Orari i grupit të dytë të vogël. Zhvillimi pedagogjik. Macja duke parë
Shumkina Tatiana
Planifikimi tematik kalendarik në grupin e dytë të vogël. Tema e javës "Unë dhe familja ime"
Tema e javës: "Mua dhe e imja familjes»
Të hënën"17" Shtator.
, "Zhvillimi njohës" "Zhvillimi i të folurit",
, "Zhvillimi fizik".
Mëngjes 7.00-9.00
Punë individuale D / ushtrim "Urdhër" nga Myakota S. dhe Abasov S. - për të ushtruar për të ndihmuar të rriturit dhe miqtë.
Leximi i përrallave, poezive, vjershave në çerdhe. "Kotele"- A. Pleshcheev. Golat: zhvillimi i kujtesës.
Mëngjes grumbullimi në grup 6. "E imja familjes» .Golat: Prezantoni konceptin « familjes» ... Jepni një kuptim fillestar të marrëdhënies në familjes... Për të kultivuar një qëndrim të ndjeshëm ndaj njerëzve më të afërt - anëtarëve familjet.
"Buqeta për gnome". Golat
Golat
Mëngjesi (VKGN) Ne vazhdojmë të zhvillojmë aftësinë për të larë duart me sapun dhe ujë para mëngjesit.
Qëllimi i FTSKM
Formoni idetë fillestare rreth familjes... Zhvilloni një interes njohës për familjes, për të dashurit, aftësinë për të dalluar dhe emëruar manaferrat dhe frutat e Kuban sipas pamjes, formës, shijes së tyre. Të nxisë tek fëmija një interes për emrin e tij, dashuri për krijimtarinë artistike, për natyrën. Burimi
O. V. Dybina
O. O. Zhvillimi njohës
Tema: "Babi, nëna, unë - ne po mbledhim të korrat e vjeshtës"
Qëllimi i muzikës
Zgjoni dëshirën për të dëgjuar muzikë, për t'iu përgjigjur pyetjeve, për të folur për gjendjen shpirtërore të saj. Ushtroni për të kënduar së bashku, duke imituar zërin e një qeni që leh, zërin e një patë, etj. Kultivoni interes për studimet muzikore, dëshirën për të mësuar të këndoni, vallëzoni. Për të zhvilluar reagimin ndaj muzikës të një natyre të ndryshme, aftësinë për të dalluar tingujt nga lartësia. Burimi
M. B. Zatsepina s. 40
Tema: "Lodrat tona"
Organizimi i ecjes: 10.10-12.10
Vëzhgim i mprehtë. Vëzhgimi i harabelit.
Golat: për të thelluar njohuritë në lidhje me tiparet e shfaqjes së një harabeli, manifestimet e jetës; për të aktivizuar vëmendjen dhe kujtesën e fëmijëve.
Lojra ne natyre (3 ndeshje) "Nje tren". Cak: Ushtroni fëmijët të ecin dhe vrapojnë në një kolonë një nga një, të shpejtojnë dhe ngadalësojnë, të ndalojnë kur sinjalizohen.
"Lepujt dhe ujku"... Cak: Ushtroni fëmijët që të dëgjojnë me kujdes mësuesin, të kryejnë kërcime dhe veprime të tjera në përputhje me tekstin; ushtroni për të lundruar në hapësirë, për të gjetur vendin tuaj.
"Më kap"... Cak: për të trajnuar fëmijët që të veprojnë shpejt në një sinjal, të orientohen në hapësirë; zhvillojnë gatishmërinë.
"Ne po shkojmë për një shëtitje". Cak "rroba", "kepuce".
Lojë didaktike. "Fenerë me ngjyra". Golat: për të zhvilluar vëmendjen, orientimin vizual, shpejtësinë e reagimit, shkathtësinë manuale dhe koordinimin e lëvizjeve, pavarësinë.
Punë individuale me nxënës D / ushtrim "Ku jetojnë plehrat?" me A. Shishkin dhe L. Mgoyan - për të edukuar aftësinë për të ruajtur rendin, pastërtinë.
"Vallëzimi i rrumbullakët".
Cak: Ushtroni fëmijët të kërcejnë në një rreth; stërvitje në mbledhje.
Gjysma e dytë e ditës 15.00-16.30
Golat "per tu zgjuar" trupi i fëmijës.
Mësimi përmendësh i poezive. "Kali"- A. Barto.
Golat: zhvillimi i kujtesës.
"Harabeli".
Cak. Zhvillimi tek fëmijët i aftësisë për të marrë rolin e zogjve.
"Te ftuar" me Genin E. dhe Seydi -oglu M. - për të zhvilluar aftësinë për të përcaktuar "shumë" dhe "nje".
Një lojë didaktike e lëvizshme. "Rrezet e diellit". Golat: zhvillojnë aktivitetin motorik dhe vëmendjen dëgjimore; për të konsoliduar njohuritë për formën dhe ngjyrën, aftësinë për të numëruar.
Aktivitet i pavarur i lojës i nxënësve Ftojini fëmijët të luajnë një lojë në natyrë "Nje tren". Cak: Ushtroni fëmijët të ecin dhe vrapojnë në një kolonë një nga një, të shpejtojnë dhe ngadalësojnë, të bëjnë ndalesa në një sinjal; mësojini fëmijët të gjejnë vendin e tyre në kolonë.
Ecni 16.30-17.30
"Teremok" E. Charushin.
Golat
Luaj stërvitje "Minjtë dhe një mace". Golat: Për të zhvilluar tek fëmijët aftësinë për të kryer lëvizje në një sinjal.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Karusel".
Cak
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Ndihmës" me A. Nerkararyan dhe M. Pogrebnoy - për të praktikuar identifikimin e objekteve për profesione të ndryshme.
Punë individuale me prindërit Bisedë me prindërit e Seydi-oglu A. për sjelljen e vajzës së tyre.
E martë"18" Shtator.
"Zhvillimi social dhe komunikues", "Zhvillimi njohës" "Zhvillimi i të folurit",
"Zhvillimi artistik dhe estetik", "Zhvillimi fizik".
Mëngjes 7.00-9.00
"Fletëpalosja e kujt" nga Ivancha A. dhe Kara -ogly D. - për të praktikuar emërtimin e pemëve.
Leximi i përrallave, poezive, vjershave në çerdhe. L. Voronkova. "Masha e hutuar" Golat veprat e autorësisë.
Mëngjes grumbullimi në grup 7. « Familja jam unë!»
Cak: Për të konsoliduar njohuritë për emrin, mbiemrin dhe moshën tuaj, emrin e prindërve tuaj. Formoni një vetëvlerësim pozitiv, imazhin e I.
Lojëra didaktike së bashku me mësuesin. "Ku u fsheh kotelja?" praktikoni përdorimin e emrave me parafjalë në të folur "në", "nën", "në", "per", "prane".
Koha e ushtrimeve të mëngjesit 5-6 minuta. Numri kompleks 2 Golat: Promovoni shëndetin e fëmijëve dhe zgjimin e trupit në jetën normale.
Mëngjesi (VKGN) Një ushtrim "Ne i lajmë duart siç duhet".
Aktivitete edukative të organizuara 9.00-9.40
Aktiviteti arsimor # 1
FEMP Qëllimi
Për të formuar aftësinë për të dalluar numrin e objekteve duke përdorur fjalët një, shumë, pak.
Zhvilloni aftësitë Punë në grup.
Iniciativa nxitëse, pavarësia, aktiviteti Burimi
A. Pomoraeva, V. A. Pozina
O. O. Zhvillimi njohës
Tema: Mësimi numër 3
Aktiviteti arsimor # 2
Kultura fizike Qëllimi
Zhvilloni ekuilibrin.
L. I. Penzulaeva
O. O. Zhvillimi fizik
Tema: Mësimi numër 3
Organizimi i ecjes: 9.50-12.05
Vëzhgim i mprehtë. Duke parë erën (efekti i erës në veshjet e njerëzve).
Cak: tregojnë një fenomen natyror - erën. Për të kultivuar aftësinë për të përcaktuar motin me erë nga manifestimet e jashtme.
Lojra ne natyre (3 ndeshje) "Vallëzimi i rrumbullakët". Cak: Për të zhvilluar aftësinë e fëmijëve për të udhëhequr një vallëzim të rrumbullakët; stërvitje në mbledhje.
"Karusel"... Cak: zhvilloni ekuilibrin e fëmijëve në lëvizje, aftësitë e vrapimit, rrisni tonin emocional.
"Harabelët dhe makina", "Një, dy, tre - vraponi!", "Var, kurorë".
Lojëra me role sipas zgjedhjes së fëmijëve « Familja» .
Cak: zhvilloni komunikim verbal me të rriturit. Të çojë në një kuptim të rolit në lojë. Ushtrimi për të kryer disa veprime lojërash me ndihmën e një të rrituri.
Lojë didaktike. "Gjeni një objekt". Cak: Zhvilloni aftësinë për të përputhur format e objekteve me modele gjeometrike.
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Ndihmoni ariun" me A. Rozhnevsky dhe R. Aslanov - përcaktoni të lartë - të ulët, të gjerë - të ngushtë.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Peshkaqen dhe peshk".
Cak: zhvillimi i aftësisë së fëmijëve për të vrapuar në një drejtim të caktuar; lundroni në hapësirë.
Gjysma e dytë e ditës 15.00-15.40
Koha e procedurave të ngurtësimit 15.00-15.15, kompleksi Nr. 2. Golat: Krijoni një ngritje emocionuese të gëzueshme, "per tu zgjuar" trupi i fëmijës.
Mësimi përmendësh i poezive. "Kali"- A. Barto.
Golat: zhvillimi i kujtesës.
Lojë me role së bashku me mësuesin. "Ne po shkojmë për një shëtitje".
Cak: zhvilloni tek fëmijët aftësinë për të zgjedhur rroba për stinë të ndryshme, mësojini ata të emërtojnë saktë artikujt e veshjeve, konsolidojnë koncepte të përgjithësuara "rroba", "kepuce".
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Kukulla që rrokullisen" me Kazantseva L. dhe Karakhmet -oglu R. - çfarë mund të bëhet me lodrat.
Një lojë didaktike e lëvizshme. "Dhuratat e pyllit (fshatrat)». Cak: zhvilloni aftësinë për të klasifikuar objektet sipas formës dhe emrit, vëmendjes, kujtesës, veprimtarisë motorike dhe mendore.
Aktivitet i pavarur i lojës së nxënësve Sugjeroni të luani D / lojë "Çantë e mrekullueshme".
Golat: zhvilloni aftësinë për të bërë dallimin midis perimeve dhe frutave.
Ecni 15.40-17.30
Tregimi dhe vënia në skenë e një përrallë popullore ruse. "Macja, gjeli dhe dhelpra", arr M. Bogolyubskaya.
Golat: zhvilloni aftësinë, me ndihmën e një mësuesi, për të vënë në skenë dhe për të dramatizuar fragmente të shkurtra nga përrallat popullore.
Luaj stërvitje "Vrapo tek unë"». Detyrat: Zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të vepruar në një sinjal. Ushtroni duke ecur dhe vrapuar në një drejtim përpara.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Dielli dhe shiu".
Cak: Për të zhvilluar aftësinë e fëmijëve për të ecur dhe vrapuar të shpërndarë, pa u përplasur me njëri -tjetrin, për t'i mësuar ata të veprojnë sipas sinjalit të mësuesit.
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Duke lidhur unaza të mëdha dhe të vogla" me A. Shishkin dhe S. Myakota - madhësia dhe numërimi.
Puna individuale me prindërit Bisedë me nënën e R. Aslanov për pamjen e djalit të saj.
E mërkurë "nëntëmbëdhjetë" Shtator.
"Zhvillimi social dhe komunikues", "Zhvillimi njohës" "Zhvillimi i të folurit",
"Zhvillimi artistik dhe estetik", "Zhvillimi fizik".
Mëngjes 7.00-9.00
Punë individuale D / lojë "Fluturo topin" nga Seidi-ogly A. dhe Beshli-ogly M.-lart, poshtë, mbi, nën.
Leximi i përrallave, poezive, vjershave në çerdhe. Yu. Dmitriev. "Kasolle blu", "Kush fluturon pa krahë".
Golat: Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të dëgjojnë këngë popullore, përralla, veprat e autorësisë.
Mëngjes grumbullimi në grup 8. « Familja»
Cak: Konsolidoni njohuritë për anëtarët familjet dhe farefisi. Kuptoni se çfarë ka brenda familjes të gjithë kujdesen për njëri -tjetrin shoku: ata ndihmojnë, japin dhurata, të gjithë kujdesen për pastërtinë në shtëpi.
Lojëra didaktike së bashku me mësuesin. "Merreni me mend si tingëllon".
Cak
Koha e ushtrimeve të mëngjesit 5-6 minuta. Numri kompleks 2. Golat: Promovoni shëndetin e fëmijëve dhe zgjimin e trupit në jetën normale.
Mëngjesi (VKGN) "Më e sakta": ne vazhdojmë t'i trajnojmë fëmijët të hanë me kujdes, të përtypin ushqim tërësisht.
Aktivitete edukative të organizuara 9.00-10.00
Aktiviteti arsimor # 1
Qëllimi i modelimit
Për të formuar aftësinë e fëmijëve për të kapur gunga të vogla të plastelinës, rrotulloni ato midis pëllëmbëve me lëvizje të drejta; punoni me kujdes, vendosni produktet e gatshme në tabelë. Zhvilloni një dëshirë për të skalitur. Për të kultivuar aftësinë për të emëruar frutat që rriten në Kuban. Burimi
T. S. Komarova
O. O. Zhvillimi artistik dhe estetik
Tema: "Shkopinj, dhe mbi to kumbulla".
Aktiviteti arsimor # 2
Qëllimi i muzikës
Zgjoni dëshirën për të dëgjuar muzikë. Formoni aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve. Zhvilloni reagim emocional ndaj këngëve të një natyre të ndryshme; për të kultivuar dashurinë për natyrën, për të ndjerë bukurinë e saj; zhvillojnë aftësitë e të kënduarit. Formoni aftësinë për të filluar dhe përfunduar lëvizjet së bashku me muzikën. Burimi
M. B. Zatsepina
O. O. Zhvillimi artistik dhe estetik
Tema: "Shtigjet e vjeshtës"
Organizimi i ecjes: 10.10-12.10
Vëzhgim i mprehtë. Vëzhgimi i pyllit të vjeshtës. Golat: zgjeroni të kuptuarit e pyllit; zhvilloni aftësinë për të admiruar bukurinë e natyrës amtare.
Lojra ne natyre (3 ndeshje) "Rrokullis topin". Cak: për të promovuar zhvillimin e aftësisë së fëmijëve për të luajtur lojëra, gjatë së cilës përmirësohen llojet themelore të lëvizjeve (patinazh).
"Harabelët dhe makina". Cak
"Var, kurorë"... Cak: Ushtroni fëmijët të kërcejnë në një rreth; stërvitje në vrapim
Lojëra me role sipas zgjedhjes së fëmijëve "Ditëlindja e Stepashka". Cak: për të zgjeruar njohuritë e fëmijëve në lidhje me metodat dhe sekuencën e shtrimit të tryezës për një darkë festive, për të konsoliduar njohuritë e sendeve të tavolinës.
Lojë didaktike. "Zgjidhni një figurë". Cak: konsolidoni idetë e fëmijëve për format gjeometrike, ushtroni në emërtimin e tyre.
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Çantë e mrekullueshme" me A. Bektash -oglu dhe S. Abasov - për të zhvilluar aftësinë për të përcaktuar format gjeometrike.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Lepurushi i vogël i bardhë është ulur". Cak: Ushtroni fëmijët të dëgjojnë tekstin dhe të kryejnë lëvizje me tekstin; zhvillojnë aftësinë e tyre për të kërcyer, përplasur duart, për të ikur pasi kanë dëgjuar fjalët e fundit të tekstit; sjellë gëzim për fëmijët.
Gjysma e dytë e ditës 15.00-16.00
Koha e procedurave të ngurtësimit 15.00-15.15, kompleksi Nr. 2. Golat: Krijoni një ngritje emocionuese të gëzueshme, "per tu zgjuar" trupi i fëmijës.
Mësimi përmendësh i poezive. A. Pleschev - "Vjeshta ka ardhur". Golat: zhvillimi i kujtesës.
Lojë me role së bashku me mësuesin. "Ne po shkojmë për një shëtitje".
Cak: zhvilloni tek fëmijët aftësinë për të zgjedhur rroba për stinë të ndryshme, mësojini ata të emërtojnë saktë artikujt e veshjeve, konsolidojnë koncepte të përgjithësuara "rroba", "kepuce".
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Shkopinj me ngjyra" me L. Mgoyan dhe A. Ivancha - ngjyrat, rregullimi në fletë.
Një lojë didaktike e lëvizshme. "Kap një peshk". Cak: zhvillojnë vëmendjen, aktivitetin mendor dhe fizik; zhvilloni aftësinë për të kombinuar artikujt një nga një shenjë: formë ose ngjyrë.
Aktiviteti i lojërave të pavarura të nxënësve "Ndërtimi". Cak: Promovoni dëshirën e fëmijëve për të zgjedhur në mënyrë të pavarur lodra dhe pajisje për lojën. Zhvilloni komunikim verbal me të rriturit.
Ecni 16.00-17.30
Tregimi dhe vënia në skenë e një përrallë popullore ruse. "Ujku dhe fëmijët" A. N. Tolstoy. Golat: zhvilloni aftësinë, me ndihmën e një mësuesi, për të vënë në skenë dhe për të dramatizuar fragmente të shkurtra nga përrallat popullore.
Luaj stërvitje "Vrapo tek unë". Golat: Ushtroni fëmijët që të veprojnë sipas sinjaleve. Ushtroni duke ecur dhe vrapuar në një drejtim përpara.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Harabelët dhe makina". Cak: mësoni fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri -tjetrin, filloni të lëvizni dhe ndryshoni atë me sinjalin e mësuesit, gjeni vendin e tyre.
"Çfarë është e tepërt" me Kara -oglu D. dhe Genin E. - zhvillimi i vëmendjes.
Punë individuale me prindërit Bisedë me nënën N. Bayraktarovay për ndërrimin e rrobave të vajzës së saj.
E enjte "njezet" Shtator.
"Zhvillimi social dhe komunikues", "Zhvillimi njohës" "Zhvillimi i të folurit",
"Zhvillimi artistik dhe estetik", "Zhvillimi fizik".
Mëngjes 7.00-9.00
Punë individuale D / lojë "Çfarë ngjyre është makina, kukull" me Myakota S. dhe Genin E. - ngjyra, pjesët e detajeve, trupi.
Leximi i përrallave, poezive, vjershave në çerdhe. V. Mayakovsky. "Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe?" Golat: zhvillimi i pijeve.
Mëngjes grumbullimi në grup 8. "Mami është personi më i dashur në botë".
Cak: Nxitja e një ndjenje dashurie dhe dashurie për personin më të afërt dhe më të dashur - nënën; zhvilloni një dëshirë për t'u kujdesur për njerëzit tuaj më të afërt
Lojëra didaktike së bashku me mësuesin. "Merreni me mend si tingëllon". Cak: T’i njohësh fëmijët me tingujt e botës përreth, t’i izolosh dhe t’i njohësh.
Koha e ushtrimeve të mëngjesit 5-6 minuta. Numri kompleks 2. Golat: Promovoni shëndetin e fëmijëve dhe zgjimin e trupit në jetën normale.
Mëngjesi (VKGN) Për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve në procedurat e higjienës, për të konsoliduar rregullat për larjen e duarve.
Aktivitete edukative të organizuara 9.00-10.00
Aktiviteti arsimor # 1
Zhvillimi i të folurit Qëllimi
Formoni aftësitë e fëmijëve në artikulimin e qartë të tingullit (e izoluar, në kombinime tingujsh); bëni një nxjerrje të qetë; ju inkurajojnë të shqiptoni një tingull në çelësa të ndryshëm me vëllime të ndryshme (me imitim)... Për t'i njohur fëmijët me fjalët e perimeve që rriten në Territorin e Krasnodarit, ku ka një tingull në fjalë "U"... Burimi
V. V. Gerbova
O. O. Zhvillimi i të folurit
Tema: "Kulturë e shëndoshë fjalimet: Tingull "Y"
Aktiviteti arsimor # 2
Kultura fizike Qëllimi
Për të formuar aftësinë për të vepruar në sinjalin e edukatorit; për të konsoliduar aftësinë për të rrokullisur topin me njëri -tjetrin;
Zhvilloni ekuilibrin.
Zhvilloni qëndrueshmëri dhe interes në stërvitje. Burimi
L. I. Penzulaeva
O. O. Zhvillimi fizik
Tema: Mësimi numër 3
Organizimi i ecjes: 10.10-12.10
Vëzhgim i mprehtë. Duke parë shiun.
Cak: të njiheni me një fenomen natyror - shiun.
Lojra ne natyre (3 ndeshje) "Karusel". Cak: zhvilloni ekuilibrin e fëmijëve në lëvizje, aftësitë e vrapimit, rrisni tonin emocional.
Lojëra me role sipas zgjedhjes së fëmijëve "Posta". Cak: Mësojini fëmijët se kafshët dhe zogjtë mund të dërgojnë postë në të njëjtën mënyrë si transporti dhe njerëzit. Prezantoni procesin e marrjes së letrës në të cilën shkruhen shkronja dhe letër në të cilën shtypen revistat dhe gazetat.
Lojë didaktike. "Gjeni një objekt". Cak: Ushtrimi për të përputhur format e objekteve me modele gjeometrike.
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Cila" me A. Shishkin dhe L. Kazantseva - për të dalluar dhe emëruar ngjyrat.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Një, dy, tre - vraponi!".
Cak
Gjysma e dytë e ditës 15.00-16.00
Koha e procedurave të ngurtësimit 15.00-15.15, kompleksi Nr. 2. Golat: Krijoni një ngritje emocionuese të gëzueshme, "per tu zgjuar" trupi i fëmijës.
Mësimi përmendësh i poezive. Ya Akim - Mami. Golat: zhvillimi i kujtesës.
Lojë me role së bashku me mësuesin. "Lodra tek mjeku".
Cak: për të trajnuar fëmijët në kujdesin për të sëmurët dhe përdorimin e instrumenteve mjekësore, për të edukuar fëmijët në vëmendje, ndjeshmëri, për të zgjeruar fjalorin.
Punë individuale me nxënës D / ushtrime "Çfarë është e tepërt" me L. Mgoyan dhe M. Seidi -oglu - zhvillimi i vëmendjes.
Një lojë didaktike e lëvizshme. "Tre sheshe". Cak: zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të lidhur tre objekte në madhësi dhe tregojnë lidhjen e tyre me fjale: "e madhe", e vogël ", "mesatare", me e madhja", "më i vogli".
Aktivitet i pavarur i lojës i nxënësve Ftojini fëmijët të luajnë një lojë "Doktor i kopshtit".
Cak: Loja promovon zhvillimin e aftësive komunikuese, përshtatjen sociale.
Ecni 15.00-17.30
Tregimi dhe vënia në skenë e një përrallë popullore ruse. "Patat mjellmë", arr Bulatov. Golat: zhvilloni aftësinë, me ndihmën e një mësuesi, për të vënë në skenë dhe për të dramatizuar fragmente të shkurtra nga përrallat popullore.
Luaj stërvitje "Një, dy, tre - vraponi!".
Cak: trajnoni fëmijët në aftësinë për të vepruar në një sinjal; për të zhvilluar shpejtësinë e vrapimit, koherencën e veprimeve kolektive.
Aktivitetet e lojërave të fëmijëve së bashku me mësuesin. "Buqeta për gnome".
Golat: për të zhvilluar aftësinë për të lidhur objektet sipas ngjyrës, shpejtësinë e reagimit ndaj një sinjali, koordinimin e lëvizjeve, për të nxitur dëshirën për të luajtur së bashku.
Punë individuale me nxënësit D / lojë "Korrja" me M. Pogrebnoy dhe N. Bayraktarova - deri në tre.
Puna individuale me prindërit Bisedoni me prindërit për mirëqenien e fëmijëve të tyre. Biseda dhe konsultime individuale me kërkesë të prindërve.
Victoria Rumyantseva
Planifikimi tematik i kalendarit në grupin e dytë të vogël për një javë. Tema e javës "Transport"
Tema e javës: « Transporti» (23.04-27.04) .
E hënë 23.04
Mëngjes:
Bisedë: "Çfarë transporti?»
Cak: jepni një ide për transporti per cfare eshte
D / lojë "Vendoseni makinën në garazh"
Cak: për të trajnuar fëmijët në dallimin e objekteve në madhësi, për të mësuar të ndërlidhin garazhet dhe makinat në madhësi.
Bisedë situative "Si arritët në kopsht në këmbë ose me makinë?"
Cak: zhvillimi i të folurit, pasurimi i fjalorit.
Lojë në natyrë "Autobus"
Cak: Mësojini fëmijët të lëvizin në çifte, duke koordinuar lëvizjet e tyre me lëvizjet e pjesëmarrësve të tjerë në lojë; mësojini ata të njohin ngjyrat dhe të ndryshojnë lëvizjen në përputhje me to.
Zhvillimi njohës (FTSKM) mbi temën "Makina kaq të ndryshme"
Zhvillimi fizik (Grupit) №91
Ecni:
Vëzhgimi Nr.
Lojra ne natyre
"Pesëmbëdhjetë"
Golat: ushtrim në vrapim të rastësishëm; mësoni të lundroni hapësirë.
"Rruga e pengesës"
Golat: mësoni të koordinoni lëvizjet me njëri -tjetrin; zhvilloni një sy.
Lojë në natyrë: "Dielli dhe shiu".
Cak: për të formuar aftësinë për të respektuar rregullat elementare të lojës.
Aktivitetet e pavarura të fëmijëve në sit
Cak: Mësojini fëmijët të luajnë vetë.
Mbrëmje:
Lexime të një poezie nga A. Barto "Kamion".
Cak: ne zhvillojmë fjalimin, stërvitim kujtesën, pasurojmë fjalorin.
Lojë me fjalë "Trego sinjalin e makinës" (në heshtje me zë të lartë)
Cak: Mësojini fëmijët të thonë sinjalin me zë të lartë në heshtje
Ngjyrosje me lapsa me ngjyra "Makina"
Cak: Mësojini fëmijët të pikturojnë silueta pa lënë skicën
Lojë me role "Spitali"... Skena Nr.
Lojë në natyrë "Aeroplanët"
Cak: Zhvilloni orientimin në hapësirë.
Ecni 2
Vëzhgimi Nr.
P / N "Harabelët dhe makina"
Cak. Mësojini fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri -tjetrin, të fillojnë lëvizjen dhe ta ndryshojnë atë me sinjalin e mësuesit, të gjejnë vendin e tyre.
Treni P / S
Cak: për të zhvilluar tek fëmijët aftësinë për të kryer lëvizje në një sinjal zanor, për të konsoliduar aftësinë e ndërtimit në një kolonë, për të ushtruar në ecje, vrapim njëri pas tjetrit.
Një ushtrim "Lepurushat në lëndinë"
Cak: Ushtrohuni duke kërcyer përpara.
Punë individuale:
E martë 24. 04.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit numër 16
Mëngjes:
"Ekzaminimi i makinave lodër"
Cak: Për të formuar tek fëmijët ide parësore rreth transporti mjetet e mjedisit të afërt (kamionë, makina, në rrugë, rrugë.
Lojë me të folur "Mendoni se çfarë po bëjmë"
Cak: për të inkurajuar fëmijët të shqiptojnë qartë tingujt dhe onomatopenë, për të nxitur zhvillimin e aparatit artikulues dhe vokal. Rregulloni lloje të ndryshme emrash në të folur transporti.
Bisedë situative "Çfarë lloj makinash keni parë gjatë rrugës për në kopshtin e fëmijëve?"
Cak: zhvillimi i të folurit, pasurimi i fjalorit mbi temën javë, vrojtim.
Detyrat e punës: ushqeni peshkun
Cak: Mësojini fëmijët të kujdesen për peshqit
Zhvillimi njohës (FEMP). №4
Zhvillimi Artistik dhe Estetik
(Muzike).
Ecni:
Vëzhgimi Nr.
Lojë në natyrë "Shoferët"
Cak: për të zhvilluar aktivitetin fizik të fëmijëve.
P / A "Tramvaj"
Cak: Mësojini fëmijët të lëvizin në çifte, duke i koordinuar lëvizjet e tyre me lëvizjet
lojtarë të tjerë; mësojini ata të njohin ngjyrat dhe të ndryshojnë lëvizjen në përputhje me to.
Puna individuale në fushën fizike (kthen trupin, përkulet në anët, duke kërcyer në dy këmbë) Dasha X, Gleb K, Angelina K
Mbrëmje:
Kompleksi i gjimnastikës pas gjumit nr. 7
Bisedë mbi temën: "Makina juaj e preferuar për fëmijë. kopsht ".
Cak: të tregosh për lodrën për tiparet e saj, pse është më e dashur, zhvillimi i fjalës së fëmijëve.
Leximi i trillimeve Leximi i historisë së M. Ilyin dhe E. Segal "Makina në rrugën tonë"
Cak: për të zgjeruar njohuritë e fëmijëve për llojet e veçanta të urbaneve tokësore transporti
Lojë me role "Spitali"... Skena Nr.
Lojë edukative "Anije".
Cak: të mësosh të vendosësh anije jashtë shkopinjve të numërimit.
Ecni 2
Vëzhgimi Nr.
P / lojë "Makina".
Cak: zhvillimi i lëvizjeve themelore (ecja, vrapimi, kërcimi, zhvillimi i cilësive fizike (shpejtësi, gatishmëri) Wellness për të forcuar shëndetin e fëmijëve, për të zhvilluar të gjitha sistemet e trupit
Me fëmijët e mbetur: D / i "Udhëton, noton, fluturon"
Cak: zhvillimi i vëmendjes, zgjuarsia, për të formuar aftësinë për të dalluar llojet transporti.
Caktimi i punës: mblidhni lodra pasi ecni në verandë
Cak: për t’i mësuar fëmijët të kryejnë detyrat më të thjeshta të punës.
Punë individuale:
E mërkurë 25.04.
Mëngjes:
Bisedë "Si erdha në kopshtin e fëmijëve".
Cak: mbani mend rregullat e sigurisë në rrugë, rregulloni emrin transporti.
Një ushtrim "Çfarë është vizatuar në figurë".
Cak: rregulloni titullin transporti, aftësia për ta klasifikuar atë.
Lojë në natyrë "Këmbët"
Cak: mësoni të veproni sipas tekstit të poezisë.
Lojë didaktike: "Një - shumë"
Cak: zhvillojnë aftësinë për të formuar emra në shumës në rasat emërore dhe gjinore (autobus - autobusë - autobusë)
(Aplikacion).
Tema: "Makinë".
Ecni:
OOD: Zhvillimi fizik (ajri). № 93
Vëzhgimi Nr.
P. dhe. "Kush do të vrapojë drejt flamurit më shpejt".
Cak: mësoni të kapërceni pengesat në vrapim.
P. dhe. "Bariu dhe tufa".
Cak: për të formuar aftësinë për të zvarritur nën hark.
S. f. nje loje "Tramvaj".
Cak: mbani mend emrat e ndalesave me fëmijët, përfshini fëmijë të turpshëm në pjesëmarrje.
Ind Punë Luaj ushtrim "Në një shteg të ngushtë"
Cak: zhvillimi i aftësive motorike (duke ecur nga rrethi në rreth)... Me Timofey, Dasha.
Mbrëmje:
Kompleksi i gjimnastikës pas gjumit nr. 7
Duke lexuar E. Miller "Mole dhe makinë e vogël".
Cak: të njihet me punën.
Duke shqyrtuar ilustrimin "Tramvaj dhe trolejbus".
Cak: për t’i mësuar fëmijët të shohin ngjashmëritë dhe dallimet e objekteve, për të prezantuar konceptin e elektricitetit transporti.
Një ushtrim "Rrokullisje".
Cak: Mësojini fëmijët të veprojnë në çifte.
Lojë me role "Spitali"... Skena Nr.
Ecni 2
Vëzhgimi Nr.
P / N: "Përmes përroit".
Cak: Ushtroni fëmijët që të kapërcejnë një pengesë.
Lojë me lëvizshmëri të ulët "Ndaloni makinën"
Cak: për të formuar aftësinë e fëmijëve për të vrapuar në një rreth pa u përplasur me njëri -tjetrin, për të zhvilluar shpejtësinë e reagimeve, për të vepruar sipas sinjalit të mësuesit.
Aktivitet i pavarur i lojës.
Cak: mësoni fëmijët grupit dy ose tre persona për lojëra të përbashkëta.
Punë individuale:
E enjte 26.04.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit Nr. 16
Mëngjes:
Bisedë për punën e shoferit.
Cak: për të zgjeruar njohuritë e fëmijëve për profesionet.
D. dhe. "Bretkosat dhe bretkosat".
Cak: për të zhvilluar vëmendjen e të folurit të fëmijëve.
Lojë me gishta me lëvizje "Makinë"
Cak: Mësojini fëmijët të kryejnë lëvizje sipas tekstit
N / a "Zogj dhe një makinë".
Cak: zhvilloni gatishmërinë, shpejtësinë, orientimin në hapësirë, Kujdes
Zhvillimi i të folurit « Transporti»
Zhvillimi artistik - estetik (Muzike).
Ecni:
Vëzhgimi Nr.
P. dhe. "Hidhe brenda - kap".
Cak: për të zhvilluar aftësinë për të hedhur dhe kapur topin.
P. dhe. "Avion".
Cak: zhvilloni gatishmërinë dhe qëndrueshmërinë.
Ind Ushtrimi i punës "Kuaj" me Artem, Kira.
Cak: formimi i aftësisë për të drejtuar me një hap shtesë.
Mësoni thirrjen "Shiu, shiu është më i fortë"
Cak: zhvilloni aftësi për të përsëritur një pseudonim për mësuesin.
Mbrëmje:
Kompleksi i gjimnastikës pas gjumit nr. 7
Bisedë: "Rregullat e sjelljes në transporti»
Cak: të njohë fëmijët me rregullat e sjelljes në publik transporti, nxisin një ndjenjë respekti për udhëtarët e tjerë, përgjegjësinë për veprimet e tyre, zhvillojnë kujtesën, të menduarit, të folurit, vëmendjen.
Leximi i poezisë "Drejtuesit" Kurban Choliev.
Cak: Për të njohur fëmijët me një poezi të re.
Lojë me role "Spitali"... Skena Nr.
Lojë didaktike: "Gjeni dhe emërtoni".
Cak: kuptoni kuptimin e fjalëve që tregojnë transporti, rregullimi i objekteve në figurë.
Ecni 2
Vëzhgimi Nr.
N / a "Ne jemi shoferë"
Golat: për të konsoliduar njohuritë në lidhje me punën e shoferit; mësoni të lundroni në terren.
N / a "Makina me ngjyra".
Cak: Ushtroni fëmijët të vrapojnë.
N / a "Harabelët dhe makina"
Golat: Mësojini fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri -tjetrin.
Punë individuale:
E premte 27.04.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit Nr. 16
Mëngjes:
Bisedë:"Të gjithë djemtë duhet të dinë të ecin nëpër rrugë"
Cak: Prezantojini fëmijët me shenjat rrugore, Tregoni fotografi të ngjashme me ngjyra të ndryshme dhe shpjegoni qëllimin e tyre.
Situata - komunikimi "Makinat - ndihmës"
Cak: zbuloni me fëmijët se cilat makina e bëjnë më të lehtë punën njerëzore; pasurojnë fjalorin e fëmijëve.
Muzikisht - didaktike nje loje: "Udhëtim"
Cak: mësoni të dëgjoni dhe këndoni këngë rreth transporti. "Ne po shkojmë, po shkojmë, do të shkojmë ...", imitoni "Tinguj" (imitim i zhurmës së një makine, një zileje të një tramvaji, tingulli i një bri, etj.)
Detyrat e punës në një cep të natyrës
Cak: lotimi i bimëve të brendshme nga kanaçe për ujitje - për të kultivuar një dashuri për lulet, një dëshirë për të ndihmuar mësuesin.
Zhvillimi Artistik dhe Estetik (Vizatim) "Tren i bukur"
Ecni:
Vëzhgimi Nr.
N / a "Makina"
Cak: për të nxitur dëshirën për të luajtur lojëra në natyrë me fëmijë të tjerë, për të ushtruar aftësinë për të vepruar në një sinjal, për të vrapuar rastësisht.
Luaj stërvitje: "Shoferët".
Cak: simuloni lëvizjen e shoferit, sinjalin e zërit.
Puna individuale për zhvillimin e aftësive motorike me një grup djemsh"Vrapo tek unë".
Cak: Mësojini fëmijët të veprojnë në përputhje me sinjalin zanor, rregullat e lojës. Zhvilloni aftësinë për të lundruar hapësirë.
Aktiviteti i punës: pastrim në zonën e degëzave të thata
Cak: Për të formuar tek fëmijët aftësitë e duhura të punës, një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj rendit. Inkurajoni dëshirën për të punuar, mësoni të gëzoheni me rezultatet e arritura.
Mbrëmje:
Kompleksi i gjimnastikës pas gjumit nr. 7
Zhvillimi fizik (muzike) №92
Leximi i poezisë "Kamion" nga Agnia Barto.
Cak: Mësojini fëmijët të mësojnë përmendësh vepra të vogla poetike, t'i riprodhojnë ato qartë, me një ritëm të qetë.
Lojë me role "Spitali"... Skena Nr.
Bisedë situative “Kush fluturoi me aeroplan ose udhëtoi me tren, ndani përshtypjet tuaja.
Cak: zhvillimi i të folurit, pasurimi i fjalorit, zhvillimi i aftësisë për të dëgjuar miqtë.
Lojë në natyrë "Tren qesharak"
Cak: nxisni dëshirën për të luajtur së bashku, zhvilloni aftësinë për të lëvizur njëri pas tjetrit, duke mbajtur fort fëmijën përpara, aftësinë për të vepruar në një sinjal.
Ecni 2
Vëzhgimi Nr.
N / a "Macja dhe minjtë"
Cak: mësoni veprime të koordinuara mirë me sinjalin e mësuesit, stërvitje në vrapim.
N / a "Avion"
Cak: për të nxitur interesin për lojërat në natyrë, për të ushtruar në vrapim të rastësishëm, për të kujtuar rregullat e lëvizjes së sigurt gjatë lojës.
Aktivitetet e lojërave të pavarura të fëmijëve në sit.
Punë individuale.
Përmbledhje e mësimit Me temën: "Livadhet e insekteve - flutura" (grup i moshuar) Autori: Gracheva Anna Vyacheslavovna Pozita: edukatore Vendi i punës: MBDOU Novotalitskiy d / s Nr. 1 Rajoni Ivanovo, rrethi Ivanovsky, fshati Belyanitsy. Shënim shpjegues për mësimin: Fusha arsimore: Zhvillimi njohës Tema e mësimit: Livadhet e insekteve ...
Lojëra me role (mosha parashkollore) 1. "Shtëpi, familje" Objektivat: Inkurajoni fëmijët të riprodhojnë në mënyrë krijuese jetën familjare në lojëra. Përmirësoni aftësinë për të krijuar në mënyrë të pavarur një mjedis loje për komplotin e synuar. Për të zbuluar thelbin moral të aktiviteteve të të rriturve: një qëndrim të përgjegjshëm ndaj detyrave të tyre, ndihmë reciproke dhe kolektive ...
Konsultim për prindërit me temën: "Frika e fëmijëve" "Fëmija im ka frikë". Kjo frazë shpesh dëgjohet nga një psikolog nga prindërit e shqetësuar. Arsyet e eksitimit mund të jenë shumë të ndryshme - fëmija sheh ëndrra të tmerrshme, refuzon të jetë vetëm në dhomë, ka frikë nga errësira ...
Konsultim për prindërit "Tregoni për luftën ..." TREGONI P THER LUFTN. A duhet të mësohen fëmijët për luftën? Kjo pyetje lind jo vetëm për prindërit. KUR? Një bisedë mbi një temë kaq të rritur si lufta kërkon momentin e duhur. Mund të flisni në prag të festës së 9 majit, dhe në të njëjtën kohë të shpjegoni ...
MADOU "Kopshti i fëmijëve të tipit të përgjithshëm të zhvillimit nr. 66", Nizhnekamsk, Republika e Tatarstanit.
Planifikimi i punës edukative në grupin e dytë të vogël nr. 9 nga 27 shkurt deri më 3 mars.
Tema e javës: "Java e Maslenitsa"
Qëllimi: njohja e fëmijëve me festën kombëtare - Shrovetide.
Detyrat: njohja e fëmijëve me festën kombëtare, zakonet e saj; për të rritur tek fëmijët dashuri dhe respekt për traditat popullore, dëshirën për të vazhduar këto tradita
Ngjarja e përfundimit: Argëtim muzikor "Shrovetide i dashur!" ... Qëllimi: të njiheni me rregullat dhe të mësoni se si të luani lojëra popullore ruse. Data: 3 Mars (Rruga)
Data 27.02.2017 Dita e javës: E hënë
Planifikimi i punës edukative në grupin e dytë të vogël nr. 9 nga 6 deri më 10 shkurt.
Tema e javës: "Yje të mëdhenj dhe të vegjël"
Qëllimi: të formohet një qëndrim i ndërgjegjshëm, respektues ndaj Planetit si burim i jetës njerëzore.
Detyrat: për të sjellë një qëndrim pozitiv ndaj botës përreth, natyrës së gjallë dhe jo të gjallë; jepni një ide për tokën dhe qiellin; për të formuar një qëndrim respektues ndaj planetit tonë - Tokës.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit. OSU
Ngjarja përfundimtare: Ekspozita e vizatimeve për prindërit "Yjet Qiellorë" ... Qëllimi: Zhvillimi i imagjinatës krijuese dhe imagjinatës tek fëmijët; përfshirja e familjeve në procesin arsimor. Data: 10 shkurt.
Data 6.02. 2017 Dita e javës: E hënë
Planifikimi i punës edukative në grupin e dytë të vogël nr. 9 nga 13 deri më 17 shkurt.
Tema e javës: "Dekada e gjuhës amtare"
Qëllimi: të formoni ide parësore për gjuhën amtare.
Objektivat: t'u jepni fëmijëve idenë se shumë kombësi jetojnë në Rusi dhe secili komb ka gjuhën e vet; për t'u njohur me popujt kryesorë që jetojnë në Tatarstan (Rusët, Tatarët); nxisin interesin dhe respektin për gjuhën amtare.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit. OSU
Ngjarja përfundimtare: Dramatizimi i r. n perralla "Dhelpra dhe lepuri" ... Qëllimi: t'i mësoni fëmijët të ndjekin zhvillimin e komplotit, veprimet e personazheve. Data: 17 shkurt.
Data 13.02.2017 Dita e javës: E hënë
Planifikimi i punës edukative në grupin e dytë të vogël nr. 9 nga 20 deri më 22 shkurt.
Tema e javës: "Babai im është më i miri"
Qëllimi: njohja e fëmijëve me festën - Mbrojtësi i Ditës së Atdheut.
Detyrat: të formojnë ide parësore për Ushtrinë Ruse, për burrat, si mbrojtës të të gjithë njerëzve të dobët; nxit respektin për mbrojtësit e Atdheut, ngjall një ndjenjë krenarie.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit. OSU
Ngjarja përfundimtare: Ekspozita e punës së përbashkët me prindërit nga konstruktori Lego "Pajisje ushtarake". Qëllimi: intensifikimi i krijimtarisë së përbashkët të fëmijëve dhe prindërve, për të sjellë gëzim tek fëmijët. Data: nga 20 deri më 28 shkurt.
Data 20.02.2017 Dita e javës: E hënë
Planifikimi i punës edukative në grupin e dytë të vogël nr. 9 nga 30 deri më 3 shkurt.
Tema e javës: "Transformimet dimërore"
Qëllimi: t'u jepni fëmijëve një ide për jetën e kafshëve dhe zogjve në dimër.
Detyrat: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve se si kafshët pyjore e kalojnë dimrin; njohja e fëmijëve me veçoritë e disa kafshëve që ndryshojnë mantelet e tyre të leshit në periudha të ndryshme të vitit; për të formuar tek fëmijët një ide për jetën e zogjve në dimër; të nxisë dëshirën për të ndihmuar kafshët dhe zogjtë.
Kompleksi i gjimnastikës së mëngjesit. OSU
Ngjarja përfundimtare: Veprimi "Ushqeni zogjtë në dimër". Qëllimi: për të zhvilluar një dëshirë për të ndihmuar kafshët dhe zogjtë. Data: 3 shkurt.
Data 30.01.2017 Dita e javës: E hënë