Pozaszkolna impreza sportowo-turystyczna „idziemy na wycieczkę”. Letni obóz szkolny z prezentacją. Program turystyki w grach Jak wybrać odpowiedni rodzaj turystyki i dokąd się udać dla początkującego

20.06.2020

Projekt wydarzenia

„Idziemy na wycieczkę”

Turystyka to doskonały i skuteczny sposób na edukację osoby zdrowej i temperamentnej. Nawet jeśli nie daje takiego rozwoju mięśni jak inne sporty, wiele osób może pozazdrościć zdrowia turysty. Nie boi się zmoczyć nóg, nie boi się przeziębienia na wietrze, zmoknięcia na deszczu. Turystyka twardnieje jak żaden inny sport.

Działalność turystyczna rozwija w człowieku szereg bardzo cennych cech. Turysta wie, jak prawidłowo chodzić, rozpalać ognisko, gotować owsiankę, poprawnie nawigować i nie zgubić się w lesie, szybko naprawić ubrania.

Na wycieczkach turystycznych dzieci w wieku szkolnym ożywają i uzyskują zupełnie nowe brzmienie, wiele wiedzy zdobytej na lekcjach geografii, biologii, matematyki, astronomii, historii lokalnej, które są czasami formalnie przyswajane i pozostają uciążliwym balastem pamięci, nieprzydatnym dla posługiwać się. Ale turystyka to nie tylko środek wychowania fizycznego i praktycznego. Rola turystyki w wychowaniu moralnym i duchowym, socjalizacji i rozwoju cech komunikacyjnych dzieci w wieku szkolnym jest ogromna.

Stosowność polega na tym, że temat zdrowia dzieci w wieku szkolnym był ostatnio szeroko omawiany na łamach prasy przez specjalistów o różnych profilach. Zidentyfikowano problemy, zaproponowano konkretne zalecenia dotyczące wyjścia z obecnej sytuacji. Chociaż nauczyciele od dawna uważali przyrodę za wieczne źródło myśli i dobrych uczuć dzieci, w praktyce szkolnej możliwości edukacyjne i poznawcze do komunikacji z naturą są wykorzystywane niezwykle niezadowalająco. Wycieczki turystyczne można polecić jako niedrogi sposób kształtowania etyki ekologicznej u dzieci i promocji zdrowia.

Cele:

· Sprawdzenie wiedzy dziecka na temat umiejętności turystycznych, a mianowicie: umiejętności rozstawienia namiotu, prawidłowego ustawienia plecaka, udzielenia pierwszej pomocy.

· Wychowanie fizyczne dzieci, zaszczepianie miłości do pracy i zdolności do pracy, nabywanie przez dzieci umiejętności niezbędnych w życiu marszowym.

· Dać dzieciom możliwość opanowania całej mądrości wędrówek.

· Wychowanie uczniów o wytrwałości, uważności, wytrwałości w pokonywaniu trudności, zwinności, pomysłowości, celowości.

promocja nowego kompleksu TRP i na jej podstawie zapewnienie dalszego masowego rozwoju turystyki, udziału w wycieczkach pieszych, zawodach turystycznych i biegowych dla dzieci w wieku szkolnym.

Zadania:

Wzbudzenie zainteresowania podróżami, wprowadzenie w romantyzm życia na kempingu.

Wychowanie aktywnej, twórczej osobowości dążącej do harmonii z samym sobą, z innymi ludźmi iz naturą.

Kształtowanie u dziecka pewności siebie, wspieranie entuzjazmu do turystyki.

Promocja zdrowia, rozwój zdolności motorycznych dzieci.

Kształcenie umiejętności prawidłowego zachowania się na ulicy, w lesie, edukacja szacunku do przyrody, odpowiedzialności za jej zachowanie.

Zajęcia:

szkolenie uczestników z samodzielnego przetrwania w warunkach naturalnych;

praktyczne poznanie różnych technik biegów na orientację;

opanowanie umiejętności zdobywania wody i pożywienia, budowania mieszkania, robienia najprostszych artykułów gospodarstwa domowego;

rozwój odporności na stres psychiczny;

opanowanie w praktyce różnych metod samoleczenia;

budowanie umiejętności zapewniających bezpieczeństwo osobiste.

Miejsce wydarzenia

„Idziemy na wycieczkę”

Cele i zadania:

popularyzacja zawodów turystycznych jako sposobu na poprawę zdrowia i zapewnienie wypoczynku uczniom;
rozwój masowej turystyki sportowej;
identyfikacja najlepszych drużyn i sportowców.

Czas i miejsce wydarzenia:

Impreza odbędzie się ___ 20 września___ września na boisku sportowym Program:

W programie:

1. Turystyczny tor przeszkód;

2. Orientacja na ziemi zgodnie ze stanowiskiem dowodzenia;

3. Zawody turystyczne:

4. Konkursy kreatywne;

wizytówka;

konkurs na najlepszą piosenkę turystyczną.

6. Gry sportowe i sztafety:

przeciąganie liny.

5. Quiz o historii lokalnej;

Podręcznik:

Ogólnym zarządzaniem spotkaniem zajmuje się administracja szkoły. Bezpośrednie prowadzenie zawodów powierzono sędziemu głównemu ________________

Uczestnicy:

W konkursie biorą udział uczniowie klas 5-11. 6-osobowe zespoły biorą udział w zawodach turystycznych, konkursach, quizach historycznych

Aplikacja poleceń:

Wstępnego zgłoszenia dokonuje się na spotkaniu przedstawicieli zespołu.

Warunki przyjęcia uczestników:

Uczestnicy znajdują się w terenie.

Określenie zwycięzców:

W zawodach turystycznych o zwycięzcy decyduje najkrótszy czas na pokonanie dystansu (w ramach wyznaczonego czasu kontrolnego).

W lokalnym quizie historycznym i programie konkursowym - według największej liczby punktów zdobytych przez drużynę.

W grach sportowych zwycięzcy są określani na podstawie wyników gier.

Sumaryczna klasyfikacja między klasami odbywa się według ilości miejsc w poszczególnych typach.

W klasyfikacji generalnej zwycięzcą zostaje klasa z najmniejszą liczbą miejsc we wszystkich typach zawodów.

W każdej formie ustala się najlepszy wynik spośród drużyn.

Satysfakcjonujący:

Zwycięzcom poszczególnych wydarzeń zostaną przyznane certyfikaty i nagrody. Zwycięzcy ogółem otrzymają dyplom i nagrodę specjalną.

Lekcja teoretyczna „Przygotowanie do wędrówki”

Koshevaya Oksana Nikolaevna, nauczycielka w szkole podstawowej, Szkoła nr 97 w Doniecku, Doniecka Republika Ludowa
Cel, powód: Celem działalności turystycznej jako środka promocji zdrowia, zdrowego stylu życia i zapobiegania przestępczości jest tworzenie warunków do przyciągnięcia do turystyki jak największej liczby dzieci. Ten program jest przeznaczony dla młodszych uczniów, może być używany przez nauczycieli szkół podstawowych, doradców, wychowawców szkół i obozów wiejskich.

Cel, powód:tworzenie warunków do rozwoju zainteresowania turystyką.
Zadania:
Edukacyjny:
poszerzyć wiedzę o turystyce; nauczyć się poruszać po terenie; zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa; pogłębiać wiedzę o zasadach zachowania się w przyrodzie.
Rozwijanie:
rozwijać pamięć, uwagę, obserwację, zainteresowanie poznawcze; umiejętność analizy i wyciągania wniosków; mowa dialogiczna, umiejętność negocjacji.
Edukacyjny:
pielęgnować miłość i szacunek dla wszystkich żywych istot; chęć pomagania innym; wprowadzenie zdrowego stylu życia.
Ekwipunek: Prezentacja Power Point, piłka.
Przebieg lekcji
I. Moment organizacyjny. Postawa emocjonalna
Jesteśmy w świetnym nastroju,
A uśmiechy są na porządku dziennym.
Życzmy sobie dobrze
Czas zacząć rozmowę.
II. Wprowadzenie do tematu
1. Pracuj nad krzyżówką.
Chłopaki, aby dowiedzieć się, o czym dzisiaj porozmawiamy, proponuję rozwiązać krzyżówkę.
Wpisz nazwy elementów w drzewie. W pionie możesz przeczytać temat naszej lekcji.

II. Pracuj nad tematem
1. Opowiadanie historii z elementami konwersacji.
Dziś porozmawiamy o turystyce.
- Co oznacza słowo „turystyka”? (Odpowiedzi dzieci).
Przejdźmy do słownika.
Turystyka
- Sport - wyjazdy grupowe z fizyczną kondycją organizmu.
- Rodzaj podróży w celach rekreacyjnych i samokształceniowych.
A kto nie lubi podróżować? Pragnienie nowej wiedzy jest prawdopodobnie w każdym z nas.
Ludzie podróżują od czasów starożytnych.
Nawet starożytne plemiona, aby znaleźć najlepsze miejsca do życia, zmuszone były do \u200b\u200bdługich przemian i podróży.

Możesz podróżować na różne sposoby. W jaki sposób? (Odpowiedzi dzieci).

Aby podróż przebiegła dobrze, musisz wcześniej wytyczyć trasę, czyli zaplanowaną trasę.
Znajdź synonimy podróży.
(Droga, droga, wyprawa, wędrówka, wycieczka, rejs itp.)
Zawsze być zdrowym
Musimy iść na wycieczkę,
Relaks na łonie natury.
Oddychać świeżym powietrzem.
- Chłopaki, dlaczego ludzie chodzą na wycieczki? (Odpowiedzi dzieci).
(Aby złagodzić ciało; rozwinąć siłę, wytrzymałość; poznać naturę ojczyzny, zabytki; podziwiać piękno przyrody; rozweselić się).
2. Pracuj nad zagadką.
Rozwiąż zagadkę. Jak nazywają się ludzie, którzy wędrują po górach.
On dźwiga ciężar na sobie,
A jeśli się zmęczy, zrzuci go.
(Turysta).

Każdy, kto chce zostać prawdziwym turystą, powinien dużo wiedzieć i umieć: jak poruszać się po terenie, jak rozbić namiot, rozpalić ognisko; rozumieć rośliny i grzyby; znać zwyczaje zwierząt i ptaków; zasady bezpieczeństwa środowiskowego; pierwsza pomoc.
Jesteśmy na wędrówce po naukę
Chodźmy dzisiaj.
Uwaga, pomysłowość
Zabierzmy to ze sobą.
3. Praca w grupach „Co zabieramy ze sobą na wycieczkę”.
Podróż może być długa lub kilka godzin. Wybierając się na wędrówkę, turyści powinni wiedzieć, co ze sobą zabrać.
Idziemy na wycieczkę
Zgadnij, kto nadchodzi?
Nie, nie wujkowie z plecakami
A nie ciotki z melonikami,
I nie starszy brat z wąsami ...
Nie! Sami idziemy na wędrówkę!
I. Roslova
Wyobraź sobie, że nie spędzając nocy wybieramy się na wycieczkę do najbliższego lasu. Zrób listę tego, co musisz zabrać.
(Chłopaki robią listy rzeczy niezbędnych do wędrówki).
(Dyskusja odpowiedzi)
Jeśli wybierasz się na wycieczkę,
Nie zapomnij zabrać plecaka,
Bez niego w jakiejkolwiek podróży,
Nie da się tego zrobić.

Potrzebujesz także kompasu
Kubek, łyżka, nóż, topór,
Abyś, wycinając gałęzie,

Mogli rozpalić ogień.

Możesz zabrać ze sobą sprzęt.
Łowić ryby
A także większy kocioł,
Gotować w nim zupę rybną.

Nadal potrzebujesz namiotu
Mieć miejsce do spania
I hamak do huśtania się
I zdrzemnij się w cieniu.

I oczywiście produkty
Przez około sześć dni
Musisz zabrać ze sobą swoją mamę,
Przygotuj się do jedzenia.

Potrzebujesz torby do przenoszenia
Siada w nim ulubiony pies.
I oczywiście tato,
Aby to wszystko nosić.

A więc szczęście jest pełne
Dam jeszcze jedną radę:
Mówiąc za wszelką cenę,
Torba słodyczy w moim plecaku.
I. Butrimova
4. Gra „Jadalna - niejadalna”.
Podczas wędrówki ważne jest, aby dobrze zjeść.
Zdecydowanie zabieramy ze sobą jedzenie, ale nagle dzieje się coś nieoczekiwanego.
Nazywasz swoich przyjaciół tymi, którzy są gotowi do pomocy. Przyjaciółmi mogą być nie tylko ludzie, ale także rośliny! Karmią nas i ubierają, pomagają nam się uczyć i traktować.
Jak myślisz, co możesz zjeść, jeśli zostaniesz bez jedzenia?
Nauczyciel rzuca dzieciom piłkę, wymieniając nazwy jadalnych i niejadalnych jagód i grzybów.
(Truskawka, borowik, muchomor, owoc dzikiej róży, malina, borowik, borówka, muchomor blady, kurki, borówka brusznica, łyka wilcza, borowik, borowik, fałszywe grzyby, borówka, krucze oko, grzyb, rusula, grzyb szatański, lilia majowa dolina, grzyb mleczny)
Pamiętaj o niebezpiecznych jagodach i grzybach.

5. Niespodzianki na leśnej polanie lub „Kłopoty z biwakowaniem”.
Ktoś może mieć nieszczęście na wycieczce.
Możesz pozostać w tyle za grupą i zgubić się, zranić, ugryźć owada lub węża.
Gra „Powiedz słowo”.
Linia nie ma końca
Gdzie są te trzy punkty.
Kto wymyśli koniec
Będzie dobrze.
Przedzieramy się przez krzaki
Zostaw mnie trochę w spokoju.
I do tego z przodu
Nie podchodź zbyt blisko.
W przeciwnym razie trafnie
Uderzy w oko ... (gałąź).
Nie pij wody z rzeki
Unoszą się w niej mikroby,
Ale znacznie gorzej
Pij z brudnej ... (kałuży).

Spójrz na chłopaków:
Wesoły i rześki
Przeciągnij ze wszystkich końców
Materiał konstrukcyjny.
Tutaj nagle się potknął
Pod dużym ciężarem
A przyjaciel spieszy się z pomocą -
Ludzie tutaj są dobrzy.
Bez pracy, na całe życie
Nie mogę żyć ... (mrówka).

Ona brzęczy wszystko, brzęczy,
Krąży nad kwiatem, krąży.
Usiadła, wzięła sok z kwiatu,
Miód przygotowuje się dla nas ... (pszczółka).

Przeleciał obok twojego ucha
Jak mucha, ale nie mucha.
Ta mucha nie brzęczała
Ona ma żądło!
Jeśli kłuje - będzie „ah”!
Kto to jest? Odgadnąć!
Mucha z żądłem? Cuda!
Wszyscy wiedzą - to jest ... (osa).
Między oknami jest szczelina
W szczelinę wleciał futrzany ... (trzmiel).

Lina czołga się po ziemi.
Oto język, otwarte usta,
Jestem gotowy ugryźć każdego,
Ja jestem ... (wąż).
Jeśli pojawią się kłopoty, powinieneś być w stanie udzielić pierwszej pomocy sobie lub przyjacielowi z drobnymi obrażeniami: ranami, oparzeniami, siniakami, drzazgami, ukąszeniami.
Pamiętajmy o zasadach udzielania pierwszej pomocy.

6. Sporządzenie notatki „Jeśli się zgubisz”.
Pośpieszna ścieżka
Trzyma się z daleka.
Ścieżka wije się przez las
Jak nitka z piłki.
Spojrzałeś na pięknego motyla i wypadłeś z tyłu grupy. Co robić?
(Odpowiedzi dzieci).
- Nie panikuj, spróbuj się uspokoić.
- Jeśli masz telefon, zadzwoń.
- Postaraj się zapamiętać, jakie ważne miejsca spotkałeś po drodze. (Linie energetyczne, strumienie, specjalne drzewa itp.)
- Spróbuj zwrócić na siebie uwagę głośnym płaczem.
- Nie biegaj po lesie! Zostań w jednym miejscu!
- Upewnij się, że na pewno cię znajdą.
Aby nie zgubić się po drodze,
Nadążaj za grupą nagle,
Kompas na pewno się przyda.
Wiedz, gdzie jest północ, a gdzie południe.
A. Nevzorov
A jeśli nie ma kompasu? Każdy turysta powinien umieć poruszać się po terenie, trzeba znać naturalne znaki, które w tym pomogą.

7. Gra „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”. Zasady postępowania w przyrodzie.
Chłopaki, jeśli zgadzacie się z treścią wierszy, to odpowiadacie polubownie „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”, jeśli nie, to mówimy „To nie ja, to nie ja, ci nie są moimi przyjaciółmi ”.
Widząc muchomora, ja
Znajomi przechodzą obok.

Pisklę wypadło z gniazda,
Nie możemy go dotknąć.

Kto zbiera borówki,
Czy wyrywa krzak z korzeniem?

Kto idzie ścieżką,
Nie depcze chrząszczy?

Nie łamiemy gałązek
Kiedy spacerujemy po lesie.

Widzieliśmy jeża
I zabrali go do domu.

Znajdziemy mrowisko
Popatrzmy i wyjdźmy.

Zabraliśmy magnetofon do lasu
I zagłuszyli głos ptaków.

Zabierzemy psy do lasu,
Ptaki będą w nim spokojniejsze.

Konwalie Narva w lesie,
Przyniosę to mamie na wakacje.

Depczemy i powalamy jadalne grzyby,
A niejadalne zbieramy w koszu.

Ty, człowiek, kochająca naturę
Czasami współczuję jej:
Na wycieczkach dla przyjemności
Nie depcz jej pól.
M. Plyatskovsky
III. Wynik lekcji. Odbicie
Chłopaki, nasza podróż dobiegła końca.
Cóż, teraz czas się skończył
Czas wracać do domu.
Wiele wrażeń
Natura nas dała.
N. Machneva
Dokończ zdanie:
- dzisiaj się dowiedziałem ...
- To było ciekawe…
- Zdałem sobie sprawę, że ...
- Chciałem…

Godzina lekcyjna w klasie 5-7.

Cel: Zaszczepienie uczniom umiejętności i wiedzy o trudnościach, jakie czyhają na szlaku turystycznym.

Naucz dzieci dbać o przyrodę.

Krzewienie miłości do przyrody, poczucia kolektywizmu, odpowiedzialności za swoje czyny.

Wędrować po świecie

Trwać.

P. Marik.

Główny nauczyciel: Drodzy chłopcy!

Lato to czas ekscytujących wędrówek. Chcesz wędrować po swojej ojczyźnie? Abyśmy wszyscy zostali doświadczonymi turystami, którzy znają i kochają przyrodę, musimy wybrać się na piesze wędrówki. Ale najpierw zagrajmy, zagrajmy w fajne konkursy, aby sprawdzić, czy jesteś gotowy na wędrówkę.

Wyruszą więc dwie grupy.

Ścieżka leśnymi ścieżkami jest trudna, czeka na Ciebie wiele niebezpieczeństw, a drużyna, która jako pierwsza przejdzie tę ścieżkę, wygra w naszej grze.

Rozgrzać się.

Prowadzący: Oto pierwsza niespodzianka. Wyobraź sobie, że masz przed sobą bagniste bagno, które można pokonać tylko przeskakując jeden po drugim. (Po drodze "wypukłości" - koła wykonane z tektury). A po drugiej stronie bagna jest źródło pokryte liśćmi i kwiatami, na każdym liściu jest napisany list. Turysta po pokonaniu bagna musi wziąć jeden liść, oczyszczając źródło. Co więcej, następny gracz nie powinien ruszać się, dopóki poprzedni gracz nie weźmie swojego arkusza. Kiedy wiosna zostanie oczyszczona, ułóż słowo z liter zapisanych na liściach. To słowo to nazwa Twojego zespołu. Więc zaczynamy!

(Zespoły wykonują zadanie).

Chłopaki! Sprawdźmy nazwy Twoich drużyn. („Plecak”, „Kompas”).

W zawodach za każdą poprawną odpowiedź drużyny otrzymają karty z odpowiednią liczbą „km”. („1 km”, „2 km” itp.). Podsumujmy na koniec. Zespół „minął” więcej niż „km” i zostanie zwycięzcą.

Teraz pierwsza drużyna, która określiła nazwę swojej grupy… .. Dostaje

Następny test to „Musimy się przygotować do wędrówki”.

Co byś zabrał ze sobą? Teraz się dowiemy

„Niezbędne rzeczy na wędrówce”.

A) Zespoły na zmianę odgadują zagadki i otrzymują karty 1 „km” za poprawną odpowiedź.

1. wszyscy potrzebujemy go na wędrówce,

Jest bardzo zaprzyjaźniony z ogniskami,

Możesz w nim ugotować ucho,

Zagotuj pachnącą herbatę. (melonik)

Żyją gnomy.

Już taki dobroduszny

Rozprowadź światła dla wszystkich. (mecze)

3. Jestem mały, ale odległy,

Warto na mnie spojrzeć

I od razu poznasz drogę. (kompas)

4. wiszą na mnie dwa pasy,

Z tyłu kieszenie.

Jeśli pójdziesz ze mną na wycieczkę,

Wiszę za moimi plecami. (plecak)

5 Utrzymuję to na gorąco

Utrzymuję to zimno

Jestem jednocześnie piekarnikiem i lodówką

Zastąpię cię na wędrówce. (termos)

6 Łatwe i szybkie wyszukiwanie:

Miękkie, bujne i pachnące.

On jest czarny, on jest biały,

A czasami jest spalony. (chleb)

7 koni o długich ogonach

Przyniosła nam słodką owsiankę.

Koń czeka przy bramie-

Otwórz usta szerzej. (łyżka)

8. to oko jest szczególnym okiem,

Szybko na ciebie spojrzy,

I się narodzi

Najdokładniejszy twój portret. (aparat fotograficzny)

B). Rebus.

(zgadnij zagadki, co zabrać na wędrówkę, ale jest jedna rzecz, której nie biorą na wycieczkę) (fortepian)

Podczas wędrówki bardzo ważne jest, aby jeść smaczne i urozmaicone jedzenie. Nierzadko umiejętności kulinarne indywidualnych podróżników stają się hobby, z którego mogą korzystać również inni wędrowcy.

Kuchnia leśna.

(za poprawne odpowiedzi uczestnicy otrzymują 2 karty "km")

Pytania do zespołu Backpack.

1. Wymień rośliny, z których możesz zrobić mocną, aromatyczną herbatę podczas wędrówki. (Herbata Ivan, oregano, ziele dziurawca)

2. Jaką metodą turyści zwykle gotują pieczone ziemniaki z rumianą, chrupiącą skórką?

(Metoda 1: umyte i wysuszone bulwy zakopuje się w gorącym popiele.

Metoda 2: Wsyp czysty suchy piasek do dużej puszki lub wiadra, zakop w nim ziemniaki i przykryj rozżarzonymi węglami, po około godzinie ziemniaki są gotowe.)

Pytania do zespołu Compass.

1. Wymień rośliny, które można od razu zjeść w lesie lub na łące, bez gotowania?

(szczaw, gorzka rzodkiew, skrzyp)

2.Jak upiec rybę na kempingu, używając drewnianych lub metalowych prętów?

(Połóż rybę na wędkach i połóż nad żarzącymi się węglami)

Prezenter: Grzyby mogą być używane do gotowania podczas wędrówek.

„Jadalne-niejadalne”.

(koneserzy grzybów pochodzą z każdego zespołu i identyfikują jadalne i niejadalne grzyby na podstawie ilustracji)

1a-kurka 2a-borowik 3a-muchomor 4a-russula

1b-grzyb 2b - zawieszka 3b-russula 4b - borowik

(Podczas gdy eksperci identyfikują grzyby, będziemy rozwiązywać problemy środowiskowe z fanami lub zespołami).

Cele środowiskowe.

(aby uzyskać poprawną odpowiedź, dostają 2 „km”).

1. Zbieracz grzybów znalazł jednego borowika i wykopał wokół niego cały mech i ściółkę, szukając małych grzybów. Jaką krzywdę wyrządził naturze?

(Ten zbieracz grzybów zabił grzybnię, która może mieć 3 lata)

2. Kostya i Misza zabrali kosze i poszli do lasu po grzyby. Przybywając do lasu, rozstali się w różnych kierunkach. Kostya napełnił koszyk mocnymi borowikami i udał się w wyznaczone miejsce. Wychodząc na polanę, Kostya zobaczył swojego przyjaciela, który trzymał w rękach kosz pełen muchomorów.

Dlaczego podniosłeś muchomory? -Zapytał z zaskoczeniem Kostya.

Wykręciłem do nich numer, żeby inni się nie otruli - odpowiedziała Misza.

Czy Misha postąpiła słusznie?

(Nie, Misha pozbawił mieszkańców lasu pożywienia i nie będzie jadł zebranych grzybów).

„Woda żywa”.

(prawidłowa odpowiedź to 1 „km”)

1 Każdy obchodzi to miejsce:

Tutaj ziemia jest jak ciasto;

Tutaj turzyca, guzy, mchy.

Nie ma wsparcia dla wody. (bagno)

2. duże z wysokości,

Ryczy groźnie.

I łamanie kamieni

Podnosi się z pianą. (wodospad)

3.Nie pali się w ogniu, nie tonie w wodzie. (lód)

4. Wieczorem się urodzi, noc żyje, rano umiera. (rosa)

5. Rośnie do góry nogami,

Nie rośnie latem, ale zimą. (Sopel lodu)

6. Jakie wakacje kojarzą się z wodą, zabawami wodnymi, pływaniem?

(Dzień Iwana Kupały, 7 lipca)

I ). Quiz o ptakach.

(prawidłowa odpowiedź to 1 „km”)

1. Jakie ptaki wykluwają pisklęta zimą? (krzyżówki)

2. Jakie ptaki spędzają noce kopiąc w śniegu? (cietrzew, jarząbek)

3. Który ptak zmienia kolor na biały na zimę? (Kuropatwa biała)

4. Jaki jest największy ptak na świecie? (Struś afrykański)

B). Zagadki.

1. wszystkie ptaki wędrowne są czarniejsze,

Czyści grunty orne z robaków.

Biegaj po ziemi uprawnej.

A ptak ma na imię ……. (wieża).

2. do pałacu na słupie,

W pałacu jest śpiewaczka.

A jego imię to ………… .. (szpak)

3. Bracia wstali na szczudłach,

Szukam po drodze jedzenia

Niezależnie od tego, czy są w biegu, czy w ruchu, nie mogą zejść ze szczudeł (dźwigów).

4 wygląda na szarego

Ale słynie ze śpiewania

(słowik).

Wychowanie fizyczne.

Na bagnach są dwie żaby,

Dwie zielone dziewczyny

Wczesnym rankiem myliśmy się,

Otarli się ręcznikiem,

Klasnęli w dłonie

W prawo, w lewo pochylony

I wróciłem.

Oto sekret zdrowia

Witam wszystkich przyjaciół!

Quiz o zwierzętach „Dlaczego i dlaczego?”

(dla poprawnej odpowiedzi "1" km ").

1. Co to znaczy „nogi karmią wilka?”

(Wilk dogania zdobycz i nie pilnuje jej w zasadzce).

2. czy słonie potrafią pływać?

(Tak, po zanurzeniu w wodzie umieść pień nad wodą)

3. Gdzie raki hibernują?

(W przybrzeżnych dziurach w piasku)

4. Czy rak zawsze cofa się?

(tylko gdy pływa, ale porusza się do przodu w kierunku jedzenia)

I oczywiście podczas wędrówki nie można obejść się bez ziół leczniczych, sprawdźmy, czy je znasz.

(dla poprawnej odpowiedzi 2 „km”)

1. cienka łodyga w pobliżu ścieżki,

Na końcu jego kolczyka,

Na ziemi są liście

Małe łopian (babka).

(Leczy rany, skaleczenia; stosowany przy chorobach żołądka, na kaszel).

2. siostry stoją wokół-

Żółte oczy, białe rzęski (rumianek).

(Płucz gardło z bólem gardła, pij jako kojącą herbatę)

3. Dzika róża nazywa się

Jak przyjmować lekarstwa (dzika róża).

(Syrop bogaty w witaminę C)

4. nie dotykaj rośliny -

Płonie jak ogień (pokrzywa)

(Myją włosy bulionem, pożytecznym świeżym. Zatrzymuje krew)

Podczas wędrówki możesz przewidzieć pogodę na podstawie różnych kryteriów. Czy wiesz jak to zrobić?

"Jaka będzie pogoda?"

Zadanie dla ekipy „Plecak”.

(aby uzyskać poprawną odpowiedź - 1 „km”)

1. Nie zamyka przejść w mrowisku (na deszcz).

2. Obfita rosa rano (pogoda będzie dobra po południu).

3. Ptaki kąpią się w kurzu (będzie gorąco).

Zadanie dla polecenia „Kompas”.

1. Jaskółki latają nisko nad ziemią (w kierunku deszczu).

2. Pada i na kałużach są bąbelki (będzie padać przez długi czas)

3. Biała lilia zamknęła się po południu (przy złej pogodzie, deszczu).

Gospodarz: Dobra robota! Myślę, że zła pogoda Cię nie zaskoczy.

Turystyka i pogoda to nierozłączne pojęcia. Natura jest piękna, ona sama sprawia, że \u200b\u200bżycie tych, którzy ją kochają, którzy wiedzą, jak patrzeć na nią życzliwymi oczami, jest piękniejsze, jaśniejsze, bogatsze. Ważne jest, aby nie tylko samemu stawać w obronie dzikiej przyrody. Ważne jest, aby przekonać do tego swoich towarzyszy, ważne jest, aby w razie potrzeby móc powiedzieć „nie”.

„Zasady postępowania w przyrodzie”.

Gospodarz: Po wypowiedzianym przeze mnie zdaniu należy powiedzieć odpowiednie słowo „nie” lub „trzeba”.

Nie da się zniszczyć pomników przyrody i kultury ……… ..

Konieczne jest wyposażenie i posprzątanie miejsc odpoczynku …………….

Łamanie roślin, zrywanie kwiatów …… .. Niedozwolone.

Zanieczyszczać środowisko naturalne ... ..nie można.

Chroń i karm zwierzęta i ptaki ……… .konieczne.

Niepokojące zwierzęta, niszczące mrowiska, ptasie gniazda ... ... nie mogą być.

Nie da się wykopać roślin ……….

Ochrona roślin, podziwianie piękna przyrody w przyrodzie, spacery ścieżkami ……… .. są konieczne.

Dobra robota! Wszystkie twoje oświadczenia mogą być sformułowane w ten sposób.

(Zostaje wyświetlony plakat „To zależy od każdego z nas”).

Chłopaki! Zdałeś test. Teraz sprawdźmy, ile „km” przejechała każda drużyna.

(Punkty są naliczane).

Kochamy las o każdej porze roku

Słyszymy rzeki powolnej mowy.

Wszystko to nazywa się naturą.

Zawsze o to dbajmy!

Słonecznik o słonecznym kolorze,

Taki, że życie każdego sprawia radość.

Wszystko to nazywa się naturą,

Zaprzyjaźnijmy się z naturą!

Lecą płatki śniegu, dzwoniąc z firmamentu,

Dym wiruje o świcie mgły ...

Wszystko to nazywa się naturą,

Oddajmy jej nasze serca!

(Zwycięska drużyna otrzyma dyplomy „Doświadczonego Turysty”.

A druga drużyna, która również przeszła pomyślnie drogę, otrzymała dyplomy dla „Początkującego Turysty”.

Teraz jesteście prawdziwymi turystami!

Szczęśliwy, kochany!

Gra ekologiczna „Idziemy na wycieczkę”.

(Dla uczniów klas 5-7).

Każda krawędź jest cudowna na swój sposób,

A jeśli chcesz zobaczyć cud

Wędrować po świecie

iść.

P. Marik.

Środowiskowy

Gra

"Idziemy do

Wycieczka ”.

Dyplom. Dyplom.

Podany dla doświadczonego turysty Podany dla początkującego turysty

…………………………………………, …………………………………………………..,

za wygraną w grze ekologicznej za udział w grze ekologicznej

gra „Idziemy na wycieczkę”. "Idziemy na wycieczkę."

MOU „Szkoła średnia Katandinskaya” 2010. MOU „Szkoła średnia Katandinskaya” 2010.

Cel, powód:Stwórz dobry nastrój, podnieś napięcie mięśniowe, buduj zespół. Naucz dzieci dostrzegać przyczyny sukcesu i porażki w realizacji dowolnego etapu, zaszczep umiejętności analizowania wspólnych działań.

Zadania:

Utrwalenie wiedzy sportowej, umiejętności i zdolności zdobytych na zajęciach w ciągu roku.
Aby rozwinąć zręczność, szybkość reakcji.
Zaszczepianie miłości i zainteresowania przyrodą, sportem, turystyką.
Aby wspierać poczucie kolektywizmu, szacunek dla siebie nawzajem.

Spędzanie czasu: Kwiecień 2011

Uczestnicy:w sztafecie biorą udział 2 drużyny I roku studiów.

Zespół uczniów… Klasa „Młodzież”;
Zespół studentów .... Zajęcia "Fantasy".

Zadaniem organizatora było sprawdzenie umiejętności, wiedzy i umiejętności zdobytych na zajęciach turystycznych. Zaszczepianie miłości i zainteresowania przyrodą, sportem, turystyką.

Punkty do gry były umieszczane na siłowni. Na każdej stacji, w zależności od jakości otrzymanego na niej zadania, uczestnicy otrzymują 1 punkt. Wydarzenie składa się z dwóch części:

Sztafeta sportowa „Rozgrzewka” / przygotowanie do wędrówki /.
Pas turystyczny „Chodźmy na wędrówkę”.

Wydarzenie rozpoczyna uroczysta formacja.

Prace wstępne:Każdy zespół przygotowuje wizytówkę: nazwę zespołu, motto.

Ekwipunek:

Ławki gimnastyczne - 2 szt.
Obręcze - 2 szt.;
Kosze - 2 szt.;
Duże kulki gumowe - 2 szt.
Plastikowe kulki - w zależności od liczby uczestników;
wiązanie lin - według liczby uczestników;
d / i „Ogniska”, „Zbierz plecak”, krzyżówka sportowa;
kije hokejowe - 2 szt.;
kręgle - 6 sztuk;
koperty z listami - 2 szt.;
maty gumowe - 4 szt.;
dywaniki - 2 szt.;
śpiwory - 2 szt.;
stopery - 2 sztuki

Postęp wydarzenia

Prowadzący - Sędzia Główny:

- Witam uczestników konkursu! Dziś musisz wykazać się całą swoją wiedzą i umiejętnościami, czego mógłbyś się nauczyć w ciągu roku i wyciągnąć wniosek, bez którego nie da się żyć w jednej wielkiej rodzinie.

Nasze wydarzenie składa się z dwóch części:

sztafeta sportowa „Rozgrzewka” / przygotowanie do wędrówki /.
pas turystyczny „Chodźmy na wędrówkę”.

Twoje wyniki zostaną ocenione przez jury: ... obliczenia będą oparte na punktacji.

Moi asystenci ... pomogą mi.

Główny sędzia:

- Proszę drużyny, aby zajęły swoje miejsca, stanęły w jednej kolumnie.

- Kapitanowie przedstawiają swoją drużynę / Drużynę… / jeden po drugim.

Prawa gry:

Trzy gwizdki - cisza;
Po wykonaniu zadania z całym zespołem podnieś ręce;
Wesprzyj uczestników życzliwym słowem.
Podanie pałeczki - poprzez dotknięcie dłoni;
Wykonuj wyraźnie i ostrożnie.
Pierwsza drużyna, która ukończy sztafetę, wygrywa.

Przechodzimy do pierwszego etapu „Sztafety Sportowej”.

Przekaż swój ulubiony temat….

Zacznę, a ty skończysz
odpowiedz zgodnie:
Gra jest fajna - piłka nożna,
Pierwsza już została zaliczona ... CEL.
Ktoś mocno uciekł
I przyleciał bez piłki ... Przy bramie.
Piłka Petya z klaśnięciem stopą -
I spodobał się chłopcu ... Czołowe.
Chłopiec radośnie się śmieje,
Na czole rośnie duży ... Stożek.
Ale facet nie dba o guz
Znowu biegnie za ... Piłka.

I. Sztafeta sportowa „Rozgrzewka” / przygotowanie do akcji /.

Podanie piłki nad twoją głową.
Pierwszy zawodnik podaje piłkę drugiemu i tak dalej, gdy tylko ostatni gracz otrzyma piłkę, biegnie i staje przed pierwszym graczem, gra toczy się dalej, aż pierwszy gracz ponownie zajmie swoje miejsce.
„Precyzyjny strzelec”
Pierwsi uczestnicy biegną w określone miejsce, gdzie leżą piłki i wrzucają je do kosza. Każdy uczestnik rzuca jedną piłkę. Ile trafień, tyle punktów.
„Hokej z piłką”.
Każdy uczestnik prowadzi piłkę kijem, okrąża kręgle nie przewracając ich, przenosi ją na koniec hali i wraca biegiem, podnosząc kij i piłkę, aby przekazać je następnemu zawodnikowi.
„Przez ucho igły”.
Pierwszy uczestnik podbiega do obręczy, przepuszcza ją przez siebie, pozostawia na linie, biegnie do lady, biegnie wokół niej, ponownie nawleka tamborek i podaje pałeczkę dotykając dłoni.
Zgadywanie krzyżówki sportowej.
Kto zgadnie szybciej i poprawnie.
"Skolopendra".
Pierwsi uczestnicy podbiegają do lady, biegają dookoła lady i wracają do zespołu, drudzy czepiają się pierwszego i dwaj z nich biegną bez upadku lub odpinania rąk, następnie trzeci uczestnik przylega do drugiego i tak dalej.

Przedstawiono słowo jury ...

II. Pas turystyczny „Chodźmy na wędrówkę”.

Prowadzący: Świetny! Widzę, że jesteście prawdziwymi przyjaciółmi sportu, a teraz idziemy na wędrówkę, gdzie czekają na nas przeszkody i przeszkody. Na swoją wycieczkę turysta zabiera .... / To zagadka: Jak nudno, bracia, jeździć na czyimś grzbiecie, ktoś dawał mi parę nóg, abym sam mógł biegać ... Plecak/.

Na wędrówce nie można obejść się bez niezbędnych rzeczy, znaleźć wśród wszystkich najpotrzebniejszych i włożyć do plecaka, za każdą poprawną kartę - punkt.

1. d / i „Odbierz plecak”.

Cel, powód: wybierz z oferowanych rzeczy te, które nadają się na wędrówkę. Każdy uczestnik biegnie do miejsca, w którym znajdują się karty i bierze jedną, wkłada ją do pudełka / plecaka /, bieganie w tył.

Spakowałam plecak i poszłam na wędrówkę. Jest tak wiele przeszkód i przeszkód, które musisz pokonać.

2. „Prom”.

Cel, powód: przechodzić z jednego banku do drugiego.

Drużyny uczestniczą w pełnej sile, tworzą kolumnę jedna po drugiej. W odległości 8 m znajdują się ławeczki gimnastyczne. Na sygnał uczestnik musi udać się bokiem, z dołączonym krokiem, do drugiego banku, jeśli uczestnik upadnie, to ponownie wykonuje zadanie, wraca z biegiem.

3. „Uderzenia”.

Cel, powód:pokonywać nierówności bez wchodzenia na ziemię .

Każda drużyna otrzymuje dwa dywaniki, na przemian przestawiając je, aby dostać się na linię, iz powrotem - biegając. Zwycięża zespół, który szybko i bez błędów wykona zadanie.

Wszystkie przejścia przezwyciężyły czas na rozpalenie ogniska i gotowanie potraw.

4. d / i „Zbierz ogień” - zagadki.

Kto szybciej rozpali ogień.

Zjadłem, uporządkowałem, czas odpocząć ...

5. „Rozłącz się”.

Cel, powód:szybko zdejmij buty i wejdź do śpiwora.

Prawidłowe wykonanie polega na tym, że uczestnik całkowicie wczołguje się do śpiwora, kładzie się, a następnie wyczołguje z niego, prostuje go, owija się i podaje pałeczkę następnemu uczestnikowi.

6. „Zawiąż ciasny węzeł”/ według uznania nauczyciela, czego nauczył się w ciągu roku /.

Cel, powód:zawiąż węzeł zgodnie z wydaną próbką.

Każdy członek zespołu otrzymuje 1 przykładowy węzeł. Za każdy niezwiązany węzeł - w porządku. Zwycięża zespół, który szybciej wykona zadanie.

7. „Sztormowe szczyty”.

Cel, powód:kapitan drużyny musi wspiąć się na wysokość / drabinkę, gdzie znajduje się koperta z literami /.

Na sygnał „Climb!” kapitanowie wykonują zadanie, gdy tylko kapitan wrócił do drużyny, cała drużyna zbiera słowo z liter. /cm. podanie /.

Wygrywa drużyna, która wykona zadanie szybciej niż przeciwnicy.

Więc gra się skończyła.
Czas się rozproszyć ...
Spójrz na tablicę wyników -
Podsumujmy grę.

Wynik zostaje ogłoszony ...

Podsumowując, powiedz mi, bez czego nie możesz żyć ... Bez PRZYJAŹNI!

I nadchodzi moment pożegnania
A nasza mowa będzie krótka,
Mówimy Ci: do widzenia,
Aż do nowych ciekawych spotkań!

Zdarzenie.

Scenariusz.

"Idziemy na wycieczkę."

Wykonywanie formy: gra podróżnicza.

Cele: omówienie problemu kształtowania się kultury ekologicznej dziecka; promowanie roli rodziny w wychowywaniu dzieci do miłości do przyrody, tworzenie zasad przyjaznej dla środowiska interakcji ze środowiskiem.

Powitanie.

W harmonii z naturą i sobą

W świecie, w którym dzieci mogą żyć

Wychowuj dzieci, uważaj,

Zachowaj ekologię duszy! (N. Łukonina.)

Człowiek stał się człowiekiem, gdy usłyszał szept liści, śpiew konika polnego, szmer wiosennego potoku, brzęczenie srebrnych dzwonów, śpiew ptaków na bezdennym letnim niebie, wycie zamieci, delikatny plusk wody i uroczysta cisza nocy - usłyszał i wstrzymując oddech słucha tej wspaniałej muzyki życia.

Podział uczestników imprezy na drużyny: „Plecak”, „Kompas”. W zawodach za każdą poprawną odpowiedź drużyny otrzymają karteczki z odpowiednią liczbą „km”. Na koniec gry podsumujmy: ktokolwiek przejedzie więcej niż "km", ta grupa zostanie zwycięzcą.

Proszę wyrazić swój punkt widzenia w następujących kwestiach:

1 polecenie:

Kochasz naturę? Jak to jest pokazane?

2 polecenie:

Jak myślisz, dlaczego niektórzy ludzie kochają przyrodę, chronią zwierzęta, a inni nie?

1 polecenie:

Jak często odwiedzasz przyrodę? Jak idą te spacery?

2 polecenie:

Czy zrobiłeś coś dobrego w odniesieniu do natury? Który?

1 polecenie:

Czy kiedykolwiek musiałeś sadzić drzewa, przygotowywać pokarm dla zimujących ptaków, karmić je?

2 polecenie:

Co, Twoim zdaniem, przede wszystkim pomaga we współczuciu i życzliwym podejściu do wszystkich żywych istot?

Lato to czas ekscytujących wędrówek. Chcesz wędrować po swojej ojczyźnie? Zapraszam do lasu. Oto plan naszej ekologicznej ścieżki. Podróżując po nim porozmawiamy nie tylko o pięknie przyrody i jej mieszkańcach, ale także porozmawiamy o szacunku do Ziemi.

Nasza planeta Ziemia jest bardzo hojna i bogata,

Góry, lasy i pola - nasz kochany dom, chłopaki!

I oczywiście niepokojące jest to, że czasami jesteśmy bezbożni

Nie zatrzymujemy tego, co mamy, nie oszczędzamy, nie żałujemy.

Nie odpowiadam za nic, jakby tylko trochę

Pozostaje nam żyć i rządzić na tej planecie.

Nie jesteśmy gośćmi na tej planecie, a Ziemia jest naszym domem,

Będzie w nim jasno i czysto, jeśli zaoszczędzimy:

I przezroczyste jeziora i świerkowy las,

I wzory pól kolorów i przestrzeni rzecznej.

Chrońmy planetę

Nie ma drugiego takiego na świecie.

Rozrzućmy nad nią chmury i dymimy.

Nie damy go nikomu przestępcy.

Będziemy chronić ptaki, owady, zwierzęta,

Od tego staniemy się tylko milsi!

Udekorujmy całą Ziemię kwiatami, ogrodami ...

Potrzebujemy takiej planety!

Każda krawędź jest cudowna na swój sposób,

A jeśli chcesz zobaczyć cud

Spaceruj po świecie. (M. Marik)

Oto pierwsza niespodzianka. Wyobraź sobie, że przed Tobą znajduje się bagienne bagno, które można pokonać tylko przeskakując jeden po drugim od „wyboju” do „wyboju”. Po drodze są „wybrzuszenia” - koła wykonane z tektury. A po drugiej stronie bagna znajduje się zdrój porośnięty liśćmi, na każdej ulotce wypisana jest litera ... Turysta po pokonaniu bagna musi wziąć jeden liść, oczyścić źródło i wrócić na miejsce. Kiedy zbierzesz wszystkie kartki, ułóż słowo z liter zapisanych na kartkach. Więc zaczynamy, zespoły pracują.

Konkurs „Niezbędne rzeczy na wędrówce”.

Następny test. Musimy się przygotować na wędrówkę. Co byś zabrał ze sobą? Teraz się dowiemy.

Drużyny na zmianę odgadują zagadki i otrzymują kartę z poprawną odpowiedzią - „1 km”.

1. Jestem mały, ale odległy,

Warto na mnie spojrzeć

I od razu poznasz drogę. (Kompas.)

2. Wszyscy potrzebujemy go w kampanii,

Jest bardzo zaprzyjaźniony z ogniskami,

Można w niej ugotować zupę rybną,

Zagotuj pachnącą herbatę. (Melonik.)

3. W drewnianym domu

Żyją gnomy.

Tacy dobroduszni ludzie -

Rozprowadź światła dla wszystkich. (Mecze.)

4. Na mnie wiszą dwa paski,

Z tyłu kieszenie.

Jeśli pójdziesz ze mną na wycieczkę,

Będę wisiał za moimi plecami. (Plecak.)

Konkurs „Forest Edge”.

Chłopaki, zatrzymaliśmy się na skraju lasu. To najpiękniejsze miejsce, w którym rośnie wiele różnych kwiatów. Spróbuj dowiedzieć się z opisu, o którym kwiatku mówi.

Zespoły na zmianę odgadują zagadki.

1. Biała puszysta piłka

Popisuję się na czystym polu.

Wiał lekki wiatr -

I łodyga pozostała. (Mniszek lekarski.)

2. Dziewczynki są małe,

A serce jest złote

Puszyste rzęsy

Świeć bielą

Kołyszą się na wietrze

Wszyscy się uśmiechają. (Rumianek.)

3. Teraz fioletowy, potem niebieski,

Spotkał cię na skraju lasu.

Jest obdarzony dźwięcznym imieniem,

Ale nigdy nie słyszeliśmy dzwonienia. (Dzwon.)

4. Co za mały kwiatek, ty i ja wiemy -

Nie biały, nie szkarłatny, ale bladoniebieski.

Trochę widać nad leśnym potokiem,

Zapamiętaj jego nazwę i nie zapomnij później. (Nie zapomnij mnie.)

Konkurs „Szpital Doktora Aibolita”.

Zagadki o roślinach leczniczych. Odgadnij ich nazwy, dlaczego te rośliny są pobierane w celach leczniczych (koszt odpowiedzi to 2 km).

1. Nie dotykaj rośliny - płonie jak ogień. (Pokrzywa. Myj włosy wywarem, a także zatrzymuje krew).

2. cienka łodyga w pobliżu ścieżki,

Na końcu kolczyka.

Na ziemi są liście -

Małe łopianki.

(Babka leczy rany, skaleczenia.)

3. Kosz biały, dno złote. (Rumianek. Używany do płukania gardła z bólem gardła.)

4. Wymień wszystkie rośliny zielne lub krzewy, które można wyleczyć z przeziębienia. (Borówka brusznica i żurawina - przy wysokich temperaturach, ból gardła; czarna porzeczka i rumianek - na ból gardła; malina moroszka - lek na kaszel itp.)

Konkurs „Kuchnia leśna”

Pytania do zespołu Compass.

1. Nazwij rośliny, które można od razu zjeść w lesie lub na łące bez gotowania. (Szczaw.)

2. Jak upiec rybę na wycieczce, jeśli nie ma potraw? (połóż rybę na drewnianych lub metalowych prętach i umieść na rozpalonych węglach.)

Dobra robota! A teraz pytania do zespołu Backpack.

1. Z jakich roślin można zrobić mocną, aromatyczną herbatę podczas wędrówki? (Herbata Ivan; liście borówki brusznicy)

2. Jakimi metodami turyści zwykle gotują pieczone ziemniaki z rumianą, chrupiącą skórką? (Umyte i wysuszone bulwy zakopuje się w palącym się popiele.)

Konkurs „Kompas Leśny”.

To zawody dla prawdziwych turystów, którzy nie boją się zgubić w lesie i zawsze wiedzą, jak znaleźć drogę do domu. Musisz wyjaśnić, jak możesz określić w lesie, gdzie jest północ, a gdzie południe

1. „Drzewa iglaste”. (Po północnej stronie drzew jest mniej gałęzi niż na południu).

2. „Dzikie jagody”. (Najdłuższa zielonkawa, niedojrzała strona jagody to ta zwrócona na północ).

3. „Kopnięcie”. (Na pniach drzew słoje są szersze skierowane na południe.)

4. „Kamienie”. (Na kamieniach po północnej stronie rośnie mech).

Zreasumowanie. Ziemia jest naszym wielkim domem, w którym wszyscy żyjemy. A właścicielem tego domu jest mężczyzna. A ten właściciel powinien być miły i opiekuńczy. Każdy zespół zdał wszystkie testy. Teraz policz, ile „km” przejechała Twoja drużyna.