Dezvoltarea timpurie 1 an. Dezvoltare timpurie. Dezvoltarea psihologică și emoțională a unui copil de un an

17.10.2019

Ekaterina Rakitin.

Dr. Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Germania

Timp de citire: 10 minute

Ultima actualizare a articolelor: 03/31/2019

Etapa de viață de la 0 la 3 ani este o perioadă unică pentru dezvoltarea creierului copiilor. Mai mult de jumătate din potențialii stăpânii săi creierului în timpul primul an de viață (mai precis 6 luni), de 3 ani, formarea de structura sa de peste atinge 70%, de 7 ani, creșterea structurilor creierului este aproape finalizată.

Dezvoltarea accelerată - beneficii sau rău

Puteți să vă certați dacă este util să dezvoltați copii sau este nevoie de copilărie. Există profesori și părinți care cred că copilul va învăța să cunoască singure lumea. Desigur, formarea creierului unui copil, formarea de vorbire, gândirea, conștiința de sine va avea loc cu participarea dvs. sau fără.

Până la trei ani, un copil este un "burete absorbant", "mintea absorbantă" acordă informații despre mediu. Iar aceste informații sunt fie un caracter de formare, fie aleatoriu.

Dacă urmăriți televizorul în prezența copiilor, creierul lor absoarbe datele provenite de pe ecran și dacă va fi "groază" sau un desen animat în curs de dezvoltare - pentru a vă rezolva.

Metodele moderne utilizează în cea mai mare parte tehnologii de lectură totale, matematică cantitativă, muzică, ca un catalizator pentru formarea de vorbire și gândire și "ajustare" a programelor educaționale în perioada de dezvoltare a copiilor.

Din păcate, orice metodă oferă o alegere: sau o dezvoltare senzorială în perioade sensibile ("Metoda Montessori") sau formarea unui aparat logic ("Blocuri Dieene") sau "desenul de reproducere", care vizează dezvoltarea unui principiu creativ sau a unei metode Dr. Domana - Chemat pentru a stimula acumularea de cunoștințe enciclopedice de către un copil.

Prin urmare, alegerea unui program de învățare timpurie pe care mintea copiilor îl va stăpâni acasă, va trebui să utilizați mai multe scheme.

Trebuie să învățați în totalitate copilul, instruiți în mod egal emisfera dreaptă și stângă și ajutați copilul la curricew să efectueze acțiuni independent.

Hemisphere dreapta - Trenurile prin schimbarea rapidă a imaginilor.

LEMISPHEREA STÂNGA - îmbunătățită prin metoda de repetare lentă a materialului de învățare.

Principalele sarcini ale dezvoltării accelerate a copiilor

Nu dați să se estompeze de la un copil până la abilitățile reflexului anului (prins, înot, crawling).
Să dezvolte provocările disponibile la copii.
Utilizare maximă a activităților non-standard (pansament cu ochii închiși), pentru a forma legături suplimentare în creier, îmbunătățirea funcțiilor cognitive, molemic și formarea abilităților de vorbire. Precum și tehnologia de citire a cuvântului în întregime (nu în silabe) și matematică cantitativă, suport muzical al materialului de învățare. Această lucrare ar trebui să fie pornită până în prezent.

Schema de dezvoltare a copilului timpuriu ar trebui să fie cuprinzătoare și să acopere sfera senzorială, motor, emoțională.

Principiile oricărei tehnici de fluturare

Trebuie să începeți de la cea mai veche vârstă, din momentul în care copilăresccorpul este pregătit pentru o anumită schemă de învățare.
Copilul este o persoană, individualitate, trebuie să fie respectată, să aprecieze și să aibă încredere în ea.
Înainte de a începe antrenamentul, trebuie să fie pregătite toate materialele necesare, inclusiv pachetele de materiale stimulative care pot fi înlocuite între ele.
Este mai bine să începeți să învățați într-un cadru confortabil și familiar, copilul trebuie să fie sănătos, hrănit pentru a fi într-o stare emoțională bună.
Materialele noi trebuie introduse cu o regularitate suficientă.

Prezentare generală a metodelor de bază de dezvoltare accelerată

Metodologie M. Gamoshinsky.

"Desenul sânului" - conceput pentru copii de la 6 luni. Copiii mici sunt pregătiți fizic pentru desen. Clasele sunt deținute de 2 ori pe săptămână în prima jumătate a zilei. Material: Vopsele pentru desen, hârtie.

Alegerea timpului de zi se datorează dorinței de a proteja copiii de supraîncărcare emoțională. Primele clase durează de la 1 minut. La atingerea copilului de la vârsta de un an, timpul cursurilor crește printr-o ordine.

Micul bărbat atinge vopseaua, macheta în camă, se scufundă pe hârtie cu degete, palme și picioare.

Ca o completare a acestui sistem, după ce a ajuns copilul de un an, acesta poate fi sugerat, desen cu mijloace non-standard: capace din sticle de plastic, fasole, nasturi, cârpe.

Pro pro la această tehnică: O modalitate excelentă de a adăuga la programele logice nu necesită injecții financiare mari și vizite la centrele de formare specială.

La minusuri Este posibil să se includă orientarea îngustă a metodei de dezvoltare a potențialului creativ.

Metodologie - Blocuri Dienesh

Proiectat pentru instruirea unui aparat analitic și logic, promovați formarea de vorbire, formarea abilităților de gândire, abilitatea de a identifica și menține în memorie mai multe proprietăți ale subiectului în același timp, manipulați obiectele în funcție de proprietățile identificate. (Exemplu, găsiți astfel de cifre în dimensiune \\ culoare \\ formă).

PROS Această metodă de învățare este de a fi într-o gamă largă de vârstă, poate fi ușor oferită copiilor din primul an la 7 ani. Blocurile în sine pot fi achiziționate în magazin sau se pot face. Acest lucru vă permite să utilizați această metodă la domiciliu, fără costuri suplimentare.

Metodă de a.a. Saburian

"Muzica intelectuală", Pe baza capacității muzicii de a influența psihofiziologia unei persoane. Muzica contribuie la discursul de învățare și la formarea gândirii figurative. Îmbunătățește abilitățile aritmetice, stimulează manifestarea emoțiilor. Copiii de la vârsta fragedă, informațiile prezentate cu acompaniament muzical (bluze, melodii în curs de dezvoltare) sunt percepute și sunt absorbite într-un mult mai mare.

Metoda M. Montessori.

În acest articol:

Nașterea unui copil este o mare bucurie și un eveniment important pentru fiecare familie. În primele luni după naștere, părinții urmăresc dezvoltarea unui copil, concentrându-se asupra dezvoltării unor noi competențe, introducerea hrănirii, formarea cu reguli simple de igienă.

În al doilea an al vieții de crumbs, majoritatea părinților încep să se gândească cum să dezvolte un copil, care tehnici pentru această utilizare. Să vorbim despre ceea ce a ajuns copilul până în acest an, ce abilități au stăpânit și în ce metode este posibilă stimularea dezvoltării sale în viitor.

Dezvoltarea fizică și intelectuală: Ce a învățat copilul?

Stați într-un singur loc, nici o schimbare în poziție pentru o lungă perioadă de timp - pentru un copil de un an, este imposibil. Copilul se mișcă constant, familiarizat cu lumea sa în jurul lui, practicând abilități stăpânite. Unii copii numai de acest timp încearcă să meargă fără sprijin, continuând să se miște rapid pe toate patru, studiind tot ceea ce întâlnește pe drum.

Copilul anual cu plăcere efectuează astfel de acțiuni:

manipulează jucăriile și obiectele de licență;
pliați jucăriile și obiectele în diferite tancuri;
aruncă jucării sau obiecte, lovindu-le, trage sau împinge;
crește în pași și închise pe mobilier scăzut;
jucând cu mingea (capturi, lovituri, aruncări);
deschide mânerele ușilor;
rotiti capacele pe sticle etc.

La copil la această vârstă există un nivel destul de ridicat de dezvoltare a motilității superficiale, deci se confruntă cu multe acțiuni în care este necesar să se utilizeze degetele.

Activitatea cognitivă la un copil vechi este, de asemenea, la un nivel ridicat. El este încântat să efectueze experimente cu obiecte diferite care se întâlnesc pe braț, manifestă un interes viu pentru depunerea subiecților și mecanismelor. La această vârstă, copilul este capabil de:

combină obiecte;
construiți turnuri din cuburi;
colectați puzzle-uri simple de două sau trei imagini;
colectarea de jucării de inserție;
efectuați o analiză comparativă a obiectelor;
articole de grup;
jucați cu apă și nisip;
încercați să trageți;
cunoașteți valorile multor cuvinte care nu se pronunță încă;
înțelegeți interdicțiile;
executați instrucțiuni;
căutați articole ascunse;
copiați acțiunea adulților care se joacă cu jucării.

După un an, copilul poate fi, de asemenea, remarcat dezvoltarea activă a vorbirii. Kroch se bucură de comunicarea cu părinții săi, încearcă să repete cuvintele, terminând cu poezii, cântece, basme, ascultând când a citit.

Părinții La această vârstă este important să se acorde suficient timp copilului, să-l stimuleze dezvoltarea timpurie cu ajutorul jocurilor, exerciții, creativitate aplicată, dezvoltând astfel potențialul său.

Rolul dezvoltării copilului timpuriu

Planificarea dezvoltării timpurii a copilului, nu toți părinții înțeleg ce sarcini trebuie să fie puse în fața copilului, ce materiale pentru această utilizare. Experții insistă că dezvoltarea timpurie ar trebui să se bazeze pe îmbunătățirea motilității copilului (și, prin urmare, specifici),
îmbogățind vocabularul său.

Pentru dezvoltarea motilitatii de mică adâncime, adică, sensibilitatea degetelor și dexteritatea mâinilor, puteți utiliza jucării speciale achiziționate sau de casă. Poate fi un mozaic mare, jocuri de dans, puzzle-uri, cub logic. Capacități cu nisip în vrac, crupe cinetic, nasturi, margele, paste, din care crocha pot face margele drepturile de autor, împreună cu adulții.

Dar pentru dezvoltarea unui copil gândirea și logica, părinții sunt recomandați să aleagă jocuri corespunzătoare tehnicii Montessori. Materialele naturale sunt potrivite, țesături
loskutka, din nou, butoane și laces, care va juca miezul.

În timpul jocurilor, copilul poate fi spus despre formele geometrice, culorile, textura materialelor, oferind senzații tactile de comparare. După un an, copilul va fi deja în măsură să distingă obiectele nu numai în culoare, ci și în formă și de mărime, dacă se angajează în mod regulat cu el, acordând în mod discret semne externe de obiecte și jucării.

Potențialul creativ: Este timpul să-l dezvoltăm?

Dezvoltarea timpurie a potențialului creativ stimulează dezvoltarea memoriei, inteligenței, atenției și, de asemenea, ajută la formarea de abilități de vorbire. Copiii cu care fac acest lucru mai ușor de găsit contact cu
colegii, știu cum să urmeze regulile jocului echipei.

In timpul jocurilor care vizează dezvoltarea potențialului creativ al copilului, puteți folosi vopsele deget, creioane, aluat de sare, lut, carton de culoare și hârtie, reviste vechi, cărți și jucării.

În fiecare zi timp de 10-15 minute Krocha poate coaceți o nouă sarcină creativă. De exemplu, puteți începe cu o serie de meșteșuguri din aluat de sare, argilă, plasticină, care poate fi decorată cu scoici, butoane, fasole sau pur și simplu vopsea de vopsea.

Când copilul diverse este obosit, îl puteți atașa la aplicație, oferind pentru a crea compoziții din piese de hârtie gata făcute, precum și materiale naturale: conuri, frunze și culori uscate, castane. Utilizați în acest proces puteți lipi și plasticina.

Clasele creative din companie cu adulții oferă o mare plăcere copiilor. Ei se simt responsabili și încearcă să câștige lauda mamei, tatălui, bunicii sau bunicilor.

De ce să dezvolți abilitățile de construire de la un copil?

Vorbind despre cât de importantă este dezvoltarea anterioară a copilului după un an, este demn de remarcat un rol special în acest proces de modelare și abilități de proiectare. Copiii de un an sunt deja capabili să efectueze astfel de acțiuni, în ciuda complexității lor vizibile. În timpul modelării și designul copilului dezvoltă atenție, logică, răbdare și fantezie.

Copiii învață să compare articole, să analizeze forma, mărimea, ridicați-vă potrivite. În procesul de astfel de jocuri și exerciții, copilul poate aduce procesul până la sfârșit, trecând spre obiectiv - la acea vârstă este foarte importantă.

Proiectarea și modelarea copilului poate fi predată utilizând cuburi convenționale sau detalii ale designerului. De-a lungul timpului, miezul va învăța să se joace în mod independent, cu aceste elemente, construirea de orașe întregi, gruparea cuburi și detalii de designer în culori, formă și mărime.

Părinții Este important să înțelegem că fiecare copil se dezvoltă în programul său, deci este necesar să continuăm să facem acest lucru chiar și cu acei copii care au în continuare dificultăți cu îndeplinirea unor sarcini simple.

Răbdare, diligență, și sprijin attentiveness vor face treaba lor, și cu timpul de Kroch va putea face față cu exerciții de bucurie pentru tine și adulți.

Câteva tehnici cele mai eficiente care sunt folosite astăzi de adulții pentru dezvoltarea timpurie a copiilor după anul. Luați în considerare cele mai populare dintre ele.

Metode Makato Schichida.

Metoda autorului din Japonia Makato Schchid este folosită pe scară largă atât în \u200b\u200bJaponia, cât și în alte țări ale lumii. Autorul susține că fiecare copil apare într-o persoană strălucită și să-l ajute să rămână
dezvoltarea precoce în strânsă legătură cu părinții. Autorul este încrezător că toate informațiile obținute de o miez de adulți ar trebui să fie sistematizați și repetați de mai multe ori într-o anumită secvență.

Pentru a simplifica sarcina de a Makato Shchichid propune utilizarea de carduri flash cu diferite imagini pe care le puteți începe să arate copilul de la trei luni după apariția luminii. Astfel, crustele vor pregăti memoria fotografică, emisfera dreaptă a creierului se va dezvolta în mod activ. Trebuie să faci cu copilul în fiecare zi - dimineața și seara.

Afișați imaginile copilului va trebui să fie cu un interval minim - până la 1 secundă. Tehnica a primit o evaluare pozitivă atât a părinților, cât și a profesorilor. Principala problemă care interferează cu realizarea sa este lipsa părinților materialului didactic pentru efectuarea de lecții. Cu toate acestea, dorințele le pot face cu propriile mâini de la carton și imagini tăiate din cărți vechi.

Tehnica Excovich: principii și fundamente

Dezvoltarea timpurie a copiilor după un an în anii 1990 a fost dificil de prezentat fără utilizarea tehnicii Vyacheslav Vaobobovich. Principiul principal al acestei tehnici pentru copii este utilizarea materialului didactic funcțional care promovează dezvoltarea logicii, imaginației,
abilități matematice la un copil, precum și stimularea abilităților de modelare și proiectare.

Potrivit tehnicii, copiii se află în "Forest Forest", unde fiecare rezident al rezidentului său are nevoie de ajutor constând în îndeplinirea în comun a oricărei sarcini creative. Cea mai mare plăcere la copii face ca „Geocont“ material - o placa cu cuișoare și benzi de cauciuc colorate, cu care se poate efectua o varietate de manipulări, stimulând astfel dezvoltarea modelării creatoare.

După un an, copiii nu vor fi dificil să vină cu diferite forme geometrice, să ajute eroi fabuloși.

O opțiune excelentă pentru exerciții în cadrul metodei este un pătrat al ceară, care este o bază pătrată cu triunghiuri pe ea. Un pătrat este roșu, celălalt este verde. În timpul jocului cu un pătrat, copiii primesc ocazia de a dezvolta gândirea logică și imaginația, plierea cifrelor, studiind cifrele ascunse în casă.

O altă recunoaștere a autorului este barca "Spray-strops", care ajută la dezvoltarea la copii după capacitatea unui an de matematician. Cu o astfel de barcă, copilul va putea să se distreze destul de mult, să construiască punțile în conformitate cu aranjamentul culorilor curcubeului, schimbându-și direcția, stabilind steagurile în culori și dimensiuni. Lipsa unei tehnici este un material didactic scump care nu este atât de ușor de cumpărat și nu poate fi făcut cu propriile mâini.

Bazele tehnicii Gmoshinsky

Cu copiii care știu deja cum să stea, puteți începe să trageți cu vopsele deget, scufundându-le prin hârtie, stoarcerea în cam.

Pe măsură ce copilul crește, exercițiile vor deveni mai complicate și, care sunt importante, regulate, fără spargere în vacanță.

"Șapte pitici" - Metode pentru predarea timpurie a copiilor la domiciliu

Această tehnică este potrivită pentru copiii care se ocupă de formarea internă de la an și la șapte ani. Lucrul cu copiii va trebui să
beneficiile speciale în care instrucțiunile pentru părinți vor fi marcate cu privire la clasele cu copii în funcție de vârsta și pregătirea lor.

Paginile fiecăruia dintre beneficiile sunt detașabile, așa cum studiază, ele pot fi ascunse în jurul casei pentru a asigura materialul. Lucrul cu copiii conform tehnica, va fi necesar să începeți cu 5 minute, crescând treptat de data aceasta.

"Bunuri bune" de la Lopadina și Scrabatsky

Ca parte a metodelor cu copiii de la an la an, lucrează la colecția de poezii și basme, care vor dezvolta sentimente bune în copii și concepte morale.

Pentru a se angaja cu copiii va avea adulți, asigurați-vă că acordați atenție discuției citiți, împingeți
copilul pentru a evalua acțiunile eroilor, lăsați-o la nivelul cel mai primitiv. În timpul unor astfel de clase, copilul va avea ocazia să îmbunătățească abilitățile de vorbire, să dezvolte răbdare, memorie, atenție și, desigur, potențial creativ.

Rezumând toate cele de mai sus, observăm că printre numeroasele metode nu este necesar să alegeți una și să lucrați numai pe ea.

O dezvoltare anticipată a copiilor poate fi efectuată folosind mai multe tehnici, experimentând, combinând, adăugând ceva de la sine. Principalul lucru este să acordați atenție copilului, încurajându-l și lăudându-l pentru prima dată. Lăsați chiar și succesele minore.

Tatyana Oborubnaya.
Programul educațional de lucru pentru copii de la 1,5 la 2 ani în grupul de dezvoltare timpurie "împreună cu mama"

Programul educațional de lucru pentru copii de la 1, 5 până la 2 ani

ÎN grupul de dezvoltare timpurie« Împreună cu mama»

Proiectat de educatori:

Mai ales Tatiana VasilyEvna.

Gardener Svetlana Leonidovna.

Anul universitar 2015-2016

Notă explicativă

Copiii de la 1 an la 3 ani participă grup« Împreună cu mama» .

Clase de 45 de minute. Spre deosebire de grup Vârsta înaintată, procesul educațional este organizat în prezența părinților și, pe acest moment, am dori să ne concentrăm. După ce ți-a respins copilul în studio dezvoltare timpurie, mulți părinți se așteaptă ca nu numai să dea copilului inițial educaţieDar, de asemenea, pentru a obține noi cunoștințe despre metode, metode, materiale dezvoltarea copiilor preșcolari. Adesea se întâmplă că mamele, având ocazia de a face cu copilul, se plâng de lipsa de fantezie. Vă vom ajuta să vă oferiți activități saturate și saturate pentru copii.

Momii, bunicile, tații, bunicii sunt prezenți la fiecare lecție. Dar nu credeți că prezența dvs. este necesară numai pentru a arăta calitatea lucrări ale profesorilor noștri. În primul rând, ne bazăm pe convingerea că nu, chiar și cel mai calificat profesor, nu este capabil să dea copilului copilul plin de cunoștințe și abilități. La cel care își petrece cu el cea mai mare perioadă de timp trebuie să înțeleagă că, în plus față de organizată grup de clase, trebuie să repetați jocuri și exerciții oferite la domiciliu, pe mers pe jos, și dacă jocul permite - de-a lungul drum spre cabana, la medic ... și totuși - nimeni, pe lângă mama, nu poate înțelege literalmente cea mai mică mișcare a copilului și chiar și în timpul clasa profesor-psiholog servește unii « imitarea eșantionului» care ar trebui să urmeze adulții însoțiți de copil. Suntem întotdeauna bineveniți la acei părinți care împreună Cu corabii lui sunt gata să se târască în jurul palatului, aruncați bilele în coșuri, hrăniți păpușii și froti degetele de acuarelă pe Watman. La urma urmei, activitatea globală vă aduce îndeaproape cu propriul copil!

Și mai mult despre conținutul clasei.

Deoarece atenția cricbelor este încă foarte instabilă, nu avem dreptul să o forțim să se angajeze în același tip de activitate pentru mai mult de 5 minute. Dar nu Îmi pot imagina o ocupație eficientă de 5-10 minute? Copiii se trezesc la câteva ore la rând, cer deja fiecare minut plin de viață, iar viața pentru ei este o acțiune constantă cu obiecte și interacțiuni cu oamenii.

Prin urmare, fiecare ocupație, care este de 45 de minute, include cât mai multe specii posibil. activități: Sunt atât jocuri mobile, masterline și exerciții de vorbire și acțiuni cu jucării și jocuri muzicale. Pentru vârsta de vârstă grupuri 2-3 ani Multe clase sunt organizate pe complot principiu: Un anumit caracter de marionetă ia fiecare subiect, iar aventurile sale sunt însoțite de anumite sarcini pentru copii.

Frecvența claselor pentru copii este de 1-3 ani - de 2 ori pe săptămână.

Comun pentru vârsta preșcolară junior sunt sarcini:

dezvoltare Îndepărtarea și motilitatea comună (plimbare, crawl, salt, apuca, fluturând, aruncați, mutați și așa mai departe.);

Abilități de comunicare ( aplicați adultul, demonstrăm, împărtășim emoții, informăm informațiile, întrebând etc.);

Formarea discursului drept și competent și îmbogățirea stocului de vocabular (Înțeleg discursul altcuiva, spunem cuvinte, formulăm propunerea etc.);

Estetic dezvoltare(Înțelegem frumusețea, ne străduim pentru crearea de frumusețe, observăm și admir sau îngrozim, percepem muzică, formă de plastic, mișcare, cuvânt artistic);

Intelectual dezvoltare(Concentrându-se în spațiu, considerăm citirea, sortam, operăm cu obiecte etc.).

Învăţare:

Plimbare și sari. (cu un adult);

Distinge culorile de bază;

Să înțeleagă și să îndeplinească cererile unui adult;

Apelați obiecte;

A strecura

contactați jucăria(pieptănată o păpușă, leagăn un urs, hrăniți nevosha, rotiți mașina, pregătiți prânzul în mâncărurile de jucărie etc.);

Arunca o minge;

Stăpânire (mângâie cu vopsele pe o foaie de hârtie, lipiți tiparele din titlu, etc.).

1,5 - 2 ani

Învăţare:

Distinge culorile de bază și nuanțele lor;

Să înțeleagă și să efectueze cereri de adulți cu două și trei (Ia o păpușă, pune-o la masă și dă-i o ceașcă);

Distinge între mărimea și forma subiectului;

Apelați elementele cu un cuvânt complet ( "o mașină", dar nu "Hee");

A strecura

manipulați jucăriile(Se toarnă o păpușă din ceașcă, rulați în mașina de pasageri sau purtați încărcătura, adăugați cuburi);

Arunca o minge;

Cântați melodii simple, distracție de propoziție;

Distinge unele litere și numere;

Stăpânire (vopsea de vopsea - perie de contact, "Kalek" Floasters și creioane, fac o aplicație din modelele pre-recoltate, imitând un adult).

Clasele de probă în grup« Împreună cu mama»

"Cunoștință"

Cunoștință cu jucăriile

Colectăm și dezasamblează piramida

Piesele de culoare (Mutați elementele)

desen pe o criză (pasarelă pentru Karob)

găsește casa (Recunoașteți mașina, trenul, avionul, autobuzul)

lepak. (cunoștință cu plasticina)

cupe (Puneți bilele în ochelari - recunoașteți culoarea)

"Păsări Poke"

Jocuri cu desktop dezvoltarea jucăriilor

Scorurile din lemn

Case din lemn (mașină, tren, telefon)

Captura pește de pescuit

Cupe cu inele multicolore din piramide. Colectăm și dezasamblează piramida

S. R. Joc "Slow, spumă, pătimă"

Matryoshka pe pistă (Construiți o pistă din cuburi) Aranjați mici matryoshek.

vase biserici (Plasticina, ruperea, adezivul în imagine)

Desen - mazăre (bețișoare de bumbac)

"We-Kittens"

Desktop. jocuri educaționale(scoruri. Piese, case din lemn)

Module moi (Construi o casă pentru un pisoi)

Hyperships cu pisoi. (Cine a spus MEOW)

Smeat de fată (Kitten a rupt glamorii)

Colectați clusterele din coș (jocul)

Desenați cluburi pentru un pisoi (Feltolsters)

Redarea unui instrument muzical

"Peşte"

Dezvoltați o abilitate bună a motorului"Granks"(Alegeți mazăre de la efectuarea)

joc de masă "Pescuit", "Dominic", "Ciocane"

Applique. "Acvariu"

Jocuri cu apă:

obțineți pește

prinde o lingură

pește pe pește (Plăci de hârtie)

Învățați să vă ștergeți mâinile după ce ați jucat cu apă

Desenarea degetelor "Peștișor de aur"

Teatru de păpuși "Ca o minge de prieteni căutam"

"Ursuletul meu"

Momentul surpriză: In. grup Construit o casă din module moi. Se așează un urs.

Jocul "Găsiți un urs" (Angajați)

Construiți pentru casele de prieteni Mishki- (Lytenok, Bunny)

Poem "Bear Club" cu imitație de mișcare

Cântec "Bear a făcut prieteni"

Joc cu degetele "Finger, Finger -tuk, Tuk"

Desen "Pierdere pentru urși (Fructe de padure pe tufișuri)

Tratează de la Mishk. (surpriză într-un rucsac)

A mulțumit pentru o presupunere (datorită ursului)

Au spus la revedere lui Mishka (În timp ce, în timp ce, urs)

"Îmi place calul meu"

Surpriza de cal (Rocking)

Poem "Îmi place calul meu" Mișcări de imitație

Jocul "Soare și ploaie"

Mici cai și cuburi (Construiți un gard de cai)

Pictură "Gard"- Floasters

Felling Horse vopsea și pliante

Caii le-au colorat pentru a le spăla. Caii mei cu burete și săpun. Ștergeți prosopul.

Agitarea la minut de-a lungul pieselor

"Mașinărie"

Scaun cu rotile pentru mașină. Vizualizare pe roți, cabină, corp

Ride mașini.

Călărind amartilate mici. Mașini

Traseul de desen pentru mașină flomeră

Camion cu cărămizi împrăștiați și colectați

Applique. "Noi colectăm cărămizi" Rămânem în corp

Situația-mașină sa despărțit de instrumente

Aplicați la mașina mașinii - roți de zbor

Pauză muzicală: Horror cu panglici, jocuri cu panglici, mișcări de exerciții muzicale.

teatru de păpuși "Kolobok cu prietenii"

"MOMS ȘI BABES"

Buna ziua (Hello Ochii, Hello Spout ... -They Show)

Bile de masaj care călătoresc în mână

Cântând un barou cu culturi

Considerăm imaginea "Animale de companie"

După cum spun animalele

Tăierea imaginilor (două părți)

Trageți iarba pentru vacă

Jucării din plastic:Mamă tată. I- (pui, cocoș. găini)

Puiul de pui feroce, apăsați boabele

Copiii pierduți - jucați cu imagini

Applique - Mama caută copii

"Mănuși"

Salut "Bună ziua ..."

Anya Doll a adus o mulțime de mănuși. Diferit. Ia în considerare măsura

Poezii "Masha Varezhka a pus pe"

Mănuși au fost confuze. Jocul "Găsiți un cuplu"

Teatru de păpuși "Teremok"

Anya a adus bucăți de zăpadă "Să jucăm în bulgăre de zăpadă"

Mânerele înghețați "sudoarea palmei sale. Respirație caldă.

Applique. "Mănuși pe mânere"

Jocul "Ascunderea într-un pumn spumă"

Joc "de la mână în mână "Puneți obiectele mici"

Stampe de desen "Decorează mittele"

Jocul "Ascundeți-vă mâinile" (În spatele spatelui)

Exercitiul "Îndepărtați mănușile" (Ștergeți o vopsea umedă cu poze laminate)

Să spunem la revedere Anya

"Jucării"

Salut

Cutie magică cu jucării (Neva, minge, piramidă, zgomot)

Ieșiți din cutie, considerăm, sunăm

Ascultăm cântecul despre Nomă

Jucăriile sunt obosite de relaxare. Applique. "Găsiți un scaune"

Exercitiul "Mare mic" (Casete diferite, descompune în dimensiune)

găsiți bile în aluat

Poezii "Mingea mea veselă"

Călărind bilele cu palma mea pe masă

Bile de desen » (Draw vopsele)

Colectați jucăriile în cutie

"Varosik"

Buna ziua (apel după nume)

Sună înregistrarea audio (Locul de zgomot, Beep)

Jucând în tren (Mă ridic unul pe celălalt, exprimând mișcarea)

Cutie cu formatori și tăvi pe magneți, colectați locația, rularea)

Considerăm imaginea trenului (Piese de apel)

Construiți o piesă pentru o locomotivă de cărămizi - fluxul de culori, conceptul este scurt.

Applique. "Ținci pierdute" pierdute " Învățăm să folosim lipici.

Marker de desen "Șine, șine."

Închiriați o pisică cu pisoi. "Pisicile de plimbare pe tren"- Acclați autocolantele pisicilor.

Joc de apă: "Pescuit"(Shivovka prinde pește din bazin)

"Beauty Crăciun copac"

Salut

Considerăm un mic copac de Crăciun cu jucării

Exercitiul "Cine e acolo?" (Cine a venit la noi vacanţă: Cat de masă)

Considerație pentru prieteni (modelare "Bomboane")

Pictură "Fulgi de nea" Tassel dur.

Dezvoltare Motoarele superficiale - exercițiu " Decor Bow - Copiii găsesc arcuri legați în diverse subiecte

Copacul nostru de Crăciun - Aplicația de frumusețe

"Capace și eșarfe"

Salut

De grup Pompele multicolore sunt împrăștiate. Exercitiul "Colectați pomponchiki în țeavă"

Desen "pompons multicolor-bureți, guache

Exercitiul "Ridicați capacele eșarfă"

Mergeți pe piesele către muzică

M-am dus la zăpadă (lână, lovitură de zăpadă cu aproximativ masă

Hai acasa. Scoateți capacele cu păpuși, atârnați uscați.

Desenul pe un fulg de zăpadă fulgi de zăpadă

Jocuri cu o piramidă

"Noi jucam"

Multe cutii

Exercitiul "Mare si mic" (1 cutie)

Exercițiu prin ascunderea capacului. (în caseta Colors-2)

Exercitiul "Faceți arici" (Introduceți bastoane de bumbac în colander)

Exercitiul "Prin lovituri" 9 Du-te pe perne și piese

Exercitiul "Margele" Capace de carton - pictura în diferite culori, atârnă pe frânghie

Exercitiul "Găsiți jucării" În aluat jucării mici

"Sunt o mamă"

Considerăm coșul cu fructe de padure și fructe -

Gatiți gemul pentru păpuși

Tatăm o păpușă

Baie o păpușă

Haine Web.

Am pus o păpușă pentru a dormi

Cook compot pentru păpușă. Aplicați - rămânem o imagine pe un borcan

"Ziua Mamei"

Colectați flori (așezat în cameră)

Joc de masă "Loto"- Mamă-Kid, Matryoshka, Piramida

Polyanka cu flori. Exercițiul de respirație

Colectați flori într-o vază (Aplicații)

Jocul "Ploaie și însorit"

Felicitări mamei mele cu o vacanță "Mimosa" - Desenați Tychos

Exercitiul "Soare" cu cloturi

Baloane surpriza. Jocuri cu bile

"Soare"

Momentul surpriză. Sun-toy. (Cântă o melodie)

Exercitiul "Bună, ochii ..."

Applique. "Soare"

P. și. "Soare și ploaie"

Pictură "LUCHES"

Poveste "Masha și ursul"

Matryushki. (Găsiți copilul)noi colectăm și dezasamblați

Îmi pare rău

"Cockerel și familia lui"

S. M. Cockel a venit cu familia sa

Consideram. Ca cântă (LOUDING LOW)

Pesteka despre Petushka.

Pas. jocul "Pui cu găini"

Exercițiu pentru MMR. (alegeți fasole)Având oaspeții oaspeților

Lepak. "Oul de aur"

Cont - una, două, multe

"Jucării"

citirea unui basm Kolobok.

din. M. Cockerel sub batista. Cine e acolo?

Citirea Rush. Petushok.

Un tratament pentru Petushka (Alegeți nuci de la Manka)

Cine e acolo? Vacă. Găsiți astfel de mici

Vacă de vacă (Închideți șervetele, lipiți pe banda adezivă)

Cine e acolo? urs (Repeta) Jocul "Colectați capacele margelelor"

Pierderea pentru un urs. Lepak. "Boabe"

Piramidă (Noi colectăm)

Applique Pyramid.

Eliminăm jucării. Noi spunem la revedere.

"Teremok"

Case de jucărie. Luați în considerare acoperiș, pereți, ferestre, ușă.

Aplicații colective. "Teremok"

Care a trăit în teritoriu. Amintiți-vă de selecția picturilor

Aplicați animalele lipici

Inaugurare a unei case. Pies. Ottis.

Mâinile mele spun la revedere

"Păsări de păsări"

A face exerciții fizice "Ești laudă împreună cu noi»

Vizualizarea fotografiei "Păsări"

Exercitiul "mare mic"

Exercită păsări de hrănire (Big - boabe mici, plăci)

Desen deget. "Semințe pentru păsări"

Stadializare "Gusi-gus"

Applique. "Pui pe ramuri"

Jocul "Practica și mașina"

"Insecte"

Vizualizarea imaginilor "Insecte"

Exercițiul "Găsiți o jumătate (fluturi)

Pictură: "Decorați fluturele" (Restitter)

Vizualizarea exercițiului Ladowbirds. Răspândit în ordine.

Pictură "Plasture"

Song of Lady Korovka.

Aplicare - Figuri - Selectarea culorii și a formei

Colectiv muncă"In soare"

"Lei lei, toamna"

O întâlnire copii

Jocuri cu un Semolot care a ascuns? (pui și rață)

Poveste "Pui și Duckling"

Familie de rațe și gâște - una sau o mulțime

Sticle - turnați apă - o mulțime de jumătate, un pic

Se toarnă apă de la un bazin într-o sticlă de obiecte diferite - lingură, sticlă, pâlnie

Spumă magică (Vopsea alimentară, vopsele, bureți)

Lansarea navelor din spumă, suflă prin tub, ducând la mișcare.

25. Piața de flori.

S. M. O vedere la abur cu un pisoi. Considerăm că flori pe tren - una sau o mulțime

Exercitiul "Colectați flori" mare mic

Desen flori și ploaie - skelturi și ploaie

Găsiți jucării într-un semi (Frunze și flori)

Exercitiul "Găsiți același"

Găsiți figura

Applique. "Flori pentru fluture"

Pas. Jocul "Prindeți fluturele"

Ne pare rău cu un pisoi și un fluture.

"Kolobok"

Tale "Kolobok. Considerăm eroii

Pictură "Kolobok" Melts.

Maspeake "Pista de pebbles

Urs și albine. Rezoluție de sunet ZHD

Boabe pentru Mishki. (mozaic)

Beads pentru CHANTERELLE »Aplicație. Fixați culorile.

Timpul cu un copil mic zboară foarte repede. Cel mai recent, bebelușul era o bucată mică, care nu putea să-și ridice capul, nici să spună sunete, nici să-și concentreze ochii. În primul an, copilul sa schimbat dramatic, a început să înțeleagă foarte mult, a spus primele cuvinte, a făcut primii pași și continuă să cunoască lumea din jur. Să învățăm cum să determinăm dacă un copil se dezvoltă în mod normal, precum și cum să stimuleze dezvoltarea ulterioară a unui copil de un an.

Schimbările fiziologice

Copil timp de 12 luni de obicei crește greutatea cu care sa născut. Acum, rata creșterii în greutate și creșterea creșterii comparativ cu prima jumătate a anului este încet în mod semnificativ.
Picioarele unui copil de un an este încă plat și nu au nici un arc.Dacă copilul tocmai a început să meargă pe cont propriu, există încă plăcuțe de grăsime pe picioarele lui. Pe măsură ce mersul pe jos, dispar, și picioarele apar în picioare.
Numărul mediu de dinți, care este disponibil într-un an, copiii bătrâni este de 8. În același timp, unii copii pot fi deja 12 dinți, iar alții au doar 1-2 primul dinte. Acestea sunt toate opțiunile pentru norma care nu necesită recursul la medic. Consultați un pediatru numai în absența dinților în 1 an.

Dezvoltarea fizică

Pentru a douăsprezecea lună de viață, copilul câștigă aproximativ 350 de grame de greutate, iar creșterea sa este extinsă cu încă 1-1,5 centimetri. Și circumferința capului, iar cercul de sân al copilului în această vârstă crește în medie cu 0,5 centimetri.

Diferiți copii se dezvoltă fizic la viteze diferite, dar pe baza unor indicatori într-un număr mare de copii dintr-o anumită categorie de vârstă, specialiștii au stabilit granițele normei pentru astfel de indicatori. Aceste margini împreună cu indicatorii medii pentru copiii de un an am remarcat în tabel:

La lovirea obiectelor de mobilier, unii părinți îi învață pe un copil să renunțe. Merită să faceți acest lucru, uitați-vă în următorul videoclip al lui Larisa Sviridova.

Calculați vaccinările din calendar

Ce este copilul știe cum?

Copilul 12 luni se mișcă foarte activ și foarte mult. Majoritatea karapusovilor pentru vârsta de un an știu deja cum să meargă pe cont propriu și îmbunătățește constant această abilitate. Cu toate acestea, unii copii în 1 an au nevoie încă de sprijinul mamei în timp ce mersul pe jos sau nu se grăbește să înceapă mersul pe jos, preferând mișcarea rapidă pe toate patru.
De asemenea, un copil de un an poate fi deja ghemuit Și pe cont propriu pentru a ridica din această poziție. Crouch se ridică cu încredere de-a lungul pașilor și urcă pe canapea.
Într-o mână, copilul unui an este capabil să ia 2 articole mici. Butoane și alte obiecte mici Copilul ia indexul și degetul mare.
Un copil vechi devine o piramidă și construiți turnuri din cuburi.
Discursul copilului include aproximativ 10-15 cuvinte obișnuite de la 1-2 silabe.Un cuvânt al karapusului poate avea mai multe valori. Kroch încă nu susține toate literele și poate fi confundată de unele silabe.
Copilul de 1 an înțelege discursul părinților.El știe sensul cuvintelor "Este posibil", "nu puteți", "să luați", "veniți" și mulți alții. El știe, de asemenea, numele oamenilor cu care comunică adesea. Copilul poate răspunde deja unei întrebări simple.
Kroch poate efectua comenzi necomplicate,de exemplu, spălați legumele, descompuneți tacâmurile, frecați praful.
Copilul îi place să se ascundă și să caute jucării, Aruncă jucării, creați clădirile din cuburi și distrugeți-le, umpleți cutiile și cutiile și apoi le goliți.
Copilul de douăsprezece luni este interesat de jocurile de scenă Și știe cum să le joace. Kroch poate pune o jucărie să doarmă sau să o hrănească.
Audierea muzicii, miezul va fi strâns Și încercați să cântați.
Copilul cunoaște multe animale Și le poate arăta atât pe jos, cât și în imagini.
Kroch știe metoda de utilizare a diferitelor elemente.
Memorie pe termen lung Copilul se dezvoltă - copilul este deja în măsură să memoreze evenimentele acum câteva zile.
Copil ea devine mai independentă în fiecare zi.La masă, este deja controlată cu o lingură și se bea de la ceașcă. Karapuz are deja anumite preferințe în alimente - un fel de produse de crumb nu le place deloc, iar unele, dimpotrivă, copilul mănâncă cu mare plăcere.

Pentru a verifica, în mod normal, ritmul dezvoltă un copil, ar trebui:

Evaluarea dacă este capabilă să se târască, să stea, păstrând mâna și, de asemenea, faceți câțiva pași cu sprijinul dvs.
Asigurați-vă că copilul folosește cel puțin un gest, de exemplu, își transformă negativ capul sau valurile cu mâna "în timp ce".
Verificați dacă copilul înțelege cererile dvs. simple, de exemplu, faceți o jucărie sau vă dați-vă.
Asigurați-vă că, în discursul copilului, există un minim de un cuvânt semnificativ.
Verificați dacă bebelușul are cel puțin un dinte sau semne de apariție în viitorul apropiat.

Dacă, cu o astfel de inspecție, ceva vă avertizat, spuneți despre acest pediatru în timpul unei inspecții planificate pe an.

Clase de dezvoltare

Principala abilitate asupra cărora "funcționează" un copil vechi de ani este mers pe jos. Dacă copilul continuă să se târască și nu se grăbește să facă primii pași, puteți atrage miezul jucăriei tale iubite. Unii copii se tem de pierderea echilibrului, astfel încât el poate ajuta să înceapă să meargă la jucărie în mâinile lui.
Dacă există o oportunitate, să ne batem lângă Baosie. pe pământ, nisip sau iarbă.
Pentru stimularea motilității mari, oferiți unui copil redați cu mașina mare bile și alte jucării de dimensiuni mari.
Continuați cu un copil dezvoltarea motilității superficiale. De exemplu, puteți atașa clauze pentru lenjerie pe marginile cutii de cafea și oferiți copilului să le tragă. Este încă interesant și util pentru un joc pentru copii cu fasole, cereale, nisip, apă.
De asemenea, continuați dezvoltarea vorbirii Karapuza. Vorbiți foarte mult cu copilul astfel încât copilul să poată învăța un număr mare de cuvinte noi. Descrieți tot ceea ce faceți și obiectează că copilul vede.
Jucați cu un karapuz,dar, în același timp, bebelușul să facă singur ceea ce poate. Puneți împreună povestiri diferite cu jucării, de exemplu, cum iepurașul este împărțit cu un biscuit de urs, păpușii se încadrează în baie, mouse-ul invită ursul să viziteze ursul.
Includeți copilul muzica diferitelor genuri, precum și sunetele unor elemente diferite. Deci, veți stimula dezvoltarea auzului.
Se angajează cu Croha. desen Permiterea karapuzei să prezinte primele doodle cu vopsele deget, mici sau markeri. Bebelușul va dori, de asemenea, să creeze, folosind aluatul de plasticină și sărat.
Mergeți cu copilul în caseta de nisipoferind jocul cu un domeniu de aplicare, matrițe, sită, jafuri.
Într-o zi însorită, acordați atenție copiilor Umbrele tale. Oferiți-vă să mergeți pe umbra dvs.
Să facem copilul ocazia joacă cu alți copii. Dacă crimele nu au o soră sau frate, invitați familii familiare cu copiii preșcolari.
Face pentru copil album foto,În care va exista o fotografie a tuturor rudelor apropiate, precum și imagini ale animalelor. Karapuz va considera o perioadă lungă de timp.
Zilnic face puțin timp citirea comunăcu copilul. Verificați pentru ca cărțile copiilor cu ilustrații luminoase. Lăsați copilul să aleagă copilul, care carte va "citi" astăzi.
În timpul aruncării de înot În baie, jucării mici capabile să înoate, Și apoi dați miezul de sită sau schook-uri, oferind să colecteze obiecte plutitoare în găleată.

Diverse ziua de ocupație în conformitate cu metoda "Little Leonardo" O. N. Teplyakova - un expert în dezvoltarea intelectuală.

Dezvoltarea mentală

Dezvoltarea sferei mentale a copilului de un an continuă să rămână foarte intensă. Copilul așteaptă mai mult și se poate concentra pe un joc interesant cu mama în câteva minute. De aceea, toate clasele de dezvoltare ar trebui să fie efectuate numai sub forma jocului.

Pe baza comunicării cu mama, miezurile pentru prima zi de naștere se formează încredere sau neîncredere față de lume, care o înconjoară. Dacă această experiență de comunicare este pozitivă, bebelușul se va simți în siguranță și va proiecta și emoții pozitive pentru lumea din jur.

În al doilea an al vieții, copilul continuă să continue dezvoltarea senzorială și cognitivă. Copilul învață proprietățile obiectelor, forma lor, culorile. În jocuri, părinții ar trebui să direcționeze în mod constant karapuziunea de un an, pentru că fără ajutorul și sfaturile din afara acțiunilor crumbelor vor rămâne monotonate. Realizarea claselor necomplicate cu copii timp de 1 an, părinții ajută Karapuza compară și distinge între elemente, dezvoltă memoria, stăpânește abilitățile interne.

Pentru a evalua dezvoltarea mentală a unui copil în 1 an, puteți utiliza astfel de teste:

Dați copilului 2 cuburi și arătați cum să construiți un turn. Copilul nu va arunca cuburi sau nu le va trage în gură, dar va pune unul pe altul. Cu 18 luni, copilul va fi deja în măsură să aplice pentru construirea turnului 3-4 cub.
Oferiți o jucărie în care aveți nevoie pentru a investi forme geometrice (liner sau sorter). Copilul anual trebuie să pună un cerc într-o gaură pentru el.
Dă Karapuz o piramidă, oferindu-i să o colecteze. Copilul la 1-1,5 ani va încerca să călătorească inele, dar nu va lua în considerare dimensiunea lor. Folosiți în mod corespunzător piramida, luând în considerare dimensiunea inelelor, copiii sunt instruiți doar timp de 2 ani.
Evaluați existența abilităților de viață. Karapuz 12-15 luni este deja în măsură să utilizeze în mod corespunzător o lingură și o ceașcă. În 1,5 ani, copilul este capabil să elimine șosetele, capacul și mănușile.

Jucați cu ceasul și construiți cu el turnurile din diferite figuri, explicați de ce turnul cade

Motorika.

Pentru a evalua motilitatea mare, aflați dacă copilul știe cum să meargă mult timp, se aplecă să se îndoaie și să se așeze, dacă să se ridice cu genunchii și să urce pe canapea. Exercițiile care dezvoltă motilitatea mare vor include:

Jumping. Păstrați karapuzul sub șoarece sau mâini și lăsați crumbul sărituri în poziție.
Separarea pe canapea și coborârea înapoi la podea. În acest scop, puteți atrage Karapuz la jucăria dvs. preferată.
Lazăin. Inconformizează miezurile din scaun, urcați într-o cutie mare și ieșiți din ea.
Studiu. Spagând elemente diferite pe podea, faceți o plimbare în jurul camerei cu un karapuz, ținând un copil cu mâna. Când miezul se va apropia de obstacole, arată că trebuie mai întâi să ridicați un picior și să treceți peste obiect și apoi faceți același pas la al doilea picior.
Jocuri cu o minge. Aflați copilul pentru a arunca mingea pe podea, în același timp, dați mai întâi mingea la miezul mâinilor și apoi puneți copilul să-l ia pe minge însuși. Apoi, învățați să prindeți mingea. Pentru a dezvolta metrul de ochi, puteți arunca mingea în cutie.

Pentru a dezvolta cretă, o motilitate a unui copil de un an, puteți:

Trageți creioanele. Mai întâi țineți butonul de crumburi cu un creion și lăsați urmele pe hârtie. Încercați să interesați desenul pentru copii.
Trageți cu vopsele. Dați perii uscate pentru copii și arătați cum să părăsiți loviturile și apoi să treceți pentru a stăpâni desenul de vopsea.
Sculpt din plasticină. A intrat mingea și arată copilul, după cum puteți face un tort din ea, apoi oferiți Karapauz să repete.
Stick în pietricele de plasticină, butoane, tuburi.
Sculpt din aluat de sare.
Imprimați autocolante pe tine sau pe o foaie.
Trageți cu vopsele deget.
Jucați cu șlefuirea.
Fire ascuțite pe minge.
Jucați cu apă, cereale sau nisip, folosind o sită și o lingură.
Rotiți și deșurubați capacurile.
Jucați cu rame de sortare și liner.
Aflați să faceți față cu cârlige, velcro, butoane, butoane.
Jucați cu cloturi.
Atingeți caseta Touch.

Detergent.

În al doilea an de viață, formarea unui discurs pentru copii, precum și îmbunătățirea rapidă a acesteia. În primul rând, miezul începe să înțeleagă întrebarea, iar apoi într-un ritm înalt completează vocabularul și stadiul discursului activ începe. În același timp, există îmbogățirea expresiilor faciale și a discursului de gest de Karapuz. Într-un an, un singur copil poate desemna o expresie întreagă.

Pentru a stimula dezvoltarea discursului unui copil de un an, puteți:

Luați în considerare imaginile din cărți, exprimându-vă desenate și întrebați întrebările simple despre desen, de exemplu "Unde este câinele?".
Citiți cu cârpe și distracție, basme scurte și rime, precum și cânte cântece.
Efectuați gimnastică de articulare.
Făcând gimnastică și masaj de degete.
Pentru a spune miezului despre tot ceea ce Karapuza este capabil să intereseze - despre natură, animale, timpul anului, case și multe alte lucruri.

Jocurile cu degetul vor ajuta la dezvoltarea de crumbs. Uită-te la videoclipul lui Tatiana Lazareva, unde arată cum să se joace cu un copil de 1 an.

Planul de eșantionare pentru dezvoltarea unui copil de un an

Clasele nu deranjează miezul, nu au repetat și au inclus toate direcțiile importante de dezvoltare, merită planificarea lor în avans timp de o săptămână. Acest lucru va permite mamei să acopere toate zonele de dezvoltare a karapuzului și să pregătească materiale pentru jocuri educaționale în avans.

Oferim un exemplu de rutină săptămânală a claselor de dezvoltare pentru un copil în vârstă de 1-1,5 ani:

	luni	marţi	miercuri	joi	vineri	sâmbătă	duminică
Dezvoltarea fizică	Jocuri cu o minge	Gimnastică pentru muzică	Exerciții privind Phytball.		Mersul cu obstacole	Gimnastică Lecția video
Dezvoltare cognitiva	Colectăm puzzle	Găsim o întreagă parte	Jocuri cu cuburi	Învățarea fructelor	Sortați obiecte	Jocuri cu o piramidă	Căutăm o jucărie lipsă
Dezvoltarea senzorială și muzicală	Ascultați sunetele instrumentelor muzicale	Studiem mirosurile	Studiem materialele la atingere	Ascultăm cântecele copiilor	Analizați gusturile	Joc cu cutie senzorială	Ascultăm muzica clasică
Motorika mică	Fingering gimnastică	Jocuri cu cereale	Jocuri cu șnururi	Fingering gimnastică	Jocuri cu clothespins.	Jocuri cu autocolante	Jocuri cu nisip
Dezvoltarea vorbirii	Citirea basmelor	Articularea gimnastică	Discuție despre imaginea povestii	Citirea poemelor	Articularea gimnastică	Luați în considerare imaginile și discuția lor	Citirea PleoShek.
Dezvoltare creativă	Desen cu vopsele deget	Applique.	Desenarea creioanelor	Modelul de aluat de sare	Desenarea vopselelor	Jucați cu designer	Modelarea plasticinei

Acesta este doar un plan aproximativ care ar trebui modificat pentru fiecare copil particular. Asigurați-vă că includeți în clasele săptămânale, care le place copilul. La sfârșitul săptămânii, faceți o analiză efectuată pe baza căreia puteți adăuga orice clase sau puteți reduce lista de jocuri pentru această zi.

Jucării de la 1 la 2 ani

Jucăriile ajută la ruperea și sfera fizică și emoțională. Cu ajutorul lor, copilul va cunoaște lumea, studiază mediul înconjurător, dezvoltă imaginația, devine inițiativă și recunoaște relațiile de cauzalitate.

Despre ce jucăriile merită să cumpere pentru crumbs 1-2 ani mai târziu, vezi videoclipul lui Anna Gapchenko.

Printre jucăriile copilului 1-2 ani trebuie să fie:

Cuburi.
Sortate cu mai multe găuri necomplicate.
Piramida cu 3-4 inele.
Cupe Pătrat și rotund.
Casete de diferite dimensiuni.
Jucării pentru stradă - lama, matrițe, mașină cu corp, găleată.
Jucării care trag sau împinse.
Jucăriile moi pe care copilul le pot așeza somnul, hrăniți.
Jucării pentru a juca cu apă.
Mâncăruri din plastic.
Telefon de jucărie.
Jucăriile imită obiecte de uz casnic.
Jucării muzicale.
Carton sau cărți de țesături.

Și câteva sfaturi pentru jucării pentru un copil de un an:

Nu dați copilului la o dată un număr mare de articole pentru joc. Ei se vor plictisi repede cu Karapuz și vor provoca oboseală. O parte din jucăriile lăsate deoparte în cutia îndepărtată sau ascunde, și după un timp, înlocuiți-i pe cei care au fost obosiți de copilul care este ușor obosit jucării lipsă.
Vizitarea familiară cu copiii, acordați atenție la ceea ce jucăriile sunt cele mai interesate de Karapuz. Vă va oferi ocazia de a umple jucăriile de stoc cu obiecte pe care le va juca cu siguranță.
Mulți copii le place să o joace de la toată lumea (acoperă dintr-o cratiță, foi, oglindă și alții). Nu interzice, dar asigurați-vă că astfel de jocuri sunt în siguranță.

Jocurile cu cereale sunt printre cei mai iubiți din crumbs. Cum de a efectua astfel de clase, consultați următorul videoclip.

Îngrijire

Procedurile igienice efectuează un element important al rutinei zilnice în viața unui karapus de un an. Dimineața, copilul a fost spălat și spălat. De asemenea, este important să curățați dinții și să vă spălați mânerele înainte de a mânca și după mers. Înainte de culcare, miezul este în mod tradițional scăldat, combinând această procedură de apă cu Jocuri Merry în apă.

Regim zilnic

Până în anul, toți copiii au o anumită rutină a zilei, înlocuite de 12 luni de viață de mai multe ori. Întreținerea este importantă pentru bunăstarea bună a copilului. Principalele puncte ale Zilei copilului de 12 luni sunt organizarea somnului și a vegherii, precum și nutriția.

Dormi

Copiii 1 an trezesc mai mult, dar încă dormi aproximativ 14-15 ore pe zi. Vacanța de noapte în medie durează 10-11 ore, iar după-amiaza, copilul doarme de două luni de două ori. În același timp, somnul de prima zi durează de obicei (2-2,5 ore), iar al doilea este mai puțin lung (1,5 ore). Pentru o zi de somn, copiii încep să se deplaseze în jur de 18 luni.

Trezește-te

Într-un mod copil de 12 luni există jocuri active și liniștite, exerciții de gimnastică, cărți de citit, plimbări, vizite la vizită și multe altele. În prima jumătate a zilei, jocurile active sunt binevenite, iar seara ar trebui evitate. Gimnastica cu un copil trebuie să fie efectuată cu o oră înainte de mese.

Mers pe jos

Plimbarea cu un vechi de un an consiliază de 2 ori pe zi, iar în vreme bună, cel puțin una dintre visele de zi ar trebui organizată pe o plimbare. Se recomandă să ieșiți cu o miez pe stradă dimineața de 10-11 ore, iar după-amiaza - la 16-17 ore. Durata plimbări ar trebui să fie de la 2 ore și mai mult. Condițiile de greutate vor fi influențate de ea, de exemplu, în zilele calde de vară, copilul poate petrece pe o plimbare de 5-6 ore. Dacă exteriorul înghețului este sub -10, ploaia puternică sau foarte vântoasă, merită să se abține de la plimbare.

Alimente

Copilul de 1 an încă se mănâncă de 5 ori pe zi cu pauze între mese alimentare 3.5-4 ore. Se recomandă să rămânem la modul de alimentare oferind copilului la alimente aproximativ la un moment dat, precum și să nu permită întreruperile lungi. Este posibil să se determine cantitatea zilnică totală de alimente pentru un copil de un an, împărțind greutatea corporală cu 9. În medie, copiii de această vârstă sunt consumați 1000-1300 ml de alimente. Partajarea acestui volum cu numărul de hrănire, veți primi o cantitate medie de servire în 200-260 ml.

P. copilul italian pe alăptare include tot mai multe feluri de mâncare de hrănire. Bebelușul este aplicat în piept, în special în apropierea viselor, în timpul zilei (de exemplu, dacă a căzut) și după ce a mâncat (punerea Lure). Pe timp de noapte, sunt păstrate transpirații active, care sunt în 4-8 dimineața.

Copiii cu hrănire artificială pot fi continuați să alimenteze amestecul adaptat, Oferind-o în două feeduri (în primul rând și în fața patului de noapte). Dacă este necesar, amestecul poate fi deja anulat, oferind pentru micul dejun de frânghie și înlocuind amestecul înainte de culcare cu o băutură de lapte acru.

Spice, verdeață, sare, unele feluri de dulciuri apar în masa copilului de un an. Deci, copiii sunt încă mai devreme pentru a se familiariza cu mâncăruri prăjite, cârnați și cârnați, carne afumată, carne grasă, fructe exotice, ciuperci și ciocolată.

Calculați tabelul de introducere a prafului

Dezvoltarea precoce astăzi este una dintre cele mai populare fraze în discuția copiilor și a realizărilor lor la o anumită vârstă. Fiecare mamă dorește ca copilul să fie cel mai deștept, dezvoltat și să iasă în evidență pe fundalul colegilor. Cum să realizăm acest lucru? Cum să dezvăluiți potențialul intelectual natural al degetelor și să nu-l rănești cu încărcături excesive? Cum este corect și ce metodologie de a organiza cursuri în dezvoltarea timpurie la copii până la un an?

Ce este "dezvoltarea timpurie"

Mulți sunt familiarizați cu fraza "Dezvoltarea timpurie", dar nu totul își imaginează clar ce este. În jurul setului de metode este uriașă numărul de mituri. La creșterea copilului într-un astfel de mod există atât fanii, cât și cei care sunt reglați brusc negativ. De fapt, totul nu este la fel de dificil și înfricoșător, așa cum pare la prima vedere.

Dezvoltarea timpurie este o abordare integrată a creșterii copilului, când jocurile, clasele și comunicarea în familie vizează divulgarea maximă a potențialului mental și fizic al copilului. Mai mult, pentru a începe aceste clase nu ar trebui să fie de la 3-4 ani, așa cum a fost luat mai devreme, dar chiar din primele luni de viață.

Mituri despre dezvoltarea timpurie a copiilor până la anul

De ani de zile, este dificil pentru copii să transmită orice informație, astfel încât unele clase și tehnici sunt pur și simplu lipsite de sens.
Este înrădăcinată în rădăcină! Da, copiii din primul an de viață se bazează pe sentimente și nu în minte, dar sunt destul de posibil să învețe multe lucruri. Clasele vor contribui foarte mult la dezvoltarea psihomotorie, care, la rândul său, va afecta considerabil abilitățile fizice și intelectuale ale copilului.
Dezvoltarea timpurie este periculoasă pentru copiii care nu au ajuns la o vârstă de doi ani de doi ani.
Aceasta nu este din nou adevărată. Orice pericol poate fi asociat cu dorința fanatică a mamei prin orice mijloace de a-și dezvolta copilul și de a da cunoștințe enciclopedice. Supraîncărcarea, într-adevăr, poate fi periculoasă pentru crumbs. Dar dacă clasele nu sunt impuse de copil cu forță și nu ocupă prea mult timp, atunci nimic altceva decât beneficiul pe care nu îl vor aduce.
Dezvoltarea precoce este foarte dificilă.

Nimic dificil! Cu copii trebuie doar să jucați cum fac mamele în fiecare zi. Doar jocurile și clasele aleg astfel încât nu numai că au permis distractiv să-și petreacă timpul, dar, de asemenea, au învățat ceva la miez și, de asemenea, și-a dezvoltat psihicul, motilitatea, senzorial, a permis să cunoască lumea din jur.

Ce fel de tehnici de dezvoltare timpurie să aleagă pentru un nou-născut

Tehnicile de dezvoltare timpurie sunt foarte diverse, printre care nu sunt ușor de ales pe cineva. Dar acest lucru nu este necesar. Vă puteți familiariza cu toată lumea și alegeți ceea ce este cel mai interesant și confortabil și copil, iar părinții.

Puteți să vă dezvoltați copilul pentru un fel de metodă sau să faceți o "echipă colectivă" de la mai multe. Unele mamifere preferă să aleagă în mod independent clase și jocuri pentru crumbs pe baza materialelor studiate. Principalul lucru este să vă concentrați asupra modului în care copilul reacționează la clase.

Dacă vă place copilul și el este fericit să participe la jocuri educaționale, atunci totul este în ordine și puteți continua învățarea. Dar, în cazul în care mama vede că copilul este greu, el nu poate înțelege semnificația claselor sau nu este lipsită de ceea ce nu este interesat, atunci tehnicile de dezvoltare ar trebui să fie mai atent selectate.

Când vine vorba de dezvoltarea nou-născuților, se pot distinge mai multe tehnici principale:

Dezvoltarea precoce în Montessori

Motto-ul acestei tehnici "Învață-mă, ca să pot face eu însumi!" Dar, în cazul sugarilor, abordarea este puțin diferită. Pentru copiii din primul an de viață, dezvoltarea Sensorika este importantă - dezvoltarea de organe sensibile care ajută o persoană să perceapă și să evalueze lumea din jur. În multe privințe, este pentru acest scop la cursurile Montessori pentru copii sub vârsta de ani.

Nu este necesar să căutați și să cumpărați materiale speciale din Montessori și tehnici de instruire care vor ajuta la organizarea claselor cu copilul. Toate "jucării" auxiliare pot fi făcute în mod independent sau pot achiziționa în supermarket-ul obișnuit al copiilor.

Clasele de pe acest sistem pot fi următoarele:

"Litere și numere"

Suportul este mare (cu palma adultă) litere și cifre din țesături texturate și luminoase (resimțite, țesături de terry, catifea). Acestea trebuie să fie cusute sub formă de plăcuțe și umplute cu diferite umpluturi - sinteturi, cereale, hârtie, rumeguș, bile de spumă, blănuri etc. Este necesar să oferiți copilului aceste tampoane și de fiecare dată când pronunți în mod clar numele de litere și numere.

Tratarea lor, copilul va dezvolta o mică motocicletă, percepția culorii, precum și în viitor va fi mult mai ușor pentru el să se confrunte cu lucrurile cu aranjamentul alfabetului, citirea și scorul, deoarece literele și numerele vor fi deja familiarizate copilul.

Astfel de clase cu nou-născuți pot fi pornite de la prima a doua lună a vieții. Doar puneți o fag sau o cifră în mânerul copilului. Puteți să o faceți de mai multe ori pe tot parcursul zilei. Mai mult, atunci când copilul însuși va ajunge la subiecți și le va lua în mână, îl puteți pune pe burtă și puneți materialul de antrenament în jurul acestuia.

De asemenea, va contribui la dezvoltarea fizică, pentru că pentru a ajunge la cele mai interesante ciocuri, va trebui să ajungă sau să încerce să se vărce cu câțiva centimetri.

Jocuri cu o semolină

Această lecție nu trebuie să se pregătească deloc. Este suficient să puneți un copil pe podea, în fața lui pentru a pune o tavă sau pentru a pune ziarele și a turnat o armă cu un strat neted. Acum puteți desena modele pe ea, atingeți-l, turnați-vă, încercați să scrieți litere și numere cu degetul.

Metoda lui Glen Domana

Această tehnică se bazează pe o combinație de dezvoltare fizică și mentală a copilului. În cazul copiilor, unul este inseparabil de celălalt, deci este necesar să combină armonios clasele care vizează dezvoltarea psihomotorie a copiilor până la un an, precum și divulgarea potențialului lor intelectual.

Domanul din studiile sale a aflat că cu cât mai mult se mișcă copilul, cu atât mai bine stăpânește orice cunoștințe și abilități noi. Potențialul creierului și corpul copilului este imens, trebuie doar să-l ajuți să fie realizat.

Orice ocupație în conformitate cu tehnica Domana ar trebui să dureze doar câteva minute, copilul nu ar trebui să fie comis în nici un caz

Tehnica se bazează pe demonstrarea cardurilor, pe care se aplică diferite imagini, litere, numere, fotografii. Cardurile sunt afișate de mai multe bucăți, la rândul său, numele descris în imagini sunt pronunțate cu atenție. Astfel de clase se desfășoară de mai multe ori pe zi, iar orice altceva ar trebui să ocupe jocuri active care vizează dezvoltarea fizică. Datorită acestei clase, copiii studiază cu ușurință alfabetul, cont, numele articolelor de uz casnic, atracțiile mondiale, cuvintele străine.

Desigur, nu ar trebui să începeți să faceți cărți de la naștere. Acest lucru este prea devreme. Clasele sunt mai bune pentru a începe cu vârsta de 9-10 luni. Pentru a porni pe carduri, puteți pune articole de uz casnic (scaun, masă, placă, sticlă), animale (pisică, câine, iepure), jucării (minge, piramidă, mașină de scris). Cu vârsta, este posibil să se extindă și să compliceze zonele de învățare, să intre în alfabet și cifre, cuvinte în limbile rusești și străine. De mare importanță ar trebui să se acorde dezvoltării fizice a copilului, alegerea jocurilor în mișcare cu mingea, mersul pe stradă, învață în mod activ miezul să se târască și să meargă.

Metode de desen Mary Gmoshinskaya

"Baby desen" este o tehnică foarte populară, care în țările europene este cunoscută și practicată cu un zece ani. Pentru această metodă, copiii încep să deseneze de la o vârstă de jumătate de ani sau chiar mai devreme, cu condiția ca copilul să stea bine. Pentru aceasta, sunt folosite degetele, palmele, picioarele și vopselele netoxice în condiții de siguranță luminoase.

Astfel de clase sunt foarte bine ajutate să dezvolte un copil creativ, afectează în mod pozitiv formarea psiho-emoțională a persoanei și, de asemenea, contribuie la dezvoltarea motilității mici și senzoriale.

Distrați-vă și învățați un copil cu ajutorul "desenului copiilor" cu 2-3 ori pe săptămână

Pentru a lucra, veți avea nevoie de vopsele non-toxice de înaltă calitate ale mai multor nuanțe luminoase, care ar trebui să fie speciale, suficient de lichide pentru a trage fără a adăuga apă (puteți utiliza SES, STILLA), precum și:

containere confortabile pentru vopsele (borcane durabile cu gât larg);
o foaie mare de Watman (cu atât mai mult, cu atât mai bine);
kleenka să o ridice sub "artistul" și creația lui.

Înainte de începerea lucrului, este necesar să se răspândească lipit pe podea, să descompun Watman, astfel încât să nu se răsucească în tub, puteți apăsa capetele cu ceva greu. Lângă plasarea borcanelor cu vopsea. Atunci trebuie să arătați copilului ce să faceți. Pentru a face acest lucru, trebuie să scufundați un deget în vopsea și să trageți ceva pe hârtie. Mai mult, copilul se va acționa însuși.

Nu este nevoie să încercați să învățați pentru a desena ceva definit, nu puteți suprima impulsurile de auto-exprimare. Lăsați Kroch să deseneze ceea ce dorește, prin orice culori folosind toate părțile corpului. Dacă doriți să afișați un exemplu, puteți desena ceva lângă copil, dar nu-l forțați să facă același lucru.

Metode de Luptă Cecil

Tehnica Cecile LUGA pentru copiii din primul an de viață se bazează pe dezvoltarea simțurilor de bază ale copilului, formarea fiziologiei și a fundalului psiho-emoțional. În același timp, nu insistă asupra utilizării unor materiale și dispozitive metodologice speciale.

Toate clasele pot fi efectuate într-o setare zilnică cu obiectele obișnuite. Puteți începe să dezvoltați un copil în sistemul de LUP din prima lună de viață.

Dezvoltarea fizică a copilului se bazează pe gimnastica zilnică, deplasându-se cu un cerc pe gât, masaj, precum și jocuri care stimulează abilitățile motorului - crawling și mersul pe jos.

Auz Este necesar să se dezvolte, să vorbim în mod constant cu copilul, întorcându-vă, trebuie, de asemenea, să utilizați în mod activ melodii, poezii, basme.
Viziune Dezvoltat cu zgomote luminoase, jucării fețe pentru un pat și cărucioare. Pentru copii de la șase luni, puteți utiliza carduri cu diverse obiecte (imaginile ar trebui să fie culori și alb-negru). De asemenea, în pat, puteți rezolva o mică oglindă, astfel încât bebelușul să se poată vedea.
Atingere Dezvoltat folosind obiecte, diferite în formă, textura, magnitudinea. Puteți cumpăra diferite jucării sau puteți face pungile de diferite țesături cu mâinile proprii, umplute cu o varietate de umpluturi (zahăr, blănuri, loskutka, bumbac, mazăre etc.).
Smean Vă puteți dezvolta, oferind unui copil să miște diferite plicuri din ierburi naturale (aici este necesar să fii atent dacă copilul alergic sau astmatic, atunci este mai bine să realizați astfel de clase). De asemenea, puteți aduce copilul la bucătărie în timpul gătitului sau în baie, permiteți-l să smulgeți săpun sau gel de duș.
Gust Se dezvoltă în timp ce cresc cu introducerea de alimente noi. Trebuie să încercați să hrăniți copilul la fel de variat posibil. Desigur, nu aveți nevoie să împingeți fanatic în copil, tot ceea ce merge la îndemână. Dar este necesar să se diversifice dieta cu noi feluri de mâncare din produsele permise.

Pentru a face sau nu cu o dezvoltare timpurie a copilului, fiecare mamă decide, ci să acorde atenție popularului, care a cucerit încrederea tehnicii merită cu siguranță. Cu o abordare rezonabilă, ei vor aduce mult beneficii copilului, iar mama dă mai multe motive să fie mândră de copilul lor.