Żywy materiał informacyjny dla rodziców. Metodyczne zalecenia dotyczące projektowania rogu rodziców

28.06.2019

Rodzina przez cały czas jest główną instytucją odpowiedzialną za rozwój i wychowanie dziecka. "Rodzice (przedstawiciele prawni) są zobowiązani do ustalenia fundamentów fizycznych, moralnych i intelektualnych rozwoju tożsamości dziecka" (pkt 1 art. 44 ustawy "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej"). Najbardziej znaczącym dokumentem koncentrującym się na rodzinie i doo to GEF (standard). Jednym z ważnych postanowień normy jest zapewnienie wsparcia psychologicznego i pedagogicznego rodziny oraz wzrost kompetencji rodziców (przedstawicieli prawnych) w rozwoju i edukacji, ochrony i zdrowia promocji dzieci, zaangażowanie rodzin w edukację Działania - wymaga rewizji organizacji interakcji przedszkola z rodzinami uczniów.

Głównymi zadaniami organizacji interakcji z rodzinami uczniów - psychologiczno-pedagogiczna edukacja rodziców, informując działalność doo. Każda rodzina określa proces edukacji na swój sposób, ale na mocy różnych okoliczności, w różnych stopniach istnieje wykwalifikowana opieka pedagogiczna. Zadaniem nauczyciela jest przyciągnięcie rodziców do współpracy i poznania i zrozumienia zasad pedagogicznych.

Jedną z najbardziej skutecznych form jest informacje wizualne, które umożliwiają nauczycielowi bez bezpośredniego kontaktu z rodzicami, aby zorganizować informowanie i oświecenie pedagogiczne. Obserwowanie nowoczesnych wymagań dotyczących projektowania informacji dla rodziców (styl jednolity, kolorowy design, znaczenie, dynamizm, "czytelność" treści materiałowych), byłem zafascynowany projektem w grupie i odbierającym stoisku, potrzymyć za pomocą zdjęć, tła i szablonów strzelił w Internecie. Załącznik 1.

Praca jest interesująca i żmudna. Ale jako programy ćwiczeń tylko 45% rodziców jest zainteresowanych informacjami na stoiskach. Większość nowoczesnych matek i ojców, ze względu na ich zatrudnienie, nawet nie czytaj informacji na stoiskach, a jeśli czytają, biegnie, niewidocznie. W takiej sytuacji trudno jest mówić o swoim oświeceniu pedagogicznym. Była potrzeba poszukiwania innych skutecznych form wizualnych.

Broszura jest prostą i niedrogą formą interakcji z rodzinami uczniów. Można go zabrać ze sobą iw wolnym czasie, aby zapoznać się z treścią. Materiał w nim jest prezentowany krótko, dostępny, tylko najważniejsze. Tworząc broszury informacyjne, należy poprowadzić następujące wymagania:

Trafność, informacje nowości.
Oryginalność zgłoszenia tematu.
Styl jedności (ramka, czcionka, zdjęcia, gama kolorów).
Link do publikacji, w tym autorstwo i rok publikacji.
Nie nadużywaj elementów dekoracyjnych i zdjęć.
Zasady i wskazówki są wykonane w formie sekcji, tezy.

Broszury można przygotować na spotkanie rodziców, aby studiować każdy temat z zaleceniami dla rodziców. Są dostępne dla rodziców w recepcji. Kolorowo i niezwykle zdobione miejsce ich "pobytu", oczywiście przyciąga uwagę mam i ojców. Przedmiot broszur może być najbardziej zróżnicowany. Na przykład: "Sekrety edukacji uprzejmego dziecka", "Jak uratować dziecko przed obawami?", "Gry edukacyjne z dziewczyny", "Gospodarka zabawka 2-3-letnia dzieci", "Ten skomplikowany wiek. Kryzys przez trzy lata. " Załącznik 2.

Uwolnienie gazety grupy nie jest nową, ale bardzo skuteczną formą wizualnej propagandy wiedzy pedagogicznej, informując rodziców o działalności przedszkola, o życiu dzieci w grupie. Uruchamianie pracy nad tworzeniem pierwszego problemu, wątpiłem do jego skuteczności. Ale odnosząc się do rodziców z tym pomysłem, znalazłem ludzi o podobnych poglądach. Teraz mamy całą kreatywną grupę rodziców, każdy ma własne role, aktywnie zaangażowujemy się w grę odgrywania ról "The Redaktorzy gazety" Przyciski ".

Nazwa gazety to "Przyciski". Wychodzi raz w miesiącu. Członkowie Redakcji utworzyli emblemat Grupy, zdecydowali się na styl projektowy gazety. Treść obejmuje stałe kategorie: "Novostok", "Gulyai Tak, dbać o", "w dziale rodzinnym", "Akademia rodzinna", "ABC of Health", "Gratulacje", "Dziękuję", "zapytałem? Odpowiedz. " Dodatek 3.

Motto naszej gazety "Dobra wiadomość do każdego domu!" I zarządzamy go, ponieważ świeże wydanie gazet rodziców otrzymują przez e-mail i zdecydować, co z tym zrobić. Większość rodziców jest zadowolona, \u200b\u200bpomimo ich zatrudnienia, zawsze są świadomi wydarzeń grupy, przedszkola, w razie potrzeby, może uzyskać odpowiedź na kwestię zainteresowania. Szycie wszystkich problemów z gazetami jest również umieszczane w recepcji i jest dostępny dla wszystkich.

Jaka jest skuteczność takiej formy współpracy z rodzinami uczniów?

Rodzice szybko otrzymują obiektywne informacje na temat działań, o życiu dzieci w grupie. Nie narzucamy naszej własnej opinii, sami rodzice decydują o tym, co wspólnego z tymi informacjami.
Nie ograniczamy rodziców w czasie. Gazeta jest wydana w każdej rodzinie. Z treścią mogą zapoznać się z nimi w dowolnym momencie.
Każdy rodzic może stać się korespondentem gazetowym, omówić ekscytujące problemy rozwijania dzieci na jego stronach.
Nowożych rodziców, zwłaszcza młodych, (w naszej grupie, 72% - rodzice w wieku poniżej 35 lat) przyciąga komunikacji pocztą elektroniczną. Dla nich jest to proste, zwykłe, wygodne. Idziemy spotkać się z nimi.

Oczywiście takie formy odprawy informacji wizualnych dla rodziców, takich jak broszura i gazeta grupowa, przyczyniają się do ustanowienia współpracy między rodzinami uczniów i nauczycieli. Rodzice aktywnie biorą udział w projekcie gazety, niezbędnych i ciekawych informacji o działaniach Dow, o wychowaniu i rozwoju dzieci są zawsze pod ręką. Dzięki takiej współpracy obie strony są dostosowane do pozytywnej i skutecznej współpracy, sytuacje konfliktowe są wykluczone, nieporozumienie i nieufność.

Literatura.

Messenova N.m. Dorośli o dzieciach. Nowe podejścia do projektowania i treści informacji wizualnych dla rodziców w instytucjach przedszkolnych. - Yaroslavl, LLC "IPK" Indigo ", 2011.
Levshina. Współpraca z rodziną w tworzeniu obiektywnego środowiska rozwojowego dla małych dzieci // Preschool Pedagogi. - 2013 - №2.
Meyer A.a., Davydova Oi, Voronina N.v. 555 Pomysł na zaangażowanie rodziców w życiu przedszkola. - M.: TC Sphere, 2011.

Wise nauczyciel zawsze wykorzystuje każdą okazję do komunikowania się z rodzicami. Regularnie informuje ich nawet o drobnym sukcesie dziecka, informuje o treści klas, udzielają porad i zaleceń dotyczących edukacji. Pomaga rodzicom nauczyć się uważary na rozwój dziecka, umożliwia zrozumienie znaczenia pracy przedszkola w edukacji i edukacji dzieci i ujawnia wartość własnej pracy.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Aby korzystać z podglądu, utwórz konto Google i zaloguj się do niego: https://accounts.google.com

Zapowiedź:

Często rodzice autystycznej dziecka stoją wielkie trudności w związku z jego wyborami awaryjnymi w żywności. Zdarza się, że dziecko odmawia wszystkiego innego niż mleko i ciasteczka. Czasami powód leży w niechęci lub strachu, aby spróbować nowego produktu lub w nieprzyjemnym wrażeniu (smak, zapach, opakowanie itp.), Które okazało się związane z znaną żywnością. W takich przypadkach możliwe jest umywanie nowej żywności niezauważalnie do ulubionego jedzenia dzieci i stopniowo obejmują nowy produkt w diecie.

Dziewczyna L. widziała tylko sok żurawinowy i wodę, odmawiając innej cieczy. Jednak w pewnym momencie rodzice zwrócili uwagę na pragnienie L. do spróbowania czerwonej płynu. Okazało się, że jest możliwe, aby dać inne rodzaje czerwonego soku, a tym samym rozszerzyć trochę diety.

W niektórych przypadkach autystyczne dziecko rozpoznaje obecność niechcianego produktu nawet w bardzo ukrytym formie i odmawia jedzenia. Kiedy dieta dziecka jest niezwykle ograniczona i podobna selektywność może zaszkodzić jego zdrowiu, ważne jest, aby zdecydować, które produkty naprawdę muszą próbować dodać do swojego jedzenia. Na przykład, jeśli dziecko nie je produktów mlecznych i owoców, ale pije sok owocowy, potem przede wszystkim pożądane jest dodanie czegoś na mleko do swojej diety i w inny sposób nie przyjęto uwagi.
Po pierwsze, dziecko jest zachęcane przez jej ukochany przysmak, kiedy tylko zjada trochę nowej żywności, nawet po prostu leży łyżkę. Jedna dziewczyna, która bardzo kochała żetony ziemniaczane, nauczali pić Kefir w następujący sposób. Na widok frytek otworzyła usta i w tym momencie możliwe było danie jej łyżki Kefir i prawie jednocześnie - kawałek chipse.

Chociaż podczas pierwszych prób, najpierw krzyczała i starała się złomować Kefir, ale po kilku łyżkach zaczął połknąć. Stopniowo stał się możliwe, aby dać żetony po 2-3 łyżkach, a następnie bez nich.
Co ciekawe, ta sama dziewczyna, pomimo proponowanych żetonów, stanowczo odmówił jedzenia twarogu. Protest w tym przypadku był silniejszy, na widok łyżki z twarogiem, natychmiast wycisnął zęby, a nawet deprywacja obiecanych żetonów nie wpłynęła na jej określenie. Zrób dziecko w takiej sytuacji najczęściej niemożliwe. Dlatego, ucząc się dziecka, jak w powyższym przykładzie, jest Kefir i jogurt, nie możesz upierać się na jednym dodatkowym produkcie mleczarskim.
Jedzenie preferowane przez dziecko powinno dać mu przy stole, wyraźnie oznaczającym czas żywności, ograniczając jego dostępność w pozostałej części czasu. Nawyk ściskania może zyskać pokój i rozwijać się w poważnym problemie w starszym wieku, gdy wiele dzieci zyskuje nadwagę.

Czasami udany atak dziecka do wypróbowania czegoś nowego może poprzedzać wielokrotne zderzenie z tym produktem w działaniach z grami. Kiedy dorosły rysuje lub bawi się razem z dzieckiem, zaczyna fantazjować: "Co traktujemy babcię, że kupimy za brata, co jagody będą rosnąć w ogrodzie", próbując zainfekować go doświadczeniami z ich oddziałów: " Och, co za słodki i soczysty truskawkowy. Tak więc robimy bardziej atrakcyjne posiłki w wyimaginowanym planie.

Rozwijanie i zaczynając aktywnie odkrywać świat wokół nas, dziecko stopniowo zaczyna próbować i nowe jedzenie. Problem selektywności w żywności jest niezwykle trudny i wymaga dużej cierpliwości od rodziców, ale z czasem dieta dziecka może rozszerzyć.
Dzieci, które mają problem selektywności w żywności, nie jest tak ostry, konieczne jest rozpoczęcie uczenia się zasad zachowania przy stole. Aby to zrobić, pierwszy powinien być odpowiednio zorganizowany. Musi być wybrana wygodna wysokość stołka. Dziecko jest umieszczane tylko talerz z jedzeniem i umieścić łyżkę lub widelec i wszystkie obce przedmioty, a także wspólne potrawy z atrakcyjnym jedzeniem dla dziecka, są czyszczone. Ważne jest, aby przestrzegać właściwej pozycji łyżki w dłoni, zapewniając dziecko z niezbędną pomocą, pożądaną od tyłu. W lewej ręce (jeśli dziecko ma randkę), możesz dołączyć kawałek chleba, który jest dobry, aby pomóc w zdobyciu jedzenia w łyżkę.

Jeśli dziecko wyskakuje zza stołu z kawałkiem w dłoni, spokojnie, ale mocno zasys go na miejscu lub upewnij się, że opuszcza jedzenie na stole przed wyjazdem. Nie zapomnij go chwalić, gdy prawidłowo siedzi przy stole, może kosztować go wielkie wysiłki, które należy nagradzać.

Chłopiec I., 5 lat, kiedy poszedł do przedszkola, nie jadł tam sam. Około miesiąca - półtora roku, bardzo stopniowo go nauczył (pedagog i niania), aby sam sam: pierwsze, że go karmią, potem trzymał rękę z ręką i tak karmią, a potem byli trzymani pod łokciem. Jedynie palec został umieszczony pod łokciem, a potem stał blisko i wreszcie, pełna niezależność.

Taka fazowane osłabienie pomocy wymaga dużej cierpliwości od rodziców i nauczycieli. Przed nimi jest zadanie, z jednej strony, nie spiesz się ze skomplikowaniem problemu, az drugiej strony, aby nie utknąć na już opracowanej scenie.
Często dziecko doświadcza trudności podczas jedzenia ze względu na wysoką ocenę. Nawet kropla zupy na policzku lub na ubrania może stać się źródłem nieprzyjemnych doznań. Ten problem może być złagodzony, jeśli ucząc dziecko do używania serwetki.
Zdolność jest starannie jedzenia, siedząc przy stole z innymi ludźmi sprawia, że \u200b\u200błatwiej jest innej socjalizacji autystycznego dziecka, jego udział w życiu rodziny i rówieśników.

Dziecko autowe - problemy w życiu codziennym

Osobiste umiejętności higieny: czyszczenie zębów.

Często autystyczne dziecko protestuje przed próbami mycia zębów i odmawia wzięcia szczoteczki do zębów w ustach ze względu na nadwrażliwość na dotknięcie, selektywność żywności, niechęć do stoiska w jednym miejscu.

Dlatego rodzice dzieci autystycznych często nie zdecydowali się zacząć uczyć się ich do mycia zębów, nie chcąc sprowokować dodatkowego konfliktu.
Jednocześnie wiele dzieci autystycznych zaczyna szybko wyłączać, a ponieważ kampania do dentysty jest często jeszcze bardziej poważnym problemem, lepiej uczyć dziecka do czyszczenia zębów tak wcześnie, jak to możliwe.
Bardzo ważne jest, aby ta procedura była atrakcyjna jako atrakcyjna dla dziecka - kupić makaron dziecięcy i małą wygodną szczoteczkę do zębów, która daje go do mycia i puchnąć. Cóż, jeśli dziecko mogło oglądać, jak wyczyścić zęby siebie i ciesz się z niego przyjemnością.
Niektóre dzieci mogą bezpośrednio jak makaron, który będzie bardziej atrakcyjny i czyszczący zębów, drugi jest łatwiejszy do rozpoczęcia za pomocą pustej szczotki i kiedy przyzwyczaisz się do dodania do niej pastę.

Lepiej jest, aby dziecko trzyma pędzel od samego początku, a dorosła ręka była nad jego rękami. Jednakże mogą istnieć indywidualne rozwiązania w zależności od tego, jakie pomoc jest łatwiejsze do przelewów.
Dotknij pędzla najpierw powinno być dość łatwe. Bardzo ważne jest, aby nie powodować dziecka z negatywizmem na tej sytuacji. Gdy przyzwyczaisz się, możesz zacząć zwiększyć czas trwania procesu, ostrożnie szczotkując zęby i puść rękę.
Bardzo wielu dzieci nie wie, jak wypłukać usta i pluć wodę. Niektórzy pomagają, jeśli osoba dorosła w tym samym czasie, co dziecko podnosi wodę w ustach i wyzywająco spitches. Czasami konieczne jest przechylenie głowy dziecka w dół i dotknąć podbródka. Często zajmuje dużo czasu, zanim nauczy się pluć wodę i musisz być przygotowany, że będzie dużo makaronu, zanim zostanie połknięty.

Dlatego lepiej wycisnąć trochę pasty na szczotce.
Podobnie jak w przypadku szkolenia innych umiejętności, konieczne jest rozważenie jasnej sekwencji działań i przestrzegania do niego, dopóki dziecko uczy się tej aktywności. Poniżej oferujemy wariant takiego schematu.

1. Dołącz wodę
2. Otwórz pastę
3. Weź szczoteczkę do zębów i zwilż go
4. Ściśnij pasty i połóż rurkę na krawędzi skorupy
5. Oczyść zęby po lewej stronie
6. Oczyść zęby po prawej stronie
7. Oczyść zęby z przodu
8. Umieść pędzel
9. Weź szklankę wodą i wypłukać usta
10. Umieść szklankę na miejscu
11. Umyć szczotkę i włóż szklankę
12. Zamknij pasta do zębów i usuń na swoim miejscu
13. Wash.
14. Zamknij dźwig
15. Winterle Face and Hands
16. Zawieś ręcznik na miejscu

Chciałbym zauważyć, że potrzebujesz z pierwszego wieku, aby uniknąć autystycznego dziecka, aby podążać za wyglądem, być schludnym i czystym. W tym przypadku będzie to łatwiejsze dla niego przystosowanie się do społeczeństwa, aby znaleźć akceptowalną niszy społeczną, pomimo zachowanych trudnościach behawioralnych. "

Zapowiedź:

Duże "szkolenie toaletowe - jak rozwiązać ten problem z autyzmem?

Wiele dzieci w przedszkolu i dorastaniu doświadczają trudności z odchodami toaletowymi. Taki delikatny motyw często staje się poważnym problemem dla samego dziecka i jego otoczenia.
Niektórzy rodzice próbują wykorzystać różne środki do rozwiązania tego problemu samodzielnie, i nie może skontaktować się ze specjalistami. Dziecko może rozwijać fobias i obawy z toalety lub czysto niechcianych zachowań, takich jak malinowe kale, gra z odchodami itp. Okoliczne dziecko - rówieśnicy, wychowawcy i nauczyciele nie mogą zbudować społecznych i przyjemnych relacji z dzieckiem, jeśli idzie "w dużych" spodniach ", a ten problem często staje się poważną przeszkodą dla socjalizacji i włączenia dziecka.

Podobnie jak w przypadku korekty jakiegokolwiek innego problemu behawioralnego, powinno być postrzegane jako objaw autyzmu lub zapleczu psychicznego, ale jako problematyczne zachowanie. Stąd pierwsze kroki w rozwiązywaniu tego problemu będzie gromadzenie i analiza danych.

Na początkowym etapie dane powinny być rejestrowane przez co najmniej dwa tygodnie codziennie. Należy nagrywać:
1. Data i dokładny czas wszystkich odchodów (jak również czasu wszystkich posiłków).
2. Miejsce, w którym dziecko jest praktykowane
3. Jakie dziecko zostało ubrane.
4. Spójność stołka.

Po zebraniu danych należy przeprowadzić analizę i określenie, co powoduje, że ten problem jest następujący:

1. Przyczyny medyczne
2. Brak umiejętności (lub braku uogólnienia już przeszkolonych umiejętności oddawania moczu w toalecie)
3. Nieprzestrzeganie współpracy
4. Obecność rytuałów i stereotypów związanych z defekacją.

U dzieci, które mają problemy z defekacją w toalecie, są związane ze względami medycznymiZwykle istnieją nietypowe znaki - zbyt częste i ciekłe stołki lub odwrotnie, zbyt rzadkie i stałe. W ta sprawa Powinieneś skontaktować się z pediatrem, a jeśli występuje problem, pediatra da kierunek odpowiedniego specjalistę. W tym przypadku należy konsekwentnie zgodny z zaleceniami, które zapewnią specjalistę w tej dziedzinie.

Jeśli dziecko "Spacery" w wielkich "spodniach" ze względu na fakt, że w toalecie nie ma umiejętnościZ analizy danych będzie zauważalny, że w tym procesie nie ma żadnych specyficznych cech lub stereotypów. W tym przypadku należy zastosować procedurę korekcyjną opartą na proaktywnych i reaktywnych metodach.

Przede wszystkim powinieneś upewnić się, że dziecko wie, jak siedzieć przez długi czas w toalecie. Jeśli dziecko nie siedzi w toalecie, lub siedzi bardzo napięte, zaledwie kilka sekund - w tym przypadku nie ma możliwości, że dziecko może być użyte do pogorszenia w toalecie. W tym przypadku powinieneś budować szkolenie do sadzenia w toalecie - jako oddzielne ćwiczenie. Do nauki można użyć monitów fizycznych i promocji lub żetonów.

Oprócz nauki siedzenia w toalecie, powinieneś zbudować harmonogram wizyty WC. W oparciu o początkowe dane należy wybrać czas, który jest najbliżej czasu, gdy dziecko jest zazwyczaj określone. Powinieneś wziąć dziecko w tym czasie do toalety i pomóc mu usiąść w toalecie na 5 minut. Jeśli nic się nie stało - dziecko może wydostać się z toalety, ale po tym, że 10 minut będziesz odwrócić dziecko do toalety.

Jeśli dziecko uda się iść "w dużych" w toalecie - musisz dostarczyć mu jako najbardziej pożądaną i motywową nagrodę.

Jeśli dziecko nadal udało się plamę jego spodnie - zaleca się stosowanie procedury reaktywnej - albo "nadmiernej korekcji" (na przykład, czyszczenia i wytrzeć ubrania), lub "koszt reakcji" (na przykład pozbawienie jakichkolwiek przywilejów , zakaz oglądania balionów podczas wieczorów).

Czasami tylko jedna z promocji motywacyjnych, ale ze względu na fakt, że odchody nie występują tak często jak oddawanie moczu, aby przynieść proces uczenia się w promocji, czasami konieczne jest dodatkowe procedury reaktywne.

Jeśli wystąpią incydenty, ponieważ dziecko odmawia współpracy "Zostanie zauważalny, gdy dziecko zacznie zacisnąć i aktywnie trzyma" krzesło "na swojej prośbie, aby przejść do toalety. Takie zachowanie zazwyczaj charakteryzuje dziecko nie tylko w tym, co jest związane z toaletą, ale także w innych obszarach codziennych wymagań.
W takich przypadkach stosowanie urządzeń medycznych jako świece glicerynowe lub lewatywa jest często skuteczne. Ale wskazane jest uciekanie sięjako metody pomocnicze., podczas procedura korekcji behawioralnej będzie głównym. W tym przypadku zachęcanie do udanego defekacji w toalecie powinno być bardzo istotne. Czasami można użyć następującej techniki - aby zapobiec dostępowi do wszystkich znaczących zachęty w ciągu dwóch tygodni przed wejściem do tego programu. Zwiększy to wartość motywacyjnej zachęty i określa tę zachęty do toalety w toalecie.

Podczas unikania defekacji w toalecie jest związany z procedurami i stereotypami (Na przykład, dziecko jest praktykowane tylko w domu, a tylko w pieluchy i tylko stojącego za sofą) - ta procedura jest bardzo trudna do zatrzymania lub przerwania. W tym przypadku będzie bardziej wydajna metodastopniowe i wolno tworzenie nowej rutynyktóry będzie blisko zachowania defekacji w toalecie. Podczas tworzenia tej rutyny jest wymagana do zachęcenia każdej nowej przybliżonej formy reakcji. Ważne jest, aby nie spieszyć się i nie porusza się zbyt szybko, w przeciwnym razie może prowadzić do zaparcia i dodatkowych trudności.
Pod warunkiem, że dziecko jest zawsze praktykowane w pieluchy, stojąc za kanapą, można zbudować następujące kroki:

1. Pomóż dziecku stoić przed kanapą, a jeśli dojdzie do pójścia "w dużej" w pieluszce, ale przed kanapą - dostaje zachętę.
2. Pomóż dziecku stoić w korytarzu przed toaletą, a jeśli uda się iść duże w pieluchy, ale w korytarzu przed toaletą - dostaje zachętę.
3. Pomóż dziecku stoić w toalecie, a jeśli dojdzie do pójścia "w dużej" w pieluszce, ale w toalecie - staje się zachętą.
4. Pomóż dziecku iść "w dużych" w pieluchy, siedząc na toalecie w toalecie, a jeśli dojdzie do pójścia "w dużej" w pieluszce, ale siedząc w toalecie w toalecie - staje się zachętą.
5. Pomóż dziecku iść "w dużych" siedzi na toalecie w toalecie z zatrzasnącą pieluszką na kolana, a jeśli uda się iść "w dużym", siedząc na toalecie w toalecie, ale ze śmiechem do pieluchy kolana - staje się zachętą.
6. Pomóż dziecku iść "w dużych" siedzi na toalecie w toalecie, trzymając pieluchę w rękach, a jeśli dojdzie do pójścia "w dużej", siedząc na toalecie w toalecie, ale trzymając pieluchę w rękach - Daje zachętę.
7. Pomóż dziecku iść "w dużych" siedzi na toalecie w toalecie, bez pieluchy, a jeśli uda się iść "w dużej", siedząc na toalecie w toalecie, ale bez pieluchy - dostaje zachętę.

Należy pamiętać, że wybór etapów i kroków do uczenia się defekacji dziecka w toaleciena podstawie poszczególnych umiejętności i potrzeb. Dla niektórych dzieci potrzebne będzie bardziej stopniowy proces lub inny sposób przestać stosować pieluchy (na przykład, nie pasuje do pieluchy i pozostaw pieluchy na dziecko, ale wyciąć otwór w nim z wyprzedzeniem i stopniowo zwiększ go, aż pieluchy jest potrzebne w pieluszce).

Aby uzyskać udane zachowanie procedury szkoleniowej "dużej":

1. Zapięcie umiejętności "małego" treningu toaletowego - I.e. Dziecko musi być już w stanie oddawać mocz w toalecie.

2. Nagrywaj dane na bieżąco. Nie przestawaj prowadzenia rekordów, gdy dziecko nie wygraj w pełni tej umiejętności.

3. Sekwencyjne wykorzystanie procedur uczenia się - Wymaga co najmniej 3 tygodni konsekwentnej procedury aplikacji, aby ocenić jego skuteczność. Dzieci, które chodzą "w dużej" do spodni, nie mogą się od tego na dwa lub trzy dni.

W konsekwencji proces uczenia się i naprawiania umiejętności alternatywnych, tj. Padźce w toalecie mogą wystąpić przez długi czas. Dlatego bardzo ważne jest zastosowanie procedury do sekwencyjnie i zapisów rekordów w celu śledzenia dynamiki procesu.

Zapowiedź:

Notatka do rodziców z dziecka

Ta "Memo" to nie tylko rodzaj monologu dziecka, który broni jego prawa, ale także otwarte zaproszenie dorosłych do dialogu i wzajemnego zrozumienia.

Słuchaj rady swoich dzieci!

"Co słuchać głoszenia, lepiej byłbym spojrzeć,
I lepiej spędzić mnie, niż wskazać mi drogę.
Oczy inteligentniejsze słuchanie - zrozumie wszystko bez trudności.
Są czasami zdezorientowane słowa, przykład nigdy nie jest.
To najlepszy kaznodzieja, który powiedział wiarę w życiu.
Dobrze zobaczyć w akcji - oto najlepsze szkoły.
A jeśli wszyscy mi powiesz, uczę się lekcji.
Ale potrzebuję wyraźnego ruchu rąk niż szybki strumień słowa.
Powinno być, możesz uwierzyć i inteligentni literanów,
Ale naprawdę zobaczę, co sobie robisz.
Nagle źle zrozumiałem wspaniałą radę,
Ale zrozumiem, jak żyjesz: prawda, czy nie "

Mądrość wiecznej dzieci

Nie pozwala mi mnie zepsuć. Wiem bardzo dobrze, że nie jest konieczne, aby zapewnić mi wszystko, czego prosię. Po prostu cię czuję.
Nie bój się być ze mną trudno. Wolę to podejście. Pozwala mi to określić swoje miejsce.
Nie pozwól, aby moje złe nawyki przyniosły mi nadmierny udział w twoją uwagę. Zainspiruje mnie tylko do kontynuowania.
Nie sprawiają, że czuję się młodszy niż naprawdę. Będę grać na ciebie, stając się "plaxem" i "whitewash".
Nie rób dla mnie i dla mnie, co mogę zrobić dla siebie. Mogę nadal korzystać jako sługi.
Nie żądaj ode mnie natychmiastowych wyjaśnień, dlaczego to zrobiłem lub to zrobiłem. Czasami nie wiem, dlaczego to robię, a nie inaczej.
Nie wystawiaj zbyt wiele testów mojej uczciwości. Bycie zastraszanym, łatwo zamieniam się w kłamcę.
Nie bądź niespójny. Myśli mnie i sprawia, że \u200b\u200btrudno jest opuścić ostatnie słowo we wszystkich przypadkach.
Nie maluj do mnie i nie narzuty na mnie. Jeśli to zrobisz, zostaniesz zmuszony bronić się, udając głuchy.
Nie próbuj czytać mnie instrukcji i notacji. Będziesz zaskoczony, otwierając, jak wspaniale wiem, co jest dobre i co jest złe.
Nie zapominaj, że nie mogę pomyślnie rozwijać się bez zrozumienia i zatwierdzenia, ale pochwalona, \u200b\u200bgdy jest szczery, zasłużył, czasami wciąż zapomniano. I chwytliwy, nigdy się nie wydaje.
Nie polegaj na sile w relacjach ze mną. Nauczy mnie, co należy wziąć pod uwagę tylko z siłą. Odpowiadam bardziej gotowością do twoich inicjatyw.
Traktuj mnie w ten sam sposób, w jaki czujesz się z przyjaciółmi. Wtedy będę twoim przyjacielem. Pamiętaj, że studiuję, bardziej naśladując przykłady i nie są krytykowane.
Ważne jest, aby wiedzieć od Ciebie, która ma rację, a co nie. Ale co najważniejsze, ważne jest, aby zobaczyć potwierdzenie w swoich działaniach, czy rozumiesz, co ma rację, a co nie jest.

Nowe podejścia do projektowania i treści informacji wizualnych dla rodziców w instytucjach przedszkolnych.

Podnoszenie dzieci jest nierozerwalnie powiązane z oświeceniem pedagogicznym rodzicami. Jest rodzice, że podstawa charakteru dziecka jest ułożona, tworzą się specyfika jego związku z otaczającymi ludźmi. Każda rodzina na swój własny sposób określa proces edukacji, ale każdy z mocy różnych okoliczności i choć w różnym stopniu wymaga wykwalifikowanej opieki pedagogicznej. Nie każdy rodzic akceptuje tę pomoc. A zadanie nauczyciela, bezpośrednio obserwując dziecko i poznanie swojego problemu, przyciągnąć rodzica do współpracy. Lub przynajmniej doprowadzić do wiedzy i zrozumienia zasad pedagogicznych. Formy pracy z rodziną na edukację pedagogiczną są zróżnicowane. W tej broszurze porozmawiamy o informacjach wizualnych. Informacje wizualne, w formie stojaków i narożników, jest uniwersalna i ma ogromne możliwości oświetlenia procesu pedagogicznego. Jednocześnie nie zapewnia bezpośredniego kontaktu nauczyciela i rodziców, a zatem forma i metoda jego pasz nie jest mniej ważna niż jego treść. Rodzic musi być przyciągany przez niej i zainteresowany. Oferuje to nowe podejścia do projektowania informacji wizualnych w przedszkolu.

Narożniki informacyjne są sporządzane przez jedną historię: na jednej bajki lub wierszu, w formie lasu, czyszczenia kwiatów, królestwa wodnego, gwiaździstego nieba, rosyjskiego pokoju lub sklepu z zabawkami.
- W projekcie stosuje się wiele materiałów: Paramolon, pianka, nosiciele, winorośli, satyna, futra, makramowa, papier-mâché, plastik, sintepon, słoma, ceramika, drewno (gwint, spalanie), a także drobne przedmioty konieczne do dekoracji strojów i atrakcyjności znaków: przyciski, koraliki, cekiny, wątki moczu, wełna; Naturalny materiał: nasiona dyni, słonecznik, arbuzy, skorupa jaja, orzechy włoskie, nierówności, gałęzie, żołędzie; Zgniący materiał: Cewki z nici, wtyczki, butelki plastikowe, drut, folia, używane markery.

Tradycyjne stojaki i tabletki są wymieniane niezwykłymi formami odpowiednio, fabuła: w kwiacie, na koronie, fartuch, w marchwi, truskawkach, piór ptaków, samochody pociągów itp.
- Materiały tekstowe są umieszczane w specjalnej pleksiglasu, odpowiednio, odpowiednio papiery, formami obiektów: w truskawkach - owali, w fartuchu - półkolu, trapezie.
- Informacje są podawane przez dużą czcionkę drukowania na jasnym tle, dzięki czemu można go odczytać z odległości 2-3 metrów. Temat jest podświetlony przez kolor i bardziej powiększony.
- komfort i komfort potrzebny do korzystnego postrzegania proponowanego materiału jest tworzone przy użyciu koloru kolorów spokojnych, neutralnych dźwięków, tuńczyka i zasłon na oknach, serwetki na stole, obecność żywych kwiatów, zieleni, Ikebany I oczywiście czystość i porządek.
- Siła i bezpieczeństwo są jednym z podstawowych wymogów dotyczących rozliczeń wzrokowych mieszania. Wszystkie materiały są dokładnie przymocowane do drewnianej podstawy. Nie zaleca się klejenia arkuszy papieru do ściany, a także użycie przycisków, klipów i innych ostrych elementów.
- Materiały informacyjne są regularnie aktualizowane w zależności od nagłówka: codziennie, co tydzień, ale przynajmniej raz w miesiącu.
- miejsce na rejestrację informacji pedagogicznej wizualnej może służyć jako garderoba grupowa i inne zakątki przedszkola, gdzie często są często dostępni: korytarze, biura głowy głowy, lekarzy, psychologa, mowy terapeuta, a nawet działki Werandów, ścian przy wejściu do przedszkola.

Rejestracja informacji wizualnych dla rodziców

Poniżej znajduje się lista i opis głównych narożników informacyjnych (gumy), co z pewnością można uzupełnić i rozszerzyć same nauczyciele. Informacje o ścianach o charakterze pedagogicznym

Informacje o tematyce pulpitu.
Krótkie informacje.
Do czytania w domu.
Muzyka i poetycki róg.
Kącik medyczny "On Health"
Reklamy.
"Dziękuję Ci"
"Cieszymy się, że poinformujemy Cię ..."
Prowadzić z zajęć.
Róg kreatywności dzieci.
Menu.
Okno - bardzo krótkie wiadomości.
Wycieczki do zdjęć.
Tryb, zajęcia siatki.
Wystawa: "Utwórz razem z dziećmi".
Wycieczki do zdjęć: "Pracuj ze swoimi dziećmi".
Róg zapomnianych rzeczy.
"Gratulacje."
Lustro.

Informacje o tematyce ściennej

Wskazówki dotyczące jednego z miejsc dla dzieci znajdują się w najbardziej widocznym miejscu. Temat powinien przyciągnąć uwagę rodziców nie tylko dzięki jego znaczeniu, ale także oryginalności jej zgłoszenia. Zamiast zwykłych nagłówków, takich jak "końcówki rodziców", lepiej pisać: "Sekrety wychwytującego uprzejmego dziecka" lub "co jeśli dziecko jest uparte?", "Jak uratować dziecko przed obawami". Tytuł znajduje się na jednym z obiektów fabuły i jest podświetlony przez kolor, zwiększone litery litery folii, warkocze, słomki, haft itp Na przykład, jeśli szatni jest ozdobiony w postaci lasu, temat jest na słońcu lub chmurach. Zasady i wskazówki nie są koncentrowane w jednym miejscu i
Przez ścianę: na jednej radzie, wniosek otrzymuje postacie, napisane na temacie pomyślanej działki. Tak więc w łamaniu gęsi w dzilach - pióra, na piórach - wskazówki. Bestie: Zając, Wiewiórka, Niedźwiedź trzyma Ulubione nogi: Marchew, orzech, orzech, beczka z miodem, na nich - kieszenie z wskazówkami. Sowieci nie powinno być nie więcej niż pięć. Wszystkie zasady i zalecenia są napisane z drukowanymi literami na jasnym tle (bez pisania na czerwonym, zielonym i innym ciemnym tonach papieru), a więc dźwięki nie zostaną połączone, na których tekst, z ścianą, można skradzić Sylwetka tematu, postać z jasnymi kolorami. Ważną rolę w projektowaniu informacji o ścianach jest odtwarzana nowością i niezwykłym materiałami. Więc Carlson, trzymając dżem z dżemem, wykonany z pararali, plastikowej śmigła, bramę jedwabiu, oczy z tyłka, włosy z wełnianych nici, wylewają słoik truskawek, które są umieszczone na określonych wskazówkach na temat "Jeśli Dziecko leży ". Inna opcja: na szczycie ściany - księżyc, na którym znajduje się temat, a na choince, kapelusz grzybowy, przyczepność kwiatów - wskazówki dotyczące podnoszenia dzieci. Informacje ściany są aktualizowane co miesiąc.

Informacje o tematyce pulpitu.

Informacje na pedagogecie, psychologii, medycyna znajduje się na stole. Pożądane jest, aby pokryć piękną serwetką, umieścić kwiaty lub jaja odpowiednio, czas roku. Tabela - 1-2 krzesła, w pobliżu - hak do siatek, torby. Wszystko to ma na celu stworzenie korzystnej atmosfery potrzebnej do stworzenia pozytywnych emocji, postrzeganie informacji, które powinny powodować zainteresowanie rodzicielskie. W produkcji zabawek, wspaniałe postacie zaangażowane w mieszanie pulpitu, pożądane jest przyciągnięcie dzieci, które zwracają uwagę rodziców do swojej pracy, a oni same traktowali rzemiosło. Informacje o desce można reprezentować za pomocą miękkich lekkich zabawek wykonanych z różnych materiałów. Temat przydzielony przez kolor i rozmiar znajduje się na głównym
Tematy, dekoracje znaków. Karmienie wskazówek, nie więcej niż trzy, pobite "znaki.

Przykładowe opcje sceny.
"Żółw wykonany z muszli orzechów włoskich posiada plakat z nazwą tematu:" Jeśli dziecko kłamie ". Na haftowanej kolorze niebieskim serwetki - lilia. Są one połączone z gwintów, liście z wskazówkami wyglądają z rdzeni.
- na drzewie (z papieru), w gnieździe (z wełny), ptak siedzi (z gwintów skrobiowych), w dziale - temat: "Pissing The Child, musisz pamiętać ..." Obok Drzewo - zabawki zwierząt, w których nóg - wskazówki.
- na konopie - bunkier, szyta z tkaniny, w berecie. W tkance Berth - Temat ", aby zapobiec obrażeniom, jeśli ...", a wskazówki znajdują się w kapeluszu grzybów, na jagodzie, w sercu kwiatu znajdującego się w pobliżu stołu.
- Torshore (z cewek wątku i tkaniny) jest babcią (z Papier-Mâché, Koraliki z Ryabiny, spódnica jest ozdobiona aplikacją tkaniny) i dzianiny szalika trzech splątków. Na podłodze - motyw: "Wskazówki dotyczące wychowania wnuków", aw gromach - wskazówki w formie kół.
- Dr Aibolit posiada telegram z motywem: "Dbaj o oko, jak diament" i strzykawkę lub ołówek dużych rozmiarów, na krawędziach - wskazówki.
- na Samovar, malowane Gzhel - temat, na sosach - kubki z wskazówkami.
- Olympic Miś (z futra), na której klatce piersiowej jest medalem z tematem, trzyma obręcze, pierścienie, w nich - wskazówki.
- Kogut w dziobie nosi nazwę tematu, w jego ogonie - wskazówki.
- Lokomotywa, wykonana z kartonu i tkaniny, ma szczęście pasażerów: zając, kot, żaba, białka (ich futro). W parach palenia dymu - temat: "Jak kochać dziecko", aw łapach zwierząt, patrząc z okien samochodów, - wskazówki. Lokomotywa biegnie Fox za pomocą walizki, na której napis: "sukcesy dla ciebie".

Narożnik krótkich informacji

Nagłówek ten wprowadza rodziców z krótkimi oświadczeniami wielkich ludzi, jasnych rzędów wierszy, przez Przysłów ludowych i powiedzeń na temat edukacji i szkoleń. Ten róg znajduje się na ścianach korytarzy, przy wejściu do przedszkola, szatni lub w rozpiętości między przejściami. Podobnie jak poprzednie, rubryk jest niekonwencjonalny.
Na przykład w formie radia, na której linie M.yu. LERMONTOVA:
"Uwierz mi, tylko tam szczęście,
Gdzie nas kochamy, gdzie nam wierzymy ".

W formie ekranu telewizyjnego, na którym pisane jest przysłowie:
"Uczymy mojej żony bez dzieci,
I dzieci - bez ludzi. "

W formie gwiazdy z folii, w której umieszczone są słowa Szekspira:
"Złe słowo niesie kłopoty z ustami, powiedział".

W formie słońca osłoniętego oświadczeniem Uhinsky:
"Nigdy nie obiecuj dziecka, którego nie można zrobić, i nigdy go nie oszukują".

W formie kwiatu ze słowami j.Zh. Rousseau:
"Czy wiesz, co jest wyjątkowym sposobem, aby Twoje dziecko jest nieszczęśliwe - to nauczyć go, żeby niczego nie spotkać".

W tym rogu musi istnieć tylko jedno oświadczenie, przysłowie lub wiersz, i drukowane w dużym tle na jasnym tle.

Narożnik "do czytania w domu"

Materiały tego rogu korzystnie znajdują się niski na ścianie nad tabelą, dzięki czemu jego projekt stała się kontynuacją wykresu mieszania pulpitu. Tak więc, jeśli temat i wskazówki są oświetlone na temat służenia, a następnie na ścianie - taca, na nim aplikacje płyt, Samovarov, serwetki (z tego, co nie jest na stole), według liczby wskazówek.
Jeśli na stole - lalka w stroju narodowym, a następnie na ścianie, w rogu "do czytania domu" - malowany rocker z wiadra. Rocker otrzymuje ten temat: "Zasady dobrego tonu podczas rozmowy" oraz na wiadrach - wskazówki.
Jeśli na stole znajduje się kurczak pośpiechowy z motywem i wskazówkami na jajkach, a następnie na ścianie - trawnik, na którym prace dla dzieci na aplikacjach są kurczakami.
Jeśli miasto jest przedstawione na stole: samochody, domy, a następnie na ścianie - sygnalizacja świetlna z wskazówkami dla rodziców.

Narożnik poezji i muzyki

Wiersze i piosenki, które uczą dzieci w klasie w muzyce, rozwoju mowy iw wolnym czasie, a także wiersze, które przyczyniają się do regulacji zachowań dorosłych, są barwnie sporządzone w albumach, notebookach na małą skalę, aby rodzice mogli zabrać je do domu i przepisuj, zwłaszcza tych, których dzieci mają trudności z zapamiętaniem, ekspresyjne czytanie. Czasami możesz dać domowi zadania "Cunning" dla wszystkich rodziców, takich jak: "Narysuj zdjęcia do
Ładowanie utworów, linie wiersza ". Zadania te są zalecane do napisania dla każdej rodziny.

Narożnik kreatywności dzieci

W tym rogu - dzieła dzieci na rysunku i aplikacjach, modelowanie i projektowanie. Temat klas i zawartości oprogramowania umieszcza się w specjalnie wyznaczonej kieszeni, która znajduje się w dachu domu, w rękach wesoły ołówek. Praca nad rysowaniem i aplikacjami może być wystawiona na wszystkie lub częściowo, a są ukryte "ogrodzenie", "trawa", aby rodzice nie mieli okazji porównać rysunek dziecka z innymi. Wystawy z pracą dla dzieci powinny być dobrze zapinane przez stojaki rybackie, ażurowe plamki od dołu. Nie tylko wystawy mogą być używane do wyświetlania rysunków i aplikacji, ale także tyłek z kopertami dla każdego dziecka. Dzieła dzieci na modelowaniu i projekcie mogą być umieszczone na półkach bajecznego domu, drabiny chaty, fartucha Fox-Patrikeevna, ozdobione rzeźbami, tkaniem. Nazwiska i nazwiska dzieci można napisać po stronie schroniska.

Róg medyczny

Dzięki tej pozycji rodzice mają możliwość otrzymywania danych o rozwoju, wadze dziecka, o diecie, trybie dziennym, aby uzyskać odpowiedzi na ekscytujące pytania dotyczące zapobiegania pewnych chorób.

TABLICA OGŁOSZEŃ

Ogłoszenia są przełożone zgodnie z formą tabletu. Należy je wydrukować na arkuszach i obrzeżach z kolorowym papierem, z warkoczem, naturalnym materiałem, przyciągającą uwagę nie tylko do treści, ale także estetycznej niekonwencjonalnej konstrukcji. Jeśli jest to, na przykład zaproszenie na Matineee Nowego Roku, tekst jest umieszczony w brodę Santa Claus lub na torbie z prezentami.

Na kolorowym przewijaniu, w formie telegramu, decydujący zwój pisze słowa wdzięczności do tych rodziców, którzy pomagają w poprawie witryn, grup przedszkola, nabywania materiałów, produkcji i naprawy zabawek, są zaangażowane u dzieci, uczestniczyć w innych wydarzeniach. Nie jest zalecany do listy wielu nazwisk od razu, lepszy i wskazujący na konkretny wkład.

"Dziękujemy Petrov Anna Pavlovna do organizowania kubka teatralnego".
Linie poetyckie ze słowami chwalą również służyć jako zachęta moralna:
Jest fajnym mistrzem - złote ręce!
Szanujemy to dla tego.
Maters piękne zabawki,
W tym czasie nie żałuję twojego.

Czasami konieczne jest napisanie słów wdzięczności wszystkim rodzicom do uczestnictwa w zabawkach konkurencji, wiersze, przygotowując się do spotkania rodzicielskiego, w rozliczeniu śniegu i budowania budynków. I nawet jeśli na niektóre wdzięczność zostanie skierowane do góry, przyczyni się do intensyfikacji ich działalności. Najważniejszą rzeczą w projekcie tej pozycji jest na bieżąco pochwalić, ciepłe słowa i jego częsta aktualizacja.

Ta rubryka może również mieć innym podobne znaczenie, nazwy: "Przyjemne wiadomości", "Nasze sukcesy", ale jego głównym celem jest przesłanie rodzicom o sukcesie dzieci w pracy, kultury zachowania, w dobrych czynach. Można to otrzymać krótkie informacje, ponieważ sukcesy poszczególnych dzieci i całej grupy. Rubryka pomoże mi zapoznać rodziców z kwestiami edukacji, które są istotne dla dzieci tej grupy w tej chwili. Pochwała potrzebna do dzieci, aby wzbudzić pragnienie podążać za wdzięcznymi zasadami i rodzicami - wiara w ich dzieci.

Ta rubryka przedstawia rodziców z tematami, celem i celami podstawowych klas, dzięki czemu rodzice są świadomi tego, co poznają dzieci, jaką wiedzy, umiejętności są dostarczane. Przyczynia się to do faktu, że rodzice będą mogli uczestniczyć w nauczaniu dziecka, dają im własną pomoc. W tej kategorii, odwołanie nauczycieli, dzieci rodziców w formie prośby, aby pomóc w rozwiązywaniu Rebs, krzyżówek, w odpowiedzi na trudne pytanie, w sporządzaniu bajki, wiersz lub wziąć udział w roli czytania Bajki i jego teatralizacja, tworząc scenerię, w połączeniu, aplikacje, projektowanie na danym temacie.

MENU

Znak z menu jest taki sam, jak wszystkie inne powinny być nieszczelne. Na przykład kucharz z kucharzem wskazuje menu zapisane na czapce, oko Chefa mruga zabawę i mówią:
"Smacznego". Lub: Ognisko jest przedstawione w piecu foliowym, a menu zostanie wysłane powyżej. Nie ma potrzeby publikowania menu w szafce, jest lepszy przy wejściu do przedszkola lub w specjalnie wyznaczonym miejscu. Duża czcionka drukowania umożliwia zapoznanie się z proponowanym menu.

Rubryki: okno.
- Bardzo krótkie wiadomości.
Nazwa może być inna. Na przykład "Czy wiesz ...", ale w przeciwieństwie do krótkiego rogu informacji tutaj zawiera krótkie raporty o nowych badaniach w dziedzinie pedagogiki, psychologii, medycyny, tego rubryki wprowadza artykuły z okresowej prasy i nowości literatury. Możliwe jest zorganizowanie paneli w formie objawionej książki (od Berrest w rękach Maryi, archimedes lub telegramów, które trzymają czterdzieści, przed którym okulary, w liściu dziobu z tekstem.

Wycieczki do zdjęć "Dzień dobry, dzieciak"

Narożnik jest umieszczony w sali szafkowej lub w grupie i serwuje jako wizytówka. Dzieci, które przyszli do porannego pokazu, odwracając się po przeciwnej stronie do przodu, jakby stwierdzają siebie. "Cześć, jestem tutaj".
Na odwrotnej stronie możesz napisać nazwisko, nazwę dziecka.

Tryb i klasy siatki

Informacje te dotyczące uznania nauczycieli mogą znajdować się w specjalnie wyznaczonych narożnikach przedszkola lub garderoby. Korzystnie jest na pierwszym spotkaniu, aby poinformować rodziców z tymi informacjami lub rozpowszechniać rodziców notatek, ponieważ jest niezmieniona w ciągu roku.

Wystawa "Utwórz razem z dziećmi"

Wystawa ta powinna zachęcać rodziców do współpracy z dziećmi w rodzinie. Specjalne półki są ustawiane zabawki z gniazda naturalnego materiału, lalki do teatralizacji opowiadań bajki, girlandy i mrożone gałęzie, liście klonu, uroczyste stołowe pudełka do butów dla lalek Barbie, suche ziół lalki, aplikacje z liści, nasion i wiele innych . Rodzice powinni być w stanie zabrać próbki do domu i, jeśli to możliwe, materiały niezbędne do produkcji rzemiosła, które są oferowane w polach: gliny, tkanina patchwork, skóra, folia, kolorowy papier, koraliki, naturalny i opuszczający materiał. Aby uzyskać więcej zainteresowań rodziców, konkurencja na najlepszą pracę należy ogłosić z późniejszą wystawą rzemiosła.

Wycieczki do zdjęć "Dziecięcych dzieci"

W tym rogu oryginalny stały, czyszczenie kwiatów, w iskry salutów, umieszczonych zdjęć z nazwami, nazwami patronyminowymi, nazwami tych liderów, nauczycieli, specjalistów, pracowników medycznych i przedszkoli, którzy pracują z dziećmi tej grupy. Dodatkowe zdjęcia mogą być informacjami o edukacji, interesach tych ludzi. Pomoże rodzicom mieć pomysł tych, którzy pracują ze swoimi dziećmi, a to ułatwia komunikowanie rodziców z nauczycielami.

Róg zapomnianych rzeczy

Aby zwrócić uwagę rodziców na fakt, że jest tutaj utracone rzeczy dzieci, pomożesz jasne zabawki o dużych rozmiarach, przymocowane do ściany lub na podłodze. Kieszeń Cheburaszka, dzbanek żurawia, fartuch lisa, samochody pociągów mogą służyć jako miejsce przechowywania tych rzeczy, na zabawkach - odwołania lub prośby o spojrzenie na kieszenie. Napisy powinny być nieszkodliwe. Niechciane, takie imiona, takie jak "róg Masha - Crash". Sprawić, że potrzebuje taktyk. Na przykład, na Mumor Mushroom, którego kapelusz jest podnoszony, napisano:
Których chusteczki
Czyj skarpetę?
Na klatce piersiowej na kogut kieszeni z napisem:
KA-KA-RE-KU! Czyj chusteczki?
KA-KA-RE-KU! Czyj skarpetę?
Hej chłopaki nie odcierają
Twoje rzeczy radzi sobie.

Od koszyka, że \u200b\u200bniedźwiedzie niedźwiedzie, Masha Peeps i wskazuje na napis:
Bardzo siedzieć
Daleko.
Wszystkie zagubione nieruchomości
W pudełku ruszam.

W rogach grupy przedszkola pożądane jest nie jedna kieszeń, a kilka: dla chusteczek, skarpet, moby ... na przykład w formie gąsienic z kilkoma działami koła dla zapomnianych rzeczy i wzorców wskaźników. Na koronie Caterpillar - napis:
"Kto wygląda,
To zawsze znajdzie ".

Wykorzystanie różnych materiałów i przedmiotów niezbędnych do ożywienia znaków - Wink, usta otwiera się, nogi i ruchy rąk, poruszanie się uszy, "będą szczególnie interesujące od strony dzieci i dorosłych i pomoże w graniu Mowa o tych zabawkach, aby dołączyć i skonsolidować zasady starannego stosunku do twoich rzeczy. Tak więc czerwony kapelusz powie dzieci, jak zachować rzeczy i dawać kwiaty tym dzieciom, które zawsze mają na swoim miejscu. Pinocchio jego magiczny klucz może traktować dzieci z rozproszonych i zapomnienia. Hare mieszał uszy, a kot jest wąsami, ponieważ zauważyli rozproszone rzeczy w szatni. Cheburashka, mrugnięcia i pyta pod koniec każdego dnia, aby spojrzeć na niego w kieszeni.

"Gratulacje"

Kolorowy panel z taką nazwą nie jest trudny do zorganizowania w korytarzach przedszkola, aw garderobie, teksty gratulacyjne można umieścić na tablicy ogłoszeń. Należy pamiętać, że gratulacje rodziców z święta, imprezy nie tylko przyczyniają się do stworzenia dobrego nastroju, służy jako oznaka uwagi i szacunku, ale także prowadzi do celów edukacyjnych.

LUSTRO

Zaskakująco, nawet zwykłe lustro, które zajmuje odpowiednio miejsce na ścianie, wzrost dzieci jest sposobem podnoszenia dzieci i dorosłych. Możliwe jest wypracowanie nawyku w lustrze w przypadku, gdy jest zabawny: w formie eleganckiego otwieracza, księżniczki, kosmonaut, pietruszki, cheburashka, wiewiórki. Cóż, kiedy te postacie przemawiają do wszystkich z dobrymi życzeniami:
"Uśmiech",
"Bądź uprzejmy",
"Jesteś bardzo piękny",
"Kocham Cię".

Svetlana Parhomenko.
Konsultacje "Rejestracja informacji wizualnych dla rodziców"

Konsultacja« Rejestracja informacji wizualnych dla rodziców»

Jedną z form propagandy wiedzy pedagogicznej jest organizacja narożników rodzice. Podnoszenie dzieci jest nierozerwalnie związane z oświeceniem pedagogicznym rodzice. Każda rodzina na swój własny sposób określa proces wychowania, ale dzięki różnych okolicznościach, choć w różnych stopniach potrzebuje wykwalifikowanej opieki pedagogicznej. Nie każdy rodzic Przyjmuje tę pomoc. Nauczyciel bezpośrednio obserwujący dziecko i poznanie jego problemów jest zobowiązany do przyciągania rodzic Współpracować lub doprowadzić do zrozumienia potrzeby oświecenia pedagogicznego.

Głównym zadaniem pedagogicznej propagandy jest ukierunkowanym zastosowaniem systematycznym żywy informacyjny fundusze w celu zapoznania się rodzice z zadaniami, Treść i metody podnoszenia dzieci, aby zapewnić pomoc praktyczną.

Informacje wizualne. W postaci stojaków i narożników oświetlający proces pedagogiczny, nie zapewnia bezpośredniego kontaktu nauczyciela i rodziceDlatego forma i metoda jego pasz nie jest mniejsza niż jego zawartość. Rodzic Musi zostać przywieziony przez niej i zainteresowany.

Miejsce na informacje o pedagogiczne wizualne Najlepsze serwuje szafkę, ponieważ są tam każdego dnia rodzice.

Dla design Visual. Materiał musi przestrzegać następujących zasady:

- informacja Dana otrzymuje dużą czcionkę druku na jasnym tle, aby można było odczytać z odległości 2-3 metrów; Temat jest podświetlony w jasnym kolorze i zwiększony rozmiar czcionki;

Stojaki są instalowane mocno i bezpiecznie.

Główne zakątki pedagogiczne oświecenie:

Stały stojak informacyjny."Dla Was, rodzice» ;

Grupa wizytówek;

Charakterystyka wieku charakterystyki psychologicznej dzieci grupy;

Zaplanuj uczniów (uczniowie);

Tryb grupy;

Foldery - Mobile;

Stoisko "Pory roku";

Wystawa "Zrób razem z dziećmi";

Róg kreatywności dzieci;

"Barometr grupowy";

Plik karty dobrego uczynku rodzice;

Róg medyczny "On Poważnie";

Tablica ogłoszeń;

Wycieczki do zdjęć;

Róg zapomnianych rzeczy.

Pracować z rodzice W przedszkolu są niezwykle ważne. Takie interakcja promuje rozwój edukacji pedagogicznej rodzice I ich współpraca z nauczycielami w procesie edukacji i nauczania dzieci.

Publikacje na ten temat:

Przedszkolak i niedrogie informacje Informacje odgrywają ważną rolę w życiu ludzkim. Korzystając z różnych źródeł, znajdujemy ciekawe fakty, planujemy odpoczynek, trasę do.

Abstrakcyjny węzeł w matematyce w grupie starszych "porównanie grup obiektów według liczby na podstawie wizualnej" Skin Abstract w starszej grupie na ten temat "Porównanie grup obiektów o kwotę na podstawie wizualnej. Oznaczenie relacji: więcej - mniej. "

Konsultacje dla rodziców "Cztery błędy rodziców podczas dostosowywania dziecka w przedszkolu" 4 Błędy rodziców podczas dostosowywania dziecka w przedszkolu, a twoje dziecko idzie ten upadek w przedszkolu? Jeśli tak, prawdopodobnie chcesz.

Konsultacje dla rodziców "Podstawowe zasady interakcji rodziców z dzieckiem" Konsultacje dla rodziców młodszej grupy na ten temat: "Podstawowe zasady interakcji rodziców z dzieckiem" Kiedy dziecko obudzi się: -artko.

Warsztaty pedagogiczne. Temat: "Uczucie i percepcja to źródło informacji lub kilka słów o rozwojem sensorycznym dziecka" z klasą główną.

Psychologiczne zalecenia rodziców właściwego postrzegania informacji o ich dziecku Cześć kochani rodzice! Ponownie chcę polecić Ci, jak reagować na informacje o swoim dziecku. Zacznijmy od siebie.

Różnice dzieci przez rodzaje percepcji, przetwarzania i przechowywania informacji Różnice dzieci przez rodzaje percepcji, przetwarzania i przechowywania informacji, które dziecko wizualnie (wizualne) jest zwykle cicho.

Pracować z rodzicami

Nasz róg skierowany jest do opiekuńczych rodziców - mamo i tatusia, dziadków, których dzieci odwiedzają naszą instytucję przedszkolną. W końcu jest tutaj, w przedszkolu, mechanizmy komunikacji dziecka z rówieśnikami i dorosłymi są układane, a zatem bezcenne, kroki na drodze stania się osobą.

Nasz róg ma na celu utrzymywanie dzieci w dzieciństwie i pomagają rodzicom, aby je wychowali.

Cieszymy się, że nasze spotkania występują nie tylko w przedszkolu.

W naszym przedszkolu przyjął następujące zasady rodziców.

Potrzeba:

1. Wziąć dzieci na czas, aby nie były spóźnione na poranne gimnastyki i zajęcia.

2. Przygotuj dzieci wygodne buty zmiany biegów; Buty sportowe do wspólnych przedsięwzięć na wychowaniu fizycznym; "Czeski", na zajęcia muzyczne i święta; Zapasowy zestaw pościeli.

3. Wybierz dla formy sportowej dzieci, był nie mniej niż 1 razy w tygodniu.

4. Codziennie uczestniczyć w przedszkolu.

5. W przypadku choroby dziecka zgłoś to w odpowiednim czasie.

Nie rób:

1. Aby dać niebezpieczne zabawki z nimi do przedszkola (nie odpowiedniego wieku, różnych ostrych przedmiotów, broni zabawka, monety i tak dalej).

2. Zapisywanie hoteli, witamin, leków (po tym, jak bez informowania pedagogi).

3. Na urodziny dziecka jako frytki przedszkola, lody, chrupiące i wszelkie produkty, które mogą powodować zatrucie i reakcje alergiczne u dzieci.

Odbiór dzieci odbywa się od 7.30 do 8.10 dziennie, z wyjątkiem weekendów i święta. Terminowy przyjazd w przedszkolu jest warunkiem koniecznym dla właściwej organizacji procesu edukacyjnego.
Nauczyciele są gotowi komunikować się z tobą rano do 8.10 i wieczorem od 17.00 do 18.00. W innym czasie nauczyciel pracuje z grupą dzieci i nie zaleca się tego rozpraszać.
Aby grupować nauczycieli, niezależnie od ich wieku, musisz się z Tobą skontaktować, według nazwy i patronimistycznej. Konflikt kontrowersyjne sytuacje muszą być rozwiązane w przypadku braku dzieci. Jeśli nie można rozwiązać żadnego pytania z nauczycielami grupy, odnoszą się do zastępcy głowy lub głowy.

Prosimy, żebyś nie dawał dziecku z tobą w dziąseł do żucia przedszkolu, ssąc cukierki, frytki i krakersy.
Zdecydowanie nie polecamy noszenia złotej i srebrnej biżuterii, aby dać kosztowne zabawki.

Wymagania dotyczące wyglądu dzieci

Schludny wygląd, przymocowany na wszystkich przyciskach ubrania i buty;
Umyta twarz;
Czyste nos, przycięte paznokcie;
Przycięte i dokładnie oczyszczone włosy;
Czysta bielizna;
Obecność wystarczającej liczby szalików nosowych.

Aby stworzyć komfortowe warunki do pozostania dziecka w DOW, konieczne:

Co najmniej 2 zestawy lnianej wymiany: chłopcy - szorty, majtki, rajstopy; Dziewczyny - rajstopy, majtki. W ciepłym czasie - skarpetki, golf.
Co najmniej 2 zestawy lnianej wymiany do snu (piżama).
Dwa pakiety do przechowywania czystej i stosowanej bielizny.
Bielizna, ubrania i inne rzeczy muszą być oznaczone.

Przed utrzymaniem dziecka w przedszkolu sprawdź, czy odpowiada jego garnitur sezonu i temperatury powietrza. Upewnij się, że ubrania nie są zbyt duże i nie rzucały jego ruchów. Rury i łączniki muszą być umieszczone, aby dziecko mogło sobie służyć. Buty powinny być lekkie, ciepłe, dokładnie pasują do nogi dziecka, łatwo usunąć i założyć. Jest niepożądany, aby nosić kombinezon. Chusteczka potrzebuje dziecka, zarówno wewnątrz, jak i chodzić. Dokonaj wygodnych kieszeni na ubraniach do przechowywania.
Aby uniknąć przypadków obrażeń, rodzice muszą sprawdzić zawartość kieszeni w odzieży dziecka dla niebezpiecznych przedmiotów. Jest to ściśle zabronione, aby przynieść ostry, tnące przedmioty (nożyczki, noże, szpilki, paznokcie, drut, lustra, butelki szklane), a także drobne przedmioty (koraliki, przyciski itp.), Pigułki.

Drodzy Rodzice! Jeśli poprowadziłeś dziecko po rozpoczęciu jakiegokolwiek reżimu, proszę, dają go i czekaj z nim w szatni do najbliższej przerwy.
Nauczyciele są gotowi porozmawiać z tobą o swoim dziecku rano do 8.10 i wieczorem po 17.00. Innym razem nauczyciel jest zobowiązany do pracy z grupą dzieci i niemożliwe jest go rozpraszać.
Dla nauczycieli grupy, niezależnie od ich wieku, musisz się z Tobą skontaktować, według nazwy i patroniżu.
Kontrowersyjne i konfliktowe sytuacje wymagają rozwiązania wobec braku dzieci.
Jeśli nie można rozwiązać żadnego pytania z nauczycielami grupy, odnoszą się do głowy.
Pamiętaj, że w przedszkolu możesz szukać porady i indywidualnej pomocy na wszystkie pytania, które jesteś zainteresowany w odniesieniu do wychowania dziecka.
Prosimy Cię o śledzenie, aby kieszenie dziecka nie są ostre, cięcia i przeszycia.
Nie dawaj dziecku przedszkolnym gumy do żucia.
W grupie dzieci nie mogą bić i obrażać się nawzajem, aby wziąć osobistych rzeczy bez pozwolenia, w tym te przywiezione z domowych zabawek innych dzieci, psują i przełamać wyniki pracy innych dzieci. Dzieci nie mogą "dawać dostawy", po prostu lubię atakować się nawzajem. Wymóg ten jest podyktowany przez kwestie bezpieczeństwa każdego dziecka.
Za zabawkami przywiezionymi z domu dziecko musi podążać za sobą, opiekunowie tych zabawek nie są odpowiedzialni.
Prosimy o utrzymanie tych wymagań w rodzinie!

Obowiązki rodziców
? Przynieść dziecko delikatnie ubrany i osobiście przenieść go do nauczyciela i weź go! Rodzice, pamiętaj! Nauczyciele są ściśle zabronione, aby dać dzieciom osobom w stanie pijackim, dzieci ML. Wiek szkolny, puść dzieci na prośbę rodziców, dają dzieciom nieznane osoby bez zapobiegania rodzicom!
? Rozwiąż wszystkie kontrowersyjne problemy w warunkach relaksujących i biznesowych wskazujących przyczyny sporu i przyciągnięcie administracji! Rodzice, pamiętaj! Sytuacje konfliktów należy rozwiązać bez dzieci.
? pomóc w poprawie przedszkola

Ubierz dzieci na sezon i zgodnie z pogodą! Rodzice, pamiętaj! Nadmierne owijanie lub niewystarczające ciepłe ubrania może prowadzić do choroby dziecka!
? Nie przynoś dziecka dziecka do przedszkola i zgłaszaj powody niewykonania przez dziecko w telefonie przedszkola. Rodzice, pamiętaj! Jeśli dziecko nie uczęszcza do przedszkola przez trzy dni i więcej, jest przyjmowany do przedszkolu tylko z certyfikatem medycznym!
? Aby zaprezentować certyfikat medyczny z pozwoleniem na odwiedzenie przedszkola! Rodzice, pamiętaj! Musisz przynieść zdrowe dziecko! Handlowne dziecko sam nie tylko zachorował, ale także zainfekuje zdrowe dzieci
? Zrób opłatę za utrzymanie dziecka w przedszkolu do 15 dnia każdego miesiąca

Informacje dla rodziców

Współpraca z rodziną. Preparaty.

Dzieci uczą, co je otaczają.
Jeśli dziecko jest często krytykowane - uczy się potępiać
Jeśli dziecko często wykazuje wrogość - uczy się walczyć
Jeśli dziecko jest często wyśmiewane - uczy się być nieśmiałym
Jeśli dziecko jest często rozczarowane - dowiaduje się czuć winnym
Jeśli dziecko jest często pobłażliwe - dowiaduje się być tolerancyjnym
Jeśli dziecko jest często zachęcane - uczy się pewności siebie
Jeśli dziecko jest często chwalone - uczy się oceniać
Jeśli zazwyczaj jesteś uczciwy z dzieckiem - uczy się sprawiedliwości
Jeśli dziecko żyje z poczuciem bezpieczeństwa - uczy się wierzyć
Jeśli dziecko żyje w atmosferze przyjaźni i czuje się konieczne - uczy się znaleźć na tej Światowej miłości