Ceea ce cuvintele mamei vi se par cele mai importante. Schița lecției de lectură (clasa a 2-a) pe această temă: lecția „Cum este testată prietenia” Ce sunt expresiile și ce spun de obicei

Profesor de școală primară
Guguchkina Maria Valerievna,
Instituție de învățământ nestatală
"Gimnaziul Ortodox Nizhnevartovsk",
Nizhnevartovsk, KhMAO-Iugra

Scopul: familiarizarea elevilor cu activitatea de folk oral
creativitate în vederea extinderii orizonturilor literare și
învățând să caracterizeze calitățile interne
eroi, formarea conceptului de prietenie.

Sarcini: pentru a forma capacitatea de a prezice conținutul
text care poate fi citit pe baza titlului și
presupus gen,
a forma conceptul de „prietenie” și „prieten”;
dezvolta capacitatea de a analiza si evalua actiunile
eroii, îi corelează cu propria lor experiență de viață;
dezvolta discursul elevilor învățându-i să construiască
declarații;
dezvolta capacitatea de a-și controla activitățile,
evaluați-l.

metode:
Metoda vizuală, conversația, lucrul cu un dicționar, lucrul cu
manual, metodă practică, analiză, generalizare.

Echipament:
Cărți cu proverbe, dicționar de caracteristici, computer, cadru și temelia casei cu cuvinte (cinstit, curajos, amabil, grijuliu, credibil, credincios)
În timpul cursurilor
1. Stabilirea obiectivelor
Scopul lecției noastre este să facem cunoștință cu o nouă lucrare și să determinăm calitățile pe care le posedă personajele, pentru a afla ideea principală a operei.
2. Verificarea temelor.
În ultima lecție am lucrat la basmul „Împreună este bine, în afară este rău” și în lectura extrașcolară am făcut cunoștință cu basmul „Despre prietenie” și „Trei tovarăși”.
Care a fost sarcina ta pentru acasă?
/ a alege din:
1) Compune o poveste cu un desen pentru sarcina numărul 5 bazat pe basmul „Împreună este bine, în afară este rău”
2) Vino cu o continuare a poveștii „Despre prietenie” - ce s-a întâmplat cu calul. / cu o imagine /
- performanța copiilor de 2-3 persoane.
Microtog: Ce unește aceste două lucrări? Ce învață?
3. Introducere în subiectul lucrării.
- Uită-te la tablă, ce ne așteaptă în lecție astăzi? / situație problemă /
- Pe ce subiect va aborda problema noastră? /prietenie/
- Astăzi vom continua tema prieteniei și vom face cunoștință cu un nou basm.
- Manual manual p. 71
- Citiți titlul poveștii. Dar despre conținutul acestui titlu?
- La sfârșitul lecției trebuie să construim o casă care să ne arate - Care sunt fundamentele prieteniei?

4. Lucrari de vocabular.
Înainte de a începe să citim povestea, să aflăm ce fel de oameni sunt Lezgina.
student pregătit
Lezgins este unul dintre popoarele Dagestanului - „o țară frumoasă de munți”. Ocupațiile tradiționale ale Lezghinilor erau agricultura și creșterea bovinelor, diverse tipuri de meșteșuguri. La fel ca toți cei din land, bărbații Lezgi erau războinici curajoși. Pentru arta lor militară înaltă, purtarea excelentă, au fost invitați la convoiul Împăratului Suveran.
Sunt oameni foarte mândri. De aceea, conceptul de onoare și prietenie a fost foarte apreciat printre ei.
- Este posibil să întâlniți cuvinte necunoscute în text, să citim și să aflăm semnificația lor lexicală.
Lucrul cu un dicționar:
Îndemn - un bărbat cu un fizic zvelt, frumos.
Lavash este o pâine.
Aul este un sat de munte.
Mobul este o mulțime, o gașcă.
- Înainte de a începe să citiți, acordați atenție cuvintelor care apar în text și pot cauza dificultăți în citire.
Pregătire pentru lectură: lectură corală, selectivă.
BORD:
No-ve-home, e-dyn-ustven-ny, A-vulpe-ker, split-l-na.
5. Lucrul cu textul.
1) Citirea textului de către elevii cu lectură bună până la pagina 74
2) Lucrați la citit
- Citiți ce a spus mama când și-a văzut fiul pe drum.
- Ce cuvinte ale mamei tale vi se par cele mai importante?
- Uită-te la imaginile de la pagina 75.
- Cum și-a imaginat artistul continuarea poveștii?
- Cum vă imaginați continuarea poveștii?
- Justificati raspunsul.

3) Citirea continuării p.75
4) Lucrați la citit.
- De ce Ali-agha l-a scos pe Alisker din creivă?
-Caută răspunsul din text.

6. Analiza lucrării.
- Ți-a plăcut acest basm? Decât?
- Care dintre eroi a trezit simpatie pentru tine? De ce?
- Citiți în text cum Ali Agha a trecut 1 test. / p. 72 ultimul paragraf.
Ce calitate a lui Ali-agi indică actul său?
Găsiți această calitate în dicționarul caracteristicilor.
/ așteptat - despre răbdare /
- Hai să punem bazele casei PRIETENII primul nostru jurnal - răbdare.
- Cum s-a comportat Ali-agha la al doilea test? Citiți aceste rânduri. p.73

Ce cuvânt va fi al doilea jurnal?
/ partajat - nu lacom, generos /
- Să stabilim al doilea jurnal cu cuvântul - generos.

Care a fost al treilea test? / mergi curentul /
- Ce a făcut Ali-aga de data asta? Citiți acest episod p.73
A procedat corect?
- Despre ce calități de Ali-agha vorbim aici?
Atentie / ingrijire, amabilitate 2 jurnalele

A îndeplinit Alisker toate ordinele mamei sale?
- Care a fost cel mai important test al lui Ali-agha?
- Găsiți în text și citiți cuvintele lui Ali-aga, unde explică de ce l-a scos pe Alisker din creivă?

Cum înțelegeți cuvintele „conștiință limpede”?
- Ce calități de Ali-aga puteți spune?
/ loialitate, fiabilitate, onestitate /

De ce crezi că Ali Agha a fost surprins când Alisker i-a mulțumit pentru ajutorul său?
- Ce altceva era Ali-aga? / umil /

Vrei să ai un astfel de prieten?

Uitați-vă la casa pe care o avem. Rămâne să punem acoperișul.
- Pe ce calități se bazează prietenia reală?
/ răbdare, generozitate, bunătate, grijă, loialitate, fiabilitate, onestitate, modestie /
- Înainte de a fi proverbe. Alegeți-le pe cele care reflectă ideea principală a poveștii.
Pe birou:
Nu poți vărsa prietenia puternică cu apa.
Este mai bine să faci bine decât să vorbești bine.
Ora de afaceri, ora de distracție.
Prietenul la nevoie se cunoaste.
Politețea deschide toate ușile.
Cu cine conduci, din asta vei câștiga.
Un prieten vechi este mai bun decât două noi.
Nu vei ajunge să-ți cunoști prietenul fără probleme.
Cel inteligent se învinovățește, cel prost îl învinovățește pe tovarășul său.
O frăție bună este mai prețioasă decât averea.

Justifica alegerea ta.
/ Un prieten adevărat credincios nu poate fi considerat decât o persoană care a suferit unele greutăți de viață cu tine, care nu te-a lăsat în necaz, care te-a susținut într-o situație dificilă. Ali-aga nu l-a părăsit niciodată pe Alisker, l-a tratat sincer, sincer. Prietenia adevărată nu se teme de nicio încercare /.
7. Rezumatul lecției
- Ce basm ne-am întâlnit astăzi în clasă?
- Ce preda ea?
Răspunde la întrebări de securitate:
Care este fundamentul prieteniei?
- Care crezi că este principala virtute care stă la baza tuturor? Care ar trebui să fie fundamentul? dragoste

Ascultă poezia:
/ student pregătit /
Amice, ascultă cuvintele înțeleptului
Nu va fi sprijin din partea unui prieten amabil.
De la primul necaz, se va prăbuși la praf,
Acea prietenie care este doar în cuvinte.

Dar prietenul meu este pentru totdeauna cu tine,
El este legat de tine prin aceeași soartă,
Întotdeauna puternic în palma ta
Mâna unui prieten fidel de încredere.

Ce concluzie ai făcut pentru tine?
- Ți-a plăcut lecția? În ce dispoziție îl vei părăsi?
/ pune micutul la geam /
Temele pentru trimestrul II
- Selectați una dintre sarcinile propuse:
1. Pregătiți o lectură expresivă a poveștii.
2. Scrieți o poveste acasă conform unuia dintre proverbe alese în lecția de astăzi.
3. Desenați un film pentru un basm.
Note de lecție.

Dacă spui copiilor noștri fraze importante, atunci multe probleme sunt rezolvate de unul singur.

Magia cuvintelor mamei este cea mai puternică magie din viața unui copil, se vindecă și inspiră!

Când tocmai am început lupta pentru fiul nostru cel mai mare, un psihiatru - în afară de tot ceea ce este foarte ciudat și deloc util - ne-a făcut un cadou imens. A vorbit despre un experiment în Anglia.

Mamele copiilor bolnavi îndeplineau un ritual simplu în fiecare seară. După ce copilul a adormit, au așteptat faza activă a somnului - aceasta este aproximativ cincisprezece minute mai târziu. Și apoi i-au spus copilului cuvinte simple:

"Te iubesc. Sunt mandru de tine. Mă bucur foarte mult că ești fiul meu. Ești cel mai bun fiu pentru mine. "

Textul este aproximativ același pentru toată lumea.

Și au comparat acești copii cu alții - cu diagnostice similare, dar ale căror mame nu le-au șoptit nimic noaptea. Bebelușii care au primit declarațiile de dragoste din timpul nopții mamei lor s-au recuperat mult mai repede. Acesta este genul de magie maternă.

Am început să o implementăm aproape imediat. Mult mai ușor - spre deosebire de majoritatea terapiilor, este gratuit, mereu la îndemână. La început am spus ce era cerut de scenariu. Apoi a început să improvizeze. Au trecut cinci ani și încă șoptesc cuvinte diferite băieților mei. Pentru fiecare dintre ei și aproape în fiecare seară.

Dani nu mai are autism. Sunt sigur că șoaptele mele au jucat un rol. Există altceva important de înțeles - magia funcționează în ambele moduri! Atât mama cât și copilul primesc ceva foarte important. Deși fiecare are propriul „ceva important”.

Ce face?

Simțindu-te aproape de fiecare dintre copii.
Acesta este un sentiment incomparabil. Oricât ar fi de bătrâni, în momentul somnului arată ca niște îngeri mici. În timpul zilei, nu este atât de ușor să le îmbrățișați sau să le țineți în brațe - au deja atât de multe lucruri de făcut! Și noaptea îi îmbrățișez pe fiecare, vorbind despre ce este important pentru amândoi. Și simt cum apropierea noastră crește și devine mai puternică.

Timp individual pentru toată lumea.
În zilele trecute, nu pot întotdeauna să dedic timp personal tuturor. Mai des, suntem toți împreună, ca o singură echipă. Ne jucăm, comunicăm, mâncăm - toate împreună. Dar în acest moment, fiecare dintre ele este special. Pentru că spun cuvinte diferite tuturor. Pe baza a ceea ce acum doriți și trebuie să spuneți acestui copil.

Pot spune ceva important care s-ar putea să nu fie auzit în timpul zilei.
Zilele sunt diferite. Uneori, din abundența de informații sau dulciuri, bebelușii s-ar putea să nu se comporte foarte bine, iar acest lucru complică comunicarea noastră. Dar când le șoptesc la ureche noaptea despre cât de mult îi iubesc, toate acestea rămân în trecut. Ceartă, neînțelegeri, resentimente.

Copilul simte dragoste.
Odată ce am citit că un copil ar trebui să spună adesea o frază de genul: „Știi că dacă am putea alege, atunci din toți copiii lumii te-am alege”. Când i-am spus pentru prima dată acest lucru lui Matvey, a fost încântat și surprins în același timp. Se plimba și repetă: "Ce, cu adevărat eu?" Așa că mi-am dat seama că este foarte important pentru copii să simtă că sunt speciali, că sunt importanți și au nevoie, exact așa cum sunt.

Acum această frază împreună cu „V-am spus azi că te iubesc?” ferm stabilit în viețile noastre. Mai mult, Matvey - întrucât este cel mai vorbăreț de până acum - spune întotdeauna ca răspuns că ne-ar alege ca părinți și că și-ar alege cu siguranță frații.

În terapia de constelație, există astfel de „fraze permisive” - expresii pe care le spunem în timpul constelației și schimbă atitudinea oamenilor, își vindecă sufletele. Cuvintele sunt de obicei simple - despre dragoste, acceptare, regret. Așa că am descoperit că dacă spui fraze importante copiilor tăi noaptea, atunci multe probleme sunt rezolvate de unul singur. Ce fraze sunt și ce spun de obicei:

• "Nu trebuie să faci nimic pentru mine, te iubesc pentru ceea ce ești"... Mulți vor fi indignati. Expresia nu este însă aceea de a nu spăla vasele. Mai degrabă, de dragul meu, nu trebuie să purtați dinamica generică.
• "Sunt foarte bucuros ca existi"... Îi ajută în special pe cei pentru care copilul nu era foarte dorit.
• "Ma bucur ca esti baiat"... Dacă, de exemplu, ai fi dorit o fată și nu ai putea accepta sexul copilului tău mult timp.
• "Tata și te iubim foarte mult, ești fiul nostru" - cuvântul cheie aici este „al nostru”. Te ajută dacă ai tendința ca copiii să tragă, să tragă și să împărtășească.
• "Imi pare rau"... Expresia este potrivită dacă în timpul zilei ați avut o luptă, nu a fost înțelegere, pedepsire, rupere. Nu cersi iertare - rupe ierarhia. Dar merită să-ți ceri scuze și să spui că îți pare foarte rău.
• "Sunt mandru de tine"... Este deosebit de util când încercați să faceți un copil din ceea ce nu este - și care poate să nu fie niciodată. De asemenea, ajută acei copii care sunt foarte diferiți de ceilalți - cei speciali, de exemplu.
• "Te iubesc"... Trei cuvinte magice din orice. Dacă sentimentul este încorporat în ele. Adică, dacă nu pronunți automat niște silabe și litere, ci respiră din toată inima o declarație de dragoste.

Cum aleg frazele?

Puteți și trebuie să încercați altele diferite. Și veți înțelege care sunt cele importante și necesare pentru tine și copilul tău acum. De exemplu, pe cont propriu, observ că după fraza care este foarte importantă pentru mine astăzi, are loc o exhalare profundă - de la sine -. Ceva se relaxează în interior.

La fel este și cu copilul. Când este important pentru el să audă ceva acum, de exemplu, că ești mândru de el, el expiră și se relaxează. Doar priveste. Uneori, astfel de semne nu se observă imediat, alteori nu sunt atât de strălucitoare. Dar criteriul este de obicei unul - un fel de relaxare.

Trebuie să vă aliniați la pronunțarea frazelor magice. Nu puteți, așa cum am spus, să o faceți mecanic. Este important să abordați procesul cu sufletul, și nu pe fugă.... Parcă, acum o voi repeta timp de trei minute pe o bucată de hârtie și totul va fi bine. Cea mai dificilă muncă se întâmplă în interior. Pentru ca cuvintele să fie magice, trebuie să fie însărcinate cu această magie. Iar sarcina de care au nevoie copiii noștri este în inima noastră.

Uneori, pentru a spune astfel de cuvinte simple, trebuie mai întâi să spui ceva similar cu părinții tăi (în inima ta). Cunosc fete care, în primele ședințe, au plâns peste un bebeluș adormit. Din propria mea durere din copilărie Dar magia este magie pentru că se vindecă. Inclusiv inimile noastre materne.

Sesiunea nu ar trebui să fie lungă. Sunt doar trei-cinci minute... Dar foarte intens emoțional cinci minute. Este important să faceți acest lucru în mod regulat și puțin câte puțin. În pași mici. În loc să încerce să șoptească trei ore de dragoste o dată pe săptămână. Mâncăm de mai multe ori în fiecare zi și nu o facem doar duminică, nu?

Și pe lângă asta, nu uitați să spuneți astfel de fraze în timpul zilei, între ore, fără niciun motiv. Îmbrățișați-le exact așa, dacă ați pășit. Trăiește spatele capului, care stă unul lângă altul. Este ceva ce copiii își vor aminti de o viață întreagă. Și cel mai probabil, asta le vor aminti.

Nu subestimați puterea cuvintelor unei mame. Pentru a admite acest lucru, amintiți-vă ce cuvinte ale mamei dvs. vă amintiți acum, după treizeci, patruzeci de ani. Și care au fost importante pentru voi.

Această magie este întotdeauna la dispoziția ta, nu costă bani, nu ai nevoie de nimic special pentru asta. Așteaptă doar ca copilul tău să adulmecă dulce - și șoptește ceva important la ureche.

"Te iubesc. Sunt mandru de tine. Tu ești cel mai bun fiu pentru mine și tata ”- Ce ar putea fi mai simplu și mai magic decât astfel de cuvinte rostite de inima unei mame iubitoare?

Olga Valyaeva, blogger

Citește și:

Psihologia copilului

vizualizat

Răspundeți corect și fidel la întrebările copilului despre moarte

Totul despre parenting

vizualizat

Gândește-te cât de des urli la cei mici?

Sfaturi pentru părinți

vizualizat

Nu spune niciodată unui copil că nu poate face ceva!

Psihologia copilului, sfaturi pentru părinți

vizualizat

Pregătirea pentru școală

În această pagină veți găsi răspunsuri la unele dintre sarcinile pentru lectură literară pentru clasa a II-a (programul Planeta cunoașterii).

Ce este tăcerea? Continuați cu o serie de definiții:
tăcere tulburătoare, tristă, tristă, singură, deprimantă, străpunzătoare

Enumerați elementele cunoscute pentru dumneavoastră, făcute din scoarță de mesteacăn. Cutie, caschetă, pictură, coș, suveniruri (vase, samovar).

Gândiți și scrieți comparații:
frunzele zburau din copaci ca niște păsări, pene
autostrada neagră fugi în depărtare, răsucindu-se ca un șarpe, fir, spirală
curcubeul se întindea peste pământ ca un arc, un balansoar, o panglică colorată
lăcustă a tresărit în iarbă ca un greier, ceas deșteptător, vrăjitoare
florile priveau la soare, de parcă ar spune mulțumită lui, zâmbind, mărturisindu-și dragostea

Continuați sugestiile:
Frunzele de toamnă zburau în vânt ca niște păsări spre sud, pene
Norii pluteau pe cerul albastru ca navele de pe mare
Fluxurile de ploaie curgeau pe geamul ferestrei, ca niște pâraie, o cascadă, cu lacrimi pe față, râuri înguste

M. Prishvin a scris: „Pot auzi șoptind frunzele de toamnă”. Scrieți despre ce ar putea șopti.
Zburăm departe de mama toamna.
Ce trist a venit toamna asta.
Iarna vine curând.

Denumiți florile care pot fi găsite în pădure la începutul toamnei. Oregano, geraniu de pădure, sunătoare, viololă tricoloră, ozhika.

Scrie ce ți-au spus florile.
Cum strălucește clar soarele.
Cât de frumos vara.
Hai să mergem la o plimbare.
Uite ce frumoși suntem.
Ce păcat că a venit toamna.

K. G. Paustovsky „Adio de vară”

1. Scrie ce sentimente a evocat în tine povestea lui K. Paustovsky „Adio to Summer”. Trist, trist, am vrut să mă întorc vara.

3. Scrie o poveste despre ce ai văzut când ai ieșit din casă într-o toamnă. Întrebările sugerate pot servi drept contur al poveștii.
Astăzi este 20 septembrie. Dimineața am ieșit la o plimbare în curte. Vremea a fost rea. Era ploaie de ploaie. Cerul era acoperit de nori cenușii. Pământul era umed, împletit de frunze căzute.
Prietenul meu Vova a venit la mine. El, ca mine, era trist pentru că vara s-a terminat.

4. Luați în considerare ilustrația pentru povestea lui KG Paustovsky „Adio la vară” la pagina 18. Scrieți liniile din povestea care poate fi o semnătură a acesteia.
Cea mai tristă perioadă din sat. Ultimele păsări s-au ascuns sub streașină.

Scrie numele basmelor cunoscute de tine, în care plantele și animalele ajută oamenii. „Povestea pescarului și a peștelui” (pește de aur), „Micul Havroshechka” (vacă), „După porunca știucului” (știucă), „Gâscele-lebede” (meri).

Tom Thumb

1. Împărțiți această poveste în părți. Dă-le un titlu și notează numele acestor părți.
Un băiat cu degetul îl ajută pe preot.
Băiețelul a fost vândut.
Lupul și un băiat cu un deget.

2. Compuneți și scrieți o mică poveste despre un cățeluș sau pui.
Cățelușul alerga în curte. Un pui zbura peste el. Simultan, cățelușul și puiul au văzut o crustă de pâine. Înainte ca cățelușul să aibă timp să prindă o crustă de pâine, de sub nasul lui, a apucat în mod apărut crusta în cioc și a zburat pe acoperișul casei. Mic, dar un pui drac! Și cățelușul încă nu-și făcea griji, a fugit după tipa spre acoperiș. Durerea nu este suficientă pentru el.

Scrie numele poveștilor populare pe care le cunoști despre leneși. „După comanda lui Pike” (Emelya), „O poveste a lenevei” (desen animat sovietic), „Morozko” (Marfushenka Darling), „Cenușăreasa” (mama vitregă a Cenușarei și a fiicei sale).

Cuc (poveste populară Nenets)

Scrieți cum s-au simțit copiii când au alergat după cucul devenit mama lor.
Frică, anxietate, tristețe, tristețe, durere, remușcare.

Trei fiice (poveste populară tătară)

1. Scrieți cum au fost mamele în basmele „Cucu” și „Trei fiice”.
„Cucul” - pacient, muncitor, amabil, grijuliu.
Three Sisters are grijă, muncește din greu.
2. Desenați o ilustrație pentru un basm care ar putea fi numit Pedeapsa surorilor.
Desenăm o broască țestoasă și un păianjen.

În afară de - rău, împreună - bine (poveste populară mordoviană)

1. Scrieți ce a făcut fiecare frate.
Tâmplarul construit, fierarul metal forjat, plugarul a semănat cereale.

Cum este testată prietenia (povestea populară din Lezghian)

1. Scrie cuvintele mamei lui Alisker care ți se par cele mai importante.
O persoană mai în vârstă decât voi veți întâlni, numiți-l tată. Veți întâlni un egal în ani, numiți-l frate ...

2. Scrieți ce fel de prietenă ați dori să aveți?
Loial, nu lacom, amabil, responsabil, receptiv.

Vino cu o poveste scurtă (poveste), în care pot fi folosite cuvintele proverbului „trăiește și învață”.
Prietenul meu Vova a prins o răceală și a rămas acasă, nu a mers la școală. Dar chiar am vrut să mă joc cu el și am venit să-l vizitez. A doua zi am avut febră, tuse și dureri în gât. Nu poți comunica cu oamenii cu o răceală. Te poți infecta. Trăiește și învață.

Scrieți numele basmelor despre eroii cărora le puteți spune: „un prieten este mai valoros decât banii”, „buna frăție este mai bună decât averea”.
„Crocodil Gena și prietenii săi”, „Winnie the Pooh și tot, totul, totul”.

Fișa de lucru numărul 2

Frații Grimm „Croitorul viteaz”

Scrieți ce calități a descoperit croitorul în timpul călătoriilor sale.
Laudă, aroganță, încredere în sine, priceput.

H.-K. Andersen "Ole Lukkoye"

dormi dulce somn - dormi bine, ai vise bune
dorm somn mort - dormiți astfel încât să nu te trezești

2. Dacă ați citit alte povești ale lui Andersen, scrieți-le numele.
"Flint", "Klaus mic și Klaus mare", "Fată cu chibrituri", "Regina zăpezii", "Thumbelina", "Lebede sălbatice".

3. Numește personajul tău preferat Andersen.
Thumbelina, soldat (din Ognivo), Sirenă, soldat de staniu.

Frații Grimm „Bărbați mici”

1. Explicați semnificația expresiilor:
o conștiință clară - când nu este nimic de ascuns;
o persoană bogată este o persoană bogată.

2. a) Scrieți-vă răspunsul fabulos la întrebarea: "De ce au apărut oameni mici în casa croitorului?"
Pentru a ajuta croitorul să coase cizmele.
b) Scrieți numele operelor și filmelor literare despre oameni mici.
„Micuț”, „Albă ca zăpada și cei șapte pitici”, „Gulliver în țara Lilliputienilor”, „Micul chin”.
c) Desenează-ți micuțul preferat - eroul unei opere literare sau al unui film.
Desenăm un băiat cu un deget.

Pagina 10 din 17

P. 23

În afară de - rău, împreună - bine (poveste populară mordoviană)

1. Ce au făcut frații: primul a însămânțat boabe, al doilea a fost tâmplar, al treilea a fost fierar.

P. 24

Cum este testată prietenia (povestea populară din Lezghian)

1. Cuvintele mamei lui Alisker care mă consideră cele mai importante:

• Așteaptă - înseamnă că va fi un prieten bun pentru tine.
• Dacă împarte pâinea pita în două jumătăți, înseamnă că va fi prietenul tău adevărat.
• Dacă îl porți pe spate, știi că acesta este tovarășul, prietenul și fratele tău pe viață.

2. Ce fel de prietenă aș vrea să am? Răspuns: Aș dori să am un astfel de prieten, ca să-i pot încredința toate secretele mele, astfel încât să jucăm deseori, pentru ca el să nu mă trădeze niciodată. Cine dorește să aibă un prieten trebuie să fie prietenos singur.

P. 25

lullabies

1. Cântece punctate:

• Bayu-bayushki, Bayu, nu te culca pe margine ...
• Bayu, bayu, bayu, cumpără, Tu, câine, nu lătra, Nu-ți speria fiica!
• Bayu-bayu, dincolo de râu Soarele s-a ascuns pentru a se odihni. La poarta lui Alyosha, iepurașii dansează într-un dans rotund.

2. Alcătuirea unei linii

Lyuli-lyuli-lyuli,
Ghiozii au sosit.
„Dormiți, Masha, dormiți, copilule.
Îți vom da bomboane ”.

P. 26

Goldfish (poveste populară indiană)

1. Părți ale poveștii:

1. Într-o zi, un bătrân bătrân a prins un pește-minune.
2. Batranul si batrana s-au vindecat bogat.
3. Totul nu a fost suficient pentru bătrână până nu a rămas cu nimic.

2. Ce învață basmul indian: nu fi lacom, altfel vei pierde ceea ce ai.