Integracja obszarów edukacyjnych: "Komunikacja", "Rozwój mowy", "kreatywność artystyczna", "poznanie".

Rodzaje działań w dzieciństwie: Gra, komunikacyjny, poznawczy, produktywny, czytanie.

Cel, powód:

• Rozwijaj działalność i ciekawość dzieci junior wiek przedszkola w procesie aktywności poznawczej.
• Zainteresowanie opracowaniem pracującym przy użyciu niekonwencjonalnego rysunku sprzętu "Mint paper" i stworzenie kompozycji w technice kolażu.

Zadania:

Trening:

Rozwiń wiedzę o dzieciach o czasie roku - zima.

Zabezpiecz koncepcję, że zimowa rozrywka jest charakterystyczna tylko dla zimy.

Nauka zgadnia zagadki.

Zintensyfikuj przemówienie dzieci przez artystyczne słowo.

Kontynuuj nauczanie odpowiedzi na pytania.

Rozwijanie:

Opracować drobne umiejętności motoryczne;

Rozwijać i poprawić umiejętności komunikacyjne.

Wychowywanie:

Edukować dokładność;

Złagodzić niezależność w zadaniu.

Wordwork:mroźny, zimny, wietrzny, śnieżny.

Ekwipunek: Płatek śniegu, obrazy artystów o zimie, ilustracja sprzętu sportowego i zimowa zabawa, prześcieradła krajobrazowe i usta do grudek - znaczki, talerze z farbami, wyciąć ilustracje gry w zimowej zabawy, kleju, serwetki.

Praca wstępna: Wyświetlanie zdjęć i ilustracji zimy. Czytanie fikcji. Rozmowy o zabawy zimowej. Riddles powiększający. Rysunek "zima zima".

Przebieg bezpośrednio działań edukacyjnych

Dzieci wchodzą do grupy przeszukanych na krzesłach. Po tym płociał płatek śniegu w grupie.

Jestem białym płatkiem śniegu,

Lecę, latać, latać.

Ślad i ścieżki

Nie zauważam.

Chłopaki, o której godzinie roku płatki śniegu latają na ulicy? (Odpowiedzi dla dzieci)

To samo w zimie.

Look, Snowflake przyniósł nam obrazy artystów. Dzieci Zobacz zdjęcia o zimie.

Co pokazano na zdjęciach? (Odpowiedzi dla dzieci).

Tak, zdjęcia przedstawiały czas "Zima".

Powiedz mi, że zimą zdarza się z naturą; Drzewa, rośliny, ptaki? (Odpowiedzi dla dzieci).

Zadzwoń do mnie, co się stanie zima, jeśli na ulicy:

dużo śniegu - śnieżna zima;

mróz - mroźna zima;

wiatr - wietrzna zima;

zimno jest zimna zima.

Dobra robota! Faceci, Snowflake chce grać sny. Jesteś gotowy?

FizKultMinutka.

Dzieci pod tekstem wykonują ruchy imitujące ruchy.

Dzieci siedzą na krzesłach.

Faceci, pyta Snowflake, czy wiesz, jaką zimową zabawę można grać w zimie na ulicy? (Odpowiedzi dla dzieci).

I teraz zgadnij, że zagadki, które cię zakwestionuje. Gdy łamigłówki ustąpiły do \u200b\u200bnauczyciela kładzie ilustrację na sztalugach.

Dwie klucze brzozy.

Na śniegu nosić mnie.

Konie te reds.

I nazwa jest ich ...

Mitch jako kulę, którą jestem naprzód,

Tylko skrzypienie lodu

Tak lampy błyskowej.

Kto mnie niesie? ...

Przeciągnął je na slajdzie,

Zorganizować wyścig.

Zaślepiliśmy śnieżkę

Kapelusz zrobiony na nim,

Dołączony nos, a za chwilę

Okazało się ... (bałwan.)

Zimą jest jeden.

W nim dokładność potrzebna jest zręczność.

I jak nazywa się "skorupy"

Czego chcesz i rzucasz przyjaciół?

Faceci, nasz płocha śniegu wkrótce lata. Narysujmy śnieżną, zamieć na to, a kleje ilustracje dzieci bawiące się w zimowej zabawy. Dzieci biorą stonowanych arkuszy do rysowania i białych arkuszy papieru do produkcji stempel. Biały arkusz jest zmiażdżony w bryłę i okazuje się guzek - znaczek. Wystarczy grudki papieru w spodku z farbą i pomaluj śnieżną zamieć, powodując wydruki na papierze stonowanym. Potem dzieci wybierają pęknięty ilustracja dzieci bawiące się w zimowej zabawy. I przyklejone do twojego krajobrazu. Pod koniec pracy pedagog proponuje rozkładanie pracy na dywan i podziwiać.

Snowflake: Och, jakie piękno !!! Tutaj mi się podobało! Ale mam czas na mieszkanie dziecka!

Dzieci mówią pożegnanie z płatkiem śniegu. Płatek śniegu leci.

Odbicie: Dzieci lubiliście podróżować płatki śniegu, aby nas odwiedzić?

Co nam przyniósł płatek śniegu?

Co jest zima?

Jaką zabawę pamiętasz?

Co daliśmy płatki śniegu?

Streszczenie roszczenie o rozwój mowy w drugiej młodszej grupie "Zimowa zabawa"

Przedmiot: « Zimowa zabawa »

cel, powód: Daj pomysł oznak zimy i zimowa zabawa.

Zadania:

1. Edukacyjny:

Naucz dzieci, aby odgadnąć wierszami zimy.

Aktywuj i wzbogacaj słownictwo słownictwa z zimową zimą, mróz, śniegiem, śniegu, śniegu, zamieć, tworząc z przymiotników rzeczowników, aby odpowiedzieć na pytania dotyczące treści obrazów, aby sporządzić opisową historię.

2. Rozwój:

3. Edukacyjny:

Kształcenie zrównoważonego zainteresowania zajęciami, pragnieniem aktywnych działań, pragnienie pomocy w Lioncu.

Wstępna praca:

Obserwacje pogodowe, płatki śniegu; Winter Games.

Ekwipunek: Cnewes; Zdjęcia sceny; zabawka - lew; Famouse Fonogram, kolumna muzyczna, billetowe grudki bałwana, klatka piersiowa.

Kurs podróży.

Odwiedził nas mały lew. Mieszka w Afryce, gdzie zawsze jest lato i nigdy się nie dzieje. Chłopaki, jak myślisz, jak jest taki smutny. To prawda, ponieważ nigdy nie widział śniegu i nie wie, czym jest zima ...

Pomożemy lew i powiemy, jaką mamy zimę?

Rozwiąż zagadkę:

Zwane utworami,

I zakorzenione okna,

Radość dla dzieci dał

I na rode.

Jaki jest ten pora roku? (Zimowy).

Jakie słowa mogę powiedzieć o zimie?

Zimowy chłód. Więc możesz powiedzieć, co zima? (Zimno, (mroźny).

W zimie jest dużo śniegu. Tak zima (Śnieg).

Faceci, spójrz na nas w oknie, poleciały te płatki śniegu, spójrz na nich i powiedz mi, co oni są? (płuca, powietrze, piękne). Jak nazywa się fenomen, gdy dużo dużo śniegu pada na ziemię? (Śniegowe). A jeśli jest śnieg i wieje silny wiatr, to zjawisko nazywa się? (Burza śnieżna). A teraz będziemy słuchać, jak żyć zamiecią.

Najpierw jest cicha: U-U-Y, a potem ulepszony, Howls Louver. Spróbujmy przedstawić zamieć. (Dzieci dają odporne na dźwięki refren).

Miłość w zimowych dorosłych i dzieciach. Ponieważ możesz chodzić po ulicy, chodźmy i chodź!

Fizminutka.:

Jeden dwa trzy cztery,

Jesteśmy ślepych,

Kiedy rzucimy, dwa złowione,

Po rzuceniu dwóch złowionych i jak przepływa bryza.

Jak możesz chodzić zimą, aby być wszystkim zainteresowanym?

(Jazda z rolki, na sankach, jazda na nartach, grać na śnieżki i oczywiście wyrzeźbić bałwana).

Dobrze zrobione chłopcy! I chcesz zobaczyć, jak inne dzieci spędzają czas? (Tak).

(Nauczyciel demonstruje zdjęcie « Zimowa zabawa » ).

Rozważ obraz, który na nim widzisz, powiedz mi (dzieci jeżdżą na sankach z suwaka, łyżwy na lodzie, kilka dzieci pchają bałwana).

Jaki był śnieg w tym dniu, kiedy dzieci chodzą? (Biały, czysty, lepki).

Jakie są dzieci u dzieci? (zabawa, radosna).

Czy uważasz, że dzieci zamarzły na spacer? (Nie, wszystkie policzki są czerwone, dzieci poruszają się dużo, ubrane w ciepłe, ubrania zimowe).

Jaki jest nastrój u dzieci? (Dobry, zabawny, radosny).

Pokażmy, jak dzieci śmieją się głośno (ha ha ha, a jeśli się śmiasz cicho (Hee Chi Hee).

Spójrz, chłopaki, że nasze lwy nie oszukały, co robić?

Chcesz zrobić prezent dla Lwa? Słębokim bałwan? Od grudek śniegu (bawełna) położyć postać bałwana.

Pedagog: Snowman wyszedł bardzo pięknie i wesoły.

Wynik zajęcia: Spójrz, chłopaki do Lwa, nie jest już smutny, naprawdę lubił nasz bałwan, historię o zimie i zimowa zabawa.

Lew przygotował dla ciebie słodką niespodziankę.

Bratzheva Elena Yurevna.
Instytucja edukacyjna: Mdou "przedszkole №102 ogólnego typu konwersji"
Krótki opis pracy:
Data publikacji:2018-03-13 Streszczenie zajęć w drugiej najmłodszej grupie na temat rozwoju mowy "Zima. Zimowa zabawa " Bratzheva Elena Yurevna. Streszczenie zajęć w drugiej najmłodszej grupie na temat rozwoju mowy "Zima. Zimowa zabawa "

Wyświetl swing publikacji

Streszczenie zajęć w drugiej najmłodszej grupie na temat rozwoju mowy "Zima. Zimowa zabawa "

Cel, powód:

Rozważ pomysły na oznaki zimy i dzieci w zimie.

Naucz dzieci, aby odgadnąć wierszami zimy.

Zadania:

Aktywuj i wzbogacać słownictwo.

Obsługuj wyraźną wymowę dźwięków w W w oporności na dźwięk. - - Miłość Miłość do czasu zima roku.

Praca wstępna:

Czytanie wierszy i tajemnice o zimie, zimowe zjawiska natury.

Ood ruch:

Educator: Faceci wszyscy idą, proszę, o polanie. Cześć chłopaki! Cieszę się, że widzę cię na tym rozliczeniu. I weźmy ręce i głośno, powiedzmy: "Dzień dobry!", Dobrze zrobione, a teraz powiem szept. Faceci i spojrzenie, ale na głowie. Powiedzmy o nich cześć. Po prostu powiedzmy szeptem "dzień dobry", a teraz głośno i połóż rękę.

Cóż, dobrze zrobione faceci. Cieszę się, że zebraliśmy się na tym rozliczeniu. W końcu nie jest z nami łatwo, ale co teraz dowiadujemy się Polyanka. Teraz robię zagadkę i słuchasz mnie ostrożnie i spróbujmy odgadnąć ją. W porządku? Odpowiedzi dzieci.

Cóż, słuchaj:

Zwane utworami,

Zakorzenione okna

Radość dla dzieci dał

I na rode.

Jakich facetów są tym razem roku? (zimowy)

Dobrze. Dobra robota. Dowiedzieliśmy się więc, co rozjaśniamy na zimowym rozliczeniu! Faceci i nie zamarzliłeś na naszym zimowym rozliczeniu, co? I pogorszymy się z tobą. Pokażę ci, co robić, aby żaden mróz nie boi się.

FizkultMinutka "Nie boimy się mrozu".

Dostaniemy trochę

I pochwała w dłoni

Pływający Clast-Clas-Clas!

Pływający Clast-Clas-Clas!

Nogi też mamy

I częstotliwość raczej:

Top Top Top Top Top!

Top Top Top Top Top!

A teraz ogrzemy naszą twarz.

Rozgrzać wygląd (pocierać palmy o drugą)

Wszystko, co powinno, kurwa:

Policzki (śmieci palmy policzki),

Nos (skrzydła nosa),

Uszy (uszy)

Usta (do góry do dołu).

Para poszła nawet z futra (rozcieńczyć ręce na boki, lekko wyciągnij usta i wydychaj strumień ciepłego powietrza przez nich).

Pedagog. Dobrze zrobione chłopcy! Wszystkie ogrzane. Och, byłem nawet gorący. I chodźmy Swami i usiąść na naszym szlifieniu. W porządku? Usiądźmy.

Zima spacery na ziemi i chce wiedzieć - znasz jej znaki?

Jakie słowa mogę powiedzieć o zimie?

Zimowy chłód. Więc możesz powiedzieć, co zima? Zimno.

W zimie jest dużo śniegu. Możemy więc powiedzieć, że zima śnieżna.

Jeśli w zimie są duże mrozy, możemy powiedzieć, że zima mroźna.

Dobra robota!

Faceci i nadal mam dla ciebie tajemnicę. Posłuchaj jej ostrożnie, proszę! I powiedz mi, co chodzi o tę zagadkę? Słuchać.

Jakie są gwiazdy

Na płaszczu i na obudzeniu

Przez cały czas,

I bierzesz wodę w dłoni.

jakie gwiazdy mówimy w tych wierszach? Co można powiedzieć o śniegu? Czym on jest? (biały, puszysty ..)

Jakie są płatki śniegu? Dlaczego on topnieje w dłoni? Jaki jest wygląd takiego zjawiska, gdy wiele płatków śniegu spadnie na ziemię? (Śniegowe). A jeśli jest śnieg i wieje silny wiatr, jak można to nazwać? (Burza śnieżna).

I przedstawimy, jak jest zamieci. Po pierwsze, chłopcy powiedzą: y-u-y, a potem dziewczyny wymawia się sh-sh-sh. Blizzard staje się silniejszy, Howls głośniej (dzieci wymawiają odporny na dźwięk chór).

Dobra robota! Podniosłeś taką blizmizard na naszym polanie, ale nie jesteśmy straszni. Prawdziwi faceci? Dobra robota!

Chociaż zimno jest zimno na ulicy, możesz wymyślić wiele różnych gier, zabawy i rozrywki. Opowiedz nam, co ciekawe, możesz zrobić na ulicy w zimie? (Odpowiedzi ETA: Sculpt Snowman, Zagraj w śnieżki, jazda na sankach, narciarstwie, jazda na łyżwach).

Gra "na Sance".

Który z was jechał na saniach z slajdu? Kiedyś pojechałem także ze stromym sldding sledding: Szybko szybko - Wow! (Wyprostuj plecy, włóż ręce na kolana). A potem prześladowano saneczki, a ja upadłem w Snow-Boo! (Posyp ręce i przytul głowę do kolan, przykryj go rękami). Słuchaj uważnie i powtórz mnie szybko jeździć na sankach lub upadku na śniegu.

Och, i przetoczyliśmy się z tobą na saniach. Dobrze się bawiliśmy młodzież!

A teraz nadszedł czas, abyśmy wrócili do naszej grupy. Chłopaki wstali na nogach w pobliżu krzeseł.

Jesteśmy starczem

Jesteśmy nogami do góry

Jesteśmy oczami MIG, MIG

We ramiona laska, laska

Razy tutaj dwa tutaj obracają się

I wrócić ponownie

W grupie, aby znaleźć razem!

Wróciliśmy więc do naszej grupy razem.

Dobra robota!

I powiedz mi, gdzie już cię odwiedziłem?

O czym gadamy? Jakie nowe nauczyło się dzisiaj? A co przedstawaliśmy? A kto dzisiaj powie, co zrobiliśmy? Kto opowiada o zabawnych grach zimowych?

Obszar edukacji. : Komunikacja.Sekcja: Rozwój mowy. Połączone przemówienie.Przedmiot: "Zimowa zabawa"cel, powód : Opracowanie historii na próbce.Zadania: 1. Opis nazw odzieży, oznak działania, stosowanie Antonimy. Naucz się przygotowywać historię na próbce (Mnemoshem).2. Rozwijaj uwagę dźwięku, podłączoną mowę, pamięć, myślenie. 3. Edukacja wieczności, zdolność do słuchania i słuchania innych dzieci.Słowa właściwa praca: Wintermes gry, saneczki, narciarstwo - narciarz, łyżwiarstwo figurowe, hokej, łyżwy, kij, podkładka.Składnik dwujęzyczny: Shaңa - Sanki, miasto - zima.

Ekwipunek : Zdjęcia z wizerunkiem zimowych gier i sprzętu.Praca wstępna: Czytanie tajemnic, historie o grach zimowych, oglądanie obrazów, gry ze śniegiem na spacerze.

Organ. Szukaj.

1. Koło radości: "Magic Snowball". 2. Zaprasza dzieci, aby spojrzeć przez okno, zadzwoń, która pora roku, a do jakich gier możesz grać?.

Gry: "Kto ma na sobie?" . Cel: znajomość nazwy przedmiotów odzieży."Jak się nazywa?" . cel, powód : Ćwicz w imieniu gier zimowych.

1. Dzieci biorą snowball i zadzwoń do zimowych słów (zima, mróz, zimno, śnieg, sanki, hokeja itp.), 2. Określ porę roku - zima, zadzwoń do gry, w których możesz grać w zimie. Weź zdjęcia na stole z wizerunkiem zimowych gier i zadzwoń do nich (gry dla dzieci, narciarstwo, rzucanie śniegu, 0 skoki przez wały śniegowe, działa w śnieżnym labiryncie, rolkach).

Motywacyjny - motywujący

3. Mystery zimowe:

4. D / i "Kto musi być dla gry?"

5.Fizminutka. : "To jest pod choinką"

Chcę zostać sportowcem, z slajdem szybko KACHU,

I idę do Sanya, najczęściej odwiedzają.

Dostanę spalanie, wysiąść, dotrę do śniegu,

Śnieg, a potem jeżdżę na snowball

A dziewczyna jest trudna, szybka, sztuczka, złośliwa!

Pleciał obok ogrodzenia, nad wałami nad górami.

I wszedł w ręce do matki.

6. Ofertarozważ obrazy na zimowych grach.

Pytania: - O której godzinie jest przedstawiony na zdjęciu? - Kto jest przedstawiony na zdjęciu? W jakich ubraniach ubrany jest? Co on robi? Jaki sprzęt musi grać? Dlaczego on to robi? Jak ta gra była?

7. Składnik laktyczny: shaңa - Sanki, miasto - zima.

8. Badanie historii historii: pora roku; Nazwa gry; Jak w to grać; jakiego potrzebuje sprzętu; Dlaczego ta gra.

Tworzy historię dla dzieci.

9. Oferuje tworzenie historii o każdej grze zimowej.

Trzy zagadki

4. Dodaj sprzęt niezbędny do gry.

5. Wypełnij ruchy w szeregach.

6. Erase obrazy o grach zimowych. Odpowiadać na pytania. 7. Wymowa słów w języku Kazachu opowiada się za doradztwo.

8. Badanie Mneoposhem. Słuchaj, jak na to zrobić historię.

9.Sign historia o grze zimowej.

Ref. Kor.

10. Pyta, co lubiły dzieci w klasie.

Gra "mój nastrój kolorystyczny".

cel, powód : Zapięciem na różnych kolorach, możliwość wyboru

kolor do nastroju.

10. Są one w okręgu, przekazują się nawzajem "śnieżki, po-wydobytych i nazywać słowa o zimę zimową (sanki, jazda na nartach, śnieżki, gil? Mówią o tym, co lubili w klasie, pamiętaj, co zrobili.

Bawić się : Widziane na zdjęciu, zautomatyzuje historię zgodnie z muralami.Rozumie: Co jest potrzebne do konkretnej gry w zimie.

Stosuje się : Twoja znajomość osobistych doświadczeń w rozmowie, grach i ćwiczeniach, zdolność do pracy zgodnie z mural do tworzenia historii.

Numer karty technologicznej 17 2.01.2017 Poniedziałek. Temat tygodnia: "Zima zabawa" 2 najmłodszy zespół

Obszar edukacji. : Kreacja.Sekcja: Obraz

Przedmiot: "Snowballs" "(pasta do zębów lub biała emulsja, stemple parolone).

cel, powód : Rysowanie okrągłego kształtu snowballów.

Zadania:

1. Ucząc się rysować śnieżki z pasty do zębów lub białą emulsją przez pieczęć parolon. Kształcenie miłości do natury.

2. R. ustaw uczucie współczynnika kolorów (niebieski i biały) ze sobą; Mały ruchliwość rąk, estetyczny smak, pamięć, uwaga, obserwacja.

3. Przypisz zainteresowanie światem wokół.Słowa właściwa praca: Śnieżki, bryły śniegowe.

Składnik dwujęzyczny:

Ekwipunek : Próbka, materiał demonstracyjny, pasta do zębów lub farba emulsja, serwetki, bryły śniegowe z papersezy, kubki wodne, numer arkuszy A-5, pisząc piosenkę "Białe płatki śniegu".

Praca wstępna: rysunek gwasz za pomocą różnych technik i materiałów, przeglądając zdjęcia zimowych gier dla dzieci ze śniegiem.

Organizacyjny - wyszukiwanie

1. Koło radości : Jak cienki lód, upadł białą śnieżkę.

Knowbball zapadła na białą przyjaciółkę, przyjacielu swojego przyjaciela.

Przyjaciel Wanymiochki wyszedł, tak na cienkim lodzie.

2 . Niespodzianka. (W środku okręgu znajduje się kosz). Nauczyciel, zastanawiający się, pyta, co jest w środku.

Co jest w środku? Dzieci dowiedzą się, jeśli zgadniesz zagadkę:

"Dzieje się to tylko w zimie, kiedy go trzymasz, wadę ręce.

Co to jest?" (Śnieg)

3. / i "Snowballs":

Pyta dzieci, aby spojrzeć w kosz. Czy zgadli dobrze?

Educator rozprasza papierowe bryły i oferuje grać na śnieżkach. Po grze prosi o pomoc wszystko w koszu.

Dzięki dzieciom za pomoc.

4.wide: Wychowawca pyta, o której godzinie możesz grać w

Śnieżki. Jaki kolor jest śnieg?

1. Dzieci biorą ręce i pokonają cichy krok. Sob, ręce po bokach, puree. Idź w kręgu, ręce na pasku z szerokim krokiem. Idź w okręgu cichy krok. 2. Zgadnij zagadkę, dopasuj do koszyka,

oglądanie tego, co jest w środku. To snowballs.

3. Dzieci rzucają papierowe śnieżki.

Zbierz je w koszu.

4. Tylko w śnieżkach może być zimą. Królewna Śnieżka.

Motywacyjny i zmotywowany.

5. Dzisiaj narysujemy śnieżki.

Gimnastyka palca: Przed pracą, uczynimy gimnastykę palcami: Ćwiczenie "Snowball".

Wordwork: Śnieżki, bryły śniegowe.

Składnik dwujęzyczny: kartyң Keshegі - Snowballs, Różowe grudki.

Pokaz mody do rysowania śniegu:

Nauczyciel wprowadza technikę do rysowania pastę do zębów śnieżki lub emulsji z pieczęcią piankową. Przypomina, jak.

narysuj je. Snow Rysunek technologia w powietrzu.

6.Fizminutka: " Białka.

Wiewiórki skaczą przez gałęzie.

Przejdź tak ick, skok Tak IC!

Często jesteśmy zamknięci

Wysoko wysoko! 7. nazywać zasady rysowania znaczków i emulsji śnieżnej. Obserwuje działania dzieci, pomagają im. Prowadzi indywidualną pracę.

5. Dzieci wyobrażają sobie śnieg i pozę

śnieżna kula.

Zadzwoń do wartości słów: śnieżki, grudki śniegu. Pamiętamy słowa w języku Kazachskim: Kartyң Keshegі - Snowballs, Różowe grudki.

Postępuj zgodnie z wyświetlaczem metody rysowania śniegu.

6.TETI Wykonaj skoki: Ahead - Back; Po lewej - prawy i odwrotnie.

7. Dzieci rysują grudki pastą do zębów śniegu

lub emulsja z piankowymi pieczątkami.

Reflektor.

8. Oferuje relaks i oddychanie gimnastyki. Zimowy

coldly, podczas gdyś śnieżki, nasze palce zamrożone. niech

gotuj na nich i ciepło. Składa rysunki narysowane przez dzieci, chwali im, zastanawiając się, jak to zrobili.

8. Dmuchanie palcami i pocierać palmą

o sobie nawzajem.

Dzieci mówią wtedy o swoich pracach

pomóż wychowawcy usunąć wszystko na miejscu.

Bawić się : Rozmowy o osadach w zimie, śniegu i śniegu.

Rozumie: Jakie gry odnoszą się do Zimowej zabawy.Stosuje się : Użyj techniki rysunku ze znaczkami w czasie wolnym.

Olga Shweikina.
Abstrakcyjny węzeł: "Zimowa zabawa" dla drugiej najmłodszej grupy.

Zadania:

zabezpieczyć zdolność do odpowiedzi jako pedagog. Uczyć się

rozważmy ilustracje oznaczające dzieci.

Skonsolidować wiedzę o dzieciach o rozrywce zimowej (narciarstwo,

saneczki, baw się w śnieżkach, scenicznia bałwana).

Materiały, sprzęt:

malarstwo sceny "zima na spacer"; Scene zdjęcia "Zimowa zabawa"

Metody, techniki:

Rozmowa, historia, kaptur. Słowo, oglądanie zdjęć, p / gra.

Zawód konstrukcyjny

1 Rozmowa otwarcia

Faceci, teraz na podwórku zimy. Uwielbiam wszystkie dzieci z Maly do świetnego. Jak możesz iść zimą, aby być interesującym? (Rzeźś bałwana, jeździć na sankach, czyste utwory itp.).

Dobra robota! Wiesz, jak spędzać czas. Chcesz zobaczyć, jak inne dzieci bawią się zimą? (tak chcieć).

2 Rozmowa na zdjęciu.

Educator demonstruje zdjęcie "Zima na spacer".

Rozważ obraz, który na nim widzisz, powiedz mi ... Jeździć dzieci na sankach, narciarstwo, kilka dzieci stanowią bałwana.)

Myślisz, jak wyglądał śnieg tego dnia, kiedy chodzą dzieci? (Biały, czysty, lepki).

Dlaczego myślisz, że ta lepka? (Ponieważ robią bałwana).

A mróz był silny? (nie).

Jakie są dzieci u dzieci? (Wesoły, radosny, uśmiechnięty).

Dzieci zamrożone? (Nie mają czerwonych policzków, dzieci poruszają się dużo).

Co dzieci mają nastrój? (Dobry, wesoły, radosny).

FizkultMinutka.

Gra; "Piasek bunny".

Sprzedaż królika siedzi i znaczki uszy (siedzieć w kucaniu)

To jest sposób, więc uszy słuchawki. (Make "Uszy na szczycie góry" i mieszaj "Uszy")

Królik do siedzenia chłodno, musisz ogrzać moje łapy,

Tak więc, musisz ogrzać moje łapy. (Pokrętło sprzęgła o uchwycie, klaski się po bokach).

Bunny Cold Stand, musisz skakać Bunny

Tak, tak, musisz skakać bunny. (skok, obracając się wokół).

Bunny Wolf przestraszony, szary Bunny Rode! (Rozbity przez grupę).

3 - dużo zimowej rozrywki. Pozwól mi teraz nazwać inną rozrywką zimową, jeśli powiem dobrze, a potem klaszto twoje ręce:

Zima gra w śnieżkach.

W zimie pływanie w rzece.

Zimowa jazda na rowerze.

Zimą grzyby zbierają.

Zimą zbierają jagody.

Zimowe łyżwiarstwo na lodzie.

W zimie jazda na sankach.

Zimą robią bałwanki.

Narciarstwo zimowe.

Educator: Czy słyszysz? Kto do nas poleciał?

Tutor pokazuje drzewo, na którym są dołączone obrazy ptaków.

Dzieci: ptaki!

Educator: Wielu jest dla ciebie znanych, zadzwońmy do nich.

Dziecięcych zadzwoń: Wrona, Wróbla, Tot, czterdzieści, gołąb.

Educator: Right! Te ptaki nazywane są zimą. A co myślisz dlaczego?

Odpowiedzi dzieci.

Pedagog: tak. Ponieważ zostają z nami do zimy. A niektóre ptaki lecą na ciepłe krawędzie, nazywają się migracją.

Chłopaki, czy są łatwe dla ptaków przetrwać zimę?

Dzieci: Nie. Ponieważ nie mają nic do jedzenia w zimie.

Educator: To prawda. Co jedzą ptaki?

Dzieci: nasiona, ziarna, owady.

Educator: Oczywiście. I możemy pomóc ptakom, karmić je.

5 wyników

Chłopaki, o czym mówimy dzisiaj? (o zimowej zabawy)

Co to jest zimowa zabawa? (Odpowiedzi)

Co najbardziej podobało ci się? Co było skomplikowane?

W tym celu nasza zawód jest zakończona. Jesteś dobrze!

Publikacje na ten temat:

Planowanie kalendarza tygodnia "Zimowa zabawa, sport zimowy" Planowanie kalendarza pracy grupy: "Melvers i Umnitsa" na ten temat: "Zimowa zabawa, sport zimowy" styczeń. III Tydzień 16.01-20.01.2017.

Otwórz zintegrowany węzeł zgodnie z certyfikacją "Zimowa zabawa" drugiej młodszej grupy Wolne regiony edukacyjne: - poznanie - komunikacja - kreatywność artystyczna - socjalizacja - czytanie fikcji.

Projekt "Zimowa zabawa" w drugiej najmłodszej grupie jest trafność na tle napięć środowiskowych i społecznych w kraju, na tle bezprecedensowego.

Zawartość oprogramowania: Naucz dzieci Zagraj w akcje z zabawkami, promować rozwój działki - plan gry, rozwijają się małe.