Timpul de agrement matematic în grupul pregătitoare "pe insulele matematicii. Plan-Rezumat Clase (Grup de pregătire) pe tema: Timp liber "Cel mai bun tratament - jocuri și divertisment" în grupul pregătitoare
Zakharova Tatyana Vladimirovna,
educator
Maudo "grădiniță №10"
g. Yalutorovsk.
Teluri si obiective: Continuați să învățați copiii să citească în termen de 10, să găsească numerele vecinilor. Repetați compoziția numerelor 6.7,9. Cunoașterea sigură a cifrelor geometrice, dezvoltă gândirea logică, atenția, capacitatea de a răspunde la întrebări, motilitate fină.
Echipament:scrisoare, sarcini matematice, cifre, figuri, foi de hârtie, minge, foarfece, pătrate, colorare.
Educator: Băieți, o scrisoare a venit la grădinița noastră, să o citim.
"Am probleme în țara mea, am nevoie de ajutorul tău
Eu invit toți copiii în calea de a merge în curând!
Așteptați testarea, sarcini dificile.
Pentru noi pe insula grabă și mutați comanda!
Regina matematicii. "
Educator: Să mergem într-o călătorie?
- Copii: Da, sa mergem.
Educator: Ce puteți merge într-o călătorie?
- Copii: Pe aeronavă, tren, rachetă, mașină, elicopter, vapor.
Educator: Ai fost în regulă, pe toate tipurile de transport pe care le poți călători. Vrei să zbori pe covorul aeronavei?
- Copii:Da.
Educator: Vom merge pe covorul aeronavei. Dar avionul nu este ușor, poate zbura când rezolvăm sarcini matematice. Ești gata să mergi într-o călătorie?
- Copii:Gata. (Toată lumea sta pe covor)
1. Doar corb pe acoperișul satului.
da, încă doi au zburat
Răspundeți rapid, cu îndrăzneală
Câți dintre ei au sosit (5 + 2 \u003d 7)
- Copii: Șapte Raven.
Educator: Ce gândește Arina, Nastya, Maxim?
Așa e, șapte Raven.
2. La farfuria Andryushi
patru pere galben
Există un copil dorit două pereuri? (4-2 \u003d 2)
Câte perete au rămas?
- Copii: Două pere.
Educator: Cum ai ghicit că două pere?
- Copii(Răspunsuri de grup și individ): Au fost patru pere, două Andryusha a mâncat, au rămas două pere.
Educator: bine făcut, a decis corect sarcina.
3. Mouse-ul mouse-ului mouse-ului,
ATE 3 șoareci în camera de depozitare
Și acum a tăiat,
DAC încă se întâlnea
Asta e atât de Murka, cât de mult ea
A reușit să prindă șoareci? (3 + 1 \u003d 4)
- Copii: Patru șoareci.
Educator: Așa este, patru șoareci au prins o pisică.
Cum a ghicit Veronica, Dasha, Lera?
- Copii: Au fost trei șoareci, unul mai prins, au devenit patru șoareci.
Educator: Foarte bine, a rezolvat toate sarcinile.
Aici am zburat la 1ostrov, numit digitaldograd. În acest oraș, numerele trăiesc, să calculăm (linia directă în termen de 10 și opusul) se numește vecini de numere, comparați numerele. Ei consideră o biserică și individual 2-3 copii.
Și acum mergem la o altă insulă. Pentru a ajunge la această insulă, trebuie să repetați zilele săptămânii. "Ziua săptămânii" (copiii se ridică într-un cerc, profesorul, la rândul său, aruncă mingea, cheamă ziua Din săptămână, copilul captează mingea, apelează a doua zi).
Fizminutka.
Odată ce sari, două pagini
Aceasta este o taxă de ieșire,
Și a vrut să se trezească, iubiți să vă întindeți dulce,
Swiff în a respira bine și miroase o coadă
Și vagoane spatele la Abnorm și sărit liniștit
Ei bine, ursulețul ursulețului larg
Numai asta, apoi împreună pentru o lungă perioadă de timp
Și căreia nu există prea multă încărcare, începem din nou.
Am căzut pe insula computerelor. Și computerele nu funcționează. Puteți repara computerele?
- Copii: Noi putem. Pentru aceasta aveți nevoie de toate semnele pentru a descompune într-o anumită ordine. (Elemente de așezare pe o foaie de hârtie):
La dreapta colțului de sus minus.
În colțul inferior superior - numărul 5.
În colțul din stânga sus.
La semnul din dreapta jos +
Copiii îndeplinesc sarcini.
Bine, băieți, sau cu sarcina. Dreapta tuturor computerelor.
Sasha (Julia, Lumină) Ce semnați în colțul din dreapta sus?
- Copii: Minus.
Educator: Vika (Hermann, Cyril) Ce semn din colțul din dreapta jos?
- Copii:Un plus.
Bine, băieți, închideți ochii și gândiți-vă înainte. Am ajuns la insula Masteka.
Insula Masterka.
Educator: băieți în fața lui Piața ta. Câte colțuri au un pătrat? (Laturi)
- Copii: Patru.
Educator: și acum întoarceți pătratul din figură fără să înceapă și să se încheie. Acesta este ajutorul foarfece a tăiat colțurile din pătrat.
Educator: Ce figură sa dovedit de la Nastya, Wiki, Alyoshi?
- Copii(Răspunsuri individuale și corale): Cercul.
Educator: Foarte bine, sapărit cu această sarcină.
Și acum întoarceți pătratul în 2 dreptunghiuri. Copiii cu foarfece tăiate pătrat în jumătate. Ce cifre s-au dovedit de la Maxim, Dima, Herman?
- Copii: Două dreptunghiuri.
Educator: Cum ați primit dreptunghiuri?
- Copii: Pătrat pătrat în jumătate.
Educator: din Piața celei de-a 4-a Corona. Gândiți-vă cum să tăiați pătratul? Cum au ajuns triunghiurile?
- Copii: Tăiat diagonal pătrat.
Educator: bine făcut, copii. M-am confruntat cu această sarcină.
Și această oră am căzut la Main Island-Sostrov Hide. Cifrele sunt ascunse în locuri diferite, trecând și găsiți 1 cifră. Copiii găsesc numere.
Și acum jucăm, jocul este numit "Găsiți un cuplu." Am arătat numărul, găsiți cifra astfel încât acest număr să fie: 7; 9; 6. (Tutorul prezintă numărul de 9 copii în perechi pentru a obține acest număr), precum și cu numerele 7 și 6.
Educator: Cum a primit Vika și Vlad numărul 9? (Întreabă 2-3 perechi).
Cum a primit Nastya și Maxim numărul 6? (Întreabă 2-3 perechi).
Bine, băieții se confruntă cu toate sarcinile, au adus ordine în țara matematică. Acum trebuie să mergeți la grădiniță. Așezați locurile de pe covor. Baptive, în timp ce zboară cu dvs. amintiți ce sarcini am interpretat pe insulele matematicii (copiii își amintesc și spun). Tsaritsa Matematica a plăcut că ați confruntat cu toate sarcinile și vă oferă imagini de colorat.
Literatură:
Zhukova "Rezumate de clase cu copii în grupul școlar pregătitor",
O. Perezova, E.nefödova "1000 de condiții de instruire pentru școală."
Zakharova Tatyana Vladimirovna.
Moudo "Grădiniță №10" G. Yalutorovsk
Invităm profesorii de educație preșcolară a regiunii Tyumen, Ynao și Kmao-Ugra să-și publice materialul metodic:
- experiență pedagogică, programe de drepturi de autor, beneficii metodologice, prezentări pentru clase, jocuri electronice;
- Abstracte și scenarii dezvoltate personal de activități educaționale, proiecte, clase de masterat (inclusiv video), forme de lucru cu familia și profesorii.
De ce este profitabil să publicați de la noi?
Divertisment "Joacă cu basme"
Scop. Identificați cunoașterea basmelor populare rusești; Consolidarea cunoștințelor despre caracteristicile genului de basme; Dezvoltați activitatea de vorbire, pentru a actualiza un dicționar, aprofundați interesul în literatura artistică.
Curs de divertisment:
Poveste muzică sună.
Educator: La Lukomorye stejar verde;
Lanțul de checking pe Duba Tom:
Și om de știință de zi și de noapte
Totul merge în jurul circuitului de lanț;
Merge la dreapta - cântecul se dovedește
Stânga - spune un basm.
Acolo, miracole: acolo, rătăcirea din piele,
Mermaid pe ramuri este așezat ...
Îți plac basmele? (Răspunsuri)
De ce le iubești? (Răspunsuri)
Educator: Care sunt basmele?
Copii. Magic, animale.
Educator: În această dimineață am primit o scrisoare. Lasă-mă să o citesc?
În scris-bun, bine făcut și fetele de mlaștină! Blasfema răutăcioasă mi-a încântat, Marta, mi-a împrăștiat basmul în Bella Light! Ajutor! Pune-o! Pentru a vă ajuta să cartografiați magia. Este ascuns sub marginea marii de piatră.
Educator: Vrei să ajuți Marjushka?
Educator: Ce fel de piatră este o astfel de drum, sub care Mariushkin este o hartă?
Copii. Aceasta este o piatră care se află lângă drum.
Educator: Hai sa ne uitam!
Copii, împreună cu educatorul, găsesc o piatră în grup, citesc inscripția pe ea: "Du-te la stânga - vei dormi puternic de zăpadă. Du-te la dreapta - vei dispărea complet. Și dreptul de a merge - veți găsi un test. "
Educator: Ce piesă vom alege? Copiii aleg o pistă dreaptă și își declară alegerea.
Educator: Ce calități aveți nevoie să luați cu dvs. pe drum pentru a depăși chipurile rele ale vrăji?
Copii. Bunătate, onestitate, dreptate, curaj, rezistență, curaj, putere, topire, inventivitate, dexteritate.
Profesorul ocolește piatra, găsește harta, îl transformă. Pe hartă - diagrama de grup cu obiecte de obiecte din fiecare etapă a căiii. Împreună cu copiii consideră cardul. Mișcându-se în direcția săgeții, găsiți pieptul cu emblema "basme despre animale"
Educator: Ce basme sunt ascunse în piept - magie? Despre animale?
Copii. Despre animale!
Sunete muzicale. Tutorul trage jucărie de vulpe.
O vulpe: A apărut? Iha, ce! Ce vrei?
Copiii vorbesc despre problemele mariushkin
("Masha și ursul", "Trei urs", "omul și ursul", "Teremok", "Kolobok", "Beasts de iarnă", "Animale de companie și boabe", "Zayushkina Hut", "Cat, Cock și Fox "," Două șoarece leneș "," Mitten "," Hare "," Tsarevna-Frog "," fiare în groapă "," Sora Fox și un lup "," capră și șapte copii "," frunte de bumbac, capră Da Baran, "Ivan-Tsarevich și Grey Wolf", "câine și lup")
O vulpe. Mi-ar putea face sarcina? Face față! Păi, du-te!
Educator:Să vedem harta: Unde ar trebui să merg mai departe?
Copiii se uită la card și sunați la următoarea etapă - "Jablock". Pentru muzică fabuloasă, copiii sunt potriviți pentru un măr. Pe copacul Apple agățat emblema "Magic Fairy Tales"
Educator: Am vizitat cu tine în basme despre animale și am intrat în ...
Copii. Magic basme ...
Educator:Să spunem Bună ziua copacului de măr.
Bună ziua, Mama-Apple Tree!
Bow, frumusețile tale!
Soare cald.
Și o ploaie turnantă!
Apple goală!
Educator:Spuneți cuvinte bune despre mere, lăudați-i.
Copii. Difuzare, suculentă, coaptă, miere, ruddy, parfumat, parfumat, apetisant, gustos, delicios ...
Educator: Nici un copac de mere lovit pe modul în care avem! Este necesar să-i îndeplinesc sarcinile!
Profesorul îndepărtează un măr cu ghicitori.
"Ghiciți eroul"
Găleți pe care la trimis la râu
El însuși a dormit calm pe aragaz,
A dormit pentru o săptămână întreagă
Și numele lui este ... (EMEL)
Munca știa cât de frumoasă și defăimătoare,
În chestiunea nimănui a arătat o abilitate,
Pâine prăjită și de masă din țesături,
Cămașă cusută, model brodat,
Swan alb în dans navigat.
Cine a fost stăpânul? (Roata Vasilisa)
Fata Krasno este tristă
Nu-i place primăvara.
E greu în soare,
Lacrimile se toarnă un lucru sărac. (Snow Maiden)
Babius cunoaște întreaga lumină,
Ea are doar trei sute de ani.
Acolo, pe piese necunoscute,
Casa ei pe picioarele de pui. (Baba Yaga)
Surorile Always.
Au luat fratele pasării.
Foarte zboară
Departe arata. (Geese Swan)
Înainte ca lupul să nu tremure,
De la ursul a fugit
Și vulpe pe un dinte
Toate capturate ... (Kolobok)
Lângă pădurea de pe margine
Trei trăiesc în colibă.
Există trei scaune și trei cercuri,
Trei paturi, trei perne.
Ghici fără sfaturi,
Cine sunt eroii acestui basm? (Trei urși)
Copiii îndeplinesc o sarcină.
Educator: Bine făcut. Calea lungă, dificilă, dar nu este nimic de făcut - trebuie să mergeți mai departe.
Uită-te la card, săgeata arată direcția la colibă. Pentru muzică fabuloasă, profesorul, împreună cu copiii, este potrivit pentru Hut Baba Yaga.
Educator: Cuvinte fabuloase întreabă rândul de colibă.
Copiii îndeplinesc o sarcină.
Educator: (Luând un plic de la colibă \u200b\u200bcu sarcinile de la femeile Yaga). Numele basmelor în care există Baba Yaga.
Copiii numesc basme ("Sora Alyonushka și fratele Ivanushka", "Tsarevna-Frog", "nava zburătoare", "gus-lewans" ...)
Educator:Băieți bine făcut! Efectuate și această sarcină.
Educator. Am învins că ne înmulțim! Dar Marlushka nu a ajutat încă. Trebuie să ghiciți ce basme în imagini. (Ghiciți copii).
Vocea lui Marjushkin (în record). Mulțumesc, dragi băieți! M-am salvat de tipul lui Koscheyev. Citiți povestea de zână, jucați cu ei, învățând să învățați! La urma urmei, nu în zadar în oamenii pe care îi spun: "Basmul este o minciună, și nu în ea o sugestie, o lecție tinere bună!".
Educator MBDou №39 G. Absheronsk Melnikova E.V.
Scop: Prin activitățile informative - activități de cercetare Aflați despre proprietățile portocalii.
Sarcini:
Educație: consolidarea cunoștințelor copiilor despre fructe; Pentru a forma o idee de portocaliu în procesul de experimentare.
Dezvoltare: Dezvoltarea activităților de cercetare ale copiilor.
Educație: să ridice sentimentul de satisfacție și bucurie de descoperirile descoperite.
Echipamente și materiale: cutie, portocale, pelvis cu apă, culoare, borcane cu vopsea roșie și galbenă, farfurioară pentru vopsea de amestecare.
Metode și tehnici: vizuale, practice, verbale, joc
Lucrări preliminare: Citirea E. Adormirea "Povestiri preferate despre Cheburashka și Crocodile Gen Gen", memorarea apelurilor.
Wordwork: Peel, Zestra, Juicer, Orange.
Curs de activitate
Copiii stau pe scaune. Educatorul introduce o cutie
Educator. Copii văd, am trimis parcela, mă întreb ce se află înăuntru? Cum aflăm?
Copii. Deschis, uite.
Educator. Nu se oprește nimic, cutia este închisă pe castel și nu am cheia. Oh, da, există niște gaură (mă trezesc o mână - nu funcționează). Băieți o mică gaură pentru mâna mea, poate veți încerca?
Copii: Da.
Profesorul aduce caseta fiecărui copil și oferă pentru a determina atingerea, care se află în parcelă
Copii. Este rotund, dur.
Educator. Încercați la atingere - este moale sau solidă?
Copii. Greu
Educator. Să mirosi, ce miros de cutie?
Copii. Miroase delicioase.
Educator. Băieți, da, există o inscripție în apropierea castelului.
Miracolele din lume se întâmplă foarte mult
Răspunsul la misterul castelului se deschide.
Copiii ghici ghicitul și deschis?
Copii. Da.
Educator. Culoare portocalie de fructe
Ca și cum soarele este fierbinte de vară!
Mergem cu mama mea la magazin
Cumparam suculent ...
Copii. Portocale.
Parcela a fost deschisă. În ea, în plus față de portocale, sa dovedit a fi chelburashka
Cheburashka. Buna baieti! Am venit să vă vizitez și vreau să-mi spui totul despre portocaliu.
Copii. Orange este un fruct, este rotund, portocaliu, grungy, miroase bune.
Cheburashka. Știu totul, așa că dacă îmi spui despre Orange ceva special decât aș putea să-mi surprind toți prietenii, atunci întreaga cutie de portocale va fi a ta.
Educator. Cum pot surprinde Cheburashka? Copiii să învețe ceva nou ar trebui să experimenteze cu o portocală. Și vă invit la laboratorul nostru.
Înainte este o pistă vizibilă,
Vom trece puțin pe ea.
Ridicați picioarele de mai sus
Nu mergeți de la mine
Prin gaura pe care o pasim,
Picioarele sunt multumiri mai largi.
Pe piesa vom trece
Multe descoperiri noi.
Copiii merg pe calea, ceea ce îi duce la masă. Pe masa pelvis cu apă, portocaliu în coajă și fără coajă
Educator. Copiii arată, pe masă sunt portocale: în coajă și fără coaja.
Educator. Și ce credeți că, dacă o portocală în coaja omise în apă, va pluti sau se îneacă imediat.
Răspunde la copii
Sa verificam?
Educator. Vanya pentru a coborî portocala în apă.
Educator. Ce sa întâmplat cu portocala?
Copii. Portocaliu în coaja plutitoare.
Educator. Și ce credeți că, dacă o portocală fără o coajă omisă în apă, va înota sau se îneca.
Educator. Julia, și tu coborâți portocala curățată în apă.
Răspunde la copii
Sa verificam?
Educator. Ce sa întâmplat cu acest portocaliu?
Copii. Chiuveta portocalie purificată.
Cheburashka. Mă întreb de ce portocala în plutele de coajă și fără coaja - chiuvetele?
(Ipotezele copiilor.)
Educator. Băieți, ce credeți că oamenii sunt veste de viață când merg înot?
Copii. Pentru a nu se îneca.
Educator. Așa este, există aer în jachete de viață care deține o persoană pe apă. Și în coaja de portocală există aer care deține portocaliu pe suprafața apei. Ce sa întâmplat cu portocala, care este fără coaja?
Copii. Sa înecat.
Educator. Copiii, știi că coaja Orange este numită Zest? Crezi că altfel folosește Zesul Orange?
Copii. Face gem și doar pune în ceai pentru parfum.
Educator. Copiii, să-i spunem lui Checurashka pe care am învățat-o despre portocaliu.
Copii. Portocaliu în coajă plutitoare, și fără coaja sulfului. Și coada de la Orange este, de asemenea, comestibilă.
Educator. Și pe această masă există un juicer. Ce crezi că pentru ce este nevoie?
Copii. Pentru a stoarce sucul. De la portocaliu, poți obține suc.
(Tutorul ia portocaliu, îl taie în jumătate și îl stoarcă sucul.) Educator. Acesta este modul în care sucul poate fi obținut din portocaliu. Hai sa incercam. Ce este gustos?
Copii. Delicios, acru dulce.
Cheburashka. Interesant, este util?
Copii. Da, există multe vitamine în ea și sunt bune pentru sănătate.
Educator. Copii, spune-mi cheburashka?
Copii. Este necesar să împărțiți portocaliu pe felii.
Educator. Așa este, chiar avem un astfel de joc. Cheburashka, vă vom învăța să o jucați, să jucați cu noi.
Am împărțit portocala
Mulți dintre noi și el este singur.
Acest slicker pentru citire
Acest slice pentru arici,
Acest slicker pentru rațe,
Această felie pentru pisoi,
Această feliere pentru castor
Și pentru o coajă de lup.
El este supărat pe tine - probleme.
Rezervă cine este locul unde.
Copiii efectuează mișcări în funcție de text, au fugit pentru ultimele cuvinte, și educatorul, luând rolul unui lup, atrăgător
Educator. Cheburashka, ți-a plăcut jocul nostru?
Cheburashka. Da, mi-a plăcut jocul. Băieți, puteți desena o portocală? Ce culoare portocalie?
Cheburashka. Vrei să vă dezvăluie un secret, cum să obțineți portocaliu?
Copiii merg la mese, pe care borcane cu vopsea roșie și galbenă,
Educator. Copii, ce culoare portocalie?
Copii. Portocale.
Educator. Oh, și lac. Iată doar vopsea galbenă și roșie. Ce să fac?
Răspunde la copii
Educator. Adevărat, să le amestecăm.
(Copiii iau cu o lingură cu ambele vopsele, se aflau fiecare în plăcile lor, se agită).
Educator. Ce culoare frumoasă sa dovedit băieți Această culoare este veselă sau tristă?
Copii. Fericit.
Educator. Culoare strălucitoare, frumoasă, veselă. Acum avem astfel de portocale!
Cheburashka. Asta e ceea ce veți trage ciucuri, atunci nu există pe masă, este probabil toate trucurile unei bătrâne dăunătoare Shapoklyak?
Educator. Copii, ce facem?
Să încercăm să nu tragem nici un ciot, ci altceva, de exemplu ...
Copii. Deget!
Educator. Sa incercam.
Activități independente ale copiilor
Cheburashka. Băieți, ce portocale minunate te-ai dovedit. Între timp, desenele s-au uscat, să ieșim și să jucăm puțin.
Copiii ies din tabele și efectuează mișcări în funcție de text.
Avem o grădină de fructe
Fructe coapte fiecare fericit
Aici suntem o rundă de rating
Portocaliu cu necazurile ei
Sucul gustos pe care îl mutăm,
Să bem și să mergem să mergem.
Educator. Acum, desenele noastre sunt uscate și le putem da lui Chebuurashka (colectează munca și le dă acestuia). Păstrați-l pe Cheburashka prietenii dvs. de la noi.
Educator. Baieti! Ce ai spus astăzi Checurashka despre portocaliu?
Copii. Acesta este un fruct, este rotund, miroase ca un gust acru dulce, dacă portocala în coajă nu se scufundă, poate fi împărțită în felii, de la ea puteți face suc bogat în vitamine, este portocaliu.
Cheburashka. Vă mulțumesc pentru totdeauna. Cu tine am învățat atât de mult despre portocaliu. Ei bine, am timp, aștept prietenii mei. Pot să vină la tine data viitoare cu un Apple Vino?
Copii. da
Cheburashka. Bună ziua! (iese afara)
Educator. Cheburashka, nu ai uitat nimic? Cuvântul trebuie păstrat.
Cheburashka. Da, desigur, această cutie cu portocale vă dau.
Educator. La revedere Cheburashka, vino la noi, de asemenea, aduce prietenii tăi.
Koloscova Elena.
Timp liber în grupul pregătitoare "Matematică Travel"
DSUP Matematică în Podpo
« Călătoria matematică»
Teluri si obiective: Pentru a continua să înveți copiii să citească în intervalul 10, găsiți vecinii numerelor. Repetați compoziția numerelor 6.7,9. Cunoașterea sigură a cifrelor geometrice, dezvoltă gândirea logică, atenția, capacitatea de a răspunde la întrebări, motilitate fină.
MUNCĂ: scrisoare, probleme de matematică, numere, seturi de figuri, foi de hârtie, minge, foarfece, pătrate, colorare.
Educator: Băieți, o scrisoare a venit la grădinița noastră, să o facem.
"Am probleme în țara mea, am nevoie de ajutorul tău
Eu invit toți copiii în calea de a merge în curând!
Așteptați testarea, sarcini dificile.
Pentru noi pe insula grabă și mutați comanda!
Regină Matematică».
Educator: Să mergem la călătorie?
- Copii: Da, voi fi retras.
Scris: Ce poate merge la călătorie?
- Copii: Pe aeronavă, tren, rachetă, mașină, elicopter, vapor.
Scris: Toți ați sunat pe bună dreptate, pe toate tipurile de transport pe care le puteți merge voiaj. Vrei să zbori pe covorul aeronavei?
- Copii: Da.
Scris: Vom fi retrași pe covorul aeronavei. Dar dezinteresul nu este ușor, poate zbura când rezolvăm sarcini matematice. Sunteți gata să mergeți călătorie?
- Copii: Got0y. (Toată lumea sta pe covor)
1. Cinci corb pe acoperișul satului.
da, încă doi au zburat
Răspundeți rapid, cu îndrăzneală
Câți dintre ei au sosit (5+2=7)
- Copii: Șapte Raven.
Educator: Ce gândește Arina, Nastya, Maxim?
Așa e, șapte Raven.
2. La farfuria Andryushi
patru pere galben
Există un copil care a vrut două perete mâncat (4-2=2)
Câte perete au rămas?
- Copii: Două pere.
Educator: Cum ai ghicit două pere?
Copii (grup și răspunsuri individuale): Au fost patru pere, doi Andryusha a mâncat, au rămas două pere.
Educator: Foarte bine, a decis corect sarcina.
3. Murka-Cat Mousetrap,
ATE 3 șoareci în camera de depozitare
Și acum a tăiat,
DAC, de asemenea, unul a ieșit
Asta e atât de Murka, cât de mult ea
A reușit să prindă șoareci (3+1=4)
- Copii: Patru șoareci.
Educator: Corect, patru șoareci au prins o pisică.
Cum a ghicit Veronica, Dasha, Lera?
- Copii: Au fost trei șoareci, unul mai prins, au devenit patru șoareci.
Educator: Foarte bine, a rezolvat toate sarcinile.
Aici am zburat la 1ostrov, numit digitaldograd. În acest oraș, numerele trăiesc, să luăm în considerare (scorul celui drept în 10 și opusul este numit vecini de numere, comparați numerele. Ei iau în considerare un cor și individual 2-3 copii.
Și acum mergem la o altă insulă. Pentru a ajunge la această insulă, trebuie să repetați zilele săptămânii. Jocul "Zilele săptămânii"(Copiii se ridică într-un cerc, profesorul, la rândul său, aruncă mingea, cheamă ziua săptămânii, copilul captează mingea, apelează a doua zi).
Fizminutka.
Odată ce sari, două pagini
Aceasta este o taxă de ieșire,
Și a vrut să se trezească, iubiți să vă întindeți dulce,
Swiff în a respira bine și miroase o coadă
Și vagoane spatele la Abnorm și sărit liniștit
Ei bine, iar ursulețul de pluș curat
Numai asta, apoi împreună pentru o lungă perioadă de timp
Și căreia nu există prea multă încărcare, începem din nou.
Am căzut pe insula computerelor. Și computerele nu funcționează. Puteți repara computerele?
- Copii: Noi putem. Pentru aceasta aveți nevoie de toate semnele pentru a descompune într-o anumită ordine. (Obiecte de așezare pe o foaie de hârtie):
La dreapta colțului de sus minus.
În colțul inferior superior - numărul 5.
În colțul din stânga sus.
La semnul din dreapta jos +
Copiii îndeplinesc sarcini.
Bine, băieți, faceți față sarcinii. Fixați toate computerele.
Sasha. (Julia, Lumină) Ce semn în colțul din dreapta sus?
- Copii: Minus.
Educator: VIKA. (Germană, Kirill)care este semnul colțului din dreapta jos?
- Copii: Un plus.
Bine, băieți, închideți ochii și luați în considerare înainte. Am căzut pe insula Masterilka.
Insula Masterka.
Educator: Băieți în fața pământului tău. Câte colțuri au un pătrat (petreceri)
- Copii: Patru.
Educator: Și acum întoarceți pătratul din figură fără să începeți și să se încheie. Copiii cu foarfece au tăiat colțurile dintr-un pătrat.
Educator: Ce figură sa dovedit din Nastya, Vicky, Aleshi?
Copii (Răspunsuri individuale și corale): un cerc.
Educator: Foarte bine, cu această sarcină a fost dependentă.
Și acum întoarceți pătratul în 2 dreptunghiuri. Copiii cu foarfece tăiate pătrat în jumătate. Ce cifre s-au dovedit de la Maxim, Dima, Herman?
- Copii: Două dreptunghiuri.
Educator: Cum ați primit dreptunghiuri?
- Copii: Pătrat pătrat în jumătate.
Educator: Din piața a 4-a final. Gândiți-vă cum să tăiați pătratul? Cum au ajuns triunghiurile?
- Copii: Tăiat diagonal pătrat.
Educator: Bine, copii. M-am confruntat cu această sarcină.
Și această oră am căzut la Main Island-Sostrov Hide. Cifrele sunt ascunse în locuri diferite, trecând și găsiți 1 cifră. Copiii găsesc numere.
Și acum vom juca, jocul este numit "Găsiți un cuplu". Am arătat numărul, găsiți o cifră pentru a obține acest lucru număr: 7; 9; 6. (Educatorul arată că numărul de 9 copii se ridică la perechi pentru a obține acest număr, precum și cu numerele 7 și 6.
Educator: Ca Vika și Vlad au primit un număr 9 (întreabă 2-3 cupluri).
Cum Nastya și Maxim au primit un număr 6 (întreabă 2-3 cupluri).
Bine făcut, băieții au fost supuși tuturor sarcinilor, au adus ordine în țară Matematică. Acum trebuie să mergi la grădiniță. Locurile de pe covor. Băieți în timp ce zburam să ne amintim ce sarcini am interpretat pe insule Matematică(Copiii își amintesc și spun). Regină Matematica a plăcut-oCă ați confruntat cu toate sarcinile și vă oferă imagini de colorat.
Literatură:
Zhukov "Rezumate de clase cu copii în grupul școlii pregătitoare»,
O. Perezova, E. Nefelov "1000 exerciții pregătirea pentru școală» .
Publicații pe tema:
Leisure "Matematice KVN" Interacțiunea KVN matematică cu copiii în cadrul practicilor sociale dintre grupurile de senior nr. 7. Profesoara pregătit c. №8 Kuznetsova.
Nodul abstract în grupul pregătitoare "Jocuri matematice" NODE Rezumat în grupul pregătitor "Jocuri matematice".
Jocuri matematice în grupul pregătitoare 1. Jocul "Bumbac" este zeci de ordine directă și inversă. -Catch până la 20 în ordine directă și inversă. -Catch cinci în drept.
Îmbreacă matematică pentru copiii grupului pregătitor "pe insulele matematicii" Timpul de agrement matematic. Scop: Dezvoltați gândirea logică, atenția, memoria, mâinile motilității fine. Cunoașterea sigură a unui rând numeric, despre geometrică.
Sarcini:
- Dezvoltați gândirea vizuală, imaginația constructivă, fantezia creativă.
- Aflați-vă singur: Analizați, rezumați, construiți propriile ipoteze, pentru a stabili relații de cauzalitate.
- Pentru a aduce la dispoziție independența copiilor, perseverența, activitatea cognitivă, nevoia de autoevaluare și calități de comunicare.
Dezvoltarea miercuri:
- Un set de forme geometrice, numere de la 1 la 9, minge.
- Labirint, 2 seturi de cifre la jocul "Tangram", Flaneluga, eșantion.
- Accidente, "piept magic" cu jucării de origami.
Muncă preliminară:
În clasă și în organizarea de activități independente ale copiilor, au fost oferite diferite tipuri de sarcini și exerciții simple logice - pentru a găsi un număr ratat, o figură pierdută, continuând un număr de cifre, pentru a găsi numere, sarcini pentru selectarea diferențelor etc. . Oferit d. / Jocuri "Ce este inutil", "Găsiți o greșeală", jocuri pentru compilarea figurilor - siluete din seturi speciale: "Mongolian joc", "Tangram".
Cursul de divertisment
Băieți, vom călători astăzi în țară. În cazul în care vom rezolva sarcini neobișnuite, să îndeplinească sarcini de topire și inteligență. Și regina matematicii ne va ajuta în acest sens. Ne datorează aici, vino aici.
/ bate la usa /
Și aici este.
/ Trimiteți o scrisoare /
Scrisoare? De la cine e? Oh, băieți această scrisoare de la regina însăși. Si ce s-a intamplat? De ce a venit regina însăși, dar a trimis o scrisoare? Să o citim.
/ citiți email /
Dragi băieți, problemele s-au întâmplat în țara mea. Sorcererul dezgustător Kleaxic a capturat țara și a adus mizeria acolo și am accentuat în fortăreața mea. Știu cum să învinge Kleaxic, dar pentru asta am nevoie de ajutoare îndrăznețe, pline de resurse și murdare. Dacă decideți fără erori toate sarcinile pe care le trimit, puteți restabili ordinea și eliberați-mă.
Regina matematicii.
Ei bine, ce băieți îi vor ajuta regina? Sper că nu vă este frică de dificultăți, să depășiți toate obstacolele, să arătați topirea și inventivitatea.
Dar înainte de a vă coborî, să petrecem încălzirea. Voi începe o propoziție și o voi termina.
1. Dacă tabelul este deasupra scaunului, apoi scaunul ... (sub masă)
2. Dacă două mai mult decât una, apoi una ... (mai puțin de două)
3. Dacă sora este fratele mai mare, atunci fratele ... (sora mai mică)
4. Dacă mâna dreaptă pe dreapta, apoi la stânga ... (stânga)
Ei bine, acum vom rezolva sarcini interesante:
1. Câte urechi au 3 șoareci?
2. Câte labe au 2 cuburi?
3. La 7 frați pe o singură soră. Câte surori?
Și acum poți merge pe drum.
Iată prima sarcină pe care a trimis-o regina.
/ Citește sarcina /
1. Determinați care ferestre din ultima casă a vopsea zdrobită.
/ Utilizarea figurilor geometrice fac Windows /
Am îndeplinit prima sarcină, ne întoarcem acum la al doilea.
2. Kleaxic a urcat în numere și toate confuz.
a) Găsiți ceea ce este inutil?
b) ce figură lipsește?
c) Ce cifră este greșită?
d) joc "zi de zi".
D) Găsiți și afișați toate numerele în ordine.
Băieți bine ați făcut, toată lumea a făcut cu siguranță, deoarece numerele sunt în ordine, atunci trebuie să verificăm dacă totul este în ordine cu numere. Să jucăm jocul "Numărul naziștilor".
/ Copiii stau într-un cerc mic, aruncă reciproc. Prins ar trebui să numească numere pe 1\u003e<, названного; перед, за, после названного; между (задания детям даёт воспитатель).
Denumiți numărul în fața numărului 7; în fața numărului 9; după numărul 5; După numărul 3.
Denumiți numărul dintre numerele 2 și 4; 6 și 8 /.
Jucat, iar acum vă vom continua să eliberăm regina.
3. Kleaxic pregătit pentru dvs. un test nou pentru a vă apropia cetatea, trebuie să găsiți calea cea bună din labirint.
Așa că am venit la cetate unde se află regina.
4. Pentru a intra în cetate, trebuie să postați exact aceeași cetate cu ajutorul a 2 seturi din jocul "Tangram".
5. Băieți, sunteți deja aproape cu scopul, aveți puțin lăsat, acum trebuie să îndepliniți sarcina cea mai dificilă. Trebuie să găsiți cheia de la dungeonul meu, pe care Kleaxic sa ascuns în acest puzzle.
(În trei pătrate trebuie să schimbați patru bastoane pentru a obține cheia)
6. Ultima sarcină: Horrible Kleaxic ma încântat și numai în oglinda magică îmi văd imaginea corectă. Puteți să mă argumentați dacă găsiți cinci diferențe.
/ Moment surpriză /
Apariția reginei matematicii cu "pieptul magic", în care jucăriile de origami pentru fiecare copil.
Regina Matematică: Mulțumesc că m-am eliberat de răul Kleaxic, ți-ai arătat mirosul, inventivitate ... îți mulțumesc.
- PE. Mikhailova "Sarcini de distracție pentru preșcolari".
- M.v. Klight "Logic".