Medicina azi 

Cum să dezvolți creativitatea la copii. Creativitate: caracteristici și dezvoltare. Caracteristici ale dezvoltării gândirii creative

Julia Demina
Cum să dezvolți creativitatea la copii?

Cel mai apropiat mediu pentru un copil este o grădiniță și o familie. Aici a fost pentru prima dată atitudinea corectă față de activitate creativă.

Abilități creative- acestea sunt caracteristici individuale, calități ale unei persoane care determină succesul performanței sale creativ activitati de diverse feluri.

La ce vârstă ar trebui să începi dezvoltarea abilităților creative ale copilului?

Psihologii numesc diferite perioade de la un an și jumătate până la cinci ani. Există, de asemenea, o ipoteză că dezvolta creativitatea necesar încă de la o vârstă fragedă. Dacă vorbim despre specific abilități care stau la baza diferitelor tipuri creativ activitatea copilului, apoi cea mai timpurie dezvoltare este muzical capacitatea... Mai tarziu arta plastică se dezvoltă(15 ani)... Acest lucru se datorează capacitatea copilului de a ține, creion, pensulă, să poată transmite imaginile văzute. Și la 4-5 ani, copilul începe să înfățișeze obiecte recognoscibile. Ultimele în formarea sa sunt cele tehnice pentru copii creare... Acest lucru se datorează faptului că copiii acumulează anumite experiențe care le permit să experimenteze, să transforme și să creeze ceva nou. Deși baza pentru această specie creativitatea se află în acea perioadă când copilul ridică blocurile și constructorul. Încearcă să creeze ceva propriu din ele.

Cum dezvolta creativitatea copilului.

Abilități creative au propriile lor componente. Acestea sunt trăsături de personalitate care vă permit să priviți această lume dintr-un nou punct de vedere, îndepărtându-vă de gândirea standard. Acestea sunt acestea capabilități care stau la baza gândire creativă.

Dezvoltarea imaginației... Imaginație - capacitatea conștiință să creeze imagini, reprezentări, idei și să le manipuleze. Se dezvoltăîn timpul jocului când copilul îşi imaginează obiectele cu care se joacă (ia un cub și spune că aceasta este o masă, sau poate este o ceașcă).

Dezvoltarea calităților gândirii care modelează creativitatea. Creativitate - capacitatea acceptați și creați idei noi care se abat de la modelele de gândire tradiționale sau acceptate. La nivel de zi cu zi, creativitatea se manifestă ca ingeniozitate - capacitatea de a rezolva probleme folosirea obiectelor și împrejurărilor într-un mod neobișnuit. Sau capacitatea de a vedea într-un obiect altul.

Condiții pentru unul de succes.

Primul pas spre succes dezvoltarea creativitatii este fizic timpuriu dezvoltarea bebelușului: înot timpuriu, gimnastică, târăre devreme și mers pe jos. Apoi citirea timpurie, numărarea, expunerea timpurie la diverse instrumente și materiale.

A doua condiție importantă dezvoltarea creativitatii copilul trebuie să creeze un mediu care este înaintea Dezvoltarea copilului... Este necesar, pe cât posibil, în prealabil să se înconjoare copilul cu un astfel de mediu și un astfel de sistem de relații care să-i stimuleze cele mai diverse. activitate creativă.

A treia condiție, extrem de importantă, pentru eficientizare dezvoltarea creativitatii provine din însăși natură proces creativ, care necesită efort maxim. Adevărul este că abilitățile se dezvoltă cu mai mult succes, cu atât mai des în activitatea sa o persoană ajunge „la plafonul” capacităților sale și ridică treptat acest plafon din ce în ce mai sus. Această condiție de efort maxim al forțelor se realizează cel mai ușor atunci când copilul se târăște deja, dar nu știe încă să vorbească. Procesul de cunoaștere a lumii în acest moment este foarte intens, dar copilul nu poate profita de experiența adulților, deoarece nimic nu poate fi explicat unui copil atât de mic. Prin urmare, în această perioadă, bebelușul este forțat mai mult ca niciodată să facă creativitate, rezolvă multe probleme complet noi pentru el singur și fără pregătire prealabilă (dacă, desigur, adulții îi permit să facă acest lucru, ei le rezolvă pentru el). Mingea copilului s-a rostogolit departe sub canapea. Părinții nu ar trebui să se grăbească să-i ia această jucărie de sub canapea, dacă copilul poate rezolva singur această problemă.

A patra condiție pentru succes dezvoltarea creativitatii este de a oferi copilului o mare libertate în alegerea unei activități, în alternanța cazurilor, în durata unei activități, în alegere. moduri etc.... etc.

Dar a oferi copilului o astfel de libertate nu exclude, ci, dimpotrivă, presupune un ajutor discret, inteligent, binevoitor din partea adulților - aceasta este a cincea condiție pentru succes. dezvoltarea creativitatii... Cel mai important lucru aici este să nu transformi libertatea în permisivitate, ci ajutorul într-un indiciu.

Se știe de mult că pentru creativitate un mediu psihologic confortabil și timpul liber sunt necesare, deci a șasea condiție pentru un succes dezvoltarea creativitatii- atmosfera calda si prietenoasa in echipa de familie si copii. Este important să stimulezi în mod constant copilul creativitate, arătați simpatie pentru eșecurile sale, aveți răbdare chiar și cu idei ciudate care nu sunt inerente vieții reale. Este necesar să excludem comentariile și condamnările din viața de zi cu zi.

Publicații conexe:

Cum să dezvoltați creativitatea la copii sau să vă pregătiți pentru Anul Nou Auzim adesea această expresie „Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor”. Apare întrebarea: „Ce înseamnă această expresie și de ce se dezvoltă.

Consultație pentru părinți „Cum să dezvoltați creativitatea la copii” CUM SE DEZVOLȚI ABILITĂȚI CREATIVE LA COPII. Mulți părinți sunt întrebați: „Vrei ca copilul tău să crească ca o persoană creativă?”

Consultație pentru părinți „Ce să dezvolți mai întâi – abilitate sau moralitate” Morala este ascultarea unei alte persoane, necazurile, nevoile sau bucuria lui, viața lui. Anatoly Garmaev. Despre dezvoltarea abilităților.

Consultație pentru părinții grupului de mijloc „Cum să dezvolți abilitățile creative ale preșcolarilor” Creativitatea copiilor este una dintre formele de activitate independentă a unui copil, în procesul căreia el se abate de la modurile sale obișnuite și familiare.

Consultație pentru părinți „Creativitatea și rolul lor în viața unui copil” Consultație pentru părinți Creativitatea și rolul lor în viața unui copil Potrivit legendei, cei șapte înțelepți ai Greciei Antice, se întâlnesc într-un templu.

Acest articol este destinat părinților care susțin înclinațiile creative ale copilului lor. Sunt oferite recomandări pentru stăpânirea principalelor direcții în artele vizuale.

Dezvoltă creativitatea în tine și în copilul tău

Pictura- unul dintre tipurile de activitate vizuală, în deplină măsură în care se manifestă creativitatea copiilor de diferite vârste. Uneori încep să deseneze înainte de a vorbi. Cât de important este să susții un copil chiar la începutul carierei sale. Principalul lucru este să ajuți copilul să vadă lumea, să-i insufleți încrederea în sine. Voi, părinți, puteți aprinde și o flacără de bucurie și creativitate!

Să analizăm împreună cu tine toate modalitățile de formare a cunoștințelor și aptitudinilor în domeniul artelor plastice.

Prima sarcină este este necesar să se îmbogățească cunoștințele, ideile copiilor despre acele obiecte și fenomene pe care le observă, de exemplu, la o plimbare în parc, când vizitează un teatru, un circ. Pe măsură ce noi impresii sunt primite în procesul de observare, desenele copiilor sunt îmbogățite, schimbate și dobândesc noi caracteristici.

Acordați atenție faptului că obiectele care vă înconjoară și copiii dvs. pot fi diferite: diferă prin culoare, dimensiune, poziție în spațiu. Aspectul obiectelor se poate schimba, de exemplu, copacii în diferite perioade ale anului.

Pentru a consolida cunoștințele, le puteți oferi copiilor cunoașterea operelor de artă iar pentru aceasta întreaga familie vizitează muzeul de artă. Arată-le copiilor ce mijloace artistice sunt folosite de artiști, înfățișând același fenomen în picturi.

După astfel de conversații, desenele copiilor devin mai expresive, interesante ca culoare și mai variate ca design.

Un alt instrument care ajută la îmbunătățirea expresivității desenelor copiilor este vizualizarea ilustrațiilor în cărți... Tu și copiii tăi citiți adesea basme și vă uitați la ilustrații pentru ei. Și pe baza impresiilor primite, copiii pot desena eroi de basme, animale. Sunt potrivite subiecte precum „Trei urși”, „Păsarea zânelor”, „Palatul zânelor” etc.

Componentele esențiale ale creativității sunt procese de gândire, imaginație, memorie... Prin urmare, dezvoltarea abilităților creative este posibilă numai cu activarea simultană a acestor procese. Privește cu copiii de la fereastra casei tale la norii care plutesc pe cer. Atât despre jocul „Cum arată norii?”, „Găsiți obiecte pictate în culori reci și calde”.

Arta populara ruseasca nu încetează să uimească și să uimească cu conținutul său profund și forma perfectă. Discursul nativ, sunetul în basme, intonațiile expresive ale cântecelor rusești, jucăriile populare strălucitoare sunt mijloace indispensabile de stimulare a iubirii pentru Patria Mamă, mediul înconjurător, natură, cu care un copil se întâlnește de la o vârstă fragedă.

Cel mai bine este să pictați jucăria Dymkovo (Vyatka) cu vopsele. Elementele modelului sunt foarte simple: linii drepte și ondulate, cercuri, puncte. Dacă nu există o figură volumetrică, oferă copilului tău o silueta de hârtie a unei domnișoare sau a unui cal. Tot în librării găsești cărți de colorat, care au toate informațiile necesare despre jucăriile populare, elemente de tipare.

Stăpânirea desenului necesită nu numai dezvoltarea percepției, formarea reprezentărilor figurative, a imaginației, ci și dezvoltarea mișcărilor speciale ale mâinii, asimilarea deprinderilor și abilităților grafice care fac posibilă întruchiparea imaginilor de idei și imaginație într-un desen. Pentru ca copiii să dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinilor, puteți utiliza gimnastica cu degetele... Poezii dramatice, versuri cu ajutorul mâinilor („Cinci frați”, „Băiat-deget, unde ai fost?” pot fi oferite tuturor membrilor familiei tale. Aceste exerciții contribuie la dezvoltarea mișcărilor mâinii și a abilității manuale, la capacitatea de a ține corect o perie, creion în mână și de a le folosi. Astfel de activități sunt necesare în special pentru copiii cu dizabilități.

Expozițiile și vernisajele sunt întotdeauna rezultatul oricărei activități creative.

Părinți, organizați o expoziție cu desenele copilului dumneavoastră. Așezați cele mai interesante lucrări în rame și decorați cu ele un perete gol. Această expoziție nu vă va lăsa indiferenți pe invitații! Expoziții de lucrări pentru copii trezește interesul pentru activitatea grafică, promovează o atitudine atentă față de produsele muncii sale și a muncii camarazilor săi și, ulterior, a oamenilor din jurul său.

Activitatea artistică independentă are mari oportunități pentru implementarea multor sarcini educaționale, dezvoltarea unor calități de personalitate precum inițiativa, independența și activitatea creativă. Pentru a face acest lucru, camera copiilor dvs. trebuie să fie colț pentru activități artistice și creative unde copilul însuși alege materialele, mijloacele pentru a-și îndeplini planul.

Într-o familie, este ușor să găsești o abordare față de un copil care caută să se consolideze în practica sa artistică. Este important ca aceste încercări să fie conectate cu întregul stil de viață al familiei, astfel încât copilul să se simtă ca un membru activ al unei mici echipe apropiate lui. Dacă adulții de acasă încurajează și susțin înclinațiile creative ale copilului, atunci se vor dezvolta cu succes.

Creativitatea în societatea modernă este foarte apreciată în orice profesie, așa că ar trebui să fie dezvăluită la un copil cât mai devreme posibil. Mulți părinți se agăță prea mult de canalele senzoriale, de memorie, de gândire, de foarte multe ori uitând complet de imaginația lui.

Dar dacă începeți dezvoltarea abilităților creative la un copil preșcolar în timp util, atunci în viitor îi va fi mult mai ușor să i se ofere procesul de învățare la multe materii care necesită astăzi o abordare creativă. Și la vârsta adultă, chiar dacă copilul nu devine un actor celebru sau un cântăreț popular, el va putea aborda în mod creativ soluția multor probleme care vor apărea în viața lui. Nu totul depinde de abilitățile naturale: trebuie să poți dezvolta aceste înclinații.

Pentru a asigura în timp util dezvoltarea deplină a abilităților creative ale copiilor, trebuie să vă imaginați ce este. Acesta este un concept complex care include mai multe componente pe care părinții ar trebui să se concentreze:

  • dorinta de descoperire;
  • capacitatea de a învăța;
  • activitate;
  • fantezie;
  • inițiativă;
  • lupta pentru cunoaștere;
  • capacitatea de a găsi non-standard în fenomene și lucruri familiare;
  • vivacitatea minții;
  • capacitatea de a inventa și de a descoperi;
  • libertatea imaginației;
  • intuiţie;
  • capacitatea de a aplica în practică cunoștințele și experiența dobândită;
  • descoperiri și invenții.

De obicei, la copiii preșcolari, dorința de a învăța tot ce este nou și necunoscut se trezește încă de la 2-3 ani. Cu toate acestea, părinții nu iau întotdeauna în serios fanteziile și fabulele bebelușului lor - și complet în zadar. Într-adevăr, în aceasta se pot manifesta primele sale abilități creative, încă neformate. Adulții încep să se gândească la asta mai aproape de școală, la vârsta de 5-6 ani, când a plecat trenul. Deci, câți ani are pentru a începe primele lecții despre dezvoltarea potențialului creativ la copii?

Caracteristici de vârstă

Trăsăturile de personalitate creative încep să se manifeste de la o vârstă fragedă. Și de îndată ce sunt observați de tinerii părinți, trebuie să ridicați imediat acest baston și să începeți să lucrați cu copilul. În caz contrar, profesorii trebuie să înceapă de la zero, atunci când copiii nu și-au format deprinderile elementare ale activității creative.

Fiecare perioadă se caracterizează prin propriile caracteristici în dezvoltarea potențialului creativ al bebelușilor:

  • 1-2 ani: cineva se mișcă frumos pe muzică, parcă i-ar fi captat ritmul; unii își creează propriile picturi; altora le place să fie în centrul atenției - așa că trebuie să dezvoltați abilitățile creative ale copiilor în funcție de interesele și înclinațiile lor naturale;
  • 3-4 ani: apogeul activității creative a copiilor și chiar dacă ți se pare că bebelușul nu are nimic special, tot nu este un motiv pentru a abandona cursurile - dimpotrivă, trebuie să apelezi la exerciții și jocuri care se dezvoltă abilități creative cât mai mult și des posibil;
  • 5-6 ani: orele sunt complicate de sarcini noi, pregătind preșcolarul pentru procesul de învățare ulterioară și dezvoltând în el imaginația, fantezia, talentele;
  • 7-8 ani: vârsta școlară juniori se caracterizează prin faptul că în acest moment începe o activitate creativă serioasă - vizuală, muzicală, teatrală, iar în fiecare zonă copilul ar trebui să se poată exprima, deși va domina cineva, spre care are înclinații naturale.

Dacă un copil începe să mintă, să fantezeze, să trăiască în propria sa lume fictivă, părinții nu ar trebui să se grăbească să-l certa și să-l pedepsească. Cel mai probabil, adulții înșiși sunt de vină pentru o astfel de situație, care au ratat momentul potrivit și nu au putut direcționa abilitățile creative ale copilului lor în direcția corectă, iar acum găsesc o cale de ieșire în acest fel - prin minciuni. Mulți părinți își pun scuze că nu au o educație pedagogică și nu știu ce să facă în astfel de cazuri. Acestea sunt scuze, deoarece există diverse metode de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor - sunt destul de simple și directe.

Metode

De obicei, metodele de dezvoltare a creativității sunt folosite în sala de clasă de la grădiniță, dar sunt destul de potrivite pentru utilizare acasă. Acest lucru va permite părinților să evalueze mai complet rezultatele finale.

1. Lumea din jurul nostru

  • discuție comună cu copilul despre ceea ce se întâmplă pe stradă, acasă, în transport;
  • povești despre animale și plante;
  • explicarea proceselor elementare care au loc în jur;
  • răspunsuri la toate întrebările de interes pentru copil: de ce, cum, de ce și unde.

2. Jocuri educative

  • cumpara jocuri educative de societate pentru copii;
  • ar trebui să aibă o mulțime de jucării utile, nu distractive;
  • trebuie să fie adecvate vârstei lor;
  • mozaicurile și constructorii sunt cea mai bună opțiune.

3. Desen

  • de foarte multe ori abilitățile creative ale copilului sunt dezvăluite în activitatea vizuală, astfel încât să aibă întotdeauna la îndemână creioane, vopsele, creioane confortabile, strălucitoare, de înaltă calitate;
  • nu economisiți hârtie în această chestiune;
  • niciodata nu certa o firimitura pentru peretii vopsiti si hainele murdare de vopsele: poate acesta este haosul foarte creativ;
  • mai întâi - învățați culorile, apoi - familiarizați-vă cu formele geometrice, arătați cum este creat desenul și apoi urmăriți doar rezultatele.

4. Modelare

  • modelajul dezvoltă degetele mici, creativitatea copiilor + le permite de asemenea să-și arate toată imaginația exuberantă;
  • la început, să fie cele mai simple bile, prăjituri, cârnați, inele;
  • după aceea, vor începe să sculpteze ei înșiși forme mai complexe;
  • plastilina ar trebui să fie strălucitoare și moale.

5. Citirea

  • copiii trebuie să citească în orice moment al zilei, și nu doar noaptea, și cel puțin o jumătate de oră pe zi, conform experților;
  • cărțile ar trebui să fie potrivite în funcție de vârstă și interese;
  • încercați să-l familiarizați pe copil cu diferite genuri de lucrări: basme, povești, poezii;
  • ia copiii cu tine la bibliotecă;
  • cartea oferă un zbor de imaginație și deschide oportunități extraordinare pentru imaginația copiilor, dezvoltă abilități creative;
  • Reprezentați imediat scene din cărți, citiți rolurile, deoarece creativitatea poate fi dezvăluită și prin activități teatrale: de obicei această metodă este plăcută copiilor de orice vârstă.

6. Muzica

  • din copilărie, să ascultăm firimituri de muzică clasică și cântece pentru copii;
  • cântă-i cântece de leagăn cât mai lung;
  • dezvoltă memoria și gândirea imaginativă.

Este necesar să se dezvolte abilitățile creative ale copiilor nu din când în când, ci peste tot și întotdeauna. Părinții ar trebui să creeze copilului un mediu care să-i faciliteze dezvoltarea: să-i pună la dispoziție unelte (vopsele, plastilină, constructori etc.), să-l laude pentru succesul și răbdarea în a obține anumite rezultate. Adulții ar trebui, în limita rațiunii, să dea frâu liber imaginației copiilor și să nu-i restrângă activitatea creatoare.

Abilitățile sunt o trăsătură mentală a unei persoane, datorită căreia poate stăpâni cu succes anumite cunoștințe și abilități. Această calitate nu afectează abilitățile în sine, ci se manifestă prin viteza și ușurința de a dobândi anumite abilități. Creativitatea se poate manifesta în diverse domenii de activitate. Ele vă permit să creați ceva nou care nu exista înainte.

Pe lângă baza biologică a unor astfel de calități, printre care se numără caracteristicile anatomice și fiziologice înnăscute, există una socială, adică mediul ar trebui să stimuleze dezvoltarea lor. Astfel, creativitatea copilului este condiționată de următorii parametri.

În primul rând, este prezența înclinațiilor și predispoziției necesare. În plus, trebuie să fii motivat să te angajezi în orice activitate. În acest caz, circumstanțele sociale sunt decisive. Adică, dacă părinții, profesorii sau alți adulți din jurul copilului au observat devreme productivitatea lui creativă în orice activitate și au început să se angajeze cu el în această direcție, atunci sunt mai multe șanse ca el să obțină succes în viitor decât dacă procesul este dă drumul.

În lucrările psihologului Torrance, care a creat un sistem de măsurare a abilităților creative, se poate găsi adesea raționamentul conform căruia familia și școala influențează dezvoltarea sau distrugerea potențialului creativ al copilului. Ei au adesea probleme în comunicarea cu semenii, deoarece nu fiecare grup acceptă abateri de la comportamentul sau gândirea generală. Există mai multe tehnici care pot ajuta indivizii talentați să se adapteze la o echipă.

În primul rând, este necesar să-l învățăm pe copil să-și exprime ideile altora, astfel încât societatea să le perceapă ca pe o contribuție care servește propriilor nevoi. Ar trebui să încercați să vă exprimați cu amabilitate comentariile altora.

În al doilea rând, trebuie să arate că susțin ideile, principiile și idealurile care sunt respectate în comunitate. Este necesar să-l învățați pe copil să se concentreze asupra îndeplinirii unei anumite sarcini și să nu fie stropit pe „personalități” și atingerea unui anumit statut.

Aceste tehnici vor ajuta atât adulții, cât și copiii să rezolve conflictele, rămânând în același timp independenți, dar ținând cont și de interesele grupului.

Dezvoltarea abilităților creative ale elevilor depinde în mare măsură de personalitatea profesorului. Stimulând o calitate la elevul său, el însuși trebuie să o posede. O persoană competentă percepe în mod adecvat ideile noi și simte bucurie de la victoriile lor, ceea ce arată copilului un exemplu convingător.

Copiii depind de o serie de condiții. Prin urmare, atunci când lucrați cu copii supradotați, ar trebui să respectați următoarele recomandări.

Este important să se creeze o atmosferă psihologică confortabilă și sigură. Este necesar nu numai să sprijinim copilul în eforturile sale, ci și să arăți simpatie pentru eșecurile sale. Cel mai bine este să evitați orice feedback negativ despre munca copilului dumneavoastră. Adulții trebuie să ajute un copil dacă experimentează dezamăgire sau îndoială - sentimente care cu siguranță se vor întâlni în procesul de căutare creativă. Este recomandat să-i învățați pe copii să găsească recompensa în ei înșiși și să se îngrijoreze mai puțin de nerecunoașterea realizărilor lor de către ceilalți.

Creativitatea trebuie menținută prin crearea celei mai favorabile atmosfere pentru aceasta. Este posibil să-i sfătuiți pe indivizii care le posedă să devină „aventurieri inteligenți”, adică să se bazeze uneori doar pe intuiția lor pentru descoperiri, în ciuda riscului.

Adulții – părinți și educatori – trebuie să știe că creativitatea este inerentă majorității copiilor într-o măsură sau alta. Dar cât de mult vor fi dezvoltate, dacă ulterior pot fi benefice, depinde de mediul în care se află copilul.

Activitatea creativă în societatea modernă este foarte apreciată, iar reprezentanții specialităților legate de mediul creativ sunt din ce în ce mai solicitați. Fotografi, organizatori de evenimente și petreceri, designeri și stilisti, web designeri, florarii și mulți, mulți alți maeștri ai tendințelor și domeniilor creative au un talent aparte în domeniul lor. Dar dezvoltarea unui astfel de talent ar trebui să înceapă din copilărie, iar dacă părinții acordă atenția cuvenită acestei direcții de dezvoltare, atunci copilul își găsește adevăratul scop în viață. Adesea, cea mai mare parte a atenției părinților este acordată dezvoltării unor domenii precum memoria, gândirea sau vorbirea. Fantezia și imaginația rămân nesusținute, formându-se în copil pe cont propriu. Totul depinde de cât de puternice sunt înclinațiile naturale ale omuletului.

Creativitatea copiilor - ce sunt ei

Conceptul de „creativitate” în comunitatea științifică este înțeles ca auto-exprimare activă, care poate fi realizată prin orice formă. Poate fi un cuvânt bine orientat sau o expresie a gândurilor în poezie, crearea unei melodii, sculptură sau desen original. Chiar și în lucrările legate de științele exacte (cercetare chimică, contabilitate), este de dorit să se folosească creativitatea pentru a obține un rezultat bun și eficient.

La un copil preșcolar, abilitățile creative sunt calitățile individuale ale unei personalități care determină succesul implementării unui anumit tip de activitate creativă. Abilitățile creative ale unui preșcolar constau dintr-un număr mare de componente, inclusiv abilități precum:

  • Recunoașterea acelor evenimente și fapte pe care alți copii nu le văd.
  • Producerea unui număr mare de idei într-o perioadă scurtă de timp.
  • Luptă pentru cunoaștere constantă.
  • Organizarea condițiilor în care acest sau acel obiect își poate dezvălui pe deplin esența ascunsă.
  • Ușurința de asociere a conceptelor care sunt semnificativ îndepărtate unele de altele.
  • Crearea independentă de alternative pentru rezolvarea anumitor probleme.

Prezența tuturor calităților de mai sus la un copil preșcolar se datorează gândirii creative și imaginației excelente. Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor se bazează tocmai pe îmbunătățirea înclinațiilor și aptitudinilor existente.

Este posibil să se determine nivelul de dezvoltare al abilităților creative la copiii preșcolari prin utilizarea unei varietăți de tehnici. Cea mai comună dintre acestea este analiza desenelor copiilor, care ajută la determinarea:

  • Cât de corect poate transmite copilul poziția obiectului specificat în spațiu.
  • Există emotivitate în imaginea creată de preșcolar?
  • Cât de complet este conținutul imaginii.
  • Știe copilul să dezvăluie pe deplin intriga intenționată a imaginii?

Nivelul de dezvoltare a imaginației creative la copiii preșcolari dă o idee despre capacitatea copilului în anumite domenii ale creativității. Datorită unor astfel de informații, este posibil să identificăm acele zone creative care ar trebui subliniate pentru a face expresia de sine a micuțului mai activă și mai explicită.

În general, copilăria este un moment ideal pentru dezvoltarea unei game largi de abilități, inclusiv a celor creative. Un copil de vârstă preșcolară are o mare curiozitate, se străduiește să cunoască lumea din jurul lui. Acest lucru se datorează lipsei de stereotipuri și independenței de gândire. Potențialul creativ al unui adult depinde în mare măsură de cât de intens s-au dezvoltat abilitățile creative ale preșcolarului și au fost folosite toate posibilitățile pentru aceasta.

Crearea condițiilor pentru dezvoltarea creativă a bebelușului

Pentru ca abilitățile creative ale copilului să se dezvolte corect și în direcția corectă, să maximizeze și să ofere oportunități de dezvoltare creativă cu succes, trebuie create anumite condiții:


Dezvoltarea imaginației creative

În viața de zi cu zi, imaginația umană nu joacă niciun rol semnificativ, deoarece aparține categoriei elementelor inexistente, ireale, fantastice. Dar în știință, această calitate a persoanei umane este foarte apreciată, deoarece ajută la imaginarea unui obiect care nu este deloc în natură, sau pur și simplu este situat la distanță de o persoană.

Datorită unei bune imaginații, o persoană are capacitatea de a păstra în memorie un obiect inexistent și chiar de a efectua diverse manipulări cu acesta. Activitatea imaginației este împărțită în 4 etape:

  1. Prima etapă a imaginației creative la un preșcolar se manifestă în timpul somnului. Percepția informațiilor aici nu depinde de dorințele conștiente ale persoanei.
  2. Imaginația creatoare se manifestă mai activ în vise plăcute.
  3. Și mai activă este imaginația, care se manifestă în perioadele de ascultare a muzicii, citire a operelor literare sau a poeziei. Percepția auditivă sau vizuală ajută la crearea imaginilor adecvate.
  4. Activitatea creativă este cea mai înaltă formă de imaginație manifestă.

Imaginația creativă implică crearea unei imagini complet noi, care nu era cunoscută anterior. Copiii preșcolari nu cunosc denumirile metodelor imaginației creatoare, dar ajung să le cunoască încă din prima copilărie, cu ajutorul basmelor pe care le citesc părinții. Puțin mai târziu, astfel de tehnici sunt folosite de copiii înșiși, în timpul procesului creativ de a-și inventa propriile personaje de basm, înfățișându-le într-un desen.

Imaginația creativă în copilărie se dezvoltă prin joc. Este mult mai ușor pentru un copil să simuleze o situație de fantezie prin manipularea obiectelor reale. De exemplu, dacă un preșcolar are o baghetă, el își poate imagina călăreț, călare pe ea. Este foarte de dorit ca un astfel de obiect de înlocuire să fie similar cu cel real. Atunci performanța va fi mai ușoară. Pentru un copil de vârstă preșcolară mai mare, asemănarea obiectului de substituție cu obiectul real nu contează cu adevărat, deoarece imaginația lor a fost deja îmbunătățită. Treptat, copilul nici măcar nu mai are nevoie să-și creeze suport extern și poate reprezenta un obiect care nu se află în apropiere. Obiectul reprezentat este înzestrat cu o nouă semnificație, iar acțiunile cu acesta se realizează exclusiv în imaginația preșcolarului. Într-un astfel de moment imaginația creatoare se transformă într-un proces de natură mentală, iar situația fanteziată se realizează doar în lumea interioară a micului agitat.

Caracteristici ale dezvoltării gândirii creative

Gândirea creativă la copiii preșcolari implică formarea următoarelor calități ale funcției mentale:

  • Dialectic. Capacitatea gândirii copiilor de a găsi contradicții în sisteme de diferite tipuri care împiedică îmbunătățirea și le elimină.
  • Asociativitatea. Găsirea relației dintre obiecte și evenimente care la prima vedere sunt incomparabile. Datorită asociativității, gândirea creativă a unui preșcolar devine nestandard.
  • Consecvență. Abilitatea de a percepe obiecte și fenomene într-o conexiune holistică. Această proprietate a gândirii creative ajută un preșcolar să discerne caracteristicile unui obiect în toată diversitatea sa și, de asemenea, să determine, folosind exemple de obiecte individuale ale sistemului, nivelul de corelare cu alte tipuri de sisteme.

Creativitatea la bebeluș și rolul interacțiunii comune în dezvoltarea lor cu părinții

Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor în activități vizuale, dans, muzică sau alte tipuri de artă este mult mai bună și mai eficientă atunci când copilul interacționează cu adulții, părinții. Creativitatea comună de acest tip are multe avantaje, inclusiv următoarele:

  • Există o stimulare și o îmbogățire a relației dintre părinți și copii.
  • Procesul de socializare a unui preșcolar este mai ușor și mai rapid.
  • Copilului i se oferă posibilitatea de a se familiariza cu elementele de bază ale cooperării eficiente.
  • Nu există presiuni autoritare din partea părinților. Copilul este pe deplin conștient de importanța sa în familie și își poate exprima în siguranță propriul „eu”.
  • În procesul de creativitate comună, se creează o atmosferă favorabilă pentru dezvoltarea imaginației la preșcolari și adulți.

Părinții unui mic agitat sunt bine conștienți de câtă energie necheltuită are copilul, pe care o direcționează în direcția greșită. Când interacționează cu părinții în procesul de joc, bebelușul este eliberat emoțional, iar energia merge în beneficiul propriului său corp. Drept urmare, nu mai are putere pentru mofturi și scâncete. Lucrul în comun cu copilul dumneavoastră ar trebui să fie într-o dispoziție bună, astfel încât să nu aibă o dispoziție proastă în timpul jocului. Ar trebui să vă pregătiți pentru activitatea viitoare, astfel încât în ​​timpul jocului să nu fie nevoie să căutați elementul necesar.