Parenting: transformarea unui copil încăpățânat neliniștit într-un copil ascultător și disciplinat. În ziua în care am încetat să-mi grăbesc copilul...

Alla (Crimeea): Tocmai am venit de la întâlnirea cu părinții. L-au lăudat pe fiul meu de primă clasă pentru cât de inteligent este, DAR FOARTE lent - în timp ce el scrie 1 pagină din caiet, alții vor scrie trei. Cum îl pot ajuta să se dezvolte astfel încât să poată schimba mai ușor și să facă sarcini mai repede? Încerc să o abordez în moduri diferite. Și disciplină (imediat în lacrimi și crize de furie) și recompense (ajutat pentru scurt timp). Ce să fac?

Victoria Vinnikova, profesoară de matematică, răspunde:

Salut Alla. Grijile tale sunt de înțeles. Clasa întâi este întotdeauna un test pentru părinți și copii. Succesul unui copil este o problemă dureroasă pentru părinți. Toată lumea vrea ca copilul lui să învețe bine și să facă totul. Și apoi se plâng de el. Desi in acelasi timp recunosc ca copilul este destept, asiduu, un lucru este rau - lent. Nu pot ține pasul cu toată lumea din clasă. Ce să fac? Cum îl pot ajuta?

La începutul educației, copiii își dezvoltă abilitățile și abilitățile de bază. Găsirea abordării potrivite pentru copilul tău este o sarcină cheie pentru a-i stimula dorința de a învăța, mai degrabă decât a-l descuraja cu acțiuni nepotrivite. Să încercăm să vă răspundem la întrebări folosind psihologia vector-sistem a lui Yuri Burlan.

Lentoarea ca trăsătură a psihicului

Evident, toți copiii au o rată de învățare diferită, iar acest lucru este normal. Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan ajută să vedem în mod obiectiv caracteristicile diferiților copii și să înțelegem ce abordare au nevoie pentru cea mai bună dezvoltare.

Potrivit SVP, există oameni cu o mentalitate aparte, se caracterizează printr-o gândire specială - analitică. Le place foarte mult să-și dea seama de lucruri pentru a înțelege până la capăt. Pentru ei, graba este egală cu o greșeală. Și nu le place să greșească, dimpotrivă, vor să facă totul curat și corect.

Astfel de copii nu și-au pus încă totul în minte pe rafturile lor mentale, nu pot percepe informații. Toate cunoștințele ar trebui deja sistematizate la intrare și atribuite unei anumite clase. Desigur, acest lucru necesită timp. Astfel, încetineala lor este reversul gândirii lor analitice și dorința de a face bine orice treabă. Astfel de caracteristici sunt posedate de 20% dintre oameni. Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan îi definește ca reprezentanți ai vectorului anal.

Fiecare vector este un grup de dorințe. Dorințele ne sunt date cu un motiv, dar pentru a îndeplini un anumit rol în societate. Într-o stare dezvoltată, oamenii cu un vector anal sunt oameni de știință proeminenți, medici, profesori. Până la urmă, aceste profesii necesită o memorie fenomenală, capacitatea de a sistematiza și analiza cantități uriașe de informații. Și cu mare plăcere copilul dumneavoastră începe să-și perfecționeze proprietățile la școală. Îi place să învețe și se bucură de munca făcută cu atenție.

Este viteza de execuție un avantaj?

Spre deosebire de astfel de studenți, există și alți copii cu un vector de piele. Dimpotrivă, sunt foarte mobili, iute la minte, înțeleg rapid informațiile, dar nu le amintesc mult timp. Ei spun despre astfel de oameni: „A zburat într-o ureche - a zburat în cealaltă”. De asemenea, este greu să-i înveți pe băieți atât de abili, pentru că le lipsește aceeași perseverență pe care o are fiul tău.

Cum să recompensezi un copil lent?

Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan arată clar că, pe baza structurii mentale diferite, este nevoie de astfel de copii. Copiii cu piele sunt buni la disciplină și reținere. Și copiii cu un vector anal - laudă și încurajare. Ai încercat să aplici disciplină și restricție copilului tău, în timp ce el este pur și simplu imun la ei.

Așa că sarcina ta este să-l lauzi pentru calitate și curățenie, pentru acuratețea și capacitatea de a înțelege toate detaliile a ceea ce face. Adică pentru acele puncte forte care sunt în mod natural în el și necesită dezvoltare. Vei vedea doar cum copilul tău va fi plin de bucurie. Mai acordă-i puțin timp. La urma urmei, acum își exersează abilitățile de bază. Și îl răsplătești pentru acuratețe și corectitudine. Găsește cuvintele potrivite, spune-i mai des că este un om deștept și bine făcut, a făcut totul atât de frumos și corect. Vă asigurăm că va avea o dublă plăcere de la asta. Și când stăpânirea este stăpânită, el va putea îndeplini sarcinile într-un ritm normal. În curând vei fi mândru de succesul fiului tău, iar profesorul îl va da drept exemplu.

Trebuie doar să combinați forțele interne și externe. Nu permiteți forțelor externe să intre în conflict cu structura internă a psihicului copilului dumneavoastră. Lasă-l să știe singur că da, este puțin lent. Dar o face corect și eficient. Dacă este grăbit, trebuie deja să se ridice singur. Aveți în stoc aceste argumente, care îi sunt exprimate de mama lui.

Pentru un copil cu un vector anal, mama are o semnificație specială. Tot comportamentul lui depinde de părerea ei. Nu este foarte hotărât și depinde de ce spune mama. Ea este sfântă pentru el, cuvântul ei este cea mai mare valoare. Înțelegerea ta a caracteristicilor psihicului său și abordarea corectă a lui sunt necesare pentru a menține un sentiment de siguranță și securitate - sentimentul de bază pe care un copil trebuie să se dezvolte.

Ar trebui să grăbesc un copil lent?

A cere viteză unui astfel de copil este fundamental greșit. Nu primești nici viteză, nici calitate. Chiar dacă încearcă, nu va reuși. Are un alt ritm de lucru - calm, chibzuit, măsurat. Îndemnându-l, îl scoți din acest ritm și în loc să accelerezi primești o stupoare - pur și simplu nu este capabil să acționeze în condiții de grabă care sunt incomode pentru el, activitatea sa mentală este literalmente paralizată. Drept urmare, încetinește și mai mult!

Singura excepție pot fi copiii care au atât vectori cutanați, cât și anali. Dar îndemnând un astfel de copil, îi vei stimula vectorul pielii, vectorul anal nu se va dezvolta în acest moment și atunci vei avea deja plângeri despre neliniștea și incapacitatea copilului de a păstra ordinea.

Deci, în cazul tău, trebuie să înveți încet și sigur. Corectitudinea și acuratețea sunt aliații tăi. Iar viteza va fi întotdeauna în detrimentul calității. Trebuie să știți singur despre acest lucru și să transmiteți aceste informații celor dragi. Și profesorii ar trebui să știe acest lucru.

Copil lent. Convorbire cu profesorul

Trebuie să iei poziția copilului tău. Și asigurați-vă că vorbiți cu profesorul. Sugerați-i profesorului ca fiul tău să fie lăudat pentru calitatea, acuratețea și acuratețea lui. Și, cel mai important, nu te grăbi, atunci el va stăpâni totul și nu se va bloca. În niciun caz nu ar trebui să faci din el un sprinter, asta va duce la scăderea calității și la resentimente. Ca urmare, în loc de un student excelent, un critic și încăpățânat va crește, în cel mai rău caz, el poate pierde complet interesul pentru învățare.

Discutați cu profesorul calm, amândoi doriți ce este mai bun pentru copil. La urma urmei, profesorul are mulți copii în clasă. Și fiecare părinte își dorește o abordare individuală. Dar lucrul cu părinții care cunosc caracteristicile copilului îl ajută pe profesor. Este important să cauți interacțiune, nu vina.

În același timp, arătați clar profesorului poziția dvs. că sunteți de partea copilului și înțelegeți particularitățile psihicului său. Și nu o veți reface, împreună cu profesorul, la standardele generale.

Folosind cunoștințele psihologiei-sistem-vector ale lui Yuri Burlan, părinții și profesorii se pot adapta cu ușurință la caracteristicile oricărui copil, ajutându-i să dezvolte tot ce este mai bun în ei.

La pregătirea lui Yuri Burlan, părinții încep să-și înțeleagă copilul din toată inima, iar acest lucru este suficient pentru a crește o personalitate creativă, armonioasă din el, a interacționa cu bucurie cu el și a ajuta la depășirea dificultăților din studii.

Poți afla mai multe despre copilul tău de aur deja la prelegerile online gratuite ale lui Yuri Burlan: http://www.yburlan.ru/training/registration-deti

Articolul a fost scris folosind materiale de la cursuri de psihologie sistem-vector de Yuri Burlan

La 3-6 ani, copilul își formează deja propriul sistem de relații cu lumea exterioară. Deja gândește independent, analizează emoțiile primite, devine curios: întrebările „cum”, „de ce”, „de ce” sunt principalul său instrument de înțelegere a lumii. La această vârstă, memoria este îmbunătățită, copilul nu numai că acumulează impresii și se îmbogățește experiența de viață, dar are loc și o înțelegere logică a ceea ce a fost primit prin simțuri. Copilul începe să-și simtă ego-ul - este conștient de sine ca persoană, critică acțiunile și gândurile sale.

Vreau să știi totul

Desigur, la această vârstă, sentimentele și experiențele joacă, de asemenea, un rol important, dar, cu toate acestea, copilul își dezvoltă deja autodisciplina, voința, devine posibil să te controlezi... Începe să învețe regulile de comportament în grădiniță, în societate, în familie. Apar sentimente precum prietenia, compasiunea, atenția față de oameni, simțul datoriei. În procesul de predare și creștere, trebuie să se țină cont de capacitățile sporite ale psihicului și fiziologiei copilului, dar nu pot fi supraestimate.

În anii 60-70 ai secolului trecut, publicul a ridicat destul de ascuțit problema metodelor de creștere și predare a copiilor preșcolari în legătură cu stiintifice si tehnice progres si accelerare. Experiența creșterii a șapte copii a fost raportată pe scară largă în mass-media familia Nikitin... Ca urmare a aplicării metodologiei Nikitins, copiii lor la vârsta de trei ani știau să citească, la cinci puteau număra până la un milion, rezolvau probleme algebrice, cunoșteau tabelul periodic și limbi străine.

Acest experiment a stârnit multe discuții, unii l-au aprobat, în timp ce alții l-au condamnat. Oameni de știință precum I.A. Arshavsky, G.N. Speransky, profesorul N.M. Aksarin credea asta supraestimarea capacităților unui copil la o vârstă fragedă este pur și simplu inacceptabilă... Psihologul L.S. Vygotsky a scris că fiecare antrenament are cea mai optimă sincronizare, prin urmare, atât antrenamentul prea devreme, cât și prea târziu va fi întotdeauna dăunător din punctul de vedere al dezvoltării copilului și va avea un efect negativ asupra dezvoltării sale mentale.

Mulți părinți, și chiar profesori, s-au grăbit să-i învețe pe copii să scrie și să citească la 3-4 ani, făcând referire la ritmul accelerat al secolului XX. Dar nu ar trebui să faci asta. Copilul are încă o experiență de viață prea modestă, iar lectura pentru el este în principal de natură pur mecanică. Încă nu poate simți și înțelege toată frumusețea și bogăția cuvântului tipărit. Dorința de a grăbi educația copiilor profesori F.A. Sokhin și A.M. Fonarev a fost numit „accelerare artificială”

Corpul și psihicul copilului se dezvoltă în etape, fiecare perioadă de vârstă vine după alta.

Jean-Jacques Rousseau a scris că, încălcând această ordine, cultivăm fructe care nu au nici gust, nici maturitate și care se vor deteriora imediat.

Profesorul polonez J. Korczak credea că este imposibil să-i înveți pe copii „nefiresc” - este inutil să repeți fraze zimțate „adulți”. Copiii nu pot gândi ca adulții, ei se adâncesc în problemele adulților ca un copil; din cauza lipsei de experiență și cunoștințe, procesul gândirii lor decurge într-un mod diferit.

Emoțiile, experiențele care sunt inaccesibile înțelegerii vor fi la fel de mult balast în plus pentru un copil ca și cunoștințele, al căror sens deplin nu este capabil să-l înțeleagă.

Să evaluăm capacitățile preșcolarului

La vârsta de 5-6 ani, copiii sunt capabili să stăpânească cont, adunați și scădeți în termen de o sută, rezolvați probleme simple, găsiți părți dintr-un întreg, măsurați volumele corpurilor în vrac și lichide folosind un etalon, distingeți între forme geometrice și corpuri. Dezvoltarea abilităților unui copil este afectată favorabil de utilizarea „ajutoarelor vizuale” strâns legate de viața de zi cu zi, de natură, care sunt obiecte ale realității.

Dezvoltându-se rapid vorbire copii prescolari. Ei chiar inventează ei înșiși cuvinte noi. Își îmbogățesc vocabularul, formează un discurs coerent și colorat emoțional, gama intonațiilor lor devine mai saturată. Copiii încep să-și exprime liber sentimentele și gândurile, citesc poezii de bunăvoie și sunt interesați de imaginile poetice.

Încercați să încurajați copiii să vorbească creând în mod deliberat situații în care abilitățile lor de vorbire se vor dezvolta și îmbunătăți. Formarea vorbirii interne are loc și atunci când copiii se găsesc în situații care îi fac pe plan intern să fie de acord, să se îndoiască, să afirme sau să nege.

Procesul de dezvoltare a vorbirii determină o includere mai activă a copilului în viața colectivului, familiei. Primind orice comisioane de la adulți, el deja întocmește mental un plan de acțiuneși reprezintă cum ar trebui să arate rezultatul.

Una dintre etapele importante în dezvoltarea mentală a copiilor este capacitatea navigați în spațiu și timp... Inițial, ei stăpânesc conceptele „repede”, „lung”, „imediat”, „treptat”, apoi încep să distingă ora din zi, până la vârsta de 6-7 ani sunt deja capabili să recunoască ora după ceas. .

Cum și când să înveți să scrii și să citești?

Cu privire la întrebarea când să începi să înveți copiii citind, profesorul N. M. Aksarina nu a recomandat să facă acest lucru până la vârsta de cinci ani, deoarece înainte de această vârstă copilul nu înțelege pe deplin sensul a ceea ce a citit. Când învățați alfabetul, de la bun început, trebuie să învățați copilul pronunția corectă a sunetelor. Același lucru este valabil și pentru predarea cititului: este important să se respecte anumite reguli pedagogice.

Dacă cineva din familia ta are deficiențe de vorbire (bâlbâială, șochit), nu ar trebui să participe la învățarea copilului să citească. Corectitudinea formării structurii gramaticale a vorbirii copilului este foarte dependentă de cultura de vorbire a părinților săi.

V. A. Sukhomlinsky a încercat să transforme predarea copiilor să citească într-un proces vesel care să lase o amprentă profundă și strălucitoare în viața lor. Înainte de a intra în școală, a condus cursuri cu copii în natură, în comunicare cu frumusețea ei naturală.

Dacă aduci citirea și numărarea în predarea copiilor elemente de divertisment, le va aduce plăcere. Cu toate acestea, dacă apelați la strigăte și pedepse, grăbiți copiii, manifestați iritabilitate, aceștia pot dezvolta o atitudine negativă față de astfel de activități.

Trebuie avut în vedere faptul că copiii cu caracter flegmatic, adică cu gândirea, vorbirea și acțiunile încetinite, procesul de învățare nu este la fel de rapid ca cel al colegilor lor cu procese mai mobile ale sistemului nervos. După ce au stăpânit alfabetizarea, ei citesc calm și fără grabă, spre deosebire de copiii neliniștiți și excitați, care învață să citească și să numere rapid, dar, dând dovadă de grabă, fac multe greșeli.

De asemenea, nu este de dorit să te grăbești în dorința unor părinți de a preda scrie copii prescolari. La școală, copiii sunt predați după o metodă specială care le permite să dezvolte un scris de mână frumos. Scrisul de mână incorect format înainte de intrarea copilului la școală este destul de greu de corectat, uneori este plin de lacrimi și alte probleme.

După împlinirea vârstei de 3-6 ani, copiii arată de obicei Abilități creative... Sunt interesați de desen, modeling, muzică, voce, dans. Atât în ​​grădiniță, cât și în familie există multe oportunități pentru educația estetică a preșcolarilor și dezvoltarea talentelor lor înnăscute. Excursiile și plimbările cu adulții pot contribui la acest lucru, dar copiii nu trebuie să fie suprasolicitați și supraexcitați. Cea mai benefică influență asupra dezvoltării lor estetice va fi comunicarea cu natura.

După intrarea la școală, copilul trebuie vaccinat și abilități de muncă- curatarea camerei, aranjarea camerelor, manipularea celor mai simple unelte (foarfeca, ciocan). Conținutul și natura muncii copilului trebuie să corespundă vârstei acestuia, el trebuie să fie supus organizării și controlului. În niciun caz, copiii nu trebuie implicați în muncă fizică grea și nu ar trebui să li se acorde astfel de sarcini, în cursul cărora copiii pot fi răniți.

Creșterea copiilor nu a fost niciodată ușoară. Pentru că orice copil, chiar și cel mic, este deja o persoană independentă. Are propriile sale trăsături și caracteristici individuale. Părinții, însă, doresc în primul rând ca copiii să se supună, să urmeze instrucțiunile, încă o dată să nu alerge, să nu sară, să nu se plângă și există multe alte „nu...”

Încercările de a face copilul ascultător nu duc la un rezultat pozitiv. În unele dintre complexitățile comunicării corecte cu copiii, ne vom da seama acum astfel încât de la băieții care se comportă mereu neliniștit, în același timp sunt încăpățânați și adesea jigniți, să învețe cum să crească copii disciplinați, capabili de muncă minuțioasă și la în același timp, gândire rapidă.

Parenting: retușuri finale ale unui portret

Nu-i place să stea nemișcat, iubesc jocurile în aer liber. Strigătul, zgomotul, alergatul și săritul sunt cele mai plăcute activități. Poate fi asiduu, dar este aproape imposibil să-i faci să facă o muncă grea. În acest caz, de regulă, recompensa funcționează excelent. Comercializat ca recompensă pentru îndeplinirea unei cereri.

Auzind instrucțiunile părinților, se odihnește ca un taur încăpățânat și nu se va clinti până nu obține un mic premiu pentru ascultare. Uneori este ascultător, încercând să-și ajute mama iubita și înflorește când aude laude în discursul său. Buzele suflă pe comunicarea neîmplinită a părinților; lipsit de atenție sau de cadouri, este foarte jignit.

Certurile cu părinții duc la comportamente violente. Aruncați o jucărie pe jos în inimile voastre sau mergeți și câștigă înapoi pe pisica unui vecin ? Gradul de agresiune depinde de cât de adânc este înrădăcinată resentimentul.

Creșterea copiilor cu un astfel de caracter este o sarcină dificilă la prima vedere. Dar, după ce ne-am dat seama de toate complexitățile, o putem face cu ușurință simplă și copilul fericit.

Părinte: graba abia așteaptă

Unul dintre punctele cheie de la care încep toate conflictele este obiceiul părintesc de a grăbi copilul atunci când acesta îndeplinește orice sarcină.

Pune-ți jucăriile repede, plecăm! Du-te să te îmbraci.

Nu mai strângeți din farfurie, este timpul să vă faceți temele!

De ce te încalți atât de mult, până la urmă am întârziat...

S-ar părea că un copil atât de agil ca al tău ar trebui să facă față rapid la orice altceva. Dar nu era acolo. În schimb, începe să se grăbească, să se încurce și, dându-și seama că nu se descurcă cu nimic, lasă cazul la jumătatea drumului, jignit de tine dintr-un motiv necunoscut.

Foarte de înțeles, de fapt. Un astfel de copil are două tipuri de psihic în același timp. Este un vector cutanat rapid și un vector anal pe îndelete. Proprietățile lor sunt complet diferite unele de altele, așa că există multă confuzie în comportament.

Vectorul pielii se manifesta la copil prin dorinta de miscare, activitate crescuta. Acest lucru nu-i permite să stea liniştit. Vectorul anal, dimpotrivă, este predispus la executarea lentă și atentă a treburilor, jocuri calme sedentare.

Un copil doar cu un vector de piele abordează afacerea din poziția vitezei de execuție și nu acordă atenție calității. Vectorul anal necesită minuțiozitate din partea proprietarului său în execuția cazului.

Și dacă ambele tipuri de psihic sunt prezente într-un singur copil, părinții trebuie să înțeleagă că atunci când îi încredințează o sarcină, atunci este imperativ să-i acorde copilului timp să o ducă la bun sfârșit.

Prin urmare, dragi părinți, nu trebuie să vă grăbiți! Poți aștepta până când bebelușul tău completează o sarcină și abia apoi să te adresezi la el cu următoarea solicitare. Chiar dacă cererea este despre lucruri mărunte, nu te grăbi să îi stabilești mai multe sarcini copilului în același timp. În caz contrar, graba internă a vectorului pielii va începe să încetinească proprietățile tipului anal de psihic, care poate face față sarcinilor numai dacă persoana nu este grăbită.

Parenting: calități slabe dezvoltate de părinți

O persoană cu vector anal, cu o dezvoltare adecvată, crește ca perfecționist, duce orice afacere până la capăt și fără o singură greșeală. Este capabil de acest lucru în mod natural numai dacă nimeni nu-l împinge în gât și chiar și în copilărie i s-a permis să-și îmbunătățească calm proprietățile.

Funcțiile de protecție ale vectorului anal sunt prostia și încăpățânarea. Ei garantează că orice afacere va fi făcută perfect sau deloc, adică pun o persoană în stupoare dacă este grăbită prea mult. Iar sarcina, astfel, rămâne neîndeplinită, pentru că își pierde complet dorința de a face orice. În schimb, copilul începe să fie încăpățânat, pentru că pur și simplu nu poate „mai repede”.

Dar din moment ce copilul nostru are și o dorință puternică de mișcare, înseamnă că acest lucru îi reduce semnificativ perseverența și dorința de a lucra laborios la lecții, de exemplu. Iar grăbirea frecventă a bebelușului îi minimizează complet perseverența naturală. În acest caz, părinții ar putea să nu aibă absolut nicio idee că copilul lor este în general capabil să dedice mult timp unei singure afaceri.

Ca urmare, una dintre principalele calități ale vectorului anal, perfecționismul, nu se dezvoltă deloc la copil, ci în schimb, încăpățânarea crește și se întărește în fața ochilor noștri. Încăpăţânarea merge mână în mână cu resentimente. Ei se nasc ca răspuns la aceeași manipulare greșită.

Creșterea copiilor: o transformare miraculoasă

Pentru ca un copil să crească fără supărare și să se dezvolte armonios în toate proprietățile sale, este necesar să se stabilească corect sarcini pentru el și să țină cont de caracteristicile ambilor vectori.

Vectorul pielii necesită mobilitate, are o mentalitate logică. Interesele unui astfel de copil variază de la tot felul de activități active, care includ orice fel de sport, până la exerciții de promptitudine a minții, rezolvarea problemelor logice, găsirea de căi interesante. Un copil cu piele este perfect capabil de acest lucru, deoarece una dintre principalele sale caracteristici naturale este căutarea celor mai profitabile căi.

Astfel, vedem asta și, trebuie doar să alegi ocupația potrivită. Iar proprietățile vectorului anal îi adaugă și mai multă perseverență și capacitatea de a analiza sarcinile.

Principalul lucru în acest moment este să nu smulgi copilul din locul lui și să nu-i distragi atenția către altceva. Pentru că cei care iubesc noutatea, proprietățile pielii sale sunt imediat duse de nou, iar vechiul este dat uitării.

Încercați să selectați jocuri și sarcini în direcții diferite pentru copil, astfel încât ambii vectori săi să se poată dovedi. Iar incurajarea va fi, in primul rand, lauda (stimuleaza perfect vectorul anal) si ceva material (pentru vectorul pielii).

Vectorul anal, dacă copilul este tratat în funcție de proprietățile sale, îl face pe copil ascultător și gata să îndeplinească sarcini la prima cerere a părinților.

Vectorul pielii împinge la acțiune conștientizarea beneficiilor pe care le va primi, și disciplina cu care în același mod este necesar să se obișnuiască. Nu este necesar să promiți doar recompense, este necesar să folosești restricții la jocuri, divertisment și așa mai departe.

Dacă ai reușit să faci față încăpățânării anale, atunci ești deja la jumătatea drumului spre ascultare. Copilul nu va rezista cererii tale doar așa. Și un mic accent pe faptul că ceva dezirabil îl așteaptă înainte va adăuga viteză execuției cazului.

Principala sarcină a părinților în creșterea copiilor, care pot fi caracterizați ca frământați ascultători (cu o dezvoltare adecvată, desigur) este de a se asigura că în momentele de situații stresante și există întotdeauna o mulțime de ei în viața fiecărei persoane, pot folosi proprietățile lor înnăscute pentru bine și nu în detrimentul tău.

Pentru că situația obișnuită în care ajunge cu ușurință o persoană anal-dermică, fie el adult sau copil, este o stupoare în momentele de luare a deciziilor rapide și de agitație și grabă în momentele când, dimpotrivă, este necesar să dai dovadă de perseverență și face totul cu grijă.

Pentru a preveni acest lucru, studiați combinația dintre piele și vectorii anali și dezvoltați copilul armonios în ambele direcții.

Articolul a fost scris folosind materiale de la cursuri de psihologie sistem-vector de Yuri Burlan

E greu de rezistat. Tot pentru că bebelușul, cu tot comportamentul lui, demonstrează o dorință arzătoare de schimbare. Dar un copil este cu adevărat pregătit pentru noi abilități doar atunci când este capabil să le stăpânească singur. Sarcina părinților nu este de a ajuta: cu cât apare mai târziu (în limite rezonabile) sarcina verticală asupra coloanei vertebrale și a picioarelor, cu atât mai bine.

Ar trebui să plantez un copil?

Deja la 5-6 luni, bebelușii pot sta ceva timp cu un suport sub spate - de exemplu, într-un cărucior sau șezlong. Este și mai probabil o poziție înclinată, în care sarcina asupra mușchilor spatelui și ai coloanei vertebrale este redusă. Dar nu merită să repeți același lucru, punând perne peste copil - suprafețele moi nu susțin suficient coloana vertebrală încă slabă.

Conform standardelor, merită plasarea copiilor într-un scaun înalt sau cărucior la vârsta de șase luni. Dacă încercați să faceți acest lucru înainte, puteți face rău: presiunea asupra oaselor pelvisului și coloanei vertebrale va fi excesiv de puternică și poate provoca curbura oaselor. Acest lucru este valabil mai ales pentru fete: astfel de deformări pelvine pot complica nașterea în viitor.

În ceea ce privește ședința fără suport sub spate, majoritatea bebelușilor sunt capabili de acest lucru la 7 luni. Mai mult, copiii o fac singuri, nu din poziție mincinoasă, ca adulții. Se așează, fie stând în patru labe și ghemuit, fie stând în pat. În poziție șezând, bebelușul obosește rapid, sarcina ta este să-l ajuți să-și schimbe poziția corpului într-una mai confortabilă.

Sănătos: pentru dezvoltarea spatelui, bratelor, picioarelor si feselor, incearca exercitiul „Roaba”: ridica si sprijina bebelusul intins pe burta sub bazin si genunchi astfel incat acesta, sprijinindu-se doar pe bratele intinse, sa-i “merga” inainte.

Când îți poți pune copilul?

La aproximativ 7 luni, bebelușul începe să se ridice în pătuț. Mai întâi pentru un minut, apoi din ce în ce mai mult. Așezarea copilului cu forța, desigur, nu va funcționa, dar nu merită să-l puneți intenționat. Acest lucru este valabil mai ales pentru bebelușii mari: cu cât greutatea este mai mare, cu atât presiunea asupra oaselor picioarelor este mai puternică.

Sănătos: după ce copilul a învățat să se ridice (de regulă, acest lucru se întâmplă în pătuț), este foarte important să-l înveți să se coboare pe spate mutând mânerele în jos pe gratii, îndoind genunchii și stând mai întâi pe ei, apoi asezat pe fund. Bebelușul nu va putea stăpâni singur acest proces și va începe pur și simplu să plângă de oboseală sau chiar va cădea înapoi și va lovi.

Ai nevoie de un premergător?

Cel mai util și fiziologic proces pentru un bebeluș de 8-10 luni este târâtul. Fără a suprasolicita coloana vertebrală, oferă muncă tuturor mușchilor. Deci, cu cât copilul se târăște din ce în ce mai activ, cu atât mai bine.

În ceea ce privește mersul pe mânere și în special mersoarele, pediatrii le numesc unanim dăunătoare. Conducerea de brațe suprasolicita sistemul musculo-scheletic, iar mersul interferează cu înțelegerea procesului de mers în sine. Copilul nu simte pământul sub picioare, nu învață să-și așeze corect picioarele, pentru că într-un mers el împinge cu degetele de la picioare și nu stă pe tot piciorul. Acest lucru este dăunător în special pentru copiii cu tonus crescut al extremităților inferioare.

Sănătos: când bebelușul începe să se miște activ, ținându-se de mobilier, este posibil să se stimuleze mersul independent fără sprijin. Dar acest lucru se întâmplă, de regulă, mai aproape de 11-12 luni.

Bebelusul tau face primii pasi, dar se lasa pe podea speriat? Aceasta înseamnă că firimiturile au deja dorința de a se mișca independent, fără ajutorul adulților, dar altceva intervine. Îl poți ajuta să stăpânească un nou tip de mișcare, dar nu ar trebui să te concentrezi în mod special pe ca copilul să plece cât mai curând posibil. Iata de ce.

Toți părinții doresc ca copilul lor să meargă înaintea celorlalți. Aceștia încearcă să dea dovadă de eforturi și să urmeze sfaturile diverșilor specialiști, reprezentanți ai generației mai în vârstă, pentru a grăbi acest proces. Cu toate acestea, este mai bine să aveți răbdare și să nu vă grăbiți copilul - totul are timpul lui, totul ar trebui să meargă ca de obicei. Astfel, nu vei dăuna sănătății copilului și îi vei oferi posibilitatea de a face primii pași importanți în viața lui.

Desigur, trebuie să-l stimulezi pe cel mic să facă primii pași și să meargă cu încredere. Pentru a face acest lucru, încercați să așezați o jucărie nouă pe scaun, la care puteți ajunge numai după ce ați coborât de pe podea și la doi pași de bebeluș. Deci, el, cu siguranță, va avea dorința de a atinge o mașină sau o păpușă frumoasă și este foarte posibil ca acest lucru, deși nu din prima încercare, să funcționeze.

Dar experții nu recomandă în mod special să-l înveți pe copil să meargă. Se crede că o persoană de la naștere este capabilă să stăpânească singura principalele procese fiziologice - acest lucru este inerent naturii. Prin urmare, nu este nevoie să țineți în mod deliberat mâinile copilului, încercați să „plimbați” prin cameră cu el. Se descurcă bine singur. Totul are timpul lui: puțin mai devreme sau puțin mai târziu decât semenii lui, dar micuțul tău va învăța să meargă. Fiecare bebeluș se dezvoltă în felul său și nu este nevoie să-l grăbiți. În primul rând, va merge, bazându-se pe diverse obiecte, mobilier din cameră, iar apoi pe cont propriu.

Copilul învață să meargă: ceea ce părinții nu ar trebui să facă

1. Patronează puternic copilul

Fără a-i oferi libertate de acțiune și de alegere. Nu merită să susții firimitura de fiecare dată când încearcă să se ridice și să-i dea tot ce-i cere. Creați situații în care să lovească și să ia jucăria pe care și-o dorește. În caz contrar, vei încetini procesul de dezvoltare a copilului, împiedicându-l să gândească, să ia decizii și să acționeze singur.

2. Lăsați în arenă mult timp

Rămânând o perioadă îndelungată în arenă sau pătuț, bebelușul încearcă să stea în picioare, ținându-se în lateral, și obosește rapid, motiv pentru care încărcătura nu este distribuită corect pe picioare, ligamentele sunt întinse, iar piciorul poate fi deformat.

3. Nu te baza pe un plimbător

Ele nu numai că beneficiază, dar pot și dăuna copilului. El, desigur, este interesat de patinaj, împingând de pe podea cu picioarele. Dar cu această mișcare, piciorul bebelușului poate fi deformat. În loc să învețe să meargă drept, va încerca să se așeze, așa cum îi permite mersul. Astfel, plimbătorul poate amâna momentul în care copilul merge independent timp de 2-3 luni.

4. Fă-ți timp pentru a pune pantofi pentru copilul tău

De îndată ce copilul începe să se ridice în picioare, mulți părinți încearcă să-i pună pantofii mai repede, deoarece cred că acest lucru va simplifica această sarcină. Cu toate acestea, nu este nevoie să vă grăbiți: copilul nu este deja ușor, pentru el există o mulțime de lucruri noi. Îți poți învăța copilul să încalțe înainte ca el să înceapă să facă primii pași.

5. Nu-ți pune copilul în picioare

Nu vă grăbiți, grăbiți copilul - merită să luați în considerare caracteristicile sale fiziologice și genetice individuale. El trebuie să meargă el însuși, chiar dacă puțin mai târziu decât te așteptai, dar acest lucru va fi în concordanță cu dezvoltarea lui. Când pui copilul în picioare, există pericolul de a perturba formarea piciorului.