Dezvoltarea coordonării abilităților motorii fine. Dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor degetelor. Jocuri de vopsit
Shevtsova Svetlana Alexandrovna
Poziţie: educator
Instituție educațională: MBDOUDSKV nr. 22
Localitate: orașul Yeysk, teritoriul Krasnodar
Numele materialului: articol
Subiect: „Dezvoltarea motricității fine și coordonarea mișcărilor degetelor la copiii de vârstă preșcolară primară”.
Data publicatiei: 22.02.2017
Secțiune: educatie prescolara
Tema "Dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor degetelor în
copii de vârstă preșcolară mai mică ".
„Mintea unui copil este în degete”
Copilul studiază în permanență, înțelegând lumea din jur. Metoda principală de acumulare
informații - atingeți. Copiii trebuie să apuce, să atingă, să călce și
gust! Dacă adulții încearcă să mențină această dorință oferind
diverse jucării pentru bebeluș (moale, dur, aspru, neted, rece etc.),
cârpe, obiecte pentru cercetare, el primește stimulul necesar dezvoltării.
S-a dovedit că vorbirea unui copil și experiența sa senzorială („atingătoare”) sunt interconectate. În cazul în care un
mișcarea degetelor corespunde vârstei, apoi dezvoltarea vorbirii este înăuntru
norme; dacă mișcarea degetelor rămâne în urmă, atunci dezvoltarea vorbirii este, de asemenea, întârziată, deși generalul
abilitățile motorii pot fi normale și chiar mai mari decât în \u200b\u200bmod normal. Vorbirea se îmbunătățește
sub influența impulsurilor cinetice de la mâini, mai precis, de la degete. Prin urmare, dacă tu
dacă vrei ca copilul tău să vorbească bine, dezvoltă-i stilourile!
Mișcările degetelor și mâinilor au un efect de dezvoltare. Pe palmă și mai departe
piciorul conține aproximativ 1000 de puncte biologic active importante. Influențându-i,
puteți regla funcționarea organelor interne ale corpului. Deci, masând
degetul mic, puteți activa inima, degetul inelar - ficat, mijlociu -
intestine, indice - stomac, cap mare.
Influența mâinii asupra creierului uman este cunoscută chiar înainte de era noastră.
Experții în medicina orientală spun că jocurile care implică mâini și degete
aduce corpul și mintea într-o relație armonioasă, susținând sistemele creierului
conditie excelenta.
Trebuie să începeți să lucrați la dezvoltarea abilităților motorii fine încă de la o vârstă fragedă. Deja
bebelușul poate masa degetele, afectând astfel activul
puncte asociate cu cortexul cerebral. Vârsta preșcolară timpurie și timpurie
trebuie să efectuați exerciții simple, însoțite de un text poetic, nu
uitați de dezvoltarea abilităților de bază de autoservire: butonare și
anulați butoanele, legați șireturile etc. Pentru a menține copilul interesat și pentru a ajuta
pentru a stăpâni informații noi, trebuie să transformați învățarea într-un joc, nu vă retrageți dacă
sarcinile vor părea dificile, nu uitați să lăudați copilul. Vă aducem în atenție
jocuri și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, care pot fi practicate ca în
grădiniță și acasă.
Gimnastica degetelor.
Gimnastica cu degetele rezolvă multe probleme în dezvoltarea unui copil:
Promovează stăpânirea abilităților motorii fine;
Ajută la dezvoltarea vorbirii;
Crește performanța creierului;
Dezvoltă procese mentale: atenție, memorie, gândire, imaginație;
Dezvoltă sensibilitate tactilă;
Ameliorează anxietatea.
Jocurile cu degetele sunt foarte emoționante și interesante. Aceasta este o dramatizare a oricărui
povești rimate, basme cu ajutorul mâinilor.
Copiii sunt fericiți să participe la jocuri - rime de creșă. Cea mai faimoasă variantă
un astfel de joc - „Patruzeci și patruzeci”, dar sunt mai dificil de pronunțat și de arătat.
Să încercăm să ne jucăm cu dvs. astfel de jocuri (împreună cu părinții,
antrenament de joc).
Familia mea
Degetul acesta este mami
Acest deget este un tătic
Acest deget este o bunică
Acest deget este un bunic
Degetul acesta sunt eu.
Asta e întreaga mea familie!
(masați alternativ degetele mâinii, pe ultima linie strângeți și desfaceți
Ce este scârțâitul ăla? (pumnii de strângere și de strângere)
Ce criză? (ne împletim degetele)
Ce este acest tufiș? (palmele cu degetele întinse în fața ta)
Cum să fii fără criză
Dacă sunt varză? (degetele sunt îndoite, reprezintă un cap de varză).
Tocăm varză, tocăm ... (marginea palmei)
Suntem trei morcovi, trei (trei pumni unul împotriva celuilalt)
Sărăm varza, sare ... (ciupituri)
Stoarcem varza, stoarcem. (pumnii de strângere și de strângere)
Dezvoltarea mâinii și a degetelor este facilitată nu numai de gimnastica degetelor, ci și
diverse acțiuni cu obiecte. Vă ofer o serie de jocuri cu astfel de articole.
Jocuri cu butoane
Alegeți butoane în diferite dimensiuni și culori. Încearcă să întinzi desenul acasă
Îi poți cere copilului să facă același lucru. După ce copilul învață
finalizați sarcina, invitați-l să vină cu propriile opțiuni pentru desene. De la buton
mozaicuri, puteți așeza o floare, pahar, om de zăpadă, fluture, bile, margele etc.
Butoanele pot fi, de asemenea, înșirate pe un fir, făcând margele.
Jocuri cu materiale în vrac
1. Se toarnă mazărea sau fasolea într-un recipient. Copilul pune mâinile acolo și descrie cum
frământați aluatul, spunând:
"Frământați, frământați aluatul,
Există un loc în cuptor.
Se va ieși din cuptor
Chifle și chifle. "Sau:
„Frământam aluatul,
Am frământat aluatul
Ni s-a cerut să amestecăm totul bine,
Dar oricât am frământa
Și câți nu credem,
Obținem bulgări din nou și din nou.
2. Se toarnă mazărea uscată într-o cană. Pentru fiecare silabă accentuată, el pune mazăre
una în alta cană. Mai întâi cu o mână, apoi cu două mâini în același timp,
alternativ degetul mare și mijlociu, degetul mare și inelul, degetul mare și
degetul mic. Puteți ridica orice catren, de exemplu:
"Picioarele mers: sus-sus-sus,
Drept de-a lungul pistei: sus-sus-sus.
Ei bine, mai distractiv: top-top-top,
Așa putem: top-top-top. "
3. Puneți mazărea pe o farfurioară. Luați o mazăre cu degetul mare și arătătorul și
țineți-l cu restul degetelor (ca atunci când culegeți fructe de pădure), apoi luați-l pe următorul
un bob de mazăre, apoi altul și altul - așa că adunăm o mână întreagă. O poți face singur sau
cu două mâini.
4. Desen pe crestă. Pe o tavă strălucitoare, presărați un strat subțire și uniform de fin
cereale. Glisați degetul peste crestătura copilului. Veți obține o linie contrastantă strălucitoare.
Lasă-l pe copil să deseneze el însuși niște linii haotice. Atunci încearcă
desenați câteva obiecte împreună (gard, ploaie, valuri, litere etc.).
5. Așezați mazărea și fasolea în piscina uscată. Copilul pune mâna în el și încearcă
să simți și să obții doar mazăre sau numai fasole.
Jocuri cu capac de sticlă
Am pus pe masă două dopuri din sticle de plastic cu firul în sus. Acestea sunt „schiuri”.
Degetele arătător și mijlociu se potrivesc în ele, ca picioarele. Mergem pe "schiuri", continuând
pas pentru fiecare silabă accentuată:
„Schiem, alergăm pe munte,
Ne place distracția unei ierni reci ".
Puteți încerca același lucru cu ambele mâini în același timp.
Dacă dopurile sunt găurite în mijloc, acestea pot fi folosite și pentru înșirarea mărgelelor.
Jocuri cu haine
1. Cu o clemă de îmbrăcăminte, „mușcați” alternativ falangele unghiilor (de la index la
degetul mic și spatele) la silabele accentuate ale versului:
„Pisoiul prostesc mușcă puternic,
El crede că nu este un deget, ci un șoarece. (Schimbarea mâinilor.)
Dar mă joc cu tine iubito
Și dacă muști, îți spun: „Trage!”
2. Imaginați-vă, împreună cu bebelușul, că agățăturile sunt pești mici și un cerc sau
un pătrat din carton este un alimentator. Ei bine, copilul trebuie să ajute peștii
luați prânzul, adică atașați-le în jurul perimetrului figurii. Foarte interesant pentru copii
„Atașați ace” la un arici decupat din carton etc.
3. Și, desigur, agățarea batistelor după spălare și fixare
agrafe pentru haine. Aceasta este o sarcină ușoară chiar și pentru un copil cu care s-a jucat
știfturile pentru haine s-ar putea să nu fie atât de ușoare.
Puteți însoți lucrarea pronunțând o rimă:
„O să ciupesc cu îndemânare șnururile
Sunt pe frânghia mamei mele ".
Pensete și jocuri cu pipete.
Astfel de jocuri pot ține copilul ocupat mult timp. Ce este pentru noi, adulții
pare atât de simplu și neinteresant, captivează copilul și, în același timp, îl dezvoltă
abilitati motorii.
Jocuri cu mărgele, paste
Diverse corzi dezvoltă perfect mâna. Puteți înșira orice
înșirate: nasturi, margele, coarne și paste, uscare etc.
Margelele pot fi sortate după mărime, culoare, formă.
Jocuri - Lacing
Puteți utiliza atât producția din fabrică, cât și bricolajul.
(Sunt afișate diferite modele de dantelare). Astfel de jocuri se dezvoltă
orientarea spațială, atenția, formarea abilităților de dantelare, dezvoltarea
creativitatea, contribuie la dezvoltarea preciziei ochiului, a consistenței
acțiune. Cusutul din dantelă este primul pas către cusutul cu ac.
Cerere
Aplicațiile sunt disponibile de la o vârstă fragedă. Dacă copilul este încă mic și tu
frică să-i dau foarfece, lasă-l să rupă cu mâinile poze dintr-o revistă sau ziar - cum
se va dovedi; și vei lipi bucățile rupte pe o foaie curată, dându-le
oarecare formă. Poate crea un colaj semnificativ. De la 3 ani (uneori chiar mai devreme)
puteți învăța să tăiați cu foarfeca, principalul lucru este că acestea sunt în siguranță, cu
capete rotunjite. Pentru început, este mai convenabil să decupați forme și figuri geometrice.
din toate revistele de aceeași culoare și cu un creion adeziv, fixați-le pe o foaie. Se joacă
tăierea tiparelor din bucăți de hârtie pliate de mai multe ori are o incontestabilă
avantaj. Indiferent cât de neîndemânatic tăia copilul, acesta va avea totuși un model, de la distanță
asemănătoare unui fulg de zăpadă sau a unui asterisc.
Lucrul cu plastilină
Puteți începe să sculptați din plastilină încă de la vârsta de 2 ani, principalul lucru fiind să selectați disponibil
sarcini și nu uitați să vă spălați pe mâini. Facem cârnați, inele, bile; a tăia
cârnați din plastilină cu un cuțit de plastic în multe bucăți mici și apoi
lipim din nou piesele. Din fiecare bucată mică facem o prăjitură sau o monedă.
Puteți apăsa pe tortul nostru cu o monedă reală pentru a obține o amprentă.
Bucăți de plastilină
Zina noastră plimbă,
Bile, cârnați,
Iar basmele prind viață
Degetele încearcă
Sculptează, dezvoltă.
Dacă plastilina te sperie dintr-un motiv oarecare, fă sărată pentru bebeluș
aluat. Jocul îți va oferi plăcere indiferent de rezultat. Iată rețeta: făină - sare -
apă - ulei de floarea-soarelui. Făina și sarea sunt luate în aceeași cantitate, iar apa cu o treime
mai puțin (de exemplu, un pahar de făină un pahar de sare, 2/3 pahar de apă, o art. lingură de ulei).
Se amestecă și se frământă. Dacă nu se mulează bine, adăugați apă. Aluatul poate fi păstrat mult timp
în frigider într-o pungă de plastic. Pentru a face figurile sculptate solide
coaceți-le la cuptor, cu cât este mai lungă cu atât mai bine. Cifrele solidificate pot fi
vopsea cu vopsele. Ori de câte ori faceți aluat adevărat, să luăm o felie
presară și bebelușul.
Astfel de jocuri contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, a proceselor senzoriale,
relaxează copilul, ameliorează stresul emoțional.
Desen
Desenul este una dintre activitățile preferate ale tuturor copiilor. Cu cât copilul ține mai des
mâinile cu o pensulă, creion sau stilou, cu atât îi va fi mai ușor să deseneze primul
litere și cuvinte. Oferiți copiilor o varietate de sarcini: aceasta este utilizarea cărților -
colorare, pictura cu degetele pe peretele băii folosind vopsele obișnuite,
finisare, umbrire, jocuri - lovituri. Puteți înconjura tot ce vă vine la îndemână:
fundul paharului, o farfurie inversată, mâna ta, o lingură etc. Deosebit de potrivit
în acest scop, cutii pentru biscuiți sau brioșe. Există multe
jocuri din fabrică - lovituri.
Dacă copilul tău este extrem de reticent în a picta cu o pensulă, roagă-l să picteze.
degete. Puteți desena cu una, două sau puteți desena cu toate degetele în același timp:
fiecare deget este scufundat într-o vopsea de o anumită culoare și apoi la rândul său este așezat
hârtie. Acesta este modul în care obțineți un foc de artificii sau margele sau altceva. În zilele noastre, acestea sunt oferite în
magazine vopsele speciale pentru degete.
Este foarte neobișnuit să pictezi cu bureți porosi, mici bile de cauciuc cu
suprafață dură. Copiii sunt fericiți să folosească așa-numitele „sigilii”.
Sperăm cu adevărat că am putut să vă convingem de importanța dezvoltării mâinilor pentru un copil.
vârsta preșcolară și că împreună ne vom ajuta copiii
antrenează mâna, promovează dezvoltarea funcțiilor mentale superioare, dezvoltarea
orientări spațiale.
Pentru a-l interesa pe copil și a-l ajuta să stăpânească informații noi,
trebuie să transformi învățarea într-un joc, nu te retrage dacă sarcinile par dificile, nu
uită să laude copilul.
Memo pentru părinți
Pentru dezvoltarea motricității fine, copiilor preșcolari ar trebui să li se ofere:
Exerciții cu o minge de masaj (din terapia su-jok), nuci,
creioane, pixuri, markere.
„Dansează” cu degetele și bate din palme ușor și tare la ritmuri diferite.
Utilizați cu copii diferite tipuri de mozaicuri, constructori (fier,
din lemn, din plastic), jocuri cu mici detalii, numărătoare.
Organizați jocuri cu plastilină, aluat.
Încercați o tehnică de pictare a degetelor. Puteți adăuga sare vopselelor sau
nisip pentru un efect de masaj.
Folosiți bile colorate de fir pentru derulare, diferite funii
grosimi și lungimi pentru legare și desfacere.
Includeți o varietate de materiale naturale (bețe, crenguțe, conuri,
scoici, știuleți etc.).
Angajați-vă în înșirarea mărgelelor, mărgele cu copiii, învățați să desfaceți butonul și
pentru a fixa nasturi, nasturi, cârlige, fermoare.
Puneți-i pe copii să scoată mazărea și să coacă alune.
Rulați vârfuri mici cu degetele.
Pliați păpușile cuiburi, jucați-vă cu diferite inserții.
Tăiați cu foarfeca.
Dragi părinți!
Stârniți emoții pozitive în copilul dumneavoastră!
Folosiți cuvinte și fraze care sunt optimiste, de exemplu: „Cum
interesant! ”,„ E minunat! ”,„ Lasă-mă să ajut! ”,„ Frumusețe! ” etc.
Amintiți-vă, orice creați cu copilul dvs., principalul lucru este dorința de a continua
bună dispoziție atât pentru bebeluș, cât și pentru a ta.
Olga Akimova
Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor copiilor și coordonarea mișcărilor
„Surse de abilități și daruri copii - la îndemână "
(V. A. Sukhomlinsky)
„Mâna este creierul uman care a ieșit”. (N. Kant)
Direcția muncii mele este formarea și îmbunătățirea copii abilități motorii și abilități în manipularea diferitelor obiecte. Am observat ca copii apar dificultăți în dezvoltare orientări spațiale pe o foaie de hârtie și în spațiul înconjurător, așa că a început să acorde o mare atenție acestui aspect. Am pus în față următoarele sarcini: a preda copii țineți corect creionul; formează vizual coordonarea motorie; dezvolta coordonarea mișcărilor mari și capacitatea de a vă controla corpul; îmbunătăți abilitățile și abilitățile motorii, dezvoltă gândirea, memorie, atenție, concentrare, percepție vizuală și auditivă. În munca mea, folosesc tehnica dezvoltarea motorie fină și abilități grafice ale lui G. V. Bezzubtseva; metodologie pentru pregătirea preșcolarilor pentru predarea scrierii de către S.O. Filippova; metodologie dezvoltarea motricității fine și coordonarea mișcărilor la copii Gavrina S... E .; metodologie dezvoltarea abilităților motorii fine, ochi și coordonarea mișcărilor T... A. Vorobyova, T. V. Guzenko.
Implementez aplicarea practică a materialului teoretic în clasele cu copii prin aplicare, desenând cu diverse tehnici (creioane, perie, degete, ștampile, poke, plastilină, folosind șabloane, design, în minute fizice și gimnastică deget; copii master shading, ofer machete pentru dantelare, pentru desenarea modelelor cu fir pe garoafe (grafică, jocuri pentru dezvoltarea abilităților senzorimotorii și coordonarea mișcărilor("Margele curcubeu", "Fa la fel", "Fă-o singur", „Identificați prin atingere”, jocuri pentru construcție pe un flanelgraph ( „Faceți un buchet”, „Tânăr arhitect”, jucându-se cu pensete pentru a forma și fixa pensete pentru a apuca degetele ( "Mozaic", „Dezasamblați după culoare”, „Cenușăreasa”). Copiii sunt fericiți să se joace la masă, la teatru cu degetele, la teatru de umbre, la jocuri cu nasturi, cereale, agrafe pentru haine.
Știm cu toții cât de important este dezvoltarea motricității fine a mâinilor pentru copii. Dezvoltarea mâinilor, mână, abilități de mână este unul dintre indicatorii și condițiile unui bun fizic și neuropsihic dezvoltarea copilului... În toate etapele vieții unui copil circulaţie mâinile joacă un rol critic. Se crede că perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltare abilitățile intelectuale și creative ale unei persoane - de la 2 la 9 ani. La această vârstă este necesar dezvolta memoria, percepție, gândire, atenție. Nivelul de formare motricitate fină determină succesul dezvoltării unui copil ncom:
Abilități fine;
Abilități muzicale și interpretative;
Abilități constructive;
Abilități de muncă;
Stăpânirea limbii materne;
dezvoltare abilități inițiale de scriere.
În vârsta preșcolară, este abilitățile motorii fine reflectă asta, la fel de copilul se dezvoltă, mărturisește despre abilitățile sale intelectuale. Copiii bolnavi a dezvoltat abilități motorii manuale țineți ciudat o lingură, un creion, nu puteți butona, legați pantofii. Le poate fi dificil să colecteze părți împrăștiate ale constructorului, să lucreze cu puzzle-uri, să numere bastoane, mozaicuri. De multe ori refuză modelarea și aplicațiile pe care copiii le iubesc, deoarece nu țin pasul cu ceilalți copii din clasă. Astfel, posibilitățile de dezvoltare a lumii de către copii se dovedesc a fi sărăcite. Copiii se simt adesea nesiguri cu privire la activitățile de bază disponibile pentru colegii lor. Acest lucru afectează bunăstarea emoțională a copilului, stima de sine a acestuia. De-a lungul timpului nivelul dezvoltare formează dificultăți școlare.
De asemenea, observ că la vârsta preșcolară, lucrați mai departe dezvoltarea motricității fine și coordonarea mișcărilor mâinile devin o parte importantă dezvoltarea vorbirii copiilor, formarea abilităților de autoservire și pregătirea pentru scris. Mai departe depinde de cât de inteligent copilul învață să-și controleze degetele. dezvoltareși împreună cu dezvoltarea abilităților motorii fine dezvoltă memoria, atenție și vocabular.
Trafic degetele și mâinile au un efect stimulator deosebit. În secolul al II-lea î.Hr., în China, se știa despre influența acțiunilor cu mâinile pe mâini dezvoltare creier uman. Vechii chinezi susțineau că exercițiile care implică mâinile și degetele armonizează corpul și mintea și afectează pozitiv activitatea creierului. Acupunctura japoneză este o altă confirmare a acestui fapt. În ceea ce privește saturația cu zone de acupunctură, peria nu este inferioară urechii și piciorului. Medicii orientali au descoperit că masajul degetului mare mărește activitatea funcțională a creierului, index - are un efect benefic asupra stării stomacului; mijloc - pe intestine; fără nume - pe ficat și rinichi; degetul mic - pe inimă.
În grădiniță, eu și copiii noștri folosim terapia Su-Jok (direcția medicinei orientale, unde se acordă o atenție specială efectului asupra activității (acupunctura) puncte care sunt pe mâini folosind masaje speciale (reprezintă 2 părți: arici cu bile cu ace țepoase și 2 inele pentru a masa fiecare deget). Prin influențarea zonelor reflexe, este posibilă transmiterea informațiilor către întregul corp și vindecarea întregului corp, activând mecanismele de auto-vindecare ale corpului. De asemenea, folosim diferite tipuri de masaj manual, inclusiv auto-masaj cu periuță de dinți, bile de cauciuc și inele cu diferite suprafețe de relief, un creion cu margini, nuci, castane, conuri de pin.
O parte foarte importantă a lucrării dezvoltarea motorie fină sunt gimnastica degetelor și jocuri pe coordonarea mișcărilor... Jocurile cu degetele sunt dramatizarea unor povești rimate, basme cu ajutorul degetelor. Multe jocuri necesită ambele mâini pentru a ajuta copiii să navigheze prin concepte. "Dreapta", "Stânga", "sus" Și așa mai departe. Grupul are un index mare de cărți de astfel de jocuri, copiii înșiși joacă comploturi familiare, folosind imagini de indicii vizuale în cărți. Astfel, gimnastica degetelor și jocuri pe dezvoltarea coordonării mișcărilor nu numai că are un efect pozitiv asupra funcțiilor de vorbire, ci și asupra sănătății copilului, în urma căruia se dezvoltă:
Forța și dexteritatea mâinii;
Comutabilitate dintr-o singură vizualizare mișcări către altul;
Atenţie;
Ochiometru și memorie vizuală;
Perseverență și acuratețe;
Fantezie și gândire imaginativă;
Pregătirea mâinii pentru scris
Voi da câteva exemple de exerciții, dezvoltarea motricității fine a mâinilor și coordonarea mișcărilorpe care îl folosesc în lucrul cu copiii și îi sfătuiesc pe părinți să le facă acasă cu ei copii:
Întinderea unui inel dintr-o gumă textilă moale alternativ cu degetul mare și arătătorul, degetul mare și mijlocul, degetul mare și inelul, degetul mare și degetul mic.
Strângerea unei mingi de cauciuc moale sau spumă cu două degete alternativ; strângând o minge de spumă între palmele tensionate.
Desenarea de forme geometrice cu ambele mâini în același timp, complicație - diferite forme în același timp, de exemplu, dreapta - pătrat, stânga - triunghi, direcție diferită de umbrire (dreapta - vertical, stânga - orizontal).
Se amestecă apă, cereale, nisip umed cu fiecare deget alternativ în sens orar și invers acelor de ceasornic într-un recipient cu gâtul îngust (diametru 2-3cm.) la încă mână fixă, limitând astfel circulaţie lucrând mâinile.
Atingând modele ritmice în imitație cu tampoanele degetelor ambelor mâini. Adultul arată cu o mână, iar copilul se reproduce cu ambele în același timp. În primul rând, sunt implicate doar degetele arătător și mijlociu, apoi degetele inelare sunt atașate de ele și numai apoi degetele mari și degetele mici. La cursurile de logopedie, puteți pronunța silabe în același ritm cu sunetele elaborate.
Executarea dictărilor grafice pe celule (conform instrucțiunilor verbale sau conform instrucțiunilor date în sistemul de coduri, de exemplu, o lovitură cu mâna dreaptă - 1 celulă la dreapta; o lovitură cu mâna stângă - 1 celulă la stânga ; o lovitură cu ambele mâini - 1 celulă în sus; două lovituri cu ambele mâini - 1 celulă în jos).
V.M.Bekhterev în lucrările sale s-a dovedit atât de simplu circulaţie mâinile ajută la ameliorarea oboselii mintale, îmbunătățesc pronunția multor sunete, dezvoltă vorbirea copilului... Și strămoșii noștri probabil au ghicit așa ceva. La urma urmei, bine cunoscut de noi „Ladushki” și jocuri populare similare nu sunt altceva decât un masaj vindecător și tonic pentru acupunctură. Numai medita: astfel de manipulări simple cu degetele, și cât de mult folos! Un efect pozitiv asupra organelor interne, un efect tonic, imunostimulant - de data aceasta. Stimularea gândirii și a vorbirii sunt două. Comunicare veselă între un copil și un adult, o încărcătură de emoții pozitive - acestea sunt trei. Cred că acest lucru este suficient pentru ca jocurile și exercițiile cu degetele și palmele să se stabilească cu încredere în arsenalul distracției.
Oamenii de știință au dovedit că dezvoltarea mâinii este strâns legată de dezvoltarea vorbirii și gândirii copilului.
Nivelul de dezvoltare a motricității fine este unul dintre indicatorii de pregătire intelectuală pentru școlarizare. De obicei, un copil cu un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților motorii fine este capabil să raționeze, are o memorie și o atenție suficient de dezvoltate, vorbire coerentă.
Profesorii remarcă faptul că elevii de clasa întâi au adesea dificultăți serioase în însușirea abilităților de scriere. Scrierea este o abilitate complexă care implică mișcări subtile și coordonate ale mâinilor. Tehnica de scriere necesită o muncă bine coordonată a mușchilor mici ai mâinii și a întregului braț, precum și o percepție vizuală bine dezvoltată și o atenție voluntară.
Pentru a stăpâni abilitatea de a scrie, este necesară o anumită maturitate funcțională a cortexului cerebral. Lipsa de pregătire pentru scris, dezvoltarea insuficientă a abilităților motorii fine, percepția vizuală, atenția poate duce la o atitudine negativă față de învățare, o stare anxioasă a copilului la școală. Prin urmare, la vârsta preșcolară, este important să se dezvolte mecanismele necesare stăpânirii scrisului, să se creeze condiții pentru acumularea de experiență motorie și practică de către copil și dezvoltarea abilităților manuale.
Dar la vârsta preșcolară, tocmai pregătirea pentru scriere este importantă, și nu predarea ei, ceea ce duce adesea la formarea unei tehnici de scriere incorecte. Capacitatea de a efectua mișcări mici cu obiecte se dezvoltă la vârsta preșcolară mai în vârstă, până la vârsta de 6-7 ani se încheie în general maturizarea zonelor corespunzătoare ale creierului, dezvoltarea micilor mușchi ai mâinii. Prin urmare, lucrările pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ar trebui să înceapă cu mult înainte de intrarea în școală. Părinții și profesorii care acordă atenția cuvenită exercițiilor, jocurilor, diverselor sarcini pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor mâinilor, rezolvă două probleme simultan: în primul rând, acestea afectează indirect dezvoltarea intelectuală generală a copilului și, în al doilea rând, ele pregătiți-vă pentru însușirea abilității de scriere, care în viitor va ajuta la evitarea multor probleme de școlarizare. Părinții și profesorii ar trebui să fie avertizați dacă copilul întoarce în mod activ foaia atunci când desenează sau pictează. În acest caz, copilul înlocuiește capacitatea de a schimba direcția liniei cu ajutorul mișcărilor delicate ale degetelor prin rotirea foii, lipsindu-se de acest antrenament al degetelor și mâinilor. Dacă un copil desenează obiecte care sunt prea mici, de regulă, aceasta indică o fixare rigidă a periei atunci când desenează. Acest dezavantaj poate fi identificat cerând bebelușului să deseneze un cerc cu o singură mișcare, cu un diametru de aproximativ 3-4 cm (conform eșantionului). Dacă copilul are tendința de a fixa pensula pe un plan, nu va face față acestei sarcini: va desena un oval în loc de un cerc, un cerc cu un diametru mult mai mic sau îl va desena în mai mulți pași prin mișcare mana lui.
Trebuie să începeți să lucrați la dezvoltarea abilităților motorii fine încă de la o vârstă fragedă. Deja în copilărie, se poate efectua masajul degetelor, afectând astfel punctele active asociate cu cortexul cerebral. La o vârstă preșcolară timpurie și junioră, trebuie să faceți exerciții simple însoțite de un text poetic (de exemplu, „Magpie”), nu uitați de dezvoltarea abilităților de bază de autoservire: butonarea și desfacerea butoanelor, legarea șireturilor etc. . Și, desigur, la vârsta preșcolară mai mare, lucrul la dezvoltarea abilităților motorii fine și a coordonării mâinilor ar trebui să devină o parte importantă a pregătirii pentru școală.
Mulți oameni de știință cred că dezvoltarea centrului de vorbire în emisfera stângă se datorează rolului principal al mâinii în muncă.
Un set de măsuri pentru a promova dezvoltarea mișcărilor mâinilor și abilitățile manuale
La vârsta preșcolară, este necesar să se continue munca pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor mâinilor.
Amintiți-vă că bebelușilor de la unu la trei ani li se fac exerciții într-o formă simplificată adecvată vârstei lor. Pentru copiii mai mari, sarcinile pot fi complicate.
Lucrările la dezvoltarea mișcării mâinilor ar trebui efectuate în mod regulat, numai atunci se va realiza cel mai mare efect din exerciții. Sarcinile ar trebui să aducă bucurie copilului, să nu permită plictiseala și munca excesivă.
Ce puteți face cu copiii pentru a dezvolta abilități manuale?
Rulați vârfuri mici cu degetele.
Frământați cu degetele plastilină, lut.
Rulați pietricele, mărgele mici, bilele la rândul lor cu fiecare deget.
Strângeți și desfaceți pumnii, în timp ce vă puteți juca de parcă pumnul ar fi un boboc de flori (dimineața s-a trezit și a deschis, iar seara a adormit - închis, ascuns).
Realizați pumni moi care pot fi ușor deschise și în care un adult își poate lipi degetele, și cele puternice care nu pot fi deschise.
Cu două degete ale mâinii (index și mijloc) „umblă” pe masă, la început încet, parcă cineva se furișează, și apoi repede, parcă ar alerga. Exercițiul se efectuează mai întâi cu mâna dreaptă și apoi cu mâna stângă.
Afișați separat doar un deget - index, apoi două (index și mijloc), apoi trei, patru, cinci.
Afișați separat doar un deget - degetul mare.
Tambur cu toate degetele ambelor mâini pe masă.
Folosiți degetele doar pentru a vă flutura în aer.
Faceți „lanterne” cu mâinile.
Bate din palme încet și tare, într-un alt ritm.
Adunați toate degetele într-un vârf (degetele strânse împreună - împrăștiate).
Strângeți butoane mari, bile, margele pe un fir.
Înfășurați un fir subțire într-o înfășurare colorată pe o bobină, pe propriul deget (obțineți un inel sau o spirală).
Legați noduri pe o frânghie groasă, pe o frânghie.
Fixați butoanele, cârligele, fermoarele, fermoarele, capacele cu șurub, jucăriile mecanice cu vânt cu chei.
Strângeți șuruburile, piulițele.
Jocuri cu un constructor, mozaic, cuburi.
Păpuși cuiburi pliabile.
Joacă-te cu căștile.
Desenând în aer.
Jocuri cu nisip, apă.
Crunchle mingi de spumă, un burete cu mâinile.
Coase, tricotează.
Desenați, vopsiți, trapați.
Tăiați cu foarfeca.
Desen cu diverse materiale (stilou, creion, cretă, creioane, acuarele, guașă, cărbune etc.). Până la vârsta de cinci ani, capacitatea de a face mișcări precise, voluntare crește, astfel încât copiii să îndeplinească sarcini care necesită o precizie și o consistență suficiente a mișcărilor mâinilor. Acestea includ diferite tipuri de țesut din hârtie și țesătură, împletituri (de exemplu, țesut covoare din dungi colorate din hârtie).
Precizia și dexteritatea mișcărilor degetelor sunt dobândite de copii în fascinanta lecție „Să facem mărgele”. Toate lucrările la realizarea mărgelelor necesită coordonare senzorial-motorie, precizie, perseverență, adică calități necesare scrierii.
Abilitatea de a folosi cu siguranță foarfeca joacă un rol special în dezvoltarea abilităților manuale. Exerciții constante: tăiere simetrică, aplicație, precum și tăierea diverselor figuri din cărți poștale vechi, poze cu foarfece - o activitate utilă și interesantă pentru viitorii școlari. Artizanatul joacă, de asemenea, un rol important în pregătirea mâinii pentru scris: broderie, cusut, tricotat. Lucrarea cu ace îi învață pe copii să fie îngrijite, precise, atente și persistente. Atunci când se analizează un studiu al dezvoltării abilităților motorii fine și a abilităților grafice ale unui preșcolar, sunt luați în considerare indicatori precum dexteritatea, viteza, dezvoltarea motorie, capacitatea de a trasa linii verticale și orizontale, uniformitatea și claritatea curselor. Prezența factorilor de risc conform acestor indicatori indică lipsa formării funcțiilor motorii.
Vom lua în considerare prognoza dificultăților școlare pe baza alocării acestui factor de risc din tabel:
Îngrijirea sănătății copilului este de o mare importanță pentru dezvoltarea corectă și în timp util a mișcărilor mâinilor. Dezvoltarea mișcărilor fine ale mâinilor este facilitată de exerciții fizice bazate pe mișcările de apucare și dezvoltarea forței mâinii. Continuitatea controlului asupra formării abilităților motorii corecte în familie și în preșcolar vă va ajuta să obțineți rezultatele dorite mai repede.
Jocuri pentru dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor preșcolari mai mari
Fasolea se scurge
Dezvoltăm coordonarea mișcărilor, motricitatea fină a mâinilor, atenție, concentrare, dăruire
Descriere: Esența acestui joc, ca și cea anterioară, este să arunci cât mai multe fasole în sticlă. Dar, în acest caz, sarcina este mult mai complicată: participantul trebuie să strângă toate fasolea într-un pumn și apoi să le arunce una câte una în sticlă. În acest caz, mâna lui ar trebui să fie întinsă strict la o distanță de 30 cm de sticlă.
Dacă băieții fac față acestei sarcini, poate fi și complicat. Puteți da sarcina de a ridica mâna la o distanță de 50 sau 100 cm de sticlă. Puteți crește numărul de fasole la o astfel de cantitate încât să devină inconfortabil să le țineți în mână etc.
Sticlă de lapte de jumătate de litru, o mână de fasole pentru fiecare participant.
Mânere ușoare
Dezvoltăm abilități motorii fine ale mâinilor, coordonare, atenție, perseverență
Descriere: Acest joc trebuie jucat la masă. Înainte de a începe jocul, dispuneți toate articolele listate după cum urmează. Așezați ambele bare la o distanță de 15-20 cm una de cealaltă. Puneți un capac pe una dintre ele. Apoi explică-i copilului tău că scopul său este de a transfera capacul dintr-un bloc în altul folosind un băț. Pentru a face acest lucru, trebuie să apucați capacul de jos și, punându-l pe un băț, cu atenție pentru a nu-l lăsa, încercați să-l transferați.
Complicațiile din acest joc pot fi foarte diverse: prin creșterea distanței dintre bare, reducerea diametrului capacului în raport cu bara etc.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Câteva bare de formă cilindrică, un capac sau capac dintr-un recipient, cu 1 cm mai mare decât o bară în diametru, un băț subțire.
Purtători de apă
Dezvoltăm coordonare, atenție, inventivitate
Descriere: Acest joc este cel mai bine jucat ca o cursă de ștafetă. Toți băieții trebuie să fie împărțiți în 2 echipe și să aleagă zona care trebuie depășită. Apoi, trebuie să alegeți un loc unde va sta recipientul cu apă. Fiecare echipă ar trebui să aibă propria găleată la linia de sosire. Participanții trebuie să distribuie între ei ordinea de trecere a distanței. Când primii participanți stau pe linia de start, li se oferă farfurioare și sarcina este explicată. Scopul lor este să ajungă la recipient, să colecteze apă în farfurie și să o ducă pe cap până la găleată. Apoi, trebuie să turnați apa în găleată, să reveniți la început și să treceți farfuria către următorul membru al echipei.
Dacă unul dintre participanți a scăpat farfuria, el trebuie să se întoarcă la recipient, să umple din nou apa și să acopere din nou această distanță.
Acest joc poate fi limitat atât de timp, cât și pur și simplu de trecerea acestei distanțe de către toți participanții.
Câștigătorul este echipa care obține cea mai mare apă din găleată.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Farfurii din plastic pentru fiecare echipă, 2 găleți și 1 recipient mare cu apă, muzică distractivă.
Prune într-o lingură
Dezvoltăm abilități motorii fine ale mâinilor, coordonarea mișcărilor, atenție, dăruire
Descriere: Acest joc este perfect pentru vacanțele de vară și pentru un număr mare de participanți. Este recomandabil să o desfășurați sub forma unei curse de ștafetă.
Pentru început, toți participanții sunt împărțiți în două echipe. Limitele distanței și ordinea de trecere a acesteia în cadrul echipelor sunt determinate. La final, este pus un fel de mâncare pentru fiecare echipă. Apoi primilor jucători ai fiecărei echipe li se dau linguri și câte 1 prună fiecare și se explică faptul că scopul fiecărei echipe este să-și aducă pruna într-o lingură la linia de sosire, să se întoarcă la start și să dea lingura următorului jucător. La comanda liderului, participanții au pus pruna într-o lingură și au dat drumul. Dacă unul dintre participanți a scăpat pruna, el trebuie să-și continue drumul și apoi să se întoarcă la linia de sosire.
Câștigătorul este echipa care livrează cât mai multe chiuvete la linia de sosire posibil.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Două linguri, câteva prune mari sau alte fructe de această dimensiune, 2 feluri de mâncare și muzică distractivă.
Boabe și ciuperci
Dezvoltăm coordonarea mișcării, abilitățile motorii fine ale picioarelor pentru a preveni picioarele plate, atenția, abilitățile artistice
Descriere: Acest joc este cel mai bine jucat într-o companie mare și distractivă la o petrecere de aniversare sau la o altă sărbătoare.
Dacă vă decideți să jucați acest joc, atunci împreună cu copilul dvs. va trebui să pregătiți recipiente pentru culegerea ciupercilor și fructelor de pădure. Pentru a face acest lucru, trebuie să decupați diferite figuri (flori, frunze, ciuperci etc.) din hârtie colorată pentru aplicare. Invitați-vă copilul să facă acest lucru pe cont propriu. Urmăriți cu atenție, astfel încât să nu fie rănit. Apoi, figurile finite trebuie lipite pe recipient cu adeziv sau bandă. Principalul lucru este că containerele dvs. au un aspect vesel și ușor fabulos.
Înainte de a începe jocul, trebuie să împrăștiați toate jucăriile pregătite pe o podea sau covor curat. Invitați toți copiii să se împartă în 2 echipe și imaginați-vă că au mers în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure. Dar vor face acest lucru într-un mod neobișnuit: nu puteți atinge ciupercile cu mâinile, vor trebui să le colecteze cu picioarele, ciupindu-le cu degetele.
Începeți jocul cu un reprezentant din fiecare echipă. La comanda „Start”, ei aleargă în poieniță, ridică unul dintre obiectele cu piciorul și apoi sar pe un picior la cutie, în care și-au pus prada. Când se întorc la start, următorii participanți au pornit. Echipa care adună cele mai multe obiecte într-un anumit timp va fi câștigătoarea.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Jucării mici din plastic, 2 recipiente pentru colectarea jucăriilor (acestea pot fi vase vechi sau găleți pentru bebeluși), hârtie colorată, foarfece, lipici sau bandă.
Hrăniți iepurașul
Dezvoltăm coordonarea, memoria, atenția, gândirea analitică
Descriere: Înainte de a începe jocul, o gaură este tăiată în afiș în loc de gura iepurelui. Apoi, trebuie să mai tăiați câteva găuri în diferite locuri ale posterului. În timpul jocului, este agățat de un perete sau de un fel de suport.
Un participant este selectat, este legat la ochi și i se dă un morcov în mâini. Apoi, de mai multe ori, este răsucit în jurul propriei axe și adus la afiș. Băieților li se spune că iepurelui îi este foame și trebuie hrănit.
Scopul participantului este de a pune un morcov în gura iepurașului. Deoarece există multe găuri în imagine, acest lucru nu va fi atât de ușor.
Principalul lucru în această competiție nu este victoria, ci participarea. Se bucură și este perfect pentru o mare varietate de sărbători.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Un afiș sau o imagine mare care să înfățișeze un iepure (este recomandabil să desenați acest poster în prealabil cu copilul), un morcov (puteți folosi unul de plastic sau îl puteți face din hârtie).
Lupte de cocoși
Dezvoltăm coordonarea mișcărilor, abilități analitice, atenție, dăruire
Descriere: Acest joc se joacă în aer liber sau într-o cameră suficient de mare.
Un cerc ar trebui desenat pe podea sau pe sol. Aceasta va fi zona de duel.
Apoi sunt selectați primii doi participanți. Apoi sunt explicate regulile luptei: participanții trebuie să stea în cerc pe un picior, ținându-l pe celălalt cu mâinile. Scopul lor este să se împingă reciproc din acest cerc. Nu ar trebui să-ți folosești mâinile. Participantul care este primul care își împinge adversarul în afara cercului fără a încălca regulile este considerat câștigător.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Muzică veselă, cretă.
Inel
Dezvoltăm coordonarea mișcărilor, atenția, memoria, capacitatea de concentrare
Descriere: Acest joc este pentru 2 jucători, dar cu cât sunt mai mulți jucători, cu atât este mai distractiv și mai interesant.
Inelul este suspendat la o astfel de înălțime încât participanții îl pot lovi cu degetul unei mâini întinse. Primul jucător și liderul sunt selectați. Prezentatorul îl aduce pe participant la inelul suspendat la distanță de braț, apoi îl face cu trei pași înapoi și îl întoarce de câteva ori, spunând:
Am ieșit pe verandă -
Mi-am pierdut inelul.
Inel rulat
Sub pridvorul de stejar.
Găsește-mi inelul!
Toți ceilalți participanți stau în semicerc și observă.
După ce primul temerar a fost desfăcut, cu mâna întinsă, el trebuie să facă trei pași spre inel și să-l lovească cu degetul cu precizie. Dacă acest lucru nu funcționează prima dată, el mai are câteva încercări de a găsi inelul cu degetul.
Puteți face acest joc mai dificil în diferite moduri. În primul rând, puteți crește numărul de pași. În al doilea rând, jucătorul poate fi legat la ochi și deranjați de diverse comentarii și instrucțiuni incorecte.
Câștigătorul este cel care depășește rapid și fără greșeli această distanță.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Fir lung, inel de dimensiuni medii (puțin mai mare decât degetul arătător), cameră mare în care să atârne un inel.
Bastoane magice
Dezvoltăm abilități motorii fine ale picioarelor, atenție, capacitate de concentrare, dăruire
Descriere: Așezați copilul pe un scaun și așezați 2 coșuri una lângă alta (puneți creioane într-unul dintre ele). Explicați-i bebelușului că scopul său este de a muta creioanele dintr-un coș în altul fără a le scăpa, mai întâi cu piciorul drept și apoi cu piciorul stâng.
În a doua versiune a jocului, coșurile sunt plasate mai departe una de cealaltă. Scopul este același - să transfere creioane dintr-un coș în altul. Se adaugă o complicație: creioanele nu sunt purtate de un picior, ci transferate de la un picior la altul. De exemplu, dacă un coș cu creioane se află la piciorul drept al copilului, el ar trebui să ia primul creion cu piciorul drept, să-l treacă la stânga și să-l pună într-un coș gol cu \u200b\u200bpiciorul stâng.
În plus față de aceste două opțiuni, puteți complica sarcina prin creșterea numărului de creioane.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Creioane (10-30 bucăți), 2 coșuri identice.
Artist neobișnuit
Dezvoltăm coordonarea mișcărilor, motricitatea fină a picioarelor, atenția, capacitatea de concentrare, dăruirea
Descriere: Așezați copilul pe un scaun mic, astfel încât să poată ajunge liber cu podeaua cu podeaua. Așezați o foaie goală de hârtie și un creion în fața sa. Apoi invitați-l să deseneze orice imagine sau portret, dar nu cu mâinile, ci cu picioarele, ținând un creion între degete. Trebuie să începeți cu imagini simple - o casă sau o floare. Treptat, trebuie să cereți să desenați detalii mai mici.
Dacă copilul dvs. nu poate face o sarcină imediat, s-ar putea să obosească repede. Oferă-i puțină odihnă, vorbește despre imaginea pe care o desenează și continuă. Este important ca imaginea pe care a conceput-o, să fi terminat desenul și să nu plece a doua zi. Încearcă să-l înveseli, interesează-l.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Foaie de hârtie goală, A3, creion.
Casa mica
Dezvoltăm abilități motorii fine ale mâinilor, atenție, capacitate de concentrare
Descriere: Acest joc poate fi jucat atât cu un adult, cât și cu un singur copil.
Participanții la joc se așează la masă, toarnă chibrituri din cutie. Scopul jucătorilor este de a colecta fântâna fără a o distruge.
Primul participant dispune 2 meciuri paralele între ele, astfel încât următorul participant să poată pune 2 dintre meciurile sale perpendiculare pe ele. Apoi primul participant își stabilește meciurile etc. Participantul care este primul care a stabilit meciurile inexact și distruge fântâna este considerat învins.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Matchbox.
Cine a fost la timp?
Dezvoltăm coordonare, atenție, viteză de reacție, abilități analitice
Descriere: Acest joc este cel mai bine jucat în aer liber sau într-o cameră cu tavan înalt.
Toate obiectele gătite, cu excepția mingii, sunt așezate pe podea. Jocul este după cum urmează: copilul trebuie să arunce mingea cât mai sus și, în timpul zborului său, să colecteze cât mai multe obiecte posibile pe podea. Principalul lucru este să prinzi mingea la timp. Dacă jucătorul nu are timp să facă acest lucru, mutarea este transferată următorului jucător, iar obiectele pe care primul participant a reușit să le adune sunt returnate la etaj.
Câștigătorul este participantul care a adunat cele mai multe obiecte.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
10-20 obiecte mici (acestea pot fi pietricele, jucării, așchii). Principalul lucru este că sunt ușoare și nu rănesc copilul.
Degete
Dezvoltăm abilități motorii fine ale mâinilor, atenție, capacitate de concentrare
Descriere: invitați-l pe cel mic să se așeze la masă și să-i vorbească despre capacitățile umane, despre ce lucruri grele pot ridica oamenii, cât de departe și cât de repede pot alerga. Apoi vorbiți despre modul în care chiar și o mică parte a corpului, cum ar fi degetele, poate fi foarte puternică dacă le dezvoltați. Acum vei începe doar să-i antrenezi.
Apoi, pune-i copilului tău mâna dreaptă pe masă. El ar trebui să ridice fiecare deget pe rând, în timp ce nu ridică toată mâna de pe masă: mai întâi degetul mare, apoi indexul, mijlocul, inelul și degetele mici. Același exercițiu trebuie făcut cu mâna stângă. Asigurați-vă că copilul nu își extinde exagerat brațele sau nu le ciupi în umăr și în antebraț.
Când sarcina este finalizată, puteți trece la următorul exercițiu mai dificil. Trebuie să puneți ambele mâini pe masă și să efectuați aceleași exerciții, dar cu ambele mâini în același timp.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Muzică joasă și calmă.
Degete de soldat
Dezvoltăm abilități motorii fine ale mâinilor, coordonare, atenție, capacitate de concentrare
Descriere: Acest joc este o versiune avansată a celui anterior și necesită multă practică.
Invitați copilul să pună mâna dreaptă pe masă și imaginați-vă că degetele sale sunt soldați prietenoși. Ar trebui să marșeze acum în perechi. Mâna copilului tău ar trebui să descrie acest lucru ridicând acele degete care corespund numărului soldatului. Primul deget este primul soldat, indexul este al doilea soldat, mijlocul este al treilea, inelul este al patrulea, degetul mic este al cincilea.
Deci, de exemplu, dacă numiți al doilea și al cincilea soldat, arătătorul și degetul mic ar trebui să se ridice, dacă numiți primul și al patrulea soldat, primul și inelul ar trebui să se ridice etc.
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Muzică calmă slabă.
Tăiați fulgii de zăpadă
Dezvoltăm abilități motorii fine ale mâinii
Descriere: pregătiți o foaie pătrată de hârtie subțire, îndoiți-o în diagonală. Îndoiți colțul drept drept spre partea stângă cu un decalaj în sus, colțul stâng în direcția opusă. Liniile de pliere trebuie să se potrivească. Îndoiți piesa de prelucrat în jumătate. Faceți decupaje pe ambele părți de-a lungul pliurilor. Extindeți piesa de prelucrat, fulgul de zăpadă va fi gata.
.jpg)
Materiale și ajutoare vizuale pentru joc
Pentru a-l interesa pe copil și a-l ajuta să stăpânească informațiile, trebuie să transformați învățarea într-un joc. Acest articol oferă jocuri și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine pe care le puteți face cu copilul dvs. acasă.
Descarca:
Previzualizare:
Tema „Dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor degetelor la copiii de vârstă preșcolară primară”.
„Mintea unui copil este în degete”
Copilul studiază în permanență, înțelegând lumea din jur. Principala metodă de acumulare a informațiilor este atingerea. Copiii trebuie să apuce, să atingă, să calce și să guste totul! Dacă adulții încearcă să mențină această dorință oferindu-i bebelușului diverse jucării (moi, dure, aspre, netede, reci etc.), cârpe, obiecte pentru cercetare, el primește stimulul necesar dezvoltării. S-a dovedit că vorbirea unui copil și experiența sa senzorială („atingătoare”) sunt corelate. Dacă mișcarea degetelor corespunde vârstei, atunci dezvoltarea vorbirii este, de asemenea, în limitele normale; dacă mișcarea degetelor rămâne în urmă, atunci dezvoltarea vorbirii este, de asemenea, întârziată, deși abilitățile motorii generale pot fi normale și chiar mai mari decât în \u200b\u200bmod normal. Vorbirea este îmbunătățită sub influența impulsurilor cinetice de la mâini, mai precis, de la degete. Prin urmare, dacă vrei ca copilul tău să vorbească bine, dezvoltă-i mâinile!
Mișcările degetelor și mâinilor au un efect de dezvoltare. Există aproximativ 1000 de puncte biologic active importante pe palmă și pe picior. Acționând asupra lor, puteți regla funcționarea organelor interne ale corpului. Deci, masând degetul mic, puteți activa munca inimii, degetul inelar - ficatul, mijlocul - intestinele, indexul - stomacul, marele - capul.
Influența mâinii asupra creierului uman este cunoscută chiar înainte de era noastră. Experții în medicina orientală susțin că jocurile cu participarea mâinilor și a degetelor aduc corpul și mintea într-o relație armonioasă, menținând sistemele cerebrale într-o stare excelentă.
Trebuie să începeți să lucrați la dezvoltarea abilităților motorii fine încă de la o vârstă fragedă. Deja un sugar poate masa degetele, afectând astfel punctele active asociate cu cortexul cerebral. La o vârstă preșcolară timpurie și mică, trebuie să efectuați exerciții simple însoțite de un text poetic, nu uitați de dezvoltarea abilităților elementare de autoservire: butonarea și desfacerea butoanelor, legarea șireturilor etc. Pentru a interesa copilul și a-l ajuta stăpâniți informații noi, trebuie să transformați învățarea într-un joc, nu vă retrageți dacă sarcinile par dificile, nu uitați să lăudați copilul. Vă aducem în atenție jocuri și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, care pot fi practicate atât la grădiniță, cât și acasă.
Gimnastica degetelor.
Gimnastica cu degetele rezolvă multe probleme în dezvoltarea unui copil:
Promovează stăpânirea abilităților motorii fine;
Ajută la dezvoltarea vorbirii;
Crește performanța creierului;
Dezvoltă procese mentale: atenție, memorie, gândire, imaginație;
Dezvoltă sensibilitate tactilă;
Ameliorează anxietatea.
Jocurile cu degetele sunt foarte emoționante și interesante. Aceasta este o dramatizare a oricăror povești rimate, basme cu ajutorul mâinilor.
Copiii sunt fericiți să participe la jocuri - rime de creșă. Cea mai faimoasă versiune a unui astfel de joc este „Patruzeci și patruzeci”, dar există și versiuni mai dificil de pronunțat și de arătat. Să încercăm cu dvs. să jucați astfel de jocuri (împreună cu părinții, se desfășoară antrenamentele jocului).
Familia mea
Degetul acesta este mami
Acest deget este un tătic
Acest deget este o bunică
Acest deget este un bunic
Degetul acesta sunt eu.
Asta e întreaga mea familie!
(masați alternativ degetele mâinii, pe ultima linie, strângeți și desfaceți pumnii)
Varză
Ce este scârțâitul ăla? (pumnii de strângere și de strângere)
Ce criză? (ne împletim degetele)
Ce este acest tufiș? (palmele cu degetele întinse în fața ta)
Cum să fii fără criză
Dacă sunt varză? (degetele sunt îndoite, reprezintă un cap de varză).
Tocăm varză, tocăm ... (marginea palmei)
Suntem trei morcovi, trei (trei pumni unul împotriva celuilalt)
Sărăm varza, sare ... (ciupituri)
Stoarcem varza, stoarcem. (pumnii de strângere și de strângere)
Dezvoltarea mâinii și a degetelor este facilitată nu numai de gimnastica degetelor, ci și de diverse acțiuni cu obiecte. Vă ofer o serie de jocuri cu astfel de articole.
Jocuri cu butoane
Alegeți butoane în diferite dimensiuni și culori. Încercați să așezați desenul, acasă puteți cere copilului să facă același lucru. După ce copilul învață să finalizeze sarcina, invitați-l să vină cu propriile sale versiuni ale desenelor. Dintr-un mozaic de nasturi, puteți așeza o floare, un pahar, un om de zăpadă, un fluture, bile, margele etc.
Butoanele pot fi, de asemenea, înșirate pe un fir, făcând margele.
Jocuri cu materiale în vrac
1. Se toarnă mazărea sau fasolea într-un recipient. Copilul pune mâinile acolo și descrie cum se frământă aluatul, spunând:
"Frământați, frământați aluatul,
Există un loc în cuptor.
Se va ieși din cuptor
Chifle și chifle. "Sau:
„Frământam aluatul,
Am frământat aluatul
Ni s-a cerut să amestecăm totul bine,
Dar oricât am frământa
Și câți nu credem,
Obținem bulgări din nou și din nou.
2. Se toarnă mazărea uscată într-o cană. Pentru fiecare silabă accentuată, el pune mazărea una câte una într-o altă cană. Mai întâi cu o mână, apoi cu ambele mâini în același timp, alternativ între degetul mare și degetul mijlociu, degetul mare și inelul, degetul mare și roz. Puteți ridica orice catren, de exemplu:
"Picioarele umblate: sus-sus-sus,
Drept de-a lungul pistei: sus-sus-sus.
Ei bine, mai distractiv: top-top-top,
Așa putem: top-top-top. "
3. Puneți mazărea pe o farfurioară. Cu degetul mare și arătătorul, luăm o mazăre și o ținem cu restul degetelor (ca atunci când culegem fructe de pădure), apoi luăm următoarea mazăre, apoi din nou și din nou - așa că colectăm o mână întreagă. Puteți face acest lucru cu una sau două mâini.
4. Desen pe crestă. Presărați cereale fine pe o tavă strălucitoare într-un strat subțire și uniform. Glisați degetul peste crestătura copilului. Veți obține o linie contrastantă strălucitoare. Lasă-l pe copil să deseneze el însuși câteva linii haotice. Apoi, încercați să desenați câteva obiecte împreună (gard, ploaie, valuri, litere etc.).
5. Așezați mazărea și fasolea în piscina uscată. Copilul pune mâna în el și încearcă să simtă și să ajungă doar la mazăre sau numai la fasole.
Jocuri cu capac de sticlă
Am pus pe masă două dopuri din sticle de plastic cu firul în sus. Acestea sunt „schiuri”. Degetele arătător și mijlociu se potrivesc în ele, ca picioarele. Mergem pe „schiuri”, făcând un pas pentru fiecare silabă accentuată:
„Schiem, alergăm pe munte,
Ne place distracția unei ierni reci ".
Puteți încerca același lucru cu ambele mâini în același timp.
Dacă dopurile sunt găurite în mijloc, ele pot fi folosite și pentru înșirarea mărgelelor.
Jocuri cu haine
1. Cu o clemă de îmbrăcăminte, „mușcați” alternativ falange de unghii (de la degetul arătător la degetul mic și spate) pe silabele accentuate ale versului:
„Pisoiul prostesc mușcă puternic,
El crede că nu este un deget, ci un șoarece. (Schimbarea mâinilor.)
Dar mă joc cu tine iubito
Și dacă muști, îți spun: „Trage!”
2. Imaginați-vă, împreună cu bebelușul, că agățăturile sunt pești mici, iar un cerc sau pătrat din carton este un alimentator. Ei bine, bebelușul trebuie să ajute peștii să ia prânzul, adică să-i atașeze în jurul perimetrului figurii. Este foarte interesant pentru copii să „atașeze ace” la un arici decupat din carton etc.
3. Și, desigur, agățarea batistelor după spălare și fixarea lor cu șnururi. Aceasta este o sarcină simplă, chiar și pentru un copil care s-a jucat cu șnururi de mai multe ori, este posibil să nu fie atât de ușor.
Puteți însoți lucrarea pronunțând o rimă:
„O să ciupesc cu îndemânare șnururile
Sunt pe frânghia mamei mele ".
Pensete și jocuri cu pipete.
Astfel de jocuri pot ține copilul ocupat mult timp. Ceea ce pentru noi, adulții, pare atât de simplu și neinteresant, captivează copilul și, în același timp, își dezvoltă abilitățile motorii.
Jocuri cu mărgele, paste
Diverse corzi dezvoltă perfect mâna. Puteți înșira orice este înșirat: butoane, margele, coarne și paste, uscare etc.
Margelele pot fi sortate după mărime, culoare, formă.
Jocuri - Lacing
Puteți utiliza atât producția din fabrică, cât și bricolajul. (Sunt afișate diferite modele de dantelare). Astfel de jocuri dezvoltă orientarea spațială, atenția, formează abilități de dantelare, dezvoltă creativitatea, contribuie la dezvoltarea preciziei ochiului, a succesiunii acțiunilor. Cusutul din dantelă este primul pas către cusutul cu ac.
Cerere
Aplicațiile sunt disponibile de la o vârstă fragedă. Dacă copilul este încă mic și vă este frică să-i dați foarfece, lăsați-l să rupă cu mâinile poze dintr-o revistă sau ziar - cum va ieși; și veți lipi bucățile rupte pe o foaie goală, dându-le orice formă. Poate crea un colaj semnificativ. De la vârsta de 3 ani (uneori chiar mai devreme), puteți învăța să tăiați cu foarfeca, principalul lucru este că sunt sigure, cu capete rotunjite. Pentru început, este mai convenabil să decupați forme geometrice și figuri din reviste de aceeași culoare și, cu un creion adeziv, fixați-le pe o foaie. Jocul de tăiere a modelelor din bucăți de hârtie pliate de mai multe ori are un avantaj incontestabil. Indiferent cât de neîndemânatic a decupat copilul, totuși ai un model care seamănă vag cu un fulg de zăpadă sau cu un asterisc.
Lucrul cu plastilină
Puteți începe să sculptați din plastilină încă de la vârsta de 2 ani, principalul lucru fiind să selectați sarcinile disponibile și nu uitați să vă spălați pe mâini. Facem cârnați, inele, bile; tăiem cârnații din plastilină cu un cuțit de plastic în multe bucăți mici și apoi lipim bucățile din nou împreună. Din fiecare bucată mică facem o prăjitură sau o monedă. Puteți apăsa pe tortul nostru cu o monedă reală pentru a obține o amprentă.
Bucăți de plastilină
Zina noastră plimbă,
Bile, cârnați,
Iar basmele prind viață
Degetele încearcă
Sculptează, dezvoltă.
Dacă plastilina te sperie dintr-un motiv oarecare, prepară aluat sărat pentru bebeluș. Jocul va aduce plăcere indiferent de rezultat. Iată rețeta: făină - sare - apă - ulei de floarea soarelui. Făina și sarea sunt luate în aceeași cantitate și există o treime mai puțină apă (de exemplu, un pahar de făină un pahar de sare, 2/3 un pahar de apă, o lingură de ulei). Se amestecă și se frământă. Dacă nu se mulează bine, adăugați apă. Aluatul poate fi păstrat mult timp în frigider într-o pungă de plastic. Pentru a face figurile sculptate dure, coaceți-le în cuptor, cu cât este mai lungă, cu atât mai bine. Figurile solidificate pot fi pictate peste. Ori de câte ori faceți aluat adevărat, dați și o bucată bebelușului.
Astfel de jocuri contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, a proceselor senzoriale, relaxează copilul și ameliorează stresul emoțional.
Desen
Desenul este una dintre activitățile preferate ale tuturor copiilor. Cu cât un copil ține mai des o pensulă, un creion sau un stilou în mâini, cu atât îi va fi mai ușor să scrie primele litere și cuvinte la școală. Oferiți copiilor o varietate de sarcini: folosirea cărților de colorat, desenarea cu degetele pe perete în baie, folosirea vopselelor obișnuite, pictura, umbrirea, jocurile - lovituri. Puteți înconjura orice vă vine la îndemână: fundul unui pahar, o farfurioară inversată, propria palmă, o lingură etc. Cutii pentru prepararea prăjiturilor sau brioșelor sunt potrivite în special în acest scop. Există multe jocuri de lovituri din fabrică acolo.
Dacă copilul dumneavoastră este extrem de reticent în a picta cu o pensulă, invitați-l să picteze cu degetele. Puteți desena cu unul, doi sau puteți desena cu toate degetele în același timp: fiecare deget este scufundat într-o vopsea de o anumită culoare și apoi puneți pe rând pe hârtie. Astfel veți obține un foc de artificii sau margele sau altceva. În zilele noastre, în magazine sunt oferite vopsele speciale pentru degete.
Este foarte neobișnuit să pictezi cu bureți porosi, bile mici de cauciuc cu o suprafață aspră. Copiii sunt fericiți să folosească așa-numitele „sigilii”.
Sperăm foarte mult că am reușit să vă convingem de importanța dezvoltării mâinii pentru un copil preșcolar și că, prin eforturi comune, îi vom ajuta pe copiii noștri să antreneze mâna, să promovăm dezvoltarea funcțiilor mentale superioare și dezvoltarea orientărilor spațiale.
Pentru a-l interesa pe copil și a-l ajuta să stăpânească informații noi, trebuie să transformați învățarea într-un joc, nu vă retrageți dacă sarcinile par dificile, nu uitați să lăudați copilul.
Memo pentru părinți
Pentru dezvoltarea motricității fine, copiilor preșcolari ar trebui să li se ofere:
- Exerciții cu o minge de masaj (din terapia su-jok), nuci, creioane, pixuri, pixuri.
- „Dansează” cu degetele și bate din palme ușor și tare la ritmuri diferite.
- Utilizați împreună cu copiii diferite tipuri de mozaicuri, seturi de construcții (fier, lemn, plastic), jocuri cu mici detalii, numere de bețe.
- Organizați jocuri cu plastilină, aluat.
- Încercați o tehnică de pictare a degetelor. Puteți adăuga sare sau nisip la vopsele pentru un efect de masaj.
- Folosiți bile colorate de fir pentru derulare, frânghii de diferite grosimi și lungimi pentru legare și dezlegare.
- Includeți o varietate de materiale naturale (bețe, crenguțe, conuri, scoici, știuleți etc.) în jocuri.
- Angajați-vă cu copiii înșirând mărgele, margele, învățați să desfaceți și să fixați nasturi, nasturi, cârlige, fermoare.
- Solicitați copiilor mazărea și coaja alune.
- Rulați vârfuri mici cu degetele.
- Pliați păpușile cuiburi, jucați-vă cu diferite inserții.
- Tăiați cu foarfeca.
Dragi părinți!
Stârniți emoții pozitive în copilul dumneavoastră!
Folosiți cuvinte și expresii care au o tentă optimistă, de exemplu: „Ce interesant!”, „E minunat!”, „Lasă-mă să ajut!”, „Frumusețe!” etc.
Amintiți-vă că, indiferent de ceea ce creați cu copilul dvs., principalul lucru este dorința de a vă angaja în continuare în astfel de activități în viitor, așa că terminați cursurile cu bună dispoziție atât pentru bebeluș, cât și pentru dvs.