Rezumat al nodurilor din grupul pregătitor „fulgi de zăpadă neobișnuiți”. Rezumat al GCD pentru arte plastice în grupa senior: Desen (decorativ) „Fulgi de zăpadă magic
Rezumat GCD pentru preșcolari seniori „Fulg de zăpadă magic!”
Smirnova Tatiana VladimirovnaDescriere: materialul este destinat educatorilor instituțiilor preșcolare atunci când studiază tema: „Iarna” în sala de clasă despre creativitatea artistică cu copiii de 5-6 ani.
Zona educațională: „Creație artistică”.
Integrarea zonelor educaționale: „Lectură de ficțiune”, „Cultură fizică”, „Comunicare”, „Cogniție”, „Socializare”, „Muzică”.
Tipuri de activități pentru copii: cercetare productivă, cognitivă, percepție a ficțiunii, joc, comunicativ, muzical.
Forma de organizare: subgrup.
Ţintă:învață să inventezi și să implementezi pe o bază orizontală modelul „fulg de zăpadă”, transmițându-și caracteristicile naturale prin plastilină.
Sarcini:
- să dezvolte abilități și abilități în tehnica plastilineografiei - ciupirea, rularea cârnaților cu degetele, turtirea.
- să extindă cunoștințele despre fenomenele naturale, să activeze vorbirea, să dezvolte memoria, atenția, gândirea, imaginația, motricitatea generală și fină;
- pentru a stimula încrederea, independența în căutarea artistică și în întruchiparea ideilor.
Muncă preliminară Asta: observarea fulgilor de nea în mers, citirea poeziei „Fulgului de nea” a lui K. Balmont, tăierea fulgilor de nea din șervețele de hârtie.
Material si echipament:
- disc;
- un set de plastilină, stivă;
- servetele umede pentru maini;
- fulgi de zăpadă din hârtie, fulgi de zăpadă din plastic;
- povestea lui V. Arkhangelsky „Pufurile de zăpadă zboară”;
- un tobogan cu o imagine de fulgi de nea;
- înregistrare audio „Song of the Snowflake” (E. Krylatov, L. Derbenev).
Cursul activităților educaționale directe
1. Moment organizatoric.Joc în aer liber „Snow-snowball”
Profesorul te invită să joci un nou joc la.
Zăpadă-zăpadă, zăpadă-zăpadă
Alb și pufos,
S-a dus zăpada, s-a dus zăpada
Proaspătă și spumante.
Cintece, cintece.
Zăpada este foarte fericită.
Cintece, cintece
Ne-am așezat pe gard.
Facem bulgăre de zăpadă, facem bulgăre de zăpadă
Ne-am hotărât să jucăm.
Femei de zăpadă, femei de zăpadă
Noi am construit.
Zăpadă-zăpadă, zăpadă-zăpadă
Alb și pufos,
Zăpadă-zăpadă, zăpadă-zăpadă
Ușor, alb, curat.
Profesorul ia mingea în mâini și stă în cerc cu copiii. El îi invită pe copii să-și amintească ce cuvinte formate din cuvântul „zăpadă” sunt în poem (bulgăre de zăpadă, cintece, bulgări de zăpadă, zăpadă) și să ridice alte cuvinte formate din acest cuvânt. Profesorul îi aruncă o minge copilului și îi dă instrucțiuni despre ce cuvânt ar trebui să-și amintească. Copilul prinde mingea, își amintește cuvântul și returnează mingea profesorului.
Floarea care iese de sub zăpadă este un ghiocel.
Figura unui om făcut din zăpadă este un om de zăpadă.
Nepoata lui Moș Crăciun - Fecioara Zăpezii.
Un fenomen natural când cade zăpadă este zăpadă.
Un bulgăre de zăpadă (ce?) - zăpadă.
Figura de zăpadă (ce?) Este zăpadă.
Zăpadă (ce?) - zăpadă.
O grădină acoperită cu zăpadă (ce?) Este zăpadă.
Mica stea de zăpadă este un fulg de nea.
Bravo, băieți, mi-am amintit toate cuvintele.
Acum ghiciți ghicitoarea despre unul dintre aceste fenomene:
Asterisc ciudat
am cazut din cer.
Întinde-te pe palma mea -
Și ea a plecat.
(Fulg de nea)
2. Partea principală.
Conversaţie.
- Băieți, de unde vin fulgii de nea? (Răspunsurile copiilor).
- Sus, sus pe cer, cristale minuscule de gheață sclipeau peste tot. Și de îndată ce bucățile de gheață au căzut în nor, au devenit imediat fulgi de zăpadă ușori, delicati. Bucățile mici de gheață de pe cerul înalt sunt vapori de apă înghețați. El este peste tot în aerul oceanului din jurul nostru. Primăvara, vara și toamna, aburul se transformă în picături de ploaie, iar iarna - în fulgi de zăpadă.
Cu cât vremea geroasă este mai liniștită, cu atât fulgii de zăpadă care cad la pământ sunt mai frumoși. În vânturi puternice, razele și marginile lor se desprind, iar florile și stelele albe se transformă în praf de zăpadă. Și când gerul este ușor, fulgii de zăpadă se rostogolesc în bile albe dense - cereale.
Căzând la pământ, fulgii de zăpadă se lipesc unii de alții și, dacă nu este îngheț puternic, formează fulgi. Există un semn: „Fulgii de zăpadă au devenit mari - așteptați dezghețul”. Strat cu strat, zăpada cade pe pământ, iar fiecare strat este la început slăbit, pentru că între fulgi de nea este mult aer.
- De ce zăpada scârțâie sub picioare? (Răspunsurile copiilor).
- Scrapește din faptul că stelele și razele se sparg sub greutatea corpului tău.
- De ce sunt fulgii de nea albi? (Răspunsurile copiilor).
- Culoarea albă provine din aerul prins în fulg de nea.
- Există o astfel de varietate de fulgi de zăpadă, se crede că nici măcar doi nu sunt la fel. Fulgii de zăpadă au de obicei șase vârfuri.
Slide ilustrând diferite tipuri de fulgi de zăpadă.
- Vezi ce sunt fulgii de zăpadă: o prismă simplă, o stea, un fulg de zăpadă ramificat.
- Închideți ochii și imaginați-vă fulgi de zăpadă. Ce sunt ei? (Ușoară, delicată, pufoasă, albă, frumoasă, rece).
- Cum cad fulgii de nea? (Sunt, ușor, lin, liniștit).
Profesorul invită copiii să se joace.
Educație fizică „Fulgii de zăpadă cad din cer”
Din cer cad fulgi de nea
Ca într-o poză fabuloasă.
Ne trezim să-i prindem cu mâinile
Și îi vom arăta mamei acasă.
(Copiii își ridică brațele deasupra capului și fac mișcări de apucare, ca și cum ar prinde fulgi de nea.)
Și în jur sunt niște zăpadă
Drumurile erau acoperite de zăpadă.
(Întinderea - brațele în lateral.)
Nu te împotmolește pe câmp astfel încât
Ridică-ți picioarele mai sus.
(Mercând pe loc, cu genunchii în sus.)
Este o vulpe care galopează pe câmp,
Ca o minge roșie moale.
(Sărind pe loc.)
Ei bine, mergem, mergem
(Mercând pe loc.)
Și venim la noi acasă.
(Copiii se așează.)
Băieți, ce se întâmplă cu un fulg de nea dacă îl puneți în palmă?
- Astăzi, orbim în tehnica „plastilinei”, fulgii de zăpadă „magici” care nu se vor topi niciodată.
Partea practică.
- Nu vom sculpta pe carton, ci pe discuri.
- Deoarece fulgul nostru de zăpadă este „magic”, culoarea lui poate fi nu numai albă. Ce alte culori crezi că poți folosi? (albastru, liliac, albastru, violet).
Arată profesor.
- Am un disc liliac, ceea ce înseamnă că voi lua plastilină albă pentru ca fulgul meu de zăpadă să nu se îmbine cu baza.
- Rulam trei carnati grosi, aplicam pe baza vertical, unul peste altul, astfel incat sa fie aceeasi distanta intre capetele superioare. Îl aplatizăm. Decorați capetele fulgului de nea cu cârnați scurti. Mijlocul poate fi decorat cu un tort albastru cu șase raze.
- Gândiți-vă la fulgul de nea, dar nu uitați, este în șase colțuri.
Copiii se apucă de treabă. Este redată o înregistrare audio a „Cântecelor despre un fulg de zăpadă” (E. Krylatov, L. Derbenev)
3. Reflecție.
- Ce fel de fulgi de nea fabulosi ai primit?
- Băieți, în ce constă un fulg de nea adevărat?
- Compară fulgii tăi de zăpadă, sunt la fel?
- Fiecare dintre ele este frumoasă și unică în felul său, bravo!
- Să împodobim grupul cu fulgii tăi de nea „magici”!
Svetlana Kubareva
Rezumat al GCD pentru desenarea „Modele de iarnă pe fereastră” în tehnica „scratchboard”.
Rezumat al lui NOD IZO
Zona educațională: „Creație artistică”
Vedere: activitate productivă (Pictura)
Un fel: integrat
Integrarea educațională zone: „Creație artistică”,
„Cogniție”, „Citind ficțiune”, "Socializare", "Muzică".
Ţintă:
1) Dezvoltarea interesului copiilor pentru artele vizuale, prin utilizarea celor netradiționale tehnician pictura. Rezumat al GCD pentru
2) Formarea gustului artistic al copiilor, dezvoltarea potențialului creativ, datorită capacității de a vedea, de a observa frumusețea naturii.
Sarcini: artistic creare:
A preda picta un peisaj folosind tehnică« scratchboard» ;
Pentru a îmbogăți nivelul cognitiv al copiilor în domeniul fenomenelor naturale;
Învață copiii să lucreze cu atenție;
Dezvoltarea creativității copiilor;
Reflectați în desene semnele caracteristice ale anotimpului (modele de iarnă pe fereastră) într-un mod neconvențional desen - scratchboard;
Îmbunătățiți controlul vizual asupra creării unui desen, dezvoltați imaginația, fantezia;
A forma capacitatea de a observa, de a vedea în obișnuit este neobișnuit;
- Creste dragostea: la natură, la frumos, la cuvântul artistic, la
muzica, precum și - emoționalitate, activitate, simțul asociațiilor.
Cunoașterea:
Extindeți și clarificați ideile copiilor despre sezon - iarnă;
Să cultive dragostea pentru natură;
Dezvoltați senzorial aptitudini: coordonarea mana-ochi cu desen, abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Socializare:
Dezvoltați imaginația creativă;
Cultivați interesul pentru activități.
Muzică:
Dezvoltați sentimente emoționale în percepția operelor muzicale.
Muncă preliminară:
1. Convorbiri informative despre anotimp – iarna.
2. Luarea în considerare a ilustrațiilor, reproducerilor, fotografiilor pe tema.
3. Citirea poeziilor despre iarnă.
4. Observarea copacilor, zăpezii, pânze de păianjen pe site.
5. Ascultarea muzicii pe tema.
Materiale si echipamente:
Pentru copii:
1. Foi colorate.
2. "frigarui" .
3. Șervețele.
Pentru educator:
1. Casetofon, disc cu înregistrare "Iarnă". (Concertul nr. 4 de A. Vivaldi)
2. Prezentare foto „Dispoziție de iarnă”
3. Tablă interactivă.
4. Un ghem de fire albe.
5. Pachet.
6. Scrisoarea.
Progresul educațional Activități:
1. Etapa organizatorică.
Copiii intră în grup, devin semicerc în fața profesorului.
Educator: Băieți, oaspeții au venit astăzi la noi, să le salutăm.
(Copiii salută și stau pe scaune)
Se aude muzica din album "Anotimpuri" M. Ceaikovski (melodie pe tema "Iarnă"- viscol, urla viscol - "Cântă")
Educator: Băieți, ce v-ați imaginat în timp ce ascultați această muzică? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Când (in ce perioada a anului) apare un astfel de fenomen natural? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Ce dispoziție, ce sentimente trezește în tine această muzică (răspunsuri copii: sentiment de tristete, tristete)
Educator: O furtună este un viscol, un viscol mătură. Urle de viscol, toate acestea se întâmplă, așa cum ați spus - iarna. Dar în iarnă timp sunt multe momente plăcute și frumoase. Cum te face iarna fericit? Ce se întâmplă doar iarna? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Voi ghici o ghicitoare, după ce am ghicit care, puteți numi un alt fenomen frumos timp de iarna:
„Apucat de obraji, de vârful nasului,
Dar cine este acesta - asta e întrebarea,
Toate acestea fac...! "
(răspunsul copiilor:(Congelare)
Educator: Așa e, e ger. Înghețați-l iarnă un fenomen al naturii și despre el nu sunt doar ghicitori, ci și poezii.
Ascultă ce poezie a învățat Lisa
„Invizibil, cu grijă vine la mine
Și pictează ca un artist modele pe fereastră.
Acesta este un arțar și aceasta este o salcie, iată un palmier în fața mea.
Ce frumos pictează doar cu vopsea albă!
Mă uit - nu te desprinde: ramurile liniei sunt blânde!
Iar artistul este bucuros să încerce, nici măcar pensulele nu sunt necesare. (A. Brodsky) .
Educator: Ce părere aveți despre ce desene sunt în discuție în poezie?
Să aruncăm o privire atentă la acestea „Desene înghețate”.
(prezentare de diapozitive « Modele pe fereastra de iarnă» )
Educator: Băieți, ce ați văzut? Care sunt imaginile? (răspunsurile copiilor (rezumate ale educației) Crengi frumoase, pufoase, sculptate, de cristal.
Băieți, spuneți-mi, vă rog, știți cum deveniți atât de frumoase pe ochelari modele de dantelă? (răspunsurile copiilor)
Educator: Frost trage modele vapori de apă transparenți, care se află întotdeauna în aer și în cameră. Vaporii de apă caldă se așează pe sticla rece a ferestrelor și se transformă în cristale de gheață, la fel ca fulgii de zăpadă în înălțimea cerească. Există multe astfel de cristale de gheață, se conectează între ele. Bancile de gheață sunt conectate pe nereguli și treptat crește o grădină de gheață fereastră cu flori extraordinare scânteind în raze soare de iarna!
Educator: Băieți, cum mai sunt fulgii de zăpadă? (răspunde copiilor.)
Noi le-am văzut pe site.
Educator: Îngheț, ca un păianjen își țese fulgii de nea. Un fulg de nea poate fi țesut. Să încercăm și noi - să ne facem propriul fulg de zăpadă! Fulgul nostru de nea se va numi „Fulgul de zăpadă al urărilor de bine”... Am o minge de ață albă, voi lua capătul liber al firului și o voi înfășura de două ori în palma mea, după ce scutur mingea spre unul dintre voi, în timp ce îi spun dorința mea. de exemplu: Iti doresc multa sanatate. Cel care a primit mingea, își înfășoară și el firul în jurul palmei și cu cuvinte amabile trece mingea altuia etc.
(După joc, copiii se așează pe scaune)
Educator: Băieți, din păcate, nu putem admira aceste șireturi de zăpadă decât iarna. Ce putem face pentru ca această parte de iarnă să fie mereu cu noi? Ce părere aveți, în ce mod se poate face acest lucru (răspunsurile copiilor)
Educator: Miracolele se întâmplă iarna! Deci ai un pachet. De la cine crezi că este? Cine ne-a trimis-o? (Pachet în fulgi de zăpadă) Să vedem ce se află în el.
Scoate și citește o scrisoare:
„Dragi băieți, vreau să vă transform în mici ajutoare ai Frost. Pentru asta nu faci va avea nevoie: fara vopsea, fara pensula, fara creioane. Și vom fi a desena? A vei desena, și nici măcar a desena, și zgâriește-ți desenele cu astfel de bețe, pe astfel de ferestre înghețate. (Preluați foile colorate din colet)
Astăzi ne vom prezenta modele în tehnică neconvențională - scratchboard... Îți voi arăta acum cum poți desenați modele frumoase și fulgi de zăpadă ca Frost adevărat. Uite cum fac, ce minune - de sub vopsea albastra apare vopsea alba modele.
Educator .: Acum așează-te la mese și încearcă picta fereastra pe care te-a trimis Frost.
Educator: Băieți - dar înainte de a începe trebuie să ne întindem degetele.
Gimnastica cu degetele "Fulgi de nea"
Stau și prind fulgi de zăpadă în palmă
(Lovituri ritmice cu degetele mâinii drepte, începând cu indexul, pe palma mâinii drepte.)
Îmi place iarna și zăpada și fulgii de nea.
(Lovituri ritmice cu degetele mâinii stângi, începând cu indexul, pe palma mâinii drepte).
Dar unde sunt fulgii de nea?
Strânge-deschide un pumn de 2 ori.
Raze fragile de gheață s-au topit.
Mici tremurări relaxați-vă. palmele.
După cum puteți vedea, palmele mele sunt fierbinți.
Munca copiilor (sunete muzicale fabuloase)
3. Partea finală. Concluzie.
La sfârșitul zilei, copiii, împreună cu învățătoarea, revizuiesc toată lucrarea. Desenele sunt analizate prin prezența dispoziției muzicale și picturale în ele.
Educator: Copii, ce frumos modele pe care le-ai primit! Ca niște adevărați ajutoare ai lui Frost. *orice copil*, ce cuvinte ai vrea să le numești modele? (De exemplu: original, pufos, frumos) (încă 2-3 copii) Bine făcut! Până și starea de spirit a fost ridicată. Cum te simți acum? (răspunsuri copii: bucurie, veselie, distracție)
Educator: Și amintiți-vă starea de spirit când ascultați muzică. S-a schimbat. Cum s-a schimbat starea ta de spirit? (răspunsurile copiilor) Ce lucruri noi ai învățat astăzi? Ce ti-a placut cel mai mult?
Educator: Mi-a plăcut foarte mult munca ta. Cred că toți cei care vă vor vedea desenele vor avea o dispoziție mai bună, ceea ce înseamnă că ați adus bucurie oamenilor.
Publicații conexe:
„Spațiu fascinant”. Rezumat al GCD-ului integrat pentru desen într-o tehnică neconvențională, scratchboard„Spațiu fascinant” Rezumat al GCD-ului integrat despre tehnici de desen netradiționale - (scratchboard) folosind TIC pregătitoare.
I] Vizualizare deschisă a GCD pentru dezvoltare artistică și estetică cu preșcolari mai mari „Călătorie în spațiu” ..
Scop: clarificarea ideilor copiilor despre spațiu și obiectele spațiale, familiarizarea cu noua tehnică de „zgâriere”, aplicarea ei în desen.
Rezumatul GCD pentru desen în tehnică netradițională-sare „Modele pe sticlă” Scop - A familiariza copiii cu o tehnică neconvențională - desen.
Marina Alikaeva
Rezumatul lecției despre activitatea vizuală în grupa pregătitoare „Desen decorativ. Fulg de nea"
Activitate vizuală. Rezumatul lecției în grupa pregătitoare.
Subiect: « Pictura decorativa. Fulg de nea» .
Tipuri de pepinieră Activități: productiv, cognitiv-cercetare, comunicativ, motor.
Integrarea educațională zone: „Creație artistică”, „Cogniție”», "Comunicare", "Educație fizică".
Goluri activitățile profesorului:
Să învețe să transmită într-o formă grafică imagini naturale, fenomene meteorologice;
Dezvoltați abilități pictura decorativa;
Pentru a cultiva dragostea pentru natură, perseverența, acuratețea, dezvoltarea imaginației creative.
Rezultate planificate ale stăpânirii conținutului zonei educaționale „Creație artistică”: copilul manifestă un interes creativ pentru frumusețea lumii din jurul său; la imagine obiectele transmite proporțiile lor și aranjarea reciprocă a părților, folosește ritmul, simetria în construcția compozițională; dă dovadă de acuratețe și ordine în procesul de executare a muncii.
Rezultatele planificate ale dezvoltării integrative calitati: copilul manifestă un interes cognitiv pentru lume; poate aplica în mod independent cunoștințele și metodele dobândite Activități; știe să lucreze după regulă și model, să asculte un adult și să-i urmeze instrucțiunile, să folosească scheme; deține autocontrol elementar, metode de a-și compara acțiunile cu un model, știe să găsească greșelile și să le corecteze; copilul a dezvoltat nevoia de activitate fizică.
Materiale si echipamente:
- material demonstrativ: organigrama construcției desenului; ilustrații: „Distracție de iarnă pentru copii”, « Fulgi de nea» ;
- Înmânează: dungi înguste, rigle de măsurare, cărți „Găsiți o pereche”.
Cursul lecției
I. Moment organizatoric.
Copiilor le place să observe natura,
Deci ceea ce vezi mai târziu a desena.
II. Introducere în subiect:
1. Conversație introductivă asupra ilustrației „Distracție de iarnă pentru copii”.
Ce anotimp portretizat de artist? (Iarnă.)
Cum copii ocupați? (Joacă-te bulgari de zapada, sanie, schi în jos, face un om de zăpadă.)
Îți place iarna?
2. Ghicitori.
Zburăm în aer
Sclipește și strălucește. (Fulgi de nea)
Prin ce trec stelele
Pe o haină și pe o eșarfă,
Peste tot, decupat,
Îl iei - apă în mână? (Fulgi de nea.)
III. Subiectul mesajului și scopul clase.
Educator. Astăzi vă ofer desenează un astfel de fulg de nea.
Profesorul arată un desen - o mostră « Fulg de nea» .
IV. Lucrul cu fișe.
Folosind benzi înguste, pliați fulg de nea... Voi face această sarcină pe tablă, iar tu o vei face pe birourile tale. Urma "pas cu pas" model, verifică-ți acțiunile cu ale mele și vei reuși.
Îngrijitorul și copiii se pliază fulg de nea.
Educație fizică.
Căzând din cer fulgi de nea
Ca într-o poză fabuloasă.
Îi vom prinde cu mâinile
Și îi vom arăta mamei acasă.
(Copiii își ridică brațele deasupra capului și fac mișcări de apucare, de parcă s-ar prinde fulgi de nea.)
Și în jur sunt niște zăpadă
Drumurile erau acoperite de zăpadă.
(Întindere - brațele în lateral)
Nu te împotmolește pe câmp astfel încât
Ridică-ți picioarele mai sus.
(Mercând pe loc, cu genunchii în sus.)
Este o vulpe care galopează pe câmp,
Ca o minge roșie moale.
(Sărind pe loc.)
Ei bine, mergem, mergem
(Mercând pe loc.)
Și venim la noi acasă.
(Copiii se așează.)
V. Exercițiu pentru atenție.
Fiecărui copil i se oferă un card „Găsiți o pereche”.
Găsiți fiecare cuplu de fulgi de nea.
Copiii îndeplinesc sarcina. Cel care este primul care ridică pereche fulgi de nea, se acordă o medalie „Cel mai atent”.
Vi. explicaţia educatoarei pe harta tehnologică.
Etapa I. Mai întâi, trageți o linie orizontală. O traversăm în centru cu o linie verticală. A primit semnul adăugării. Pe fiecare linie, măsurați un segment egal din centru și desenați liniuțe.
Etapa II. Acum trageți încă două linii drepte prin intersecția celor două linii drepte.
Etapa III. După aceea, din centru punem deoparte segmente de aceeași dimensiune, marcam cu liniuțe, trasăm două linii scurte din ele pe fiecare parte.
Etapa IV. Apoi desenați un asterisc în centru. S-a dovedit Fulg de nea dar nu prea frumos încă.
Etapa V. Adăugați linii scurte (sau Semne de bifare, la fulgul de nea s-a dovedit a fi ajurat.
Etapa VI. Acum schițăm toate liniile desenului cu un creion albastru.
Vii. Rezultat clase.
1. Analiza muncii copiilor.
Toate desenele sunt frumoase și îngrijite. Cu siguranță le vom plasa la expoziție, le vom arăta părinților. Poate că unii dintre voi vor să citească o poezie despre dumneavoastră fulgi de nea?
Copilul citește o poezie.
FULG DE NEA.
Lejer - pufos
Alb fulg de nea,
Ce curat
Ce curajos!
Dragă furtunoasă
Se trece cu ușurință
Nu în înălțimile azurii -
El cere pământul.
Azur minunat
Ea a plecat
În necunoscut
Țara s-a răsturnat.
În razele strălucirii
Tobogane, pricepuți,
Printre fulgii care se topesc
Conservat - alb.
K. Balmont
2. Conversație.
Ceea ce noi pictat astăzi?
Ce s-a întâmplat? Ce a cauzat dificultatea? Ce nu înțelegi?
Ce ai dori desenează din nou?
Ce mi-a plăcut și mi-am amintit despre asta ocupatii?
Publicații conexe:
Ca o jachetă albă de puf
Îmbrăcat (om de zăpadă)
În apropiere este o figurină albă...
este o fată (Snow Maiden)
Spre sat, spre luncă
Totul se prăbușește (bulgăre de zăpadă)
După vizionarea diapozitivelor, oferiți copiilor lucrul de vocabular
-Să alegem adjective descriptive pentru cuvântul „fulg de zăpadă” (cu model, delicat, grațios, fragil, cristal)
- Bine făcut! Băieți, ați observat că toți fulgii de nea sunt diferiți, dar practic au o formă comună - șase raze divergente dintr-un punct (centru)
-Băieți, să ne uităm la schema de construcție a bazei unui fulg de nea
Secvența pentru construirea bazei fulgului de zăpadă:
1. Găsiți și marcați mijlocul pătratului cu un punct
2. Desenați un cerc mare în interiorul unui pătrat
3. Desenați șase raze din punct în lateral: o rază în sus, cealaltă în jos și apoi două la stânga și două la dreapta
4. Verificați numărul de fascicule - ar trebui să existe șase fascicule.
5. Acum trebuie să transformi acest fulg de nea într-o dantelă magică cu un model unic.
Uită-te la panoul de fulgi de zăpadă. Ai observat că fiecare fulg de nea are propriul său model fabulos? Puteți desena un fulg de nea unic atât de fabulos folosind diverse elemente: linii, puncte, pete, linii similare cu ace, bucle, cercuri, spirale, triunghiuri, pătrate, coarne de miel etc.
Băieți, vă sugerez să-l ajutați pe Moș Crăciun și să desenați fulgi de zăpadă care nu se vor topi niciodată cu vopselele cu vitralii. Ești de acord? Bine. Să ne amintim atunci regulile picturii cu vopsele de vitralii.
Reguli pentru pictura cu vopsele de vitralii:
Trebuie să începeți să lucrați din colțul din stânga sus al imaginii pentru a nu păta desenul.
Luați o sticlă de vopsea cu două degete (degetul mare și arătător), întoarceți-o și trageți o linie. Ar trebui să ajungă la nasul capacului.
Trebuie să apăsați uniform pe partea laterală a sticlei, astfel încât linia să aibă aceeași grosime.
Pentru a obține mazăre se folosește o apăsare scurtă pe sticlă.
La sfârșitul lucrării, este necesar să îndepărtați excesul de vopsea cu un șervețel, apoi nu se va solidifica în nasul capacului și strângeți bine capacul.
În timpul funcționării, aveți grijă să nu ungeți imaginea cu mâna.
- Băieți, am examinat schema pentru desenarea unui fulg de nea, ne-am amintit regulile de desen cu vopsele de vitraliu și cu ce culori de culori calde sau reci veți desena fulgi de nea.
- Rece.
- Să ne amintim culorile scării la rece: albastru, albastru deschis, violet, gri, roz.
Clarificați tehnica de a desena linii subțiri cu capătul unei sticle de vopsea pentru vitralii, întrebând copiii despre acest lucru. Scoateți mostrele, invitați copiii să înceapă să deseneze.
- Trebuie să lucrezi cu mare atenție, aplicând diligență. Amintiți-vă că modelul de pe fiecare rază trebuie să fie același.
Muncă independentă:
Copiii pregătesc locul de muncă și încep munca independentă.
- Băieți, urmăriți timpul. Imediat ce acea mare a ceasului se apropie de cercul semnalului, lucrarea trebuie finalizată, dacă cineva nu termină lucrarea, atunci va trebui să desenezi în alt timp liber.
În timpul muncii independente a copiilor, profesorul efectuează munca individuală, acordă asistență celor cărora le este greu să lucreze, monitorizează postura elevilor și protejează vederea.
Analiza muncii copiilor:
Copiii, împreună cu profesorul, examinează fulgii de zăpadă rezultați, evaluează munca lor și munca tovarășilor lor.
- Băieți, vă voi oferi tuturor un emoticon, gândiți-vă și puneți-l lângă lucrarea care vă place mai mult decât altele și vă explic alegerea.
Rezultat:
- Băieți, întâlnirea noastră s-a încheiat, vreau să vă mulțumesc pentru munca voastră de creație. Odată ce fulgii tăi de zăpadă sunt uscați, îi poți lipi pe geamul grupului tău pentru a decora sau folosi ca pandantive.
Zăpada din afara ferestrei este o scuză grozavă pentru a lua o perie în mână și a înfățișa toată frumusețea unei ierni-iarni. Arată-le celor mici câteva modalități de a desena zăpadă, copaci de cristal, fulgi de zăpadă cu coarne, animale pufoase și lasă sertarele de iarnă să aducă bucurie creativității și să-ți decoreze casa.
Muzica pentru care sunt create capodopere
Așadar, să pornim muzică de fundal plăcută și... să desenăm iarna cu copiii!
Pictăm cu „zăpadă”
mtdata.ru
Puteți imita zăpada din imagine în diferite moduri.
Opțiunea numărul 1. Desenăm cu lipici PVA și gris. Strângeți cantitatea necesară de lipici direct din tub, dacă este necesar, puteți să o ungeți cu o perie (dacă intenționați să acoperiți suprafețe mari). Stropiți imaginea cu gris. După uscare, scuturați excesul de cereale.
www.babyblog.ru
Opțiunea numărul 2. Se desenează cu sare și făină. Se amestecă 1/2 cană de apă cu 1/2 cană de sare și aceeași cantitate de făină. Amestecă bine „zăpada” și trage iarna!
www.bebinka.ru
Opțiunea numărul 3. Desenați cu pastă de dinți. Pasta de dinți joacă perfect rolul de „zăpadă” în imagini. Poate fi colorat cu acuarele sau guașă dacă aveți nevoie pentru a obține o imagine color.
Desenele cu pastă albă pe hârtie închisă arată frumos. Și miros delicios!
Cea mai populară pastă de dinți a câștigat, poate, pentru că se spală ușor, astfel încât să poți desena cu pasta pe sticlă. Simțiți-vă liber să luați tuburile în mâini și să decorăm oglinzi, ferestre și alte suprafețe de sticlă din casă!
polonsil.ru
Opțiunea numărul 4. Desenați cu spumă de ras. Dacă amestecați adeziv PVA cu spumă de ras (în proporții egale), obțineți o vopsea „zăpadă” excelentă.
www.kokokokids.ru
Opțiunea numărul 5. Vopsim cu sare. Dacă presărați sare pe un desen încercuit cu lipici PVA, obțineți un bulgăre de zăpadă strălucitor.
Desen pe hârtie mototolită
Se va obține un efect neobișnuit dacă desenați pe hârtie mototolită anterior. Vopseaua va rămâne în cute și va forma ceva ca un trosnet.
Desenăm cu șabloane
img4.searchmasterclass.net
Șabloanele facilitează procesul de desen pentru cei care „nu știu cum” (cum li se pare). Dacă utilizați mai multe șabloane în același timp, puteți obține un efect neașteptat.
mtdata.ru
Lăsând partea din imagine acoperită cu un șablon nevopsit, puteți acorda mai multă atenție fundalului: presărați sare pe o suprafață încă umedă, aplicați mișcări în diferite direcții cu o pensulă tare etc. Experimentați!
www.pics.ru
Mai multe șabloane și stropii suprapuse secvenţial. Este convenabil să folosiți o periuță de dinți veche sau o perie cu peri rigidi în acest scop.
www.liveinternet.ru
Un fulg de nea tricotat te va ajuta sa creezi adevarata dantela pe hartie. Orice vopsea groasă va face: guașă, acril. Puteti folosi un spray (pulverizati de la o distanta scurta strict vertical).
Pictăm cu ceară
Desenele cu ceară arată neobișnuit. Folosind o lumânare obișnuită (nu colorată), pictați un peisaj de iarnă și apoi acoperiți frunza cu vopsea închisă la culoare. Imaginea „apare” chiar în fața ochilor tăi!
Cine ești tu? Sigiliu?
masterpodelok.com
Efectul lânii pufoase va ajuta la crearea unei tehnici simple: înmuiați o perie plată în vopsea groasă (guașă) și aplicați mișcări cu un „poke”. Desenele cu vopsea albă arată întotdeauna mai bine pe un fundal contrastant întunecat. Toate nuanțele de albastru sunt grozave pentru motivele de iarnă.
Cum să desenezi copacii de iarnă
www.o-detstve.ru
Coroanele acestor copaci sunt realizate folosind o pungă de plastic. Scufundați în vopsea și ștergeți în locurile potrivite - acesta este întregul secret al „capetelor de zăpadă” pentru copaci.
cs311120.vk.me
Desenul cu degetul este potrivit pentru copii. Înmoaie degetul arătător în guașă groasă și toarnă cu generozitate zăpadă pe crengi!
masterpodelok.com
Arborii acoperiți de zăpadă extraordinar de frumoși se obțin folosind frunza de varză. Acoperiți frunza de varză chinezească cu guașă albă - și voilà! O astfel de pictură arată deosebit de impresionantă pe un fundal colorat.
www.mtdesign.ru
Fără varză - nu contează. Orice frunze cu vene pronunțate va fi bine. Poți chiar dona ficus-ul tău preferat. Singurul DAR, amintiți-vă că sucul multor plante este otrăvitor! Asigurați-vă că copilul dumneavoastră nu gustă noua lui perie.
ua.teddyclub.org
Portbagajul este o amprentă a mâinii. Și orice altceva este o chestiune de câteva minute.
www.maam.ru
orangefrog.ru
O tehnică preferată a multora este suflarea vopselei printr-un pai. Creăm „Snowy” folosind amprentele unui mic artist.
www.blogimam.com
Nu toată lumea va ghici cum este desenată această fermecătoare plantație de mesteacăn. Artistul inventiv a folosit bandă de mascare! Tăiați benzile de lățimea necesară și lipiți pe o foaie albă. Pictați pe fundal și îndepărtați pensulele. Desenați pe „liniile” caracteristice, astfel încât mesteacănii să devină recognoscibili. Luna este făcută în același mod. Hârtia groasă este potrivită pentru aceste scopuri, banda nu trebuie să fie prea lipicioasă, pentru a nu deteriora stratul superior al imaginii.
Desenați cu niște folie cu bule
mtdata.ru
Aplicați vopsea albă pe folie cu bule și aplicați-o pe desenul finit. Așa că a început să ningă!
mtdata.ru
Aceeași tehnică poate fi folosită în aplicații.
Omul de zăpadă s-a topit. E pacat…
mtdata.ru
Această idee este potrivită atât pentru cei mai tineri artiști, cât și pentru cei care vor să facă un cadou „cu umor”. Tăiați „piese de schimb” pentru omul de zăpadă din hârtie colorată în avans: nas, ochi, pălărie, mâini-crengute etc. Desenați o băltoacă topită, așteptați ca vopseaua să se usuce și lipiți ce a mai rămas din bietul om de zăpadă. Un astfel de desen poate fi un cadou excelent pentru cei dragi în numele bebelușului. Mai multe idei în articolul nostru.
Desenăm cu palmele
www.kokokokids.ru
O modalitate ușoară de a crea o felicitare de Anul Nou uimitor de plină de căldură este să spui o poveste despre oameni de zăpadă amuzanți. O familie întreagă se va dovedi dacă, pe baza unei amprente de mână, desenați nas de morcov, ochi-cărbuni, eșarfe strălucitoare, nasturi, mâini de crenguță, pălării pe degete.
Ce este în afara ferestrei?
ic.pics.livejournal.com
Cum arată fereastra dinspre stradă? Neobișnuit! Invitați-vă copilul să se uite la fereastră prin ochii lui Moș Crăciun sau a unui alt personaj care poate fi pe stradă în cel mai puternic frig.
Dragi cititori! Cu siguranță ai propriile tale tehnici de desen „de iarnă”. Spune-ne în comentarii.