Młodzież i piękno 

Jeśli dziecko powinno zrozumieć czas od 8 lat. Udział rodziców w rozwoju ośmioletniego dziecka

Okres wiekowy w życiu dziecka od 8 do 11 lat jest bardzo ważny, ponieważ w tym czasie powstaje osoba człowieka. Jeśli pracujemy z zakresem wysokiej nauki, właśnie w opisanym czasie przedział czasu rozpoczyna proces wtórnej socjalizacji i przejście z konkretnego myślenia do abstrakcji.

Tutaj tworzy subiektywnie rozumiany wizerunek własnej "i". Dziecko patrzy na siebie oczami i, w zależności od twoich ocen jego osobowości i zachowania, wyniesie wnioski. "Więc moja matka mnie pochwalia, oznacza to, że jestem dobra (). Lub odwrotnie. "Dziś znów mnie skarcili, powiedzieli, że jestem bezwartościowym dzieckiem ... Jestem zły (" Stereotypowo myślenie rodzice prawie nie zwracają uwagi na możliwe trudności i problemy małego małego mężczyzny, biorąc pod uwagę ich małe i nieistotne. "Tak, a to, o czym się martwi" - popijała się w miękkim krześle, mówi Tato z Lenza, wkładając w kierunku gazety "bzdury, tutaj w 13-15 lat rozpocznie prawdziwe kłopoty".

Rodzice nie uwzględniają faktu, że moc eksplozji psychologicznej w czasie okresu dojrzewania jest odwrotnie proporcjonalna do obecności uwagi z matek i ojców, i jest bezpośrednio proporcjonalna do stopnia obojętności. Twoje dziecko musi ci ufać, aby podzielić się tym, co stanowił na dzień w duszy, mówić o swoich małych zwycięstwach i porażkach: jak dziś spał, o czym marzył o tym, co powiedziano w lekcji historii itp. Naukowcy zaangażowani Kwestie edukacyjne, uwielbiają wymyślać różne klasyfikacje i typologie, dzielili wszystkich ojców i matek na autorytarnym, liberalnym i "złotym środkowym".

Najczęstszym błędem autorytarnych rodziców jest ich skłonność do nieczystego metod wychowania. Przysłów Wschodnich należy pamiętać: "Dzieci muszą wychowywać, aby ich łzy w dzieciństwie nie obróci się ze swoimi łzami w starym wieku". Jeśli dziecko jest złe, aby studiować w szkole lub rozpaczliwie chuligan, nie spiesz się, aby przejąć pasek lub umieścić niewyrażalne w rogu. Być może chce osiągnąć twoją uwagę. Być może martwi się o coś, smutku lub przerażonego.

Każdy problem ma kilka powodów jako kilka sposobów na rozwiązanie. Najpierw spróbuj dowiedzieć się dokładnie, gdzie "czarna dziura". Nie masz czasu na tematy? Czuje się samotny? Jego rówieśnicy go obrażają? Nie znajdzie kontakt z nauczycielem? Może kilka kłopotów natychmiast zatrudnił na twojej chłopcu lub dziewczynie? A on (-a) nie wie, jak być. Spróbuj ci ci zaufać. Aby to zrobić, stwórz korzystny klimat psychologiczny w rodzinie. Oczywiście w życiu dwóch dorosłych wszystko się dzieje: zarówno kłótni, skandale i banalne krajowe wyjaśnienie stosunków.

Dołączyć wysiłki, aby dziecko mogły rosnąć w maksymalnym możliwym harmonijnym otoczeniu. Nic nie boli psychiki piersiowej dzieci, jak krzyki, zła krytyka i agresja, nawet jeśli nie jest do niego skierowana. Zrób regułę, gdy tylko syn lub córka przekroczył próg, miłość i czułość powinny świecić na twojej twarzy. Zwolennicy modelu edukacji autorytarnej mogą się spierać, stwierdzając, że "nie ma nic do oddania dzieci, pozwól mu krzywdzić od dzieciństwa, ponieważ życie jest dżungli, a Sherhana przetrwała tam". Możesz się kłócić na taką tyradę. Musisz podnieść dziecko nie tylko przez inteligentne, silne i wola, ale także dobre. Rzuć swoje dziecko jeden z nieszczęściem, może tylko trudny rodzic. Dziecko w tym wieku pochłania jak gąbka, wszystko, co dzieje się wokół, aby dać go innym, w tym, w tym wnuczkom i wnukowaniom. Naucz się znosić, przebaczyć i wierzyć. Pokaż dziecko, że nie ma takich kłopotów i strachu, że nie możesz sobie poradzić.

Rodzice, przyklejonych przez autorytarne metody edukacji, starają się stłumić dziecko, powodując dosłownie dla wszystkich niewłaściwego postępowania. Dzieci, które wzrosły w takich warunkach, nie widzą różnicy między ich złymi i dobrym zachowaniem. Wśród tych warunkowej publiczności, odsetek w niekorzystnej sytuacji, ponieważ od młodszego wieku szkolnego są chorani w ziółach: "Jeśli mnie skarci, oznacza to, że nie lubią mnie. Czy jest jakaś różnica, jak się zachowywać. " Psychologowie zaangażowani u dzieci dużo mówią o trudnościach okresu przejściowego, gdy duch sprzeczności jest silny w nastolatku i pochodzi z "paskudnych".

Jednocześnie szanowani eksperci zapominają, że duch sprzeczności nie pojawia się w pewnym przedziale czasu i nie znika. Jest tam albo nie jest. Być może wolontarializm i konformizm są układane na poziomie genetycznym, jedno dzieci mają zewnętrznie oczywiste, inne zachowanie ma znacznie rzadziej. Jeśli umieścisz nacisk na dziecko, zacisnąć go w ciasnych ramach, prędzej czy później Twoje dziecko zacznie faktycznie biorąc liczne próby broniąc ich praw, aw bardzo nieprzyjemnej formie dla Ciebie.

Jednak jest jednak pełny przeciwieństwo autorytarnych rodziców, tj. Rodzice-liberałów.

Dostarczają dzieci maksymalnie wolności, nigdy nie bić, nie karajmy fizycznie, wolę szmatę wokół, co wspaniałe dzieci wyścigi tutaj w swoich przyjaznych rodzinach. Dziecko zwiększyło wrażliwość na słowa mamy i taty. Rozumie doskonale, gdy możesz stać na mojej głowie, zamieniając cały dom na dno. Rodzice jest trudne do ukarania ulubionego Chalopa, ale jeszcze trudniej, wtedy uczą go odpowiedzialny za swoje działania.

Wyobraź sobie, że jesteś w starym wieku, zamiast płacić własne rachunki narkotykowe, będziesz musiał dać oszczędności krwi na rozrywce i spłacić długów Miley CAD. Pamiętaj, że wychowanie dziecka jest długi proces, w czymś podobnym do sportów łodzi: aby poruszać się przeciwko prądu, musisz wiersz z podwójną siłą. Więc dlaczego nie znaleźć podejścia do tpresury i ruszaj się w kierunku? Ten styl wychowania ma wiele tytułów, a diagnozujemy go jako "dyskretny" lub "złoty środek". Przez analogię z stylem zarządzania kontrolą chciałbym nazwać to sytuacyjnym. Ale takie można uznać raczej za samego stylu, ale podejście domniemane przez szybką reakcję i lawinę, w zależności od dwóch składników: bramek i zachowania dzieci. Najpierw, aby poprawnie podnieść dziecko, staraj się rozwijać celowość i moc woli w sobie. Po drugie, konieczne jest skutkowanie się na naprawdę poważne niewłaściwe postępowanie. Jeśli twój syn wystrzelił na wiosnę z przyjaciółmi węża powietrza i zabarwił się źle w brudu, nie kłopoty. A jeśli udręczy się szczeniaka sąsiada lub rzucił się z kamieniami w ptaku ze złamanym skrzydłem, jest to już powód poważnej rozmowy. Po trzecie, co robić z takim zjawiskiem jak kłamstwo dzieci? Czy to wice lub niewinna fantazja? Dziecko często komponuje, aby wydawać się bardziej znaczne w oczach rodziców i jej rówieśników. Takie zachowanie jest zewnętrzną manifestacją infantilizmu, rodzaju reakcji ochronnej dzieciństwa. Ale jeśli z córką wieku lub synem nadal kłamie, przyzna ich uwagę, spróbuj poradzić sobie z przyczynami zjawisk i skontaktować się z psychologiem dziecięcemu o pomoc.

Rodzice bardzo rzadko odnoszą się do specjalistów, wierząc, że takie konsultacje są bardziej potrzebne niezrównoważone nastolatki lub tych, którzy wymawiali odchylenia psychiczne. W rzeczywistości każda ciężka sytuacja wymaga zakłóceń zewnętrznych. Matka lub ojciec jest raczej problematyczne do abstrakcji z subiektywnej oceny własnych dzieci, nie ma znaczenia, czy jest on przeceny lub zaniżone. Ponadto czasami sami potrzebują wskazówek psychologa. Do pytania zawodowego: "Dlaczego tak bardzo zwracasz uwagę na swoje dziecko?" Najczęściej odpowiedź następuje: "Jest mało czasu, pracuję, nie mam czasu ..." Tak, Zeitnot - kłopoty nie tylko rosyjskie społeczeństwo. Za granicą, wszystko jest głośniejsze niż głosy specjalistów w psychologii dzieci, pisania do sumienia rodziców: "Czy dzieci!" Ale dla tych, którzy stają się bardzo znaczące argument w niepełnej rodzinie. Jeśli uczeń ma tylko matkę lub tylko ojciec, niefortunny rodzic jest trudny do przerwania między życiem, pracą a dziećmi. Niekompletna rodzina jest konsekwencjami rewolucji seksualnej, a manifestacją bunty przetargowej samowystarczalności. Istnieje wspólny stereotyp: mówią, Instytut Małżeństwa i Matrycy Rodzina, oznacza to, że dzieci będą musiały w jakiś sposób podnieść w nowy sposób. Nie wiadomo, co prowadzi się przeciwnicy tradycyjnej rodziny, najlepiej uprawianych z jednym rodzicem. Prawdopodobnie są one skonfigurowane przez poczucie późnej psychologicznej samoobrony: było zbyt porwanie: "Jesteś - Scarceman!"

Dziecko potrzebuje kompletnej rodziny. Przed jego oczami powinien być pozytywnym przykładem mężczyzny i kobiety. Twoje dzieci zbudują swój własny model komunikacji z płcią przeciwną, patrząc na ciebie. Dorosły młodzi ludzie najczęściej wybierają małżonka jak matka. Podobnie dziewczyny szukają zwężonego, przypominającego ojca.

Wniosek z pisemnego jest prosty: jeśli po prostu stworzesz rodzinę i zaplanujesz narodziny dziecka w odległej przyszłości, a artykuł czytał wyłącznie interesujący, a następnie dojść do kwestii małżeństwa lub małżeństwa z pełną odpowiedzialnością.

Według oficjalnych i nieoficjalnych statystyk szczyt rozgorszych pary małżeńskich pada w tym czasie, formalnie zbiegając się z opisanym tutaj dzieciństwem. Jak być, powiedzmy 9-letnie dziecko, gdy uczy się od dorosłych lub złych rówieśników o przyszłych zmianach: "Słyszeliśmy, wkrótce będziesz miał nowy tata (nowa mama), a potem pojawią się siostry!" Psyche młodszego ucznia jest stosowana z wyraźną szkodą, która jest zaostrzona, jeśli usłyszy jego pytania w domu: "To nie jest twoja sprawa! Mal (-a) więcej? " Jeśli obecnie spotykasz się z nikim i nie jesteś pewien, że z tej osoby możesz żyć bez większego konfliktu przez wiele lat, nie spiesz się do narodzin dzieci i oficjalnej konstrukcji relacji. Pamiętaj, że twoje dzieci będą płacić za błędy w podwójnym rozmiarze. I mimo że małżonkowie często częścią, a rodziny poświęciły się.

Jak być w tej sytuacji? Porozmawiaj z dzieckiem; Umieść go obok ciebie i powiedz mi: "Zdarzyło się, że twój tata (twoja mama) będzie żyła gdzie indziej. Ale on (ona) cię kocha i przyjdzie cię odwiedzić. " Nie ukrywaj się przed dziećmi faktem o rozwodzie i kolejnym końcowym rozstaniu, w przeciwnym razie podważysz swoje zaufanie do siebie, dziecko będzie obrażone przez ciebie. Nie dla twojej nowej miłości, ale na banalne kłamstwo. Jeśli na przykład, spotkałem inną osobę i zerwał z ojcem dziecka, a potem pamiętaj, czego nigdy nie możesz zrobić:

1) Nałożyć nowy satellita do dziecka;

2) Zrób córkę lub syn (chłopcy reagują silniejszy), aby zadzwonić do nieznajomego taty, twoje zachowanie zostanie uznane za zdrady.

Powstaje pytanie: czy uwolnić dziecko, aby odwiedzić ojca, który zorganizował swoje życie z inną kobietą? Liberal psychologowie w jednym głosie mówią: "Tak!" Ale w praktyce tak się dzieje. Wręcz przeciwnie, po rozwodzie, związek między dawnymi małżonkami zostaje zatrzymany, bez pozostawiania niczego poza nieprzyjemnymi wspomnieniami. Najczęściej, Ojciec odwiedza dziecko przez jakiś czas, pokonując opór z byłego małżonka, a następnie wizyty stają się bardziej rzadkie i mniej długie. W niedalekiej przyszłości papież pojawia się od innej żony, a jego uwaga tam idzie. Bez względu na to, jak bardzo rodzice najmłodszego ucznia, razem lub osobno nie powinni zapominać o syna lub córce.

Podświetl wieczorem na dziecko, zagraj z nim swoją ulubioną grę, przeczytaj go książkę lub spójrz na dobry film. Ostrożnie obserwuj dziecko, spróbuj zrozumieć, jaki obszar go interesuje poważnie. Spróbuj natychmiast zainteresować swoim hobby.

Jeśli chcesz jeździć na nartach, będzie wspaniały, jeśli twoje dziecko chce nauczyć się jeździć.

Podwójne korzyści: i pod nadzorem i przydatne dla zdrowia. Jeśli dziecko wybrało inną pasję - nie ma w nim nic strasznego. Dlaczego ani nie próbują zaszczepić miłości do książek? Pamiętaj, jakie książki czytałeś w dzieciństwie? Być może wśród nich były klasyki literatury rosyjskiej oraz dzieła autorów zagranicznych. Dajemy niektóre z nich:

1. Opowieści i opowieść A. S. Pushkin (z "Ruslana i Lyudmili" do "córki kapitana")

2. "Mumu" I. S. Turgenev i jego inne historie

3. Słynny "Strizhonok Skyrp" V. Astafieva

4. Mity starożytnej Grecji (Legendy o Hercules, Argonauts. Trojan War)

5. Legendy Starożytnego Wschodu (historia Ozyrysa o GilgameSha i Enkid itp.)

6. Mitologia słowiańska (o syrenach, półce i domu)

7. Legendy średniowiecza (Tristan i Isolde ", okrągłe rycerze stołowe", "młody Roland", "Robin Hood").

8. Prace miasta Wells "War of the Worlds", "Niewidzialny człowiek"

9. Y. Belyaev "Man-Amfibia"

10. V. Dragunsky "Denisian Stories"

11. N. V. Gogol "Wieczorem na gospodarstwie w pobliżu Dikanka".

Lista oferowanych książek może zostać rozszerzona w zależności od osobistego smaku i zainteresowań dziecka. Jeśli Twoje dziecko nie pokazuje zainteresowania literaturą, weź książkę w rękach i przeczytaj przejście z uczuciem, z układem ... a następnie omówić czytanie z dzieckiem. Jeśli jest interesujący, reakcja nastąpi. Brak odpowiedzi? Potem decydujesz na małej inteligencji, nie sposób nieobsłonny poproś go o słysząc. Wynik wysiłków dokonanych przez Ciebie może być inny: albo książki nie ciągną w ogóle, czy dziecko preferuje inne prace, w pierwszej wersji, podejmować działania na rzecz odsetek, w drugim - dowiedz się, co lubisz człowiek.

Silenka chce czytać Jack London? Nie narzucaj mu dzieł Aleksandra Dumy. W przeciwnym razie, albo w ogóle rzucił książki, lub będzie łatwy do laski na ulicy, szukając trywialnych przygód lub nieskończenie oglądać telewizję. Spróbuj zaszczepić miłość do sztuki. Jeśli rozciąga się do pędzla i farby, zwróć szczególną uwagę na jego pasję. Daj mu elegancki album i zestaw farb, pokaż, jak interesuje się jego pracą. Idź wraz z synem lub córką na wystawie obrazów. Może twoje dziecko jest zainteresowane teatrem? Albo stara swoje umiejętności działania, dostosowując się do kostiumów dla dorosłych, a czy coś zrobi? Niektóre dzieci ukrywają dość niewinne hobby, obawiając się, że nie zostaną zatwierdzone przez ich matki i ojców. Uwierz nam, lepiej, jeśli twoje dziecko przeczyta, szyć, rysować, rozejrzyj się po drzewie niż siedzieć przez wszystkie dni z ekranów telewizyjnych. Należy powiedzieć o niebezpieczeństwach ostatniej zabawy. Po pierwsze, stosuje się uszkodzenie zdrowia: Wizja pogarsza się, ucho jest gorsze, tył jest zakrzywiony, ponieważ w momencie oglądania ekscytującego filmu dziecko nie podąża za jego postawą. I leżące na miękkich poduszkach prowokuje skoliozy kręgosłupa szyjnego i klatki piersiowej. Po drugie, urazy psychiczne są stosowane przez niedojrzałą osobowość. Obfitość na ekranach telewizyjnych szczerzejących nieprzyzwoitych scen i przemocy stanowi nieprawidłowy obraz świata w dziecku. Nie wolno nam zapominać, że media są agentami wtórnej socjalizacji dziecka, mają wpływ na wybór priorytetów, powodując pewne drogie w przyszłej wartości. Jak widać, jest tworzony na długo przed okresem dojrzewania. Tylko 13-15 lat, sprowokowane przez przebudzenie seksualności dla wątpliwych wyczynów, chłopców i dziewcząt są słabo świadomi swoich zachowań. Koncepcja tego, co jest dobre, a to, co jest złe, jest układane w przedziale od 8 do 11 lat. Po trzecie, umiejętności społecznej adaptacji młodej osobowości opisanej przez nas są określone: \u200b\u200bjak prawidłowo komunikować się, jak być przyjaciółmi, z którymi nigdy nie powinieneś zrobić. Prowadzenie czasu przed niebieskim ekranem lub przez komputer, chłopcy i dziewczęta tracą poczucie rzeczywistości, środowisko dla nich jest wizualizowane, a mityczna rzeczywistość przytrzymuje świat. Jest to obarczone z wieloma negatywnymi konsekwencjami: człowiek adhent traci poczucie zagrożenia genetycznego, wspólnego dla wszystkich rodzajów homo sapiens: strach dziecięcy przed alkoholem, narkomanią, toksykomicą maleje. Uzależnienia cyfrowe nie tylko wpływają na rosnący organizm, ale także ma wpływ na efekt DNA, ponieważ nikotyna i inne szkodliwe substancje są głęboko przenikane do struktury ludzkiego genu. Tak więc matki, które zadowolili się wczesne dzieciństwo urodziły się dzieciom z wadami narządów wewnętrznych lub znacznie opóźnionych w rozwoju. Zadbaj o zdrowień swoich wnuków, podążaj za tym, jak twój syn lub twoja córka spędza wolny czas.

Po kryzysie siedmiu lat jest stosunkowo cichy i zrównoważony okres życia. Psychologia dzieci 8-9 lat jest bardzo interesująca i ma wiele funkcji, ponieważ jest teraz tworzona indywidualność dziecka i zaczyna czuć niezależną osobę.

Fizjologiczny funkcje dziecko o 8-9 lata

Teraz dziecko nadal rośnie intensywnie (wzrost i waga zmian ciała), zmiana proporcji ciała trwa, trwa preparaty do dojrzewania seksu. Ciało pozostaje dziecinne, wystarczająco wrażliwe na całe otoczenie. Jednocześnie tworzy się osoba, która chce być bardziej niezależny. Dzieci potrzebują pełnoprawnego odpoczynku, więc konieczne jest prawidłowe stworzenie dnia dzień, w którym czas zostanie uwzględniony w celu snu i odpoczynku, aby dziecko łatwiej było radzić sobie ze wzrostem obciążenia szkolnego.

Niemożliwe jest studiowanie całego wolnego czasu dziecka, ponieważ wymaga siedzącego sposobu trzymania czasu. Nie zagłębiaj ciężko w przepływie pracy, ale nie pozostań obojętny. Ciało intensywnie rośnie i szybko rozwijają się, a wiele trudności pojawiają się bez sportu, bóle głowy są możliwe, utrata wartości widzenia, a także zmniejszenie odporności. Dlatego rodzice koniecznie muszą zadbać o dzienne dwugodzinne spacery o swoich dzieciach, a także o sporcie.

Nie uważaj, że ciało będzie wystarczające lekcje wychowania fizycznego, które odbywały się dwa lub trzy razy w tygodniu. Dla pełnoprawnego rozwoju sport musi być obecny każdego dnia. Kości i mięśnie dzieci rosną i tworzą, a zatem wymagają stałego ruchu i ładunku. Jeśli nie możesz dostarczyć dziecka z sekcjami sportowymi, po prostu naucz go kilka razy dziennie, aby dokonać opłaty za światło.

Psychologiczny funkcjedzieckoosiemdziewięćlata

W tym wieku osobowość dziecka jest intensywnie uformowana, a on chce być niezależny. W tym okresie jest od rodziców, którzy będą ich dzieckiem w przyszłości. Dla wielu mam, którzy zachowały wszystko pod ich kontrolą, przychodzi trudny etap. Do tego punktu, dla dziecka wszystko było bardzo proste: matka pomoże przy lekcjach, babci uderzeni ubrania, tata umyje buty. A teraz moment występuje, gdy wiele rzeczy musi zrobić. W końcu bardzo ważne jest, aby dziecko niezależnie zaczęło podejmować decyzje i rozliczane w życiu codziennym, a rodzice z kolei zostali po prostu obserwowani i wysłani trochę. Dlatego typu cierpliwość i związek z synem lub córką są bardzo ostrożne.

Nie zapomnij o dziecku w tym wieku - przede wszystkim dziecko. Lubi, kiedy dorośli i otaczający rówieśnicy zwracają uwagę na niego, więc próbując go przyciągnąć w jakikolwiek sposób. Wydaje się, że doskonale przystosował się do szkoły, wziął swoje miejsce w zespole, wykorzystywane do wymagań i złożonych harmonogramów, znalazł kontakt z nauczycielami i starszy, który go otaczający. Ale stan psychiczny nadal nie jest wystarczająco stabilny.

Wiele dzieci jest w tym okresie życia zaczynają angażować się w zbieranie (kamyki, znaczki, naklejki z Zhwakhk, czasopism itp.). W każdym sposobie wzięcia w tym celu pomoże Ci być bliżej nie tylko jako rodzica z dzieckiem, ale także jako przyjaciół.

Osiem- dziewięć lata – rada rodzice

Nawiasem mówiąc, podczas gdy dziecko jest pod twoim wpływem, masz wyjątkową okazję, aby nauczyć go szanować rodzinę i starszych, szkołę i rówieśników, wyjaśnić, że z opinią mama i taty należy rozważyć. Ostrożnie spójrz na dzieci, dla tych, których dziecko wybiera swoich przyjaciół, ponieważ w przyszłości będzie z dala od ciebie, a to są te przyjaciele, którzy będą mieli ogromny wpływ.

Wiek 7-8 lat - Jeden z krytycznych etapów rozwoju dziecka. Bez względu na to, kiedy dziecko poszło do szkoły, sześć lub siedem lat, w pewnym momencie przechodzi przez kryzys. Okres ten może rozpocząć się w wieku siedmiu lat i może przejść do sześciu lub osiem lat. Kryzys siedmiu lat, który nazywa się okresem urodzenia społecznego "ja" jest związany ze świadomością jego miejsca w świecie stosunków publicznych, odkrycie nowej pozycji społecznej jest studentem ucznia. Tworzenie nowej pozycji zmienia samoświadomość, a to z kolei prowadzi do ponownej oceny wartości. Co znacząco wcześniej staje się drugorzędne. Stare zainteresowania, motywy tracą swoją mocną siłę, nowe przychodzą je zastąpić. Mały uczeń z entuzjazmem bawi się i będzie grać przez długi czas, ale gra przestaje być główną treścią jego życia. Czołowa aktywność staje się badaniem, jest w trakcie procesu edukacyjnego, że pojawiają się nowe funkcje psychologiczne i jakość i rozwijają. Rozwój tożsamości młodszego ucznia bezpośrednio zależy od wykonania studiów.

  • W tym okresie występują głębokie zmiany w dziedzinie doświadczeń. Oddzielne emocje i uczucia, które doświadczyły dziecka czterech lat, były ulotne, sytuacja, nie zostawili zauważalnego śladu w swojej pamięci. Niepochodne opinie o wyglądzie, na przykład, jeśli przyniosły oburzenie, nie wpłynęły na tworzenie jego osobowości (z zastrzeżeniem korzystnej sytuacji w rodzinie). Podczas kryzysu z siedmiu lat pojawia się "uogólnienie doświadczeń", z tego powodu pojawia się logika uczuć. Doświadczenia zdobywają nowe znaczenie, ich powikłanie prowadzi do pojawienia się wewnętrznego życia dziecka - w zachowaniu i na wydarzeniach, w których jest aktywnie zaangażowany, zaczyna wpływać na wewnętrzne życie.Teraz dziecko odzwierciedla przed działaniem, wydaje się świadomość tego, co przyniesie mu wdrożenie konkretnej działalności - satysfakcji lub niezadowolenia. Psychologowie nazywają ten proces utraty natychmiastowości dzieci. Dziecko zaczyna ukrywać swoje doświadczenia, starając się nie pokazać, że jest zły; Na zewnątrz, że nie jest już wewnętrznie, chociaż w młodszym wieku szkolny nadal będzie utrzymywany, pragnienie rozlecia wszystkich emocji na rówieśnicy, na bliskich dorosłych, aby robić to, co chcesz. Manifestacja kryzysowa oddzielenia życia zewnętrznego i wewnętrznego dzieci jest zwykle kruszana, mannium, sztuczne napięcie zachowania. Te funkcje zewnętrzne, a także tendencja do kaprysów, reakcji emocjonalnych, konfliktów, zaczynają się znikać jako kryzys i wejście do wyjścia nowego wieku.
  • Pierwsza równiarka jest restrukturyzacja całego systemu relacji z rzeczywistością. Dziecko ma dwie kule związków społecznych: "Dziecko jest dorosłym" i "Dziecko jest dziećmi". W szkole, system "dziecko - dorosły" jest podzielony. W życiu uczniów, oprócz rodziców, pojawia się kolejny znaczący dorosły - nauczyciel. Jest to relacja z nauczycielem, który zaczyna determinować relacje dziecka wobec rodziców i dzieci. Nowy system stosunków "Dziecko - nauczyciel" staje się centrum życia pierwszej równiarki. Początkowo dzieci próbują ściśle przestrzegać instrukcji nauczyciela. Jeśli nauczyciel przyznaje lojalność wobec zasad, zasady te są zniszczone od wewnątrz. Każda z dzieci zaczyna odnosić się do innego dziecka z pozycji, w jaki sposób jego kolega z klasy odnosi się do reguły, którą nauczyciel wprowadza. Pojawiają się yabedianie.W relacjach z rówieśnikami dzieci studiują cierpliwość i współpracę. Komunikacja z rówieśnikami jest bardzo ważna dla tworzenia możliwości wstania do punktu widzenia drugiego, aby wziąć jeden lub inny zadanie jako powszechne, wymagające wspólnych działań i zdolności do spojrzenia na siebie i jego działalności ze strony .
  • U dzieci intensywnie rozwija szkielet, stawkę i więzadło, mięśnie. System mięśniowo-szkieletowy dziecka, który nie ukończył rozwój, doświadcza ciężkich ładunków, gdy w okresie badania musi utrzymywać statyczną pozę przez długi czas. Nieprawidłowa długa postawa prowadzi do zaburzeń postawy. Bardzo wrażliwe na deformujące skutki różnego rodzaju filaru wierzchołka, więc niewłaściwe lądowanie może szybko doprowadzić do trudnych zmian, które zakłócają swój wzrost, zróżnicowanie wszystkich swoich elementów strukturalnych.W tym wieku małe mięśnie rąk są nadal słabo rozwinięte, falange palców i kości nadgarstka nie jest zakończone. Dlatego tak często, podczas pisania w klasie, skarga brzmią: "Ręka boli", ręka jest zmęczona ". Niedoskonałość nerwowej regulacji ruchów wyjaśnia brak dokładności i szybkości przenoszenia ruchów, trudności podczas wykonywania ruchów według sygnału. Podczas wykonywania technik graficznych u dzieci w tym wieku, główna kontrola należy do widzenia, a jednocześnie ustalona nie tylko "dziedzina aktywności", ale jest śledzona cały ruch od początku do końca. Dlatego dzieci są łatwiejsze do pisania i rysowania dużych liter, dużych liczb.

  • W dzieciństwie przedszkolnym, długi i złożony proces opanowania mowy jest głównie zakończony. Do 7 lat język staje się środkiem komunikacji i myślenia o dziecku, a przygotowując się do szkoły - i przedmiot świadomych badań. Duży aktywny słownik pozwala przejść do mowy kontekstowej, dziecko może opowiadać o przeczytaniu historii, opisz obraz itp.Percepcja staje się znacząca, ukierunkowana, analizując. Wyróżnia się arbitralne działaniami: obserwacja, oglądanie, wyszukiwanie.
  • Pamięć dziecka jest 7-8 lat rozwija się w dwóch kierunkach - arbitralności i sensowności. W porównaniu z przedszkolakami młodsi uczniowie są znacznie bardziej uprzejmi. Są już w stanie skoncentrować się na nieciekłych działaniach, ale nadal zwyciężą mimowolną uwagę. Dla dzieci w tym wieku wrażenia zewnętrzne są silnym czynnikiem rozpraszającym, trudno im skupić się na niezrozumiałym, złożonym materiale. Uwaga pierwszych równiarkach charakteryzuje się małą objętością i niską stabilnością. Mogą skoncentrować się w jednej działalności przez 10-20 minut. Dziecko z 7 lat myśli przenośnie, nie nabył jeszcze z logiki dorosłych rozumowania: tylko do końca wieku przedszkolnego istnieje tendencja do uogólniania, ustanawiania połączeń. Pojawienie się tej nachylenia jest niezwykle ważne dla dalszego rozwoju inteligencji.
  • Podsumowując wszystkie powyższe, można powiedzieć, że 7-8 lat jest wiekiem aktywnej tworzenia arbitralności we wszystkich obszarach życia psychicznego dziecka.

Zapytany jest redakcja "Montessori.desti":

Czy można ponownie edukować dziecko osiem lat lub później? Jest zepsuty, z niechęcią wykonuje prośby rodziców, zawsze musisz wymusić go elementarne: nie zapomnij oczyścić zębów, weź kąpiel, ucz się lekcji itp. Chłopiec ma 8 lat. Drugie dziecko, córka, wychowywanie artykułów Montessori - za 2 lata już niezależny. Z góry dziękuję!

Na pytanie, jak uczyć dziecka niezależności, Olga Seletskaya jest odpowiedzialna - Montessori-nauczyciel MMC "Otrada" (AMI 6-12)

"Czy można ponownie edukować dziecko osiem lat lub jest za późno?"

Edukacja jest ciągłym procesem, który trwa żywotność. Nawet dorośli zmieniają się wraz z trakcie życia. Jesteśmy pod wpływem otaczających ludzi, okoliczności, wyzwania życia. Dlatego nigdy nie jest za późno, aby mieć pozytywny wpływ na dziecko.

Jak wychowywać dziecko przez 8 lat

Wysoka poczucie własnej wartości jest głównym warunkiem rozwoju poczucia odpowiedzialności i niezależności w dziecku.
Jak podnieść poczucie własnej wartości osiem lat? Dzieci czują się znacząco, jeśli dorośli znajdują czas na rozmowę z nimi. Częste komunikacja i dyskusja o różnych tematach pomaga w rozwoju pewności siebie.

Zapytaj o swoich przyjaciół i tych klas, które lubi. Dzielić najlepsze i nieudane epizody twojego życia. Zapytaj, co najbardziej lubił w dzisiejszym dniu? Jakie były trudne chwile? Daj dziecku poczuć, że możesz i trzeba dzielić negatywne uczucia i chwile życia. Daje to zrozumienie, że istnieją pozytywne i negatywne sytuacje w życiu. Otwarta, przyjazna i uczciwa komunikacja z dzieckiem tworzy bliskie długie obligacje między rodzicami a dziećmi.

Jak podnieść odpowiedzialność w dziecku

Odpowiedzialność to zdolność do podejmowania właściwego wyboru i świadomości konsekwencji swoich działań. Osoba odpowiedzialna dba o dobre samopoczucie innych i zrozumieć, że każdy odgrywa znaczącą rolę w układzie świata wokół.

Odpowiedzialne zachowanie dla ośmioletnich dzieci jest wyrażone w następujący sposób:
- na własny przygotowanie do szkoły;
- Trzymaj swoje rzeczy w porządku;
- Pomóż dorosłym w domu;
- Bądź asystentem w sprawach szkolnych;
- Obserwuj porządek w domu i na dziedzińcu;
- dbać o rośliny i zwierzęta;
- Pomóż młodszym dzieciom i starszym osobom;
- zgłaszać odpowiednie instancje w sytuacjach awaryjnych lub niebezpiecznych na ulicy.

Aby zwiększyć odpowiedzialność w okresie 8 lat, obowiązki muszą odpowiadać jej wieku. Nawyki samoobsługowe rozwijają się stopniowo i pod kierunkiem rodziców. Jeśli dziecko jest niezorganizowane, wyrzuty i instrukcje kategoryczne nie prowadzą do sukcesu.

Powodem niezgodności z dzieckiem ich obowiązków może być zbyt uogólnione wymagania rodzicielskie: "Usuń swoje rzeczy", "przygotuj się do szkoły na jutro". Przerywamy te wymagania, aby uzyskać więcej konkretnych: "Zbierz plecak - czego jutro potrzebujesz?", "Gotować ubrania, które nosisz jutro do szkoły: Zdobądź wystarczającą ilość czystych skarpet i koszulę i powiesić je na krześle".

Tryb dnia i obowiązków, które dziecko jest wyposażone w rodzinę, daj jasność oczekiwać w jednej lub kolejnej chwili dnia. Rano bierze prysznic, czyści zęby, sukienki i śniadanie. Wieczorem zbiera szkolny plecak na jutro, przygotowuje formularz do treningu lub innych kręgów po szkole, bierze prysznic, czyści zęby, czytają przed snem.

Rodzina musi mieć pewnego czasu, aby wyświetlić transmisje telewizyjne lub korzystanie z komputera. Całkowity czas spędzony na telewizorze lub komputerie nie powinien przekraczać dwóch godzin dziennie.

Odpowiedzialność i niezależność oznacza, że \u200b\u200bdziecko zna granice dozwolone. Jeśli dziecko spełnia faul, wyjaśnij po prostu, że dziecko zrobiło źle i jakie konsekwencje mogą być, jeżeli te zasady nie spełniają.

Opowiedz nam o tym, co dzieje się w swoim ciele, jeśli nie oczyści zęby, pokaż zdjęcia szczotek uderzonych przez próchnicy. Powiedz mi, jak bakterie patogenne spadają z jamy luźnych ust do ciała, są rozpatrywane pod krwią, wpływają na pracę serca, wątroby, nerki. Świadomość na temat higieny jamy ustnej i ciała motywuje uczeń do obserwowania higieny.

Porozmawiaj z dzieckiem o Melatoninie Gormon, która wyróżnia się podczas snu. Dlaczego ważne jest, aby przejść do łóżka na czas, ponieważ aktywność hormonalnej melatoniny zaczyna się o godzinie 14.00. Dlaczego ważne jest, aby nie jeździć, nie przegap tego momentu, aby sen jest wysokiej jakości. Konieczne jest kultywowanie zdrowego stylu życia, aby wyjaśnić dzieciom wartość higieny snu, pracy i ich własnego ciała.

Powiedz synowi pewnych obowiązków w domu:

Holować stół na rodzinny obiad;

Wybierz swój pulpit i zachowaj swoje akcesoria;

Paszować domowe zwierzęta;

Rzuć brudne ubrania w kosz do mycia.

Chwal dziecko. Pochwała za wysiłki, a nie wynik. Zobaczysz, jak jego poczucie własnej wartości rośnie, ponieważ obowiązki stają się dla niego nawykiem.

Schoolchild Odpowiedzialność w nauce

Najczęstszymi skargami rodziców są skargi, że dziecko nie może zmusić się do zadbania o pracę domową. Aby pomóc dziecku, ma 8 lat w spełnieniu obowiązków szkoleniowych, ustalają zasady.

Zacznij od organizacji szkoły szkolnej. Powinien być z dala od telewizora i innych rozpraszających urządzeń. Kiedy dziecko musi rozpocząć pracę domową, wyłącz telewizor. Osiem lat - nie jest jeszcze wiek, gdy uczeń można oczekiwać niezależnej koncentracyjnej pracy domowej. Świetna rola rodziców do wykluczenia rozpraszających przedmiotów. Dlatego jest dopuszczalny, że dziecko wykonuje pracę domową na stole w kuchni, w obecności dorosłego, który przygotowuje jedzenie.

Ustaw regułę w stosunku do smartfonów: gdy ucznia jest zaangażowana, sygnały telefoniczne przełączają się do trybu cichego. Symulacja takich zachowań jest niezwykle ważna dla dziecka - czuje wsparcie dla innych i ich poszanowania działań szkoleniowych.

Wraz z uczniami przygotuj swoje biurko do pracy: nie powinno być niepotrzebne przedmioty, tabela powinna być dobrze oświetlona, \u200b\u200ba wszystkie niezbędne elementy powinny być pod ręką, aby dziecko nie powinno być rozproszone i wstać ze stołu .

Makijaż z harmonogramem sesji domowych. Zainstaluj co 30 minutowe zmiany piętnaście minut. Obejrzyj pokój, aby był dobrze przerażający. Zawieszenie na ścianie Syna Syna jest dużym kalendarzem, a także arkusz z listą jego pracy domowej. Dzieci mają satysfakcję, gdy można umieścić kleszcz lub przykleić naklejkę naprzeciwko wykonanej skrzynki.

Chociaż dziecko wykonuje pracę domową, lepiej siedzieć obok i radzić sobie ze swoimi sprawami: budżet rodzinny, konta płaci online, itd. Więc dziecko poczuje, że nie jest sam ze swoimi obowiązkami. Ponadto symulujesz skoncentrowany i uważny stosunek do wykonywanych zadań.

Co zrobić, jeśli dziecko nie słucha rodziców

"Jest zepsuty, z niechęcią wykonuje prośby rodziców, zawsze musisz wymusić go elementarne: nie zapomnij oczyścić zębów, wanną, uczyć się lekcji itp."

Dlaczego dziecko 8 lat nie słucha? Tutaj mamy do czynienia z "ignorującą" zachowaniem - dzieckiem od pierwszego "nie słyszy", że powiedziano przez dorosłych.

Najpierw musisz zrozumieć przyczyny takiego zachowania. Najprawdopodobniej jest to dlatego, że dorośli powtarzają wymagania kilka razy, a dziecko jest po prostu używane do nie reagowania na słowa.

Ustaw regułę - poproś o coś do zrobienia.

W twoim przypadku, gdy widzisz, że dziecko nie odpowiada, użyj techniki "zaangażowanego przewodnika". Nie pozwól dziecku ignorować twoją prośbę i kontynuować swoje sprawy. Przyjdź do niego, powiedz mi, że rozumiesz swoje uczucia: chce grać trochę więcej i przepraszam za rozstanie się z zabawkami. Wyrażając zrozumienie uczuć dziecka, nadal umieszczasz się po swojej stronie, skonfigurować na jego fali.

Następnie, proszę wyjaśnić chłopcu życzliwie, dlaczego konieczne jest zatrzymać swoje sprawy i spełnienie wymaganego (czas iść do łóżka lub nadszedł czas, aby usiąść na lekcje). W przyjaznym tonie omówić, jakie konsekwencje niezgodności z wymogiem mogą być (nieznośne lekcje, niewidzialne dziecko). Następnie zasugeruj udział w spełnieniu wymogu: "Pójdźmy razem i zobaczyć, co musisz wziąć na stół, aby rozpocząć pracę nad pracą domową" lub "Chodźmy wybrać, która książka chcesz przeczytać przed snem".

Zachowanie "ignorowanie" często spotyka się często, a za jego korekta od dorosłych jest wymagana mądrość i ogromna cierpliwość. Ważne jest, aby poczuć chłopca, że \u200b\u200bnie jesteś z nim konfrontacji, ale wspieraj go w razie potrzeby, aby poradzić sobie ze swoimi obowiązkami.

Pamiętaj, że rozwój niezależności i odpowiedzialności dziecka w ośmiu latach nie jest izolowanym procesem, ale tylko częścią zintegrowanego podejścia w edukacji jednostki, systemu wartości i nawyków.

Ilustracja: Ru.pngtree.com.