Ile lat zaczyna dziecko. Kiedy dziecko zaczyna mówić pierwsze słowa: aha, mamo. W jakim wieku dziecko ma pierwsze zwroty. Przyczyny opóźnień i zaburzeń rozwoju mowy

29.04.2019

Dla młodych rodziców w pierwszych latach życia dziecka pytanie, o której godzinie dzieci zaczynają mówić, staje się istotne. Często rodzice nie rozumieją zawiłości fizjologicznego i psychicznego rozwoju dzieci, więc zaczynają dzwonić wszystkimi dzwonkami, gdy dziecko nie spieszy się z rozmową. Należy pamiętać, że wszystkie dzieci rozwijają się indywidualnie: ktoś wcześnie zaczyna chodzić, komuś zęby wychodzą wcześniej niż zwykle, a ktoś późno zaczyna mówić. Nie trzeba zrównywać wszystkich dzieci z tym samym rozmiarem, a tym bardziej nie musisz się martwić, jeśli sąsiadka zrobi coś lepszego niż twoje dziecko.

Mówiące dziecko to radość dla rodziców. Lekarze i psycholodzy identyfikują pewne okresy, w których dziecko musi mówić. Jeśli tak się nie stanie, wystarczy skonsultować się z lekarzem i mieć ten problem pod kontrolą. Rozważmy szczegółowo opinie ekspertów na temat tego, w jakim wieku dzieci powinny wypowiadać pierwsze słowa i z czym może wiązać się opóźnienie w mowie.

Bardzo ważne jest, w jakim wieku dziecko zaczyna mówić, ale nie po to, aby od razu chwalić się tą umiejętnością przed sąsiadami i koleżankami. Po sposobie rozwoju mowy dziecka można ocenić ogólny rozwój dziecka.

Z reguły w ciągu pierwszych 2-4 miesięcy dziecko zaczyna wymawiać pierwsze dźwięki. Rodzice często mówią, że dziecko zaczęło „kneblować” lub „chodzić”. Łatwiej mu wymawiać te dźwięki w odpowiedzi na mowę rodzica, może kontynuować sylabę, gdy matka ciągnie zwykłe „a…”, a dziecko kontynuuje „gu…”.

Około 7 miesiąca dziecko zaczyna bełkotać, mamrotać coś pod nosem lub po prostu wydawać dowolne dźwięki, które przekształcają się w mowę, którą tylko on może zrozumieć. Ponadto dziecko potrafi wymawiać poszczególne sylaby.

Około roku dziecko powinno zacząć mówić pierwsze zrozumiałe słowa: mama, tata, baba lub daj. Z łatwością wymawia dźwięki naśladujące lub naśladujące zachowanie zwierząt. Na przykład matka może zapytać dziecko, jak się miewa krowa, na co dziecko mówi „muu-muu” itp. Ogólnie słowa i onomatopeje w słowniku rocznego dziecka powinny wynosić około 5-10.

W wieku półtora roku, kiedy dziecko zaczyna interesować się otaczającym go światem, słownictwo dziecka to z reguły około 40 prostych słów. Jego słownictwo stale się powiększa, ponieważ nieustannie interesuje go pytanie - co to jest?.

Jeśli rodzice stale rozmawiają z dzieckiem, prawdopodobieństwo, że dziecko zacznie mówić wcześniej, znacznie wzrasta. Lekarze i psycholodzy radzą, aby stale rozmawiać z dziećmi, niezależnie od ich wieku. Mama może powiedzieć dziecku, co robi, co się dzieje wokół, co widzi. Pomimo tego, że mowa mojej mamy będzie przypominać wyrażenie – to co widzę, to śpiewam. Od pierwszych miesięcy dziecko powinno słyszeć mowę, na początku będzie tylko słuchać, a wkrótce zacznie naśladować dorosłych.

Niektórzy rodzice starają się zastąpić rozmowę z dzieckiem monologiem telewizyjnym. W tym przypadku nie trzeba czekać na pozytywny efekt, ponieważ jest nieporównywalny z komunikacją na żywo.

Zachęca się również rodziców do zwracania należytej uwagi na rozwój umiejętności motorycznych. Naukowcy udowodnili, że poprawa ruchów dłoni i palców jest bezpośrednio związana z rozwojem obszaru mózgu odpowiedzialnego za aktywność mowy. Mama może zaproponować maluchowi nawlekanie koralików, rysowanie palcami (mówiąc, jakiego koloru jest farba), sortowanie kaszy czy masowanie pisaków. To jest zarówno zabawne, jak i satysfakcjonujące.

Wskazane jest, aby często czytać dziecku wierszyki lub wierszyki, których koniec sam musi powiedzieć. Mama powinna stale zachęcać dziecko do nazywania otaczających go przedmiotów, wyraźnego wymawiania dźwięków. Wielu rodziców lubi "seplenić" z dzieckiem i sami nie zauważają, jak pewne rzeczy są nazywane niepoprawnie. Musisz kontrolować swoją mowę i nauczyć dziecko poprawnej wymowy.

Mama i tata powinni zostawić wszystkie negatywne emocje i doświadczenia za drzwiami. Czas spędzany z dzieckiem przez rodziców powinien być zrelaksowany i spokojny. Musicie komunikować się ze sobą bez krzyków, przekleństw. Dziecko odczuwa niepokój i negatywność rodziców, więc może zamknąć się w sobie.

Oznaki opóźnionej mowy

Mimo indywidualnego rozwoju dziecka, matka musi obserwować, jak się rozwija. Jeśli matka na wczesnym etapie podejrzewa jakiekolwiek nieprawidłowości, łatwiej będzie je skorygować.

Rodzice powinni być ostrożni, jeśli dziecko w wieku jednego roku nie może lub nie może powtarzać dźwięków po dorosłym. Jeśli dziecko w wieku 2 lat nie pamięta nazw przedmiotów, nie reaguje na swoje imię lub nie może przynieść przedmiotu, o który prosisz, oznacza to również niewielkie upośledzenie rozwojowe.

Musisz skontaktować się ze specjalistą, jeśli w wieku 2 lat dziecku trudno jest ułożyć najprostsze zdanie, prawie nie wymawia pojedynczych słów, nie reaguje na mowę dorosłych i nie może powtarzać słów po nich. Nie jest dobrze, gdy dziecko późno zaczyna rozróżniać kolory. Jeśli dziecko w wieku 2,5 roku nie potrafi rozróżnić kolorów i nie wie, jakie części ciała się nazywają. To samo dotyczy wieku 3 lat, kiedy dziecko nie rozumie znaczenia prostych historii i nie mówi zdaniami.

Jeśli rodzice zauważą jedno z tych odchyleń dla swojego dziecka, nie panikuj od razu. Być może jest to tylko cecha rozwojowa, ale nadal musisz pokazać dziecko specjaliście. Musi wykonać testy i niezbędne badania, których wyniki pokażą, czy konieczne jest rozpoczęcie leczenia, czy wystarczy ograniczyć się do regularnych ćwiczeń.

Przyczyny upośledzenia mowy w wieku przedszkolnym

Od ilu miesięcy lub lat dziecko zaczyna mówić, zależy od tego, jak często matka rozmawiała z dzieckiem we wczesnym dzieciństwie. Kiedy dziecko zaczyna wymawiać pierwsze dźwięki, rodzice powinni zrobić wszystko, co możliwe, aby dziecko dobrze ćwiczyło mięśnie aparatu mowy. Im częściej dziecko dławi się i chodzi, tym szybciej jego mięśnie przygotują się do bardziej złożonej wymowy. Udowodniono naukowo, że dzieci karmione piersią bardzo rzadko mają problemy z aparatem mowy niż dzieci sztuczne.

Zaburzenia mowy mogą powodować urazy wrodzone lub nabyte. Wrodzone patologie obejmują patologie ośrodkowego układu nerwowego, mózgu, wady jamy ustnej. Nabyte urazy obejmują zaburzenia psychiczne: szczególnie wrażliwe dzieci mogą się czegoś przestraszyć i zacząć jąkać lub nie mówić przez długi czas. Kiedy dzieci zaczynają mówić, celowe straszenie ich jest głupie i niebezpieczne itp.

Często może wystąpić opóźnienie w mowie, jeśli matka przeszkoli leworęczne dziecko do robienia wszystkiego prawą ręką. Nie da się tego zrobić, dziecko musi mieć pełną swobodę działania, z czasem sam nauczy się robić wszystko obiema rękami.

Dziś dzieci nie są już owijane w szpitalach położniczych. To słuszne podejście, gdyż nadmierne ograniczenie ruchów rąk i nóg może hamować zarówno motorykę, jak i mowę.

Jeśli rodzice zwracają należytą uwagę na swoje dziecko, a dziecko nie ma patologii, dziecko bardzo wcześnie zacznie zadowalać mamę i tatę swoimi śmiesznymi słowami. Jeśli w rodzinie panuje spokojna, zrównoważona i ciepła atmosfera, a dziecko traktowane jest z miłością, to takie warunki tylko przyspieszają rozwój aparatu mowy. Mama powinna zadać lekarzowi wszystkie interesujące pytania podczas rutynowego badania. Możesz skonsultować się z kilkoma specjalistami, wiele doświadczeń nie jest szkodliwych.

Pytanie, kiedy dziecko zaczyna mówić, martwi prawie każdego rodzica. W końcu odchylenia od normy mogą wskazywać na obecność wad rozwojowych. I to jest poważny powód, by zacząć martwić się o zdrowie dziecka.

Kiedy możesz spodziewać się pierwszych słów od dziecka?

Każde dziecko jest indywidualne, a jego aparat mowy rozwija się w zależności od cech organizmu do odbierania tej lub innej informacji, od zdolności myślenia i cech psychiki. Dlatego bardzo trudno jest odpowiedzieć na pytanie, o której godzinie dzieci zaczynają mówić, ponieważ po prostu nie ma specjalnego „kalendarza mowy”. Ale istnieją pewne dane, które pozwalają określić, czy u dziecka występują nieprawidłowości rozwojowe, czy nie.

Zwykle chęć komunikacji lub werbalnego wyrażania emocji u dzieci pojawia się już w 4 miesiącu życia: wciąż nie umiejąc mówić, dziecko aktywnie odtwarza różne dźwięki

Z reguły nie oczekuje się od dzieci w tym wieku wymownych monologów, ponieważ są one jeszcze za małe. Ale nawet w tak młodym wieku można określić, jak prawidłowo powstaje aparat mowy.

Od około 4 miesiąca życia niemowlęta stopniowo zaczynają wymawiać niektóre dźwięki. Już od 6 miesiąca te dźwięki rozwijają się w zdania, tylko są wymawiane w „języku dzieci”. Ale już od 8-10 miesięcy zaczynają komunikować się z dorosłymi za pomocą dźwięków, już wyraźnie wskazują swoją pozycję, żądają, aby coś im podano, a także wymawiają słowa składające się z kilku liter, na przykład „mama” , „Tata”, „baba” i „daj”.

Małe odchylenia od nory nie wskazują na obecność poważnych wad rozwojowych. Niektóre dzieci zaczynają wymawiać swoje pierwsze słowa w wieku 8-9 miesięcy, a niektóre zaczynają wymawiać swoje pierwsze słowa, które są niezrozumiałe dla dorosłych nawet w wieku jednego roku.

W medycynie uważa się za normę, jeśli dziecko w wieku 1 roku zna i inteligentnie wymawia około 10 słów. Jednak w praktyce takie zjawisko jest niezwykle rzadkie i jeśli w domu naprzeciwko mieszka 1 rok dziewczynka i już w ogóle próbuje rozmawiać, a dziecko milczy, to nie jest to powód do paniki i biegnij do lekarzy.

Za odstępstwo uważa się, gdy dziecko w wieku jednego roku wypowiada tylko kilka „bełkoczących” słów, podczas gdy intonacja głosu jest całkowicie nieobecna, jeśli nie potrafi skorelować słów z czynami, przedmiotami lub osobami.

W wieku dwóch lat dziecko zwykle już wie, jak wyraźnie wymawiać nieskomplikowane słowa, ponadto próbuje odtworzyć bardziej złożone, które mu się jeszcze nie poddają.

Troska rodziców z opóźnieniem mowy u dziecka jest całkiem zrozumiała. W końcu każdy chce, aby jego dziecko nadążało za rozwojem rówieśników. Dlatego pytanie, kiedy dziecko zaczyna mówić i czy warto w tym wieku czekać na „przełom” w mowie, jest bardzo trafne.

W tym wieku dzieci zaczynają aktywnie gaworzyć i zaczynają wstawiać znaczące słowa do swoich zdań w wieku około jednego roku i trzech miesięcy. Dzieciak zaczyna rozumieć więcej słów, korelować je z pewnymi czynnościami, na przykład podczas namiętnej gry. Najważniejszą rzeczą w tym czasie jest rozpoczęcie aktywnej rozmowy z dzieckiem i rozpoczęcie z nim dialogu, w którym z pewnością weźmie udział.

W wieku roku i sześciu miesięcy bełkot dziecka zostaje zastąpiony uproszczonymi słowami, zaczyna naśladować dorosłych i stara się powtarzać za nimi kilka słów. Oczywiście w tym wieku nie będzie w stanie całkowicie powtórzyć tego lub innego słowa. Z reguły wypowiada tylko pierwszą lub ostatnią sylabę.

W wieku dwóch lat słownictwo dziecka zostaje znacznie uzupełnione. Potrafi już wymawiać wyrazy wyraźnie uproszczone i niewyraźnie złożone, składające się z więcej niż 3 sylab.

Dlatego jeśli zadasz lekarzowi pytanie, kiedy dziecko powinno zacząć mówić, to prawdopodobnie odpowie Ci, że w wieku dwóch lat na pewno zacznie mówić!

Jeśli przez większość czasu dziecko jest pozostawione same sobie, nie powinno dziwić, że jego umiejętności mówienia rozwijają się niezwykle wolno.

Ten wiek słynie z „przełomowej” mowy, a jeśli wcześniej były to osobne słowa i próby budowania zdań od 2 do 4 słów, to teraz dziecko jest gotowe do ciągłej rozmowy w złożonych zdaniach. Nawiasem mówiąc, po dwóch latach i sześciu miesiącach przemówienie dziecka powinno zawierać takie pytania jak „gdzie”, „jak” i „dlaczego”. Ten wiek jest popularnie nazywany „dlaczego”. Dzieci zaczynają interesować się wszystkim, co je otacza, a nie tylko tym, jak nazywa się ten lub inny przedmiot, ale także skąd w ogóle pochodzi na tym świecie. Na przykład skąd wzięły się drzewa, dlaczego świeci słońce itd. Oznacza to, że w wieku trzech lat dziecko powinno już wypowiadać zrozumiałą i znaczącą mowę.

Jeśli dziecko nie koreluje słów z przedmiotami i zjawiskami, które mają na myśli, jest to budzenie dla rodziców.

Główne objawy opóźnienia mowy to:

brak ruchu i gaworzenie w wieku jednego roku;
brak zrozumienia znaczenia słów, a nie ich korelacji z czynami w wieku jednego roku i sześciu miesięcy;
zamiast zdań w wieku dwóch lat dziecko używa w komunikacji oddzielnych słów;
nieumiejętność konstruowania zdań elementarnych składających się z 3-4 słów w wieku trzech lat.

Powstawanie aparatu mowy zależy bezpośrednio od rozwoju mózgu. Bardzo ważne jest tutaj, aby dziecko na co dzień komunikowało się z dorosłymi, w przeciwnym razie proces kształtowania umiejętności mowy będzie bardzo długi, co może być poważnym upośledzeniem rozwojowym.

Jeśli jednak szukasz odpowiedzi na pytanie, kiedy dziecko zaczyna mówić i zdecydowałeś się znaleźć ją w tym artykule, to chcemy Cię ostrzec, że wszystkie powyższe objawy prawidłowego rozwoju mowy są przeciętne i nie są niezmienne. reguła.

Jeśli martwisz się o swoje dziecko i zauważasz spowolnienie rozwoju aparatu mowy, najlepiej skonsultuj się z lekarzem. Przeprowadzi badanie i opowie o obecności lub braku wad wymowy.

Pytanie, kiedy dziecko zaczyna mówić, martwi odpowiedzialnych rodziców jeszcze przed urodzeniem dziecka. Analizując wszelkiego rodzaju informacje o tym, jak rozwija się dziecko, matki i ojcowie opracowują strategię rozwoju dziecka. Kiedy dziecko jest gotowe do mówienia, jakie są normy rozwoju mowy i na co zwrócić szczególną uwagę? Przeczytaj o tym w artykule.

Kiedy dziecko zaczyna mówić pierwsze zwroty

Wraz z narodzinami dziecka rodzice studiują góry literatury, kupują w sklepach podręczniki i broszury dotyczące rozwoju dziecka. Uczą się z dziećmi według najnowszych programów, oczekując, że do roku dziecko zadowoli spójnymi frazami i krótkimi zdaniami. Czy jest to możliwe i czy słuszne jest oczekiwać od dziecka w tak młodym wieku, że będzie mówić?

Ważne jest zrozumienie procesu powstawania mowy oraz poznanie cech rozwoju psychicznego i fizjologicznego dziecka. Noworodek od pierwszego oddechu zaczyna komunikować się ze światem zewnętrznym. Płacz dziecka, płacz, który czasem rozwściecza i denerwuje rodziców - to pierwsze próby nawiązania komunikacji z osobami znajdującymi się w pobliżu.

Dziecko słyszy słowa, które mówią do niego mama i tata, pamięta intonację, mimikę. Choć nie świadomie, powtarza je.

Zastanówmy się co miesiąc, czego oczekiwać od dziecka. Więc:

1 miesiąc życia.

Pod koniec pierwszego miesiąca życia dziecko jest w stanie rozciągnąć samogłoski. Podczas gdy dziecko wciąż nie jest w stanie przekazać swoich uczuć i emocji za pomocą intonacji, bawi się dźwiękami, publikując je. Dla niego to odkrycie i osiągnięcie.

2 - 3 miesiąc życia.

Dzieciak uczy się zamieniać samogłoski ze spółgłoską [g]. Jego buczenie staje się emocjonalne. Dziecko reaguje na mowę mamy i taty. Już w tym wieku dzięki „rozmowie” dziecka można zrozumieć, czy jest spokojny, czy niespokojny, szczęśliwy czy smutny.

4 - 5 miesiąc życia.

Dziecko chodzi pewnie i wytrwale. Dzieciak jest zadowolony, że może kontrolować dźwięki, które wydaje. Rezerwa dźwiękowa dziecka staje się szersza i bogatsza, do spółgłoski [g] dodawane są spółgłoski [k], [x], [b], [n].

6 miesiąc życia.

W wieku sześciu miesięcy rodzice zaczynają być niesamowicie szczęśliwi, że ich dziecko wypowiada pierwsze słowa: „mama”, „tata”, „baba”, „tata”. To oczywiście powód do radości, ale jeszcze nie słowa. Jednak „ma”, „pa”, „ba”, „de”, „tak” jest formą manifestacji mowy, ale nie słowem.

W tym okresie dziecko zaczyna tworzyć słownictwo bierne. Dzieciak nadal nie może wymówić słów, ale je pamięta. Na przykład słysząc słowo „kobieta”, dziecko odwróci głowę w kierunku babci lub miejsca, w którym słychać jej głos.

7 miesiąc życia.

Dziecko nadal nie wypowiada spójnych i znaczących fraz, ale umie kontrolować głośność i barwę swojego głosu. W tym czasie dzieci często szepczą, a potem nagle wybuchają płaczem – to tylko sprawdzian własnych możliwości, a nie powód do niepokoju.

8 miesiąc życia.

Dziecko nadal nie mówi, ale aktywnie gromadzi słowa, które słyszy od bliskich. Dziecko rozumie krótkie i proste zwroty, potrafi powtarzać trzyliterowe sylaby.

9-10 miesiąc życia.

W tym wieku dziecko nawiązuje dialog przy użyciu języka migowego. Dziecko reaguje na nazwy przedmiotów i wie, jak zmieniać sylaby.

12. miesiąc życia.

Bliżej roku dziecko świadomie powie „ma-ma”, „pa-pa”, „ba-ba”, „de-da”. To już nie jest powtarzanie słyszanych dźwięków, ale swoisty apel do tych, którzy otaczają go troską od pierwszych minut życia.

Z każdym miesiącem dziecko nauczy się coraz więcej słów, a pierwsze spójne frazy wypowie za kolejne sześć miesięcy.

Kiedy dziecko zaczyna mówić: norma

Dziecko zacznie wymawiać krótkie i proste zdania w wieku około dwóch lat. Do tego czasu jego słownictwo bierne zostanie znacznie wzbogacone. W aktywnym użyciu dziecko będzie miało około 50 słów.

W wieku dwóch lat z dzieckiem możesz zacząć uczyć się krótkich wierszyków - to rozwija pamięć i pomaga w przyswajaniu nowych słów.

Zastanawiając się, o której godzinie dziecko zaczyna mówić, ważne jest, aby zrozumieć, że dziecko nie jest w stanie komunikować się na równi z dorosłymi.

Dzieciak powinien znać nazwy przedmiotów, odpowiadać na własne imię, rozpoznawać głosy swoich bliskich. Im częściej i dłużej rodzice komunikują się z dzieckiem, tym łatwiej będzie mu komunikować się z otoczeniem.

Nie należy oczekiwać, że dokładnie w wieku dwóch lat dziecko zacznie mówić, jeśli wcześniej milczało. W zależności od psychotypu dziecko może milczeć. Niektóre dzieci milczą nawet do 2,5 roku.

Zdjęcie: Wszystko o rozwoju dziecka lub młodej mamie

Jeśli w tym wieku dziecko milczy, musisz zwrócić się o pomoc do specjalistów, aby dowiedzieć się, dlaczego dziecko nie mówi. Opóźniony rozwój mowy może być wywołany przez:

problemy ze słuchem;
patologia rozwoju płodu wewnątrzmacicznego;
wrodzone patologie;
zaburzenia mowy;
problemy psychologiczne;
indywidualne cechy dziecka.

Często dziewczynki wyprzedzają chłopców w rozwoju mowy. Średnio różnica wynosi 2 miesiące. Również aktywne i rozwinięte fizycznie dzieci zaczynają mówić później niż ich rówieśnicy.

Jak mało rozmawiają z dzieckiem, nie czytają mu książek, nie opowiadają mu bajek, nie rozmawiają z nim na spacerze, nie ma skąd czerpać wiedzy. Jego słownictwo nie jest wzbogacone, a rozwój mowy jest zahamowany.

Dwujęzyczność jest jedną z głównych przyczyn opóźnionego rozwoju mowy u dzieci, które nie mają problemów z zaburzeniami psychicznymi i zaburzeniami mowy.

Czekanie 3 lata na alarm jest niedopuszczalną nieodpowiedzialnością.

Jeśli masz wątpliwości, czy Twoje dziecko rozwija się normalnie, zwróć uwagę na:

Od pierwszych minut życia maluch powinien krzyczeć, gdy jest głodny, w bólu, zmarznięty, przestraszony, samotny lub znudzony.
W wieku sześciu miesięcy dziecko powinno być w stanie kontrolować mięśnie twarzy: uśmiechać się, składać usta, wystawiać język.
W tym samym wieku dziecko musi niestrudzenie chodzić, uczyć się spółgłosek i emocjonalnie reagować na pojawienie się rodziców.

Szczególną uwagę należy zwrócić na to, czy dziecko reaguje na nieznane i szorstkie dźwięki:

W wieku 7 miesięcy dziecko powinno znać imiona tego, co go otacza, i znajdować przedmioty oczami, jeśli imię zostało wymówione.
W wieku pierwszego roku dziecko powinno wymawiać proste słowa.
Po kolejnych sześciu miesiącach dziecko zaczyna wymawiać bardziej złożone sowy, czasem spójne frazy. Rozumie prośby, reaguje na uwagi i apele.

Zdjęcie: logopeda-defektolog dziecięcy w Ramenskoye

Mówiąc o normach rozwoju mowy, nie pomyli się przy tym, że mowa to tylko słowa. Nie można nauczyć się mówić, jeśli nie słyszysz.

Nie myśl, że mowa to umiejętność poprawnego nazywania obiektów i odpowiadania na wezwania. Umiejętność odpowiadania na frazy i prośby, umiejętność wyszukiwania jednym spojrzeniem i wskazywania obiektów palcem to także mowa.

Komunikuj się ze swoimi dziećmi jeszcze przed ich narodzinami i pamiętaj, że odbierają rodzicom każdą ostatnią emocję, gest i słowo. Rozwijaj się zdrowo!

Należy rozumieć, że nie dzieje się to spontanicznie. Pierwsze świadome słowa i zdania poprzedzone są jednocześnie kilkoma tak zwanymi etapami przygotowawczymi.

Etapy rozwoju mowy

Już od pierwszych dni po urodzeniu dziecko wykazuje pierwsze reakcje głosowe, a mianowicie płacz i krzyk. Oczywiście nadal są one bardzo dalekie od naszej zwykłej mowy, ale są to ważne procesy, które umożliwiają rozwój aparatu oddechowego, artykulacyjnego i głosowego. Już po 2 tygodniach maluch zaczyna reagować na głosy głośników, słuchać, kiedy do niego mówią. A od 2-3 miesięcy dzieci mają charakterystyczne buczenie (brzmi jak „aha”, „aha”, „gkh” i inne). Do sześciu miesięcy dzieci nadal „bawią się” dźwiękami w ten sposób, a w wieku 7-8 miesięcy mają zdolność naśladowania dźwięków wymawianych przez dorosłych („ma-ma-ma”, „cha-cha -cha", "pa -pa-pa" itp.). Oznacza to, że moment, w którym dziecko zaczyna mówić, nie jest odległy.

Co decyduje o tym, kiedy dziecko mówi?

Należy rozumieć, że wszystkie dzieci rozwijają się indywidualnie i po prostu nie ma jednej odpowiedzi na pytanie, kiedy dziecko zacznie mówić. Zauważono jednak, że rozsądne dzieci, które wolą spokojne zabawy w otoczeniu zabawek, zaczynają mówić nieco wcześniej. A fidgets chcący odkrywać cały otaczający ich świat, dotykać i smakować wszystkiego, po prostu nie mają czasu na naukę i rozmowę - ich życie jest już pełne żywych wrażeń.

Przeciętnie dziewczynki wypowiadają swoje pierwsze słowa wcześniej, chłopcy mają ten moment kilka tygodni później. Jednak tutaj wszystko jest znowu względne.

To, kiedy dziecko zacznie mówić, zależy również od stosunku do niego w rodzinie. Jeśli ciągle zaspokajasz wszystkie jego pragnienia, pomyśl o nim kilka kroków do przodu, po prostu nie będzie zachęty do rozmowy - i tak dostanie wszystko, czego chce. Napięte relacje między członkami rodziny a opresyjnym środowiskiem w domu również negatywnie wpływają na to, że stajemy się nietowarzyscy i wycofani.

Średnio dziecko powinno rozwinąć podstawowe słownictwo w wieku 15-18 miesięcy. Ale jeśli w wieku 2-3 lat dziecko bełkocze i ledwo wymawia tylko kilka słów, lepiej skonsultować się z lekarzem, który pomoże zidentyfikować przyczynę takiego opóźnienia. Może ma coś, co uniemożliwia mu mówienie, albo słaby słuch.

Jak mogę pomóc mojemu dziecku zacząć mówić?

Oczywiście do propozycji jeszcze daleko. Ale możesz przybliżyć ten czas, jeśli pomożesz dziecku opanować. Co należy w tym celu zrobić?

Bądź cierpliwy - a już niedługo w życiu Twojej rodziny nadejdzie ten niesamowity moment, kiedy dziecko zacznie mówić. Komarowski, a także wielu innych szanowanych pediatrów w naszym kraju, nie męczy się powtarzaniem, że najważniejsze jest umożliwienie dziecku rozwoju i nie wywieranie na niego presji. Nawet jeśli miękisz nie mówi w czasie, gdy wszyscy rówieśnicy uczą się już układać słowa w całe frazy, najprawdopodobniej w tym czasie po prostu rozwija inne obszary myślenia i działania, a zatem nie ma powodu do niepokoju!

Dobry czas i dobry humor, drodzy czytelnicy.

Rodzice zawsze czekają - kiedy dziecko się urodzi, kiedy po raz pierwszy się uśmiechnie, kiedy wyjdzie pierwszy ząb, kiedy siada, kiedy wychodzi. Ale przede wszystkim chcę usłyszeć od Twojego dziecka słowa „mama” i „tata”. O której godzinie dzieci zaczynają mówić, przybliżone wskaźniki normy i co zrobić, jeśli dziecko milczy - ustalmy to razem.

Umiejętności mowy są ułożone w dziecku w pierwszym roku życia, im więcej czytasz, rozmawiasz z dzieckiem, tym więcej słownictwa będzie miał, gdy zacznie mówić - proces ten nazywa się biernym gromadzeniem słów.

Aktywny etap akumulacji słów wyraża się nie tylko w zapamiętywaniu, ale także w powtarzaniu dźwięków, próbach złożenia z nich nowego słowa.

Co musisz zrobić, aby dziecko przemówiło na czas:

staraj się nie włączać telewizora w obecności dziecka;
rozmawiaj z dzieckiem więcej od pierwszych dni życia, zwroty powinny być jasne, proste, unikaj skomplikowanych i ozdobnych struktur, mów powoli;
po roku zacznij uczyć się wierszy, które mają proste rymy;
nie seplenij i powstrzymuj takie próby od innych dorosłych;
nie upraszczaj mowy - nazwij wszystkie rzeczy po imieniu;
zawsze słuchaj uważnie, nie lekceważ pytań dziecka;
czytanie, oglądanie zdjęć powinno zająć co najmniej 20 minut dziennie.

O której dzieci zaczynają mówić swoje pierwsze słowa? Odpowiedź na to pytanie zależy od wielu czynników, liczy się też atmosfera w rodzinie – jeśli Ty lub Twoi bliscy przywykliście do mówienia podniesionym głosem, dziecko przemówi później niż jego rówieśnicy.

W jakim wieku dzieci zaczynają mówić

Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że wszystkie dzieci są inne. Owszem, jest wiele tabelek, testów, gdzie jest narysowane i opisane, co dziecko powinno umieć robić w danym wieku, ale odchylenia nie zawsze są powodem do paniki. Mowa, chodzenie, zęby - wszystko to są bardzo indywidualne parametry, jak często lubi powtarzać dr Komarowski. Ale dla własnego spokoju możesz pokazać dziecku specjalistę, jeśli wydaje ci się, że jest w czymś w tyle.

Po ilu miesiącach dziecko zaczyna mówić:

do 3 miesięcy dziecko zdradza swoje emocje krzykiem i płaczem, stopniowo w jego mowie pojawiają się proste, jednosylabowe dźwięki, zaczyna bulgotać;
4-5 miesięcy – dziecko ma więcej emocji, wyciągnięte dźwięki nabierają różnych barw emocjonalnych;
sześć miesięcy - w tym wieku maluch dobrze rozpoznaje głosy bliskich, w jego bełkocie można rozróżnić krótkie sylaby - ma, pa, jeśli nie ma oznak gaworzenia przed 8 miesiącem, należy sprawdzić słuch dziecka;
7-8 miesięcy - dziecko dobrze rozumie proste prośby - pokazywać, dawać, brać, zaczyna naśladować odgłosy zwierząt, rozpoznaje wiele przedmiotów, ale nadal nie umie jednoznacznie ich nazwać;
po 10 miesiącach mowa nabiera znaczenia, w tym wieku słychać długo oczekiwaną „matkę”, po 11 miesiącach zapas dziecka składa się z około 10 słów, do roku liczba słów wzrasta do 20.

Jak pokazują długoterminowe statystyki, dla większości dzieci pierwsze słowo to nie „mama”, ale „daj”.

Jak poszerza się słownictwo

Po roku następuje szybki skok językowy - w wieku 1,5 roku dziecko wymyśla frazy składające się z 2-4 elementów, z łatwością odnajduje wszystkie znajome przedmioty na zdjęciach, z przyjemnością wykonuje proste zadania, jego słownictwo zbliża się do 300. w tym wieku dziecko aktywnie posługuje się gestem wskazującym, więc zachęca rodziców do nazywania nieznanych mu przedmiotów, stopniowo dziecko uświadamia sobie, że to samo zawsze nazywa się to samo, nawet jeśli jego wygląd jest nieco inny.

Po 1,5 roku mowa staje się bardziej zrozumiała, dziecko uczy się do 12 nowych słów tygodniowo. W wieku 2 lat dzieci mogą łączyć ze sobą 2 słowa, jeśli nie stało się to przed ukończeniem 2,5 roku życia, należy skonsultować się ze specjalistą.

Eksperci uważają, że w wieku 3 lat dziecko powinno dobrze mówić. Z używając prostych zwrotów, a przez cztery - masz już rozwiniętą mowę ze złożonymi zdaniami.

W wieku 3 lat dzieci stają się gadułami i dzięki temu mogą spełniać złożone prośby, doskonale uczą się prostych wierszy. W wieku 4 lat mowa jest w pełni ukształtowana, mogą wystąpić problemy z wymową niektórych liter.

Dlaczego dziecko milczy, czy muszę iść do lekarza

Kiedy powinieneś iść do lekarza? Jeśli w wieku 3 lat mowa dziecka pozostaje niewyraźna, tylko bliscy ludzie mogą ją rozróżnić, dziecko często jest nadpobudliwe, pojawiają się problemy z przeżuwaniem pokarmu. Alarmującym sygnałem może być kategoryczna niechęć Twojego dziecka do komunikowania się z kimś, często otwarte usta, obfite ślinienie.

Powodem kontaktu ze specjalistą może być absolutna cisza dziecka, które ma już rok, brak reakcji na jego imię, nieznajomość przedmiotów po 1,5 roku. Konsultacja jest również konieczna, jeśli dziecko w wieku 2 lat nie powtarza słów po starszych, nie potrafi ułożyć podstawowych zwrotów, w wieku 3 lat nie rozumie znaczenia prostych historii.

W przypadku pojawienia się takich objawów konieczna może być konsultacja logopedy, neurologa, neuropatologa, psychologa dziecięcego, laryngologa, ponieważ przyczyną problemu może być krótkie wędzidełko, opóźnienie mowy, problemy ze słuchem i układem nerwowym. Jeśli rozpoczniesz leczenie w odpowiednim czasie, to w szkole Twoje dziecko nie będzie się różnić od swoich rówieśników.

Dlaczego dziecko milczy:

Przyczyn „upartego” milczenia dziecka może być kilka:

Niewystarczający rozwój zdolności motorycznych rąk. Aby tego uniknąć, musisz wykonywać masaż od urodzenia, angażować się w gry palcowe, rysować, modelować, świetną rozrywkę dla dzieci - piasek kinetyczny, różne sznurowania, labirynty palców.
Brak motywacji. Często cierpią na to spóźnione pierworodne dzieci, rodzice przewidują wszystkie życzenia dziecka, a on po prostu nie musi uczyć się wyrażać swoich próśb. Jeśli masz podobną sytuację, pilnie musisz nauczyć się źle rozumieć ciche gesty dziecka.
Wytrwałe uczenie się. Wielu rodziców stara się wychować cudowne dziecko, nieustannie nalega na powtarzanie tego samego słowa wiele razy, często się denerwuje, idzie krzyczeć, jeśli dziecko nie podoła zadaniu. W rezultacie dziecko zamyka się w sobie, problemy zaczynają się wraz z rozwojem mowy.
Głównym powodem jest brak uwagi, ciche i słabo mówiące dzieci często znajdują się u bardzo zapracowanych rodziców lub w rodzinach aspołecznych. Bez wystarczającej i regularnej komunikacji na żywo mowa dziecka nie będzie się rozwijać.
Rodzina dwujęzyczna, wczesna nauka języków obcych. Dzieci dwujęzyczne zaczynają mówić później, ale w dwóch językach jednocześnie.

Często opóźnienia w mowie są dziedziczne, zanim wpadniesz w panikę, dowiedz się, czy Twoi bliscy lub bliscy męża mieli podobny problem.