Podnosząc dobre uczucia. Materiał na ten temat: Raport "Rozwijanie dobrych uczuć jako środek do wychowania moralności"

ŻYCZLIWOŚĆ - To jest responsywny, mentalny układ dla ludzi, pragnienie dobrego. Podnoszenie życzliwości przeprowadza się przede wszystkim w domu nadrzędnym. Ciepła, przyjazna atmosfera w rodzinie, pełna szacunku, troskliwa postawa członków do siebie i do ludzi w ogóle, skupienie wpływu rodziców przyczyniają się do formacji osoby, która jest gotowa do wykonywania dobrych uczynków i docenić dobre.

Uprzejmość jest generowana i żywią się życzliwością. Dziecko stara się emocjonalnie morał komunikowania się z dorosłymi, czekając na ich sprawy i chętnie reaguje na to samo. Jednocześnie konieczne jest niezwykle uprzejmy dla dziecka, nie obrażaj go obojętne, drażliwość. Uprzejmość w stosunku do dzieci powinna być łączona ze rozsądną i konsekwentną dla nich wymagającą.

Szczególną uwagę należy zwrócić na rozwój w dziećmi miłości do natury: Praca na działce ogrodowej, kraj spacery, rosnące rośliny kryte, pielęgnacja zwierząt stymulować tworzenie poczucia miłości do wszystkiego, co potrzebuje pomocy człowieka i ochrony.

Podnosząc życzliwość

Staraj się być przynajmniej trochę milszy - a zobaczysz

co nie będzie w stanie popełnić złego działania.

Życzliwość jest najlepszymi i potężnymi korzeniami, które karmią drzewo radości dziecięcej, radość łagodnego dotykania żywych i pięknych. Małe dziecko powinno kochać wszystko żywe, ponieważ tylko dobroć otwiera dziecko radość wzajemnego zrozumienia.

Komunikacja jest istotą życia człowieka. Jeśli chcemy zobaczyć nasze dzieci z dobrem, musisz dostarczyć dziecko radość komunikacji z nami, jest radość z wspólnej wiedzy, wspólnej pracy, wspólnej gry, wspólnego wakacji.

Uprzejmość zaczyna się od miłości do ludzi (przede wszystkim do najbliższej), do natury. Rozwijamy się u dzieci poczucie miłości dla innych.

Naucz dzieci, nienawidzą zła i obojętności. Jak najwięcej miłości do dziecka, jak najwięcej tego wymaga.

Edukacja u dzieci dobroci zaczyna się w rodzinie. Pragnienie życzliwości rodzi się z wzajemnego szacunku, opieki, świadomości wartości dobra.

Życzliwość pojawia się tylko na dobroci i nie istnieje bez tego. Związek między dzieckiem a rodzicem jest zbudowany w planie moralnym emocjonalnie, dziecko żyje w oczekiwaniu na dobre słowo i chętnie stało się dobre w odpowiedzi. Kiedy dziecko wykazuje swoje najlepsze cechy psychiczne, dorośli powinni traktować go bliską uwagą, unikając obojętności i ostrych słów. Jednak nie jest wart przesłania pieszczotliwym, ciągłym przetrwaniem i uprawnienia sprawia, że \u200b\u200bdziecko z kapryśną, a co najważniejsze, przestaje zrozumieć wartość życzliwości. Życzliwość w połączeniu z ostrożnym wymagającym przyczynia się do zrozumienia dziecka znaczenia dobrego związku.

Pragnienie noszenia ludzi jest dobre, aby kultywować w dziecku pod każdym względem, ponieważ sprawia, że \u200b\u200bjest to ludzka osoba od niego. Życzliwość rodzi się w działaniach, prawdziwy humanizm jest umiejętnością ponoszenia dobra, a nie stosować ludzkiej dobroci. W świadomości młodszego dziecka, wizerunek dobrej osoby, empatyzującej się i stojącej na boku dobrego jak przeciwstawne zło, powinno być wyraźnie utworzone. Dzieci rozumieją życzliwość jako wyraz absolutnej hojności. Zachęć pragnienie dziecka do dobroci - zadanie rodziców.

Miłość do natury i żywych istot rozwija również najlepsze cechy w dziecku: życzliwość, reakcja, hojność. Z tego punktu widzenia ważne jest, aby dołączyć dziecko do uprawy roślin (w domu i na zewnątrz), spacerującym w przyrodzie, opiekę nad braciami naszym mniejszym. Znajomość dziecka ze światem sztuki przyczynia się do rozwoju osoby, tworzy koncepcję dobra i zła, humanizmu.

Zdolność do empatyzacji dziecka nie jest łatwa. Rozwija się stopniowo i nie jest natychmiast manifestowany. Dobroć dziecka uczy dorosłego, czyniąc to dyskretnie, ale stale, przyciągając uwagę jego dziecka przede wszystkim osobowością innego dziecka, do swojego stanu psychicznego: "Nie obrażaj przez innych", jeśli widzisz, że ktoś płacze i uspokój się. W końcu jesteś lepszy, kiedy komfort? itp. Takie lekcje będą się potrzebować. I trzeba zacząć bardzo wcześnie, nie brakuje tych sytuacji żywych, które są w stanie gościć dziecka skutecznej odpowiedzi na emocjonalny dyskomfort towarzyszy. Pierwsza i podstawowa zasada - możliwe jest wychowywanie życzliwości tylko na dobre, oparte na dobrej rzeczy, które zostało już utworzone w naturze dziecka lub tylko zaczyna się rozwijać.

Dobroć sprawia, że \u200b\u200bmężczyzna wychowany.

Dziecko z natury. Okrucieństwo dziecięce, które czasami obserwujemy facetów, zjawisko nie jest typowe, ale najprawdopodobniej patologia lub nieporozumienie dziecka, co boli. Jak często dzieci tylko łamają gałęzie, zadając "ból" z drzewa i nie myśl o tym, że to boli. Jak często dzieci rzucają kamienie w stawie, rzece i nikt ich nie zatrzymuje. Zasadzają wodę i jest wiele różnych żywych istot w zbiorniku.

Tak, dobrze się uczyć.

Wybieranie dobroci wiąże się z przebudzeniem w dziecku współczucia, empatii w górach, kłopotach i zdolności do radości i empatyzacji z sukcesem innego jak jego.

Dziecko powinno przyjść do tego, nie przez cenzurę lub strach przed karą, ale poprzez wzmocnienie, gdy dojrzewało poczucie własnej wartości. Skuteczna, szczere manifestacja dorosłych miłości do dziecka zachęca go do manifestowania dobrych uczuć w komunikowaniu się z innymi - jest to ważny warunek wychowania dobroci.

Komunikacja z naturą budzi dobroć, reakcję, poczucie odpowiedzialności za inne życie, na przykład, na życie zwierząt, rośliny.

ABC dobroci jest rozumiany przez dziecko codziennie poprzez swoje myśli, uczucia, sprawy i działania.

Z pomocą środowiska naturalnego dorośli mają możliwość kompleksowo rozwijania dziecka: rozszerzając swoje horyzonty, pokazując wzajemne połączenia w przyrodzie, obejmujące dzieci we wspólnych działaniach, dając rozkazy stopu, zachęcając do współczucia, empatii, edukacji pragnienia pomocy praca.

W naturze uczymy się od poczucia piękna, poczucia środków, dobra, sprawiedliwości.

Ale jak przynieść dziecko do natury natury? Jak rozwijać ją zainteresowanie poznawcze, aby edukować miłość i staranną postawę?

Przede wszystkim musisz stawić czoła dzieckiem z cudów przyrody, daj możliwość podziwiania drzewa i krzaka, kota i Daw ... Spotkanie z naturą powinno być dla dziecka, które my, dorośli powinniśmy przygotować .

Wrażliwe dziecko duszy, która od dzieciństwa nauczyła się uczucie przyjemności piękna przyrody, z pewnością wpłynie na najbardziej niezbędne struny człowieka. Na świecie trudno jest żyć bez trzech rzeczy: sztuki, miłości i wspomnień.

Praktyczne rodzice rady

· Na przykład, pokaż dzieci, gdy szanujesz swoich dziadków. Nie ma potrzeby ukrywania swoich uczuć przed rodzicami, każdego dnia przypominają rodzicom o tym, jak są drogami i poproś ich zdrowie. Potem po wielu latach pomyślisz, kiedy twoje dziecko będzie zainteresowane nastrojem i zdrowiem. Wspólna rozrywka z rodzicami, z dziadkami i babcią muszą odroczyć pamięć o dziecku z przyjemnymi wspomnieniami, a tym samym poszanowaniem starszych.

· Naucz dzieci od małego wieku do współczucia i pokazywania życzliwości najstarszej. Oprócz osobistego przykładu, bardzo ważna rzecz w edukacji tych cech w dziecku ma zachętę. Wszelkie manifestacje uprzejmości i życzliwości nie powinny pozostać niezauważone przez rodziców. Jeśli dziecko ustąpiło do autobusu babci lub ciebie, powiedz mu: "Twój akt byłem bardzo zadowolony, pokazałeś przykład do innych dzieci".

· Nigdy nie przekraczaj pragnienia ucznia, aby pomóc Ci w słowach: "Nie możesz nosić ciężkości, mam przekonanie". Lepiej powiedzieć w tym przypadku: "Podoba mi się twoje pragnienie, aby mi pomóc, ale wychowanie cię sama będzie trudne, przyjdź, dzielimy produkty na dwie części, i cierpią razem". Nie możesz spróbować remake wszystkich gospodarstw domowych, biorąc pod uwagę, że dziecko jest wciąż małe. Po prostu pomaga rodzicom, dziadkom, dzieciom uczą się dbać o starszych i szanować ich. Jeśli rodzice pracują przez całe dni, a dziecko nic nie robi, z wyjątkiem zwiedzania lekcji szkolnych i gotowania, będzie tego samego podejścia do siebie i przyszłych dorosłych.

· Doskonały asystent w podnoszeniu szacunku dla starszych i życzliwych u dzieci przez długi czas, rozważono bajki. Uczą dzieci dobrze i szanować starszych. Podczas oglądania telewizji lub filmów w kinach konieczne jest również staranie zwrócić większą uwagę na filmy i bajki, które przyczyniają się do rozwoju tych cech w dziecku.

Drodzy Rodzice!

· Bez względu na to, jak bardzo spędziliśmy rozmowy, rozmowy z dziećmi o naturze, o tym ostrożnie o tym nie będziemy osiągnąć pożądanego rezultatu, dopóki nie przyniesiemy dziecku do natury, dopóki nie okazujemy się przykładem ostrożnego i troskliwego stosunku do niego.

· Zróbmy dobre, dobre działania, dzieci uczą się z nami dobroci.

Raport na spotkaniu rodzicielskim.

Temat: "Edukacja u dzieci dobrych uczuć"

Cele: 1. Utworzony egoizm u dzieci.

2. Zalecaj życzliwość u dzieci.

3. Naucz dzieci do radzenia sobie z manifestacjami zła w życiu.

Często ojciec lub matka zadają sobie pytanie: dlaczego ich dzieci rosną przez egoistów. Nie są podejrzewani, że robią swoje dzieci ze ślepą miłością.

Jeśli dziecko jest przyzwyczajeni tylko do wzięcia i nie dawać nic innego, będzie rosnąć nieuważny, niegrzeczny, a czasem okrutny człowiek.

Psycholodzy ostrzegali rodziców o tym niebezpieczeństwie w wychowaniu.

"Tutaj masz jedno jabłko, mówi psycholog:" Tylko jedna rzecz i wiesz doskonale, że jest bardziej jak rosnące ciało dziecięce niż ty. I nadal - nie podawaj jabłko jabłko. Nie tworzą uprawnień do mu. Pamiętaj, że Twoje dziecko, oprócz ciała, istnieje również psychika, jest pojawiająca się charakter. W podobnym przypadku jesteście razem z witaminą dla zdrowia dziecka umieścić straszny wirus w swojej duszy. Niezdrowienie.

Od wczesnego dzieciństwa konieczne jest uczenie dzieci do dzielenia się towarzyszami, a kiedy dają słodycze, naucz ich traktować wszystkich członków rodziny, towarzyszy.

Dziewczyna na urodziny dał płytkę czekoladową. Suplessly skazany: "To dla ciebie, palenisko, jeść". Lenochka porusza się na bok i zaczyna jeść, nie zwracając uwagi na te obecne. W celu podniesienia egoizmu.

Jednym z sposobów wychwytujących w dzieciach dobrych uczuć jest wychowanie starannego stosunku do natury. Jeśli dziecko jest udręczone przez zwierzęta, a dorośli nie powstrzymują go, przyzwyczai się do tak okrutnej zabawy, staje się okrutnym i ludzie. Urocze dzieci kochają zwierzęta. Ta miłość musi być zachęcana. W wielu rodzinach nie trzymają zwierząt, więc nie są zainteresowani dziećmi, nie wejdą w kontakt. Wygląda na wiele przykładów, gdy pojawienie się w domu zwierząt wygląda jak wiele przykładów dostarczył większą radość i pozytywnie wpłynęło na ich zachowanie.

Gdy dziecko nosi dla zwierząt: czyści mieszkanie, pasza, napędy na spacer, mimowolnie zaczyna kochać żywy istotę.

Konieczne jest dążenie do wychowania dziecka aktywnej życzliwości. Tak więc, uczniowie na pytanie: kogo uważają za najlepsze? Odpowiedź jest zazwyczaj taka sama. Czy uważasz doskonałych studentów. Dlaczego studiują się dobrze, nie walcz, przykładowe zachowanie. Te pomysły muszą być rozszerzone przez. W życiu dużo zła. Powinno to odróżnić boki zła: egoizm, okrucieństwo, równość, niesprawiedliwość, brak szacunku.

Ważne jest, aby dzieci rozumieją, że siła osoby powinna kierować na obronie słabych. Nie przejść, jeśli ktoś jest obrażony.

Od wczesnego wieku musisz wziąć dzieci, aby stworzyć przyjemnych ludzi. W rodzinie należy stworzyć atmosfera wzajemnej uwagi i opieki nad sobą.

Tutaj rodzice wrócili z pracy. Wiedzą, że są zmęczeni. Niesamowite przed przyjazdem rodziców, próbują usunąć pokój, przykryć stół.

Rodzice powinni być zainteresowani tym, jak związek dziecka ze swoimi rówieśnikami, nauczycielami sąsiadów. W

Nie ma potrzeby przekonania Cię o znaczeniu problemu: wszyscy rozumieją, że dobroć stała się najbardziej niedostatecznie zjawiskiem na świecie zewnętrznym. Uprzejmość jest podstawą moralnej integralności jednostki, a koncepcja jest dość pojemna. Co sobie wyobraża sobie dobry człowiek - Kochanie, aby pomóc innym, którzy wiedzą, jak współczuć, współczuć, co zawsze będzie dzielić ostatni kawałek chleba i tak dalej. Miły człowiek kocha cały świat wokół niego.

W systemie metod i środków edukacji dobrych uczuć, bajki bawią się i z wielu powodów: dzieci kochają bohaterów, stają się krewnymi, zamkniętymi, a zatem mogą stać się przykładami imitacji. Ważne jest tylko, aby skierować myśli i uczucia dzieci we właściwym kierunku. W każdym konkretnym przypadku wykres bajki zwraca uwagę na poszczególne elementy z całego zakresu dobrych uczuć: lub poświęcenia, lub na oddaniu lub do empatii. W tym względzie uwagę dziecka należy zwrócić uwagę na chwile znaczące w warunkach moralnych.

Za to potrzebujesz:

✓ Naucz dzieci do porównania, porównania;

✓, aby utworzyć zwyczaj, aby udowodnić, że jest to jakoś lub w inny sposób;

✓ Umieść dziecko w miejscu pozytywnym lub negatywnym, dając tym samym dziecku możliwość wyboru własnej pozycji;

✓ Ćwiczenie dzieci w synchronicznej ekspresji uczuć i gestów, zapewniając znacząco głębszą empatię działań i działań bohaterów. Na przykład:

▪ "Udowodnij, że Alenka jest najlepsza."

▪ "Kogo przepraszam za tę bajkę".

▪ "Jak się zapiszesz na miejscu ..."

▪ "Jak porusza się, aby chwalić koguta".

Możesz użyć gry Trizzy "Dobre - złe", której istota jest rozcieńczyć z dzieckiem po bokach dobrych i złych czynów, zjawisk. Tak więc, aby wziąć kolejny krok w tworzeniu życzliwości, nawet jeśli na poziomie reprezentacji.

Okresowo, rodzice, możesz pokazać stosunek dziecka do jednego lub innego bohatera, tworząc w ten sposób bardziej świadomy stosunek do dobrego i zła: "Nie lubię Ivasik Teleplais. Zgadnij dlaczego? " Oznacza to, że specyficzna retencja każdej bajki może powiedzieć, a twoje sposoby na wychowanie dobrych uczuć. Ważne jest tylko, aby nie zapomnieć o nich.

Rozważ teraz następną z siedmiu sekcji - " Podnosząc dobre uczucia" Nie ma potrzeby przekonania znaczenia problemu: wszystko, co rozumiemy, że dobroć stała się najbardziej niedostatecznie zjawiskiem w środowisku. Ale pamiętaj, że ta koncepcja jest dość pojemna. To, co wyobrażamy sobie dobrą osobę - przychylnie, kochając, aby pomóc innym, którzy wiedzą, jak współczuć, współczuć itp. W całym systemie metod i sposobów podnoszenia dobrych uczuć, bajki grają nie tej ostatniej roli. Z wielu powodów: dzieci kochają bohaterów, stają się stosunkowo krewnymi, a zatem mogą i powinny stać się przykładami imitacji. Ważne jest tylko, aby skierować myśli i uczucia dzieci we właściwym kierunku.

Przed podaniem konkretnych porad chcę wyrazić oświadczenia o dobroci wybitnego nauczyciela naszego czasu Sh. A. Amonashvili: " Istnieje inną ważną osobistą jakość, która przenosi zarówno krajową, jak i uniwersalną własność. To uczucie życzliwości. Nie ma potrzeby zmiażdżenia treści wychowania. To pędzi do wychwytującej przyjaźni i partnerstwa, a następnie - do wychowania szacunku dla osób starszych. Osobowość jest dziurka.
Uczucie dobroci, moim zdaniem jest podstawą moralnej integralności osoby. Uprzejmość ma cień narodowy, ale ona jest uniwersalna. "Pospiesz się, aby zrobić dobro" - w tym odwołaniu łacińskiego, to było ogólne życie uczucia dobroci ...
Miła osoba nie może kochać głębiej. W dobrej osobie nie ma współczucia, sympatii, nie powstaje. Miła osoba nie może pokazywać hojności duszy. Miła osoba nie może szanować ludzi. Nie może być zazdrosny, niegrzeczny, niegrzeczny. Nie może być przyzwoity, opiekuńczy. Miła osoba może pokazywać odwagę, poświęcenie ... Ogólnie rzecz biorąc, poczucie życzliwości jest korzeniem wszystkich szlachetnych cech».

Wracając do bajki, zauważył, że w każdym konkretnym przypadku jego fabuła zwraca uwagę tylko na oddzielenie komponentów z całego zakresu dobrych uczuć: lub poświęcenia, lub na dokładności lub empatii. W tym względzie należy zwrócić uwagę na momenty znaczące w warunkach moralnych, a mianowicie co:

• uczy dzieci do porównania, porównania;
• stanowi zwyczaj, aby udowodnić, że jest on jakoś lub inaczej;
• stawia dziecko do miejsca pozytywnego lub negatywnego bohatera, dając tym samym dziecku możliwość wyboru własnej pozycji;
• dzieci ćwiczą w synchronicznej ekspresji uczuć i gestów, zapewniając znacznie głębszą empatię działań i działań bohaterów.

Na przykład:

• "Udowodnij, że Alenka jest najlepsza";
  
• "Kogo przepraszam za tę bajkę";
  
• "Jak się zapiszesz na miejscu ...";
  
• "Jak porusza się, by pochwalić Cockerel".

Często używana jest tutaj gra TRYZAYA "Good - Bad". Podziel po bokach dobrych i złych działań, zjawisk - oznacza to, że wziąć kolejny krok w tworzeniu życzliwości, nawet jeśli na poziomie reprezentacji.

Okresowo, autor wydaje się pokazać jego stosunek do jednego lub innego bohatera, tworząc w ten sposób bardziej świadomy stosunek do dobrego i zła: "Nie lubię Ivasik - Telecom. Zgadnij dlaczego? " Oznacza to, że konkretna treść każdej bajki może sugerować rodziców i ich sposoby podniesienia dobrych uczuć. Ważne jest tylko, aby nie zapomnieć o nich.

"Dobroć to słońce, które ogrzewa duszę człowieka. Wszystko jest dobre w przyrodzie - ze słońca i wszystkiego najlepszego w życiu jest od osoby. " (M. Prisrvin). Dobroć - jakość, doceniana do wszystkich epok. Cięższe razy, tym droższe dla osób życzliwości i sympatii wokół. Ale co powinno być miłą osobą? Jaka jest dobra ekspresowa? Jak i kiedy to rozwija się u dzieci?

Życzliwość - To jest manifestacja szczerych, dobrych uczuć do kogo lub wszystkiego. Życzliwość Sprawia, że \u200b\u200breaguje i tolerancja, zdolna do dania innym i miłości. Życzliwość - Jest to manifestacja szczerych uczuć, przydatnych innych i nie wymagających wynagrodzenia.

Podnieść życzliwość u dzieci, ważne jest, aby nauczyć zrozumieć innych ludzi. Dziś ten nieporozumienie jest szeroko wyrażony w obojętności i egoizmie, a gorzej w nienawiści, zazdrości, złośliwości. Nasze dzieci nie rozumieją sensu życia i istoty duszy, konsekwencją stałego tła życia jest strach i niepokój o ich życiu i gorsze tchórzostwo i znaczenia, licencjum, lenistwo.

Dziecko najpierw odkrywa z bajek, że wokół niego jest kilka innych życia, w oparciu o interakcję dwóch składników: dobra, która jest zawsze nagrodzona dla pozytywnych aktów i działań oraz zła, co z pewnością do końca bajka, okazuje się ukarać. Uczą się więc być mili, a pobłażliźli bliskich, przyjaciół i znajomych, żyją w świecie zewnętrznym, tworzą dobrze, pomagają tym, którzy potrzebują pomocy. Jest to bajki, które wprowadzają miłość do doskonałej, odpowiedzialności, celowości, reakcji. Wartość bajki dla małego dziecka jest świetna: od zwykłych słów i historii rodziców dzieci nie są jeszcze w stanie dostrzec niezbędną wiedzę, ale dzięki pomocy jasnych obrazów i działek bajki, w których poszukuje każdego dziecka Sam jest łatwiej wchłaniać wartości życia i nabyć niezbędne umiejętności.

Zaczęliśmy moją pracę z Dalą V.I. i Kona I.S. Uważali za koncepcję "dobroci".

Dobry - robiąc dobre inne, responsywne, a także wyrażające te cechy. Dobra dusza. Dobre oczy.

Uprzejmy-dobry, dobry, dobre samopoczucie. Dobre wieści. Dobre stosunki.

Uprzejmy -dobry, moralny. Dobre uczynki.

Uprzejmy -przyjazny blisko, słodkie.

Dobrze - życzliwy, responsywny, gotowy do pomocy ludziom.

Rodzaj - z niecierpliwością dzieląca się z innymi środkami, własnością itp.; hojny.

Dobry - charakterystyczny dla życzliwej, responsywnej osoby.

Dobra - wyrażająca lokalizacja, sympatia.

Rodzaj - oparty na pragnieniu dobrych ludzi; konieczne, przydatne. Miły - dobry, cnotliwy, dzielny, dobroduszny, zadowolony, (dobry) serce, humanitarne, humanitarne, psychiczne, faul, elastyczne, wrażliwe, (wiara) tolerancyjna, miłosierna, delikatna; Dobryak, Dobrinar, Soul-Man, Złote Serce, Dobry Samarytan, rzadki człowiek duszy, anioł w ciele, dobroć jest niewytłumaczalny; odważny, dobry; Kochanie człowieka, dobre, duże serce, rodzaj, współexhabitant, moralny, blisko, cukier, stojący, duży, progresywny, dobry, dokładny, ładny, ładny, prosty, miły, miły, przyjemny, pozazdroszczenia, pierwszej klasy, polski, major , Przyjazny, dokładnie, choć jest zdrowy, nieskazitelny, świetny, pobożny, łaskawy, przyzwoity, ogromny, uczciwy, doskonały, energiczny, delikatny, miękki.

Wybieranie uprzejmości jest jedną z istotnych stron, aby wychowywać dziecko. Wynika to z przebudzenia w dziecku współczucia, empatii w górach, kłopotach i zdolności do radowania i empatii z sukcesem innego jako własnego. Dziecko powinno przyjść do tego, nie przez cenzurę lub strach przed karą, ale poprzez wzmocnienie, gdy dojrzewało poczucie własnej wartości. Skuteczna, szczere manifestacja dorosłych miłości do dziecka zachęca go do manifestowania dobrych uczuć w komunikowaniu się z innymi - jest to ważny warunek wychowania dobroci.

Opracowaliśmy zestaw wydarzeń, dając początkowe pomysły na dobroć. Praca przeszła na etapach. Na każdym etapie zadania zostały rozwiązane:

• tworzyć u dzieci ideę życzliwości;
• stworzyć motyw, aby być uprzejmym;
• wychowywać pozytywne nastawienie do dobroci;
• tworzyć umiejętności i nawyki, aby być miły;
• tworzyć działania i zachowanie, aby być miły.

W celu powstania pomysłów na dobroć, użyliśmy dużej lalki, w pięknej sukni śnieżnej. Przeczytaj dzieci braci braci braci Grimm "Snow White i Seven Dwarfs". Śnieżka była w grupie w całym okresie pracy z dziećmi i służył jako charakter osobowości osobowości dla dzieci.

Przeprowadziliśmy grę "W poszukiwaniu dobrych słów". (Dzieci musiały wstawić dobre słowo, uzupełnić historię.)

1) Olia namalowała prezent na mamę. Brat ran, rysunek spadł na podłogę. Olia była gotowa płakać, ale brat powiedział magiczne słowo. Co? Olia uśmiechnęła się i powiedział brat ...

2) Babcia szyta do lalki Katusziny, ale okazało się być małe. Katyusha była zdenerwowana, a babcia poprosił o przyniesienie jej lalki .... Wnuczka była zadowolona. Jest...

3) Vanya zbudowała garaż dla samochodu. Misha zapytała: "I zbuduję z tobą". Jak zapytasz o ten przyjaciel?

Również na tym etapie wykorzystaliśmy: czytając bajki dziecięce "Fox i Zhuravl", mówił o treści. "Jak się odwołuje, odpowie:" To jest idea tej bajki. Oferowaliśmy dzieci do zmiany końca bajki, poprawić sytuację. Pomyśl i zdecyduj, jak sprawić, by lisa i żuraw pozostały dobrymi przyjaciółmi?

Zapytałem pytania do dzieci: Jak myślisz, dlaczego Caraverly nie mógł jeść owsianki w Fox? Dlaczego Lisa nie byłaby w stanie zjeść Caravel? Co byś zrobił na terenie tych bohaterów? Zaproponowano pokonanie bajki, zmienić koniec. Wynik naszej pracy na pierwszym etapie było znaczenie dziecka znaczenia słów "rodzaj", "życzliwość".

Na drugim etapie staraliśmy się stworzyć motyw "bóle" u dzieci. Próbowaliśmy zauważyć każdy dobry uczynek wykonany przez dziecko, świętował go na panelach "Nasze dobre akty".

Korzystaliśmy z czytania wiersza A. Barto "Vovka - rodzaj duszy". Próbowali sprawić, że dzieci pragnie być miłe, czytelne uczynki.

Podziały dzieci w grupy. Czy każde zdjęcia grupowe przedstawiają różne sytuacje. Dzieci musiały scharakteryzować te sytuacje, wybierz akty, które można opisać jako dobre.

Użyliśmy kreatywnych zadań z serii Sumach Sumach. Więc dzieci zaproponowano, aby wziąć udział w pomaganiu ptakom zimą. Wcześniej pokazał, że ptaki zimą nie mają nic do jedzenia, głodują. Dzieci odpowiedziały i chętnie uczestniczyli w produkcji podajników ptaków.

Na trzecim etapie staraliśmy się sprawić dzieci pozytywne podejście do manifestacji życzliwości. Podsumował dzieci do myślenia, że \u200b\u200bkażda osoba może wykazać dobroć. Rozmawialiśmy o ludziach różnych zawodów. Jako osoba w tym zawodzie wykazuje życzliwość.

Użyliśmy wiersza miasta Akulova "dobroci". Zaproponowali malowanie: "Dlaczego powinieneś być miły?".

Spojrzaliśmy na zdjęcia śnieżnobiałego, szarego wilka, czerwonych kapeluszy, Kopciuszek, Karabas-Barabas i zaproponowali, aby zadzwonić tylko do dobrych wspaniałych postaci, powiedz mi, dlaczego tak zdecydowali. W grze "Szpital" dzieci próbowały naśladować dobry lekarz Aibolit, traktowali swoje zabawki.

Utworzyliśmy u dzieci możliwości pokazywania życzliwości. Prowadzone prace w rogu natury, gdzie dzieci troszczyły się na rośliny. Dzieci niezależnie określone obiekty natury, a następnie. Takie zadanie przyczyniło się do powstania nie tylko dobrego, ale także starannego stosunku do natury.

Życzliwość pomaga ludziom i zwierzętom. Uprzejma osoba żałuje niefortunnego zwierzęcia, znajdzie słowa konsoli, ktoś pomoże w kłopotach, ktoś będzie trzymał kogoś z błędu. Przeprowadzono rozmowę z dziećmi, oferowane opowiedzieć o swoich dobrych uczynkach. Dlaczego potrzebujesz dobrych uczynków? Jak możesz zrobić ludziom milszy?

Stale stymulowaliśmy pragnienie dziecka, aby być miły. Biuro dobrych uczyn zostało otwarte w grupie. Wydaliśmy stoisko ze zdjęciami najmłodszych dzieci. Każde dziecko też szukało jego zdjęcia. Oferowaliśmy dzieci do wykonania rysunku na ten temat: "Jestem dobry". Zorganizował konkurs rysunków na temat "dobre uczynki". Rozdawałem emblematy i dyplomy "najmilsze dziecko w grupie".

Jest wielu ludzi wokół nas, którzy stale potrzebują pomocy. Pragnienie noszenia ludzi jest dobre, aby kultywować w dziecku pod każdym względem, ponieważ sprawia, że \u200b\u200bjest to ludzka osoba od niego. Życzliwość rodzi się w działaniach, prawdziwy humanizm jest umiejętnością ponoszenia dobrego. W świadomości młodszego dziecka, wizerunek dobrej osoby, empatyzującej się i stojącej na boku dobrego jak przeciwstawne zło, powinno być wyraźnie utworzone. Zachęć pragnienie dziecka dobroci - zadanie dorosłych.

Bibliografia:

• 1. Borysov N. na temat edukacji moralnej przedszkolaków // edukacji przedszkolnej. - 1998. - №5
• 2. Dal V. I. Słownik wyjaśniający do żywego języka rosyjskiego Vladimir Dalya. - Petersburg. - 1903-1909.
• 3. KON I. S. Słownik etyki. - M.: Polityka, 1981. - 430 p.
• 4. OZHEGOW P.I. Słownik etyki. - M.: 1981.-128 p.