Dekoracja działek zimowych w przedszkolu. Pomysły i instrukcje krok po kroku dotyczące robienia rękodzieła zimowego krajobrazu własnymi rękami
Każdej zimy część naszej grupy zamienia się w cudowne śnieżne miasteczko, a spacer zimą staje się ciekawszy i fajniejszy, a mróz wcale nie jest straszny…
Nasze przedszkole „Laduszki” znajduje się w nowej dzielnicy miasta Togliatti. W 2011 obchodził czwartą zimę.
Na terenie ogrodu znajduje się 14 stanowisk według grup wiekowych, znajduje się duże boisko sportowe. Wszystkie witryny wyposażone są w nowoczesne moduły zabaw.
Zima dla naszych dzieci to długo wyczekiwany i ukochany czas, wiedzą, że gdy tylko spadnie śnieg, tereny przedszkolne zamieniają się w wyjątkowy śnieżny kraj.
Tu zima, dookoła biało, dużo śniegu... Te linie znają wszyscy, ale kaprysy rodzimej przyrody czasem przeszkadzają w naszych planach. Są zimy z obfitymi opadami śniegu i częstymi roztopami, są mroźne, ale bezśnieżne, śnieg gromadzi się dopiero w lutym.
Zimy różnią się nie tylko ilością śniegu, ale także jakością: Lekki i puszysty śnieg jest bardzo trudny do stworzenia budynków, lepki i ciężki wymaga innego podejścia do kreatywności.
Dużo niezbędny posiada strefę spacerową oraz wyposażenie stacjonarne (małe formy architektoniczne). Wszystkie te czynniki wpływają na wybór technologii tworzenia budynków zimowych na terenie.
Wszystkie dzieci różnie reagują na zmiany temperatury powietrza, siłę wiatru i przedłużoną ekspozycję na mroźne powietrze. Dlatego uważamy, że naszym głównym zadaniem jest stworzenie sprzyjających warunków i reżimu maksymalnej aktywności ruchowej i poznawczej dzieci podczas spaceru.
Co roku na początku zimy na radzie pedagogicznej dyskutujemy o organizacji zimowych spacerów i projektowaniu zimowych miejsc. Po pierwsze dzielimy się wrażeniami, dyskutujemy i podsumowujemy nasze doświadczenia ... ..., a po drugie aktywnie zapoznajemy się z doświadczeniami innych nauczycieli, nie tylko naszego regionu, ale także kolegów z innych miast Rosji (doświadczenia szczególnie interesujące są miasta północne, takie jak Kogalym, Magadan, Murmańsk, Tiumeń, Jekaterynburg, Nabierieżnyje Czełny itp., dzięki mediom i zasobom internetowym) Po trzecie, rozwijamy projekty przyszłych budynków, gdzie będą zlokalizowane, jakie będą zasoby być zaangażowanym.
Slajd numer 6
Przedstawiamy różnorodne plany stref zimowych naszych nauczycieli przedszkolnych, które uwzględniają charakterystykę każdego wieku, dostępność i wykorzystanie sprzętu stacjonarnego, możliwość rozwiązywania problemów sprawności fizycznej.
Plan ten pokazuje perspektywę zimowego rozwoju ośrodka grupy seniorów. Snow Shaft do ćwiczeń równowagi i wspinaczki, a także do gier plenerowych, tarcze - pionowe i poziome do rzucania, pełzacz, zjeżdżalnia śnieżna, dom na statku i inne obiekty do gier fabularnych, śnieżna forteca, hokej lodowisko ...
Teraz spójrz na ucieleśnienie naszej fantazji na stronie przedszkola.
Oto zjeżdżalnia - ulubiona muszla naszych dzieci. Należy pamiętać, że teren nie jest duży, stacjonarne wyposażenie nie pozwala na wykonanie długiego i bezpiecznego zjazdu ze zjeżdżalni, dlatego zdecydowano się wydłużyć zjazd ze względu na zakręt, zapewnić bezpieczne wyjście w celu uniknięcia kolizji i wyregulować sekwencja zjeżdżania z dodatkowej bieżni. Statek - maszt jest zamrożony w plastikowym pojemniku, odpornym na wiatr i zapewniającym mobilność... Żelazna zjeżdżalnia zimą nie jest używana zgodnie z jej przeznaczeniem, zaadaptowaliśmy ją jako symulator rzutu do pionowego celu. W tym celu na górze montowana jest okrągła tarcza, a na dole pojemnik na sztuczne śnieżki - uszyty z tkaniny przeciwdeszczowej i wypełniony wypełnieniem poliestrowym. Korzystanie z tych śnieżek jest bardzo wygodne i bezpieczne. Śnieżki po trafieniu w cel - zjeżdżaj zsypem z powrotem w dół...
Używamy huśtawki jako stojaka do gier „Powal przedmiot”, „Kto jest najdokładniejszy” - (używane są również sztuczne śnieżki), jako dziura do czołgania się i do gry fabularnej „Sklep”.
Numer slajdu 9-11
Zapraszamy na zimowy spacer Do Przedszkola nr 210 „Laduszki” w Togliatti
Piękne, wygodne pomieszczenia są ozdobą każdego przedszkola, ale zimą znacznie trudniej jest zadbać o estetykę, a nawet o rozwiązanie pewnych problemów pedagogicznych. Chętnie podzielimy się z Wami drobnymi sztuczkami dotyczącymi przygotowania witryn na zimę.
Slajd numer 13
Pokazaliśmy już przykład niekonwencjonalnego wykorzystania sprzętu stacjonarnego - żelaznej zjeżdżalni i huśtawki. Piaskownica może też zamienić się w szachownicę z lodowymi figurami, rolę szachownicy odgrywa tkanina z przymrożonymi do płaskiej powierzchni piaskownicy czarno-białymi kwadratami, a warcaby to kolorowa woda zamrożona w okrągłych jednorazowych pojemnikach. Opcjonalnie - bilard dziecięcy: na powierzchni lodu wykonuje się pewne oznaczenia i otwory. Figurki poruszane są za pomocą drewnianych mini-mopów.
Slajd numer 14
zastosowanie narzędzi: tradycyjnych: łopaty, skrobaczki, nosze, gryzaki, oprócz drewnianych łopat dla dzieci polecamy stosowanie nowoczesnych, lekkich, wytrzymałych łopat z teleskopowym uchwytem, wygodnym do regulacji długości trzonka.
Slajd numer 15
Zastosowanie domowych noszy wykonanych z plastikowych koszy i puszek ułatwia dzieciom noszenie śniegu, a plastikowe pojemniki na farbę wodną i białą świetnie nadają się do zbierania śniegu i „śnieżnych” ciastek.
Slajd numer 16
W ostatnim czasie naszymi stałymi pomocnikami stały się narzędzia budowlane. Np. zwykłą piłą do metalu można wyciąć idealnie równe kostki ze śniegu, schodów na wzgórze i inne, jest to bardzo wygodne, łatwe i szybkie, zwłaszcza przy ciężkich zaspach śnieżnych… budynkach. Technika rzeźbienia z ciasta śnieżnego metodą szalunkową sprawdziła się dobrze. Jako szalunek nadają się deski o różnych rozmiarach, pudła kartonowe spod wielkogabarytowego sprzętu AGD. - ta technika jest bardzo istotna w warunkach mało śnieżnej zimy.
Najważniejszym warunkiem wszystkich zabudowań śnieżnych na terenie przedszkola jest maksymalne bezpieczeństwo, brak ostrych krawędzi, narożników, brył lodu.
Slajd numer 17
Kolejna wskazówka: używamy tkanin, lin, frędzli, flag z jasnych plastikowych toreb, aby śnieżne konstrukcje były jasne i kolorowe - ten materiał można łatwo przykleić do śniegu. Już dawno zrezygnowaliśmy z farb gwaszowych: plamią ubrania i naruszają równowagę ekologiczną.
Slajd numer 18
W projektowanie działek angażujemy rodziców: przynoszą wodę, śnieg, pomagają sprzątać działkę po opadach śniegu i zamieciach śnieżnych. Rodzice z dużym zainteresowaniem i przyjemnością poznają nowe technologie pracy ze śniegiem, zgłaszają swoje sugestie...
Slajd numer 19
Nasze dzieci dorastają silne, zahartowane, wesołe, uwielbiają spacery i zabawne zabawy na świeżym powietrzu. Zmniejszyła się liczba przeziębień, co ma ogromne znaczenie.
Slajd nr 20 Dziękujemy za uwagę, jesteśmy gotowi odpowiedzieć na Państwa pytania.
Budynki śnieżne dla rozwoju aktywności ruchowej dzieci
Opis materiału: pomysły przydadzą się nauczycielom, rodzicom, wszystkim, którzy chcą udekorować część placu zabaw zimą.Wychowanie fizyczne dzieci jest jedną z głównych działalności placówek przedszkolnych. W związku z tym opracowanie skutecznych technologii kształtowania kultury fizycznej i kultury zdrowia dzieci w przedszkolnych placówkach oświatowych jest jednym z głównych zadań nauczycieli.
Wiadomo, że aktywność fizyczna ma ogromny wpływ na zdrowie i sprawność organizmu dziecka.
Aktywność fizyczna to naturalna potrzeba ruchu. Działa korzystnie na organizm, gdy znajduje się w optymalnym zakresie. W przypadku hipodynamii (tryb nieaktywny) dochodzi do naruszenia funkcji narządów, metabolizmu i zmniejsza się odporność organizmu na warunki zewnętrzne. W przypadku hiperkinezji (nadmiernej aktywności fizycznej) naruszana jest zasada optymalnej aktywności fizycznej, co może niekorzystnie wpływać na przykład na przeciążenie układu sercowo-naczyniowego dziecka. Dlatego konieczne jest znalezienie środka.
Nauczyciel powinien przemyśleć organizację zajęć w ciągu dnia w taki sposób, aby aktywizować aktywność fizyczną dzieci, rozwiązując m.in zadania:
1. Wzbogacanie kultury fizycznej i środowiska zabaw ukierunkowanych na optymalizację aktywności fizycznej dzieci.
2. Naucz dzieci techniki podstawowych rodzajów ruchów, aby wykonywać je poprawnie.
3. Kształtowanie umiejętności działania z różnymi przedmiotami i pomocami (obręcze, piłki, skakanki)
4. Zapoznanie się z grami terenowymi, wykształcenie umiejętności jasnego przestrzegania reguł gry.
5. Rozwijać cechy motoryczne: szybkość, zręczność, koordynację ruchów, gibkość, wytrzymałość
Najkorzystniejszym okresem w codziennej rutynie dla realizacji potrzeb ruchowych dzieci jest spacer. Okres wiosenno-letni jest szczególnie korzystny, kiedy można skorzystać z materiałów zewnętrznych: sprzętu do wychowania fizycznego, piłek, skakanek, obręczy. Zimą śnieg jest alternatywą. Z niego możesz budować figurki, które posłużą do rozwijania aktywności ruchowej dzieci. Każdego roku budujemy figurki śnieżne nie tylko po to, aby ozdobić witrynę, ale także po to, aby każda figurka funkcjonowała, służyła dzieciom do optymalizacji reżimu ruchowego. Przed zbudowaniem figury zastanawiamy się, w jakim celu ma służyć. Figurki śnieżne są potrzebne dzieciom do organizowania gier, wykonywania ćwiczeń fizycznych, utrwalania podstawowych rodzajów ruchów. Szczególnie ważne jest, aby podczas zimowego spaceru zwracać uwagę na siedzące dzieci.
W tym roku pomimo niesprzyjających warunków: najpierw długo nie było śniegu, potem spadł śnieg, ale uderzyły silne mrozy, udało nam się w ten sposób zorganizować środowisko na budowie.
Do gier fabularnych
wybudowany kuchenka
statek
skuter śnieżny
samochód
samolot
Za rzucanie w cel
wybudowany kurki z koszykiem
nosorożec jako rzut pierścieniem
kurczak z obręczą
Możesz rzucać wypchanymi kulkami, śnieżkami, szyszkami, pierścieniami.
Do indeksowania
wybudowany zając
symbol konia roku
Do ćwiczeń biegowych i spacerowych
wybudowany labirynt śnieżny
Do chodzenia po podwyższonej powierzchni (w ograniczonym obszarze)
wybudowany wąż
most
Do gry w piłkę
wybudowany Niedźwiedź... Stoi przy bramie. Potrafi strzelać piłki
Przekroczyć
wybudowany ośmiornica
Staraliśmy się udekorować wszystkie figurki. Wiedząc, że farba pobrudzi ubrania dzieci, do dekoracji figurek wykorzystaliśmy odpady (wieczka, kapsułki z niespodzianek, korki), kawałki materiału, warkocz.
Dzieci chętnie chodzą na spacery, bawią się, rozwija się aktywność fizyczna.
Nadieżda Fomina
Cel projekt: utwórz dla warunki dla dzieci na terenie spacerowym do zimowych gier i zabaw.
Mroźna rosyjska zima to wspaniały czas na poprawę zdrowia dzieci... chłodny wiatr, lekki mróz, ruch w powietrzu – dobre utwardzenie ciała dziecka. Po opadach śniegu powietrze jest wyjątkowo czyste i można jeździć na sankach, nartach, łyżwach i grach na świeżym powietrzu.
Razem z rodzicami postanowiliśmy udekorować nasze teren spacerowy... Pomysłów było wiele. Wszystko skupiło się na temacie „Morska opowieść”.
Znaczenie projekt: zapewnienie wystarczającej aktywności fizycznej dzieci na spacer zimą.
następujące zadania:
1. Promuj zdrowie dzieci.
2. Przedstaw dzieci z właściwościami śniegu.
3. Uczyć dzieci zrobić ciasto śnieżne i wyrzeźbić z niego.
4. Zadzwoń z dzieci chęć pomocy rodzicom i nauczycielowi w rejestracja strony.
5. Wzbogać doświadczenie dzieci poprzez różne formy pracy.
rozwijać zdolności poznawcze i kreatywność dzieci.
6. Kultywować szacunek dla budynków ze śniegu.
Typ projekt: poznawczo - twórczy.
Okres realizacji wynosi 1 miesiąc.
Uczestnicy projektu: nauczyciel, rodzice, dzieci grupa przygotowawcza.
Zamierzony wynik: 1. Zaangażowanie każdego dziecka w twórczą aktywność zawodową.
2. Zaangażowanie dużej liczby rodziców w projekt sekcji zimowej... 3. Nauka rzeźbienia ze śniegu, rozwój zainteresowania poznawczego mieszkańców mórz i oceanów.
4. Zwiększona wiedza o statkach.
I. Etap przygotowawczy: 1. Rozmowa, dyskusja i wybór tematu rejestracja strony... 2. Oglądanie filmu „Mieszkańcy podwodnego królestwa”.
3. Badanie ilustracji zwierząt morskich, statków.
4. Czytanie bajki Aleksandra Puszkina „O carze Saltanie”.
5. Czytanie eposu „Sadko”.
6. Czerpiąc z tematu „Mieszkańcy mórz”.
7. Modelowanie „Ośmiornicy”.
Praca z rodzicami: omówienie planu rejestracja strony zbiór materiałów (butelki plastikowe, tkaniny, pianka. gąbka, klej. folia, ilustracje zwierząt morskich.
Ostatni etap: gotowe budynki, gry dzieci w udekorowanej strefie.
Rodzice na wątek.
Dzieci wycinają ryby, rozgwiazdy.
Zimą pracownicy przedszkola Skazka w północnym mieście Kogalym budują na miejscu śnieżne miasteczko.
Już w październiku grupa twórcza, przy wsparciu administracji przedszkola, rozwija temat śnieżnego miasteczka, zastanawia się, jakie postacie zostaną wyrzeźbione, gdzie będą się znajdować. A potem nauczyciel L.V. Materova, łącząc w jednej osobie funkcje architekta, rzeźbiarza, projektanta i instruktora pracy, opracowuje plan budowy śnieżnego miasta. Tematyka budynków śnieżnych jest zróżnicowana: „Cyrk”, „Zasady ruchu drogowego”, „Teremok”, „Zabawki Dymkovo”, „Podwodne królestwo”, „Zwiedzanie bajki”.
Gdy śnieg pokryje ziemię, montujemy pudła, strącone z desek, płyty wiórowej, sklejki na miejscu, wypełniamy je śniegiem, dobrze ubijamy. Po kilku dniach, gdy śnieg jest sprężony, wyjmujemy skrzynki. Kostki śniegu są teraz gotowe do wycięcia w różnych kształtach. Używamy do tego pił, pił do metalu, szpachelek, małych drewnianych łopatek, skrobaków. Śnieżne figurki przykryj śnieżnym ciastem, zalej je wodą. Jest to konieczne, aby powstała mocna lodowa skorupa. To ona następnie przechowuje nasze figury przez wiele tygodni, a nawet miesięcy.
Przepis na ciasto śnieżne
W wiadrze wypełnionym nieco ponad połową wody wsyp czysty, puszysty śnieg. Powstaje grube „śnieżne ciasto”.
Jeśli nie ma pudeł, to w dni odwilży ze śniegu można wytoczyć wiele dużych koloboków. Łatwo i wygodnie jest wycinać z nich różne detale, które połączone „ciastem śnieżnym” zamieniają się w misterne kształty.
Na placach zabaw i boisku sportowym przedszkola znajdują się metalowe konstrukcje do zabaw. Aktywnie z nich korzystamy: zasypujemy je śniegiem, kładziemy w śnieżki. Stoły, ławki, drabinki, rakiety służą jako podstawa domów, chat, zwierząt. Z nich można też ulepić Węża Gorynych, młyn, kasę biletową, klatkę dla papugi, podium.
Jednym z głównych wymagań dotyczących projektowania terenów zimowych jest ich bezpieczeństwo dla zdrowia dzieci. Aby uniknąć kontuzji staramy się, aby powierzchnia budynków była gładka, nie posiadała ostrych występów, narożników. Nasze budynki są zawsze solidne i odporne na wszelkie obciążenia.
Śnieżne miasteczko na terenie naszego przedszkola jest duże. Ale głównymi budynkami w nim są oczywiście wzgórza. Z reguły budujemy dwie zjeżdżalnie: jedną dla maluchów, z dwoma stokami, a drugą dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym.
Zjeżdżalnie budujemy w ten sposób: zbieramy śnieg w duży stos, montujemy drewniane osłony po bokach. Za pomocą tarcz boki zjeżdżalni są płaskie. Do dekoracji używamy płaskorzeźby, sztukaterii. Pomaga to zmienić wzgórze w teremok lub zamek. Lodowe zbocze i stopnie mają po obu stronach niezawodne krawężniki, platforma na górze jest otoczona poręczami. Pomimo tego, że w naszym zaśnieżonym miasteczku jest wiele budynków, nie ma wśród nich ani jednej przypadkowej postaci. Staramy się, aby każda z nich była nie tylko piękna, ale również funkcjonalna. Pomagają ćwiczyć różne rodzaje podstawowe ruchy: skakanie, wspinanie się, rzucanie.
Do zjeżdżania często wykorzystujemy piaskownicę, zamieniając ją w małe lodowisko.
Przy pierwszych przymrozkach, aż do opadów śniegu, napełnij piaskownicę wodą, aby powstała niezawodna skorupa lodowa. Lodowa skorupa podczas ponownego napełniania nie pozwala wodzie dostać się do piasku. Gdy lodowisko jest gotowe, dekorujemy je rybami z tkaniny. Namoczone w wodzie ryby z tkaniny bardzo łatwo przylegają do powierzchni lodowiska. To ostatnie wypełnienie sprawia, że lodowisko jest gładkie, śliskie i co najważniejsze bardzo atrakcyjne.
Aby uzyskać kompletną kompozycję, teren śnieżnego miasteczka odgradzamy granicą. Umieszczamy na nim choinki, a także wznosimy kilka wysokich szybów śnieżnych wzdłuż obwodu krawężnika.
W centrum zaśnieżonego miasteczka postawiliśmy choinkę. W tym celu mamy metalową ramę, w którą wkładamy świerkowe gałązki i ozdabiamy je ozdobami świątecznymi wykonanymi przez dzieci.
Aby nasze śnieżne figurki były piękne, wybieramy małe zabawki z gumy lub plastiku, ilustracje z książek, czasopism.
Budując śnieżne miasteczko, dużo czasu i uwagi poświęcamy zdobieniu figurek. Aby były jasne i kolorowe, używamy tkanin, lin, wstążek, frędzli, flag. Materiał ten bardzo łatwo przykleja się do śniegu. Prawie nigdzie w dekoracji nie używamy farb gwaszowych: zostawiają ślady na dziecięcych ubraniach. I wygodnie i pięknie jest ozdobić tkaniną.
Oto kilka innych sekretów ozdabiania śnieżnych figurek.
Wcześniej przy dekorowaniu figurek nakładaliśmy na nie suche fragmenty tkaniny, a następnie spryskiwaliśmy je wodą. Teraz najpierw moczymy wszystkie detale biżuterii w wodzie, następnie lekko je "zamrażamy", a dopiero potem przyklejamy wodą. Wtedy małe części nie odkształcają się i łatwo się przyklejają. Poprzez „zamrożenie” tkaniny otrzymujemy możliwość łatwego przecięcia jej na ulicy nożyczkami. To dzięki tej metodzie nauczyliśmy się „ubierać” śnieżne figury.
Kolejnym naszym sekretem jest aplikacja z tkaniny. Używamy go do ozdabiania ścian zamków, domów, chat, okiennic, okien, detali ubioru, zboczy wzgórz. Kompozycje aplikacyjne wykonujemy w pomieszczeniach, następnie „zamrażamy” i naklejamy.
Aby zaśnieżone miasteczko wyglądało jak jedna kompozycja, otaczamy jego terytorium granicą z obszernymi choinkami i płaskimi krzewami. I choć na stronie znajduje się wiele różnych figurek i budynków, jest wystarczająco dużo wolnego miejsca, aby dzieci mogły bawić się mobilnie i samodzielnie.
Warunki na Północy pozwalają nam w grudniu zbudować śnieżne miasto. Tak więc w sylwestrową noc nasze dzieci otrzymują m.in. tak nietypowy prezent. Jesteśmy dumni, że nasze przedszkolaki, ich bliscy, bliscy, a nawet ludzie z sąsiednich domów, a także przechodnie podziwiają naszą kreację.
Wieczorami, aż do zamknięcia przedszkola, teren śnieżnego miasteczka jest pełen młodych gości. Sugeruje to, że dzieci i rodzice w naszym mieście są przytulni, wygodni i co najważniejsze bezpieczni. Ale piękno otoczenia wywołuje jasne uczucia. Nic dziwnego, że mówią, że „piękne oko się raduje”.
R. VOZNYUK, kierownik
przedszkole „Bajka”,
Kogalym, obwód tiumeński
Walentyna Iljasowa
Tak więc ferie zimowe się skończyły, dzieci z wielką przyjemnością i radością pospieszyły do przedszkola. Bardzo brakowało nam naszych przyjaciół i zabawek. I oczywiście nie mogliśmy się doczekać spaceru. W końcu nasz wątek w czasie ferii zimowych bardzo się zmienił i stał się bardzo jasny i kolorowy. My, nauczyciele, zmieniliśmy się barwnie sformalizował swoją stronę i rozweselili swoich chłopaków.
Zapraszam drodzy koledzy na wycieczkę po swojemu. wątek.
Całość wątek na obwodzie były ozdobione takimi wielokolorowymi kulami. Do balonów wlewano zimną wodę i wynoszono na zewnątrz. Wcale nie trudne, ale bardzo piękne.
Na każdym jest zjeżdżalnia... Nasze wzgórze ozdobiliśmy kolorowymi kwiatami.
Z piaskownicy wykonano wielobarwną klomb. Kwiaty zostały wycięte z wielobarwnej tkaniny i ozdobione klombem. Ozdobili też kwietnik kolorowymi kulkami. Za pomocą tego kwietnika ustalamy kolor.
Pszczoła leci do kwietnika, chce zbierać nektar i poczęstować wszystkich pysznym miodem. A do beczki, którą pszczoła trzyma w łapach, można wrzucać srebrne szyszki.
Koń pasie się w pobliżu klombu. Tak, koń nie jest prosty, jest ozdobiony elementami malarstwa Dymkovo. Możesz czołgać się pod koniem.
I indyk wśród wątek: piłka - piłka - piłka. Oto, za czym stoi dumny przystojny mężczyzna fabuła wygląda.
W pobliżu kurczaka: do - do - do…. Możesz wspiąć się na kurczaka i wyruszyć w daleką podróż.
Wszystkie twoje rzemiosło wydany elementy malarstwa Dymkowo. Stało się jasne, piękne wątek.
Zrobili też dom ze śniegu do zabawy lalki: zbudowano sofę i stół.
A obok jest zjeżdżalnia dla lalek. Lalki naprawdę chcą jeździć po górach.
Do nas dalej wątek przelatywały też gile i sikorki.
No i oczywiście przygotowaliśmy przenośny materiał do pracy (łopaty, skrobaki, ubijaki, sanki śnieżne).
Przygotowany przenośny materiał do gier terenowych, eksperymentów, obserwacji.
Usłyszeliśmy słowa wdzięczności od rodziców, babć i dziadków. Wieczorem odbierając dzieci z przedszkola, nie spieszy im się do domu. Iść do wątek, bawić się, jeździć na zjeżdżalni, robić zdjęcia i dbać o nasze budynki.
Powiązane publikacje:
Wiodącymi celami przedszkolnej instytucji edukacyjnej jest stworzenie sprzyjających warunków do pełnoprawnego życia dziecka w wieku przedszkolnym, przygotowanie do życia w czasach współczesnych.
Nauczyciele zasugerowali, aby rodzice pomogli w udekorowaniu przedszkoli w celu organizacji spacerów w okresie zimowym. Śnieg na terenie.
Ładne i wygodne pomieszczenia to radość każdego przedszkola. Jednak zimą znacznie trudniej jest zadbać o estetykę otoczenia.
Wiosną wspólnie z rodzicami postanowiliśmy udekorować naszą stronę przedszkola i przygotować ją na lato! W końcu lato to ulubiona pora roku.
Moje przedszkole jest dla mnie drugim domem, a także dla uczniów. I zawsze chcesz, aby Twój dom był ciepły i przytulny. Brak.
Przedszkole to drugi dom dla naszych dzieci. I chcieliśmy zrobić coś oryginalnego ze zwykłej szarej strefy. Chcielibyśmy Was przedstawić.
Witajcie drodzy koledzy i przyjaciele! Każdej zimy my (nauczyciele grupy i rodzice uczniów) staramy się przekształcić naszą stronę.