Aplicație pe tema unui pom de fructe. Aplicarea completă a hârtiei pentru copii. Fructe pe o farfurie

Aplicația este un tip de artă vizuală. Ea dezvoltă un sentiment de culoare, compoziții, abilități creative, trenuri o mică motilitate a mușchilor.. Execuția ei învață abilități de muncă cu hârtie, lipici, foarfece. Când efectuați o aplicație colectivă, copiii învață să lucreze împreună, ceea ce contribuie la îmbunătățirea relațiilor din grup. Clasele Appliquene sunt ținute în toate grupurile de grădinițe cu copii de la 5 la 8 ani. În fiecare grup, clasele au propriile caracteristici.

În grupul mai tânăr, copiii se potrivesc cu fructe gata făcute din hârtie. În mijloc, pot tăia fructe și legume. La copiii mai mari, introduceți diferite tipuri de aplicații și cu o tehnică de mozaic și punching Applique. Dezvoltați auto-împlinire de viață a fructelor și legumelor într-un coș sau pe o placă.

Grupul pregătitoare efectuează lucrări în mod independent, se repetă forme geometrice, se familiarizează cu subiectul și alte tipuri de aplicații.

• Copiii dezvoltă abilități de tăiere, să învețe corect și să folosească în siguranță foarfece.
• Compozițiile sunt învățate, îmbunătățesc abilitățile de a lucra cu hârtie, lipici.
• Dezvolta abilități creative.
• Ei aduc o muncă grea, responsabilitate, abilitatea de a face muncă până la sfârșit, precizie.

Pentru a lucra, trebuie să gătiți:

• hârtie colorată, carton pentru bază;
• foarfece, modele de fructe;
• adeziv: creion sau PVA, atunci trebuie să gătiți ciucuri și să vă reamintesc cum să lucrați cu ei;
• creioanele.

La începutul cursurilor, profesorul conduce o conversație despre fructe: ceea ce sunt utile cum cresc și privesc. Explică ceea ce vor fi angajați astăzi reamintește regulile de manipulare a foarfecelor și a hârtiei. Puteți să vă amintiți ghicitorile. Apoi, educatorul arată o imagine a "vazei cu fructe" și explică faptul că astăzi vor face o aplicație volumetrică.

Copiii din acest grup au deja abilități de tăiere, astfel încât aplicarea "coșului de fructe" nu va părea dificil pentru ei.

Mai întâi trebuie să pregătiți un model de vază sau plăci. Ar trebui să-l tragi și să-l taie. Copiii care consideră că este greu să facă acest lucru, educatorul ajută la atragerea unui model și s-au tăiat. Pe un lipici monofonic de carton un coș de hârtie sau o placă.

Apoi treceți la fabricarea fructelor. Hârtia galbenă este de două ori și de două ori. Desenați un model de pere. Deoarece hârtia are patru straturi, tăiați 4 fructe.

În același mod, am tăiat restul, dar luăm hârtie roz și galbenă pentru mere și am tăiat 2 mere de fiecare culoare.

Făm fiecare martor. Apoi lipim pentru pereții laterali patru goluri. Acum trebuie să descompune armonios fructele finite de pe vaza, lipici, deschideți fiecare.

La sfârșitul lecției, copiii consideră că munca lor, iar educatorul fiecărei lucrări oferă o evaluare, de regulă, pozitivă. La copii după laudă, stima de sine și dorința de a lucra mai departe.

Este posibil să se asigure abilitățile mai târziu lecția "Aplicați legume pe o placă".

Galerie: Fruit Vaza Applique (25 fotografii)

Crearea unei defalcări Applique în grupul senior

• educați interesul în aplicații;
• introduceți aplicarea de la resturile de hârtie;
• dezvoltați un motor superficial
• dobândesc în mod constant, în mod consecvent și independent.

Materiale necesare:

După conversația introductivă, copiii încep să facă o vază. Fiecare copil are o schemă de tipar cu o vază și fructe trasă. Profesorul propune să ia hârtie purpură pentru struguri și să se toarne mici bucăți. Apoi a murdărit silueta de fructe. Piesele de hârtie se lipsesc cu atenție și strâns unul altuia. Siluetele rămase se umple în același mod.

Tonetul de masă este murdar cu adeziv și umple secțiunile firelor albe cu o dimensiune de cel mult 1 cm.

Piulițe pentru copii și frunze pentru fiecare fruct. Apoi, de la fragmente de hârtie colorată, faceți un cadru în jurul marginii unei foi de carton cu o vază.

În conformitate cu rezultatul, copiii grupului senior împreună cu profesorul își admiră lucrările.

"Coș de fructe" în grupul de pregătire

Copiii de această vârstă au abilități de a lucra cu aplicația, deoarece sarcina este efectuată independent. Ei continuă să-și îmbunătățească abilitățile și abilitățile, precum și să învețe noi tehnici și să-și dezvolte abilitățile creative. Copiii repetă forme geometrice.

Ce trebuie să vă pregătiți pentru lecție:

Educatorul explică faptul că copiii vor face în clasă. Aceasta spune că o astfel de viață încă, demonstrând materialul ilustrativ pregătit.

Începeți să lucrați cu fabricarea unui coș. Hârtie maro și galbenă tăiată în dungi. Dungile maro sunt pliate pe masă, galben răsucite cu maro, creând o imitație de țesut de coș. Se pare că un covor verificat. Se transformă și șablonul de coș este aplicat pe partea inversă, se rostogolesc cu un creion și se taie. Stick la carton sau foaie de hârtie strânsă. Acest proces este complex, unii copii vor avea nevoie de asistență.

Copiii trag fructe și le tăiau. Apoi, pe aceste șabloane, fructele dintr-un coș sunt tăiate și lipite. Glit și frunze verzi. O pereche de fructe este lipită în apropierea coșului, ca și cum ar fi căzut.

Puteți efectua cursuri pe următoarele subiecte: "Coșul cu legume", "Coșul cu ciuperci". Ultima lecție devine mai complicată decă ciupercile constau din două detalii despre diferite culori. Trebuie să tăiați pălării roșii sau maro și picioare albe sau gri. Apoi, ambele detaliază lipiți într-o ciupercă.

Aplicarea "Fructe pe o placă" se efectuează pentru a asigura abilitatea de a lucra independent.

La bătrâni sau în grupul pregătitoare, se poate efectua o clasă de "vase cu flori". Merită acordați atenție copiilorCă pentru fructe și legume aveți nevoie de o vază scăzută, iar pentru flori este mare frumos. Astfel, puteți învăța pe copii să taie obiecte simetrice din hârtie, pliate de două ori. În acest caz, tăiați jumătate din șablon și obțineți un număr întreg după transformarea siluetei tăiate.

După aceea, puteți tăia flori. Este necesar să se ofere copiilor fabricarea de culori simple: lalele, clopote sau orice altele. Copiii pot decide: Împingeți-le astfel încât tulpinile de flori nu sunt vizibile sau lipite de florile mai mari prin adăugarea de tulpini verzi cu frunze.

În grupurile de senior și pregătitoare, puteți introduce copii cu crearea de fructe și legume prin zdrobirea șervețelurilor culorii dorite în minge. Apoi, bilele sunt lipite pe vaza, o farfurie, un coș. Puteți cheltui aplicații din firele din aceste grupuri. Fructele și legumele trase pe o placă de hârtie sunt aprinse cu adeziv și tăierea groasă a culorilor relevante sunt lipite pe ea.

Caracteristicile aplicației pentru aplicații în grupul mai tânăr

Copiii mici nu știu cum să taie. Educatorul taie diferite fructe sau legume, taie silueta cutii pentru conservare. Ocupația poate fi efectuată individual, atunci banca are fiecare student; Sub aplicația colectivă, copiii îmbină fructele într-o bancă comună.

Înainte de clasă, profesorul îi spune basmului că fructele sunt necesare de iepurași sau lagăre. Citește poezii sau ghicitori. El repetă cu numele numelui și culoarea fiecărui fruct, explică de ce fructele trebuie păstrate.

Apoi, copiii încep să lucreze și să rămână fructe de hârtie gata pe bancă, așa cum se explică de către profesor: astfel încât să nu iesi dincolo de marginile băncilor și nu au trecut unul pe celălalt. Dacă cel mai tânăr copil este confuz și nu poate începe, educatorul ajută.

Apoi copiii admiră lucrează cu educatorul. El laudă slujba bună a copiilor, tratarea lor cu fructe.

Influența cererilor de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor

În grădiniță, clasele Appliqué sunt ținute în toate grupurile și complet cu vârsta. Copiii învață să taie, lucrează cu foarfece, hârtie, lipici. Ei nu au doar dezvoltarea abilităților fizice, ci și dezvoltarea mentală: studiază numele fructelor și legumelor în procesul de ocupație, le distinge în aparență, amintiți-vă numele vopselelor, repetă formele geometrice, primesc cunoștințe inițiale a compoziției și a combinației de culori.

În aceste clase la copii acuratețea ridicată, abilitatea de a vă planifica munca și de ao aduce la sfârșit. Pe aplicațiile colective, copiii învață să lucreze împreună, nu interferează unul cu celălalt, ajută dacă este necesar, bucurați-vă în munca colectivă.

La școală, aplicațiile continuă și copiii își îmbunătățesc abilitățile dobândite în grădiniță. Precizia, munca grea, responsabilitatea pentru munca lor este în cererea de școală în lecțiile de muncă și chiar și pe astfel de lecții serioase ca matematică și limbi străine.

Aceste calități utile ale individului vor fi necesare copiilor, deoarece acestea cresc din ce în ce mai mult. Prin urmare, este necesar să se trateze aplicația.

Master Class Covertric Applique "Vaza cu fructe"

Gorbunova Elena Valerievna, Educator Senior MDOU D / C. 5 "STAR", FUMANOV.
Descriere: Clasa Master este concepută pentru copii de 5-6 ani, educatori și părinți creativi. În fabricarea aplicărilor volumetrice, copilul se mișcă în mod constant dintr-o imagine plată la volum, care își dezvoltă gândirea spațială.
Scopul clasei de masterat: Pentru a introduce una dintre modalitățile de a efectua o aplicație volumetrică.
Sarcini: Pentru a preda abilitățile de a lucra cu hârtie, învață copiii în etape pentru a îndeplini munca, pentru a dezvolta capacitatea de a folosi ușor lipici, foarfece, dezvoltă gândire spațială, creativitate, educație exactă.

Materiale și instrumente: Foarfece, creion adeziv, hârtie de imprimantă albă și colorată. Pădurile de fructe și vaza pentru viață, șabloane.

Vazele și modelele de fructe:

Progrese:
Educator: Citirea poeziei "Still Life"
Dacă vedeți în imagine
Cupa de cafea pe masă,
Sau morse în decanter mare,
Sau a crescut într-un cristal
Sau vaza de bronz
Sau pere sau tort
Sau toate elementele imediat
Știți că aceasta este încă viața.
(Gregory Gladkov)
Totuși, viața este o imagine a obiectelor inanimate. Dar nu orice imagine a obiectelor inanimate nu poate fi numită viață. Totuși, viața este o astfel de imagine pentru care artistul însuși colectează și pune lucrurile pe măsură ce are nevoie. De exemplu, o imagine pe care vedem flori care cresc în câmp nu va fi numită viața și imaginea de flori într-o vază este o viață reală continuă.
Sugerați amintiți ce sunt încă viața.
Floarea încă viața

Timpul de tip "mic dejun" și "servirea"

Educator: Și astăzi vom crea o viață de fructe încă cu dvs., folosind tehnica unei aplicații volumetrice.
Exercitarea "Faceți o viață continuă" - Copiii sunt oferite uniforme de fructe, flori, o vază, un șervețel - trebuie să facă o viață continuă, pe care vor fi transmise în aplicația volumetrică.

Educator: Înainte de a continua lucrările, vă rugăm să numiți, vă rog, reguli pentru lucrul cu foarfece.
(răspunsurile copiilor)
Reguli de lucru sigur cu foarfece
1. Respectați comanda la locul de muncă.
2. Lucrați cu foarfece numai la locul de muncă.
3. Urmați mișcarea lamelor în timpul funcționării.
4. Foarfece goale inele la ei înșiși.
5. Aplicați foarfecele cu inele înainte.
6. Nu lăsați foarfecele deschise.
7. Nu jucați cu foarfece, nu aduceți foarfece în față.
8. După muncă, puneți foarfecele în ceașcă.
Fingering gimnastică
Toriv I Malinka.
Nastya într-un coș.
Găsirea căpșunii
Sistera de poline
Smorodinka într-un borcan
Voi colecta pentru Yanochka.
Gooseberry în sticlă
Eu port pentru Vanya,
Și micul misha (pentru fiecare două rânduri îndoiți alternativ degetele de o mână cu degetele. Apoi schimbați-vă mâinile și repetați totul mai întâi)
Etape de muncă:
Luați în considerare viața încă asamblată, ridicați hârtia colorată pentru vază și fructe.
Pe șabloanele gata, tăiați o vază și fructe.

Vaza dați volumului prin bătarea armonicii prin linii finalizate.

Tăiați prin conturul interior fiecărui fruct, ca și cum ar fi eliminat pielea de la făt.

Puneți vaza, apoi toate fructele care sunt în viața încă. Fructele sunt lipite doar de o jantă externă.

Pentru fețe de masă - luați o bandă lungă de hârtie, îndoiți armonica, tăiați o margine în colț.

Pierceți pumnul găurii, implementați și lipiți sub vasul de pe linia de masă.

Viața mea continuă este făcută din hârtie albă și lucrările copiilor de culoare.

Aici, pe un fruct de vază - produse delicioase.
Mere și pere Aici, frumusețea îl atrage.
Mere și pere aici - Sa dovedit viata inca!
Aici este o astfel de poezie pe care am fost compusă cu copii.
Vă mulțumim pentru atenție!

Natalia Filonenko.
Clasele planului-abstracte din activitatea vizuală (Aplicația) în grupul mai vechi "Fructe pe o placă"

Ocupaţie Pregătit educator:

a doua categorie de calificare

Filonenko Natalia Nikolaevna,

1. Educație.

Învățați copiii să creeze un volum (Măr).

Continuați să învățați copiii tăiat subiecți simetrici (Mere, fructe) De la hârtie pliată în două.

2. Corecție.

Dezvoltați coordonarea în mișcare vizuală.

3. Emoțional - Volient.

Scuti de interes la copii și se bucură de rezultat.

4. Educație.

Educați dedicarea, precizia în muncă.

Echipamente: Pătrate din hârtie colorată, verde, galben, roșu, stacojiu, foarfece, lipici, șervețel, șervețel adeziv, vas de hârtie.

Muncă preliminară.

Luați în considerare și examinarea fructe(Ulya de înaltă calitate)

Conversație O. fructe(Mere).

Joc didactic "Ghiciți gustul" (Apple, Orange, Banana).

Beneficii: claritate, postere, fructe.

abstract clase.

Copiii sunt înăuntru grup.

B - Invită copiii cu ajutorul unui clopot. (Potriviți pentru copii).

În - cel care apeluri de fructe. (Copiii la rândul său, fructe, de exemplu: Pere și stați pe scaun).

În - copii vom face fruit Applique.Și ce, veți învăța dacă sunteți ghiciți!

În - aveți plicuri pe masă.

Fiecare este un indiciu, dar este necesar să se deschidă plicuri alternativ. Ce va deschide plicul?

D - Plicul sub nr. 1.

B - Arseny deschis. (Copilul deschide plicul și trage primul sfat cu imaginea unui copac).

În ceea ce este desenat?

Dra copac.

În - dreapta! Acest fructele cresc pe un copac.

Ce voi deschide plicul?

D - Plicul nr. 2. (Sasha D.) Copilul deschide plicul și scoate un indiciu unde sunt desenate mai multe imagini(Pear, fierbător, Apple).

B - Ce este desenat!

(Copiii trebuie să determine și să răspundă).

D - Pear, Apple, ceainic.

Ce este mai inutil?

D - ceainic.

În - De ce!

D - feluri de mâncare.

În pere și Apple este asta?

D - Fructe.

În - bine făcut! Ce va deschide plicul!

D - Plicul numărul 3.

(Lisa) Copilul deschide plicul și scoate pătrate: Verde, roșu și galben.

În ce este?

D - pătrate.

Ce culoare?

D - (Color pentru copii).

In aceea fructele cresc pe un copac, și poate verde, roșu, galben și poate fi verde-roșu sau roșu galben.

Ai ghicit? Care fructul.

D - Da! Acest măr.

B - Deschideți plicul sub numărul 4 și vedeți! (Sasha) Copilul deschide plicul sub numărul 4 și scoate un indiciu unde se trage mărul.

În - Ce e acolo!

D - Apple.

În - bine făcut! Astăzi vom face volumetric apple Appliques pe fel de mâncare.

B - și cum voi arăta. Eu iau pătratul roșu și pliantă în jumătate din colț până la colț și îți petrec degetul de-a lungul liniei de pliere, a ieșit un dreptunghi (O astfel de carte). Prin rotirea unui dreptunghi orizontal și un creion trageți conturul jumătății mărului, folosind întreaga suprafață a dreptunghiului.

Apoi iau foarfecele în mâna dreaptă și dreptunghiul din stânga, astfel încât linia de pliere să fie în partea stângă, iar cartea are dreptate. Și tăiați peste conturul, tăierea și înclinarea colțurilor dreptunghiului.

Ce s-a întâmplat?

D - Apple.

(Al doilea gol se face ca primul).

Și am două mere. Și astfel încât mărul a fost volumetric!

Luăm cel de-al doilea măr, transformă-l și a aderat lipici doar linia de pliere. Apoi luăm primul și lipiți al doilea măr exact în mijloc. Face un șervețel. Apple finalizată se întoarce și lubrifiază întreaga suprafață cu adeziv. Luăm un măr lubrifiat și purtăm felul de mâncare și lipici. Asta e ceea ce sa dovedit un măr frumos.

În - doriți să jucați!

B - Fingers preparat! (Joc de degete; am împărțit portocaliu).

Jucat.

În - (Educatorul clarifică sarcina). Ce veți începe să lucrați? Pe măsură ce veți plânge pătratul. Cum să utilizați foarfecele pentru a utiliza foarfecele în ce fel de mână. Puteți continua să lucrați.

(Independent activități pentru copii) .

Tutorul ajută dacă este nevoie de ajutor, explică.

În - cine poate fi pregătit mere pe vas.

(Ajutând la distribuirea corectă a merelor pentru a se potrivi cu totul).

Copiii doresc să joace jocul "al treilea exces", dar trebuie să fii atent. Numele tutorelor fructe ClapȘi dacă subiectul copiilor nu bate. (Jucat).

În - copii pe care ți-am făcut-o clase.

D - mere.

B - Apple este o legumă sau fructul!

D - Fructul.

În - în cazul în care merele cresc.

D - pe copac, în grădină.

În - bine făcut! Sunteți foarte mult încercatMerele au devenit frumoase și rotunde.

Execuția aplicațiilor cu copii ajută la dezvoltarea gândirii lor creative și a abilităților creative. Aplicații Fructe și legume, amplasate frumos pe o placă asigură un domeniu larg de creativitate și, în funcție de materialele și complexitatea selectată, pot fi efectuate atât la cel mai tânăr cât și în grupul senior. În acest articol, vom spune despre ce aplicații sunt potrivite pentru ce grupuri de vârstă și ce tehnicieni neobișnuiți pot face astfel de lucrări din hârtie.

Considerăm opțiunile pentru appliques cu fructe într-o vază și pe o farfurie

Vaze de aplicație cu fructe este o excelentă artizantă pentru copiii din grupul de mijloc. O astfel de activitate poate fi făcută colectivă și poate fi individuală. În funcție de sarcini. Gradime colectivă, creativitate, va ajuta copiii să învețe cum să lucreze într-o echipă și să facă compromisuri, iar munca independentă vor exprima individualitatea fiecărui copil. Înainte de executarea cererii, va fi utilă să vorbim cu copiii din numele fructului, care este diferența dintre fructe și legume și care figură este ca fiecare fruct separat (acest lucru este util în aplicație). Pentru a îndeplini aplicația, vom avea nevoie de:

• Hârtie colorată de diferite culori
• Foarfece
• Carton alb sau neutru pentru elementele de bază
• Gouache.
• Cassels.
• creion

Progrese:

1) Desenați contururile vazei pe carton alb. Colorarea unei vaze guache

2) tăiați fructele din hârtie colorată

3) Fructe în vază

În cazul unei aplicații colective, educatorul ar trebui să deseneze un contur de vază mare și să ofere copiilor să o coloreze. Este necesar să se arate cum să tăiați fructele din hârtie (la nivelul grupului de mijloc, puteți utiliza tehnicile de tăiere pe o îndoire de două ori pe o foaie, astfel încât jumătățile de fructe să fie simetrice). Puteți cere copiilor să deseneze contururi de fructe pe cont propriu (fructe de legare cu forme geometrice - un măr arată ca un cerc, doar cu o coadă, prune la oval și așa mai departe) sau să folosească modele gata făcute.

Creați o aplicație cu fructe pentru vârsta preșcolară senior

Pentru copiii din grupul senior, versiunea complicată a coșului de aplicație este mai potrivită. Noi vom avea nevoie:

• hârtie colorată de diferite culori
• foarfece
• marker sau flomaster.
• carton alb sau neutru pentru elementele de bază
• creion

Progrese:

1) Pentru a începe, trageți contururile coșului pe hârtie maro colorată și tăiați.

2) Am lipit coșul de pe carton. După aceea, puteți desena un model cu un marker pe un coș.

3) Desenați și tăiați din hârtie colorată orice fruct. Din hârtia verde a tăiat butașii pentru fructe. Pentru ca aplicația să fie mai interesantă, puteți tăia fructe exotice cu silueta de ananas caracteristică, banane. Pe ananas, ca pe un coș, trebuie să tragi ornament.

4) Stăm fructe cu butași într-un coș. Mai multe pot fi lipite lângă ea pentru a finaliza viața statică.

Cea mai potrivită ocupație din grupul mai tânăr va fi o lecție pe tema "Canning" de fructe. Înainte de a începe să faceți o aplicație, trebuie să discutați cu copiii despre fructe, cereți să vă amintiți numele fructelor lor preferate. Puteți întreba de ce putem servi fructe, puteți face ghicitori sau citiți poezii. Apoi, trebuie să oferiți copiilor modele de "cutii" de la Carton pentru elementele de bază ale aplicațiilor și fructelor de hârtie, să se ofere să aleagă fructele pe care doresc să le adauge la "compot" și să se descompună asupra băncilor. Evaluarea modului în care copiii au fost localizați fructe (astfel încât marginile nu au rămas, fructele nu au trecut) să meargă la lipire.

În grupul pregătitoare, este important să se familiarizeze copiii cu tehnici neobișnuite pentru a lucra cu hârtie, de exemplu, crearea unei imagini surround sau a unei tehnici de telescape, aplica de mozaic. Vom vorbi despre aplicația de defalcare. Pentru a îndeplini aplicația, fructele din vas vor avea nevoie de:

• carton alb sau color pentru elementele de bază
• creion
• hârtie colorată de diferite culori

Progrese:

1) contururile vazei și fructelor pe podea. Schițele nu ar trebui să fie prea mici - ar trebui să fie convenabile pentru a lipi elemente.

2) Alegeți culorile potrivite ale hârtiei și îl lărgiți în bucăți mici. Piesele ar trebui să primească o formă îngrijită, nu ar trebui să fie în mod inutil alungii sau prea mari

3) Am lipit bucăți de hârtie colorată la bază. Asigurați-vă că nu ieșiți din marginile conturului.

O aplicație similară poate fi făcută cu foarfece. În acest caz, detaliile nu trebuie să se rupă, ci să se taie și să rămână la o distanță scurtă una de cealaltă pentru a-și salva contururile. Aplicația va fi ca un mozaic din fragmente luminoase individuale.

Video pe subiect

Nodul abstract în grupul mai vechi

"Viața continuă a fructelor" (Aplicația)

Pregătit: Educator Belkina O.V.

Obiective:Îmbunătățirea tehnicii de tăiere pentru formele de hârtie rotunjite, compuse de jumătate, observând proporția; Dezvoltați un sentiment de culoare atunci când selectați culoarea, abilitățile compozite; dați conceptul de plan anterior și îndepărtat; Calea ferată o atitudine estetică față de natura din întreaga lume.

Echipamente: Fructe sau manechin (portocaliu, banane, măr, prune), hârtie colorată, foarfece, lipici, ciucurie, șervețel, markeri, sac.

Pregătirea preliminară: conversație cu privire la beneficiile fructelor; vizualizarea fructelor pentru a-și clarifica formularele; Dormind misterele de fructe.

Curs de călătorie:

• 1. Creând o motivație de jocuri.
• Educator: Astăzi vom fi aparent. Cine îmi va spune ce descrie viața încă? (răspunsurile copiilor) Corect, viața continuă este artă genitantă, imaginea, care descrie obiecte: vase, flori, legume, fructe etc. Ce va fi descris în viața noastră statică? Ghici!
• Educatorul oferă copiilor atingeți pentru a determina fructele situate în geantă. Ca un indiciu, puteți utiliza ghicitori:
• Pe bilele agățate de cățea
• Rpps de la căldură. (prună)
• Round, Ruddy,
• I rasta pe ramură:
• Iubesc adulții
• Și copii mici. (Măr)
• Luminos, dulce, turnat,
• Toate în acoperirea aurului.
• Nu cu o fabrică de bomboane
• Din Africa îndepărtată. (portocale)
• Da, astăzi vom crea o viață continuă a fructelor, Autoritatea va lucra în tehnica Appliqué.
• 2. Actualizarea cunoștințelor.
• Educator: Și astfel încât aplicarea de la noi sa dovedit a fi frumoasă, trebuie să descompune corect fructele. Lipirea lor, trebuie amintit că fructele mari ar trebui să fie în planul îndepărtat, adică în urmă, dar cei care sunt mai mici, mai mult înainte. Ce se va întâmpla dacă procedăm dimpotrivă? ( răspunsurile copiilor) Da, fructele mici nu vor fi vizibile. Invitați-vă opțiunile pentru viața încă, fără a uita combinația de culori. Este puțin probabil ca acesta să fie adecvat, de exemplu, să aibă o banană galbenă portocalie și galben-verde. (Copiii efectuează sarcina) Iată o viață liniștită, am făcut-o! Acum puteți tăia detaliile aplicației.
• 3. Tehnici de afișare.
• Educator: Pentru a tăia fructele din hârtie, trebuie să știți ce formă au. Spune-mi. (răspunsurile copiilor) Știi cum să taie un cerc de la un pătrat? (răspunsurile copiilor) Și din care figura geometrică puteți tăia ovale? (răspunsurile copiilor) Da, portocaliu și mere Am tăiat din pătrate pliate în jumătate, prune - de la un dreptunghi. Și cum să taie o banană? În primul rând, o tragem și apoi am tăiat conturul tras.
• După ce am tăiat detaliile corecte, le așezați pe o foaie de hârtie, deoarece avem fructe pe masă. Apoi am lipit mai întâi detaliile cu rază lungă de acțiune și apoi -bed. Adezivul este murdar pe detalii puțin la aplicația pentru a fi îngrijită. Detaliile mici care lipsesc pot fi trase de stilou de vârf.
• Educatorul arată tehnici de realizare a aplicației.

4. Munca practică.

Sarcina: Executați aplicația de viață a fructelor.

5. Clase de rezultat.

Lucrările copiilor sunt expuse pe stand.

Educator: Care sunt uimitoare liniile de viață pe care le aveți! Aceste fructe ar trebui să fie pe mesele dvs. în fiecare zi, deoarece acestea sunt atât de multe vitamine și alte substanțe utile. Dacă le aveți zilnic, veți fi sănătoși, distractivi.