Informacioni i edukimit patriotik për prindërit. Edukimi patriotik. Konsultimi për prindërit

04.05.2019

"Edukimi moral dhe patriotik i fëmijëve parashkollor" Konsultimi për prindërit.

Territor Krasnodar, Art. Kanevskaya, Madou Kopshti i Kopshtit Numri 10

Edukator Makarova Lyudmila Andreevna

Kur mendoj për atdheun, kujtohet pa dashje për të gjithë këngën amerikane të njohur "Ku fillon atdheu?" .

"Ku fillon atdheu?
Nga dritaret që digjen larg,
Me Budenovka të vjetra
Që diku në dollap kemi gjetur.
Ose ndoshta fillon
Nga trokitje e karrocave
Dhe nga betimi, i cili në rininë e tij
Ti e solli në zemrën tënde. "

Koncept "Atdhe" Multi-faceted, pasi ajo absorbon anët e ndryshme, fenomenet, objektet e jetës sonë. Nuk është çudi n.m. Karamzin vuri në dukje në një nga veprat e tij që dashuria për atdheun është e ndarë në dy lloje: fizike (Bazohet në ligjet e natyrës: lidhja në terren, dashuria për bukurinë e natyrës) dhe morale ("... dashuri për bashkëqytetarët, ose për njerëzit me të cilët jemi rritur, solli dhe jetojmë ..." ) . Është e rëndësishme që në secilën prej nesh të ketë një ndjenjë të gjallë që inkurajon shumë për ndihmat më të virtytshme dhe të respektueshme.

Por dashuria për atdheun nuk vjen nga vetja. Sa i përket zhvillimit dhe shëndetit të bimës, kafsha ka nevojë për një klimë të favorshme dhe një atmosferë e ngrohtë është e rëndësishme për lindjen e cilësive patriotike në njeri. Përgjegjësia për krijimin e saj dhe arinjtë e mirëmbajtjes, para së gjithash, familjes.

Konsideroni më shumë.

Dashuria për atdheun .... Ajo fillon me dashuri për nënën, për të gjithë të afërmit. Secili prej nesh ka kujtime të shtrenjta që lidhen me mënyrën më të ngrohtë atdheun - shtëpinë amtare, njerëzit vendas të cilët janë shumë të shtrenjtë për njeriun. Prandaj, është e rëndësishme që fëmija të marrë vetëm emocione pozitive, pasi perceptimi i fëmijëve luan një rol të madh në formimin e personalitetit të patriotit të ardhshëm. Është dashuria për shtëpinë e prindërve, një përvetësim familjar, traditat janë çelësi për të dashur për atdheun.

Por si e krijojmë këtë mjedis të favorshëm? Si të dini se çfarë do të ketë ndikimin më të madh në fëmijën tonë?

Një shembull i të rriturve, njerëzit vendas janë shumë të rëndësishme këtu. Si t'i përcjellë fëmijëve kuptimin e koncepteve të tilla si borxhi në vendlindjen, dashurinë për atdheun, feat e punës? Një tjetër yang kamensky (Zhvilluesi i metodave të shkencave pedagogjike) tha se qartësi është "Rregulli I arte" të mësuarit. Disa prej nesh kanë dëshmitarë të gjallë të Luftës së Madhe Patriotike, shumë prej tyre kanë mbetur fotografi të veteranëve të punës. Stili i tyre i jetesës, puna është fakte të besueshme. Tregime rreth tyre, ilustruar nga fotot, do të ndihmojnë djemtë të kuptojnë se çfarë dashurie për mbeturinat shprehen nga veprimet. Është e rëndësishme t'i shpjegoni fëmijës suaj se ata që i dhanë jetën atdheut të tyre, lexojnë shtëpitë e tyre, të afërmit e tyre. Kjo është një feat i madh - jep jetë për të shpëtuar të tjerët. Gjithkush është i njohur dhe respektojnë këta heronj, në kujtim të tyre rrugët, sheshet, qytetet janë emëruar.

Një rol të rëndësishëm në jetën tonë luan patriotizëm shpirtëror dhe kreativ, i cili duhet të vaksinohet nga fëmijëria e hershme. Është shumë e rëndësishme që fëmija juaj të kuptojë rolin e krijimtarisë në jetën e tij dhe jetën e vendit, historinë e traditës. Dhe për këtë ju duhet të zhyteni atë në atmosferën e festave të vjela, arteve folklorike, dekorative dhe të aplikuara, të cilat i lëmë paraardhësit tanë.

Prandaj, mund ta njohësh fëmijën me folklorin (Proverbat, thëniet, përrallat, këngët, vallëzimi, etj). Është kjo krijimtari që mbart të gjitha tiparet karakteristike të së kaluarës së vendit tonë, nënshkruan vlera morale (përkushtim, mirë, dashuri, guxim, mençuri, etj). Këngët dhe vallet e njerëzve transmetohen, përvoja, perceptimi i botës rreth paraardhësve tanë. Arti i aplikuar më detyron të trajtoj respektin për punën dhe punën e gjeneratës së kaluar. Kështu, ne, prindër, së bashku me fëmijët mund të vëzhgojmë zhvillimin e kulturës së vendit tonë. Dhe ky është çelësi i zhvillimit kognitiv dhe moral të fëmijëve.

Nëse vendosim veten për të treguar fëmijët e akumuluar sipas karakteristikave të tryezës së stinëve, ndryshimeve të motit, jetës së insekteve, kafshëve, etj., Pastaj festat tradicionale dhe ritet e popullit tonë të shekujve të mëparshëm do të na ndihmojnë. Njohja me ta do t'i bëjë ato parti në historinë e vendit tonë. Lidhja shpirtërore me të kaluarën dhe të tashmen do të jetë më e fortë.

Për të ndihmuar fëmijën tuaj të bëhet patriot i atdheut të tij është një detyrë shumë e vështirë, dhe ajo merr fillimin e saj nga një fëmijëri e hershme. Zbatimi cilësor i saj varet nga përpjekjet, metodat që po aplikojnë jo vetëm mësuesit, por edhe një familje. Mbi, ne pamë metoda të ndryshme të punës në zhvillimin e karakteristikave patriotike në fëmijën tuaj.

Arritja e rezultateve më të mira do të kontribuojë në situatën e ngrohtë, duke u besuar në familje (Mami dhe baba i dashur, gjyshërit). Sa më shumë që ju komunikoni me fëmijën, shpjegoni atij shumë nga konceptet dhe merrni pjesë në ngjarje të ndryshme me të, aq më e fortë do të jetë besimi mes jush.

Një rol të rëndësishëm në të mësuarit dhe ngritjen e fëmijëve kryen aktivitete të lojrave. Vendosni para fëmijëve tuaj detyrat e mëposhtme:

Ne loje "Bijat e nënës" I dashuri i dashur, mami dhe vajza e bindur. Ose në lojë "Një familje" përcjellë marrëdhënie miqësore dhe të forta midis anëtarëve të familjes; Demonstrojnë tradita dhe pushime familjare.
Ne loje "Profesionet" Njihni profesionet tona lokale, aftësinë për të imituar aktivitetet e tyre të karrierës.
Ne loje "Panairi i vendit tonë" Di emrat e kulturave dhe kafshëve të rritura në vendin tonë, etj.

E gjithë kjo do të ketë një efekt të dobishëm në formimin e dashurisë dhe respektit për prindërit, traditat dhe atdheun e tyre.

Kështu, përmblidhni gjithçka më lart.

Çelësi i formimit të tipareve kryesore patriotike të fëmijës është njohja e tij me konceptet më të ngushta: shtëpi, rrugë, kopshti. Prandaj, unë propozoj të aplikoj metodat e mëposhtme:

Mësoni fëmijën tuaj për të parë bukurinë dhe tiparet e vendit ku jetoni (Konsideroni ndërtesat, pemët, kafshët, zogjtë, etj).
Mos harroni të flisni për rëndësinë e çdo objekti në rrugën tuaj.
Gjeni fëmijën tuaj me aktivitetet e institucioneve të rëndësishme publike. Për shembull, bëni një udhëtim në bibliotekë, me postë. Në të njëjtën kohë, mos harroni të komentoni mbi veprimet e kryera nga stafi i këtyre organizatave.
Kujdesuni për fëmijën tuaj për të punuar, së bashku, në mënyrë që ai të vlerësojë rëndësinë e përmirësimit dhe kopshtarisë së oborrit të tij.
Mos harroni për vetë-edukimin, është shumë e rëndësishme! Ju duhet të përcjellni me kompetencë çdo informacion tek fëmija juaj.
Drejtoni fëmijën tuaj në veprimet besnike, për simpati, dhembshuri, ndihmë reciproke.
Lexo më shumë literaturë për atdheun, njerëzit, traditat, kulturën.
Kujtojini fëmijës tuaj të sillet mirë në vende publike.
Krijoni ose mbani traditat e familjes dhe ndihmoni fëmijën të kuptojë rëndësinë e këtyre ngjarjeve për familjen tuaj.
Ecni për të ecur, i kushtoni vëmendje atraksioneve të fëmijës suaj në zonën tuaj. Nëse ju e dini fakte interesante të një zone të caktuar, monument, park, etj. Sigurohuni që të informoni Çadin tuaj kureshtar.

Të dashur prindër, mbani mend, për një fëmijë, ju jeni shembulli për imitim. Ndërsa ndiheni për njëri-tjetrin, për prindërit tuaj, të tjerëve, në atdhe, dhe fëmijët tuaj do të marrin botën përreth.

Konsultimi për prindërit

K. Shushinsky shkroi: " Fëmija nuk ka asgjë për të mohuar, ai ka nevojë për ushqim pozitiv, e ushqen atë me urrejtje, dëshpërim dhe përbuzje mund vetëm një person që nuk i kupton nevojat e fëmijërisë ".

Ndjenja e patriotizmit është shumë e shumëfishtë sipas përmbajtjes së saj, e cila nuk mund të përcaktohet me disa fjalë. Është dashuria për vendet e tyre amtare, dhe krenaria për popullin e tyre, për kulturën e tij dhe ndjenjën e vazhdimësisë së tyre me të tjerët, dhe dëshirën për të ruajtur dhe shumëfishuar pasurinë e vendit të tyre.
Patriotizmi manifestohet jo vetëm në situata të vështira të jetës së rëndë, por edhe në jetën e përditshme dhe jetën shpirtërore të popullit.
Megjithatë, nëse kjo ndjenjë është aq e komplikuar, atëherë është e ligjshme të flasësh për të në lidhje me fëmijët e moshës parashkollore? Vëzhgimi i vëmendshëm i fëmijëve, studimi i karakteristikave të tyre të moshës, interesat bëjnë të mundur përfundimin se parashkollori i lartë ka një numër të madh të njohurive, dhe interesat e tij shpesh lidhen jo vetëm me të tashmen, por edhe me të ardhmen. Në bisedat e fëmijëve, pyetjet e tyre mund të dëgjohen për gjykime për të mirën dhe të keqen, në padrejtësi. E gjithë kjo sugjeron që edukimi i ndjenjave patriotike mund të fillojë me moshën parashkollore. Fraza me krahë: "Gjithçka fillon me fëmijërinë" - Është e pamundur të trajtohet më shumë këtë çështje. Duke menduar për origjinën e ndjenjave patriotike, ne gjithmonë apelojmë për përshtypjet e fëmijërisë: është një pemë nën dritare dhe meloditë amtare.
Që nga fillimi, fëmija dëgjon fjalimin e tij të lindjes. Këngët e nënës, përrallat hapin sytë në botë, pikturoj emocionalisht të tashmen, fut shpresën dhe besimin në të mirë, e cila mban heronj të pabesueshëm: Vasilisa bukur, Ilya Muromets, Ivan Tsarevich. Tales janë të shqetësuar, e duan fëmijën, e bëjnë atë të qajë dhe të qeshë, tregoni atij se njerëzit e konsiderojnë pasurinë më të rëndësishme - punën e vështirë, miqësinë, ndihmën e ndërsjellë. Secili popull ka përrallat e tyre, dhe të gjithë ata në mënyrën e tyre, me të veçanta për këtë popull, i transmetojnë këto vlera morale nga brezi në brez. Duke dëgjuar përrallë, fëmija fillon të duash atë që njerëzit e tij e duan dhe e urrejnë atë që njerëzit e urren. "Këto janë përpjekjet e para të shkëlqyera të pedagogjisë popullore ruse, - shkroi K. D. Ushinsky, "Dhe unë nuk mendoj se dikush është në gjendje të konkurrojë në këtë rast me geniuses pedagogjike të njerëzve".
Riddles, Proverbat, thënie - Këto perla të mençurisë popullore perceptohen nga fëmija lehtë dhe natyrshëm. Në to dhe humor, dhe trishtim dhe dashuri të thellë për njeriun, në atdhe. Përrallat, proverbat, thëniet formojnë fillimin e dashurisë për njerëzit e tyre, në vendin e tyre.
Shumë herët për botën e fëmijës hyn natyra e buzës amtare. Lumi, pyll, fusha gradualisht vjen në jetë për të: Nga perceptimi i parë i përgjithshëm, fëmija shkon në spekulime - ai ka qoshe të preferuara për lojë, një pemë të preferuar, shtigje në pyll, një vend për peshkim në lumë. Kjo e bën pyllin, lumin me të tijën, i cili mbetet në kujtesën e parashkollorit për jetën.
Pra, mjedisi publik dhe natyror veprojnë si mësues i parë, duke e njohur një fëmijë me një atdhe. Por pa ndihmën e një fëmije të rritur, është e vështirë të alokohen në jetën përreth karakteristika më e rëndësishme. Ai nuk mund të shohë gjënë kryesore, ose të marrë për gjënë kryesore atipike, të mesme. "Ashtu si një pemë e vogël, një kopshtar i kujdesshëm forcon rrënjën, jeta e bimës ka varet nga fuqia e uzinës për disa dekada, dhe të rriturit duhet të kujdeset për ngritjen e ndjenjave të dashurisë së pafund të atdheut". Pa ndihmën e fëmijëve të rritur, është e vështirë të kuptohet se njerëzit punojnë në dobi të të gjithë vendit, që qyteti, fshati, pylli, lumi që fëmija e sheh çdo ditë është dhe është atdheu i tij.
Adulti vepron si ndërmjetës midis fëmijës dhe botës rreth tij, drejton, rregullon perceptimin e tij përreth. Fëmijët ende përvojë shumë të jetës dhe në sajë të aftësisë së tyre për të imituar dhe nga besimi në të rritur, fëmijët miratojnë vlerësimin e tyre të ngjarjeve: atë që prindërit e tyre flasin për subbotnikun e ardhshëm, pasi ata janë duke u përgatitur për pushime etj. - Në të gjitha Marrëdhëniet i manifestojnë ato në jetë, të cilat gradualisht ngrenë ndjenjat e fëmijës.
Kur edukimi i ndjenjave patriotike është shumë e rëndësishme të mbajë interesin në interesin e fëmijëve në ngjarjet dhe fenomenet e jetës publike, Chat me ta se ata janë të interesuar. Besohet se edukimi në fëmijët e ndjenjave patriotike ndodh në sekuencën e mëposhtme: së pari solli dashuri për prindërit, shtëpinë e lindjes, kopshtin, pastaj në qytet dhe të gjithë vendin. Megjithatë, është e gabuar të besohet se tërheqja e dashurisë për prindërit, ne tashmë sjellim dashuri në atdhe. Për fat të keq, ka raste kur përkushtimi ndaj shtëpisë së tyre, familja e saj merr së bashku me indiferencë ndaj fatit të atdheut dhe madje edhe me tradhëti.
Ne mësojmë fëmijën nga vitet e para të jetës për të dashur prindërit, për t'i ndihmuar ata. Ndjenjën fisnike të përkushtimit ndaj personit të dashur, nevojën për intimitet shpirtërore dhe emocionale me të - e gjithë kjo është shumë e rëndësishme për të formimi i personalitetit të fëmijës, Për një ndjenjë të sigurisë dhe mirëqenies. Por, në mënyrë që këto ndjenja të jenë fillimi i dashurisë për atdheun, është shumë e rëndësishme që fëmijët të shohin prindërit e tyre sa më shpejt që të jetë e mundur, i kuptuan ata si punëtorë që kontribuojnë në kauzën e përbashkët.
Një mjet i rëndësishëm për edukimin patriotik është blerjen e fëmijëve në traditat e njerëzve.Për shembull, festimi i festave profesionale, pushimet e korrjes, nderoni kujtimin e luftërave të vdekura, për të rregulluar pajtimin e rekrutëve në ushtri, takime të veteranëve, pjesëmarrësve të luftëtarit. Tradita e nderimit të kujtesës së viktimave të luftëtarëve jeton pa ndryshim. Shumë monumente dhe obeliskov në vendin tonë. Njerëzit nuk mund të harrojnë ata që qëndrojnë në varrezat e Piskarevskit, të cilët u dogjën në Khatyn, u hodh gjallë në minierën Krasnodon dhe Meadow kuqe, i cili u varros në mijëra varre vëllazërore. Fëmijët gjithashtu duhet të dinë për këto faqe të tmerrshme të historisë sonë. Fëmija në moshën e lartë parashkollore është tashmë në gjendje të përjetojë urrejtje, vepër nuk është vetëm personalisht. Le të paguajë, duke dëgjuar historinë për djalin, të cilin fashistët varur në sytë e tyre nga nëna, për një ushtar që nxituan në rezervuarin fashist me granatën e fundit. Nuk ka nevojë për të mbrojtur fëmijët nga emocionet e forta. Emocionet e tilla nuk do të jenë të mërzitur nga sistemi nervor i fëmijës, por janë fillimi i ndjenjave patriotike.
Një nga fytyrat e patriotizmit - qëndrimi ndaj personit të punës. Ideja që gjithçka u krijua nga vështirësi, duart e një personi, se puna sjell gëzim, lumturi dhe pasurinë e vendit duhet të lindin sa më shpejt që të jetë e mundur në mendjen e fëmijës. Heroizmi i punës i treguar nga ai sjell ndjenjat e saj morale të paktën heroizmin e ushtrisë. Pedagogu, mund t'i këshillojë prindërit, t'u tregojë fëmijëve për punën e tyre, për atë që bëjnë ata dhe pse është e nevojshme.
Kur familjarizon fëmijët me vështirësi të rriturit, është shumë e rëndësishme të tregohen atyre rëndësinë publike të kësaj pune, domosdoshmëria e saj nuk është vetëm personalisht për një person, por edhe të gjithë vendin. Më qartë kjo mund të bëhet, duke thënë për punën e Hlebboroba. Tregime rreth punës heroike, rreth përkushtimit ndaj rastit, përkushtimit dhe guximit ndihmon për të sjellë krenari për njeriun - punëtor. Në edukimin patriotik të fëmijëve, roli i librave për mbrojtësit e atdheut. Heroizmi shqetësohet dhe tërheq një fëmijë tek ai, krijon dëshirën për imitim.
Duke lexuar historinë e fëmijëve, poemë, është e rëndësishme për intonimet e saj, goditje logjike për të transferuar momentet kulmore në punë, t'i bëjnë ata të shqetësohen dhe të gëzohen. Chat pas leximit, është e nevojshme me kujdes të madh, në mënyrë që të mos shkatërrojë, dhe të forcojë ndikimin emocional. Për shembull, fëmijët lexojnë poemën "Pse mami me nofkën, grishki" vajzë e guximshme, e mençur, e zgjuar është e admirueshme, fëmijët janë të shqetësuar për këtë dhe gëzohen kur arriti të largohet nga armiku. Nuk ka nevojë të bëni shumë pyetje në tekstin e kësaj pune. Por është e rëndësishme që të gjithë të kenë për qëllim prezantimin e përmbajtjes së komplotit, por në momentet emocionale "kur e keni dëgjuar historinë, a keni ndier pak të frikshme?", "Dhe kur u pëlqeu? "," Cili është vendi në historinë që ju kujtohet më së shumti? ". Pas përgjigjeve të fëmijëve, mund ta lexoni përsëri punën.
Një nga librat e preferuar të fëmijëve është libri i luanit kassile "mbrojtësit tuaj". Çdo histori në të është një shembull i heroizmit.
Dua atdheun e tyre është ta njohësh. Çfarë mund të dijë një fëmijë për vendin e tij, çfarë dije nevojitet prej tij se ndjenja e parë e dashurisë për atdheun është bërë e informuar dhe e qëndrueshme? Para së gjithash, fëmija duhet të dijë për jetën e sotme të atdheut. Shembuj të bëmave të punës të njerëzve në emër të mirëqenies dhe lavdisë së atdheut, traditat me të cilët mësuesi i prezanton fëmijët i ndihmojnë ata të realizojnë patriotizmin, si një ndjenjë të dukshme çdo ditë.

Është shumë e rëndësishme për të edukuar ndjenjat patriotike. dhe njohuri historike.Apel për literaturën, artin e së kaluarës, si dhe për historinë, është një apel për të kaluarën e popullit të tyre. Vetëm ai që e do, vlerëson dhe respekton akumulimin dhe ruhet nga gjeneratat e mëparshme, mund të bëhet patriotë të vërtetë.
Dashuria për atdheun e tij bëhet një ndjenjë e thellë e thellë kur ajo shprehet jo vetëm në dëshirën për të mësuar më shumë për të, por në një dëshirë, ka nevojë për punëPër të mirën e atdheut, kujdesuni për pasurinë e tij. Roli i punësimit të pavarur në edukimin e qytetarit të ardhshëm është jashtëzakonisht i rëndësishëm. Çështjet e fëmijës të fëmijës janë të vogla dhe jo të vështira, por ato janë me rëndësi të madhe për formimin e personalitetit të tij. Është e nevojshme të inkurajohen aktivitetet e pavarura të fëmijëve, motivi i së cilës është dëshira për të bërë, diçka për ekipin, për kopshtin e fëmijëve. Jo gjithmonë djemtë mund të kuptojnë se çfarë dhe si të bëjnë. Këtu është ndihma e një të rrituri, këshilla e tij, një shembull. Pranvera është e organizuar nga ringjallja për pastrimin dhe peizazhin e oborrit, rruga në të cilën jeton fëmija. "Merrni një djalë, lopatë, le të shkojmë të punojmë", thotë babai. Dhe sigurisht, të nesërmen, duke ardhur në kopshtin e fëmijëve, djali do të thotë me krenari: "Dhe dje kemi mbjellë një pemë në oborrin tonë". Pjesëmarrja në punët e përgjithshme - sjell pronarin e vendit të tij në fëmijë. Pronari i një të dashur, të kujdesshëm. Puna me motivim publik duhet të organizohet në kopshtin e fëmijëve dhe në shtëpi në mënyrë që të jetë sistematike, dhe jo në rast. Fëmija duhet të ketë urdhra të përhershëm, jo \u200b\u200bvetëm për vetë-shërbim, por edhe për të mirën e të tjerëve, të gjithë ekipin. Është e rëndësishme vetëm që kjo punë të ketë një kuptim të vërtetë për të tjerët, nuk u konstatua. Të gjithë thanë se lidhet drejtpërdrejt me edukimin e ndjenjave patriotike tek fëmijët.

Konsultimi për prindërit

"Edukimi patriotik i parashkollorëve"

"Vetëm një që e do, vlerëson dhe

respekton akumuluar dhe ruajtur

gjenerata e mëparshme

mund ta duan atdheun e tyre, të mësojnë atë,

bëhen një patriot i vërtetë. "

S.MIKHALKOV

Patriotizmi manifestohet jo vetëm në situata të vështira të jetës së rëndë, por edhe në jetën e përditshme dhe jetën shpirtërore të popullit.
Megjithatë, nëse kjo ndjenjë është aq e komplikuar, atëherë është e ligjshme të flasësh për të në lidhje me fëmijët e moshës parashkollore? Vëzhgimi i vëmendshëm i fëmijëve, studimi i karakteristikave të tyre të moshës, interesat bëjnë të mundur përfundimin se parashkollori i lartë ka një numër të madh të njohurive, dhe interesat e tij shpesh lidhen jo vetëm me të tashmen, por edhe me të ardhmen. Në bisedat e fëmijëve, pyetjet e tyre mund të dëgjohen për gjykime për të mirën dhe të keqen, në padrejtësi. E gjithë kjo sugjeron që edukimi i ndjenjave patriotike mund të fillojë me moshën parashkollore. Fraza me krahë: "Gjithçka fillon me fëmijërinë" - pasi është e pamundur të trajtohet më shumë këtë çështje. Duke menduar për origjinën e ndjenjave patriotike, ne gjithmonë apelojmë për përshtypjet e fëmijërisë: është një pemë nën dritare dhe meloditë amtare.

Që nga fillimi, fëmija dëgjon fjalimin e tij të lindjes. Këngët e nënës, përrallat hapin sytë në botë, pikturoj emocionalisht të tashmen, fut shpresën dhe besimin në të mirë, e cila mban heronj të pabesueshëm: Vasilisa bukur, Ilya Muromets, Ivan Tsarevich. Tales janë të shqetësuar, e duan fëmijën, e bëjnë atë të qajë dhe të qeshë, tregoni atij se njerëzit e konsiderojnë pasurinë më të rëndësishme - punën e vështirë, miqësinë, ndihmën e ndërsjellë. Secili popull ka përrallat e tyre, dhe të gjithë ata në mënyrën e tyre, me të veçanta për këtë popull, i transmetojnë këto vlera morale nga brezi në brez. Duke dëgjuar përrallë, fëmija fillon të duash atë që njerëzit e tij e duan dhe e urrejnë atë që njerëzit e urren. "Këto janë përpjekjet e para të shkëlqyera të pedagogjisë popullore ruse", shkruante K. D. Ushinsky ", dhe unë nuk mendoj se dikush do të jetë në gjendje të konkurrojë në këtë rast me geniuses pedagogjike të popullit".

Riddles, Proverbat, thënie - Këto perla të mençurisë popullore perceptohen nga fëmija lehtë dhe natyrshëm. Në to dhe humor, dhe trishtim dhe dashuri të thellë për njeriun, në atdhe. Përrallat, proverbat, thëniet formojnë fillimin e dashurisë për njerëzit e tyre, në vendin e tyre.
Shumë herët në botën e fëmijës hyn në natyrën e tokës amtare. Lumi, pyll, fusha gradualisht vjen në jetë për të: Nga perceptimi i parë i përgjithshëm, fëmija shkon në spekulime - ai ka qoshe të preferuara për lojë, një pemë të preferuar, shtigje në pyll, një vend për peshkim në lumë. Kjo e bën pyllin, lumin me të tijën, i cili mbetet në kujtesën e parashkollorit për jetën.
Pra, mjedisi publik dhe natyror veprojnë si mësues i parë, duke e njohur një fëmijë me një atdhe. Por pa ndihmën e një fëmije të rritur, është e vështirë të alokohen në jetën përreth karakteristika më e rëndësishme. Ai nuk mund të shohë gjënë kryesore, ose të marrë për gjënë kryesore atipike, të mesme.

"Ashtu si një pemë e vogël, një kopshtar i kujdesshëm forcon rrënjën, jeta e bimës ka varet nga fuqia e uzinës për disa dekada, dhe të rriturit duhet të kujdeset për ngritjen e ndjenjave të dashurisë së pafund të atdheut". Pa ndihmën e fëmijëve të rritur, është e vështirë të kuptohet se njerëzit punojnë në dobi të të gjithë vendit, që qyteti, fshati, pylli, lumi që fëmija e sheh çdo ditë është dhe është atdheu i tij.
Adulti vepron si ndërmjetës midis fëmijës dhe botës rreth tij, drejton, rregullon perceptimin e tij përreth. Fëmijët ende përvojë shumë të jetës dhe në sajë të aftësisë së tyre për të imituar dhe nga besimi në të rritur, fëmijët miratojnë vlerësimin e tyre të ngjarjeve: atë që prindërit e tyre flasin për subbotnikun e ardhshëm, pasi ata janë duke u përgatitur për pushime etj. - Në të gjitha Marrëdhëniet i manifestojnë ato në jetë, të cilat gradualisht ngrenë ndjenjat e fëmijës.

Kur edukoni ndjenjat patriotike, është shumë e rëndësishme të mbani interesin për ngjarjet dhe fenomenet e jetës publike tek fëmijët, duke folur me ata se ata janë të interesuar. Besohet se edukimi në fëmijët e ndjenjave patriotike ndodh në sekuencën e mëposhtme: së pari solli dashuri për prindërit, shtëpinë e lindjes, kopshtin, pastaj në qytet dhe të gjithë vendin. Megjithatë, është e gabuar të besohet se tërheqja e dashurisë për prindërit, ne tashmë sjellim dashuri në atdhe. Për fat të keq, ka raste kur përkushtimi ndaj shtëpisë së tyre, familja e saj merr së bashku me indiferencë ndaj fatit të atdheut dhe madje edhe me tradhëti.
Ne mësojmë fëmijën nga vitet e para të jetës për të dashur prindërit, për t'i ndihmuar ata. Ndjenja fisnike e përkushtimit ndaj një personi të dashur, nevoja për intimitet shpirtërore dhe emocionale me të - e gjithë kjo është shumë e rëndësishme për formimin e personalitetit të fëmijës, për një ndjenjë të sigurisë dhe mirëqenies. Por, në mënyrë që këto ndjenja të jenë fillimi i dashurisë për atdheun, është shumë e rëndësishme që fëmijët të shohin prindërit e tyre sa më shpejt që të jetë e mundur, i kuptuan ata si punëtorë që kontribuojnë në kauzën e përbashkët.

Një mjet i rëndësishëm i edukimit patriotik është blerja e fëmijëve në traditat e njerëzve. Për shembull, festimi i festave profesionale, pushimet e korrjes, nderoni kujtimin e luftërave të vdekura, për të rregulluar pajtimin e rekrutëve në ushtri, takime të veteranëve, pjesëmarrësve të luftëtarit. Tradita e nderimit të kujtesës së viktimave të luftëtarëve jeton pa ndryshim. Shumë monumente dhe obeliskov në vendin tonë. Fëmija në moshën e lartë parashkollore është tashmë në gjendje të përjetojë urrejtje, vepër nuk është vetëm personalisht. Le të paguajë, duke dëgjuar historinë për djalin, të cilin fashistët varur në sytë e tyre nga nëna, për një ushtar që nxituan në rezervuarin fashist me granatën e fundit. Nuk ka nevojë për të mbrojtur fëmijët nga emocionet e forta. Emocionet e tilla nuk do të jenë të mërzitur nga sistemi nervor i fëmijës, por janë fillimi i ndjenjave patriotike.

Një nga fytyrat e patriotizmit është qëndrimi ndaj një personi punonjës. Ideja që gjithçka u krijua nga vështirësi, duart e një personi, se puna sjell gëzim, lumturi dhe pasurinë e vendit duhet të lindin sa më shpejt që të jetë e mundur në mendjen e fëmijës. Heroizmi i punës i treguar nga ai sjell ndjenjat e saj morale të paktën heroizmin e ushtrisë. Pedagogu, mund t'i këshillojë prindërit, t'u tregojë fëmijëve për punën e tyre, për atë që bëjnë ata dhe pse është e nevojshme.

Kur familjarizon fëmijët me vështirësi të rriturit, është shumë e rëndësishme të tregohen atyre rëndësinë publike të kësaj pune, domosdoshmëria e saj nuk është vetëm personalisht për një person, por edhe të gjithë vendin. Më qartë kjo mund të bëhet, duke thënë për punën e Hlebboroba. Tregime rreth punës heroike, rreth përkushtimit ndaj rastit, përkushtimit dhe guximit ndihmon për të sjellë krenari për njeriun - punëtor.

Në edukimin patriotik të fëmijëve, roli i librave për mbrojtësit e atdheut. Heroizmi shqetësohet dhe tërheq një fëmijë tek ai, krijon dëshirën për imitim.

Para së gjithash, fëmija duhet të dijë për jetën e sotme të atdheut. Shembuj të bëmave të punës të njerëzve në emër të mirëqenies dhe lavdisë së atdheut, traditat me të cilët mësuesi i prezanton fëmijët i ndihmojnë ata të realizojnë patriotizmin, si një ndjenjë të dukshme çdo ditë.

Është shumë e rëndësishme për të edukuar ndjenjat patriotike dhe njohuritë historike. Apel për literaturën, artin e së kaluarës, si dhe për historinë, është një apel për të kaluarën e popullit të tyre. Vetëm ai që e do, vlerëson dhe respekton akumulimin dhe ruhet nga gjeneratat e mëparshme, mund të bëhet patriotë të vërtetë.

Konsultimi për prindërit dow "Edukimi moral dhe patriotik i një parashkollori në familje"

Ky konsultim është i dobishëm për edukatorin, mësuesin e shkollës fillore, organizatorin e mësuesve, punonjësit e arsimit shtesë.
Tema: "Edukimi moral dhe patriotik i parashkollorit në familje"
Qëllimi: Edukimi patriotik i parashkollorit në familje
Detyrat:
futja e parashkollorëve në studimin e karakteristikave të historisë së familjes së tyre, qytetit të tyre, vendit;
Qëndrimi i vëmendshëm i zhvillimit ndaj të afërmve dhe të dashurit; Perceptimi i historisë së gjeneratave të kaluara, historia e bashkatdhetarëve;
Edukimi i ndjenjave patriotike për atdheun e "të vogël" dhe "të madh".

"Rrëmbimi i dashurisë për tokën amtare, në kulturën amtare, në qytetin vendas, në fjalën amtare - detyra me rëndësi të madhe, dhe nuk ka nevojë për ta provuar atë. Por si ta ngrini këtë dashuri? Fillon me dashuri të vogël - me dashuri për familjen e tij, në shtëpinë e tij. Zgjerimi vazhdimisht, kjo dashuri për lindjen e tij shkon në dashuri për shtetin e tij, në historinë e tij, të kaluarën e tij dhe të vërtetë, dhe pastaj për të gjithë njerëzimin ".
Akademik D.S. Likhachev

Mosha parashkollore - themeli i zhvillimit të përgjithshëm të fëmijës, periudha fillestare e të gjitha gjesteve të larta njerëzore. Ruaj "njerëzor" në fëmijët tanë, bënë baza morale që do t'i bëjnë ato më rezistente ndaj ndikimeve të padëshirueshme, për t'u mësuar atyre rregullat e komunikimit dhe aftësinë për të jetuar mes njerëzve - këto janë idetë kryesore të edukimit të ndjenjave morale dhe patriotike nga Preschoolers.
Lumturia më e madhe për prindërit është të rritet fëmijët e shëndetshëm dhe shumë moralë.
Mosmarrëveshja është botuar, e cila është më e rëndësishme në formimin e personalitetit: edukimi familjar ose publik (kopshti, shkolla, institucionet e tjera arsimore). Disa mësues të mëdhenj ishin të prirur në favor të familjes, të tjerët i dhanë kampionatin institucioneve publike.
Pra, ya.a. Komensky e quajti shkollën mëmë se sekuenca dhe shuma e dijes që fëmija merr nga duart dhe goja e nënës. Mësimet e nënës - pa ndryshim në orar, shtatë ditë në javë dhe pushime. Sa më i madh fëmija po bëhet shumë më i dhimbshëm dhe kuptimplotë. Ya.a. Komensky përsërit një tjetër mësues-humanist I.G. Pestalozzi: "... familja është një trup i vërtetë arsimor, ajo mëson rastin, dhe fjala e gjallë vetëm plotëson dhe bie në tokë të lëruar me jetën, prodhon një përshtypje krejtësisht të ndryshme".
Koncepti i ri i ndërveprimit të familjes dhe institucionit parashkollor bazohet në idenë se prindërit janë përgjegjës për edukimin e fëmijëve dhe të gjitha institucionet e tjera sociale janë të dizajnuara për të ndihmuar, mbështetur, drejtpërdrejt, për të shtuar aktivitetet e tyre arsimore.
Bazuar në këtë, edukimi moral dhe patriotik përfshin një gamë të plotë të detyrave:
- Edukimi në një fëmijë të dashurisë dhe dashurisë për familjen, shtëpinë, kopshtin, rrugën, qytetin;
- Formimi i një qëndrimi të kujdesshëm ndaj natyrës dhe gjithçkaje të gjallë;
- edukimi i respektimit të punës;
- Zhvillimi i interesit në traditat dhe peshkimet ruse;
- Formimi i njohurive elementare të të drejtave të njeriut;
- Zgjerimi i ideve për qytetet e Rusisë; Qyteti yt%
- njohja e fëmijëve me simbole shtetërore (stema, flamuri, himn);
- Zhvillimi i ndjenjës së përgjegjësisë dhe krenarisë për arritjet e vendit;
- Formimi i tolerancës, ndjenjat e respektit për popujt e tjerë, traditat e tyre.
Këto detyra zgjidhen në të gjitha llojet e aktiviteteve të fëmijëve në institucionet parashkollore: me aktivitete të drejtpërdrejta arsimore, në lojëra, në punë, në një shëtitje, në jetën e përditshme, duke ngritur fëmijën jo vetëm për ndjenjat patriotike, por edhe duke formuar atë marrëdhënie me të rriturit dhe kolegët.
Si t'i prezantohen fëmijët në arsimin moral dhe patriotik?
1. Tregoni se familja dhe shtëpia janë vlera shumë të rëndësishme në jetën e çdo personi. Na tregoni për traditat e familjes suaj, të dashurit tuaj. Ofroni fëmijën së pari të ndërtojë një shtëpi nga projektuesi, kube druri. Kur shtëpia është ndërtuar, luani së bashku me fëmijën në "housewarming", vendosni kukulla, bunnies, arinj. Shikoni, shtëpia është ndërtuar fort, është e bukur, nëse është e përshtatshme për strehim.

2. Dating preschoolers me vendlindjen e tyre është një detyrë e vështirë, sepse një fëmijë i vogël është i vështirë për të imagjinuar pajisjen e një qyteti të madh, historinë e shfaqjes së saj, atraksioneve. Tregoni fëmijës tuaj së pari për familjen, rruga e jetesës, pastaj për kopshtin e fëmijëve, mikrodistrikt, pastaj në lidhje me qytetin, vendin.

Preschoolers shumë herët fillojnë të tregojnë interes në historinë e vendit, skajet. Organizimi i ekskursioneve në Muzeun e Familjes Stepanov, në memorialin "Flaka e përjetshme", tregoni për jetën e vështirë në kohën e luftës, mungesa e ushqimit dhe si kujtesa e të vdekurve.

3. Mësojini fëmijës të trajtojë me kujdes gjërat, lodrat, librat. Shpjegoni atij se shumë njerëz janë investuar në çdo gjë. Mundohuni të zhvilloni interes në përmbajtjen e librit. Shkoni me një fëmijë në bibliotekë dhe shikoni se si librat ruhen atje. Pritja e lojërave "Si në bibliotekë" do të ndihmojë për të mësuar një fëmijë në një qëndrim të kujdesshëm ndaj librit.

4. Easy fëmija me respekt - qëndrim i kujdesshëm ndaj bukës. Shikoni se si sjellë bukë dhe shkarkoni. P Pyetni njerëzit, si të rriten bukën, sa punë në të është investuar.
Pesë. Tregoni fëmijës tuaj për punën tuaj: çfarë bëni ju, çfarë përfitimi i sjell vepra juaj, atdhe. Na tregoni se çfarë ju pëlqen në punën tuaj.
6. Loja mëson vëzhgimin, ndihmon për të formuar ide rreth mjedisit. Duke u kthyer tek fëmija nga kopshti, ofroji për të luajtur lojën "Kush tjetër për të vënë re interesante?", "Le t'i themi njëri-tjetrit që do të vërejë më interesante në rrugën tonë. Unë shoh se makinat pastrohen në rrugë. Dhe çfarë po shihni? " Në shtëpi, ofroni fëmijën për të nxjerrë atë që ju pëlqente më së shumti.

7. Dashuria për atdheun është dashuria për natyrën e tokës amtare. Komunikimi me natyrën e bën një person më të ndjeshëm, të përgjegjshëm. Vushtimi i fushave, kopshteve, vreshtave të buzës sonë, ndaloni, na thoni se toka e territorit të Krasnodar është shumë pjellore, shumë kultura të ndryshme rriten në të dhe japin yield të mirë.

Në edukimin moral dhe patriotik, një shembull i të rriturve është me rëndësi të madhe, veçanërisht njerëzit e ngushtë. Në fakte konkrete nga jeta e anëtarëve të familjes së lartë (gjyshërit, pjesëmarrësit e Luftës së Madhe Patriotike, vijës së tyre të frontit dhe të punës), është e nevojshme të futen koncepte të tilla të rëndësishme si "detyra në vendlindjen", "Dashuria për Atdheun" , "Punë", "qëndrim i kujdesshëm ndaj bukës", etj. Është e rëndësishme për të sjellë fëmijën për të kuptuar se ne kemi fituar, sepse e duam depresionin tonë, vendlindja nderon heronjtë e tij që dhanë jetën për lumturinë e njerëzve. Emrat e tyre janë të pavdekshëm në emrat e qyteteve, rrugëve, shesheve, monumenteve janë ngritur në nder të tyre.
Këto detyra zgjidhen në të gjitha llojet e aktiviteteve të fëmijëve: në klasa, në lojëra, në punë, në jetën e përditshme - pasi ata janë rritur në fëmijën jo vetëm ndjenjat patriotike, por gjithashtu formojnë marrëdhënien e tij me të rriturit dhe kolegët.
Në të gjitha grupmoshat, D / C numër 10, qoshet patriotike janë të organizuara, të mbushura me subjektet e Shtëpisë së Kubës Kuban, imazhin e kostumeve kombëtare, zanate, lojëra didaktike të zhvilluara nga edukatorët dhe prindërit e nxënësve, fiction e kozakave të Kubanit . Gjithashtu paraqiti talljet e kozakëve. Djemtë janë të lumtur për të eksploruar sendet e paraqitura dhe për të luajtur duke luajtur lojëra të tilla si "Cossacks dhe Cossacks", "prerë fotot", "ujdisje vazo".
Kështu, përmbledhja e rezultateve mund të thuhet se edukimi moral dhe patriotik i fëmijëve parashkollorë është pjesa më e rëndësishme e edukimit të përgjithshëm të brezit të ri, dhe ju, të dashur prindërit janë në gjendje të ngrenë një person të denjë!

Edukator - A. S. Kolodynaya

MKDOU BYKOVSKY KËTUJNI NUMRI 1 "TOPOLEK"

Rajoni Volgograd - p.g.t. bekova

Edukimi patriotik i fëmijëve parashkollorë

Arsimi civil-patriotik sot është një nga lidhjet më të rëndësishme të sistemit arsimor. Përgjigja në pyetjen "Çfarë është patriotizmi?" Në kohë të ndryshme, shumë njerëz të famshëm të vendit tonë u përpoqën të jepnin. Pra, S.I. Ozhegov përcaktoi patriotizmin si "... besnikëri dhe dashuri për atdheun e tyre dhe njerëzit e tyre".

Baklanov shkroi se ishte "... jo një trim, jo \u200b\u200bnjë profesion, por një ndjenjë natyrore njerëzore". Kohët e fundit, u shfaq termi "patriotizëm i ri", i cili përfshin një ndjenjë përgjegjësie për shoqërinë, një ndjenjë e lidhjes së thellë shpirtërore me familjen, shtëpinë, atdheun, natyrën amtare, qëndrimin tolerant ndaj njerëzve të tjerë.

Themelet e patriotizmit fillojnë të vendosen, para së gjithash, në mjedisin më të afërt të fëmijës, ose më mirë në familje.

Për djemtë që nga fëmijëria, është e nevojshme të formohen ide për nevojën për t'u bërë gjithmonë në anën e dobët, për të mos u dhënë atyre shkelje, për të ndihmuar. Djali duhet të kuptojë se ai është një njeri që njerëzit e vërtetë marrin punën më të vështirë dhe të vështirë, dhe për këtë ata duhet të përgatiten për këtë që nga fëmijëria, forcimi, duke luajtur sport.

Prindërit duhet të formojnë fëmijët e tyre me përvojën pozitive të "zgjidhjes së konflikteve" (të jenë në gjendje të negociojnë, të japin rrugën, të vijnë në një marrëveshje pa "grushta" etj.

Çfarë duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të njohë fëmijën e moshës së lartë parashkollore

di dhe e quan emrin dhe mbiemrin e tij, emrat dhe patronikun e prindërve, ku puna e tyre është e rëndësishme për shoqërinë;
di pushimet familjare; ka detyra të përhershme në shtëpi;
mund të tregojë për qytetin e tij të lindjes (fshatin, fshatin), telefononi në rrugë në të cilën ai jeton;
e di se Federata Ruse (Rusia) është një vend i madh shumëkombëshe; Çfarë Moska është kryeqyteti i atdheut tonë. Ajo ka një ide të flamurit, stemës, meloditë e himnit;
ka ide për ushtrinë ruse, për vitet, rreth fundit të fitores.

Rrëmbimi i një patriotit të vogël fillon me më të afërt për të - shtëpinë e lindjes, në rrugë ku jeton, kopshti.
Kushtojini vëmendje fëmijës në bukurinë e vendlindjes
Gjatë ecjes, më tregoni se çfarë është në rrugën tuaj, flisni për kuptimin e çdo objekti.
Jepni një ide të punës së institucioneve publike: postë, dyqan, biblioteka, etj. Shikoni punën e stafit të këtyre institucioneve, vini re vlerën e punës së tyre.
Së bashku me fëmijën, merrni pjesë në punën për përmirësimin dhe kopshtarinë e oborrit tuaj.
Zgjeroni horizontet tuaja
Mësoni fëmijën të vlerësojë në mënyrë korrekte veprimet dhe veprimet tuaja të njerëzve të tjerë.
Lexoni libra për atdheun, heronjtë e saj, për traditat, kulturën e popullit të tyre
Inkurajoni fëmijën për dëshirën për të ruajtur rendin, sjelljen e përafërt në vende publike.

Nëse doni të rriteni një fëmijë me një person të denjë dhe një qytetar, mos flisni keq për vendin në të cilin jetoni.
Bisedoni me fëmijën tuaj për testet që kanë rënë nga paraardhësit tuaj nga të cilët kanë dalë me nder
Shihni fëmijën tuaj me vende të paharrueshme dhe historike të atdheut tuaj.
Edhe nëse nuk doni të shkoni në muze ose në një ekspozitë në fundjavë, mos harroni se sa më shpejt dhe rregullisht do ta bëni, ndërsa fëmija juaj është ende i vogël, aq më i madh është gjasat që ai të vizitojë institucionet kulturore në adoleshencë dhe të rinj.
Mos harroni se sa më shumë që ju shprehni pakënaqësinë tonë të gjithë, aq më shumë pesimizëm, fëmija ynë do të shprehë pakënaqësi.
Kur komunikoni me fëmijën tuaj, diskutoni jo vetëm probleme, por edhe shënoni momente pozitive.
Mbështetni dëshirën nga fëmija për të treguar veten nga një anë pozitive, kurrë mos i tregoni atij fjalë dhe shprehje të tilla: "Mos u ngjit!", Siti heshtje! "," Kjo nuk është biznesi juaj! "
Shihni me të transferimin, filmat që tregojnë për njerëzit që lavdërojnë vendin tonë në të cilin jetoni, vlerësoni pozitivisht kontributin e tyre në jetën e shoqërisë.
Mos u rriteni në indiferencën e fëmijës suaj, do të kthehet kundër jush
Sa më shpejt të jetë e mundur, hapni aftësinë për të treguar emocione pozitive në fëmijën tuaj, ata do të jenë shpresa dhe mbështetja juaj në moshën e vjetër!

Yakovlev yu. "Mami", "Malaya Modë"

Pyetësori për fëmijët në temën "Unë dhe vendi im"

Cili është emri i vendit në të cilin jetoni? Cilat vende të tjera e njihni? ___

Çfarë mendoni se Rusia është një vend i madh? ___

Cilat qytete të vendit tonë keni dëgjuar? Cilat qytete ishin? ___

Nëse ju ofrohej të zgjidhni një vend që do të donte të jetonte, çfarëdo që të zgjidhni? Pse? ___

Njerëzit, cilat nacionalitete jetojnë në Rusi? Emëroni ato.

A ka ndonjë fëmijë në mesin e miqve tuaj në mesin e miqve tuaj? Çfarë? Çfarë mund të tregoni për to? ___

Dëshironi të njiheni me fëmijët e një shtetësie tjetër? Pse? ___

Cilat lojëra do të luani me fëmijët e një shtetësie tjetër? ___

A e doni vendin tuaj? Pse? ___

Nëse keni pasur një shkop magjik dhe mund të përmbushni dëshirat vetëm për të gjithë vendin ose fshatin tuaj, çfarë do të mendoni tre dëshira? ___