Powstawanie odruchów warunkowych. Odruch warunkowy - co to jest i czy można go rozwijać

Wydawałoby się, co może być prostsze? Zepsuł smartfon tatusia dzieciaka - skarcił. Spojrzałem na niego, ale nie wziąłem, chwalili go.

Ale ta klasyczna metoda ma wiele aspektów, które sprawiają, że jest nieskuteczna, a nawet szkodliwa.

Jeśli między aktem ukarania lub pochwały minęła więcej niż sekunda lub nastąpiło jakieś wydarzenie, wówczas wzmocnienie zachowania nie następuje. Innymi słowy, jeśli maluch zepsuł smartfon i usiadł do zabawy w kącie z żołnierzami, a ty go zbeształeś, to po 20 sesjach takiego „treningu” będzie dalej niszczył twoje rzeczy, ale przestanie grać z żołnierzami.

Wyjątkiem jest sytuacja, gdy dziecko znajduje się w środowisku ubogim sensorycznie: nie ma dźwięków, nie ma nowych przedmiotów. Wtedy odruch zostaje utrwalony, nawet jeśli nagana lub zachęta są oddzielone od aktu o kilka minut.

Podczas rozwijania odruchu warunkowego nie powinno być potrzeby konkurowania z bodźcem. Na przykład uczysz swoje dziecko machania długopisem, gdy tata wychodzi z domu. Machasz dłonią, mówisz mu „do widzenia” i jednocześnie całujesz lub dajesz kawałek pysznych ciasteczek. Dzieciak szybko opanuje wszystko, jeśli lubi, że go całujesz, albo uwielbia ciasteczka.

Ale jeśli w tym czasie jest pełny i bardzo spragniony lub słyszy dźwięk swojej ulubionej kreskówki, to ani pocałunek, ani ciastko nie będą wspierać machania długopisem. Wręcz przeciwnie, staną się karą. Dziecko będzie kapryśne za każdym razem, gdy zostanie poproszone o pożegnanie z tatą.

W takim przypadku dobrze byłoby dać dziecku sok lub pozwolić mu obejrzeć bajkę zaraz po pożegnaniu się z tatą.

Jak przyzwoicie!

Rozwój zespołu odruchów warunkowych – dynamiczny stereotyp – pomaga nauczyć dziecko przestrzegania codziennej rutyny i samoobsługi. Dlaczego jest to potrzebne?

Jeśli jesteś gotowy, kiedy trzeba pościelić łóżko, umyć ręce lub poukładać rzeczy, czytaj fascynujące wykłady dla syna lub córki na temat korzyści płynących z porządku i czystości, wymyśl bajki, quizy i konkursy na te tematy, wtedy nie potrzebujesz dynamicznych stereotypów. Ale rodzicom i dzieciom jest znacznie łatwiej żyć w tych rodzinach, w których zabiegi higieniczne i porządkowanie odbywa się automatycznie i nie wymagają ani emocjonalnego, ani wolicjonalnego wysiłku, gdy same ręce robią to, co powinny.

Gdy tylko dziecko wyjdzie z toalety lub wróci z ulicy, od razu zaprowadź go do łazienki i umyj mu ręce. Stopniowo wykonajmy niektóre czynności (na mokro, mydłem, spłucz, strząśnij, wytrzyj). I tak dalej, aż opanuje cały zestaw czynności zwanych „myciem rąk”.

Czy dziecko nie śpi? Natychmiast zdejmij piżamę i załóż to, co przygotowałeś na wieczór. Następnie strząśnij razem prześcieradło, wygładź koc, przykryj wszystko kocem i pięknie ułóż poduszki.

Czy dziecko zdjęło bluzkę? Natychmiast zabierzemy go razem do szafy. Zagrałeś wystarczająco zagadkami? Włóż do pudełka, połóż na półce. Zjadłeś cukierki? Gdzie zabrać opakowanie cukierków? Poświęć na to miesiąc. Ale wtedy będzie to łatwe dla ciebie i dziecka!

Dynamiczne stereotypy można nauczyć się szybciej, jeśli prawidłowy łańcuch działań wzmocnisz pochwałą, zabawą, szklanką soku i potępisz złe działania lub ich brak.

Trudne, ale możliwe

Czy okruchy już uformowały zły dynamiczny stereotyp? Czy jest przyzwyczajony do tego, że budzi się grając na komputerze i nosząc piżamę do kolacji? Przekwalifikowanie będzie trudniejsze niż nauczenie prawidłowego zachowania od podstaw. Ale warto spróbować.

Nie łam od razu całego stereotypu: będzie to trudne zarówno dla ucznia, jak i nauczyciela. Po prostu ogranicz niechciane kroki do minimum. Na przykład niech dziecko, gdy się obudzi, włączy komputer, ale zaraz po tym musi zdjąć piżamę, założyć dom i pościelić łóżko.

Stopniowo ściskaj jak najwięcej pożądanych działań między niechcianymi czynnościami!

Niechciani nigdzie nie odejdą, ale będzie to krótsze w czasie i będzie korzystne – posłuży jako wzmocnienie w nauce prawidłowego stereotypu. A może z czasem samo zniknie.

Trening nocnikowy według ... refleksu

Czy ćwiczysz wczesne sadzenie? Jeśli chcesz, aby dziecko nauczyło się również od niemowlęctwa, że ​​należy to robić w garnku, to nie trzymaj go nad wanienką lub umywalką. Raczej trzymaj go, ale włóż garnek do środka i trzymaj mały tak, aby boki garnka dotykały kapłanów. Wtedy powstaje podwójny odruch: chcesz iść do toalety, musisz położyć tyłek na garnku, a potem załatwić sprawę. Kiedy nauczy się chodzić i siedzieć, zrobi to.

Dzieciak już wie, jak to wszystko zrobić, ale tylko ignoruje pulę? Rano daj mu sok jabłkowy. Czas, ile czasu minęło, zanim zamoczył spodnie. Podawaj sałatkę z buraków i suszonych śliwek polaną olejem roślinnym. Ile czasu zajęło mu ubrudzenie majtek?

Następnego dnia dodaj ponownie pokruszony sok jabłkowy i sałatkę z buraków. Mniej więcej po tym, jak wczoraj zaczął robić interesy, postaw go na puli. Na wszelki wypadek tylko 15 minut wcześniej. Niech siedzi. Będziesz tam, porozmawiaj, możesz poczytać książkę (dla dzieci, na głos). Kiedy twoja mądra dziewczyna robi swoje interesy w garnku, chwal, podaruj coś smacznego. Trening potrwa 1-3 tygodnie. Czy dziecko pewnie chodzi po nocniku? Wzmocnij pochwałą i pysznym tylko co drugi lub trzeci udany bieg. Przestań nagradzać po tygodniu.

Pamiętaj jednak, że w nieznanym środowisku umiejętności warunkowe działają gorzej. Odwiedzając klinikę, najpierw załóż pieluchę!

Odruch warunkowy rozwija się tylko wtedy, gdy mózg jest sprawny. Czy dziecko jest zahamowane (chce spać, jest chore, przygnębione)? Powstawanie odruchów nie nastąpi!

Często zapraszam słuchaczy do wzięcia udziału w następującym eksperymencie: Teraz, panowie, chcę, żeby wszyscy zamknęli oczy. W porządku. Teraz spróbuj wyobrazić sobie cytrynę i jednocześnie cicho wypowiedz słowo „cytryna”. Teraz otwórz oczy. Wspaniały! Który z was się nie ślinił? Ręce do góry. Kilka rąk jest uniesionych.

Odruch, bezpośrednia reakcja organizmu na bodziec, na przykład ostre wycofanie ręki z nieizolowanego drutu, różni się od mimowolnego ślinienia się w momencie, gdy widzisz cytrynę lub słyszysz jej nazwę. Pierwsza reakcja jest wrodzona (bezwarunkowa). Nie zależy to od indywidualnego doświadczenia życiowego. W drugim przypadku osoba nie śliniłaby się, gdyby nigdy nie próbowała cytryny.

Proces prowadzący do stabilnej zdolności do wytworzenia automatycznej lub odruchowej odpowiedzi nazywany jest rozwojem odruchu warunkowego.

Jak rozwija się odruch warunkowy?

Sposoby kształtowania odruchów warunkowych są różnorodne. Jeśli twoi rodzice byli nadmiernie podejrzliwi i ostrożni, częstotliwość twojej udawanej choroby i opuszczania szkoły wzrastała po każdym udanym epizodzie. W tym przypadku obserwujemy proces otrzymywania nagród w postaci nieobecności w szkole oraz przejawów rodzicielskiej opieki w odpowiedzi na celowe naśladowanie choroby. Jest to również przykład powstawania odruchu warunkowego, który nazywa się procesem rozwijania odruchu warunkowego instrumentalnego.

Często zdarza się, że żadna teoria nie jest zgodna z faktami, a dla tych samych chorób identyfikuje się wiele przyczyn. Zdarza się, że w okolicy krąży przeziębienie, ale jedni chorują, inni nie. Dlaczego to się dzieje? Jednym z wyjaśnień jest to, że stres lub depresyjne stany emocjonalne osłabiają układ odpornościowy organizmu, czyniąc go mniej odpornym na wirusy i bakterie.

Pomysł, że istnieje bezpośredni związek przyczynowy między stanem emocjonalnym a chorobą, wcale nie jest nowy. Ale przez długi czas dyskutowano o tym, co jest uważane za przyczynę, a jaki jest skutek. Na przykład już w latach 90. XIX wieku W.F. Evans pisał w Mental Medicine:

Wielu lekarzy z dużym doświadczeniem czuje się bezradnych z powodu niemożności odkrycia psychicznych przyczyn choroby. Nie mają możliwości przeczytania księgi historii serca. To w tej księdze, dzień po dniu, godzina po godzinie, wszystkie cierpienia, wszystkie nieszczęścia, wszystkie wewnętrzne konflikty, wszystkie lęki, wszystkie radości i wszystkie ludzkie nadzieje będą odzwierciedlone. To w tej książce można znaleźć prawdziwą przyczynę przerażających zmian organicznych, które składają się na patologię.

Pawłow wolał wyjaśnienie czysto fizjologiczne, które miało ogromny wpływ na współczesną medycynę:

Mój stosunek do materiału psychiatrycznego jednak bardzo różni się od konwencjonalnej opinii specjalistów... Zawsze obstawałem przy istnieniu czysto fizjologicznej podstawy i nieustannie interpretowałem aktywność umysłową pacjentów w precyzyjnych terminach fizjologicznych.

Odruch warunkowy

Przede wszystkim musisz wiedzieć, że niektóre urazy czaszki prowadzą do upośledzenia pamięci w pewnych granicach. Na przykład w wyniku wypadku osoba może utracić pamięć słuchową (nie jest w stanie zapamiętać motywu muzycznego lub piosenki), podczas gdy jego pamięć wzrokowa lub dotykowa pozostaje niezmieniona.

W pewnym momencie powstało założenie, a później potwierdziło założenie, że niektóre części mózgu kontrolują pamięć słuchową, inne - wzrokową itp. Później można było dokładnie zlokalizować te części mózgu, które odpowiadają wszystkim rodzajom aktywności ( intelektualny, motoryczny itp.).

Diagram, który towarzyszy tej lekcji, pokazuje główne regiony mózgu (patrz wyżej).

Jeśli chodzi o pamięć, można argumentować, że pojawienie się wspomnień tłumaczy się nawiązaniem połączeń w odpowiedniej strefie.

Tak więc wspomnienia obrazu są wyrażane funkcjonalnie przez pewne artykulacje neuronów w strefie potylicznej.

Ponadto mogą również powstać połączenia między strefami - tłumaczy to zjawisko odruchu warunkowego.

Czym jest odruch warunkowy?

Rosyjski naukowiec Pawłow udowodnił, że mózg, podobnie jak cały organizm, ma odruchy.

Wiesz, co to jest odruch bezwarunkowy: przez nieostrożność dotykasz gorącej płyty - natychmiast, wbrew Twojej woli, Twoja ręka się cofa.

Odruchy są zatem odpowiedzią motoryczną na stymulację sensoryczną. Uczucie ukłucia prowokuje ruch nakłutego obszaru ciała. Odruchy te wyjaśniają bezpośrednie połączenia za pośrednictwem włókien nerwowych między obszarami mózgu i mięśni.

Pawłow udowodnił istnienie nie tych naturalnych odruchów, ale nabytych w wyniku umiejętności (nawyku). Przeprowadził w szczególności taki eksperyment: wzmocniono przetokę w pysku psa, mierząc ilość wydzielanej przez gruczoły śliny.

Następnie codziennie wykonywał następującą sekwencję czynności: zadął w gwizdek - i po kilku sekundach postawił przed psem talerz z kawałkiem mięsa, co spowodowało, że zwierzę się śliniło. Po 15 dniach powtarzania takiego eksperymentu Pawłow zadął w gwizdek, ale mięsa nie włożył. W tym samym czasie, jak poprzednio, zauważył u psa wydzielanie śliny.

W tym przypadku dźwięk gwizdka nazwano „bodźcem warunkującym”, a wydzielanie śliny nazwano „odruchem warunkowym”. To odruch nabyty, a nie wrodzony.

Pawłow kontynuował swoje eksperymenty i odkrył, że odruchy warunkowe można bardzo łatwo rozwinąć u ludzi.

Prosty przykład odruchu warunkowego u człowieka: przed oczami zapala się jasna lampka - a jednocześnie łaskocze piętę piórkiem. Noga cofa się. Po określonej liczbie powtórzeń jasne światło prowokuje ruch nogi, aż pięta zacznie łaskotać.

Odruch warunkowy wyjaśnia również wydzielanie śliny i soku żołądkowego podczas wąchania zapachu pysznego jedzenia.

Jeśli codziennie dzwonisz, że stół jest zastawiony, z czasem automatycznie poczujesz głód.

Rozważmy teraz przykład zastosowania odruchu warunkowego w interesującym nas obszarze: jeśli uczysz się języka, to staraj się ćwiczyć go codziennie o tej samej porze, w tym samym miejscu i w ta sama pozycja (siedzenie na krześle, oparcie się o krzesło itp.). Robiąc to regularnie, tworzysz odruch warunkowy, którego efektem będzie stan mózgu najbardziej sprzyjający nauce języków. Twoja uwaga będzie bardziej skupiona, wysiłek zapamiętywania będzie minimalny, zapamiętywanie będzie bardziej solidne.

Do używania odruchu warunkowego wrócimy w następnych lekcjach. I zrozumiesz, jak ważne jest „warunkowanie” mózgu dla jego efektywnej pracy w różnych okolicznościach.

Z książki Oczyszczenie. Głośność 2. Dusza Autor Szewcow Aleksander Aleksandrowicz

Rozdział 7. Odruchowe odruchy zamiast duszy. Wygotski Jak pamiętacie, profesor Szabelnikow ubolewał, że tylko naciski komunistów, którzy przejęli władzę w Rosji, nie pozwoliły Wygotskiemu mówić o duszy. No, a on sam, trzeba pomyśleć, miał ręce rozwiązane… Inny

Z książki Achiever. Jak łatwo jest osiągnąć swoje cele, czyli instrukcje, jak łatwo przekształcić się w latającego Homo autor Kolesov Pavel

Rozdział 3. Odruch Aha Najważniejszą rzeczą w życiu osoby osiągającej sukces jest zainteresowanie i przyjemność z tego procesu. Kiedy fajnie jest grać. Jeśli nie jesteś zainteresowany - dlaczego to robisz? Zmarnować czas swojego życia? Której nigdy nie wrócisz? I jeszcze jedna uwaga. Jeśli wszystko w życiu jest łatwe,

Z książki Rzuć palenie! SELF-kodowanie zgodnie z systemem SOS Autor Zwiagin Władimir Iwanowicz

Odruch aga - główny kompas Odruch aga jest tym, co prowadzi człowieka przez życie. Nie długie i napięte refleksje o czymś, co nie jest jasne, ale aha-reflex! Co? Wszyscy normalni ludzie to mają. Aha-reflex może zostać zagłuszony przez system wychowania i całe dotychczasowe życie. Ale on…

Z książki autora

Jak rozwinąć odruch aha Jak rozwinąć odruch aha? Bardzo prosta. Od czasu do czasu zadaj sobie pytanie: „Czego teraz chcę?” Nie „co mam teraz zrobić zgodnie z planem”, „obowiązkowo” czy „konieczne”. "Czego chcę?" - to jest kluczowa kwestia osiągnięć.

Z książki autora

Uh-hu-huh-reflex Należy pamiętać, że odruch aha może wystąpić na rysunku, u osoby, na diecie, pozornie pracy lub odpoczynku?-odruch to także tzw.

Podstawowe warunki powstawania odruchów warunkowych .

Odruchy warunkowe są dobrze ukształtowane tylko w określonych warunkach. Najważniejsze z nich to:

1) powtarzające się połączenie działania wcześniej obojętnego bodźca warunkowego z działaniem wzmacniającego nieuwarunkowanego lub wcześniej dobrze rozwiniętego bodźca warunkowego;

2) Pewne pierwszeństwo w czasie działania czynnika obojętnego wobec działania bodźca wzmacniającego;

3) Wesoły stan ciała;

4) Brak innych rodzajów energicznej aktywności;

5) wystarczający stopień pobudliwości nieuwarunkowanego lub dobrze utrwalonego uwarunkowanego bodźca wzmacniającego;

6) Nadprogowa intensywność bodźca warunkowego.

Odruchy warunkowe powstają tylko wtedy, gdy istnieje wystarczająca pobudliwość ośrodków tych wzmacniających odruchów. Na przykład podczas rozwoju warunkowych odruchów pokarmowych u psów eksperymenty przeprowadza się pod warunkiem wysokiej pobudliwości ośrodka żywieniowego (stan głodu zwierzęcia).

Pojawienie się i utrwalenie warunkowego połączenia odruchowego następuje na pewnym poziomie wzbudzenia ośrodków nerwowych. W związku z tym siła kondycjonowanego sygnału powinna być wystarczająca - powyżej progu, ale nie nadmierna. Odruchy warunkowe w ogóle nie rozwijają się na słabe bodźce lub powstają powoli i charakteryzują się niestabilnością. Nadmiernie silne bodźce powodują rozwój zahamowania ochronnego (transcendentalnego) w komórkach nerwowych, co dodatkowo komplikuje lub wyklucza możliwość powstawania odruchów warunkowych.

Metodologia rozwijania odruchów warunkowych .

Metoda rozwijania odruchów warunkowych to system kombinacji i ćwiczeń w określonym trybie pracy, uwzględniającym indywidualne cechy psa.

Podczas szkolenia psów służbowych metoda rozwijania odruchów warunkowych różni się nieco od metody Pawłowa.

Po pierwsze, gotowe reakcje behawioralne o różnym stopniu złożoności są wykorzystywane do rozwijania odruchów warunkowych.

Po drugie, rozwój odruchów warunkowych komplikuje tworzenie różnych warunków i szerokiej gamy bodźców wykorzystywanych w celu wykształcenia u psa trwałych umiejętności dynamicznych.

Po trzecie, potrzeba szybkości kształtowania się umiejętności i rzetelności ich manifestowania zobowiązuje do uwzględnienia dodatkowych czynników aktywacji i stymulacji, zwanych wzmocnieniami.

Części składowe i główne postanowienia metodologii rozwoju odruchów warunkowych podczas szkolenia psów służbowych to:

1. Określenie i praktyczne zastosowanie optymalnego układu kombinacji bodźców warunkowych i nieuwarunkowanych w rozwoju początkowego odruchu warunkowego;

2. Definicja i praktyczne zastosowanie racjonalnego systemu ćwiczeń kształtujących umiejętności;

3. Dobór i umiejętne wykorzystanie różnych metod wzmacniania kombinacji bodźca warunkowego z bodźcem nieuwarunkowanym i formowanymi odruchami warunkowymi;

4. Ustalenie trybu pracy w zależności od czasu i siły obciążenia pracą w celu wytworzenia u psa stanu pracy odpowiadającego trybowi pracy podczas korzystania z psa w służbie.

Metodologia rozwoju odruchów warunkowych podczas szkolenia psów przewiduje obowiązkowe spełnienie warunków niezbędnych do powstania odruchu warunkowego: definicja systemu kombinacji, ćwiczeń, metod wzmocnienia, trybu pracy i odpoczynku w trzech etapy, kontrola nad tworzeniem początkowego odruchu warunkowego i prawidłowym kształtowaniem umiejętności.

Podczas rozwijania odruchów warunkowych brane są pod uwagę połączenia odruchów warunkowych w złożonych umiejętnościach i osobliwości ich powstawania pod wpływem bodźców z otoczenia.

Etapy tworzenia odruchu warunkowego i tworzenia umiejętności .

Odruch warunkowy nie powstaje natychmiast, ale stopniowo, etapami. Do powstania odruchu warunkowego wymagana jest pewna liczba kombinacji i czas.

Istnieją trzy etapy powstawania odruchu warunkowego. :

1. Pierwszy etap generalizacji, czyli odpowiedzi uogólnionej.

Na samym początku kombinacji, gdy w korze mózgowej powstaje połączenie nerwowe między dwoma ogniskami wzbudzenia, odruch warunkowy nie jest odtwarzany sam.

Pojawienie się pierwszych reakcji na bodziec warunkowy jest początkiem powstawania odruchu warunkowego. Początkowo powstały odruch warunkowy w wyniku napromieniowania wzbudzenia objawia się w sposób uogólniony zarówno wobec sygnału warunkowego, jak i wszystkich bodźców do niego podobnych.

Na tym etapie odruch warunkowy jest łatwo hamowany, odnotowuje się niedokładność reakcji na polecenie lub gest trenera i może w ogóle się nie ujawnić, gdy zmienią się warunki lub sytuacja.
2. Drugi etap koncentracji, czyli specjalizacja odruchu warunkowego.

Wraz z dalszym powtarzaniem kombinacji bodźców napromieniowanie wzbudzenia jest ograniczone przez hamowanie, a proces pobudzania zaczyna koncentrować się w jednym ośrodku nerwowym. Im bardziej odruch warunkowy jest utrwalony, tym mniej będzie zjawiska uogólniania, a odruch warunkowy jest wyspecjalizowany do określonego bodźca warunkowego.

Na tym etapie odruch warunkowy zaczyna manifestować się automatycznie w postaci dokładnej i konkretnej odpowiedzi na polecenie lub gest trenera i nie przejawia się w przypadku innych bodźców podobnych do odruchu warunkowego. Kiedy warunki i warunki się zmieniają, odruch warunkowy nie jest hamowany.
3. Trzeci etap stabilizacji odruchu warunkowego, czyli kształtowanie umiejętności.

Umiejętność kształtuje się poprzez wielokrotne powtarzanie odruchu warunkowego w środowisku o różnej złożoności. Automatyczna manifestacja odruchu na bodziec warunkowy nie wymaga teraz ciągłego wzmacniania bodźcem bezwarunkowym.

Na tym etapie odruch warunkowy zamienia się w nawyk i staje się stereotypowy. Aktywnie manifestuje się w odpowiedzi na polecenie lub gest przewodnika w środowisku o dowolnej złożoności.

Źródło informacji http://dogs-planet.ru/

Nowości z "pola bitew" !!!
Yudzhinka nadal reprezentuje żłobek na wystawach.
Dziś w Moskwie na ogólnorosyjskiej wystawie klubu „Kynolog i ja” pod okiem V.
-

Brawo do tandemu Very i Eugene'a!
Bardzo dziękuję ekspertowi
Gratulujemy Andreyowi sukcesu Eugene'a! Teraz musimy zebrać wszystkie nasze wysiłki i zrobić kolejny skok!

15.07.2018 na wystawie pod ekspertyzą Yany Adolfovny Gavrilova
YUJINA IZ FORZABELLO (KM WASZYNGTON & ANTARCTIDA IZ FORZABELLO), Dr. 23.02.2017 - I lokata, ocena doskonała, CW, Najlepsza Młodsza Suka

Odruchy odgrywają ważną rolę w życiu każdego stworzenia. Ich duże znaczenie nie jest przypadkowe, ponieważ to układ nerwowy odgrywa wiodącą rolę w postrzeganiu otaczającego świata. Z jego pomocą jednostka może zarówno podziwiać, jak i bronić się przed środowiskiem zewnętrznym. Odruchy ludzkie stają się niezbędne właśnie do realizacji takiej ochrony. Jako przykład możesz przywołać wycofanie ręki z gorących powierzchni.

Czym jest odruch?

Odruch jest główną reakcją organizmu na otoczenie. Jego realizacja jest niemożliwa bez udziału układu nerwowego. Tak więc reakcja behawioralna występuje w odpowiedzi na każdy rodzaj bodźca, który wpływa na zakończenia nerwowe.

Ścieżka, wzdłuż której przechodzą impulsy z podrażnienia i reakcja na nie, nazywana jest łukiem odruchowym. Najprostsza taka edukacja powinna składać się z co najmniej dwóch takich ścieżek. Jeden z nich jest wrażliwy, a drugi motoryczny. W ten sposób realizowane jest wycofanie ręki z gorąca: najpierw odczuwany jest bodziec, a następnie następuje ruch. Te morfologiczne, połączone ze sobą formacje zapewniają percepcję, transmisję i przetwarzanie sygnałów przez ciało.

Każdy wpływ na ciało zostanie przez niego dokładnie przeanalizowany i przekształcony w impuls nerwowy. Następnie zostanie wysłany do ośrodkowego układu nerwowego i przekaże niezbędne informacje o wszystkich zmianach całemu ciału. Warto zauważyć, że cały ten złożony proces zajmuje tylko ułamek sekundy.

Po co człowiekowi refleks?

Dzięki refleksom zapewniona jest dokładna orientacja dowolnego organizmu w czasie i przestrzeni, znajdowanie pożywienia i unikanie niebezpieczeństw.

Tak więc znaczenie odruchu sprowadza się do podania następujących zadań:

  • Interakcja wszystkich narządów wewnętrznych i układów jako całości;
  • Skoordynowana praca organów o różnych funkcjach;
  • Zapewnienie reakcji organizmu na działanie środowiska zewnętrznego;
  • Funkcjonowanie kory mózgowej.

Jakie są odruchy

Jest tak wiele reakcji ciała, że ​​konieczne stało się ich sklasyfikowanie. Zastanów się, jakie odruchy ma dana osoba.

Przede wszystkim można je podzielić ze względu na ich znaczenie dla ochrony gatunku biologicznego na:

  • Obronny;
  • Seksualny;
  • Orientacyjny.

Odruchy mogą również wzmacniać lub odwrotnie hamować aktywność efektora. Jako uderzający przykład możemy wspomnieć, że współczulny układ nerwowy przyspiesza bicie serca, a nerw błędny je zmniejsza.

Rodzaje

Każdy żywy organizm reaguje na bodźce na wiele sposobów. W związku z tym w nauce konieczne stało się określenie rodzajów ludzkich odruchów. Zasadniczo zwyczajowo dzieli się je na dwie duże grupy w zależności od rodzaju edukacji: warunkowej i bezwarunkowej.

Odruchy bezwarunkowe są nieodłącznym elementem wszystkich żywych organizmów od urodzenia, to znaczy, że nie trzeba ich studiować ani podejmować wysiłków, aby zastosować. Najczęściej, gdy wyzwalany jest odruch bezwarunkowy, wydaje się, że akcja wydarzyła się sama. Przykładem takich reakcji jest odruch ssania, obronny, seksualny i inne. Ich celem jest zapewnienie przetrwania organizmu do prokreacji i przystosowanie się do warunków środowiskowych.

Pojawienie się takich stereotypowych reakcji wiąże się z ewolucyjnym rozwojem gatunków istot żywych. Reakcja organizmu na bezwarunkową odpowiedź odbywa się na poziomie kręgosłupa i niższych struktur mózgu.

Zwykle odruchy bezwarunkowe są tak stabilne, że nie zmieniają się ani nie zanikają w człowieku przez całe życie. Ponadto są specyficzne dla jednego gatunku.

Odruchy warunkowe rozwijają się przez pewien czas w żywym organizmie. Innymi słowy, jest to zachowanie adaptacyjne w celu przystosowania się do wielu wpływów bodźców. Oczywiście ten rodzaj reakcji odruchowej będzie nieobecny u noworodka.

Również odruchy warunkowe mogą zanikać, jeśli przez pewien czas nie zostaną wzmocnione działaniem bodźca. Istnieją następujące rodzaje odruchów warunkowych:

  • Naturalny. Wytwarzany w odpowiedzi na bodźce oparte na odruchu nieuwarunkowanym. W ten sposób osoba wie, jak pachnie dany produkt. Nawet jeśli jedzenie jest bezwonne, odruch stworzy fałszywe wrażenie;
  • Sztuczny. Rodzaj odruchu warunkowego, który polega na odpowiedzi na bodziec, który w normalnych warunkach nie jest połączony z odruchem bezwarunkowym. Może być lekki w czasie karmienia;
  • Eksteroceptywny. Zapewnij przystosowanie organizmu do bodźców ze środowiska zewnętrznego;
  • Interoceptywny. Zapewniają adaptację do bodźców chemicznych i fizycznych, aby zapewnić funkcjonowanie narządów wewnętrznych.

Jak powstają odruchy warunkowe

Aby stworzyć odruch warunkowy, musisz przejść przez kilka kroków:

  1. Obecność dwóch rodzajów bodźców i pojawienie się uwarunkowanego przed nieuwarunkowanym;
  2. Wielokrotna przemiana bodźców między sobą;
  3. W takim przypadku bodziec bezwarunkowy musi zawsze pozostać silniejszy;
  4. W momencie rozwoju nowej reakcji organizmu nie powinno być żadnych bodźców zewnętrznych;
  5. Wszystko to jest realizowane pod warunkiem, że układ nerwowy nie ma patologii i funkcjonuje normalnie.

Jaka jest różnica między odruchem bezwarunkowym a instynktem?

Koncepcje instynktu i odruchu bezwarunkowego są bardzo podobne. Są osadzone w każdej żywej istocie i nie wymagają specjalnych badań. Jednak ich zasadnicza różnica polega na tym, że instynkt jest zmysłową manifestacją żywej istoty. Można to wyrazić w zleceniu mniej lub bardziej znaczących działań. Na przykład gry godowe samca, aby przyciągnąć samicę. Tak więc nie ma jednoznacznej gwarancji, że instynkt się zamanifestuje.

Nie da się uniknąć pojawienia się bezwarunkowej reakcji organizmu na bodziec. Takie przykłady odruchów u ludzi można zaczerpnąć z fizjologii: nie sposób oprzeć się szarpnięciu nogą przy uderzeniu w kolano czy nie oderwaniu ręki od gorącego przedmiotu.

Jakie mogą być patologie i zaburzenia?

Pomimo tego, że odruchy bezwarunkowe są niezawodne i stabilne, mogą być zaburzone w kierunku spadku lub utraty, wzrostu, zmiany w odpowiedzi na bodziec.

Utrata odruchowej odpowiedzi organizmu może wystąpić z powodu uszkodzenia ścieżki, wzdłuż której przemieszcza się sygnał. Najczęściej jest to spowodowane urazem układu nerwowego.

Zakłócenie ośrodkowego układu nerwowego może prowadzić do powstania perwersyjnej reakcji organizmu lub pojawienia się odruchów patologicznych. Przy normalnym funkcjonowaniu organizmu nie można sprowokować ich wyglądu.

Wzrost siły odruchowej odpowiedzi na bodziec może być związany z naruszeniem hamującego działania kory mózgowej. Tak więc impuls z normalnego bodźca jest odbierany przez analizator jako zbyt silny. Co więcej, taka reakcja organizmu może być nie tylko przejawem pewnego rodzaju zaburzenia ze strony układu nerwowego, ale także obserwowana u osób o pewnych psychologicznych cechach charakteru, na przykład u neurotyków.