Există următoarele perioade de vârstă ale unei persoane:

1. Copilărie- de la nastere pana la inceputul perioadei (12-13 ani).

2. Adolescent(pubertate) - de la 12-13 la 16 ani la fete și de la 13-14 la 17-18 ani la băieți. Această vârstă se caracterizează printr-o creștere bruscă a lungimii corpului cu o creștere anuală de 5-6 cm.Până la vârsta de 15 ani (comparativ cu un nou-născut) se triplează și atinge o medie de 158 cm la băieți și 156 cm la fete. Greutatea corporală, respectiv, este de 48, respectiv 49 kg. Până la vârsta de 14-15 ani apar toate cele permanente, cu excepția molarii de minte. În această perioadă, se instalează una dintre cele mai importante crize legate de vârstă - pubertatea, care se bazează pe o modificare a funcției sistemului endocrin al organismului, ceea ce duce la apariția celor secundare, la debutul menstruației la fete. și apariția la băieți. Metabolismul general în organism devine intens, dar instabil, labil. Viața mentală a unui adolescent este foarte complexă și instabilă și necesită mult tact și rezistență din partea profesorilor, medicilor și părinților.

3. adolescent- de la 16 la 25 de ani la femei si de la 17 la 26 de ani la barbati. Întârzierea creșterii este caracteristică, creșterea medie anuală este de 0,5 cm.Molarii de minte apar de obicei la această vârstă.

4. vârsta adultă- de la 25 la 40 de ani la femei si de la 26 la 45 de ani la barbati. Perioada de relativă stabilizare a proceselor morfologice și metabolice.

5. Vârsta matură- de la 40 la 55 de ani pentru femei și de la 45 la 60 de ani pentru bărbați. În această perioadă se instalează a doua cea mai importantă criză de vârstă - care este mai ales pronunțată la femei. Menopauza este asociată cu dispariția funcțiilor glandelor sexuale și cu restructurarea unui număr de sisteme hormonale ale corpului. Sfera mentală și metabolismul sunt caracterizate de labilitate semnificativă.

6. Vârsta în vârstă- de la 55 la 75 de ani la femei si de la 60 la 75 de ani la barbati.

7. Vârsta senilă- peste 75 de ani pentru femei si barbati. Involuția generală a organismului începe să se dezvolte.

Uneori se propune alocarea unei vârste speciale a centenarilor pentru persoanele cu vârsta peste 90 de ani.

Determinarea exactă a vârstei este esențială în practica clinică și criminalistică. Vârsta poate fi judecată pe baza datelor privind înălțimea, greutatea corporală, numărul de dinți, starea pielii. Odată cu vârsta, pe fața unei persoane apar ridurile. Până la vârsta de 20 de ani - frontal și nazolabial, până la 25 de ani la marginile exterioare din spatele urechilor, până la 30 de ani - infraorbitar, până la 40 de ani - cervical, până la 55 de ani - pe lobii urechilor, mâini, bărbie. Cu toate acestea, toate aceste criterii sunt foarte relative.

O metodă mai precisă de determinare a vârstei este de a determina (radiologic) așa-numitul. Definiția sa se bazează pe modele de osificare asociate cu perioadele de vârstă. Deci, de exemplu, punctele de osificare din epifiza distală a radiusului apar la 12-14 luni. la fete si la 16-18 luni. la baieti. în epifiza distală a ulnei la vârsta de 19, respectiv 20 de ani. De regulă, un instantaneu al mâinii și al oaselor distale este utilizat pentru a determina vârsta osoasă. Cunoscând momentul apariției punctelor de osificare și sinostozelor, este posibil să se determine vârsta unei persoane cu un grad ridicat de acuratețe.

Perioadele de vârstă la copii. Perioada copilăriei se caracterizează prin dezvoltarea și creșterea constantă a corpului copilului. Nu există o linie strictă între etapele individuale de dezvoltare.

Copilăria este precedată de o perioadă în care se disting stadiul dezvoltării embrionare (primele 3 luni) și stadiul dezvoltării placentare (din luna a 3-a până în luna a 9-a).

Perioada de dezvoltare extrauterina se imparte in mai multe perioade: 1) nou-nascuti, cu durata de pana la 4 saptamani de viata; 2) copilărie, cu durata de la 4 săptămâni până la 1 an; 3) preșcolar, sau creșă - de la 1 an la 3 ani; 4) preșcolar (perioada grădiniță) - de la 3 la 7 ani; 5) școală – de la 7 la 12 ani; 6) liceu (adolescent, sau pubertate) - de la 12 la 18 ani (vezi mai sus).

Perioada neonatală se caracterizează prin dezvoltarea incompletă a tuturor organelor și sistemelor. În această perioadă, corpul copilului se adaptează la condițiile de mediu. Capacitatea funcțională insuficientă a diferitelor organe este cauza dezvoltării unui număr de tulburări în care este dificil să se facă distincția între condițiile fiziologice și patologice (scăderea în greutate fiziologică și fiziologică și altele). Nou-născutul este extrem de susceptibil la infecția cocică, care necesită îngrijire maximă în îngrijirea unui copil de această vârstă (vezi).

Vârsta sânilor. Perioada copilăriei se caracterizează prin intensitatea creșterii și dezvoltării corpului copilului, ceea ce duce la o nevoie relativ mare de alimente bogate în calorii și necesită o nutriție adecvată. Dacă calitatea și cantitatea alimentelor sunt încălcate, sunt posibile tulburări de alimentație și. Datorită slăbiciunii funcționale relative a organelor digestive, copilul mănâncă în principal produse lactate. În această perioadă, copilul este, de asemenea, neajutorat și necesită îngrijire specială.

La un copil, se formează primul sistem de semnalizare. Copiii încep să recunoască obiectele și fețele se orientează în mediul înconjurător.

Epuizarea rapidă a sistemului nervos central. necesită un număr mare de ore de somn și o alternanță adecvată a somnului și a veghei.

Slăbiciunea mecanismelor de apărare imunobiologică îi face pe copiii din primele luni de viață mai susceptibili la procesele septice. La 2-5 luni. copilul este cel mai vulnerabil la infecții din cauza scăderii producției pasive și insuficiente a imunității active dobândite. În copilărie este caracteristică manifestarea anomaliilor constituționale, cel mai adesea diateza exsudativ-catarală (vezi).

vârsta preșcolarăîn caracteristicile sale biologice, are trăsături comune cu copilăria și vârsta preșcolară. Până la sfârșitul primului an, mai ales după doi ani, se dezvoltă intens. La această vârstă, sunt necesare măsuri organizatorice adecvate pentru a asigura regimul corect, educația, odihna suficientă și dezvoltarea ulterioară a copilului. La vârsta preșcolară, infecțiile acute devin mai frecvente, în principal din cauza producției insuficiente de imunitate activă. Acest lucru necesită un copil în timp util, precum și măsuri pentru a proteja copilul de infecție.

vârsta preșcolară caracterizat prin mobilitatea ridicată a copilului, activitatea acestuia. Copiii sunt mult mai implicați în activități sportive.

În această perioadă a copilăriei, este deosebit de importantă organizarea corectă a jocurilor în aer liber, a muncii manuale etc. Atunci când se dezvoltă o rutină zilnică, în special organizarea de plimbări, trebuie amintit că copilul obosește foarte repede cu mersul lent, non-stop. La vârsta preșcolară, leziunile domestice și stradale devin mai frecvente; incidenţa infecţiilor acute creşte semnificativ.

Vârsta școlară junior caracterizată prin creșterea dezvoltării mușchilor, dar creșterea copilului încetinește oarecum. Copilul se dezvoltă în comunitatea școlară și trăiește după interesele acesteia. Orele de educație fizică trebuie organizate astfel încât să nu obosească copilul, ci să contribuie la creșterea proceselor metabolice și a funcțiilor tuturor sistemelor corpului.

Cu o încărcătură școlară semnificativă, organizarea necorespunzătoare a somnului și odihnei, este posibilă dezvoltarea reacțiilor nevrotice. Vârsta de școală primară se caracterizează printr-o incidență ridicată a infecțiilor acute, apar boli rare la vârsta preșcolară (tulburări funcționale cardiovasculare și altele).

vârsta școlară superioară. Fiziologic, se caracterizează prin maturarea gonadelor. glandele sexuale schimbă dramatic cursul tuturor proceselor de viață și afectează starea funcțională a sistemului nervos. La adolescenți apar o serie de schimbări în (instabilitatea pulsului etc.).

Se remarcă, de asemenea, starea de spirit neuniformă, iritabilitate crescută, oboseală. În adolescență, trăsăturile morfologice și fiziologice care disting un copil de un adult se netezesc și dispar treptat. Cursul bolilor capătă trăsături clinice caracteristice adulților. Vezi si .

Psihologia dezvoltării studiază faptele și tiparele dezvoltării mentale a unei persoane sănătoase. În mod tradițional, se obișnuiește să se împartă ciclul său de viață în următoarele perioade:

1. prenatale (intrauterine);
2. copilărie;
3. adolescent;
4. maturitate (starea adultă);
5. varsta inaintata, batranete.

La rândul său, fiecare dintre perioade este formată din mai multe etape care au o serie de trăsături caracteristice.

Toate aceste etape au propriile lor specificuri asociate cu nivelul de funcționare fiziologică, gradul de dezvoltare mentală a unei persoane, calitățile sale psihologice și dorințele predominante, formele predominante de comportament și activitate.

perioada prenatalăîmpărțit în 3 etape:

• preembrionar;
• germinal(embrionar);
• stadiul fetal.

Prima etapă durează 2 săptămâni și corespunde dezvoltării unui ovul fecundat până când acesta este încorporat în peretele uterului și se formează cordonul ombilical. Al doilea - de la începutul celei de-a treia săptămâni după fertilizare până la sfârșitul celei de-a doua luni de dezvoltare. În acest stadiu, are loc diferențierea anatomică și fiziologică a diferitelor organe. A treia începe din a treia lună de dezvoltare și se termină până la momentul nașterii. În acest moment are loc formarea sistemelor corpului care îi permit să supraviețuiască după naștere. Fătul dobândește capacitatea de a supraviețui în aer la începutul lunii a șaptea, iar din acel moment este deja numit copil.

Perioada copilăriei include etapele:

• nașterea și prunciei(de la naștere până la 1 an);
• copilăria timpurie (sau „prima copilărie” - de la 1 an la 3 ani) - perioada de dezvoltare a independenței funcționale și a vorbirii;
• vârsta preșcolară(sau „a doua copilărie” - de la 3 la 6 ani), se caracterizează prin dezvoltarea personalității și a proceselor cognitive ale copilului;
• vârsta de școală primară(sau „a treia copilărie” – de la 6 la 11-12 ani) corespunde includerii copilului într-un grup social și dezvoltării abilităților și cunoștințelor intelectuale.

Adolescența este împărțită în două perioade:

• adolescență (sau pubertate);
• tineresc (juvenil).

Prima perioadă corespunde pubertății și durează de la 11-12 la 14-15 ani. În acest moment, sub influența modificărilor constituționale, la adolescent se formează o nouă idee despre ei înșiși. A doua perioadă durează de la 16 la 20-23 de ani și reprezintă trecerea la maturitate. Din punct de vedere biologic, tânărul este deja adult, dar nu a atins încă maturitatea socială: tinerețea se caracterizează printr-un sentiment de independență psihologică, deși o persoană nu și-a asumat încă obligații sociale. Tineretul acționează ca o perioadă de luare a deciziilor responsabile care determină întreaga viață viitoare a unei persoane: alegerea unei profesii și a locului în viață, căutarea sensului vieții, formarea viziunii asupra lumii și a conștientizării de sine și alegerea unui partener de viață.

În timpul trecerii de la o etapă de vârstă la alta, se disting perioade critice, sau crize, când prima formă a relației unei persoane cu lumea exterioară este distrusă și se formează una nouă, care este însoțită de dificultăți psihologice semnificative pentru persoana respectivă. el însuși și mediul său social. Aloca crize mici(criză din primul an, criză de 7 ani, criză de 17/18 ani) și crize mari(criza nașterii, 3 ani, criza adolescenței 13-14 ani). În cazul acestora din urmă, relația dintre copil și societate este refăcută. Crizele minore sunt în exterior mai calme, sunt asociate cu o creștere a abilităților și a independenței unei persoane. În perioadele fazei critice, copiii sunt greu de educat, încăpățânați, manifestă negativism, obstinație și neascultare.

Maturitate. Este împărțit într-un număr de etape și crize. Etapă maturitate timpurie, sau tineret(de la 20-23 la 30-33 de ani), corespunde intrării unei persoane într-o viață personală și profesională intensă. Aceasta este perioada „devenirii”, autoafirmare în dragoste, sex, carieră, familie, societate.

În anii maturi, perioadele lor de criză ies în evidență. Una dintre ele este criza de 33-35 de ani, când, ajungând la un anumit statut social și familial, o persoană începe să se gândească cu neliniște: „Este tot ce îmi poate oferi viața? Chiar nu există nimic mai bun? Și unii încep să-și schimbe frenetic locurile de muncă, soții, locurile de reședință, hobby-uri etc. Apoi vine perioadă scurtă de stabilizare de la 35 la 40-43 de ani, când o persoană consolidează tot ceea ce a realizat, are încredere în abilitățile sale profesionale, în autoritate, are un nivel acceptabil de succes în carieră și prosperitate materială, sănătatea, starea civilă și relațiile sexuale sunt normalizate.

După o perioadă de stabilitate vine deceniu critic 45-55 de ani. O persoană începe să simtă apropierea vârstei mijlocii: sănătatea se deteriorează, apar semne de pierdere a frumuseții și a aptitudinii fizice, se instalează alienarea în familie și în relațiile cu copiii adulți, vine teama că nu vei obține nimic. mai bine fie în viață, fie în carieră, fie în dragoste. Ca urmare a acestui fapt, există un sentiment de oboseală din realitate, stări depresive, de care o persoană se ascunde fie în vise de noi victorii amoroase, fie în încercări reale de a-și „demonstra tinerețea” în relațiile amoroase sau o carieră decolează. . Perioada finală de maturitate durează de la 55 la 65 de ani. Aceasta este o perioadă de echilibru fiziologic și psihologic, o scădere a tensiunii sexuale, o retragere treptată a unei persoane din munca activă și viața socială. Vârsta de la 65 la 75 de ani este denumită prima vârstă înaintată. După 75 de ani, vârsta este considerată avansată: o persoană își regândește întreaga viață, își realizează Sinele în gânduri spirituale despre anii pe care i-a trăit - și fie își acceptă viața ca pe un destin unic care nu trebuie refăcut, fie înțelege că viața a fost în zadar.

LA in varsta(bătrânețe) o persoană trebuie să depășească trei subcrize. Prima dintre ele este o reevaluare a sinelui, care nu are legătură cu rolul profesional, care pentru multe persoane rămâne principalul până la pensionare. A doua sub-criză este asociată cu conștientizarea deteriorării sănătății și a îmbătrânirii corpului, ceea ce face posibil ca o persoană să dezvolte indiferența necesară față de aceasta.

Ca urmare a celei de-a treia sub-crize, grija de sine dispare, iar acum cineva poate accepta gândul morții fără groază.

Confruntat cu inevitabilitatea sa, o persoană trece printr-o serie de etape. Primul dintre ei - negare. Gândul „Nu, nu eu!” - reacția obișnuită și normală a unei persoane la anunțarea unui diagnostic fatal. Apoi vine etapa furiei. Îl îmbrățișează pe pacient când este întrebat „De ce eu?”, se revarsă asupra altor persoane cărora le pasă de această persoană și, în general, asupra oricărei persoane sănătoase. Pentru ca această etapă să se încheie, muribundul trebuie să-și reverse sentimentele.

Etapa urmatoare - "târguire". Pacientul încearcă să-și prelungească viața, promițând că va fi un pacient ascultător sau un credincios exemplar, încercând să-și prelungească viața cu ajutorul realizărilor medicale și al pocăinței în fața lui Dumnezeu pentru păcatele și greșelile sale.

Toate aceste trei faze constituie o perioadă de criză și se dezvoltă în ordinea descrisă, existând reveniri la etapa anterioară.

După rezolvarea acestei crize, muribundul intră în scenă depresie. Își dă seama: „Da, de data aceasta eu sunt cel care voi muri”. Se retrage în sine, de multe ori simte nevoia să plângă la gândul celor pe care este forțat să-i părăsească. Aceasta este etapa tristeții pregătitoare, în care muribundul renunță la viață și se pregătește să întâmpine moartea, acceptând-o ca pe ultima etapă a vieții. El este din ce în ce mai separat de oamenii vii, retrăgându-se în sine, - statul „ moartea socială”(din societate, din oameni, o persoană s-a îndepărtat deja, de parcă ar fi murit în sens social).

Etapa a cincea - „acceptarea morții”. O persoană realizează și este de acord, se resemnează cu inevitabilitatea morții iminente și își așteaptă cu umilință sfârșitul. Această stare „moarte mentală”(Din punct de vedere psihologic, o persoană și-a părăsit deja viața, parcă). moarte clinică apare din momentul în care inima nu mai funcționează și respirația se oprește, dar în 10-20 de minute este încă posibil să readuceți o persoană la viață cu eforturi medicale.

Moartea cerebrală înseamnă încetarea completă a activității creierului și controlul acestuia asupra diferitelor funcții ale corpului, ducând la moartea celulelor creierului. Moartea fiziologică corespunde stingerii ultimelor funcții ale corpului și morții tuturor celulelor acestuia. Potrivit unor opinii religioase și a opiniei unui număr de oameni de știință, odată cu moartea corpului, sufletul, psihicul uman nu moare. Există o ipoteză că aceasta continuă să existe sub forma unui cheag de informații după moartea unei persoane și se conectează cu câmpul informațional global. Înțelegerea materialistă tradițională neagă posibilitatea de a păstra sufletul, psihicul unei persoane după moartea sa, deși ultimele studii ale fizicienilor, medicilor și psihologilor nu mai sunt atât de categorice.

Sexul și grupele de vârstă ale populației și caracteristicile designului vestimentar

Justificarea și alegerea metodelor de prelucrare este strâns legată de genul și caracteristicile de vârstă ale oamenilor. Nevoile unei persoane pentru haine de anumite forme și mărimi depind de structura anatomică a corpului său, precum și de stilul de viață, profesie, vârstă etc. Forma suprafeței corpului uman este determinată de sex, vârstă, caracteristici constituționale. În plus, influența caracteristicilor de vârstă asupra formei corpului uman este cea mai vizibilă. Cu toate acestea, influența vârstei afectează nu numai forma suprafeței corpului uman, ci și atitudinea acestuia față de lumea exterioară, cerințele pentru îmbrăcăminte, designul artistic și de culoare și abordarea formării garderobei cuiva.

Dezvoltarea și creșterea corpului uman în diferite perioade nu sunt aceleași. Fiecare perioadă de vârstă este caracterizată de proporțiile sale, diferite părți ale corpului uman cresc diferit.

De exemplu, capul nou nascut este „/4 din lungimea corpului, iar la un adult - „/8. Creșterea altor părți ale corpului are loc mai intens: lungimea membrelor inferioare crește de 5 ori, lungimea brațelor - de 4 ori, trunchiul - de 3 ori.

Din momentul nașterii și până la prima copilărie, corpul se dezvoltă rapid, greutatea corporală (greutatea) crește de 3 ori în acest an, iar creșterea lungimii corpului depășește 20 cm.

1 până la 3 ani rata de creștere a copilului încetinește: creșterea anuală a lungimii corpului nu depășește 9-10 cm, iar circumferința toracelui - 2-3 cm.La copiii din această grupă de vârstă, oasele sunt moi și flexibile, iar mușchii sunt slabe și subțiri, deoarece cresc intens în lungime. Prin urmare, oboseala sistemului muscular este mare în comparație cu adulții. În plus, datorită frecvenței respirației mai mari decât la adulți și a naturii sale superficiale, rolul respirației cutanate crește. În acești ani, există o mobilitate ridicată, activitate vitală intensă a corpului, rezultatul căreia este un transfer de căldură crescut. Aceste caracteristici ale corpului copilului dezvoltat dictează cerințe stricte de îmbrăcăminte pentru copiii sub 3 ani ..

Îmbrăcămintea trebuie să aibă higroscopicitate ridicată, respirabilitate, să fie moale, ușoară, fără cusături grosiere și groase, să nu restricționeze respirația, mișcările copilului. Silueta unei astfel de îmbrăcăminte ar trebui să fie liberă, închizătoarea trebuie să fie amplasată într-un loc accesibil și să permită copilului să îmbrace, să prindă și să dea jos produsul în mod independent. Talia nu este accentuată. Linia taliei la rochiile pentru fete se deplasează spre zona pieptului. Pe pantaloni - curea cu bandă elastică, bretele reglabile pe lungime, manșete răsucite.

În prima perioadă a copilăriei (4-7 ani) are loc o creștere intensivă a oaselor scheletului și o creștere a lungimii corpului (mai ales la vârsta de 5 până la 7 ani). În această perioadă, forma și dimensiunea corpului fetelor și băieților nu diferă. Mișcările copilului la această vârstă se disting prin diversitate, complexitate mai mare, comparativ cu perioada anterioară și coordonare. O caracteristică a copiilor de această vârstă este întârzierea creșterii inimii din creșterea vaselor de sânge. De aceea cerințele de igienă pentru copiii din această grupă de vârstă sunt deosebit de ridicate.

Îmbrăcămintea ar trebui să ofere cele mai confortabile condiții pentru funcționarea corpului. Exclus complet utilizarea materialelor sintetice, piele artificială, materiale de film în îmbrăcăminte. Utilizarea fibrelor chimice este permisă numai în îmbrăcămintea exterioară și chiar și atunci, sub rezerva unei bune respirabilități a materialelor. Cusăturile trebuie să fie fiabile, durabile (de exemplu, cusături de lanț cu fixarea lor ulterioară cu o linie de finisare).

În a doua perioadă a copilăriei (8-12 ani) odată cu creșterea lungimii corpului, crește și masa acestuia. În plus, în dezvoltarea fizică a copiilor apar diferențe de sex. Sistemele musculare și osoase ale copilului sunt încă slabe, în special mușchii spatelui și a coloanei vertebrale, drept urmare copiii nu sunt capabili să mențină poziția corectă a corpului pentru o perioadă lungă de timp, ceea ce duce la o postură proastă și la curbura coloanei vertebrale. . La această vârstă se recomandă copiilor exerciții fizice pentru dezvoltarea și întărirea mușchilor și a sistemului osos, de aceea se preferă produsele pentru sport, care sunt destul de confortabile, ușoare și igienice. La această vârstă, creșterea trunchiului și a pieptului este înaintea creșterii membrelor, iar îmbrăcămintea ar trebui să mărească vizual lungimea picioarelor și să ofere figurii o armonie mai mare.

În adolescență varsta exista o crestere inegala a baietilor si a fetelor: fetele de 10-14 ani cresc mai repede decat baietii. Pubertatea fetelor determină accelerarea creșterii acestora, care începe și se termină mai devreme decât la băieți. Accelerarea creșterii băieților începe la vârsta de 13-14 ani, iar după 15 ani depășesc fetele, iar această diferență de lungime și greutate corporală persistă în perioadele ulterioare. O caracteristică a dezvoltării adolescenților este o creștere a lungimii corpului datorită creșterii membrelor. Creșterea rapidă a oaselor determină o întârziere în dezvoltarea mușchilor, care se întind doar pe măsură ce oasele cresc. Acest lucru determină o deteriorare a coordonării mișcărilor unui adolescent. O creștere a forței musculare la această vârstă contribuie la creșterea nevoii de mișcare și sport.

Prin urmare, adolescenții au nevoie de haine confortabile pentru a face sport; adolescenții își exprimă simpatia pentru stilul sportiv în hainele de zi cu zi. Ei preferă tipuri de produse precum pantaloni, fuste, jachete, pulovere, salopete. Caracteristicile psihologice ale adolescenților le afectează și îmbrăcămintea. Copiii la această vârstă sunt conștienți de ei înșiși ca o persoană independentă și, încercând să țină pasul cu ceilalți, imită tot ce este la modă. Preferă hainele strălucitoare, la modă. Cusăturile trebuie să fie puternice, cusăturile de finisare subliniază designul îmbrăcămintei.

În adolescență forma corpului și proporțiile acestuia aproape că nu diferă de figura unui adult. Datorită accelerației, tinerii de astăzi sunt mult mai mari decât semenii lor din anii 60: în circumferința pieptului - cu 8-12 cm, înălțimea - cu 20-25 cm. Din acest motiv, scalele de dimensiune și înălțime pentru aceste figuri includ opțiuni care sunt la fel cu figurile adulte. Hainele pentru tineri nu sunt folosite până nu sunt uzate fizic, adesea schimbate din cauza schimbărilor de înălțime sau a dorinței de a arăta la modă, nu ca toți ceilalți. Metodele de prelucrare ar trebui să ofere un preț scăzut al produsului în combinație cu o rezistență sporită a conexiunii pieselor. Culorile sunt luminoase și contrastante. Îmbrăcămintea ar trebui să fie multifuncțională. Îmbrăcămintea ascunde o siluetă neformată: unele largi, volume mari, o abundență de detalii, elemente de fixare (nasturi, împletitură cu fermoar, împletitură Velcro). O mulțime de buzunare: diverse tipuri de buzunare plasate, buzunare pentru servietă. Îmbrăcăminte reversibilă, utilizarea materialelor însoțitoare etc.

Până la vârsta de 18 ani figura este în principiu formată, dar dezvoltarea mentală la această vârstă rămâne încă în urmă cu cea fizică. Băieții și fetele până la vârsta de 20-21 de ani dobândesc independență financiară și treptat apare stereotipul unui adult în comportamentul și preferințele lor. Îmbrăcămintea seamănă cu cea a adulților, dar poate fi făcută din materiale mai puțin costisitoare folosind metode de procesare mai puțin costisitoare.

Formarea finală a figurii umane la maturitate apare în detrimentul mușchilor și țesutului adipos subcutanat. Îmbrăcămintea oamenilor la vârsta adultă ar trebui să reflecte statutul social al unei persoane. Sunt utilizate materiale scumpe de înaltă calitate, fitinguri, metode de prelucrare, design de produs, diferite tipuri de finisaje. Metodele de prelucrare trebuie să asigure o calitate înaltă și o potrivire excelentă a produsului pe figură.

Până la 35-40 de ani figura adulților se modifică ușor. Schimbarea figurii bărbaților și femeilor are loc mai târziu - dupa 50 de ani , iar schimbările privesc în principal burtă.

Cantitatea de grăsime subcutanată la bătrâneţe şi bătrâneţe scade, pielea devine mai puțin elastică, mușchii se atrofiază, curbura coloanei vertebrale în regiunea toracică crește, ceea ce poate duce la formarea unei cocoașe. Părerile persoanelor în vârstă sunt cel mai adesea (dar nu întotdeauna) conservatoare. Preferințele în hainele modei din anii trecuți prevalează. Culorile sunt calme și întunecate. Se acordă preferință îmbrăcămintei confortabile, durabile, ieftine, care sunt luate în considerare în design și în toate etapele producției de îmbrăcăminte. Produsul ajunge la uzura fizica. Metodele de prelucrare nu trebuie să conducă la o creștere a costului produsului. Cusăturile trebuie să fie puternice, fiabile.

Periodizarea vârstei de mai sus reflectă trăsăturile morfologice ale persoanelor de ambele sexe. Pentru proiectarea și producția de masă de îmbrăcăminte, există o grupare condiționată a copiilor și adulților în funcție de vârstă. Copiii sunt împărțiți în cinci grupe de vârstă:

pepinieră,

preşcolar,

scoala generala,

liceu

adolescenta.

Adulții sunt împărțiți în mod convențional în trei grupe de vârstă:

junior (până la 29 de ani),

mijloc (30-45 ani)

senior (peste 45 de ani).

O astfel de periodizare determină alegerea formelor, croielilor, compoziției de culoare a îmbrăcămintei, precum și metodele de prelucrare tehnologică a părților individuale și a unităților de îmbrăcăminte. Tinerii cu vârste cuprinse între 14 și 30 de ani reprezintă aproape 27% din populația țării noastre. Acesta este un grup de adolescenți și tineri, este eterogen atât ca vârstă și sex și compoziția socială, cât și din punct de vedere al modelelor de consum și al cerințelor vestimentare. O caracteristică a acestui grup este că duce cel mai activ stil de viață, reacționează mai repede la schimbările de modă, percepe cu mai multă îndrăzneală tot ce este nou și original în îmbrăcăminte.

Volumul și structura garderobei de îmbrăcăminte pentru tineret se modifică sub influența mai multor factori - diferențele de gen și vârstă, statutul social, venitul pe cap de locuitor, locul de reședință, natura muncii, activități de petrecere a timpului liber etc. Consumatorii acestui grup arată în mod constant o tendință de a nu extinde, ci de a actualiza garderoba. Motivul principal al reactualizării garderobei este schimbarea modei, mai ales la grupa de tineri cu vârsta între 18-23 de ani (în principal studenți și angajați).

Motivul principal pentru actualizarea garderobei adolescenților (14-17 ani - studenți ai școlilor și colegiilor tehnice) este creșterea fizică. Durata de viață a hainelor pentru adolescenți este cea mai scurtă în comparație cu hainele altor grupe de vârstă, deoarece adolescenții fac sport mai intens și duc un stil de viață foarte activ și tratează lucrurile mai puțin cumpătat.

Atunci când formează un dulap, tinerii caută să mărească numărul de produse care sunt universale, multifuncționale, bine completate cu alte produse, precum jachete, fuste, pantaloni, bluze, jachete, pulovere.

Durata de viață a produselor pentru adulți este mult mai lungă (până când hainele sunt complet uzate). Cerințele sporite pentru calitatea îmbrăcămintei necesită o justificare mai amănunțită a modelului, a metodelor de proiectare și de prelucrare

CLASIFICARE DE VÂRSTE, grupare de vârstă, repartizarea vârstelor oamenilor în grupuri mai mult sau mai puțin mari care îi unesc pe baza asemănării unor funcții sociale sau demografice. Se aplică de obicei întregii populații sau populațiilor mari de oameni. Clasificarea pe vârstă se bazează pe ideea de periodizare a vârstei. Clasificarea pe vârstă vă permite să separați anumite contingente de vârstă. Criteriile de clasificare pe vârstă depind de scopul studiului. În demografie, este de preferat să se clasifice vârsta în grupe de 1 an sau 5 ani; în acest din urmă caz, adesea (de exemplu, atunci când se calculează tabele scurte de mortalitate), primul grup de 5 ani este subdivizat în grupuri de 1 an. datorită importanței sale deosebite. Când se studiază căsătoria și fertilitatea, se disting vârstele de căsătorie și vârsta reproductivă a femeilor. Din punct de vedere economic, vârstele sunt împărțite în 3 grupe - pre-muncă, lucru și post-muncă (pre-muncă apt și post-muncă), ale căror limite sunt diferite. ani și peste sau 0-14 , 15-64, 65 de ani și peste). Această clasificare a vârstei este acceptată în practica internațională. În URSS, în practica de planificare, gruparea este utilizată de 0-15, 16-54, 55 de ani și peste - pentru femei 0-15, 16-59, 60 de ani și peste - pentru bărbați. Clasificarea vârstei, care este importantă pentru analiza structurii resurselor de muncă, a fost elaborată de B. Ts. Urlanis. În același timp, populația este împărțită în grupuri - muncitoare - până la 15 ani (inclusiv copiii de vârstă mică - până la 2 ani, școală-3-6 și școală - 7-15 ani) muncitori - 16-59 ani (inclusiv tineret - 16-24, maturitate - 25-44 și maturitate târzie - 45-59 de ani), post-muncă - 60 de ani și peste (inclusiv bătrânețe - 60-69, bătrânețe timpurie - 70-79, bătrânețe profundă - 80 de ani și mai mult).

Pe baza analizei modificărilor legate de vârstă în diferite organe și țesuturi, precum și a evaluării performanței corpului, decizia Conferinței de Gerontologie de la Leningrad (1962) și seminarul OMS privind problemele sociale și clinice din URSS au adoptat așa-numita clasificare de lucru a limitelor de vârstă din a doua jumătate a vieții unei persoane. Vârsta 45-59 este definită ca mijlocie, 60-74 - vârstnici, peste 75 - senile, în care se remarcă ficatul lung - persoane cu vârsta de 90 de ani și peste.

Încercările de a propune o clasificare universală a vârstei au fost făcute de multă vreme. Deci, statisticianul și demograful rus din prima jumătate a secolului al XIX-lea A.P. Roschavsky-Petrovsky a evidențiat generația mai tânără - până la 15 ani (inclusiv minorii - până la 5 ani și copiii - 5-15), generația înflorită - 16-60 de ani (inclusiv tineri - 16-30, maturi - 30-45, vârstnici - 45-60 de ani), generație care se estompează - 61-100 de ani și peste (inclusiv bătrâni - 61 - 75, durabili - 75-100 și mai mult ). Clasificarea vârstei propusă în 1939 de Secțiunea de statistică demografică a Asociației Americane de Sănătate este în concordanță cu clasificările acceptate în comparațiile internaționale moderne. Are 8 perioade: copilărie - până la 1 an, vârstă preșcolară - de la 1 la 4 ani, ani școlari - 5-14 ani, ani tinerețe - 15-24 ani, ani de cea mai mare activitate - 15-44 ani în vârstă, vârsta mijlocie - 45-64 de ani, perioada timpurie a bătrâneții - 65-74, vârsta înaintată - de la 75 de ani. Sunt cunoscute și alte clasificări universale ale vârstei, dar niciuna dintre ele nu a devenit acum general acceptată (vezi și Vârsta).

I.V. Kalinyuk.

Dicționar enciclopedic demografic. - M.: Enciclopedia Sovietică. redactor-șef D.I. Valentin. 1985.

Momentul debutului bătrâneții este extrem de condiționat, cu creșterea speranței de viață, ideile despre aceasta se schimbă.

În diferite perioade ale istoriei societății și în diferite culturi, începutul bătrâneții a fost definit astfel: Pitagora - 60 de ani, oamenii de știință chinezi - 70 de ani, fiziologi englezi XXîn. - peste 50 de ani, fiziologul german M. Rubner a considerat vârsta de 50 de ani, 70 de ani - bătrânețe respectabilă.

După cum știți, în practică, persoanele care s-au pensionat sunt considerate de obicei vârstnici. Cu toate acestea, această măsură nu poate fi universală, deoarece vârsta de pensionare în diferite țări este diferită. Cu toate acestea, femeile tind să se pensioneze mai devreme decât bărbații. Deci, la noi, ei au dreptul să primească pensie pentru limită de vârstă de la 55 de ani, în timp ce bărbații - de la 60 de ani. În plus, Legea federală nr. 166-FZ din 15 decembrie 2001 (modificată la 3 mai 2011) „Cu privire la pensia de stat în Federația Rusă” prevede diferențe de vârstă de pensionare și pentru diferite grupuri socio-profesionale. Cu toate acestea, în marea majoritate a țărilor din lume, persoanele în vârstă includ cetățeni cu vârsta de 60 de ani și peste.

Conform definiției Organizației Mondiale a Sănătății (OMS), „bătrânii” care s-au pensionat cu mult timp în urmă sunt semnificativ diferiți de „bătrânii noi”, adică. cei care s-au pensionat recent. Pentru asistenții sociali, este important, în primul rând, să aibă informații cuprinzătoare despre contingentul de bătrâni și bătrâni pe care îi deservesc. A devenit o axiomă în geriatrie și gerontopsihiatrie că caracteristicile fizice și psihologice ale oamenilor diferă semnificativ pe perioade de 5 ani: 60-64 ani, 65-69 ani, 70-74 ani etc. Prin urmare, pentru a obține informații sociale și a crea o bancă de date despre vârstnici și vârstnici, este important să cunoaștem nu numai caracteristicile demografice ale unei anumite zone, ci și tabloul schimbărilor demografice din acest grup de populație.

De obicei, semnele pronunțate de îmbătrânire apar la o persoană de la vârsta de 60 de ani (vârsta de la 60 la 75 de ani este în mod convențional considerată vârstnic). Cu toate acestea, de fapt, procesul de îmbătrânire începe atunci când creșterea și dezvoltarea corpului se termină.

Conform clasificării OMS, vârsta

• se consideră până la 44 de ani tineri;
• 45-59 - mediu;
• 60-74 - bătrâni;
• 75-89 - senil;
• persoane cu vârsta cuprinsă între 90-100 de ani și mai mult - centenarii.

Desigur, toate aceste diviziuni sunt condiționate, granițele exacte ale diferitelor perioade ale vieții umane nu pot fi stabilite, deoarece este o dezvoltare continuă, iar schimbările legate de vârstă care apar în organism sunt numeroase și variate.

Astfel, în mod convențional, o persoană este considerată în vârstă de la vârsta de 75 de ani, adică. La 15-20 de ani de la pensionare.

Juvenologia (gerontologia practică) are propria sa gradație:

• pana la 30 de ani - tineret;
• 30-60 de ani - prima tinereţe;
• 60-90 ani - a doua tinereţe;
• dupa 90 de ani - a treia tineret.

Deci, centenarii care au păstrat activitatea fizică și creativă pot fi numiți tineri din punctul de vedere al juvenologiei. Într-un fel, ele sunt un model al viitorului.

Compararea diferitelor clasificări de vârstă oferă o imagine extrem de variată în determinarea limitelor bătrâneții, care variază pe scară largă de la 45 la 70 de ani. Este caracteristic că în aproape toate clasificările de vârstă ale bătrâneții se poate observa o tendință spre diferențierea acesteia în subperioade. În același timp, trebuie avut în vedere faptul că procesul de îmbătrânire nu se termină din momentul bătrâneții, iar între persoanele în vârstă există diferențe mari.

Potrivit psihologului american E. Erickson, se crede că bătrânețea este o etapă de dezvoltare a personalității, în care este posibil fie să dobândești o asemenea calitate precum integrativitatea - integritatea personalității, fie să experimentezi disperarea deoarece viața este aproape. s-a terminat, dar nu a fost trăit așa cum ai vrut și ai plănuit. E. Erickson a descris criza trăită în timpul îmbătrânirii, care marchează sfârșitul căii de viață anterioare, iar rezolvarea ei depinde de modul în care a fost parcurs această cale din punctul de vedere al persoanei care trece prin criza. Potrivit lui E. Erickson, sarcina principală a bătrâneții este de a atinge integritatea, conștientizarea și acceptarea vieții și a oamenilor trăite, ca fiind necesare intern și singurele posibile.

Integritatea se bazează pe înțelegerea faptului că viața a avut loc și că nimic nu poate fi schimbat în ea. Înțelepciunea constă în a accepta propria viață în întregime, cu toate suișurile și coborâșurile ei, în absența amărăciunii față de o viață trăită greșit și a oportunității de a o lua de la capăt.

Gerontolog englez D.B. Bromley consideră viața umană ca un set de cinci cicluri: uterin, copilărie, adolescență, maturitate și îmbătrânire. Ciclul de îmbătrânire include trei etape:

• 1) eliminarea catedrei, „pensie”, după spusele autorului - 65-70 de ani;
• 2) bătrânețe - 70 de ani sau mai mult;
• 3) decrepitudine, bătrânețe dureroasă și moarte - maxim aproximativ 110 ani (în condițiile Angliei și Europei de Vest).

Bătrânețea, conform D.B. Bromley se caracterizează foarte succint: șomajul complet, absența oricăror roluri altele decât cele familiale, izolarea socială în creștere, reducerea treptată a cercului persoanelor apropiate, mai ales dintre semeni, insuficiență fizică și psihică.

Procesul de îmbătrânire în fiecare persoană se desfășoară individual. Cu toate acestea, este important să ne dăm seama că persoanele în vârstă sunt o grupă de vârstă care are caracteristici și nevoi specifice din punct de vedere social.

În știința domestică, se adoptă următoarea schemă de periodizare a vârstei:

• varsta in varsta- 60-74 ani (bărbați), 55-74 ani (femei);
• in varsta - 75-90 ani;
• centenarii- 90 de ani și peste.

Frontiere vârsta de pensionare stabilit de stat. Vârsta de pensionare se stabilește pe baza vârstei cronologic - numărul de ani trăiți.

Alocați de asemenea varsta functionala, care reflectă dinamica legată de vârstă a funcțiilor fiziologice, este determinată de componenta genetică, stilul de viață, bolile trecute, situațiile stresante, activitatea fizică, psihică și intelectuală; varsta psihologica - un grup de indicatori care caracterizează măsurătorile vârstei psihicului; vârsta biologică- un indicator al nivelului de uzură al structurii și funcțiilor corpului.

Se observă că distincțiile pentru perioade sunt condiționate, deoarece calendarul (cronologic) și vârsta biologică, precum și cea psihologică nu coincid întotdeauna.

Există și îmbătrânire normală, sau fiziologică, și prematură. La îmbătrânirea fiziologică schimbarea sistemelor fiziologice de bază ale corpului are loc relativ fără probleme: o persoană își păstrează activitatea fizică și mentală, interesul pentru lumea din jurul său până la o vârstă foarte înaintată. Bătrânețea ca proces biologic general nu trebuie identificată cu boala. Imbatranire prematuraîn mare parte din cauza bolilor anterioare, a efectelor adverse ale factorilor de mediu, a obiceiurilor proaste, precum și a stresului asupra sistemelor de reglare ale organismului.

Cauzele bătrâneții normale și premature sunt diferite. Bătrânețea naturală, fiziologică, se dezvoltă treptat și se caracterizează printr-o scădere armonioasă a tuturor funcțiilor vitale, dezvoltând uniform modificări atrofice cu păstrarea aproape completă a capacității de muncă, veselie și interes pentru lumea din jur. Astfel de oameni par uneori mai tineri decât anii lor.

Bătrânețea este patologică, sau, așa cum se mai spune, prematură, caracterizată prin debutul precoce al modificărilor senile, ducând la o slăbire prematură a forței fizice și a activității mentale. De regulă, modificările legate de vârstă sunt agravate de diferite boli cronice care accelerează decrepitudinea. Prin urmare, observăm uneori o discrepanță între vârsta biologică și cea a pașaportului: uneori un tânăr de 20-30 de ani arată ca un bătrân, iar un bătrân de 90 de ani arată vesel, plin de energie.

Discrepanța dintre starea unui organism de îmbătrânire și normele de vârstă a necesitat introducerea conceptului de „vârstă biologică”, care poate să nu coincidă cu vârsta calendaristică, în special, „înainte” acesteia din cauza îmbătrânirii premature. Și, dimpotrivă, există cazuri când, de exemplu, la vârsta de 70 de ani, starea corpului corespunde normelor de vârstă ale unei persoane de 60 de ani. Determinarea vârstei biologice are o mare importanță practică în prevenirea și tratarea diferitelor boli, în rezolvarea problemelor unui stil de viață rațional și a activității de muncă.

Există mai multe metode pentru determinarea sa, una dintre ele a fost dezvoltată în Rusia (L. Belozerova). La determinarea vârstei biologice se determină totalitatea tulburărilor funcționale la un individ, care se corelează cu indicatorii medii pentru o anumită vârstă. Vârsta biologică și cea calendaristică pot să nu coincidă una cu cealaltă și să difere cu 10-20 de ani. Mai ales de multe ori trebuie să te confrunți cu fenomenele de îmbătrânire prematură - progeria. De obicei, îmbătrânirea prematură este asociată fie cu boli (de exemplu, diabet zaharat, infecție cronică, hipertensiune arterială), fie cu un stil de viață nesănătos - în primul rând cu fumatul, băutul. Opinia actuală că activitatea fizică îmbătrânește o persoană nu este adevărată - dacă activitatea fizică nu depășește norma fiziologică, atunci, dimpotrivă, contribuie la scăderea vârstei biologice.

Vârsta biologică a unei anumite persoane depinde de totalitatea rezervelor funcționale ale tuturor organelor și sistemelor. Pentru a crește această vârstă biologică, cu accent pe extinderea vieții sănătoase și active, ar trebui îndreptate eforturile de geroprotecție (prevenirea îmbătrânirii premature) - nu doar pentru a trăi, ci și pentru a trăi calitativ.

Astfel, într-un organism viu, două procese reciproc opuse decurg simultan, strâns legate între ele, dar întotdeauna echilibrate - creația și distrugerea. Creația este un ansamblu complex de procese biochimice care au loc în organism, asociate cu asimilarea substanțelor provenite din mediul extern și formarea unor compuși chimici mai complexi. În acest caz, substanța distrusă a celulelor este restaurată, reînnoirea lor și, în același timp, creșterea și dezvoltarea organismului, a tuturor părților sale individuale.

Procesul opus - distrugerea - se reduce la descompunerea proteinelor celulare și a altor compuși. În perioada de creștere și dezvoltare a organismului predomină prima, în timpul îmbătrânirii, cea din urmă.

Principalele manifestări ale îmbătrânirii sunt asociate cu modificările legate de vârstă în funcția sistemului nervos central (SNC). În primul rând, mobilitatea proceselor de excitație și inhibiție este slăbită. Activitatea analizatorilor este perturbată, sensibilitatea, mirosul, acuitatea vizuală și puterea de acomodare a ochilor sunt slăbite, limita superioară a auzului scade treptat. Există o scădere a activității mentale, se observă o ascuțire a trăsăturilor caracterologice, se dezvoltă instabilitatea emoțională. O persoană în vârstă se teme de orice schimbare a vieții, este conservator în judecățile și acțiunile sale, predispus la moralizare. Lipsa autocontrolului face ca o persoană să fie iritabilă, temperată, agresivă sau, dimpotrivă, nesigură, deprimată și plângănoasă. La bătrânețe, anxietatea apare cu ușurință, adesea dintr-un motiv nesemnificativ.

O parte semnificativă a problemelor care otrăvesc existența persoanelor în vârstă este asociată cu probleme psihologice și sociale. Pensionarea după o viață lungă de muncă este însoțită de o schimbare bruscă a obiceiurilor, stereotip de viață, un sentiment dureros de singurătate și inutilitate, o reducere semnificativă a resurselor materiale. Impactul unei schimbări bruște a condițiilor sociale afectează în special persoanele care lucrează într-un domeniu foarte specializat. Persoanele cu nevoi intelectuale multifațete, dimpotrivă, se bucură de oportunitatea viitoare de a se dedica în întregime lucrării lor preferate.

O încălcare bruscă a modului obișnuit de viață este deosebit de dureroasă pentru bărbați, deoarece femeile au încă grijile lor de zi cu zi.

Perioada critică a pensionării coincide adesea cu slăbirea legăturilor familiale dintre părinți și copii. Generația tânără în acest moment intră într-o stare de maturitate și de multe ori nu vrea să suporte manifestările de conservatorism și dogmatism ale persoanelor în vârstă. Motivele conflictelor mărunte devin mai frecvente din cauza conviețuirii. Dacă o persoană în vârstă trebuie să trăiască departe de copii, atunci sentimentul de singurătate crește.

Situația vârstnicilor devine și mai tragică dacă unul dintre soți moare cu mult înaintea celuilalt. Un bărbat singuratic în această situație este și mai confuz și neputincios în comparație cu o femeie. Neavând puterea de a face față grijilor mărunte ale vieții de zi cu zi, adesea fără niciun ajutor în viața de zi cu zi, un bărbat singur își pierde treptat gustul pentru viață, mănâncă mai rău și se scufundă complet. Este foarte posibil ca acest lucru să explice creșterea semnificativă a numărului de sinucideri peste vârsta de 70 de ani.

Odată cu înaintarea în vârstă, tulburările psihice se manifestă cel mai adesea prin sindroame asemănătoare nevrozei, ipocondriace, depresive, anxietate-depresive, o accentuare pronunțată a trăsăturilor de personalitate. Tulburările psihotice, de regulă, sunt rezultatul unor boli organice și funcționale ale creierului endogene, endogene și exogene la persoanele în vârstă și senile (demență presenilă și senilă, depresie, ateroscleroză cerebrală).

Cum să cercetezi secretele profunde ale îmbătrânirii timpurii? Care sunt secretele unei vieți lungi?

În prezent, există câteva sute de teorii și ipoteze care încearcă să explice mecanismul îmbătrânirii, dar niciuna dintre ele nu oferă o justificare completă, exhaustivă. Unele explică parțial mecanismele îmbătrânirii, altele au doar interes istoric, iar altele sunt respinse ca insuportabile. Considerarea teoriilor îmbătrânirii este dedicată lui Ch. 2.

• Belozerova L.M. Metoda ontogenetică pentru determinarea vârstei biologice a unei persoane // Progrese în Gerontologie. 1999. Problema. 3.