Mësimi "House Koshkin. Koha e lirë për sigurinë e zjarrit për fëmijët e grupit më të ri. Duke organizuar një përrallë "House Koshkin"
Përshëndetni fëmijët!
Emri im është gjyshja e Mashës. Kush e quan - një kalërues, dhe kush e quan - një tregim! Më pëlqen të bëj riddles, tregoj tregime të ndryshme dhe përrallat.
Unë erdha për t'ju vizituar. A ju pëlqen kur të ftuarit të vijnë tek ju? ..
Në përrallë tonë ka pasur një fatkeqësi ...
(Numri i rrëshqitjes).
Shtëpia ka djegur në mace dhe mace vasily. Ata mbeten të pastrehë ... askund që të kemi kaluar edhe natën. Askush nuk i vjen keq, nuk ka strehuar, nuk ushqehej.
(Numri i rrëshqitjes).
Guys, a keni ndier keq për një mace dhe një mace? .. pse? ..
"... këtu ecën në rrugë
Cat vasily kromon-këmbë.
Pengesë, një shëtitje të vogël,
Cat nën drejtimin e dorës. "
Ata ecnin, të uritur shkuan, të ngrira derisa panë:
(Numri i rrëshqitjes).
"... kasolle pa një çati,
Ku kati fluturojnë miun ...
………………………………
Dhe nuk e dinte tezen e maces,
Çfarë është në kasolle në dritare -
Dy kotele të vogla,
Dy kotele të vogla
Nën dritaren janë ulur. "
Dhe keni mësuar për atë që përrallë është fjalimi? ..
Po e drejtë! Kjo është një përrallë "House Koshkin". Dhe kush është autori i kësaj përrallë? ..
Te lumte. Ky është Samuel Yakovlevich Marshak.
Nuk kishte asgjë për të bërë mace dhe një mace, unë kam për të kërkuar për natën në kittens pak. Ata mbetën për të jetuar së bashku.
(Numri i rrëshqitjes).
"Së shpejti rritet tërbimi,
Do të bëhet më shumë halla e vjetër.
Jetoni së bashku ... "
Si të jesh? .. Çfarë duhet të bëni? ..
Ju jeni fëmijë miqësorë, por çfarë do të ndihmonte një familje mace, ne duhet të jemi në një përrallë ...
A doni të shkoni në një përrallë? ..
A ju pëlqen të udhëtoni? ..
Dëgja ime magjike tani do të na çojë në teatër të përrallave. Gjithkush mbylli sytë ... U ngrit me doreza ... dhe shkatërruar ... Sytë e hapura ...
Shikoni në mua të qëndrojë në skenë, atëherë ne kush? ..
Artistët janë, skena është gjithashtu atje, edhe audienca u mblodh në SHBA.
Le të shohim posterin ...
(Numri i rrëshqitjes).
Çfarë shfaqen në teatrin tonë sot? ..
Ja është e mrekullueshme! Pastaj shkojmë në udhëtim, në përrallë "House Koshkin".
Merrni më shumë të rehatshme, përndryshe audienca ishte duke pritur për ... Përsëritni gjithçka për mua ...
(Numri i rrëshqitjes).
BIM - BOM! Tili - BOM!
Në oborrin është një shtëpi e lartë.
Makina të gdhendura të çelikut
Dritaret e pikturuara.
Dhe në shkallët qilim -
Model ari sladen.
Në qilim të modeluar
Duke ardhur mace në mëngjes.
Ajo ka një mace
Në këpucët e këmbëve,
Në këpucët e këmbëve,
Dhe në veshët e shërbimit.
Në çizme -
Llak, llak.
Dhe shërbëtorë -
Bryak - Bryak.
Visheni i ri në të
Kjo është një mijë rubla.
Po gjysmë lot
Arolden Fringe.
Cat për një shëtitje
Po do të kalojë përgjatë rrugicës,
Shikoni njerëzit nuk marrin frymë:
Sa e mirë është e mirë!
Po ajo është ajo vetë
Si bishtalecat e modeluara!
Si një kasetë e modeluar
Arolden Fringe.
Po jo bishtalec,
Si tokat dhe shtëpitë.
Rreth shtëpisë së pasur Koshkin
Ne do të tregojmë përrallë.
Singy po, moti -
Përrallë zanash do të jetë përpara! ..
BOWED, ju jeni tani artistë ...
Epo, e bërë mirë, ju pëlqeni gjyshen tuaj Masha dhe audienca e pëlqyer.
Oh, djem, dhe ne plotësisht harruar - pse mori në një përrallë ...
Po, ne donim për të ndihmuar heronjtë për të ndërtuar një shtëpi të re ...
Epo, magjia magjike na ndihmon ...
(Numri i rrëshqitjes).
"Unë me siguri duhet të vënë.
Epo, e fortë! Epo, miqësore!
………………………………….
Ne do të ndërtojmë një shtëpi të re! "
Le t'i ndihmojmë ata dhe të ndërtojmë mundësitë e shtëpive ku mace mund të jetojë, mace vasily dhe kotele.
Gjyshja Masha ndihmon nëse vështirësitë u ngritën. Specifikon pyetjet kryesore, për shembull:
ü Në shtëpi, sa njerëz do të jenë?
ü Sa katet do të jenë në shtëpinë tuaj? Pse?
ü Ku do të jetojnë të gjithë?
ü Pse i keni vendosur kotele në katin e dytë?
ü Pse kulmi me turrets?
ü Cili është ky detaj i quajtur? Etj ...
Çfarë jeni bërë mirë. Shtëpitë dolën interesante, të bukura. Unë mendoj se një mace, mace dhe kotele do të jetojnë shumë mirë në shtëpitë e tilla.
Ju vetë e pëlqeu punën tuaj? ..
Shtëpitë janë ndërtuar, ju mund të ftoni të gjithë në "housewarming".
"Tili-tili-tili-bom!
Ejani në shtëpinë e re! "
Pra, ajo erdhi në fund udhëtimin tonë në një përrallë.
Ju ishit vetëm sot-olod.
Unë me të vërtetë i pëlqente të komunikoj me ju.
Në kujtim të takimit tonë, unë dua të jap librin Samuel Yakovlevich Marshak "Koshkin House", çfarëdo që mund të ri-lexoni një përrallë të mrekullueshme. Faleminderit shumë.
Abstrakt i aktiviteteve të drejtpërdrejta arsimore në grupin e dytë më të ri.
Rajoni arsimor "Leximi i literaturës fiction".
Bazuar në punën e S.YA. Marshak "House Koshkin".
Qëllimi: t'u japë fëmijëve njohuri për shkaqet e shfaqjes së një zjarri, pasojat e saj dhe rregullat e sigurisë nga zjarri në shembullin e punës së Samuel Yakovlevich Marshak "Koshkin House".
Detyrat:
1. Dëshironi dëshirën për të ndihmuar karakterin e lojës.
2. Aktivizoni fjalimin e fëmijëve, duke nxitur t'i përgjigjeni pyetjeve të mësimdhënësit.
3. Formimi tek fëmijët Koncepti i "artikujve të rrezikshëm", ndihmoni ata të kujtojnë rregullat e sigurisë nga zjarri.
4. Vishni vëmendje, duke menduar, aktivitete kognitive-konstruktive.
5. Rekomandoni aftësinë për të punuar në një ekip.
Integrimi i rajoneve: fiction, siguria, komunikimi, aktivitetet kognitive-konstruktive.
Punë paraprake: Leximi i Fëmijëve për zanat S.I. Marshak "Koshkin House", duke shikuar një karikaturë
"House Koshkin" (Soyuzmultfilm 1958), mbajtja e ushtrimeve të lojës "është e rrezikshme, jo e rrezikshme",
"Ju mund - nuk mund."
Pajisje: Mockup i një shtëpie Cat, Kitty, atributet për të luajtur ushtrim "Rrezik - jo i rrezikshëm", një projektuesi avioni në magnet (shtëpi e re Koshkin).
Rrjedhën e aktiviteteve të drejtpërdrejta arsimore.
Edukatori: Dëgjoni fëmijët:
Kishte një mace në botë
Jashtë shtetit
Angora.
Tili-tili-tili-bom!
Cat ka një shtëpi të re
Ujërat e gdhendura, dritaret e pikturuara!
Tilib! Tili-BOM!
Kapur House Koshkin!
Kapur House Koshkin!
Going Smoke Shtylla!
Cat u hodh
Sytë e fryrë.
Shkon pule me një kovë
Bie shtëpinë Koshkin.
Dhe për të në të gjithë shpirtin
Gjeli shkon me një zonjë.
Gicat me frymë
Dhe dhi me një fanar.
Tili-BOM! Tili-BOM!
Pra, shtëpia e Koshkin u rrëzua!
Tymi i zi në erë është stele
Cats cat-sfiduese ...
(Qarë mace është dëgjuar)
Edukatori: Guys, a keni dëgjuar? Unë mendoj se dikush po qan për derën tonë. Unë do të shkoj të shoh kush është atje, dhe ju uleni në heshtje, dhe mysafiri ynë nuk është shkarkuar.
(Tutori paraqet një mace në grup)
Edukatori: Guys, shikoni për të na vizituar një mace erdhi, ajo mezi kishte kohë për të kërcyer nga shtëpia e saj djegëse dhe ikje. Unë nuk mund të largohesha jashtë saj dhe e ftoi atë për ne, sepse ajo me të vërtetë ka nevojë për ndihmën tonë.
Guys, ndihmoni mace tonë?
Fëmijët: Po!
Edukatori: Bërë e mirë, e dija se nuk do ta refuzonit kotele tonë! Por pse është kotele jonë aq e trishtuar dhe qarë?
Fëmijët: Sepse shtëpia u dogj.
Edukatori: Pse shtëpia e djegur mace?
Fëmijët: Sepse ajo u largua nga zjarri në shtëpi pa mbikëqyrje.
Edukatori: Guys, a mund të lë zjarr pa mbikëqyrje?
Fëmijët: Jo!
Edukatori: Dhe mace bëri gjënë e duhur kur u hodh nga shtëpia ime e djegur?
Fëmijët: Po!
Edukatori: Kjo është e drejtë, djemtë, në rast se gjithmonë duhet të largoheni shpejt nga ndërtesa e djegies.
Le të shpjegojmë mace me ju se në shtëpitë tona ka sende të rrezikshme që ndihmojnë të shfaqen zjarri "e keqe".
Ushtrimi i lojës është "i rrezikshëm, jo \u200b\u200bi rrezikshëm".
(Fëmijët me ndihmën e një edukatori tregojnë fotografi me lëndë të rrezikshme dhe jo të rrezikshme dhe flasin për to)
Edukator: Tani Kitty e di se cilat sende janë të rrezikshme dhe ku jeton një zjarr i tmerrshëm.
(Mësuesi apelon në Cat) Kitness, a keni kuptuar gjithçka?)
Cat: Po-Ah-Ah dhe duke qarë. Çfarë duhet të bëj, si mund të jem?
Si do të jetoj pa shtëpi?
Edukatori: Mos qaj një kotele, ne do t'ju ndihmojmë me djemtë. Djemtë tanë do t'ju ndërtojnë një shtëpi të re.
Djemtë për të ndërtuar një shtëpi ne duhet të dimë nga ato pjesë që përbëhet. Çfarë është e gjitha shtëpitë?
Fëmijët: Në shtëpi ka mure, çati, dritare, dyer, shkallë.
Edukatori: Kjo është e drejtë. Te lumte! Dhe tani do të hedhim poshtë me ju pak, dhe pasi të ndërtojmë kotele tonë.
Fizkulminutka "kittens".
Gunga me gëzof
Larë PAW CREEDS
Larë jashtë naewo,
Larë me një copë sytë -
Djathtas Glazik, majtas Glazik.
Lahen pawrs e tyre
E drejtë uh, vesh i majtë.
Dhe veshët kanë kotele, si qëndrojnë shtëpi.
Edukatori: E bërë mirë! Ju tani keni më të fortë dhe të pastruar, le të fillojmë të ndërtojmë një shtëpi të re për një mace.
Aktivitete konstruktive "Koshkin House" (Tutor fton fëmijët në një bord magnetik, nga detajet e para-përgatitur një shtëpi e re për një mace do të).
Edukatori: Epo, një kotele, shtëpia jote e re është e gatshme, qasja dhe shikimi, puna e fëmijëve vlerësohet.
Cat: (duke parë në shtëpi dhe për të faleminderit fëmijët) Faleminderit. Lovely tim, faleminderit që jeni të mirë !!!
Tani kam një shtëpi të re.
Tili-tili-tili-bom!
Ne ju ftojmë në një shtëpi të re!
Me temën: Zhvillimi metodik, prezantimet dhe abstraktet
Abstract direkt - aktivitete edukative në grupin e dytë më të ri (zona arsimore "Siguria") temë: "Lightoforik"
Abstract Open Event ...
Skenari i një përrallë zanash - Dramatizimi "Koshkin House" për fëmijët e grupit më të ri.
qëlloj: Krijimi i kushteve për zhvillimin e veprimtarisë krijuese të fëmijëve në aktivitetet muzikore dhe teatrore, lirisht dhe lirisht kur flasin para të rriturve dhe kolegëve (duke përfshirë sigurimin e selisë për fëmijët e turpshëm, përfshirjen në shfaqjen e fëmijëve me vështirësi të të folurit, Sigurimi i pjesëmarrjes aktive të çdo fëmije në performancën).
Detyrat:
Promovoni formimin e njohurive të fëmijëve për përfitimet dhe dëmin e zjarrit.
Lehtësojnë aftësitë e trajtimit të saktë të zjarrit.
Zhvillimi i fantazisë krijuese dhe imagjinatën, vëmendjen dhe kujtesën, thashethemet muzikore, lëvizjet plastike.
Për të treguar mjetet e teatrikalizimit, si një zjarr i madh i rritur nga një dritë e vogël, e cila shkatërroi shtëpinë e Koshkin.
Pajisje: Shoqërimi muzikor në diskrecionin e udhëheqësit muzikor, House Koshkin, maska, kostume, atribute zjarri.
Punë paraprake:
Leximi i veprave artistike në temë.
Rrjedha e ngjarjes:
Narratuesi: Përshëndetni miqtë e rinjNjë vizitë tek ju erdhi për të vizituar!
Rreth zjarrit dhe shtëpisë koshkin
Ne do t'ju lexojmë një përrallë !!!
Tili - bom, tili - bom! Në oborrin e një shtëpie të lartë, ujëra të gdhendura, dritaret e pikturuara.
Mace: Kjo është ajo shtëpi e bukur!
Unë do të jetoj tani unë jam në të!
Cat hyn në shtëpi
Storzharist: Stufë e nxehtë e përmbytur,
Stufa e derës nuk u mbyll,
Këndi i kuq ra ...
Tavan kapur zjarri ...
Cat: Ndihmë! Ndihmë!
Shtëpia ka shumë të ngjarë!
NARRATOR: Shkon me një kovë
Wallows House Koshkin.
Chicken: ko - ko - ko - ko!
Unë do të ndihmoj mace,
Shtëpia e polenit pak!
Narratuesi: Dhe një qen me një zonjë
Shënimet e Shtëpisë së Koshkin!
Qen: Woof Woof Woof!
Unë do të ndihmoj mace,
Vini re një zjarr të vogël.
NARRATOR: Hack gri me një fletë,
Gjithashtu kujdesen për House Koshkin!
Hare: Unë do të ndihmoj mace,
Bie një fletë pak!
Narratator: dhe një kalë me një fanar,
Shtëpia Koshkin!
Kali: IHO! IHO!
Të gjithë do të ndihmojnë mace,
Çdo pak!
NARRATOR: shuar, shuhet - mos rri,
Plive - mos e mbushni!
Mace: Kjo është shiu tani!
Ai do të varet në kohë!
NARRATOR: Një herë - Që! Një herë - që nga!
Dhe zjarri doli!
Mace: Faleminderit, miq!
Unë dol nga unë!
Mace: Kjo është shiu tani!
Ai do të varet në kohë!
Narratuesi: Një herë - që nga! Një herë - që nga!
Dhe zjarri doli!
Mace: Faleminderit, ju, miqtë!
Unë dol nga unë!
Mace: Kjo është shiu tani!
Ai do të varet në kohë!
Transmetuesi: Një herë - që nga! Një herë - që nga!
Dhe zjarri doli!
Mace: Faleminderit, ju, miqtë!
Unë dol nga unë!
Mace: Kjo është shiu tani!
Ai do të varet në kohë!
Transmetuesi: Një herë - që nga! Një herë - që nga!
Dhe zjarri doli!
Mace: Faleminderit, ju, miqtë!
Unë dol nga unë!
Mace: Kjo është shiu tani!
Ai do të varet në kohë!
Transmetuesi: Një herë - që nga! Një herë - që nga!
Dhe zjarri doli!
Mace: Faleminderit, miq!
Unë dol nga unë!
Transmetuesi: Kjo është ajo që mund të ndodhë nëse zjarri mbetet pa mbikëqyrje ose të marrë në duart e ndeshjes dhe të luajë me ta. Me ndeshje, fëmijët nuk mund të luajnë, si një zjarr mund të ndodhë prej tyre. Nëse e shihni zjarrin, sigurohuni që të thoni të rriturit. Ju nuk mund të fshiheni nën divan, veshjet, krevat.
Le të di çdo qytetar, numri i zjarrit - "01"
Abstrakt i aktiviteteve të drejtpërdrejta arsimore në grupin e dytë më të ri.
Rajoni arsimor "Leximi i literaturës fiction".
Bazuar në punën e S.YA. Marshak "House Koshkin".
Objektivi: t'u japë fëmijëve njohuri për shkaqet e zjarrit, pasojat e saj dhe rregullat e sigurisë nga zjarri për shembullin e punës së Samuel Yakovlevich Marshak "Koshkin House". I tillë:
1. Dëshironi dëshirën për të ndihmuar karakterin e lojës.
2. Aktivizoni fjalimin e fëmijëve, duke nxitur t'i përgjigjeni pyetjeve të mësimdhënësit.
3. Formimi tek fëmijët Koncepti i "artikujve të rrezikshëm", ndihmoni ata të kujtojnë rregullat e sigurisë nga zjarri.
4. Vishni vëmendje, duke menduar, aktivitete kognitive-konstruktive.
5. Rekomandoni aftësinë për të punuar në një ekip.
Integrimi i rajoneve: fiction, siguria, komunikimi, aktivitetet kognitive-konstruktive.
Punë paraprake: Leximi i Fëmijëve për zanat S.I. Marshak "Koshkin House", duke shikuar një karikaturë
"House Koshkin" (Soyuzmultfilm 1958), mbajtja e ushtrimeve të lojës "është e rrezikshme, jo e rrezikshme",
"Ju mund - nuk mund."
Pajisje: Mockup i një shtëpie Cat, Kitty, atributet për të luajtur ushtrim "Rrezik - jo i rrezikshëm", një projektuesi avioni në magnet (shtëpi e re Koshkin).
Rrjedhën e aktiviteteve të drejtpërdrejta arsimore.
Edukatori: Dëgjoni fëmijët:
Kishte një mace në botë
Jashtë shtetit
Angora.
Tili-tili-tili-bom!
Cat ka një shtëpi të re
Ujërat e gdhendura, dritaret e pikturuara!
Tilib! Tili-BOM!
Kapur House Koshkin!
Kapur House Koshkin!
Going Smoke Shtylla!
Cat u hodh
Sytë e fryrë.
Shkon pule me një kovë
Bie shtëpinë Koshkin.
Dhe për të në të gjithë shpirtin
Gjeli shkon me një zonjë.
Gicat me frymë
Dhe dhi me një fanar.
Tili-BOM! Tili-BOM!
Pra, shtëpia e Koshkin u rrëzua!
Tymi i zi në erë është stele
Cats cat-sfiduese ...
(Qarë mace është dëgjuar)
Edukatori: Guys, a keni dëgjuar? Unë mendoj se dikush po qan për derën tonë. Unë do të shkoj të shoh kush është atje, dhe ju uleni në heshtje, dhe mysafiri ynë nuk është shkarkuar.
(Tutori paraqet një mace në grup)
Edukatori: Guys, shikoni për të na vizituar një mace erdhi, ajo mezi kishte kohë për të kërcyer nga shtëpia e saj djegëse dhe ikje. Unë nuk mund të largohesha jashtë saj dhe e ftoi atë për ne, sepse ajo me të vërtetë ka nevojë për ndihmën tonë.
Guys, ndihmoni mace tonë?
Fëmijët: Po!
Edukatori: Bërë e mirë, e dija se nuk do ta refuzonit kotele tonë! Por pse është kotele jonë aq e trishtuar dhe qarë?
Fëmijët: Sepse shtëpia u dogj.
Edukatori: Pse shtëpia e djegur mace?
Fëmijët: Sepse ajo u largua nga zjarri në shtëpi pa mbikëqyrje.
Edukatori: Guys, a mund të lë zjarr pa mbikëqyrje?
Fëmijët: Jo!
Edukatori: Dhe mace bëri gjënë e duhur kur u hodh nga shtëpia ime e djegur?
Fëmijët: Po!
Edukatori: Kjo është e drejtë, djemtë, në rast se gjithmonë duhet të largoheni shpejt nga ndërtesa e djegies.
Le të shpjegojmë mace me ju se në shtëpitë tona ka sende të rrezikshme që ndihmojnë të shfaqen zjarri "e keqe".
Ushtrimi i lojës është "i rrezikshëm, jo \u200b\u200bi rrezikshëm".
(Fëmijët me ndihmën e një edukatori tregojnë fotografi me lëndë të rrezikshme dhe jo të rrezikshme dhe flasin për to)
Edukator: Tani Kitty e di se cilat sende janë të rrezikshme dhe ku jeton një zjarr i tmerrshëm.
(Mësuesi apelon në Cat) Kitness, a keni kuptuar gjithçka?)
Cat: Po-Ah-Ah dhe duke qarë. Çfarë duhet të bëj, si mund të jem?
Si do të jetoj pa shtëpi?
Edukatori: Mos qaj një kotele, ne do t'ju ndihmojmë me djemtë. Djemtë tanë do t'ju ndërtojnë një shtëpi të re.
Djemtë për të ndërtuar një shtëpi ne duhet të dimë nga ato pjesë që përbëhet. Çfarë është e gjitha shtëpitë?
Fëmijët: Në shtëpi ka mure, çati, dritare, dyer, shkallë.
Edukatori: Kjo është e drejtë. Te lumte! Dhe tani do të hedhim poshtë me ju pak, dhe pasi të ndërtojmë kotele tonë.
Fizkulminutka "kittens".
Gunga me gëzof
Larë PAW CREEDS
Larë jashtë naewo,
Larë me një copë sytë -
Djathtas Glazik, majtas Glazik.
Lahen pawrs e tyre
E drejtë uh, vesh i majtë.
Dhe veshët kanë kotele, si qëndrojnë shtëpi.
Edukatori: E bërë mirë! Ju tani keni më të fortë dhe të pastruar, le të fillojmë të ndërtojmë një shtëpi të re për një mace.
Aktivitete konstruktive "Koshkin House" (Tutor fton fëmijët në një bord magnetik, nga detajet e para-përgatitur një shtëpi e re për një mace do të).
Edukatori: Epo, një kotele, shtëpia jote e re është e gatshme, qasja dhe shikimi, puna e fëmijëve vlerësohet.
Cat: (duke parë në shtëpi dhe për të faleminderit fëmijët) Faleminderit. Lovely tim, faleminderit që jeni të mirë !!!
Tani kam një shtëpi të re.
Tili-tili-tili-bom!
Ne ju ftojmë në një shtëpi të re!
(Grupi i dytë i vogël)
Shevchenko e.p.
Edukatori Mbdou№72.
Qëllimi: Të formojë njohuri për fëmijët për profesionin e zjarrit, veprimet e tyre në zjarr, mbi rolin e zjarrfikësve në shuarjen e zjarrit.
Detyrat:
Të njohësh fëmijët me agjentë shuarjeje zjarri, rregullat e sjelljes së sigurt gjatë një zjarri.
Mësojini fëmijëve t'u përgjigjen pyetjeve. Mbajeni fjalorin e fëmijëve me fjalët: "zjarrfikës", "kamion zjarri", "zjarrfikës", "AX", etj.
Mësoni fëmijët për të punuar me hubble, butësisht rrinë sendet, përdorni pecetë; Në fund të punës, hiqni vendin tuaj të punës.
Ilustrime: zjarrfikës, seri ilustrimesh "ku erdhi zjarri." Toy Tools Ndihmësit zjarrfikës (sëpatë, zjarrfikës, lopatë, kovë, kamion zjarr). Gjoks. Makinat e përputhura posaçërisht dhe ndeshjet e ndeshjes: "Mblidhni ndeshje". Toy - cat, tassels, napkins, pllaka për fërkimin, bazat për ngjitës - për çdo fëmijë, watman - për punë ekipore, detajet e shtëpisë - çati, verandë, dritare, derë, tub, dekorim çati.
Punë paraprake:
Leximi për fëmijët ullute një përrallë "House Koshkin",
Konsideroni ilustrimet: "Ku erdhi zjarri?
Fëmijët ulen në stools nga një gjysmërreth, një mësues i ulur para tyre. Para se edukatori është një gjoks magjik.
Edukatori: Guys, shikoni se çfarë gjoks të bukur, dhe ky gjoks nuk është i thjeshtë, por magjik. Unë do t'ju bëj një gjëzë për ju, dhe ju duhet t'i mendoni dhe pastaj mësojmë se çfarë qëndron në këtë gjoks magjik.
Nëse fillova të digjte një gardh,
Dilni shpejt ... (AX)
Çdo banor është i detyruar të dijë
Ku qëndron (zjarrfikës)
Uji është derdhur në mua,
Shpejt splashing
Një herë - një herë, një herë - një herë
Dhe zjarri doli (kovë)
Nxituar, gumëzhimë - të japë rrugën,
Blinks sytë blu
Ai do të zbresësh nga zjarri do të shpëtojë
Fëmijët dhe të rriturit. (Motor zjarri)
Unë jam duke ndihmuar zjarr
Në zjarrin e hedhjes së rërës. (Lopatë)
(Ndërsa riddles janë me shpejtësi, edukatori merr objekte nga gjoksi)
Edukator: Djemtë e mirë! Të gjitha riddles guess. Dhe tani më thoni se kush i ndihmon këto artikuj në punë?
Fëmijët: (zjarri)
Edukatori: (tregon ilustrimin në të cilin përshkruhet zjarrfikësi). Ky profesion është shumë kompleks. Zjarrfikësit ruajnë njerëz, shtëpi, pyll nga zjarri. Dhe si mendoni nga ajo që mund të lindë një zjarr?
Fëmijët: (dikush la hekurin e përfshirë, gjëra të thata pranë zjarrit, të luajtur me ndeshje)
Edukatori: (lexon një poemë)
Për argëtim për të luajtur
Ndeshjet në dorë nuk marrin
Mos luani mik me zjarr
Në mënyrë që të mos pendoheni atëherë.
Edukatori: Përputhja është një subjekt i rrezikshëm, ata nuk mund të luajnë, por nganjëherë përputhet me të rriturit, për shembull: shkrihen furrën, ndez zjarrin në pyll, vunë zjarr në sobën e gazit për të gatuar ushqim. Ndeshjet mund të përdoren vetëm nga të rriturit.
(Edukatori tërheq vëmendjen e fëmijëve në dysheme, ku ndeshjet janë të shpërndara)
Shikoni djemtë, dikush në grupin tonë të shpërndarë ndeshjet, le t'i mbledhin ata, në mënyrë që problemi të mos ndodhë.
Një dy tre,
Ndeshjet mblidhen
(Në ekipin e mësuesit, fëmijët mbledhin ndeshje)
Edukatori: Këto ndeshje kemi vendosur në dollap, kështu që askush nuk mund t'i marrë ato. Në fund të fundit, ndeshjet nuk janë lodra!
(Largon ndeshjet në një gardërobë të lartë)
Edukatori: Guys, ju dëgjoni, dikush përleshon pas derës dhe qaj me hidhërim? Ju merrni në karrige, dhe unë do të shoh kush atje!
(Tutor prezanton një mace dhe lexon një fragment nga shtëpia e Koshkin House përrallë)
Tili - bom, tili - bom!
Kapur House Koshkin!
Kapur House Koshkin!
Going Smoke Shtylla!
Cat u hodh
Sytë e fryrë.
Shkon me një kovë
Mbushni një shtëpi mace.
Dhe kali është me një fanar,
Dhe një qen - me një vdes,
Grayzayushka - me një fletë.
Koha! Koha! Koha! Koha!
Dhe zjarri doli!
Edukatori: Guys, shikoni, një kotele erdhi për të na vizituar. Por për disa arsye ajo është kaq e trishtuar, shikoni, djemtë që qaj.
Pse thërrisni?
Cat: Unë djema ndodhi në telashe. Shtëpia ime u dogj. Dhe në dimër të rrugës dhe aq të ftohtë, unë nuk mund të jetoj aty ku. (qarë)
Edukator: Guys, dhe si mendoni, pse mace e kishte djegur shtëpinë?
Fëmijët: Ndoshta mace luajti me ndeshje.
Edukatori: A ka bërë një mace në mënyrë korrekte që kërceu nga shtëpia kur shtëpia kapi zjarr?
Fëmijët: Po.
Edukatori: mace e bërë mirë, menjëherë u largua nga shtëpia, përndryshe mund të vdiste në një shtëpi të djegur.
Edukator: Guys, si mund të ndihmojmë pidhi ynë?
Fëmijët: Ne mund të ndërtojmë një shtëpi të re për të.
Edukatori: Djemtë e saktë, ne do të ndërtojmë shtëpinë tonë të re kotele. Mos qaj Kyonuk, djemtë do t'ju ndërtojnë një shtëpi të re, dhe ju do të jetoni në të.
(Edukatori fton fëmijët në tryezë, ku janë paraqitur materiale.)
Edukatori: Guys për të ndërtuar një shtëpi ne duhet të dimë se çfarë përbëhet nga. Çfarë është në shtëpi?
Fëmijët: Në shtëpi ka mure, çati, dritare, derë.
Edukatori: E drejta! Së pari ne marrim një mur, pastaj çati, pastaj portiku, dera dhe dritarja, dhe sigurisht tubi. (Tutori paraqet shtëpinë në rendin në të cilin do të ngjitet.)
Puna kolektive kryhet (gjatë punës, mësuesi jep udhëzime: si të mbash një brushat, thotë se është e nevojshme të përhapet pjesët, është e nevojshme të diktojmë një zam të vogël në furçë, pasi të fërkohesh pjesë pecetë, për fërkimin uniformë dhe heqjen e ngjitës shtesë. Fëmijët kthehen sende të rrinë.)
Edukatori: Epo, pidhi, shikoni, çfarë lloj shtëpie ju keni ndërtuar, ju do të jeni të rehatshëm dhe të ngrohtë. Dhe premtoni për djemtë që ju nuk do të rrëmujë me ndeshje.
Cat: Faleminderit juve, për shtëpinë e re. Unë kurrë nuk do të marrë një ndeshje pa leje më.
Edukatori: Çfarë lloj djemsh është bërë mirë! Dhe kotele ndihmoi dhe mësoi shumë të reja. Tani e dini se nëse ndodh probleme dhe shtëpia do të ndizet, ju duhet të telefononi stacionin e zjarrit. Dhe urgjentisht të lënë shtëpinë e djegur.