się koniecznością.

Bardzo dobrze, jeśli przez całe dotychczasowe wychowanie nastolatek był przygotowany, by nie ukrywać swoich problemów i myśli przed rodzicami. W tej chwili duchowy i ufny kontakt jest niezwykle potrzebny zarówno między rodzicami a dziećmi, jak i między nauczycielami a uczniami. A jednak matce wygodniej jest rozmawiać z córką o pewnych objawach fizjologicznych (mam na myśli objawy związane z dojrzewaniem), a ojcu o asynie.

W rozmowach z młodzieżą ważne jest poruszanie kwestii planu moralnego i etycznego – szacunku dla kobiety, matki, o honorze dziewczęcym, o honorze i godności młodego mężczyzny, o wzajemnym szacunku, wstydliwości i czystości (choć w naszych czasach jakoś zaczęli zapominać o tym drugim), przyjaźni i miłości, o anatomicznych i fizjologicznych przejawach u chłopców i dziewcząt, o higienie dziewcząt i chłopców. Nie zaleca się przy tym ograniczania się do faktów natury biologicznej i porad z zakresu higieny. Trzeba zaszczepić dzieciom wiarę w naturalność nowych doznań, przekonać je, że nie ma w nich nic strasznego, a przynajmniej bardziej nieprzyzwoitego. „Tylko ty, twoja córka, dorastasz” – to trzeba powiedzieć nastolatkowi, ale tak naturalnie, aby pomóc mu spokojniej odnieść się do trudnych emocjonalnych doświadczeń związanych z jego stanem fizycznym.

Rodzice wiedzą, że wszyscy chłopcy są szczęśliwi widząc wzrost wzrostu, kumulację wysiłku mięśniowego i starają się to pokazać innym. Ale oto manifestacja emisji, niektóre z nich są starannie ukrywane przed rodzicami. Częściowo ze strachu, częściowo z zainteresowania nastolatka atak w ich ciele spotyka się ze zmianami spowodowanymi rozwojem seksualnym.

Obowiązkiem ojca jest wyjaśnienie synowi, że powstałe emisje są aktem fizjologicznym, polegającym na spontanicznym wydzielaniu nasienia. Ten proces jest nieszkodliwy, nieodłączny od wszystkich dzieci w tym czasie i należy go traktować spokojnie, ponieważ jest to jeden z przejawów dojrzewania; gdyby nie było emisji, wskazywałoby to na pewne odchylenia w rozwoju organizmu. Ale gdy wytrysk występuje u chłopca zbyt często (codziennie), należy skonsultować się z lekarzem.

Tak, dziewczęta w okresie dojrzewania zauważalnie zmieniają swój wygląd: sylwetka jest zaokrąglona, wzrost nieco spowalnia, gruczoły sutkowe rosną - wszystko to powoduje nowe odczucia, a wraz z nimi - wstydliwość. Dziewczyny są zawstydzone, wstydzą się siebie. Starsi w domu - matka, siostra - powinni taktownie wyjaśnić, że kobiece zarysy postaci są nie tylko naturalne, ale i bardzo piękne, że mówią o zbliżaniu się nowego, wspaniałego okresu w życiu. Matka musi przygotować córkę na początek menstruacji. Niektóre dziewczyny postrzegają miesiączkę jako coś niezrozumiałego, nieoczekiwanego, a nawet przerażającego. Mają spadek wydajności, wzrasta zmęczenie, pojawiają się reakcje nerwicowe: drażliwość, płaczliwość. W tym okresie dziewczęta szczególnie potrzebują opieki i ostrożnego obchodzenia się.

W okresie dojrzewania i młodości dziewczęta nieustannie martwią się problemem osobistego piękna. Niezależnie od tego, czy jest piękna na twarzy, wyglądzie, figurze, a jeśli dziewczyna naprawdę ma wadę, nawet nieistotną, powoduje to jej wielką psychiczną traumę. Dlatego wszelkiego rodzaju żarty na temat jej wyglądu powodują jej ból i cierpienie, a tutaj trzeba być bardziej delikatnym. Jednocześnie dziewczęta z wdzięcznością są gotowe przyjąć zarówno pochwały, jak i rady (mianowicie rady, adnotacje) dotyczące ubierania się, czesania włosów zgodnie z ich cechami i wiekiem, bycia pełnym wdzięku i atrakcyjności, jeśli te rady są wyrażone w formie przyjazna forma.

Dobrze, jeśli rodzice nie zapominają również o podkreśleniu, że dana osoba jest ceniona nie za cechy zewnętrzne, ale raczej moralne. Wpajając dziewczynie czy chłopcu takie cechy jak uczciwość, życzliwość, responsywność, szczerość, szacunek dla drugiego człowieka, już teraz przygotowujemy fundament, na którym będą budowane relacje międzyludzkie w przyszłej pracy i relacjach małżeńskich w rodzinie.

Osobisty przykład rodziców, ich poprawny stosunek do siebie, miłość do dzieci, szacunek dla matki ze strony wszystkich członków rodziny – to nieoceniony przykład dla przyszłego człowieka rodziny. Szczególnie ważne jest nauczenie dziecka okazywania czułej troski o ludzi, rodzinę i inne osoby. To pierwszy krok do szanowania kobiety, postrzegania jej jako przyjaciółki i przyszłej matki.

Niestety, niektórzy dorośli mają trwałe błędne przekonanie, że jakikolwiek intymny związek między mężczyznami i dziewczętami jest nieuchronnie obarczony kontaktami seksualnymi.

Ale jeśli unikniesz mówienia, młodzież (a czasem dzieci w młodszym wieku) uzyskają ciekawe informacje na temat „dlaczego i jak się urodziłem” z innych, mniej przyzwoitych źródeł. Jeśli po raz pierwszy musisz podać „oficjalną” wersję miłości, poczęcia, porodu, dobrym pomysłem jest przestrzeganie poniższych zasad.

1. Nie wpajaj dzieciom poglądu, że intymne związki są czymś strasznym, niemoralnym, nieczystym. Przypomnę w tym miejscu o niebezpieczeństwie poważnego błędu pedagogicznego wielu rodziców (a czasem nauczycieli), którzy u młodzieży, chłopców i dziewcząt kształtują negatywizm wobec płci przeciwnej. Matki, które pilnie zastraszają swoje córki „tymi niegrzecznymi mężczyznami, którzy potrzebują tylko jednego”, jako synowie „złymi kobietami, które chcą cię po prostu wziąć pod rękę lub wykorzystać twój brak doświadczenia i zarażać cię chorobą, pokazują specjalne, ale tutaj zupełnie niepotrzebna aktywność. Konieczne jest pielęgnowanie spokojnego, naturalnego podejścia do problemów relacji płci. Nie uproszczone, wulgarne, proste, zdrowe, co w przyszłości pomoże stworzyć normalną rodzinę.

Bardzo ważne jest prowadzenie rozmów o miłości, podczas których będą rozmawiać o szlachetności i kulturze uczuć, szacunku dla siebie. Bardzo ważne jest, aby unikać jakiejkolwiek fiksacji facetów na seksualnej stronie związku, udzielać informacji na ten temat wyważone, przemyślane i robić to spokojnie, bez nadmiernej emocjonalności lub odwrotnie, pogardliwej arogancji, bez robienia strasznej tajemnicy z tego.

To całkiem naturalne, że nastolatek po 13 roku życia zaczyna myśleć o intymności, o spełnieniu swoich zmysłowych, erotycznych marzeń. Ale to wcale nie oznacza, że należy je natychmiast wdrożyć, a właśnie odrzucenie takich prób mówi o sile woli i dojrzałości osoby.

2. Należy wyjaśnić, że kwestię możliwości intymnej intymności może rozwiązać tylko sam pytający, ani mama, ani tata, ani przyjaciel, ani dziewczyna, ani nauczyciel, ani też obcy nie mają do tego prawa. dyktuj tutaj warunki lub daj radę. (Należy pamiętać, że młodzież często chce zrobić wszystko pomimo takich rad, zwłaszcza jeśli rada jest wyrażona w surowej formie). Trzeba jednak pamiętać, że każdy przyzwoity człowiek, jeśli jest wystarczająco stary (dojrzały moralnie), musi postępować tak, aby nie stać się przyczyną nieszczęścia dla siebie i drugiego człowieka. Jednocześnie nie należy zapominać, że chociaż dwie osoby kochają, w rezultacie może pojawić się trzecia. W zależności od poziomu rozwoju fizycznego prawie każdy licealista może już zostać ojcem lub matką.

Lekarze twierdzą, że wczesne życie seksualne jest szkodliwe dla organizmu zarówno dziewczynki, jak i chłopca, niesie obciążenia, na które nie są jeszcze gotowi, wstrząsa układem nerwowym, osłabia wiele funkcji. Szczególnie należy powiedzieć o negatywnym wpływie wczesnych doświadczeń seksualnych na późniejszą aktywność seksualną, o możliwości osłabienia potencji seksualnej, zakłóceniu zakresu akceptowalności (tak nazywa się zespół form zachowań seksualnych wywołujących pozytywne emocje i reakcja sensoryczna u partnerów).

3. Jakie są motywy uprawiania seksu przez chłopców i dziewczęta?

Okazuje się (i należy to wyjaśnić dziewczętom), że młody mężczyzna z reguły stara się rozpocząć życie seksualne z ciekawości, chęci dojścia do siebie, zaspokojenia swoich potrzeb seksualnych. Wybór przedmiotu jest często przypadkowy, może to być dowolna dziewczyna lub kobieta, która wpadła w przestrzeń seksualnego pociągu. Dlatego zakochiwanie się jest krótkie, zainteresowanie obiektem szybko zanika.

Dziewczyny cenią przede wszystkim kontakty emocjonalne. Dla nich fizyczna intymność jest bardziej sposobem na wzmocnienie relacji z młodymi mężczyznami niż celem samym w sobie. Dlatego, gdy dziewczyna odmawia facetowi w intymności, wcale się nie „załamuje” i nie dodaje sobie wartości, jak czasem myślą faceci.

Dziewczynki muszą pamiętać, że chłopców charakteryzuje faza tzw. hiperseksualności. Rozpoczyna się w okresie dojrzewania i trwa 2-3 lata. Okres ten charakteryzuje się zwiększoną pobudliwością oraz wzrostem erotycznych zainteresowań i fantazji.

Dziewczyny rozwijają się inaczej. Choć dojrzewają wcześniej niż chłopcy, najpierw odczuwają potrzebę psychologicznej, emocjonalnej bliskości z młodym mężczyzną, a jeszcze później – uczuć erotycznych.