Rezumat al GCD pentru regulile de circulație în grupa de mijloc „Semnale rutiere. Rezumatul regulilor de circulație în grupa de mijloc „Ne jucăm, studiem regulile de circulație”

Rezumatul regulilor de circulație în grupa de mijloc „Țara regulilor de circulație rutieră”

(grupa mijlocie)

Sarcini de program:

1 dolar să consolideze cunoștințele copiilor despre semafoare, despre semnalele acestuia;

1 dolar sistematizați cunoștințele copiilor despre indicatoarele rutiere, despre semnificația acestora;

1 dolar consolidarea cunoștințelor despre transportul terestru și aerian;

1 dolar dezvoltarea observației, a memoriei vizuale;

1 dolar dezvolta capacitatea de a răspunde cu un răspuns complet.

Material:

1 dolar o poză care înfățișează strada și diverse situații de pe drum;

1 dolar poze cu imaginea indicatoarelor rutiere;

Muncă preliminară:

1 dolar conversație de căutare a problemelor: „Prietenii noștri sunt pe drumuri”;

1 dolar vizualizare poze cu indicatoare rutiere, semafoare, transport.

Cursul lecției:

Educatoare: Salut baieti!

Copii: Bună!

Educatoare: Băieți, astăzi vreau să vă invit în țara „Regulilor de drum”.

Educator: Să ne imaginăm că ne plimbăm în această țară neobișnuită. Sunt multe străzi în această țară mare și frumoasă. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, autobuze și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferii de mașini și pietoni. Pentru a ne menține sănătatea și viața, trebuie să respectăm cu strictețe regulile de circulație. Iar prietenul nostru de astăzi ne va ajuta să ne amintim de ei, care ne-au invitat în această țară.(Arată imaginea „Semafor”) Dar mai întâi trebuie să ghiciți ghicitoarea.

Trei cercuri colorate

Clipind unul după altul.

Strălucire, clipi -

Ajută oamenii.

Copii: Semafor

Educatoare: De ce aveți nevoie, băieți?

Copii: Pentru a regla traficul

Educator: Semaforul are trei semnale luminoase:

(1)

roșulumina este cea mai severă, oprește-te! Nu mai există Drogi, Calea este închisă tuturor!;

Galbenlumină - avertizare, așteptați un semnal de mișcare;

Verdelumina - spune "Hai, drumul este deschis!"

Educatoare: copii, la ce semafor puteți traversa drumul?

Copii: La lumina verde.

Educatoare: Bravo, băieți! Hai să jucăm un joc cu tine?

(2)

Educator: Se numește „Asamblați corect semaforul”. Am nevoie de un asistent. Cine vrea sa ma ajute?

(iese un copil)

Educator: Băieți, sarcina voastră este să aranjați corect toate culorile semaforului. Deci iată-ne!

(copilul aranjează cercurile într-o anumită ordine)

Educator: Uite, băieți, a făcut ce trebuie?

Copii: Da

Educatoarea: Așa e, stai jos! Iar semaforul a pregătit ghicitori pentru toată lumea. Are asistenți, se numesc indicatoare rutiere. Ai auzit de ei?

Copii: Da

Educatoarea: Așadar, prima ghicitoare, ascultă cu atenție!

1. Dungi alb-negru

Pietonul merge cu îndrăzneală

Câți dintre voi știți

Despre ce avertizează semnul?

Lasă mașina să meargă în liniște -

Copii: trecere de pietoni

(3)

Educatoare: băieți, uitați, nu este suficient indicatorul nostru rutier „Trecere pentru pietoni”. Am nevoie de un asistent care să mă ajute să-l găsesc.

(copilul iese si alege semnul potrivit)

Educator: Băieți, uite, nu? De ce este nevoie de acest semn?

Copii: El ne arată unde să traversăm drumul

2. Aici circulă doar mașini

Anvelopele lor clipesc amenințător

Ai o bicicleta?

Așa că oprește-te! Fără Droga!

Copii: nu mergeți cu bicicleta

Educatoare: uite, lipsește semnul „Bicicletul este interzis”! Cine te poate ajuta să-l găsești?

(4, iese iubito)

Educatoare: corect băieți, uite? Și ce ne spune acest semn?

Copii: Acest semn ne avertizează că este foarte periculos să mergem cu bicicleta aici.

3. În triunghiul alb

Mărginită cu roșu

Pentru școlari

Foarte sigur

Acest semn este drum

Ei știu totul în lume

Atenție,

Pe drum -

Copii: Copii (5)

Educator: Băieți, cine vă va ajuta să-l găsiți? (iese un copil)

Și ce ne spune acest semn?

Copii: Acest semn înseamnă Atenție Copii. Șoferul vede acest indicator de departe și încetinește, pentru că în acest loc copiii pot traversa drumul.

Educator: Și unde sunt puse de obicei astfel de semne?

Copii: langa scoli, gradinite.

Educatoare: Vedeți câți asistenți sunt pe drum la semafor! Și acum ne vom preface că suntem șoferi. Știți cine sunt ei?

Copii: Cei care conduc o mașină?

Minutul fizic „Noi suntem șoferii”:

(copiii ar trebui să arate mișcare)

Mă leagăn, zbor

La viteză maximă

(copiii merg pe jos)

Eu sunt șofer

(simulați controlul volanului)

Și el însuși este un motor

(mișcări circulare cu umerii)

Eu calc pedala

(îndoiți genunchiul)

Și mașina se repezi în depărtare.

(alergând pe loc)

Educatoare: Băieți, ce tipuri de transport cunoașteți?

Copii: pământ, aer, apă.

Educator: Ce fel de transport aparține tipului terestru?

Copii: mașină, autobuz, troleibuz, camion etc.

Educator: Ce fel de transport aparține tipului de aer?

Copii: avion, elicopter.

Educator: Ce fel de transport aparține speciei de apă?

Copii: navă, vapor, navă cu motor

Educatoare: Bravo! Hai să jucăm cu tine jocul „Ce imagine lipsește?” (6) Cine mă va ajuta?

(bebelul iese)

Educator: Uite, nu-i așa băieți? Ce fel de transport este? Unde se duce?

Copii: pe drumuri

(7, iese iubito)

Copii: pe cer

Educator: Mai am nevoie de un asistent. Poza lipsește și aici.

(8, iese iubito)

Educator: Uite, băieți, totul este corect? Ce fel de transport este? Unde îl putem întâlni?

Copii: pe apă

Educator: Așa este, băieți.

Educatoare: Ei bine, băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Am învățat multe despre regulile de circulație. Ți-a plăcut călătoria noastră? Ce ti-a placut cel mai mult?

Elena Filonova

Goluri: Pentru a familiariza copiii cu diferite tipuri de semne de circulație. Crearea unei dispoziții vesele.

Sarcini: 1. Pentru a oferi copiilor o idee despre diferitele semne de circulație și despre scopul acestora.

2. Dezvoltați orizonturile copiilor, capacitatea de a clasifica obiectele (semne).

3. Continuă să-ți dezvolți simțul responsabilității pentru viața ta.

4. Consolidați cunoștințele că drumul trebuie traversat folosind o trecere de pietoni.

Materiale (editare): Semnale rutiere, semaforizare, cercuri (roșu, galben, verde, imagini cu moduri de transport.

Muncă preliminară: Se vorbește despre semnale de circulație, se examinează semnele, se învață ghicitori și versete despre regulile de circulație.

Cursul lecției:

Educator: Buna baieti!

Copii: Buna ziua.

Educator: Băieți, astăzi vreau să vă invit plimbam prin orasul nostru... Imaginați-vă că am lăsat grădinița pe stradă și am mers pe jos.

(pe tablă atârnă o machetă cu imaginea unei străzi cu trecere de pietoni, mașini și pietoni)

Educator: Cum ne numim acum?

Copii: Pietoni

Educator: Cum se numește poteca pe care merg pietonii?

Copii: Trotuar

Educator: Uite câte mașini circulă pe drum și cine știe cum se numește acest drum?

Copii: Calea de rulare

Educator: Băieți, trăim într-un mare frumos orașul cu străzi largi verzi și bulevarde. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, troleibuze, autobuze merg și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferii de mașini și pietoni. Pentru a ne păstra sănătatea și viața, trebuie să respectăm cu strictețe regulile de circulație stabilite. Iar prietenul nostru de astăzi, care a venit să ne viziteze, ne va ajuta să ne amintim cât mai repede de ele.

Educator: Are trei ochi,

Trei pe fiecare parte!

Și deși nu o dată

Nu s-a uitat la opt deodată -

Are nevoie de toți ochii.

Stă aici de mult timp

Și se uită la toată lumea de aproape.

Cine este aceasta?

Copii: Semafor

Educator: De ce aveți nevoie, băieți?

Copii: Pentru a regla mișcarea

Educator: Semaforul are trei semnale scânteie:

Lumina roșie este cea mai strictă. Stop! Nu mai este drum, drumul este închis pentru toată lumea!;

Lumină galbenă - avertizare, așteptați un semnal de mișcare;

Lumină verde – spune „Hai, drum deschis!»

Educator: Copii, ce fel de semnal de circulatie puteti traversa drumul?

Copii: La lumina verde.

Educator: Bravo baieti! Hai să jucăm un joc cu tine?

Educator: Se numeste „Asamblați corect semaforul”... Am nevoie de un asistent. Cine vrea sa ma ajute?

(copiii ies)

Educator: Băieți, sarcina voastră este să aranjați corect toate culorile semaforului. Deci iată-ne!

(copiii aranjează cercuri într-o anumită ordine)

Educator: Uite băieți, au făcut-o bine?

Copii: Da

Educator: Așa e, stai jos! Iar semaforul a pregătit ghicitori pentru toată lumea. Are asistenți, se numesc indicatoare rutiere. Ai auzit de ei?

Copii: Da

Educator: Deci, prima ghicitoare, asculta cu atentie!

1. Dungi alb-negru

Pietonul merge cu îndrăzneală

Câți dintre voi știți

Despre ce avertizează semnul?

Lasă mașina să meargă în liniște -

Copii: Trecere de pietoni

Educator: băieți, uitați-vă la semnul nostru rutier "Trecere de pietoni" lipsuri. Am nevoie de un asistent care să mă ajute să-l găsesc.

(copilul iese si alege semnul potrivit)

Educator: Băieți, uite, nu? De ce este nevoie de acest semn?

Copii: Ne arată unde să traversăm drumul.

2. Aici circulă doar mașini

Anvelopele lor clipesc amenințător

Ai o bicicleta?

Așa că oprește-te! Fără Droga!

Copii: Fără ciclism

Educator: uita-te la semn „Bicicletele sunt interzise” lipseste! Cine te poate ajuta să-l găsești?

Educator: corect băieți, uite?

Copii: Acest semn ne avertizează că este foarte periculos să mergem cu bicicleta aici.

3. Vreau să întreb despre semn,

Semnul este desenat astfel:

În triunghi băieți

Alergând cât de repede pot.

Copii: Atenție, copii.

Educator (iese un copil)

Și ce ne spune acest semn?

Copii: Acest semn indică „Atenție, copii”... Șoferul vede acest indicator de departe și încetinește, pentru că în acest loc copiii pot traversa drumul.

Educator: Și unde sunt puse de obicei astfel de semne?

Copii: Aproape de scoli, gradinite.

4. Un semn rotund cu o fereastră în el.

Nu te grăbi

Gandeste-te putin,

Ce e aici, o groapă de cărămidă?

Copii: Nicio intrare.

Educator: Băieți, cine vă va ajuta să-l găsiți? (iese un copil)

Și ce ne spune acest semn?

Copii: Călătoria este interzisă.

Educator: Vezi cati asistenti sunt pe drum la semafor! Și acum ne vom preface că suntem șoferi. Știți cine sunt ei?

Copii: Cei care conduc o mașină?

Fizminutka: „Suntem șoferi”

(copiii ar trebui să arate mișcare)

Mă leagăn, zbor

La viteză maximă

(copiii merg pe jos)

Eu sunt șofer

(simulați controlul volanului)

Și el însuși este un motor

(mișcări circulare cu umerii)

Eu calc pedala

(îndoiți genunchiul)

Și mașina se repezi în depărtare.

(alergând pe loc)

Educator: Băieți, ce tipuri de transport cunoașteți?

Copii: pământ, aer, apă.

Educator: Ce fel de transport este terestru?

Copii: autoturism, autobuz, troleibuz, camion etc.

Educator: Ce fel de transport aparține tipului de aer?

Copii: avion, elicopter.

Educator: Ce fel de transport aparține tipului de apă?

Copii: navă, vapor, navă cu motor

Educator: bine făcut! Hai să jucăm un joc cu tine „Alege o poză”.

Educator: Ai poze sub scaune, trebuie sa alegi poze pentru modurile de transport.

Educator: Uite, nu băieți? Ce fel de transport este? Unde se duce?

Copii: Pe drumuri.

Educator

Copii: In cer.

Educator: Uite băieți, totul este corect? Ce fel de transport este? Unde îl putem întâlni?

Copii: Pe apa.

Educator: Corect băieți.

Educator: Băieți, vreau să joc un joc cu voi „Colectează poze”... Imaginile tăiate sunt pe masă, copiii ridică imagini și așează imaginea.

Educator: Bravo baieti, ati facut treaba.

Educator: Băieți, pentru finalizarea cu succes a lucrării noastre plimbări Vreau să joc un joc interesant cu tine. Se numeste „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”Îți voi pune întrebări și vei răspunde la ele.

Câți dintre voi dați drumul bătrânilor în tramvaiul apropiat?

Cine zboară înainte atât de repede încât să nu vadă semaforul?

Cine dintre voi merge înainte doar acolo unde există o tranziție?

Educator: Bravo baieti! Acesta este interesantul nostru plimbarea s-a încheiat.

Fiți atenți copiii de pe stradă!

Amintiți-vă cu fermitate această regulă!

Amintiți-vă mereu de această regulă!

Ca să nu vi se întâmple acel necaz!

Educator: Ți-a plăcut nostru plimbare prin oraș? Ce ti-a placut cel mai mult?

Olga Generalova
Rezumatul regulilor de circulație în grupa de mijloc „Ne jucăm, studiem regulile de circulație”

Olga Generalova

Rezumatul claselor de reguli de circulație în grupa de mijloc« Joaca, studiem regulile de circulatie».

Ţintă: Formarea cunoștințelor despre Reguli de trafic.

Sarcini:

1. Pentru a întări la copii ideea de indicatoare rutiere, semafoare, trotuar și alte atribute legate de Reguli de trafic.

2. Învățați copiii regulile comportament sigur pe drum, orientare la utilizarea aspectului.

3. Dezvoltați o cultură a comunicării, îmbogățiți vocabularul.

4. Promovați o poziție conștientă a pietonului și a siguranței trafic rutier.

5. Corectează procesele cognitive de bază ale copiilor (abilități motorii fine și generale, memorie, atenție etc.)

Echipamente: amenajarea străzilor orașului, arborele cu indicatoare, aranjarea semaforului, semafoare mici, medalii.

Cursul lecției:

Copii intră grup, profesorul le arată un model al unei străzi de oraș (fără indicatoare rutiere, din mașini s-au creat situații de urgență drum).

Educator: - Există un mic oraș de jucării într-un ținut îndepărtat al zânelor. A trăit - nu i-a întristat pe locuitorii acestui oraș. Erau în mare prietenie cu indicatoare rutiere, a executat toate Reguli de trafic, a respectat și a ascultat semaforul principal. Prin urmare, acest oraș a domnit întotdeauna ordinea și pacea pe străzi. Dar într-o zi un uragan rău și puternic a zburat în oraș și a luat totul drum semne către pădurea deasă. Vezi ce s-a întâmplat în oraș. (Copiii iau în considerare aspectul, discută despre urgență situatia: Nu indicatoare rutiere, accidente de mașină, semaforul a dispărut).

Educator: - Da, băieți, nu e ordine în oraș. Semnele trebuie salvate și returnate la locul lor. Dar cum se face? (Copiii vorbesc).

Educator: - Să ajutăm locuitorii unei țări fabuloase, Să mergem la pădurea adâncă pentru a ajuta indicatoare rutiere... Este un drum lung, dar pentru a ieși din oraș trebuie să ne amintim Legile rutiere.

Educator: - Spune-mi, ce este o stradă? (Răspunsurile copiilor).

Educator: Fiecare stradă are o cale carosabilă. Pentru ce crezi că este? (răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta, carosabilul este necesar pt trafic... Pe ambele părți ale carosabilului sunt speciale urmări... Care sunt numele lor?

Copii: - Trotuare.

Educator: - Si la ce sunt trotuarele? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Foarte corect, pentru oameni. Adulții și copiii merg pe trotuar. De aceea sunt numiti?

Copii: - Pietoni.

Educator: - Și dacă trebuie să traversezi carosabilul? Unde se poate face asta? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Da baieti, drumul trebuie să traversezi în locuri speciale numite treceri de pietoni. Cum recunoști acest loc? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta! Există un semn "Trecere de pietoni" iar dungi albe sunt desenate. Cine știe cum traversează corect drumul? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Mai întâi se uită în stânga, ajungând la mijloc, se uită dreapta... Minunat! Stii bine Legile rutiereși cu tine poți în siguranță a declanșaîntr-o călătorie printr-un oraș necunoscut. Să mergem la transport hai sa mergem la drum... Ce ai dori merge? (Copiii numesc si aleg modul de transport).

Joc - încălzire"Masini"

Educator: - Mașini, mașini merg pe strada noastră. (Copiii merg în cerc, opresc).

Educator: - Mașinile sunt bebeluși. (Copiii se așează).

Educator: - Mașinile sunt mari. (Copiii se ridică și își ridică mâinile).

Educator: - Hei, masini! Cu toată viteza înainte! (Copiii merg repede în cerc).

Educator: - Țineți-vă de volan, uitați-vă înainte! În curând va fi o schimbare! (Profesorul arată un semn, copiii merg pe cealaltă direcție).

Educator: - Opreste-te, masini! Opriți motoarele! Frânează toți șoferii! (Copiii se opresc).

Educator: - Bravo, pe care toată lumea l-a respectat Reguli de trafic! Prin urmare, am ajuns în pădure atât de repede și fără accidente. (Copiii curăță transportul).

Și aici sunt semnele care lipsesc. (Profesorul expune copacul de care atârnă semne: "Trecere de pietoni", "Nicio intrare", "Telefon", „Atenție, copii!”, "Întoarce"). (Copiii explică semnele).

Educator: - Crezi că astea este nevoie de indicatoare rutiere în pădure? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - De ce? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta, baieti! drum indicatoare în pădure nu sunt necesare pentru că nu există străzi sau vehicule. Ele trebuie returnate în oraș și puse la loc.

Educator: - Băieți, uite ce s-a întâmplat cu semaforul principal?

Copii: - Spărțit.

Educator: - Da, baieti, s-au stricat luminile colorate de la semafor si trebuie ridicate.

Jocul„Semafor împărțit”

Educator: - Ce oameni! Am făcut o faptă bună - am reparat semaforul! De ce avem nevoie de un semafor? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta, baieti! Semaforul ajută la reglare trafic, pune ordine pe străzi. Acum să verificăm dacă știi bine ce înseamnă fiecare semafor?

Educator: - Lumină roșie!

Copii: Stai, e periculos! Calea este închisă!

Educator: - Galben.

Copii: - Un avertisment! Așteptați semnalul pentru circulaţie!

Educator: Vorbește lumina verde?

Copii: - Drumul este deschis pentru pietoni!

Educator: - Treci prin drumul către tine pe stradă este întotdeauna

Și aceste culori strălucitoare vă vor ajuta și vă vor încuraja!

Și care sunt aceste semne? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Da, băieți! Acestea sunt semafoare sparte din orașul nostru și luminile mint. Deci ce este acum?

Copii: - Repara-l!

Educator: - Dreapta! Trebuie să le reparăm. Dar trebuie să te grăbești. Cum ne putem întoarce rapid la grădiniță? (Copiii sugerează).

Educator: - Da, vom zbura cu avioane. (Copiii imită avioanele)... Așa că am zburat la grădiniță.

Educator: - Băieți, ce trebuie făcut pentru a repara semafoarele?

Copii: Lipiți-l!

Educator: - Vă amintiți ordinea în care sunt amplasate? (Răspunsurile copiilor).

Educator: - Dreapta! Roșu, galben, verde. Să începem să reparăm semafoare. (Copiii iau căni, aplică lipici și merg la profesor, care lipește toate părțile semaforului).

Educator: - Semafoare reparate! Să punem toate semnele din oraș în locul lor. Acum ordinea a venit în orașul de basm și toți locuitorii sunt fericiți. (Copiii stau pe scaune înalte).

Educator: - Pentru faptul că ești atât de amabil, simpatic, atent și știi bine Legile rutiere, ești premiat cu medalii „Pieton de onoare”! (Prezentarea medaliilor).

Publicații conexe:

După ce am analizat materialele despre regulile de circulație de pe acest site, eu și partenerul meu am decis să creăm un aspect pentru studierea regulilor de circulație în grupul nostru.

Rezumatul mersului țintă „Studiul regulilor drumului” Plimbare țintă „Studiarea regulilor de circulație” Obiective: clarificarea și sistematizarea ideilor copiilor despre regulile de circulație;

Rezumat al activităților educaționale directe în grupa de mijloc „Reguli de circulație” Obiectivele programului: să învețe copiii abilități durabile de comportament sigur pe drum; pentru a educa preșcolarii să simtă.

Rezumat al activităților educaționale privind bazele regulilor de circulație „Reguli de circulație” Rezumatul activităților educaționale privind bazele regulilor de circulație la grupa de seniori: „Reguli de circulație” Obiective: - consolidarea.

Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație în grupul de mijloc „Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli” Sarcini: educarea atenției, abilități de orientare în spațiu. Învață copiii regulile de a traversa strada. Consolidați ideea copiilor despre întâlnire.

Rezumatul unei lecții integrate pentru copii de nivel mediu până la varsta scolara„Reguli de circulație – reguli de viață”.

Descrierea muncii: Acest material va fi util pentru profesorii de grădiniță din grupele mijlocii, acest rezumat a fost elaborat pentru copiii de vârstă preșcolară medie, rezumatul este folosit la orele de siguranță.

Rezumatul lecției integrate „Reguli de circulație – reguli de viață”.

Ţintă: formarea unei atitudini conștient corecte față de respectarea regulilor de circulație în calitate de pieton.
Sarcini: să consolideze cunoștințele copiilor despre regulile de circulație, să învețe să aplice cunoștințele acumulate anterior în activități practice. Să consolideze cunoștințele despre scopul indicatoarelor rutiere, despre semnalele rutiere; despre faptul că oamenii merg pe trotuare, traversează drumul la treceri, cu semafor care permite. Continuați să educați atenția, capacitatea de a naviga atunci când traversați drumul.
Sarcini integrative:
"Securitate":
- să extindă și să consolideze cunoștințele copiilor despre semnale de circulație, reguli de circulație;
- continua să familiarizeze copiii cu indicatoarele rutiere;
- să încurajeze dorinţa copiilor de a manifesta iniţiativă în vederea dobândirii de noi cunoştinţe.
- familiarizarea persoanelor cu profesia care monitorizează implementarea regulilor de circulație.
"Comunicare":
- a îmbogăți dicționarul pentru copii cu denumiri de indicatoare rutiere, transport.
"Socializare":
- să dezvolte activitățile de joacă ale copiilor;
- să se familiarizeze cu normele și regulile elementare general acceptate ale relațiilor cu semenii.
„Citind ficțiune”:
- extinde vocabularul copiilor cu poezii, ghicitori;
-să îmbunătățească abilitățile de performanță atunci când citesc poezii.
„Creație artistică”:
- îmbunătățirea abilității de a folosi foarfecele la tăierea benzilor;
- să educe independenţa, să dezvolte capacitatea de a aplica în mod activ şi creativ metodele de aplicare învăţate anterior.
Material demonstrativ: papusa inspector politie rutiera, indicatoare rutiere, bagheta de jucarie, instalatie multimedia.
1. Moment organizatoric
Profesorul și copiii se adună într-un cerc:
Hei! Haide baieti
Uitati-va unul la altul
Salutați cu palmele,
Zâmbește puțin.
Se efectuează o încălzire (versuri de S. Mikhalkov).
Mă rostogolesc pe două roți (Ele merg în cerc una după alta.)
Mă învârt cu două pedale, (Ei merg, ridicând genunchii sus.)
Mă țin de volan, mă uit înainte, (Ei țin cu mâinile un volan imaginar.)
Știu: vine rândul în curând. (Se întorc și merg pe cealaltă direcție.)
La sfârșit se așează pe scaune.
Educatoare: Ce stare de spirit ai devenit?
Copii: Bine.
2. Partea principală
Știu că îți place să joci, iar acum vreau să joc un joc cu tine. Se desfășoară jocul „Ridică-te, cei care...”. Copiii stau pe scaune înalte aranjate în cerc, ascultă și duc la îndeplinire sarcina profesorului:
Să se ridice cei cărora le place să se joace cu mașini?
Stai în picioare cei care vin la grădiniță pe jos?
Stai în picioare cei care vin la grădiniță cu autobuzul?
Ridicați cei care sunt aduși la grădiniță cu mașina?
Stai în picioare pe cei pe care mama i-a adus astăzi?
Stai în picioare pe cei pe care tata i-a adus astăzi?
Stai in picioare cei care vin la gradinita singuri, fara adulti?
Uite, băieți, acum stați cu toții, asta înseamnă că veniți cu toții la grădiniță cu adulții, cu mama sau cu tata, cu bunica sau cu bunicul. De ce crezi? (răspunsurile copiilor). Așa e, tu și cu mine știm că o stradă, un drum este un loc în care trebuie să fii foarte atent pentru ca necazurile să nu apară.
Îți amintești numele regulilor pe care oamenii trebuie să le urmeze dacă vor să iasă și să meargă sau să conducă undeva? (răspunsurile copiilor). Așa e, acestea sunt regulile de drum. Ce știm despre regulile de circulație?
În refren:
„Să nu ajungi niciodată în situații dificile,
Trebuie să cunoașteți și să respectați regulile de circulație!”
Educator: Acum vom verifica cât de bine cunoașteți regulile de circulație. Pentru a traversa drumul, trebuie să cunoașteți regulile de circulație. Cine știe să traverseze drumul?
Copii: Copiii dau răspunsuri individuale.
Ar trebui să mergeți de-a lungul trotuarului cât mai departe posibil de carosabil;
Trecând drumul, ar trebui să vă opriți la carosabil și să priviți la stânga, apoi la dreapta și din nou la stânga;
Poți traversa drumul doar când semaforul este verde;
Ei traversează drumul în locuri sigure - la un semafor, la o trecere cu pietoni;
Educatoare: Am repetat regulile de bază ale drumului, băieți, astăzi vreau să vă prezint și profesia de oameni care monitorizează implementarea regulilor de circulație. Poate unii dintre voi stiu? (răspunsurile copiilor). Să vedem cine este (atrage atenția copiilor asupra ecranului echipamentelor multimedia). inspector de poliție rutieră. Acum aruncați o privire atentă asupra mâinilor inspectorului de poliție rutieră. Ce este în mâinile lui?
Copii: bagheta.
Educator: corect, bagheta.
Băieți, spuneți-mi, pentru ce are nevoie un polițist rutier de o baghetă?
Copii: pentru a controla circulația mașinilor și a pietonilor pe drumuri.
Educatoare: bravo, au răspuns corect.
Acum haideți să jucăm jocul „Pe drum”: sunteți cu toții mașini și trebuie să vă deplasați în aceeași direcție, într-o coloană. Iar eu – inspector de poliție rutieră – cu ajutorul unui baston și al cuvintelor, vă voi arăta direcția drumului. Prima mașină va fi Dasha. Restul mașinilor o urmează. Ne uităm atent la lanseta mea.
Sarcina: „Coloana de mașini conduce drept, virează la dreapta (inspectorul ridică mâna dreaptă), cotează din nou la dreapta (ridică din nou mâna dreaptă), conduce drept (își îndreaptă mâna dreaptă), cotează la stânga (ridică mâna stângă), conduce drept (își îndreaptă mâna drept înainte), face stânga (întoarce înapoi).
Educatoare: am făcut totul bine. Sunteți grozavi băieți! Sarcini atât de dificile și ai terminat totul! Înseamnă că știi bine regulile de circulație!
Educație fizică:
Drumul nu este o potecă, drumul nu este un șanț
Privește mai întâi la stânga, apoi uită-te la dreapta.
Virați la stânga, zâmbește-i prietenului tău de lângă tine.
Ștampila cu piciorul drept: 1, 2.3,
Clatină din cap: 1, 2,3,
Ridicați mâinile în sus
Și bate din palme: 1, 2, 3.
Joc didactic „Colectează semnul rutier”. Din puzzle, copiii adună indicatoare rutiere și spun ce semn au cules.
3. Parte practică (realizarea unei lansete).
Explicarea tehnicilor și a secvenței de lucru.
Producția colectivă a baghetei.
Educatoare: Bravo! Toți au făcut față sarcinii. Vă mulțumesc băieți pentru că ați făcut lanseta.
Ca o amintire, vreau să vă ofer toate insignele - medalii, care atestă cunoștințele dumneavoastră despre regulile de circulație.
4. Rezultat
Astăzi la lecție am repetat regulile de drum, ne-am jucat și ne-am familiarizat cu lanseta, iar ca să vă amintiți mai bine de aceasta, am făcut-o.

Peredri Svetlana Anatolyevna
MBDOU d / grădina nr 96 a orașului Vladikavkaz, Osetia de Nord-Alania

Rezumatul claselor de reguli de circulație în grupa de mijloc

„Semafor vorbitor”

Scop: insuflarea preșcolarilor a unei atitudini responsabile față de siguranța personală și publică și formarea experienței lor de viață în siguranță.

Conținut software

Sarcini educaționale:

Să generalizeze cunoștințele copiilor despre regulile de circulație, regulile de comportament pe stradă, să consolideze cunoștințele copiilor despre semafoare, despre semnalele acestuia; să sistematizeze cunoștințele copiilor despre indicatoarele rutiere, - să aducă la conștiința copiilor la ce poate duce o încălcare a regulilor de circulație.

Îmbogățirea vocabularului: trotuar, pieton, intersecție, indicatoare rutiere, cu cuvinte-acțiuni: în foc, aprins, coordonarea unui substantiv cu adjective: semafor verde, galben, roșu.

În curs de dezvoltare:

Creați condiții pentru dezvoltarea gândirii logice, inteligenței, atenției, imaginației, observației, memoriei vizuale;

Pentru a dezvolta interesele copiilor, dexteritatea, ingeniozitatea, curiozitatea și motivația cognitivă, activitatea creativă.

Educational:

Pentru a cultiva atenția, concentrarea, sensibilitatea, receptivitatea,

educa un pieton alfabetizat.

Metode și tehnici: explicație, exerciții, metodă de joc, întrebări, povești pentru copii.

Dotare: Semafor (jucărie educativă), 3 cercuri: roșu, galben, verde, indicatoare rutiere: zebră, dungi, minge.

Lucrari preliminare: excursie la semafor; conversații, vizionarea ilustrațiilor, citirea de poezii și ghicitori despre regulile de circulație, vizionarea prezentărilor despre regulile de circulație.

Tehnologii utilizate:

1. Tehnologia educației centrate pe elev.

2. Tehnologie de salvare a sănătății.

3. Tehnologia cooperării.

4. Tehnologie de sprijin pentru copii.

5. Tehnologii de joc.

6. Tehnologii moderne de informare și comunicare.

Educatoare: Băieți! Astăzi, invitata noastră este Ekaterina Mikhailovna, inspector de poliție rutieră.

Inspectorul: Reguli de circulație

Studiați, tineri prieteni!

Tratează-i fără respect

Este pur și simplu imposibil și imposibil.

Toată lumea ar trebui să le cunoască temeinic

Și învață să fii atent.

Acesta este, băieți, minunat...

Să fii în relații prietenoase cu regulile.

Ar trebui să cunoaștem aceste reguli,

Afaceri înainte de plăcere.

Reglementări de circulație rutieră

Jocurile și poezia te vor învăța.

Educator: Iată, ascultă ghicitoarea.

Cu trei ochi trăiește

Clipește pe rând.

Pe măsură ce clipește, va pune lucrurile în ordine.

Ce este?

Copii: Semafor.

Educator:

Cum ai ghicit că acesta este un semafor? (răspunsurile copiilor) La ce fel de ochi se referă ghicitoarea? (răspunsurile copiilor)

Roșu, galben și verde -

Culori foarte luminoase!

Fiecare culoare este specifică

Are sens pentru un motiv!

Educator:

Care credeți că este sensul fiecărei culori?

Roșu este culoarea unui foc de tabără, focul. Aceasta este anxietatea. Roșu este un pericol!

Galbenul este culoarea soarelui, care poate fi atât prieten, cât și dușman. Soarele, parcă, avertizează: Fii atent și atent. Nu va grabiti!

Verdele este culoarea ierbii, a pădurii, a frunzelor. Amintește de odihnă, liniște. Aceasta este securitatea.

Inspector:

Băieți, vreau să vă dau un Semafor! Joacă și memorează regulile de circulație.

Joc (pentru a repara semnalele de semafor)

Stăm la un semafor

Lumina roșie se va aprinde în curând.

Primind astfel de vești,

Pietonul sta pe loc.

Nu există altă cale de ieșire:

Lumina roșie este lumină interzisă.

Dacă lumina galbenă este aprinsă:

Ai răbdare, spune el.

Se naște un pieton verde

Autostrada va traversa.

Dar înainte de asta, tânăr prieten,

Se va uita în jur de tot.

Toată lumea îmi va spune în curând

Ce am învățat despre semafoare.

(Jocul este pentru ca toți copiii, unul câte unul, să interpreteze informațiile primite.)

Joc în aer liber „Semnale de circulație”

Prezentatorul îi invită pe copii să se transforme în semafoare și să se joace. Fiecare copil primește un cerc de una din cele trei culori. Copiii se mișcă în cerc. De îndată ce se aude semnalul de fluier, acestea sunt desenate în trei cercuri după culorile semaforului.

"Semafor"

să învețe să coreleze acțiunile cu culoarea semafoarelor, să dezvolte atenția,

percepție vizuală, gândire, inteligență iute.

Material: cercuri de roșu, galben, verde.

Derularea jocului: Profesorul arată cercul, iar copiii efectuează acțiunile:

Roșu - stau, taci;

Galben - bat din palme;

Verde - bat cu picioarele.

Inspectorul: Ascultă și ține minte!

Regula # 1. PERETE LATERAL PENTRU PIETONI,

PARTEA DE CONDUCERE PENTRU MAȘINI!

Regula # 2. ATENȚIE LA DRUM! TRANSPORTUL MISCĂTOR

NU SE POATE OPRI Imediat.

Regula # 3. CEL MAI SIGUR LOC DE TRversare a străzilor -

APROAPE DE LUMINĂ.

Regula #4. NU JUCA PE LATE, PE DRIVELESS

Străzi SAU Drum!

JOC "Zebra"

Scop: instruirea copiilor în executarea exactă a regulilor jocului, dezvoltarea reacției rapide, vitezei, orientării în spațiu.

Material: benzi de hârtie albă (carton).

Progresul jocului:

Toți participanții din fiecare echipă, cu excepția ultimei, primesc o fâșie de hârtie albă (carton). La un semnal, primul participant pune jos o bandă, se ridică pe ea și se întoarce la echipa sa. Al doilea merge strict de-a lungul alei sale, coboară „treapta” zebrei și se întoarce. Ultimul participant parcurge toate benzile, se întoarce, le adună.

Joc (consolidăm materialul, învățăm o poezie amuzantă și utilă.)

LUMINĂ VORBITORĂ

La locul de joaca

Semaforul stă în picioare de cinci ani.

Are un cap cu trei ochi

Le trimite salutări tuturor băieților.

Copiii, așa cum ar trebui să fie,

Fiecare dintre băieți

Reguli rutiere

Vor să știe foarte multe.

Distractiv și grozav

La grădinița noastră.

Zona semaforului

În fața pieței.

Acolo, lângă mesteceni,

Nu există primul an

Piese cu intersecții

Și chiar „TRANZIȚIE”.

Există unul adevărat în picioare aici

Și de foarte mult timp

Vorbirea noastră inteligentă

Și un semafor amabil.

Nu se plictisește multă vreme

Și exact, și serios

Băieții sunt responsabili

Vreo întrebare.

Nu ne-am pierdut timpul

Am jucat des aici.

Iată din nou educatorii

Suntem conduși către site.

Și vom asculta împreună -

Semaforul nostru este inteligent.

Despre reguli, despre necesar

El va spune din nou.

Ignat și-a pus întrebarea,

Cei mai curajoși dintre băieți:

Semafor, ești foarte strict.

Dar spune-mi, ar trebui să știm

Pot copiii pe drum

Sari, joacă-te cu mingea.

Semaforul a spus zâmbind:

Ar fi o greșeală

Voi răspunde pur și simplu la întrebare,

Și nu se dă altul

Pe drum pentru copii, adulți

Este întotdeauna interzis să fie.

De ce? Spune-mi cu decor!

Pentru că există mașini.

În acele locuri în care TRANZIȚII,

Pietonii merg cu îndrăzneală.

Exact! Doar aici e necazul -

Semaforul a spus alarmat. -

Fii mereu atent

Trebuie, copii de lângă drum.

Un sfat foarte important:

Nu juca unde trebuie.

Acolo unde nu este semafor

Tranziția se numește „Zebră”.

Opriți aut O ,

Și șoferul ne va lăsa să trecem.

Tu ești drumul, ceea ce contează este

Abia apoi mergi mai departe.

Băieții au o mulțime de întrebări

Sunt mulți dintre ei și adulți.

De asemenea, trebuie să știe

Regulile sunt serioase.

Ei nu vor să încalce

Reguli importante pentru adulți.

Deodată, încăpăţânatul Kostya a spus:

Sunt mereu la roșu

Doar voi traversa drumul

Și fără nicio dificultate.

Semaforul a spus alarmant:

Nu uitați de un singur lucru

Puteți traversa drumul.

Dar această cale este periculoasă.

Această cale ar trebui să fie clară

Nu deliberat, gol.

Dacă lumina este roșie, amintiți-vă

Nu va grabiti! Oprește-te pe loc!

Dacă becul galben este aprins,

El, pregătește-te, spune.

Și deodată verdele se aprinde,

Atunci drumul este clar.

Ești deștept și deștept

Nu uita de regulile importante!

Avem un semafor excelent

Deștept, amabil, drăguț.

Valya, Pașa, Mișa, Zhora,

Petya, Julia, toată grădina noastră,

Ei merg adesea la semafor.

Ei vorbesc cu el mult timp.

Semaforul nostru este prieten cu noi.

Ne bucurăm de el, prieteni.

Nu sunt necesare reguli rutiere

Nimeni nu poate trăi!

Toate aceste reguli sunt bine cunoscute.

La urma urmei, sunt bune pentru asta,

Ceea ce este foarte necesar, util.

Trebuie să-i învățați, copii!

Inspectorul: Ce tip bun sunteți! Cât de bine știi regulile de drum! Acum sunt calm pentru tine! Acum știu sigur că nu ți se va întâmpla nimic. Și trebuie să merg mai departe, pe drumul meu, către ceilalți tipi pe care trebuie să-i învăț cum să se comporte pe drum. La revedere!

Copii: La revedere!

Educator: Ei bine, băieți, v-a plăcut să vă întâlniți cu inspectorul?

Educator: Îl vom invita din nou să ne viziteze?

Educator: La sfârșitul conversației noastre, amintiți-vă, aveți grijă, gândiți-vă la siguranță.