Kuiz për fëmijët parashkollorë “Më i zgjuari. Skicë mësimi (klasa 4) me temë: Dita e ditëlindjes së verës Ai është një harabel dhe ajo ka të drejtë

qëllimi : sillni gëzim dhe kënaqësi tek fëmijëtlojëra zhvillimore; mbështetje interes për aktivitetin intelektual, dëshirë për të luajtur lojëra me të përmbajtja e fjalës.
Detyrat :

Edukative : mësoni të bëni fjalë nga rrokjet;mësoj fëmijët të përgjithësojnë; mësimi me pavarësinë e gjykimit.

Zhvillimi : zhvillo gjithçka përbërësit e fjalës gojore të fëmijëve; zhvillojnë komunikim falas me të rriturit dhe fëmijët.

Edukimi: të rrisin tek fëmijët aftësinë për të treguar iniciativë në mënyrë që të fitojnë njohuri të reja, këmbëngulje, qëllimshmëri, zgjuarsi, ndihmë reciproke, kuptim të humorit.
Pajisjet : balona me tre ngjyra (e kuqe, blu, jeshile) për të dekoruar sallën; fjalëkryq, letra me numra nga 1 në 10 në dy ngjyra (e kuqe, blu), magnetofon, regjistrime audio. Në varësi të përgatitjes së fëmijëve, është e mundur të zvogëlohetdetyrat.

PROGRESI I KUIZIT:

Fëmijët hyjnë në sallë për muzikë, ulen në karrige të larta.
Kryesues : Djema, ju pëlqen të udhëtoni? Pastaj ju ftoj të bëni një udhëtim në Tokën e Diturisë. Dhe ne do të shkojmë në këtë vend me tren, (tingëllon kolona zanore e një bilbili të lokomotivës), tani dëgjohet një bilbil, i cili na tregon për nisjen e afërt, le të hipim në tren më shpejt me ju. (Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit, bërrylat përkulen në bërryla). Gati, le të shkojmë! (tingëllon fonogrami i E. Zheleznova "Motori", fëmijët imitojnë lëvizjet gjatë këngës).

Këtu jemi, të mirëpritur në qytetin magjik. Shikoni, ata po na prisnin këtu, madje ata e zbukuruan qytetin për ardhjen tonë me tullumbace shumëngjyrëshe, çfarë mendoni, pse ka vetëm tre ngjyra tullumbace, çfarë mund të nënkuptojnë këto ngjyra (ka tullumbace afër murit - e kuqe , blu dhe jeshile, përgjigjet e fëmijëve). Po, djema, ne kemi zanore dhe bashkëtingëllore në alfabet, dhe ato mund të jenë të buta dhe të forta. Por ndërsa po vozisnim, të gjitha shkronjat u grindën, dhe unë as nuk mund t'ju them se cili është emri i këtij qyteti . Por ju mund ta gjeni emrin e saj nëse zgjidhni saktë fjalëkryqin. Dhe këtu janë pyetjet për të (ose një poster në formën e një fjalëkryqi të zbrazët varet në tabelë, ose mund të vizatoni një fjalëkryq në tabelë).

Ndërtesë e madhe e bukur ku jeton mbreti (pallati)

Çfarë po rritet në park? (dru)

Vendi ku rriten pemët frutore (kopshti)

Çfarë rritet në shtretërit e luleve (lule)

Vend i madh i sheshtë para pallatit (sheshi)

Hapësira midis dy rreshtave të shtëpive (rruga)

Një strukturë e gjatë dhe e ngushtë që ngrihet mbi çatitë e rrugëve të qytetit (kulla)

Rruga e madhe e gjerë dhe e drejtë (avenue)

Ndërtesa ku mësojnë fëmijët (shkollë)

Mikpritësi: Kështu që mësuam që qyteti ku arritëm quhet "Veselinka". Epo, mirë, le të bëjmë një shëtitje nëpër qytet, por shëtitja jonë do të jetë e pazakontë, sfida të ndryshme na presin në rrugët e qytetit, dhe në mënyrë që ne t'i përballojmë ato, unë propozoj që të ndahemi në dy ekipe dhe të shohim se cilat ekipi do të përballet më mirë me këto detyra. (Fëmijët janë të ndarë në dy ekipe). Skuadra jonë e parë quhet "_____________________", dhe e dyta "____________________".

Juria tashmë ka zënë vendin e saj dhe është e gatshme për gjykim të drejtë, kështu që,kuiz fillon. Dhe tani kemi detyrën tonë të parë. Në mënyrë që ne të përballojmë të gjitha detyrat e vështira, unë sugjeroj të freskohemi. Supozoni gjëegjëzat "e ngrënshme". Duke menduar që skuadrat do të ndërrohen, pa ndërprerë njëra-tjetrën, kjo do të monitorohet edhe nga juria jonë.

Kjo përplasje na bën shenjë -
E ëmbël dhe e thartë ... (ananas)
Paketat e verdha varen
Ka shije dhe aromë.
Nga vendet tropikale -
Fruta ekzotike ... (banane)
Easyshtë e lehtë për të marrë një pije
Duke pasur qumësht të fermentuar me një kërpudhat.
Për të bindur dhe ngacmues -
Ai është i mirë për të gjithë ... (kefir)
Shtë e detyrueshme për këlyshë të ndryshëm -
Lëngu i bardhë është i dobishëm, ushqyes. (qumësht)
Në pranverë pemët mbulohen me trëndafili
Distanca me diell është e këndshme në jug.
Arrat ovale janë të hidhura,
Por e shijshme në sheqer ... (bajame)
Çfarë ka në pemën jugore? Insekt
Ose një arrë jeshile ... (fëstëk)
Qumësht i butë, i verdhë.
Shtë i lirshëm, i shkrirë dhe i fortë.
Dhe për një mi - një festë e vërtetë,
Kur e gjen rastësisht diku ... (djathë)
Nëse nuk doni mish në copa, -
Entrecote ose, të themi, goulash -
Lëvizeni në një mulli të mishit
Dhe merrni të freskët ... (mish të grirë)
Kryesues : Epo, mirë, ne u rifreskuam, dhe juria jonë e rreptë vlerëson përgjigjet, dhe ne vazhdojmë, dhe testi tjetër, i dytë na pret. (Prezantuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve në një kaçubë nën të cilën është ulur një pulë e verdhë (për shembull, një lodër e butë). Oh, djema, shikoni se çfarë pule të vogël. Por çfarë po bën ai vetëm këtu.

Pulë e frikësuar
Ulet nën një kaçubë.
Ai duket se ka humbur
Dhe kërcet në mënyrë pretenduese.
Gjeni mamanë time
Nuk e di ku është ...
Më thuaj ku është babi im
Dhe e gjithë familja ime?
Djemtë janë argëtues
Ata thanë pa bërë shaka:
Një çafkë jeton në një moçal
A je ti femija e saj?
A është e drejtë djema? Sigurisht që jo!
Përgjigju kush janë prindërit
Këto foshnje?
Me siguri i keni parë -
Pata, rosa, minj.
Kërriç, pule,
Dhelpra dhe lepuri,
Foshnja elefant dhe këlysh tigri ...
Dhe djali i kujt është këlyshi?
Djem lozonjare
Më thirri përsëri:
Pra është shumë e thjeshtë!
Ata nuk kanë dyshime!
Heron ka një djalë - një pulë,
Djali i një zhabë është një plesht
Pike ka një djalë - një qenush,
Nuk mund të mos qesha!
I pyeta fëmijët:
Mjaft që të bërtisni!
Vetë të vegjëlit e dinë
Kush është babai dhe nëna e tyre!

Djema, përmendni prindërit e këtyre fëmijëve (detyra u ofrohet me radhë secilit ekip)

Këlysh ujku - ujku, ujku
Viç - lopë mo, dre
Zogu i gjelit - gjel deti, gjel deti
Duckling - rosë, drake
Patë - patë, patë
Foal - kal, kal
Elefant i vogël - elefant, elefant
Këlysh tigri - tigër, tigreshë
Këlysh - qen, qen
Hare - lepur, lepur
Pule - pulë, gjel
Gic - derr, derr
Qengji - dele, dash
Viç - lopë, dem
Kryesore: Tani do të kontrollojmë nëse i dini emrat e kafshëve.
Komanda e parë:
Ai është një elefant - ajo është një elefant
Ai është një moç - ajo është një mo,
Ai është një mace - ...
Epo, sigurisht që është një mace!
Epo, keni gabuar pak,
Pra, le të luajmë edhe një herë
Unë dua të të mundë!
Komanda e dytë:
Ai është një arrush - ajo është një arrush,
Ai është një lepur - ajo është një lepur,
Ai është një dem - ajo ...
Epo, natyrisht, e njëjta lopë,
Le të luajmë, fëmijë përsëri!
Komanda e parë:
Ai është një tigër - ajo është një tigreshë
Ai është një gomar - ajo është një gomar
Ai është një dhi - ajo ...
Epo, sigurisht, e njëjta dhi,
Për përsëritjen e lojës, të gjitha "për"?!
Komanda e dytë:
Ai është një luan - ajo është një luaneshë
Ai është një ujk - ajo është një ujk
Ai është një kangur - ajo ...
Epo, natyrisht, një kangur,
Ne vazhdojmë lojën!
Komanda e parë:
Ai është një iriq - ajo është një iriq,
Ai është një kastor - ajo është një kastor,
Kali është ajo ...
Epo, natyrisht, është një kal,
Deri më tani gjithçka po shkon normalisht me ne!
Komanda e dytë:
Ai është një harabel - ajo është një harabel
Ai është një mushkonjë - ajo është një mushkonjë
Ai është një patë - ajo ...
Jo një patë, por një patë,
Dije këtë të gjitha tani e tutje!
Komanda e parë:
Ai është hipopotam - ajo është hipopotam.
Ai është një balenë e spermës - ajo është një balenë e spermës,
Ai është një dash - ajo ...
Epo sigurisht një dele
Kanë luajtur deri në fund!
Kryesore: Shkëlqyeshëm, të gjithë këlyshët u gjetënprindërit. Tani le të pushojmë pak dhe të luajmë. Secilit ekip i jepen letra me numra nga 1 në 10 me ngjyra të ndryshme (një ekip, për shembull, blu dhe tjetri i kuq). Fëmijët në secilën ekip shikojnë kartat e tyre në mënyrë që numrat të mos jenë të dukshëm për anëtarët e tjerë të ekipit. Pastaj, për muzikë të gëzueshme, fëmijët lëvizin rastësisht në sallë, në fund të muzikës, secila skuadër renditet në renditje nga 1 në 10, ekipi që e bëri atë shpejt dhe në mënyrë korrekte fiton.

Kryesues : Dhe tani kalojmë në provën tjetër, të tretë. Tani do të zbulojmë se sa mirë pjesëmarrësit tanë e njohin profesionin (detyra i jepet secilit ekip me radhë).
Të gjitha të zeza, si një përrua,
Ngjitet nga çatitë tona (pastruesi i oxhaqeve, jo mjek)
Rrotullon dhe rrotullon për ne
Ata pjekin çdo ditë (furrtarë, jo mjekë)
Gatuaj qull dhe supë
Lirë, dhjamë (kuzhinier, jo postier)
Ata flasin për tingujt që çiftëzohen
Në shkollë unë dhe ti (mësuesit, jo zjarrfikësit)
Plehra, xhepa dhe tubacione të sheshta -
Fustan i bukur i bërë (rrobaqepës, jo muzikant)
Nën kupolën e cirkut në një fluturim të rrezikshëm
Nisu trim dhe i fortë (gjimnast, jo pilot)
Kryesore: Ju e njihni mjaft mirë profesionin. Tani dëgjo poezinë dhe më thuaj si të flas në mënyrë që të gjithë të kuptojnë gjithçka.
Kush dëshiron të flasë
Ai duhet të shqiptojë
Çdo gjë është e saktë dhe e kuptueshme,
Kështu që të gjithë e kuptojnë.
Do flasim
Dhe ne do të shqiptojmë
Pra korrekte dhe e kuptueshme
Kështu që të gjithë e kuptojnë.
Atëherë, si duhet të flisni që të gjithë të kuptojnë? Por që të gjithë të kuptojnë, duhet të dini shumë fjalë. A dini shumë fjalë? A dini t’i shqiptoni saktë? Tani do ta kontrollojmë këtë, dhe testi i katërt na pret (detyra kryhet edhe nga ekipe me radhë).
Këtu është një grua e moshuar që pret një dhi
Në korbat e hapura (portat)
Tortë, meze - turshi
Ne vendosim një karrige (tavolinë) për pushime
Kështu që ka supë dhe okroshka,
Më mirë të marrim një pirun (lugë)
Ka një trokitje në korije -
Supë paund qukapiku (kurvë)
Brigade u ul për darkë,
Në një pjatë buf të verdhë (djathë)
Për të nxjerrë gjethet
Degët e pemëve do të shpërthejnë (sythat)
Unë do të vizatoj një shkollë dhe një peizazh
Unë do të mpreh një stilolaps (laps) me një mprehës
Kishte shumë agarikë mjalti - në çdo cung,
Dhe për dimrin ata u përgatitën në një vajzë (fuçi)
Gërsheti ka bisht dhe brirë
Një kosë pi ujë nga një tas (dhi)
Në majë mund të shihet një majë e bardhë
Dhe një mjedër e kuqe voziti afër (makinë)
Kryesore: Ka fjalë që shqiptohen gjithmonë në të njëjtën mënyrë, le të përpiqemi ta përfundojmë fjalën në mënyrë korrekte.
Ekipi i parë
Metro
Çdo ditë jemi në mëngjes
Ne të gjithë zbresim në takim ...
Fëmijët kanë vërtet nevojë
Për të shkuar në shkollë nga u takua ...
Dhe nga shkolla shkojmë në shtëpi
Kthimi u takua ...
Epo, në seksionin më vonë
Takohemi ...
Edhe pse është pleqëri,
Nuk na lë të takohemi ...
Ekipi i 2-të
Kangur
Nuk po gënjej pak
Çfarë pa kanga ...
Në mëngjes herët ndonjëherë
Takova një kangoo ...
Mu në oborrin e shtëpisë tuaj
Kanga dha lëng ...
Dhe shaj një vrimë
Unë jam në një xhep kangoo ...
Kështu që nuk ka vrimë
Në xhepin e kangoo ...
Në mes të të gjithë oborrit
Kangoo po argëtohej ...
Papritmas bubullima më zgjoi -
Unë i thashë lamtumirë kangoo ...
Ekipi i parë
Pallto
Vjeshtë, shi, çadra përreth -
Timeshtë koha për të vënë në gishtat tuaj ...
Për tek dyqani jemi nën një ombrellë
Le të shkojmë me nënën time për gishtat ...
Ky është fundi i gjithë pantyhose -
Unë jam duke hipur në një gisht të ri ...
Oh, çfarë bukurie:
Pesë xhepa gishtash ...
Dhe kur të rritem
Unë do t'i jap vëllait tim gishtin tim ...
Ekipi i 2-të
Kakao
Vetëm Slava zgjohet në mëngjes -
Ja një gotë për të ...
Ata e sollën Sllavën nga shkolla -
Baby ka pi përsëri ...
Gjyshi shkoi për vizitë me Sllavën -
Ata trajtojnë atje ka ...
Timeshtë koha për të fjetur Sllavën -
Ju duhet të mbani mend për ka ...,
Pini gjithçka dhe vetëm atëherë
Gjumi i qetë në gjumë.
Kryesore: Bravo, ne e bëmë punën. Shikoni, fjalët janë shkruar këtu, por disi nuk është e qartë, të gjitha rrokjet janë çrregulluar. Le të përpiqemi të vendosim gjithçka në vend, dhe kjo do të jetë detyra e pestë (përfaqësuesit nga secila ekip ftohen në bord me radhë, rrokjet e përziera janë varur, detyra e fëmijëve është të formojnë saktë fjalët nga rrokjet e përziera, detyra është dhënë nga e thjeshtë në komplekse, dmth fjalët e para, të përbërë nga dy rrokje, pastaj dy, pastaj tre)
RO, MET (METRO) AT, LEN (SHES)
KA, RU (DOR) KI, KRAS (Bojëra)
KA, BEL (PROTEIN) CA, KO (KOSA)
SA, LEE (FOX) NE, CO (SOMA)
NAL, PE (PENAL) KHAR, SA (SHEQERI)
RO, PI, GI (pies)
PIN, TRO, KA (TROPINKA)
MA, BU, GA (LETERR)
LO, SO, WEI (SOLOVEY)
U, KA, LIT (GJYKATA)
Kryesore: Kuizi ynë po mbaron dhe tani juria jonë do t'ju tregojë se kush fitoi. Në ndërkohë, juria po konfirmon që të bëjë rezultatin përfundimtar, ne do të luajmë pak (këtu është e mundur të interpretohet një kërcim performance nga repertori i E. Zheleznova, ose poezi për vëmendje)
Duke vendosur flippers në këmbët e mia,
Gjimnastët po notojnë nën ujë. (zhytësit)
Rrjetë e vogël peshku
Endje një merimangë të aftë (mizat)
Rosat flenë natën
Në një lukuni ose një stendë (qen)
Krem, gjalpë dhe gjizë
Do t'u japë fëmijëve një rinoceront. (lopa)
Ne luajmë mirë futboll
Ne shpesh shënojmë rondele (topa)
Për shtretër pendë dhe jastëk
Pushka e butë jepet nga bretkosat (patat, rosat)
Në qen dhe mace
Gjithmonë ka tetë këmbë (katër)
Biseduar për një orë pa pushim
Djem (vajza) me fustane shumëngjyrësh
Kur na rrahin me rrip për shaka,
Ne i pyesim të gjithë: "Më shumë, të lutem" (më fal)
Duke ngrënë të gjithë lakrën nga kopshti,
Luani iku në pyll (lepuri)
Në shkretëtirën ranore
Në çdo nxehtësi
Me një ngarkesë të rëndë
Kangurët (devetë) po enden
Çaji i ëmbël i Ole tonë
Vendosim pesë lugë kripë (sheqer)
Sa shkronja ka alfabeti?
Të gjithë e dinë këtë:
Tridhjetë e gjashtë motra
Trimi dhe trimi (33)
Kryesore: Dhe tani juria është e gatshme të emërojë fituesin e kuizit "Më i zgjuari". Shpallja e fituesit, shpërblyese.

Elena Kushnareva
Kuiz për fëmijët parashkollorë "Më i zgjuari"

qëllimi: t'u sjellë fëmijëve gëzim dhe kënaqësi nga zhvillimi i lojërave; të mbajë interesin për aktivitetin intelektual, dëshirën për të luajtur lojëra me përmbajtje matematikore dhe të fjalës.

Edukative: mësoni të bëni fjalë nga rrokjet; mësojini fëmijët të përgjithësojnë; mësimi me pavarësinë e gjykimit.

Zhvillimi: zhvilloni të gjithë përbërësit e të folurit gojor të fëmijëve; zhvillojnë komunikim falas me të rriturit dhe fëmijët.

Edukimi: të rrisin tek fëmijët aftësinë për të marrë iniciativë në mënyrë që të fitojnë njohuri të reja, këmbëngulje, qëllimshmëri, zgjuarsi, ndihmë reciproke, kuptim të humorit.

Pajisjet: balona me tre ngjyra (e kuqe, blu, jeshile) për të dekoruar sallën; fjalëkryq, letra me numra nga 1 në 10 në dy ngjyra (e kuqe, blu, magnetofon, regjistrime audio.

Në varësi të përgatitjes së fëmijëve, detyrat mund të zvogëlohen.

Fëmijët hyjnë në sallë për muzikë, ulen në karrige të larta.

Kryesues: Djema, ju pëlqen të udhëtoni? Pastaj ju ftoj të bëni një udhëtim në Tokën e Diturisë. Dhe ne do të shkojmë në këtë vend me tren, (tingëllon fonogrami i një bilbili të lokomotivës dhe tashmë dëgjohet një bilbil, i cili na tregon për nisjen e afërt, le të hipim në tren më shpejt me ju. (Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit, bërrylat përkulen në bërryla)... Gati, le të shkojmë!

Kështu që kemi mbërritur, të mirëpritur në qytetin magjik të quajtur "Veselinka". Epo, mirë, le të bëjmë një shëtitje nëpër qytet, por shëtitja jonë do të jetë e pazakontë, sfida të ndryshme na presin në rrugët e qytetit, dhe në mënyrë që ne t'i përballojmë ato, unë propozoj që të ndahemi në dy ekipe Dhe të shohim se cilat ekipi është më i mirë për të përballuar këto detyra.

Juria tashmë ka zënë vendin e saj dhe është e gatshme për gjykim të drejtë, kështu që, fillon kuizi.)

Kryesues: (Prezantuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve tek një kaçubë nën të cilën është ulur një pulë e verdhë (të tilla si një lodër e butë)... O djema, shikoni çfarë pule të vogël. Por çfarë po bën ai vetëm këtu.

Pulë e frikësuar

Ulet nën një kaçubë.

Ai duket se ka humbur

Dhe kërcet në mënyrë pretenduese.

Gjeni mamanë time

Nuk e di se ku është ajo.

Më thuaj ku është babi im

Dhe e gjithë familja ime?

Djemtë janë argëtues

Tha pa bërë shaka:

Një çafkë jeton në një moçal

A je ti femija e saj?

A është e drejtë djema? Sigurisht që jo!

Përgjigju kush janë prindërit

Këto foshnje?

Me siguri i keni parë -

Pata, rosa, minj.

Kërriç, pule,

Dhelpra dhe lepuri,

Foshnja elefant dhe këlysh tigri.

Dhe djali i kujt është këlyshi?

Djem lozonjare

Më thirri përsëri:

Pra është shumë e thjeshtë!

Ata nuk kanë dyshime!

Heron ka një djalë - një pulë,

Djali i një zhabë është një plesht

Pike ka një djalë - një qenush,

Nuk mund të mos qesha!

I pyeta fëmijët:

Mjaft që të bërtisni!

Vetë të vegjëlit e dinë

Kush është babai dhe nëna e tyre!

Djema, përmendni prindërit e këtyre fëmijëve (detyra ofrohet me radhë për secilin ekip)

Këlysh ujku - ujku, ujku

Viç - lopë mo, dre

Zog i gjelit - gjel deti, gjel deti

Duckling - rosë, drake

Patë - patë, patë

Foal - kal, kal

Elefant i vogël - elefant, elefant

Këlysh tigri - tigër, tigreshë

Këlysh - qen, qen

Hare - lepur, lepur

Pule - pulë, gjel

Gic - derr, derr

Qengji - dele, dash

Viç - lopë, dem

Kryesues: Dhe tani do të kontrollojmë nëse i dini emrat e kafshëve.

Ekipi i parë:

Ai është një elefant - ajo është një elefant

Ai është një moç - ajo është një mo,

Epo, sigurisht që është një mace!

Epo, keni gabuar pak,

Pra, le të luajmë edhe një herë

Unë dua të të mundë!

Ekipi i 2-të:

Ai është një arrush - ajo është një arrush,

Ai është një lepur - ajo është një lepur,

Ai është një dem - ajo.

Epo, natyrisht, e njëjta lopë,

Le të luajmë, fëmijë përsëri!

Ekipi i parë:

Ai është një tigër - ajo është një tigreshë

Ai është një gomar - ajo është një gomar

Ai është një dhi - ajo është.

Epo, sigurisht, e njëjta dhi,

Për përsëritjen e lojës të gjitha "per"!

Ekipi i 2-të:

Ai është një luan - ajo është një luaneshë

Ai është një ujk - ajo është një ujk

Ai është një kangur - ajo.

Epo, natyrisht, një kangur,

Ne vazhdojmë lojën!

-skuadra ime:

Ai është një iriq - ajo është një iriq,

Ai është një kastor - ajo është një kastor,

Kali është ajo.

Epo, natyrisht, është një kal,

Deri më tani gjithçka po shkon normalisht me ne!

Ekipi i 2-të:

Ai është një harabel - ajo është një harabel

Ai është një mushkonjë - ajo është një mushkonjë

Ai është një patë - ajo.

Jo një patë, por një patë,

Dije këtë të gjitha tani e tutje!

Ekipi i parë:

Ai është hipopotam - ajo është hipopotam.

Ai është një balenë e spermës - ajo është një balenë e spermës,

Ai është një dash - ajo.

Epo sigurisht një dele

Kanë luajtur deri në fund!

Kryesues: E mrekullueshme, të gjithë këlyshët kanë prindër.

Dhe tani kalojmë në provën tjetër, të tretë. Tani do të zbulojmë se sa mirë e njohin profesionin pjesëmarrësit tanë (detyra i jepet gjithashtu me radhë secilit ekip).

Të gjitha të zeza, si një përrua,

Ngjit nga çatitë tona (pastrues oxhaqesh, jo mjek)

Rrotullon dhe rrotullon për ne

Çdo ditë ata pjekin (furrtarë, jo mjekë)

Gatuaj qull dhe supë

Lirë, dhjamë (kuzhinier, jo postier)

Ata flasin për tingujt që çiftëzohen

Në shkollë unë dhe ti (mësues, jo zjarrfikës)

Plehra, xhepa dhe tubacione të sheshta -

Veshje e bukur e bërë (një rrobaqepës, jo një muzikant)

Nën kupolën e cirkut në një fluturim të rrezikshëm

Vendosni trim dhe të fortë (gjimnaste, jo pilot)

Kryesues: Dhe tani juria është e gatshme të na emërojë fituesin kuiz"Më i zgjuari".

Shpallja e fituesit, shpërblyese.

Publikime të ngjashme:

Lojë intelektuale në rusisht për studentët e klasës 8 "Më i zgjuari" LOJA "THE MOST SMART" NE GJUHA RUSISHT DHE LETERATURA P GRR KLASN 8 OBJEKTIVAT: 1) për të kontrolluar njohuritë e studentëve për gjuhën dhe letërsinë ruse; 2) zhvilloj

Lojë intelektuale "Më e mençura" për fëmijët e moshës parashkollore më të vjetër Lojë intelektuale: "Më e mençura" Për fëmijët e moshës parashkollore të lartë Puna e bërë nga: Khvataeva Svetlana Nikolaevna Edukatore.

Lojë intelektuale "Më e zgjuara". Grupi përgatitor i shkollës Përmbajtja e programit: 1. Të konsolidojë njohuritë e marra në klasë për njohjen me mjedisin, zhvillimin e të folurit, trajnimin e shkrim-leximit. 2

Java e përsosmërisë së mësimdhënies. Lojë kuizi "Më e mençura" Lojë quiz "Më e zgjuara". Java e aftësive pedagogjike për arsimtarët e rrethit. Pariy Galina Sergeevna - edukatore e grupit të mesëm.

Përmbledhje e GCD për zhvillimin kognitiv në grupin përgatitor të logopedisë shkollore "Klasa e parë më e zgjuar" Përmbledhje e GCD me fëmijët e një grupi logopedik përgatitor për shkollë mbi zhvillimin kognitiv Tema: "Klasa e parë më e zgjuar".

Karakteret: Alyoshenka, Varenka, Leshy, Spider-Man, Baba Yaga, Winx Fairy.

/Perdja hapet, dritat ndizen, tingëllon muzikë e gëzueshme, një shok i mirë Alyoshenka shfaqet në skenë me një kuti të bukur të madhe në duar, e vendos atë në dysheme. Alyoshenka nën tingujt e "Varenka" fillon të kërcejë rreth kutisë, përkulet, nxjerr një foto të Varenka-s së tij të dashur, puthet. Tërheq vëmendjen ndaj audiencës dhe audiencës. /

Oh, djema - përshëndetje, emri im është Alyoshenka, unë jam duke u kthyer nga shërbimi, unë nxitoj për nusen time (butësisht) Varenka, por rruga nuk është ende afër. Ja një dhuratë për të - një kuti, si ajo? (pergjigje)
Vetëm kjo kuti nuk është e thjeshtë, por magjike ... (në mënyrë misterioze) Shh ... ... nëse shkruani një dëshirë në një fletë dhe e vendosni në kuti, ajo menjëherë do të bëhet e vërtetë. Vetëm ju askush, në rregull? Aya do të marrë një sy gjumë tani për tani, shtegu nuk është ende afër, eh. Varenka ...
(shtrihet ëmbël dhe shtrihet nën pemë (dekorimi) bie në gjumë)

// Leshy del fshehtas nën tingullin e një përrallë, shqyrton Alyoshenka që fle, i drejtohet audiencës //
/ këndon një këngë në melodinë e këngës "ne jemi fëmijë të vegjël" /

Dielli po shkëlqen mbi ty
Jo jeta por hiri
Po kush do të më përgjigjet
Me kë mund të luash
Ka vetëm insekte në pyll
Dhe një kafshë e çuditshme
Po kush do të më përgjigjet
Do të përgjigjem "Yo, imi"

Dhe ata më thonë se mjafton
Ju duhet të jeni i mërzitshëm
Dhe unë them - nuk do ta bëj
Jam lodhur nga kjo barrë
Të gjithë në pyll kanë frikë nga unë
Likeshtë sikur jam më e frikshme se një re
dua të luaj
Epo, kush do të më mësojë?

I ngathët: Ç'kemi djema! (pergjigjen femijet)
(në heshtje) Oh, çfarë miqtë e mirë, thjesht jini më të qetë, përndryshe zgjohuni Alyoshenka, dhe ai do të më dëbojë, dhe të gjitha sepse jam e tmerrshme dhe e shëmtuar, apo jo? (fëmijët përgjigjen) Dhe e dini, unë u bëra aq e gjelbër nga mërzia, nuk ka askënd me të cilin mund të luajë, kështu që ju do të luani me mua? (fëmijët përgjigjen) Me të vërtetë? Atëherë dëgjoni, unë jam duke filluar, dhe ju do të vazhdoni së bashku, në rregull?
AI AJO
Ai është një elefant, ajo është një elefant,
Ai është një mo, ajo është një mo,
Ai është një mace - ajo.
Epo, sigurisht që është një mace!
Epo, keni gabuar pak.
Pra, le të luajmë edhe një herë
Unë dua të të mundë!
Ai është një arrush, ajo ...
Ai është një lepur, ajo ...
Ai është një dem - ajo ...
Epo sigurisht një lopë
Le të luajmë përsëri fëmijë!
Ai është një tigër - ajo ...
Ai është një gomar, ajo.
Ai është një dhi, ajo është.
Epo, sigurisht një dhi
Për pafundësinë e lojës, të gjitha për.
Ai është një luan - ajo është.
Ai është një ujk, ajo ...
Ai është një kangur, ajo ...
Epo, natyrisht, një kangur,
Ne vazhdojmë lojën!
Ai është një iriq, ajo.
Ai është një kastor, ajo ...
Ai është një kal, ajo është.
Epo, natyrisht, një kal,
Çdo gjë është pothuajse e qetë me ne!
Ai është një harabel, ajo është.
Ai është një mushkonjë, ai është.
Ai është një patë, ajo është.
Jo një patë, por një patë,
Dije gjithçka tani e tutje ...
Ai është një hipopotam - ajo ...
Ai është një balenë e spermës, ajo.
Ai është një dash, ajo.
Sigurisht, një dele!
Luajtur deri ne fund !!!

(Ka një tingull të zhurmshëm) Leshy: Hush djema, shh. (shkon deri tek Alyosha) Baiu-baiushki, baiu nuk shtrihet buzë.

(ka një tingull "gërhitës")

I ngathët:Fuh, duke fjetur ... (tërheq vëmendjen në kutinë) Uau, ti, çfarë bukurie, (hapet, lexon)
“… Nëse dëshironi, thjesht shkruani
Dhe vendosni një fletë në këtë kuti,
Të gjitha ëndrrat bëhen realitet, prandaj mos u zëri
Vetëm një dëshirë - thjesht bëj një dëshirë "".

Wow, dhe kutia nuk është e imja, por unë e dua aq shumë, unë jam vetëm një, më e dashur.

(Një melodi tingëllon, Goblin gjen një fletë, një stilolaps dhe shkruan, paloset, dhe me vjedhje, duke parë përreth, ul fletën në kuti dhe pret .... Ka një tingull bubullimash, një ekran tymi, në vend të Goblin atje është një Spider-Man në skenë.)
/ mundi /

Merimangë: Oh, funksionoi, djema, funksionoi !!! Unë nuk jam më Goblin, të cilin të gjithë nuk e pëlqejnë, unë tani jam një super hero, luaj gjithçka me mua
/ music.punching /
Merimangë:Unë jam një njeri-merimangë, një rrjetë merimange nga duart e mia
(me krenari) Do të fluturoj nëpër pyll, do të kap të gjithë horrat!
/ rrahje, tymosje, zhduket /
(Alyosha zgjohet, ngrihet, shtrihet)
Alyosha:Djema kam fjetur për aq kohë
Me sa duket jam lodhur shumë.
Unë ëndërrova në një ëndërr
Sikur Goblin të më këndonte këtu,
Dhe pastaj ... nuk mbaj mend,
Mos u tregoni miqve?

/ Djemtë bërtasin, tregoni ngjarjet se si Goblin u kthye në Spider-Man /

Alyosha: Kështu është Leshy, kështu është ...
Bëni njerëzit e ndershëm të qeshin
Spiderman, rrjetë nga duart
Do të shkoj në pyll dhe do ta gjej
Që të mos bëni telashe
/ Rrahja, drita zbehet, Alyoshenka largohet, rrezja ndriçon kutinë, tinguj të hapave të afërt tingëllojnë. Baba-Yaga shfaqet, me kujdes, duke parë përreth, duke marrë kutinë, shqyrton, admiron, nuk beson në lumturinë e tij. /

Baba-Yaga: / interpreton një këngë në melodinë e "Musi pusi", duke kërcyer me një kuti /

Po nxitoja, po fluturoja drejt teje
E dija që ishe vetëm
Këtu në pyll qëndron pa pronarë
Dhe askush nuk ka nevojë
Këtu jemi bashkë dhe ti do jesh i imi
Përmbush dëshirën time
Nuk e di si, por nuk më intereson
Përmbush dëshirën time.

Musi - Musi - Musi - pushi, kutia ime
Uroj që të isha e bukur
Dhe si një flutur që përplaset mbi të gjithë
Dhe të gjitha pa probleme
Përndryshe do të të ha.

Baba - Yaga (në kutinë): I dashur im, sa kohë jam duke kërkuar për ju,
Nuk kam marrë mjaft net dhe ditë (u drejtohet fëmijëve)
Pse jeni ne depresion,
Çakërrim, i harrove të gjithë?
Unë jam një Yaga shumë e mirë -
Dhe ka një lojë të mirë. (duke menduar)
Le te luajme
Ndihmoni njëri-tjetrin
Pergjigju pyetjeve
Vetëm "Po" dhe vetëm "Jo"
Me miqësi më jep një përgjigje.
Nëse "Jo" ju thoni
Pastaj trokitni këmbët
Nëse thua po
Bjer duart pastaj.
Një gjysh i vjetër shkon në kopsht.
A janë vërtet fëmijë? ... (Jo - fëmijët trokasin këmbët)
A e merr mbesën atje?
Përgjigjuni miqësisht ... (Po - fëmijët duartrokasin)
A është sot një ditë argëtuese? ... (Po)
A ju presin lojëra dhe argëtim? ... (Po)
A jeni mirë me humor? ... (Po)
Tani po bëjmë ushtrime.? ... (Jo)
A duhet të bërtasim me të madhe? ... (Jo)
A mund të rënkojmë? ... (Jo)
A thonë macet mjaullimë? .... (po) _
A ka ujë të ngrohtë në rubinet? ... (Po)
A ëndërrojmë të jemi më të trashë? ... (Jo)
A duam të rritemi më shumë? ... (Po)
Të jesh i shëndetshëm, i zgjuar, i fortë? ... (Po)
Dhe me zë të lartë dhe të pangopur? ... (jo)
Kështu që prindërit duan? .... (Po)
Me një rrip në mënyrë që ata të rrahin më shpesh? ... (Jo)

Oh, në rregull, jo, jo, jo
Jam lodhur nga asnjë forcë
Luajnë me fëmijët
Kam nevojë për paqe të vjetër
/ merr kutinë në duar /
Unë shkova në shtëpinë time
Përmes pemëve, pylli është i trashë
Unë e mbulova vajzën atje
Jack i të gjitha tregton për një zejtare
(tek kutia) Ti je e arta ime
Unë dua të jem e njëjtë

/ Tinguj muzikorë, Baba Yaga, duke mbajtur arkivolin për të saj, vrapon nëpër skenë, përmes peizazhit, drita shkëlqen, fshihet pas perdeve, muzika ndryshon Alyoshenka del në kërkim të arkivolit /

Alyosha:Djema, a e keni parë kutinë time?
/ përgjigje salla /
Pa Yagi, asnjë problem i vetëm nuk do të bëjë
Vetëm dikush do të largohet, dhe ajo tashmë është atje.
Këtu ajo mori kutinë, gjyshja jonë Yaga,
Vetëm tani ajo nuk di se çfarë të bëjë me të, si të jetë këtu
Yaga nuk do të lexojë, duhet të shkosh në shkollë.
Nëse do të ndiqja shkollën, atëherë Yagusha do ta dinte
Si të shkruajmë në një copë letër për të bërë një dëshirë.
Por ajo nuk është e shkolluar, kutia nuk do ta ndihmojë
Sa vjeç ishte Yaga, dhe ajo nuk mund të bëhej më e re!

/ Drita zbehet, Alyosha shkon në prapaskenë, tingëllon muzikë, shfaqet Spiderman, dëgjohet një pëshpëritje "Ndihmë, ruaj ... .." Spiderman hap rrugën nëpër gëmushë

Njeriu merimang: Kush po kërkon ndihmë, kush është në telashe?
Nëse më dukesh, unë do të ndihmoj atëherë?!
Winx Voice: Unë u burgosa në kasollen e saj
Një plakë e ligë dhe djallëzore
Nëse heroi im nuk gjendet
Unë kurrë nuk do të shkoj në shtëpi-oh-oh. (duke qarë)
Njeriu merimang:Mos qaj, bukuroshja e re, Spider-Man do të përballet me Yagoya!
/ tek djemtë /
Djema përgatita një kurth
Për plakën më të dëmshme
Disa zinxhirë në kurth mungojnë
A ka fëmijë në sallë që dinë shumë?

/ Spiderman tërheq nga pas perdeve një "rrjetë" të balonave të gjata tashmë të përgatitur dhe thërret në skenë disa (3-4) fëmijë për të ndihmuar në përfundimin e kurthit për Baba Yaga, u ofron atyre balona të gjata (të përdredhura) tashmë të fryra sa të kenë të endura në një kurth. Gjatë aksionit, Alyosha hyn në skenë, kruan pjesën e pasme të kokës, i hutuar nga ajo që po ndodh. /

Merimangë: Oh, Alyosha, hajde, mos më gjyko rreptësisht ...
Alyosha: Çfarë bisha mrekulli që jeni, kush jeni me ne tani?
Merimangë: Unë jam një Spider-Man, një rrjetë nga duart.
Alyosha: Po në lidhje me Leshy, të gjithë në këmbë dhe në këmbë?
Merimangë: Të gjithë këta janë miq në të kaluarën, unë jam një hero, unë jam Spiderman !!!
Alyosha (me tallje):Në heshtje, në heshtje, një mrekulli - një kafshë ...
Ai është një hero, një merimangë .. cili është problemi juaj?
Merimangë: plaka Yaga, u fsheh tek ajo
Bukuroshja e re, më ndihmo të përballoj
Alyosha: Unë kam rezultatet e mia me Yaga, ne do t'i japim asaj punë.

/ Heronjtë ndërtojnë një kurth në muzikë, djemtë i ndihmojnë, për ndihmë atyre u jepet një tullumbace. Kur gjithçka është gati, Alyosha shtrëngon duart me njeriun e merimangës dhe fshihet pas perdeve ose prapa një kurthi. /

/ Në melodinë e një pylli të magjepsur në muzg, nga krahët e tjerë, duke mbajtur një kuti magjike, Baba Yaga hyn vjedhurazi, duke parë përreth, duke shkuar në kurth, kthehet dhe "ngjitet" në kurth me trupin e saj, por mban kuti me nje dore /

Baba Yaga:Lëre, le të shkojë tha. Tani ajo ngeci, kur tashmë ka rregull në pyll, është e pamundur që njerëzit normalë të lëvizin pa probleme. Lëreni, unë ju them! ... Çfarë një rrjet i tillë! ..... Lëreni, për të mirë ....

/ Spiderman dhe Alyosha dalin nga prapa perdeve /

Baba Yaga:Alyoshenka, mik i dashur, më liro, mirë, ji i butë….
Alyosha: Shikoni si filluat të flisni, ulërini, por arkivoli është në duart tuaja, o shok, nuk do të më tregoni se ku e keni marrë?
/ B. Yaga përpiqet të shpëtojë /
Baba Yaga:unë nuk do të heq dorë nga ajo, dhe mos pyet, ajo qëndroi pa pronarë, që do të thotë se nuk është askush ... (shtyp në gjoksin e saj)
Alyosha:A ju thanë djemtë se ajo ishte e imja? E bleva për Varenka time ... dhe ti?
Baba Yaga: Nuk do ta kthej!
Njeriu merimang:Ju dëshironi të bëheni më të rinj, është koha të jepni kutinë,
Dhe çlirojeni bukurinë që është në robërinë tuaj.
Baba Yaga:Vajza gumëzhiti gjithçka .. Shikoni, ajo po ndihet keq për të ...
Dhe së pari e gjeni se ku është ajo, sepse kasollja nuk është e lehtë
Threeshtë tre milje para saj
Njeriu merimang: Ju e magjepsët, e veshët në padukshmëri
Më tregoni përgjigjen sa më shpejt të jetë e mundur.Si të gjeni një gjurmë të një vajze.
Baba Yaga: Alyosha më shpëto nga kjo mrekulli - kafshë ...
Njeriu merimang:Unë jam Spider-Man, rrjeti nuk ka kontroll!
Baba Yaga: Në, në - prej tij! Merrni kutinë tuaj Alyoshenka, është më mirë të jesh e shëmtuar, por e gjallë se. Oh mjerë unë, mjerë!

Alyoshenka (merr kutinë): Djema, tashmë më vjen keq për këtë plakë ... Eja, bëj dëshirën tënde të fundit!

Baba Yaga (e frikësuar): Alyoshenka, siç është e fundit, unë nuk do ta kem më keq për gruan e moshuar, Alyosha!
Alyosha: Vetëm bëj shaka, thjesht bëj shaka ... Epo, bisedo, derisa të ndryshosh mendje (merr një çarçaf dhe një stilolaps - një stilolaps), Eh, Mrekulli - një burrë (i drejtohet njeriu merimangë) ju duket se jeni me shkrim - shkruani Yaga uroj
Spider-Man (mënjanë): Do t’i shkruaj ... (Yaga) Çfarë dëshiron?
Baba Yaga:Një, po! Unë dua që ... oh, jo, nuk e dua atë, Ah! Unë dua atë .... Oh, as unë nuk e dua atë, Apo ndoshta këtë? .... oh, unë nuk e di ...
Alyosha (kërcënuese): Flisni para se të ndryshoj mendje!
Baba Yaga: Po, që sytë e mi të mos të shohin më kurrë!
/ mundi /
/ drita fiket, Yaga bie në dysheme me një kurth, ajo është e mbuluar me një material të gjelbër, drita ndizet, Alyosha dhe Spider-Man shpërndajnë tymin dhe shfaqet zanash Winx /

Alyosha:Thjesht mos më thuaj që ti je një ish Baba Yaga, nuk mund ta duroj.
Zanash: Cfare jeni ju? A dukem si ajo?
Merimangë:Alyoshenka, kjo është ajo vajzë e bukur që Baba Yaga joshi në kasollen e saj.
Zanash (tek merimanga): A je ti heroi im? A më lirove nga robëria?
Merimangë: Sapo shkrova dëshirën e Baba Yaga, dhe tani ajo nuk do të jetë në rrugën tonë.
Alyosha:Dhe kutia ime magjike ma plotësoi dëshirën - e dërgoi atë diku në tokat e padukshme për ne.
Zanash (tek merimanga): Si mund të të falënderoj, heroi im?
/ mundi /
Alyosha:Djema, unë kam kutinë
dhe dy ditë rrugës për në shtëpi,
Aty Varenka po më pret,
Bukuroshja ime e dashur ... (lë)
Merimangë: Sa e lumtur jam që e mira mundi të keqen
por pa djemtë nuk mund ta kishim bërë
Zanash, si mund ta befasojmë publikun?
Zanash: si mund te te falenderoj?
Unë kam një lojë magjike
Gjithë vëmendjen, fëmijë,
Tani, këtu do të jetë një botë ylberi
Bëhuni gati për të luajtur Soap Bubble!

(Fairy dhe Spiderman luajnë një lojë me audiencën duke përdorur flluska sapuni, fëmijëve aktivë u jepen çmime)

Zanash:Kam luajtur me ty,
Familja ime po më pret në shtëpi
Mbrojtësi im, heroi im
Unë nuk do të ndahem me ju.
Merimangë: Ne do të jemi gjithmonë bashkë
Bëni vepra të mira!
(mundi, largohu)

(nën tingujt e "Varenka" Alyoshenka del nga prapa perdeve për ta takuar Varenka, përqafohet, këndon, kërcen. Ai i jep asaj kutinë, ajo është e lumtur, vendos kutinë në dysheme pranë pëlhurës së gjelbër, kërcen. Muzikë ndryshon nga poshtë leckës - Baba Yaga, kap kutinë)

Baba Yaga: Kaq, tani do të ju magjeps të gjithëve, (kërcënues) dhe të gjithë do të jeni të palëvizshëm, si gurët, di të shkruaj, mund ta bëj vetë.

(duke vrapuar rreth skenës duke kërkuar një gjethe, në këtë kohë Varenka për të mos parë Baba Yaga që shkruan dhe vendos një shënim në kuti. Baba Yaga më pas vrapon dhe i bën dëshirën, gjithçka shoqërohet me muzikë)

Alyoshenka dhe Varenka bëjnë sikur janë të ngrirë.

Baba Yaga: ashtu ju duhet, të dashurit ngrijnë (ai vjen për t'i prekur, ata nuk reagojnë)
Unë dua të jem më e ëmbël se të gjithë, e gjithë skuqur dhe më e bardhë.

(Baba Yaga po pret që dëshira e saj të realizohet, Alyosha dhe Varya prishen dhe fillojnë të qeshin ..)

Baba Yaga: Mashtruar, mashtruar ...
Varenka: Unë bëra një urim më shpejt
Kështu që ju të mos bëni mend
Për lumturinë në të gjithë botën
Fëmijët qeshën më me gëzim.
Alyosha:Iagushenka të bëhet më e bukur
Ju duhet të jeni pak më të dashur
Varenka: Bëma të mira, Buzëqeshje dhe mirësi
Bota do të bëhet më e bukur, dhe të gjithë do të jenë të ngrohtë!

(Baba Yaga heq shallin e saj - bëhet më e bukur, të gjithë personazhet shkojnë në këngën e fundit)