Un copil independent - învățăm să luăm decizii și să luăm alegeri. Sarcinile educației morale și modalitățile de implementare a lor Cum să înveți un copil să facă o alegere

Elena, mama Zhenya, în vârstă de 8 ani, spune că într-o zi fiul ei a adus un nou stilou de la școală. El a spus că a găsit-o pe podea în clasă, așa că a luat-o singur. Elena i-a explicat lui Zhenya că acest lucru nu trebuie făcut și i-a spus să îi dea pixul profesorului, pentru ca acesta să afle cui îi aparține. La început, Zhenya nu i-a plăcut, dar când Elena a explicat de ce ar fi corect să îi dai stiloul proprietarului său, a fost de acord.

Părinții și profesorii ar trebui să învețe copilul principii morale și să-i explice ce este corect și ce nu. Înțelegerea comportamentului moral și a capacității de a face ceea ce trebuie depinde în mare măsură de mediul în care copilul crește, precum și de abilitățile sale emoționale, cognitive, fizice și sociale.

Să luăm în considerare etapele principale ale dezvoltării morale a copiilor și să încercăm să aflăm modul în care părinții pot insufla valorile morale ale copilului.

ce astfel de morală

Moralitatea este abilitatea de a spune diferența dintre intențiile corecte și greșite, gândurile, acțiunile și comportamentul. Părinții trebuie să-i insufle copilului aceste concepte - acesta este obiectivul principal al întregului proces de creștere. Dezvoltarea morală a copilului este asociată cu conceptele de moralitate, pe care copilul le învață încă de la fragedă și de-a lungul vârstei adulte.

etape morală dezvoltare copii

Dezvoltarea morală a unui copil are loc treptat, de la copilărie până la adolescență și mai mari. Să aruncăm o privire mai atentă asupra etapelor principale ale acestui proces:

1. copilărie

Bebelușii nu înțeleg principiile morale. Înțelegerea lor corectă și greșită depinde de sentimentele și dorințele lor. După ce a petrecut 9 luni în pântec, copilul se așteaptă ca mama să-și satisfacă în continuare nevoile. Dacă aceste nevoi sunt îndeplinite determină modul în care copilul înțelege corect și greșit:

• sentimentele de foame și singurătate provoacă disconfort copilului, așa că le consideră greșite;
• când mama are grijă de copil, îl îmbrățișează și îl hrănește, ajunge la concluzia că acest lucru este corect, iar dacă mama nu răspunde nevoilor sale, simte frică și ajunge la concluzia că este greșit.

2. Copilăria timpurie (2-3 ani)

La această vârstă, copilul începe să înțeleagă că și alte persoane au drepturi și nevoi. Cu toate acestea, el nu este încă conștient de diferența dintre corect și rău. La vârsta de 2-3 ani, un copil mic se poate simți vinovat și respectă un comportament moral empatic. Pe baza reacției părinților, copilul înțelege nevoia de a le supune, deoarece:

• copilul știe că este rău să iei jucăriile de la fratele mai mic, pentru că pentru aceasta părinții îl pot pedepsi;
• el nu înțelege de ce nu ar trebui împărați colegii, dar știe că va fi pedepsit pentru acest lucru;
• copilul respectă de obicei regulile stabilite pentru a evita pedeapsa.

3. Vârsta preșcolară (3-5 ani)

La această vârstă, copilul adoptă valorile familiei. Să notăm câteva regularități ale acestui proces:

• întrucât regulile și reglementările sunt necesare pentru disciplina în familie, acestea devin importante pentru copil;
• copilul se așteaptă ca părinții sau alți adulți să preia controlul situației;
• înțelege rolurile copilului și ale adultului și se așteaptă ca adulții să-l controleze;
• înțelege că acțiunile au consecințe;
• parenting pozitiv vă permite să vă legați de copilul dvs. și să vă comportați bine. Dacă nu există o astfel de legătură, copilul va acționa din sentimentele sale până când va fi prins în comportament rău.

4. Școalavârstă (7 – 10 varsta)

De la vârsta de șapte ani, copiii încep să se îndoiască dacă părinții, profesorii și alte persoane autoritare sunt atât de infailibile. Caracteristicile acestei etape sunt următoarele:

• copilul înțelege clar ce ar trebui și nu ar trebui să facă. Vrea să ia parte la stabilirea regulilor;
• copilul dezvoltă un sentiment de dreptate, înțelege nevoia de reguli;
• el înțelege că copiii au drepturile lor. El consideră regulile bazate pe faptul că i se potrivesc sau nu.

5. Adolescența (11-16 ani)

Pe măsură ce un copil se apropie de vârsta adultă, el începe să își dezvolte propriile valori morale, analizând și punând la îndoială valorile pe care părinții le insuflă:

• adolescentul extinde orizontul principiilor sale morale și vede regulile ca un set de orientări sociale care să beneficieze pe toți;
• el apreciază regulile, dar le discută;
• adolescentul arată interes pentru ceea ce este util pentru societate, deoarece la această vârstă dezvoltă capacitatea de a gândi abstract;
• el începe să înțeleagă că deciziile sale afectează oamenii din jurul său;
• adolescentul vrea să fie acceptat de colegii săi, pentru aceasta își poate schimba principiile morale;
• astfel, opinia copilului se schimbă din „Fac asta pentru că cred că este corect” la „Fac asta pentru că este acceptată în familia mea” și apoi „Fac asta pentru că este corect”.

Dezvoltarea morală a unui copil este un proces mai complex decât asimilarea valorilor familiale. Psihologii oferă diverse teorii pentru a explica acest proces.

Teoria dezvoltării morale a lui Jean Piaget

Psihologul elvețian Jean Piaget, a cărui activitate a fost dedicată dezvoltării copiilor, a susținut că copiii trec prin două etape principale în dezvoltarea lor morală.

Prima etapă, care durează până la vârsta de șapte ani, se numește heteronomie. În această etapă, principiile morale sunt impuse copilului. După șapte ani, începe o etapă nouă treptat - autonomia.

Piaget a menționat că dezvoltarea morală a unui copil depinde de abilitățile sale cognitive. În consecință, el a împărțit procesul de dezvoltare morală în următoarele etape:

Etapa senzorimotorului (până la 2 ani):

• copilul înțelege lumea în conformitate cu dezvoltarea abilităților motorii;
• dobândește experiență nouă prin interacțiunea fizică: privește obiectele, le apucă sau le pune în gură;
• copilul învață „constanța obiectelor”: înțelege că obiectele există, chiar și atunci când nu le poate vedea, auzi sau înțelege.

Etapa preoperatorie (de la 2 la 7 ani):

• copilul nu și-a dezvoltat capacitatea de descentralizare, adică toate acțiunile sale se bazează pe convingerea că cineva trebuie să-și asigure nevoile;
• el are o logică insuficient dezvoltată pentru a efectua operații mentale;
• gândirea copilului este egocentrică, adică el nu este capabil să înțeleagă punctul de vedere al altei persoane.

În primele două etape, copilul nu este în măsură să distingă între ceea ce îi aparține și ceea ce aparține altora. Prin urmare, toate acțiunile sale sunt orientate spre satisfacerea propriilor sale nevoi, așa că este preocupat de acest lucru.

Etapa operațiunilor specifice (7-11 ani):

• copilul nu și-a dezvoltat abilitatea de a raționa abstract;
• în timpul acestui proces, reprezentarea mentală a copilului asupra obiectelor crește mult;
• datorită dezvoltării sferei cognitiv-simbolice, copilul învață rapid limba;
• egocentrismul copilului scade.

Etapa operațiunilor formale (11-12 ani):

• copilul începe să raționeze abstract;
• copilul dezvoltă o reprezentare fizică și mentală a obiectelor.

În etapele operațiilor concrete și formale, copilul poate vedea lucrurile din exterior. Înțelege importanța cooperării, reciprocității și egalității. În această perioadă, trece de la heteronomie la autonomie.

Teoria dezvoltării morale a lui Lawrence Kohlberg

Psihologul american Lawrence Kohlberg a propus o teorie a dezvoltării morale, conform căreia a identificat următoarele etape:

• Etapa 1: concentrați-vă asupra pedepsei și ascultării. Copiii mici se comportă corect pentru că le este frică de cei aflați la putere și respectă regulile pentru a evita pedeapsa;
• Etapa 2: egoism / individualism. Copilul ia în considerare acțiunile potrivite pentru a-și satisface nevoile, și uneori nevoile altora. Reciprocitatea în această etapă nu se referă la atașament sau corectitudine;
• Etapa 3: băiat bun / fată bună. Acțiunea corectă în înțelegerea copilului este una care îi mulțumește pe ceilalți și îi impresionează. Copilul este îngrijorat de impresia pe care o face asupra celorlalți, cu ajutorul unui comportament bun caută aprobarea;
• Etapa 4: concentrarea pe lege și ordine. Un comportament corect înseamnă a-ți îndeplini datoria, a te supune normelor sociale pentru binele tău și respectarea autorității;
• Etapa 5: concentrarea asupra contractului social. Copilul recunoaște principiile universale, drepturile și normele sociale. Pe lângă normele acceptate social, acțiunile corecte se bazează pe valori și credințe personale;
• Etapa 6: concentrarea pe principii etice universale. Acțiunile corecte sunt determinate de conștiința persoanei în conformitate cu principiile etice alese.

Kohlberg a numit prima și a doua etapă moralitatea pre-convențională, a treia și a patra etapă moralitatea convențională, iar ultimele două etape morala post-convențională.

Teoria dezvoltării morale de Carol Gilligan

Carol Gilligan, student la Lawrence Kohlberg, a observat că cercetările lui Kohlberg au avut în vedere doar dezvoltarea morală a băieților și a bărbaților. Ea a susținut că dezvoltarea morală și mentală a femeilor și bărbaților este diferită. Bărbații consideră moralitatea în termeni de reguli și corectitudine, iar femeile în ceea ce privește grija și relațiile. Carol Gilligan identifică următoarele etape ale dezvoltării morale:

• în stadiul pre-convențional, scopul copilului este supraviețuirea;
• atunci copilul capătă un sentiment de responsabilitate față de ceilalți;
• în stadiul convențional, copilul dezvoltă sacrificiu de sine;
• atunci copilul se percepe pe sine ca o persoană și încearcă acum să se comporte nu bine, ci corect;
• în etapa postconvențională, copilul înțelege nevoia de a nu se răni pe sine și pe ceilalți.

Teoria dezvoltării morale a lui Berres Skinner

Teoria lui Berres Skinner se bazează pe principiile behaviorismului:

• lumea exterioară este crucială pentru formarea moralității unui copil;
• principalul instrument de dezvoltare morală este socializarea.

Există mai multe teorii despre dezvoltarea morală a unui copil. Esența lor constă în faptul că acest proces este influențat de părinți și de mediul copilului.

Rolul părinților în dezvoltarea morală a copiilor

Copiii învață moralitatea de la cei mai apropiați. Pentru a vă ajuta copilul să facă acest lucru, părinții pot face următorii pași:

• motivați copilul să acționeze în conformitate cu normele acceptabile;
• identificarea și recunoașterea emoțiilor din timp vă va ajuta copilul să știe că empatizați cu ele.
• laudă-ți copilul ori de câte ori arată un comportament pozitiv și arată un comportament moral corect. Deci, copilul va înțelege ce se așteaptă de la el;
• copiii tăi te urmăresc îndeaproape. Respectați regulile pe care le învățați copilului dvs. și dați un exemplu bun.

În plus, pentru a fi un model de rol bun pentru copilul tău, ar trebui să-l înveți să se comporte corect din punct de vedere moral.

Cum inocula a purta morală valorile

Nu este ușor să insufli unui copil valori morale. Iată câteva sfaturi pentru acest lucru:

• explicați-i copilului dvs. principiile morale care considerați că sunt de o importanță extremă;
• spune-i copilului tău cât de rău îi afectează pe ceilalți și pe el însuși. De exemplu: „Dacă nu spui adevărul, nimeni nu te va crede”;
• discutați situațiile ipotetice cu copilul dvs., astfel încât el sau ea să-și evalueze gândurile și să ia o decizie. De exemplu: „Imaginează-ți că prietenul tău este agresat la școală. Ce ai face? ";
• explicați-i copilului dvs. că a face lucruri bune are consecințe bune.
• asigurați-vă că vă păstrați angajamentele și promisiunile față de copilul dvs. și sunteți amabili cu el.
• oferă copilului tău un bun exemplu de comportament moral;
• încurajați activitățile care învață moralitatea copilului.

Activități care dezvoltă moralitatea la un copil

Pentru a-i arăta copilului tău cele mai bune calități morale, invită-l să joace jocuri individuale, de grup și de dezvoltare. Jocurile pot învăța copiii despre cooperare și egalitate, deoarece:

• jocurile de grup (de ex. ascunde, caută, cursă etc.) îi învață pe copii despre onestitate și importanța respectării regulilor;
• prin jocuri de grup, copiii înțeleg că respectarea regulilor este necesară nu pentru a evita pedeapsa, ci pentru că este corectă și etică;
• jocul tic-tac-toe este bun pentru copiii mici. Joacă-l cu copilul tău pentru a arăta că poți fi la egalitate cu el;
• acest joc îi ajută pe copii să înțeleagă că își pot asuma responsabilitatea pentru unele acțiuni și decizii și că nu totul depinde de alți oameni.

Dezvoltarea morală a copilului nu este mai puțin importantă decât dezvoltarea fizică și mentală. Nu trebuie să aștepți până când copilul tău va crește pentru a-i explica standardele morale. Începeți din copilărie și deveniți un bun exemplu pentru copilul dvs. Deci, copilul va putea să vă adopte valorile morale și să le facă parte integrantă a vieții sale.

Evaluează publicația

Vkontakt

Atunci când copiii se confruntă cu probleme și dificultăți, comportamentul lor devine fie o parte a problemei, fie o parte a soluției. Efectuarea alegerilor corecte - chiar și atunci când nu ești dispus - necesită îndrumare, instrucțiuni și practică. Ajută-ți copilul să dezvolte rezistența psihologică necesară pentru a-și gestiona comportamentul, chiar și atunci când este supărat sau se confruntă cu circumstanțe dificile.

Comportamentul unui copil, precum și gândurile și emoțiile sale, sunt adesea dependente complet de circumstanțe. Un copil care se descurcă bine la un test de matematică se gândește: „Sunt un tip inteligent” și este mândru de el însuși toată ziua. În seara aceleiași zile, îndeplinește fericit cererea mamei sale de a-și face temele, pentru că se simte grozav.

Dar, în ziua următoare, același copil primește o notă nesatisfăcătoare, el poate gândi: „Ce prost sunt eu” și se năpustește și își pare rău pentru el toată ziua. Când mama lui îi reamintește seara că este timpul să-și facă temele, poate să se certe sau să se plângă pentru că se simte dezgustător.

Este foarte important să îi învățați pe copii că, chiar și atunci când se simt rău sau au probleme, chiar și atunci când circumstanțele par să fie în favoarea lor sau nu le oferă posibilitatea de a gândi calm, pot totuși să facă alegerea corectă. Inițial, stăpânirea acestei abilități va necesita mult sprijin și pregătire din partea adulților parentali. Dar scopul final al unui copil ar trebui să fie să-și gestioneze comportamentul astfel încât să poată alege alegeri sănătoase, chiar și atunci când părinții nu sunt în preajmă.

Concentrați-vă pe cauză și efect

Copiii trebuie să știe că comportamentul lor are consecințe de un anumit fel. Este important să arătăm că alegerile pe care le fac le afectează sentimentele și sentimentele altora.

Învață-ți copilul empatie, empatie și compasiune și încurajează-i să acorde atenție modului în care comportamentul lor afectează alți oameni. De exemplu, dacă vrea să părăsească echipa de fotbal, alegerea lui va afecta toți membrii și echipa în ansamblu. Sau, dacă nu vrea să invite pe cineva la ziua lui de naștere, s-ar putea să rănească sentimentele acelei persoane.

De asemenea, discutați cum comportamentul copilului dvs. afectează propria dispoziție. De exemplu, dacă alege să stea și să se uite la televizor toată ziua, s-ar putea să se simtă plictisit. Dar, dacă iese afară pentru a se juca cu un prieten, poate simți entuziasm, bucurie și un val de energie. Sau dacă își lovește prietenul într-un moment de resentiment sau indignare, atunci după un timp se poate simți rău, pentru că a rănit o altă persoană. Vorbeste cu copilul tau despre importanta gasirii unor modalitati sanatoase de a-ti gestiona propriile emotii.

Instilați încredere care motivează rezolvarea problemelor

Modul în care copiii aleg modul în care reacționează la problemele de zi cu zi are un impact imens asupra experienței lor generale de viață. Chiar și atunci când copiilor li se arată soluții potențial de succes, mulți dintre ei cred că aceste soluții nu vor ajuta, nu vor funcționa. Gândurile lor negative îi împiedică să încerce chiar.

Prea des, copiii evită rezolvarea problemelor, convingându-se că nu sunt capabili să facă ceva sau că va fi prea incomod. Un tânăr de șase ani ezită să întrebe un grup de copii dacă este posibil să se joace cu ei și pur și simplu pășește deoparte. Un adolescent de treisprezece ani refuză să-și facă temele pentru că nu știe să se apropie de el și se teme să ceară ajutor.

Încurajați copilul să ia în considerare dacă comportamentul său va rezolva problema, ajuta la evitarea acesteia sau doar o va agrava. Copiilor trebuie învățați abilități specifice de rezolvare a problemelor, astfel încât să aibă instrumentele de care au nevoie pentru a aborda eficient. Cu fiecare problemă pe care o rezolvă cu succes, câștigă încredere în sine și în abilitățile lor.

Încurajați persistența

De obicei, copiii refuză rapid să facă efort dacă prima lor încercare nu reușește. Fie că este vorba despre lipsa unei echipe de baschet sau eșecul la un test la prima încercare, copiii renunță adesea prematur. Ei tind să sară la concluzii și se numesc „răi” sau „proști”.

În plus, copiii încearcă să-și ascundă greșelile sau să le ascundă, pentru că le este frică, pentru că „greșelile sunt rele”. Explică-i copilului tău că este în regulă să faci greșeli. Greșelile pot fi unul dintre cele mai bune instrumente de învățare, dar numai dacă copiii sunt dispuși să ia mai departe

Capacitatea de a alege este una dintre cele mai importante calități umane, iar dreptul de a alege este inalienabil pentru fiecare persoană.

Prin urmare, este atât de important pentru părinții care doresc să crească o personalitate plină de drept și independent din copilul lor, este atât de important să înveți copilul să aleagă la timp.

CUM ȘI CAND S-O FACE?

Învățarea unui copil să aleagă este cea mai bună din fragedă pruncie. Și din acest moment, părinții trebuie să învețe să respecte alegerea copilului.

Lăsați bebelușul să aleagă unul dintre zgârieturi doar câteva minute, apoi să își piardă interesul pentru el și să ajungă pentru altul, deoarece încă nu știe să se concentreze și să-și concentreze atenția asupra unui lucru.

Totuși, în acest fel copilul își face încă alegerea - poate primul, nu este încă foarte conștient și nu este justificat, dar foarte important.

Iar când mama sau tata îi oferă copilului posibilitatea de a alege jucării, iar cele pe care nu le-a ales sunt ascunse sau îndepărtate o perioadă, îl învață pe copil să aleagă.

Chiar dacă, în același timp, copilul alege ambele zgârieturi sau nu ia unul, tot va fi decizia lui, alegerea lui.

CUMPĂRĂRI COMUNE

Când fiul sau fiica crește puțin, trebuie să continuați să vă antrenați capacitatea de a alege - haine, mâncare, jucării, cadouri și multe altele.

De exemplu, atunci când mergeți la cumpărături cu copilul, permiteți-i să aleagă ceva pentru suma propusă.

Pentru a învăța copilul să aleagă cu înțelepciune, cu atenție și în mod rezonabil, cel mai bine este de la o vârstă fragedă să-i ceri să-ți spună de ce a făcut o astfel de alegere.

Desigur, acest lucru nu înseamnă că, de îndată ce copiii vor fi capabili să poarte un dialog normal cu părinții, ei vor putea deja să își explice dorințele și preferințele. Cu toate acestea, instruirea unei astfel de abilități este foarte utilă - atât pentru dezvoltarea generală a copilului, cât și pentru capacitatea sa de a alege.

RESPECTĂ ALEGEREA SA

Apropo, oferindu-i copilului dreptul de a alege și de a-i pune întrebări, fii pregătit să respecte nu numai alegerea copilului, ci și explicațiile acestuia, oricât de stupide sau ciudate ți se par.

Din păcate, mulți părinți nu pot recunoaște dreptul copiilor lor de a alege, împingând constant „bara de maturitate”. Adică, unii cred că copilul lor nu este capabil să aleagă independent până nu va merge la școală, alții spun - până nu va absolvi școala.

Și sunt cei cărora li se refuză chiar și copiilor destul de adulți și ai familiei dreptul de a alege, preferând să aleagă totul pentru copil.

PENTRU CE AI NEVOIE?

Ca urmare a acestei „abordări educaționale”, persoanele dependente, dependente, nesigure cresc, complet incapabile să-și aleagă nici prietenii, nici un loc de muncă sau soția sau soțul. Astfel de oameni preferă să nu decidă nimic și să aștepte până când cineva alege pentru ei și își determină propria viață.

Din păcate, există și astfel de părinți care în mod inconștient nu vor să lase copilul să scape din sfera influenței lor sută la sută.

Mai mult, astfel de adulți sunt pur și simplu siguri că acționează cu cele mai bune intenții, că, decizând totul pentru copil, îl beneficiază. Totuși, acest lucru nu este așa, iar cei care nu au învățat să aleagă în copilărie nu vor putea să își găsească locul în viață mai târziu.

Desigur, în timp ce copilul este mic și nu este încă în măsură să facă o alegere în cunoștință de cauză, părinții stabilesc ce să aleagă pentru copil.

Însă, pe măsură ce îmbătrânești, încearcă să-i oferi copilului tău șansa de a alege mai des, spunându-i despre fiecare dintre opțiunile anterioare lui și vei vedea că chiar și în magazinul alimentar, un copil de 4-5 ani va alege deja mai mult decât doar dulciuri.

Alege PSEUDO

Există, de asemenea, un „dar” în știință pentru a alege - mulți psihologi sfătuiesc părinții să-și manipuleze copiii, oferindu-le o „pseudo alegere”.

De exemplu, copilul nu vrea să se îmbrace, iar mama îi oferă să aleagă dacă va purta un tricou verde sau unul albastru. Adică copilul este obligat să aleagă dintre mai multe opțiuni la fel de nepotrivite.

Cu toate acestea, această abordare este potrivită numai dacă este absolut clar că copilul este pur și simplu obraznic. Dacă are un fel de dorință conștientă și clară care are un motiv, atunci nu-l poți demite și oferă copilului o „pseudo alegere”.

În plus, fii pregătit ca într-o anumită etapă fiul sau fiica să nu mai fie „prinși” de trucul tău și să spună deschis că nu vor nici unul, nici altul.

Prin urmare, dacă copilul insistă pe cont propriu nu din cauza capriciilor și dacă există o astfel de oportunitate, încercați să ascultați părerile și dorințele sale.

În plus, dacă se încăpățânează să refuze să doarmă, să mănânce, să se plimbe sau să se joace, fiți atenți dacă totul este în ordine cu copilul, altfel riscați să faceți rău pur și simplu copilului.

Așadar, învață-ți copilul să aleagă și să-și justifice alegerea de la o vârstă fragedă, ascultă-l, respectă-i părerea și deciziile, iar în timp îți va putea explica motivele pentru acțiunile sale. De la cei care au învățat să-și aleagă copii, oameni independenți, responsabili cresc adesea.

Cum să înveți un copil să aleagă.

Capacitatea de a alege este foarte importantă în viața fiecărei persoane. De fapt, întreaga noastră viață constă dintr-o singură alegere continuă. Alegerea institutului, alegerea unui partener de viață, reduceri pe placul tău sau doar iaurt în magazin Dar cum să înveți o abilitate atât de importantă de a alege, un copil mic !? Aceasta este o întrebare dificilă, dar ia-ți timpul pentru a-ți da seama! Nu credeți că această abilitate vine de la sine. Nu! Nu se nasc cu asta, o învață. Până la urmă, aproape toate greșelile din viață le facem din cauza incapacității de a face alegerea corectă.

Deci, să începem.

1. Încercați să creați iluzia în jurul copilului că el decide totul în viața lui însuși! De ce o iluzie? Deoarece copiii noștri de la o vârstă fragedă pot face o alegere inadecvată ... De exemplu, puneți un costum de iepuras sau fulgi de zăpadă în grădiniță într-o zi săptămânală. Copilul poate alege să se spele pe mâini o dată pe săptămână. Periați-vă dinții o dată pe lună. Ei bine, ce părinte ar dori asta !? Mai degrabă, invitați-ți copilul să aleagă una dintre opțiunile sănătoase pentru micul dejun. Prăjituri de ovăz sau prăjituri cu brânză. Oferta pentru a alege ce să poarte. Dar sugerați opțiuni precum pantaloni sau blugi. Astfel, copilul va crede că alege. Iar tu, la rândul tău, vei fi întotdeauna mulțumit de alegerea lui.

2. Dar, la fel, copilul află mai devreme sau mai târziu despre existența McDonald's și mini-fuste. Ce vom face atunci? În primul rând, nu trebuie să-ți comandi copilul! Căci fructele interzise sunt dulci. Iar certurile nu sunt metoda corectă în educație. În al doilea rând, încearcă să îi explici micuțului tău de ce opțiunea dăunătoare este cea mai rea. Pictează toate consecințele în culori strălucitoare. Explicați că mâncarea rapidă vă oferă o greutate suplimentară, iar miniskirt-urile vă oferă răni în plus. Este puțin probabil ca un copil să își dorească astfel de consecințe.

3. Învață-ți copilul să renunțe la un lucru pentru altul. Acest lucru îl va ajuta să aleagă jucării, de exemplu. Este imposibil să ai totul. Dar puștiul vrea absolut totul și neapărat deodată. Ajută-l să facă o alegere între două lucruri care îi plac. Găsește toate pro și contra acestor articole cu copilul tău. Așadar, nu veți evita doar costurile financiare inutile, ci vă vor învăța și cum să analizați.

4. O problemă importantă pentru un copil este alegerea prietenilor. Copiii mici sunt ușor influențați de influențele negative. Prin urmare, este important să fie cu ochii pe prietenii lor. Încercați să aflați mai multe despre ele. Dar claritatea nu este necesară. O frază de genul „Vasya este rău” nu va funcționa aici! Trebuie să vă justificați concluziile. Arată-i copilului tău ce criterii folosești pentru a judeca oamenii. Copiii învață prin exemplu. Exemple vizuale ale comportamentului unui adult iubit.

5. Un copil mic nu vede încă linia dintre bine și rău. Citiți mai multe povești și cărți bune în mintea dvs., astfel încât să aveți o idee despre ce este ce. Vorbeste mai mult cu creatura ta preferata. Dacă dezvoltați o relație de încredere încă din copilărie, atunci va fi mai ușor să rezolvați probleme în viitor. Până la urmă, încrederea este fundamentul unei familii!

Amintiți-vă însă că experiența dvs. este foarte importantă pentru un copil. Toți cei din viață trebuie să „se ardă”! Acest lucru ne face mai înțelepți și mai puternici. Știi să susții în momentele dificile ale vieții. Alegerea greșită nu poate fi schimbată, dar consecințele sale pot fi atenuate. Și apropiați-vă!

Exemplul personal este de asemenea important! Fii culmea pentru care copilul să se străduiască. Fii consecvent în deciziile și alegerile tale. Faceți prieteni cu copiii voștri. Încercați să le înțelegeți. Doar atunci te vor asculta. Află din experiențele tale de viață!