Fitness și stil de viață sănătos 

Studiem literele ortografiei. Orientări pentru explicarea scrierii literelor și elementelor. Video util: litere minuscule rusești

Puncte cu litere.

Vom scrie punctele la aceeași distanță unul de celălalt, nu foarte aproape și nu foarte departe. Pe linia de sus a liniei de lucru și pe partea de jos.

Litera este o linie scurtă dreaptă înclinată.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru și tragem în jos o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru.

Litera este o linie lungă și dreaptă înclinată.

1 opțiune. Începem să scriem din mijlocul spațiului interliniar. Conducem pe o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru.

Opțiunea 2. Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, tragem în jos o linie dreaptă înclinată până la mijlocul spațiului interliniar.

Litera este o linie scurtă dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos (la dreapta).

Începem să scriem în același mod ca o linie scurtă dreaptă înclinată. Din linia superioară a liniei de lucru tragem în jos o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera este o linie scurtă dreaptă înclinată cu o rotunjire în sus (spre stânga).

Începem să scriem chiar sub linia superioară a liniei de lucru, ducem în sus la dreapta, rotunjind, o aducem la linia superioară a liniei de lucru, trasăm o linie oblică dreaptă scurtă până la linia de jos a liniei de lucru.

Litera este o linie lungă și dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos (la dreapta).

Începem să scriem din mijlocul spațiului interliniar. Conducem pe o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera este o linie lungă și dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos (la stânga).

Începem să scriem din mijlocul spațiului interliniar. Conducem pe o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, din nou rotunjim la stânga chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru.

Litera este o linie lungă și dreaptă înclinată cu o buclă.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, trasăm o linie dreaptă înclinată la mijlocul spațiului interliniar, o rotunjim la stânga și, după ce am făcut o buclă, ducem în sus și la dreapta, traversând linia scrisă pe linia de jos a liniei de lucru, terminăm de scris în mijlocul liniei de lucru.

Litera este o linie lungă înclinată cu o rotunjire în sus și în jos.

Începem să scriem chiar sub spațiul de rând, care duce la dreapta,

Rotunjim, aducem la spațiul interliniar, tragem în jos o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.



Litera mare „A”.

Începem să scriem puțin deasupra liniei de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos la dreapta și, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm o linie lungă înclinată fără probleme; nu duce la următoarea linie, ne oprim și tragem în jos o linie lungă dreaptă înclinată până la linia de lucru inferioară. Fără să vă luăm mâinile, începem să scriem o buclă: ducem puțin în sus ceea ce este scris, rotunjim spre stânga și traversăm primul element al literei, fără a ajunge la linia de lucru superioară, îndoim bucla la dreapta, traversând cele scrise, terminăm puțin sub linia de sus a liniei de lucru.

Literă „a” minusculă.

Litera „a” constă din două elemente: un oval și o linie scurtă dreaptă înclinată, cu o rotunjire în partea de jos. Începem să scriem sub linia superioară a liniei de lucru, Aduceți în sus, rotunjind ușor la stânga, aduceți-o la linia de sus a liniei de lucru. Apoi desenăm o linie rotunjită în jos până la linia de jos a liniei de lucru, ridicăm-o în sus la dreapta până la începutul literei. Apoi scriem al doilea element - o linie dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos, care este în contact cu ovalul.

Litera mare „B”.

Începem să scriem puțin deasupra mijlocului spațiului rând. De sus în jos, desenăm o linie lungă și dreaptă înclinată la linia de jos a liniei de lucru și rotunjită la stânga, mișcându-ne ușor într-o buclă, ducem la linia superioară a liniei de lucru, rotunjită la dreapta, scriem un semi -oval. Scriem următorul element de la stânga la dreapta: sub forma unei rotunjiri netede la stânga și transformându-se într-o linie orizontală dreaptă, dreaptă.

Literă „a” minusculă.

Începem să scriem în același mod ca și literele „o” și „a”. Ajuns la începutul literei, începem să scriem al doilea element: scriem o linie dreaptă înclinată în sus, fără a ajunge la mijlocul spațiului liniei, facem o întoarcere lină la dreapta.

Litera mare „B”.

Începem să scriem puțin deasupra mijlocului spațiului rând. Desenăm o linie lungă și dreaptă înclinată de sus în jos până la linia de jos a liniei de lucru și scriem o buclă pe linia de sus a liniei de lucru, continuăm linia în sus și la nivelul primului element o rotunjim la dreapta jos și scrieți un semi-oval pe linia de sus a liniei de lucru. Fără să vă luăm mâinile, scriem al doilea semioval de la linia de sus a liniei de lucru până la linia de jos a liniei de lucru.

Litera mică „v”.

Începem să scriem de la mijlocul liniei de lucru, să desenăm o linie cu o pantă ascendentă, să facem o buclă până la mijlocul spațiului interliniar, să desenăm o linie dreaptă înclinată în jos, fără a ajunge ușor la linia de jos a liniei de lucru, rotunjește-l în jos la dreapta și, atingând linia de lucru de jos, scrie un oval. (La (1-4) aproape aducerea la linia superioară de lucru și la (1-3) atingerea liniei superioare de lucru.)

Litera mare „G”.

Începem să scriem din mijlocul spațiului interliniar. Conducem pe o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, din nou rotunjim la stânga la mijlocul liniei de lucru. Scriem următorul element de la stânga la dreapta: sub forma unei rotunjiri netede la stânga și transformându-se într-o linie orizontală dreaptă, dreaptă.

Litera „g” minusculă.

Începem să scriem chiar sub linia de sus a liniei de lucru. Urcăm la dreapta, rotunjind, o aducem la linia de lucru, coborăm o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și ducem în sus la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera mare „D”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, o rotunjire lină la dreapta, transformându-se într-un semioval mare. Atingând linia de jos a liniei de lucru, scriem o buclă la stânga și trasăm o linie mare dreaptă înclinată fără a atinge semiovalul.

Litera „d” minusculă.

Începem să scriem primul element în același mod ca litera „a”. Al doilea element este o linie dreaptă înclinată. Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, ducem în jos, o aducem la mijlocul spațiului de linii și facem o buclă, rotunjind linia în sus la stânga.

Litera mare „E”.

Prin (1-3). Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, trasăm o linie rotunjită la stânga ușor în sus, rotunjind în jos și la dreapta, fără a ajunge la linia superioară a liniei de lucru (conform (1-4) care duce la linia de sus a liniei de lucru), începem să scriem al doilea element: desenăm o linie rotunjită ușor la stânga, apoi în jos, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, rotunjită la dreapta, atingând linia de jos a liniei de lucru , rotunjiți în sus la dreapta la mijlocul liniei de lucru.

Litera este o literă mică „e”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul liniei de lucru. Conducem linia în sus cu o înclinare spre dreapta, aproape aducând-o la linia superioară a liniei de lucru, o rotunjim la stânga, atingând linia superioară a liniei de lucru, scriem un semi-oval la mijlocul liniei de lucru. linie de lucru.

Litera mare „J”.

Literele „Ж” și „Ж” sunt aceleași în scris, diferă doar prin dimensiune. Ele constau din trei elemente: două semi-ovale și o linie înclinată. Începem să scriem sub mijlocul spațiului interliniar, ducem în sus la dreapta, rotunjim în jos la stânga, scriem un semi-oval. Apoi scriem elementul de legătură de la mijlocul semiovalului la dreapta până la mijlocul spațiului liniei, apoi scriem linia oblică și începem să scriem al doilea element de legătură din punctul de jos al liniei oblice în sus până la chiar la mijlocul spațiului de linii. Al treilea element - semiovalul din dreapta - începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului interliniar, ducem în sus la stânga, ajungem la mijlocul spațiului interliniar, ducem în jos, rotunjim la dreapta, scriem un semioval.

Litera mare „Z”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului rând. Conducem o linie rotunjită la dreapta în jos până la linia de sus a liniei de lucru, rotunjind la stânga. Apoi începem să scriem al doilea semi-oval. Din punctul în care am terminat de scris primul element, trasăm o linie rotunjită la dreapta în jos, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim în sus, ridicați ușor deasupra liniei de jos a liniei de lucru.

Litera „z” minusculă.

Începem să scriem chiar sub linia de sus a liniei de lucru, rotunjim în sus la dreapta, o aducem la linia de sus a liniei de lucru, continuăm să rotunjim, ducem în jos la stânga, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru. Al doilea element este o buclă. Începem să scriem chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru, rotunjiți la dreapta, ducem în jos la mijlocul spațiului de linii, facem o buclă (bucla se intersectează pe linia de jos a liniei de lucru). Terminăm scrisoarea puțin deasupra liniei de jos a liniei de lucru.

Litera mare „I”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, ne deplasăm în sus la dreapta, rotunjim și scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos la dreapta, o aducem la înălțimea primului element fără să ne luăm mâinile, scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos. Înălțimea ambelor elemente este la același nivel. (și-unu-și-doi).

Litera mică „i”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie oblică dreaptă scurtă cu o rotunjire în partea de jos, o aducem la linia superioară a liniei de lucru și, fără să ne luăm mâinile, scriem o a doua linie dreaptă oblică cu o rotunjire în partea de jos. (unu-și-doi-și).

Litera mare „K”.

Prin (1-3). Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, trasăm o linie oblică dreaptă mică în sus la dreapta, apoi notăm o linie oblică dreaptă lungă, fără a ajunge ușor la linia de jos a liniei de lucru, rotunjim-o în jos spre stânga, atingând linia de jos a liniei de lucru, scrieți o buclă, traversând-o cu puțin scris deasupra liniei de lucru superioare. Apoi ducem în sus spre dreapta, terminând cu o ușoară rotunjire la nivelul înălțimii primului element. Ne rupem mâna și începem să scriem următorul element puțin deasupra liniei de sus a liniei de lucru; conducem puțin așa cum este scris, rotunjim în sus la dreapta, ducem în jos o linie dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos. (Nu puteți explica începutul în detaliu, dar spuneți că noi scriem primul element, la fel ca litera „H”).

Prin (1-4). Explicăm în același mod, doar bucla traversează ceea ce este scris pe linia superioară a liniei de lucru, iar al treilea element este o linie scurtă dreaptă înclinată cu o rotunjire a părții de sus și de jos.

Litera este o literă mică „k”.

Începem să scriem o linie scurtă dreaptă înclinată de la linia superioară a liniei de lucru, o întoarcem până la mijloc, apoi o ducem în sus spre dreapta și o rotunjim ușor pe linia superioară a liniei de lucru. Există un mic colț între primul și al doilea element. În continuare, începem să scriem din același loc în care am început linia înclinată cu o rotunjire în sus și în jos, doar o dimensiune mai mică.

Litera mare „L”.

Litera „L” se scrie la fel ca litera majusculă „A”, doar fără ultimul element.

Litera este o litera minusculă „L”.

Începem să scriem chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru, rotunjim, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, apoi ducem în sus, deviând linia dreaptă la dreapta și aducem-o la linia de sus a liniei de lucru . Din punctul în care am terminat primul element, începem să scriem al doilea - o linie cu o rotunjire în partea de jos. Mai întâi, conducem în jos scrisul și apoi ne asigurăm că se formează un colț între primul și al doilea element.

Litera mare „M”.

Începem să scriem chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru, rotunjim, aducem-o la linia de jos a liniei de lucru, ducem-o în sus și deviând linia dreaptă la dreapta, aducem-o la mijlocul spațiului liniei, apoi scrieți o linie cu o rotunjire în partea de jos și asigurați-vă că se formează un colț. Fără să vă luăm mâinile, ducem în sus și respingem la dreapta, îl aducem la mijlocul spațiului de linii, scriem o linie cu o rotunjire în partea de jos la dreapta.

Litera este un „m” mic.

Similar cu scrierea majusculei „M”, doar dimensiunile sunt mai mici.

Litera mare „H”.

(1-4) Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, trasăm spre dreapta o mică linie dreaptă oblică; apoi notăm o linie lungă dreaptă înclinată, ușor neatingând linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos spre stânga, atingând linia de jos a liniei de lucru, scriem o buclă, traversând ceea ce este scris pe linia de sus a linia de lucru; tragem o linie la dreapta sus, deasupra liniei de lucru facem o bucla, rotunjind la stanga, intersectia pe linia de sus a liniei de lucru si trasam in jos o linie dreapta inclinata cu o rotunjire in jos.

Litera literei mici „n”.

Scriem o linie scurtă înclinată condimentată, ne întoarcem de-a lungul scrisului până la mijloc, facem o buclă mică (facem un nod), trasăm o linie ușor lăsată la dreapta la linia de sus a liniei de lucru și scriem o linie scurtă dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos. (unu-și-doi-și)

Litera mare „O”.

Începem să scriem de la mijlocul liniei de lucru, desenăm o linie rotunjită în jos la dreapta până la linia de jos a liniei de lucru; rotunjind la dreapta, tragem o linie rotunjită, fără a ajunge la următoarea linie, rotunjind ușor la stânga, apoi tragem o linie rotunjită în jos la stânga și o aducem la începutul literei.

Litera „o” minusculă.

Cu o legătură inferioară cu următoarea litera, începem să scriem de jos, cu o legătură superioară - de sus.

Conform (1-4) doar conexiunea inferioară.

Conexiune de jos. Începem să scriem puțin deasupra liniei de jos a liniei de lucru, rotunjim în jos la dreapta, atingând linia de jos a liniei de lucru, facem o rotunjire la dreapta în sus; neatingând linia superioară a liniei de lucru, facem o rotunjire la stânga în sus;

Atingând linia de sus a liniei de lucru, rotunjiți-o în jos la stânga și aduceți-o la începutul literei.

Conexiune de top. Începem să scriem litera puțin sub linia de sus a liniei de lucru, ducem în sus, rotunjind la stânga; atingând linia de sus a liniei de lucru, facem o rotunjire la stânga în jos; tragem o linie rotunjită la linia de jos a liniei de lucru, rotunjind la dreapta, o aducem la începutul literei.

Litera mare „P”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, desenăm o linie dreaptă înclinată în jos, fără a ajunge la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim în jos spre stânga, o aducem la mijlocul liniei de lucru. Ne rupem mâna, începem să scriem al doilea element - o linie dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos la dreapta. Desenăm o linie dreaptă înclinată din mijlocul spațiului interliniar, aproape aducând-o la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la mijlocul liniei de lucru. Când scrieți primele două elemente, trebuie să acordați atenție aceleiași înălțimi, pante și distanțe dintre ele. Elementul de sus este scris de la stânga la dreapta. Începem cu o mică rotunjire, apoi tragem o linie dreaptă la dreapta.

Litera este un „p” mic.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, ducem în jos la linia de jos a liniei de lucru. Fără să vă luăm mâinile, ducem în sus așa cum este scris la mijlocul liniei de lucru, apoi în sus la dreapta, rotunjind, o aducem la linia de sus a liniei de lucru, rotunjim și trasăm în jos o linie dreaptă înclinată cu o rotunjire. în jos în dreapta.

Litera mare „R”.

Începem să scriem puțin deasupra mijlocului spațiului rând. Desenăm o linie lungă dreaptă înclinată de sus în jos până la linia de jos a liniei de lucru și rotunjită spre stânga. Al doilea element este scris de la stânga la dreapta sub forma unei linii rotunjite.

Litera „r” minusculă.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, ducem în jos până la mijlocul spațiului interliniu, fără să ne luăm mâinile, ducem la ceea ce este scris, aducem la mijlocul liniei de lucru și scriem al doilea element - conduce în sus la dreapta, rotunjind, aduce-l la linia de sus a liniei de lucru, rotunjește și conduce în jos linia înclinată cu o rotunjire în partea de jos la dreapta.

Litera mare „C”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului rând. Conducem o linie rotunjită la stânga, apoi în jos, traversăm linia de sus a liniei de lucru, coborâm, ușor rotunjită la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, mergem în sus la dreapta și terminăm litera în mijlocul liniei de lucru.

Litera este o literă mică „s”.

Începem să scriem chiar sub linia de sus a liniei de lucru. Conduceți în sus, rotunjiți la stânga, aduceți la linia de sus a liniei de lucru, conduceți în jos pe linia rotunjită până la linia de jos a liniei de lucru. Ne ridicăm la dreapta până la mijlocul liniei de lucru.

Litera mare „T”.

Începem să scriem din mijlocul spațiului interliniar. Conducem pe o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, ne rotunjim la stânga, o aducem la linia de jos a liniei de lucru, din nou rotunjim la stânga chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru. Smulgem mâna, scriem al doilea element - o linie dreaptă înclinată. Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, tragem în jos o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru. Începem să scriem al treilea element din mijlocul spațiului interliniar. Conducem pe o linie dreaptă înclinată. Nu ajungem ușor la linia de jos a liniei de lucru, o rotunjim la dreapta, o aducem la linia de jos a liniei de lucru și o rotunjim la dreapta la mijlocul liniei de lucru. Fiți atenți la aceeași înălțime, panta și distanță între cele trei elemente. Elementul de sus este scris de la stânga la dreapta. Începem să scriem cu o ușoară rotunjire, apoi tragem o linie dreaptă la dreapta.

Litera mică „t”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, desenăm o linie dreaptă înclinată în jos până la linia de jos a liniei de lucru, fără să ne luăm mâinile, ducem până la mijlocul liniei de lucru și începem să scriem al doilea element. Conducem la dreapta, rotunjind, o aducem la linia superioară a liniei de lucru, rotunjim și ducem în jos o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru, fără să ne luăm mâinile, ducem scrisul la mijlocul liniei de lucru și începeți să scrieți al treilea element. Conducem la dreapta, rotunjind, o aducem la linia de sus a liniei de lucru, o rotunjim si coboram o linie dreapta inclinata cu o rotunjire in jos la dreapta.

Litera mare „U”.

Începem să scriem din mijlocul spațiului interliniar. Conducem în sus la dreapta, rotunjim, coborăm o linie dreaptă înclinată, ușor neaducând-o la linia superioară a liniei de lucru, rotunjită la dreapta; atingând linia de sus a liniei de lucru, desenăm spre dreapta până la înălțimea primului element și, fără a ne lua mâinile, scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în stânga jos.

Litera este un „y” mic.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie oblică dreaptă scurtă cu o rotunjire în partea de jos la linia de sus a liniei de lucru și, fără să ne luăm mâinile, scriem o linie oblică dreaptă lungă cu o buclă la fundul.

Litera mare „F”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului liniei, primul oval, care atinge linia superioară a liniei de lucru. Apoi scriem o linie dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos la stânga, care începe de la mijlocul spațiului interliniar și se termină pe linia de jos a liniei de lucru și atinge primul oval. Începem să scriem al doilea oval dintr-o linie dreaptă înclinată chiar sub linia liniei de lucru.

Litera „f” minusculă.

Scrisoarea este formată din două ovale și o linie dreaptă oblică. Începem să scriem primul oval pe măsură ce am scris litera „o”, apoi scriem o linie dreaptă înclinată la mijlocul spațiului interliniar, care atinge ovalul. Începem să scriem al doilea oval dintr-o linie înclinată chiar sub linia superioară a liniei de lucru, ducem în sus la dreapta, îl aducem la linia de sus a liniei de lucru, trasăm o linie rotunjită în jos, o aducem la linia de jos a liniei de lucru. linia de lucru, rotunjiți-o spre stânga și aduceți-o la o linie înclinată.

Litera mare „X”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului interliniu, ducem în sus la dreapta, aducem la mijlocul spațiului interliniar, rotunjim în jos la stânga, ducem în jos, fără a ajunge ușor la linia de jos a liniei de lucru, rotunjim , aduceți-l la linia de jos a liniei de lucru și rotunjiți la stânga fără a vă lua mâinile, ducem scrisul până la mijlocul semiovalului și începem să scriem al doilea element. Ducem în sus, rotunjim la dreapta, apoi revenim de-a lungul scrisului până la mijlocul semiovalului, îl atingem, ducem în jos, fără să-l aducem ușor la linia de jos a liniei de lucru, îl rotunjim, îl aducem la linia de jos a liniei de lucru, rotunjiți-o la dreapta.

Literă „x” minusculă.

Ortografia este similară cu scrierea literei majuscule „X”, ele diferă doar prin dimensiune.

Litera mare „C”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, ducem în sus la dreapta, rotunjim și scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos la dreapta, o aducem la înălțimea primului element și fără să ne luăm mâinile. off, scrieți o linie dreaptă lungă înclinată cu o rotunjire în partea de jos, terminăm rotunjirea chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru și începem să scrieți o buclă: trageți o linie dreaptă în jos, rotunjim la stânga, traversăm bucla pe linia de jos a liniei de lucru.

Litera literei mici „c”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, scriem o linie dreaptă scurtă oblică cu o rotunjire în partea de jos, o aducem la linia superioară a liniei de lucru și, fără să ne luăm mâinile, scriem a doua linie dreaptă scurtă cu o rotunjire în partea de jos, terminăm rotunjirea chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru și începem să scriem o buclă.

Litera mare „H”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, ducem în sus la dreapta, rotunjim, ducem în jos o linie dreaptă înclinată, ușor neatingând linia superioară a liniei de lucru, rotunjită la dreapta; atingând linia de sus a liniei de lucru, desenăm spre dreapta până la înălțimea primului element și, fără a ne lua mâinile, scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos la dreapta.

Litera este un „h” minuscul.

Începem să scriem sub linia de sus a liniei de lucru, ducem până la linia de sus a liniei de lucru, apoi desenăm o linie netedă de la stânga la dreapta din nou la linia de sus a liniei de lucru, apoi scriem un scurt linie dreaptă oblică cu o rotunjire în dreapta jos.

Litera mare „SH”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului de linii, ne deplasăm în sus la dreapta, rotunjim și scriem o linie lungă dreaptă înclinată, cu o rotunjire în dreapta jos, o aducem la înălțimea primului element și, fără să ne luăm mâinile. , scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în dreapta jos, aducem-o la înălțimea primului element și scriem o linie lungă dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos la dreapta.

Litera este un „sh” minuscul.

Ortografia literei mici „sh” este similară cu ortografia literei majuscule „SH”.

Litera mare „Sh”.

Începem să scriem primele trei elemente în același mod cu litera „Ш”. Al patrulea element - terminăm rotunjirea chiar deasupra liniei de jos a liniei de lucru și începem să scriem o buclă (a se vedea litera „C”).

Litera este o literă mică „u”.

Ortografia este similară cu scrierea cu majusculă „Sh”.

Litera litera „b”.

Începem să scriem sub linia superioară a liniei de lucru, ducem până la linia superioară a liniei de lucru, apoi trasăm o linie netedă de la stânga la dreapta până la linia de sus a liniei de lucru, apoi scriem o scurtă dreaptă. linie oblică cu o rotunjire în jos la dreapta; fără a aduce la mijlocul liniei de lucru, rotunjim spre stânga la mijlocul liniei înclinate.

Litera „y”.

Prin (1-4). Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, notăm o linie scurtă dreaptă oblică cu o rotunjire în partea de jos la dreapta; fără a-l aduce la mijlocul liniei de lucru, îl rotunjim la mijlocul unei linii drepte înclinate; și fără să vă luăm mâinile, ducem în jos și la dreapta de-a lungul ovalului scris până la mijlocul acestuia, apoi trasăm o linie la dreapta până la linia de sus a liniei de lucru și, fără să ne luăm mâinile, scriem un scurt linie dreaptă înclinată cu o rotunjire în jos la dreapta.

Prin (1-3). Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, notăm o linie scurtă dreaptă oblică cu o rotunjire în partea de jos la dreapta; fără a ajunge la mijlocul liniei de lucru, ne rotunjim spre stânga și, fără să atingem linia dreaptă scrisă, facem o buclă mică, trasăm linia la dreapta până la linia de sus a liniei de lucru și, fără să ne luăm mâinile , scrieți o linie oblică dreaptă scurtă cu o rotunjire în jos la dreapta.

Litera litera „z”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, tragem în jos o linie scurtă dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos la dreapta, fără a ajunge la mijlocul liniei de lucru, rotunjim-o la stânga la mijlocul liniei înclinate , scrie un oval mic.

Litera mare „E”.

Începem să scriem chiar sub mijlocul spațiului interliniu, ducem în sus la dreapta, îl aducem la mijlocul spațiului interliniu, scriem o linie rotunjită, aducem-o la linia de jos a liniei de lucru, rotunjim-o la stânga . În mijlocul liniei de lucru, scriem al doilea element - o linie dreaptă.

Litera „e” minusculă.

Litera mică „e” este similară în ortografie cu litera majusculă „E”.

Litera mare „U”.

Începem să scriem de la mijlocul spațiului interliniar, trasăm o linie dreaptă mică în sus la dreapta, apoi notăm o linie dreaptă lungă oblică, fără a ajunge ușor la linia de jos a liniei de lucru, rotunjim-o în jos spre stânga, atingând linia de jos a liniei de lucru, scrieți o buclă, traversând ceea ce este scris pe linia de sus a liniilor liniei de lucru, apoi scrieți un oval.

Litera este o literă mică „u”.

Începem să scriem de pe linia de sus a liniei de lucru, tragem în jos o linie dreaptă înclinată până la linia de jos a liniei de lucru; Fără să-ți luăm mâinile, ridicăm scrisul până la mijloc, facem o linie netedă și coborâm în jos, scriem un oval.

Litera mare „I”.

Începem să scriem puțin deasupra liniei de lucru, o rotunjim în jos la dreapta, atingând linia de jos a liniei de lucru, desenăm o linie lungă dreaptă înclinată fără probleme în sus; neatingând mijlocul spațiului interliniar, rotunjim spre stânga și scriem un oval care atinge linia superioară a liniei de lucru, fără să ne luăm mâinile, tragem în jos o linie dreaptă înclinată cu o rotunjire în partea de jos la dreapta .

Litera „i” minusculă.

Litera mică „I” este similară în ortografie cu litera mare „I”.

Abilitatea de a scrie este una dintre cele mai importante abilități, alături de citit, pe care orice persoană ar trebui să o stăpânească (vezi și:). Mulți părinți cred în mod nerezonabil că este necesar să începeți să predați un copil cât mai devreme posibil, că această abilitate este cel mai înalt indicator al nivelului de dezvoltare. E chiar asa? Mulți experți sunt de acord că nu ar trebui să începi să înveți un copil să scrie până la vârsta de 5-6 ani. Predarea scrisului frumos unui preșcolar nu este o sarcină ușoară, necesită calm, perseverență și atenție.

Toți părinții vor să fie mândri de copilul lor și încearcă să-l învețe să scrie de la o vârstă fragedă. Dar o astfel de abordare poate dăuna numai dacă nu știi cum să tratezi corect cu un copil.

Copiii cu vârsta de 3-4 ani, în numărul lor principal, sunt frământați. Vor să alerge, să sară, să se joace, dar să nu scrie nicio literă și numere în caiete plictisitoare. Dacă tot decideți să vă învățați copilul să scrie, atunci amintiți-vă: acum va trebui să vă ocupați de bebeluș cu caligrafie în mod regulat, altfel, după un timp, el poate uita tot ce l-ați învățat!

Aceste activități nu le plac tuturor, așa că poate începe să scrie litere și cifre rapid și neglijent, dorind să le termine cât mai curând posibil și să treacă la câteva lucruri mai interesante în final. Toate acestea pot duce la dezvoltarea unui scris de mână urât, care nu va fi atât de ușor de remediat mai târziu. Să ne dăm seama despre ce vorbesc experții: merită să începeți să învățați copiii să scrie la vârsta preșcolară, cât de eficiente vor fi astfel de cursuri și consecințele lor?

Ar trebui părinții să-și învețe copiii să scrie înainte de vârsta de 5 ani?

A preda firimituri să scrie la 3-4 ani nu merită din mai multe motive:

  • Copiii pierd sentimentul de noutate care vine odată cu faptul că sunt la școală. Când un elev înțelege că tot ceea ce încep să treacă în clasă, și anume scrierea numerelor și a literelor, își pierde orice interes pentru învățare. Copilul devine plictisit și leneș să ducă la bun sfârșit sarcina. Nu mai vorbim de vreun stimulent și bucurie de a învăța lucruri noi în fiecare zi.
  • Abilitățile de scris sunt greșite. Doi experți în domeniul dezvoltării copilului (fiziologul Maryana Bezrukikh și specialistul în dezvoltare timpurie Lena Danilova) sunt convinși că dezvoltarea abilităților de scris, inclusiv a calimoniei și a scrisului rapid, nu are loc într-un an, ci treptat. Durează ani. Nu ar trebui să-ți depui toată puterea în a-ți învăța copilul să scrie frumos. Toate acestea pot afecta negativ întregul său stil de a scrie în viitor.


 Poziția corectă trebuie formată încă de la o vârstă fragedă, de îndată ce bebelușul își ia primul creion și se așează să deseneze la masă. În viitor, acest lucru va ajuta la evitarea multor probleme cu coloana vertebrală.

La început, o bază pregătitoare va fi suficientă pentru antrenament. Învață copilul să stea la masă în poziția corectă și, de asemenea, învață cum să apuce un creion sau un stilou. În timp, puteți începe procesul de învățare, dar amintiți-vă că este important să fiți consecvenți în tehnicile de predare. Fiecare număr și fiecare literă trebuie explicate separat, explicând și comparând. Un copil este capabil să aprecieze pe deplin metoda de a scrie o anumită scrisoare doar mai aproape de 5-6 ani.

Graba de a învăța întotdeauna doar doare, este deosebit de important să nu te grăbești la început. Împingând copilul, îl vei provoca să facă greșeli în scrierea elementelor individuale.

Din ce în ce mai mult, vor exista nereguli în înălțime și lățime, înclinare. Va deveni aproape imposibil pentru un copil să combine literele în cuvinte. Apoi, ajungând în clasa întâi, copilul va cădea în mâinile unui profesor care va fi obligat să corecteze multe dintre greșelile tale.

Când ar trebui să începi?

De obicei, la școală învățăm să scriem frumos litere și cifre. Învățarea scrierii acolo are loc în mai multe etape: mai întâi, copiilor li se arată cum să stea la biroul școlii, apoi cum să țină un pix sau un creion. Profesorii îi oferă copilului primele idei despre litere și cifre, vorbesc despre înălțimea și lățimea liniilor și pantele din ele, arată cum să le conecteze corect între ele.

Stăpânirea timpurie a scrierii precise a numerelor și literelor nu garantează siguranța acestei abilități în viitor. Este important să puneți mâna în așa fel încât copilul să fie puțin obosit în procesul de muncă. Această abilitate, precum și abilitatea de a scrie de mână frumos, este alcătuită dintr-o practică regulată. Un bebeluș căruia îi place să alerge și să sară cu greu poate fi forțat să stea la un caiet. Când totuși părinții reușesc, atunci singurul său scop este să termine totul cât mai curând posibil, astfel încât toată lumea să rămână în urmă și apoi să alerge să se joace. Această abordare greșită riscă să strice scrisul de mână al copiilor pentru o lungă perioadă de timp.



 Copilul ar trebui să-și dorească să învețe să scrie singur, iar până în acel moment orele se pot ține într-un mod ludic

Să conchidem: este de dorit să te descurci cu un copil într-un mod jucăuș. Orice activitate de învățare trebuie prezentată ușor și natural. Nu te grăbi să pui la rând un bebeluș de 3-4 ani pentru rețete și caiete. Așteaptă câțiva ani, apoi succesele tale cu el vor fi mai tangibile și mai puțin laborioase. Până în acel moment, ar trebui să vă pregătiți doar mâini mici pentru scrierile viitoare.

Pregătirea unui preșcolar pentru a stăpâni abilitățile de scriere

Toate cele de mai sus nu înseamnă că un copil de 5-6 ani nu trebuie deloc să fie pregătit pentru școală, deoarece înainte de a începe să învețe să scrie, trebuie să stăpânești o varietate de abilități. Aici, doar, ajutorul părinților le va veni la îndemână. Pentru aceasta, este necesar să se acorde atenție dezvoltării abilităților motorii fine și coordonării mișcărilor. Datorită dezvoltării depline, copilul va putea să scrie frumos în viitor, astfel încât atât ochii lui, cât și cei tăi să se bucure. Învață copilul să facă totul cu atenție, să dea dovadă de diligență și atenție. Aceste abilități ar trebui dezvoltate la copiii în perioada preșcolară. Vorbim despre vârsta de 2 până la 5 ani. Pentru a face acest lucru, următoarele activități vă vor ajuta.

Exerciții pentru dezvoltarea funcției motorii fine



 Puteți dezvolta abilitățile motorii fine în multe moduri, de exemplu, modelarea din plastilină
  • gimnastica cu degetele: o opțiune excelentă pentru a întinde degetele obraznice este să jucați împreună un joc numit „Twister”, doar cu degetele;
  • fă un teatru de umbre cu mâinile tale;
  • efectuați aplicații din tot felul de materiale (hârtie colorată, pâslă, frunze de toamnă, boabe etc.);
  • invatarea sa taie (mai intai forme simple, apoi imagini mai complexe);
  • realizați desene pe gris, nisip (recomandăm să citiți:);
  • pliere, modelare hârtie, origami;
  • constructie;
  • țesut brățări și figuri din benzi de cauciuc;
  • clase cu obiecte libere și mici (cereale, leguminoase, pietricele): repetarea unui model, realizarea unui mozaic, înșirarea pastelor pe sfoară etc.;
  • modelare din argilă, aluat, plastilină;
  • caiet, colorat, desen.

Amintește-ți importanța posturii. Acordați o atenție deosebită poziției dvs. la masă. În viitor, concentrându-ne asupra procesului de scriere, controlul posturii va fi efectuat la nivel subconștient.

Este foarte important să înveți copilul să țină un creion de la o vârstă fragedă. Astăzi, există la vânzare creioane convenabile în formă triunghiulară cu un diametru gros. Datorită lor, copilul va fi mai ușor să stăpânească această abilitate. De asemenea, sunt la vânzare duze speciale pentru un creion care învață prinderea corectă.

Nu face aceeași activitate prea mult timp. Alternați cursurile și, de asemenea, nu uitați de momentele de odihnă, când este important să oferiți degetelor și mâinilor posibilitatea de a vă relaxa și de a elibera tensiunea.



 Există multe rețete colorate și interesante pentru copiii mai mici, în care bebelușul va învăța să urmărească, să eclozeze și multe altele.

Metoda de predare a scrisului dezvoltată de M.T. Strizhakova. Se numește „De la desen la scrisoare”. Tuturor copiilor le place să coloreze și să umbrească desenele. Metoda de umbrire poate fi folosită și în caietele cu rigle late sau înguste.

Rețetele pentru copii pot fi interesante. În astfel de tutoriale, sunt date sarcini pentru a trasa contururi, desene, figuri, numere în puncte. Amintiți-vă, toți învățăm, ceea ce înseamnă că totul necesită timp și fără grabă.

Ce trebuie să știi când înveți să scrii?

Dacă un preșcolar însuși vă cere să-l învățați să scrie, atunci în timpul antrenamentului, respectați următoarele reguli:

  • asigurați-vă că lăudați copilul în timpul orelor pentru succesul său și nu-l certați dacă ceva nu i-a funcționat brusc;
  • începeți să predați cu sarcini simple, mai întâi desenați cu puncte, apoi prin linii punctate;
  • numai după ce bebelușul înțelege cum să imprime litere și cifre tipărite, poți deja să treci la scrierea cu majuscule.

Nu este nevoie să petreceți mult timp la cursuri, 20 de minute pe zi sunt suficiente. Vor fi suficiente pentru ca copilul să învețe ceva, dar în același timp nu se plictisește și este mereu interesat.

Scrierea numerelor ar trebui să aibă sens, așa că ar trebui, în primul rând, să înveți să numeri până la 10. Puteți începe să memorați numere până la vârsta de 4-5 ani, iar când le scrieți deja împreună cu copilul, asigurați-vă că pronunțați numele. lui ca să-și amintească.



Deci de unde să încep:

  1. Învață-ți copilul să navigheze în locația elementelor cuștii. El trebuie să fie capabil să-și determine laturile, limitele superioare și inferioare, să împartă celula în 4 părți egale, să-i găsească centrul și colțurile.
  2. Un pas important este să-l înveți pe copil să observe unghiul de înclinare în timp ce scrie numere. Puteți determina panta după cum urmează: trageți o linie care va conecta colțul din dreapta sus al celulei dvs. cu un punct plasat în mijlocul marginii inferioare.
  3. Înainte de a trece direct la scrierea numerelor, copilul ar trebui să exerseze desenul liniuțelor, căpuşelor, cercuri, semiovale. Din aceste elemente sunt compuse toate numerele.

Important! Numărul în înălțime este întotdeauna egal cu dimensiunea celulei din caiet sau caiet, deci ocupă aproape întreaga parte a celulei. Marginea dreaptă a numărului este întotdeauna în contact cu partea dreaptă a celulei, fără a depăși marginea acesteia.

Luați în considerare exemplul de scriere a numerelor 0 și 1. Prin analogie, puteți învăța în mod independent copilul scrierea corectă:

Cumpărați sau descărcați fișe de lucru la matematică. Mai întâi, agitatorul trebuie să urmărească numerele în puncte, apoi în linii punctate. Pe o singură linie, exemplele ar trebui repetate de 2-3 ori, astfel încât să vă puteți concentra întotdeauna asupra lor. Puteți achiziționa și un șablon pentru bebeluș, cu siguranță îi va plăcea să încercuiască diferite semne pe el. Pentru a preveni pierderea interesului și plictiseala în timpul orelor cu rețete, oferă-i copilului tău posibilitatea de a desena cercuri, un soare sau inimioare lângă numere. Cu un astfel de divertisment, învățăm și asimilăm mai repede material nou.

Învață numerele după puncte

Cărți de colorat cu numere

Scrisori

Înainte de a începe să deseneze literele, copilul trebuie să stăpânească alfabetul, să-și dea seama cum arată acest sau acel semn. În aceasta, cu siguranță va fi ajutat de caietele cu majuscule. Atrage-i atentia bebelusului tau asupra limitelor liniilor, explica-i ca literele trebuie scrise astfel incat sa nu depaseasca aceste limite. Conduceți cursuri de caligrafie cu el sub formă de joc, comparați litere cu diverse obiecte. De exemplu, puteți compara „O” cu un inel gonflabil, „C” cu o lună, „U” cu o praștie. Astfel, orele tale vor fi mai distractive și mai interesante și va fi mai ușor să-ți amintești numele și aspectul.

Începeți să învățați cum să scrieți majuscule numai după ce copilul a stăpânit bine majusculele. Mai întâi, arată de mai multe ori cum să scrii corect un semn nou. Comentează acțiunile tale, spune cum și unde trasezi liniile, din ce elemente constă scrisoarea. Apoi scrieți împreună această scrisoare, ajutați preșcolarul în primele sale experimente cu scrisul. Pentru o mai bună înțelegere, poți să arăți cu degetele în aer cum ar trebui să fie și apoi să-i ceri copilului să repete după tine. Odată ce reușește, îi poți lăsa timp să scrie singur.

Angajează-te cu copilul tău, dezvoltă-i imaginația și imaginația, antrenează abilitățile motorii fine și coordonarea mișcărilor, laudă-i fiecare realizare. Atunci cu siguranță vei putea să-ți înveți copilul să scrie fără să-ți petreci mult timp și nervi!

Învățarea cu un copil să scrie litere de tipar cu puncte. Literele sunt deja scrise cu o linie punctată, trebuie să le încercuiți cu atenție

Înainte de a învăța să scrie cu majuscule cursive reale, trebuie să învețe cum să „tipărească”, adică să scrie cu majuscule. Practic nu există nicăieri astfel de „copybooks” și este foarte necesar să înveți un copil să scrie litere de tipar.

Imprimați aceste carduri, puteți avea mai multe copii deodată, lăsați copilul să se antreneze să urmărească literele până când devine ordonat, linii uniforme.

Toate literele sunt scrise cu puncte, copilul trebuie doar să le încercuiască cu un creion, datorită unor astfel de exerciții copilul va memora literele și va învăța cum să le scrie corect.

Descărcare fișier: (descărcări: 678)

Dragi cititori!

Toate materialele de pe site pot fi descărcate absolut gratuit. Toate fișierele sunt verificate de antivirus și nu conțin scripturi ascunse.

Imaginile din arhive nu au filigran.

Site-ul este completat cu materiale bazate pe munca liberă a autorilor. Dacă doriți să le mulțumiți pentru munca lor și să susțineți proiectul nostru, puteți transfera orice sumă care nu este împovărătoare pentru dvs. în contul site-ului.

Multumesc anticipat!!!

Reţetă- o noțiune minunată a adulților pentru a dezvolta abilitățile de scris la copii. Poti folosi retetele de la o varsta foarte frageda, incepand de la 3 ani.

Acum puteți găsi un număr mare de rețete. Principalul lucru este să alegeți rețete pentru copil, corespunzătoare vârstei sale. Pe această pagină puteți descărca și tipări gratuit caiete pentru copii 3-4 ani, 5-6 ani (preșcolari) și elevii de clasa I.

Nu ar trebui să începeți imediat cursurile cu cifre, litere și cuvinte - este foarte dificil. Copiii de la 3-4 ani vor fi interesați de rețete cu sarcini interesante pentru atenție, acuratețe și coordonare a mișcărilor.

Acestea sunt rețete cu forme destul de simple, linii, bucle diverse. Lăsați copilul să-și exerseze mai întâi mâna, înconjurând fragmentele de imagini, cârlige amuzante și bastoane.

Copilul trebuie să învețe să deseneze diverse linii ondulate și continue uniform și frumos, să încerce să nu rupă creionul de pe hârtie. Nu este atât de ușor.

Descărcați rețete pentru copii

Rețetele lui I. Popov sunt perfecte pentru copii chiar de la primele lecții. Bețe și cârlige sunt încorporate în desenele caietului. În primul rând, puteți colora desenul și apoi treceți la „scrierea cu litere mici”.

Descărcați rețete pentru băieți

Retete amuzante pentru copii 5-6 ani

Pentru copiii de 5-6 ani, luați rețete cu sarcini mai dificile. Folosind aceste rețete, copilul dumneavoastră va învăța să traseze linii punctate cu acuratețe, să stăpânească primele abilități de scris și desen și să câștige dexteritate atunci când lucrează cu un pix și un creion.

Descărcați rețete pentru copii 5-6 ani

Descărcați rețete distractive pentru preșcolari

Rețetele pentru un preșcolar îl vor pregăti pe copil pentru scris, îl vor introduce în configurația literelor alfabetului rus și îl vor învăța să scrie litere cursive. Utilizați datele de ortografie și copilul dumneavoastră își va aminti rapid numele și ortografia literelor.

Descărcați caietul - alfabet pentru preșcolari

Fișele de matematică cu numere și puzzle-uri vor ajuta copilul să învețe cum să scrie numerele corect în avans și să se familiarizeze cu scorul. Făcând clic pe link, puteți descărca rapid și gratuit mai multe tipuri de fișe de matematică

Descărcați caietele cu numere

Rețete pentru școlari

Pentru a dezvolta un scris frumos, copilul va avea nevoie de mult timp. Dar acum la școală se acordă foarte puțină atenție scrierii corecte și caligrafice a literelor și numerelor. Prin urmare, puteți imprima alfabetul pentru școlari și puteți studia suplimentar. Aceste rețete - fără imagini, vizează o muncă mai serioasă privind predarea scrisului. Pe lângă literele în sine, există și elemente individuale ale literelor în scriere.

Descărcați caietele pentru școlari „Alfabetul în cuvinte”

Fiecare părinte se străduiește ca un copil să aibă un scris de mână frumos și ușor de înțeles. Rețetele vin în ajutor. Mostre caligrafice de litere, silabe, numere sunt prezentate în caiete pentru lucru scris. Ei îi ajută pe copii să învețe cum să scrie corect, conturând principiile și fundamentele caligrafiei. Adulții apelează și la ajutorul rețetelor. Cu antrenament regulat, ei corectează scrisul de mână neglijent.

Reţetă

Adulții scriu rar de mână, adesea când este absolut necesar. Scrisoarea a fost înlocuită cu text pe computer. Acest lucru este convenabil, dar, în același timp, scrierea de mână a adulților se deteriorează din cauza lipsei de pregătire. Copiii din școli și grădinițe sunt învățați să scrie corect și frumos, să-și întărească în mod regulat deprinderea, să-și antreneze mâna și să învețe să scrie folosind ajutoare speciale acasă.

Cele mai simple rețete se fac independent, sunt potrivite pentru copiii de 2 ani, 3 ani. Este necesar să luați un caiet într-o cutie și să desenați figuri simple cu o linie punctată: linii, pătrate, triunghiuri. Iar copiii cu ajutorul părinților lor sau singuri vor înconjurați figurile. Mai jos sunt prezentate exemple pentru începători. Rețeaua conține șabloane pentru pdf, word și alte formate.

Pentru preșcolari

Copii 3 - 4 ani

45 de ani

5 – 6 ani

Pentru grupa pregătitoare

Pe puncte

Modele: bețe - cârlige

Pentru clasa I

Pentru clasa a II-a

Matematică

Clasic

Pentru adulti

Alfabetul tipărit este mai simplu decât alfabetul scris deoarece literele nu se leagă între ele. Astfel de caiete de studiu sunt potrivite pentru grădiniță, când copiii tocmai sunt introduși în alfabet. Cărțile de colorat într-un mod jucăuș îl vor introduce pe copil în alfabet atunci când pictează un tablou care începe cu o anumită literă. De exemplu: un pepene verde când vine vorba de litera „A” sau un hipopotam când se familiarizează cu litera „B”.

În timp ce învață alfabetul tipărit, copilul ar trebui să explice ce sunt vocalele și consoanele, cum diferă sunetele șuierate de voce, tare de moale.

litere caligrafice

Alfabetul majuscul este predat înainte de școală. Acestea sunt caractere complexe în care ortografia literelor mari diferă de cele mici. În acest caz, este important să conectați corect simbolurile între ele. Părinții și profesorii folosesc tipuri moderne de caiete sau caiete din perioada sovietică.

Adulții și copiii de vârstă școlară superioară pot folosi rețete într-o gamă largă; pentru copii, caietele sunt folosite într-unul îngust. Puteți imprima caietul, unde toate literele sunt pe o singură coală - acest lucru vă va ajuta să vă amintiți rapid succesiunea de litere din alfabet.

Cum se scriu numerele

Simbolurile matematice sunt mai ușor de scris deoarece sunt mult mai mici: doar 10 cifre față de 33 de litere ale alfabetului, iar numerele nu se leagă între ele. Pentru rețete, se folosesc caiete într-o cutie, unde fiecare număr este clar limitat și nu depășește.

Caietele școlare cu cifre sunt dotate cu umbrire, săgeți și alte semne care te ajută să înțelegi de unde pleacă personajul, algoritmul de scriere. Imprimările cu exemple de numere sunt folosite pentru predarea atât preșcolarilor, cât și copiilor de vârstă școlară.

Caiete de lucru pentru caligrafie

Profesorii și educatorii recomandă achiziționarea de caiete speciale concepute pentru a pregăti mâna pentru scris. Cele mai bune prescripții au fost dezvoltate și create de profesorii domestici, care includ simulatorul Nekin, prescripțiile de lucru ale lui Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Beneficiile sunt concepute pentru copii de diferite vârste.

Bortnikova

Jukova

Kolesnikova

Nekina

Cum să-ți pregătești mâna pentru scris

Pentru a pregăti mâinile viitorilor elevi de clasa întâi, profesorii au întocmit o listă de sarcini speciale.

Exercițiile regulate antrenează abilitățile motorii fine la copiii de orice vârstă:

  1. Jocurile cu degetele vor ajuta la pregătirea mâinii, dar nu trebuie să acordați prioritate unei singure mâini, indiferent dacă copilul este dreptaci sau stângaci. Membrele ar trebui să fie implicate în mod egal.
  2. Planse de colorat - o distracție distractivă dezvoltă imaginația creativă și pregătește degetele pentru scris.
  3. Caiete speciale de contur pentru viitorii școlari. Autorii propun să încercuiască imagini sau litere mari cu puncte, să deseneze linii fără a ridica creionul de pe hârtie (labirint).
  4. Rețete - primele materiale didactice sunt elaborate pentru copii 4-5 ani, 6-7 ani, pentru clasele 1-2, pentru clasele 3, 4. Rețetele îi învață pe copii cu litere tipărite și majuscule, silabe. Există, de asemenea, ajutoare matematice cu cifre și numere, caiete în rusă, engleză, germană, franceză și alte limbi.

Un copil de vârstă preșcolară înaltă învață conform prescripțiilor. Ele pot fi cumpărate de la papetărie, librării sau descărcate gratuit online.

Cum să remediați scrisul de mână

Mulți oameni cred că scrisul de mână frumos se formează la vârsta școlară, iar adulții nu îl vor mai putea corecta. De fapt, poate fi îmbunătățită indiferent de vârstă: atât un elev de clasa întâi, cât și un adult sunt capabili să ridice mâinile. Cu toate acestea, acesta este rezultatul unui antrenament lung și regulat.

Este important să respectați regulile și să țineți cont de nuanțe:

  • Un loc confortabil pentru a scrie - aveți nevoie de iluminare bună, alegeți o masă cu o suprafață dură, un scaun cu spătar. Aceste conditii sunt deosebit de importante pentru bebelusi, copii 3-6 ani, studenti mai mici, dar sunt recomandate si adultilor.
  • Când lucrați, nu vă puteți grăbi, aveți nevoie de concentrare maximă asupra procesului.
  • Papetarie potrivita. Anterior, experții au susținut că pentru succes în caligrafie, scris de mână bun, trebuie să utilizați un stilou. Astăzi este permisă și mingea, dar cu tijă subțire.
  • Material educațional – copiii folosesc rețete pentru vârsta corespunzătoare. Ei învață să scrie cu puncte, hașuri sau linii punctate. Adulții pot lua un caiet într-o linie îngustă și se pot antrena în el. Dacă doriți, puteți descărca caiete online gata făcute, puteți învăța cum să scrieți corect compuși de litere, elementele lor, silabe și propoziții.
  • Inițial, trebuie scrise linii drepte și paralele, cercuri și alte forme simple. Apoi treceți la litere și silabe.
  • Dacă este necesar, apelează la maeștrii de caligrafie, vă vor spune cum să scrieți litere și compuși care au erori. Ei vor sfătui exerciții care îmbunătățesc abilitățile motorii fine ale mâinilor și ale scrisului de mână.

Nu vă așteptați la rezultate rapide. Caligrafia se va îmbunătăți după o practică intensă și regulată.

Cum să înveți să scrii corect și frumos

Este mai ușor să înveți un elev să scrie imediat un scris de mână frumos decât să se reeduca și să corecteze greșelile mai târziu.

Părinții preșcolari și elevii de clasa I vor fi ajutați de sfaturile profesorilor cu experiență:

  • Scrisul caligrafic este imposibil fără abilități motorii dezvoltate ale degetelor. Pentru a face acest lucru, trebuie să desenați mai des cu creioane, să sculptați din plastilină, să vă implicați în origami, cu mărgele. Pentru cei mici, jocurile cu cereale vor fi interesante și utile. Pentru a face acest lucru, un adult trebuie să amestece puțină hrișcă și orez, iar copilul le va sorta.
  • Scrisul frumos de mână este direct legat de o postură dreaptă. Copilul nu trebuie să fie cocoșat în timp ce scrie în rețetă. Spatele ar trebui să fie drept, pentru aceasta el este așezat pe un scaun cu spatele dur. În același timp, scaunele pivotante pentru computer nu sunt potrivite.
  • Pix de scris de înaltă calitate. Este necesar să selectați articole de papetărie cu o tijă subțire. Atunci cand alegi intre un pix cu gel si un pix, acesta din urma este de preferat deoarece nu zgarie hartia. Locul pentru prinderea degetelor ar trebui să fie din cauciuc. Un astfel de stilou nu va aluneca în mâinile copiilor, spre deosebire de omologul din plastic sau metal.
  • Mâner mâner. Poziția corectă în mână: stiloul se află pe degetul mijlociu, degetul mare și arătător îl țin, iar degetele inelar și mici sunt apăsate pe palmă. Cu o prindere incorectă, nu se poate obține un scris frumos de mână.

Respectarea regulilor caligrafiei va ajuta copilul să învețe cum să scrie litere frumoase de la A la Z, cuvinte, numere și cifre.