Co daje komunikację z rówieśnikami. Związek z rówieśnikami w wieku niemowląt i przedszkola. Na formy komunikacji dzieci z rówieśnikami

Wielu interesuje się pytaniem "Jak uczyć dziecka do komunikowania się z rówieśnikami"? Dziecko zaczyna się trzy lata. Jest to okres, kiedy KROCH wchodzi do przedszkola. W tym czasie zna wymogi.

Sukces społeczny i jego warunki

Powodzenia w komunikacji jest gwarantowane, jeśli dziecko kłamie kilka zasad. Takie zasady psychologów nazywane są sukcesem społecznym. Co to jest?

• 1 stan. Osobisty apel. Dziecko należy wyjaśnić, że osoba powinna być dobrze przygotowana, mieć dobre maniery, bądź schludnie i czyste i może być interesujące dla rozmówcy.
• 2 stan. Zdolności do porozumiewania się. Faceci otrzymują pierwsze umiejętności umiejętności w swojej rodzinie. Mówiąc więcej, kontakt z dzieckiem. Jeśli okruchy mają starszy brat lub siostrę, będzie dobrze, jeśli często się komunikują.

Wskazówka: Naucz dziecko komunikowania się poprzez długą i aktywną praktykę.

Komunikacja naukę dla dzieci

Często nieśmiałość i nieśmiałość okruchów stają się przyczyną niezdolności do komunikowania się. W tym przypadku pomóż podnieść poczucie własnej wartości dziecka i pozwól mu stać się bardziej wyzwolony. Więc do szczepienia stosować się do następujących zasad.

1. Nie możesz wyrazić niezadowolenia z dzieckiem. Nie potępiaj go jako osoby. Krytykować jego niekorzystność i szkodliwy akt.
2. Nie umieszczaj wielu skarg dla dzieci, aby Crouch nie jest konieczny.
3. Uczyć dziecko komunikować się z rówieśnikami, zachowaj przyjazny dźwięk w kontakcie z nim. Dzieciak powinien wiedzieć, że gdyby coś zrobił, nadal go docenił i bardzo go kocha, a dla mamy i taty jest najlepszy. Jeśli dziecko ma taki nastrój, łatwiej będzie krytykować w komunikacji.
4. Zabronione samodzielnie podejmowanie decyzji. Nie krytykuj ich nawet jeśli takie rozwiązania nie lubią cię. Możesz wyrazić swoją opinię na temat konkretnej rzeczy do dziecka i pozostawienie do wyboru. Ponadto nie próbuj wspinać się na zajęcia dzieci i nie pomagać im nawet w przypadkach, gdy dziecko w niezależny sposób, chociaż z trudem poradzi sobie z jego zadaniem.
5. Podczas komunikowania dziecko może przenosić przestępstwo w jego kierunku. Nie zostawiaj go samemu dzieckiem. Porozmawiaj i słuchaj swojego syna lub córki, wyjaśnij, kto był winny, że nie powtórzył tych samych błędów. Wskazówka: Nigdy nie mów swoje dziecko, że twoje problemy są głupie, a ty miałeś winić wszystko.
6. Aby zwiększyć poczucie własnej wartości dziecka i naucz go komunikować się z przyjaciółmi, nie naciskaj go swoim autorytetem i nie staraj się zawsze mieć rację. Czasami daj się dowiedzieć się o błędach osobistych i podejmować decyzje. Niech dzieciak da ci zalecenia i narazić ci krytykę. W ten sposób utworzysz poczucie własnej wartości i poczucie godności.
7. Aby dzieciak nie boi się rozmawiać z rówieśnikami, wykonaj taką małą sztuczkę. Na ubraniach lub kurtkach, sztuczka buttonichki i powiedz mu, gdy tylko zacznie się bać czegoś, pozwól mu ją dotknąć, a potem myślisz o nim i pomóż mu.
8. Aby uczyć się komunikować, musisz się nauczyć z kilku zwrotów, na przykład: "Witaj, nazywam się Sasha. A ty? Chcesz traktować cię cukierki? "

Wskazówki, jak pomóc dziecku obwiniać rówieśnikami

Dziecko pozbył się nieustraszenia i niezdecydowania i jest gotowy na nowe osiągnięcia. W tym czasie pamiętaj o dwóch powyżej warunkach sukcesu społecznego. Ale nie zapominaj, że lepiej pokazać dzieciakowi, jak się komunikować. Normą uczenia się dla dzieci jest próbką rodziców. Oferujemy następujące wskazówki.

• Bądź niedokładny, szczery i otwarty z członkami rodziny. Dzieci, widząc ten przykład, zostaną zastosowane do komunikacji z rówieśnikami. Dziecko powinno wiedzieć, że dobrzy ludzie zawsze mają dobrych przyjaciół.
• Bądź ostrożny, uprzejmy i najbardziej szacunku członków rodziny. Wtedy dziecko będzie odnosić się do otoczenia, aby pokazać współczucie, opiekę i miłość.
• Poproś dziecka, aby pomóc w sprzątaniu w domu lub zrobić obiad. Jeśli w rodzinie dużo się komunikujesz, dziecko jest lepsze tworzenie umiejętności towarzyskich.
• Dziecko musi być pewne, że kocha go w rodzinie. W tym przypadku łatwo będzie otwarci na ciebie i opowiem o moich wewnętrznych emocjach znajomych.
• Jeśli w rodzinie jest kilka dzieci i kłócą się, nie zachęcaj do konkurencji i sporów między nimi. Wyjaśnij dziecku, że gniew, mnóstwo jest złymi sojusznikami w dobrej komunikacji.
• Dziecko powinno wiedzieć, że oprócz swoich zainteresowań istnieją również interesy przyjaciół. Muszą udostępniać swoje zabawki i nauczyć się zasad uprzejmego tonu.
• Wybierając wewnętrzną decydującą, dajesz dziecku, które ustanawiają komunikację, stałą uwagę.
• Aby prawidłowo uczyć dziecko komunikować się, powiedz mu, że konieczne jest uprzejmie prosić o pozwolenie na wzięcie jednej lub innej zabawki, a nie walczyć i krzycz głośno.
• Komunikuj się z przyjaciółmi, zaszczepiasz poczucie sprawiedliwości. Na przykład, jeśli zabawka została wykonana siłą, może się bronić i bronić swoich praw. Jeśli zostałeś zapytany, możesz grać rówieśnik, żeby się z tym bawić.
• Dziecko powinno wiedzieć, że nic specjalnego ma być pierwszym, który poprosi o grę. On może również zaoferować przyjaźń.
• Musi zabić szacunek dla innych. Nie powinien drażnić rówieśników, grać na uczciwe zasady, które zaufały tajemnicom, aby nie złamać.

Przestrzegaj tych wskazówek, zaszczepić umiejętności komunikacyjne rówieśnicze, poznają podstawowe zasady komunikacji, a zobaczysz, że w krótkim czasie będą dobrzy ludzie.

Problem był zawsze istotny w badaniach zagranicznych i krajowych pracowników pedagogiki i psychologii.

I to nie jest przypadek, ponieważ jest to regularne zjawisko. Dzieci uwielbiają dzielić się swoimi wrażeniami podczas różnych działań. Wspólne gry dzieci nie przechodzą bez komunikowania się, co jest wiodącą potrzebą dzieci. Bez komunikacji z rówieśnikami dziecko może przestrzegać pewnych zaburzeń psychicznych.

I przeciwnie, pełnoprawna komunikacja jest wskaźnikiem harmonijnego rozwoju tożsamości przedszkola.

Nie powinno być ograniczone tylko do relacji w rodzinie. Przedszkolaki powinni mieć kontakty z rówieśnikami, wychowawcami, innymi dorosłymi.

Grupa przedszkola jest praktycznie scena, na której rozwijają się między dziećmi - jego aktorzy. W interpersonalnym, nie wszystko jest gładkie. Tutaj i kłótnie i świat. Temporarming, obelgi i drobne brudne.

We wszystkich pozytywnych relacjach tworzy się przedszkolaki i rozwijając pozytywne cechy osobowości.

W ujemnych momentach komunikacji, przedszkola otrzymuje ładunek negatywnych emocji, które jest obarczona smutnymi konsekwencjami w jego rozwoju osobistym.

Jakie są problemy z postawą do rówieśników?

Do form komunikacji, które są problematyczne obejmują podwyższone agresywność dzieci, nadmierna syradność, nieśmiałość, inne problemy komunikacyjne.

Krótko rozważ nieprawidłowe czynniki z rówieśnikami.

Agresywne dzieci

Jeśli dziecko jest agresywne, rówieśnicy będą z nim przyjaciele. Najprawdopodobniej dzieci unikną takiego dziecka. Takie dzieci są przedmiotami zwiększonej uwagi rodziców i nauczycieli.

Większość przedszkolaków ma agresywność przejawiać się na jeden lub inny. I jest to normalne, gdy dziecko z niektórymi udziałami agresji reaguje na nieuczciwe kroki z boku. Jednak taka forma agresywnego zachowania nie wpływa na ogólny stan dziecka i jest zawsze gorsza od miłosnych formy komunikacji.

Ale są dzieci, których agresywne objawy są stałą stroną jednostki, a nawet rozwijają się w jakościowych cechach przedszkolaków. Szkodzi to normalnej komunikacji dzieci.

Odwróćmy się do innego problemu, aby komunikować dzieci.

Drażliwe dzieci

Chociaż drażliwe dzieci nie powodują żadnej szczególnej szkody, ale jest również bardzo trudne do komunikowania się z nimi. Wszelkie nieprawidłowo porzucone spojrzenie w kierunku takich przedszkolaków, losowo wyciśnięte słowo, a już tracisz kontakt z takim dzieckiem.

Odważanie jest bardzo długie. Nie jest łatwo przezwyciężyć tego uczucia, a on może być zamknięty przez długi czas.

To uczucie niszcząco działa na każdą przyjaźń. Niechęć prowadzi do bolesnych doświadczeń dzieci. Pochodzą w wieku przedszkolnym. Dzieci wcześniejszych wiech nie są jeszcze zaznajomieni z tym uczuciem.

Podczas dzieciństwa przedszkolnego powstaje poczucie własnej wartości dziecka, niechęć pojawia się nagle i zakorzeniona głęboko w świadomości dzieci.

W przeciwieństwie do agresywnego dziecka, drażliwe dziecko nie przykleja się, nie pokazuje agresji fizycznej. Ale zachowanie drażliwego przedszkola jest demonstracyjnie cierpiała. I nie ma przyjaznej komunikacji.

Często obrażony przedszkolak zwraca szczególną uwagę na innych, celowo odmawiając komunikowania się z każdym, kto go zbliża.

Nieśmiały dzieci.

Komunikacja z nieśmiałymi dziećmi przynosi mała przyjemność. Z nieznanymi dziećmi i dorosłymi, ogólnie odmawiają komunikowania się. Zapoznaj się z nimi - problem najwyższego poziomu.

Niestety, w większości dzieci w wieku przedszkolnym, możesz zaobserwować naruszenie nieśmiałości. A jeśli 60% przedszkolaków ma nieśmiałość, gdy tylko dziecko oferuje coś bardziej interesującego, a inni wyciągają rozmowę - wielka trudność.

Mówienie nieśmiałego preschoolera zarządzanego nie wszyscy i nie zawsze. Kiedy nieznana osoba zbliża się, czy to dorosły lub dziecko, nieśmiały dzieciak czuje dyskomfort emocjonalny, robot. W swoim zachowaniu możesz złapać notatki niepokoju, a nawet strach.

W nieśmiałym przedszkolakom, z reguły, zanianymi poczuciem własnej wartości, co uniemożliwia im wejście w relacje z rówieśnikami. Wydają się im, że zrobią coś, a nie żądają od nich. Dlatego odmówić wykonania kroków w kierunku zespołu dzieci.

Pozostań na bok od spraw ogólnych i wszelkich wspólnych działań, obserwując gry innych dzieci z części.

Chciałbym zauważyć innego rodzaju dzieci, które mają problemy komunikacyjne.

Demonstracyjne dzieci

Takie dzieci, z reguły porównują się z innymi dziećmi i wykazują swoje sukcesy wszystkim innym. Są aroganckie i dumni, nawet bycie w dzieciństwie.

Demonktatywność pasuje stopniowo w zrównoważonej jakości osobowości dziecka i przynosi mu wiele negatywnych doświadczeń. Z jednej strony dziecko jest sfrustrowane, jeśli jest postrzegana inaczej niż on sam wykazuje. Z drugiej strony nie chce być jak wszyscy inni.

Czasami dziecko demonstracyjne jest w stanie dokonać pozytywnego ustawy. Ale to nie jest w ogóle ze względu na drugi, ale tylko w celu ponownie pokazać się, zademonstrować twoją życzliwość.

Komunikacja z demonstracyjnym dzieckiem jest bardzo skomplikowana w wieku przedszkolnym. Demonstracyjne dzieci uwielbiają przyciągnąć nadmierną uwagę na siebie, często przynoszą piękne zabawki do przedszkola, aby pochwalić się innymi dziećmi.

Co ciekawe, dzieci demonstracyjne są aktywne w procesie komunikacji. Ale ten komunikat z ich części jest pozbawiony zainteresowania innym.

Mówią, że oni wyłącznie o sobie. Jeśli nie uda im się twierdzić w oczach rówieśników, a zwłaszcza dorosłych, takie dzieci zaczynają pokazać agresję, skandale, kłótni ze wszystkim z rzędu.

I chociaż inne dzieci nie chcą się z nimi komunikować, sami są bardzo otoczone. Ponieważ potrzebują kogoś do słuchania ich do wykazania się przed społeczeństwem.

Cechy komunikacji przedszkolaków z rówieśnikami

Gdy zbadaliśmy powyżej, komunikacja przedszkolaków z rówieśnikami jest bardzo zależna od nich. Jeśli są agresywne, obrażone, zazdrosne lub demonstracyjne, często mają problemy w procesie komunikacji.

Ale wszystkie dzieci w rozważaniu wieku mają zarówno ogólne cechy komunikacji z rówieśnikami.

Rekompoluje się wyróżniają zwiększoną emocjonalność. W zespole rówieśników pokazują inne formy komunikacji.

Dotyczy to przejawów ekspresyjno-mimicznych. Dzieci są na ogół bardzo kochane podczas rozmów na gestykulować, wzmacniają swoje oświadczenia przez wiarę. Pomaga im być emocjonalnie ekspresyjne podczas komunikacji.

Chciałbym zauważyć niektóre z funkcji dzieci w wieku przedszkolnym. Dzieci lubią bardzo się komunikować. Podczas komunikacji z rówieśnikami mają tworzenie umiejętności mowy, rozwój umiejętności komunikacyjnych. Oczywiście zaobserwowano pewne problemy komunikacyjne związane z częstymi konfliktami w zespole dziecięcego.

Komunikacja z rówieśnikami jest bardziej skuteczna niż dorośli. Istnieją zupełnie inne formy zachowania. Nie znormalizowane próbki komunikacji można przypisać specyfiki zachowania dzieci w wieku przedszkolnym podczas komunikacji. Takie jak odbijanie, dziwaczne pozy, krzywe. Jedno dziecko może celowo zrozumieć drugie, co nie dzieje się w komunikacji z dorosłymi.

Ale w każdej swobodnej manifestacji dziecko ujawnia swoje indywidualne funkcje osobowości. A te wyróżniające cechy dzieci z rówieśnikami pozostają do końca dzieciństwa przedszkolnego.

Inną cechą komunikacji dziecka w wieku przedszkolnym można uznać, że dziecko przewiduje inicjatywę w odpowiedzi. Na replice innego dziecka przedszkola szybko reaguje z działalnością odpowiedzi. W takich chwilach występuje dialog. Jednocześnie można zobaczyć takie problemy jako protesty, urazy, konflikty, ponieważ dziecko próbuje powiedzieć jego nieważne słowo. I żaden z dzieci nie chce się poddać.

Na formy komunikacji dzieci z rówieśnikami

Teraz warto mówić trochę o formach komunikacji dziecka w kręgu rówieśników.

Pierwsza forma przygody dzieci w wieku przedszkolnym jest zwyczajowa emocjonalny praktyczny.
Dziecko, częściej w młodszym wieku przedszkolnym oczekuje, że współudział w początkach i stawkach. Ta forma komunikacji jest sytuacja i zależy od konkretnej sytuacji.

Problemy w tej formie komunikacji mogą pojawić się na chwilach interakcji między partnerami komunikacyjnymi. Lub dzieci przełączają uwagę na uwagę od rozmówców na jakiś temat lub walcz z powodu tego przedmiotu.

Wynika to z faktu, że rozwój działania przedmiotu nie występuje na wystarczającym poziomie, a potrzeba korzystania z obiektów podczas komunikacji jest już utworzona.

W takich przypadkach dozwolone niechętnie.

Nazywa się kolejną formę komunikacji między rówieśnikami biznes sytuacyjny.

Gdzieś do czterech roku jego formacja zaczyna się i trwa do 6 lat. Cechy tego etapu jest to, że obecnie umiejętności roli, nawet gra odgrywania działka zaczyna się rozwijać. Komunikacja staje się już zbiorowa.

Podejmuje rozwój rozwoju umiejętności współpracy. To nie jest takie samo jak współudział. Jeśli dzieci działały w emocjonalnej i praktycznej formie komunikacji i grają indywidualnie, chociaż były w jednym zespole. Ale wszyscy przedstawili się innym. Tutaj dzieci w grze są ściśle związane pojedynczą fabułą i podjęte na ich role.

Jedna rola wypadnie, a problem pojawia się - fabuła gier jest zepsuta.

Dlatego można stwierdzić, że forma sytuacyjna i biznesowa powstaje na podstawie wspólnej przyczyny do osiągnięcia pewnego ogólnego wyniku interakcji z rówieśnikami.

Popularne dzieci mają formację umiejętności komunikacyjnych w takiej formie współpracy przed rozwojem umiejętności komunikacyjnych dzieci mniej zauważalnych w zespole dziecięcego.

Warto zauważyć, że agresywne dzieci i demonstraci, które powiedzieliśmy wcześniej, są bardziej udane w tworzeniu umiejętności komunikacyjnych, a nie dziećmi drażliwych i zazdrosnych, co często pozostają na boku z powodu osobistych cech.

W wieku 6-7 lat dzieci mają mniej lub bardziej utworzony charakter u dzieci w wieku przedszkolnym. Dzieci stają się bardziej przyjazne dla rówieśników. Rozpoczyna się tworzenie umiejętności wzajemnych pomocy. Nawet dzieci demonstracyjne już zaczynają nie tylko rozmawiać o sobie, ale zwracają uwagę na oświadczenia innych dzieci.

W tym czasie rozpoczyna się tworzenie przychodzącego formy komunikacji, która jest zaczyna się w dwóch kierunkach:

• wzrost i tworzenie się nadchodzących kontaktów (dzieci mówią o tym, co zrobili i widzieli, planują dalsze działania i dzielą się swoimi planami z innymi, uczą się oceniać słowa i akty innych);
• tworzenie obrazu rówieśnika (selektywne załączniki pojawiają się na rówieśnikach niezależnie od sytuacji komunikacji, a te załączniki są bardzo odporne na koniec okresu przedszkola dzieciństwa).

Ogólnie rzecz biorąc pod uwagę cechy formularzy i problemów komunikacji z przedszkola. Teraz zwracamy się do rozważenia skutecznych sposobów rozwijania umiejętności komunikacyjnych między dzieckiem w kręgu rówieśników.

Jak rozwijać umiejętności komunikacji dzieci w wieku przedszkolnym w Dow?

Umiejętności komunikacji przedszkolnej dzieci z rówieśnikami są aktywnie utworzone w procesie dialog między dziećmi. Dialog dziecięcy w sobie niesie podstawy aktywności mowy mówionej jako całości. Tutaj i rozwój umiejętności monologicznych i tworzenie gotowości mowy przedszkolaka do nadchodzących szkoleń szkolnych.

Dialogi są aktywnie używane przez dzieci podczas gier i innych wspólnych działań.

Jednocześnie ważną rolę jest przypisywana do dorosłego, który bierze aktywną rolę w takiej komunikacji między dziećmi.

Joint Games, jako forma życia publicznego dziecka w tym wieku, przyczyniają się do rozwiązania wielu problemów związanych z relacjami.
Działki gier odgrywania ról pomagają rozwijać umiejętności komunikacji w zakresie okna dialogowego społeczności i budynku. W grach można wdrożyć formację wszystkich form komunikacji.

Dorosły musi uczyć dzieci do rozpoczęcia, kontynuować i zakończyć dialog. Dziecko powinno być w stanie utrzymać rozmowę, odpowiadając na pytania ustawione podczas dialogu.

Dialog jest bardzo trudną formą komunikacji, dzięki której interakcja społeczna jest w pełni wdrożona. Dlatego dorosły powinien skontaktować się z dzieckiem tak często, jak to możliwe, obserwując pozytywny ton emocjonalny. Będzie miał przedszkola do rozmowy. Cechy komunikacji podczas dialogu przyczyniają się do tworzenia umiejętności budowy propozycji różnych typów, od prostych narracji do złożonych i fonetycznych aspektów.

Wiek nastoletnia nie jest najłatwiejszym okresem zarówno dla dzieci, jak i matek i ojców. Już powiedzieliśmy. Ale dzieci są trudne do komunikowania nie tylko z dorosłymi, ale także z kolegami z klasy. Wybraliśmy 13 wskazówek, które pomogą młodzieży w komunikowaniu się z rówieśnikami. Te psychologiczne sztuczki będą pomocne i rodzice.

1. Jeśli rozumiesz, że rozmówca kłamał lub ukryty informacje, nie pytaj żadnych dodatkowych pytań i nie pytaj - uważnie zajrzyj do jego oczu. Taka recepcja zapomni Vizabi, aby powiedzieć przecenionym.

3. Rodzice są ważni. Jest to szczególnie prawdziwe w okresie dojrzewania, gdy każda uwaga może być postrzegana bardzo blisko. Naucz nastolatka, jak zmiękczyć krytykę. Jeśli wie, że nie rozszerzone przeglądy nie są unikane, niech będzie tak blisko, jak to możliwe, kto krytykuje. Więc osoba zmięknie i da mniej negatywnych informacji niż gdyby nastolatek stojący na niego.

4 . Ważna kontrola, wydajność przed dużą publicznością, a nawet pierwszym uznaniem zakochanym - wszystko to może być zmartwione o nastolatek. Jak radzić sobie z podnieceniem? Jak guma. Żucie wiąże się z spożyciem pokarmu. I jemy głównie w domu, to jest w twoim rodzimym i bezpiecznym miejscu. Z pomocą żucia można oszukać mózg i stworzyć "dom" atmosfera.

5. Nawet z najsilniejszym podnieceniem egzaminów i innych sytuacjach nastolatek pomoże sprawdzoną metodę - wyobraź sobie, że bliski przyjaciel jest przeciwnik. Więc poczujesz się spokojniejszy i łatwiejszy do skontaktowania się z rozmówcem.

6. Kolejne rzeczywiste pytanie o dorastanie jest pierwszą miłością. Istnieje sprawdzony sposób na identyfikację współczucia osoby: kiedy wszystko śmieje się w firmie, zwróć uwagę na to, kto patrzy. W takiej sytuacji każda osoba podświadomie patrzy na ten, który jest najbardziej sympatyczny. Więc podążaj za widokami, być może zrozumiesz, kto jest wart wysyła.

7. Jeśli ktoś nie jest dla ciebie bardzo przyjemny, ale niemożliwe jest powstrzymać komunikacji, spróbuj wyrazić więcej radości podczas spotkania z tą osobą: uśmiechnij się, wymawiać swoje imię ze specjalnym ciepłem. Dzięki tej praktyce stosunek do osoby naprawdę się zmieni na lepsze.

8. Wiek nastoletni - czas konfliktu. Ale jeśli sytuacja napięta pojawiła się w pomieszczeniu z lusterami, stać się tak, że lustro jest za twoimi plecach, a rozmówcy są naprzeciwko ciebie. Więc zobaczą ich refleksję. A kto chce wyglądać zła i niezadowolony? Nikt. Więc twoje Vesati spróbuje zachowywać się spokojniejsze.

9. Sprawdzony sposób na przyciągnięcie uwagi osoby, którą lubisz: starannie spojrzeć na temat tuż za jego ramionami. Gdy tylko obiekt współczucia zwraca uwagę na ciebie, spójrz w oczy i nieco się uśmiechnij.

10 . Innym sposobem na zorganizowanie osoby do siebie jest spojrzenie w jego oczy. Podczas spotkania po prostu zdefiniuj kolor oczu. Wizualny kontakt musi sam i możesz uzyskać współczucie osoby, którą lubisz.

- Arena do szkolenia dorosłości. Jest to jedyny raz, gdy relacje z innymi ludźmi zajmują pierwsze miejsce na piedestale priorytetów. Jakie są najważniejsze funkcje komunikacji młodzieży?

Funkcja numer 1: Czas samostanowienia. Jednym z głównych zadań dorastania jest samostanowienie. Nastolatek musi odpowiedzieć na pytania: "Kim jestem?", "Co ja?", "Dlaczego jestem?", "Co dalej?".

Jeśli dobry związek jest złożony z rodzicami, częściowo pomagają w procesie samostanowienia. Ale ważną rolą jest również odgrywa rówieśnicy. Nastolatki, Dużo komunikujące się i powierzchownie, rozwiąż ważne zadania: obserwują najbardziej zróżnicowane typy, porównują je z nimi, a zatem "decydują się samych". Również na różnych aronach komunikacji, mogą wypróbować różne modele behawioralne, a to doświadczenie pozwoli im wybrać te, które działały i odcięły te, za które potem wstydzi się.

Typowe problemy: Wydaje się rodzicom, że dziecko jest zbyt powierzchowne - ze wszystkimi iz każdym. Ale wszystko zmieni się pod koniec okresu dojrzewania. Dziecko na pewno przejdzie z liczby komunikacji do swojej jakości.

Funkcja numer 2: Komunikacja priorytetowa z rówieśnikami. Gdyby wcześniej uczniowie naprawdę martwi się o swoje sukcesy i oceny, teraz rodzice są zmuszeni do stwierdzenia - idzie do szkoły do \u200b\u200bbardziej w celu komunikowania się.

Szkoła staje się ciekawym miejscem, gdzie pasje wrzący - przyjaźń, wrogość, pierwsza miłość. W domu też lekcje nie są priorytetowe: komputer jest włączony przez cały czas, w którym nie ma raportu na ekranie, ale strona serwisu społecznościowego, a następnie telefon wywołuje telefon. A jeśli przyjaciele mieszkają w pobliżu, dom nastolatka, żeby złapać teraz nie jest łatwy!

Oczywiście rodzice nie lubią tej sytuacji. Ale wiek nastolatek to nie tylko czas samostanowienia (a dla niego konieczne jest komunikowanie się z innymi młodzieży).

Innym ważnym zadaniem wieku jest oddział rodziców, do których zbliża się termin. Zwiększa czas komunikacji z rówieśnikami, a z rodzicami - stale spada.

Typowe problemy: Rodzice chcieliby mieć mniejsze dziecko, aby spędzić czas na różnych "bzdurach" i studiowała więcej. Jednak wiele nastolatków ich wieku nie uniemożliwia im zapamiętania nawet ich studiów. Ograniczyć komunikację i wprowadzić ścisłe środki tylko w skrajnych przypadkach.

Funkcja numer 3: Jest w grupie. Teenage Firmy są zauważalne wszędzie - rozmawiają głośno, śmiejąc się we wszystkich gardle, zatłoczonych na ulicach. Rola grup była znacznie w ostatnim okresie, ale teraz wzrasta wiele razy.

Nastolatki są już znacznie bardziej niezależni (przynajmniej rzadko, którzy nieustannie towarzyszy mamusie). I są one łączone w grupy według własnej decyzji. Ktoś wybiera dla siebie nowe hobby, ktoś jednoczy się na zasadzie ukochanej muzyki, stylu w odzieży lub nawet stanowisku cywilnym. Ktoś wchodzi w grupę "w okolicy". I co jest zaskakujące, chce naśladować członków swojej grupy we wszystkim: w ubraniach, w intonacji, a nawet w sposobie myślenia i reagowania.

Ale co z samostanowieniem, pyta uważny czytelnik? Jak się okazuje, jedna rzecz nie przeszkadza. Grupy pomagają nastolatkowi zrozumieć, kim jest. A zgodnie z normami Grupy podkreślają prawdziwe stanowisko: Czy mogę przestrzegać dokładnie te standardy lub coś we mnie protesty? Byłem członkiem niektórych grup, nastolatek może wyjść z tego.

Typowe problemy: Rodzice mogą nie podać tej grupy, że dziecko zdecydowało się komunikować. Ale aby pokonać alarm, aby naprawdę śledzić tylko w skrajnych przypadkach: narkotyki, orientacja asocialna.

Funkcja numer 4: Wiele problemów w komunikacji. Nastolatki znacząco rozszerzają krąg komunikacji i uczynić go "bez popytu". Nowe problemy pochodzą z nowymi ludźmi: nieporozumienie, co dokładnie dzieje się, gdy dziecko zaczyna "trenować"; Czując bezradność lub pragnienie zemsty.

Wszystko to jest zarówno dziewczyny, jak i chłopcy. W tym wieku ponownie studiują, aby poradzić sobie z ich agresywnymi impulsami. Jest teraz tym razem, kiedy uczą się "działać słowami" (a nie w ogóle 5-6 lat, jak chcielibyśmy).

Do początku okresu dorosłych muszą wiele się dowiedzieć, ponieważ sukces całego jego przyszłego życia jest zbudowany na skutecznej interakcji z ludźmi. I nadal jesteś zaskoczony, dlaczego tak ważne jest, aby było powszechne!
Możesz zrozumieć naukę i trochę później, ale spóźnić się na wiedzę na temat przepisów społecznych - znacznie gorzej.

Typowe problemy: Rodzice martwią się o stan emocjonalny nastolatka. Jest skłonny być zdenerwowany z powodu trudnych rzeczy! Ale to tylko na naszym dorosłym wygląd. Dla niego wszystko to jest naprawdę trudne. Szczególnie biorąc pod uwagę, co musi radzić sobie niezależnie, bez pomocy dorosłych.

Funkcja numer 5: Zainteresowanie płcią przeciwną. Nagle zauważysz, że twój syn zaczął traktować czystość skarpet i stopni skorupiaków na koszulę. A córka idzie do szkoły jako piłka.

Możesz myśleć, że nadal nie ma czasu, aby myśleć o miłości. Ale, niestety i ah, nie pytają cię!

Nastolatki nadal otwierają się, znając świat płci przeciwnej. Odkrycia są niespodziewane, przestraszone i urok w tym samym czasie. Najpierw wiedzą, co jest dozwolone, a co nie, jeśli jest przedstawiciel innego seksu obok ciebie.

Po pierwsze, nastolatki łączą swoje firmy, tworząc jednego wspólnych młodych mężczyzn i dziewcząt. A potem czas "pary" przychodzi: bliższa komunikacja, szkolenia je na przyszłe życie rodzinne.

Typowe problemy: Wydaje się rodzicom, że nie ma nic z takiej komunikacji, z wyjątkiem problemów z wczesnymi ciążami (które rodzice i dziewczęta są równie boją się). Ale ten wątek nie zatrzymuje zakazów i ograniczeń.

Komunikacja z płcią przeciwną Bashes Wielka Zaleta: Dzieci mają pozytywne, wesołe dużo; Nauczyć się odpowiednich interakcji; zwiększyć ich status wśród rówieśników; Może dzielić doświadczenia i poprosić o radę. Tak więc, z wyjątkiem "szkody", jest dużo i użycie!

Mini Test: "Normalne" nastolatki

Odpowiedz na 10 pytań "Tak" lub "Nie". Jeśli zdarza się to inaczej, wybierz opcję, która jest coraz częściej objawiana.

1. Czy twój nastolatek spędza dużo czasu w jego kręgu komunikacji?
2. Czy to prawda, że \u200b\u200bdodatkowe zainteresowanie odwiedzaniem szkoły była komunikacja z kolegami z klasy?
3. Czy uważa, że \u200b\u200bma przyjaciół?
4. Czy uważasz, że obudził zainteresowanie seksem przeciwnym?
5. Czy widzisz, że w jego występie i zachowaniu są oznaki przynależności do jakiejś grupy interesu?
6. Czy świętujesz, że istnieją pytania dotyczące komunikacji, do której aktywnie poszukuje odpowiedzi?
7. Czy jest zdenerwowany lub pogłębiony w swoich myślach, jeśli miał nieporozumienie z przyjaciółmi?
8. Czy może przynajmniej powiedzieć o sytuacji związanej z komunikacją i poprosić o radę?
9. Jeśli go zapytasz, czy ma wiele problemów w komunikacji, najprawdopodobniej odpowie: "Nie"?
10. Jego komunikacja to nie tylko osobisty charakter, ale także wirtualny?

Jeśli odpowiedziałeś na większość pytań twierdząco, twój nastolatek nie ma znaczących problemów w komunikowaniu się z rówieśnikami.

Jak rodzice mogą pomóc?

Pomimo wspólnego stereotypu, że relacje między młodzieżami a ich rodzicami znacznie się pogorszyły, nie jest to dość prawdą.

Wręcz przeciwnie, wielu młodzieży pozostaje z rodzicami w dobrych relacjach, zwłaszcza jeśli są gotowi dać rosnący człowiek o wielkiej niezależności (i większej odpowiedzialności).

Dlatego rodzice w dużej mierze pozostają kotwicą równowagi, co pomaga nastolatkowi pływać w burzliwym związku morskim.

1. Pomoc w samostanowieniu. Jak już wspomniano, okres nastolatków jest czasem, kiedy dziecko określa, kim jest jako osoba.

Zna jego mocne i słabości z nową głębokością. Oczywiście chciałbyś mieć pojęcie o sobie jako udanej osoby, która ma wiele silnych cech. W końcu jest kluczem do odwagi społecznej, co oznacza, że \u200b\u200bosiągnięcia!

Aby to zrobić, spróbuj zwrócić uwagę na jego sukcesy. Jednocześnie pochwała, wzywając nie tylko jego osiągnięcie, ale także cechą charakteru. Na przykład: "W celu przygotowania takiego raportu, musisz być naprawdę ukierunkowany i gromadzony przez osobę!". Lub: "Taki strój mógł stworzyć tylko dziewczynę o subtelnym smaku!". Za każdym razem, gdy nastolatek słyszy tak o sobie, jego wewnętrzne poparcie stają się silniejsze.

2. Zostań blisko. Nastolatek musi być w stanie odnosić się do rodziców. Spróbuj w tym momencie, masz na niego czas.

Jeśli dziecko opowiada o sytuacji problemowej, którą sam stał się winem, nie koncentruje się ponownie na oskarżaniu. Lepiej jest omówić, dlaczego się wydarzyło i co można zrobić teraz. Twoje doświadczenie jest dla niego ważne. Ale patrząc na opcje, pozwól mu zaoferować własne!

3. Na korzyść "kotwic"! Nastolatki często doświadczają poważnych emocjonalnych "Shakes". Nieprzyjemne okresy mogą trwać wystarczająco długo, jeśli występuje zdrada przyjaciela, nieszczęśliwa miłość lub "urazy" wrogów.

Rodzice powinni być pamiętać, że oprócz rodziny "kotwice" dla młodzieży, którzy pomagają im przezwyciężyć sytuację, są tylko przyjaciółmi i przyjaciółmi, członkowie grup interesu, które będą wspierać. I jego poczucie odpowiedzialności za innych ludzi. Dlatego ogranicz komunikat nastolatek tylko w najbardziej ekstremalnych przypadkach.

4. Pokaż cierpliwość! Oczywiście jest nieprzyjemny, gdy od tych stojących na ulicy młodzieży, macie, "żyto", strąki w stosunku do siebie i przechowywania są słychać. Oczywiście, jeszcze bardziej nieprzyjemny, jeśli zauważysz swojego syna i córki w tej firmie. I jasne jest, że mało prawdopodobne, aby opuścił ten fakt bez uwagi.

Nie zachęcam do milczenia. Wiek nastoletnia charakteryzuje się IT "Frywy" etyki rodziców i normę komunikacji w firmie. Ale te sprzeczności nie zawsze są glebą dla zepsutych relacji z rodzicami. Wręcz przeciwnie, jeśli rodzice są cierpliwi i dają informacje, a nie ściśle nalegać, nastolatek ma zdolność do wzrostu wewnętrznego. Sam stopniowo oddziela ziarno z dziwek. To prawda, że \u200b\u200bpotrzebuje tego czasu.

Streszczenie.

Więc, dorastanie jest kwitnącą komunikacji. Teraz daje aktywne potyki wszystko, co zostało nagromadzone przez dziecko w poprzednim doświadczeniu. Oczywiście ktoś z młodzieży jest bardziej nieśmiały, ktoś bardziej agresywny, ktoś uwielbia dowodzić, a ktoś jest skłonny do złożenia. Ale ludzie nie mogą być takie same! Jeśli cechy dziecka nie zakłócają komunikowania się i zajmują swoje miejsce w zespole rówieśników, jeśli jest wystarczająco wygodny, oznacza to, że wszystko jest w porządku. Nawet jeśli chcesz go zobaczyć kilka innych.

Nie wszyscy nastolatki starają się być popularne w środowisku rówieśniczym. Wiele osób po prostu zajmuje solidne miejsce w kręgu komunikacji i mieć dobrych przyjaciół. Główna część młodzieży wystarczy dla tych zasobów. Reszta wybiera, ćwicząca współpracę z innymi.

Istnieją zarówno młodzież, które nie należą do żadnych grup, ale nie mają samototności. Są to kreatywne dzieci, które na własny odbicie, rysunek, pisanie muzyki, eksperymenty z komputerem muszą skupić się i odległości z innymi. Ale są ci, którzy komunikują się w szerokim kręgu, okresowo czują się samotni i zagubieni. Cóż, rodzice są w stanie w pełni wspierać swoje dziecko w takich momentach, jeśli związek z nim jest zapisany.

Jak są twoje relacje z rówieśnikami, w dużej mierze zależy od ciebie. Oczywiście twoja wiedza i umiejętności zawsze będą ważne dla tworzenia uprawnień, wyglądu, poczucia humoru. Ale zdolność zachowywania się, być taktowate i uprzejmy z innymi, którzy są prawie najważniejsze. Możesz wiedzieć dużo i wiedzieć, ale jeśli nie nauczysz się komunikować się z ludźmi, nie będą chcieli cię słuchać ani podziwiać swoje osiągnięcia.

W komunikacie nie może być niewielkie drobiazgi. Każda osoba w każdym wieku jest miła komunikować się z uprzejmą, wykształconą i ostrzegawczą osobą.

Na przykład, na przykład, spójrz bez zgody na notebooka swojego sąsiada na biurku. Nie możesz przeczytać liter innych ludzi, osobistych pamiętników. Jest niegrzeczny, aby stać za tyłem osoby, która pracuje na komputerze.

Nawet jeśli w liście pisemnym (na papierze lub na komputerze) nie ma nic sektyny, nie każdy jest miły czytać kogoś, kto przeczytał słowa przeznaczone dla innej osoby.

Niektórzy faceci w komunikacji z jakiegoś powodu nie są nazywani wzajemnie według nazwy i wymyślają różne pseudonimy z kolegami z klasy. Najczęściej pseudonimy szkolne są oczywiście utworzone z nazwiska. Na przykład Skvortsov, Stepanov, Belov, Frolov i Frosts automatycznie stają się automatycznie w szkole z gwiazdą, wiertłem, białą, frolą i mrozem. Niektórzy faceci są dumni z ich pseudonimu, a inni są całkowicie obojętni, jak nazywają się.

Ale jest wiele wrażliwych i nieśmiałych dzieci, które boleśnie martwi się, a nawet cierpią z powodu takiej atrakcyjnej do nich, a ich pseudonimy są bardzo haniebne. Zdarza się nawet, że mają nerwowe awarie z takich cierpienia i chaglin. Nie ma przypadków, gdy obraźliwe pseudonimy i złożone relacje z rówieśnikami stają się przyczyną jąkania. A niektórzy niektórzy widziani faceci odmawiają noszenia okularów tylko z powodu, aby były dokuczane przez swapy lub frajerów.

Wielu facetów nawet w głowie nie przyjdzie na myśl, że ich kolega z klasy z tego pseudonimu doświadcza i płacze.

Oczywiście, tylko bardzo nieodpowiednich i złych, którzy mają przyjemność powodować kolejne urazy. Najczęściej chłopaki nie robią to z złem. Ale przed nagrodzeniem każdego pseudonimu pamiętaj, że osoba ma nazwę. Dla każdego z nas nazwa dużo znaczy. Rodzice wybrali go przez długi czas, mając nadzieję, że przyniesie swoje dziecko powodzenia w życiu. UnCrax i nieczuwanie zadzwonić do swoich przyjaciół według nazwiska lub zastąpić nazwę głupiej lub ofensywny pseudonim.

Abyś miał dobry związek z przyjaciółmi i kolegami z klasy, zwracaj uwagę na te wskazówki.

Zasady komunikacyjne z kolegami z klasy

Pokaż uwagę na swoich przyjaciół i kolegach, spróbuj sprawić, aby twoje słowa i działania nie były ich obrażane;

Nigdy nie śmiej się z niepełnosprawności fizycznych ludzi;

Zawsze i we wszystkich pomaga młodszych i słabych;

Nie zapomnij podziękować za usługę udzieloną;

Nie wymyślaj nikogo obraźliwe pseudonimy;

Jeśli sam cierpisz z powodu przywiązanego pseudonimów, nie reaguj na to; Może wtedy twój przestępca zapamięta twoje imię;

Jeśli przyjaciel pożyczył ci coś, daj mu to w obiecanym okresie, nie czekając na ciebie, dopóki cię o tym przypomni;

Zawsze wykonuj obietnice z ciebie;

Nigdy nie obiecuj tego, czego nie możesz zrobić;

Ładne przez twoje słowo: Twoi przyjaciele powinni wiedzieć, że możesz polegać na Tobie we wszystkim, że zawsze trzymasz słowo;

Zawsze bądź dokładny: niedokładność jest przede wszystkim ignorant;

Nigdy nie podsłuchaj rozmów innych ludzi i nie czytaj listów innych ludzi;

Nigdy nie pokazuj ludziom brakiem szacunku, Unceremii, Audacity, Chamstwa czy Chamstwa.