Varësitë 

Marrëdhënia fëmijë-prind. Prezantim mbi botën e jashtme Prezantim "Prindërit dhe fëmijët" për një mësim mbi botën e jashtme (klasa 4) me temën Të duash një fëmijë do të thotë ta përgatitësh atë për jetën

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe hyni në të: https://accounts.google.com


Titrat e rrëshqitjes:

Përgatitur nga: mësuesi i shkollës fillore MBOU Shkolla e mesme nr. 4 me emrin A.V. Suvorov Tukanova Oksana Nikolaevna

Objektivat e mësimit: 1. të formohen konceptet e reja të nxënësve - fekondimi i brendshëm, shtatzënia, ushqyerja me gji, mësimi i pasardhësve, roli i burrit dhe gruas në familje; 2. zhvillojnë të menduarit logjik, të folurit e nxënësve; 3. të kultivojë një qëndrim respektues ndaj prindërve. Pajisjet: teksti "Njeriu dhe Natyra" (autor A. Vakhrushev et al.), Libër pune për tekstin, prezantimi "Prindërit dhe Fëmijët", tabelë interaktive, kompjuter, projektor multimedial, "Fjalori i gjuhës ruse nga S. I. Ozhegov ".

Duke kujtuar atë që dimë Sa foshnja duhet të lindin nga një peshk, bretkocë dhe një elefant në mënyrë që të paktën dy prej tyre të mbijetojnë? Sa pasardhës mendoni se duhet të lindin që të mos ulet popullsia? Dhe cili është ndryshimi midis riprodhimit të kafshëve dhe njerëzve?

Zgjidhja e një problemi, zbulimi i njohurive të reja Shikoni, a janë një burrë dhe një grua të ndryshëm në strukturën e trupit? Pse mendon? Si ndryshon roli i burrit nga ai i gruas në familje?

Para se të lindë, fëmija rritet dhe zhvillohet për 9 muaj në trupin e nënës. Prej saj ai merr gjithçka që i nevojitet për frymëmarrje dhe ushqim, sistemet e qarkullimit të gjakut të nënës dhe fëmijës lidhen me kordonin e kërthizës. Pas lindjes, kordoni i kërthizës bëhet i panevojshëm dhe pritet. Foshnja në trupin e nënës mbrohet nga një lëng i veçantë që e mbron atë nga goditjet dhe goditjet.

Një foshnjë e porsalindur nuk mund të hajë ushqim të zakonshëm, sepse ende nuk ka asgjë për të përtypur dhe organet e brendshme nuk janë zhvilluar mjaftueshëm për ta tretur atë. Për një vit të tërë, foshnja thith qumështin e gjirit, i cili përmban të gjitha lëndët ushqyese. Qumështi prodhohet në gjëndrat e qumështit të nënës. Zhvillimi i tyre është një nga shenjat dalluese të trupit të një gruaje.

Për shumë vite, foshnja ka nevojë për kujdes prindëror. Ata duhet jo vetëm të rrisin një fëmijë, por edhe ta bëjnë atë një anëtar të shoqërisë njerëzore. T'u mësosh fëmijëve ndërlikimet e jetës kërkon që njerëzit të kenë një familje të vërtetë dhe të fortë në të cilën bashkëshortët - burrë e grua - ndihmojnë njëri-tjetrin të rrisin një fëmijë. Prandaj, është kaq e rëndësishme që çdo person të zgjedhë një burrë ose grua, sepse ata do të duhet të jetojnë së bashku dhe të rrisin fëmijë.

Punë në dyshe Përpiquni t'i përgjigjeni pyetjes pse vetëm të rriturit kanë fëmijë? Ligji i ndalon ata të kenë fëmijë më herët. Organet riprodhuese zhvillohen kryesisht në moshën 12-14 vjeç. Para së gjithash, ka shumë për të mësuar. Ne duhet të mësojmë të jemi përgjegjës jo vetëm për veten, por edhe për fëmijët tanë Fëmijët ende duan të luajnë me lodra, dhe fëmija nuk është një lodër Trupi i njeriut duhet të përfundojë plotësisht zhvillimin e tij Vetëm të rriturit kanë një pasaportë

Në një familje, një burrë është mbrojtës dhe mbajtës i familjes, ai duhet të jetë i fortë, i zgjuar dhe i sjellshëm. Janë këto cilësi që vlerësohen tek një bashkëshort. Burrat preferojnë të konkurrojnë me njëri-tjetrin në forcë dhe shkathtësi.

Nga ana tjetër, një grua është kryesisht një nënë dhe një grua e dashur. Ajo duhet të jetë e butë, e kujdesshme dhe tërheqëse. Që nga kohra të lashta, gratë kanë mësuar të jenë amvise të afta, të kujdesen për pamjen e tyre dhe të vishen bukur.

Që nga fëmijëria, interesat e vajzave dhe djemve janë të ndryshme. Ajo duhet të jetë e butë, e kujdesshme dhe tërheqëse. Djemtë shpesh luajnë lojëra në natyrë, u pëlqen të njohin botën përreth tyre dhe ta ribëjnë atë në mënyrën e tyre. Ndonjëherë ata bëjnë shaka dhe zihen. Djemtë përpiqen të imitojnë babanë e tyre në çdo gjë.

Vajzat kalojnë më shumë kohë duke folur dhe duke luajtur me kukulla. Ata duan të lexojnë dhe ëndërrojnë, të pendohen dhe të kujdesen. Vajzat përpiqen të imitojnë nënën e tyre në gjithçka. Si rezultat, në moshën kur një person mund të ketë fëmijë, ai është gati të përmbushë rolin e tij në familje.

Kafshët që kanë jetuar gjithë jetën e tyre pa prodhuar pasardhës janë të pakuptimta për natyrën. Njeriu është një qenie racionale dhe qëllimet e tij jetësore janë më të ndryshme. Kontributi për të ardhmen e shoqërisë njerëzore nuk ka të bëjë vetëm me të pasurit fëmijë. Një person ruan kujtesën e tij, duke kaluar përvojën e tij tek njerëzit e tjerë, duke krijuar libra, objekte arti, duke ndërtuar ndërtesa, si dhe duke bërë vepra të mira dhe të mira.

Ne zbatojmë njohuritë e marra Pse gratë dhe burrat nuk janë njësoj? Cili është ndryshimi midis një familjeje kafshësh dhe një familjeje njerëzore? Çfarë cilësish do të dëshironit të shihnit tek motra, vëllai juaj?

Ne zbatojmë njohuritë e marra

Mbaro frazat * Më interesuan ... * Unë isha duke bërë detyra ... * E kuptova se ... * Ishte e vështirë ... * U habita ... * Përfundova se ...

Detyrë shtëpie P. 52 - 55, p / t f. 21, nr 1


Takimi prindër-mësues Tema: Prindërit dhe fëmijët e tyre.

  • Prindërit në familje janë ata kryesorët... Siç vendos babai. Siç vendos nëna etj.. Gjithçka nuk duhet të sillet rreth fëmijës, që të mos zhvillohet egoizmi, por të rritet respekti dhe autoriteti i prindërve.

Pse e dua mamin? (përgjigjet e fëmijëve)

Më pëlqen mamaja ime sepse ajo kujdeset për mua.

Më pëlqen mamaja ime, sepse ajo gjithmonë më trajton me çaj në mëngjes dhe ushqen darkën në mbrëmje.

Ne e duam mamin sepse gatuan, na ndihmon dhe jo vetëm ne, por edhe njerëzit e tjerë.

  • Unë e dua shumë mamanë time, sepse ajo më trajton gjithmonë.
  • Unë e dua shumë mamin tim. Nuk do t'ia jap askujt, sepse është e imja!
  • Unë e dua nënën time sepse ajo më do mua.
  • Më pëlqen mamaja ime sepse është e bukur dhe e sjellshme.

Unë e dua nënën time sepse është e bukur, e ndershme, e kulturuar, e sjellshme, e drejtë.


Pse e dua babin tim? (Përgjigjet e fëmijëve)

  • Më pëlqen babai im sepse ai kujdeset për mua.
  • E dua babin tim sepse është i sjellshëm, i zgjuar.
  • Unë e dua babin tim sepse ai na ndihmon.
  • Unë e dua babin tim sepse ai është babai im. Askush nuk ka baba si unë.
  • E dua babin tim sepse është i zgjuar dhe i pëlqen të ndërtojë një dacha.
  • Unë e dua babin tim sepse është i sjellshëm.

E dua babin tim sepse është i sjellshëm, i ndjeshëm, i zoti, i ndershëm dhe i gjatë.


Ju duhet ta trajtoni një fëmijë si një të rritur dhe pyesni atë për atë që ka bërë.

  • Pse jo?
  • Pse e bëre keq? (Pra je akoma i vogël).

Detyrat shtëpiake.

Nëse dëshironi apo jo, ju duhet ta bëni atë. Kështu duhet të jetë! Në të njëjtën kohë, të dashur prindër, kushtojini vëmendje cilësisë së performancës (jo vetëm si të ngeceni prapa, por MIRË!). Duke pastruar të gjithë fëmijët në klasë, mund të llogarisni se si ndihmojnë në shtëpi, aftësitë dhe aftësitë e tyre plus dëshirën.

Nxitja e ndjenjës së PËRGJEGJËSISË.

Premtuar - bëni ose paralajmëroni se nuk jeni gati ose nuk mund ta bëni) Nuk mund të premtoni dhe të mos përmbushni. Njerëz të tillë trajtohen me mosbesim dhe, për këtë arsye, ngurrojnë të komunikojnë.


Ngritja e punës së palodhur... Familja punon dhe fëmijët duhet të punojnë. Prindërit mbjellin, ujin dhe fëmijët ndihmojnë, sepse ju duhet të ndihmoni mamin, babin, gjyshen etj.

Koncepti "DUHET!" fëmijët duhet të edukohen që në fëmijëri. E gjithë jeta e një personi është ndërtuar mbi këtë fjalë.

Dhe fëmijëve u pëlqen të thonë "Unë dua-nuk dua", "do-nuk do".

Aftësia e fëmijëve për të trajtuar dhe dhënë dhurata.

  • Ju do të? Nuk dua.
  • Merre atë. Nuk me duhet. Aftësia për të bërë dhurata është të jepni jo atë që nuk ju nevojitet, por atë që do të jetë e këndshme për personin të cilit po i jepni dhuratën.

Biseda me vajzat: Si duhet të silleni me djemtë? (sipas rregullave të mirësjelljes). Biseda me djemtë: Si duhet të sillet një djalë me vajzat? (sipas rregullave të mirësjelljes). Çfarë është e mirë dhe si të silleni në mënyrë të pahijshme!


ETIKETE - këto janë rregullat e sjelljes njerëzore midis njerëzve të tjerë.




Të ushqyerit për fëmijët. Mësojini fëmijët menjëherë kulturën e ushqimit, që të mos mësojnë të hanë tepër, por të largohen nga tavolina me ndjenjën: do të haja diçka tjetër.

Mësoni të kuptoni përfitimet dhe rreziqet e ushqimit. (patate të skuqura, krutona, Pepsi-Cola, Sprite etj.) janë të shijshme, por të këqija për sistemin tretës. Provoni ta zëvendësoni me ushqime të shëndetshme.

Cilësia e detyrave të shtëpisë: Sigurimi i materialit. Disa prindër nuk janë të përfshirë fare. Prandaj, shpesh disa fëmijë nuk kryejnë d / h, dhe disa të dobët. Nëse vetëm për të bërë, por ju duhet të konsolidoni materialin.

Si e mbledhin fëmijët çantën? Disa fëmijë kanë gjithmonë gjithçka, ndërsa të tjerët harrojnë gjithmonë diçka në shtëpi. Fëmijëve shpesh u mungojnë stilolapsa, vizore ose gomë. Kjo largon vëmendjen nga mësimi.


Saktësia duhet të tregohet në çdo gjë... Tekstet, fletoret: disa kanë gjithmonë kopertina, ndërsa të tjerat duhet t'u tregohen disa herë. Dhe prindërit? Ata duket se nuk u interesojnë!

Ngrini kuriozitetin tek fëmijët.

Studimi i artistëve, poetëve, poezisë etj. E gjithë kjo zhvillon kujtesën, të folurit, intelektin, shijen estetike, të menduarit. Ndihmoni fëmijët. Merrni pjesë në konsolidimin e materialit. Kërkojuni fëmijëve të tregojnë poezi për artistët, shkoni me të në një muze, në një ekspozitë, etj.

Të duash një fëmijë do të thotë ta përgatitësh atë për jetën.

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe hyni në të: https://accounts.google.com


Titrat e rrëshqitjes:

“Prindër dhe fëmijë. Si t'i ndihmojmë fëmijët tanë të bëhen të suksesshëm "TAKIMI I PRINDËRIVE 3A KLASA

Qëllimi i edukimit: Të mësojmë fëmijët tanë të bëjnë pa ne ”Ernst Leguve Të ndjesh vlerën e jetës është e pamundur pa kuptuar dy gjëra shumë të rëndësishme: ne duhet të na duan; ne duhet ta trajtojmë veten mirë.

Kjo është ajo që ne besojmë që nga fëmijëria dhe ajo që ndikon në sjelljen tonë Vlerat familjare: - kryevepra juaj, të cilën e krijoni me duart tuaja. -varet nga një shembull i mirë.

Reagimet e prindërve dhe të rriturve ndaj shprehjes së ndjenjave - urdhra, urdhra dhe kërcënime për të mbajtur nën kontroll fëmijën dhe ndjenjat e tij - ata mësojnë se si ta bëjnë atë siç duhet - japin leksione dhe japin këshilla, apelojnë në arsye, duke treguar epërsinë e tyre intelektuale - bindja se fëmija është gjithmonë fajtor, duke dëshmuar se ata kanë gjithmonë të drejtë dhe fëmijët jo. - tallje dhe pseudonime fyese, sarkazëm dhe shaka që poshtërojnë fëmijën. - me qëllimet më të mira, përpjekjet për të analizuar gjithçka, për të zbuluar të gjitha detajet, për të renditur gjithçka në raftet - dëshira për të hequr qafe shqetësimet për fëmijën, duke u përpjekur të perceptojë lehtësisht problemet e fëmijës.

Faktorët që ndikojnë në kontaktin emocional me fëmijën Karakteristikat personale të prindërve. Cilësia e marrëdhënies bashkëshortore. Pozicioni prindëror (stili prindëror, besimi arsimor) Duke marrë parasysh moshën e fëmijës, tiparet e personalitetit, vlerësimin e aftësive apo problemet ekzistuese. Parashikueshmëria e pozicionit (ndikimi i prindërve përqendrohet në të ardhmen e fëmijës ose në problemet momentale: bindje, disiplinë.

Rregulla për komunikim efektiv me një fëmijë Manifestimi i respektit të ndërsjellë (besimi, mirëkuptimi, pranimi - Dëgjimi për ta bërë të qartë dhe për të ndjerë se ju e kuptoni gjendjen, ndjenjat e tij (dëgjoni dhe përsërisni atë që ai tha). - Mbështetni dhe gëzoni fëmijën (buzëqeshni , përqafoni, shikoni në sy, merrni dorën, etj.) - Monitoroni tonin tuaj në bisedë - Nxiteni fëmijën të flasë duke treguar interesin e tij (“Çfarë ndodhi më pas? Më trego për këtë).

rrisni vetëvlerësimin e fëmijës Nxiteni, lavdëroni fëmijën për përpjekjet, përpjekjet, arritjet, qoftë edhe më të voglat; Ndihmoni fëmijën tuaj të vendosë qëllime realiste; Kur korrigjoni gabimet, kritikoni veprimet dhe veprimet, dhe jo vetë fëmijën; Lëreni fëmijën të ndjejë përgjegjësi të vërtetë (rrit rëndësinë në familje); Tregoni dhe tregoni dashurinë tuaj për fëmijën; Si ta bëni atë të suksesshëm?

DUAJNI FËMIJËT TUAJ


Rrëshqitja 1

Rrëshqitja 2

Rrëshqitja 3

“Nevoja për dashuri prindërore nuk është vetëm më e forta nga të gjitha nevojat njerëzore, por edhe më e gjata. Hobi do të kalojë, pasionet që dikur na tronditën jetën, shumë minuta lidhje do të zhduken, por dashuria për prindërit dhe nevoja për dashuri reciproke mbeten me ne deri në fund të ditëve tona. "Alla Spivakovskaya

Rrëshqitja 4

Suksesi i rritjes së fëmijëve varet drejtpërdrejt nga rritja personale, harmonia dhe ekuilibri mendor i prindërve.

Rrëshqitja 5

Dashuria, pranimi, respekti, mirëkuptimi që prindërit do të vendosin tek fëmija i tyre në pesë vitet e para, ai do ta mbajë jetën.

Rrëshqitja 6

Psikologjia e fëmijëve identifikon 3 lloje kryesore të marrëdhënieve midis prindërve dhe fëmijëve të tyre: 1. Lloji optimal 2. Lloji i përfshirjes së tepërt (kontrolli autoritar) 3. Lloji i shkëputjes së tepërt (refuzimi emocional)

Rrëshqitja 7

Aspektet e prindërimit: Çfarë duan vetë fëmijët? Kujdesi bazë (ushqimi, ngrohtësia, veshja, etj.) Siguria. Ngrohtësi shpirtërore. Promovimi. Udhëheqja dhe kufizimi. Stabiliteti. Është e rëndësishme të bëhet dallimi i qartë midis përgjegjësive prindërore dhe prindërore.

Rrëshqitja 8

Mbështetja prindërore është një proces: gjatë të cilit prindi fokusohet në meritat e fëmijës. Që e ndihmon fëmijën të besojë në vetvete dhe në aftësitë e tij. Kush e mbështet fëmijën në rast dështimi.

Rrëshqitja 9

Për të treguar besim tek fëmija, prindi duhet të ketë guximin dhe dëshirën për të bërë sa vijon: Harrojini dështimet e së shkuarës. Ndihmoni fëmijën tuaj të fitojë besimin se do ta përballojë këtë detyrë. Lejimi i fëmijës të fillojë nga e para, duke u mbështetur në faktin se prindi beson tek ai, në aftësinë e tij për të arritur sukses. Kujtoni sukseset e kaluara dhe kthehuni tek ato dhe jo tek gabimet.

Rrëshqitja 10

Për të mbështetur fëmijën, është e nevojshme që: Të ndërtohet mbi pikat e forta të fëmijës. Shmangni nënvizimin e mungesave të fëmijës. Jini të aftë dhe të gatshëm të tregoni dashuri për një fëmijë. Futni humorin në marrëdhënien me fëmijën. Kaloni më shumë kohë me fëmijën tuaj. Tregoni ndjeshmëri për fëmijën tuaj dhe besim tek fëmija juaj. Pranoni personalitetin e fëmijës. Lëreni fëmijën të zgjidhë problemet për veten e tij aty ku është e mundur. Shmangni shpërblimet dhe ndëshkimet disiplinore.

Rrëshqitja 11

Fjalë që e mbështesin dhe që shkatërrojnë besimin e tij në vetvete: Fjalë mbështetëse: Duke ju njohur, jam i sigurt që keni bërë gjithçka mirë. Ju e bëni shumë mirë. Keni ndonjë mendim për këtë? A jeni gati për të filluar? Kjo është një sfidë serioze. Por jam i sigurt. Se jeni gati për të. Fjalë zhgënjimi: Njohja me ju dhe aftësitë tuaja. Unë mendoj se ju mund ta bëni atë shumë më mirë. Kjo ide nuk mund të realizohet kurrë. Kjo është shumë e vështirë për ju, kështu që unë do ta bëj vetë.

Rrëshqitja 12

Mund ta mbështesni përmes: Fjalëve të ndara (të bukura, të mrekullueshme, të shkëlqyera). Shprehje ("Jam krenare për ty", "Faleminderit", "Gjithçka po shkon mirë", etj.). Prekja (prekja e dorës, përqafimi i tij etj.). Veprime të përbashkëta (uluni, qëndroni pranë, etj.). Shprehja e fytyrës (buzëqeshni, tundni kokën, qeshni).

Rrëshqitja 13

Miq të pandarë - prindër dhe fëmijë! Mësoni të jeni shoku i fëmijës suaj. Kritikoni, duke mos poshtëruar, por duke mbështetur. Mësoni fëmijën tuaj të jetë i sinqertë me miqtë dhe të mos kërkojë përfitimet e miqësisë. Ftoni miqtë e fëmijës tuaj në shtëpi, komunikoni me ta. Nëse fëmija juaj do t'ju besojë sekretet e tij si miq, mos e shantazhoni me to.

Rrëshqitja 14

Kur shprehim kënaqësi për atë që bën fëmija ynë, kjo e mbështet atë dhe e inkurajon të vazhdojë ose të provojë përsëri. Pastaj ai kënaqet. Mbështetja e vërtetë prindërore për fëmijën e tyre duhet të bazohet në theksimin e aftësive të tij, mundësive të anëve të tij pozitive. Është e rëndësishme që prindi të mësojë ta pranojë fëmijën ashtu siç është, duke përfshirë të gjitha arritjet dhe dështimet e tij, dhe në komunikimin me të të marrë parasysh kuptimin e gjërave si toni, gjestet, shprehjet.

Rrëshqitja 15

Testi "Masa e kujdesit" Udhëzim: dihet se shumë çrregullime në sjelljen dhe zhvillimin e fëmijës shoqërohen me vëmendje të pamjaftueshme ndaj prindërve të tij. Megjithatë, sipas psikologëve, mbimbrojtja mund të jetë po aq e rrezikshme sa edhe mungesa e saj. Ky test do t'ju ndihmojë të kuptoni se sa i saktë është pozicioni juaj arsimor. Para jush 15 deklarata. Në pamje të parë, mund të duket se jo të gjithë kanë lidhje me prindërimin. Megjithatë, kundër çdo fraze, shënoni numrin e pikave që korrespondojnë me gjykimin tuaj për këtë çështje. "Nuk pajtohem plotësisht" - 1 pikë. "Unë nuk do të nxitoja të pajtohesha me këtë" - 2 pikë. "Kjo ndoshta është e vërtetë" - 3 pikë. "Shumë e drejtë, unë mendoj kështu" - 4 pikë. Pohimet. 1. Prindërit duhet të parashikojnë të gjitha problemet e fëmijës në mënyrë që ta ndihmojnë atë t'i kapërcejë ato. 2. Për një nënë të mirë mjafton komunikimi vetëm me familjen e saj. 3. Një fëmijë i vogël duhet mbajtur gjithmonë fort gjatë larjes që të mos bjerë apo lëndohet. 4. Kur një fëmijë bën atë që është i detyruar të bëjë, ai është në rrugën e duhur dhe do të jetë i lumtur për shkak të kësaj. 5. Është mirë nëse fëmija merret me sport. Por ai nuk duhet të merret me arte marciale, pasi është i mbushur me lëndime fizike dhe çrregullime mendore. 6. Prindërimi është punë e vështirë. 7. Fëmija nuk duhet të ketë sekrete nga prindërit. 8. Nëse nëna nuk përballon përgjegjësitë e saj ndaj fëmijëve, kjo ka shumë të ngjarë të thotë që babai nuk i përmbush mirë përgjegjësitë e tij për të mbajtur familjen. 9. Dashuria e nënës nuk mund të jetë e tepruar: nuk mund ta prishësh dashurinë e një fëmije. 10. Prindërit duhet ta mbrojnë fëmijën nga aspektet negative të jetës. 11. Nuk duhet ta mësoni fëmijën të kryejë punët rutinë të shtëpisë, në mënyrë që të mos humbasë dëshirën për asnjë punë. 12. Nëse nëna nuk do të menaxhonte shtëpinë, burrin, fëmijët, gjithçka do të ishte më pak e organizuar. 13. Në dietën e familjes, të gjitha më të shijshmet dhe më të dobishmet duhet t'i jepet në radhë të parë fëmijës. 14. Mbrojtja më e mirë kundër sëmundjeve infektive është kufizimi i kontaktit me të tjerët. 15. Prindërit duhet të ndikojnë aktivisht se cilin nga bashkëmoshatarët zgjedh fëmija për shok.

Rrëshqitja 16

Ballafaqimi me rezultatet Nëse keni marrë më shumë se 40 pikë, atëherë ka shumë të ngjarë që familja juaj të jetë e përqendruar te fëmijët. Kjo do të thotë, interesat e fëmijës janë motivi kryesor për sjelljen tuaj. Ky pozicion është i lavdërueshëm. Megjithatë, ju e keni atë disi të mprehur. Psikologët e quajnë këtë mbrojtje të tepruar. Në familje të tilla, të rriturit bëjnë gjithçka për fëmijën, përpiqen ta mbrojnë atë nga rreziqet imagjinare, e bëjnë atë të ndjekë kërkesat, gjykimet, disponimet e tyre. Si rezultat, fëmija zhvillon një varësi pasive nga prindërit e tij, e cila me rritjen e tij pengon gjithnjë e më shumë rritjen e tij personale. Duhet t'i besoni më shumë fëmijës tuaj, t'i besoni atij, të dëgjoni interesat e tij, sepse me të drejtë theksohet: "Të rrisësh fëmijë do të thotë t'i mësosh ata si të bëjnë pa ne". Nga 25 në 40 pikë. Fëmija juaj nuk rrezikon të bëhet i shthurur dhe i llastuar, sepse ju i kushtoni vëmendje të mjaftueshme, por jo të tepruar. Mundohuni të ruani këtë nivel marrëdhënieje. Nëse keni shënuar më pak se 25 pikë, atëherë ju nënvlerësoni qartë veten si mësues, duke u mbështetur shumë në rastësi dhe rastësi të favorshme të rrethanave. Problemet e biznesit dhe martesës shpesh e largojnë vëmendjen tuaj nga fëmija juaj. Dhe ai ka të drejtë të presë pjesëmarrje dhe kujdes të madh nga ju!

Rrëshqitja 17

Informometria (Formulari për prindërit) ___________________________________________ (mbiemri, mbiemri, patronimika) Si e quani më shpesh fëmijën tuaj? Në cilën orë zakonisht kthehet nga shkolla? Cfare ben ne kohen tende te lire? A e dini se cilët janë miqtë dhe të dashurat e tij më të ngushta? Cilat janë adresat e tyre? Kush janë prindërit e tyre? Si quhen, ku punojnë, kush? Sa kohë ka fëmija juaj miq me këta djem? Cili është aktiviteti i preferuar i fëmijës. Cila është ngjyra e preferuar e fëmijës? Çfarë lloj filmash pëlqen të shikojë? Çfarë librash lexon? Kush dëshiron të jetë ai? Sa kohë kaloni me të, i kushtoni atij? A mund të më thoni çfarë lloj fëmije keni? Çfarë do të donit që ai të ndryshonte në vetvete? A mund të përmendni sa para në muaj shpenzoni për veten tuaj, për një fëmijë?

Rrëshqitja 18

Informometria (Formulari për nxënësit e shkollës) ________________________________________________ (mbiemri, emri, patronimi) Si quhen prindërit tuaj? Si i quani zakonisht? Kush punojnë dhe ku? Çfarë bëjnë konkretisht, lirojnë, çfarë bëjnë? Me kë janë miq prindërit tuaj? A mund t'i emërtoni këta njerëz? Sa kohë kanë qenë miq? Si mendoni pse? Sa kohë ka fëmija juaj miq me këta djem? Cila është kalimi i preferuar i prindërve tuaj? Cila është ngjyra e preferuar e prindërve tuaj? Çfarë lloj filmash ju pëlqen të shikoni? Çfarë librash lexojnë? Kur dhe ku kanë lindur? Në çfarë ore fillon dhe mbaron dita e tyre e punës? Çfarë rroge marrin? Si ju thërrasin më shpesh?

Rrëshqitja 19