Plan-abstrakcyjne klasy (4 klasa) na ten temat: Dobre spotkanie z drobnymi. Wesoły Fizminutki.
Wesoły Fizminut zaprojektowany, aby zorganizować minutę zdrowia w lekcji u dzieci. W trakcie takiego prostego ładowania, dziecko spotyka swoje ciało, rozpoznaje rytm i piękno słowa.
Celem fizycznego przyłączenia: usuwanie zmęczenia i senności dzieci w środkowej i starszej grupy, przywrócenie fizycznych sił przedszkolaków.
Wesoły ładowanie może być zaangażowany z dzieckiem z pierwszego wieku. W trakcie takiego prostego ładowania, dziecko spotyka swoje ciało, rozpoznaje rytm i piękno słowa.
Wesołych ataków fizycznych.
Wesoły akcesoria fizyczne są doskonałą okazją dla dzieci z korzyściami do rozgrzania między klasami wymagającymi wzmocnieni i uwagi. Kolekcja ta przedstawia Fizminutkę zarówno dla najmniejszych, jak i uczniów klasy 1.
Oglądaj wideo wesoły Fizminutka z animowanymi bohaterami:
FizkultMinutka skaka i skaka!
Jeden dwa trzy cztery pięć!
Skaczemy i skakamy! (Skakanie na miejscu.)
Pochylona prawa strona. (Przechylanie tonów tonów.)
Raz Dwa Trzy.
Lewa po lewej stronie.
Raz Dwa Trzy.
A teraz wychowujemy uchwyty (ręce do góry)
I będą ekscytują do Tuchka.
Siedzimy na torze, (usiadliśmy na podłodze).
Odrzućmy nogi.
Błyszę prawą nogę (wyginając nogi w kolanie).
Raz Dwa Trzy!
Będę świecić lewą nogę,
Raz Dwa Trzy.
Stopy wysoko podniesione (podniesione nogi.)
I trochę zastępowani.
Ogolona głowa (głowa ruchu).
I wszyscy razem się bawili. (Podniósł się.)
FizkultMinhork Butterfly.
Spałem kwiat i nagle się obudziłem (tułowia w prawo, po lewej).
Nie chciałem już spać, (tułowia naprzód, z powrotem.)
Ruszyła, rozciągnęła się (ręce do góry, pociągnij)
W górę i poleciał. (Ręce w prawo, w lewo.)
Słońce może się tylko obudzić
Kręgi motylkowe i idzie. (Jasny.)
FizkultMinutka Grisha Shel.
Grisha chodziła - chodziła - chodzą (chodzenie na miejscu).
Znaleziono białą grzybę. (Bawełna w twoich rękach.)
Raz-grzyb (przechylanie do przodu)
Dwa - grzyb (przechylanie do przodu).
Trzy - grzyb (przechylanie do przodu)
Umieść je w ciele.
(Krok na miejscu. Czytanie tekstu, dzieci naśladują ruchy grzybów: Idź, zginać i umieścić grzyby w ciele. Ruchy muszą być spokojne, rytmiczne.)
Dwa ptaki
Dwie ptaki poleciały
Niegrzeczny.
Jak przeleciały
Wszyscy ludzie wyglądali.
Jak usiedli
Wszyscy ludzie zostali podzieleni.
(Educator zaprasza dzieci do przedstawienia tych ptaków, jak lecieli, usiadł, usiadł, ponownie poleciały. Dzieci powtarzają słowa za nauczycielem).
Deszcz!
Deszcz! Deszcz! Musimy n.
Dystrybucja do domu! (Krok na miejscu.)
Grzmot! Grzmot, jak armaty.
Dzisiaj jest święto na żaby. (Skakanie na miejscu.)
Grad! Grad! Rajle.
Wszystkie pod dachami siedzą. (Usiadł, bawełna w twoich rękach.)
Tylko mój brat w basenie
Łapanie ryb na obiad. (Krok na miejscu.)
Długi długi czas
Przez długi czas wyrzeźbiliśmy się przez długi czas (ręce są przestrzegane zamku; okrągłe obroty z rękami.)
Nasze palce były zmęczone. (Uścisnąć dłoń.)
Niech lekko odpoczywa (głaskanie każdego palca z kolei).
I jeszcze raz rozpocznie się rzeźb.
Przyjazne ręce są inteligentne do rąk po bokach.)
I zacznijmy znów rzeźbić. (Klaskaj w twoich rękach.)
Dmuchanie wiatru z wysokości
Dmuchanie wiatru z wysokości.
Zioła i kwiaty zginają.
Prawy lewy, lewy prawy
Blondynki kwiaty i zioła. (Zbocza na boki.)
A terazmy razem
Wszystkie skakanie na miejscu. (Skoki)
Powyżej! Fleba! Lubię to.
Przejść przez krok. (Chodzenie na miejscu.)
To zakończyło grę.
Czas to zrobić. (Dzieci usiądzają.)
FizkultMinutka ledwo, ledwo
Ledwo, ledwo, ledwo, ledwo
Ukończona karuzela, (ręce na pasku, przechylanie korpusu w prawo).
A potem krąg, koło,
Wszystkie bieganie, biegnij, biegnij (bieganie na miejscu).
Ciche, spokojniejsze, nie spiesz się! (Skakanie na miejscu.)
Przystanek karuzeli (krok na miejscu).
Raz dwa razy dwa razy! (Klaskaj w twoich rękach.)
To zakończyło grę!
34. FizkultMinutka jest w lesie
W lesie znajdują się trzy półki: (klaskaj w twoich rękach)
Ate - Choinki - Choinki. (Ręce - po bokach - w dół).
Leżąc na muchach nieba, (ręce do góry)
Na choinkach - głosy ptaków (ręce na imprezach)
Poniżej na choince - Dew. (Ręce w dół, usiadł.)
Dla drewna opałowego idziemy
Dla drewna opałowego idziemy
I nosimy z tobą drinka. (Pieszy.)
Razem widzieliśmy zalogowanie
Jest bardzo gruby.
Wystawać piec,
Wiele musi zostać wybrane. (Dzieci robią ruchy powtarzające ruchy kołków.)
Do drewna opałowego wspiął się do pieca,
Są zniszczone na desce. (Dzieci robią ruchy, jakby oprzyrządować drewno opałowe).
A teraz je zbierają
A w Saraika to weźmie. (Stoki.)
Po ciężkiej pracy
Musimy zawsze siedzieć. (Dzieci usiądzają.)
Łabędzie
Łabędzie latają, mahut skrzydła (bieganie z gładkich ruchów z rąk).
Błysnął nad wodą
Huśtawki.
Prosto i dumnie wiedzą, jak zostać
Siedzi bardzo cicho na wodzie. (Usiadł.)
Białe łabędzie,
Łabędź latający
A woda usiadła.
Usiadł, siedział
Latać ponownie poleciał.
FizkultMinutka Petals.
Uprawiany w kwiatach ogrodowych, (ręce płynnie podnoszą górę, wyciągnij.)
Podzielił płatki.
Nagle bryza znów była - (łatwy bieg.)
Podziel płatek.
Bryza ich bębna
I do ziemi wróci. (Usiadł.)
Jesteśmy nogami do góry
Kopiamy do góry
Jesteśmy szalonymi starciami!
Jesteśmy oczami MIG MIG,
We ramiona Chik Chick.
Raz - tutaj, dwa - tam,
Odwrócić się.
Raz - usiadł, dwa - jechali,
Ręce wszystkie podniesione.
Usiadł - wstałem, usiadł - wstałem,
Vanka-stoją jak stal.
Ręce do ciała naciskają
I obrzęk do stali
A potem wyruszyli,
Jakby moja elastyczna piłka.
Ponownie ustawiony z rzędu
Jakby poszli do parady.
Raz - dwa razy - dwa
Czy mamy czas!
Tańczymy
Tańczymy Chlopai-Tops (spacer po miejscu).
Rano, dzień i wieczór!
Najlepszy taniec - (klaskaj w twoich rękach).
Chlopai-top, (kopanie stóp).
Kiedy nie ma nic do zrobienia ... (krok na miejscu.)
Kimkolwiek jesteś - doskonałym studentem (squat.)
Il jest dość odwrotnie (skręca w lewo).)
Zrób ten taniec (slam w twoich rękach).
I tańczyć przez cały rok! (Wybierz nogi)
Na podwórku mamy mróz
Na podwórku mamy mróz.
Aby nos nie jest mrozem,
Konieczne jest zatrzymanie nóg
I Palms Pat. (Dzieci klaszczą się na ramionach i kick nogi).
Teraz wyobrażaj sobie lato.
River Sun Sunterta.
Żeglujemy, żeglowanie, żagiel
Dostaję dno nóg. (Pływanie ręce).
Wyjeżdżamy rzeką
Idziemy na krawędź. (Chodzenie na miejscu.)
Chodziliśmy po łące
Chodziliśmy po łące
I trochę odpoczynku. (Krok na miejscu.)
Wstać, głęboko westchnienie.
Ręce po bokach, do przodu (rozpowszechniaj ramiona na boki, idź naprzód).
Cuda na świecie:
Stał się karłowatymi dziećmi (usiadł.)
A potem wszyscy się mieli razem,
Staliśmy się gigantami. (Podniósł się.)
Powszechnie klaska (slam w rękach).
Stopa! (Górne nogi).
Cóż, chodziliśmy, a nie zmęczony! (Krok na miejscu.)
Niedźwiedź szuka miodu
W lesie niedźwiedź idzie,
Ten miś szuka miodu.
Jest głodny, niesamowity.
Gdzie mieszkają pszczoły leśne? (Chodzenie na miejscu.)
Do skrętu w prawo,
Pozostało mi to wygląd.
Gdzie jest tutaj rój?
Kto wśród krzewów brzęczy? (Włącza się w prawo i w lewo.)
Kto mieszka w naszym mieszkaniu?
Razy, dwa, trzy, cztery, (slam w twoich rękach).
Kto mieszka w naszym mieszkaniu? (Krok na miejscu.)
Razy, dwa, trzy, cztery, pięć (skakanie na miejscu)
Mogę opowiedzieć wszystkich: (krok na miejscu.)
Tata, mama, brat, siostra, (slam w twoich rękach).
Kot Murka, dwa koty, (przechylanie tułowia w lewo).
Mój krykiet, buty i ja - (obraca ciało po prawej stronie).
To moja cała rodzina. (Klaskaj w twoich rękach.)
Lasowy trawnik
Poszliśmy do trawnika lasu,
Podnoszenie nóg powyżej
Przez krzaki i nierówności,
Przez gałęzie i pianę.
Kto jest wysoki tak, co się stało -
Nie potknął się, nie upadł. (Chodzenie z wysokim podnoszeniem kolan.)
Niedźwiedź wyszedł z burgogów
Niedźwiedź wysiadł z jagód,
Spójrz na próg. (Włącza w lewo i prawy.)
Dotarł ze snu: (popijając - ręce do góry)
Wiosna znów przyszła do nas.
Więc wkrótce zyskuje siłę
Skręcona głowa niedźwiedzia. (Głowa rotacji).
Pochylił się z powrotem i do przodu, (przechylanie do przodu.)
Tutaj przechodzi przez las.
Szukasz niedźwiedzia Koreshki
I pijane konopie.
W nich jadalne larwy -
Na witaminy niedźwiedziowe. (Stoki: prawa ręka dotyka lewą stopę, a następnie wręcz przeciwnie.)
Wreszcie, niedźwiedź Nalesna
A na brat usiadł. (Dzieci usiądzają.)
Fizkultminutka yezhik.
Hedgehog Traver na ścieżce
I grzyby grzybów z tyłu.
Hedgehog Pospiesz się nie spiesza
Spokojne liście szelest. (Chodzenie na miejscu.)
I spotkać z bunny,
Długotrwały skok.
W ogrodzie, którego zręcznie
Mam skośną marchewkę. (Skakanie na miejscu.)
FizkultMinutka dzieci rano stały wcześnie
Dzieci rano wstały wcześnie
Dla grzybów poszedł do lasu. (Chodzenie na miejscu.)
Krzypiony, kuta,
Biała grzyb w trawie. (Kucki.)
On Threnke rośnie
Pozostawiony do nich faceci
Zginać, jeden lub trzy,
I w typie Lukoshko! (Stoki.)
Waugh on the Drzewa Walnut.
Kto wznosi się przede wszystkim? (Skoki)
Jeśli chcesz dotrzeć
Musimy zdecydować się wyciągnąć. (Ciągnięcie - ręce do góry)
Trzy godziny w lesie wędrują
Wszystkie ścieżki przystąpiły. (Chodzenie na miejscu.)
Zmęczony przez całą drogę -
Dzieci usiadły relaks. (Dzieci usiądzają.)
Aby rozpocząć, jesteśmy z tobą
Aby rozpocząć, jesteśmy z tobą
Bridify swoją głowę. (Głowice rotacji na imprezach.)
Podnieś ręce
Płynnie pominąć.
Powtórz je ponownie.
Cóż, chłopaki, nie benazy!
(Dzieci podnoszą proste ręce nad głowami, a następnie obniż je i usuń, a potem znowu itp.)
Aby rozpocząć, jesteśmy z tobą
Aby rozpocząć, jesteśmy z tobą
Dokręć tylko głowę. (Głowa rotacji).
Obudowa też obraca się.
To oczywiście możemy. (Włącza się w prawo i w lewo.)
A teraz jesteśmy kucani.
Rozumiemy doskonale -
Musisz wzmocnić stopy
Jeden dwa trzy cztery pięć. (Kucki.)
Wreszcie sięgnął
W górę i bok. Znaleziony. (Ciągnięcie i boki.)
Od rozgrzewki
I na miejscu znów usiadł. (Dzieci usiądzają.)
Idziemy, idziemy
Idziemy, idziemy przez długi czas,
Ta ścieżka jest bardzo długa.
Wkrótce do moskiew
Możemy się tam zrelaksować.
Oto nasze przejażdżki kolejowe
Koła koryta
I pociąg nasz
Faceci siedzą.
Chu-chu-chu-chu-chu!
Uruchom lokomotywa parowa.
Daleko, że mieli szczęście. (Chodzenie po półpiętrowych nogach.)
Królik
Skok-John, Zakok, (skoki)
Bunny wskoczył na Peets.
W bębnie uderza głośno,
Wzywa się w skokach.
Hare jest zimno, aby siedzieć (usiadł).
Musisz ogrzać moje łapy.
Łapy, łapy,
Na skarpetach.
Łapy umieszczone na lufie,
Na skarpetach Scok-scok. (Skoki)
A następnie drukować, aby nie obwiniać nóg.
Gra FizKultMinutka.
Na trawniku rano
Zaczęliśmy grę.
Jesteś rumiankiem, jestem pensjonatem,
Stać się w naszym wieńcu. (Dzieci stają się w kręgu).
Jeden dwa trzy cztery,
Rozłóż szerszy koło.
A teraz jesteśmy strumieniami,
Prowadzimy jedzenie. (Bieganie w kręgu.)
Prosto do jeziora pośpiech
Będzie duży jezioro.
Jeden dwa trzy cztery,
Rozłóż szerszy koło.
Ponownie stać się okręgiem
Będziemy bawić się w słońcu.
Jesteśmy zabawnymi promieniami.
Jesteśmy nagłe i gorąca.
Jeden dwa trzy cztery,
Rozłóż koło szersze!
Kot Antipath.
Kot anty-mgła mieszkała z nami. (Wstać, ręce na pasku).
Wstał z Lena na godzinę. (Rozciągnięty, ręce do góry - wdychaj.)
Dwa w kiełbasach kuchennych (opadających w lewo).
Trzy śmietana jadł z miski. (Przechylanie do przodu, ręce na pasku).
Był w czterech praniu. (Stoki głowy do ramion w prawo).
Pięć na jeździe dywanu. (Włącza w prawo.)
W sześciu przeciągniętych schowkach. (Rękowe ręce przed piersiami.)
Siedem bawił się myszy w chowce i szukaniu. (Bawełna w przód tyłu.)
W ośmiu cherry czyste oczy. (Kucki.)
Dziewięć zjadł i słuchał bajkowych opowieści. (Bawełna w twoich rękach.)
Dziesięć poszedł spać spać, (skakanie na miejscu).
Ponieważ za godzinę wstać. (Krok na miejscu.)
Rozgrzewamy się
Zaczynamy rozgrzać,
Ręce szeroko rozprzestrzenione
A potem podnoszą się.
Zaczynamy satells -
Jeden dwa trzy cztery pięć.
Teraz jest to konieczne trzy razy,
Jak żaby, poślizg. (Squats - 5 zwykłych i 3 razy wskoczył w krytyk.)
Zakończymy trening,
Ręce szeroko rozprzestrzenione
A potem podnoszą się.
Opieraj się od wszystkich. (Ciągnięcie - ręce po bokach i up.)
Idziemy się nawzajem
Idziemy się nawzajem
Las i zielona łąka.
Fucking skrzydła błysnął
W dziedzinie muchy motyli.
Jeden dwa trzy cztery,
Flew, mówił.
(Podczas przenoszenia różnych rodzajów chodzenia
Jesteśmy zabawni Matryushki
Jesteśmy zabawni Matryoshki -
Ladushka, panie.
Na moich nogach mamy buty
Ladushka, panie.
W sundressach naszych szpilków
Ladushka, panie,
Wyglądamy jak siostry,
Ladushka, panie. (Ręce pochyliły się na łokciach, palec wskazujący prawą rękę spoczywa na prawym policzku. Gdy wymawiano słowa Laduszusza, panie są uderzone za każdym razem w rękach, pokazują buty na nogach, umieścić każdą nogę na skarpecie , na pięcie i puść obcasy. Dalej -Dea-Three Circling, ręce na pasku.)
FizkultMinutka Head Shake Elephant
Razy, dwa, trzy - przed przechyleniem,
Raz dwa, trzy - teraz z powrotem. (Przechylaj do przodu, z powrotem.)
Head Shake Elephant -
Cieszę się, że ma robić. (Podbródek do klatki piersiowej, a następnie odłóż tył.)
Chociaż ładowanie jest krótki,
Nieco spoczywaliśmy. (Dzieci usiądzają.)
Głowa trzy wiązki
Raz - wspinaj się, rozciągnij się (wyciągnięty).
Dwa - zginać, rozpadnij się (plecaki rzuciły się, ręce na pasku).
Trzy - trzy bawełniane ręce, (bawełniane ręce).
Głowa trzy węzły. (Głowa ruchu).
Cztery - dłonie szersze, (ręce po bokach.)
Pięć - do fali (ręce Mahi).
Sześć - znów usiąść. (Usiadł.)
Białiny FizKultMinutka.
Wiewiórki skaczą przez gałęzie.
Przejdź tak ick, skok Tak IC!
Często jesteśmy zamknięci
Wysoko wysoko! (Skakanie na miejscu.)
Będziemy grać w klasykach
Na jednej jazdy na nogawce.
A teraz trochę więcej
Na innej nodze grzbietowej. (Skocz na jednej nodze).
Dwie śmieszne żaby.
Widzimy szumowiny na krawędzi
Dwie śmieszne żaby
Skok, skok-skok,
Skacz z pięty na skarpecie.
(Dzieci są przedstawiane w ruchu żab.)
FizkultMinutka Kids jeździć samochodem
Dzieci idą na samochód, (idąc parami, trzymając ramiona potrzebującego).
Spójrz na drogę -
Po lewej stronie jest warta (włącza ciała po prawej stronie).
PRAWO - Light Light Burns.
Zainka
(Muzyczna FizkultMinutka. Ten fizyczny załącznik można przeprowadzić do muzyki w przetwarzaniu N. Rimsky-Korsakov Zainka.)
(Dzieci śpiewają i przeprowadzają różne ruchy dla nauczyciela.)
Zainka, obrót,
Poważny, obróć,
Tak właśnie obracają Edak.
Zainka, Topney z nogą,
Poważny, topney z nogą,
Tak jest, ukształtowany z nogą.
Zainka, niemowlęta,
Poważne, niemowlęta,
Tak jest, kurwa.
Królik
Gołe szary siedzieć (usiadł).
Uszy są długie przyklejanie. (Pokaż swoje ręce uszy).
Oto nasze uszy,
Oto nasze uszy;
Uszy na górze.
To działa Chanterelle (bieganie na miejscu).
Siostra powierzchniowa.
Pikantny, ukryj (usiadł).
Bunny - Pompy.
Las Polyanka.
Skakać króliki. (Skakanie na miejscu.)
Są to buntownicy,
Skoki Bunny.
FizKultMinutka Aist.
(Wróć prosto, ręce na pasku. Dzieci płynnie i powoli podniesią prawo, a następnie lewą nogę, pochyliła się w kolanie, a także płynnie obniżył. Trzymaj plecy.)
- bocian, bocian długonogi,
Pokaż dom Droga (odpowiedzi bocian)
- szczyty prawa,
Topy Left Nagu.
Znowu - właściwy naganie
Ponownie - opuścił Nagu.
Po - właściwe naganie
Po lewej Nego.
A potem wróć do domu.
A nad morzem - jesteśmy z tobą!
Nad falami mew krąży,
Latać do nich razem.
Rozpryskiwanie pianki, hałas otoczenia,
A nad morzem - jesteśmy z tobą! (Dzieci robią ręce, jakby skrzydła)
Teraz płynęliśmy po morzu
I zbierz na placu.
Wesoły Zagraby
A Delfiny nadają (dzieci robią ruchy pływania z rąk).
(Wykonaj z ruchem dziecka, czytając wiersz)
Buratino sięgnął na zewnątrz
Raz - wygięty,
Dwa - został zakorzeniony
Trzy - wygięty.
Ręce w kierunku rozprzestrzeniania się
Klucz może go zobaczyć, nie znalazł go.
Aby uzyskać klucz do
Musisz wstać na skarpetach.
FizkultMinutka i w lesie rośnie jagody
Aw lesie rośnie jagody,
Truskawka, jagody.
Złamać jagód,
Konieczne jest szczelnie Cringe (przysiady)
Poszedłem do lasu.
Kosz z niedźwiedziem jagodowym (chodzenie na miejscu)
(Znak, pokazujący, gdzie oczy, dziobek itp.)
Chin-baby.
Policzki, policzki,
Nos, gąbka.
I za gąbkami - język
Z smocykiem jest przyzwyczajony do przyjaciół.
Oczy, oczy,
Borowanie, brwi,
Lobik, Lobik-Clever -
Mama nie nalewa.
(Pozycja źródła - nogi na szerokości ramion.)
Tutaj rozłożyliśmy ręce
Jakby zaskoczony.
I siebie nawzajem do ziemi
Pasek ukłonił się!
Pochylony, wyprostowany,
Pochylony, wyprostowany.
Poniżej, poniżej, nie bądź leniwy,
Łuk i uśmiechnij się.
(Sprawdź razem z dzieckiem czytając wiersz)
KACHE
(Alternatywnie dotykaj głowy, ręce, nogi)
Och, Kachi, Kachi, Kachi,
W głowach Kalachi,
W piernikowych uchwytach,
W nogach jabłek
Po bokach cukierków
Złote gałązki.
(Razem z dzieckiem, naśladuj wiatr, potrząsając ciałem i pomaga w ręce. Słowa uspokajające, spokojniejsze - usiąść. W słowach powyżej, powyżej - wstaj i rozciągnij ręce do góry)
Wiatr wieje do nas na twarzy
Wieś została utwardzona.
Wiatr jest spokojniejszy, spokojniejszy, spokojniejszy.
Wioska jest wyższa powyżej.
Umieściliśmy talerz
I idź do rozgrzewki.
Zaczynamy biegać na miejscu (działa na miejscu)
Wykończenie - metry do dwóch stu!
Raz lub dwa razy, tylko dwa,
Wystarczy, uciekł
Rozciągnąłem się, rziski. (rozciągnij, ręce i obniż je przez boki)
Fizminutka i idzie zegar, idź
Zaznacz - więc zaznacz podobny
W domu, który wie, jak?
To wahadło w zegarze,
Każdy rytm (pochylony w lewo).)
A na zegara siedzi kukułkę,
Ma własną chatę. (Dzieci siedzą w głębokim płakaniu)
Przynosząc czas ptaka
Ponownie ukryj się za drzwiami, (przysiady.)
Strzałki poruszają się w kręgu.
Nie dotykaj się nawzajem. (Rotacja tułowia).
Zwrócimy się z tobą
Na strzałkę zegara. (Obrót do ciała po lewej stronie).
A zegar idzie, idź (chodzenie na miejscu)
Czasami nagle w tyle. (Zwolnij tempo chodzenia.)
I zdarza się, że się spieszymy,
Lubię uciec! (Bieganie na miejscu.)
Jeśli nie są rozpoczęte,
Potem całkowicie wstają. (Zatrzymują dzieci).
Razem wstała
Razem wstała.
Czas! Dwa! Trzy!
Jesteśmy teraz wojownikami! (Ręce na bok.)
Nogi mocne leżały.
Włączenie w prawo, (skręć w prawo).
Wygląda chciwość
I jest to konieczne, aby odebrać (skręć w lewo)
Wyjrzyj się z dłoni.
I po prawej i więcej (zwróć się w prawo).
Przez lewe ramię. (Obróć w lewo.)
Razem wstał do treningu
Razem wstał do treningu
Iz powrotem tył.
Raz lub dwa, raz lub dwa, dwa lub dwa lub trzy,
Tak, nie upadaj, spójrz. (Dzieci pochylają się, spoczywając palmy w dolnej części pleców.)
Pochyliśmy do przodu.
Kto dostaje się na podłogę?
Ta trudna praca
Robimy również konto. (Przechylaj do przodu.)
Jak miło pływać w rzece!
Jak miło pływać w rzece! (Ruchy pływania).
Brzeg lewy, brzeg po prawej stronie. (Włącza w lewo i prawy.)
Wstążka rzeczna przed nami. (Ciągnięcie - ręce do przodu)
Z góry most - wygląd. (Ciągnięcie - ręce do góry)
Żeglować jeszcze więcej
Musimy przysięgać szybciej.
Pracujemy z twoimi rękami.
Kto nas traktuje? (Ruchy pływania).
A teraz nadszedł czas dla nas, braci,
Piasek na piasku.
Wychodzimy z rzeki (chodzenie na miejscu)
I na trawie.
Klon
Wiatr cicho potrząsa
Prawo, pozostawiony w lewo:
Czas - nachylenie i dwa - nachylenie,
Szukała liści Klyona. (Stopy na szerokości ramion, ręce za głową, zbocza ciała po lewej i prawej).
Liście FizKultMinutka.
Jesteśmy jesiennymi liśćmi (gładkie kołyszące się z rękami nad głową).
Siedzimy na gałęziach.
Stępczył wiatr - poleciał. (Ręce na bok.)
Lecieliśmy, lecieliśmy
I na ziemi cicho usiadł. (Usiadł.)
Wiatr znów się pojawił
A pozostawia wszystko. (Gładkie przekrzywienie rękami na górze nad głową.)
Dzieli, polar
I znów siedziała na ziemi. (Dzieci siedzą w miejscach).
Mróz
Nie boję się mrozu,
Bardzo się z nim zapłonę.
Przyjdzie do mnie mróz,
TRONET HAND, Dotknij nosa. (Musimy pokazać rękę, nos).
Więc nie możesz ziewać
Skok, biegnij i graj. (Ruch.)
Lokomotywa parowa Stage.
Lokomotywa parowa Stage.
A przyczepy miały szczęście.
Chu-chu-chu, chu-chu-chu
Daleko ich zbeń. (Dzieci wstają i przeczytać pierwszą linię. Po słowach, lokomotywa mówi: Tu-Tu, umieść ręce na ramionach przed stojącym studentem. Więc lokomotywy, które mogą prowadzić po hali i powrócić do swoich miejsc. Nauczyciel pokazuje pociągi przywiezione przez dzieci z domu.)
Plashiki
Podnieś jej ramiona
Skok, koniki polne,
Skok skoków, skoku.
Usiadł, strużkę, próba,
Cisza będzie słuchana.
Ciche, spokojniejsze, wysokie,
Skocz na skarpetach jest łatwy. (Należy odepchnąć jedną stopę i ziemię na drugą).
A teraz jest krok
A teraz na miejscu.
Nad nogami! Pobyt dwa razy! (Chodzenie na miejscu)
Ramiona wznoszą się powyżej,
A potem je pominą. (Podnieś i obniżaj ramiona)
Ręce przed piersiami
I wykonujemy szarpnięcia. (Ręce przed piersiami, jad rąk).
Dziesięć razy musisz skakać
Niebo powyżej, skakając razem! (Skakanie na miejscu.)
Podnosimy kolana -
Wykonaj krok na miejscu. (Chodzenie na miejscu.)
Wyciągnęliśmy z duszy, (popijając - ręce w górę i po bokach).
I wrócił do miejsca. (Dzieci usiądzają.)
Biegać, biegnij z podwórza
Uruchom, biegnij z podwórza (spacer po miejscu).
Spacer, spacer po łące: (skakanie na miejscu)
Curly-Garabranka-Taki, (slam w twoich rękach.)
Duck-Plow-Bryaki-Kryaki (do nóg).
GUS-Water-Gaga Gaga, (SAT.)
Turkey-chikindyuk-shultta-bulda, (klaskanie w twoich rękach).
PILK-TOLSTOPINKA-choi-khryzhi (umieściłem stopy).
Kozioznawcą-futro-beck, (zgnieciony).
Baran-Cochorogan-Chiki-Flips (Slam w dłoniach).
Krowa comola-mąka-mąka (do nóg).
Kon-Brykon-Igi-Vigi. (Krok na miejscu.)
Sowka-sowa
Sowka-sowa,
Duża głowa,
Na konopie siedzi,
Skręty głowy (zgrzyj głowę w różnych kierunkach)
Na wszystkich stronach wygląda,
Tak, Ka-A-AK
Napełnić! (Podnieś ręce do góry)
(Tekst wiersza towarzyszy ruchy dorosłego i dziecka)
Umieściliśmy dłoń do oczu,
Nogi mocne leżały.
Włączanie w prawo
Patrząc za dużo.
I powinno być też
Wyjrzyj się z dłoni.
I - prawda! I dalej
Przez lewe ramię!
A teraz jesteśmy z tobą, dzieci
A teraz jesteśmy z tobą, dzieci
Lecimy na rakiecie.
Wspiąć się na skarpetki (stać na skarpetkach, ręce do góry)
A potem ręce w dół. (Palmy tworzą kopułę rakietową)
Jeden dwa trzy cztery -
Tutaj rakieta jest latana!
Wesoły budzenie Fizmini.
Tutaj obudziliśmy się, dotarliśmy
Shed z boku odwrócił się!
Ciągnięcie! Ciągnięcie!
Tutaj obudziliśmy się, dotarliśmy
Shed z boku odwrócił się!
Ciągnięcie! Ciągnięcie!
Gdzie zabawka, grzeczności?
Ty, zabawka, chwast, nasze dziecko podbija!
Sprys
(od urodzenia)
- Obudziliśmy się, obudziliśmy się.
(Uchwyty po bokach, a następnie skrzyżowane na piersi).
- Słodki, słodko sięgnięty.
(Pociągnij uchwyty)
- Mama z tatą uśmiechnął się.
Budzenie
Słońce, Sunshine,
Ploy w oknie.
Ploy w oknie,
Obudź kolczyki.
Więc dzień jest nieco dłuższy,
Więc rozpoznamy więcej,
aby zabawki nie znowały się,
I grałem poważnie.
Poranna gimnastyka.
Uchwyty do pióra - krople
A palmy są słoneczne.
Nogi - Topotheys,
Całe wirwiczne.
Dzień dobry, uchwyty,
Palmy i nogi,
Pędzle kwiatowe -
Smok!
(Tutaj musisz podążać za tekstem, a każda linia powtórzyć tyle razy, ile potrzebujesz)
Abdrashitova Farid Mansurovna,
MBDOU przedszkola "Snowflake"
p.NIzhesortsky Surgut District.
Zawartość oprogramowania:
Ćwicz w jasnej wymowie Patter, tempo mowy i mocy głosów, aby sporządzić propozycje ze słowami "szkołą", "wiosną".
Zapnij poprawną wymowę dźwięków.
Kontynuuj nauczanie rozwiązywania zadań logicznych na podstawie informacji wizualnie dostrzeganych.
Ćwiczenia w bezpośrednim, odwrotnym, porządkowym koncie w ciągu 10, porównaj liczbę wartościowych numerów.
Rozważmy rozumienie stosunku "więcej - mniej", "więcej - mniej na ...", zdolność do zwiększenia i zmniejszenia każdej liczby, podzielić liczbę całkowitą z części, w oparciu o widoczność w celu opanowania najprostszych skutków arytmetycznych.
Aby pogłębić wiedzę o dzieciach o składzie liczby dwóch mniejszych liczb, aby rozwinąć zrozumienie faktu, że tym większa liczba, bardziej opcje rozkładu.
Ćwicz w możliwością odnoszenia liczby elementów z numerem.
Przymocuj prezentację dzieci o figurach geometrycznych.
Rozwijaj zdolność do komunikowania się z rówieśnikami, myślenie logiczne, pamięci, uwagi, mowy.
Wzrost pragnienia zaangażowania się w przyjazne relacje.
Praca wstępna:
Pracownicy wiosennych wierszy, pracujących z szmatką, czytając bajki.
Materiał: Lalka - Dunno, ilustracja szkoły, o wiosnę, kasę z numerami, bęben, karty z liczbami, modele ciast, dywanik z geometrycznymi kształtami, spodnie z tkaniny (puste) igły, nici, przyciski z dwoma otworami.
Integracja z innymi obszarami edukacyjnymi: kultura fizyczna, zdrowie, bezpieczeństwo, wiedza, komunikacja, socjalizacja, praca.
Ruszaj się
Wejście dzieci w grupie (melodia mordling wody, śpiew ptaków)
Jak myślisz, co teraz jest pora roku?
Jak nazywa się pierwszy miesiąc wiosny?
Druga? Trzeci?
Poprawny facetów.
Faceci, zobacz, kto na nas czeka? Tak, to jest sporno.
Dowiedział się, że chodzisz do szkoły, potrzebuje twojej pomocy, ma zadania, z którymi sam nie może poradzić sobie.
Pomóż Melanchka? Tak, pomożemy.
Chłopaki dzisiaj będziemy dużo porozmawiać, a za to musisz skonfigurować ligamenty głosowe przez tupat:
A kto zna tupot?
Ale mój tupt:
Z topota kurzu kopyta na polu leci.
(głośno, cicho, szept)
Czy wiesz jak?
Dunno słuchasz dzieci Czytaj wiersze wiosny.
(Dzieci czytają wiersze wiosny)
Chłopaki, grać w grę "Powiedz słowie prawym dźwiękiem"
(Dzieci wymyślają słowa z dźwiękami "A, O, M, W)
Chłopaki, wiesz, jak zrobić proste i złożone sugestie?
Tak (dzieci stanowią propozycje ze szkołą, nauczycielką).
FizKultMinutka "Dunno"
Nasza dunno sięgnęła.
Ręce w Boki i wygięte.
Wstałem, usiadł i wstałem ponownie.
Na skarpetach stały lekko.
A przy biurku Selokonko.
Guys Dunno zaprasza matematyki do kraju.
Jaki jest dzień tygodnia? Nazwij pierwszy dzień tygodnia? Jaki dzień tygodnia był wczoraj? Jaki dzień tygodnia będzie jutro? Nazwij dzień tygodnia, który stoi między czwartek a sobotą? Między poniedziałkiem a środą?
Dobrze.
(Dzieci uważają za przybory szkolne).
Faceci, nazwijaj bajki, gdzie są liczby?
Faceci, wykonują zadanie do słuchania uwagi - Dunno uderza bęben i liczysz i pokazujesz numer 1 więcej, 1 mniej. (Dobrze wykonany prawidłowo).
Następujące zadanie musi być zdefiniowane przez nieodebrany numer - wyświetlanie kart i musisz, określać, który numer jest pominięty i pokazuje odpowiednią figurę.
Zadanie "Skład numeru" - (na numerach tablicy, dzieci wykazują warianty rozkładu liczby).
Dunno, czy wiesz, jaka jest struktura zadania?
A chłopaki wiedzą (odpowiedzią dzieci) - warunek, pytanie, odpowiedź. Zadania są adresowane i odejmowanie.
Czytanie zabawnych zadań:
1. Puppy siedzi na ganku,
Podgrzewa puszystą stronę.
Pieprzył się jeszcze raz
I siedział obok niego.
(Ile szczeniąt stało się?)
2. Trzy zielone żaby
Siedział na krawędzi.
Jeden ich impulsował
A jezioro zanotowane.
(Ile żab pozostawało na krawędzi?).
Dobrze zrobiony chłopcy.
Faceci, na stołach masz model ciasta - zadanie dzieli modele ciasta do równych części.
Faceci są małoletnimi, potrzebujesz pomocy - pomóż łatać otwory na dywancie - dzieci zamyka otwory z modeli kształtów geometrycznych. Oto Dunnoy twój dywanik, jak nowy stał się. Dzięki chłopaki.
Faceci, spójrz, nie mam przycisków na spodnie. Konieczne jest zszycie przycisku. (U dzieci, model spodni i przycisków, igieł i wątków. Pamiętaj o urządzeniu bezpieczeństwa z igłą, nożyczki. Dzieci szyją przycisk na spodnie.
Dziękuję, że za rozwiązane zadania, które bardzo mi pomogłeś. I jako prezent, staj się ode mnie.
Dziękuję do widzenia!!!
Zapraszamy nauczycieli edukacji przedszkolnej regionu Tiumeń, YNAO i KMAOO-UGRA publikują swój materiał metodyczny:
- doświadczenie pedagogiczne, programy autorskie, korzyści metodologiczne, prezentacje klas, gier elektroniczne;
- Osobiście opracowane streszczenia i scenariusze działań edukacyjnych, projektów, klas mistrzowskich (w tym wideo), formy pracy z rodziną i nauczycielami.
Dlaczego to opłacalne opublikowanie od nas?
Streszczenie węzeł na FMP w grupie przygotowawczej
Temat: Pomoc nie wiem matematyki
Zawartość oprogramowania:
Cel, powód: Naucz rozumieć zestaw zadań i sam go spełnia.
Zadania:
Trening:
Konsoliduj wiedzę na temat liczb i numerów od 0-10, zdolność do ustalenia korespondencji między liczbą a liczbą;
Bezpieczna znajomość kształtów geometrycznych i umiejętności, aby poruszać się na kartce papieru.
Tworzą możliwość porównywania numerów i znaków używania<, >;
Zabezpiecz konto doustne od 1 do 10 w kolejności bezpośredniej i odwrotnej.
Ćwiczenie w rozwiązywaniu zadań logicznych, naprawić umiejętność podzielić podmiot do równych części.
Kształtować umiejętność samokontroli.
Rozwijanie:
Opracowanie myślenia logicznego, uwagi, koncentracji, pamięci. Sugestia, kreatywność, wyobraźnia.
Edukacyjny:
Edukuje poświęcenie, odsetki zrównoważonego rozwoju wiedzy matematycznej.
Materiał demonstracyjny:zdjęcia bohaterów, kopert z zadaniami, piłką, sztalugą, środkami technicznymi, instrumentami muzycznymi.
Materiały informacyjne: Zestaw kształtów geometrycznych, celów, tabel, tabel logicznych. Kolorowe ołówki, ciasto układowe, nożyczki.
Praca wstępna:czytanie bajki "Dunno i jego przyjaciół" N. Nosova, gry dydaktyczne z inteligentnymi treściami.
Metody i techniki: Niespodzianka, techniki gry, wyjaśnienia, pytania, widoczność.
Przenieś węzeł:
Educator: faceci, chłopcy przyjechali nas, ale dowiedzieć się, kto powinien odgadnąć zagadkę.
Oczywiście najważniejszy
Śmieszne niegrzeczne shalun.
Jest w ogromnym niebieskim kapeluszu
Relaks i rozciąganie.
Dunno naprawdę chce zostać matematykiem, potrzebuje naszej pomocy. Jego przyjaciele przygotowali dla niego zadania, ale nie mógł sobie z nimi poradzić, pomóż mu?
- 1. Pierwsze zadaniezgadnij, od kogo.
Ten sprytny knocker.
Przeczytaj wszystkie książki
Naprawdę dużo wie
A dziewczyny nie obrażają
Od umiejętności "Rozwiązanie zadań logicznych".
1) 5 jabłek i 5 gruszek zawieszone na jabłoni. Ile jest owoce zawieszone na jabłoni? (...... gotowy do odpowiedzi, udowodnij swoją odpowiedź)
2) 3 chłopcy: Kohl, Petya i Vanya znaleźli 3 rubli. Ile pieniędzy znajdziesz Vanya, jeśli ktoś idzie? (Udowodnij swoją odpowiedź, która nie zgadza się z odpowiedzią?)
3) Pokrywa ma 4 narożniki. Jeden sittlled rogu. Ile kątów stało się pokrywką?
Jeśli dzieci reagują źle, powiem, że myślę, że inaczej i oferuję prowadzenie eksperymentu z papierem.
Ile stało się rogów? Udowodniłem moją odpowiedź?
4) Ogrodzenie jest widoczne przez 8 łap ptaków. Ile ptaków za ogrodzeniem?
5) Ptaki przeleciały nad rzeką: Gołąb, szczupak, dwa Sitsy. Ile ptaków przeleciał?
2. Drugie zadanie
Jest to przyjaciel wiernych linków.
Bardzo skromny on prawdopodobnie
Jest muzykiem OTMNAYA,
Ma duży talent.
Z Gusli. : Gra muzyczna "korespondencja"
Rozważ dźwięki i pokaż numer jeden lub jeden więcej niż określony numer.
3. Cel:
Te dwa dzieci
Mechanika jest świetna
Każdy może zrobić i szybciej
I lepsze obce.
Od śruby i szczypców "Rozłóż szczegóły na półkach"
Orientacja na kartce papieru (przytulna, slam, w dół, na górze, pomiędzy)
Fizminutka do muzyki "piosenki" poręczy i jego przyjaciół "
4. Czwarte zadanie
To - remis Master
Farby i pędzel.
Może będzie się narysować
I portret i liście.
Z rury "Narysuj brakującą liczbę"
Nie masz przyjaciela - rury. Postanowił bawić się z nim, a ponieważ Przyjaciele uwielbiają rysować, rurka wymyśliła dla niego zagadki. Myślałem, że pomyślałem, że Dunno, jaka była rura, ale nic nie zgaduję. Przyniósł nam te zagadki.
Zadanie: Dorisinate Missing Figury.
Piąte zadanie "Zagrajmy w piłkę"
Dunno przyniósł nam piłkę i chce grać w marzenia. Musisz przekazać sobie piłkę do siebie i policzyć od 1 do 10, a następnie w odwrotnej kolejności, dni tygodnia, część dnia.
- 6. Szósty zadanie:
Ta wspaniała Korotushka.
O dziewczynach i chłopcach
Wygrywać wiersze
W końcu nie było go na próżno przez poeta.
Z kwiatów gra "tak nie"
Opcje:
- 3>2, 2<3
- 5<4, 6>5
- 4\u003e 3 na 1
- 5<6 на 1
- 7<6 на 1
- Siódmy zadanie "Podziel ciasto"
To bardzo kocha
Bowpers, Piernikowe spodnie ...
Latał z małym -
Na księżycu odwiedził.
Pączek intrrust traktowany ciastem. Pomóż dzielić Jeeporovna między przyjaciółmi.
Zadanie: Podziel okrąg na 8 równych częściach.
- Wynik:
Chłopaki, co byli naszymi gośćmi?
Czyj zadanie lubisz więcej?
Kaka zadanie było najtrudniejsze?
Co wydawało ci najłatwiejsze?
Przedmiot: "Dobre spotkanie z drobnymi"
Cel, powód:
1. Tworzenie emocjonalnie wygodnego środowiska edukacyjnego do pomyślnego tworzenia i rozwoju umiejętności edukacyjnych, społecznych uczniów.
2. Promowanie tworzenia aktywności poznawczej młodszych uczniów.
Zadania:
1. Rozwój u dzieci umiejętności poznawczych niezbędnych do udanej edukacji w szkole podstawowej.
2. Przeprowadź korektę sfery poznawczej
Sprzęt :: Pure Arkusz papieru, ołówek
Część otwarcia
Teraz będziemy z tobą bardzo interesującą zawód, ale nie przyszedłem sam, ale z moim przyjacielem. Wszyscy go znasz bardzo dobrze. Przeczytam ci zagadkę, a zgaduję:
Riddles o Lekhanka.
Niebieski kapelusz,
Żółte spodnie,
W mieście Kwiat -
Szef Bushube.
Rymowany wypróbowany
Przepraszam,
Po prostu nie został
Prawdziwy poeta.
Wiele przygód
Stało się mu
Ale warto przyznać
Ten chłopiec jest słodki.
Kto to jest? Zgadnij-Ka!
Dziecko Call ... Dunno
Ćwicz "znajomość"
Cel, powód:rozwijać pamięć słuchową i uwagę.
Kurs podróży:
- Teraz zapoznajmy się z nim. Wszyscy będą mówić o tobie, aby powiedzieć swoje imię i nazwisko sąsiadem i.t.d. Okazuje się węża. Kiedy wszyscy mówią, Dunno będzie ze wszystkimi.
Dobra robota, ale Dunno nie przyszła z pustymi rękami, ale z różnymi interesującymi zadaniami . Spójrz, ile kopert. Są numerowane. Rozważmy je. Zacznijmy od pierwszej pracy.
GŁÓWNYM ELEMENTEM
cel, powód : Rozwijać myślenie logiczne, płytki motocyk.
Wymagane materiały i korzyści wizualne: Karta z zadaniem, kredki.
Zadanie: Zbuduj łańcuch logiczny
Co ty świetnie się okazało. Teraz otwórz drugą kopertę. Zastanawiam się, co tam gotował Dunno.
Czy lubisz sekrety? To nie jest niechlujna miłość i przygotowała bardzo interesujące zadanie.
Ćwicz "Znajdź tajne słowo"
cel, powód : Rozwijaj przełączanie, koncentracja uwagi.
Kurs podróży:
Przed tobą linią z literami. Ona jest ponumerowana. Każda litera pasuje do swojej cyfry. Potrzebujesz
Dobra robota. Bardzo dobrze pracował. Musimy trochę się zrelaksować.
FizkultMinutka: "Dunno"
Nasza dunno sięgnęła.
Ręce w Boki i wygięte.
Wstałem, usiadł i wstałem ponownie.
Na skarpetach stały lekko.
A przy biurku Selokonko.
Na pokładzie mamy kopertę numer 3 . Zobaczmy, co tam jest ukryte.
Ćwicz "Wierzę - nie wierzę".
Cel, powód: Rozwijanie myślenia, zdolność do argumentu i podejmowania decyzji niezależnych.
Kurs podróży:
"Wszyscy ludzie śpią".
"Wszystkie jabłka są słodkie".
"Deszcz jest zimny i ciepły".
"Wszystkie zwierzęta należą do zimowej hibernacji".
"W lecie idziemy do futrów."
"Śnieg jest tylko zimą".
"Słonie są w stanie latać".
"Arbuzy rosną na drzewach".
"Statki pływają na wodzie".
"Zima jest zawsze zachmurzona".
"Słońce świeci tylko rano i wieczorem".
"Nikt nie może żyć bez wody".
Dobra robota! Porozumienie tak szybko z zadaniem. Spójrzmy na następną kopertę?
Powiedz nam, pamiętasz, kim chciał zostać? Co się z nim stało?
Ćwicz "Dunno - artysta"
Cel, powód: rozwijać percepcję wizualną i uwagę .
Zawód konstrukcyjny : dystrybuuję zdjęcia, na których nie podano szczegóły. Konieczne jest znalezienie, że nie dałem Dunno.
Więc wysłała nas jego roboty. Spróbujmy zdemontować, że nie narysował?
Co jesteś wspaniale. Dunno jest bardzo zadowolony z faktu, że wszystkie zadania są wykonane. Teraz będzie również uczyć się i stał się tak mądry jak ty. I sprawdźmy prezent? Będzie bardzo miły. I będzie miał pamięć o naszym spotkaniu.
Ćwiczenie "Przyjdź do historii obrazu"
Cel, powód:Rozwijaj wyobraźnię, myślenie, mowę.
Kurs podróży:Uczniowie są podzielone na 2 zespoły 4 osób. Wybrany kapitan. Uruchom zdjęcia. Zespół powinien wymyślić historię, a kapitan mówi.
Ćwicz "Prezent na synację"
Cel, powód: koncentracja rozwoju, stabilność, przełączanie uwagi, dowolne zadanie.
Instrukcja: Spójrz na rysunek. On jest liczony. Każda cyfra jest kolor. Kolor, jak jest proponowany w zadaniu.
Odbicie:- Co najbardziej ci się podobało, było interesujące? (Żółta piłka w okręgu)
- Co było trudne, nie lubiłem tego? (Niebieska piłka w okręgu)
Psycholog. - Dobra robota! Pracowałeś bardzo dobrze. Jestem bardzo zadowolony i jest ci bardzo wdzięczny. Uśmiecham się i uśmiechasz się nawzajem i myślisz o tym, jak dobrze byliśmy razem! Życzę dobrego nastroju i starannego związku! A teraz weźmy ręce, uśmiechnij się do siebie i powiedz: "Do widzenia!".
Urzędnik państwowy
Ustanowienie Szkoły Specjalnej (Korteryjnej) Terytorium Krasnodar (Korekcyjny) School - School Boarding St-TSI Nikolaev
Nauczyciel psychologa
Kulikova Galina Vitalevna.
Październik 2017 r
Ściągnij:
Zapowiedź:
Aby cieszyć się podglądem, utwórz konto (konto) google i zaloguj się do niego:
Celem konkursu:
Stymulowanie rozwoju potencjału intelektualnego tożsamości dzieci starszego wieku przedszkolnego
Zadania konkurencji:
1. Promowanie konsolidacji istniejącej wiedzy w grze, komunikacji;
2. Wspieranie zainteresowania aktywnością intelektualną, pragnienie grania w gry matematyczne, logiczne i artystyczne;
3. Wsparcie zainteresowania aktywnością intelektualną, manifestacją wytrwałości, zaradności, celowości, mikstalków, wzajemnej pomocy;
4. Rozwój cech komunikacyjnych osobowości dziecka, uczucia partnerstwa, duch konkurencji.
5. Opracowanie kreatywnego potencjału i motywacji zawodowego samorozwoju nauczycieli pracujących z dziećmi, komunikacji zawodowej, otwartości systemu edukacji. Do muzyki (hymn Minbust z filmu "Dunno i jego przyjaciół" M. Mincova, Yu. Endin) uczestnicy konkursu
Psycholog:
Dzień dobry, Drodzy Goście! W przeddzień 12 kwietnia astronautyka obchodzona jest na świecie. Czy wiesz, kto był pierwszym kosmonaut? Na statku kosmicznym "Vostok" Yu.a.gagarin wykonał lot do kosmosu:
W kosmicznej rakiecie.
Z nazwą "wschodni"
Jest pierwszym na planecie
Wspinaj się do gwiazd.
Śpiewa o to piosenkach
Kropelki sprężynowe:
Na zawsze będzie razem
Gagarina i kwiecień.
Dziś nasz konkurs jest oświecony przez dzień kosmonautyki. To święto umysłu i wytapiania, zaradności i inteligencji, a oczywiście przyjaźń.
Dziś najbardziej inteligentne, najbardziej utalentowane, najbardziej erudycyjne dzieci zebrały się w tym pokoju. Pozdrawimymy bohaterowie naszych wakacji - uczestnikom konkursu "Melniki i Mistnie". Cztery drużyny uczestniczą w konkursie: "Lovekniki" i "Tweak".
Zespół powitalny "Lovekniki"
"Jeśli chcesz dużo wiedzieć,
Musisz dużo przeczytać.
Zespół powitalny "w kierunku":
Inteligencja jest tylko klasą,
Spróbuj nas!
Zespół "Ineznayki"
VNESTA! Naprzód!
Dużo dobrych rzeczy czeka!
Zespół "Melniki"
Jesteśmy przynajmniej zespołem, gdzie!
Zawsze czekamy na nas!
Dzisiaj pojedziemy podróż do miejsca!
Dla piosenki (na trawie konik polny z kreskówki "przygody linku i jego przyjaciół") Dunno wchodzi do sali muzycznej.
Dunno: Witaj! Czy zamierzasz podróżować?
Psycholog: Cześć Dunno. I latamy w kosmos!
Dunno: Blimey! Czy mogę też zjeść z tobą? Latę już na Księżycu i wiem, że jest droga!
Psycholog: Czy pójdziesz ze mną? Niech pokazuje nam drogę? Ale mamy zasady:
Szanuj opinię wszystkich.
Mów z kolei.
Usłyszeć zespół dorosłego.
Wszystko do mnie odwrócone i uśmiechnij się do siebie,
Zapraszam wszystkich dzieci w sposób wkrótce!
Czekam na Testy - ciekawe zadania!
Dunno: A co pójdziemy na drogę?
Psycholog: Zapytamy dzieci teraz.
1 Zadanie "Seria Kontynuuj": Zaczniemy mówić słowa, a ty, kontynuujście, kontynuuj rzędu, co może podróżować ... motocykl, motorower, autobus ...
Dunno: I jak nazwać to wszystko w jednym słowu faceci? (transport)
Dunno: I znam też transport, w którym pójdziesz w przestrzeń, jest to rakieta.
Psycholog: Nasza rakieta pójdzie do drogi, jeśli zadzwonimy do słów do danych liter.
2 zadanie "Nazwij słowo na liście" r, a, m, k ":
Dźwięki nagrywania dźwięku, dzieci tworzą okrąg i zatrzymują się w pobliżu tabel.
Psycholog: Poproś uczestników, aby usiąść na pracy.
Pojawi się muzyka Luntik
Luntik: Cieszę się, że witam cię na Księżycu
Chłopaki lubią zgadnąć zagadki? Potem słuchaj:
1. Wygląda jak koło,
A nawet na liście O.
W drodze toczenia
I na skórach rumianku.
Jego temperament nie jest w ogóle fajny.
Odgadnąć? To jest - (koło)
Luntik.: Góry są podobne do niej.
Z zjeżdżalnią dla dzieci.
I na dachu domu
Jest bardzo podobny.
Co myślałem? Trójkąt, przyjaciele.
Luntik: Nie poszedłem, a nie koło,
Trójkąt nie jest przyjacielem.
Prostokątuję brat
I zadzwoń do mnie ... Plac.
Te liczby w mieście MCHAT,
W przedszkolu szkoły dostarczają facetów.
Podróż autobusem, trolejbus, tramwaj.
Obserwuj cię na drodze, nie yaw!
Ta liczba jest podobna w domu.
O czym piszę? Odpowiedz znajomym!
(prostokąt)
Psycholog:
Spotykamy je wszędzie -
Na ziemi i na wodzie.
W niebie i pod ziemią.
Potrzebujemy ich z tobą.
Zadzwonimy do nich,
Otoczony.
Trójkąt, koło, kwadrat,
Tak więc każdy jest szczęśliwy.
Rozpoznać je z tobą.
Nie możemy bez nich zrobić.
3 Zadanie "Podłącz obiekt za pomocą rysunku geometrycznego"(kolektyw)
{!LANG-08c791bd9427df326e82f24bf09c7f93!}
{!LANG-319385ec99c86f06b74ae93bc2bb5943!}
{!LANG-b44f3040adf3eeef565a4c6d497f7a0c!}
{!LANG-7d88f3e18967f969d2a696f5e07f35d0!}
{!LANG-dd1afe40f55947ef24dabc9da785181b!}
{!LANG-d85a7176170226f97ce461764f5470a4!}
{!LANG-89c7cd9f58cbeb3ab287603c6045813f!}
{!LANG-7deb08a0ca151761f9eda1333f0550b8!}
{!LANG-044cbda4e27ca70ac9a144d554eae3ff!}
{!LANG-69ec347bce049ca8ae509a3b4d31767e!}
{!LANG-764dc29a6a1ded28c61fbc9e71e7acf9!}
{!LANG-c58daa01155c5f0f6dfb18cd522d4f16!}
{!LANG-cbc2f07e6a385ea54fd25ce1414ef040!}
{!LANG-81edd956468a222dc2c197e546fa160d!}
{!LANG-3c32ddeb24bcdab597eafacb07ee47d5!}
Psycholog:
{!LANG-66b1ad0dad5e690d7491947cd2a6fea4!}
{!LANG-c30c11a60ddbd797fb3056e01781af04!}
{!LANG-6b99f714c06c194533652aa8ccf2bc76!}
{!LANG-d858ad32be4d509ecf544c17e4c9482c!}
{!LANG-06eb151457ac253b2cc454199775d8c3!}
Luntik:{!LANG-fca5b73dbde1c3035c5da1d273e81a3d!}
{!LANG-6d2069a75374906793e22f10d9cdf318!}
{!LANG-24f3210f0e58888a4e03bef83f430068!}
{!LANG-50521ae3c69b00613dbd5cdee31a41fd!}
{!LANG-6426fe9359e049b754b1ec6af235f19d!}
{!LANG-83343b4b06fc6207f8f3d7cd02f3347e!}
{!LANG-4984542304b2d7b0c13a68bab5b69f0a!}
{!LANG-43e3d8d4f01c9a59b362b02bfff0d43b!}
{!LANG-e2c1d80108d1f25924a53e076296d3e6!}
Dunno:{!LANG-029de49feb1659c2208c22e3c3f54958!}
Psycholog:{!LANG-91df3663d269da98b1b392380556b3f8!}
{!LANG-56e6662ab3ea21106466642952a80c27!}
{!LANG-eee016054ce54764643b71874e776cb3!}
{!LANG-c7c8c327528b312acca8216d93c733be!}
{!LANG-849f095e342865e7161023ad262cc28f!}
{!LANG-bb532b686f87abb61f0e6ed101525474!}
{!LANG-96f5dc40cac373a65852400965cc45d6!}
Dunno:{!LANG-acfa4f60bc6b937d4261032f66fec6c2!}
{!LANG-fbb38d8668b3b57df43cc145c830e749!}
{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-591d6e9f83abca2f087162be11839297!}
{!LANG-7064165d0c485d6f6935c92c3155a0e0!}
{!LANG-c575bdd1f7c2f49af0d16e88db541954!}
{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-42936bb391755d70ab13e3286843fb7e!}
{!LANG-15ca9082da6cb1f309e7e65602368760!}
{!LANG-e9e21a698645994d9189e7b5b6959356!}
{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}{!LANG-251957ac29797a1a19569d72a52d30cb!}
{!LANG-5d1e01d9e12f7a46697e7e84db17eb08!}
{!LANG-7122afedc27fefd7d09c731cf0e4445e!}
{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}{!LANG-750520aa91b8d36f6b2cbec8ecc711d4!}
{!LANG-4bbac01642e56887a820924850837cbe!}
{!LANG-965d642f57163e71e6cf6afc2ee8f75f!}
{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}{!LANG-b075e0241547e9b48355529a3f8bb842!}
{!LANG-e3294e54547bb92ffc0613779d10b4c0!}
{!LANG-aacb4298dbb003ba16d39665599f41da!}
{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-b2c4020d94cfbd3109aab1f8be99359a!}
{!LANG-a8f277e2b6d446c9a2f5725ecffb66ba!}
{!LANG-97fe806f07120f11e25cc5e5e3553b82!}
{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}{!LANG-69ed8bf9c1b991c4dc805e570904aa72!}
{!LANG-93de972160b3adbd476f3a3d53f0368a!}
{!LANG-19248c80d11d0d872c830f1495c454ce!}
{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-5c566ee85829a1adc2012aa4edcda608!}
Psycholog:{!LANG-5bd0514176348767faef0116217132de!}
{!LANG-a677839d7565e7bc031de7dcbaa46428!}
{!LANG-a1df207a5ba5c040f5ccd71ea3202dea!}
{!LANG-c3566cfcc2e59f06c5b479dc00bac73b!}
{!LANG-e0412f23fe2a910bdf31d2fedd286968!}
{!LANG-b7a1ed091e0d15aba28510356f4b3f68!}
{!LANG-d3d9338299c1e329b9ca190410d752ba!}
{!LANG-18041e162c5f4837cafac0e5d43bf919!}
{!LANG-c36475ef63b171a7e25f5b1b6878a641!}
{!LANG-0770b4e962e17ec506142ff5b80da502!}
Psycholog:{!LANG-8f86d92c80ec980d602cbfbff7cb1b87!}
{!LANG-9933f04888f05e31975d6396da11e90b!}
{!LANG-fa7a66e8f8f71e2341668a65e3adc13a!}
{!LANG-0983f0d6bfdc84a2ed28889e4cb20ffd!}
{!LANG-c4fde00d26cae6eb3b5e27d18e881f7f!}
{!LANG-1f6e697e5c400dd76416274c65bd341a!}
{!LANG-19ca42f7d34f3fc23fe94fd4417ea70b!}
{!LANG-7f65e8a2e5d8d9690621d8aa69ff4c02!}
{!LANG-b2a9a12dc4fb3ba2e8ecac25ea77bb1f!}
{!LANG-63720c9b39ab3616d514388ac12d4299!}
{!LANG-d6d2092f5ebe091eb51824e738b41710!}
{!LANG-15933bd1277c9023b18333a6172e08bc!}
Luntik:{!LANG-2224e75009671445e814c7caf56a018e!}
{!LANG-c526bc2ddda240285c0ce8bcd2aa56ad!}
{!LANG-f689c46ab9aa4bbcb091ee27b60c31a1!}
Psycholog:{!LANG-287bfd3feab6228f9def20f22fd006b6!}
{!LANG-6b30a9523ba4622e9951b71f5974ff42!}
Psycholog:{!LANG-0aa4953248b12892c77a5944b9f5390d!}
{!LANG-020af8762c58c94caf1375e998fb4314!}
{!LANG-90245ba7aab82d34997e71904aabd6e9!}
