Dla przyszłej mamy 

Manifestacja agresji u młodzieży wobec rodziców. Jak radzić sobie z agresją nastolatków. Agresywne zachowanie nastolatków: przyczyny, korygowanie i zapobieganie agresji nastolatków

Jednym z głównych problemów w definiowaniu agresji jest to, że termin ten implikuje szeroką gamę działań. Kiedy ludzie określają kogoś jako agresywnego, mogą powiedzieć, że zwykle obraża innych, że często jest nieprzyjazny, lub że będąc wystarczająco silnym stara się robić rzeczy po swojemu, a może, że jest stanowczym adwokatem. a może bez strachu rzuca się w wir nierozwiązywalnych problemów. Tak więc, badając agresywne zachowania ludzkie, od razu stajemy przed poważnym i sprzecznym zadaniem: jak znaleźć wyrazistą i odpowiednią definicję podstawowego pojęcia.

Według jednej z definicji zaproponowanych przez Bass agresja to każde zachowanie, które zagraża innym lub szkodzi innym.

Druga definicja, zaproponowana przez kilku znanych badaczy, zawiera następujący zapis: aby określone działania mogły zostać zakwalifikowane jako agresja, muszą zawierać zamiar urazy lub zniewagi, a nie tylko prowadzić do takich konsekwencji. I wreszcie trzeci punkt widzenia, wyrażony przez Zielmana, ogranicza użycie terminu agresja do próby wyrządzenia innym krzywdy cielesnej lub fizycznej. jeden

Pomimo znacznej różnicy zdań na temat definicji agresji, wielu socjologów jest skłonnych przyjąć definicję zbliżoną do tej ostatniej. Definicja ta obejmuje zarówno kategorię intencji, jak i faktyczne zadawanie zniewagi lub krzywdzenia innych. Tak więc obecnie większość przyjmuje następującą definicję: Agresja to każda forma zachowania mająca na celu znieważenie lub wyrządzenie krzywdy innej żywej istocie, która nie chce takiego traktowania.

Ta definicja sugeruje, że agresję należy postrzegać jako wzorzec zachowania, a nie jako emocję, motyw lub postawę. To ważne stwierdzenie wywołało wiele zamieszania. Termin agresja często wiąże się z negatywnymi emocjami, takimi jak gniew; z motywami - takimi jak chęć urazy lub krzywdy; a nawet z negatywnymi postawami, takimi jak uprzedzenia rasowe lub etniczne. Chociaż wszystkie te czynniki niewątpliwie odgrywają ważną rolę w zachowaniu wyrządzającym krzywdę, ich obecność nie jest warunkiem takiego działania. Gniew wcale nie jest koniecznym warunkiem atakowania innych; agresja rozwija się zarówno w stanie całkowitego opanowania, jak i skrajnego pobudzenia emocjonalnego. Ponadto wcale nie jest konieczne, aby agresor nienawidził lub nawet nie sympatyzował z tymi, na których skierowane są ich działania. Wiele z nich powoduje cierpienie ludzi, którzy są traktowani raczej pozytywnie niż negatywnie.

1.2 Przyczyny i specyfika przejawów agresywności u nastolatków

Okres dojrzewania to jeden z najtrudniejszych okresów rozwoju człowieka. Mimo stosunkowo krótkiego czasu trwania (od 14 do 18 lat) praktycznie w dużej mierze determinuje całe dalsze życie jednostki. To właśnie w okresie dojrzewania następuje głównie kształtowanie się charakteru i innych podstaw osobowości. Okoliczności te: przejście od dzieciństwa pod opieką dorosłych do samodzielności, przejście od zwykłej nauki szkolnej do innego rodzaju aktywności społecznej, a także gwałtowne zmiany hormonalne w organizmie sprawiają, że młodzież jest szczególnie wrażliwa i podatna na negatywne wpływy środowiska.

Współczesny nastolatek żyje w świecie złożonym pod względem treści i tendencji socjalizacyjnych. Wynika to po pierwsze z tempa i rytmu przeobrażeń technicznych i technologicznych, które stawiają nowe wymagania rosnącym ludziom. Po drugie, z bogatym charakterem informacji, który tworzy wiele „szumów”, które głęboko dotykają nastolatka, który nie wypracował jeszcze jasnej pozycji życiowej. Po trzecie, z kryzysami środowiskowymi i ekonomicznymi, które dotknęły nasze społeczeństwo, co sprawia, że ​​dzieci czują się beznadziejne i zirytowane. Jednocześnie u młodych ludzi rozwija się poczucie protestu, często nieświadome, a jednocześnie wzrasta ich indywidualizacja, która wraz z utratą ogólnego zainteresowania społecznego prowadzi do egoizmu. Nastolatki bardziej niż inne grupy wiekowe cierpią z powodu niestabilności społecznej, ekonomicznej i moralnej sytuacji w kraju, tracąc dziś niezbędną orientację w wartościach i ideałach – stare zostały zniszczone, nowe nie powstały. jeden

Osobowość dziecka i nastolatka nie kształtuje się sama w sobie, ale w jego otoczeniu. Szczególnie ważna jest rola małych grup, w których nastolatek wchodzi w interakcje z innymi ludźmi.

Połączenie niekorzystnych czynników biologicznych, psychologicznych, rodzinnych i innych społeczno-psychologicznych wypacza cały styl życia nastolatków. Charakterystyczne dla nich staje się zaburzenie relacji emocjonalnych z otaczającymi ich ludźmi. Młodzież znajduje się pod silnym wpływem grupy dorastającej, która często tworzy aspołeczną skalę wartości życiowych. Sam styl życia, środowisko, styl i krąg społeczny przyczyniają się do rozwoju i utrwalania zachowań dewiacyjnych. Tak więc istniejący negatywny mikroklimat w wielu rodzinach powoduje pojawienie się wyobcowania, chamstwa, wrogości pewnej części nastolatków, chęci robienia wszystkiego wbrew woli innych, co stwarza obiektywne warunki do pojawienia się demonstracyjnego nieposłuszeństwa, agresywności i destrukcyjne działania.

Intensywny rozwój samoświadomości i samokrytyki prowadzi do tego, że dziecko w okresie dojrzewania ujawnia sprzeczności nie tylko w otaczającym go świecie, ale także we własnym obrazie siebie.

Spontanicznie powstające firmy rówieśników jednoczą młodzież o podobnym poziomie rozwoju i zainteresowaniach. Grupa wzmacnia, a nawet kultywuje dewiacyjne wartości i sposoby zachowań, wywiera silny wpływ na rozwój osobisty młodzieży, stając się regulatorem ich zachowań. Zatracone przez młodzież poczucie dystansu, poczucie tego, co akceptowalne i nieakceptowalne, prowadzi do nieprzewidywalnych zdarzeń. Istnieją specjalne grupy, które charakteryzują się postawą wobec natychmiastowego zaspokojenia pragnień, bierną obroną przed trudnościami, chęcią zrzucenia odpowiedzialności na innych. Młodzież z tych grup wyróżnia pogardliwy stosunek do nauki, słabe wyniki w nauce, brawura niewywiązywania się z obowiązków: unikanie na wszelkie możliwe sposoby wykonywania jakichkolwiek obowiązków i zadań domowych, odrabiania prac domowych, a nawet uczęszczania na zajęcia, tacy nastolatki znajdują się w obliczu dużej ilości „dodatkowego czasu” ... Ale dla tych nastolatków charakterystyczna jest właśnie niezdolność do sensownego spędzania wolnego czasu. Zdecydowana większość takich nastolatków nie ma żadnych indywidualnych zainteresowań, nie uczy się w sekcjach i kręgach. Nie odwiedzają wystaw i teatrów, czytają bardzo mało, a treść czytanych książek zwykle nie wykracza poza gatunek przygodowo-detektywistyczny. Zmarnowany czas popycha młodzież do poszukiwania nowych „dreszczyków”. Alkoholizacja i narkomania są ściśle powiązane ze strukturą dewiacyjnego stylu życia młodzieży. Często nastolatki pijąc alkohol niejako świętują swoje „zasługi”: udane przygody, chuligańskie akty, bójki, drobne kradzieże. 1 Wyjaśniając swoje złe uczynki, nastolatki mają błędne wyobrażenie o moralności, sprawiedliwości, odwadze i odwadze. 2

Dorastające dzieci są szczególnie uzależnione od mikrośrodowiska i specyficznej sytuacji. Jednym z elementów definiujących mikrośrodowisko w relacjach tworzących osobowość jest rodzina. W tym przypadku decydującym czynnikiem nie jest jego skład - kompletny, niepełny, zdezintegrowany - ale atmosfera moralna, relacje, które rozwijają się między dorosłymi członkami rodziny, między dorosłymi a dziećmi. Stwierdzono, że poziom fizycznej formy zachowań agresywnych jest najsilniej zaznaczony u dzieci ze środowiska pracy, a najbardziej agresywne są dzieci ze środowiska wiejskich operatorów maszyn. Jednocześnie młodzież z tej grupy wykazuje minimalny poziom negatywizmu. Werbalne formy zachowań agresywnych są typowe dla większości nastolatków z rodziny pracowników średniego szczebla. Jednocześnie młodzież ta wyróżnia się stosunkowo niskim poziomem fizycznej formy zachowań agresywnych. Pod względem poziomu agresji pośredniej na pierwszym miejscu znajduje się młodzież z rodzin pracowników pomocniczych i rodzin pracowników wiodących. Młodzież z kręgu przywódców i rodzin inteligenckich (lekarze, nauczyciele, inżynierowie) charakteryzuje się zwiększonym negatywizmem. Zachowania agresywne są najmniej widoczne wśród młodzieży spośród sprzedawców. Najwyraźniej w tym przypadku wpływa nie tylko dobrostan materialny, ale także pragnienie rozwinięte w tym środowisku, aby uniknąć konfliktów, wygładzić pojawiające się sprzeczności, a nie pogorszyć sytuację.

Jeszcze do niedawna maluch śmiał się słodko i wyciągał do Ciebie ręce, abyś go przytulił i pocałował, ale dziś ze złością odpowiada na wszystkie Twoje prośby i komentarze? Niestety, wiele rodzin wie z pierwszej ręki, czym jest agresja nastolatków. A jeśli nie zwrócisz uwagi na ten problem na czas i nie powstrzymasz dziecka, w przyszłości uczeń może w ogóle wymknąć się spod kontroli. A wtedy ani groźby, ani kara, ani nagrody nie pomogą.

Przyczyny pojawienia się agresji u dziecka

W rzeczywistości istnieje wiele powodów, dla których agresja przejawia się w okresie dojrzewania. Ale najpierw rodzice powinni zrozumieć, że znikąd nie pojawia się złość, nienawiść i podobne uczucia. Dlatego jeśli masz do czynienia z takim stanem rzeczy, powinieneś najpierw znaleźć przyczynę. I dopiero potem może rozpocząć się niezwykle trudna walka z charakterem ucznia. I nie jest faktem, że będziesz w stanie pokonać (reedukować) trudnego nastolatka.

Rodzicielstwo rodzinne lub kiedy przegapiłeś ten moment?

Wielu ekspertów uważa, że ​​to mama i tata są winni, a nie społeczeństwo, środowisko, szkoła i inne podobne czynniki. Wszakże od tego, jak zachowują się rodzice, zależy postrzeganie świata przez osobę jeszcze nieukształtowaną na płaszczyźnie fizycznej i moralnej. Nastolatek niestety nie zawsze rozumie, że dorośli również mogą popełniać błędy, oszukiwać i denerwować się. Reagują na wszystko bardzo ostro. I nawet najdrobniejsza uwaga może wywołać histerię. Dlatego powinieneś przemyśleć sposób, w jaki zachowujesz się w domu.

  • Nadmierna nadopiekuńczość

Kiedy rodzice nie pozwalają uczniowi zrobić kroku, robią za niego wszystko, nastolatek może się zbuntować. Chce sam zdecydować, co jest lepsze, gdzie iz kim iść na spacer, czego potrzebuje. A dorośli nie są dla niego autorytetem. Najczęściej dzieje się tak, gdy mama i tata nie mogą dojść do porozumienia, jak właściwie wychować dziecko.

  • Brak uwagi

Agresja dla nastolatków to jeden ze sposobów na zwrócenie uwagi na jego osobę. Jeśli np. mama jest zajęta chodzeniem z koleżankami do salonów piękności, a tata cały czas spędza w pracy, studentka czuje się opuszczona. I tylko będąc niegrzecznym wobec ojca i matki, zaczyna rozumieć, że jest naprawdę kochany.

  • Przemoc w rodzinie

Być może jeden z członków Twojej rodziny lekceważy resztę, jest niegrzeczny, rozkłada ręce, poniża moralnie lub fizycznie. Istnieją dwie opcje, dlaczego nastolatek może rozwinąć agresję. Po pierwsze, w ten sposób dziecko stara się chronić przed osobą, która stanowi dla niego zagrożenie. W drugim przypadku Twoje dziecko naśladuje zachowanie swojego ojca, dziadka, wujka, czyli osoby będącej agresorem.

  • Drugie dziecko

Często agresja u nastolatka objawia się w stosunku do jego brata, siostry. Wydaje mu się, że rodzice mniej go kochają. Sytuacja pogarsza się, jeśli mama i tata częściej chwalą drugie dziecko, porównaj je. Ale nawet jeśli nastolatek jest jedynym dzieckiem w rodzinie, może być zazdrosny o Sashę, Maszę lub Katię, których nieustannie dajesz mu przykład.

  • Ubóstwo

Brak pieniędzy i brak zaspokojenia potrzeb – to też może być przyczyną agresji nastolatków. W takim przypadku dziecko będzie testować pod kątem tego stanu rzeczy. Chce nowy telefon komórkowy, ładne trampki i dżinsy, potężny komputer, a rodziców nie stać na tak drogie zakupy.

Niektóre dzieci próbują znaleźć pracę, aby pomóc mamie i tacie, podczas gdy inne żądają zakupu i złoszczą się, jeśli nie dostaną nowej zabawki. A jeśli rodzice nadal przeznaczają pieniądze i dają nastolatkowi to, czego chce, uczeń zaczyna jeszcze bardziej pokazywać swój charakter, testując resztę na siłę.

  • Bogactwo

Zamożne rodziny często spotykają się z przejawem agresji u nastolatków, zwłaszcza jeśli dziecko nigdy nie wie nic o odmowie. Trudno mu zrozumieć, dlaczego nie miałby krzyczeć na innych, jeśli to on rządzi. Nawiasem mówiąc, uczniowie źle traktują nie tylko swoich rodziców, służących, ale także mniej zamożnych ludzi.

  • Tradycje

Czy zauważyłeś, że w surowych rodzinach, w których wszyscy członkowie kierują się długoletnimi tradycjami, dzieci jak nastolatki buntują się. Nie lubią chodzić w tych samych ubraniach co ich rodzice, wykonywać tę samą pracę, bawić się i odpoczywać. Ze swej natury są odizolowani od społeczeństwa. Koledzy z klasy nie akceptują takich osób w swoim kręgu, uważając ich za dziwaków. A bycie wyrzutkiem w społeczeństwie to najtrudniejsza rzecz, przed którą stoi mały człowiek nieprzygotowany na dorosłość.

Czynniki biologiczne: kiedy winne są hormony

Zwykle takie zmiany w zachowaniu pojawiają się w wieku 14-16 lat. W ciele nastolatka zaczyna się poważna restrukturyzacja, następuje boom hormonalny. A jeśli nie wyślesz swojego syna lub córki we właściwym kierunku, nie bierz czegoś poważnego, dziecko zacznie pokazywać swoje „ja”.

Pierwszym powodem, dla którego decyduje się to zrobić, jest złe postrzeganie świata. Okres dojrzewania to czas, w którym uczeń zaczyna kształtować własny model zachowania. Nie jest już synem mamy, którym był wcześniej. I są dwa obszary, w których mogą się rozwijać relacje z dorosłymi. Albo zaczyna szanować ludzi starszych i mądrzejszych, albo okazuje wobec nich agresję. Nawiasem mówiąc, agresja u nastolatka może być powszechną reakcją na dokładnie takie samo zachowanie innych ludzi.

Rodzice rzadko zauważają, kiedy relacja z dzieckiem zaczyna się pogarszać. Zwykle tęsknią za momentem, więc są zajęci poważniejszymi problemami. I dopiero wtedy, gdy dochodzi do pogorszenia, tata i mama zaczynają podejmować próby naprawienia sytuacji.

Odnalezienie siebie i swojego miejsca w życiu jest najtrudniejszą częścią dorastania. Biel i czerń, dobro i zło. W tym okresie nastolatki dzielą świat na dwie części. I nie ma dla nich kompromisu. Maksymalizm tkwi w każdym człowieku, ale w tym przypadku jest zbyt wyraźny. Uczeń nie chce postrzegać świata takim, jaki jest i stara się zmieniać siebie, swoje otoczenie. A jeśli rodzice nie są doskonali, ale mają swoje wady, dziecko ich odpycha.

Drugim powodem manifestacji agresji nastolatków jest zwiększony popęd seksualny. W tym okresie dziewczęta i chłopcy zainteresowali się płcią przeciwną. Trudno im się kontrolować i powstrzymywać. Ale wystarczyło zapisać syna do boksu, córkę do tańca, żeby wyrzucili tam nagromadzoną energię.

Czym jest agresja nastolatków

Często rodzice nie potrafią odróżnić agresji u nastolatków od złego nastroju, lenistwa i apatii. Na przykład, jeśli uczeń nie chce rozmawiać z ojcem lub matką, nie oznacza to, że ich nienawidzi lub próbuje zrujnować im życie. Być może ma jakieś problemy i po prostu boi się o nich mówić. Panikę należy wywołać, jeśli dziecko:

  • usiłuje wyrządzić ofierze krzywdę moralną lub fizyczną;
  • rani zwierzęta, celowo uszkadza przedmioty i żywe organizmy.

Agresja młodzieńcza jest więc destrukcyjnym zachowaniem dziecka, całkowicie lub częściowo sprzecznym z zasadami i normami panującymi w społeczeństwie. Jednocześnie osoba ta próbuje niszczyć, szkodzić przedmiotom ożywionym i nieożywionym, powodować załamanie lub zachwianie równowagi psychicznej.

Dziecko może wyrażać swoje uczucia na różne sposoby. Może to być zwykła depresja lub eksplozja emocji. Jeśli uczeń jest zawsze spokojny i miły, takie zachowanie powinno ostrzec mamę i tatę. Ten stan wskazuje, że u ucznia albo kumuluje się agresja, albo po prostu nie jest w stanie obronić swojego punktu widzenia. I faktycznie, i w innym przypadku, jest to brzemienne w konsekwencje.

Jak agresja przejawia się u dorastających dzieci w wieku szkolnym?

Agresja nastolatków przejawia się na różne sposoby. Ktoś obraża kolegów z klasy, ktoś musi udowodnić swoją wyższość fizyczną. Jedni próbują urazić słabszych, inni tylko ostro reagują na rady lub komentarze. Warto dowiedzieć się, jak dziecko zachowuje się nie tylko w domu, ale także w szkole, na ulicy, z przyjaciółmi. Czy zwróciłeś uwagę na to, jak traktuje innych ludzi. Na tej podstawie rozróżnia się kilka rodzajów agresji:

  • Fizyczny

Agresja fizyczna u nastolatków jest prawdopodobnie najbardziej niebezpieczna. Głównym celem takiego dziecka jest zranienie i skrzywdzenie innej osoby. Problem polega na tym, że uczeń może nawet nie być świadomy swojego błędu. Będzie bił ofiarę, aż straci przytomność, bez poczucia winy lub żalu. Nie bez powodu uważa się, że najstraszniejszym tyranem jest dziecko.

  • Werbalny

Czy uważasz, że słowne potyczki z dorosłymi i rówieśnikami nie są tak strasznym występkiem? W rzeczywistości niektóre złośliwe uwagi dzieci mogą doprowadzić ofiarę do załamania nerwowego. Wystarczy, że grupa licealistów powie koleżance z klasy, że jest straszna, głupia, gruba i tak dalej zgodnie z listą dziecko może tego nie znieść. Często takie „żarty” i zastraszanie prowadzą do samobójstwa.

Jak zwykle u nastolatka przejawia się agresja werbalna? Może to być odmowa, krytyka działań lub zachowań innych osób, wulgarny język, gniew, wyśmiewanie, uraza, nienawiść. Często zdarza się, że uczeń wykrzykuje przekleństwa lub groźby pod adresem innych ludzi.

  • Ekspresyjny

Osoba wypędzona z siebie wyraża swój stosunek do innych za pomocą ruchów, groźnych grymasów, mimiki. Na przykład nastolatek może pokazać nieprzyzwoity gest, pięść i zrobić niezadowoloną minę. Często towarzyszy temu wulgaryzm.

  • Prosty

Dziecko reaguje bezpośrednio na przedmiot, który wywołuje w nim nieprzyjemne uczucia: złość, urazę, irytację, apatię, nienawiść. W takim przypadku można zastosować zarówno przemoc fizyczną (bicie, samookaleczanie), jak i moralną (obraza, groźby).

  • Pośredni

Agresor załamuje się nie na sprawcy złego nastroju, ale na ludziach lub przedmiotach, które nie będą w stanie w żaden sposób na niego zareagować. Na przykład uczeń otrzymał dwa. Po powrocie do domu może obrazić swojego młodszego brata, zwierzaka, zepsuć ulubioną zabawkę.

Sytuacyjna i celowa złośliwość nastolatków

Dlaczego dziecko wykazuje agresję wobec innych ludzi? Czy zawsze jest za to winny i czy warto go ukarać, jeśli się załamie? Faktem jest, że czasami okoliczności zmuszają go do walki, krzyki i napady złości. Dlatego najpierw musisz dowiedzieć się, co spowodowało taką reakcję.

  • Sytuacyjne lub reaktywne

Wyobraź sobie, że Twoje dziecko jest niegrzeczne w transporcie, szkole lub w sklepie. Jak zareaguje na to zachowanie? Zgadza się, nastolatek spróbuje ustnie odeprzeć sprawcę. I tylko w rzadkich przypadkach będzie mógł milczeć, unikając konfliktów. W tej sytuacji nie można powiedzieć, że dziecko jest agresywne i nadmiernie emocjonalne. Tak, nie zachowywał się całkiem poprawnie i poprawnie. Ale jak byś zareagował na taką sytuację? Każda osoba, niezależnie od wychowania i statusu społecznego, ma agresywność.

  • Celowa agresja lub kumulacja emocji

Jeśli dziecko jest ciągle niegrzeczne, walczy w szkole, obraża innych, nie szanuje starszych, to jest agresywne. To zachowanie nie jest uważane za normalne. W takim przypadku uczeń potrzebuje pomocy specjalisty. A jeśli agresja w okresie dojrzewania zostanie skierowana we właściwym kierunku, możesz wypracować prawdziwego lidera. Takiej osobie łatwiej będzie przystosować się do każdej trudnej sytuacji. Z łatwością zniewoli całą drużynę i stanie się dobrym szefem. Jeśli wszystko zostanie pozostawione przypadkowi, w przyszłości dziecko może podjąć przestępstwo. Będzie zainteresowany upokarzaniem innych ludzi.

Na kogo dziecko jest wściekłe?

Ważną rolę odgrywa to, do kogo skierowana jest agresja. Często ludzie błędnie wierzą, że dzieci w wieku szkolnym mogą krzywdzić tylko inne osoby. Problem polega na tym, że nastolatki często obwiniają się za wszystkie kłopoty i konflikty, zły na ich wygląd, charakter, zachowanie. Istnieją dwa kierunki agresji:

  • Heteroagresja

Uczeń jest agresywny w stosunku do ludzi, zwierząt i rzeczy wokół niego. Walczy, obraża, poniża innych i czerpie z tego szczególną przyjemność. Często dziecko posługuje się wulgaryzmami, nie wstydząc się braci, sióstr i osób starszych.

  • Autoagresja

W tym przypadku agresja nastolatków jest skierowana nie na kogoś z zewnątrz, ale konkretnie na siebie. Często zdarza się, że dzieci w wieku szkolnym popełniają samobójstwo lub zapadają na poważne choroby spowodowane zaburzeniami psychicznymi.

Kto jest zagrożony

  • Zbójcy

Samotnym matkom trudno jest wychowywać i kontrolować swoich synów. Nadmierna miłość i troska o żeńską połowę rodziny, brak męskiej uwagi i stanowcza ojcowska ręka – wszystko to prowadzi do tego, że dziecko czuje się jak król. Nikt mu wcześniej nie zaprzeczył, więc dlaczego teraz uczą?

Zagrożone są również nastolatki, których ojcowie są tyranami i agresorami. Jednocześnie kobiety w takiej rodzinie nie mają prawa głosu, zawsze i we wszystkim są posłuszne innym. Syn w takim środowisku będzie próbował stawić opór papieżowi. A jeśli starszy członek rodziny nie stłumi buntu i nie złamie charakteru, to dziecko będzie dokładną kopią ojca.

  • Zbuntowane dziewczyny

Z płcią piękną sytuacja jest zupełnie inna. Agresja młodocianych przejawia się w sytuacji, gdy władzą w rodzinie jest matka. Jednocześnie ojciec jest zbyt miękki. Dziewczyna zaczyna naśladować zachowanie niegrzecznej, asertywnej, dominującej kobiety. Poza tym takie córki wyrastają na bardzo biedne gospodynie domowe, które nie umieją gotować, jeść ani opiekować się dziećmi, a w ich domu zawsze jest bałagan. Są przyzwyczajeni do tego, że wszystko to robi człowiek.

Druga kategoria to dzieci same. A agresja to próba przetrwania w naszym, powiedzmy sobie szczerze, niezbyt sprawiedliwym i przyjaznym społeczeństwie. Komunikując się z chłopakami na podwórku, uczy się odpychać ludzi. Stopniowo ta postawa przejawia się w rodzinie.

Agresja mężczyzn i kobiet: podobieństwa i różnice

Z jakiegoś powodu powszechnie przyjmuje się, że chłopcy są bardziej agresywni i złośliwi niż dziewczęta. Ta błędna opinia powstała z powodu faktu, że uczennica nie pokazuje tak wyraźnie i otwarcie swoich uczuć. Wolą rozsiewać plotki, posypywać pieprzem bieliznę i nie bić przed wszystkimi. Niestety, ostatnio różnica staje się coraz mniej zauważalna.

Pewnie zauważyłeś, że faceci od razu okazują swoje emocje. Trudno im się kontrolować i powstrzymywać. Trzymanie urazy i działanie po kryjomu nie jest dla nich. Poza tym opinia publiczna odgrywa w tym przypadku ważną rolę. Na przykład, jeśli twój syn jest obrażony, ojciec każe mu walczyć. Córki zaczną tłumaczyć, że od takich osób należy trzymać się z daleka. Nigdy nie wiadomo, co może się stać.

Kolejną różnicą jest sposób, w jaki nastolatek przejawia agresję. Płeć piękna woli unikać przemocy fizycznej. Jak wspomniano powyżej, łatwiej im obrażać, poniżać. Ale bicie to ostatnia rzecz, jaką zrobi dziewczyna. W końcu może się zmienić. Co więcej, uczennice wcześniej rozumieją, że słowo boli bardziej. Uczą się znajdować najsłabszy punkt każdej konkretnej osoby, po czym trafiają bezpośrednio w cel.

Chłopcy nie mają tego talentu. Okazują agresję nie punktowo, jak to robią dziewczyny, ale masowo. Ktokolwiek dostał się pod pachę, jest winny. Używane są pięści, a ludzie wokół i rzeczy cierpią. Na przykład facet może rozbić telefon o ścianę, walić ręką w drzwi itp.

Weźmy teraz przykład zachowania nastolatków. Wyobraź sobie więc sytuację, w której dziewczyna lubi swojego kolegę z biurka. Potrafi zabrać mu długopis i robić słodkie miny, mrugając oczami. Uczeń spróbuje podnieść przedmiot, przeklinając lub nawet używając siły. Oczywiście chłopak zostanie ukarany, ponieważ uznają, że jest inicjatorem tego konfliktu.

W ten sposób dziewczęta pełnią rolę prowodyrów, a chłopcy – niewinnych ofiar okoliczności. Płeć piękna lubi zbliżać ludzi do siebie czołem, pozostając na uboczu. Dużo przyjemniej jest obserwować niż brać udział w takich zajęciach.

Dlatego zanim ukarzesz syna lub córkę za bójkę, dowiedz się, co ją spowodowało. Posłuchaj obu stron i dopiero wtedy podejmij decyzję, czy ukarać nastolatka za okazywanie agresji. Jeśli to zrobisz, możesz nawiązać kontakt z dzieckiem, które wymyka się spod kontroli.

Dlaczego zwiększona agresywność lub jej brak jest niebezpieczna?

Jak wspomniano powyżej, w tym okresie nastolatek zaczyna oddalać się od rodziców, próbując zrobić wszystko sam. A jeśli np. ojciec za bardzo zabroni dziecku, syn lub córka zrobią wszystko na przekór. Powinieneś działać delikatnie i stopniowo.

Musisz zrozumieć, że to nie jest pięcioletnie dziecko, które potrzebuje stałej opieki i wsparcia. Dziecko musi dorosnąć. Oczywiście nie należy od razu odpuszczać za darmowy chleb, odpusty należy robić stopniowo. Nie zapominaj również, że uczeń musi komunikować się z rówieśnikami. Tylko z nimi opanuje umiejętności komunikacyjne, nauczy się być przyjaciółmi, kochać, dowodzić, rozwiązywać pojawiające się problemy. Twoją rolą jest obserwowanie z zewnątrz. Zaufaj mi, nastolatek zwróci się do Ciebie o pomoc, gdy naprawdę jej potrzebuje. Jesteś jego tyłem i wsparciem.

Jeśli nawiążesz z dzieckiem ufną relację, nawet w okresie buntu, zwróci się ono do Ciebie. Ale w żadnym wypadku nie wywieraj na niego presji, nie zmuszaj go do mówienia o tym, co wolałby ukryć. Pomyśl o sobie w tym wieku. Chciałeś, żeby tata i mama wiedzieli o pierwszym pocałunku, intymnych związkach, wypalonym papierosie, wypitej butelce piwa?

Nie powinieneś zgubić się w uczniu, który opowiadał ci o rzeczach, które sprawiają, że włosy stają się dęba. Jeśli zaczniesz krytykować, krzyczeć, karać, to następnym razem nie dowiesz się nic więcej. A o wydarzeniach z życia dziecka dowiesz się od sąsiadów, nauczycieli, znajomych. Nieprzyjemna perspektywa, prawda?

Nie próbuj całkowicie tłumić agresji u nastolatków! Skieruj go we właściwym kierunku. W końcu tylko dzięki temu uczuciu ludzie stają się mistrzami, liderami, zwycięzcami. Osoba, która nigdy nie jest zła i nie okazuje żadnych emocji, nie będzie w stanie pokazać swojego Ja, ale uważaj, aby dziecko nie wybrało niebezpiecznej ścieżki. Często niezrealizowana moc rozpryskuje się w najbardziej nieodpowiednim momencie. Dlatego w naszym świecie jest tak wielu morderców, ludzi z rozbitym życiem, a także samobójców.

Myślisz, że masz spokojnego syna, który nie skrzywdzi muchy? Jeśli nastolatek jest grzecznym chłopcem, który pomaga w domu i drogo tłumaczy przez swoją babcię, jest doskonałym uczniem i przykładem do naśladowania, może pewnego dnia się uwolnić. Taka powściągliwość jest pełna nerwów, zaburzeń psychicznych.

Jak radzić sobie z agresją

Na początek należy zrozumieć, że niczego nie da się rozwiązać siłą. Natkniesz się na ścianę, którą dziecko zbuduje. A zniszczenie go będzie prawie niemożliwe. Dowiedz się, co wywołuje agresję nastolatków, a następnie spróbuj nawiązać kontakt z uczniem. Staraj się rozmawiać ze swoim synem lub córką spokojnie, nie podnosząc głosu. To wprawi dziecko w odpowiedni nastrój, zacznie cię słuchać i nie odpowie ostro i nie będzie niegrzeczny.

Jeśli twoje dziecko próbuje mówić, nie przerywaj mu. Pozwól mu mówić. I dopiero po ustaniu przepływu mowy (nadużycia) możesz rozpocząć rozmowę. Pamiętaj, że ma też prawo okazywać oburzenie, irytację, złość, nieufność i tym podobne uczucia, tak jak Ty.

Jak wspomniano powyżej, musisz znaleźć sposoby na wyrzucenie negatywnych emocji. Aby twój syn nie wrócił do domu wyczerpany i zły, wyślij go na trening sportowy. Boks, lekkoatletyka, taniec, pływanie, piłka nożna - wszystko to pomoże pozbyć się nagromadzonych uczuć. Jeśli dziecko jest nadpobudliwe, to jedyny sposób na uzyskanie ulgi.

Co jeśli nie radzisz sobie z dzieckiem, nie chce nawiązać kontaktu lub wątpisz w jego adekwatne postrzeganie świata? W takim przypadku nie możesz się obejść bez pomocy specjalisty. Będziesz musiał udać się z całą rodziną do psychologa, aby dowiedzieć się, co robisz źle.

Błędy rodzicielskie, czyli czego rodzice nie powinni robić

Niestety w szkole i instytucie nie uczy się nas, jak prawidłowo zakładać rodzinę, wychowywać dzieci, nawiązywać kontakty z ludźmi. W efekcie działamy na ślepo, popełniamy wiele błędów, których naprawienie jest prawie niemożliwe. Dotyczy to również naszych dzieci.

Ale wciąż istnieje szereg zasad, których dobrzy i kochający rodzice powinni być świadomi. Na przykład, aby nie wywoływać agresji u nastolatków, należy unikać sytuacji konfliktowych. Uwierz mi, w większości przypadków, gdyby twoi rodzice zrobili to samo, nie zareagowałabyś lepiej.

  • Ocena negatywna

Mówiąc dziecku, że jest głupi, zły, zły itp., upokarzasz go. Jednocześnie nastolatek postrzega Twoje słowa jako zachętę do działania. A jeśli będziesz go ciągle krytykować, uczeń zacznie robić wszystko, żeby ci zrobić na złość. Tylko nieliczni próbują się poprawić, aby udowodnić, że rodzice się mylą.

  • Naśmiewanie się z wad

Mówiąc córce, że ma nadwagę, wywołujesz w niej mnóstwo kompleksów. W żadnym wypadku nie powinieneś otwarcie i publicznie mówić o wadach dzieci. Będziesz zadowolona, ​​jeśli mama zdradzi mężowi tajemnicę, że do 16 roku życia chorowałaś na moczenie moczowe lub bawiła się lalkami.

  • Porównanie

Jak wspomniano wcześniej, nikt nie lubi być porównywany do mądrzejszego, bardziej udanego, przystojniejszego. Powoduje to rodzaj protestu w podświadomości nastolatka. Pamiętaj raz na zawsze: Twoje dziecko jest indywidualne, czegoś takiego już nie ma. I być może pod pewnymi względami jest gorszy od innych. Ale ma też pewne talenty.

Nawiasem mówiąc, takie zachowanie rodziców może wywoływać u nastolatków agresję w stosunku do osoby, którą chwalą. Dlatego nie zdziw się, że twój syn nie lubi doskonałego ucznia i dumy całej szkoły. Lepiej mów każdego wieczoru, że dziecko jest twoją radością, kochasz go takim, jakim jest, ze wszystkimi jego wadami i słabościami.

Agresywne zachowania młodzieży narastają i przejawiają się coraz bardziej z roku na rok. Jednocześnie cierpi z tego powodu przede wszystkim samo rosnące pokolenie.

Słowo agresja pochodzi od łacińskiego „aggredi”, co dosłownie oznacza „atak”, „atak”. Niestety rytm współczesnego życia, wszelkiego rodzaju stresujące sytuacje powodują, że agresywność jest coraz młodsza i rozgoryczona, zirytowane przedszkolaki są już normą, a nie wyjątkiem od reguły.

Psychologowie nazywają zachowanie destrukcyjne agresywnym, gdy krzywdzą innych ludzi, psychologicznie lub moralnie.

Ale kiedy agresywne zachowanie objawia się bez powodu, może to oznaczać, że dana osoba cierpi na poważną nierównowagę hormonalną w ciele, a także chorobę Alzheimera. Psychoterapeuci nalegają na dokładne zbadanie i zidentyfikowanie przyczyn zachowań agresywnych, zwłaszcza jeśli przejawiają się one w okresie dojrzewania.

Agresywne zachowanie młodzieży, jeśli nie jest spowodowane chorobami lub zaburzeniami w organizmie, może być zarówno formą protestu przeciwko ograniczeniom w szkole, w domu, jak i chęcią zaistnienia wśród kolegów z klasy poprzez konflikty z nauczycielami. Ponadto przyczynami agresji mogą być także nierówności społeczno-ekonomiczne, wpływ mediów, filmów, złe towarzystwo, konflikty w rodzinie między rodzicami a dziećmi. W każdym razie nie powinieneś pozwolić, aby sytuacja się rozwinęła.

Agresywne zachowanie dzieci i młodzieży nie powinno straszyć rodziców i nauczycieli, jego terminowa diagnoza i korekta (leczenie) daje bardzo dobre prognozy.

Agresywne zachowanie to odstępstwo, z którym należy i można sobie poradzić. Współczesna psychologia i psychiatria dość skutecznie radzi sobie z agresywnymi zachowaniami dzieci i młodzieży. Ważne jest, aby prawidłowo i szybko określić przyczynę, która doprowadziła do agresywnego zachowania i przepisać leczenie. Mogą to być zarówno wizyty u psychologa na rozmowy profilaktyczne, jak i leczenie odwykowe.

Jeśli w dzieciństwie agresja nie została wyeliminowana, to w okresie dojrzewania będzie znacznie trudniej z nią walczyć.

Problem zachowań agresywnych u młodzieży

Problem agresywnych zachowań nastolatków jest dziś bardziej niż kiedykolwiek istotny. Psychologowie zauważają, że w ostatnich latach poziom agresji wśród nastolatków znacznie wzrósł, co więcej, zarówno w krajach rozwijających się, jak i rozwiniętych, zamożnych.

Przyczyną jest niesprzyjająca atmosfera w rodzinie, która narzuca dziecku antynormy zachowań społecznych.

Rozpowszechnienie przemocy i szorstkości w mediach i kinie powoduje, że zachowania agresywne są postrzegane przez młodzież jako norma. Z pomocą agresji starają się zadomowić w zespole, osiągnąć to, czego chcą.

Na rozwój agresywności wpływa wiele czynników, zarówno biologicznych (dziedziczność, choroby), jak i psychologicznych.

Agresywne zachowanie nastolatków - dyplom na ten temat wybiera coraz większa liczba absolwentów uczelni o kierunku psychologicznym. Agresywne zachowania nastolatków, ich diagnoza i korekta są teraz bardziej istotne i pożądane niż kiedykolwiek wcześniej.

Psychologowie szkolni zauważają, że agresja jest powszechna zarówno wśród starszych, jak i młodszych uczniów. A w wyspecjalizowanych placówkach medycznych neuropatolodzy nie mają czasu na przyjmowanie pacjentów. Ale z drugiej strony należy zauważyć, że o ile wcześniej, 20-30 lat temu, agresywność przypisywano jedynie niewłaściwemu wychowaniu, to obecnie uznaje się, że agresywne zachowanie jest chorobą, którą należy leczyć.

Kod ICD-10

R45.6 Agresywność fizyczna

F91 Zaburzenia zachowania

Przyczyny zachowań agresywnych u młodzieży

Psychologowie nazywają jedną z głównych przyczyn manifestacji agresji u nastolatków - chęć zwrócenia na siebie uwagi. Agresja to rodzaj wołanie o pomoc. Agresja często skrywa słabość, strach, zwątpienie.

Przyczyny zachowań agresywnych u młodzieży:

  • kryzys wieku
  • niekorzystne środowisko w rodzinie, przedszkolu, szkole
  • kompleks niższości
  • dziedziczność
  • zaburzenia hormonalne
  • choroby ciała
  • nadużywanie alkoholu, narkotyków, antydepresantów

Cechy zachowań agresywnych u nastolatków

Cechy zachowań agresywnych młodzieży w dużej mierze zależą od płci. Jeśli dziewczęta wolą werbalnie okazywać agresywność, to młodzi ludzie – użyć siły fizycznej.

Psychologowie odnotowują takie rodzaje agresywnych zachowań nastolatków - agresję fizyczną, agresję pośrednią (plotki, tupanie, trzaskanie drzwiami), agresję słowną (krzyki, krzyki, kłótnie, groźby, przekleństwa), negatywizm, urazę, podejrzliwość.

Według statystyk chłopcy coraz częściej wykazują agresję niż dziewczęta. A ich agresywne zachowanie jest trudniejsze do skorygowania.

Badania pokazują, że główną przyczyną agresji w okresie dojrzewania jest brak rodzicielskiej miłości i troski. Dzieciom „nielubianym”, w których rodzinach panuje atmosfera nieufności, przemocy i nadużyć trudniej jest przystosować się w placówkach edukacyjnych, ponieważ wnoszą one podobny schemat komunikacji do społeczeństwa.

Agresywne zachowanie w okresie dojrzewania jest spowodowane przede wszystkim nieporozumieniami rodzinnymi. Potem następują kryzysy wiekowe, wpływ mediów i kina, używanie alkoholu i narkotyków, problemy ze szkołą i rówieśnikami, a także choroby dziedziczne.

Dla chłopców typowa fizyczna forma agresji, dla dziewczynek – werbalna. Wyraźna różnica w agresywności ze względu na płeć występuje w wieku 14-15 lat.

Psychologiczne cechy zachowań agresywnych u młodzieży

W okresie dojrzewania pojawia się dojrzewanie i dojrzewanie psychiczne, chęć konfliktu z całym światem, a zwłaszcza z nauczycielami i rodzicami, którzy ograniczają życie. Ten okres jest najtrudniejszy i najbardziej kontrowersyjny dla każdego nastolatka. Psychologiczne cechy agresywnych zachowań nastolatków zależą od ich miejsca w społeczeństwie, poziomu społecznego. Jest różnica między agresją a agresywnością. Agresywność to cecha charakteru, a agresja to stan emocjonalny, który można skorygować, jeśli metoda jest dobrana właściwie.

Psychologiczne cechy zachowań agresywnych chłopców i dziewcząt różnią się zarówno cechami, jak i czasem. W końcu dojrzewanie u dziewcząt zaczyna się rok lub dwa wcześniej.

Formy zachowań agresywnych u młodzieży

Formy zachowań agresywnych u nastolatków są dwojakiego rodzaju - werbalne i fizyczne.

Forma werbalna jest najczęściej używana przez dziewczęta, jest to słowna zniewaga i poniżanie. Agresja werbalna może być pośrednia i bezpośrednia.

Agresja fizyczna jest bardziej typowa dla chłopców. Bezpośrednia agresja fizyczna to fizyczne upokorzenie. Pośrednia agresja fizyczna - wyrządzanie szkód moralnych. Symboliczna agresja fizyczna – zastraszanie i groźby.

Prawdziwą formą agresji jest uraz fizyczny.

Diagnostyka zachowań agresywnych młodzieży

Diagnostykę agresywnych zachowań młodzieży prowadzą specjaliści – psycholodzy, psychoterapeuci. W tym celu opracowano szereg programów i testów, które w kilka minut pozwalają stwierdzić, czy należy skorygować agresywność danego nastolatka, czy też po prostu jest on dzisiaj w złym humorze.

Często nastolatki odmawiają przyznania się do agresywności swojego zachowania, nie chcą komunikować się z psychologami, brać udziału w testach. Zadaniem rodziców i psychologa jest przekonanie ich o potrzebie diagnostyki.

Prezentacja zachowań agresywnych u młodzieży obejmuje diagnozę agresywności, właściwy dobór metod korygowania zachowań agresywnych.

W okresie dojrzewania po raz pierwszy pojawia się zaprzeczenie ogólnie przyjętej moralności, chęć przeciwstawienia się wszystkim i wszystkiemu, stworzenia własnego systemu wartości. Próba wpłynięcia na nastolatka siłą prawdopodobnie niczego nie zaprowadzi. Z tego powodu konflikt między nastolatkiem a nauczycielem jest najtrudniejszy do naprawienia, ponieważ nauczyciele postępują zgodnie z regułami, nie chcąc ustępować, próbując zrozumieć agresywnego nastolatka, powód jego agresji.

Korekta zachowań agresywnych u młodzieży

Korekta zachowań agresywnych młodzieży początkowo prowadzona jest przez specjalistów – psychoterapeutów lub psychologów, w tym uczniów szkół. Rzeczywiście, często psycholog szkolny wie lepiej niż rodzice, z jakimi problemami na co dzień boryka się ich dziecko. Jest na to kilka technik. Najpierw musisz przeprowadzić dokładną diagnozę, wykluczyć choroby hormonalne i dziedziczne.

Korekta zachowań agresywnych u nastolatków to wspólna praca rodziców, nauczycieli i oczywiście samego „pacjenta”. Wśród zaleceń, w tym dotyczących profilaktyki zachowań agresywnych, ważne miejsce zajmuje pozycja aktywnego i ciekawego wypoczynku ucznia. Zajęcia w klubach sportowych bardzo dobrze wpływają na dzieci w każdym wieku.

Medyczną metodę korygowania zachowań agresywnych stosuje się, gdy choroba jest spowodowana czynnikiem biologicznym, tj. dziedzicznością, nadużywaniem narkotyków, alkoholem, lekami przeciwdepresyjnymi. Również agresywne zachowanie może być spowodowane brakiem równowagi hormonalnej, chorobami zakaźnymi.

Korekta psychologiczna zachowań agresywnych u młodzieży

Korektę psychologiczną zachowań agresywnych u młodzieży dokonują psychologowie szkolni lub pracownicy wyspecjalizowanych placówek medycznych. Korekta psychologiczna obejmuje zarówno prewencyjne rozmowy i zabawy (indywidualne i grupowe), malowanie, muzykę, komunikację z naturą, światem zwierząt (często komunikacja z końmi i delfinami przekształca nawet najbardziej agresywne dzieci, dla których standardowe metody leczenia nie działały ) ...

Program korekcji zachowań agresywnych dla młodzieży

Program korygowania zachowań agresywnych młodzieży obejmuje wiele pozycji, których wybór zależy od stopnia agresywności podszytu, a także jego przyczyn. Jeśli są to czynniki biologiczne, takie jak dziedziczność, nadużywanie alkoholu i narkotyków, antydepresanty, zaburzenia hormonalne, to zachowania agresywne koryguje się lekami, często w lecznictwie stacjonarnym.

W innych przypadkach w grę wchodzi korekta psychologiczna zachowań agresywnych – rozmowy, treningi, gry, rysunki i muzyka, komunikacja z naturą i zwierzętami.

Zapobieganie zachowaniom agresywnym u młodzieży

Na agresywne zachowanie nastolatka może wpływać wiele czynników – trudna sytuacja w rodzinie, brak elementarnych standardów wychowania, wiek dorastania, czynniki społeczne i behawioralne.

Co dziwne, zapobieganie agresywnym zachowaniom u nastolatków powinno rozpocząć się w dzieciństwie i jest prowadzone przez rodziców. W wieku dwóch lub trzech lat wszystkie dzieci wykazują agresję, ale te, których zachowanie nie zostało skorygowane, zaczynają wierzyć, że agresywne zachowanie pomaga osiągnąć to, czego chcą.

Psychologowie zauważają, że zapobieganie zachowaniom agresywnym u nastolatków przebiega zgodnie z następującym schematem - identyfikacja czynników, które wpłynęły na rozwój agresywności u nastolatka, opracowanie środków (zarówno psychologicznych, jak i lekowych) w celu zmniejszenia agresywności.

Program profilaktyki zachowań agresywnych dla młodzieży

Program przeciwdziałania zachowaniom agresywnym u młodzieży musi zostać zatwierdzony na poziomie Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji.

Terminowe zapobieganie, diagnozowanie i leczenie agresji wśród młodzieży znacznie zmniejszy poziom przestępczości w społeczeństwie w przyszłości. Co więcej, psychologowie i psychoterapeuci z powodzeniem radzą sobie z agresją nastolatków, ale z szybką diagnozą.

W tym wieku nastolatki często myślą, że cały świat walczy przeciwko nim. Rodzice nie rozumieją, nauczyciel to zrozumiał. Świat jest postrzegany w czarno-białych kolorach. Albo wszystko jest w porządku, albo nie do naprawienia. Nie zapomnij o fizjologicznym momencie.

Dojrzewanie charakteryzuje się silnym wzrostem hormonów. Wraz z dojrzewaniem następuje restrukturyzacja wielu ważnych układów organizmu. U większości starszych dzieci w wieku szkolnym układ wegetatywno-naczyniowy jest w tym czasie wrażliwy. Stąd – nagłe wahania nastroju, zmęczenie, złość, agresja, płaczliwość.

Jak radzić sobie z takimi „cierniami”?

To nie jest twoje dziecko

Pierwszą rzeczą, o której każdy rodzic powinien pamiętać: stan Twojego dziecka nie jest Twoim dzieckiem! Nie jest zły, nie jest agresywny, nie jest okrutny. Jest jedną ciągłą emocją, kilkakrotnie nadmuchaną. Nie naklejaj etykietek na dzieci. Nie uwierzą dokładnie w godzinę i.

Cichy!

Nie krzycz na nastolatka i. Podwyższony ton rozmowy tylko zwiększa poczucie, że sytuacja wymknęła się spod kontroli. Krzyczenie pokazuje twoją słabość i niezdolność do rozsądnego prowadzenia rozmowy. Nastolatek cię nie szanuje. Maksimum - zacznie się bać i przestanie ufać.

Masz rację

Nie próbuj kłócić się z dzieckiem, gdy jest agresywne. Spróbuj rozładować sytuację. Zapytaj: „Dlaczego jesteś na mnie zły?”, „Co dokładnie cię tak denerwuje?” Pozwól jej mówić.

Następnie uspokój go i pomóż mu spojrzeć na sytuację z drugiej strony. Albo po prostu rozśmieszaj!

jestem po twojej stronie

Z jakiegokolwiek powodu nastolatek jest zły: problemy w szkole, z przyjaciółmi, innymi dorosłymi – zawsze dawaj mu znać, że jesteś po jego stronie. Twoje dziecko powinno wiedzieć, że bez względu na to, co się stanie, nie odepchniesz go ani nie osądzisz. Zostań jego przyjacielem, zdobywając bezwarunkowe zaufanie.

Nie popadaj w odrętwienie

Wielu rodziców popada w emocjonalne odrętwienie, gdy ich dzieci zaczynają być niegrzeczne i niegrzeczne. Niezdecydowanie jest często paraliżujące, a to daje dziecku prawo do dalszego działania, przekraczania granic permisywności. Czasami nastolatki, czując taką słabość swoich rodziców, celowo wpadają w napady złości, aby osiągnąć to, czego chcą. Twoim zadaniem nie jest wpadnięcie w emocjonalny haczyk. Powiedz sobie: „Będę spokojny”, „Poradzę sobie z presją”.

Czas wypuścić parę

Nie tłumij gniewu dziecka u podstaw. Zarówno młodzi ludzie, jak i dorośli mają prawo do gniewu – to naturalna emocja.

Jeśli ktoś gromadzi i zachowuje w sobie negatywność, zaczyna się zapadać od środka. Czy zauważyłeś, jak dziecko zaczyna tracić panowanie nad sobą?

Daj mu czas na złość i ochłodę.

Złoty przykład

Okazywanie emocji przez nastolatka wynika nie tylko z jego temperamentu i cech osobowości. Ogromne znaczenie mają relacje między dorosłymi.

Dziecko „straci panowanie” tak bardzo, na ile pozwalają sobie mama i tata. Naucz się wyrażać emocje, zadając pytania lub odpowiadając bardziej szczegółowo.

Naucz swoje dziecko wyjaśniać, dlaczego jest zły i czego chce. Z kolei mów otwarcie o swoich uczuciach: „Jest mi smutno, kiedy się złościsz i krzyczysz na mnie”. To zwróci dziecko ku tobie, a może - i zawstydzi go.

Poważnym zmianom ulegają nie tylko ciała, ale i dusze nastolatków. Pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl dorosłym, gdy słowo „nastolatek” jest pojęcie „narażonego”, „kanciastego” i „agresywnego”. Chłopcy i dziewczęta zaczynają na nowo poznawać swoje ciało i psychikę. Nowe idee dotyczące otaczającego nas świata i relacji międzyludzkich nie zawsze są pozytywne. Dlatego wczorajsze sympatyczne, dobrze wychowane i przyjazne dzieci zamieniają się w powściągliwe, niegrzeczne i agresywne nastolatki. Muszą jeszcze nauczyć się kontrolować i radzić sobie z wybuchami gniewu.

Psychologowie i pedagodzy dużo piszą o „kryzysie 3 lat” jako jednym z najbardziej bolesnych dla dzieci i ich rodziców. Małe dziecko uczy się oddzielać od matki i staje się bardziej niezależne. Okres adolescencji, kiedy psychika ulega znaczącym zmianom, pod względem złożoności stawiany jest na równi z „kryzysem 3 lat”.

Nastolatkowie rozwiązują trudne życiowe zadania – świadomość swojego „ja” i poszukiwanie własnego miejsca w świecie. Często ich stan emocjonalny i fizyczny jest „kierowany” falami hormonalnymi. To one są głównym powodem nagłych wahań nastroju – nieuzasadnionych łez, nagłej chamstwa czy wybuchów złości. Ponieważ nastolatki są bardzo wrażliwe, częściej doświadczają porażek miłosnych lub zdrady przyjaciela.

Brak kontroli nad emocjami negatywnie wpływa na relacje z rówieśnikami i wychowawcami. W wielu przypadkach nastolatek, który jest „podkręcony o pół obrotu”, staje się obiektem kpin lub zastraszania ze strony kolegów z klasy. Te bardziej agresywne charakteryzują się chęcią „scalania” agresji z słabszą.

Jeśli nastolatek ma skłonność do introspekcji, niekontrolowane wybuchy gniewu i agresji mogą wywołać w nim poczucie winy. Dlatego ważne jest, aby nauczyć się kontrolować emocje właśnie w okresie dojrzewania.

Dlaczego nastolatkom trudno jest kontrolować swoje emocje?

Niestabilna psychika nastolatka przyczynia się do pojawienia się gwałtownych stanów emocjonalnych. Nawet najbardziej grzeczne i przyjazne dziecko może być ponure, wycofane, niegrzeczne i agresywne. Częste wahania nastroju mogą być związane między innymi ze zmianami hormonalnymi.

Czasami przyczyny mowy lub agresji fizycznej należy doszukiwać się w rodzinie nastolatka. Jeśli rodzice przyzwyczają się do porządkowania spraw podniesionym głosem, z czasem dorastanie również zacznie być niegrzeczne. Jeśli w rodzinie zwyczajowo rozmawia się z dzieckiem agresywnym, nakazowym tonem, nastolatek okaże brak szacunku rodzicom.

Kompleks niższości może być ukryty za agresją, wybuchami gniewu, kłótniami słownymi lub przemocą fizyczną wobec rówieśników. W wyniku tego nastolatek ma ochotę bronić się kosztem innych. Używanie wulgaryzmów lub przekleństw jest również jednym z objawów agresywnego zachowania.

Najczęściej agresja wobec rówieśników występuje u chłopców lub dziewcząt, którzy nie widzieli innych przykładów komunikacji między ludźmi lub w odpowiedzi na wyśmiewanie i zastraszanie. Nawet nieśmiały i niepozorny nastolatek może przestać tolerować zastraszanie i nauczyć się przeklinać i walczyć. Używanie przekleństw przez młodych mężczyzn i kobiety uważane jest za swego rodzaju „przepustkę” do świata dorosłych, podobnie jak alkohol i papierosy.

Pewna siebie osoba nie zniży się do agresji werbalnej. Przekleństwa nie zdobią osoby w komunikacji biznesowej. Dla osoby dorosłej mogą być przedmiotem szoku – jak można zaobserwować u osób kreatywnych, lub oznaką emocjonalnego nietrzymania moczu. W prawdziwym świecie dorosłych skłonność do agresji werbalnej lub fizycznej może poważnie zaszkodzić reputacji danej osoby.

Aby nauczyć się skutecznie kontrolować swój stan emocjonalny, nastolatek musi popracować nie tylko nad reakcją na stresujące sytuacje, ale także nad samooceną. Mogą mu w tym pomóc rodzice lub psycholog.


Zadaniem rodziny nastolatka w żadnym wypadku nie jest dopuszczenie do tego, by problem niekontrolowanej agresji odszedł. W niektórych przypadkach widzi przed oczami negatywny przykład i może zacząć okazywać agresję nie w wieku przejściowym, ale znacznie wcześniej. Jeśli stan emocjonalny pogarsza się w okresie dojrzewania, wsparcie bliskich jest ważniejsze niż kiedykolwiek.

Atak niekontrolowanej agresji może spowodować wszystko – niemożność znalezienia rozwiązania problemu, utratę ulubionej drużyny, nieuzasadnione rodzicielskie zakazy. Ciągłe chamstwo nastolatka negatywnie wpływa na sytuację psychologiczną w rodzinie. Ze strony dorosłych błędnie podniesie głos w odpowiedzi, chociaż trudno się temu oprzeć. Na próżno też będą wzywać do uspokojenia się i „przestania krzyczeć”.

Najlepiej rozpocząć rozmowę z nastolatkiem na temat jego zachowania, gdy minął atak agresji, a on się uspokoił. Rodzice powinni upewnić się, że dowiedzą się, dlaczego zareagowali w ten sposób i pokazać im kilka technik radzenia sobie z gniewem. Jeśli matka lub ojciec nie mają wystarczającej wiedzy z zakresu psychologii, nastolatek powinien skonsultować się z kompetentnym psychologiem.

Stwierdzenie, że nastolatek „wyrośnie” z nawyku bycia niegrzecznym i agresywnym, nie zawsze jest prawdziwe. W niektórych przypadkach „wyrasta”, ale istnieje niebezpieczeństwo, że taka reakcja stanie się akceptowalną odpowiedzią na życiowe niepowodzenia. A dorosły, który nie wie, jak kontrolować swoje emocje, ryzykuje utratę życiowego sukcesu na rzecz spokojniejszych ludzi.

Rodzice lub inni znaczący dorośli, a nawet rówieśnicy mogą nauczyć nastolatka kontrolowania swojego stanu emocjonalnego. Ich zadaniem jest wytłumaczenie nastolatkowi, że brzydko jest wyrywać się na bliskich, że ich to obraża i na pewno nie rozwiązuje problemu.

Najważniejszą techniką radzenia sobie z gniewem jest umiejętność „złapania” błysku w czasie i próba przełączenia się na coś innego z chęci wyrwania się. Na przykład możesz uderzyć w poduszkę, worek treningowy, złamać ołówek, krzyczeć przez słuchawki lub biegać po domu. Sport w zasadzie pomaga rozładować napięcie nerwowe i agresję. Dlatego ludzie aktywnie uprawiający sport są bardziej pewni siebie.

Ważne jest, aby nastolatek nauczył się, że frustrowanie własnych krzywd i niepowodzeń kolegom z klasy, przyjaciołom lub bliskim ludziom nie rozwiązuje problemu i nie przyczynia się do jego sukcesu w społeczeństwie. Dlatego jest w stanie i musi nauczyć się kontrolować swój stan emocjonalny.

Zdjęcie dzięki uprzejmości Shutterstock