Kiedy dziecko powinno się zakneblować. Po ilu miesiącach dziecko zaczyna mówić ASU. Zgadzam się chodzić, kiedy jestem w nastroju

W rodzicielstwie jest o wiele więcej radości niż lęków i kłopotów. Być może życie rodzicielskie z dzieckiem stało się znacznie trudniejsze - wpłynęły na to nieprzespane noce i dni niepokoju o bardzo delikatne dziecko. Ale wszystkie złe wspomnienia i smutek znikają natychmiast, gdy dziecko zaczyna bełkotać. Pierwsze dźwięki, które dziecko wydaje, próbując nawiązać kontakt ze światem, zachwycają i dotykają wszystkich bliskich, znajomych i przyjaciół z sąsiedztwa, stając się wydarzeniem o najwyższym znaczeniu.

Co brzęczy?

Ale proces jest w rzeczywistości bardzo ważny. Okres przedmowy dziecka nazywa się buczeniem, wcześniej tylko płacz dziecka jest dostępny. I uwierz mi, jeśli dziecko znalazło już tę przyjemną alternatywę dla krzyku i zaczęło bulgotać, nie przestanie nawet gaworzyć, a potem pełnoprawną mowę.

Nie pamiętamy dzieciństwa, dlatego nie wyobrażamy sobie, jak trudna jest dla dziecka mowa. To, co wydaje nam się elementarne, niemowlę postrzega jako nieskończony zestaw dźwięków, trudno poddający się jakiejkolwiek systematyzacji. Jedyną rzeczą, którą bezbłędnie łapie noworodek, jest intonacja.

Etapy rozwoju mowy niemowlęcia:

Nie możesz w żaden sposób wpływać na ten proces. Nieuchronnie zaczyna się u wszystkich dzieci, a we wszystkich krajach i kulturach dzieci zaczynają naukę mowy od tych samych dźwięków. Jest to dość proste do wytłumaczenia - dzieci wybierają najprostsze samogłoski, które często występują w mowie dorosłych, które łatwo powtórzyć. Małe dzieci zwykle naprawdę lubią gaworzyć, a czas gaworzenia często zbiega się z momentem, w którym dziecko zaczyna się uśmiechać.

Wszystko ma swój czas

Więc kiedy twój maluch powinien zacząć chodzić? W rzeczywistości okres wyraźnego początku jest raczej niewyraźny i trudno powiedzieć, po ilu miesiącach dziecko zaczyna wydawać takie podstawowe dźwięki. Przede wszystkim nie panikuj. Jeśli Twoje dziecko nie bulgocze w wieku 3 miesięcy, jest powód do niepokoju, ale niewielki – indywidualny rozwój każdego dziecka pozwala na takie przypadki.

Już od 4 miesiąca warto się poważnie martwić – w tym okresie dziecko musi nauczyć się kneblować. Jeśli tak się nie stanie, jest duża szansa na naruszenie rozwoju mowy, dziecko nie przejdzie do kolejnego etapu - nie będzie gaworzyło, nie układało dźwięków w sylaby i oczywiście nie mówiło. Na przykład Komarovsky radził, aby w ogóle nie dotykać dzieci do trzech miesięcy, tylko pośrednio pomagając dziecku w rozpoczęciu znajomości mowy.

Obserwuj uśmiechy dziecka. Emocje dziecka są normalne, ponieważ nie jest to miesięczne dziecko, które może sygnalizować swoje potrzeby jedynie płaczem. Kiedy dziecko zacznie bulgotać, zobacz, czy ma w tym sens. Głupotą byłoby wymagać takiej komunikacji od trzymiesięcznego dziecka, ale 4-miesięczne dziecko jest całkiem zdolne do znaczącego kneblowania - w ten sposób wyraża swoje emocje lub po prostu naśladuje zachowanie i komunikację dorosłych.

Kiedy dzieci zaczynają się krztusić, wielu rodziców spieszy się i myśli, że dziecko jest już na drodze do prawdziwej mowy. Tak, oczywiście jest w drodze, ale wciąż jest bardzo daleko - minie ponad miesiąc, zanim dziecko zacznie próbować układać sylaby, a zacznie mówić nie mniej niż w wieku 2-3 lat .

Ważna jest również płeć dziecka. Pamiętaj, że wczesne dziewczynki rozwijają się znacznie szybciej niż chłopcy. Jeśli Twój maluch zaczął bełkotać i uśmiechał się o kilka tygodni wcześniej niż jej rówieśnik, nie jest to zaskakujące – tak działa nasz rozwój w okresie niemowlęcym. Dlatego rodzice dziewczynek powinni być szczególnie ostrożni, jeśli dziecko nie próbuje wymawiać dźwięków - prawdopodobieństwo wystąpienia problemu jest nieco większe.

Jeśli chcesz zobaczyć osobiste przykłady innych rodziców i dowiedzieć się, ile miesięcy dzieci innych ludzi zaczynają się krztusić, obejrzyj filmiki tematyczne - szczęśliwi rodzice układają je w pakiety.

Co jeśli dziecko nie bulgocze?

Możliwe, że potrzebuje badania przez logopedę. W tak małym wieku nie będzie mógł niczego nauczyć dziecka, ale musi zdiagnozować ewentualny problem. Ale to jest skrajny przypadek, sam możesz to rozgryźć. Najpierw zastanów się, czy Twoje dziecko przestało chodzić lub w ogóle nie wiedziało, jak to zrobić?

Jeśli dziecko już zaczęło chodzić, ale się zatrzymało, nie możesz myśleć o przyczynie. Dzieciak mógł być czymś rozproszony, mógł przeżyć jakieś wydarzenie (zbyt szczęśliwy lub smutny) i na chwilę „zapomnieć” o nowo nabytej zdolności. Przypomnij mu o tym - wydawaj lekkie samogłoski podczas zabawy z dzieckiem lub po prostu przebywania w pobliżu, pokaż, że się do niego zwracasz.

Nie zastanawiaj się, dlaczego dziecko przestało się krztusić - jeśli Twoje dziecko jest zdrowe, wesołe i uśmiechnięte, to nie ma nieprawidłowości rozwojowych, po prostu bądź cierpliwy i czekaj.

To inna sprawa, jeśli uzbrojony w wiedzę, kiedy dziecko zacznie chodzić i krztusić się, czekałeś do 4-5 miesięcy, ale nic się nie stało, to nie możesz ukryć podejrzeń, które już zaczęły się pojawiać. Pamiętasz, jak Ty i osoby wokół Ciebie zachowujesz się obok dziecka – czy wokół niego słychać jakieś głośne, przerażające dźwięki, przekleństwa, ciągłe mamrotanie podniesionymi tonami?

Dzieciak kieruje się wyłącznie pozytywnymi nastrojami, kiedy zaczyna chodzić, ponieważ negatywne intonacje i krzyki mogą go przestraszyć. Ten sam efekt może wystąpić, gdy dziecku brakuje przykładów żywej ludzkiej mowy. Jeśli nie rozmawiasz z dzieckiem, nie baw się z nim, ale zostaw zabawki i telewizor pod kontrolą, to nie ma znaczenia, w jakim wieku powinien zacząć chodzić zgodnie z zasadami - po prostu nie ma gdzie zdobyć doświadczenia. Kiedy dziecko zaczyna wydawać takie dźwięki, liczy przede wszystkim na komunikację z dorosłymi na swój sposób, jak mu się wydaje - nie zawiedź go i wesprzyj.

Jak nauczyć dziecko kneblować, jeśli sam nie potrafił?

Tylko ćwicz. Wszystkie te przedmowe instynkty są w nas bardzo głęboko zakorzenione, nie bój się ich obudzić. Dzieciak z radością cię naśladuje, bez względu na to, co robisz - to jego "program" zachowania do trzeciego roku życia. Wydawaj podobne dźwięki, zachęcaj go śmiechem i uśmiechem, zamień proces w zabawną zabawę - przy tak małym dziecku wcale nie jest to trudne.

Zapytaj rodziców lub innych starszych krewnych, kto cię nauczył i jak. Starsze pokolenie bywa podejrzliwe, ale ma bezcenne doświadczenie w samodzielnym rozwiązywaniu problemów, którego nam czasem brakuje.

W przypadku, gdy jest już piąty miesiąc, a Twoje dziecko nadal nie wykazuje oznak przynajmniej bezsensownej mowy, zdecydowanie powinieneś skontaktować się z pediatrą i logopedą. Potrafi poprawnie zidentyfikować błąd rozwojowy i, co najważniejsze, poprawnie go poprawić.

W okresie niemowlęcym zaburzenia mowy są prawie we wszystkich przypadkach uleczalne, więc powód paniki jest wątpliwy. Najważniejsze jest, aby ten problem nie dryfował, mając nadzieję, że dziecko sam to rozwiąże.

Wniosek

Porozmawiaj ze swoim dzieckiem! Tak, nie zrozumie cię, ale bardzo dobrze odróżnia intonację, ciepło i radość w swoim głosie, a także przeciwstawne emocje. Otaczaj go przyjemną mową, pokaż, że dużo bardziej cieszy cię bełkot niż krzyk, a dziecko na pewno będzie chciało spróbować.

Nie bój się tego wyraźnie pokazywać – instynkt naśladowania zachowania rodziców będzie ci służył. Zaangażuj w szkolenie babcie, dziadków, wszelkich krewnych i przyjaciół, którzy komunikują się z dzieckiem - zapamięta wszystkich i od każdego zabierze jakiś dźwięk lub powód, dla którego chce się tak komunikować.

Konkretnie monitoruj rozwój swojego dziecka i nie oglądaj się wstecz na dzieci innych ludzi, próbując zrozumieć, o której godzinie dzieci zaczynają krztusić się - wszystkie mają różne osobowości, nawet w tak młodym wieku.

Młodzi rodzice czule pochylili się nad łóżkiem, podziwiając nowonarodzone dziecko. Jest teraz taki bezbronny. Przed nami długi i interesujący proces uczenia się. I będziesz mógł mu w tym pomóc, dzieląc radość z osiągniętych sukcesów.

Co mamusia nie marzy o usłyszeniu od swojego małego mężczyzny długo oczekiwanego słowa „mama” tak szybko, jak to możliwe. Ale zanim to nastąpi, rodzicom spodobają się inne, równie piękne dźwięki. Chodzi o czas, kiedy dziecko zaczyna bulgotać.

Z kim chciałbyś porozmawiać?

Pod koniec pierwszego miesiąca, na początku drugiego, możesz usłyszeć, jak noworodki próbują wydawać pierwsze dźwięki. Dziecko wyciąga samogłoski „a”, „o”, „y”, „e”. Z drugiej strony dorośli odbierają dźwięki takie jak „agu” ze słuchu.

Najpierw dziecko słucha samego siebie, jakby mówił do siebie. Z biegiem czasu nucenie przybiera formę komunikacji z rodzicami. Dziecko próbuje prowadzić dialog w „swoim własnym języku”. W tym czasie dzieci są już podatne na muzykę i jeśli melodia im się podoba, próbują śpiewać, używając znajomych samogłosek.

Do piątego miesiąca życia maluch aktywnie rozwija swoje zdolności mowy, a matka słyszy poszczególne sylaby, w których występują również spółgłoski. Nie sposób bez uśmiechu patrzeć na gaworzenie dzieci, zwłaszcza gdy „gadatliwe” dzieci ćwierkają bez przerwy.

Dziecko zaczyna się agukować w wieku 1-2 miesięcy

Po osiągnięciu pierwszego roku życia wiele dzieci ma w swoim słowniku kilka prostych słów. Są one zwykle związane z podstawowymi fizycznymi i emocjonalnymi potrzebami dziecka. Za pomocą słów takich jak „mama”, „tata”, „daj”, „na”, „chcę” możesz o wiele dokładniej zadeklarować swoje pragnienia niż płaczem.

Jak pomóc dziecku zacząć nucić, a potem mówić

Aby to zrobić, nie musisz się zbytnio starać. Zdolność do nucenia jako procesu formowania mowy jest nieodłączna dla dziecka na poziomie DNA. Nawet dzieci głuche i nieme potrafią chodzić. Istnieją jednak wytyczne, które przyspieszają ten proces.

Porozmawiaj ze swoim dzieckiem

Wypowiadaj wszystkie swoje działania, gdy owijasz dziecko, kąpiesz je lub karmisz. Zauważysz, z jaką uwagą dziecko słucha twoich słów. W końcu czuły, spokojny głos odgrywa ważną rolę w psychoemocjonalnym rozwoju dziecka. Unikaj seplenienia, to ci nie pomoże.

Odbiór powtórki

Powtarzanie za dorosłymi to jedno z ulubionych zajęć dzieci. Baw się z dzieckiem w rozmowie na temat „agu”, dodając nowe, proste dźwięki.

Gry na palec, masaż

Możesz lekko głaskać dłonie i po kolei ugniatać palce. Powszechnie uznaje się, że poprzez rozwijanie zdolności motorycznych rąk, zwłaszcza opuszków palców, stymulowany jest rozwój ośrodków mowy w mózgu.

Dzieci bardzo lubią gry na palcach. Takie zajęcia pomagają poszerzyć słownictwo, a nucąc rymy, rozwijasz ucho do muzyki. Najbardziej znane gry palcowe są nam znane od dzieciństwa: „Sroka”, „Ładuszki”, „Pomarańcza”.

Gry na palec pomagają dziecku się rozwijać

Jeśli dziecko uporczywie milczy

Nie martw się, jeśli Twoje dziecko nie zacznie bulgotać do drugiego miesiąca. Pamiętaj, że każde dziecko to indywidualność, której nie da się dopasować do ogólnie przyjętych ram. Niekoniecznie jest to odchylenie, ale raczej cecha Twojego dziecka. Więc bądź cierpliwy i czekaj.

Jeśli cisza trwa wystarczająco długo (ponad 7-8 miesięcy), skonsultuj się z pediatrą. Powód może być związany z uszkodzeniem słuchu lub może mieć charakter neurologiczny. W takim przypadku pediatra skieruje Cię do niezbędnego specjalisty w celu zbadania.

Zdarza się, że dzieci zaczynają bulgotać, a potem przestają. Może to być spowodowane strachem lub złym samopoczuciem. Ale najprawdopodobniej dziecko dopiero rozumie nowe umiejętności mowy i wkrótce zaskoczy Cię piskami lub złośliwym, zaraźliwym śmiechem.

Jak się dowiedzieliśmy, kneblowanie jest ważnym etapem rozwoju mowy. Dzieci na całym świecie chodzą w bardzo podobny sposób i dopiero w drugiej połowie życia dźwięki ich ojczystego języka zaczynają przybierać w ustach dziecka określoną formę.

Ciesz się tymi chwilami. Przechwytuj je na urządzeniach wideo. W końcu wspomnienia pierwszych osiągnięć Twojego dziecka w końcu będą dla Ciebie równie przyjemne, jak są teraz.

Pojawienie się pierwszych dźwięków wypowiadanych przez dziecko zawsze wywołuje emocje, a wielu rodziców czeka na ten moment. Jednocześnie dorosłym często trudno jest powiedzieć, kiedy dziecko zaczyna się krztusić i próbuje chodzić. Istnieją sposoby na przyśpieszenie pojawiania się pierwszych dźwięków z okruchów i warto wiedzieć, jaki może być powód kontaktu z logopedą.

Pierwsze dźwięki wypowiadane przez dziecko dla dorosłych są słyszane jako „agu”. Dla wielu koncepcje bulgotania i buczenia są równoważne, co nie jest do końca poprawne. Na etapie pojawiania się pierwszych dźwięków małe dzieci charakteryzują się gardłową wymową, w której występują litery „a” i „y”. Powtarzanie takich samogłosek jest gaggle i jest najprostszą formą mowy niemowlęcej. Gulenie należy do kategorii bardziej złożonej wymowy dźwięków, w której dodawane są spółgłoski, a dziecko uczy się mówić do siebie.

Kiedy dziecko zaczyna bulgotać?

To, kiedy dzieci po raz pierwszy nauczą się bulgotać, zależy od wielu czynników. Najważniejsze z nich to stan zdrowia dziecka, obecność współistniejących patologii oraz stopień komunikacji między dzieckiem a dorosłymi.

Liczba miesięcy, które upłyną, zanim pojawią się klarowne dźwięki, zależy od indywidualnych cech dziecka.

Nieświadomie

Pierwsze nieświadomie wymawiane dźwięki można usłyszeć już po 1,5 miesiąca.

Świadomie i celowo

Dziecko wykazuje dobrą wymowę dźwięków od 12 tygodnia. Co więcej, może to zrobić sam, nawet bez rozmówcy w postaci osoby dorosłej.

Kiedy wcześniak zaczyna bełkotać

To, w jakim wieku urodzone wcześniej dziecko zacznie gaworzyć, zależy od wielu czynników, w tym od stopnia wcześniactwa. Dzieci z 1. stopniem zaczynają mówić „agu” w 2. lub 3. miesiącu, z 2. i 3. okres ten przesuwa się do 5 miesięcy.

Co zrobić, gdy dziecko przestanie nucić

W wieku 4 miesięcy dzieci chodzą za pomocą dźwięków podniebiennych w mowie. Wielu rodziców zaczyna się martwić w sytuacji, gdy aktywnie mówiące dziecko nagle przestaje to robić. Po 3 i 4 miesiącach może to wskazywać zarówno na normę, jak i na obecność problemu. Wiele okruchów przestaje chodzić, przygotowując się do wymowy nowych liter. Stres lub choroba mogą prowadzić do sytuacji odmowy mówienia.

Co zrobić, gdy dziecko uporczywie milczy

W sytuacji uporczywego milczenia ważne jest zasięgnięcie porady eksperta i wyeliminowanie ryzyka wystąpienia problemów zdrowotnych. Niemowlęciu należy zapewnić odpowiedni poziom komfortu. Szczęśliwe i dobrze odżywione dziecko, które nie ma problemów ze zdrowiem ani opieką, wkrótce znów zacznie chodzić.

Wymagane jest poświęcenie dużej ilości czasu na komunikację z dzieckiem, towarzyszenie wszystkim wykonywanym z nim czynnościom mową, rymowankami, piosenkami. Dzieciak doskonale rozumie, że dorośli komunikują się z nim w takim momencie i będą dążyć do udzielenia odpowiedzi.

Jak ustalić, że dziecko cię słyszy i rozumie, ale milczy

Często dzieci niechętnie się komunikują, gdy źle się czują. Brak uwagi do czynności wykonywanych przez dorosłych może wynikać z tego, że niemowlę jest zmęczone. Możliwe jest zrozumienie obecności problemów ze słuchem i koncentracją, przeprowadzając prosty test.

Przy normalnym rozwoju należy zaobserwować następujące reakcje:

• z ostrymi dźwiękami dziecko drży;
• miesięczne dziecko odwraca głowę w kierunku znajdującego się za nim źródła dźwięku;
• Czteromiesięczne dziecko reaguje ruchem głowy w kierunku zabawki, która brzmi blisko niego.

Komunikując się z dorosłym, dziecko aktywnie pomaga sobie, poruszając nogami i rękami. Komunikując się z dorosłym, wyraża kompleks rewitalizacji, emocje mogą wywoływać piski i śmiech.

Jak zmusić dziecko do mówienia?

Sekret wczesnego pojawienia się mowy u niemowlęcia tkwi w jakości jego komunikacji z rodzicami.

Komunikuj się więcej z dzieckiem

Przy trzymiesięcznym dziecku w okresie czuwania wymagane jest organizowanie zabaw z najprostszymi zabawkami - dzwoneczkami, dzwoneczkami. W tym okresie dziecko jest w stanie utrzymać uwagę przez 1-3 minuty. Mowa powinna brzmieć nie tylko w czasie gry, podczas zakładania pieluchy, prania i innych zabiegów nie należy wykluczać dźwięku mowy. Podczas mówienia ton powinien być łagodny i pogodny. Od 3 miesięcy warto skorzystać z możliwości komunikacji emocjonalnej:

• uczynić komunikację wzajemną;
• spróbuj powtórzyć sylaby wypowiadane przez dziecko;
• eksperymentować z mimiką i mimiką;
• zmiana intonacji, rytmu, wymowy dźwięków.

Podczas rozmowy ważne jest, aby pokazać dziecku możliwości artykulacji, aby umożliwić mu obserwację ust w momencie wymawiania dźwięku.

Dodaj samogłoski

Od 4 miesiąca życia bawią się z dzieckiem w tzw. zabawę w naśladownictwo. Kiedy dziecko wymawia sylabę, powinieneś kontynuować i wymówić całe słowo. W rezultacie zamiast „ba” otrzymujesz „baba” i inne proste słowa. Najpierw należy stymulować dziecko, powtarzać za nim najczęściej wymawiane i udane sylaby, aby dziecko zrozumiało, że się z nim komunikuje. W przyszłości sam zacznie naśladować dorosłego, próbując powtórzyć za nim wypowiadany dźwięk.

Masaż dłoni noworodka

Na dłoniach znajduje się duża liczba punktów, pod wpływem których rozwijają zdolności motoryczne i mowę dziecka. Aby to zrobić, musisz regularnie używać:

• pociągnięcia masażu;
• masowanie powierzchni dłoni;
• zgięcie palców;
• korzystanie z zabawek o różnych fakturach, mata do zabawy.

Przydaje się granie w gry palcowe z małymi dziećmi. Znane „w porządku”, „sroka”, „zasypiające palce” doskonale rozwijają dziecko, które w końcu uczy się naśladować dorosłego.

Gry mowy dla dziecka

Regularna komunikacja z dzieckiem w połączeniu z rozwojem motoryki małej pozwoli mu mówić szybciej. Zaleca się korzystanie z następujących gier głosowych:

• śpiew z akompaniamentem emocji;
• onomatopeja, używanie zabawek z efektami muzycznymi;
• dopełnianie słów wypowiadanych przez drobne dźwięki.

Z pomocą rodzicom przychodzą rymowanki i rymowanki, które ćwiczą aktywność mowy dzieci i umiejętność zapamiętywania słów, wykonywanych podczas ich wymowy czynów.

Kiedy skontaktować się z logopedą?

Przedłużający się brak nucenia powinien zaalarmować rodziców. Nagłe ustanie wymowy dźwięków i ich nieobecność u dziecka przez kilka dni wymaga odwołania się do logopedy. Powinieneś skonsultować się ze specjalistą w następujących przypadkach:

• dziecko miało 4 miesiące, ale nie było bulgotania;
• dziecko wydaje nagłe dźwięki, które nie przypominają gruchania;
• pisk wybucha, gdy dźwięki są wymawiane;
• dziecko nie wykazuje chęci komunikowania się z dorosłymi w trakcie nucenia.

Problemy z ubytkiem słuchu mogą nie mieć związku z dziedziną logopedyczną, dlatego wczesne wykrycie problemów zdrowotnych zwiększa skuteczność działań naprawczych.

Mamy często martwią się pytaniem „Ile miesięcy dziecko jest gotowe do komunikacji werbalnej?”

W pierwszym miesiącu dziecko nie słyszy skierowanych do niego dźwięków i mowy. Już w wieku 1,5 miesiąca dziecko składa gąbki rurką, rozluźnia je i wydaje samogłoski. Wypowiada je nagle, śpiewem, rozciągniętymi, łącząc je razem lub osobno. Później połączone są dźwięki wargowe „m”, „p”, „b”. Od tego momentu uważa się, że maluch zaczął chodzić.

Tak zwane „agu” powstaje z urządzenia aparatu mowy dziecka i wymowy dźwięku krtani. Gdy maluch się komunikuje, słucha dźwięków, jakby „zastygał”, a następnie zaczyna intensywnie poruszać rękoma, nogami i chodzić. Matka może stymulować pojawienie się „kompleksu rewitalizacyjnego”, jeśli zaprosi dziecko do udziału w „rozmowie” swoim życzliwym tonem, jednocześnie go głaszcząc.

Jak zachęcić dziecko do nucenia w pierwszych miesiącach

Mama powinna zrozumieć, że bez jej uwagi dziecko nie będzie w stanie samodzielnie opanować procesu formowania mowy. Bez względu na to, ilu znajomych radzi, aby nie przeszkadzać dziecku przez 1 rok, nie należy ich słuchać. Tak, prawie nie ma wolnego czasu przez cały rok. Ale zawsze warto rozmawiać z dzieckiem, w okresie jego czuwania, począwszy od pierwszych miesięcy. Kilka prostych wskazówek może pomóc pobudzić chęć komunikowania się Twojego dziecka.

1. Mama powinna czule zwracać się do dziecka podczas zabiegów higienicznych, karmienia, ubierania się, chodzenia. Gdy dziecko osiągnie wiek 2 miesięcy, matka towarzyszy wszystkim działaniom dziecka prostą onomatopeją. Konieczne jest aktywne zachęcanie malucha do buczenia poprzez dodawanie nowych dźwięków. Później dziecko samo zaczyna naśladować dorosłego, intensywnie gestykulując, wypowiadając swoją pierwszą „agę”.
2. Po 2 miesiącach zaleca się pokazanie jasnych zabawek, które emitują melodyjne, ciche dźwięki, a gdy dziecko zacznie bulgotać, cicho śpiewają.
3. Nie zadzieraj z dzieckiem. Bez względu na to, ile emocji wywoła dziecko, musi słyszeć poprawną mowę dorosłego przez 1 rok i przez kolejne lata.
4. Głaskanie dłoni i stóp nóżek dziecka stymuluje punkty akupunkturowe związane z częścią mózgu odpowiedzialną za mowę dziecka od pierwszych lat.

Etapy formowania mowy w pierwszym roku życia

Od 1,5 miesiąca

Mama zaczyna aktywnie rozmawiać z dzieckiem, reagując na jego „agę”, przyciągając w ten sposób jego uwagę. Do 4 miesiąca dzieci chętnie smakują dźwięki i chętnie dzielą się nimi z innymi.

Pierwsza połowa roku

Dziecko rozwija się i rozwija słyszenie mowy. Potrafi poruszać się po swoich problemach, używając różnych odcieni głosu.

Drugi semestr

Dzieci wiedzą, jak nie tylko chodzić, ale także komunikować się za pomocą kombinacji dźwięków, więc w wieku 7 miesięcy matka dobrze rozumie swoje dziecko i odpowiada na jego prośby. Pojawia się bełkot, do którego powtarzania zachęca mama dziecka, wydając hałaśliwe dźwięki lub używając zabawek muzycznych. Zabawki dzwoniące dla 1-letniego dziecka nie powinny być zbyt głośne i przerażające.

Koniec 1 roku

Ile słów powinno mówić dziecko, to czysto indywidualna koncepcja. Ale dzieci rozumieją już znaczenia kilkudziesięciu słów, dalej chodzą, a rodzice wreszcie słyszą pierwsze słowa dziecka. Pod koniec 1 roku dzieci rozwijają niezależną mowę. Zwykle składa się z prostych słów. Dzieciak z tych lat już świadomie używa ich w mowie, zaczyna nawiązywać najprostsze połączenia. W tym okresie każda mama stara się nauczyć malucha długiego konstruktywnego dialogu.

Dziecko nie chodzi. Szukasz powodów

Ile czasu po urodzeniu upływa, aż dziecko zacznie brzęczeć i kiedy dziecko zacznie mówić pierwsze słowa, nie da się na pewno odpowiedzieć. Proces rozwoju mowy dziecka po 1 miesiącu ma charakter indywidualny, ale brak chęci do chodzenia jest powodem do okazania troski i uwagi. A brak mowy przez 1 rok to poważny problem.

Powody opóźnionej mowy.

1. Dziecko nie czuje się dobrze. Mama powinna pamiętać, że dzieci chodzą i bulgoczą tylko wtedy, gdy mają zapewnione zdrowe i komfortowe warunki.
2. Brak uwagi dorosłych. Staraj się nie reagować na emocje dziecka 1-2 razy, a ono „zapomnie” jak się ożywić i spacerować dla mamy. Kiedy dziecko zacznie chodzić, zostaw wszystko i stań się dla niego aktywnym rozmówcą.
3. Ile komunikacji, tyle uśmiechów. Pragnienie chodzenia jest podobne do naszego dorosłego mówienia. Kiedy w pobliżu jest ponury rozmówca, znika nastrój do komunikowania się, a maluch zaczyna być kapryśny. Jeśli dziecko milczy przez 2 miesiące, najprawdopodobniej zostanie przyjęte, że ma problemy neurologiczne lub upośledzenie słuchu. W końcu dzieci, które raz zaczęły „rozmawiać” z rodzicami, nie przestaną wymawiać „agu” bez ważnego powodu. W takim przypadku należy zasięgnąć porady specjalisty, a po zidentyfikowaniu problemu kontynuować naukę mówienia z jeszcze większą inspiracją.

Zagraj w techniki, aby zachęcić dziecko do nucenia

Rodzice na początku 1 roku życia rozpoczynają komunikację sytuacyjną z dzieckiem, zapominając, że można nauczyć go szybszego mówienia w kontekście celowej nauki. Aby to zrobić, możesz użyć następujących technik.

• Śpiewanie. Gdy dziecko od najmłodszych lat słyszy śpiew melodyczny podczas choroby lokomocyjnej, sam próbuje śpiewać razem z mamą, używając prostego słownictwa z dźwięków.
• Onomatopeja. Dzieci lubią naśladować zwierzęta, kiedy je widzą i słyszą.
• Uzupełnianie słów. Dzieciaka można nauczyć wypowiadać słowo w całości, dodając brakującą sylabę do swojej mowy. Przez wiele lat nasze babcie na 1 rok dodawały sylabę „ba” do „ba” dziecka. Okazało się, że to „baba”.
• Techniki gry. Dzieci pierwszego roku uwielbiają grać w „Dobra, dobrze”, „Palec chce spać”, „Sroka-wrona”. Zaczynają bawić się palcami, czasami towarzysząc swoim działaniom wymową „agu”. Dzieci wielu pokoleń bawiły się w te gry, gdy trzeba było nakłonić je do powiedzenia pierwszego „aha”.
• Rymowanki i powiedzonka, rymowanki i żarty podczas mycia, karmienia i ubierania się. Dzieci chętnie ich słuchają w wieku 2 miesięcy i 2 lat. Techniki te są bardzo wygodne, gdy konieczne jest utrwalenie umiejętności bez powodowania protestu dziecka. Słowo artystyczne kształtuje emocjonalność mowy od najmłodszych lat.

Wreszcie

I wreszcie mądrość życia. Jeśli dziecko kończy 2 miesiące, a rodzice pytają, kiedy zacząć uczyć swoje dziecko mówić, powinieneś wiedzieć, że spóźniło się dokładnie o 2 miesiące. Żmudna praca z dzieckiem, przez 1 rok, nagrodzi mamę pierwszym „aha” i piękną przemową na kolejne lata.

Na świecie istnieje ogromna liczba języków i dialektów, ale dla noworodków nie ma to najmniejszego znaczenia. Wszystkie dzieci bez wyjątku rozpoczynają naukę mowy od tych samych dźwięków, niezależnie od narodowości.

Wszystkie te dźwięki są dobrze znane każdemu, kto miał szczęście wychować małe dziecko. Przede wszystkim są to samogłoski: „a”, „o”, „y”, „e” oraz tzw. dźwięki wargowe, które są najbliższe mechanizmowi ssania: „m”, „p”, „b”. ”. Staną się później podstawą do wypowiedzenia kilku pierwszych słów, które nawiasem mówiąc będą bardzo podobne w wielu językach: mama, tata, baba…

O której dziecko nuci i zaczyna bełkotać

Ale pierwsze słowa są jeszcze daleko, najpierw dziecko musi opanować wymowę wszystkich tych dźwięków. Co robi w pierwszych miesiącach życia. Dokładniej, od około 2 miesiąca dziecko zaczyna chodzić, czyli „bawić się” samogłoskami. A po bardzo krótkim czasie zaczyna już swobodnie bełkotać, czyli wymawiać pierwsze sylaby.

Należy pamiętać, że eksperci udowodnili, że dziecko chodzi i gaworzy, gdy jest w dobrym nastroju. A czego do tego potrzebuje dziecko? Prawidłowo, że był pełny, czysty, a jego matka była w pobliżu. Przestrzeganie tych prostych warunków stwarza doskonałe możliwości. Musisz mu tylko trochę pomóc.

Aby to zrobić, zaczynając od 2 miesięcy, kiedy dziecko zaczyna chodzić, spróbuj wesprzeć go w ten sposób w każdy możliwy sposób. W jaki sposób? To bardzo proste - wymawiaj te same dźwięki, co on: "wa-wa-wa", "wo-wo-wo" itp.

Co więcej, staraj się nie tylko wspierać jego brzęczenie, ale prowokować go, na przykład, wydawać te same dźwięki, będąc blisko dziecka, nawet gdy milczy. Jeszcze kilka takich treningów i zacznie powtarzać po tobie. Nawiasem mówiąc, będzie to szczególnie przydatne dla tych rodziców, których dziecko niewiele chodzi lub całkowicie przestało chodzić.