Rezumat al activităților educaționale directe în creația artistică Rezumat al nodurilor privind activitatea vizuală în grupul de mijloc „am făcut diferiți oameni de zăpadă”
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
„Grădinița nr. 141” Pilesh „tip combinat
orașul Ceboksary, Republica Ciuvaș
Sinopsis direct - activități educaționale în modelare în grupa mijlocie a unei orientări compensatoare „Am orbit diferiți oameni de zăpadă”.
Întocmită și condusă de profesor:
Nikolaeva Svetlana Lvovna.
Ceboksary, 2017
Tema „Am făcut diferiți oameni de zăpadă”.
Conținut software:
Educational: Pentru a consolida capacitatea copiilor de a transfera obiecte în sculptură, constând din bile de diferite dimensiuni. Îmbunătățirea capacității de utilizare a tehnicilor de sculptură învățate în lucru: rulare, rulare, aplatizare (copacă) Pentru a consolida capacitatea de a transmite dimensiunea relativă a pieselor.
În curs de dezvoltare: Dezvoltați simțul formei, percepția estetică, creativitatea .
Educational: Pentru a cultiva receptivitatea emoțională, dorința de a ajuta un personaj fabulos.
Corecţional: Dezvoltarea coordonării mișcărilor, a vorbirii însoțitoare, a motricității fine prin jocul cu degetele, respirația diafragmatică prin utilizarea elementelor de gimnastică respiratorie.
Muncă preliminară:
Modelarea unui om de zăpadă la plimbare, privirea ilustrațiilor, imaginile unui om de zăpadă, făcând ghicitori despre iarnă și distracția de iarnă.
Material:
Demo: Un om de zăpadă de jucărie, o casă de basm, pe o tavă de plastilină pentru un om de zăpadă - 3 bile de diferite dimensiuni, o eșarfă, nasturi, nas, ochi, o pălărie.
Distribuire: Plastilina alba pentru fiecare, plastilina colorata in cutii, lut pentru fiecare, planse de modelat, teancuri, servetele, carpe umede, tavi.
Tehnici metodice: Situația de joc este o plimbare de iarnă. Dezvoltarea abilităților motorii generale. Rezolvarea ghicitorii. Gimnastica respiratorie - „Lovitură pe omul de zăpadă”. Situatie problematica. Examinând o jucărie de om de zăpadă. Și / y "Arată-mi cum?" - imitarea miscarilor cu palmele in aer. Gimnastica cu degetele. Activități independente ale copiilor - „Ajutând omul de zăpadă”. Povești despre oameni de zăpadă. Expoziție de lucrări. Analiză, evaluare.
Cursul lecției:
Educator: Băieți, ce perioadă a anului este?
Copii: Iarnă.
Educator: Iarna este o perioadă grozavă a anului. De ce iubești iarna?
Copii:În timpul iernii, poți să faci sanie, să patina pe gheață, să te joci cu bulgări de zăpadă, să faci un om de zăpadă.
Educator: Iarna, puteți juca jocuri de iarnă. Ți-ar plăcea să mergi la o plimbare de iarnă?
Copii: Da.
Educator: Atunci să mergem.
Dezvoltarea abilităților motorii generale:
Educator: Vezi ce casă fabuloasă. Cineva s-a ascuns în spatele casei. Trebuie să ghicesc ghicitoare și atunci vei afla cine se ascunde aici.
Nu am fost crescut, am fost orbit de zăpadă,
În loc de nas, un morcov a crescut cu îndemânare,
Ochii sunt cărbuni, mâinile sunt noduri,
Rece, mare, cine sunt eu? (Om de zapada)
Educator: Băieți, uitați-vă la omul de zăpadă care se ascunde în spatele casei.
Omul de zapada este foarte fierbinte in grupul nostru, ca sa-l faca mai misto, sa suflam cu totii asupra lui impreuna. ( Exercițiu de respirație - de 3 ori).
Omul de zăpadă a venit la grădinița noastră pentru că nu are prieteni și s-a plictisit. Cum îl putem ajuta?
(Răspunsurile copiilor).
Educator: Să ne facem o mulțime de prieteni pentru el. Omul nostru de zăpadă este făcut din vată. Ce poți să-ți faci prieteni pentru un om de zăpadă?
Copii: Din plastilină, lut.
Educator: Uite, avem plastilină multicoloră și lut pe mesele noastre. Argila și plastilina multicoloră vor face oameni de zăpadă magici și fabuloși neobișnuiți.
(Copiii merg la mese și se așează).
Educator: Să aruncăm o privire mai atentă la omul nostru de zăpadă. Din ce este făcut un om de zăpadă?
Copii: Din bulgări.
Educator: Bucurile au aceeași dimensiune?
Copii: Una mare, una mai mică și cea mai mică minge.
Educator: Cum se rostogolesc bilele? Să arătăm în aer cum vom rostogoli bulgări (imitarea mișcărilor în aer). Ce mai are un om de zăpadă?
Copii: Arme.
Educator: Care este forma mâinii?
Copii: Oval.
Educator: Cum să faci astfel de mâini? Să arătăm în aer (imitarea mișcărilor în aer).
Educator: Ce este pe capul unui om de zăpadă?
Copii: Pălărie, beretă, găleată.
Educator: Să facem o pălărie din plastilină colorată. Întindeți o bucată de plastilină într-o mișcare circulară, aplatizați-o (arată).
Apoi profesorul arată secvența sculptării unui om de zăpadă din forme pregătite în prealabil și însoțește o explicație.
Educator: Mai întâi luăm cel mai mare bulgăre, apoi cel mai mic, apoi cel mai mic bulgăre. Trei bulgări trebuie să fie ferm atașați unul de celălalt, astfel încât omul de zăpadă să nu fie suflat de vânt.
- De asemenea, mâinile trebuie să fie ferm atașate de nodul.
Vom face ochi, gură și nas din mici detalii. Puteți decora omul de zăpadă cu o eșarfă, nasturi.
Acum să ne încălzim degetele.
Gimnastica cu degetele:
Alege plastilină albă, colorată sau lut pentru a face oamenii de zăpadă diferiți și apucă-te în liniște.
Activități independente ale copiilor. În timpul lucrului, profesorul clarifică succesiunea lucrărilor. Preșcolarii care au terminat de modelat sunt rugați să povestească despre omul de zăpadă, cu ce este decorat, din ce material este realizat.
Analiza, luarea in considerare a lucrarilor finalizate.
Educator: Cine vrea să vorbească despre omul lor de zăpadă? (Povești pentru copii).
Educator: Toți copiii au făcut tot posibilul și au făcut diferiți oameni de zăpadă. Acum omul de zăpadă va avea mulți prieteni și nu se va plictisi.
Omul de zăpadă spune mulțumesc foarte mult.
Ksenia Alexandrovna Zubkova
Lecție pentru copii 4-5 ani « om de zapada» .
Zona educațională „Creație artistică”.
Conținut software:
Învață copiii să creeze o imagine frumoasă om de zapada din materiale diferite. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Pentru a consolida abilitățile de executare corectă a automasajului elementar.
Să promoveze la copii un sentiment de empatie, o dorință de a ajuta.
Sarcini:
Învață-i pe copii să ruleze plastilină în forme gata făcute într-o anumită secvență, ținând cont de dimensiunea lor și așezându-le la înălțime de la cea mai mare la cea mai mică.
Ţintă:
Dezvoltarea abilităților de comunicare,
Pentru a educa capacitatea de a utiliza în mod independent cunoștințele existente,
Precizie atunci când lucrați cu plastilină.
Echipamente:
Tabla magnetica, poza cu poza om de zapada, om de zăpadă - jucărie, plastilină, plăci pt sculptand, stive, o crenguță de tufiș pentru o paniculă (preasamblată cu copiii pe șantier, un magnetofon.
Muncă preliminară:
Ficțiune - descriere om de zăpadă în lucrări vizionare în ilustrații; făcând un om de zăpadă din zăpadă pe site-ul grădiniței, desen oameni de zăpadă, aplicatie de hartie; matematica - cunoasterea formelor geometrice, a marimii, a numararii cantitative; vorbind despre iarnă, vegheând zăpadă, experiență cu zăpadă, decorarea colțului de natură.
Cursul lecției:
Educator:
Înainte de a începe lecția sculptand să ne amintim ce perioadă a anului este (iarnă)... Ce ne face fericiți de iarnă? (zăpadă) ... Care zăpadă? (pufos, rece, alb).
Când vine iarna pe pământul nostru, când zăpadă acoperă pământul cu un covor pufos, alb, toți adulții și copiii se distrează din care construiesc tobogane de zăpadă, sanie și făcând amuzant, amuzant oameni de zăpadă.
Băieți, azi dimineață mergeam la grădiniță și pe drum m-am întâlnit...
Și pentru a afla trebuie să ghiciți ghicitoare:
A apărut în curte într-un decembrie rece,
Neîndemânatic și amuzant. Stând la patinoar cu o mătură.
M-am obișnuit cu vântul de iarnă. Prietenul nostru ... (om de zapada)
Bineînțeles băieți om de zapada! Dar omul de zăpadă nu era amuzant... A stat singur și a fost foarte trist, mi-a părut atât de rău pentru el și l-am invitat să ne viziteze.
Băieți, ce credeți de ce omul de zăpadă este atât de trist? (este singur, nu are prieteni)... Și noi putem ajuta om de zapada? (Da).
Cum vom ajuta om de zapada? (orb, trage).
Copii, să orbim om de zapada prieteni și dăruiește-i lui. În primul rând, luați în considerare om de zapada.
Examinarea probei finite om de zapada.
Educator:
Din ce corpuri geometrice constă om de zapada? Care sunt cele mai mari? Și ce zici Omul de zăpadă pe cap? Ce ține el în mâini? Hai să ne odihnim.
Educație fizică
Educator:
- Copii, vă este frică de îngheț?
Copii:
Educator:
- Atunci hai să ne jucăm.
Afară e geroasă
Pentru ca nasul să nu înghețe (copiii bat din umeri cu palmele și)
Trebuie să-mi bat picioarele (îi bat cu picioarele)
Și bateți din palme.
Din cer cad fulgi de nea (copiii ridică mâinile deasupra capului și fac)
Ca într-o poză fabuloasă. (mișcări de apucare, ca și cum ar fi prins fulgi de zăpadă)
Îi vom prinde cu mâinile
Și îi vom arăta mamei acasă.
Și în jur sunt niște zăpadă (întindere - brațele în lateral)
Zăpada a acoperit drumurile.
Nu te împotmolește pe câmp astfel încât (mers pe loc cu genunchii înalți)
Ridică-ți picioarele mai sus.
Mergem, mergem, mergem (mers pe loc)
Și venim la noi acasă. (copiii stau pe locurile lor)
Copiii stau pe scaune înalte.
Educator:
Acum să trecem la treabă. De unde începem să sculptăm? În fața ta sunt bucăți de plastilină - una mare și alta mică. Și la om de zăpadă 3 bile - mari, mijlocii si mici... Trebuie să luăm o bucată mare și să o împărțim în trei părți. Și ce ne va ajuta să împărțim plastilina? (grămadă)... Mai întâi lucrăm cu o bucată mare - împărțim o bucată de plastilină în jumătate, apoi o altă bucată o bucată mică "cap", celălalt este mai mare "Tornul".
Întindeți bile albe: mare - dintr-o bucată mare de plastilină albă, mediu - din piesa de mijloc, mic - din mic. După aceea, le punem una peste alta (în partea de jos este o minge mare, deasupra ei in medie, și mic deasupra) și apăsați strâns. Acum luăm a doua bucată de plastilină și folosim teancul pentru a o împărți în jumătate. Va fi "pixuri" al nostru om de zapada... Lipim aceste bile minge de mijloc pe ambele părți... Acum facem o picătură alungită din plastilină portocalie, încrucișăm mâinile într-o barcă (acest nas este un morcov)... Facem ochi din plastilină neagră, în mâner punem un om de zăpadă într-o mătură(o crenguță pre-asamblată cu copii pe site).
Educator:
Înainte să ne apucăm de treabă, să ne frământăm mâinile!
Automasajul mâinilor « om de zapada»
Una este o mână, două este o mână (copiii întind o mână, apoi cealaltă)
Sculptăm om de zapada. (imita făcând bulgări de zăpadă)
Vom face bulgăre de zăpadă - (fac mișcări circulare de-a lungul șoldurilor cu palmele)
Ca aceasta, (întinde brațele în lateral, arătând cât de mare)
Și apoi un bulgăre mai mic (frecați pieptul cu palmele)
Ca aceasta, (arata mai putin dimensiunea comei)
Și vom pune deasupra (mângâindu-le obrajii cu mâinile)
Nodul mic. (pune degetele împreună, arată un mic nodul)
Așa că am ieșit om de zăpadă - om de zăpadă
(Pune mâinile pe o parte, se întoarce stânga - dreapta)
Foarte drăguț om gras!
Educator:
Dacă deodată uiți în ce secvență să sculptezi om de zapada, atunci există un indiciu pe tablă! Vino pe la!
Acesta a fost plasat pe tabla magnetică. „Algoritm sculptură de om de zăpadă» .
Copiii performează independent sculptand cu acompaniament muzical.
Rezultat:
Educator:
Acestea sunt cât de amuzante am făcut oameni de zăpadă! Ați făcut cu toții o treabă bună astăzi. Bine făcut! A fost Omul de zăpadă singur, dar a devenit mult. Crezi că suntem mulțumiți Om de zapada? De ce? Acum să punem noastre oameni de zăpadă la expoziție pentru ca mamele și tații să vă poată admira munca.
Expoziție de lucrări.
Publicații conexe:
Dezvoltare artistică și estetică (modeling) „Omul de zăpadă” Modelare. Tema: Omul de zapada. Lucrări preliminare Material demonstrativ: Un om de zăpadă făcut din zăpadă. Cuvinte din vocabular: Om de zăpadă, alb ,.
Rezumat al activităților educaționale organizate pentru copiii din grupa mijlocie „Omul de zăpadă și prietenii săi” Scop: Crearea unei situații sociale.
Rezumat al GCD (lumea artelor și a activității artistice (modeling) „Omul de zăpadă” Situație educațională „Omul de zăpadă”. Obiective: - Situație educațională: „Omul de zăpadă” Obiective: - Învățați copiii să sculpteze un obiect format din trei.
Rezumatul GCD pentru activitățile ISO în 1 grupă de juniori. Subiect: Modelare „Omul de zăpadă” Scop: Crearea interesului pentru imagine la copii. Sarcini: Educațional :.
Rezumat al GCD.
Grupa de varsta: senior, 5-6 ani
Tema: „Iarna”
Tema GCD: „Omul de zăpadă”, dezvoltare artistică și estetică.
Scop: consolidarea tehnicilor: rulare, rupere, turtire; încurajează designul decorativ al imaginii create; dezvoltarea gustului estetic și artistic al copiilor.
Sarcini:
educational:
Pentru a forma capacitatea de a sculpta obiecte rotunde dintr-o bară de plastilină, un om de zăpadă format din 2-3 părți (bile) de jos, mijloc - corp și de sus - cap; continuă să-i înveți pe copii să creeze mulaje expresive într-un mod constructiv.
în curs de dezvoltare:
Să dezvolte atenția vizuală și auditivă, gândirea bazată pe compararea obiectelor, activitatea de vorbire.
educational:
Promovează o atitudine pozitivă față de participarea la N.O.D.; independență în îndeplinirea sarcinilor; dorinta de a sculpta obiecte de forme simple.
Activități:
Jucăuș, comunicativ, productiv.
Forme de organizare: individuală, frontală.
Lucrări preliminare: conversații despre iarnă, d/ și „Anotimpuri”, examinarea ilustrațiilor, citirea ficțiunii.
Vocabular: fund, trunchi, cap, brate, ochi, gura, nas, teanc, om de zapada.
Integrarea ariilor educaționale: „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea socială și comunicativă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea fizică”.
Echipament: plastilină: alb, albastru, roșu, negru; stive după numărul de copii; placi de sculptat; suporturi din carton pentru oameni de zăpadă; om de zăpadă jucărie; model de om de zăpadă din plastilină.Părți ale OOD Tehnici metodologice Răspunsuri ale copiilor
Org. moment
Profesorul invită copiii în grup.
Educatoare: Oh, băieți, ceva sa răcit. Și cineva bate la noi. Stai și acum voi vedea cine ne-a venit.
Profesorul pleacă. El vine cu un om de zăpadă în mâini.
Băieți, ați aflat cine este?
Omul de zăpadă: De la Fairy Snow Dust
Ce se întâmplă în decembrie
Copiii m-au orbit
Și uitat în curte
Moș Crăciun, m-a găsit...
Am venit la viață și am venit la tine,
Hei, cunoaște-l pe tipul bun
Om de Zăpadă Gras!
Salut, salut copii!
A venit la tine de departe!
Omul de zăpadă: Am venit la tine de la o altă grădiniță. Copiii din zăpadă m-au orbit. Dar m-am plictisit singur
Educator: Cum îl poți ajuta pe Omul de Zăpadă?
Educator: Corect.
Copiii trec, stau în semicerc pe scaune înalte
Da, om de zăpadă.
Bună Omul de zăpadă.
Mai trebuie să facem un om de zăpadă.
Parte principală
1. Sarcina de joc „Răspunde corect”
2.Activitate productivă – modelare
3. Pauza dinamica. Coordonarea vorbirii cu mișcarea.
4. Activitate productivă – decorarea oamenilor de zăpadă.
Omul de zăpadă: Mulțumesc băieți! Pentru că ai fost de acord să mă ajuți! Și acum nu sunt plictisit, ci distractiv. Și vreau să mă joc cu tine să văd cât de inteligent ești. O sa pun intrebari, iar tu raspunzi corect.
Întrebări pentru joc:
-Albă ca zăpada sau albastră?
-Gheata este tare sau moale?
-Picura sau ninge?
-Ninge sau frunze iarna?
- Este frig sau cald afară?
- Se îmbracă călduros sau lejer iarna?
-Patineti sau leagan?
- Se modelează sau se construiește un om de zăpadă?
Omul de zăpadă: Cât de prietenos ești, mi-ai răspuns corect la întrebări. Așa că am vrut să văd munca ta, dar pot să rămân. Voi sta și te voi admira!
Educator: Bineînțeles că poți, nu băieți? Așează-te și odihnește-te.
Educatoare: Copii, uite cine este? Din ce părți constă?
Dreapta. Partea de jos este cea mai mare minge. În mijloc, mingea din mijloc este trunchiul. În partea de sus, cea mai mică minge este capul. Atenție, sunt și mâini pe laterale, ca un pahar are două bile mici.
În fața ta este un bloc de plastilină albă. Să ne gândim împreună cu tine, în câte părți ai nevoie pentru a o împărți?
Corectează cu patru. Băieți, credeți că toate piesele au aceeași dimensiune? Astăzi vom învăța cum să facem un om de zăpadă. Să sculptăm astfel omul de zăpadă, mai întâi să împărțim blocul nostru de plastilină în 4 părți: mai întâi, tăiați cea mai mare bucată de plastilină - partea de jos, iar acum luați-o în palme, să-l încălzim și vom rula minge. Să-l punem. Apoi piesa de mărime medie este trunchiul, iar acum ia-o în palme, hai să o încălzim și să rulăm din nou o minge din ea. Să-l punem deasupra. Cea mai mică piesă este capul. Tăiați o bucată de plastilină pentru cap, în timp ce lăsați o bucată mică pentru mâini. Acum ia-ți capul de om de zăpadă în palme, hai să-l încălzim și să-l transformăm într-o minge. Punem capul deasupra corpului. Există și mâini - pot fi ca mingile unui pahar. În câte părți aveți nevoie pentru a împărți un bulgăre de plastilină, pentru mâini? Așa este, împărțim o bucată din plastilină rămasă în două părți, rulăm două bile. Băieți, unde ne atașăm mâinile? Corect la tors.
Băieți, ce mai are un om de zăpadă? Dreapta.
Vom sculpta ochii din plastilină neagră. Câți ochi are un om de zăpadă? Dreapta. Să smulgem o bucată mică de plastilină neagră, să o împărțim în două și să rulăm două bile - aceștia vor fi ochii. Vom face gura și nasul din plastilină roșie. În primul rând, vom sculpta nasul - ciupim o bucată de plastilină roșie și rulăm un cârnați din ea, acesta va fi nasul. Ciupiți, o altă bucată de plastilină roșie și rulați un cârnați din ea - aceasta va fi gura.
Acum este timpul să ne odihnim. Să mergem la covor.
Unu doi trei patru cinci
Am venit în curte să ne plimbăm.
Au sculptat Baba de zăpadă,
Păsările erau hrănite cu firimituri,
Apoi am coborât dealul,
Și, de asemenea, a stat în zăpadă.
Toți au venit acasă în zăpadă
Am mâncat supa și ne-am culcat.
Ne-am odihnit și l-au orbit pe omul de zăpadă, doar că el este trist cu noi. Probabil pentru că nu este îmbrăcat. Să ne îmbrăcăm omul de zăpadă, să-l facem fericit. Ciupiți o bucată de plastilină albastră - aceasta va fi o găleată pe cap, rulați un cârnați gros din ea și acum să-l apăsăm cu degetele pe ambele părți. Ne atașăm găleata de capul omului de zăpadă. Acum ciupim și o bucată de plastilină albastră și rulăm din ea un cârnați, acum ne înfășurăm cârnații în jurul unei găleți pe capul omului de zăpadă din partea de jos. Acum smulgem din nou o bucată de plastilină albastră și o împărțim în două părți cu o stivă. Rotim două bile, iar acum vom face doi nasturi din ele.
alb
Solid
Merge
Zăpadă
congelare
Căldură
plimbare
Sculptează
da, poti
Om de zapada.
Partea de jos, trunchi, cap și brațe.
Patru.
Nu este diferit.
Copiii împart materialul în numărul necesar de părți în paralel cu profesorul.
Două.
Spre trunchi.
Ochi, gura și nas de morcov.
Două.
Mergeți în cercuri
Simulați sculptarea bulgărilor de zăpadă
Stați în vârful picioarelor și „toarnă” firimituri
Alergând pe loc
Genuflexiune
Scuturați-vă
Simulați mișcările lingurii, dormiți
Copiii sculptează. Profesorul ajută cu sfaturi.
Rezumatul lecției
Educator: Omul de zăpadă, uite ce fel de oameni de zăpadă avem:
Sunt obișnuit cu râsul copiilor, veselul nostru om de zăpadă,
Se plimba prin curte, zile si nopti in decembrie.
În loc de ochi - doi cărbuni, o eșarfă cu chenar
Și un morcov roșu este vizibil de departe.
Omul de zăpadă: Și adevărul este, ce prieteni frumoși m-ai orbit. Acum nu mă voi plictisi deloc.
Băieți, ce am făcut astăzi în clasă?
Ți-a plăcut lecția de astăzi?
Și chiar mi-a plăcut.
Și este timpul ca oaspetele nostru, omul de zăpadă, să plece acasă.
Omul de zăpadă: Vă mulțumesc foarte mult, băieți, este timpul să mă întorc în stradă. La revedere! Am făcut un om de zăpadă.
Da.
La revedere.
Cărți folosite:
1. Komarova T.S. Activitate vizuală la grădiniță. Grup de seniori. - M .: Mozaika - Sinteză, 2014.
2. Lykova I.A. Activitate vizuală la grădiniță. Grup de seniori. Moscova: Editura Tsvetnoy Mir, 2013.
3.http: //dohcolonoc.ru/conspect.
Lecție pentru copii 4-5 ani „Omul de zăpadă și prietenii lui”. Zona educațională „Creativitatea artistică”
Conținut software:
Să-i învețe pe copii să creeze o imagine frumoasă a unui om de zăpadă din diferite materiale, să folosească un mod neconvențional de desen și aplicare în munca lor.
Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Pentru a consolida abilitățile de executare corectă a automasajului elementar.
Să promoveze la copii un sentiment de empatie, o dorință de a ajuta.
Echipament:
Tablă magnetică, poză cu un om de zăpadă, Om de zăpadă - jucărie, plastilină, plăci pentru modelat, stive, margele pentru ochii Omului de zăpadă, magnetofon.
Muncă preliminară:
Citirea basmului „Snegurochka”, realizarea de oameni de zăpadă din zăpadă pe site-ul grădiniței, desenarea oamenilor de zăpadă, vorbirea despre iarnă, observarea zăpezii, experimentarea zăpezii, rostogolirea bulgări din șervețele, decorarea unui colț de natură.
Cursul lecției:
Educator:
Înainte de a începe lecția de sculptură, să ne amintim ce perioadă a anului este?(iarnă). Ce ne face fericiți de iarnă?(zăpadă). Ce este acum? (pufos, alb, rece).
Când vine iarna pe pământul nostru, când zăpada acoperă pământul cu un covor pufos, alb, toți adulții și copiii se distrează, construiesc tobogane din zăpadă, săniușesc și fac oameni de zăpadă amuzanți, amuzanți.
Băieți, azi dimineață mergeam la grădiniță și pe drum am întâlnit un om de zăpadă, dar nu era amuzant. Omul de zăpadă a stat singur și a fost foarte trist, mi-a părut atât de rău pentru el și l-am invitat să ne viziteze.
De ce credeți că omul de zăpadă este atât de trist?(este singur, nu are prieteni).Îl putem ajuta pe omul de zăpadă?(Da).
Cum îl ajutăm pe omul de zăpadă?(orbitem, vom desena).
Copii, haideți să ne împrietenim cu un om de zăpadă și să i le dăm. Să începem cu un om de zăpadă.
Examinând o mostră finită de om de zăpadă.
Educator: Din ce corpuri geometrice constăom de zapada ? Care sunt cele mai mari? Și ce are Omul de Zăpadă pe cap? Ce ține el în mâini? Hai să ne odihnim.
Educație fizică
Educator:
- Copii, vă este frică de îngheț?
Copii:
- Nu.
Educator:
- Atunci hai să ne jucăm.
Nu mi-e frică de îngheț
(Copiii merg pe loc.)
O sa ma imprietenesc cu el,
(Ei își unesc mâinile.)
Înghețul va veni la mine
(Mâinile separate, atingeți cu mâna dreaptă cu stânga.)
Își atinge mâna, își atinge nasul.
(Atingeți cu mâna stângă cu dreapta.)
Deci, nu trebuie să căscăm,
(Ei ating nasul.)
Sari, sari distractiv.
(Ei sar în sus.)
Copiii stau pe scaune înalte.
Automasajul mâinilorom de zapada »
Una este o mână, două este o mână(copiii întind o mână, apoi cealaltă)
Facem un om de zăpadă.(imita modelarea bulgărilor de zăpadă)
Vom face bulgăre de zăpadă -(fac mișcări circulare de-a lungul șoldurilor cu palmele)
Ca aceasta, (întinde brațele în lateral, arătând cât de mare)
Și apoi un bulgăre mai mic(frecați pieptul cu palmele)
Ca aceasta, (arata mai putin dimensiunea comei)
Și vom pune deasupra(mângâindu-le obrajii cu mâinile)
Nodul mic.(pune degetele împreună, arată un mic nodul)
Așa că am ieșit om de zapada - Om de zapada
(Pune mâinile pe o parte, se întoarce stânga - dreapta)
Foarte drăguț om gras!
Educator : Acum să trecem la treabă. De unde începem să sculptăm? Sunt bucăți de plastilină în fața ta. El este doar unul. Și omul de zăpadă are 3 bile - mari, medii și mici. Ce ne va ajuta să împărțim plastilina?(grămadă) Mai întâi, împărțiți o bucată de plastilină în jumătate, apoi o altă bucată, o bucată mică „cap”, alta - un „corp” mai mare.
Întindem bile albe: mari - dintr-o bucată mare de plastilină albă, medii - dintr-o bucată medie, mici - dintr-una mică. După aceea, le punem una peste alta (o minge mare în jos, una mijlocie deasupra ei și una mică deasupra) și o apăsăm strâns. Acum facem o picătură alungită din plastilină portocalie, încrucișăm mâinile într-o barcă(acest nas este un morcov)... Facem ochi din margele, o șapcă pe cap.
Munca independentă a copiilor cu acompaniament muzical.
Rezultat:
Educator: Ați făcut cu toții o treabă bună astăzi. A fostom de zapada unul, dar sunt multe. Crezi că l-am făcut fericit pe Omul de Zăpadă? De ce? Acum haideți să expunem oamenii noștri de zăpadă pentru ca mamicile și tații să vă poată admira munca.
Expoziție de lucrări
Roza Yakovleva
Abstract
activităţi educative direct
Domeniul educațional: „Creație artistică” (modeling)
Tema: „Omul de zăpadă”
grupa mijlocie
Conținut software:
1. Trezește dorința de a sculpta un om de zăpadă, creând o imagine în mod tradițional a 3 bile de dimensiuni diferite.
2. Pentru a dezvolta capacitatea de a rula bile din plastilină într-o mișcare circulară și de a le conecta între ele într-o anumită ordine, ținând cont de dimensiune, apăsând strâns.
3. Dezvoltați creativitatea, încurajând să decorați figurile omului de zăpadă cu detalii suplimentare din deșeuri.
4. Încurajează copiii să experimenteze, să tragă concluzii simple.
5. Creați interes pentru imaginea iernii, extinzând vocabularul cu cuvinte: zăpadă, bulgăre de zăpadă, om de zăpadă. (comunicare)
6. Să consolideze cunoștințele despre dimensiunea obiectului (bil mare, medie, mică, despre aranjarea spațială și despre culoare (alb, portocaliu, negru) (cogniție)
7. Să cultivi receptivitatea emoțională, bunăvoința, dorința de a ajuta pe altul. (socializare)
8. Să dezvolte o percepție estetică a formei, simetria proporțiilor, motricitatea fină a mâinilor.
9. Intareste sistemul muscular - trunchi, brate, picioare, formeaza postura corecta cand lucrezi la mese. (sănătate, educație fizică)
Material:
Casetofon, înregistrare cu muzică, jucărie cu om de zăpadă, eșantion de om de zăpadă din plastilină finit, coșuri cu bulgări de zăpadă și bile de masaj, ilustrație de fundal de pădure de iarnă.
Materiale pentru realizarea unui om de zăpadă din plastilină pentru fiecare copil: plăci rulante, un cerc de carton - un suport pentru lucrarea finită, plastilină albă, portocalie, stive, deșeuri pentru decorare - mărgele negre, capace.
Psiho-gimnastică „Iarna”
Zăpadă albă pufoasă, (copiii se învârte lin ca fulgii de nea)
Vârtej în aer.
Și în liniște până la pământ
Cade.
O, ger, ger, ger, (copiii arată cât de frig sunt)
Ciupirea obrajilor
Înțepă nasul
Ciupirea urechilor
Ciupind mânerul
Se ia sub blana.
Motivație:
Educator: Băieți, un oaspete a venit să ne viziteze astăzi. Vrei să știi cine?
Ghici ghicitoarea:
A apărut în curte într-un decembrie rece,
Neîndemânatic și amuzant. Stând la patinoar cu o mătură.
M-am obișnuit cu vântul de iarnă. Prietenul nostru... (Omul de zăpadă)
Omul de zăpadă: Salut băieți. Am nevoie de ajutor. Râdeți, vă distrați în grădina voastră, sunteți băieți prietenoși. Și sunt singur pe stradă, sunt trist, dar îmi doresc atât de mult să am prieteni. Mă puteți ajuta?
Educatoare: Din ce este făcut omul de zăpadă? (din zăpadă) Și acum putem să ieșim din zăpadă într-un grup? Și de ce? (răspunsurile copiilor)
Omul de zăpadă: Ți-am adus un coș cu mingi. Poate îmi poți face prietenii din ei?
Minutul fizic.
Haide, prietene, îndrăznește prietenul meu, (copiii încearcă să facă un om de zăpadă din mingi de masaj)
Katie-ți bulgăre de zăpadă în zăpadă.
Se va transforma într-o minge groasă
Și va deveni un bulgăre de om de zăpadă
Zâmbetul lui este atât de strălucitor
Doi ochi, pălărie, nas, mătură.
Vai - nu există om de zăpadă.
Educator: De ce? (răspunsurile copiilor)
Omul de zăpadă: Nu a mers,
Educator: Din ce altceva poți face un om de zăpadă? (din plastilina)
Examinând o mostră finită de om de zăpadă.
Educatoare: Din ce corpuri geometrice este format un om de zăpadă? Care sunt cele mai mari?
Sunt bucăți de plastilină în fața ta. El este doar unul. Și omul de zăpadă are 3 bile - mari, medii și mici. Ce ne va ajuta să împărțim plastilina? (stiva) Mai întâi, împărțiți o bucată de plastilină în jumătate, apoi o altă bucată, o bucată mică „cap”, alta - un „tors” mai mare.
Întindem bile albe: mari - dintr-o bucată mare de plastilină albă, medii - dintr-o bucată medie, mici - dintr-una mică. După aceea, le punem una peste alta (o minge mare în jos, una mijlocie deasupra ei și una mică deasupra) și o apăsăm strâns. Acum facem o picătură alungită din plastilină portocalie, îndoim mâinile într-o barcă (acesta este un nas - un morcov).
Facem ochi din margele, o șapcă pe cap.
Automasajul mâinilor „Omul de zăpadă”
O mână, două mâini (copiii întind o mână, apoi cealaltă)
Facem un om de zăpadă. (imita modelarea bulgărilor de zăpadă)
Vom rostogoli un bulgăre de zăpadă - (palmele fac mișcări circulare de-a lungul șoldurilor)
Astfel, (întinde brațele în lateral, arătând cât de mare)
Și apoi un nodul mai mic (frecați pieptul cu palmele)
Astfel, (afișați mai puțin dimensiunea comei)
Și o vom pune deasupra (mângâindu-le obrajii cu mâinile)
Nodul mic. (pune degetele împreună, arată un mic nodul)
Așa că a ieșit omul de zăpadă - Omul de zăpadă
(Pune mâinile pe o parte, se întoarce stânga - dreapta)
Foarte drăguț om gras!
Educatoare: De unde începem să sculptăm?
Munca independentă a copiilor cu acompaniament muzical.
Educator: Era un singur om de zăpadă. A devenit mult. Crezi că l-am făcut fericit pe Omul de Zăpadă? De ce?
Omul de zăpadă: Bravo, băieți! M-ai făcut fericit, acum am mulți prieteni. Dar e timpul să ne luăm la revedere, s-a încins. Și nu-mi place căldura, mă pot despărți. La revedere!
Copii: La revedere, om de zăpadă, întoarce-te în vizită.