Java tematike "Festa e Nënës". Planifikim kompleks tematik në grupin e mesëm "E dashur, e dashur, mamaja ime. Plani i kalendarit, grupi i mesëm 8 Mars

Për të përdorur parapamjen e prezantimeve, krijoni vetes një llogari Google (llogari) dhe regjistrohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Projekt në grupin e moshuar me temën: "Nëna ime është më e mira në botë!" (projekti është caktuar të përkojë me "Ditën e Gruas-8 Mars") Autori i projektit: Skornyakova E. M. edukator i kategorisë I të kualifikimit

Lloji i projektit: krijues, afatshkurtër

Pyetje problematike: Pse nëna është personi më i afërt dhe më i dashur për ne?

Rëndësia e projektit Ka shumë nëna në këtë botë.Fëmijët i duan me gjithë zemër. Vetëm nëna është një, Ajo është më e dashur për mua se të gjithë. Kush eshte ajo? Unë do të përgjigjem: Kjo është nëna ime. Dhe me të vërtetë, sepse të gjithë në botë kanë një nënë. Dhe është ajo që bën gjithçka për të na bërë të lumtur. Ne shkojmë tek ajo me problemet tona. Ajo gjithmonë do të kuptojë gjithçka, rehati dhe shpresë. Pavarësisht se sa flasim për nënën, kjo nuk do të jetë e mjaftueshme. Importantshtë e rëndësishme që fëmijët të kuptojnë se çfarë do të thotë një nënë në fatin e secilit prej tyre, çfarë roli luan ajo në familje. Për më tepër, në një bisedë me fëmijët, arrita të zbuloj se pothuajse të gjithë fëmijët e dinë dhe mund të tregojnë se çfarë bëjnë nënat e tyre në shtëpi, për aktivitetet e tyre të përbashkëta me ta, por 30% e fëmijëve nuk e dinë se ku dhe nga kush nënat punojnë, jo të gjithë fëmijët mund të flasin për hobi të mamit. Fëmijët ishin gjithashtu shumë të interesuar për atë që nënat e tyre i duan, çfarë u pëlqen të bëjnë në kohën e lirë, ku ëndërrojnë të vizitojnë….

Qëllimi: Të nxisë një ndjenjë dashurie dhe dashurie të thellë për personin më të afërt dhe më të dashur - nënën Objektivat: - të thellojë njohuritë e fëmijëve për rolin e nënës në jetën e tyre; - të promovojë konsolidimin e marrëdhënieve prind-fëmijë; - të promovojë zhvillimin e fjalës së fëmijëve përmes leximit ekspresiv të poezive, fjalëve të urta, kompozimit të tregimeve për nënën; - zhvilloni aftësitë krijuese të fëmijëve; - për të kultivuar një qëndrim të sjellshëm, të kujdesshëm ndaj nënës. Pjesëmarrësit e projektit: fëmijët, prindërit, edukatorët, drejtori i muzikës, drejtuesi i Art Studio.

Rezultatet e vlerësuara të projektit. 1. Kuptimi nga fëmijët se një nënë është personi më i dashur në jetën e një fëmije. 2. Aftësia e fëmijëve për t'u kujdesur për nënën e tyre, për të bërë vepra të mira, pozitive. 3. Formoi qëndrim miqësor ndaj nënës. 4. Zhvillimi i veprimtarisë njohëse tek fëmijët, aftësitë krijuese.

Zhvillimi i projektit. 1. Për ta sjellë këtë problem tek pjesëmarrësit e projektit. 2. Për të marrë literaturë metodike dhe trilluese (poezi, fjalë të urta), materiale të ilustruara mbi këtë temë. 3. Zgjidhni materiale, lodra, atribute për aktivitetet e lojës. 4. Marr materiale për aktivitete prodhuese. 5. Bëni një plan afatgjatë të aktiviteteve.

Produkti i projektit: Ekspozita e punimeve artizanale "Nëna ime është një gjilpërë" Ekspozitë fotografike "Buzëqeshja e nënës"

Zbatimi i projektit: Faza e parë synon: Njohjen e cilësisë së marrëdhënieve familjare nga fëmijët. Zhvillimi i interesit të fëmijëve për profesionin e nënës. Puna paraprake: biseda një me një biseda personale që shqyrtojnë ilustrimet

Forma e veprimtarisë Qëllimi Subjekti-mjedisi zhvillimor Integrimi i veprimtarisë edukative Bisedë me fëmijët: "Nënat tona", "Profesioni i nënës sime" Për t'i ndihmuar fëmijët të kuptojnë se sa kohë dhe përpjekje duhet të bëjnë nënat nëpër shtëpi, u thoni atyre se nënat kanë nevojë për ndihmë. Për të thelluar dhe konsoliduar njohuritë e fëmijëve për profesionin e nënave të tyre. Ilustrime mbi temën. Komunikimi Lojëra didaktike "Profesioni", "Emri me dashuri" Lojë me role "Familja", "Mami dhe fëmijët" Zgjeroni idetë e fëmijëve për profesionet e grave. Për të formuar aftësinë për t'iu drejtuar me dashuri nënës. Përmirësoni marrëdhëniet midis nënës dhe fëmijës. Kartat që përshkruajnë një person të një profesioni të veçantë dhe karta me atribute që janë të nevojshme për këtë. Atributet për lojërat me role. Socializimi

Rezultatet e fazës së parë të zbatimit të projektit ishin vizatimet e fëmijëve me temën "Nënat janë të ndryshme, të gjitha profesionet e nënave janë të rëndësishme", "Portreti i nënës sime" Dizajnimi i ekspozitës fotografike "Buzëqeshja e Nënës".

Detyrat e fazës së dytë kanë për qëllim: Nxitjen e dashurisë dhe respektit për nënën përmes leximit të letërsisë për fëmijë. Në zhvillimin e imagjinatës krijuese të fëmijëve, në formimin e shijes estetike, dëshirën për të bërë diçka të këndshme për një të dashur. Aftësia për të lexuar në mënyrë ekspresive poezi dhe fjalë të urta për nënën, për të kënduar këngë. Puna paraprake: Përgatitja e fëmijëve për matinën "Festa e grave - 8 Mars": mësimi përmendësh i poezive, këngëve dhe valleve.

Leximi i trillimeve. A. Barto "Ndarja", "Mami këndon" N. Sakonskaya "Flisni për nënën" V. Berestov "Festa e Nënave" E. Blaginina "Dita e Nënës" E. Uspensky "Nëse do të isha një vajzë" B. Emelyanov " Duart e nënës "Kujtoni punët e përfunduara më parë me fëmijët dhe prezantojini ato me të reja. Për të kultivuar dashurinë dhe respektin për nënën përmes veprave të artit. Libra të ilustruar me vepra të autorëve të listuar. Leximi i trillimeve

Bërja e zanateve festive për nënat (origami dhe aplikimi "Lule-pincush") Për të formuar aftësinë për të krijuar dhurata për nënat me duart e tyre, jo vetëm të bukura, por edhe të dobishme në shtëpi. Zhvilloni imagjinatën krijuese, shijen estetike. Letër me ngjyra, gërshërë, ngjitës, lapsa me ngjyrë, gome shkumë, stilolapsa, fije me ngjyrë. Krijimtaria artistike. Punës Kryerja e një matine "Dita e Gruas-8 Mars". Zhvillimi i aftësisë për të lexuar shprehimisht poezi, për të interpretuar këngë, valle. Poezi dhe këngë për nënën. Leximi i trillimeve Komunikimi muzikor

Faza e tretë ka për qëllim: Forcimin e aftësisë së fëmijëve për të kompozuar tregime të shkurtra për nënën e tyre. Mbi zhvillimin e imagjinatës krijuese të prindërve dhe mbi aktivitetet e përbashkëta të nënave dhe fëmijëve. Rritja e ndjenjës së krenarisë dhe admirimit tek fëmijët për nënat e tyre. Puna paraprake: Shpallja e konkursit "Nëna ime është një gjilpërë" Ofertë nënave, në shtëpi, për të folur me fëmijët për hobi, ëndrrat e tyre ...

Hartimi i ekspozitës së veprave krijuese "Nëna ime është një gjilpërë" Për të nxitur një ndjenjë dashurie për nënën dhe krenarinë në "duart e arta" të nënës. Punime krijuese të nënave Krijimtaria artistike Tregimet e fëmijëve për nënat e tyre "Nëna ime", "dreamndrra e nënës sime" Për të formuar aftësinë për të kompozuar histori të një natyre krijuese, për të nxitur një ndjenjë krenarie dhe dashurie për nënat e tyre Fotografia e nënës (Komunikimi opsional

Rezultati i fazës së tretë të projektit ishte ekspozita e veprave krijuese "Nëna ime është një gjilpërë"

Rezultatet e zbatimit të projektit. Gjatë bisedave, ne arritëm të sigurohemi që tani fëmijët e grupit tonë mund të flasin lehtësisht pse nëna është personi më i afërt dhe më i dashur për ne, për atë se kush punon nëna, cilat janë hobet e saj. Falë aktiviteteve të përbashkëta me prindërit, fëmijët mësuan të admirojnë nënat e tyre, ata kishin një dëshirë për t'i ndihmuar dhe mbrojtur ato. Dhe ne nuk do të ndalemi këtu, ne do të vazhdojmë të kërkojmë mënyra të reja bashkëpunimi midis prindërve, fëmijëve dhe kopshtit. Në fund të fundit, ne kemi një qëllim - të edukojmë krijuesit e ardhshëm të jetës. Çfarë është një person - e tillë është bota që ai krijon përreth tij. Unë do të doja të besoja se fëmijët tanë, kur të rriten, do t'i duan dhe mbrojnë të dashurit e tyre.

Qëllimi i mësimit:
Ushtroni fëmijët të numërojnë brenda pesë; për të forcuar njohuritë për numrat nga 1 në 5, aftësinë për të lidhur numrin me numrin; mësojnë të klasifikojnë objektet sipas ngjyrës.

Djema, ne shënojmë motin në kalendarin tonë çdo ditë. Shikoni nga dritarja, çfarë shihni? A është me re apo diell sot?
(vini re motin).
- Kush mund të tregojë se cila është koha e vitit në kalendar?
- Pranvera.
- Dhe çfarë feste pranverore na pret?
- Festa e nënave, 8 Mars.
- A i doni nënat tuaja?

Dhe çfarë mund t'i jepni nënës për pushime? Çfarë duan më shumë nënat?
- Lule.
- Shumë lule. Ka aq shumë sa që as nuk e di nëse ka vazo të mjaftueshme për të gjitha ngjyrat. Le ta zbulojmë?

Lojë didaktike "Vazo dhe lule".

Unë tregoj numrin 4 dhe sugjeroj të vendosni të njëjtin numër ngjyrash në shiritin e sipërm dhe të njëjtin numër vazo në shiritin e poshtëm.
- Sa vazo? Sa tulipanë?
- Çfarë mund të thoni për vazot dhe lulet? (në mënyrë të barabartë, në mënyrë të barabartë, katër, sa më shumë - sa.)
- Vendos një vazo tjetër. Sa vazo ka tani?
- Çfarë mund të thuash për vazot dhe lulet tani?
- si t'i bëjmë ato të barabarta, pesë secila?

Tani le të pushojmë pak dhe të luajmë fshehur. Merrni një formë gjeometrike në të njëjtën kohë. Do të fshiheni në një shtëpi me një rreth me të njëjtën ngjyrë si figura juaj.
- Maksim, si quhet figura jote?
-Makar, dhe e jotja ...

Lojë didaktike "Gjeni shtëpinë tuaj"

Një ditë të bukur pranvere, ju shkuat për një shëtitje. Por papritmas filloi të binte shi, dhe ju vendosët të fshiheni në shtëpitë në livadh. Shiu ka mbaruar. Të gjithë dolën përsëri jashtë. Ecëm deri në mbrëmje, dhe pastaj shkuam në shtëpi për të fjetur.
- Pse u fsheh në këtë shtëpi?

Festa po vjen. Dhe së bashku me lulet, ne mund t'i bëjmë nënave tona një dhuratë muzikore. (këndi i teatrit)
- Kush e mban mend emrin e këtij instrumenti muzikor?
- Metalofon.
- Muzika e metalofonit është si pikat e pranverës. Tani njëri prej jush do të luajë një këngë të vogël. Dhe tjetri do të numërojë rrahjet dhe pastaj do të zgjedhë lulet. Ju duhet të mblidhni sa më shumë lule sa kishte goditje

Lojë didaktike. "Numëroni të njëjtën sasi"

Një fëmijë do të luajë, ai gjithashtu zgjedh atë që do të dëgjojë melodinë e tij. Kartat me numra qëndrojnë prapa ekranit. Fëmija zgjedh një kartë me një numër dhe troket në metalofon po aq herë.
E dyta numëron goditjet, numëron lulet dhe vendos numrin përkatës pranë saj. Shpjegoni pse e bënë këtë.
- Secili prej jush ka mbledhur një tufë lulesh. Sa buqeta morëm?
(Shumë, pesë). Dhe çfarë duhet bërë për të marrë një tufë lulesh të madhe?
Ne i lidhim tufat dhe e vendosim në shportë. Le ta vendosim atë në dhomën e pritjes që nënat të jenë të lumtura!

Zhvillimi njohës. Tema:"Nevojiten të gjitha llojet e nënave." 20.02.2016 Shënjestër. Prezantoni festën publike - 8 Mars. Për të kultivuar një qëndrim të mirë ndaj nënës, gjyshes, dëshirës për t'u kujdesur për ta, mbrojtur, ndihmuar. Pajisjet. Albume fotografike, pikturë "Ndihmësit e nënës". Tema:"Ndihmuesit e mamit". 02/29/2016 Shënjestër. Formoni konceptin e "pajisjeve shtëpiake". Mësojini fëmijët të grupojnë objektet sipas qëllimit. Nxit një dëshirë për të ndihmuar nënën. Pajisjet. Dosja "Pajisje shtëpiake", lodra: fshesë me korrent, hekur, makinë larëse, kazan elektrik. Tema:"Në një vizitë tek gjyshja". 01.03.2016 Shënjestër. Për të zhvilluar aftësinë për të dalluar numrin e tingujve sipas veshit (shumë dhe një). Përforconi mënyrat për të krahasuar artikujt. Pajisjet. Fletëpalosje për dajre. Zhvillimi i të folurit. Tema:ЗКР - tingëllon "u - h". 02.24.2016 Qëllimi. Ushtroni fëmijët në shqiptimin e saktë të tingullit "u" dhe diferencimin e tingujve "u - h". Pajisjet. Lojë e Rrathëve të Euler -it. Hyrje në trillim. 03/02/2016 Tema: Përgatitja për të takuar pranverën dhe Ditën Ndërkombëtare të Gruas. Shënjestër. Për t'u njohur me poezinë e re të A. Pleshcheev "Pranvera"; për të ushtruar aftësinë për të uruar gratë për festën. Pajisjet. Teksti i poezisë nga A. Pleshcheev "Pranvera", kukull. Aplikacion. Tema: "Lule si dhuratë për nënën, gjyshen" .25, 03.03.2016 Shënjestër. Mësoni të preni dhe ngjitni një lule të bukur: prerë pjesë të një lule (prerja e qosheve duke rrumbullakuar ose në mënyrë të zhdrejtë), bëni një imazh të bukur prej tyre. Zhvilloni një ndjenjë të ngjyrës, perceptimit estetik, imazhit, imagjinatës. Për të kultivuar vëmendjen ndaj familjes dhe miqve. Pajisjet. Ilustrime që përshkruajnë lule të bukura, letër të bardhë, një grup letre me ngjyrë, gërshërë, ngjitës, furçë, pecetë. Vizatim. Tema:"Lule të bukura lulëzuan." Shënjestër. Mësoni të vizatoni lule të bukura duke përdorur një larmi lëvizjesh formuese, duke punuar me të gjithë furçën dhe fundin e saj. Zhvilloni ndjenja estetike, një ndjenjë ritmi, ide të bukurisë. Pajisjet: fletë albumi, ngjyra, gouache, furça, peceta, suva, një gotë ujë.

Tema:"Le të dekorojmë një fustan për nënën." Shënjestër. Mësojini fëmijët të bëjnë një model nga elementët e njohur (vija, pika, rrathë). Zhvilloni kreativitetin, perceptimin estetik, imagjinatën. Pajisjet. Fustane të prera nga letra të bardha; ngjyra, furça, një gotë ujë, një pecetë. Edukim fizik. Tema:"Ne do të shkojmë në pyll, do të zgjedhim lule për nënën." Shënjestër. Ushtrimi në ecje dhe vrapim në një rreth; zvarritje në një stol në pëllëmbët dhe gjunjët. Mësoni të hidhni topin në tokë dhe kapeni me të dy duart. Pajisjet. Stol gjimnastikor, topa. Kultura fizike për një shëtitje. Tema:"Ne jemi duke kërkuar një dhuratë për nënën." Shënjestër. Ushtrimi për të ecur dhe vrapuar në një rreth, duke u ngjitur në një tunel, duke ecur në një bosht dëbore. Pajisjet. Kube, kuti druri, lule letre. Muzikë Sipas planit të një specialisti.

Institucioni komunal arsimor parashkollor

"Kopshti numër 15"

Rrethi Komunal i Kursk, Territori i Stavropolit

Projekt krijues afatshkurtër

në grupin e mesëm

Pergatitur nga:

Antysheva V.S.

Shapovalova L.A.

Mars 2017

Lloji i projektit: grup, afatshkurtër.

Lloji i projektit: informative, krijuese.

Pjesëmarrësit e projektit: edukatorët, fëmijët e grupit të mesëm, prindërit e tyre.

Vendndodhja: MDOU "Kopshti i fëmijëve Nr. 15" vendbanimi Baltiyskiy.

Datat: 27 shkurt - 3 mars.

Objektivi i projektit: Zgjerimi i njohurive të fëmijëve për origjinën e festës së 8 Marsit, thellimi i njohurive të fëmijëve për rolin e nënave në jetë.

Urgjenca e problemit :

Ne jemi mësuar të marrim pushimet ekzistuese, natyrisht, pasi ka një festë, do të thotë që ne duhet ta festojmë, ta urojmë dhe të japim dhurata. Kur përgatitën fëmijët për festën, lindi pyetja: "Nga erdhi festa? Pse pikërisht në 8 Mars? " Kishte një ide për t'u përgatitur për festën gjatë zbatimit të projektit "8 Marsi - Dita Ndërkombëtare e Gruas", për t'i njohur fëmijët me historinë e festës dhe për të përgatitur një festë për nënat e bukura me fëmijë.

Objektivat e projektit:

Mësojini fëmijët të analizojnë veprat për nënat.

Zhvilloni të folur me shkrim, kur hartoni një karakter përshkrues për nënat.

Zgjoni dëshirën e fëmijëve për të përshkruar lule të bukura për nënën e tyre në figurë.

Zgjoni dëshirën e fëmijëve për të krijuar dhurata për festën me duart e tyre.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike.

Projekti përfshin 3 faza:

Përgatitore fazë:

Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave të aktiviteteve të projektit.

Zhvillimi i strategjisë së zbatimit të projektit

Hartimi i një plani për fazën kryesore

Përzgjedhja e veprave letrare për nënën

Përzgjedhja e materialit me temën "Historia e origjinës së festës"

Themelore fazë:

Shqyrtimi i fotografive të nënave

Njohja me historinë e festës

Duke parë libra për nënat

Leximi i veprës me analiza të mëtejshme S. Teterin poezi për fëmijë "Mami do të jetë shumë e lumtur", Nëna ime e dashur (poezi dhe tregime), poezi për nënën "Ti je më e mira në botë", "Nëna ime është më e mira"

Konsultime për prindërit "Historia e festës së 8 Marsit"

Leximi i librave për nënat në shtëpi

Përmbledhje e tregimeve përshkruese "Mami im"

Bërja e një kartoline urimi dhe një dhuratë.

Faza përfundimtare:

Dekorimi i ekspozitës së vizatimeve për fëmijë "Nëna ime e dashur"

Festimi i festës së "Ziles Magjike".

Hartimi i një projekti

Paraqitja e një projekti në faqen e internetit të një institucioni parashkollor

Ky projekt kuptimplote për të gjithë pjesëmarrësit e tij:

Fëmijët : ata do të fitojnë njohuri të reja në lidhje me origjinën e festës, do të mësojnë shumë vepra të reja për personin më të afërt me veten - MAMA, do të mësojnë të hartojnë histori përshkruese për nënën e tyre, të kënaqin nënat e tyre me suksese krijuese, të marrin gëzim nga një festë e përbashkët.

Edukatorët : vazhdimi i zhvillimit të metodës së projektimit - një metodë e organizimit të aktiviteteve të fëmijëve të pasur, e cila bën të mundur zgjerimin e hapësirës arsimore, dhënien e formave të reja, zhvillimin efektiv të të menduarit krijues dhe njohës të fëmijëve parashkollorë. Ata zbatojnë detyrën e bashkëveprimit me prindërit në aktivitete të përbashkëta.

Prindërit : ata do të fitojnë njohuri, aftësi të reja, do të kalojnë kohë krijuese me fëmijën e tyre në zbatimin e aktiviteteve të projektit, do të marrin dhurata nga fëmijët e tyre që ata krijojnë me duart e tyre.

Shpërndarja e vlerësuar e roleve në grupin e projektit:

Edukator : është e angazhuar në përzgjedhjen e materialit të nevojshëm, organizon situata edukative, lexon vepra, zhvillon në mënyrë efektive të menduarit krijues dhe njohës të fëmijëve parashkollorë

Fëmijët : marrin pjesë në veprimtarinë njohëse, duke aplikuar njohuritë e marra më herët, mësojnë punimet e propozuara, marrin pjesë në analizën e punimeve dhe në aktivitete prodhuese.

Prindërit : lexoni libra të rekomanduar dhe të preferuar për nënat së bashku me fëmijët; marrin pjesë në aktivitetet e projektit, marrin pjesë aktive në jetën e kopshtit.

Rezultati i vlerësuar i projektit:

Ndërtimi i të folurit gramatikisht të saktë kur shkruani histori përshkruese.

Ndërveprim efektiv me prindërit.

Kryerja e festës "Kind Carlson ka ardhur tek ne".

Punë ekipore

"Buqetë për një nënë të ëmbël" Kartat për nënën

Vizatimi "Lule për nënën"

Skenari i festës së 8 Marsit në grupin e mesëm të kopshtit "Zilja Magjike" (2017).

Karakteret (redakto) : Drejtues - edukator i grupit të mesëm, Baba Yaga - stafi i kopshtit. Starling - një fëmijë nga një grup më i vjetër ose përgatitor

Fëmijët hyjnë në sallë nën muzikën.

Drejtues: Të nderuar mysafirë, nëna dhe gjyshe! Ne ju përgëzojmë për fillimin e pranverës, në festën e parë të pranverës - Ditën Ndërkombëtare të Gruas më 8 Mars!

1 fëmijë : 8 Marsi është një ditë solemne,

Dita e bukurisë dhe gëzimit!

Në të gjithë tokën ai u jep grave

Buzëqeshjet dhe lulet tuaja!

2 fëmijë: Mami është një fjalë e shtrenjtë

Ka ngrohtësi dhe dritë në atë fjalë!

Përkrenare për nënat tona ...

Fëmijët: Hej!

3 fëmijë: Shikoni nga dritarja

Atje u bë pak më e ngrohtë.

Të gjithë shikojnë nga dielli,

Në fund të fundit, pranvera është jashtë.

4 fëmijë: Mëngjes festiv

Duke trokitur në derë për ne.

Dita e 8 Marsit

Së bashku: Festa e nënave tona!

5 fëmijë: Dielli po ngrohet

Jashtë është ngrohtë.

Nga buzëqeshja e mamit

Me gëzim, dritë!

6 fëmijë: Dielli na ngroh vetëm gjatë ditës,
Mami - shtatë ditë në javë
Dhe kujdeset, kujdeset,
Dhe pëllumb fëmijët e tij.
Hëna shkëlqen vetëm natën
Mami - dashuron gjatë gjithë vitit

Dashuron shumë, shumë fort.
Dhe dashuria nuk lodhet!

7 fëmijë:

Festimi i gjysheve dhe nënave!

Kjo është festa më e mirë

Ai vjen tek ne në pranverë! ...

8 fëmijë: Unë do të shkoj direkt tek nëna ime

Dhe unë do t'ju tregoj këtë sekret:

Nëna ime është më e dashur

Nuk ka njeri në botë!

9 fëmijë: Në mëngjes nëna ime më tha:

"Vish një fustan të ri! "

Unë menjëherë mendova -

10 fëmijë: Nënat tona të dashura,

E dashura e mamit!

Urime, të afërm,

Dhe puth, i dashur! (fëmijët i japin një puthje nënave ).

Kënga "Pushimi i Nënës" (muzikë nga Kartushina.)

Drejtues: Sot, jo vetëm nënat, por edhe gjyshet erdhën në festën tonë! Dhe ne gjithashtu duam t'i urojmë ata!

11 fëmijë: Ne jemi gjyshet tona të bukura

Urime Dita e Gruas.

Kështu që të bëhet argëtuese për të gjithë ata,

Ne do të lexojmë poezi për ta.

12 fëmijë: Unë përgëzoj gjyshen

Gëzuar Ditën e Grave të Pranverës!

Unë e adhuroj gjyshen

Njerëzit kanë nevojë për gjyshet!

13 fëmijë: Shumë gjyshja ime,

E dua nënën time!

Ajo ka shumë rrudha

Dhe në ballë një fije gri.

Unë vetëm dua të prek

Dhe pastaj puth!

14 fëmijë: Unë, djema, nuk jam i pasjellshëm me gjyshen,

Sepse e dua gjyshen time!

Ne do të ndihmojmë gjyshet tona me ju.

Buzëqesh, gjyshe! Jini gjithmonë të rinj!

15 fëmijë: Ka shumë miq përreth, por unë do të vërej -

Se shoqja ime më e mirë është gjyshja ime!

16 fëmijë: Ka shumë këngë të ndryshme

Në botë për gjithçka.

Dhe tani ne kemi një këngë për ju

Le të këndojmë për gjyshen!

Interpretoi "Urime gjyshes" (muzikë. Kartushina).

Fëmijët ulen në vendet e tyre.

Drejtues: Pra, festa më e ndritshme ka ardhur. (ka një trokitje në derë, një yll fluturon brenda)

Starling: Përshëndetje! Unë jam Starling

Krijuesi i këngëve të bukura!

Kam parë pranverën të kuqe

Ajo dërgoi fjalë.

Drejtues: Përshëndetje Starling. Ju thoni që e keni parë Pranverën. Ajo na dha diçka?

Starling: Po, këtu është letra. Merre dhe lexoje. (dorëzon letrën)

Drejtues: Hapet dhe lexohet:

"Gëzuar festat, ju përgëzoj

Gjyshe, vajza, nëna!

Lëreni diellin të vijë përmes dritares

Çdo ditë troket në derën tuaj!

Jini të gëzuar, të bukur,

Jepini të gjithëve dashuri, dritë.

Te uroj shendet

Dhe jetoni deri në njëqind vjet!

Merre kambanën time

Dhe thërrisni magjinë tek ju!

Pranvera është e kuqe ".

Drejtues: Zile? Dhe ku ai?

Starling: Tani, e fsheha nën krahun tim (duke kërkuar, por pa gjetur) Ay-yay-yay, zilja humbet!

Drejtues: Çfarë të bëni? Si të jesh?

Baba Yaga vjen në muzikë, këndon një gjë të rëndë

Baba Yaga:

Kam ecur nëpër pyll përtej gungave,

Aty gjeta një kambanë!

Ai filloi një trillim të tillë

Dhe këtu më solli! Uau!

Unë jam Yagushechka e Pyjeve,

Unë jam një vajzë e keqe!

Më pëlqen të bëj shaka, të qesh,

Argëtohuni në mënyra të ndryshme! Uau!

Unë jam i padëmshëm, i sjellshëm

Unë jam një vajzë - thjesht një thesar!

Unë jam i zgjuar dhe i bukur

Të gjithë flasin për të! Uau!

Ajo kërcen me një interpretim muzikor me role, duke rënë një kambanë.

Baba Yaga: Oh, ku shkova? Këmbët e mia, ku më çove?

Drejtues: Përshëndetje Baba Yaga!

Baba Yaga: Përshëndetje, përshëndetje të gjithëve! Çfarë lloj argëtimi është kjo?

Drejtues: Ju erdhët tek ne për pushime! Sot djemtë urojnë të gjitha nënat, gjyshet dhe vajzat!

Baba Yaga: Për çfarë po urojnë ata? Çfarë feste sot? Pse nuk di asgjë?

Drejtues: Sot është festa e 8 Marsit! Dita e Gruas!

Baba Yaga: Oh, çfarë lumturie! Në fund të fundit, unë, bukuroshja Yagulechka, jam gjithashtu një grua! Pra, ata duhet të më urojnë edhe mua! (E thotë me flirtim ).

Drejtues: Sigurisht! Gëzuar festën për ju! Dhe djemtë dhe unë duam t'ju japim komplimente - këto janë fjalë kaq të këndshme, të sjellshme.

Fëmijët me radhë lavdërojnë Babu Yaga. Ajo i jep atij më të sjellshëm një çmim (karamele).

Baba Yaga: Oh, sa i kënaqur jam - madje doja të kërceja.

Duke kërcyer. I bie një kambane.

Starling: Djema, më duket se Pranvera e Kuqe më dha një zile të tillë.

Drejtues: Ndoshta kjo është ajo? Gjyshja Yaga, ku e morët këtë kambanë?

Baba Yaga: E gjeta, është e imja!

Drejtues: A e dini se ai është i pazakontë, por magjik!

Baba Yaga: E vërteta!? (gëzohet ) Kështu që ju mund të krijoni gjëra të ndryshme me të! (me dinakëri )

Drejtues: Epo, Baba Yaga, përsëri ju jeni për tuajin! Ju keni një festë sot, silleni vetë, dhe më mirë na jepni zilen ...

Baba Yaga: ( mendon ) A mendoni? Mirë, kështu qoftë (i jep zilen ).

Drejtues: E shihni se sa i sjellshëm është Baba Yaga! Tani le të kontrollojmë nëse kambana mund të përmbushë vërtet dëshirat tona? Dëshira e parë është nga ju, Baba Yaga.

Baba Yaga: Zilja jonë, bie dhe ftoji të gjithë të kërcejnë!

Fëmijët po interpretojnë një vallëzim. "Takë qesharake".

Drejtues: E mrekullueshme! Këmbana është vërtet magjike! (i habitur) Le të bëjmë një lojë! Gezuar!

Lojë "Konkursi në një fshesë"

2 fëmijë janë të ftuar, ata duhet të vrapojnë në një distancë të caktuar në një fshesë. Kush vjen i pari me vrap është fituesi. Loja po luhet gjithashtu me Baba Yaga.

Baba Yaga: Shkëlqyeshëm! Por këmbët e mia janë të lodhura ...

Drejtues: Dhe pushoni pak, uluni dhe djemtë do të recitojnë poezi.

Fëmijët lexojnë poezi.

1 fëmijë: Dielli na ngroh vetëm gjatë ditës,
Mami - shtatë ditë në javë
Dhe kujdeset, kujdeset,
Dhe pëllumb fëmijët e tij.
Hëna shkëlqen vetëm natën
Mami - dashuron gjatë gjithë vitit

Dashuron shumë, shumë fort.
Dhe dashuria nuk lodhet!

2 fëmijë: Sot është një festë, tani është një festë!

Festimi i gjysheve dhe nënave!

Kjo është festa më e mirë

Ai vjen tek ne në pranverë! ...

3 fëmijë: Unë do të shkoj direkt tek nëna ime

Dhe unë do t'ju tregoj këtë sekret:

Nëna ime është më e dashur

Nuk ka njeri në botë!

4 fëmijë: Në mëngjes nëna ime më tha:

"Vish një fustan të ri! "

Unë menjëherë mendova -

Sot është një festë - Dita e Gruas!

Baba Yaga: Te lumte! A ju pëlqen të këndoni këngë?

Po!

Fëmijët interpretojnë këngën "Ne kënduam një këngë" (muzikë nga Rustamov)

Baba Yaga: Në të vërtetë, ju këndoni shumë mirë! Djema, kam harruar të pyes, po i ndihmoni prindërit tuaj në shtëpi?

Gjithçka: Po!

Baba Yaga : Me çfarë?

Drejtuese : Fëmijët tanë janë ndihmës aq të mirë jo vetëm për nënat, por edhe për gjyshet. Tani do të bindeni për këtë!

Lojë "Të ndihmosh gjyshen"

Disa fëmijë me gjyshet e tyre mbledhin "mbeturina" në një shportë, shtrojnë enët në tryezë.

Pritësi: Dhe fëmijët tanë ndihmojnë në pastrimin e banesës, gatimin dhe larjen ...

Vallëzimi komik i djemve "Larja" (muzika sipas zgjedhjes së drejtorit të muzikës)

Baba Yaga: Unë nuk dua të ulem, të qëndroj, unë dua të luaj argëtim!

Bell është unaza jonë, dhe ftojini të gjithë të luajnë!

Lojë "Mblidhni një lule"

Fëmijët duhet të mbledhin lulen e shpalosur. Kush mbledh më shpejt fiton.

Baba Yaga: Djema, sa qesharake, mirë! Noah, është koha që unë të shkoj në pyllin tim, shumë gjëra janë bërë që në mëngjes ...

Fëmijët: Gëzuar festën, Baba Yaga! (Gjethet).

Të gjithë fëmijët dalin në mes.

Drejtues: Djema, keni ndonjë dëshirë për nënat tuaja? Nëse ka, atëherë tregoni kambanën magjike, gjithçka do të bëhet e vërtetë.

1 fëmijë: Ne jemi duke përfunduar pushimet tona

I urojmë nënat e dashura

Kështu që nënat të mos plaken

Më i ri, më i bukur!

2 fëmijë: I urojmë nënat tona

Kurrë mos e humb zemrën

Çdo vit të jetë më e bukur

Dhe na qortoni më pak.

3 fëmijë: Ne duam pa asnjë arsye

Do t'ju jepeshin lule.

Të gjithë burrat buzëqeshën

Nga bukuria juaj e mrekullueshme.

4 fëmijë: Gëzuar gjyshet, nënat, motrat,

Hallat, të dashurat dhe vetëm vajzat!

Ju uroj që të jeni gjithmonë të lumtur,

Delikate, e sjellshme, shumë e bukur!

5 fëmijë: Dielli mund t'ju buzëqeshë gjithmonë!

Lërini ëndrrat tuaja të realizohen së shpejti!

Epo, ne duam të urojmë veten

Për t'ju kënaqur dhe për t'ju ndihmuar në gjithçka!

6 fëmijë: Ne e kemi pritur këtë ditë për një kohë të gjatë

Pranvera, tingëlluese, e ndritshme.

Dhe tani është koha

Jepni dhurata nënave!

(Fëmijët u japin dhurata nënave).

Drejtues: Të dashura gra, ne gjithashtu ju përgëzojmë për festën! Te uroj gjithe te mirat!

8 Mars - historia e festës

Në vendet moderne post-sovjetike, është zakon të festohet8 mars , Dita e Solidaritetit të Grave, Dita Ndërkombëtare e Gruas, Dita e Pranverës dhe e Bukurisë. Kjo ditë shënohet me të kuqe në kalendar çdo vit, dhe çdo burrë që respekton veten nxiton në tregun e luleve në mëngjes për të blerë tufa për gruan, nënën, motrën, kolegët dhe të dashurat e tij të dashura. Dhe këtu kostoja dhe madhësia e tufës nuk janë të rëndësishme, gjëja kryesore është vëmendja, njohja nga burrat e esencës femërore. Pra, çfarë është kjo festë8 mars ? Sa kohë ka qenë zakon të festohet? A është vërtet ndërkombëtare? Le të përpiqemi të bëjmë një ekskursion nëhistoria e kësaj feste .

1857, 8 Mars, Nju Jork , e quajtur greva e grave punëtore në industrinë e lehtë"Marshi i tiganëve të zbrazët" ... Gratë dolën në rrugë për shkak të kushteve të ulëta të punës dhe të vështira të punës. Në atë kohë, gratë kishin një ditë pune 16-orëshe, ndërsa merrnin rroga të pakta për punën e tyre. Ky takim dha fryte, dita e punës u reduktua në 10 orë.

1908, 8 Mars, i njëjti Nju Jork , një tubim për barazinë midis burrave dhe grave, kërkesa për orë më të shkurtra pune për gratë, barazimi i pagave për gratë dhe burrat dhe dhënia e votës për gratë.

1910, 27 gusht, Kopenhagen , Konferenca e Dytë Ndërkombëtare e Grave Socialiste, Komuniste Clara Zetkin parashtron një propozim për krijimindita nderkombetare e gruas , gjatë të cilave gratë mund të mbanin tubime, duke tërhequr vëmendjen e publikut ndaj problemeve të tyre. Herën e parë që festohet njëkohësishtDita e Gruas 8 Mars në 6 vende të botës, u braktis në 1914, vendet pjesëmarrëse: Rusia, Austria, Gjermania, Danimarka, Holanda, Zvicra.

Në Rusinë caristedita 8 mars kishte një konotacion politik, sepse në 1917, në këtë ditë në Petrograd, u mor një vendim

arrestoni carin dhe të gjithë familjen e tij, duke përmbysur kështu monarkinë dhe duke ardhur në pushtet të dyfishtë të Qeverisë së Përkohshme dhe Sovjetikut të Punëtorëve, Fshatarëve dhe Ushtrisë së Kuqe të Petrogradit.

Që nga viti 1966 në BRSS, dita e 8 Marsit humbi ngjyrat e saj politike dhe, me dekret të qeverisë, u vendos që ajo të bëhej një ditë pushimi, "dita e të gjitha grave".

Që nga viti 1975 OKB shpallur8 Marsi Dita Ndërkombëtare e Gruas, që atëherë, të gjitha aktivitetet në lidhje me luftën për të drejtat e grave janë caktuar që të përkojnë me këtë datë.Njohur zyrtarisht si një festë në 8 Mars në vendet e botës : Armenia, Afganistani, Azerbajxhani, Bjellorusia, Vietnami, Burkina Faso, Guinea-Bissau, Zambia, Gjeorgjia, Kamboxhia, Kirgistani, Kina, Kuba, Kosta Rika, Kiribati, Laos, Mongolia, Madagaskari, Moldavia, Nepali, Rusia, Kazakistani, Turkmenistani , Taxhikistani, Serbia, Uzbekistani, Uganda, Ukraina, Mali i Zi, Kroacia, Eritrea.

Fakte interesante në lidhje me festën në 8 Mars:

- Vlen të përmendet se para futjes së kalendarit Gregorian në Rusi, sipas stilit të vjetërfesta e solidaritetit të grave ra mbi tani njihet si "dita e burrave".

- Përmbysja e Nikollës II nga froni dhe revolucioni socialist i vitit 1917 filloi me protestat e grave kundër luftësne diten e gruas (23 shkurt atëherë akoma).

- Edhe në Romën e lashtë, kishte një ditë solidariteti të grave, kur skllevërit merrnin një ditë pushimi dhe zonjat atë ditë i lejonin të mos punonin, dhe gratë merrnin dhurata nga burrat e tyre atë ditë.

Në shumë vendeDita Ndërkombëtare e Gruas 8 mars ka statusin e festës publike. Kjo ditë shpallet ditë pushimi. Gratë e afërta dhe të njohura përgëzohen për 8 Mars, dhe kolegët femra ose punonjësit e institucioneve shtetërore (mësues, edukatore) zakonisht urohen në prag, herë pas here në ditën tjetër të punës pas festës.

Gëzuar 8 Marsin, gra të dashura!

Konsultim për prindërit

"Historia e origjinës së festës"

Ah, gra! Dhe bukuria dhe festimi,
Dhe heroinat e ëndrrave rinore.
Nga lindja deri tek vajzat e pranverës së bukur
Shpresa, besimi dhe dashuria jonë!
(A. Dementyev)

Difficultshtë e vështirë të zgjedhësh kohën më të mirë për festën e 8 Marsit! Në këtë kohë, natyra zgjohet nga gjumi i dimrit, dielli fillon të shkëlqejë si një pranverë, dhe lulet e para - lulet e dëborës - lulëzojnë.

Pranvera po vjen. Dhe le të mos jetë e nxehtë
Por së bashku me të, si një hije e verës,
Vjen tek ne më 8 Mars -
Dita Ndërkombëtare e Gruas!

Fëmijët tanë janë të apasionuar pas vizatimit të kartolinave për nënat dhe gjyshet e tyre të dashura. Burrat grumbullojnë trurin e tyre për t'u dhënë grave të tyre të dashura. Ata nxitojnë në dyqane. Ata janë në kërkim të grave dhe vajzave të tyre. Ata kompozojnë poezi ... Për shembull:

Gruaja ime është një sharm!
Zot, faleminderit për gruan tënde!
Ajo është një krijesë qiellore
Siç thoshin ata në kohët e vjetra.
Ajo është e sjellshme, e butë, e bukur,
Gjithçka i përshtatet asaj me vendosmëri ...
Mundohem të them diçka tjetër-
Ajo do të më thyejë kokën!
(V. Mishin)

Kjo ditë është bërë për të gjithë ne - një festë e mrekullueshme pranverore, ku e gjithë vëmendja i kushtohet gruas. Ne nuk mendojmë fare se si erdhi kjo festë. Le të hedhim një vështrim me ju në historinë botërore….

E gjitha filloi në pranverën e hershme, përsëri në 1857. Këtë vit, rreth 150 gra - punëtore të tekstilit marshuan "tigane bosh "Në Manhattan. Ata kërkuan paga më të larta, kushte më të mira pune dhe të drejta të barabarta me burrat. Ishte një tronditje për qeverinë! Policia, natyrisht, e shpërndau këtë demonstratë, por ajo bëri shumë zhurmë.

Kanë kaluar edhe 50 vjet të tjerë! Të Dielën e fundit në Shkurt 1908, 1.000 gra dolën në rrugët e Nju Jorkut. Ata përsëri filluan të kërkojnë një votë elektorale, kundërshtuan kushtet e tmerrshme të punës, veçanërisht punën e fëmijëve. Policia prishi përsëri demonstratën. U përdorën gypat e mbushur me ujë akulli! Ky procesion përfundoi kaq keq, por rrota e historisë tashmë është kthyer dhe rrotulluar. Procesi i luftës së grave për të drejtat e tyre nuk mund të ndalet më.

Frymëzuar nga shembulli i miqve amerikanë, gratë nga shumë vende filluan të dilnin me protesta. Dhe ishte gjithmonë në fillim të pranverës.

Historia e 8 Marsit është e lidhur ngushtë me emrin e socialistes gjermane Clara Zetkin. Kjo grua krijoi një skuadër revolucionare të grave për të luftuar pabarazinë. Në 1910, në Konferencën e 2 -të Ndërkombëtare të Grave - Socialiste në Kopenhagen, Clara Zetkin sugjeroi zgjedhjen e "një dite për të luftuar për të drejtat e grave". Propozimi i Klarës u miratua. Që atëherë, Dita Ndërkombëtare e Solidaritetit të Grave është shfaqur, megjithëse ende nuk ka pasur një datë të saktë.

Në 1911 u mbajt më 19 mars, në 1912 u festua më 12 maj, dhe vetëm që nga viti 1914 u festua spontanisht më 8 Mars! Pra, kjo datë u fiksua në histori.

Në Rusi, për herë të parë, Dita Ndërkombëtare e Gruas u festua në Shën Petersburg në 1913. Peticioni drejtuar kryebashkiakut njoftoi organizimin e një "mëngjesi shkencor për çështjen e grave". Më 2 Mars, rreth një mijë e gjysmë njerëz u mblodhën në Rrugën Poltavskaya, ku gratë shprehën pretendimet e tyre për koston e lartë të jetesës dhe pabarazinë. Ata kërkuan amësi të mirë, të drejtë vote dhe shumë më tepër.

Që nga vitet e para të pushtetit Sovjetik, 8 Marsi u bë një festë shtetërore në vendin tonë. Në Mars 1917, gratë në Rusi morën të drejtën e votës dhe Kushtetuta e 1918 miratoi politikën e të drejtave të barabarta për gratë në Rusi në pushtetin shtetëror. Ndërsa V.I. Lenin (Ulyanov) "tani çdo kuzhinier mund të drejtojë shtetin." Nga rruga, ideja sovjetike e "barazisë gjinore" çoi në Rusi në shfaqjen e një profesioni të tillë "thjesht femëror" si "shtrues asfalti". Këto janë mrekullitë!

Që nga viti 1965, kjo ditë u shpall jo-pune, dhe gradualisht Dita Ndërkombëtare e Gruas humbi ngjyrën e saj politike.

Gratë tona të dashura kanë dëshmuar se mund të mbrojnë të drejtat e tyre në mënyrë të barabartë me burrat, mund të mbrojnë atdheun dhe atdheun e tyre. Një shembull i mrekullueshëm i kësaj është pjesëmarrja e grave në frontet dhe në pjesën e pasme gjatë Luftës së Madhe Patriotike (1941-1945).

Në të gjitha frontet, në beteja të mëdha dhe të vogla,
Në qiell, në tokë dhe në ujë,
Në të gjitha fitoret e fituara në luftë
Krahu i tyre femëror i krahëve është kudo!
Me ta, ushtari në betejë vazhdoi me guxim,
Me ta, është mëkat që një ushtar të tërhiqet ...
Dhe në lidhje me faktin se pjesa e pasme u mbajt për ta
Vëllimet u shkruan shumë kohë më parë.

Shumë dyshuan se kjo festë ishte vërtet Ndërkombëtare. Le të kthehemi te faktet. Në vitin 1977, OKB miratoi rezolutën 32/142, duke u bërë thirrje të gjitha vendeve që të shpallin 8 Marsin - ditën e luftës për të drejtat e grave - Ditën Ndërkombëtare të Gruas!

Bashkëkohësit tanë nuk mendojnë veçanërisht për origjinën e festimit të 8 Marsit, dhe thjesht e perceptojnë atë si një festë të mrekullueshme për gratë. Në të vërtetë, nënat tona të dashura, të mrekullueshme, të dashura, gjyshet, motrat, gratë dhe vajzat meritojnë t'u kushtohet vëmendje e veçantë të paktën një herë në vit.

Prandaj, burrat tanë të dashur, jepni grave lule! Komplimentojini, shkruani poezi, sonete, këngë për ta! Flisni me gratë tuaja për dashurinë, mos kini frikë të dukeni budallenj. Ata patjetër do ta vlerësojnë!

Gëzuar Ditën e Pranverës për të gjitha ju, gra të dashura! Gëzuar Ditën Ndërkombëtare të Gruas!

Tema: 8 mars.
Synimi: Organizoni të gjitha llojet e aktiviteteve të fëmijëve rreth temës së familjes, dashurisë për nënën, gjyshen. Nxit respektin për edukatorët. Përfshini fëmijët në bërjen e dhuratave për nënën, gjyshen, edukatorët.
Ngjarja përfundimtare: Matina e "8 Marsit". Ekspozita e krijimtarisë së fëmijëve.
Planifikimi i aktiviteteve edukative për muajin Mars. Tema: "Dita e Nënës".
1 javë

1. 1. Komunikimi. Përgatitja për festën.
Zhvilloni vëmendjen, të menduarit, mësoni të përshkruani fotografi.
2. Muzika: Matinee "Dita e Nënës"
3. Krijimtaria artistike: vizatimi "Portreti i nënës" (për të përcjellë në vizatim imazhin e nënës tuaj)
(grup, nëngrup, individ)
Gjysma e parë e ditës:
1. Bisedë me të gjithë fëmijët: tema "Dita Ndërkombëtare e Gruas".
2. Punë individuale me fëmijë: gjimnastikë artikuluese "Mami copëton lakrën".
Pasdite:
1. Krijimtaria artistike: aktivitet produktiv (kartolina si dhuratë për gjyshen).
2. Organizimi i një mjedisi në zhvillim për aktivitetet e pavarura të fëmijëve: lojëra "Gjeni vizatime që lidhen me pranverën", "Thuaji me mirësi".
3. Ndërveprimi me prindërit: ftoni prindërit të sjellin fotografi për ekspozitën e fotografive "Më simpatiku dhe tërheqësja".
2 jave
Aktivitete edukative direkte
1. Njohja: lojë - mësim "Nënat tona". Prezantim kompjuterik "Nënat dhe fëmijët".
Leximi i poezive nga S. Mikhalkov "Çfarë keni?" Ekzaminimi i fotografive të familjeve të nxënësve. Përsëritja e poezive për nënën.
2. Kultura fizike: garat sportive "Hajde, vajza".
Aktivitete edukative në kohë sigurie

Gjysma e parë e ditës:
1. Bisedë me të gjithë fëmijët: tema "Nëna ime".
2. Punë individuale me fëmijë: mësimi i poezive për nënën.
Pasdite:
1. Shqyrtimi i albumit të fotografive "Lulet e Pranverës". Dëgjimi i regjistrimit audio "Mama", muzikë. Çajkovski
2. Aktivitete prodhuese: dhurata për nënat dhe gjyshet.
3. Organizimi i një mjedisi në zhvillim për aktivitetet e pavarura të fëmijëve: lojëra didaktike: "Nëna e kujt?"
4. Ndërveprimi me prindërit: konsultim për prindërit "Traditat e festës në 8 Mars".
3 jave
Aktivitete edukative direkte
1. Njohja: kujdesi për nënën (për të sjellë një qëndrim të sjellshëm, të vëmendshëm ndaj nënës, dëshira për ta ndihmuar atë)
2. Muzikë: mësimi "Dhuratë muzikore për nënën".
3. Krijimi artistik: aplikimi i mbështjellësve të karameleve "Foto kornizë".
Aktivitete edukative në kohë sigurie
(grup, nëngrup, individ)
Gjysma e parë e ditës:
1. Bisedë me të gjithë fëmijët: tema "Dita Ndërkombëtare e Gruas".
2. Shqiptimi, përsëritja e rimave të çerdhes (kthesat e gjuhës, poezitë).
Përsëritja e poezive për nënën.
3. Punoni në nxitjen e një kulture të sjelljes në tryezë gjatë drekës: situata e lojës "Kukullat hanë drekë me ne".
Pasdite:
1. Aktivitetet kërkimore produktive: krahasimi i karakteristikave të dimrit dhe pranverës.
2. Krijimtaria artistike: aktivitet produktiv "Kartolina si dhuratë për gjyshen"
3. Organizimi i një mjedisi në zhvillim për aktivitetet e pavarura të fëmijëve: komplot - lojëra me role: "Familja"
(Biseda situative me fëmijët për t'u kujdesur për nënën e tyre)
4. Ndërveprimi me prindërit: konkursi i fotografisë familjare.
4 jave
Aktivitete edukative direkte
1. Njohja: bisedë "Profesionet e grave".
2. Kultura fizike: tërheqjet më 8 mars.
Aktivitete edukative në kohë sigurie
(grup, nëngrup, individ)
Gjysma e parë e ditës:
1. Biseda individuale: "Dita e nënave dhe gjysheve"
2. Bisedë me të gjithë fëmijët: "Pse kemi nevojë të ndihmojmë vajzat dhe t'i mbrojmë ato?", "Si i ndihmojmë gjyshen dhe nënën".
Pasdite:
1. Krijimi artistik: "Rruaza për mamin".
2. Organizimi i një mjedisi në zhvillim për aktivitetet e pavarura të fëmijëve: situata e lojës "Doll Masha uron nënën për festën."
3. Ndërveprimi me prindërit: konkursi i fotografisë familjare "Profesionet e nënave tona".