O której dziecko zaczyna dobrze mówić. O której dzieci zaczynają mówić. Zdolności motoryczne są słabo rozwinięte

Proces rozwoju mowy jest indywidualny dla każdego dziecka, jednak istnieją główne okresy powstawania mowy.

Dziecko zaczyna wydawać pierwsze dźwięki w wieku dwóch miesięcy. Dzięki tym dźwiękom rodzice mogą dobrze określić stan i nastrój dziecka. Z biegiem czasu matki nabywają umiejętności określania, kiedy płaczące dziecko oznacza, że ​​jest głodne; kiedy coś go niepokoi; ale kiedy po prostu domaga się uwagi swojej osoby. Również małe dzieci potrafią wydawać dźwięki, które oznaczają radość, przyjemność i pozytywne emocje.

W wieku od półtora do trzech miesięcy dziecko zaczyna już wydawać dźwięki, takie jak buczenie, bulgotanie. Również w tym wieku dzieci zaczynają reagować na mowę dorosłych.

W wieku czterech do pięciu miesięcy dzieci już gaworzą. Dziecko zwykle wypowiada pierwsze słowo w wieku od ośmiu miesięcy do roku. To słowo nie zawsze staje się „mama”. Dziecko wypowiada słowo, które jest dla niego najwygodniejsze. Najczęściej jest to słowo, które ma te same sylaby: „mama”, „baba”, „lala” „i inne.

Można zauważyć, że bardzo często dzieci, po wymówieniu pierwszego słowa, zaczynają go używać w odniesieniu do dowolnego przedmiotu lub osoby dorosłej. Może to trwać, dopóki dziecko nie zrozumie, że każdy przedmiot ma osobną nazwę. W wieku jednego roku dziecko powinno znać już od pięciu do ośmiu sylab.

Dalszy rozwój mowy

W wieku około półtora roku małe dzieci zaczynają składać proste słowa w proste frazy. Często takie zwroty stają się „chcę jeść”, „daj mi drinka” i tym podobne.

Należy zauważyć, że rozwój mowy u dziewcząt przebiega znacznie szybciej i bardziej aktywnie niż u chłopców. Jednak wszystkie dzieci w wieku od trzech do czterech lat powinny umieć mówić frazami i mieć określoną liczbę słów w swoim słowniku. Jeśli tak się nie stanie, musisz skontaktować się z takimi specjalistami, jak logopeda i neurolog.

Rodzice powinni zachęcać dziecko do rozwoju mowy. Powinni nauczyć dziecko umiejętności komentowania działań własnych i cudzych. Aby to zrobić, matka dziecka powinna sama usiąść, gdy pojawi się słowo „usiądź”. Dzieci bardzo dobrze postrzegają naukę słów w zabawny sposób. Jeśli ośmiomiesięczne dziecko lubi bawić się „w porządku”, to gdy dorosły prosi o to, aby to zademonstrować, dziecko zaczyna aktywnie klaskać w dłonie.

W języku rosyjskim istnieje wiele rymowanek, które również dają dobry efekt przy nauce mówienia. Konieczne jest zaproszenie dziecka do zademonstrowania czynności opisanych w tych rymowankach. Dorośli muszą zwracać większą uwagę na uczenie dziecka komentowania ich działań. Zapamiętywanie nazw przedmiotów gospodarstwa domowego i zabawek również ma dobry efekt.

Każdego dnia do mózgu dziecka napływają nowe informacje. Czasami rodzicom może się wydawać, że proces rozwoju mowy znajduje się w impasie, ale tak nie jest. Z biegiem czasu wszystkie dzieci wyrażają swoją wiedzę werbalnie.

Pierwsze słowa dziecka to zawsze wielka radość dla rodziców. Wiele matek nie może się doczekać tego ważnego wydarzenia, a jeśli ich roczne dziecko nie mówi „matka”, biją na alarm i biegną do specjalistów, dowiadując się, o której godzinie dzieci zaczynają wypowiadać pierwsze słowa. Lekarze i logopedzi uspokajają rodziców, tłumacząc, że mowa rozwija się stopniowo, a pierwsze słowa pojawiają się, gdy dziecko jest na to gotowe.

Pierwsze słowa dziecka są ważnym kamieniem milowym w jego rozwoju mowy. Czas pojawienia się pierwszych słów zależy od tego, jak przebiegał rozwój mowy na poprzednich etapach.

Jak rozwija się mowa

Niemowlę komunikuje się z dorosłymi krzycząc. W ten sposób może komunikować swoje potrzeby matce. Pod koniec pierwszego miesiąca życia maluch zaczyna słuchać dźwięków otoczenia i odpowiadać na skierowaną do niego mowę. Dzieciak wydaje samogłoski i ich kombinacje: ah, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh, ooh.

2-3 miesiące

Pojawia się „kompleks rewitalizacyjny”, który wyraża się tym, że na widok twarzy matki dziecko zaczyna się krztusić: ah-ah, ah-ah, ah-ha, ah-hu, uśmiecha się i aktywnie porusza nogami i broń. Dźwięki wydawane przez dziecko w tym wieku mają wydźwięk emocjonalny. Matka dziecka zazwyczaj rozumie, co oznacza każdy dźwięk: cieszę się, że cię widzę, chcę jeść, czas zmienić pieluchę, nudzę się.

3-5 miesięcy

Niemowlę aktywnie poszukuje kontaktu z dorosłymi spojrzeniem, brzęczeniem i uśmiechem. Gulenie to zdolność dziecka do wymawiania różnych dźwięków i ich kombinacji w innej kolejności: „ga”, „gu”, „agi”, „agu”. Dziecko opanuje spółgłoski „g”, „k”, „x”, nieco później „b”, „p”.

6 miesięcy

Pojawia się pierwszy bełkot. Różni się od nucenia powtarzaniem sylab. W dobrym nastroju dziecko może długo ciągnąć dźwięki „ma-ma-ma”, „ba-ba-ba”, „pa-pa-pa”. Powstaje bierne słownictwo dziecka - zaczyna rozumieć mowę dorosłych. Jeśli zapytasz dziecko: gdzie jest tata? Odwróci głowę w jego kierunku i spojrzy na niego.

W wieku 6 miesięcy dziecko zaczyna gaworzyć. Puszyste słowa są podobne do prawdziwych, ale to tylko onomatopeje: ma-ma, ba-ba. Świadome słowa w mowie dziecka pojawiają się później.

7 miesięcy

Niemowlę reaguje na swoje imię, uczy się zmieniać głośność i barwę głosu. Lubi wydobywać dźwięki, na przemian wysokie i niskie. Mamrotanie teraz głośno, teraz cicho.

8 miesięcy

Słownictwo bierne jest aktywnie tworzone, słownictwo aktywne zaczyna się tworzyć. Dziecko rozumie skierowane do niego zwroty: weź kotka, daj psu. Próbuje naśladować dźwięki. Jak mówi pies? „Hau-hau”, a kot „miau-miau”.

9 - 10 miesięcy

Dziecko opanowuje nowe dźwięki, jest dobre w gestach: kiwa głową na znak zgody i macha, jeśli czegoś nie chce. Wskazuje palcem na interesujący go przedmiot. Dobrze wymawia sylaby: „la-la-la”, „ta-ta-ta”, wymawia do 10 jednosylabowych onomatopei: „lala”, „ko-ko”, „baba”, „hau”.

11-12 miesięcy

Czas, w którym dziecko zaczyna mówić mama i inne proste bełkotliwe słowa: tata, kobieta, dziadek. Zwykle pod koniec pierwszego roku życia aktywne słownictwo dziecka wynosi około 10 słów. Dobrze rozumie skierowaną do niego mowę, potrafi pokazać części ciała i twarze, znajome przedmioty, zwierzęta na zdjęciach.

1 rok 3 miesiące

Aktywne słownictwo liczy do 15 słów. Poszerza się bierne słownictwo dziecka – zdolność rozumienia skierowanej do niego mowy. Dziecko może wykonać jednowyrazowe instrukcje: przynieś piłkę.

1 rok 6 miesięcy

Półtora roku to czas, kiedy dziecko zaczyna mówić do 20 słów. Zwykle pierwsze słowa dziecka to: mama, tata, kobieta, nazwy znanych zabawek, zwierząt, oznaczenie znanych procesów. Dziecko jest już w stanie wykonać dwusylabową instrukcję: weź lalkę i daj mi.

W wieku półtora roku dziecko aktywnie uczy się nowych słów i świadomie je wymawia. Zna przedmioty i zjawiska, potrafi je usystematyzować.

Jak nauczyć dziecko mówić mama

Dziecko wypowiedziało pierwsze słowo matki w wieku 7 miesięcy. Jednak to słowo nie było jeszcze świadome, a po prostu onomatopeja. Jak nauczyć dziecko świadomego mówienia po matce?

Aby to zrobić, spróbuj przekazać dziecku swoje działania:

- Mama wróciła do domu

- mama gotuje zupę

- teraz mama ubierze Seryozha

Baw się w chowanego z dzieckiem: zakryj twarz dłońmi i zapytaj dziecko:

- gdzie jest mama?

Następnie otwórz twarz:

- oto mama!

Podobnie możesz nauczyć dziecko mówić tata:

- Seryozha, który przyszedł z pracy? Tata!

Teraz tata i Seryozha będą jeść.

- Tato, Seryozha, usiądź przy stole!

Aby nauczyć dziecko świadomego mówienia „mama” i „tata”, często dzwoń do siebie w trzeciej osobie: przyszedł tata! Mama gotowała owsiankę!

Jeśli dziecko zaczyna mówić mama i tata w kontekście, można zauważyć, że opanowało świadomą mowę.

Pierwsze zwroty

Pojawienie się pierwszych fraz, podobnie jak pierwsze słowo dziecka, jest z niecierpliwością wyczekiwane przez wszystkich rodziców. Pojawienie się pierwszych fraz w mowie sugeruje, że mowa dziecka rozwija się we właściwym kierunku.

Kiedy więc dziecko zaczyna mówić zdaniami? Zwykle dzieje się to w wieku około półtora roku.

1 rok 6 miesięcy

Dzieciak może już budować frazy z 2 słów: niedźwiedź huk (niedźwiedź spadł). Pierwsze czasowniki pojawiają się w mowie. To prawda, że ​​maluch wciąż może błędnie używać rodzajów rzeczowników i zaimków. Dla dziecka w tym wieku następująca struktura zdania będzie całkiem normalna: „Seryozha je” (zamiast: „Jem”), „Królik jest szary (zamiast: „Królik jest szary”).

W wieku dziecko wypowiada około 50 słów. Dzieciak rozumie mowę dorosłych, umie tworzyć frazy składające się z 2-3 słów: poszedłem na spacer, chcę się bawić. Maluch zna krótkie rymowanki, rymowanki i recytuje je na pamięć.

W wieku 2 lat dziecko rozumie mowę dorosłych, potrafi mówić proste zdania, postępować zgodnie z podwójnymi instrukcjami dorosłych: weź kaczkę i daj mi.

Dlaczego dziecko długo nie mówi

Istnieje wiele przyczyn późnego rozwoju mowy. Jeśli dziecko pozostaje w tyle w rozwoju mowy, najczęściej wpływa na nie nie jeden, ale kilka negatywnych czynników jednocześnie.

1. Problemy medyczne: anomalie rozwoju wewnątrzmacicznego, uraz porodowy, nieprawidłowości genetyczne, problemy ze słuchem, wady wrodzone w rozwoju aparatu artykulacyjnego.
2. Ciężkie zaburzenia mowy: alalia ruchowa i czuciowa.
3. Problemy psychologiczne: silny stres, brak kontaktu emocjonalnego z rodzicami.
4. Cechy indywidualne: temperament i płeć. Spokojne dzieci flegmatyczne zaczynają mówić później niż emocjonalni i mobilni. Eksperci zauważają, że chłopcy zaczynają mówić nieco później niż dziewczynki (różnica wynosi około 2 miesięcy).
5. Środowisko dwujęzyczne: gdy dziecko stale słyszy mowę w dwóch językach.
6. Brak świeżych doświadczeń: monotonne otoczenie.

Kiedy się martwić

W ramach norm rozwoju mowy dziecko zaczyna wypowiadać słowa w wieku około 1 roku, zdania - w wieku 1,5 - 2 lata.

Jednak zaburzenia mowy można zauważyć już we wczesnych stadiach rozwoju. Rodzice powinni być ostrzeżeni o następujących oznakach naruszeń:

• Jeśli dziecko nie płacze w pierwszych miesiącach życia.
• Jeśli dziecko w wieku 4-5 miesięcy nie brzęczy, nie reaguje emocjonalnie na pojawienie się matki (uśmiech, przebudzenie).
• Jeśli dziecko nie słucha dźwięków i nie próbuje znaleźć wzrokiem przedmiotu, który nazywa matka.
• Jeśli w wieku 7 miesięcy dziecko nie rozpoznaje głosów bliskich.
• Jeśli w wieku 9 miesięcy nie ma gaworzenia, dziecko nie próbuje powtarzać dźwięków i sylab.
• Jeśli dziecko w wieku 1 roku nie mówi ani słowa, nie rozumie skierowanej do niego mowy.
• Jeśli dziecko za półtora roku nie wypowiada uproszczonych słów, nie odpowiada na prośby i komentarze.
• W przypadku 1 roku i 9 miesięcy mowa jest całkowicie nie do odróżnienia.
• Jeśli nie możesz wykonać dwusylabowej instrukcji.

Jak pomóc dziecku zacząć mówić

Jeśli istnieje podejrzenie, że dziecko ma zaburzenia mowy, ważne jest, aby rodzice szybko je zidentyfikowali i rozpoczęli leczenie.

Co robić:

1. Sprawdź swój słuch. W tym celu dziecko musi zostać pokazane otolaryngologowi.
2. Sprawdź jak rozwinięte są wyższe funkcje umysłowe. W tym celu dziecko musi zostać pokazane neurologowi dziecięcemu.
3. Uzyskaj porady od audiologa, logopedy i psychologa dziecięcego.

Jeżeli po badaniu specjalistów nie stwierdzono poważnych odchyleń, rodzice powinni zapewnić tylko normalne warunki aktywnego rozwoju mowy dziecka.

Co może w tym pomóc:

• Ćwiczenia i gry dla rozwoju mowy
• Czytanie i zapamiętywanie wierszyków i piosenek dla dzieci
• Ogólne i

Czy Twoje dziecko już powiedziało pierwsze słowa? Udostępnij w komentarzach!

Czas, w którym dziecko zaczyna wypowiadać pierwsze sylaby i słowa, wcale nie zależy od dziedziczności. Aby rozwinąć aparat mowy okruchów, rodzice muszą samodzielnie podjąć wysiłek. Istnieje wiele specjalnych zaleceń, które mają pomóc młodym rodzicom w nauczeniu dzieci umiejętności mówienia. Eksperci odpowiadają na pytanie, o której godzinie dziecko zaczyna wypowiadać pierwsze słowa średnio w wieku 14-18 miesięcy.

Rozmowa przez zabawkowy telefon komórkowy pomoże maluchom rozwinąć własną mowę, a od takich rozmów najczęściej zależy czas, w którym dziecko zacznie mówić.

Te same normy nie istnieją, kiedy dziecko zaczyna mówić. Dlatego nie można z całą pewnością powiedzieć, że dziecko zacznie mówić ściśle w wieku jednego lub dwóch lat. Aby mniej więcej ocenić sytuację, proponujemy listę norm z medycznego punktu widzenia, kiedy dziecko zaczyna wypowiadać pierwsze słowa i dźwięki.

1. W wieku 1-2 miesięcy dzieci mogą płakać i być kapryśne, wybierając inną intonację.
2. W drugim lub trzecim miesiącu dziecko zaczyna bulgotać, co sugeruje, że wkrótce zacznie gaworzyć.
3. W wieku 5-6 miesięcy niemowlęta zaczynają wymawiać sylaby „ba”, „pa”, „ma”.
4. W wieku 10-12 miesięcy można usłyszeć długo oczekiwane słowa dziecka: „ma-ma”, „ba-ba”, „daj”.
5. W przyszłości dziecko zaczyna aktywnie poznawać świat, słuchać rozmów dorosłych, więc czas wypowiadać zrozumiałe zdania.

Co rodzice mogą zrobić, aby dziecko jak najszybciej wymówiło pierwsze słowa?

Komunikacja i uwaga są bardzo ważne w uczeniu malucha mowy. Zależy to od tego, o której godzinie dziecko zacznie mówić i jakie słowa będą dla niego pierwsze i bardziej znaczące. Ważne jest, aby od półtora miesiąca poświęcić dziecku więcej uwagi, okazywać troskę i miłość. Dzięki temu dziecko poczuje, że nie jest Ci obojętne i raczej zacznie dostosowywać się do otoczenia i starać się mówić.

Dzieci mówią! Moja córka (6 lat) bardzo lubi oglądać książkę z dinozaurami. I jakoś nie chce zaplatać, namówiłam i zapleciłam jej warkocz francuski. Mówię:
- Zobacz, jak pięknie się wyszło.
Dotknęła go i burknęła niezadowolona:
- No tak, zupełnie jak cierń ankylozaura.

O której godzinie dziecko zaczyna mówić, nie ma wyraźnych ograniczeń, ale jeśli dziecko milczy do trzeciego roku życia lub wypowiada tylko nieprzytomne sylaby, należy skonsultować się ze specjalistą pediatrą i logopedą.

Uwaga! Problem z mową dziecka może być spowodowany zaburzeniami układu nerwowego lub ogólnym opóźnieniem rozwoju fizycznego. Doświadczony lekarz pomoże ci zauważyć objawy.

O której godzinie dziecko zacznie mówić, będzie zależeć od twojej komunikacji z nim. Wszelkie działania z okruchami muszą być wyrażane.

Aby dziecko zaczęło mówić szybciej, eksperci radzą:

• regularnie wykonuj drobne umiejętności motoryczne (od sześciu miesięcy dozwolone są gry z małymi przedmiotami, płatkami zbożowymi i makaronem) tylko pod twoim starannym nadzorem. Częściej rób dziecku masaż palcami;
• czytać bajki i zabawne rymowanki: przyspieszają okres, w którym dziecko zaczyna mówić. Należy to zrobić podczas gry lub. Do takich zajęć lepiej jest używać specjalnej literatury dziecięcej z rymowankami i zabawnymi piosenkami;
• zawierać pozytywną muzykę dla dzieci. Możesz dołączyć piosenki dla dorosłych z zabawnym rytmem. To odwróci uwagę dziecka od kaprysu i zacznie słuchać dochodzących do niego melodii;
• zapoznanie dziecka z dźwiękami wydawanymi przez zwierzęta. Po półtora miesiąca możesz zapytać okruchy, jak mówi pies, a on z łatwością udzieli prawidłowej odpowiedzi;
• od szóstego miesiąca dziecko zaczyna wydawać świadome dźwięki. W tym momencie ważne jest, aby ich wymowa była poprawna, więc rodzice powinni poprawić dziecko;

Czas, w którym dziecko zacznie mówić, zależy wyłącznie od wysiłków rodziców, aby mu w tym pomóc.

Od ośmiu miesięcy dziecko zaczyna świadomie wypowiadać pierwsze słowa, próbując poprosić o coś rodziców.

Uwaga dla mam! Nie martw się, jeśli dziecko nie wypowiada słowa „mama” przez rok. W przypadku wielu okruchów pierwszym słowem może być „daj” lub „baba”. Jeśli dziecko zaczyna mówić słowa, rodzice powinni na nie odpowiedzieć i spełnić prośbę okruchów. Pomoże to Twojemu dziecku szybciej zrozumieć, co oznacza jego wymowa.

W wieku 1,5-2 lat rodzice mogą zauważyć, że dziecko zaczęło mówić frazami i zdaniami. W tym wieku robi to całkiem świadomie. Jednak całkowicie zdrowe dziecko potrafi mówić w pełni już w wieku trzech lat. Nie jest to uważane za odstępstwo od normy.

Wideo przyjdzie na ratunek i powie Ci, o której godzinie dziecko zaczyna mówić, jak je rozwijać do tych celów.

Dzieciak nie mówi dobrze lub w ogóle nie mówi - co robić

Istnieje wiele powodów, dla których dziecko zaczyna mówić późno lub nie mówi, podczas gdy jego rówieśnicy już aktywnie „gadają”. Niewielkie opóźnienie w mowie, które pasuje do normy, nie jest uważane za patologię. Istnieje szereg czynników, które bezpośrednio wpływają na wiek, w którym dziecko zaczyna wypowiadać pierwsze słowa:

Dzieci mówią! Wyciągam persimmon z lodówki na spodeczek. Owoce są tak przejrzałe, że pęknięcie przeszło od góry do działki i na spodku zebrało się trochę lekkiego soku. Taya uważnie bada tę martwą naturę i mówi:
- A persimmon sama się opisała...

Analizując ankiety, które zostały przeprowadzone z rodzicami dzieci, możemy odnotować statystyki pierwszych słów dziecka. Spośród wszystkich dzieci, których rodzice byli przesłuchiwani, 44% matek odpowiedziało, że pierwszym słowem dziecka była „mama”, 20% rodziców odpowiedziało, że to „tata”, 10% - „baba”, „ciocia”, „ Dziadek"; 7% dorosłych zaznaczyło pierwsze słowo w okruchach „daj”, a pozostali rodzice wymienili inne opcje wymowy.

Sytuacje powodujące panikę

Dziecko w wieku czterech lat może w ogóle nie wypowiadać słów, a jedynie aktywnie bełkotać i po prostu naśladować dźwięki otoczenia. Ta sytuacja budzi niepokój rodziców, dlatego w tym wieku ważna jest konsultacja ze specjalistami, którzy mogą przepisać specjalną gimnastykę języka dla małego pacjenta.

Jeśli dziecko nie ma opóźnienia rozwojowego, ale jeszcze nie zaczęło mówić, często wiąże się to z czynnikami dziedzicznymi, stresem matki podczas ciąży i załamaniami nerwowymi w pierwszych miesiącach po porodzie.

Za główną motywację dziecka do wcześniejszego wypowiadania pierwszych słów uważa się jego bezpośrednią komunikację z rodzicami, przejaw miłości, troski i uwagi z ich strony.

Dla młodych rodziców w pierwszych latach życia dziecka pytanie, o której godzinie dzieci zaczynają mówić, staje się istotne. Często rodzice nie rozumieją zawiłości fizjologicznego i psychicznego rozwoju dzieci, więc zaczynają dzwonić wszystkimi dzwonkami, gdy dziecko nie spieszy się z rozmową. Należy pamiętać, że wszystkie dzieci rozwijają się indywidualnie: ktoś wcześnie zaczyna chodzić, komuś zęby wychodzą wcześniej niż zwykle, a ktoś późno zaczyna mówić. Nie trzeba zrównywać wszystkich dzieci z tym samym rozmiarem, a tym bardziej nie musisz się martwić, jeśli sąsiadka zrobi coś lepszego niż twoje dziecko.

Mówiące dziecko to radość dla rodziców. Lekarze i psycholodzy identyfikują pewne okresy, w których dziecko musi mówić. Jeśli tak się nie stanie, wystarczy skonsultować się z lekarzem i mieć ten problem pod kontrolą. Rozważmy szczegółowo opinie ekspertów na temat tego, w jakim wieku dzieci powinny wypowiadać pierwsze słowa i z czym może wiązać się opóźnienie w mowie.

Bardzo ważne jest, w jakim wieku dziecko zaczyna mówić, ale nie po to, aby od razu chwalić się tą umiejętnością przed sąsiadami i koleżankami. Po sposobie rozwoju mowy dziecka można ocenić ogólny rozwój dziecka.

Z reguły w ciągu pierwszych 2-4 miesięcy dziecko zaczyna wymawiać pierwsze dźwięki. Rodzice często mówią, że dziecko zaczęło „kneblować” lub „chodzić”. Łatwiej mu wymawiać te dźwięki w odpowiedzi na mowę rodzica, może kontynuować sylabę, gdy matka ciągnie zwykłe „a…”, a dziecko kontynuuje „gu…”.

Około 7 miesiąca dziecko zaczyna bełkotać, mamrotać coś pod nosem lub po prostu wydawać dowolne dźwięki, które przekształcają się w mowę, którą tylko on może zrozumieć. Ponadto dziecko potrafi wymawiać poszczególne sylaby.

Około roku dziecko powinno zacząć mówić pierwsze zrozumiałe słowa: mama, tata, baba lub daj. Z łatwością wymawia dźwięki naśladujące lub naśladujące zachowanie zwierząt. Na przykład matka może zapytać dziecko, jak się miewa krowa, na co dziecko mówi „muu-muu” itp. Ogólnie słowa i onomatopeje w słowniku rocznego dziecka powinny wynosić około 5-10.

W wieku półtora roku, kiedy dziecko zaczyna interesować się otaczającym go światem, słownictwo dziecka to z reguły około 40 prostych słów. Jego słownictwo stale się powiększa, ponieważ nieustannie interesuje go pytanie - co to jest?.

Jeśli rodzice stale rozmawiają z dzieckiem, prawdopodobieństwo, że dziecko zacznie mówić wcześniej, znacznie wzrasta. Lekarze i psycholodzy radzą, aby stale rozmawiać z dziećmi, niezależnie od ich wieku. Mama może powiedzieć dziecku, co robi, co się dzieje wokół, co widzi. Pomimo tego, że mowa mojej mamy będzie przypominać wyrażenie – to co widzę, to śpiewam. Od pierwszych miesięcy dziecko powinno słyszeć mowę, na początku będzie tylko słuchać, a wkrótce zacznie naśladować dorosłych.

Niektórzy rodzice starają się zastąpić rozmowę z dzieckiem monologiem telewizyjnym. W tym przypadku nie trzeba czekać na pozytywny efekt, ponieważ jest nieporównywalny z komunikacją na żywo.

Zachęca się również rodziców do zwracania należytej uwagi na rozwój umiejętności motorycznych. Naukowcy udowodnili, że poprawa ruchów dłoni i palców jest bezpośrednio związana z rozwojem obszaru mózgu odpowiedzialnego za aktywność mowy. Mama może zaproponować maluchowi nawlekanie koralików, rysowanie palcami (mówiąc, jakiego koloru jest farba), sortowanie kaszy czy masowanie pisaków. To jest zarówno zabawne, jak i satysfakcjonujące.

Wskazane jest, aby często czytać dziecku wierszyki lub wierszyki, których koniec sam musi powiedzieć. Mama powinna stale zachęcać dziecko do nazywania otaczających go przedmiotów, wyraźnego wymawiania dźwięków. Wielu rodziców lubi "seplenić" z dzieckiem i sami nie zauważają, jak pewne rzeczy są nazywane niepoprawnie. Musisz kontrolować swoją mowę i nauczyć dziecko poprawnej wymowy.

Mama i tata powinni zostawić wszystkie negatywne emocje i doświadczenia za drzwiami. Czas spędzany z dzieckiem przez rodziców powinien być zrelaksowany i spokojny. Musicie komunikować się ze sobą bez krzyków, przekleństw. Dziecko odczuwa niepokój i negatywność rodziców, więc może zamknąć się w sobie.

Oznaki opóźnionej mowy

Mimo indywidualnego rozwoju dziecka, matka musi obserwować, jak się rozwija. Jeśli matka na wczesnym etapie podejrzewa jakiekolwiek nieprawidłowości, łatwiej będzie je skorygować.

Rodzice powinni być ostrożni, jeśli dziecko w wieku jednego roku nie może lub nie może powtarzać dźwięków po dorosłym. Jeśli dziecko w wieku 2 lat nie pamięta nazw przedmiotów, nie reaguje na swoje imię lub nie może przynieść przedmiotu, o który prosisz, oznacza to również niewielkie upośledzenie rozwojowe.

Musisz skontaktować się ze specjalistą, jeśli w wieku 2 lat dziecku trudno jest ułożyć najprostsze zdanie, prawie nie wymawia pojedynczych słów, nie reaguje na mowę dorosłych i nie może powtarzać słów po nich. Nie jest dobrze, gdy dziecko późno zaczyna rozróżniać kolory. Jeśli dziecko w wieku 2,5 roku nie potrafi rozróżnić kolorów i nie wie, jakie części ciała się nazywają. To samo dotyczy wieku 3 lat, kiedy dziecko nie rozumie znaczenia prostych historii i nie mówi zdaniami.

Jeśli rodzice zauważą jedno z tych odchyleń dla swojego dziecka, nie panikuj od razu. Być może jest to tylko cecha rozwojowa, ale nadal musisz pokazać dziecko specjaliście. Musi wykonać testy i niezbędne badania, których wyniki pokażą, czy konieczne jest rozpoczęcie leczenia, czy wystarczy ograniczyć się do regularnych ćwiczeń.

Przyczyny upośledzenia mowy w wieku przedszkolnym

Od ilu miesięcy lub lat dziecko zaczyna mówić, zależy od tego, jak często matka rozmawiała z dzieckiem we wczesnym dzieciństwie. Kiedy dziecko zaczyna wymawiać pierwsze dźwięki, rodzice powinni zrobić wszystko, co możliwe, aby dziecko dobrze ćwiczyło mięśnie aparatu mowy. Im częściej dziecko dławi się i chodzi, tym szybciej jego mięśnie przygotują się do bardziej złożonej wymowy. Udowodniono naukowo, że dzieci karmione piersią bardzo rzadko mają problemy z aparatem mowy niż dzieci sztuczne.

Zaburzenia mowy mogą powodować urazy wrodzone lub nabyte. Wrodzone patologie obejmują patologie ośrodkowego układu nerwowego, mózgu, wady jamy ustnej. Nabyte urazy obejmują zaburzenia psychiczne: szczególnie wrażliwe dzieci mogą się czegoś przestraszyć i zacząć jąkać lub nie mówić przez długi czas. Kiedy dzieci zaczynają mówić, celowe straszenie ich jest głupie i niebezpieczne itp.

Często może wystąpić opóźnienie w mowie, jeśli matka przeszkoli leworęczne dziecko do robienia wszystkiego prawą ręką. Nie da się tego zrobić, dziecko musi mieć pełną swobodę działania, z czasem sam nauczy się robić wszystko obiema rękami.

Dziś dzieci nie są już owijane w szpitalach położniczych. To słuszne podejście, gdyż nadmierne ograniczenie ruchów rąk i nóg może hamować zarówno motorykę, jak i mowę.

Jeśli rodzice zwracają należytą uwagę na swoje dziecko, a dziecko nie ma patologii, dziecko bardzo wcześnie zacznie zadowalać mamę i tatę swoimi śmiesznymi słowami. Jeśli w rodzinie panuje spokojna, zrównoważona i ciepła atmosfera, a dziecko traktowane jest z miłością, to takie warunki tylko przyspieszają rozwój aparatu mowy. Mama powinna zadać lekarzowi wszystkie interesujące pytania podczas rutynowego badania. Możesz skonsultować się z kilkoma specjalistami, wiele doświadczeń nie jest szkodliwych.

Niemowlęta w pierwszych miesiącach życia wyrażają swoje emocje jedynie płaczem i indywidualnymi dźwiękami, a kochający rodzice muszą nauczyć się rozumieć ten trudny język. Ale dziecko się starzeje, uważnie słucha dorosłych i coraz więcej rozumie. Kiedy powstanie „opinia”? Mamy i tatusiowie oczywiście bardzo chcą porozmawiać ze swoim ukochanym dzieckiem, dowiedzieć się, co czuje i o czym myśli. Dziś porozmawiamy o rozwoju tak ważnej umiejętności, jak mowa.

Kiedy dziecko zaczyna mówić: standardy medyczne

Pojęcie „normy” w odniesieniu do mowy dziecka jest raczej względne. Istnieją tylko pewne średnie granice wieku, według których pediatrzy i neurolodzy oceniają poziom rozwoju psychoemocjonalnego dzieci. Wymieńmy pokrótce główne etapy rozwoju mowy u dzieci.

• Niemowlęta w wieku 1-2 miesięcy mogą krzyczeć tylko w różnych tonach, wyrażając w ten sposób radość lub niezadowolenie.
• Po 2-3 miesiącach nadchodzi czas agukanyi lub buczenia - jest to faza pośrednia między krzykiem a bełkotem.
• W wieku 5-6 miesięcy niemowlęta zwykle zaczynają wydawać dźwięki (ba, ma, pa, boo, ha), które można powtarzać i naprzemiennie.
• Wiek 7-10 miesięcy charakteryzuje się aktywnym bełkotem, wymową powtarzających się sylab (ma-ma, pa-pa-pa). Małe dzieci nie nadają jeszcze sensu bełkotowi - uczą się tylko wymawiać sylaby, powtarzając za dorosłymi.
• W wieku 10-12 miesięcy pojawiają się długo oczekiwane pierwsze słowa. Zwykle są to słowa z powtarzających się sylab (mama, tata, baba, kaka, wujek, bibi, am-am, av-av) lub jednosylabowe (na, dai).
• W wieku 18-24 miesięcy tj. półtora do dwóch lat można spodziewać się pojawienia się fraz i pierwszych fraz w mowie dziecka. Późniejszy rozwój mowy może być również wariantem normy, ale nie warto na tym zbytnio polegać.
• Uważa się, że w wieku 3 lat dziecko powinno już dobrze mówić prostymi zwrotami, a w wieku 4 lat powinno rozwinąć mowę za pomocą skomplikowanych, obszernych zdań.

O której dzieci zaczynają mówić swoje pierwsze słowa?

Na forach matek często można przeczytać radosne wypowiedzi matek 6-7-miesięcznych dzieci: „A dziś moja córka ŚWIADOMIE nazwała mnie mamą!”, „Hurra, mój syn powiedział swoje pierwsze słowo!”. Nie chcę ich denerwować, ale neurolodzy twierdzą, że o świadomości gaworzenia słów nie można mówić do 9-10 miesięcy.

Granica między bełkotem a bełkotem jest cienka, ale różnicę można dostrzec: kiedy dziecko bełkocze, to tylko „trenuje”, powtarzając wielokrotnie swoje ulubione sylaby. Ale kiedy zaczyna mówić „mama” konkretnie w odniesieniu do matki wchodzącej w tym momencie do pokoju, zadzwoń do mężczyzny, którego widział na ulicy „wujek” lub zażądaj „daj”, gdy zobaczy ciekawy przedmiot – to już są słowa, nie tylko bełkot!

Pierwsze słowa są łatwe do wymówienia i płynnie płyną z bełkotu. Zasadniczo dzieci zaczynają mówić o tym, co ma dla nich znaczenie, o znanych i znajomych rzeczach (czasem działaniach). Proste konstrukcje mowy, które nie zawierają akcentowanej sylaby - mniam-mniam, mama, av-av, mu, daj, na, tu-tu - odpowiadają umiejętnościom wymawiania słów przez dzieci.

Dzieci w różny sposób przyswajają słownictwo bierne i czynne. Rozumienie poszczególnych słów mowy, a nie tylko intonacji, znajduje się w nich w wieku 8-9 miesięcy. Im dalej, tym większa przepaść między tym, co dziecko rozumie, a tym, co może powiedzieć. Jednoroczne niemowlęta rozpoznają znaczenie około 50 słów i mogą wypowiedzieć do 10-15 słów. Niektóre dzieci w wieku jednego roku mówią tylko 2-4 słowa, inne wydają się tylko bełkotać „w swoim własnym języku” - wszystko to są odmiany normy. Najważniejsze, aby dziecko wykazywało zrozumienie skierowanej do niego mowy.

Jak możesz sprawdzić, czy Twoje dziecko rozumie, co mówisz? Uważnym rodzicom łatwo jest to zrobić. Kiedy prosisz dziecko, aby dało ci piłkę, czy stara się spełnić prośbę, a przynajmniej znajduje odpowiedni przedmiot jednym spojrzeniem? Jest to znak pomyślnego rozwoju słownictwa biernego. Zwykle rośnie szybko i stopniowo po 8-9 miesiącach.

Jeśli chodzi o tworzenie aktywnej mowy, pojawia się ona skokowo i na początku powoli. Roczne dziecko uczy się od 1 do 6 słów miesięcznie. Dla niektórych ta faza jest opóźniona przez długi czas - nawet do roku. Potem przychodzi okres „skoku leksykalnego”, kiedy dziecko może nauczyć się do 8-12 nowych słów tygodniowo. Za 2-3 miesiące może nastąpić „eksplozja leksykalna”, podczas której w aktywnym słowniku pojawia się do 12 słów dziennie! Następnie słowniki aktywne i pasywne są wyrównane pod względem liczby słów i są aktualizowane prawie jednocześnie.

Kiedy dzieci zaczynają mówić frazami?

Zwykle w wieku jednego roku dzieci mówią przynajmniej kilka słów. Kolejnym etapem, na który wszyscy rodzice czekają, jest pojawienie się fraz i prostych fraz. Rzeczywiście, pojawienie się mowy frazowej oznacza, że ​​rozwój Twojego dziecka przebiega we właściwym tempie.

Postaramy się więc jak najdokładniej odpowiedzieć na nurtujące matki pytanie – kiedy dziecko zaczyna mówić zdaniami? Z punktu widzenia specjalistów od mowy dziecięcej zdanie może składać się nawet z jednego słowa. Za punkt wyjścia do pojawienia się pierwszych fraz i zwrotów prostych uważa się wiek 1,5 roku. Oczywiście wymowa słów u półtorarocznego dziecka jest daleka od ideału. Potrafi oznaczyć przedmiot pierwszą sylabą jego nazwy, a prosta fraza może brzmieć tak: „Daj ku” (daj lalkę). Od półtora roku gaworzenie dzieci i mówienie „w swoim własnym języku” jest stopniowo zastępowane imitacją mowy dorosłych. Dzieci uczą się łączyć słowa w proste frazy w wieku 1,5-2 lat. Jeśli dziecko w wieku 2 lat nie mówi zdaniami, kwestię tę należy omówić z neurologiem, aby wykluczyć jakiekolwiek problemy rozwojowe. Jeśli dziecko rozwija się normalnie pod wszystkimi innymi względami, lekarz może zalecić po prostu czekanie. Brak mowy frazowej po 2,5 roku jest niepokojącym objawem, który zwykle wymaga interwencji medycznej. Pomimo tego, że jest za wcześnie na pójście do logopedy w wieku 2–2,5 lat, konieczne jest terminowe ustalenie przyczyny problemów z mową, aby później, w wieku 3 lat, nie było zbyt późno.

Nie da się zatem jednoznacznie odpowiedzieć na pytanie, kiedy dziecko zacznie dobrze mówić. Każdy ma inne wyobrażenia na temat tego, czym jest „dobre”. Jeśli czekasz na mowę frazową - to jest 1,5-2 lata, jeśli dziecko mówi jako dorosły, to jest to już okres po 3 latach.

Dziecko zaczyna mówić późno, jeśli ...

Istnieje kilka przyczyn późnego rozwoju mowy. Obecnie u wielu dzieci występują pewne problemy z mową. Wynika to nie tylko z dziedziczności i indywidualnych cech konkretnego dziecka, ale także z tego, jak komunikują się z dzieckiem w rodzinie.

A więc główne powody, dla których dziecko nie zaczyna mówić:

1. Problemy zdrowotne(krótkie wędzidełko, niedorozwój aparatu mowy, upośledzenie słuchu). Należy ich wykluczyć przede wszystkim odwiedzając odpowiednich specjalistów.
2. Mała komunikacja z dzieckiem... Mowa jest funkcją społeczną, a do jej rozwoju niezbędny jest ciągły trening.
3. Dziecko jest wiercone... Najczęściej mowa dziewcząt rozwija się wcześniej po prostu dlatego, że są spokojniejsze i bardziej wytrwałe. Chłopcy są niespokojni i częściej są zajęci odkrywaniem otaczającego ich świata. A natura rozwoju mowy w nich jest nieco inna: w przeciwieństwie do dziewcząt, które przede wszystkim opanowują nazwy przedmiotów, używają głównie słów-czynów.
4. Negatywna rodzinna atmosfera czyni wszystkich jego członków ponurymi i cichymi. W rezultacie dziecko również staje się wycofane i małomówne.
5. Rodzice doskonale rozumieją dziecko... Rzeczywiście, po co rozmawiać, jeśli nie ma takiej potrzeby?

Jak mogę pomóc mojemu dziecku zacząć mówić?

Aby dziecko zaczęło mówić w odpowiednim czasie, matka musi postępować zgodnie z poniższymi prostymi wskazówkami:

• Zawsze rozmawiaj z dzieckiem, nawet jeśli wydaje ci się, że jest to bezużyteczne, ponieważ nadal nic nie rozumie. Być może na razie nie rozumie, ale im więcej sam mówisz, tym wcześniej dziecko przemówi.
• W swojej mowie używaj prostych, krótkich fraz. Dziecko po prostu zignoruje złożone zdania.
• Zminimalizuj ilość telewizora w życiu Twojego malucha.
• Naśladuj dźwięki wydawane przez okruchy – bulgotanie, buczenie, bełkot. Skoncentruj jego uwagę na swoich ustach: w ten sposób nawiążesz u dziecka skojarzeniowe połączenie między artykulacją a odpowiadającymi im dźwiękami.
• Mów śpiewnym głosem – taka mowa jest łatwiej odbierana przez dzieci.
• Nie seplenij, naucz dziecko poprawnej i zrozumiałej mowy.
• Możesz nazywać obiekty podwójnymi nazwami: na przykład pies - av-av. W ten sposób dziecko wzbogaca swoją mowę słowem pasywnym, które wciąż jest mu trudne do wymówienia, i aktywnym, którym wkrótce zacznie używać. Przejście do „właściwego” słowa nastąpi, gdy dziecko będzie na to gotowe.
• Zacznij czytać dziecku książki tak wcześnie, jak to możliwe. Zwykle w wieku pierwszego roku dzieci mogą już od jakiegoś czasu oglądać obrazki i słuchać krótkich tekstów.

Czas, w którym dziecko zaczyna mówić, jest dla rodziców niezwykle radosny. Oznacza to, że dziecko rozwija się zgodnie z wiekiem, a otaczający go dorośli robią wszystko, co jest potrzebne. Życzymy Waszym pociechom zdrowia i poprawnej, pięknie skonstruowanej mowy!