Rolul familial al copiilor. Rolul copilului în viața familiei. Importanța casei și a familiei în viața unui copil

20.09.2019

Dezvoltarea copiilor începe cu familia. Rudele investesc în personalitatea fundamentelor comportamentului, normelor spirituale și sociale. Rolul familiei în creșterea copiilor este atât de mare încât afectează formarea personalității atât pozitiv cât și negativ. Cum trebuie să se comporte membrii familiei pentru a crea o personalitate deplină, adecvată? Care sunt provocările cu care se confruntă părinții?

Rolul familiei în creșterea copiilor

De obicei, membrii familiei aparțin aceleiași generații, dar se întâmplă că multe generații ale familiei trăiesc împreună (bunica, bunicul, mama, tatăl). Un moment bun pentru creștere este acela că copilul se simte protejat și înălțat spiritual prin comunicarea cu mama, tata, surorile, frații, bunica sau bunicul. Într-o astfel de familie, cunoștințele și disponibilitatea de a arăta atenția, de a te grăbi să ajute sunt dezvoltate spontan. Amintiți-vă de serile calde cu bunica, povești bune și ceai delicios cu gem.

Acest lucru instigă grijă pentru cei dragi, valoarea unei vatră a familiei. Bunicul este un simbol al înțelepciunii și curajului, el vă va învăța meșteșugul. O familie numeroasă oferă o oportunitate excelentă de a obține o dezvoltare multifacetă pentru băieți și fete. Copiii dintr-o astfel de familie cresc pentru a fi empatici, atenți și independenți.

De asemenea, rolul pozitiv al familiei în creșterea unui copil este jucat de exemplul personal al părinților. Pentru ca un fiu să se străduiască să fie puternic și să facă ceea ce trebuie, este pur și simplu necesar să vezi un astfel de exemplu în fața lui. Fiica va crește feminină, demnă, iubitoare doar dacă mama ei a fost așa.

Locul principal în creșterea unei persoane în creștere este o uniune spirituală, o legătură deschisă între părinți și un copil. Nu există nicio cale pe lume că ar trebui să abandonezi creșterea unui copil la mila soartei sau să lași un adolescent cu sine.

Fiecare părinte vede în copil o extensie a lui însuși. Unii părinți își văd copilul ca un obiect pentru realizarea dorințelor neîmplinite, ulterior un astfel de copil devine parte din părinți. De multe ori, părinții, alegem clase la discreția noastră, în funcție de interesele noastre.

Nu este ușor să renunți la realizarea dorințelor. Sarcina principală este de a lua o decizie care să satisfacă ambii participanți (mama, tata), să vă amintiți părerea celuilalt părinte. O altă provocare pentru adulți este alinierea cuvintelor și faptelor. Copilul nu înțelege de ce fumatul este dăunător dacă tata sau mama nu ezită să fumeze. De asemenea, este important să discutăm contradicțiile fără prezența copiilor. Micii ascultători asimilează cu ușurință informațiile și o folosesc, de asemenea, în avantajul lor, de obicei alegerea lor tinde spre lenea, dorința de a învăța, încăpățânarea.

În timpul contactului dintre părinți și copii, conceptul de comunicare este dezvoltat:

Crusta este percepută așa cum este;
Un adult privește o situație prin ochii unui copil;
Părintele evaluează corect situația.

Unii părinți își iubesc copilul exact așa, nu pentru realizări sau aspect bun, ci pur și simplu pentru ceea ce este. Aceasta este iubirea necondiționată.

Se întâmplă ca copiii să fie iubiți pentru acțiunile lor, notele bune sau aspectul strălucitor. Cu toate acestea, când un student dă o notă proastă, simte că nu este nevoie de nimeni, relația se agravează. Atunci copilul nu simte protecția atât de necesară. Această iubire se numește condiționată.

Cel mai rău lucru pentru copii este indiferența completă. Această atitudine joacă un rol dăunător familiei în educarea personalității copilului. Dacă bebelușul a fost nedorit sau au apărut probleme grave, aspectul copilului poate să nu satisfacă dorințele părinților, acest lucru duce la respingerea urmașilor sau la indiferență. Adesea, o astfel de atitudine se dezvoltă subconștient, adică. necontrolat.

Familia stabilește dezvoltarea fizică, sănătatea individului. Rolul familiei în creșterea valorilor morale este, de asemenea, important. Influența familiei asupra creșterii copilului este exercitată zilnic de rude, creșterea mentală depinde de valorile părinților, de situația familiei și de nevoile cognitive.

Rolul familiei în creșterea copiilor preșcolari

Prin natura lor, copiii sunt curioși, ei întreabă constant adulții despre ceva, dezvoltându-și astfel orizonturile și vocabularul. Copiii prescolari sunt interesati de tot ceea ce le este necunoscut sau de neinteles. Preșcolarii care se pot citi singuri, extrag informații din literatură, epopee, rime de pepinieră. Rolul familiei în educația copiilor preșcolari este foarte mare, preșcolarii trebuie să participe la spectacole, să urmărească programe educaționale, să vizioneze expoziții și să meargă la muzee. Vizitarea locurilor publice culturale le insufle capacitatea de a comunica corect, o pasiune pentru artă.

Aptitudinile cognitive încep să se dezvolte mai devreme decât presupun unii părinți:

primul zâmbet al mamei;
îngrijirea copilului;
citirea basmelor, rimei;
conversații pe drum spre casă și multe altele.

Activitățile zilnice pentru adulți au o importanță deosebită în educarea unui preșcolar.

Un rol important în dezvoltarea unui preșcolar îl joacă
Analizează-ți atitudinea față de copil, comunicarea ta. Dacă înțelegeți că actorul nu va duce la un rezultat pozitiv, încercați să schimbați tactica educației. Stilul educației familiale joacă un rol imens în dezvoltarea personalității.

Rolul familiei în educația spirituală și morală a copiilor preșcolari.
Părinții sunt fondatorii nașterii unei personalități, rolul familiei în creșterea unui copil, promovarea nivelului său moral este necondiționat de mare. Vârsta preșcolară este foarte glumibilă, iar copiii absorb informația „ca un burete”. Prin urmare, oamenii de știință și educatorii confirmă faptul că acești ani sunt foarte importanți pentru a pune bazele morale și etice. Familia reprezintă prima societate care are o influență puternică asupra formării unei persoane ca persoană.

Începutul educației morale este spiritualitatea mediului în care preșcolarul își petrece cea mai mare parte a timpului. Educația morală se exprimă prin politețe, respect pentru bătrâni, tact.

Roluri tradiționale ale părinților.

Copiii trebuie să primească dragoste părintească continuu. În situații dificile, copilul are nevoie de sprijin parental. Familia nu poate fi înlocuită cu nimic. Ce rol joacă părinții în creșterea copiilor? Părinții sunt un indicator al normelor de comportament în societate, a regulilor de comunicare cu cei dragi, a realizării de sine ca persoană. Unii consideră că este necorespunzător să se angajeze în educație până la trei ani, dar este această perioadă de creștere care este fundamentală pentru a stabili cunoștințe, abilități, valori, atitudini față de sine și față de ceilalți. Mama și tatăl joacă aici rolul principal.

Rolul mamei în creșterea copilului.

Mama este singura persoană cu care copiii se simt complet în siguranță. Doar să fii alături de mama ta poți fi tu însuți și să nu-ți faci griji că cineva va râde sau te va răni. Fiind sub protecție maternă, bebelușul încetează să se mai teme de ridiculizarea altor persoane și începe să construiască relații cu societatea. Rolul principal al mamei în creșterea copilului duce la deveni un bun exemplu și un prieten fidel. Mama ar trebui să-i explice calm copilului dacă a făcut un lucru greșit, o pedeapsă fizică sau un ton ordonator este inacceptabil. Copiii trebuie să își exprime responsabilitățile în jurul casei, pe baza vârstei și a caracteristicilor fizice. Întrebarea este, astfel încât mama să o poată învăța să îndeplinească sarcini cu dragoste, responsabilitate și plăcere.

O femeie trebuie să-și împărtășească valorile, cunoștințele, opiniile, dar să nu se impună. Este important ca o fiică sau un fiu să fie auzită părerea lui. Când nu există un singur copil în familie, ci doi, trei sau mai mulți, este mai dificil pentru o mamă să-și distribuie atenția în mod egal tuturor copiilor. Este necesar să se țină seama de interesul tuturor, fără a privi atenția nici bătrânilor, nici mai mici, copiii adulți au nevoie de iubirea mamei nu mai puțin de ceilalți.

Mama este un indicator al ceea ce ar trebui să fie o femeie într-o familie: grijulie, înțeleaptă, echilibrată, adecvată. Fiica proiectează comportamentul asupra ei în viitor, iar fiul își proiectează soția. Prin urmare, mama ar trebui să-și urmărească acțiunile și cuvintele. Un cuvânt aruncat în sentimente, un act în furie este prins de copii „din zbor”.

Chiar și la vârsta adultă, pentru sfaturi sau un cuvânt amabil, mergem la mama noastră, pentru că ea ascultă mereu, mângâie, nu condamnă.

Rolul tatălui în creșterea copilului.

Pentru o armonie absolută în familie, este necesar ca cei doi părinți să accepte asistență în dezvoltarea copiilor.

Mama este un simbol al căldurii, grijă, tandrețe. Tata este un simbol al protecției, rezistenței, constanței.

În majoritatea familiilor, este obișnuit să „nu-l atingă” pe tată după o zi grea, dar o fiică sau un fiu trebuie doar să petreacă ceva timp cu tatăl. Este suficient să întrebi despre afacerile copilului, să citești o carte sau să te joci. Rolul tatălui în creșterea unui copil nu este doar sprijinul financiar. Tatăl ar trebui să-și petreacă weekendul cu familia, să se plimbe împreună, să meargă la cinema, să viziteze.

Ei spun: dacă se naște un fiu, un bărbat devine tată, dacă o fiică este tătică. Deci pentru asta fete tata este un simbol al stabilității, al scopului. În viitor va căuta un astfel de bărbat. Micile prințese cresc cu un sentiment de respect față de bărbat, datorită creșterii corecte a tatălui, precum și atitudinii sale față de toți membrii familiei.

Tată pentru băieți este un model. Tatii trebuie sa se uite la sine, la cuvintele si la actiunile lor. Dimpotrivă, băieții care au crescut fără tată nu au idee cum acționează un bărbat într-o situație dată. Un fiu care a crescut într-o familie cu drepturi depline are o idee despre relația dintre un bărbat și o femeie, în viitor, o imagine a unei relații fericite s-a format deja în capul său.

Tata introduce rezistența, sportul, un stil de viață sănătos. Educația fizică dezvoltă disciplina și organizarea. Aprobarea băiatului este foarte apreciată de băiat, așa că merită să-i încurajezi pe fiul său și să se bucure de succesul său. Tatăl este cel mai apropiat prieten, trebuie să-l duci pe bărbatul mic într-o excursie de pescuit, în drumeții, să discute cu el probleme masculine (conform vârstei).

Rolul tatălui în creșterea copiilor în familie este legat în mod inextricabil de dezvoltarea unei personalități pline de drept. Dacă un bărbat nu știe să participe la creșterea copiilor, femeia îl îndrumă:

trimiteți plimbări cu copiii;
discutați problemele legate de copil;
nu ezita să cauți ajutor de la soț;
cereți soțului să rezolve o problemă specifică cu copilul.

Rezumând, să evidențiem factorii care joacă un rol pozitiv în creșterea copiilor:

Este necesar să participați activ la viața copiilor;
Ascultați părerea firimituri;
Discutați problemele familiei împreună;
Luați copilul așa cum este;
Elimină violența fizică, psihologică;
Lăsați copilul să ia decizii de unul singur.

Petreceți-vă cel mai mult timp cu copiii dvs., ei trebuie să fie încrezători în sprijinul dvs. și în importanța lor. Numai în acest fel va crește de la o persoană mică o personalitate încrezătoare, plină de încredere, cu respect de sine.

Rolul copilului în familie depinde de părinți, de baza vieții sale. Comunicarea cu copiii se bazează adesea pe experiențele părinților. Astăzi există trei stiluri de relații de familie - autoritar, liberal și democratic.

Rolul copiilor în familie este determinat de relația cu părinții

Părinții nu aleg un stil anume în sens, este creat prin exersarea deprinderilor, acțiunilor, acțiunilor. Rolul copilului în familie depinde de stilul ales de relație dintre copil și părinți.

Cel mai anormal stil de comunicare este autoritar. Aceasta înseamnă că toate deciziile sunt luate de părinții înșiși, iar rolul copilului în familie este de a fi copilul. În multe familii, capul familiei este tatăl. Fiecare trebuie să-l asculte necondiționat și să-și îndeplinească toate cerințele. Copilul este sub control constant, încălcându-și libertatea de voință și alegere. Multe lucruri sunt interzise, \u200b\u200bdeseori aspru pedepsite. Copilul, ca o marionetă, face tot ce i se cere. Nu este corect. Un astfel de copil va fi dificil să se adapteze societății și să ia decizii de unul singur. Părinții care își cresc copiii în acest fel sunt defectuși. Au luat acest stil de la părinții lor. Au fost hărțuiți în copilărie, acum ei, ca și cum s-au răzbunat pentru copilăria lor rea, și-au bulversat copiii. Și atunci astfel de oameni trebuie să urmeze un tratament de lungă durată de către un psihiatru.

Familia liberală și rolul copilului în ea

Care este rolul unui copil într-o familie cu stil liberal? Aceasta este o discrepanță completă cu stilul autoritar, fără despotism. Controlul asupra copilului este complet absent. Copilul este lăsat la propriu. Acțiunile lor nu sunt limitate în nimic și nu știu să fie responsabili pentru ei. Permisivitatea, duce la o stimă de sine scăzută a copilului. Nimeni nu are nevoie de el. Și astfel de copii sunt în căutarea de dragoste din partea ei: reînnoiesc compania de dependenți de droguri și hoți. Adesea, acestea sunt familii de alcoolici și dependenți de droguri, unde copiii sunt lăsați la propriile dispozitive. În viitor, vor fi și alcoolici și criminali. Se întâmplă rar invers.

Rolul copiilor într-o familie de stil de comunicare democratică

Cel mai corect stil de comunicare este democratic. Copilul este sub control, dar fără fanatism. Copiii cu acest stil de comunicare își încurajează responsabilitatea pentru acțiunile lor. Ele dezvoltă independența, iar în viață le va fi mai ușor să se adapteze. O astfel de familie ascultă părerea copilului.

Rolul copilului în familie revine în întregime părinților. Cum îl vor trata, ce metode de educație vor folosi, un astfel de copil va crește. Și dacă îl lași la mila sorții și nu studiezi, atunci o astfel de persoană nu va aduce nimic bun familiei sau societății.

Rolurile pozitive, conform cărora modelul comportamentului copilului este construit în familie, și apoi în afara ei, sunt destul de diverse. Printre ele, cele mai frecvente sunt: \u200b\u200b" idolul familiei "," prodigiu "," comoara mamei (a tatălui, a bunicii ...), "bun", "talisman al familiei", "copil bolnav", "erou de familie" si etc.

S-ar părea, la prima vedere, că rolul pozitiv care i se atribuie copilului în familie ar trebui să contribuie la formarea în el a calităților personale exclusiv pozitive și a formelor de comportament acceptabile social. Și acest lucru este chiar așa, dacă dragostea, atenția și îngrijirea părinților se manifestă în limite rezonabile, iar activitatea lor educativă are ca scop crearea unui astfel de mediu familial care ajută copilul să dezvolte o atitudine binevoitoare față de oameni și față de sine. Cu toate acestea, uneori în familii (cel mai adesea cu o formă latentă de probleme) apare o poziție internă cu un cult predominant al copilului și toate problemele și preocupările sunt concentrate în jurul lui. Acest lucru se manifestă în mod clar într-un astfel de rol ca „ idolul familiei " .

Copilul, indiferent de ceea ce face și indiferent de modul în care se comportă, evocă admirația generală a familiei. Oricare dintre dorințele sau capriciile sale sunt satisfăcute imediat. Și dacă unul dintre membrii familiei nu face acest lucru, provoacă critici din partea celorlalți. Viața familiei este, așa cum era, dedicată în întregime copilului, toate problemele și preocupările sunt concentrate exclusiv în jurul lui. La prima vedere, acest lucru poate părea o copilărie complet de înțeles. Însă, laudele constante, adesea nemeritate, sacrificiile părinților prin propriile interese, timp și resurse materiale, duc la faptul că copilul însuși începe să se perceapă ca centrul familiei, începe devreme să înțeleagă cât de important este pentru părinții săi, cum îl iubesc. El pur și simplu nu vede că există probleme ale altor oameni și nu se confruntă cu nevoia de a lua în calcul cu ceilalți. Într-o astfel de atmosferă, el crește efeminat, capricios, profund egocentric, pentru că de la o vârstă fragedă se obișnuiește să-și pună persoana în centrul universului. Poziția „Eu sunt totul, nu ești nimic” apare și se consolidează treptat în el, care se manifestă nu numai în relațiile sale cu membrii familiei, ci și cu semenii și alți adulți. El nu ține cont de ceilalți, acționează contrar dorințelor și cerințelor lor, crezând că toată lumea îl va sluji la fel de fidel ca și părinții săi. În familia părintească, copilul se obișnuiește cu încântarea și admirația, adesea fără niciun motiv pentru acest lucru. El însuși este demisor de ceilalți. În mod firesc, așteptările unui astfel de copil în ceea ce privește admirația universală nu sunt justificate, așa că el experimentează mai întâi o tulburare, apoi emoțiile negative intense care îl obligă să acționeze agresiv, ceea ce distruge și mai mult legăturile interpersonale.

În ciuda faptului că cultul copilului prevalează în familie, în unele cazuri, o asemenea iubire nelimitată pentru el nu este atât de dezinteresată pe cât pare. Este posibil ca rivalitatea adulților să fie ascunsă în spatele ridicării sale la idoli. Fiecare dintre ei - mama, tata, bunica etc. - demonstrând afecțiune exclusivă pentru copil, încearcă să-și afirme conducerea în familie. În același timp, dimensiunea contribuției fiecăruia la îngrijirea unui copil în ultima perioadă se dovedește a fi un fel de atu în jocul adulților.

O altă opțiune este posibilă și: „idolul familiei”, fără să știe acest lucru, îndeplinește funcția de factor unificator care susține vatra familiei în condiții de cooperare imaginară a adulților. Nu există o adevărată înțelegere reciprocă, disponibilitate pentru sprijin emoțional reciproc în familie, dar toată lumea este interesată să păstreze aparența bunăstării, iar admirația generală pentru copil a fost transformată într-un simbol al unității familiale.

Asemănător ca natură și atribuit copilului în familie rolul de „minune” („Speranțele familiei”). Cel mai adesea, apariția unui astfel de rol este observată în acele familii, care se caracterizează printr-o atitudine schimbată a părinților înșiși față de lumea înconjurătoare, un fel de refuz de a încerca să se realizeze în ea. Cunostinte, colegi de munca, prieteni sunt perceputi de ei ca fiind instrainati si neprieteni. În munca lor, și în viață în general, ei nu văd nimic bun, deoarece din diferite circumstanțe nu au reușit să realizeze ceea ce și-au dorit, să își realizeze planurile și ideile. Din acest motiv, ei dezvoltă sentimente de inferioritate și încep să se vadă pe sine ca eșecuri. Datorită acestui pesimism în viață, se retrag în ei înșiși, limitându-și comunicarea doar cu rudele și persoanele apropiate.

Pentru părinții aflați într-o astfel de situație de viață, copilul devine un fel de mijloc de menținere a contactului cu lumea exterioară și, în același timp, un talisman cu care își poate realiza speranțele și visele. În declarațiile unui tată sau a unei mame, gândul alunecă adesea că copilul lor va arăta ceea ce aș putea (aș putea) să fie dacă nimeni nu ar interveni cu mine. Dorința, prin identificarea cu copilul, de a compensa nevoile nesatisfăcute de autorealizare se manifestă fie în prezentarea cererilor excesive asupra acestuia (atitudinea față de copil este dependentă de succesul său în orice domeniu: sport de prestigiu, artă etc.), fie în utilizarea aceasta ca mijloc de a demonstra lumii exterioare originalitatea lui, care la un moment dat nu a fost observată și nu a fost apreciată la adevărata sa valoare. Cu alte cuvinte, copilul este, așa cum a fost, țesut de părinți în scenariul de a stabili conturi cu lumea. Prin urmare, el este inspirat de ideea că i se permite să facă orice vrea, pentru că este mai inteligent, mai bun, mai demn de toate.

Cu astfel de atitudini, părinții s-au așezat într-o poziție secundară în raport cu copilul: copilul este privit subconștient ca fiind mai puternic, deoarece este „intenționat” să facă ceea ce părinții înșiși nu au putut face. O astfel de depreciere de sine a părinților duce la faptul că copilul începe foarte devreme să simtă nesiguranța părinților și, în același timp, admirația lor pentru ei. Treptat, începe să-și folosească din ce în ce mai mult poziția privilegiată și deseori îi încurcă pe părinți. Împreună cu admirația deschisă sau ascunsă pentru puterea, înțelepciunea și abilitățile excepționale ale moștenitorului, ei încep să experimenteze nemulțumirea din cauza neglijării copilului în sine, a ignoranței intereselor sale, uneori doar a „dictaturii copilului” care domnea în casă. Încercările timide ale acestora de a schimba orice nu duc la nimic, deoarece copilul, crezând în exclusivitatea sa și în faptul că lumea există doar pentru el, nu vrea să se despartă de poziția de exaltare de sine.

Cultivarea rolului unui „prodigiu al copilului” în familie, chiar dacă există toate motivele pentru acest lucru, duce la o dezamăgire inevitabilă: orice înfrângere (și fiecare prodigiu mai devreme sau mai târziu ajunge la înfrângerea lui) poate deveni o tragedie pentru el.

Într-o astfel de situație, când copilul este profund îngrijorat de eșecul care l-a avut, părinții, foarte preocupați de succesul său, depun toate eforturile pentru a se asigura că „nu se relaxează”, ci „se raliază” și „încearcă și mai tare”. Uneori spun în text simplu că el este „ultima lor speranță”. În mod firesc, o astfel de atitudine a părinților contribuie la creșterea stresului mental și crește probabilitatea de eșec secundar. Și de multe ori îi distruge sufletul pentru totdeauna. După cum remarcă psihologul ucrainean V.V. Klimenko în această privință, „... ei sunt capabili să câștige primatul doar în lumea în care au devenit mai mari decât alții. Dacă lumea se schimbă, valorile se schimbă și realizările prodigiei, obținute prin eforturi incredibile, pot deveni brusc inutile pentru oricine și atunci toată munca lui, toată lupta lui, toată viața își pierd sensul. "*

„Eșecul” copilului pe calea prevăzută de părinți relevă instabilitatea structurii familiei: relațiile dintre soți se deteriorează brusc. Iar ideea nu este doar că legătura dintre ei - „abilitățile deosebite ale copilului” a dispărut. Dacă anterior, celălalt soț a fost acuzat subconștient că a devenit un obstacol în realizarea planurilor de viață personală, acum acest lucru i se poate adăuga reproșuri conștiente și inconștiente pentru eșecul copilului. Legătura lor, bazată pe realizarea propriilor aspirații prin intermediul copilului, s-a dovedit de fapt o fațadă iluzorie a bunăstării familiei. În loc să cauți modalități de a ajuta copilul și de a compensa timpul pierdut sau de a găsi noi obiective și valori în viață, energia este cheltuită în căutarea „vinovatului” pentru a fantezia, așa cum ar putea fi. Energia care ar putea fi utilă pentru realizarea sinelui în situația actuală, reală, este cheltuită pentru auto-flagelare, reproșuri soțului / soției, o dorință nostalgică, dar fără speranță, de a face real visele vechi. Într-o atmosferă de familie similară, extrem de tensionată, plină de fantomele planurilor părintești nerealizate, este la fel de rău atât pentru adulți, cât și pentru copii.

Nu mai puțin dăunător dezvoltării personalității copilului este rolul „comorii cuiva” ... În esență, seamănă cu rolul „idolului familiei”, dar în acest caz copilul nu este un universal, ci idolul personal al cuiva. Impunerea unui astfel de rol asupra unui copil se poate datora mai multor motive psihologice complexe. De exemplu, nemulțumirea unuia dintre părinți față de căsătoria lor începe să se manifeste sub formă de iubire excesivă, tandrețe și sacrificiu în raport cu copilul. Acest lucru îl pune într-o poziție penibilă. Pe de o parte, copilul simte perfect atitudinea specială a unuia dintre adulți față de el, dar pe de altă parte, el nu percepe mai puțin acut absența aceleiași atitudini din partea celorlalți. În plus, băiatul, care este o „comoară a mamei”, este forțat să îndure ridicolul altor membri ai familiei, copii și adulți precum „fiul mamei”. Fata - „comoara lui papa” - poate fi considerată de alții ca „fiica tatălui”. Un copil care a devenit „comoara bunicii (sau bunicul)” este uneori perceput de părinții săi înstrăinați emoțional: oricare dintre farse sau comportament nesatisfăcător sunt privite ca „influența bunicii” negative. Într-o astfel de situație, este dureros pentru copii să-și dea seama că trebuie să se comporte diferit față de ceilalți.

Rolul preferatului cuiva, impus unui copil, indică adesea o rivalitate intensă între adulți sau izolarea unuia dintre ei. Cazurile de utilizare a unui animal de companie pentru a forma o coaliție împotriva unui alt soț pentru a-l discredita în ochii copilului și alții sunt destul de frecvente. Părintele, „unit” cu copilul, dobândește o confirmare iluzorie a nevinovăției sale. În plus, „atașamentul” unui copil față de unul dintre soți este o puternică lovitură psihologică față de celălalt, deoarece copilul se întoarce constant împotriva lui, începe să vorbească despre el disprețuitor cu adultul sau, în mod deliberat, demonstrează neascultare. După ce a devenit „comoara” cuiva, se transformă într-o armă valoroasă pentru „luptele” familiei, iar proprietarul său încearcă prin toate mijloacele să-și țină fiul sau fiica de partea sa.

Un astfel de comportament cu viziune scurtă al părinților nu numai că înrăutățește climatul psihologic al familiei în ansamblul său, ci afectează grav copilul, în asimilarea experienței sale sociale a relațiilor cu reprezentanții sexului opus. În special, o fată care se alătură cu mama ei împotriva tatălui sau un băiat care se alătură tatălui său împotriva mamei sale, asimilează idei extrem de distorsionate despre persoane de sex opus, ceea ce le poate împiedica ulterior să-și stabilească propriile vieți personale. Două opțiuni sunt posibile aici: fie când va crește, copilul va fi în contradicție cu propriul rol de gen sau nu va dezvolta relații cu persoane de sex opus. O astfel de denaturare a rolului psihologic este probabil mai ales în cazul unei alianțe între mamă și fiu, tată și fiică. Drept urmare, băiatul nu este în măsură să stăpânească rolul tradițional masculin, iar fata - rolul tradițional feminin (așa se formează adesea bărbați efeminici, slabi de voință și femei masculine, cinice raționale).

Rivalitatea adulților se manifestă de obicei în întrebarea tradițională adresată copilului: „Pe cine iubești mai mult?” În acest fel, satisfacându-și vanitatea și subliniind importanța lor în ochii celorlalți, adulții rănesc și dezorientează copilul, încurajând involuntar ipocrizia și resursele în el.

Alocarea rolului „comorii” cuiva unui copil ascunde uneori izolarea psihologică forțată a unuia dintre bătrâni. De exemplu, o bunică, căreia propriii ei copii adulți nu se dedau atenției, caută și găsește confort în nepoții săi, compensând lipsa de căldură emoțională pentru ea în familie cu această afecțiune reciprocă.

Relațiile în familie se dezvoltă oarecum diferit atunci când copilul este impus rolul „fetei bune” ... În cele mai multe cazuri, un copil bine instruit, ascultător și exemplar este o problemă de mândrie părintească, întrucât nu provoacă necazuri și necazuri deosebite, încearcă să urmeze sfaturile adulților în orice lucru, îndeplinind perfect toate ordinele lor. S-ar părea că nu există probleme în familie. De fapt, o atmosferă de cooperare imaginară este adesea ascunsă în spatele încercării adulților de a face un copil perfect. Oamenii nu știu cum și nu consideră necesar să se sprijine reciproc, să împărtășească probleme dureroase și experiențe conexe în familie. Toată lumea preferă să se prefacă că nu există neînțelegeri, cu atât mai puțin conflicte de familie ascunse. La nivel extern, social, adulții încearcă să joace rolul ostentativ al bărbaților de familie exemplari; copilul este de asemenea de așteptat să observe decența. La rândul său, el caută să confirme așteptările părinților cu comportamentul său exemplar, pentru care este răsplătit de bătrânii săi. Nimeni nu încearcă în special să pătrundă în lumea interioară a copilului, să înțeleagă adevăratele sale sentimente și experiențe. Ipocrizia constantă, pe care în cele din urmă începe să o distingă în comportamentul adulților, devine un fel de normă pentru existența sa nu numai în copilărie, ci și de-a lungul vieții sale ulterioare.

Trebuie menționat că, de cele mai multe ori, impunând copilului rolul de „fată bună”, părinții își desfășoară în mod inconștient mândria, crezând în „talentul lor pedagogic” și îl obligă pe copil să mențină prestigiul familiei. Uneori, o astfel de povară a idealului din toate punctele de vedere devine insuportabilă pentru copil și el începe să se „rebeleze” în afara familiei, săvârșind fapte ilegale, ceea ce provoacă o derută autentică a familiei sale.

Rolul psihologic al „fetei bune” nu poate decât să afecteze conștientizarea interioară a copilului și la nivel personal. Dacă inițial fiecare greșeală a comportamentului său îi este prezentată de părinți, atunci mai târziu el însuși începe să se învinovățească de orice eșec, chiar și cel mai mic, în viață. În copilărie, „aduce” întreaga familie cu greșelile sale, iar ca adult, își vede propria inferioritate, eșecul de a-și confirma așteptările, ceea ce îl face excesiv de vulnerabil la dificultăți, critici și greșeli inevitabile. El continuă să se uite la sine nu din punctul de vedere al unei persoane independente, ci ca și cum ar fi cu ochii părinți exigenti. Astfel, un copil prea bun nu este întotdeauna o dovadă a unei părinți și a unei bunăstări familiale adecvate. Obișnuit să trăiască cu ochiul asupra aprobării sociale a părinților săi, se teme în viața sa de adult să facă ceva greșit pentru a nu supăra oamenii din jurul său cu acțiunile sale. Prin urmare, încearcă să nu arate inițiativă, dar așteaptă instrucțiuni de la alții cu privire la ce să facă și cum să acționeze într-o situație dată.

Un caz special este rolul de „favorit al familiei” („Mascota familiei”). Adesea acesta este cel mai mic copil dintr-o familie care nu este luat în serios din cauza vârstei sale fragede. Dându-și seama de rentabilitatea unei astfel de poziții, el folosește acțiuni hiperactive, trucuri, auto-îngăduință, încercând să atragă atenția asupra sa și arată că problema care îi îngrijorează atât de mult pe adulți a dispărut. În același scop, el joacă rolul de „clovn”, „pufnic”.

Răsfățat de atenție universală și iertare, favoritul familiei este oarecum frivol în ceea ce privește viața și, prin urmare, nu învață niciodată să facă față diferitelor stresuri. În anii de școală, de obicei are dificultăți în învățare, iar nevoia compulsivă de atenție îngreunează problemele interpersonale. Nefiind învățat să reziste dificultăților vieții, el caută modalități de rezolvare a acestora în consumul de droguri și alcool, dependența de care se dezvoltă foarte repede.

Nu mai puține consecințe negative asupra formării personalității unei persoane în creștere pot fi atribuite în familie rolul „copilului bolnav” ... De obicei, acest rol este atribuit copiilor a căror sănătate necesită atenție și îngrijire specială. Și, deși un copil care a fost bolnav de mult timp se recuperează practic și s-ar putea simți bine cu ceilalți copii, cineva din familie continuă să se considere cu încăpățânare să-l considere slab, neajutorat și cere aceeași atitudine din partea tuturor. În spatele unei astfel de dorințe de a păstra durerea unui copil, se poate ascunde o anumită formă de probleme familiale. În special, unul dintre membrii familiei încearcă să mențină o poziție de conducere, sacrificându-se pentru un copil bolnav și, prin urmare, dovedindu-și nevoia de prezență constantă cu el. Misiunea tutorelui permite extinderea autorității părintești asupra copilului însuși. În plus, rolul durerosului atribuit lui poate servi ca mijloc de autoafirmare a cuiva în condiții de izolare psihologică. În unele cazuri, adulții nu reușesc, iar alteori nu vor să rupă stereotipul stabilit în relații. Impunerea rolului unui copil dureros asupra unui copil nu poate fi altceva decât o formă de cooperare imaginară: dezacordurile și tensiunile în relațiile dintre soți se pot retrage pe fundal pentru o perioadă, deoarece preocupările comune legate de un copil bolnav îi obligă temporar să uite de propriile certuri, de greutăți, totul începe să se învârtă în jurul sănătății bebelușului. Această înlocuire a cooperării autentice poate continua până când temerile și temerile legate de afecțiune dispar, adică. boala copilăriei normalizează temporar doar relațiile de familie, îi îmbunătățește climatul psihologic. Dorința de a extinde moratorul conviețuirii pașnice încurajează unii dintre adulți să păstreze cât mai mult posibil rolul pacientului impus copilului.

Rolul dureros devine în timp benefic nu numai adulților, ci și copilului însuși. După ce s-a îmbolnăvit, el, împreună cu senzațiile neplăcute din cauza bolii, începe pe neașteptate să simtă ceva plăcut, dezinhibându-se pentru el însuși: brusc este înconjurat de atenție și grijă. Ambii părinți îl fac foarte mult, își îndeplinesc toate dorințele, își aduc toate capriciile. Așa se face că o boală esențial neplăcută este de dorit condiționat pentru un copil, el experimentează „farmecele” sale și găsește anumite „beneficii”. În viitor, el încearcă inconștient să reproducă sentimentele plăcute ale comunității cu alți membri ai familiei, pe care a reușit să le experimenteze în timpul bolii și să inițieze „retragerea în boală” pentru a primi în mod constant dragoste, îngrijire, atenție și afecțiune parentală. Asistența presupusă persistentă permite copilului să controleze atitudinea părinților față de el și să direcționeze ceea ce se întâmplă în jurul său în direcția dorită. În acest fel, părinții devin ostatici ai propriului rol impus de „copil bolnav”.

Destul de comună în familiile disfuncționale poate fi alegerea inconștientă a copilului de un anumit rol, ceea ce îl ajută să reziste psihologic greutăților cu care se confruntă în familia părintească. De exemplu, unii copii se concentrează pe a face totul perfect și a-și asuma responsabilitatea pentru tot ceea ce se întâmplă în familie. În astfel de cazuri, acestea pot prelua rolul „eroului familiei” (« copil responsabil " ). Cel mai adesea, copiii mai mari din familii clar defavorizate (alcoolice și conflictuale) își asumă un astfel de rol. Ei sunt nevoiți să devină adulți foarte devreme pentru a-și susține frații și surorile mai mici care au nevoie de ajutor și uneori părinții „pierduți”. Acești copii se bucură să fie un sprijin și protector al celor mai slabi, mai ales atunci când acțiunile lor sunt susținute de laude; se simt responsabili de ceea ce se întâmplă în familie. Prin urmare, la început sunt forțați, iar apoi cu bunăvoință, au grijă nu numai de membrii mai tineri ai familiei, dar își asumă și funcțiile de „trăsnet de familie” în situații de conflicte parentale; ei trebuie să asculte, să sprijine fizic și emoțional și să-și împace părinții, să-și facă viața mai mult sau mai puțin convenabilă și confortabilă, adică. copiii devin părinți ai părinților lor, acoperă dezorganizarea vieții de familie și își asumă o familie care nu este tipică vârstei lor.

Acceptarea voluntară sau forțată a rolului „eroului familiei” este plină de multe momente periculoase care se vor face simțite la vârsta adultă. După ce au primit mai puține bucurii, iubire și afecțiune ale copiilor în casa părintească, ei încep să reclame grija și atenția specială a celor din jur. De-a lungul timpului, ei au un sentiment vag de „copilărie furată”: deși îi plac și îi plac pe ceilalți, nu au învățat să joace și să-și exprime sincer sentimentele, nu înțeleg frivolitatea și frivolitatea și nu pot pur și simplu să se bucure de viață. Procesul natural de creștere a fost împins, a fost sub presiunea circumstanțelor familiale, de aceea, chiar la vârsta adultă, „eroul familiei” se poate simți ca un „pseudo-adult”, continuând să lupte pentru a întoarce bucuriile și plăcerile copilăriei de care a fost lipsit în familia părintească. În plus, după ce a devenit adult, independent și independent, el continuă să se considere responsabil pentru tot ceea ce se întâmplă în jurul său, nu poate face față greșelilor și înfrângerilor, muncește mult și devine un „deprins”.

Unii copii, care se confruntă cu un disconfort psihologic în familie, se retrag în lumea fanteziei și se păstrează izolați de toată lumea, luând asupra lor rolul „copilului pierdut” (copil blând). Un astfel de copil își petrece timpul singur în activități liniștite, fără a enerva pe nimeni în casă. Părinții cred că el nu are nevoie de atenție, deoarece poate avea grijă de el. Îi place să-i ajute pe cei cu probleme, consideră dificultățile și interesele sale mai puțin importante decât problemele și hobby-urile celorlalți, în tot ceea ce acordă celorlalți. În același timp, suferă foarte mult de singurătate și, datorită izolării sale, este predispus la o izolare ulterioară. Pe măsură ce crește, se poate implica în consumul de droguri pentru a obține confort psihologic.

8. Definiți rolurile familiale ale copilului.

« Idolul familiei ".Copilul evocă admirația generală a familiei, indiferent de modul în care se comportă. I se adresează pe un ton dulce. Orice capriciu este îndeplinit imediat. Viața de familie este dedicată copilului. Într-o astfel de atmosferă, el crește efeminat, capricios, profund egocentric, deoarece din copilărie obișnuiește să-și pună persoana în centrul universului. Dar este posibil ca a-l face „idoli” este o reflectare a rivalității adulților. Unii dintre ei, demonstrând afecțiune pentru copil, încearcă să-și afirme conducerea în familie. În acest caz, copilul se dovedește a fi o carte de atu în jocul adulților. O altă opțiune este posibilă și: idolul familiei, „fără să știe acest lucru, îndeplinește funcția de factor de cimentare care susține vatra familiei în condiții de cooperare imaginară a adulților. Nu există o adevărată înțelegere reciprocă, disponibilitate pentru sprijin emoțional reciproc în familie, dar toată lumea este interesată să păstreze aspectul de bunăstare4 și admirația generală pentru copil a fost transformată într-un simbol al pseudo-unității familiale.

„Comoara mamei sau a tatei”.Acest lucru este similar cu rolul unui „idol în familie”, dar în acest caz copilul nu este un favorit universal, ci personalul cuiva. Există multe motive psihologice în spatele impunerii unui astfel de rol asupra unui copil. De exemplu, o mamă, nemulțumită de căsătoria ei, încearcă inconștient să „toarne” copilului toată patima și tandrețea inerente naturii sale. Acelasi lucru poate fi cazul papei. Aceasta pune copilul într-o poziție dificilă. Simte perfect atitudinea specială a unuia dintre adulți, dar nu mai puțin acut percepe absența aceleiași atitudini a celorlalți. Băiatul, care este o „comoară a mamei”, este forțat să îndure ridicolul altor membri ai familiei, copii și adulți ca „fiul mamei”. Fata - „comoara lui papa” - poate fi considerată de ceilalți „ca fiica lui papa”. Un copil care a devenit „comoara bunicii” este uneori perceput de părinții săi ca și cum ar fi fost „înlocuit” („și toată influența bunicii”). Este dureros pentru copii să fie „sfâșiați” între mai mulți bătrâni, realizând clar că, cu unii, ei trebuie să se comporte diferit față de alții.

"Grozav".De obicei, toată lumea este mulțumită de un copil bine gândit, ascultător, exemplar: cu el există mai puține probleme și mai multe motive de mândrie parentală. Între timp, o atmosferă de cooperare insuficientă în familie este adesea ascunsă în spatele încercării adulților de a face un copil impecabil. Oamenii nu consideră că este necesar să pătrundem emoțional între ei, să împărtășim lucruri intime și dureroase în familie. Este de preferat să ne prefacem că nu există conflicte decât să căutăm modalități de rezolvare rezonabilă. Copilul trebuie să observe decența; el confirmă aceste așteptări cu comportamentul său exemplar și pentru aceasta este răsplătit de bătrânii săi. Nimănui nu-i pasă care este conținutul real al vieții interioare a copilului. Iar ipocrizia constantă devine norma existenței.

În același timp, copilul dezvoltă pretenții umflate pentru sine și teama discrepanței dintre realizările sale și aceste pretenții. Dacă la început fiecare greșeală este pusă "la suprafață", atunci mai târziu el învinovățește orice eșec asupra lui.

„Copil bolnav”.Există mulți copii a căror sănătate necesită atenție și îngrijire. Cu toate acestea, în viață se poate observa următoarea imagine: un copil care s-a îmbolnăvit de mult timp practic se recuperează și ar dori să se simtă egal cu toți ceilalți copii, dar cineva din familie încăpățânat continuă să-l interpreteze ca fiind slab, dureros și cere din partea celorlalți aceeași atitudine față de el. Aici se relevă beneficiul condiționat al durerii copilului pentru unii dintre membrii familiei. Fie este chemat să servească drept trâmbiță în mâinile cuiva, fie un mijloc de autoafirmare a cuiva. În alte cazuri, adulții nu reușesc sau poate nu vor să rupă stereotipul stabilit al relației lor cu copilul. Este mult mai ușor să comunici cu el ca pacient, continuând să te duci în mod obișnuit în jurul lui (regim, medicamente) decât să cauți noi forme de contact spiritual cu drepturi depline. În plus, misiunea îngrijitorului extinde autoritatea părintească.

În mentalitatea unei persoane, instalarea este adesea exprimată: un copil bolnav nu trebuie abandonat. Copilul „ca purtător al simptomului” permite familiei să mențină vechea relație parentală.

„Copil îngrozitor”.Un copil forțat să joace acest rol este perceput în familie ca un subiect care creează doar probleme și situații tensionate. Este neascultător, capricios, lax, lipsit de simțul datoriei și chiar răuvoitor. Tot ceea ce fac este să-l aducă la ordine cu mustrări și pedepse interminabile. Deoarece de multe ori acest lucru nu are niciun efect, copilul pare îngrozitor. El are rolul de torționar. În spatele atribuției acestui rol, uneori este posibil să vedem o situație de cooperare imaginară în familie. Dintr-un comportament rău, se face un fetiș intra-familial, într-un mod paradoxal, aducând oameni reci unul către celălalt. În alte cazuri, vorbim despre rivalitatea intrafamiliala: prin schimbarea responsabilității pentru promiscuitatea copilului, adulții obțin în mod inconștient auto-afirmarea (atât prin preluarea conducerii în casă, cât și prin prezentarea lor ca o victimă a nedreptății familiale). O astfel de mișcare a unuia dintre bătrâni poate servi și ca mijloc de auto-eliminare.

Rolul familiei copiilor alcoolicilor.

„Erou de familie”. În aproape fiecare familie spartă sau nesănătoasă, există un copil, adesea unul mai în vârstă, care își asumă responsabilitățile unui părinte absent sau copleșit. Acest copil responsabil, înlocuitor, pregătește mese, are grijă de finanțe, asigură bunăstarea celor mai mici și încearcă să sprijine funcționarea normală a familiei. Uneori, acest copil acționează ca un consilier, rezolvând disputele dintre părinți și încearcă să remedieze relațiile deteriorate.

La școală, eroul familiei are un mare succes. Muncește din greu pentru a-și atinge obiectivul și obține aprobarea profesorilor. Adesea este un organizator talentat sau se bucură de autoritate printre colegii săi de clasă.

Copiii de mare succes, pe măsură ce se maturizează, acoperă lacunele în dezvoltarea emoțională cu muncă intensă și autodisciplină.

În timp ce acești bărbați și femei care muncesc din greu par exterior capabili și încrezători în sine, în interior suferă de stimă de sine scăzută și de îndoială de sine.

"Ţap ispăşitor".Majoritatea familiilor disfuncționale au cel puțin un copil al cărui nume este sarcinile. Pentru acest copil, regulile trebuie să fie încălcate. El este atât de persistent în a provoca probleme, încât devine familia ispășitoare a familiei, distragând atenția de la alcoolic.

Copilul obraznic a descoperit un principiu important al dezvoltării copilului: atenția negativă este mai bună decât deloc atenția. Stima lui de sine este chiar mai mică decât stima de sine a fraților săi orientați pozitiv. El își bazează sentimentul fragil de sine pe cunoașterea că este „rău” și gravitează față de prieteni ca el care au o stimă de sine scăzută. Deoarece drogurile și alcoolul sunt un obiectiv comun al rebeliunii adolescenților, țapul ispășitor experimentează adesea sau utilizează greșit drogurile la o vârstă fragedă. Predispoziția ereditară poate crește dezvoltarea dependenței chiar înainte de sfârșitul adolescenței.

La vârsta adultă, moștenirea trecutului se manifestă sub formă de rezistență la conducere, comportament sfidător și temperament și furie incontrolabile. Adesea, țapii ispășitori „sunt gata să jignească, să jignească alte persoane. De multe ori renunță la școală, se căsătoresc devreme și au un copil nelegitim, se ferește de pregătirea profesională și se angajează în datorii care nu pot fi plătite. În ciuda dorinței lor de a fi diferiți, ei devin foarte mult ca părinții lor, pe care îi urăsc.

Copilul pierdut.Copiii pierduți suferă de sentimente de inadecvare în comparație cu ceilalți, pierduți și singuri într-o lume pe care nu o înțeleg și, de fapt, chiar se tem. Nici măcar nu încearcă să acționeze singuri, în schimb aleg să meargă cu fluxul. " Stima lor de sine scăzută, atitudinea lor față de lume sunt vizibile în exterior: adesea sunt timide și retrase. Ei preferă să fie singuri, învățând că reluarea de zi este mai sigură și mai satisfăcătoare decât relațiile imprevizibile cu oamenii.

Ca adult, „copilul pierdut” continuă să se simtă ca o persoană neputincioasă, fără alegere sau alternative. De obicei gravitează spre oameni la fel de detașați emoțional ca el însuși sau se căsătorește cu un partener care recreează haosul copilăriei sale.

Izolarea emoțională și apatia unui copil pierdut sunt adesea confundate cu seninătate. Din păcate, un copil adaptabil acceptă faptul că nu poate schimba nimic.

„Jesterul familiei”.Acești copii extrem de sensibili au capacitatea de a transforma chiar și cele mai dureroase momente într-o glumă și obișnuiesc să neutralizeze iritarea și mânia cu ajutorul unui simț al umorului. Crescând, „glumele familiei” se transformă adesea în vorbitori incapabili și oameni suprasolicitați. Chiar și în cele mai dureroase momente, își acoperă sentimentele cele mai profunde cu o glumă. Doar cei mai perseverenți și receptivi dintre prietenii lor reușesc să treacă prin mantia umorului până la rănile din spatele lor.

Pot fi foarte talentați, dar nu știu să se bucure de succesele lor, chiar și împreună cu alții ..

Tipuri de roluri nefavorabile ale copilului în familie

„Idolul familiei”. Copilul evocă admirația generală a familiei, indiferent de modul în care se comportă. Orice sau aproape oricare dintre capriciile sale sunt îndeplinite imediat de adulți, iar cel care nu face acest lucru provoacă critici din partea celorlalți. Într-o astfel de atmosferă, un copil crește pentru a fi răsfățat, capricios și, cel mai important, profund egocentric, de când de la o vârstă fragedă obișnuiește să-și pună persoana în centrul universului.

"Comoara mamei ((a tatălui, a bunicii etc.)".

Aceasta este similară cu rolul „idolului familiei”, dar în acest caz copilul nu este unul comun, ci idolul personal al cuiva. De exemplu, o mamă, profund nemulțumită de căsătoria sa, încearcă subconștient să-i revarsă copilului toată patima, tandrețea și sacrificiul ei inerent (același lucru se întâmplă uneori cu tatăl). Aceasta pune copilul într-o poziție dificilă. De fapt, băiatul care este „comoara mamei” este obligat să suporte ridiculul celorlalți membri ai familiei ca „fiul mamei”. Fata - „comoara lui papa” - poate fi considerată de alții ca „fiica tatălui”. Este foarte dificil pentru copii să fie despărțiți între mai mulți bătrâni, realizând clar că cu unul trebuie să se comporte diferit față de ceilalți.

Rolul fetei bune.

De obicei, toată lumea este mulțumită de un copil bine manevrat, ascultător, exemplar; între timp, o atmosferă de cooperare imaginară în familie este adesea ascunsă în spatele încercării adulților de a face un copil perfect. Un copil este de așteptat, în primul rând, să observe decența; el confirmă aceste așteptări cu comportamentul său exemplar și pentru aceasta este răsplătit de bătrânii săi. Care este conținutul real al vieții interioare, înainte de aceasta, în esență, nimănui nu-i pasă. Iar ipocrizia constantă devine pentru un copil norma existenței pentru viață.

Un caz special esterolul „copilului bolnav”.

Desigur, există mulți copii a căror sănătate necesită atenție și îngrijire specială. Cu toate acestea, în viață se poate observa următoarea imagine: un copil care s-a îmbolnăvit de mult timp se recuperează practic și ar dori să se simtă egal cu toți ceilalți copii, dar cineva din familie persistă să-l considere slab și să ceară aceeași atitudine din partea celorlalți față de el. Aici se relevă beneficiul condiționat al durerii copilului pentru unii dintre membrii familiei. Fie este chemat să servească din nou ca trump card în jocul cuiva, fie ca mijloc de autoafirmare a cuiva în condiții de izolare. În plus, misiunea tutorelui extinde autoritatea părintească asupra copilului în creștere.

Să ne întoarcem acum la rolurile planului negativ, cu ajutorul căruia este stabilită valoarea scăzută a copilului în familie. Aici, în primul rând, este necesar să se evidențiezerolul de „copil teribil” în numeroasele sale soiuri. Un copil forțat să joace acest rol (căci acestea sunt așteptările bătrânilor) este perceput în familie ca un subiect care creează doar probleme și situații tensionate. Este neascultător, doritor de sine, lax, lipsit de simțul datoriei și chiar rău, deoarece multe dintre acțiunile sale pot fi privite ca acțiuni în ciuda adulților. Toți cei din familie nu fac altceva decât să-l cheme la ordine cu mustrări și pedepse interminabile. Deoarece de multe ori acest lucru nu funcționează, copilul pare și mai groaznic pentru un adult. Așa a făcutrolul de „chinuitor”.

Un copil care este izolat ca „teribil” acționează uneori la fel de"ţap ispăşitor" pentru familie. Pentru toți membrii săi, el este cu siguranță rău, iar acest lucru le dă dreptul să-și descarce agresivitatea asupra lui. La urma urmei, este mai sigur decât să îl descarci unul pe celălalt ... Un copil cu un astfel de tratament se poate transforma din "teribil" în„Ciocanul“: el începe să se teamă de pedeapsă pentru oricare dintre declarațiile sale și orice fapte.

Copilul izolat trebuie să joace adesea un alt rol -„a ajunge la picioare”: simte că interferează cu toată lumea și este enervant acasă ... Nu este nevoie să se gândească la modul în care nevoia de a juca rolurile descrise doar în familie doare și deformează psihicul copilului. Un astfel de copil nu va putea niciodată să depășească consecințele educației acasă.

Esența unei corecții corecte este. Astfel încât copilul să fie împins către un comportament aprobat social nu de teamă și nu de dorința de a curma favoarea cu cineva, ci de propria conștiință. Atunci când este format într-adevăr într-un copil, atunci în sufletul său, el însuși se reproșează pentru orice fapt nesigur.
Cea mai bună relație între un copil și părinții săi este atunci când
- părinții explică întotdeauna motivele cerințelor lor și încurajează discuția cu copilul;

Puterea este folosită în măsura necesară;

Atât supunerea, cât și independența sunt apreciate la un copil;

Părintele stabilește regulile și le aplică ferm, dar nu se consideră infailibil;

Părinții ascultă părerea copilului, dar nu pornesc numai din dorințele lui.

(Bazat pe cartea lui A.B. Dobrovich)