Bezpośrednie dziecko. Siedem głównych cnót gwiazd telewizji. Spontaniczność u dorosłych

Wielu rodziców zna sytuację, kiedy przestały być takie słodkie dziecięce gadki, a oni musieli się zarumienić, przeprosić i szybko uciec przed świadkami swojego wstydu. Jak sobie poradzić z dziecięcą nietaktownością i nawykiem mówienia tego, co się myśli?

1. Wierz, że spontaniczność dzieci wynika z braku doświadczenia, niezrozumienia zasad dorosłego życia i nieumiejętności przewidzenia konsekwencji i reakcji innych ludzi. Dlatego staraj się nie karcić dziecka, nie krzycz „Hańbisz mnie!”, ale spokojnie i szczegółowo wyjaśnij niestosowność jego słów.

2. Naucz swoje dziecko szeptać. Wyjaśnij jednak, kiedy jest to właściwe, a kiedy niegrzeczne.

3. Porozmawiaj o zasadach postępowania w społeczeństwie, zachęcaj do prób spojrzenia na sytuację oczami innych ludzi. Korzystając z baśni, historii i przykładów z życia, wyjaśnij, że niektóre słowa mogą być nieprzyjemne, mimo że są prawdziwe. Ale nie oczekuj, że Twoje dziecko od razu nauczy się lekcji.

4. Zagraj w „wyzwiska”. Pozwól dziecku powiedzieć ci coś obraźliwego, a ty, za zgodą dziecka, również go coś nazwiesz. A następnie omówcie, czy było to naprawdę obraźliwe i dlaczego.

5. Aby poczuć różnicę, mówcie sobie miłe, miłe słowa. Swoim przykładem naucz dziecko szukać takich słów i wybierać różnorodne i trafne komplementy.

6. Rodzice przedstawiając dziecku otaczający go świat często wskazują palcami różne przedmioty. Tylko w ten sposób do pewnego wieku możesz mieć pewność, że dziecko skojarzy pożądany przedmiot z Twoimi słowami. Ale kiedy już nauczycie się się rozumieć, pozbądźcie się nawyku wytykania wszystkiego palcami. Bo kiedy dziecko wskazuje palcem na przechodnia i krzyczy: „Patrz, jaki gruby jest twój wujek”, wystarczy, że upadniesz na ziemię.

7. Wymyślcie wspólnie z dzieckiem hasło, które będzie oznaczać, że rozmowa jest w tej chwili nieodpowiednia.

8. Wielu dorosłych na początku śmieje się ze spontaniczności dzieci, co zachęca dziecko do dalszego mówienia w ten sposób. Ale kiedy dziecko nieświadomie obraża drugą osobę, a rodzice dobrze się bawią, to też jest to bardzo zły przykład nietaktu. Dlatego jeśli dziecko obraziło inną osobę, wyraź żal i przeproś tę osobę, którą obraziłeś (jeśli to konieczne). I nie powinieneś opowiadać krewnym zabawnej historii w obecności dziecka.

9. Nie powinno być żadnych różnic pomiędzy zachowaniem na imprezie a zachowaniem w domu. Jeśli w restauracji dziecko pyta dźwięcznym głosem: „Dlaczego nie możesz wylizać talerza, zrobiłeś to wczoraj?”, zastanów się, w czyje wychowanie powinieneś się zaangażować.

10. Ponadczasowe rady dla rodziców – uważaj na siebie i przykład, jaki dajesz. A tak na marginesie, karcenie lub wychowywanie dziecka przed nieznajomymi jest również wobec niego nietaktowne.

Byłaś w sytuacji, kiedy słodkie dziecięce gadki przestały już takie być i musiałaś się zarumienić, przeprosić i szybko uciec przed świadkami swojego wstydu. Jak sobie poradzić z dziecięcą nietaktownością i nawykiem mówienia tego, co się myśli?

Wierz, że spontaniczność dzieci wynika z braku doświadczenia, niezrozumienia zasad dorosłego życia i niemożności przewidzenia przez dziecko konsekwencji i reakcji innych ludzi. Dlatego staraj się nie karcić dziecka, nie krzycz „Hańbisz mnie!”, ale spokojnie i szczegółowo wyjaśnij niestosowność jego słów.

Naucz swoje dziecko mówić szeptem. Wyjaśnij jednak, kiedy jest to właściwe, a kiedy niegrzeczne.

Porozmawiaj o zasadach postępowania w społeczeństwie, zachęcaj do prób spojrzenia na sytuację oczami innych ludzi. Korzystając z baśni, historii i przykładów z życia, wyjaśnij, że niektóre słowa mogą być nieprzyjemne, mimo że są prawdziwe. Ale nie oczekuj, że Twoje dziecko od razu nauczy się lekcji.

Zagraj w „wyzywanie”. Pozwól dziecku powiedzieć ci coś obraźliwego, a ty, za zgodą dziecka, również go coś nazwiesz. A następnie omówcie, czy było to naprawdę obraźliwe i dlaczego.

Aby poczuć różnicę, mówcie sobie miłe, miłe słowa. Swoim przykładem naucz dziecko szukać takich słów i wybierać różnorodne i trafne komplementy.

Rodzice przedstawiając dziecku otaczający go świat często wskazują palcami różne przedmioty. Tylko w ten sposób do pewnego wieku możesz mieć pewność, że dziecko skojarzy pożądany przedmiot z Twoimi słowami. Ale kiedy już nauczycie się się rozumieć, pozbądźcie się nawyku wytykania wszystkiego palcami. Bo kiedy dziecko wskazuje palcem na przechodnia i krzyczy: „Patrz, jaki gruby jest twój wujek”, wystarczy, że upadniesz na ziemię.

Wymyślcie wspólnie z dzieckiem hasło, które będzie oznaczało, że rozmowa jest w tej chwili nieodpowiednia.

Na początku wielu dorosłych śmieje się ze spontaniczności dzieci, co zachęca dziecko do dalszego mówienia w ten sposób. Ale gdy dziecko nieświadomie obraża inną osobę, a rodzice dobrze się bawią, to też jest to bardzo zły przykład nietaktu.Dlatego jeśli dziecko obraziło inną osobę, wyraź żal i przeproś tę osobę, którą obraziłeś (jeśli to stosowne). I nie powinieneś opowiadać krewnym zabawnej historii w obecności dziecka.

Nie powinno być żadnych rozbieżności pomiędzy zachowaniem na imprezie a zachowaniem w domu. Jeśli w restauracji dziecko głośno zapyta: „Dlaczego nie możesz polizać talerza, zrobiłeś to wczoraj?” , Warto zastanowić się, czyim wychowaniem się zająć.

Ponadczasowa rada dla rodziców: uważaj na siebie i przykład, jaki dajesz. A tak na marginesie, karcenie lub wychowywanie dziecka przed nieznajomymi jest również wobec niego nietaktowne.

Dziecięca szczerość i spontaniczność czasem poprawiają humor na cały dzień, a z ich wypowiedzi już dawno można było napisać nie jedną wspaniałą kolekcję.

Zebraliśmy kilka zachwycających powiedzonek z dialogów z dziećmi, które nie pozostawią nikogo obojętnym.

• Siostra robi biologię:
  - Jakie zwierzęta prowadzą nocny tryb życia?
  - Wygoogluj to.
  - Nie, nie znam Google.

• Iwan (6 lat):
  - Pokażesz mi ruiny Związku Radzieckiego, czy już wszystko usunęli?

• Mówię Fedyi (3,5 roku):
  - Fedya, wkrótce będziesz wujkiem.
  Widząc niezrozumienie w oczach dziecka, wyjaśniam:
  - Roma (najstarsze dziecko) wkrótce urodzi córkę, a ty zostaniesz wujkiem. Będziesz wujkiem Fiodorem.
  Dziecko z całkowitym przerażeniem w oczach:
  - Teraz będę mieszkać na wsi z kotem i psem?! Jeden?

• Małe dziecko:
  - Mamo, chcę tampon na urodziny!
  Matka:
  - Czy wiesz co to jest?
  Dziecko:
  - Nie, ale w telewizji mówią, że jeśli masz tampon, to możesz codziennie chodzić na plażę, jeździć na rowerze, biegać i w ogóle robić, co chcesz, i nikt nic nie zauważy.

• Coś głośno trzasnęło pod oknem i natychmiast rozległ się radosny krzyk:
  - Mamo, mamo, żyję!
  - Dlaczego jesteś szczęśliwy?! – odpowiedział z oburzeniem kobiecy głos.

• Żona przyniosła dzieciom Happy Meal z McDonald's. Są zabawki Angry Birds. A mój syn (3 lata) bardzo je uwielbia. Nie otwierając pudełka, patrzy z podziwem na narysowane na nim jasne obrazy, obojętnie na jego zawartość. Współmałżonek:
  - Co powiesz na buziaka?
  Syn, nie oglądając się na matkę, czule całuje pudełko.

• Moja żona i ja się kłócimy. Moja córka (11 lat) daje:
  - Tato, ciesz się, że masz taką żonę. A ty, mamo, ciesz się, że masz takiego męża. Inaczej wyszłabyś za alkoholika.

• - Dima, dlaczego chcesz, aby urodziła się twoja siostra?
  Dima (4 lata 2 miesiące):
  - Wtedy przynajmniej ktoś w naszym domu będzie posłuszny...

• Dziecko oglądające nasz album ślubny:
  - Czy można ponownie wyjść z „małżeństwa”?

• Przygotowałam obiad, mąż jest w kuchni, mówię synowi:
  - Idź, tata cię nakarmi.
  Pobiegł i po chwili wrócił. Pytam:
  - Co, tata cię nie karmi?
  A dziecko do mnie:
  - Mamo, on nie może, sam się karmi.

• Mówię mojemu trzyletniemu synowi:
  - Uważaj, coś jest w gnieździe!
  Sześcioletnia córka dodaje:
  - A z naukowego punktu widzenia - różnica potencjałów.
  I dlaczego tak wcześnie nauczyłem ją czytać?

• Kirych zabiera Maxa na przejażdżki po domu. Max się zsikał.
  - Mamo, daj mi pilnie szmatę, wycieka benzyna!

• Żenia (4 lata):
  - Mamo, czy mogę przejść się stąd tam?
  - W języku rosyjskim nie ma słów „stąd” i „dotudova”.
  - Czy są jakieś dowody?

• Młodsza siostra w ogrodzie, widząc motyla, pyta mamę:
  - Mamo, kto to jest?
  - Motyl.
  -Gdzie jest dziadek?

• Mój syn (7 lat) się kąpie, słyszę jak krzyczy:
  - Mamo, przynieś mi szampon.
  - Dałem ci szampon.
  - Jest napisane „do włosów suchych”, ale już je zmoczyłam!

• Misza wlatuje do kuchni jak głodny huzar:
  - Tata! Nalej mi trochę herbaty!
  - Co mam dodać, synu?
  - Cukier!

• Egorka (3,5 l.) pojechała do dziadków. Zabierając go do domu, pytam:
  - Nie chcesz jeść? Czy dziadek cię karmił?
  - Nie chcę. Dziadek mnie karmił, nie wiem czym, ale jadłam bardzo dobrze.

• Moja siostrzenica poszła w tym roku do pierwszej klasy.
  - Milanochka, co najbardziej podobało Ci się w szkole?
  - Puree ziemniaczane z kotletem.

• Alina (3 lata 9 miesięcy) wieczorem:
  - Mamo, nie chcę iść do przedszkola. Wolałabym chodzić do szkoły lub do pracy” – marzycielsko: „A co najważniejsze, wyjść za mąż!!!

• Alesia (3 lata):
  - Mamo, Sonya nie chce mnie odwiedzać.
  - Co, zaprosiłeś ją?
  Zdezorientowany:
  - NIE…
  Pauza. Nagle - z dzikim rykiem i łkaniem:
  - Zapomniałem!

• Mój syn (4 lata) siedzi przy stole, je i mówi:
  - Będę dobrze jadł i będę miał duży tyłek!
  - Dlaczego jej tak potrzebujesz?
  - Żeby nie wpaść do toalety!

• Zapytałem mojego siostrzeńca:
  - Ile lat ma twój tata?
  - Sześć.
  - Jak to jest z tą szóstką?
  - Cóż, został tatą dopiero, gdy się urodziłem.

Natalia Kaptsowa

Czas czytania: 5 minut

A

Niejednokrotnie wszyscy słyszeliśmy wyrażenie „Uczcie się od swoich dzieci!”, Ale niewielu poważnie zastanawiało się, czego tak naprawdę można się nauczyć od naszych najmłodszych? My, „mądrzy” rodzice, nawet nie zdajemy sobie sprawy, że własne dzieci mogą nam dać wielokrotnie więcej niż wszyscy psychologowie razem wzięci – wystarczy ich posłuchać i przyjrzeć się im bliżej.

1. Najważniejszą rzeczą, której mogą nas nauczyć nasze maluchy, jest życie dzisiaj . Nie w jakiejś przeszłości, która odeszła w zapomnienie, nie w iluzorycznej przyszłości, ale tu i teraz. Co więcej, nie tylko żyj, ale ciesz się tym „już dziś”. Spójrz na dzieci - nie marzą o odległych perspektywach i nie cierpią z powodu minionych dni, są szczęśliwe, nawet jeśli ich warunki życia pozostawiają wiele do życzenia.
2. Dzieci nie potrafią kochać za „coś” – kochają za to, kim jesteśmy. I całym sercem. Bezinteresowność, oddanie i naiwność żyją w nich harmonijnie i mimo wszystko.
   
   
3. Dzieci to istoty elastyczne psychicznie. Tej cechy brakuje wielu dorosłym. Dzieci łatwo dostosowują się, dostosowują do sytuacji, przyjmują nowe tradycje, uczą się języków i rozwiązują problemy.
4. Serce małego człowieka jest szeroko otwarte na świat. I (prawo natury) w odpowiedzi świat otwiera się przed nim. Dorośli, zamykający się w sobie setką zamków, praktycznie nie są do tego zdolni. A im więcej obelg/zdrady/rozczarowań, tym silniejsze zamki i tym silniejszy strach, że ponownie cię zdradzą. Ktoś, kto żyje zgodnie z zasadą „Im szerzej otworzysz ramiona, tym łatwiej będzie cię ukrzyżować”, oczekuje od świata wyłącznie negatywności. To postrzeganie życia wraca jak bumerang. I nie możemy zrozumieć, dlaczego świat jest wobec nas taki agresywny? I okazuje się, że przyczyna leży w nas samych. Jeśli zamkniemy się wszystkimi zamkami, wykopiemy wokół nas rów ostrymi kołkami na dole i dla pewności wdrapiemy się na wyższą wieżę, to nie ma się co spodziewać, że ktoś zapuka do naszych drzwi z radosnym uśmiechem.
   
   
5. Dzieci wiedzą, jak dać się zaskoczyć . I my? I nic nas już nie dziwi, naiwnie wierząc, że to podkreśla naszą mądrość. Podczas gdy nasze pociechy z zapartym tchem, szeroko otwartymi oczami i ustami podziwiają pierwszy spadł śnieg, strumyk w środku lasu, ciężko pracujące mrówki, a nawet plamy benzyny w kałużach.
6. Dzieci we wszystkim widzą tylko pozytywy (nie bierzemy pod uwagę obaw dzieci). Nie cierpią z powodu tego, że nie starcza im pieniędzy na nowe firanki, że szef skarcił ich za łamanie zasad ubioru, że ich ukochany „chłopiec” leży na kanapie i nie chce pomóc w zmywaniu naczyń. Dzieci widzą białe w czarnym i duże w małym. Cieszą się każdą minutą swojego życia, wykorzystują ją jak najlepiej, chłoną wrażenia, zarażają wszystkich swoim słonecznym entuzjazmem.
7. Dzieci komunikują się bezpośrednio. Dorosły jest ograniczony prawami, zasadami, różnymi przyzwyczajeniami, kompleksami, postawami itp. Dzieci nie są zainteresowane tymi „zabawami” dorosłych. Powiedzą ci wprost, że twoja szminka przypomina tę półnagą kobietę przy drodze, że masz gruby tyłek w tych dżinsach i że twoja zupa jest za słona. Łatwo poznają nowych ludzi (w każdym wieku) i nie wahają się zachowywać „jak w domu” w każdym miejscu – czy to w mieszkaniu znajomego, czy w holu banku. A my, spętani tym wszystkim, co sami sobie wymyśliliśmy, boimy się powiedzieć, co myślimy, wstydzimy się poznać, mamy kompleksy przez bzdury. Oczywiście dorosłemu bardzo trudno jest całkowicie pozbyć się takich „kajdan”. Ale całkiem możliwe jest osłabienie ich wpływu (patrząc na swoje dzieci).
   
   
8. Dzieci i kreatywność są nierozłączne. Ciągle coś tworzą, rysują, komponują, rzeźbią, konstruują. A my, wzdychając z zazdrością, też marzymy, żeby tak usiąść i narysować jakieś arcydzieło! Ale nie możemy. Ponieważ „nie wiemy jak”. Dzieci też nie wiedzą, jak to zrobić, ale wcale im to nie przeszkadza - po prostu lubią kreatywność. A dzięki kreatywności, jak wiadomo, znika cała negatywność - stres, uraza, zmęczenie. Obserwuj swoje dzieci i ucz się. Nigdy nie jest za późno, aby odblokować kreatywne „kanały” zablokowane przez dorastanie.
9. Dzieci robią tylko to, co sprawia im radość - nie są podatne na hipokryzję. Nie będą czytać nudnej książki, bo jest modna, i nie będą komunikować się ze złymi ludźmi, bo to „ważne dla biznesu”. Dzieci nie widzą sensu w czynnościach, które nie sprawiają im przyjemności. Dorastając, zapominamy o tym. Bo tam jest słowo „musi”. Jeśli jednak przyjrzeć się bliżej swojemu życiu, łatwo zrozumieć, że znaczna część tych „powinien” po prostu wysysa z nas siły, nie pozostawiając nic w zamian. A bylibyśmy o wiele szczęśliwsi, ignorując „złych” ludzi, uciekając przed szefami satrapami, ciesząc się kawą i książką zamiast robić pranie/sprzątanie (przynajmniej czasami) itp. Każda czynność, która nie sprawia radości, to stres dla psychiki. Dlatego należy albo całkowicie zrezygnować z takiej aktywności, albo zadbać o to, aby wywoływała pozytywne emocje.
   
10. Dzieci wiedzą, jak się szczerze śmiać. Nawet przez łzy. Podnosząc głos i odrzucając głowę do tyłu - swobodnie i swobodnie. Konwencje, otaczający ich ludzie i otoczenie nie mają dla nich znaczenia. A śmiech płynący z serca to najlepsze lekarstwo dla ciała i psychiki. Śmiech, podobnie jak łzy, oczyszcza. Kiedy ostatni raz tak się śmiałeś?

Obserwuj swoje dzieci i ucz się z nimi - dziwić się i poznawać ten świat, cieszyć się każdą minutą, dostrzegać we wszystkim pozytywne strony, budzić się w dobrym nastroju (dzieci rzadko „wpadają na błędną nogę”), postrzegać świat bez uprzedzeń, bądź szczery, aktywny, nigdy się nie poddawaj, nie przejadaj się (dzieci wyskakują od stołu, gdy są ledwo pełne, a nie z pełnym brzuchem), nie zamartwiaj się drobnostkami i odpoczywaj, jeśli zabraknie energii.

Ludzie bezpośredni to w najbardziej rozpowszechnionej i powszechnie przyjętej interpretacji szczerzy, kierujący się swoimi wewnętrznymi impulsami, pozbawieni przede wszystkim choćby cienia obłudy i roztropności, przedstawiciele ludzkości. Ale oczywiście wiele zależy od interpretatora słowa. Na przykład F. M. Dostojewski argumentował, że osoba spontaniczna jest aktywna ze względu na swoją głupotę i ograniczenia.

Niejednoznaczne określenie

Przymiotnik „bezpośredni” ulegał modyfikacjom pod wpływem różnych czynników i czasu i we współczesnej literaturze, podobnie jak w mowie potocznej, ma dwie interpretacje. Jeden z nich wyjaśnia się jako „podążanie bezpośrednio za czymś, bez pośrednich ogniw”. Na przykład bezpośredni, czyli bezpośredni przełożeni.

Drugie pojęcie występuje najczęściej w spójniku „osoba bezpośrednia” i odnosi się do istoty rozumnej. I tutaj jego znaczenie ma bardzo szerokie pole do interpretacji, do tego stopnia, że ​​termin ten może oznaczać „świętą prostotę” lub głupotę. I taka opcja istnieje. Ale nie można nazwać głupcem Natashy Rostovej, jednego z symboli spontaniczności.

Pozytywność spontaniczności

Język rosyjski jest bogaty, m.in. ze względu na dużą liczbę synonimów i możliwości interpretacji tego samego słowa. W odniesieniu do osoby spontaniczność można odczytać jako prostotę i prostotę, naiwność i swobodę, świeżość i relaks. Niewinna ufność, naturalność, bezpośredniość, naturalność i szczerość – wszystkie te cechy wpisują się w tę koncepcję. Na podstawie powyższego możemy stwierdzić, że ludzie bezpośredni są bardzo miłymi przedstawicielami ludzkości. Ale nie tak powszechne. Po pierwsze dlatego, że społeczeństwo kształtuje dla siebie jednostkę ludzką, która dorasta i staje się jego pełnoprawnym członkiem, kierując się normami i regułami postępowania. Po drugie, nawet żyjąc z dala od społeczeństwa, trudno jest zachować świeżość przeżyć emocjonalnych, radości, a zwłaszcza zawirowań. Z grubsza rzecz biorąc, człowiek przyzwyczaja się do wszystkiego.

Spontaniczność może być denerwująca

Albo przyroda musi być naprawdę bardzo bogata i silna, żeby pozwolić sobie na zachowanie bez stereotypowych ram, a jednocześnie nie wyglądać śmiesznie i żałośnie, w najlepszym tego słowa znaczeniu – na „śliczną głupawkę”; w najgorszym – aforyzm „prostota jest gorsza” ma zastosowanie do kradzieży takiej osoby.

Możliwe są także powiedzonka: „proste jak mydło do prania”, „to się wygada”. Pamiętacie zdanie L. Filatowa „...jestem w ogóle dzieckiem natury, choć złym, ale dzieckiem…”. Oznacza to, że takie osoby, które są odpowiednio scharakteryzowane w ten sposób, są zawstydzone w społeczeństwie. Oczywiście takt i poczucie proporcji są niezbędnymi wskaźnikami wychowania danej osoby. Ale jedno nie jest przeszkodą dla drugiego. Możesz być wykształcony i szczery w wyrażaniu swoich uczuć. Głównym wskaźnikiem jest brak ostrożności. Można powiedzieć, że ludzie spontaniczni są antypodami jednostek racjonalnych, refleksyjnych (myślących, ważących), żyjących w myśl zasady „mierz dwa razy, raz tnij”.

Naturalny okres naturalnej spontaniczności

Istnieje i zawsze istniała kategoria ludzkości, która żyje według zasad bezpośredniego postrzegania świata i zachowań w nim. Są to oczywiście dzieci. Dużo im wolno. Dziecięca spontaniczność jest zwykle słodka. Wysławiona przez K. Czukowskiego w książce „Od 2 do 5 lat” wielokrotnie pozostawała przykładem dziecięcej pobłażliwości. Ale reakcja dorosłych z reguły jest zawsze taka sama. Odciągają dzieci i wyjaśniają, że nie mogą „uciąć prawdy”. Jeśli tego nie zrobisz, ale bez przerwy wzruszy Cię śmiałość dziecka, wyrośnie na prostaka. Chociaż można go nazwać egocentrycznym. W każdym razie pojęcie „ludzi bezpośrednich” nie ma zastosowania do tych ostatnich. Są to potwory moralne, które mogą zatruć życie otaczających ich osób.

Urocza spontaniczność

Pragnę zauważyć, że opisana cecha charakteru jest najbardziej adekwatna do wyglądu kobiety. Spontaniczność (jeśli nie jest udawana, co jest niesamowicie irytujące) sprawia, że ​​przedstawicielka płci pięknej jest urzekająca, nieodparta i pożądana. Szczególnie cenią ją mądrzy, przyzwoici, spełnieni mężczyźni, którzy potrafią docenić szczerość zachowania.

Przykładem jest zachowanie Tatyany Lariny na „targach panny młodej”. Wykazywała spontaniczną obojętność na to, co się działo, i „...podczas gdy jakiś ważny generał patrzył na nią…”. A na pytanie „co to znaczy osoba bezpośrednia?”, przede wszystkim chciałbym odpowiedzieć, że bez „drugiego dna”, pana lub pani, z którymi komunikowanie się jest bardzo łatwe, przyjemne i zawsze radosne. To, czy takich osób jest wielu, czy niewielu w środowisku, zależy przede wszystkim od duchowych cech i preferencji samej osoby.