Proiect „Secretele prieteniei” pentru copiii din grupa mijlocie. Proiect social „despre prietenie și prieteni”
Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala secundară Arkhangelsk numită după Eroul Uniunii Sovietice VM Krasnova”
Proiect pe
Pregătit și condus
profesor de şcoală primară şi
bibliotecar Suslina E.V.
anul 2013
- Adnotare …………………………………………………… pagina 3 Relevanța …………………………………………… .. pagina 3 Scopul proiectului ………………………………………………………… pagina 4 Obiectivele proiectului …………………………………………… pagina 4 UUD format ………………………………………… p. 4 Pașaportul metodic al proiectului ………………………… .. p. 5 Lucrul la proiect ………………… .. ………………… ... p. 6 - 7 Rezultatele proiectului și viabilitatea ……………… pagina 8 Literatură folosită ………………………………………… p. 8 Anexa ……………………………………………………… paginile 9 - 19
- Adnotare.
- Relevanţă.
Cel mai frumos
dar după înțelepciune,
care ar putea
da-ne natura
este prietenia.
La Rochefoucauld.
Dezvoltarea și educația spirituală și morală a școlarilor mici sunt baza tuturor fundamentelor. Ceea ce a pus profesorul în sufletul unui copil la această vârstă va determina ce va realiza el în viitor, cum își va construi relația cu lumea din jurul lui.
Prin urmare, creșterea trebuie să contribuie la dezvoltarea și formarea personalității copilului, a tuturor forțelor și abilităților spirituale și fizice ale acestuia; conduce fiecare copil către o nouă perspectivă, viziune asupra lumii bazată pe recunoașterea valorilor umane universale ca priorități în viață.
Una dintre sarcinile prioritare ale statului în domeniul educației este definită în standardele noii generații, care se concentrează pe „educarea tinerei generații în spiritul moralității înalte”.
FGOS NOO se implementeaza prin programa si activitatile extracurriculare ale institutiei de invatamant, unde biblioteca ocupa un loc important in formarea personalitatii in directia spiritual – moral, social, intelectual general si cultural general. Biblioteca școlară este un spațiu depășit, un studiu supradisciplinar, unde procesul de educare și formare a personalității elevului se desfășoară într-un cadru informal.
Pentru a obține succesul în domeniul dezvoltării și educației spirituale și morale în școala primară, este importantă organizarea lecției ca activitate de proiect, pătrunsă de relații extrem de morale.
Fiecare bibliotecar, care lucrează cu copiii, face totul pentru a se asigura că copiii devin prietenoși și uniți. De aceea este necesar să petrecem ore de bibliotecă alături de copii cu elemente ale activităților de proiect despre prietenie, pentru a le arăta încă o dată copiilor cât de important este să fie prietenoși, să ne ajutăm unii pe alții, să fim acolo în momentele dificile.
Așa a venit ideea creării proiectului „Hai să trăim împreună!”
Ţintă:
formarea ideii de prietenie ca cea mai importantă valoare umană.
Sarcini:
dezvoltarea abilităților de comportament constructiv în relațiile de prietenie;
dezvoltarea abilităților de comunicare, gândire asociativă;
promovează sentimentul de apartenență unul față de celălalt, înțelegerea și respectul pentru propria demnitate;
promovează dezvoltarea relațiilor de prietenie între copii; sfera emoțională a personalității;
promovați un sentiment de colectivism, o atitudine tolerantă unul față de celălalt.
UUD format:
UUD cognitiv:
procesează informațiile primite: trage concluzii ca urmare a muncii comune a echipei;
să fie conștient de sarcina cognitivă;
UUD de reglementare:
să poată lucra la sarcini;
să poată exprima gândurile într-o secvență logică clară, să-și aperepunct de vedere, analizează situația și găsește în mod independent răspunsuri la întrebări prin raționament logic;
definiți și formulați scopul activității din lecție cu ajutorul bibliotecarului.
UUD comunicativ:
a fi capabil să lucreze în echipă; să poată comunica rezultatele lor.
să fie capabil să lucreze la un proiect în grup, să distribuie eficient responsabilitățile.
Pașaportul metodic al proiectului.
formă de muncă : extracurricular
Echipament:
proiector multimedia, ecran;
prezentare pentru eveniment;
un disc cu înregistrări de fragmente de cântece despre prietenie;
expoziție de cărți „Cărți despre prietenie”;
carte pentru copii „Proverbe despre prietenie”;
ziarul de perete „Prietenii mei”.
Lucrul la proiect.
- Etapa motivațională. Formularea problemei.
- Etapa pregătitoare (distribuirea sarcinilor, definirea sarcinilor).
Numele Grupului
- Etapa de informare.
- Etapa reflexivă – evaluativă.
- calitatea lucrărilor pe tema; independența muncii la proiect; arta și expresivitatea spectacolului; prezentare convingătoare.
Rezultatele proiectului.
Activitățile de proiect desfășurate au permis:pentru a forma o idee holistică a prieteniei la copii;
promovarea sentimentului de apartenență unul față de celălalt, înțelegere și respect pentru propria demnitate;
promovează dezvoltarea relațiilor de prietenie în echipă; sfera emoțională a personalității;
dezvoltarea abilităților de comunicare, interes cognitiv și creativitate;
consolidarea interacțiunii dintre copii, părinți și bibliotecar.
Proiectul poate fi folosit ulterior de profesorii clasei la orele de clasă și la întâlnirile cu părinții ale direcției spirituale și morale; profesor - organizator la activități extracurriculare pentru educarea calităților personale ale elevilor mai mici. Prezentarea produsului:
Ora bibliotecii „Hai să trăim împreună!” (Anexa 1)
Cărți uzate.
1. Dezvoltarea spirituală și morală și educația elevilor mai tineri. Recomandări metodice în 2 părți, editat de A. Ya. Danilyuk, Moscova, „Educație”, 2011 2. Revista „Școala Primară” Nr.6, 2010 3. Manualul profesorului clasei pentru clasele 1-4, N.I. Derekleeva, „VAKO” M., 2005 4. Orele de clasă, numărul 3, autori - compilatori: Ustsova N.I., Dyuldenko D.V. et al., Volgograd, 2008 5. Ziarul „Pedsovet” nr. 5, 2010 6. Materiale de internet.
Ora bibliotecii
„Să trăim în pace!”
Sarcini.- Educational:
- să extindă și să aprofundeze ideea copiilor despre o atitudine binevoitoare față de oamenii din jurul lor;
- să extindă cunoștințele despre regiunea noastră legate de cuvântul „prietenie”.
2. Dezvoltarea: - să dezvolte creativitatea, iniţiativa, activitatea cognitivă; - dezvoltarea abilităţilor şi abilităţilor de autoevaluare ale elevilor.
3. Educativ: - să ridice calitățile bune ale copiilor, capacitatea de a fi prieteni și de a avea grijă unii de alții; - să dezvolte capacitatea de a lucra în grup (abilități de asistență reciprocă, încredere în rezolvarea diverselor probleme); - pentru a stimula mândria în Patria noastră, ca o familie multinațională prietenoasă unită. Echipament:
- înregistrarea unui cântec din filmul „Aventurile lui Leopold pisica”; prezentare; un fragment din filmul „Aventurile lui Leopold pisica” Dicționar explicativ al SI Ozhegov; cărți cu texte de lucrări; expoziție de cărți „Cărți despre prietenie”; ziar de perete „Prietenii mei”; înregistrarea fragmentelor de melodii de cântece despre prietenie;
8. un ghem de ață.
Derularea evenimentului.
eu... Organizarea timpului.
1. Observații introductive ale bibliotecarului.
Bună ziua, dragi băieți și fete, dragi părinți și oaspeți! Mă bucur să te văd! Sunt sigur că ești într-o dispoziție bună astăzi și contez pe sprijinul tău, ajutorul, cooperarea fructuoasă și participarea activă la o conversație deschisă.
2. Atitudine psihologică.
- Întinde-ți brațele înainte, ridică-le, depărtează-le, pune-le pe umerii vecinilor tăi și spune: „E grozav că suntem cu toții adunați aici astăzi.”
II. Introducere în tema orei bibliotecii.
Iar subiectul conversației noastre cred că va fi determinat de un fragment din filmul „The Adventures of Leopold the Cat” (sună melodia din filmul „The Adventures of Leopold the Cat”).
Ai ghicit despre ce va fi conversația? (Despre prietenie) Da, într-adevăr, vom vorbi despre prietenie.
Să amânăm lucrurile pentru mai târziu, vom vorbi despre prietenie, vom cânta despre prietenie. Lasă scânteia prieteniei pe care o aprindem împreună, Dă-ne bucurie, ne încălzește!
De ce am ales acest subiect astăzi? (Răspunsurile copiilor).
III. Conversație cu studenții pe tema.
Și aș vrea să încep conversația noastră cu o astfel de pildă.
Sus, sus, în munți, trăia un păstor. Odată, într-o noapte ploioasă, trei l-au bătut.
„Cabana mea este mică, doar unul va intra. Cine ești tu? întrebă ciobanul.
- Suntem prietenie, fericire și bogăție. Cui să-i deschizi ușa - alege-te!
Păstorul a ales prietenia. A venit prietenia, a venit fericirea, a apărut bogăția.
Formularea problemei.
Băieți, cu ce problemă s-a confruntat ciobanul? (Răspunsurile copiilor: ce să aleg?)
- Ce decizie a luat? (Răspunsurile copiilor: a ales prietenia)
- Înseamnă asta că prietenia este pur și simplu necesară pentru fiecare persoană? (Răspunsurile copiilor.)
- S-au gândit mereu la prietenie. De exemplu, filozoful Socrate spunea: „Nici o comunicare între oameni nu este posibilă fără prietenie”. Și astăzi vom spune cele mai bune cuvinte despre prietenie, despre prieteni.
Ce crezi că înseamnă cuvântul „prietenie”? (Acesta este atunci când oamenii vor să fie împreună, când au încredere în ceva unii în alții, se ajută unii pe alții, se bucură pentru prieteni, au secrete etc.)
În dicționar SI. Ozhegova următoarea explicație este dată cuvântului „prietenie”. „Prietenia” este o relație strânsă bazată pe încredere reciprocă, afecțiune, comunitate de interese.
Și iată cum înțeleg colegii tăi cuvântul „prietenie”.
(Elevii citesc poezia „Prietenie”)
Ce este prietenia? - am întrebat-o pe pasăre.
Acesta este momentul în care un zmeu zboară cu un pițig. Am întrebat fiara: „Ce este prietenia?” „Aceasta este când un iepure nu trebuie să se teamă de o vulpe. Și apoi am întrebat-o pe fată: „Prietenia - ce este "" Acesta este ceva uriaș, vesel, mare. Acesta este momentul în care băieții toți deodată, toți se joacă împreună. Acesta este momentul în care băieții nu agresează fetele. Toată lumea din lume ar trebui să fie prieteni: animale, păsări și copii ! - Cu ce crezi că a început totul? Cum a apărut cuvântul „prieten”? (Răspunsurile copiilor). Să ascultăm o poezie care se numește așa. „Cuvântul este prieten”.
Cititor:Înainte să știe nimeni un cuvânt, Nici salut, nici soarele, nici vaca, 
Omul antic obișnuia să-și arate pumnul sau limba vecinilor săi și să facă fețe (ceea ce este același lucru). Dar, cuvântul a devenit un sunet gutural ascuțit, O față mai plină de semnificație, pricepere a mâinilor, Și bărbatul a venit cu cuvântul „prieten”, El a început să aștepte un prieten și să tânjească în despărțire, Îi mulțumesc pentru prietenii mei. Cum aș trăi, ce m-aș face fără ei? Prieteni - oameni pe care îi iubesc, nu voi supăra niciodată nimic. Bibliotecar:- Da, cuvântul prieten este cunoscut de mult. Dar toți oamenii care ne înconjoară la școală, în cercuri, în secții pot fi numiți prieteni? Pe cine putem numi un prieten? Ce înseamnă să fii prieteni? - Vom încerca să răspundem astăzi la aceste întrebări. - În pregătirea evenimentului nostru, v-ați unit în grupuri pentru a finaliza sarcinile primite. Să ascultăm și să evaluăm rezultatul muncii tale. Cred că ești de acord cu această propunere?! Începe!
Și acum, aș vrea să asculți încă o pildă veche și înțeleaptă.
- A trăit odată un om bogat în munți. Avea o turmă uriașă de oi și același număr de prieteni. Odată au venit necazuri în casa lui. Hoții au intrat într-o noapte la stâna lui și au furat toate oile. Când dimineața stăpânul a venit la stână pentru a-și duce turma la pășunat, nu era o oaie acolo. Proprietarul stânei a oftat din greu și a plâns. Toți mulți ani de muncă au fost în zadar, iar familia s-a sărăcit peste noapte. Curând, întregul district a știut despre ce dezastru s-a întâmplat cu proprietarul stânei. A mai trecut o zi, iar în zori proprietarul a văzut un nor de praf pe drum. A tot devenit din ce în ce mai mare. Curând a reușit să distingă oamenii din norul de praf. Aceștia erau prietenii lui. Fiecare dintre prietenii săi nu mergea cu mâinile goale, ci conducea o turmă mică de oi. Când au intrat cu toții în curtea lui, și-a dat seama că prietenii lui veniseră să-l ajute. De atunci, turma lui a devenit de câteva ori mai mare decât cea anterioară. În fiecare dimineață, când mergea să-și alunge turma, își aducea aminte de ochii prietenilor săi care i-au salvat viața familiei.
Sarcina grupului Colectionari - Editori a fost sa gaseasca si sa explice interpretarea proverbelor despre prietenie. Să le ascultăm prestația.
Vorbitor: 
Am găsit proverbe despre prietenie și interpretarea lor. Și au ajuns la concluzia că
„Proverbele spun cu un motiv:
Nu poți trăi fără ele
Sunt mari ajutoare
Și prieteni adevărați în viață"
Proverbele conţin înţelepciune populară. Deși sunt simple și scurte, sunt bogate în sens. Fiecare dintre ele poate servi drept motto pentru noi în viață.
Bibliotecar :
Băieți, ce proverbe, după părerea dumneavoastră, exprimă foarte exact sensul pildei?
(„Nu ai o sută de ruble, dar ai prieteni”, „Prietenii sunt cunoscuți în necazuri”). De acord, e foarte bine să ai 100 de ruble în buzunare și o sută de prieteni în același timp. Dar care este mai ușor de găsit? Se dovedește că a găsi bani este mai ușor decât a găsi un prieten.
Pe cine putem numi un prieten? (Răspunsuri de la elevi:
Un prieten este o carte interesantă.
O prietenă este o mamă care te va ajuta în momentele dificile.
Un prieten este un bibliotecar care ajută la înțelegerea secretelor cărților.
Un prieten este o jucărie care mă va asculta când mă simt rău).
Elevi citește o poezie de B. Zakhoder"Noi suntem prieteni".
Ne uitam
Nu foarte asemănătoare.
Petka este grasă,
Nu suntem la fel, dar totusi
Nu poți să vărsați apă peste noi!
Faptul,
Că el și cu mine...
Prieteni sâni!
Facem totul impreuna
Chiar și împreună...
Prietenia este prietenie
Și ne-am certat.
A existat, desigur, un motiv important
A fost un motiv foarte important!
Îți amintești, Petya?
Ceva, Vova,
Si am uitat...
Nu face nimic! A luptat sincer
După cum se cuvine prietenilor:
voi bate!
Sunt atât de crapat!
Cum va da!?
Și cum voi da?!
Portofoliile au intrat curând în acțiune,
Cărțile zburau în aer.
Într-un cuvânt, nu voi fi timid -
Lupta s-a dus oriunde!
Uite doar - ce miracol?
Apa curge de la noi într-un pârâu!
Aceasta este sora lui Vovka
Ne-a stropit cu o găleată!
Apa curge din noi în pâraie,
Și ea încă râde:
Sunteți cu adevărat prieteni!
Nu poți vărsa apă peste tine!
Bibliotecar:- Cred că acești băieți sunt încă mici și nu prea înțeleg ce este prietenia, dar au aceleași interese, gusturi, le plac aceleași jocuri. Și în timp, prietenia lor va deveni reală, puternică, loială și lungă.
Dacă vrei să ai un prieten, atunci tu însuți trebuie să fii un prieten adevărat. - De ce să fii prieten cu semenii? (Copiii răspund.) Ieșire: Semenii au interese comune, studiu, joacă, afaceri colective.
Bibliotecar:- Crezi că o persoană poate avea mulți prieteni? (Răspunsurile copiilor.)
O persoană nu are mulți prieteni. Sunt camarazi, prieteni, colegi de clasă. Dar un prieten este drag, personal, apropiat. Un prieten adevărat știe să susțină în momentele dificile, știe să ierte.
Vreau să vă citesc o poezie de S. Pogorelov.
Gulyaev Kolka m-a bătut: De ce am început cu un bulgăre de zăpadă? Dar n-am plâns deloc, am înghițit în tăcere lacrimi! A venit acasă, a trântit ușile, Nichkom a căzut pe pat. Și am crezut în prietenia noastră! Dar nu va mai exista prietenie! Și aveau să împartă totul, ca prieteni adevărați! Nu este decât unul care să ceară navă: Tu ești marinar, eu sunt marinar! Împreună am vrut să înotăm prin lume. Oh, Kolka, Kolka, ce faci? Nu am salvat o asemenea prietenie! Nu ai salvat un vis bun, Și acum totul s-a terminat acum! Dar ai cui pași sunt pe holul nostru? Cine a deschis ușa în liniște? Da, acesta este Kolka – atât de timid A intrat cu capul plecat: Iartă-mă! Sunteți supărat? Sa trecem la afaceri! Probleme, sunt atât de fierbinte! Mă duc la el să-l pun Și îi spun: „Păi atunci! Nu sunt supărat: de ce să fii supărat? Știam că vei veni!”
- Da, prietenia adevărată nu se va rupe niciodată dintr-un fleac. Și cred că băieții din această poezie au o adevărată prietenie. - Acum ascultă povestea lui V. Oseeva — Până la prima ploaie.
Tanya și Masha erau foarte prietenoase și mergeau mereu la școală împreună. Acum Masha a mers după Tanya, apoi Tanya - pentru Masha. Odată, când fetele mergeau pe stradă, a început să plouă puternic. Masha era într-o haină de ploaie, iar Tanya era într-o rochie. Fetele au fugit.
Scoate-ți mantia, ne acoperim împreună! - strigă Tanya în timp ce alerga.
Nu pot, o să mă ud! - Aplecându-și capul cu gluga, i-a răspuns Masha.
La școală, profesorul a spus:
Ce ciudat, rochia Mashei este uscată, iar a ta, Tanya, este complet umedă. Cum s-a întâmplat? Ați mers împreună, nu-i așa?
Masha avea o haină de ploaie, iar eu am mers într-o rochie, - a spus Tanya.
Așa că te poți acoperi cu o singură mantie, - a spus profesoara și, privind la Masha, a clătinat din cap. - Se pare că prietenia ta este înainte de prima ploaie!
Ambele fete au înroșit profund: Masha pentru ea însăși și Tanya pentru Masha.
Întrebări pentru copii:
De ce profesorul le-a spus fetelor: „Prietenia voastră până la prima ploaie”? - De ce s-a înroșit Masha pentru Tanya? (Răspunsurile copiilor). Bibliotecar:- Prietenia trebuie protejată, trebuie să se poată face prieteni, prietenia adevărată este întotdeauna dezinteresată. Și așa se întâmplă. Astăzi sunt prieten cu Sasha, el mi-a dat un disc cu un joc interesant, iar mâine - cu Masha, ea mi-a dat să-mi scriu temele la matematică, iar după o zi sau două nu mai sunt prieten cu ei, pentru că trebuie să iau ceva de la Marina. Crezi că asta este o prietenie adevărată? (Reflecțiile băieților). Discutarea situațiilor problematice în grupuri.
- Și acum, băieți, în grupuri, discutați situația și răspundeți la întrebarea: "Ce aș face?"1. Prietenul tău nu și-a făcut temele și îți cere caietul să fie copiat. (Răspunsurile copiilor).2. Prietenul tău folosește cuvinte și expresii proaste. (Răspunsurile copiilor).
3. Prietenul tău ia note proaste în trimestru și îți este interzis să fii prieten cu el. (Răspunsurile copiilor).4. Prietenul tău comite o faptă rea și toată lumea va ști despre ea, inclusiv tu.5. Prietenul tău îți spune să faci greșit. (Răspunsurile copiilor). – Ce credeți că ajută la întărirea tovărășiei și prieteniei în echipă? (Răspunsurile copiilor.)- Da, doar asistența reciprocă în studii, muncă, asistența reciprocă și sprijinul în depășirea dificultăților întâmpinate în studii și fapte vor ajuta la întărirea relațiilor de tovarăș. Ar trebui să știți să nu vă certați pentru fleacuri, să fiți aroganți. Dacă faci ceva mai bun, trebuie să-ți înveți colegul de clasă.-Este necesar sa dai dovada de sensibilitate si atentie nu doar in chestiuni mari, ci si in lucrurile marunte, in relatiile de zi cu zi.-
Capacitatea de a face prieteni, de a comunica cu oamenii, trebuie să înveți din copilărie. Nu se poate fi indiferent la durerea altora. Trebuie să ne amintim întotdeauna că o persoană trăiește o dată pe Pământ, așa că trebuie să faci bine în fiecare zi. Cititor:
Un prieten mi-a amintit ieri, Cât de mult mi-a făcut bine. Mi-a dat un creion o dată, mi-am uitat caseta de creion în ziua aceea. În ziarul de perete, aproape în fiecare, a pomenit de mine. Am căzut și m-am udat, El m-a ajutat să mă usuc. Nu a cruțat o plăcintă pentru prietenul său drag. Odată mi-a dat o mușcătură, Și acum a prezentat nota de plată. Nu mă atrage băieți, nu mai atrage un prieten.
Bibliotecar: Poți numi acest erou un prieten adevărat? Dacă nu, de ce nu? 
(Răspunsurile copiilor.) Bibliotecar: Dacă oamenii au aceleași interese, gusturi sau le plac aceleași jocuri, activități, dacă sunt amabili și simpatici, atunci prietenia poate fi reală, puternică, loială, lungă. Cititori: Nu sta deoparte indiferent, Când cineva are probleme. Te poți grăbi la salvare în orice minut, întotdeauna. Și dacă cineva este ajutat de bunătatea Ta, de prietenia ta, Ești fericit că ziua nu a fost petrecută în zadar! Nu traiesti degeaba! Fii vesel, ca să devină mai vesel pentru Cel cu care te împrietenești, Pentru ca toată lumea în viață să aibă destulă bunătate omenească Frumoasă. Vei auzi cântecul cuiva, Și va deveni mai strălucitor în jur: Cel mai magic miracol Numim prietenie cu un motiv. Bibliotecar: - Prietenia adevărată este cunoscută nu numai în necazuri, ci și în bucurie. - Ascultă cum se spune acest lucru în poemul lui A. Dementyev.
Un prieten este cunoscut în noroc.La fel uneori, ca și în necaz, Dacă nu-și ascunde sufletul, Sentimentele nu țin în frâu. Un prieten este cunoscut în noroc, Dacă norocul tău, un Prieten nu mulțumește, atunci Prietenul tău. este viclean ca un șarpe. Sau invidia amară. Rațiunea l-a umbrit, Și, rușine succesului tău, El nu va ierta nimic. Nu va ierta... Dar altfel îți va spune despre asta. Un prieten este cunoscut în noroc, uneori mai mult decât în necaz.
- Băieți, aveți prieteni? Ridică mâinile, oricine are. Poți explica de ce numești relația ta prietenie? (Declarațiile elevilor).
Acum studenți grup „Designeri – creatori” spune despre prietenii lor. (Copiii arată fotografii cu prietenii lor și vorbesc despre ei.) 
Difuzor: - Grupul nostru a strâns fotografii cu prietenii lor și a conceput doar un astfel de ziar de perete pe care îi vezi. Bibliotecar:- Sunt copii printre voi care sunt într-o ceartă? Mă bucur foarte mult că toți sunteți o echipă prietenoasă. Să ne imaginăm ce minuni se pot întâmpla în școala noastră dacă toți cei din jur devin prieteni? (Răspunsurile elevilor).- Ce cuvânt de încredere și încăpător - prietenie! Poți fi prieten cu toată lumea și cu cineva singur, dar totuși, cea mai importantă prietenie începe în familie. Până la urmă, o familie este începutul vieții noastre, ne-am născut aici, creștem, creștem. În familie, mamele vă citesc primele basme, povești despre prietenie. Ce basme și povești de prietenie îți amintești? (Răspunsurile copiilor.) - Și vă sugerez să ascultați cu atenție fabula lui Lev Tolstoi „Tată și fii”și răspunde la întrebarea: Ce i-a învățat tatăl pe fiii săi? Tatăl a ordonat fiilor săi să trăiască în armonie; nu s-au supus. Așa că a poruncit să aducă o mătură și a spus: `` Rupe-o. vei trăi în armonie, nimeni nu va birui împotriva ta; iar dacă vă certați, dar toți depărtați, toată lumea vă va nimici cu ușurință.” Deci, ce a învățat tatăl copiilor lui? (Răspunsurile elevilor: trăiesc în armonie, pe cale amiabilă) - Acum vom susține un test «
Cine este prieten cu cine?"
- Voi numi diferiți eroi, nume diferite, iar tu spui cine este prieten cu cine? Cine are nevoie de cine? 1. Bună Albă ca Zăpada și... (șapte pitici) 
2. Chipmuni amuzanți Chip și... (Dale)
3.Crocodilul verde Gena și (Cheburashka).
4. Încrezătorul Buratino și (Malvina).
5. Winnie the Pooh amuzant și (Purcel).
6. Care fată și-a salvat prietena din captivitatea pe gheață? Îi respecți acțiunile și de ce? (Gerda și-a salvat prietena Kai)
7. Carlson: „Sunt cea mai bolnavă persoană din lume”. A cerut un medicament. Puștiul a dat medicamente, la care Carlson a spus: „Un prieten a salvat viața unui prieten”. Ce medicament a dat Micul Carlson? (gem de zmeură)
8. Eroii Ed. Uspensky - Crocodile Gena, Cheburashka și Galya - au decis să-și facă prieteni. Cum au făcut-o? (Am decis să construim o Casă a Prieteniei, iar în timp ce ei o construiau, toată lumea s-a împrietenit).
9. Odată, patru muzicieni s-au adunat și și-au făcut prieteni. Împreună au dat concerte, împreună i-au alungat pe tâlhari, nu s-au întristat împreună. (Muzicienii din Bremen: cocoș, pisică, câine, măgar).
10. Grigory Oster a scris multe povești despre Papagal, Boa, Maimuță și viața lor prietenoasă în Africa. Cine a fost al patrulea din grupul de prieteni? (Pui de elefant.) 11. Fata cu părul albastru avea mulți prieteni, dar unul era mereu acolo. Cine este el? (Pudelul Artemon) 12. Cine a fost primul animal care a dat un exemplu pentru locuitorii junglei că poți fi prieten cu un pui de om? (Lupul Akela)
Bibliotecar: - Le dau cuvântul băieților grupul „Iubitori – Cititori” care ne-a pregătit o expoziție de cărți despre prietenie.
Discursul elevului: - Există o mulțime de cărți despre prietenie și prieteni. Citind aceste cărți, vă veți face prieteni adevărați - eroi literari. (Recenzia expoziției de carte) 
L. Voronkova „Ziua însorită” („Prietenele merg la școală”); „Prietenul din copilărie” al lui Dragoon, „Poveștile lui Deniskin”; L. Kassil „Dragii mei băieți”; N. Nosov „Vitya Maleev la școală și acasă”; V. Oseeva „Trei tovarăși”, „Ploaie”, „Vasek Trubaciov și tovarășii săi”, G. Andersen „Thumbelina”, R. Kipling „Mowgli”, A. Gaidar „Timur și echipa sa” și alții.
Cartea este un profesor
Cartea este un mentor
Cartea este un partener apropiat, prietene.
Bibliotecar: - Poetul M. Plyatskovsky și compozitorul V. Shainsky, care au scris cântecul „Zâmbet”, cred la fel. Să ne amintim cuvintele acestui cântec.
Despre ce este acest cântec? (răspunsurile copiilor: despre un zâmbet, despre prietenie, că prietenia începe cu un zâmbet) 
Și care sunt alte cântece despre prietenie, vom auzi acum de la băieți grupuri „Voci voce”, care ne-a pregătit un spectacol muzical (performanța băieților - vezi anexa de pe disc)
Bibliotecar:- Să ne facem viața bună. Ne vom ajuta reciproc în momentele dificile, lăsăm necazurile să ne ocolească. Ei bine, dacă se întâmplă, atunci lăsați-vă rudele, prietenii apropiați și de încredere să fie mereu în apropiere.
1 student: Prietenia nu cunoaște granițe, Nu există bariere în calea prieteniei, Prietenia este dacă copiii scriu scrisori copiilor din altă țară.Prietenia este pace pe toată planeta Fără orfani, fără ororile războiului. 2 elevi: Suntem pentru pace, suntem pentru prietenie, prietenia popoarelor din întreaga lume. 3 elevi: Ne dorim ca toți oamenii să trăiască împreună pe planeta noastră!
Bibliotecar: Patria noastră Rusia este cel mai mare stat din lume. În Rusia locuiesc reprezentanți ai peste 160 de naționalități, care vorbesc peste 100 de limbi. Marea noastră țară, Rusia, este diversă, bogată și multinațională. Toate popoarele sale sunt o singură familie mare, cu toții, indiferent de naționalitate și religie, ne numim „ruși”. Și a crea o familie mare și prietenoasă nu este întotdeauna ușor. De-a lungul secolelor s-au dezvoltat tradiții spirituale care unesc toate națiunile și popoarele țării noastre. Există multe dintre aceste tradiții. Dar una - cea mai bună și mai frumoasă tradiție - este prietenia popoarelor Rusiei. - În multe orașe din Rusia există monumente și monumente dedicate prieteniei popoarelor.- De exemplu, la Moscova la VDNKh există o fântână „Prietenia popoarelor” (diapozitivul 3). În centrul fântânii, deasupra oglinzii apei, se înalță un mare snop de aur din principalele culturi agricole ale Patriei noastre: floarea soarelui și grâul.
Snopul este înconjurat de 16 sculpturi de fete - fermieri colectivi de diferite naționalități. 
- În centrul nostru regional, orașul Vladimir, există un parc, care se numește Parcul Prieteniei (diapozitivul 4), unde vă puteți plimba pe aleile parcului, există un mic parc de distracții. Aici este mereu zgomotos și plin de copii, poți să mergi pe diverse leagăne - carusele și poți să bei și o gustare într-o cafenea. - Există o casă a prieteniei (diapozitivul 5). Clădirea din cărămidă roșie situată în Piața Catedralei din orașul Vladimir a fost construită în 1907 de către arhitectul Yakov Revyakin. Banii pentru construcție au fost încasați de negustorii din Vladimir. Inițial, a găzduit Duma orașului. În 1917 - Consiliul orășenesc al Deputaților Poporului. Din 1948 până în 1985, aici au fost găzduiți pionierii, iar clădirea a fost numită Palatul Pionierilor. În 2008, reconstrucția clădirii a fost finalizată. Acum este Casa Prieteniei. Este planificat să găzduiască recepții pentru oaspeți din alte regiuni și țări. Clădirea are, de asemenea, camere de hotel, o sală de concert și un loc pentru desfășurarea negocierilor.- Știați că în multe țări și în Rusia, există premii de stat pentru întărirea prieteniei între popoare (diapozitivul 6) - Cetățenii sunt distinși cu Ordinul Prieteniei a Popoarelor Rusia, întreprinderi, organizații, regiuni, orașe pentru marea lor contribuție la întărirea prieteniei popoarelor.- Anual Pe 9 iunie, lumea sărbătorește Ziua Prietenilor. Această dată de sărbătoare este considerată neoficială, dar motivul creării ei nu își pierde relevanța (diapozitivul -7) - Ziua Internațională a Prietenilor este creată pur și simplu astfel încât noi, indiferent de circumstanțele vieții și de diferite întorsături, să le reamintim prietenilor noștri de cât de importanți sunt pentru noi și i-a făcut fericiți. Foarte puțini oameni din Rusia știu despre această sărbătoare. Între timp, Ziua Internațională a Prietenilor devine din ce în ce mai populară în fiecare an. Băieți, acum doar învățați să fiți prieteni. Și pentru ca o prietenie să fie puternică, trebuie să urmezi regulile.
Ce reguli de prietenie știi deja? (Răspunsurile copiilor).
Există multe reguli pentru prietenie. Dacă urmați aceste reguli, veți deveni prieteni adevărați.
Reguli de bază ale prieteniei (diapozitivul 8)
Unul pentru toți și toți pentru unul.
Fă-ți prieteni, nu jignești prietenii și pe toți cei din jurul tău.
Respectați-vă unii pe alții și ajutați-vă.
Bucură-te cu prietenii tăi.
În necaz, nu lăsa prietenii, nu-i dezamăgiți, nu trăda, nu înșela, nu-ți încălca promisiunile.
Ai grijă de prietenii tăi, pentru că este ușor să pierzi un prieten. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.
Bibliotecar:
Deci hai, hai sa fim prieteni
Fie ca aceste versete să fie amintite pentru noi de mai multe ori.
Dacă prețuiești mereu prietenia,
Orice dorință se va împlini (diapozitivul 9).
IV. Rezumând.
Despre ce am vorbit azi?
Ce ți-a plăcut la evenimentul nostru?
Care grup s-a pregătit mai bine? De ce?
Ce lucruri interesante ai învățat?
Ce reguli de prietenie îți amintești?
Te vor ajuta aceste reguli de prietenie în viața ta? (Răspunsurile copiilor)
V. Reflecție.
Prietenia nu cunoaște granițe, leagă inimile nu numai ale oamenilor care locuiesc în apropiere, ci și ale celor care sunt despărțiți de mii de kilometri. Ce îi ajută pe acești oameni să păstreze legătura și relațiile? (Scrisori, telefon - comunicare celulară, filmări foto și video, precum și internetul. Comunicarea, care, ca o pânză de păianjen, a încurcat întreaga lume.)
La evenimentul de azi, vă invit să ne țeseți rețeaua de prietenie. 
Să stăm într-un cerc. Am o minge în mâini. Este necesar să transferăm mingea unul către altul, astfel încât firul mingii să se împletească ca o pânză de păianjen și, în același timp, trecând mingea, ne vom spune încă o dată unul altuia cuvintele celebrului erou, pacientul și cea mai bună pisică Leopold: „Să trăim împreună”.
Și cred că această oră în bibliotecă va da naștere prieteniei pe care o vom duce prin toată viața de școală.
Istoria creării proiectului nostru Dicționarele sunt prietenii noștri (au găsit definiții ale cuvintelor „prietenie”, „prieten” în diverse dicționare) și au încercat să se definească singuri ce este „prietenia”, „prieten”. Am săpat în proverbe și vorbe ale diferitelor națiuni și am venit cu ale noastre. Au stabilit că în literatura noastră există multe poezii și povești pe tema „Prietenie”, și au început să scrie. Am realizat un mini-studiu la clasa „Știm să fim prieteni” Am creat o broșură „Ce este prietenia?”
Din dicționarul lui VI Dal Un prieten este același, egal, altul eu, altul tu; vecin, fiecare persoană la alta Din dicționarul lui S. I. Ozhegov: Prietenia este o relație strânsă inerentă prietenilor. Prieten - 1. cel care este asociat cu cineva prin încredere reciprocă, devotament, dragoste. 2. susținător, protector al cuiva, ceva. Din dicționarul explicativ modern: Prietenia -1. Relații bazate pe afecțiune reciprocă, încredere, apropiere spirituală, comunitate de interese. 2. Relații între popoare, țări, state bazate pe încredere, înțelegere reciprocă și neamestec în treburile interne ale celuilalt. Prieten - 1. O persoană în relație cu cel cu care este legat prin prietenie. 2. Susținător, adept, protector.
Și așa credem că PRIETENIA este... Prietenia este loialitate, râs și bucurie împreună cu un prieten sau o prietenă. Prietenia este bucuria vieții și fericirea.Prietenia este cel mai important lucru pentru mine. Aceasta este apropierea unei persoane care îmi este dragă. Acesta este momentul în care înțelegi totul dintr-o privire. Prietenia este ca doi oameni. Prietenia este atunci când nu există trădare și există încredere. Prietenia este atunci când oamenii comunică și nu ne plictisim de ea. Prietenia este asistență reciprocă și interese comune.Un PRIETEN este un prieten - o persoană care nu-l va abandona în necazuri; aceasta este o persoană care va fi acolo. El va fi în tristețe și în bucurie.Un prieten este cel cu care ești prieten, te joci, petreci mult timp. Trebuie să fie amabil, vesel, ambițios. Dar, cel mai important, trebuie să aibă inimă bună. Pot numi un prieten o persoană care are o inimă și un suflet bun.Un prieten poate fi o persoană, poate un animal, dar un prieten adevărat este o mamă. Ea va fi mereu acolo în orice moment.
Am obținut ABC-ul calităților unui prieten adevărat A - acuratețe P - constanță B - veselie P - motiv C - distracție, bune maniere C - forță, curaj, forță G - galanterie T - muncă asiduă, fermitate D - prietenie, bunătate U - inteligență, pricepere E - unanimitate F - fantezie F - veselie X - curaj H - sănătate C - intenție I - sinceritate C - onestitate K - frumusețe S - lățimea sufletului L - dragoste S - generozitate M - înțelepciune, milă E - eleganta N - fiabilitate Y - umor, tinerete O - educatie I - claritate, stralucire
Proverbe și vorbe ale diferitelor neamuri Un prieten este cel care te face să plângi, iar dușmanul este cel care te face să râzi. (Proverb persan) Este mai bine să asculți reproșurile prietenilor decât să le pierzi pe acestea din urmă. (Proverb arab) Nu mâna aceea a prietenului care doar mângâie, ci și cea care târăște de vârtej. (proverb ucrainean) Este rău fără un prieten care este pierdut, dar și rău cu un prieten care este infidel. (proverb francez) Nu prietenul care umblă la ospăţ, ci cel care ajută la necaz. Proverb spaniol Proverbe ruse Un vechi prieten este mai bun decât doi noi. Nu există niciun prieten, așa că uite, dar l-ai găsit. Nu vei ajunge să-ți cunoști prietenul fără probleme. O lume subțire este mai bună decât o ceartă bună. Nu ai o sută de ruble, dar ai o sută de prieteni Pentru un prieten și șapte mile nu este o periferie.
Proverbele noastre Și iepurele e mai puternic când sunt mulți prieteni. Când prietenii tăi sunt alături de tine, poți face față oricărei nenorociri! Când sunt mulți prieteni, viața este mai distractivă. Construiește un turn unul pentru celălalt. Nu există bariere în calea prieteniei. Pentru un prieten drag - ghinde și semințe de stejar. Un prieten bun este cel mai bun prieten. Am încercat și testat, că nuca este crăpată.
Creativitatea noastră Ploaia a turnat picături pe bucată, m-am plictisit de ploaie. Cine ar fi prietenul meu? Aș înceta să fiu trist. xxxxxxxxxx Am un prieten, mă plimb cu el. Voi fi prieten cu el. Și nu mă voi întrista. xxxxxxxxxx Prietenia este bucurie, prietenia este dulceață. Prietenie fericire succes Pentru toți хххххххх Este mai bine să trăiești cu un prieten. Știi să prețuiești prietenia. Nu lăsa un prieten în necaz, ajută-l întotdeauna. xxxxxxxx O să ajut un prieten, îi voi da o mână de ajutor. Un prieten are probleme. Voi veni mereu în ajutor xxxxxxx Prietenia este puternică cu noi, suntem cea mai bună clasă din școală. Dansăm și cântăm, în general, trăim veseli. xxxxxxxxx
Pentru a avea mulți prieteni, vă sfătuim să nu fiți niciodată nepoliticos cu tovarășii, să nu le numiți cuvinte jignitoare, să nu le dați porecle dacă sunteți jignit de tovarăș pentru ceva, să încercați să uitați de asta, să nu vă supărați . poți fi prieten cu toată lumea: cu copii, cu băieți mai mari decât tine, cu fete și băieți
Proiectul Insula Prieteniei
V Anul acesta am facut clasa I si m-am confruntat cu o problema acuta in comunicarea intre copii: slaba organizare, slaba capacitate de lucru colectiv, instabilitatea grupurilor prietenoase. Grupele se organizează spontan: există grupuri care au fost organizate la grădiniță, sunt adesea cele mai unite și mai închise pentru toți ceilalți copii. Sunt grupuri care sunt organizate în funcție de interesele lor și nici nu sunt interesați de alți copii, dar sunt copii care se simt izolați. Dar fiecare copil izolat încearcă să-și găsească prieteni, un microgrup în care ar fi acceptat, pentru a ocupa un loc demn în el.
Descarca:
Previzualizare:
Rapinchuk L.V., profesor de școală primară la MBOU „Școala secundară nr. 8” din Ryazan
Proiectul Insula Prieteniei
V anul acesta am facut clasa Iși M-am întâlnit cu o problemă acută în comunicarea între copii: slabă organizare, slabă capacitate de lucru colectiv, instabilitate a grupurilor prietenoase. Grupele se organizează spontan: există grupuri care au fost organizate la grădiniță, sunt adesea cele mai unite și mai închise pentru toți ceilalți copii. Sunt grupuri care sunt organizate în funcție de interesele lor și nici nu sunt interesați de alți copii, dar sunt copii care se simt izolați. Dar fiecare copil izolat încearcă să-și găsească prieteni, un microgrup în care ar fi acceptat, pentru a ocupa un loc demn în el.
Deoarece visul oricărui profesor de clasă este să creeze o singură echipă prietenoasă în care copilul să se simtă confortabil în clasă și după orele de școală, unde să-și dezvăluie abilitățile și să le găsească o utilizare, să-și găsească prieteni și să devin eu însumi un bun prieten, Am decis să unesc copiii, creând în clasa „Insula prieteniei”
Proiectul Insula Prieteniei
Ryazan, anul universitar 2014-2015
Clasa 1, MBOU „Școala Gimnazială Nr. 8”
Profesorul șefului de curs este Rapinchuk L.V.
- Participanții la proiect:
Elevii clasei I A, părinții lor, profesorul.
- Tip proiect:
Colectiv, pe termen lung, creativ.
- Directia proiectului:
Educație morală, dezvoltare creativă, familiarizare cu ficțiunea pentru copii.
- Datele:
- Vârsta copiilor: 6-7 ani
6. Subiecte școlare:lectură literară, limba rusă, lumea din jur, arte plastice, tehnologie, after-hours
Acest proiect promovează dezvoltarea relațiilor de prietenie în echipa de clasă, dezvoltă abilitățile de comunicare, gândirea asociativă, sentimentul de apartenență unul față de celălalt, înțelegerea și respectul pentru propria demnitate, dezvoltă sentimentul colectivismului, o atitudine tolerantă unul față de celălalt.
De ce m-am asumat acest proiect?Pentru că copiii au încetat să mai poată fi prieteni. La începutul anului școlar, am simțit-o acut: certuri, lupte, resentimente, lacrimi, plângeri, chiar minciuni ne erau tovarășii de zi cu zi.
Fiecare persoană trebuie să se confrunte cu prietenia în viață. Când o persoană are prieteni adevărați, afectează foarte mult chiar și cât de fericit se simte. Dar, din păcate, sub pretextul prieteniei, uneori se ascunde o relație ușor diferită și, uneori, ca rezultat, o persoană experimentează o dezamăgire profundă. Pentru fiecare dintre noi este importantă capacitatea de a distinge prietenia de alte tipuri de relații, iar pentru aceasta, în primul rând, trebuie să știi ce este prietenia. În plus, înțelegerea ce este prietenia ne va ajuta să fim noi înșine prieteni buni, să ne facem prieteni de încredere și să păstrăm prieteniile puternice.
Există o rețetă foarte rară, dar binecunoscută pentru prietenie:Ia o ceașcă de răbdare, toarnă dragoste într-o inimă incompletă, adaugă 2 pumni de generozitate, stropește cu bunătate, stropește puțin umor și adaugă cât mai multă loialitate. Amesteca totul bine. Răspândește-l pe o parte din viața ta și oferă-o tuturor celor pe care îi întâlnești pe drum.
Eu cred că până la sfârșitul anului, copiii și părinții mei și cu mine vom inventa propria noastră rețetă de prietenie, care se va baza pe calități precum respectul, loialitatea, devotamentul, asistența reciprocă,
Obiectivul proiectului: Educația morală și estetică a școlarilor pe baza cunoașterii operelor de artă ale copiilor despre prietenie, înțelegere reciprocă și dragoste pentru vecini.
Sarcini:
1. Să-și formeze idei valorice despre relațiile de prietenie între oameni, capacitatea de a stabili relații pozitive cu semenii.
2. Să-și formeze capacitatea de a participa la jocuri și activități colective, stabilind relații pozitive cu semenii,dezvoltarea abilităților de a lucra împreună, de a negocia, de a distribui acțiuni, de a se auzi și de a asculta reciproc, de a găsi o soluție comună pentru implementarea unei idei creative;
3. Să-i ajut pe copii să se gândească la ce fel de prieten sunt eu însumi;
4. Învață să „fii prieteni”;
Am atins subiectele din orele de clasă:
De ce avem nevoie de prieteni?
- Care este rolul unui prieten în viața unei persoane?
-Cum să distingem prietenia adevărată de falsă?
- Cum ar trebui să fie un prieten adevărat?
Au apărut imediat întrebări problematice:
- Ce este prietenia?
- Cum este prietenia diferită de camaraderie?
- Are o persoană modernă nevoie de prietenie?
- Este prietenia veșnică?
- De ce prietenia este puternică?
- Ce lucrări celebrează prietenia?
Activități desfășurate în cadrul proiectului
S-au purtat conversațiisubiectul: „Ce este prietenia”, „Știi să fii prieteni?”, „Respectă prietenia, nu-ți jignește prietenii”.
- Discuție despre eroii operelor și acțiunile lor:opere ale scriitorilor despre prietenie ( Fomina „Prieteni”, „E bine când sunteți cu voi...”
L. Tolstoi „Leul și câinele”, „Cântecul prieteniei”, „Povestea prieteniei”, „Povestea copiilor despre prețul prieteniei adevărate”, povestea lui Tolstoi „Tatăl și fiii”
N. Nosov, V. Dragunsky, V. Oseeva și alții)
Muncă creativă realizată de copii
Pictura: " Un portret al prietenului meu.”
Aplicație: „Cadou pentru un prieten”
Ascultarea și interpretarea cântecelor:„Copilăria sunt eu și tu”, „Dacă ai ieșit cu un prieten”, „Un prieten cu noi”, „Cerc mai larg”, „Un prieten adevărat”, „Zâmbește”
Concursuri poezii despre prietenie, concurs de desen „Cel mai bun prieten al meu”
Expozitii lucrări colective
Creare și prezentarea albumului „Suntem prieteni”
Consultatii pentru părinți: „Rolul familiei în formarea sălii de clasă”.
Jocuri și exerciții: „Cuvinte amabile”, „Nu uita de prieteni”, „Descrie-ți prietenul”, „Complimente”, „Termină fraza”joc de dramatizare„Trei tovarăși”, „Aflați starea de spirit”
Chestionare pentru copii;
Formulare pentru părinți.
Vacanţă „O prietenie puternică nu se va destrama...” cu invitația oaspeților și a părinților.
Organizarea sistematică a jocului Magic Circle
Dezvoltarea regulilor de prietenie
Rezultatul dorit este:
- formarea emoțiilor și sentimentelor morale la copii;
- extinderea abilităților de comunicare;
- formarea de idei despre prietenia adevărată și relațiile dintre prieteni;
- implicarea părinților în procesul pedagogic;
- un sentiment de bucurie din munca în comun, comunicare.
Rezultatele proiectului
Aș dori ca copiii să înțeleagă mai bine particularitățile prieteniilor, să devină mai critici cu privire la comportamentul prietenilor lor în raport cu ei, să devină mai discriminatori în alegerea prietenilor. Da, doar „învățați copiii să fie prieteni”
Obiective:
- Extinderea cunoștințelor copiilor despre prietenie.
- Dezvoltarea capacității de a-ți argumenta punctul de vedere.
- Formarea calităților morale ale elevilor: capacitatea de a face prieteni, de a proteja prietenia, de a comunica în echipă.
- Promovarea bunăvoinței, a respectului unul față de celălalt.
Muncă preliminară.
- Citirea poveștilor și a basmelor care dezvăluie tema prieteniei.
- Selecție de proverbe și zicători despre prietenie.
- Expoziție de cărți ale diferiților scriitori despre prietenie.
- Desene pentru copii.
- Învăț melodii noi.
- Efectuarea unui sondaj în rândul elevilor clasei.
Echipament:
- Înregistrări muzicale de muzică instrumentală și cântece pentru copii.
- Prezentare pe computer.
- „Floare-șapte-floare” din foi de hârtie colorată.
- Felicitari cu cuvinte de proverbe.
- Embleme și ilustrații.
- „Boomoane magice”.
- Dosar cu dosare pentru colectarea materialului pregătit pentru proiect.
Ora de curs
I. Moment organizatoric
Profesor: Uitați-vă unul la altul, zâmbiți și pregătiți-vă să ascultați.
II. Discurs introductiv al profesorului
(Pe fundalul muzicii.)
Sus, sus, în munți, trăia un păstor. Odată, într-o noapte ploioasă, trei l-au bătut.
„Cabana mea este mică, doar unul va intra. Cine ești tu? întrebă ciobanul.
- Suntem prietenie, fericire și bogăție. Cui să-i deschizi ușa - alege-te!
Păstorul a ales prietenia. A venit prietenia, a venit fericirea, a apărut bogăția.
Băieți, cu ce problemă s-a confruntat ciobanul? (Cine ar trebui să deschidă ușa.)
- Ce decizie a luat? (Răspunsurile copiilor.)
- Deci, despre ce vom vorbi azi la ora de clasă? (Răspunsurile copiilor.)
- Deci, astăzi trebuie să spunem cele mai bune cuvinte despre prietenie, prieteni. Și vom începe conversația noastră cu una dintre versiunile apariției cuvântului prieten.
(Elevul citește o poezie.)
Când nimeni nu știa încă un cuvânt
Nici salut, nici soarele, nici vaca, -
Omul antic este obișnuit cu vecinii
Arată pumnul sau limba
Și fă fețe, (care este același lucru),
Dar, cuvântul a devenit un sunet gutural,
Față mai inteligentă, mâini mai inteligente,
Și bărbatul a venit cu cuvântul „prieten”
Am început să-mi aștept prietenul și să tânjesc după despărțire.
Îi mulțumesc pentru prietenii mei.
Cum aș trăi, ce m-aș face fără ei?
Prieteni - oameni pe care îi iubesc
Nu voi supăra niciodată nimic.
Conversație cu studenții.
W. Da, cuvântul prieten este cunoscut de mult. Dar toți oamenii care ne înconjoară la școală, secție, cerc pot fi numiți prieteni? ……… ..
Pe cine numim prieten?
Ce calități vor fi principalele?
Ce fel de prieteni ne-ar plăcea să avem?
Să aflăm acum.
Vă voi ruga, dându-vă unul altuia bomboana magică, să numiți trăsătura unei astfel de persoane.
Deci, continuă: un prieten trebuie să fie ………
Bine făcut! Ai facut o treaba buna!
Când între oameni există afecțiune reciprocă unul pentru celălalt, dorința de a fi aproape, de a ajuta, atunci începe prietenia.
Prietenia este întotdeauna principalul miracol
O sută de descoperiri pentru noi,
Și orice necaz nu este o problemă.
Dacă prietenii tăi sunt adevărați!
Cum se numește echipa ta? ........
Îți amintești motto-ul echipei tale? …… ..
Deci, pentru ce te străduiești? …… ..
Cântecul echipei tale confirmă acest lucru?
Să cântăm primul ei vers.
(Cântecul „Dacă ai ieșit cu un prieten...”)
W. Da, doar cu un prieten ne simtim bine, doar cu el putem realiza totul si depasim orice obstacole.
În pregătirea pentru ora de clasă, v-ați unit în micro-grupuri pentru a finaliza sarcina de cercetare primită. Să ascultăm și să evaluăm rezultatul muncii tale, pe care îmi propun să îl combin în proiectul All About Friendship. Sunteți de acord cu această propunere? Începe!
Primul grup este podeaua ta.
Discursul elevilor.
Numele meu este ………. Și ………… .Vă prezentăm rezultatul muncii grupului „Păstrători ai Conștiinței”. Am selectat diverse proverbe și zicători despre prietenie și prieteni. Găsit în total... proverbe. Acestea sunt proverbe ale diferitelor națiuni. Vrem să le citim pe cele care ne-au plăcut în mod deosebit.
Au citit proverbe.
V-am pregătit și un joc „Continuați proverbul”. În fața ta este prima parte a proverbului, a doua trebuie să-ți amintești și să spui întregul proverb.
- Stați unul pentru altul - și veți câștiga bătălia.
- Un om fără prieteni este ca un copac fără rădăcini.
- Un prieten vă va învăța, iar un inamic vă va da o lecție.
Profesor:
Proverbele nu fără motiv spun
Nu poți trăi fără ele
Sunt mari ajutoare
Și prieteni adevărați în viață.
Bine făcut! Mutumesc pentru munca dumneavoastra grea.
Se acordă cuvântul grupei a 2-a. Acesta este „Artiștii - Ilustratorii” noștri.
Discursul elevilor.
Mă numesc… .., eu …… .. Vă prezentăm rezultatul proiectului. Am desenat ………………..
(Ei vorbesc despre conținutul desenelor lor.)
W. Bravo, artiști!
Știți deja că un eveniment important a fost sărbătorit în republica noastră în 2007: aniversarea a 450 de ani de la intrarea voluntară a Bașkiriei în statul rus, iar anul acesta 2008 a fost declarat Anul Familiei. Și artiștii întregii republici au lucrat la crearea emblemei - simbolul anului.
Rezultatul acestei lucrări este în fața ta.
Pe această emblemă, artistul a exprimat prietenia dintre bașkiri și ruși. Mâinile întinse una spre alta simbolizează dorința de a fi mereu împreună, de a ajuta, de a proteja, de a coopera.
De mulți ani în republica noastră, regiunea noastră, oameni de diferite naționalități trăiesc unul lângă altul, în prietenie și armonie. Care este secretul acestei prietenii?
(Răspunsurile elevilor.)
- respect pentru tradiții
- cunoasterea limbii materne
- studiul istoriei popoarelor
- Sărbători „Shezhere”
W.Și bazele tuturor acestor lucruri sunt puse în familie. Prin urmare, artiștii din această emblemă și-au exprimat și unitatea și prietenia rudelor lor. ( Emblema 2008 - anul sprijinului social pentru familie).
Și acum să dăm cuvântul băieților de la Literary Lounge.
Discursul elevilor.
Numele meu este …… Vreau să vă spun despre prietenul meu …………………
Numele meu este……..
W. Mulțumesc pentru aceste rânduri minunate despre prieteni. Și vă dau poezii care îmi plac foarte mult. Lasă-i să adauge la proiectul tău . Pe unul îl cunosc încă din copilărie și acum îl voi citi cu plăcere.
Fire subțiri înfășurate în jurul pământului,
Fire de râuri paralele și verzi,
Fă o minune, întinde mâna
Trebuie să crezi în prietenie
Toata lumea!
Se acordă cuvântul reprezentanților grupei a IV-a.
Discursul elevilor.
Suntem un grup de experți ……, ………, …….
În clasa noastră, le-am pus întrebări copiilor (citite de pe ecran) și am primit următoarele opțiuni de răspuns:
Toată lumea are un prieten adevărat
Ei pot încredința un secret unui prieten …….
Nativii sunt cei mai buni prieteni.
Mulți oameni au animale de companie și îi consideră prietenii lor.
W. Vă mulțumim tuturor pentru munca voastră! Sunt sigur că în timp ce lucrați la acest proiect v-ați cunoscut mai bine, cineva a descoperit noi trăsături de caracter la colegii de clasă, celălalt a ajutat cu sfaturi sau fapte. În general, aceasta a devenit următoarea etapă în dezvoltarea echipei tale.
Și acum le dau tuturor o floare magică - șapte flori. Scrieți în fiecare dintre petalele sale o urare prietenului dvs. și căruia exact, scrieți în mijlocul florii, apoi atașați floarea de tablă.
(Sună muzică moale, copiii termină sarcina.)
W. Uite ce frumos liniște de urări prietenești avem cu tine! Ei bine, am combinat toate materialele muncii tale într-un mini proiect. Uite ce minunat este!
(Afișați folderul cu lucrări.)
- Cu toate acestea, cred că acesta este doar începutul, veți reveni la acest subiect de mai multe ori și îl veți completa. Și acum îmi propun să cânt o altă melodie foarte bună.
W. Băieți, vreți să spuneți mai multe despre prietenul vostru? ………
Îmi propun să facem acest lucru într-un mod neobișnuit, sub formă de syncwine.
Sinkway din cuvântul francez 5 este o poezie din 5 rânduri, care sunt construite după anumite reguli:
- Prima linie - un cuvânt, de obicei un substantiv sau un nume de persoană
- A doua linie - o descriere a acestui lucru pe scurt - 2 adjective
- Linia a 3-a - descrierea acțiunii - 3 verbe
- Al 4-lea rând - o expresie de 4 cuvinte care arată relevanța pentru subiect
- Al 5-lea (ultimul) rând este un cuvânt care repetă esența subiectului.
Sa incercam! Cei care finalizează sarcina își pot citi creația.
(Elevii compun syncwine. Se aude o melodie liniștită.)
Cei care doresc să citească syncwine cu voce tare.
W. Aș vrea să cred că această lecție te-a făcut să te gândești din nou la importanța prieteniei, la ce fel de persoană trebuie să fii pentru a avea mereu prieteni în preajmă.
(Pe fundalul unei prezentări pe computer.)
vreau sa iti doresc:
Nu-ți schimba niciodată prietenii!
Nu pot fi schimbate ca o monedă.
Veți înțelege asta mai târziu...
Nu există niciun prieten mai apropiat pe lume.Nu-ți pierde niciodată prietenii
Nu există nimic care să măsoare această pierdere.
Un vechi prieten nu se va întoarce la tine.
Nu îl poți înlocui cu un nou prieten.Și nu ar trebui să-ți jignești prietenii...
Resentimentul va deveni o rană în inimă.
Chiar dacă prietenii știu să ierte
Ușa inimii lor va fi închisă.Prietenia trebuie protejată întotdeauna
Acest sentiment este mai lung de un secol.
Cel mai bun prieten nu va trăda niciodată
Pur și simplu nu există o persoană mai loială !!!
Prietenia nu cunoaște granițe, leagă inimile nu numai ale oamenilor care locuiesc în apropiere, ci și ale celor care sunt despărțiți de mii de kilometri. Ce îi ajută pe acești oameni să păstreze legătura și relațiile?
Scrisori
telefon - celular
filmari foto si video
Și, de asemenea, internetul. O conexiune care a încurcat întreaga lume ca o pânză de păianjen.
Băieți, câți dintre voi aveți internet acasă?
Cine deține internetul?
Cine are prieteni și comunică cu ei pe internet?
Prietenia pe internet pentru mulți în viitor, iar astăzi eu, profesorul clasei 6B a școlii gimnaziale și elevii mei, vă invit la Ogonyok-ul prieteniei la școala noastră. Vom fi foarte bucuroși să ne împrietenim cu tine!
(Prezentarea invitației).
Fotografie pentru a aminti întâlnirea.
Arbuzova Yana
Ce este prietenia? Ce știm despre ea? O avem? Avem nevoie de el în clasa noastră? Pentru ce? Ce este un prieten adevărat? Ce calități trebuie să ai pentru a avea prieteni?
Descarca:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrări din diapozitive:
Lucrarea a fost realizată de Yana Arbuzova, elevă în clasa a III-a a Instituției de Învățământ Bugetar de Stat „Școala Nr.41” Conducător de proiect: Guk N.N. Proiect: Să vorbim despre prietenie Instituția de învățământ bugetar de stat a orașului Moscova „Școala nr. 41 numită după G.A. Taran”
Scopul proiectului: extinderea cunoștințelor despre prietenie, relații amicale. Sarcini: Să contribuie la formarea capacității de a fi prieteni, de a proteja prietenia, de a comunica în echipă. Promovarea dezvoltării capacității de analiză, de a trage concluzii; dezvoltarea vorbirii coerente, creativitatea. Creați condiții pentru o relație binevoitoare, respectuoasă unul cu celălalt, deci.
Întrebările la care mă gândeam: Ce este prietenia? Ce știm despre ea? O avem? Avem nevoie de el în clasa noastră? Pentru ce? Ce este un prieten adevărat? Ce calități trebuie să ai pentru a avea prieteni? Problemă: certuri în clasă... De ce?
Ce este prietenia? Dicționarul lui Ozhegov: „Prietenia este o relație strânsă bazată pe încredere reciprocă, afecțiune, comunitate de interese”
„Nu există nimic mai bun și mai plăcut pe lume decât prietenia; a exclude prietenia din viață este același lucru cu a priva lumea de soare.” Cicero 30 iulie este Ziua Internațională a Prieteniei în întreaga lume. Aceasta este una dintre cele mai „tinere” sărbători, decizia privind înființarea acesteia a fost adoptată de Adunarea Generală a ONU abia în 2011.
Folclor despre prietenie Proverbe și zicători despre prietenie: A te ține de un prieten înseamnă să nu-ți fie frică de nimic. Prietenul și fratele sunt un lucru grozav: nu îl vei primi curând. Un vechi prieten este mai bun și o rochie nouă. În prietenie - adevărul. Nu există preț pentru un prieten credincios. Un prieten loial este mai bun decât o sută de servitori. Povești despre prietenie: „Berbec curajos” „Ivan țarevici și lupul cenușiu” „Lacrimile iepurelui” „Iarna” „Teremok”
9 cele mai bune literaturi despre prietenie Vă recomand să citiți cele mai bune cărți pentru copii despre prietenie. 1. „Aventurile lui Tom Sawyer” Mark Twain 2. „Crocodilul Gena și prietenii săi” Edward Uspensky 3. „Timur și echipa lui” Arkady Gaidar 4. „Vrăjitorul orașului de smarald” Alexander Volkov 5. „Harry Potter și Piatra Filosofală” J. K. Rowling 6. „Micul Prinț” Antoine de Saint-Exupery 7. „Winnie the Pooh și All-All-All” Alan Alexander Milne 8. „The Kid and Carlson” Astrid Lindgren 9. „ Călătoria Alicei” Kir Bulychev
Ce calități trebuie să ai pentru ca tu să ai prieteni și să fii numit prieten? Avem copii în clasa noastră care sunt prieteni unul cu celălalt? Am decis să fac un chestionar pe această temă.
Chestionar de prietenie. 1. Ai prieteni? 2. Pe cine îl consideri cel mai bun prieten? 3. De ce consideri această persoană cel mai bun prieten al tău? 4. Părinții tăi știu cine este cel mai bun prieten al tău? 5. Îl cunosc? 6. Prietenul tău îți vizitează casa? 7. Cât de des îl vezi? 8. Cum au părinții tăi despre întâlnirile tale?
Rezultatele sondajului Toți băieții din clasa noastră au prieteni. 17 au prieteni, colegi de clasă, iar 7 au prieteni în altă clasă și chiar în altă școală. Băieții îi consideră prietenii lor pentru că nu renunță la momentele dificile, sprijin, ajutor mereu, cei mai amabili, este interesant să te joci și să te plimbi cu ei. Băieții vorbesc cu ei aproape în fiecare zi. Dar 4 persoane își văd rar prietenii (vara sau o dată la 3 luni). Dar, toți îi prețuim și părinții noștri știu despre ei.
Legile prieteniei: cedează unui prieten Nu invidia un prieten, poți să te bucuri de succesele lui Ajută un prieten dacă nu știe să facă ceva - învață-l Prietenia adevărată este altruistă Fii politicos cu prietenul tău, nu dă-i porecle și porecle Dacă un prieten greșește cu ceva, spune-i imediat Oprește-ți prietenul dacă face ceva rău. Ai grijă de prietenul tău. Încearcă să-ți faci prietenul plăcut în compania ta, nu crea situații incomode. Protejează-ți prietenul
Prietenie. Sincer, reciproc. Reunește, conectează, ajută. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi. prietene. Prietenie Credincios, puternic Încredere, comunică, ajută Prietenii sunt cunoscuți în necazuri. Încredere. Prietenie. Necesar, inseparabil. A înțelege, a proteja, a nu trăda. Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni. Parteneriat. Prietenie. Credincios, cinstit. Întărește, unește, obligă. Fiecare om are nevoie de prietenie. Atașament.
Concluzie: Prietenia este o relație între oameni pe care oricine o poate crea. Viața este incompletă fără prietenie. Dar numai dacă vorbim despre cel real. Când ne confruntăm cu situații dificile, doar prietenii vor veni în ajutor pentru a ne sprijini. Dacă nu ai încă prieteni și chiar îți dorești să ai un prieten adevărat, în primul rând, devii tu un prieten atât de adevărat!
Resurse utilizate: http://www.papaimama.ru/arts.php http://izmchldbibl.blogspot.ru/ http://vashechudo.ru/raznoe http://lady-mari.ru/otnosheniya / http: / /o-druzhbe.ru